bullying expo

8/19/2019 Bullying Expo

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Cuáles son las

consecuencias paralas víctimas delbullying

-Bajo rendimiento académico

-Ansiedad y depresión

-Sentimiento de culpabilidad

-Terror y pánico

-Tristeza y autolisis

(Ideación de suicidio)

-Inseguridad alteraciones de conducta intro!ersión"

timidez aislamiento social y soledad

-Baja apertura a las relaciones sociales

-Baja satis#acción #amiliar

-S$ndrome de estrés postraumático

-%ec&azo a la escuela

-Ira

-insomnio



-'n casos más etremos el SI*I+I,

¿Para actuar es

necesario conocer?ue no se le llama Bullying cuando se molesta en una #orma

amigable y juguetona. Tampoco es Bullying cuando dos

estudiantes de más o menos la misma #uerza o poder

discuten o pelean

+ebemos saber muy bien cuál es el !erdadero signi#icado de

la palabra bullying

BULLING ES:

'l concepto re#iere al acoso escolar y a toda #orma de

maltrato #$sico" !erbal o psicológico /ue se produce entre

escolares" de #orma reiterada y a lo largo del tiempo.

Como deben actuar los maestros ante estos

casos:

Si &as detectado a la !$ctima !eri#ica con sus padres si el ni0opresenta di#icultad para conciliar el sue0o" dolores en el

estómago" el pec&o" de cabeza" náuseas y !ómitos" llantoconstante" etc.

'n las paredes de los ba0os o las puertas de éstos" los ni0ossuelen escribir burlas y agresiones" re!$salas.



1latica con los compa0eros más cercanos de los ni0os(acosador y !$ctima)" pueden darle in#ormación !aliosa.

¿Quiénes suelen serlas víctimas?

Los solitarios: 2os c&icos /ue no saben

cómo &acer amigos terminan aislándose" y

as$ se con!ierten en blanco #ácil para losabusones.

Los que parecen diferentes:2os abusones

se burlan de cual/uier 3di#erencia4 /ue !eanen otros puede ser su aspecto #$sico" raza"

religión o alguna discapacidad.

Los que tienen baja autoestima:

2os bullies saben distinguir a /uienes tienenbaja autoestima. 5 como estos por lo general

no se de#ienden" son su presa #a!orita.



Formas de tratar el

bullyin's muy importante intentar pre!enir el bullying y la !iolencia

en las aulas a tra!és de la educación y de las relaciones entrela escuela y la #amilia. 6uc&as !eces" las causas están en

esos entornos y es all$ mismo donde &ay /ue intentar atajarlas

A/u$ se eplican algunas de las posibles medidas depre!ención contra el bullying y la !iolencia escolar en general7

1re!ención en las escuelas

'l acoso puede amenazar la seguridad emocional y #$sica de

los estudiantes en la escuela y a#ectar negati!amente suaprendizaje. 2o ideal es detenerlo antes de /ue comience. 'l

personal escolar puede tomar medidas para /ue las escuelas

sean más seguras y pre!enir el acoso

1articipación de estudiantes y padres7

's necesario /ue los estudiantes" as$ como los padres"

#ormen parte de la solución" y participen en e/uipos de

seguridad y grupos especiales contra la intimidación escolar.

2os estudiantes pueden in#ormarles a los adultos acerca de lo

/ue está ocurriendo realmente" y también mostrarles las

nue!as tecnolog$as /ue se utilizan para la intimidación. 2os

padres" maestros y administradores escolares pueden



contribuir a /ue los alumnos adopten un comportamiento

positi!o" y ense0arles cómo inter!enir en un caso de abuso.

2os estudiantes de más edad pueden ser mentores e

in#ormarles a los más jó!enes con respecto a prácticas

seguras de na!egación por la Internet.

Crear e!"ectati#as "ositi#as con res"ecto alcom"ortamiento de estudiantes y adultos:

2as escuelas y aulas deben o#recerles a los estudiantes unentorno seguro de aprendizaje. 2os maestros y entrenadoresdeben recordarles epl$citamente a los alumnos /ue el acoso

escolar es inaceptable" y /ue ese tipo de comportamientotendrá las consecuencias correspondientes. 2os maestros y

administradores deben crear un documento en contra delacoso" y pedirle a cada alumno" as$ como a sus

padres8tutores" /ue lo #irmen y entreguen en la o#icina" para/ue comprendan la gra!edad /ue implica un caso de

intimidación. Además" a los estudiantes /ue con#rontandi#icultades para adaptarse o tener amigos" se les pueden

#acilitar amistades o darles 3trabajo4 a la &ora del almuerzo yel receso" para /ue no se sientan aislados ni corran peligro de

con!ertirse en !$ctimas de acoso.

$etectar "roblemas de autoestima: A menudo" los ni0os con problemas de autoestima acosan a

otros para sentirse bien consigo mismos. Incluso los ni0os/ue gozan de cierta popularidad y aceptación pueden tener tendencias crueles. 2os padres deben e!itar y castigar el

comportamiento cruel de sus &ijos.



La relaci%n con los

com"a&erosComun'cate con tus com"a&eros

Si demuestras /ue tienes miedo a los acosadores sólo

empeorarás la situación. Aprende a comunicarte

e#ecti!amente con los compa0eros /ue te molestan y

en#réntalos para buscar una solución com9n.

No "romulues la im"unidad

Si no puedes encontrar una solución a tra!és del diálogo" no

dudes en denunciar a tus agresores ante las autoridades

pertinentes. %ecuerda /ue no eres el 9nico alumno /ue

padece este tipo de problemas y no debes dejar /ue los

responsables del acoso /ueden impunes para seguir

ejerciéndolo.

Busca nue#os amios

%ecuerda /ue las personas /ue pierden el tiempo

insultándote o burlándose de ti no merecen tu atenci%n ni tu

amistad. :o te juntes con grupillos de alumnos

problemáticos. Si logras &acer nue!as

amistades" conseuir(s nue#os aliados en tu luc&a contra

elbullyin.

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