ceng.tu.edu.iqceng.tu.edu.iq/.../خلاصة_منهج.docx · web viewthe course is a continuation...

الهندسة :- الكليـــة

البيئة:- القســـم

األولى :- المرحلةSubjectCodeNO.

MathematicsENE1011- Engineering Mechanics Strength of materialsENE1022-

-ENE1033حاسباتالهندسي -ENE1044الرسم

العامة -ENE1055الكيمياءالبيئة هندسة -ENE1066مبادئ

الهندسيةا -ENE1077لورش

الثانية :- المرحلةSubjectCodeNO.

Mathematics IIENE2011- -ENE2022األسالة

Computers ProgrammingENE2033- -ENE2044الموائع

التحليلية -ENE2055الكيمياءAir PollutionENE2066-

الهندسي -ENE2077اإلحصاءالهندسية -ENE2088المساحة

الثالثة :- المرحلةSubjectCodeNO.

Engineering AnalysisENE3011- التربة -ENE3022تلوث

المجهرية األحياء -ENE3033علمWastewater treatment systemsENE3044-

Solid waste and radioactive substancesENE3055- Open Channel HydraulicsENE3066-

شبكات وتحليل والصرف تصميم اإلسالة واإلمطار -ENE3077الصحي

Engineering Management of Water QualityENE3088-

1

الرابعة :- المرحلةSubjectCodeNO.

Industrial waste water treatment and managementENE4011-

Numerical AnalysisENE4022- Construction Management & Engineering

EconomicENE4033-

Sludge treatment and disposalENE4044- Water Renovation and ReuseENE4055-

Simplified systems for wastewater treatmentENE4066-

2

Teaching scheme: 3 hours lecture, 1 tutorial per week Credits: 6Course description: This subject covers the fundamentals of college algebra, including algebraic expressions and equations, and an introduction to functions.

Objective:• This subject provides an overview of the concepts and results in complex analysis that may be useful in engineering.• Also it gives an introduction to linear algebra and Fourier transform which arewealths of ideas and results with wide area of application. Specific learning outcome The learner will be able to recognize, describe and represent numbers and their relationships, and to count, estimate, calculate and check with competence and confidence in solving problems.

No Topic Hours1 Coordinate and graphs, Distance between points, slope

and equation of line , Domain and range.3

2 Even, odd Functions, Integer Functions, Functions defined as Pisces composition of a function

3

3 Circle, Parabola , hyper bola, ellipse 34 Trigonometric Functions 35 Absolute values, Matrices 36 Limits and continuity, continuous Functions 67 Derivatives, velocity speed and other rates of change 68 Derivative of Trigonometric Functions chain rule Implicit

differentiation, linear approximation, Newton's method for approximation

6

9 Application of Derivatives 610 Curve sketching 611 Optimization 312 Integration , Trapezoidal rule, Simpson rule 613 Application of definite integral, area, volume , surface

area , length of a curve6

14 Transcendental Functions 915 Inverse of Trigonometric Functions 9

3

MandatoryClass: 1stMathematicsENE101

16 Hyperbolic Functions 617 Methods of integration 6

Grading Assessment:

Text Book : Calculus; Ross . L . Finney ; George B . Thomas Jr. ; Addison – Wesley publishing company , 1990.References:1- Calculus and analytical geometry , 7th edition ; Thomas Finney; Addison Weseley 2. Calculus , 7th edition , Anton . Bovines , Devise.No.

Assessment Number

% each

% total Dates

1 Homework (HW), Quizzes(Q) 10 % 10

2 TEST 1 1 7.5 % 7.53 TEST 2 1 7.5 % 7.54 TEST 3 1 7.5 % 7.55 TEST 4 1 7.5 % 7.56 Final Exam (F) 1 60 % 60

Overall Total 100 Internal Continuous Assessment (Maximum Marks-40)75% - Tests (minimum 4)20 % - Assignments (minimum 2) such as homework, problem solving, group discussions, quiz, etc.5 % - Regularity in the class

TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: Problem solving questions (easy) 2 x10 marks-20 marksPART B: Problem solving questions (middle) 2 X 10 marks-20 marksPART C: Problem solving questions 2 x 10 marks- 20 marks

4

MandatoryClass: 1stEngineering Mechanics Strength of materialsENE102

Teaching scheme: (3) hours lecture and (1) tutorial per week Credits: 6

Course description: Studying the concepts of engineering mechanic and strength of material applications in statics and dynamics

Objective:Teaching the engineering mechanics

Specific learning outcome The learner will be able to recognize, describe, and represent different problems that have direct relation with mechanics science and strength of material.

No Topic Hours1 Scope of Mechanics, Preview of static, Fundamental

concepts and axioms, Units and Dimension.6

2 Resultants of force systems, 33 Principle of moment, Coplanar Applications, couples. 64 Resultant of any force system. 35 Equilibrium of force system 66 Free-body diagrams, 37 Trusses, 38 Frames. 69 Centroids and Center of gravity, 310 Moments of Inertia, Radius of gyration. 611 Product of inertia, 612 Friction, 313 Application 614 Moments of inertia with respect to Inclined axis. 915 Simple stress (normal, shearing and bearing stress) 616 Thin-walled cylinders. 617 Simple strain(Hooks law, Axial deformation, shear

deformation) statically determinate problems.9

5

Grading

Text Book : 1. F.L. Singer " Engineering Mechanics" Harper & Row publishers. 2. F.L. Singer and A.pytel."Strength of materials" Harper & Row publishers.References: 1. J.L. Meriam & L.G. Kraige " Engineering Mechanics " john wiley &sons,inc. Hibbeler. " Mechanics of materials" 2. E.J. Hearn. " Mechanics of materials "No.

Assessment Number

% each

% total Dates



Overall Total 100

Internal Continuous Assessment (Maximum Marks-40)75% - Tests (minimum 4)20 % - Assignments (minimum 2) such as homework, problem solving, group discussions, quiz, etc.5 % - Regularity in the class

TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: Problem solving questions (easy) 2 x10 marks-20 marksPART B: Problem solving questions (middle) 2 X 10 marks-20 marksPART C: Problem solving questions 2 x 10 marks- 20 marks

6

ENE103المرحلةحاسبات أجبارياألولى

لها : ( المخطط التدريس و) (1ساعات محاضرة ساعة) 2ساعات4الوحدات: مختبر

: المنهج وصفبلغة ( البرمجة ).Fortranتعليم

: المادة تدريسهذه الهدفمنفورتران البرمجة بلغة الطالب تعريف هو المادة تدريس من الهدف إن

. فيها المستخدمة والعباراتالتعلم :نتائج

( ) معظم حل من الطالب سيتمكن فورتران البرمجة لغة الطالب تعلم بعد. الهندسية التطبيقات مجاالت كافة في أستعمالها يمكن كما الرياضية المسائل

الساعات

وضوعالم ت

3 الحاسوب علم إلى مدخل 13 ( والبرمجية ( المادية المكونات 26 االنسيابية والمخططات الخوارزميات 33 الفورتران بلغة البرمجة في مقدمة 46 كتابتها وطرق البرمجة جمل 56 العددية والثوابت المتغيرات 66 واإلخراج اإلدخال جمل 76 وأنواعها اإلخراج صيغ 86 المنطقية العوامل 9

12 والتحكم الشرط جمل 109 التكرار 11

15 الموسومة المتغيرات 1212 الفرعية والبرامج الدوال 136 الملفات 14

المنهجي : الكتاب. – 77فورتران " ثانية،" طبعة خليل، نبيل زكي محمد د ،1990

7

التأريخ النسبةالكلية

نسبتها عددها التقييم ت

النظري

5واألسئلة اليومية الواجباتالصفية

1

7.5 7.5 % 1 األول األختبار 27.5 7.5 % 1 الثاني األختبار 37.5 7.5 % 1 الثالث األختبار 47.5 7.5 % 1 الرابع األختبار 550 50 % 1 النهائي األختبار 6

85 النهائي المجموعالنظرية لألختبارات

العملي5 5 % الكلية المختبرية التقارير

2.5 2.5 % األول األختبار2.5 2.5 % الثاني األختبار5 5 % النهائي األختبار15 النهائي المجموع

النظرية لألختبارات

100الدرجات مجموع

النظرية لألختباراتوالعملية

التقييم :

: الدرجات توزيععملي وجزء الدراسية السنة طول على كمحاضرات يعطى نظري جزء على المادة هذه تشتمل

: . ادناه مبين كما العملي والجزء النظري الجزء بين الدرجات تقسيم يتم المختبر فيالدراسي. (1 العام أثناء مستمر :50تقييم كالتالي %) توزع

:%35أ- كالتالي موزعة النظري الجزء على30%.( فصل ( لكل امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات5%) و بيتية ) .Quizواجبات

)15ب- المختبر % ( العملي الجزء على7.5%. األول الفصل7.5%. الثاني الفصل

) النهائي %):50االمتحانقصيرة ( اجوبة ذات %)10اسئلة

تحليلية ( %)20اسئلة

8

وصفية ( %)20اسئلة

ENE104 الهندسي المرحلةالرسمأجبارياألولى

لها : ( المخطط التدريس (1ساعات و) محاضرة (3ساعات و) )2عملي5الوحدات: تطبيقي

: المنهج وصفالهندسية االشكال مختلف رسم وكيفية الخطوط انواع بدراسة المنهج هذا يهتم

مخيلته . من تزيد والتي العملي مجاله في المهندس يحتاجها التي: المادة تدريسهذه الهدفمن

1-. الهندسي الرسم اساسيات الطالب تعليم2-. ابعاد والثالثة البعدين ذات االشكال رسم الطالب تعليم

التعلم :نتائج. العملي بالواقع تطبيقها وامكانية االساسية بالمعلومات ملما الطالب يتخرجالساعات

وضوعالم ت

4 المستلزمات وتهيئة Instrumentsمقدمة 14 الكوفية الحروف 28 الغوطية ( Gothic letters( 3الحروف8 االبعاد ( ووضع )Dimensioningمبادىْ

خطوط , , , االمتداد خطوط الحقيقية االبعاد األساسية األبعاداالبعاد

4

8 الهندسية يمس Geometric constructionالعمليات قوس رسميمس , , قوس رسم قوسين يمس قوس رسم تقاطعين خطين

بنقطة ويمر مستقيم

5

8 الخماسي , الشكل رسم السداسي الشكل رسم و البيضوي رسم 68 نقاط , , تحديد المنقلب القوس رسم الثماني الشكل رسم

التماس7

8 االسقاط : , , مستوى االسقاط خطوط االسقاط نظرية المساقط 88 المتعددة , , المساقط نظام العمودي االسقاط المائل االسقاط 98 على , المائلة والسطوح المنحنيات رسم الثالث المسقط استنتاج

المساقط10

8 المتقايس الزوجية Isometricاالسقاط بالزاوية االسقاط مقدمةاألولى

11

8 الشكل على الدوائر رسم الثالثة الزوجية بالزاوية االسقاطالمتقايس

12

12 المتقايس الشكل على المائلة السطوح رسم 13

9

12 خطوط , , , المتناظرة المقاطع و المقاطع أنواع مقدمة المقاطعالقطع ,

14

8 المقطوعة , األشكال المقطوعة المساقط المزدوجة المقاطع 15

: المنهجي الكتابالجامعة – – إصدارات الخفاف الرسول عبد الدكتور تأليف الهندسي الرسم

.1986التكنولوجية : المصدري الكتاب

Engineering drawing graphics for diploma- K.C. John, New Delhi 2009.

التقييم :



10 10%والواجبات الصفية اللوحات

الكلية البيتية1

15 15 % 1 األول األختبار 215 15 % 1 الثاني األختبار 315 15 % 1 الثالث األختبار 415 15 % 1 الرابع األختبار 530 30 % 1 النهائي األختبار 6

100 النهائي المجموعالكلية لألختبارات

: الدرجات توزيععملي وجزء الدراسية السنة طول على كمحاضرات يعطى نظري جزء على المادة هذه تشتمل

. كما العملي والجزء النظري الجزء بين الدرجات تقسيم يتم المرسم في تؤدى لوحات رسم: ادناه مبين

الدراسي. (1 العام أثناء مستمر :70تقييم كالتالي %) توزع60%.( فصل ( لكل امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات5%) السريعة األمتحانات و بيتية .Quizواجبات الجماعية) المناقشات في المشاركة و5% ) األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل) النهائي :30االمتحان كالتالي %) توزع

.30 (أ- ورسمه %) الشكل أوتخمين رسمها الطالب على يجب هندسية وأشكال رسوم

10

ENE105 العامة المرحلةالكيمياءأجبارياألولى


: المنهج وصفوالعضوية التحليلية فيها بما العامة الكيمياء علم اساسيات المنهج هذا يغطي

: المادة تدريسهذه الهدفمنمثال الماء في تأينها وامكانية العضوية غير المركبات عن عامة نظرة ايصال

وطرق الفضالت مياه في تلوث من تسببه وما العضوية المركبات عن وكذلك. المياه هذه معالجة

التعلم :نتائجالتي والمركبات المواد على متعرفا الطالب يصبح وتغطيته المنهج اكمال بعد

. منها كل ومعالجة المياه في وجودها وخطورة المياه تلوث ان يمكن

الساعات

وضوعالم ت

4 الكيمياء اساسيات عن مقدمة 18 , , للتكوين , الولية الصيغة المول الجيئي الوزن الجزيئة 28 الكيمياوية المعادالت على المبنية الحسابات 38 المحاليل 412 والقواعد الحوامض 512 الكيميائي االتزان 612 لسوائل المهمة الخواص بعض 78 المثالي الغاز قانون 88 للمحاليل الغروية الحالة 98 مصادرها : , , العضوية المركبات خصائص مقدمة العضوية الكيمياء 10

11

12 الهيدروكاربونات 1112 والفينوالت الكحوالت 128 واالختزال االكسدة 13

المنهجي : الكتاب CHEMISTRY FOR ENVIRONMENTAL ENGINEERING PART 2

(1978)المصادر :

احمد , , -1 ترجمة ل م جيرو تأليف شوم ايزي ملخصات و العامة الكيمياءاسالم مدحت

حسين , -2 طالب المدنية الهندسة قسم في االولى للصفوف الهندسية الكيمياءالشريفي

التقييم :التأريخ النسبةالكلية


النظري

5 5%واألسئلة اليومية الواجباتالصفية

1








12

: الدرجات توزيععملي وجزء الدراسية السنة طول على كمحاضرات يعطى نظري جزء على المادة هذه تشتمل . والجزء النظري الجزء بين الدرجات تقسيم يتم المختبر في تؤدى عملية تجارب شكل على

: ادناه مبين كما العمليالدراسي. (1 العام أثناء مستمر :50تقييم كالتالي %) توزع

:%35ت- كالتالي موزعة النظري الجزء على25%.( فصل ( لكل امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات5%) السريعة األمتحانات و بيتية .Quizواجبات الجماعية) المناقشات في المشاركة و5% ) األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل)15ث- المختبرات % ( العملي الجزء على7%. المختبرية نتائجه صفحة او وتقاريره المختبرات تجارب في الطالب أداء5. امتحانات % 3% ) داخل األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم) النهائي :50االمتحان كالتالي %) توزع

.20(ب- ( المادة %) ( مفردات في االساسية للمباديء شرحية توضيحية أسئلة.30(ت- / / مسائل %) حل تحليلية وصفية أسئلة

ENE106 البيئة هندسة المرحلةمبادئأجبارياألولى


: المنهج وصفالرئيسية التلوث وانواع والتلوث البيئة علم عن عامة مقدمة الموضوع هذا يغطي

. عليها السيطرة وسبل: المادة تدريسهذه الهدفمن

البيئي التلوث وأنواع البيئة هندسة بمباديء الطلبة تعريف إلى المادة تهدفالهندسية واالساليب السيطرة وطرق نوع كل عن الناجمة السلبية واالثار

. نوع كل على للسيطرة المستخدمةالتعلم :نتائج

هندسة لعلم االساسية بالمفاهيم ملما يكون المتعلم فان المادة هذه تلقي بعدهذه انواع مع التعامل على قادرا يكون أن ويتوقع الرئيسية التلوث وانواع البيئة

. الحياة واقع في عليها السيطرة وكيفية الملوثات

الساعات

وضوعالم ت

3 التوازن- البيئية األنظمة ، البيئة انواع البيئة، علم مباديء مقدمةأنواع التلوث، تعريف ، الغذائية والسلسلة والمغذيات البيئي

1

13

التلوث3 - - لحساب العقالنية الطريقة المياه مصادر المياه موارد تلوث

- - العوامل الجوفية المياه تلوث الجوفية المياه األمطار مياه تصريفللفرد المائي االستهالك معدالت على تؤثر التي

2

6 - الشرب، ألغراض الماء معاملة الشرب لمياه النوعية الخصائصالتخثير، ( السريع، المزج السريع، الرملي المرشح المعاملة أنواع

( والميكانيكي الهيدروليكي .التلبيد

3

6 - - الكلورة – – المسبق الترسيب الترشيح ستوك قانون الترسيب - العسرة- إزالة وحدات التهوية .المسبقة

4

6 - - - البحيرات خصائص األنهار خصائص المائية الموارد تلوث - البيولوجية الفعاليات البحيرات في الموسمية االنقالبات

والبحيرات لألنهار .والفيزياوية

5

6 - االوبئة الغذائي، االثراء ظاهرة المائية الموارد في السمومياتبالمياه المنقولة .واألمراض

6

6 - لألوكسجين البيوكيميائي الطلب الفضالت مياه وطرح معالجةBOD - لمياه التقليدية المعالجة الفضالت مياه معالجة هدف ،

- للمعالجة الفضالت مياه تهيئة البلدية –Pre-Treatmentالفضالتمعادلة باستخدام للمصافي الشحنة ضائعات -Krischmersحساب

الفضالت لمياه األولي .الترسيب

7

6 - البيولوجية المعالجة طرق الفضالت لمياه البيولوجية األكسدةالفضالت المنشطة- 1لمياه التنقيط- 2الحمأة .مرشحات

8

3 - وأسلوب درجة الصناعية الفضالت مياه وطرح مياه معالجة معالجةالصناعية الفضالت

9

6 الملوثات وأنواع الهوائية الملوثات ،مصادر الهوائي للتلوث مقدمة ، الهواء ملوثات على السيطرة الغازية، الملوثات قياس وحدات

الترسيب غرف الهواء، تلوث على للسيطرة الهندسية التقنياتبالغسل، الدقائق الذاتي،السايكلونات،عزل القصور ،مجمعات

االليكتروستاتيكي الترسيب بالترشيح، الدقائق .عزل

10

3 قياس اجهزة الضوضاء، قياس ، الضوضائي التلوث عن مقدمةالضوضاء على السيطرة ، للضوضاء السلبية التاثيرات ، .الضوضاء

11

6 الصلبة Solidالمخلفات Waste المخلفات وخصائص مصادر- الصلبة- - - الزراعية النفايات الصناعية النفايات البلدية النفايات

الصلبة والفيزياوية- المخلفات الكيمياوية الصفات الخطرة - الصلبة المخلفات جمع الصلبة للمخلفات

12

6 - - الشائعة الصحية االمالئيات طريقة الصلبة النفايات طرح طرق- محاسن موقع اختيار الشائعة الصحية االمالئيات طريقة ومساوئ الالزمة مساحة الرقعة ملئها،حساب وطرق الصحية لالمالئيات

- الصحية االمالئيات موقع تصميم الصحية لالمالئيات الالزمة .األرض

13

6 ( الحراري ( التلوث الحرارية -Thermal Pollutionالمطروحات- - نظم الكهربائية الطاقة توليد محطات الحراري التلوث مصادر

الكهربائية التبريد الطاقة توليد محطات في .

14

3 - التأثيرات المائية المصادر على الحرارية المطروحات تأثيرالحرارية الفيزياويه للملوثات والكيميائية والبيولوجية .

15

14

3 - - التبخيرية النظم الحرارية المطروحات تبريد - أنظمة التبريد برك - - الجافة، التبريد نظم الرطبة التبريد أبراج الرش البيئي برك العبء

بالتأثير الحرارية الملوثات على للسيطرة التبريد أبراج تسببه الذي - المياه تلوث الجو .على

16

3 على المناخية التغيرات تاثير ، الساخنة المطروحات من االستفادةاالنسان صحة

17

3 الكهرومغناطيسي – التلوث البصري التلوث 18



النظري


1








التقييم :

المنهجي : الكتاب - . جامعة إصدارات محمود احمد طارق د تأليف البيئة وتكنولوجيا علم

1988الموصل المصادر :

حسن .1 فاضل الدكتور ترجمة ومكي ستيل تأليف المجاري ومنظومة الماء إسالةالدين صالح جامعة 1990احمد

15

2. . التربية كلية ، بغداد جامعة ، السعدي علي حسين د تأليف والتلوث البيئة علم2002للبنات

3. Environmental Engineering by: Peavy. H.S , Rowe. D. R. , and Tchobanoglous.G ,McGraw Hill Book Company 1986

4. Environmental Engineering by: Srinivasan . D. , PHI Learning Private limited, New Delhi 2009.

: الدرجات توزيع

عملي وجزء الدراسية السنة طول على كمحاضرات يعطى نظري جزء على المادة هذه تشتمل . والجزء النظري الجزء بين الدرجات تقسيم يتم المختبر في تؤدى عملية تجارب شكل على


:%35ج- كالتالي موزعة النظري الجزء على25%.( فصل ( لكل امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات5%) السريعة األمتحانات و بيتية .Quizواجبات الجماعية) المناقشات في المشاركة و5% ) األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل)15ح- المختبرات % ( العملي الجزء على7%. المختبرية نتائجه صفحة او وتقاريره المختبرات تجارب في الطالب أداء5. امتحانات % 3% ) داخل األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام


.20(ث- ( المادة %) ( مفردات في االساسية للمباديء شرحية توضيحية أسئلة.30(ج- / / مسائل %) حل تحليلية وصفية أسئلة

ENE107 الهندسية المرحلةالورشأجبارياألولى


16

: المنهج وصف. الهندسية الورش عمل وأسس مكونات على التعرف

: المادة تدريسهذه الهدفمنالورش بتجارب الخاصة واألجهزة باألدوات الطلبة تعريف إلى المادة تهدف

. عملها وكيفية الهندسيةالتعلم :نتائج

للتجارب االساسية بالمفاهيم ملما يكون المتعلم فان المادة هذه تلقي بعد. عالية بكفاءة التجارب هذه تنفيذ كيفية وكذلك الورش، بمادة الخاصة

الساعات

وضوعالم ت

3 الصناعية السالمة 13 القدمة ( ) او الفيرنية القياس ادوات 23 الميكرومتر القياس اداة 33 البرادة وطرق البرادة على عامة تعريفية 43 البرادة عمليات في المستخدمة واالدوات المواد 56 المبارد صنع في المستخدمة المواد بعض عن عامة نظرة

المبراد . لصنع الالزمة الحرارية والمعامالت المبارد وانواع6

3 البرادة بعملية الخاصة المكائن 73 التفريز 83 الخراطة ماكنة عن وشرح عام مفهوم 93 الخراطة ماكنة على تجري التي التشغيلية العمليات 103 صناعتها في المستخدمة والمعادن الخراطة اقالم 113 المسننات وعمل التثقيب 123 الخراطة في المستخدمة القلم زوايا 133 الصيانة وعمليات الخراطة ماكنة إدامة 143 النجارة مفهوم عن عامة نظرة 153 وكيفية النجارة في المستخدمة والتأشير القياس أدوات

استخدامها .16

3 وعيوبها . النجارة في المستخدمة األخشاب أنواع 173 المستخدمة النجارية المكائن 183 والرندة اليدوية الرندة باستخدام االخشاب تصفية عملية

الكهربائية19

6 اليدوية المناشير باستخدام األخشاب وتثقيب قطع عملياتوالمثاقب والكهربائية

20

3 العامة اللحام طرق إلى ونظرة اللحام مفهوم 213 الكهربائي القوس لحام 223 والقصدير المونة لحام 236 استيلين – االوكسي لحام 246 الضغط ولحام النقطة لحام 25

17

3 الحديثة الطرق ولحام الثرميت لحام 26

التقييم :التأريخ النسبةالكلية


النظري


1








المنهجي : الكتابالمهني / / والتدريب الفني للتعليم العامة المؤسسة التأسيسية الورش

السعودية العربية المملكةالمصادر :

. الخزرجى / خلف قحطان د اإلنتاج عمليات مبادئ

الدرجات توزيععملي وجزء الدراسية السنة طول على كمحاضرات يعطى نظري جزء على المادة هذه تشتمل . والجزء النظري الجزء بين الدرجات تقسيم يتم المختبر في تؤدى عملية تجارب شكل على


:%35خ- كالتالي موزعة النظري الجزء على25%.( فصل ( لكل امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات

18

5%) السريعة األمتحانات و بيتية .Quizواجبات الجماعية) المناقشات في المشاركة و5% ) األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل)15د- المختبرات % ( العملي الجزء على7%. المختبرية نتائجه صفحة او وتقاريره المختبرات تجارب في الطالب أداء5. امتحانات % 3% ) داخل األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام


.20(ح- ( المادة %) ( مفردات في االساسية للمباديء شرحية توضيحية أسئلة.30(خ- / / مسائل %) حل تحليلية وصفية أسئلة

MandatoryClass: 2ndMathematics IIENE201


Course description: The course is a continuation of single variable calculus. It will cover: Matrices with operations, infinite series –Taylor's series and theory of convergence, vectors and space coordinate system, dot and cross products, functions of several variables, partial differentiation, extremer of several variables, constrained optimization and Lagrange multiplier, multiple integrations with applications in different coordinate systems, differential equations of first and second order with applications.

Objective:The main objective of this course is to provide a solid understanding selected topics in calculus as described below. Both conceptual and computational skills will be developed, with strong emphasis on understanding concepts.

Specific learning outcome The learner will be able to deal with equations of several variables, partial differential equations, matrices, vectors, double integration, triple integration problems, powered series.

No Topic Hours1 Coordinate and graphs, Distance between points, slope

and equation of line , Domain and range.3

2 Even, odd Functions, Integer Functions, Functions defined as Pisces composition of a function

3

19

3 Circle, Parabola , hyper bola, ellipse 34 Trigonometric Functions 35 Absolute values, Matrices 36 Limits and continuity, continuous Functions 67 Derivatives, velocity speed and other rates of change 68 Derivative of Trigonometric Functions chain rule Implicit

differentiation, linear approximation, Newton's method for approximation

6

9 Application of Derivatives 610 Curve sketching 611 Optimization 312 Integration , Trapezoidal rule, Simpson rule 613 Application of definite integral, area, volume , surface

area , length of a curve6

14 Transcendental Functions 915 Inverse of Trigonometric Functions 916 Hyperbolic Functions 617 Methods of integration 6

Grading

No.

Assessment Number

% each

% total Dates



Overall Total 100

20

Text Book : THOMAS' CALCULUS – 11TH ED. 2006References:

CACULUS 3RD ED 2007 R.T.SMITH CALCULUS 7TH ED 2008 ANTON

Internal Continuous Assessment (Mximum Marks-40)

80%-Tests.10%-Assigments such as homework, problem solving, group

discussion, quiz,seminar, term-project, software exercises, etc.10%-Regularity in the class

TU Examination Pattern (Mximum Marks-60)PART A Anlytical/Problem solving questions 5 X 6 marks-30 marksCandidates have to answer five questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.

PART BDescriptive/Analytical/Problem solving questions 3 x 10 marks- 30 marks .Two questions from each module with choice to answer one question.

21

ENE202الثانية األسالة أجباريالمرحلة

لها : ( المخطط التدريس (2ساعات و) محاضرة ساعة) 1ساعة : الوحدات 4تطبيقي

المنهج :وصفكمياتها وحساب جمعها وأساليب المياه عن عامة مقدمة الموضوع هذا يغطي

هذه تصميم وكيفية االسالة محطات في التقليدية وغير التقليدية المعاملة ووحداتالوحدات.

المنهج : تدريس الهدفمنالشرب الغراض المستخدمة المياه بنوعية الطلبة تعريف إلى المادة تهدف

تصميم كيفية الطالب وتعليم السكان عدد وتوقعات المطلوبة الكميات وحساب. المياه إسالة محطة وحدات

التعلم :نتائجالمياه نوعية على الحكم على قادرا يكون المتعلم فان المادة هذه تلقي بعد

عدد وحساب المطلوبة الكميات وحساب الشرب الغراض وصالحيتها المستخدمةالوحدات تصميم على قادرا الطالب يكون أن يتوقع كما المستقبلي السكان

. المياه معاملة لمحطات االساسيةالساعات

وضوعالم ت

4 عام السكان مدخل عدد تقدير طرق ، الماء الى الحاجة ، المستقبلي.

1

4 المياه م اآلبار صادر في الجريان وانواع الجوفية المياه وجمعاألبار انتاجية .وحساب

2

4 الخز ةالمائي اناتالخز سعة .نوتحديد 34 وم المياه آمداخل التصميمية ، خذ ومعاييرها عناصرالمدخل 44 المياه الخزان ، توزيع مرفقات وحجم شكل 54 المياه و أ ، ضخ المضخات ربطها أنواع اإلمتصاص ، ساليب شحنة 64 وخصائصها المياه المياه نوعية اسالة ومعايير 74 المعالجة الترسيب ، عمليات المثالي ، انواع الحوض في ،الترسيب

الترسيب .تحاليل8

4 الغرويات ، التخثير المخثرات ، خواص التخثير ، أنواع ،مساعداتالتخثير آ .لية

9

4 التلبيد ، التلبيد المشترك ، احواض والترويق التلبيد وحدة 104 المرشحات ، الترشيح الترشيح ، انواع المرشح ، هيدروليك تصميم

السريع الدفق ، الرملي رجع .هيدروليك11

4 التعقيم ، التعقيم التعقيم اوس، نظرية الكلورة ، ئل تصميم ، طرقالتعقيم .أحواض

12

4 والرائحة الطعم على .السيطرة 13

22

4 المياه وتيسير العسرة 144 المياه من والمنغنيز الحديد ازالة 15




1


100 النهائي المجموعلألختبارات

التقييم:

المنهجي :الكتابوأخرون الليلة أنيس محمد الدكتور تأليف الماء إسالة هندسة تصاميم

: المصادر فاضل .1 الدكتور ترجمة ومكي ستيل تاليف المجاري ومنظومة الماء اسالة

الدين صالح جامعة احمد 1990حسن2. Water Supply and Sewerage By McGhee .T . G, McGraw-Hill, Inc.

6th ed.19913. Water Works Engineering Planning Design & Operation By Qassim.

S. R., Motley . E. M and Zhu . G, PHI Learning Private limited, New Delhi 2008.

: الدرجات توزيعالدراسي (-1 العام أثناء مستمر :40تقييم كالتالي %) توزع

( %30أ- امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات.( فصل لكل

(5ب- % السريعة األمتحانات و بيتية في) Quizواجبات المشاركة و. الجماعية المناقشات

( %5ت- بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل األنضباط

النهائي (-2 :60االمتحان كالتالي %) توزع.45 (د- مسائل %) وحل تحليلية أسئلة

23

.%15(ذ- ( المادة) ( مفردات في االساسية للمباديء شرحية توضيحية أسئلة

MandatoryClass: 2ndComputers ProgrammingENE203

Teaching scheme: 1 hours lecture and 2 hours laboratory per week Credits: 4

Course descriptionIt has become very important to any engineer knowledge and mastering some of the engineering programs within their competence to help him solve the of problems the most important computer applications in the field of engineering needed by any engineer to practice in his field engineering, was the adoption of the most important two applications in the software world, namely AutoCAD and MATLAB program that will display each of them separately within the classroom. The student has learned the basics of engineering drawing and how to draw shapes and projections, and learning AutoCAD software helps him to complete the engineering drawing concepts using the computer. On the other hand the student has studied mathematics, physics and other sciences in which the issues are resolved in ways that mathematics, the student may also know some programming languages, and learn MATLAB assisted on programming Engineering accountability and solved mathematically election results effortlessly.

ObjectiveAutoCAD

Set up AutoCAD on your computer Navigate the interface, open and close files, use the Zoom

commands to adjust the display of objects on the screen. Describe units, function keys, and coordinate systems and create

basic objects, using different data input techniques, object snaps, object snap tracking, polar tracking, and PolarSnap.

Select, modify, and adjust the properties of objects using object grips and the Move, Copy, Rotate, Mirror, and Array commands.

Create and manage layers and linetypes and obtain geometric information from the objects in the drawing.

24

Modify objects by changing their size, shape, orientation, or geometric composition using Trim, Extend, Offset, Join, and other commands.

Create and edit annotation objects using multiline and single line text.

Create, edit, and manage dimensions and dimension styles. Create, edit, and manage layers.

MATLAB Create and manipulate variables Implement control structures (conditions, loops). Program and run simple scripts (M-files) Use graphics tools to display data Use the built-in help features Use functions to replace redundancy and improve modularity. Use arrays for collections of data (one-dimensional,

multidimensional). Sort and search data. Plot numeric data using MATLAB.

Specific learning outcome

No Topic Week1 AutoCAD1.1 Introduction of AutoCAD 2

Introduction of AutoCAD, AutoCAD Screen ,1.2 The drawing sheet Settings and index commands 3

Units Limits, Grid, Snap, OSnap, Ortho, Dynamic Input, Zoom1.3 Drawing Commands 3

Line Ray, Construction Line, Myltiline, Polyline,Point, Rectangle, Circle, Arc, Ellipse, Polygon, Hatch

1.4 Modifying Commands 3Offset, Trim, Extend, Fillet, Chamfer, Move, Cope, Rotate, Mirror ,Stretch, Scale ,Array, Erase ,Explode, Join

1.5 Annotating commands 2Texts, dimensions, leaders

1.6 Layers 2Add layers, properties of layers

2 MATLAB2.1 The Desktop Window and Basic Mathematical Definitions 3

Introduction, MATLAB Windows, Basic Arithmetic, General Command, Basic Mathematical Definitions, Complex Numbers

2.2 Vectors and Matrices 3

25

Vectors and Characterizing a Vector, Vector Dot and Cross Products, Referencing Vector Components, Basic Operations with Matrices, Matrix Multiplication, More Basic Operations, Special Matrix Types, Referencing Matrix Elements, Finding Determinants and Solving Linear Systems, Finding the Inverse of a Matrix

2.3 Control Flow Statements and M-file 3Control Flow Statements, The for Loop, The While Loop, The if Statement, The Switch Statement, Infinite Loops, M-File, Script Files, Function Files, Multiple inputs and outputs

2.4 Plotting and Graphics 2Basic 2D Plotting, 2D Plotting Options, The Axis Commands, Showing Multiple Functions on One Plot, Adding Legends, Setting Colors, Setting Axis Scales , Subplots, Polar and Logarithmic Plots

2.5 Solving Algebraic Equations 2Solving Quadratic Equations, Solving Higher Order Equations, Systems of Equations

2.6 Derivation, Integration and Differential Equation 2Derivation, Integration, Differential equation

GradingNo.

Assessment Number

% each

% total Dates

Theoretical1 Homework (HW),

Quizzes(Q) 5


Theoretical Total 85Practical

Report for all Experiences 5 % 5TEST 1 2.5 % 2.5TEST 2 2.5 % 2.5Final Exam 5 % 5Practical Total 15

Overall Total ( Theoretical + Practical) 100

References:1- AutoCAD help 2012.

26

2- MATLAB help 2009.3- MATLAB Demystified, David McMahon, The McGraw-Hill Companies,

USA, 20074- MATLAB Primer, Timothy A. Davis and Kermit Sigmon, 7th Ed., CRC

Press, USA, 2005

1-For LaboratoryInternal Continuous Assessment (Maximum Marks-10)60%-Laboratory practical and record30%- Test/s10%- Regularity in the classEnd Semester Examination (Maximum Marks-5)Procedure, conducting tutorials, results, tabulation, and inference2- For Theory SubjectsInternal Continuous Assessment (Maximum Marks-35)70% - Tests (minimum 4)20 % - Assignments (minimum 2) such as homework, problem solving, group discussions, quiz, seminar, term-project, etc.10% - Regularity in the class

TU Examination Pattern (Maximum Marks-50)PART A: Short answer questions (one/two sentences) 5 x 2 marks= 10 marksAll questions are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART B: Analytical/Problem solving questions 4 x 5 marks= 20 marksCandidates have to answer four questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART C: Descriptive/Analytical/Problem solving questions 2 x 10 marks= 20 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

27

ENE204المرحلةالموائع أجباريالثانية

لها : ( المخطط التدريس (3ساعات و) محاضرة (2ساعة و) )1عملي : الوحدات تطبيقي 8ساعة

المنهج :وصفالطلبة وخصائصها تعريف الموائع بأسس

المنهج : تدريس الهدفمنالطلبة تعريف إلى المادة الموائع تهدف لخصائص والعملية النظرية باألسس

التعلم :نتائجالموائع خصائص على التعرف على قادرا سيكون المتعلم فان المادة هذه تلقي بعد

تحكمها التي القوانين وبعضالساعات

وضوعالم ت

5 والوحدات الموائع في مقدمة 110 الموائع ,خواص , والوزنية الكتلية ,الكثافة السطحي الشد

البخار , ضغط االنضغاطية2

5 البعدي والتشابه التحليل 35 الضغط وقياس السكون حالة في المائع 45 المغمورة المستوية السطوح على المؤثرة القوى 55 المغمورة المحدبة السطوح على المؤثرة القوى 65 للموائع والزاوي الخطي التعجيل 710 المثالي والمائـــع الحقيقي المائـــع 810 المغلقة والقنوات األنابيب في الجريان وتصنيف التصريف 910 في برنولي معادلة وتطبيقات المثالي المائع في الطاقة معادلة

المثالي المائع10

5 المثالي المائع في االستمرارية معادلة 115 المثالي المائع في االستمرارية معادلة 1210 المثالي المائع في الزخم معادلة 1315 الفقدان وحساب الحقيقي المائع في األساسية القوانين تطبيقات

الحقيقي للمائع الطاقة في14

10 التوالي على األنابيب ربط 15

28

10 التوازي على األنابيب ربط 1610 الثالثة والخزانات المتفرعة الشبكات ربط 175 المضخات وقدرة كفاءة 185 السرعة وحساب المفتوحة القنوات في الجريان تصنيف

والتصريف19

5 المفتوحة للقنوات المكافئ المقطع 20

التقييم:

المنهجي :الكتاب1 , . التكنولوجية. , الجامعة إصدارات عمارة حمد نعمة د الموائع 1983ميكانيك2 .Elementary Fluid Mechanics by John K. Vennard and Robert

L.Street , John Wiley & Sons 1982: المصادر

1, , , . , بغداد. للطباعة العربية الدار المالئكة جميل د الموائع ميكانيك 1985مبادئ

29



النظري

5 5%واأل اليومية ختباراتالواجباتالصفية

1








2. Mechanics of Fluid by Merle C. Potter, Brooks Cole, 2003.

ENE205 التحليلية المرحلةالكيمياءأجباريالثانية


: المنهج وصف. والتعريف والحجمي الوزني التحليل عن عامة مقدمة الموضوع هذا يغطي

الكيميائيءئي .... الطيف تحليل وكيفية الكيمايئية بالمعقدات: المادة تدريسهذه الهدفمن

تراكيز قياس وكيفية التحليلية الكيمياء بمباديء الطلبة تعريف إلى المادة تهدفللتلوث . . المسببة المواد من التقليل او التخلص وطرق الملوثات

التعلم :نتائج

30



:%35أ- كالتالي موزعة النظري الجزء على25%.( فصل ( لكل امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات5%) السريعة األمتحانات و بيتية .Quizواجبات الجماعية) المناقشات في المشاركة و5% ) األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل)15ب- المختبرات % ( العملي الجزء على7%. المختبرية نتائجه صفحة او وتقاريره المختبرات تجارب في الطالب أداء5. امتحانات % 3% ) داخل األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام


) 50. مسائل %) حل أسئلة

للكيمياء االساسية بالمفاهيم ملما يكون المتعلم فان المادة هذه تلقي بعدانواع . مع التعامل على قادرا يكون أن ويتوقع هندسة بعلم المتعلقة التحليلية

. الحياة واقع في عليها السيطرة وكيفية الكيميائية الملوثات هذهالساعات

وضوعالم ت

4 الكيمياوي التحليل على المبنية الحسابات 18 الكيمياوية والمعادلة الصيغة في الوزنية العالقات 28 المحاليل , بتراكيز المتعلقة الحسابات الكيماوي المعامل 34 والكثافة , المسحح والعيارية الموالرية 48 والقواعد الحوامض في التوازن 58 للمحاليل ( الحامضية )PH ,POHالدالة 68 قوية : قاعدة مع قوي حامض التسحيح مع ، منحنيات قوي حامض

ضعيفة قوية ، قاعدة قاعدة مع ضعيف مع ،حامض ضعيف حامضضعيفة قاعدة

7

4 والقواعد الحوامض دالئل 88 البفر ومحاليل الدالئل انتخاب 98 الترسيب في التوازن 104 اإلذابة حاصل 114 الجزئي والترسيب الترسيب 124 واالختزال األكسدة بواسطة التحليل 134 واالختزال األكسدة معادالت 144 واالختزال األكسدة دالئل 154 واالختزال األكسدة تفاعالت في التوازن 168 القياسية , الخاليا أنصاف جهد استعمال الكهربائية الدافعة القوة 178 التركيز ( ) , قياس نرنست معادلة الخلية جهد على التركيز تأثير

الخلية جهد بواسطة18

4 اآللي التحليل عن مقدمة 198 أجزائها , , اآللي التحليل في المستخدمة األجهزة بعض عن مقدمة

وتطبيقاتهاAtomic absorption, HPLC, UV, IR, GC

20

التقييمالتأريخ النسبةالكلية


النظري


1

7.5 7.5 % 1 األول األختبار 27.5 7.5 % 1 الثاني األختبار 37.5 7.5 % 1 الثالث األختبار 4

31

7.5 7.5 % 1 الرابع األختبار 550 50 % 1 النهائي األختبار 6







المنهجي : الكتاب Quantitative Analysis by willis and Edward

المصادر : 1- Analytical chemistry by Gary D Christian fifth Edition2- Analytical chemistry by Skood , west , holler :7th



:%35ذ- كالتالي موزعة النظري الجزء على25%.( فصل ( لكل امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات5%) السريعة األمتحانات و بيتية .Quizواجبات الجماعية) المناقشات في المشاركة و5% ) األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل)15ر- المختبرات % ( العملي الجزء على7%. المختبرية نتائجه صفحة او وتقاريره المختبرات تجارب في الطالب أداء5. امتحانات % 3% ) داخل األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام


.20(ر- ( المادة %) ( مفردات في االساسية للمباديء شرحية توضيحية أسئلة.30(ز- / / مسائل %) حل تحليلية وصفية أسئلة

32

MandatoryClass: 2ndAir PollutionENE206

Teaching scheme: (3) hours lecture, (1) tutorial per week Credits: 6

Course description: This course covers fundamentals of air pollution and applications to practical problems particle collection mechanisms and measurement methods

Objective: To provide experience on testing and analysis pollution problems

in air and ideal gas law To provide experience on testing and analysis of pollution

problems To provide experience particle ,collection mechanisms ,Fluid-

Particle dynamic , Particle sizing and measurement methods ,Particle size distribution

To provide Collection efficiency To provide Design and performance equations

Specific learning outcome Ability to demonstrate general knowledge of particle ,collection

mechanisms ,Fluid-Particle dynamic , Particle sizing and measurement methods

Ability to formulate and solve steady and unsteady problems in one or more dimensions in different geometries

No Topic Hours1 Fundamentals, Particulates: Introduction, particle,

collection mechanisms, Fluid-Particle dynamic , Particle sizing and measurement methods ,Particle size distribution , Collection efficiency.

12

2 Gravity settling chambers : Introduction , Design and performance equations

9

3 Cyclones :Introduction , Design and performance equations

9

4 Electrostatic precipitators :Introduction , Design and performance equations

12

5 Venturi scrubbers : Introduction , Design and performance equations

9

6 Baghouses : Introduction , Design and performance 9

33

equations7 Fundamentals , Gases :Introduction , measurement

fundamentals, chemical and physical properties , ideal gas law

12

8 Incinerators : Introduction , design and performance equations

9

9 Absorbers :Introduction , design and performance equations

9

Text Book : Louis Theodore "AIR POLLUTION CONTROL EQUIPMENT CALCULATIONS", by John Wiley & Sons, Inc. 2008

Grading No.

Assessment Number

% each

% total Dates



Overall Total 100

Internal Continuous Assessment (Maximum Marks-40)75% - Tests (minimum 4)20 % - Assignments (minimum 2) such as homework, problem solving, group discussions, quiz, seminar, term-project, software exercises, etc.5 % - Regularity in the class

TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: Short answer questions (one/two sentences) 5 x 2 marks= 10 marksAll questions are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART B: Analytical/Problem solving questions 4 x 7.5 marks= 30 marks

34

Candidates have to answer four questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART C: Descriptive/Analytical/Problem solving questions 2 x 10 marks= 20 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

ENE207 الهندسي المرحلةاإلحصاءأجباريالثانية

لها : ( المخطط التدريس (2ساعات و) محاضرة ساعة) 1ساعة : الوحدات 4تطبيقي

المنهج :وصفالمبادئ على التعرف خالل من وذلك اإلحصاء علم أساسيات المنهج هذا يغطيالطبيعية الظواهر كافة تناول في تستخدم التي والطرق والنظريات األساسية

ايجابي . بشكلالمنهج : تدريس الهدفمن

ومن وعرضها البيانات جمع وكيفية الطبيعية للظواهر المشاكل تحديد الطلبة تعليم. , القرارات اتخاذ كيفية ثم الظواهر تحليل ثم

التعلم :نتائجفي الموجودة الظواهر تحليل على قادرا يكون المتعلم فأن المادة هذه تلقي بعدعلى التعرف خالل من معها التعامل كيفية بيان وبالتالي طبيعتها وتحديد الطبيعة

اإلحصائية . التجارب إقامة كيفية

الساعات

وضوعالم ت

2 اإلحصائية , , . المصطلحات المصادر تحديد تعريفية مقدمة 14 البيانات , ( ) . تمثيل البيانات وعرض تبويب المعلومات تحديدات 24 الحسابي ( ) , , الوسط التمركز موقع المركزية النزعة مقاييس

الهندسي . الوسط3

35

4 الوسيط , . التوافقي الوسط 44 المركزية , . النزعة لمقاييس مقارنة المنوال 54 التباين ( ) , , , . االنحراف وسط المدى مقدمة التشتت مقاييس 64 التفلطح , , مقاييس االلتواء مقاييس التغير معامل 78 االحتماالت . نظرية مبادئ 86 االحتمالية . التوزيعات 94 االنحدار . و االرتباط 106 التقدير . و اإلحصائية المعاينة 116 المطابقة , . حسن اختبار الفرضيات اختبار 124 الزمنية . السالسل 13




1


100 النهائي المجموعلألختبارات

التقييم

المنهجي :الكتاب / – . – الراعة كلية الموصل جامعة الراوي محمود خاشع د اإلحصاء إلى المدخل

.1984والغابات – : المصادر

الهندسي -1 اإلحصاء السامرائي . د, مبادئ نزهت جبر . د, باسم الجامعة, مثنىوالنشر , التكنولوجية للطباعة الحكمة .1990بغداد , دار

36

اإلدارية -2 العلوم في اإلحصائية باستخدام , األساليب ) ,SPSS( تطبيقات إلهيتي .د حسين الدين مؤتة , صالح والنشر , جامعة للطباعة الوائل .دار

.2004عمان

: الدرجات توزيعالدراسي (-3 العام أثناء مستمر :40تقييم كالتالي %) توزع

( %30ث- امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات.( فصل لكل

(5ج- % السريعة األمتحانات و بيتية في) Quizواجبات المشاركة و. الجماعية المناقشات

( %5ح- بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل األنضباط

النهائي (-4 .60االمتحان مسائل %) وحل تحليلية أسئلة

ENE208 الهندسية المرحلةالمساحةأجباريالثانية

لها : ( المخطط التدريس (1ساعات و) محاضرة عملي)2ساعة4الوحدات:

المنهج :وصفالطلبة الهندسية تعريف المساحة علم بأسس

المنهج : تدريس الهدفمنالطلبة إعطاء إلى المادة للمساحة تهدف األساسية المبادئ فهم على القدرة

التعلم :نتائجالمساحية األجهزة أستعمال على قادرا سيكون المتعلم فان المادة هذه تلقي بعد

وعمل الرفع أعمال أو المختلفة المشروع مراحل في المطلوبة األعمال لتنفيذ . المخططات تنزيل أو الميزانية

37

الساعات

وضوعالم ت

3 - - - عامة موضوعات المساحة انواع المساحة اعمال المساحة تعريف- - - اخطاء بالشريط القياس حاالت االشرطة انواع المساحة في

بالشريط القيلس

1

3 بالشريط – المسح خطوات بالشريط المسح 26 - directionsاالتجاهات – الهجير- المضلعات زوايا -Meridianانواع

الداخلية- الزوايا االنحراف3

9 - - - المقارنة- مستوى المستوي الخط المستوي السطح التسوية- - - القراءة- الخلفية القراءة النظر خط بالمنسوب الفرق المنسوب

- - التسوية- راقم الجهاز ارتفاع التحول نقطة –Bench Markاالماميةالتسوية اجهزة levelانواع

4

6 - - - التسوية المتبادلة التسوية التسوية جهاز تعيير التحقيقية التسويةالدقيقة

5

6 - - ) الطبيعية االخطاء اآللية االخطاء التسوية عملية في االخطاء - ( التسوية عملية في الدقة االغالط الشخصية االخطاء

6

6 - والحفر الردم عمق ايجاد والعرضية الطولية المقاطع 76 - المسح في المستخدمة المساحية االجهزة الطوبغرافي المسح

- النقاط- تعيين في الحقلية الطرق المستوية اللوحة الطوبغرافي - التسوية- جهاز في التسامت الثيودواليت اجهزة انواع االرضية

8

3 الثيودواليت بجهاز العمل اخطاء 93 المساحية للمضلعات االحداثيات حساب 106 - ) الظالل طريقة المسافات فياس في مباشرة الغير الطرق

( االسناد- ذراع االستيديا11

6 الكنتورية الخطوط 126 المساحات حساب 136 الترابية لالعمال الحجوم حساب 149 واالفقية الراسية المنحنيات 156 الجوي المسح 16



النظري


1

7.5 7.5 % 1 األول األختبار 27.5 7.5 % 1 الثاني األختبار 37.5 7.5 % 1 الثالث األختبار 47.5 7.5 % 1 الرابع األختبار 5

38

50 50 % 1 النهائي األختبار 6







التقييم:

المنهجي :الكتابالبصرة – – جامعة احمد عبيد ياسين تأليف الهندسية 1990المساحة



:%35ز- كالتالي موزعة النظري الجزء على25%.( فصل ( لكل امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات5%) السريعة األمتحانات و بيتية .Quizواجبات الجماعية) المناقشات في المشاركة و5% ) األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل)15س- المختبرات % ( العملي الجزء على7%. المختبرية نتائجه صفحة او وتقاريره المختبرات تجارب في الطالب أداء5. امتحانات % 3% ) داخل األنضباط بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام


.10(س- ( المادة %) ( مفردات في االساسية للمباديء شرحية توضيحية أسئلة.40(ش- / / مسائل %) حل تحليلية وصفية أسئلة

MandatoryClass: 3rdEngineering AnalysisENE301


Course description:

39

This course deals with the analysis of various engineering problems and solving equations of various kinds and degrees in a number of ways, particularly complex equation that cannot be solved by simple numerical methods, as well as this course with all of the applications on these equations.

Objective:Analysis of engineering problems and guess the real causes.Access to accurate engineering solutions to structural problems to avoid the occurrence of.

Specific learning outcome Solve any geometric equation cannot be able solved by numerical method acnes.Analysis of any engineering problems and restored to its main causes and find the most accurate solution.

No Topic Hours1 Differential Equations, Essential arbitrary constants, Solution

of the differential equation,4

2 First order ordinary diff. eq. & Engineering Applications, 43 Linear ordinary differential equation with constant

coefficients,4

4 Simultaneous linear differential equation, 45 Engineering Applications. 46 Fourier Series ., 47 Engineering Applications. 48 Partial differential equations and boundary-value problems, 49 Engineering Applications., 410 Matrices, Roots of function: Newton-Raphson, 411 Bisection, Regula False, 412 Simulation linear algebric equations, methods of solution,

Interpolation, direct elimination, gauss Jordan, gauss siedl, Newton method,

4

13 lagragian polynomial Newton's divided difference formula, Numerical differentia

4

14 Numerical integration, Initial value problem, methods of solution,

4

15 a-elliptic, b- parabolic, c- hyperbolic. 4

Grading

40

Text Book :Advanced Engineering by mathematic C.R. wylie

Internal Continuous Assessment (Maximum Marks-40)60% - Tests (minimum 4)30 % -

Assignments (minimum 2) such as homework, problem solving, group discussions, quiz, seminar, term-project, software exercises, etc.10 % - Regularity in the class

TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: contain questions offshoot of intellectual solutions and short.PART B: contain questions with practical solutions directly and fairly long.PART C: Includes question is a practical problems of what has been studied topics which are of the reality of the problems that you may encounter engineering facilities.

إجباري الثالثة المرحلة التربة تلوث ENE302

لها :( المخطط التدريس (2ساعات و) محاضرة مختبر) 1ساعة ساعةالوحدات :- 5عدد

41

No.

Assessment Number

% each

% total Dates


2 TEST 1 1 6 % 63 TEST 2 1 6 % 64 TEST 3 1 6 % 65 TEST 4 1 6 % 66 Final Exam (F) 1 60 % 60

Overall Total 100

المنهج :- وصف

له تتعرض التي والتلوث التربة خواص عن عامة مقدمة الموضوع هذا يغطي . معالجتها وطرق

المنهج : تدريس الهدفمن

والذي وأسبابه ومصادره الملوثة التربة بمفهوم الطلبة تعريف إلى المادة تهدفواألساليب السيطرة وطرق نوع كل عن الناجمة السلبية واآلثار التربة على يؤثر

. نوع كل على للسيطرة المستخدمة الهندسية

التعليم :- نتائج

التربة لعلم األساسية بالمفاهيم ملما يكون المتعلم فان المادة هذه تلقي بعدالتربة له تتعرض الذي البيئي والتلوث وخصائصها التربة وتركيب الجوفية والمياه

هذه أنواع مع التعامل على قادرا يكون أن ويتوقع الرئيسية التلوث وأنواع. للمعالجة المتبعة الطرق وأهم الحياة واقع في عليها السيطرة وكيفية الملوثات

عددالمفرداتتالساعات

التربة .1 تكون مكوناتها،عوامل التربة، 3تعريف2. التربة لون التربة، ماء التربة، هواء ، للتربة الفيزياوية 3الخواص3. للتربة والحجمية الوزنية 3العالقاتأتربيرج .4 3حدود5. والموحد المثلثي النظام حسب التربة 3تصنيفالعمودية 6 التربة طبقات خالل النفاذية معامل معدل التربة، نفاذية

واألفقية.6

التربة 7 إنضغاط السدود، تحت 3الرشح8. الرئيسية التربة مجاميع ، الكيمياوية التربة 3خواصوطرق 9 وأهميتها التربة حموضة ، التربة في األيوني التبادل سعة

قياسها.6

العضوية 10 ،الغرويات المعدنية 3الغرويات11 ، باألمالح المتأثرة الترب تصنيف ، التربة في والقلوية الملوحة

. التربة ملوحة تعيين6

الصوديوم 12 نسبة باألمالح، المتأثرة الترب استصالح ، األزموزي الشدالتربة في للتبادل القابلة

6

13 ، التربة ألحياء الرئيسية المجاميع ، للتربة البايولوجية 3الخواصإلى 14 الكاربون نسبة الطبيعة، في والنايتروجين الكاربون دورة

،الكمر النايتروجين3

15 ، وأنواعها المبيدات ، الزراعية الكيمياوية بالمصادر 6التلوثالمياه 16 وعلى التربة على البيئية وتأثيراتها المبيدات استخدامات

الجوفية.3

42

المناطق 17 في المبيدات بتركيز التنبؤ للمبيدات، النوعية الخصائصللتلوث المعرضة

6

18. المعالجة وطرق التصحر أسباب والتصحر، الريحية 3التعريةإلى 19 لالنتقال جاهزيتها استعماالتها، ، التربة في الثقيلة المعادن

البيئية مخاطرها ، التربة نظام6

20. والكيمياوية الفيزياوية المعالجات الملوثة، التربة 6معالجةبالطرق 21 الملوثة التربة معالجة الملوثة، للتربة البايولوجية المعالجة

الزراعية.6

التقييم



النظري


1

7.5 7.5 % 1 األول األختبار 2

7.5 7.5 % 1 الثاني األختبار 3

7.5 7.5 % 1 الثالث األختبار 4

7.5 7.5 % 1 الرابع األختبار 5



العملي

5 5 % الكلية المختبرية التقارير

2.5 2.5 % األول األختبار

2.5 2.5 % الثاني األختبار

5 5 % النهائي األختبار


100 الدرجات مجموع

43


: المنهجي ألكتاب

) العاني نجم عبدالله التربة، علم )1980مبادئ) العشو عمر محمد التربة، )1991ميكانيك

: المصدرية ألكتب

1.Soil poluation Ibrahim A. Mirsal, (2008)

رقم - /. 2 المبيدات من التخلص سلسلة التربة تلوث األغذية ( 8تقييم منظمة) /( روما المتحدة لألمم )2002والزراعة

3.) . الخطيب / أحمد د الجوفي الماء )1993تلوث

الدرجات توزيع

السنة طول على كمحاضرات يعطى نظري جزء على المادة هذه تشتمل . تقسيم يتم المختبر في تؤدى عملية تجارب شكل على عملي وجزء الدراسية

: ادناه مبين كما العملي والجزء النظري الجزء بين الدرجات) الدراسي العام أثناء مستمر :50تقييم كالتالي %) توزع

: %35ش- كالتالي موزعة النظري الجزء على25% ) امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات

.( فصل لكل5%) السريعة األمتحانات و بيتية في) Quizواجبات المشاركة و

. الجماعية المناقشات5% ) بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل األنضباط)15ص- المختبرات % ( العملي الجزء على7% نتائجه صفحة او وتقاريره المختبرات تجارب في الطالب أداء

المختبرية.5. امتحانات % 3% ) بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل األنضباط) النهائي :50االمتحان كالتالي %) توزع

44

).20(ص- شرحية %) ( أسئلة.30(ض- / / مسائل %) حل تحليلية وصفية أسئلة

إجباري الثالثة المرحلة المجهرية األحياء علم ENE303

لها :( المخطط التدريس (2ساعات و) محاضرة مختبر) 2ساعة ساعةالوحدات :- 6عدد


, البيئة على وتأثيرها وفسلجتها الدقيقة االحياء علم اساسيات المنهج هذا يغطي. المحيطة, الظروف بتغير تأثرها ومدى المحيطة


ببيئة تأثيرها مدى وانواعها الدقيقة الحية الكائنات طبيعة حول عامة نظرة ايصال. الحيوية, فعالياتها من االستفادة وكيفية االنسان


االحياء وانواع طبيعة فهم على قادرا يكون المتعلم فأن المادة هذه تلقي بعدفي الحيوية فعالياتها من لالستفادة توفيرها الواجب البيئة وطبيعة المجهرية

. النتائج افضل على والحصول الصناعي المجال في او المختلفة المعالجة انظمة


1, المجهرية ( االحياء مجاميع المجهرية االحياء علم عن تاريخية نبذة( المياه في المجهرية االحياء وجود على المؤثرة العوامل بعض

12

2 , حجم ( والفطريات والطحلب والفايروس البكتريا الخلية فسلجة , , , الخاليا تصبيغ النووية المادة البالزمي الغشاء الدقيقة الخاليا

الدقيقة)

22

3, , الغذائية ( االوساط انواع الغذائية االوساط المجهرية االحياء 22 تغذية

45

( الغذائية االوساط مكونات4 , اطوار ( بين االنتقالية المراحل الدقيقة االحياء تكاثر والنمو التكاثر

النمو)22

5, المياه ( في الدقيقة االحياء انواع الشرب مياه مكروبيولوجية , الناحية من المياه نوعية تحديد المياه تجهيز في البلدية الخدمات

الصحية)

22

6 , الخصائص ( الشرب مياه معالجة انظمة المجاري مياه معاملة( الفضالت لمياه البكتيريولوجية

20



النظري


1

7.5 7.5 % 1 األول األختبار 2

7.5 7.5 % 1 الثاني األختبار 3

7.5 7.5 % 1 الثالث األختبار 4

7.5 7.5 % 1 الرابع األختبار 5



العملي

5 5 % الكلية المختبرية التقارير

2.5 2.5 % األول األختبار

2.5 2.5 % الثاني األختبار

46

5 5 % النهائي األختبار





المجهرية االحياء علمالدرجات توزيع

السنة طول على كمحاضرات يعطى نظري جزء على المادة هذه تشتمل . تقسيم يتم المختبر في تؤدى عملية تجارب شكل على عملي وجزء الدراسية

: ادناه مبين كما العملي والجزء النظري الجزء بين الدرجات) الدراسي العام أثناء مستمر :50تقييم كالتالي %) توزع

: %35ض- كالتالي موزعة النظري الجزء على25% ) امتحانان هناك يكون أن على االقل على امتحانات اربع امتحانات

.( فصل لكل5%) السريعة األمتحانات و بيتية في) Quizواجبات المشاركة و

. الجماعية المناقشات5% ) بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل األنضباط)15ط- المختبرات % ( العملي الجزء على7% نتائجه صفحة او وتقاريره المختبرات تجارب في الطالب أداء

المختبرية.5. امتحانات % 3% ) بتعليمات االلتزام أضافي، نشاط ، متميز اداء الدراسة في االنتظام

.( بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل األنضباط) النهائي :50االمتحان كالتالي %) توزع

).20(ط- شرحية %) ( أسئلة.30(ظ- / / مسائل %) حل تحليلية وصفية أسئلة

MandatoryClass: 3rdWastewater treatment systemsENE304

47

Teaching scheme: 2 hours lecture, 1 tutorial per week Credits: 4

Course description: This course covers fundamentals of wastewater treatment: design and concepts and the applications of it in practical problems to developing an understanding in the design of units treatment plant. Students will develop an ability to apply governing principles of design units.

Objective: To provide experience on design and concepts of wastewater

treatment systems To develop understanding the stages of wastewater treatment.

Specific learning outcome Knowledge the types of wastewater. Fined the order of biological reactions. Find the dimensions of wastewater treatment plant units. Design of preliminary treatment units. Design of primary and biological treatment units.

No Topic Hours1 Wastewater and treatment concept: Types of WW, 22 Treatment methods, Treatment systems 43 Basic design considerations: Flow rates , Design criteria 44 General procedure for design calculation, Hydraulic Flow

Diagram4

5 Reaction and Reactors: Concept of reaction 46 Concept of reactors 27 Design of preliminary treatment units: sump & pump well, 48 Approach channel, Equalization basins, Screens, 49 Grit chambers and aerated grit chambers 410 Design of primary treatment units: Primary settling tank, 411 Flotation 412 Classification of treatment process, bio-kinetic, Design

consideration4

13 Biological treatment of wastewater: aerobic process, Removal mechanism,

4

14 Design of Secondary treatment unit: suspended growth 4

48

treatment units15 Activated sludge process, 416 Secondary settling tank 4No.

Assessment Number

% each

% total Dates


2 TEST 1 1 7.5 % 7.53 TEST 2 1 7.5 % 7.54 TEST 3 1 7.5 % 7.55 TEST 4 1 7.5 % 7.56 Final Exam (F) 1 60 % 7.5

Overall Total 100Grading

Text Book: Wastewater Treatment Concept and design Approach by G.L. Karia & R.A. Christian.(2006)References:Wastewater Engineering By Metcalf and Eddy (2003).


TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: Short answer questions (one/two sentences) 5 x 2 marks= 10 marksAll questions are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART B: Analytical/Problem solving questions 4 x 7.5 marks= 30 marksCandidates have to answer four questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART C: Descriptive/Analytical/Problem solving questions 2 x 10 marks= 20 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

49

MandatoryClass: 3rdSolid waste and radioactive substancesENE305


Course description: This course covers fundamental aspects of solid & hazardous waste includes: handling & treatment methods, in addition of measurement of their concentrations & the manners in which they affect the environmental & ecological systems.

Objective: To define the types of the solid waste in order to manage them in

engineering patterns. To provide experience on analysis of pollution problems To sustain the environmental resources by the use of proper

operations to manage the waste, e.g. 4Rs. To define the important methods of collection, storage,

processing & disposal. To provide Design of collection routes, sanitary landfilling,

incinerators.

Specific learning outcome Ability to demonstrate general knowledge of solid & hazardous

waste, collection mechanisms, disposal methods, & concentration measurement methods.

Ability to layout the collection routes of the solid. Ability to formulate and solve steady and unsteady problems in

desperation of hazardous waste

No Topic Hours1 Sources and Types of Solid Wastes , Composition of

Municipal Solid Wastes and Compositing , Generation Routes.

4

2 Public Health and Aesthetics, Onsite Handling , Onsite Storage, Onsite Processing of Solid Wastes.

4

3 Collection System , Equipment and Labor Requirements , Analysis of Collection Systems Hauled Container System.

4

4 Stationary Container Systems, Collection Routes, Layout of Routes.

4

5 Location of Transfer Stations. 26 Purposes of Processing , Mechanical Volume Reduction ,

Selection of Compaction Equipment.2

50

7 Chemical Volume Reduction , Mechanical Size Reduction, Size Reduction Equipment , Selection of Size – Reduction Equipment.

2

8 Component Separation , Hand sorting , Air Separation , Magnetic Separation.

4

9 Screening , Other Separation Techniques , Drying and Dewatering.

4

10 Materials Processing and Recovery Systems , Recovery of Chemical Conversion Products.

2

11 Integrated sustainable solid waste management, Recovery of Biological Conversion Products.

2

12 Recovery of Energy from Conversion Products. 413 Disposal of Solid Wastes and Residual Matter, Site

Selection , Land filling Methods and Operations. reuse of solid waste

4

14 Reactions Occurring in Completed Landfills , Gas and Leachate , Movement and Control.

2

15 Design of Landfills , Land Requirements , Landfill Operation Plan , Solid Waste filling Plan, Types of Wastes, Ocean Disposal of Solid Wastes. Recycling operation of solid waste

6

16 Hazardous Wastes , Identification of Hazardous Wastes , Classification of Hazardous Wastes.

2

17 Radioactive Substances ,Chemical , Biological Wastes , Flammable Wastes , Explosives.

2

18 Generation , Source of Hazardous Wastes, Hazardous Waste Spillage.

2

19 Onsite Storage, Collection , Transfer and Transport. 220 Processing , Disposal , Planning 2

Grading

No.

Assessment Number

% each

% total Dates



Overall Total 100

51

Text Book : George Tchobanoglous, Hilary Theisen and Samuel A. Vigil " Integrated solid waste management, engineering principles and management issues" (1993).


TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: Short answer questions (one/two sentences) 5 x 2 marks= 10 marksAll questions are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART B: Analytical/Problem solving questions 4 x 7.5 marks= 30 marksCandidates have to answer four questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART C: Descriptive/Analytical/Problem solving questions 2 x 10 marks= 20 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

ENE306 Open Channel Hydraulics Class 3rd MandatoryTeaching Scheme: 1hour lecture and 1hour tutorial and 2hours practical per week Credits: 4

Course description: This course describes the basic theories and principles of open channel flow. Topics to be covered are: uniform flow, energy, continuity and momentum equations, gradually and rapidly varied flows, channel controls and weirs, design of erodible and non-erodible open channels, lining of irrigation canals and economics of lining,. This course contains some experimental lectures (using laboratory flume), homeworks and short reports.

Objective:This course provides an introduction to open channel hydraulics and enable you to understand and apply the fundamental principles governing open channelhydraulics to the design of engineering

52

systems. This course represents a stepping stone in your professionaldevelopment; it is intended to aid you in developing the skills in this specialty. At the conclusion of this subject, students will understand the nature of flows and waves in openchannels and be capable of solving a wide range of commonly encountered problems.

Specific learning outcome:The learner will be able to understand the nature of flow and waves in open channels and apply the fundamental principles governing open channel hydraulics to the design of engineering systems and be capable of solving a wide range of commonly encountered problems.

HoursTopicsNO.8Open channel flow and its classifications: Types of

Channels, Types of Flow, Channel Geometry1

8Development of Uniform Flow and its Formulas: Chezy's Formula for Uniform Flow , Manning's Formula, Flow Characteristics in Closed Conduit with Open Channel Flow. (Lab. 1)

2

8Condition for Most Efficient Cross-Section, Velocity Distribution Over Cross-Section of an Open Channel, Measurement of Flow of Irregular Channels

3

8Non-Uniform Flow in Open Channels:, Hydraulic Gradient and Total Energy Lines, Energy of Flowing Liquid in Open Channel, Specific Energy of a Channel's Cross-Section

4

8Specific Energy Curve, Critical Depth, Types of Flow, Discharge-Curve (Q-Curve), Energy Discharge Curve, Determination of Critical Depth for Rectangular Channel. (Lab. 2)

5

8Froude's Number, Specific Energy and Critical Depth for Non-rectangular Channel, Classification of Slopes

6

8Hydraulic Jump: Location and Types of Hydraulic Jump, Height of Hydraulic Jump in Horizontal Channel of Rectangular Cross-Section, (Lab. 3)

7

8Length of Hydraulic Jump, Hydraulic Jump in Non-Rectangular Channel

8

8Classification of Surface Profiles in Gradually Varied Flow , Length of Gradually Varied Flow , Direct Step Method (Lab. 4)

9

8Channel Transition, Venturi Flume in Channel, Standing 10

53

Wave Flume, Surges in Open Channels8Channel Controls, Sharp Crested Weirs, Broad Crested

Weirs, The Over Flow Spillway, Side Discharge Weir (Lab. 5)

11

8Design of Open Channels, Design of Non-Erodible Channels, Design of Erodible Channels, Stable Hydraulic Sections, The RegimeTheory

12

8Lining of Irrigation Canals and Economics of Lining, Advantage of Lining, Justification for Lining Existing Canals

13

8Justification for Lining Canals on New Projects, Channel Cross-Section, Permissible Velocities in Lined Channels.

14

Text Book: Chow, V.T., 1959. Open Channel Hydraulics, McGraw-Hill

References:- Henderson, F.M., 1966. Open Channel Flow, Prentice-Hall.- Chaudhry, M.H. (2008). Open Channel Flow ,(2nd Edition),

Springer. ISBN:9780387301747. - R. E. Featherstone and C. Nalluri, 1995 ,Civil Engineering

Hydraulics, , 3rd Edition.- Richard, H. French, 1987. Open Channel Hydraulics .- Terry W. Sturm, 2010. Open Channel Hydraulics

Grading

No.

Assessment Number

% each

% total Dates

Theoretical1 Homework (HW),

Quizzes(Q) 5

2 TEST 1 1 7.5 % 7.53 TEST 2 1 7.5 % 7.54 TEST 3 1 7.5 % 7.5

54

5 TEST 4 1 7.5 % 7.56 Final Exam (F) 1 50 % 50




1-For LaboratoryInternal Continuous Assessment (Maximum Marks-10)60%-Laboratory practical and record30%- Test/s10%- Regularity in the classEnd Semester Examination (Maximum Marks-5)Procedure, conducting tutorials, results, tabulation, and inference2- For Theory SubjectsInternal Continuous Assessment (Maximum Marks-35)70% - Tests (minimum 4)20 % - Assignments (minimum 2) such as homework, problem solving, group discussions, quiz, seminar, term-project, etc.10% - Regularity in the class

TU Examination Pattern (Maximum Marks-50)PART A: Short answer questions (one/two sentences) 5 x 2 marks= 10 marksAll questions are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART B: Analytical/Problem solving questions 4 x 5 marks= 20 marksCandidates have to answer four questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART C: Descriptive/Analytical/Problem solving questions 2 x 10 marks= 20 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

إجباري المرحلةالثالثة

شبكات وتحليل والصرف تصميم اإلسالة واإلمطار الصحي ENE307

55

لها :( المخطط التدريس (2ساعات و) محاضرة تطبيقي) 1ساعة ساعةالوحدات :- 4عدد


جمعها وأساليب الطبيعة في المياه مصادر عن عامة مقدمة الموضوع هذا يغطياستهالك ومقدار المستخدمة األنابيب ونوعية اإلسالة شبكات تصميم ومعاييرالمضخات وتصميم األنابيب في والضغط التدفق وحساب توزيعها وطرق المياه

وتخمين الصحي الصرف شبكات أنماط الموضوع يغطي وكذلك والخزاناتوالدفن الحفر وعمليات الرفع محطات وتصميم لألشخاص اليومي االستهالك

الشبكات .ورسم


اإلسالة مياه توزيع شبكات تصميم أساسيات الطلبة تعريف إلى المادة تهدفذلك في المستخدمة األنابيب وأنواع األنابيب داخل والضغط التخزين وكميات . مياه مصادر الطلبة تعريف وكذلك البنايات في اإلسالة مياه توزيع وشبكات

المجاري شبكات ملحقات وماهي المجاري أنابيب في والجريان المجاريالبنايات مجاري . وتصاميم


لمياه اإلسالة شبكات تصميم على قادرا يكون المتعلم فان المادة هذه تلقي بعدوكذلك الشبكات تصميم في الحاسوب واستخدام والبنايات للمدن الشرب

شبكة تصميم على قادر يكون المتعلم فان وكذلك الشبكات تفاصيل معرفةمحطات تصميم وكذلك اإلمطار ومياه الثقيلة المياه شبكة تشمل التي المجاري

. البنايات مجاري تصميم وكذلك الرفع


1) التعداد , المياه شبكات لمشاريع األولية الدراسات المياه مصادر , , , تجميع , طرق الحريق جريان االستهالكات التطويرية الخطة السكاني

المياه).

4

2 , , , داخل الضغط التخزين كميات العلوية الخزانات المياه توزيع طرق , تصميم, اساسيات المياه توزيع شبكات المناطق، في الضغط األنابيب

المياه توزيع شبكات

4

األنابيب 3 في الجريان 4حساب4 , ) الدائرة طريقة المكافيء األنبوب طريقة المياه توزيع شبكات 4 تصميم

56

كروس, هاردي طريقةالشبكات, 5 تصميم في الحاسوب 4استخدام6, أنبوب ( الرئيسيين األنبوبين نظام الشبكات تفاصيل

( , , الحريق, فوهات الصمامات العدادات الخدمة4

7,( , , ) أنواع الفحص والردم الحفر األنابيب ووضع مداولة الشبكات انشاء. المياه شبكات في المستخدمة األنابيب

4

8( , الحريق ( اطفاء والحار البارد الماء شبكة البنايات 4شبكاتالمجاري 9 مياه , ,مصادر المملوء الجريان المجاري أنابيب في الجريان

, , المجاري, شبكات أنظمة الرشح مياه الذاتي التنظيف سرعة جزئيا( المشترك( , النظام المنفصل النظام

4

المحددات ( , 10 المجاري منظومة أشكال الثقيلة المياه مجاري تصاميم, , الخطوط, , مقاطع الذروة عوامل السكان حساب التصميمية

( والبنايات , البيوت على الربط المانهوالت

4

11, , ) فترة أالستدامة المطر شدة األمطار مياه مجاري تصاميم( التركيز, فترة التكرار

4

أنواع ( , ),12 الضخ تركيبات تصميم الضخ بئر الضخ محطات تصميمالضخ محطات

4

13, ) فتحات والدهون الرمال مصائد المجاري شبكات ملحقات( , المقلوب , السيفون أألمطار مداخل الفحص

4

المجاري 14 منظومات وصيانة في, إنشاء المستخدمة األنابيب انواع. المجاري شبكات

4

15, ) تصريف الثقيلة المجاري شبكة البنايات مجاري تصاميم( , التفتيش, فتحات التهوية منظومة األمطار

4


, والتدريب الفني للتعليم العامة ألمؤسسة الصحي والصرف المياه شبكاتالسعودية ,المهني العربية .2007 ,المملكة

: المصدرية ألكتب

1. . , , حسن فاضل د ترجمة ومكي ستيل المجاري ومنظومة الماء إسالة, الخامسة, الطبعة .1982أحمد والثاني , األول ألجزء

2.. , , , جو آي أحمد شميم الليلة أنيس محمد الفضالت مياه ومعالجة تجميع– , والنشر, للطباعة الكتب دار مديرية الليلة انيس محمد ترجمة ميرلبروكس

. الموصل جامعة3.Water Supply Engineering Design, M.Anis Al-

Layla ,S.Ahmad ,E.J.Middlebrooks, Ann A. Publishers,Inc,1977.

التقييم

التاريخ النسبةنسبتهاعددهاالتقييمت

57

الكلية

اليومية 1 الواجباتالصفية واالسئلة

10% 10

االول 2 7.5 %17.5االختبار

الثاني 3 7.5 %17.5االختبار

الثالث 4 7.5 %17.5االختبار

الرابع 5 7.5 %17.5االختبار

النهائي 6 60 %160االختبار

النهائي المجموعلالختبارات

100

الدرجات :- توزيع

الدراسي (-1 العام إثناء مستمر كالتالي %) :- 40تقييم توزعهناك % ( 30أ- يكون إن على األقل على امتحانات أربع امتحانات

دراسي ). فصل لكل امتحانانالسريعة % (5 ب- واالمتحانات بيتيه في) Quizواجبات والمشاركة

الجماعية . المناقشاتااللتزام % ( 5 ت- ، أضافي نشاط ، متميز أداء الدراسة في االنتظام

والزى بالحضور وااللتزام الجامعي الحرم داخل االنضباط بتعليماتالموحد ).

النهائي (-2 كالتالي % ) :- 60االمتحان توزعمسائل %) .45(أ- وحل تحليلية أسئلةالمنهج %) ( ) 15(ب- في األساسية للمبادئ شرحيه توضيحية أسئلة

MandatoryClass: 3rdEngineering Management of Water QualityENE308

58

Teaching scheme: (2) hours lecture per week Credits: 4

Course description: This course covers quality and quantity characteristics of water in natural and artificial systems, additional to given a fundamental aspects of pollutants when enter water bodies. On another hand, this course will be introducing general idea of management strategies for all water bodies.

Objective: To define the key actions of engineering management of water

quality. To give idea for quality and quantity characteristics of water

bodies. To provide experience on analysis of pollution problems To sustain the water resources by the use of proper manage

operations.

Specific learning outcome Understand of most processes which are happened in aquatic

ecosystem. Identify the major sources of pollutions and their pollutants. Ability to assess the critical situations of water bodies. Ability to choose a proper operation to manage and treat the bad

quality and quantity of water bodies.

No Topic Hours1 Water quality management : Definition, process and key

actions2

2 Some fundamental concepts 43 Sources of water pollution; Point sources, Non-point

sources2

4 Streams and Rivers; Natural River Quality, Discharge measurement

2

5 Time of travel, Dissolved oxygen and water temperature, 26 BOD analysis 27 Transport Processes 48 Zone of pollution ; Streeter-Phelps oxygen sag formula 49 Sediment oxygen demand (SOD),Organic sludge

deposits2

10 Mathematical model of physical systems 411 Water Quality Index (WQI), Restoration and Management 212 Lakes and Reservoirs; Natural Lakes and Reservoirs 4

59

Quality, Lake Morphometry13 Thermal Stratification 214 Eutrophication, Trophic State Index (TSI) 215 WQI, Restoration and Management 416 Groundwater; Natural groundwater Quality 217 Contaminant sources 218 Instantaneous Point Source , Continuous Point Source 219 Zones of Influence and Capture , Steady Flows in

Aquifers.4

20 Unsteady (non-equilibrium) Flows, Theis Method, Cooper–Jacob Method.

4

21 GWQI, Remediation and Management. 4

GradingNo.

Assessment Number

% each

% total Dates



Overall Total 100

Text Book : Water Quality Engineering in Natural Systems - David A. Chine - A John Wiley & Sons, Inc., Publication – 2006Reference Book:

1- Handbook of Environmental Engineering Calculations, 2nd edition. By C. C. Lee and Shun Dar Lin. McGraw-Hill Companies, 2007.

2- Introduction to Environmental Engineering and Science, Gilbert M. Masters. Prentice-Hall, Inc. United State of America. 1998.

Internal Continuous Assessment (Maximum Marks-40)75% - Tests (minimum 4)20 % - Assignments (minimum 2) such as homework, problem solving, group discussions, quiz, seminar, term-project, software exercises, etc.

60

5 % - Regularity in the class

TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: Short answer questions (one/two sentences) 5 x 2 marks= 10 marksAll questions are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART B: Analytical/Problem solving questions 4 x 7.5 marks= 30 marksCandidates have to answer 4 questions out of 6. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART C: Descriptive/Analytical/Problem solving questions 2 x 10 marks= 20 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

MandatoryClass: 4thIndustrial waste water treatment and managementENE401

Teaching scheme: (2) hours lecture and (1) hours laboratory per week Credits: 5

Course descriptionThis course covers fundamentals of Industrial waste water pollution and applications to practical problems in treatment and management waste water which discharge to resaving stream to minimizing the pollution

Objective To provide experience on testing and analysis of pollution

problems To provide experience industrial ww

discharge ,management ,treatment To provide how to preserved resaving stream from ww pollution To provide how reuse and recovery this ww after treating it

Specific learning outcome Ability to demonstrate general knowledge of pollution problems ,

how discharge industrial ww with min. BOD, COD , SS, TDS TSS to avoided the health risk of human , animals and abutilon .

Ability to formulate and solve steady and unsteady problems in one or more dimensions in different geometries

No Topic Hours

61

1 Types and sources of pollution in ww 62 Sampling and gaging of industrial ww 43 Theories for minimizing the effects of IWW on receiving steam 44 Neutralization 35 Coagulation – Flocculation unit 26 Air flotation 37 Dialysis 48 Elect dialysis 49 Reverse osmosis ,Chemical precipitation 410 Oxidation and reduction 411 Evaporation ,Solvent extraction 412 Gas stripping ,Carbon adsorption 513 Ion exchange 214 Legislation and standards , monitoring requirements 315 Water pollution control in the food industry 316 Water pollution control in the chemical industry 417 Water pollution control in the petroleum industry 418 Water pollution control in the power generation industry 419 Water pollution control in the metals industry 420 Water pollution control in the paper and allied product industry 421 Pollution problems in the agro industries, Dairy industry 422 Grain milling ,Sugar industry 423 Canned and preserved fruit and vegetables ,Distilled liquors 424 Effluent guidelines and standers 3

Grading No.

Assessment Number

% each

% total Dates

Theoretical

62

1 Homework (HW), Quizzes(Q) 5





Text Book:Nemerow (1978) – Industrial water pollution

References:• Cavaseno (1980) – Industrial ww and solid waste management • Degreument (1979) - ,(1991) • Rao (1991) – Environmental pollution control engineering

1-For LaboratoryInternal Continuous Assessment (Maximum Marks-10)60%-Laboratory practical and record30%- Test/s10%- Regularity in the classEnd Semester Examination (Maximum Marks-5)Procedure, conducting tutorials, results, tabulation, and inference

2- For Theory SubjectsInternal Continuous Assessment (Maximum Marks-35)70% - Tests (minimum 4)20 % - Assignments (minimum 2) such as homework, problem solving, group discussions, quiz, seminar, term-project, etc.10% - Regularity in the class

TU Examination Pattern (Maximum Marks-50)PART A: Short answer questions (one/two sentences) 5 x 2 marks= 10 marks

63

All questions are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART B: Analytical/Problem solving questions 4 x 5 marks= 20 marksCandidates have to answer four questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART C: Descriptive/Analytical/Problem solving questions 2 x 10 marks= 20 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

MandatoryClass: 4thNumerical AnalysisENE402


Course description: This course deals with the analysis of various engineering problems and solving equations of various kinds and degrees in a number of ways, particularly complex equation that cannot be solved by simple numerical methods, as well as this course with all of the applications on these equations.

Objective: Analysis of engineering problems and guess the real causes. Access to accurate engineering solutions to structural problems

to avoid the occurrence of.

Specific learning outcome Solve any geometric equation cannot be able solved by

numerical method acnes. Analysis of any engineering problem and restored to its main

causes and find the most accurate solution.

No Topic Hours1 Introduction 62 Matrices and Determinants 63 Mathematical Modeling of Typical Eng. System 64 Simultaneous Linear Algebraic Equations 65 Matrix Inversion 66 Nonlinear Algebraic Equations 67 Inter polation 6

64

8 Curve Fitting 69 Numerical Defferentiation 610 Numerical Integration 611 Numerical Solution of ordering Differential Equations 6

Grading No.

Assessment Number

% each

% total Dates


2 TEST 1 1 6 % 63 TEST 2 1 6 % 64 TEST 3 1 6 % 65 TEST 4 1 6 % 66 Final Exam (F) 1 60 % 60

Overall Total 100

Text Book : Advanced Engineering by mathematic C.R. wylieInternal Continuous Assessment (Maximum Marks-40)60% - Tests (minimum 4)30 % - Assignments (minimum 2) such as homework, problem solving, group discussions, quiz, seminar, term-project, software exercises, etc.10 % - Regularity in the class

TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: contain questions offshoot of intellectual solutions and short.PART B: contain questions with practical solutions directly and fairly long. PART C: Includes question is a practical problems of what has been studied topics which are of the reality of the problems that you may encounter engineering facilities.

ENE403 Construction Management & Engineering Economic Class:4th Mandatory

65

Teaching scheme : 2 hours lecture and 2 hours tutorial Credits: 4

Course DescriptionThis course covers fundamentals of construction management and the principles of engineering economic and the feasible studies for projects and applications to practical problems particle collection mechanisms and measurement methods.

Objectives:Learn students the characteristics of construction industry , time scheduling in projects , recourse leveling , principles of engineering economic , cost analyses , comparisons between alternatives , decision making .

Learning outcomes: Ability to demonstrate general knowledge of particle, making

control on resources on projects . Ability to formulate and solve steady and unsteady problems in

one or more dimensions in different geometries

No Topic Hours1 Fundamentals , Particulates : Introduction , principles of

management ,key words , References .2

2 Characteristics of construction ,Project phases ,Duties of project manager

4

3 Time control , Bar-chart schedule 24 Planning techniques and control , Networks 25 Critical path methods CPM 26 Time – Cost relationship method 47 Resource leveling technique 48 Cash flow forecasting ,cost control in networks 49 Program Evaluation & Review Technique PERT 410 Precedence method PDM 411 Line off Balance method LOB 412 Principles of Economic studies 413 Simple & Compound Interest Rate Of Return 414 Present Worth & Equivalent annual cost calculations. 415 Pay back method & Present worth method 416 Internal Rate Of Return calculations 417 Comparisons between alternatives , Postponement 418 Economic evaluation for project , value estimating 4

66

19 Depreciation Methods 420 Decision making 221 Quantity Survey 2

Grading

Textbook:Principle Of Construction Management & Economic Engineering References :1-Contract / Inspection Hand Book , Division of Engineering , U.S Fish and Service Department of the Iterior , Augest 2004

2-, . العزي , صبري أيوب محمد د ترجمة االنشاء وطرق ومعدات تخطيطبغدا , التكنولوجية دالجامعة

No.

Assessment Number

% each

% total Dates



Overall Total 100

Internal continuous assessment (40 marks)60% - Tests (4 tests)30% - Assignments (4 quiz, 2 homework, 1 seminar, 1 project)10% - Regularity in the class.

TU Examination Pattern (60 marks)Part A: Short answer questions 5x2 marks - 10marksAll question are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.Part B: Analytical / Problem solving questions 4 x 5 marks - 20 marksCandidates have to answer four questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two question from any module.

67

Part C: Descriptive/Analytical /Problem solving question 3 x 10 marks – 30 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

MandatoryClass: 4thSludge treatment and disposalENE404


Course description: This subject provides corves the fundamentals of sludge treatment and disposal concept including design the treatment regime, like aerobic, anaerobic, chemical, physical treatment arrangement and different type of disposal system and reuse of sludge product.

Objective: To provide experience on test, and analysis of type of sludge

treatment in various approaches. To impart the basic concept of sludge treatment and disposal. To develop understanding about type of sludge facility.

Specific learning outcome Ability to demonstrate general knowledge of source and type of

sludge. Ability to recognition quality and characteristics type of sludge. Ability to design sludge digestion. Ability to choose and design the disposal location.

No Topic Hours1 Importance (Amount ,and characteristics of sludge) 42 Sludge conditioning 43 An aerobic Digestion, Design methods of an aerobic

Digestion6

4 Quantity of Methane gas produce 45 Aerobic Digestion, Design Methods of Aerobic Digestion 66 Chemical Conditioning, Elutriation 47 Heat Treatment 48 Other Conditioning Processes 49 Thickening 410 Dewatering 411 Drying and Composition 4

68

12 Sludge Drying Beds Design 613 Ultimate Disposal 6No.

Assessment Number

% each

% total Dates



Overall Total 100

Grading

Text Book : Karia G.L. and Christian R.A.," Wastewater Treatment Concepts and Design Approach", Prentice – Hall of India – 2006Reference Book:

3- EPA (1984)" Environmental regulation and Technology, use and disposal of unicipal wastewater sludge", U.S. Environmental protection agency.

4- Vesilind, P.A. and Martel J., (1995) "Freezing of wastewater sledges". American society of civil engineering, Journal of the environment engineering division.

Internal continuous assessment (40 marks)60% - Tests (4 tests)30% - Assignments (4 quiz, 2 homework, 1 seminar, 1 project)10% - Regularity in the class.

TU Examination Pattern (60 marks)Part A: Short answer questions 5x2 marks - 10marksAll question are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.Part B: Analytical / Problem solving questions 4 x 5 marks - 20 marksCandidates have to answer four questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two question from any module.

69

Part C: Descriptive/Analytical /Problem solving question 3 x 10 marks – 30 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

MandatoryClass: 3rdWater Renovation and ReuseENE405


Course description: This course covers definition and fundamentals of water reuse.

Objective: To provide experience on design and concepts of water reuse

applications.

Specific learning outcome Design and applicable the water reuse technologies.

No Topic Hours1 Water reuse definitions - rationale for water reclamation

and reuse- potential benefits of water reclamation and reuse

2

2 Water reuse applications- issues /constraints for wastewater reuse categories-

2

3 constituents in reclaimed water- pathogenic microorganisms in wastewater reuse

2

4 Introduction to risk assessment in water reuse 25 Water reuse guideline and regulations- the evolution of

water reuse guideline- Fedral guideline2

6 California water recycling Criteria for water reuse- WHO guideline

2

7 Storage of reclaimed water- need for storage-operation of storage reservoir

2

8 distribution storage-problems with open and enclosed reservoirs-management strategies for open and enclosed storage reservoirs

2

9 Determination of irrigation area and reservoir storage capacity requirement for a no discharge reclaimed water reuse system

2

70

10 example for estimation maximum daily and peak hourly water reclamation flow rate - estimate working storage by cumulative mass balance diagram method

2

11 Agricultural and landscape irrigation- agricultural use of reclaimed water physical and chemical characteristics (Evapotranspiration- salinity-specific ion toxicity)

2

12 Water infiltration ratio SAR and Adjusted SAR nutrients in wastewater reuse - other problem

2

13 Industrial water reuse - cooling tower make up- drift water- blowdown water- water and salt balance in cooling water- common water quality problems in cooling tower system

2

14 Estimation of blowdown water composition in cooling tower with reclaimed water

2

15 Looped water reuse system 216 Ground water recharge with reclaimed water-

definitions- ground water recharge with reclaimed water reasons- ground water recharge methods (surface spreading basin-injection well in vadose zone- direct injection wells into aquifer

2

17 Advantages and disadvantages of various groundwater recharge methods-Pretreatment requirements for ground water recharge- fate of contamination in groundwater-pathogenic removal

2

18 Water reclamation technologies ( full treatment-direct treatment-advance treatment) - air stripping- recarbonation

2

19 Membrane filtration - definition ( flux- membrane- permeate- retentate- transmembrane pressure – microfiltration MF- ultrafiltration UF-)

2

20 Membrane filtration - transmembrane pressure – microfiltration MF- ultrafiltration UF-)

2

21 membrane classification-general characteristics of membrane process (MF-UF-NF-RO- ED)

2

22 Type of membrane( outside in and outside out) spiral wound membrane- - operation characteristic )-

2

23 MF and UF ( Process configuration- operation characteristic )

2

24 advantages and disadvantages of MF and UF 225 Process analysis for MF and UF Membrane(operating

pressure- permeate flow-recovery-rejection- mass balance)

2

71

26 Design characteristics for MF and UF- Reverse Osmosis- calculate Osmosis pressure

2

27 mathematical examples for osmosis pressure ,operating pressure, permeate flow-recovery and rejection

2

28 Design of RO 2

Grading

No.

Assessment Number

% each

% total Dates



Overall Total 100

Text Book : Water Reuse, issues, technologies and applications. Metcalf and Eddy-2007.Reference Book:

1. Wastewater engineering treatment and reuse / Metcalf and Eddy-2003.

2. Introduction to environmental engineering and science /Gilbert M. masters-1998


TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: Short answer questions (one/two sentences) 5 x 2 marks= 10 marksAll questions are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART B: Analytical/Problem solving questions 4 x 7.5 marks= 30 marksCandidates have to answer 4 questions out of 6. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.

72

PART C: Descriptive/Analytical/Problem solving questions 2 x 10 marks= 20 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

MandatoryClass: 4thSimplified systems for wastewater treatmentENE406

Teaching scheme: (2) hours lecture and (1) hours tutorial per week Credits: 4

Course descriptionThis subject covers biological simplified systems for wastewater treatment, including types of systems, mechanical removals, design criteria and design considerations.

ObjectiveThis subject provides an over view of the concept water pollution and methods of biological treatment to reuse wastewater.

Specific learning outcomeThe learner will be able to design wastewater treatment plant to treatment wastewater and reuse.

No Topic Hours1 Suspended Growth Processes, Extended Aeration System Design

Criteria.2

2 Oxidation Ditches, design criteria, examples. 43 Aerated Lagoons, Types of Aerated Lagoons. 24 Design of Facultative Aerated Lagoons, Substrate Removal Rate,

Lagoon Mixing Conditions and Efficiency, Lagoon Depth.4

5 Solid in Suspension, An aerobic Activity and Oxygenation Requirements in Facultative Lagoons, Aeration Power and Power Level, Nutrient Requirement, Performance, Sludge Accumulation, examples

6

6 Equations for effluent substrate , examples 47 Waste Stabilization Ponds, Types of Ponds, Typical Flow Sheets.

Factors Affecting Pond Ecosystems, examples6

8 Attached Growth Processes, Introduction, Trickling Filter, Classification, Design criteria.

6

9 Design Equations , examples 410 Rotating Biological Contactors. 611 Design Considerations, examples 4

73

12 Anaerobic biological wastewater treatment, examples 613 Advanced wastewater treatment, SS removal, Phosphorus

removal, Nitrogen control6

Grading

No. Assessment Number % each

% total Dates


2 TEST 1 1 7.5 % 7.53 TEST 2 1 7.5 % 7.54 TEST 3 1 7.5 % 7.55 TEST 4 1 7.5 % 7.56 Final Exam (F) 1 60 % 7.5

Overall Total 100

Text Book:Karia, G. L.; Christian, R.A;" wastewater treatment :concepts and design approach", prentice, Hall of India Private Limited , New delhi-110001, 2006.

References:1. Arceivala , S.; "Wastewater Treatment for Pollution Control", Tata

McGraw-Hill Publishing Company Limited, 1986.2. Lin, D. S.;Lee, C. C.; "Water and Wastewater Calculations

Manual", Copyright © 2007, 2001 by The McGraw-Hill Companies, 2nd


TU Examination Pattern (Maximum Marks-60)PART A: Short answer questions (one/two sentences) 5 x 2 marks= 10 marksAll questions are compulsory. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART B: Analytical/Problem solving questions 4 x 7.5 marks= 30 marks

74

Candidates have to answer four questions out of six. There should be at least one question from each module and not more than two questions from any module.PART C: Descriptive/Analytical/Problem solving questions 2 x 10 marks= 20 marksTwo questions from each module with choice to answer one question.

75

ceng.tu.edu.iqceng.tu.edu.iq/.../خلاصة_منهج.docx · web viewthe course is a continuation...

Documents