cedula 7a censo educativo 2018 - sites.minedu.gob.pe

EDUCATIVOCENSO

2018

CÉDULA

EDUCACIÓN SUPERIOR DEFORMACIÓN ARTÍSTICA (ESFA)

7A

CENSO EDUCATIVO 2018EDUCATIVOCENSO

2018EDUCACIÓN SUPERIOR DE

FORMACIÓN ARTÍSTICA (ESFA) 7A“El Censo Educativo contribuye a mejorar el conocimiento de nuestra realidad educativa”

! IMPORTANTESeñor(a) Director(a):

Remita los datos por Internet:Siga los pasos en la “Guía Rápida para el Reporte de Datos por Internet”, disponible en escale.minedu.gob.pe

Utilice fuentes de información válidasPara ésta cédula, los documentos fuente son los siguientes:Fichas de Matrícula, Nóminas de Matrícula, Legajos del Personal Docente y Administrativo, otros documentosque utiliza el servicio/nivel educativo en su funcionamiento.

4. DISTRITO:

1. CÓDIGO MODULAR: 2. CÓDIGO DE LOCAL EDUCATIVO:

1

100. CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO

101. CARRERAS AUTORIZADAS QUE OFRECE EL INSTITUTO

DENOMINACIÓN DE LA CARRERACOD. Nº DERESOLUCIÓN

FECHA DERESOLUCIÓN

DURACIÓN DELA CARRERA

3 años 4 años 5 años

Nº

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

CÉDULA BORRADOR

3. NOMBRE DEL SERVICIO / NIVEL EDUCATIVO:

(Para II.EE. Públicas y Privadas)

IDENTIFICACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO (Para II.EE. Públicas y Privadas)

200. MATRÍCULA Y SECCIONES

201. MATRÍCULA EN FORMACIÓN ARTÍSTICA, POR CICLOS Y SEXO, SEGÚN EDAD(Cumplida al 31 de marzo de 2018) (Sumar todos los turnos). Registrar la información del semestre académico 2018-I

Nota: Incluya a los alumnos con algún tipo de Necesidad Educativa Especial (NEE).*2

Periodo dereferencia

Edad en añoscumplidos al31-03-2018

TOTAL

H M H M H M H M H M H M H M H M H M H M H MXIXVIIIVIIVIVIVIIIIII

CICLO

Para los nacidos entre:

TOTAL

01/04/2002 al31/03/2003

01/04/2001 al31/03/2002

01/04/2000 al31/03/2001

01/04/1999 al31/03/2000

01/04/1998 al31/03/1999

01/04/1998 al31/03/1998

15

16171819202122

2324

01/04/1996 al31/03/1997

01/04/1995 al31/03/1996

01/04/1993 al31/03/1994

01/04/1993 al31/03/1994

25-29

30-3435-3940-4445-4950-5455-5960 y más

01/04/1988 al31/03/1993

01/04/1983 al31/03/1988

01/04/1978 al31/03/1983

01/04/1973 al31/03/1978

01/04/1968 al31/03/1973

01/04/1963 al31/03/1968

01/04/1958 al31/03/1963

31/03/1958y menos

(Para II.EE. Públicas y Privadas)

102. ¿EL SERVICIO/NIVEL EDUCATIVO PERTENECE A ALGUNA RED CON ESCUELAS SUPERIOES DE FORMACIÓN ARTISTICA - ESFA?

Sí No Pase a la sección 200

103. ¿EN QUE ACTIVIDADES HA PARTICIPADO EL SERVICIO/NIVEL EDUCATIVO COMO MIEMBRO DE ESTA RED?(Marque con un aspa “X” una o más casilleros)

Talleres / capacitaciones de arte orientados a docentes

Talleres de arte dirigidos a alumnos

Presentaciones artísticas de las ESFA en la institución educativa

Presentación de carreras de artísticas a cargo de docentes reconocidos de las ESFA.

Otro

Festivales de arte en las instituciones educativas que pertenecen a la misma red

(especifique)

202. MATRÍCULA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA, POR CICLOS Y SEXO, SEGÚN EDAD(Cumplida al 31 de marzo de 2018) (Sumar todos los turnos). Registrar la información del semestre académico 2018-I

Nota: Incluya a los alumnos con algún tipo de Necesidad Educativa Especial (NEE).*

Periodo dereferencia

Edad en añoscumplidos al31-03-2018

TOTAL


CICLO

Para los nacidos entre:

TOTAL

01/04/2002 al31/03/2003

01/04/2001 al31/03/2002

01/04/2000 al31/03/2001

01/04/1999 al31/03/2000

01/04/1998 al31/03/1999

01/04/1997 al31/03/1998

15

16171819202122

2324

01/04/1996 al31/03/1997

01/04/1995 al31/03/1996

01/04/1994 al31/03/1995

01/04/1993 al31/03/1994

25-29

30-3435-3940-4445-4950-5455-5960 y más

CARRERA TOTAL


CICLO

01

02

Educación Artística

03 Artes Plásticas y Visuales

04 Danza Clásica/Ballet

05 Música

06

07

Folklore

08

COD. DENOMINACIÓNTOTAL

203. MATRÍCULA EN FORMACIÓN ARTÍSTICA, POR CICLOS Y SEXO, SEGÚN CARRERA

Arte Dramático/Teatro

Otros ( especifique )


Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.*

01/04/1988 al31/03/1993

01/04/1983 al31/03/1988

01/04/1978 al31/03/1983

01/04/1973 al31/03/1978

01/04/1968 al31/03/1973

01/04/1963 al31/03/1968

01/04/1958 al31/03/1963

31/03/1958y menos

3

4

CARRERA


H MPOSTULANTES

H MINGRESANTES

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-I

205. POSTULANTES E INGRESANTES EN FORMACIÓN ARTÍSTICA, POR SEXO, SEGÚN CARRERA

CARRERA TOTAL


CICLO

01

02

03

04

05

06

07


204. MATRÍCULA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA, POR CICLOS Y SEXO, SEGÚN CARRERA

Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 202.*

01

02

03

04

05

06

07

206. POSTULANTES E INGRESANTES EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA, POR SEXO, SEGÚN CARRERA

Artes Plásticas y Visuales

Danza Clásica/Ballet

Música


Folklore


08 Otros ( especifique )



Música


Folklore





CARRERA


H MPOSTULANTES

H MINGRESANTES

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-I

01

02

03

04

05

06

07



Música


Folklore




15 16 17 18 19 20 21 22 23 24TOTALSEXO

Hombre

Mujer

207. INGRESANTES EN FORMACIÓN ARTÍSTICA, POR EDAD, SEGÚN SEXO

Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los reportados en la columna “Ingresantes” de la tabla 205.*

EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS AL 31 DE MARZO DE 2018 / SEMESTRE 2018-I

Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a la suma de los totales de las tablas 201 y 202.*

25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 6055-59 y más

209. MATRÍCULA EN FORMACIÓN ARTÍSTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA, POR SEXO, SEGÚN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)

5

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24TOTALSEXO

Hombre

Mujer

208. INGRESANTES EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA, POR EDAD, SEGÚN SEXO

EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS AL 31 DE MARZO DE 2018 / SEMESTRE 2018-I

25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 6055-59 y más

Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los reportados en la columna “Ingresantes” de la tabla 206.*

Nota:1/ Discapacidad física/motora: dificultad permanente para realizar actividades convencionales que implican el movimiento, así como destreza de alguna o varias partes del cuerpo.Por ejemplo: Parkinson, esclerosis múltiple, poliomielitis, lesiones medulares, amputaciones, entre otras.2/ La discapacidad visual puede limitar a las personas en la realización de tareas cotidianas y afectar su calidad de vida, así como sus posibilidades de interacción con el mundo circundante.

• Baja visión: visión insuficiente, aun con los mejores lentes correctivos, para realizar una tarea deseada. • Ceguera: ausencia total de la visión o si se percibe la luz, no es útil para la orientación.

3/ Personas con discapacidad auditiva o personas sordas.- Son aquellas personas a quienes se les ha reconocido por tal motivo un grado de desventaja y a consecuencia de ello encuentran en su vida cotidiana barreras de comunicación o que, en caso de que las hayan superado, requieren medios y apoyo para su realización.

• Hipoacúsicos.- personas con audición deficiente que puede ser leve, moderada o severa. Pueden tener alteraciones en la, o en la reestructuración del lenguaje, pero con la ayuda de prótesis auditivas audífonos pueden desarrollar una vida normal. Es posible adquirir el lenguaje oral por la vía auditiva. • Sordos.- persona con pérdida auditiva total, la información la recibe por la vía visual. Imposibilidad de adquirir el lenguaje oral por vía auditiva.

4/ Interrupción de la asistencia del estudiante a la IE por padecer una enfermedad o accidente que requiere su internamiento en un hospital o tratamiento ambulatorio por tiempo prolongado. Identificar si el estudiante está recibiendo servicio educativo hospitalario.

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESASOCIADAS A DISCAPACIDAD (NEE)

Discapacidad Física o Motora

TOTAL1/

Estudiantes en situación de hospitalización

Otra NEE.

Ninguna NEE.(Anote el número de alumnos que NO presentan NEE)

DiscapacidadVisual

DiscapacidadAuditiva

Baja visión2/

Ceguera

3/

Hipoacusia

Sordera total

DENOMINACIÓN

FORMACIÓN ARTISTICA EDUCACIÓN ARTISTICA

H M H MH M

TOTAL

4/

TOTALXIXVIIIVIIVIVIVIIIIII

CICLOTURNO

TOTAL

Mañana

Tarde

Noche

210. NÚMERO TOTAL DE SECCIONES EN FORMACIÓN ARTÍSTICA POR CICLO, SEGÚN TURNO

TOTALXIXVIIIVIIVIVIVIIIIII

CICLOTURNO

TOTAL

Mañana

Tarde

Noche

211. NÚMERO TOTAL DE SECCIONES EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA POR CICLO, SEGÚN TURNO

6

212. PORCENTAJE DE ALUMNOS, SEGÚN LA REGIÓN DE PROCEDENCIA

NOTA : Complete solo las regiones de donde provengan (migración) los alumnos matriculados para estudios en la ESFA. Si todos son de la misma región coloque 100% en la fila correspondiente. La sumatoria de los porcentajes debe ser igual a 100%

REGIONES PORCENTAJE REGIONES PORCENTAJE

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

AMAZONAS

ANCASH

APURÍMAC

AREQUIPA

AYACUCHO

CAJAMARCA

CALLAO

CUSCO

HUANCAVELICA

HUÁNUCO

ICA

JUNÍN

LA LIBERTAD

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

LAMBAYEQUE

LIMA

LORETO

MADRE DE DIOS

MOQUEGUA

PASCO

PIURA

PUNO

SAN MARTÍN

TACNA

TUMBES

UCAYALI

TOTAL 100 %

Nota: Considere a todos los alumnos matriculados de la misma región y de las otras regiones de procedencia*

SexoEdadTipo dePersonalNº

302. 303.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

DNI

304. 305.

LenguaMaterna

306.

¿Domina unalengua originaria?

Sí - No(Si responde NO, pase

a la pregunta 309)

MáximoNivel

EducativoAlcanzado

CondiciónLaboral

Fuente deFinancia-miento

307. 308. 309. 310.

Modalidadde

Contrato

311. 312.

G. Pública

Lenguaoriginaria

quedomina

301.

¿En quétipo de

instituciónobtuvo suformación

pedagógica?

314.

EspecialidadPedagógica

que haestudiado

313.

Solo si marcó el COD. 01,02 o 03 en la pregunta 312

Apellidos y Nombres(Solo de uso referencial para

el llenado de la ficha)

13

14

15

16

17

18

19

20

SegundaEspecialidad

315.

Situaciónen CargoDirectivo

Funcióno

Cargo

321. 322.

Años deexperiencia

laboral en esteservicio/nivel

educativo

319.

EscalaMagisterial

320.

G. Pública

Destaqueo

Licencia

323.

Estudiosde

Postgradoen

Pedagogía

316.

Tiempode

Servicio(en años)

317.

Años deExperiencia

Laboral

318.

G. Pública

300. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVOS (Para II.EE. Públicas y Privadas)

Anote los totales del personal que labora en su Institución Educativa: DOCENTES: ADMINISTRATIVOS:

Documentos fuente: Legajo de personal y CAP de la Institución Educativa.

Nota: Para el llenado de esta tabla utilice los códigos de la página 9*

8

Nº

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

NoSabe

Habla Lee Escribe

327.Conocimiento de Inglés

NoTiene Nacional

Inter-nacional

Si Tiene

328.Certificación de Inglés

JornadaLaboralsegún

Nombramientoo Contrato

324.

G. Pública

Tienesecciones

acargoSí - No

325.

IXVIIIVIIVIVIVIIIIII

Ciclos AtendidosMarque con una “X”, según corresponda

X

326.

Nota: Para el llenado de esta tabla utilice los códigos de la página 9*

300. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO (Para II.EE. Públicas y Privadas)

9

TABLAS DE CÓDIGOS

NOTA: Para las II.EE. privadas(particular), el código a marcar es “05”

COD. 309. Fuente de Financiamiento

Sector Educación01Otro sector (FF.AA. Salud u Otro)02Municipalidad03APAFA04Otra fuente Privada05

COD. 310. Condición Laboral

NombradoContratado

0102

COD. 303. Tipo de Personal

Docente01Administrativo02

COD. 305. Sexo

HombreMujer

HM

COD. 311. Modalidad de Contrato

01 A plazo fijo Decreto Ley 72802 Locación de Servicios/Honorarios03 Contrato Administrativo de

Servicios (CAS)04 Contrato Ley 276

06 A plazo indefinido (Permanente)07 Plazo fijo (Tiempo determinado)08 A tiempo parcial (por horas)09 Locación de Servicios/Honorarios10 Otra modalidad

Contrato Privado

05 Otra modalidad

Contrato Público

COD. 312. Máximo Nivel Educativo Alcanzado

Estudios Pedagógicos

01 Concluidos con título02 Concluidos sin título03 No concluidos

04 Concluidos con título05 Concluidos sin título06 No concluidos07 Secundaria08 Primaria

Estudios Superiores No Pedagógicos

COD. 316. Estudios de Postgrado en Pedagogía

Estudios de Maestría

01 Concluidos con grado02 Concluidos sin grado03 En proceso / No concluidos04 Sin Maestría

05 Concluidos con grado

06 Concluidos sin grado

07 En proceso / No concluidos

08 Sin Doctorado

Estudios de Doctorado

COD. 314. Tipo de institución

Instituto de Educación Superior Pedagógico (Público)01

Instituto de Educación Superior Pedagógico (Privado)02

Universidad Privada03

Universidad Pública04

No tuvo formación superior pedagógica05

318. Años de Experiencia Laboral

Registre el total de años que tiene comoexperiencia en el Tipo de Personal que se estáregistrando (P. 303).

317. Tiempo de Servicio

Solo personal Nombrado. Tiempo contadoexpresadoen años desde su fecha deNombramiento.

319. Años de experiencia laboral en esteservicio/nivel educativo

Anote el N° de años de experiencia prestandoservicios en este servicio/nivel educativo porel tipo de personal que se está registrando(P. 303).

320. Escala Magisterial

Complete los datos de Escala Magisterial,según corresponda

COD. Especialidad del Título COD. Especialidad del Título

010203

Educación InicialEducación PrimariaE.I. Intercultural Bilingüe

040506

E.P. Intercultural BilingüeEducación Básica AlternativaEducación Especial

070809

Educación FísicaEducación ArtísticaE.S. Lengua y Literatura

101112

E.S. ComunicaciónE.S. Matemática y FísicaE.S. Matemática

13 E.S. CC.SS. y Filosofía141516

E.S. Ciencias SocialesE.S. Ciencias NaturalesE.S. Cienc. Tecnol. y Amb.

17 E.S. Alimentación y Nutrición181920

E.S. Biología y QuímicaE.S. Historia y GeografíaE.S. CC.HH. Sociales

21 E.S. Idioma Inglés2223

E.S. Educación ReligiosaE.S. Educación Familiar

242526

E.T. Artes IndustrialesE.T. ArtesaníaE.T. Agropecuaria

272829

E.T. Construc. en MaderaE.T. Comput. e InformáticaE.T. Carpintería / Ebanista

303132

E.T. ElectricidadE.T. ElectrónicaE.T. Ebanistería

3334

E.T. Ind. del VestidoE.T. Ind. del Vestido,Alimentación y Alta Costura

35 E.T. Ind. del Vestido

36y Alta CosturaE.T. Ind. del Vestido,Alimentación y Artes

37 E.T. Ind. Alimentaria383940

E.T. Mecánica AutomotrizE.T. Mecánica de ProducciónE.T. Mecánica de Produccióny Soldadura

4142

E.T. TextileríaOtra Pedagógica

313. Especialidad del Título Pedagógico Optado(Sólo para personal docente)

COD. Descripción

Titular ratificado por evaluaciónexcepcional 2014

Titular designado por evaluaciónde acceso 2015

01

Titular otro

05

02

Encargado

Encargado por función, sin documentoformal de la encargatura

03

04

322. Situación en el Cargo Directivo

COD. Descripción

Licencia01

Destacado a otra I.E/DRE/UGEL02

323. Destaque o Licencia

Destacado de otra I.E./DRE/UGEL03

No Aplica04

COD. Descripción

40 horas40

30 horas30

324. Jornada Laboral (Nombramiento / Contrato)

20 horas20

Menos de 20 horas19

321. Función o Cargo(Desempeñado a la fecha de reporte)

COD. Docentes

010203

Director GeneralSub DirectorCoordinador, Asesor

040506

Docente de AulaDoc. Esp. Prim.-Educ. FísicaDoc. Esp. Prim.-Computación

070809

Doc. Esp. Aula de Innovación PedagógicaDoc. Especial - otroDoc. de Aula con función o cargo directivo

10 Otro docente

COD. Administrativos

11 Psicólogo121314

Serv / Trabajo SocialPersonal de SaludAdministrador o contador

15 Otro personal profesional161718

Auxiliar de BibliotecaAuxiliar de LaboratoriosSecretaria u Oficinista

192021

Personal de ServicioCoordinador de TallerAsistentes

22232425262728

Personal de Servicio-mantenimientoPersonal de Servicio-cocinaPersonal de Servicio-limpiezaPersonal de Servicio-porteroPersonal de Servicio-vigilanteOtro personal de servicioOtro personal No profesional

AmahuacaArabelaAsháninkaAwajúnBora

Kawki

KapanawaCashinahua

ChamicuroEse ejaHarakbutIñapariIkuituIsconahuaJaqaruKakataiboKakinte (caquinte)Kandozi-ChapraKukama-KukamiriaMadija (culina)MaijɨkiMatsésMatsigenkaMunicheMurui-muinanɨ

Aimara Quechua34Resigaro35Secoya36Sharanahua37

Shiwilu

38 Shawi39 Shipibo-Konibo40

Taushiro41Tikuna (ticuna)42Urarina43Wampis44Yagua45Yaminahua46Yanesha47Yine48Yora (Nahua)49Otra lengua originaria50

Lengua

Tabla de Lenguas

COD. COD. Lengua

Nomatsigenga3132 Ocaina

Achuar Omagua330405060708091011121314151617181920212223242526272829

03

Castellano0102 Ninguno

Lenguas originarias del Perú

Lengua extranjera

Nanti30

Alemán51Inglés52Italiano53Japonés54Portugués55Ruso56Francés57

58 Otra lengua extranjera

306. Lengua Materna

“Lengua Materna” es la lengua en laque se aprendió a hablar en su niñez.Utilice los códigos de la tabla de lenguas

308. Lengua Originaria

Se entiende por lengua originaria del Perú a todas aquellas que son anteriores a la difusión del idioma español y que se preservan y emplean en el ámbito del territorio nacional - Ley 29735. art. 3 del 02-07-2011. Utilice los códigos (03 al 50) de la tabla de lenguas.

315. Segunda Especialidad

Utilice las especialidades de la tabla de códigos 313.

ANOTACIONES COMPLEMENTARIAS QUE CONSIDERE NECESARIO AGREGAR

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR

DATOS DEL DIRECTOR/RESPONSABLE DEL LLENADO DE LA CÉDULA

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO

10

cedula 7a censo educativo 2018 - sites.minedu.gob.pe

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