chapter 4 project supervisor - navy bmrnavybmr.com/study material/14080a/14080a_ch4.pdf · chapter...
TRANSCRIPT
Chapter 4
Project SupervisorTopics
� � �� ���$�%��������������������4�-�������To hear audio, click on the box.
Overview�,�����������7��,��0���-�3�4�-���������%�����6����-����903�6:���%-�)�������������-����)�����;�%������%����;�)�7����;���)�)���������������)��������������� �����%,������,��������/��)���������;��,��03�6������/���D������--(�����%����)�7����,��)��-����������7���-����(�����������)�%������%��������������� ��,��������)��/�*77�%���9�*:��7��,��03�6�,���)���%����������4�-��(�7����,������-(��������)�������)���%%���7�-�%���-�������7��--�%������%��������$�%�����)�)����������%����(����������������/��)�����,��03�6�4(�,�/,������,����( ��,��*����������*77�%���9� :������������4-������,���*�7�������/�������7��,��%������%�������)�)���������������)��������/���� ��))������--(;��,��*����������*77�%������/�����)�)���%������������(����,����(�������,�����-�D�������7��,��4����-���I��%������%�����������%��?���������-;����������;���)��������-� ��,���-����������,�������--�03�6���/���D������4(�!,�%,��,��4����-���I��������������%%���-��,�)�����,��%�����(�����%�����9Figure 4-1: �
������)��/*77�%��
C�%���������77�T����%��-�����������������)���%����
5�/����%�����������
9�#:
�������/����������
9�":
*�������������������
9� :
�)����������������������
9��:
1���--�/��%������������
9��:
�������%����������������
9�+:
�,��-���������(9A����%�-G�������%����:
��-���������(9A����%�-G�������%����:
���)���������������(9��������������77:
6�����������(93��������%�G@��-�����:
�-�,��������(�9��������G����D����-�
��������%����:
3�-����(�������)
5�/��)
�������%����;��������������;���%��%�-�*���������
�Figure 4-1 – Naval Mobile Construction Battalion organization.
0�A�����#���� #B�
�,��03�6����%������)��7��!��%���/�������7�%��������?�%������%�����%�����������)�-����%�������� ��������%�����%�������������)���/����)�����-�,�;�6����;��,��-��;���)���-�� ��,����%���������,�����,��%���4�-���������)�)�7���)���%�����������%%���-��,���� ����)���������������(�����,��-����%�����(���)������������,����-����(���)��)���������������/���D������7����,��03�6 �.��,����,��4����-���;��-�,��������(�,����,��������(���������4�-��(�7����,��������������)����������%���7��--�����/��)�����������;�%������%����;���)�!��/,�B,��)-��/���������� �@�)����,��%������%�����%��%�����7������G��4%�����%���, �-�,��������(����7���������������������4%�����%���;�����������4��,;�7�������/��)�%������%��������$�%�� ��,��������%�����%���������������4-��7����,����7��(;����-��(;���)�����-�������7��,��%������%������77������)�)���%�����4%�����%�����������%%��)��/-( ��,����4%�����%���������������4-��7��������)��/�������%��������77�%������������(���)����-��(�����%%���-��,������������7���%������%��������$�%���%%��)��/�����%,�)�-�� ��,���-�,��������(�������)���9�+:����)���%�-(���������4-������,��*����������*77�%���9� :�7����-�,��������(�����/��)����$�%�� ��,���-�,��������(�*�����������,��7�9� :;������--(�������������*����������������,��7;������������4-������,��������(�������)���7����--���������)���4���$�%������������)������--(�����/��������$�%����,��7�9� �:�������������,������/�������7��,��%������%��������$�%�� ��,��������(�������)��;�������(�*�����������,��7;���)����$�%����,��7;���)�����--(;��,��������(��,��7�$����-(������!��,�����-������(�%������%��������=��/�7����������/��)����������$�%��������$�%�� ��,�(��,�����-�%���,�����$�%������������9�:�!,����G����/������,����������4�-��(����%���(������,�����$�%�����=��/ ��,��%�����(B��-�%��)����$�%������������������������)�4(��,��*����������*77�%���7����,������/��)�%������%��������$�%� ��,���%,����������������,��4���%���7����������������)�������7�����,��)��������)�%���(������,����������4�-������!,�������/��)���������$�%������������ �
Objectives .,���(���,����%���-���)��,���%,�����;�(���!�--�4���4-�����)���,��7�--�!��/?�
� � 1)����7(��,����������4�-�������7��,�����$�%�������������%��%�����/����������;�%�����(�7����;�)��-�(������-�����/;�����,�%�����������;��������������������;���)���7��( �
Prerequisites 0����
0�A�����#���� #B�
�,���%�����������,�!���--��7��,��%,�������������������*��������9*:��)���%�) ��,����//����)��������/���)���4�/��������,��4��������)����%��)���� ��=�--�-���-����%���������(����)���%������,��%��������� ��
.�--����--��/��������������)�*���������� � �
*�
�
��
��
A�
��
0�
��
�
��
���,�-���-�����������������)�*����������
���%�����6��%,��-�����������������)�*����������
����,����������������)�*����������
'����(��������������)�*����������
���$�%�������������
���������!������������
��������%,�������������������������
��������������������������
Features of this Manual�,��������-�,���������-�7��������!,�%,���=��������(����������-��� �
�� 8�/������)���4-�����4��������,����C���������-�%�D�) ��,��7�/���������4-��������,�����C��������4�-�!��,����C���,�����7��������� �
�� �,��7������������/-�����(������������������,����C�;�������4�-)���)����-�%�D�) �.,���(����%������%�������������,���!��)�����,����;���������4�C�)���-�(��!��,��,��������������)�7������� �
�� ��)�����)���)���%-����������%-�)�)�����,����C�;�!��,����-�%�D�)�������%��������--��/�(���!,�������%-�%=�����%��������� �
�� ����!������������,������-(��������%���������-����)���)����,�������E����F��!-�)/��4����������,����)��7��,����%���� ���-�%���,�����!���(���%,���� �17��,�����!������%����%�;�(���!�--�4����=�������,����C����%�����,��)��/ �17��,�����!��������%����%�;�(���!�--�4����=�������,�����������,��%,������!,�����,����7������������7��������! �.,���(���,����%���-���)�(���������!;���-�%����(!,��������,����������������������,�������!��������� ���(�������!����,������������/��� �
�� ����!�����������������%-�)�)�����,����)��7��,���%,����� ���-�%���,�����!���(���%,���� �17��,�����!������%����%�;�(���!�--�4����=�������,����C���������� �17��,�����!��������%����%�;�(���!�--�4����=�������,�����������,��%,������!,�����,����7������������7��������! �.,���(���,����%���-���)�(���������!;���-�%����(!,��������,����������������������,�������!��������� ���(�������!����,������������/���
0�A�����#���� #B
1.0.0 PROJECT SUPERVISOR RESPONSIBILITIES�,����-���7����$�%�������������������(�%,�--��/��/ ��,�����$�%�����������������������������!,������%�-���-(��)����7����������������)�-�4���������%����������)����%���-���������$�%� ��,�����$�%���������������������������%,�)�-���!,��)���������!��=�4-��%������%������-�� ��,�����$�%�������������������=�--�)���%,��%����!,��)���-������)����-���������7��(��-��� ��,�����$�%��������������������������(�!,��%���)�����������-����)���������������C�%�����,��)��-(�%������%������77��� ��,�����$�%������������������%���%����������,��,��)��7�/����������7��)��!,�������%�����)�������-(��������������� �5���-(;��,�����$�%��������������������%%���-��,�)�-��)���!,��������������)�%�-�������������������-��4-��������%�;��,������-� �
1.1.0 Construction Organization Concept0���-��������%�����8��%��90�8:�������4�����,����%������%�������/���D����������,�������G��4%�����%����%��%����9Figure 4-2) ��,��� �����/����������%�-���%�����(�����,��-��)�%�����(����������%�����%��� �1���,���%���;��,��4��)����7����$�%������/�����;���%-�)��/��-�����/;��%,�)�-��/;��C�%��������)����-������;��,�7���7�����,��*����������*77�%�������,��-��)�������(�������)�� ����=��/����4(��(����7�!��=?��-�,��������(������������4-��7���,���D����-�%������%����;�6�����������(�7������-������%������%����;���)��,��-���������(�7��������%�-�%������%���� �����%,��������/���D�����7�--�!��,�������%��%������������--����%�-� ��������,����������������%�-�����������������%�����-��7��������������)������7�%��4��!������������)���4%�����%���� �
������)��/*77�%��
�-�,���������(
*���������*77�%��
*������������77
6�������!
�,��-�����!
6����������(
�-�,�����!
�,��-�����!
�,��-��������(
6�������!
����%,�����
��4���!
��4���!
�13��*0����*
�@6��*0����*
�Figure 4-2 – Prime/subcontractor concept organization.
�,�������G��4%�����%����%��%����,���������-������/�,�?�
�� 3���������/��C%�--������-����(����������/���(�
�� 8�%�-������/�4���)��=�--��������/;�!��,�%��%�����������7��=�--��9�����/�:���������/�-����)������7��)���%,��%�-���)����7�������-��=�--�������))-������/������-���-��
�� �����)��/�7-�C�4�-��(�����)�����/������!������������������������%,����%��4��;�)����������%����(;���)���4��=������
�� �--�!��/�7���/�������)�������(�����(�����7�!��=���)����=�� �
�-�,�����!
0�A�����#���� #B#
1.2.0 Use and Control of Equipment Company Forms�%%��)��/�����*381��0�������� �;��,�����$�%���������������������������������-�%�����-��7�����/��)�������������)�=������,��)�����%,�����7����)�����������������-������� ����$�%���������������7�����������$�%��������������)������4����*�������I��1����%��������)����)�����4-��������;�0�A8���8�����&B���#�G� ;�3�����A�,�%-��@��-�D�������%��)�;����8������&"�;���)�������%,�5�/;�0�A8���8�����&B���#�G������,��)�����%,���)��-(�7�����%-�������������%=�/���,������7��!��)�)�����,��*����������������������,��7�����!��=�)�(��7���%,�!��= �
Test your Knowledge (Select the Correct Response)� � .,���%������%�������/���D������%��%����������)�4(�0�8������L��
� � ���$�%������/���6 � �����G��4�%�����%����� � ��-7���77�%����������� � �����%������/���
1.3.0 Deployment Planning����%%���7�-�)��-�(�����)����)�������!�--�)���-���)��-��� �����,�!�����Figure 4-3,�7�����7��,����C��,������7�0�8I�����$�%���,����/���)�-�����-�����-�����/ ��,��7�--�!��/������/�����-��������!��7��,�����-�����/��,���� �8����������7��������������%,��,���;���7������Naval Construction Force Operations, Navy Tactical, Techniques, and Procedures (NTTP) 4-04.2 �
Figure 4-3 – Naval Construction Force Project Phasing Model.
0�A�����#���� #B�
1.3.1 Phase 0: Initial Project Planning�,��������-����$�%���-�����/��,�������4��-�������)���������-�%(%-����)�%���������7��,��%�--B7��B!��=���)�)���-��������7��0��I�������-����-�(������-�� �0���-��������%������/�������90�:���)�)��-�(�)�4����-�����!�--�)���,����$����(��7��,��������-�����������������$�%�� �8������%��-����$�%����,����/�������!�--�)���-����,��6�--���7�3������-�963�:;���������%��������;�%������%������%�����������)��,��-�/�%����!��= ��,��)��-�(�)�4����-����!�--�)���-����,�������������7����������B7��)�)G)���/��)����03�6B)���/��)G4��-�����$�%�� ��,����-�������������4�������-���������7�!��=�7����,��,��������)�%��!�-��)�� ��,���)�������;�,�!����;��-���������,�����)�7����,��,��������)�%��!�-��)�����������!���)��)$�����,��������-��-�����/������7-�%��,��G,����%���-���������� �
1.3.2 Phase 1: Preliminary Deployment Planning�,�����-������(�)��-�(������-�����/��,����4�/����!��,���%������7��,������I���������������=��/������/� ������/��,����,���;��,��*����������*77�%������=�����$�%�������,��%�����������)�)���%,����� ��%,�������(�������)�����)�����%,�����*77�%�������,��/��9*1�:��,����)����7�����-�����/���)����������/����77�!,�%,�!�--���%-�)�����$�%����������������)�%��!�-��)��� ����-������(��-�����/�����-���������B)���,������!��7��--����$�%�����)��������7�����������%����)����4��,���!B��������)�������������$�%�� ��
1.3.3 Phase 2: Detailed Project Planning���)����$�%���-�����/������������-������%%���7�-����$�%���C�%����� ������/��,��)����-�)����$�%���-�����/��,���;����$�%��������������4�%��������-��)�����)����7(��/��,�����-�;����������;��������-�;���)���������-��������)�7�����%,�%������%������%�����( ��))������--(;�)����/��,����,���;���7���B��������4������$�%����%=�/��9Figure 4-4:����)���-���)�7�����%,��%�����( �*����7��,������������7��,�����4������$�%����%=�/���������--�!��,�����$�%���������������)��,������/��)��-�����/���)����������/�9�T:�%��!�������7������)�%������);��,����/,����-(�����7��,��������/��)����$�%����)����-�(����������/���D�)�������%���-����7����������������)������%���-�����,������/��)����=��/ ������-�)���7���������������$�%����%=�/��;����$�%���-�����/;����$�%���C�%�����;���)�%������%��������$�%���������������������-���)�����,��Seabee�Crewleader’s Handbook.
0�A�����#���� #B+
SEABEE PROJECT PACKAGE9¯������)�*���--����$�%��:�
9¯¯�������������(�4��!����)������%�����/��%(����������:�
SECTION #1 GENERAL INFORMATION AND CORRESPONDENCE��� � ¯���=��/�5�����G���������)��%��
¯*��/���/�3����/�����)����������)��%��¯1�%����/�3����/�����)����������)��%��
��6� ���$�%���%�����,����
���$�%��*�/���D���������$�%���-�����/�3�-�����������$�%����%=�/����/�B*77��,�������-�(�������-��)������B%������%��������7����%��������(����B)��-�(����������A�����������(�P��������������3������)������B 6���7�%��-�*%%����%(������96*�:�1����%������������
SECTION #2 ACTIVITIES AND NETWORK��� ¯5���-�11�6����,����
¯�!��!��=��%,�)�-���¯3�������%�����(�5�����/�¯3�������%�����(�������(��,�����¯¯5���-�111����%�)��%�����/����
��6� 5���-�111�6����,����
�������%������%�����(�������(��,�����9�����,����;���%�����)���%-�)��/�7�--�)�B��������B��:�
�����,������7�����-���)��%����������!��.��=�5�4�����������������������������9�1��:�8��)����*�,���������������������G�������
SECTION # 3 RESOURCES �� ¯ �G+�G&�B��(�3������-�5����
¯ �G+�G&�B��(�3������-�5����5������¯6�--��7�3������-��¯���-������������������(�¯��������������������������(�
� 6� 5�����7�5��/�5��)�1�����
3������-���=��*77�.��=�,�����6�--��7�3������-�G3������-���=��*77������������.��=�,�����3������-������7������������))�*�G���)���P����7�%������8������))B*�G���)���63��6����!�5�/�
�SECTION #4 PLANS
#�� ¯'��-��(�������-��-����������,����¯'��-��(�������-��-���¯��7��(��-����������,����¯������-���7��(��-���¯��7��(��-���¯¯�����������-��-���
�
Figure 4-4 – Seabee Project Package sheet.
0�A�����#���� #B"
�#6� ���-(�'��-��(�������-�1����%������������
8��-)��)$���������������98�:���4�����-�5�/�8����������8���1�7���������981:���4�����-�5�/�81������/���,��/������%������9���:����%������-�%�������-�����%��8��������B�-�%�������,�����7������%������-�%������ ����,�-���-�%�������-�����%��8�����@��-��(�1�������������������C%�����������������)��-��������������/�������/������%���������3�����-����)�%����������*�,���'��-��(�������-�8��������-(���7��(�1����%���������������/��%(��,����0��4����0��(���-�(����������7�@���7�����@�,��-�,7�-�.��=��/����)�������������)���7��(�������������-(���7��(�5�%�����5�/��%%�)���G0����3��,��G3��,������������/,-�/,��)��&��8��&�+���D��)����3������-��1�������(��,����*�,�����7��(�8�����
�SECTION #5 DRAWINGS/SPECIFICATIONS
��� ¯���$�%���-����¯¯��/,-�/,��)����%�7�%�������
��6� �����5�(����
�,������!��/�������-�)��-�4�5�(�������!��/��8�����/��-�����4���6��)��/��%,�)�-��*�,����=��%,��G���!��/����%,��%�-�����
Figure 4-4 – Seabee Project Package sheet (cont.).�
0�A�����#���� #B�
Figure 4-5 �,�!����7-�!�%,�����7����$�%���-�����/������ �
����/����T�������
*4����G����!��-����
��)����%�
����-��G*4�����3������
�%�����������/,�5���-�11
����������������%�����
�%��������
3������-����=�B*77
3��B��(����������
��������
���%�)��%�����/���
�����%��5���-��/ �����,���� 3����,���� 5���-�11 ����!�4(�'� ����!�4(�
������(
1)����7(�5��/�5��)�1����
����!�4(�*��
5���-�111
'���-��
��7��(��-�� ��7��(��,��7�����!
���%=�@���-����-�(����
1)����7(�5��/�5��)�1���� �%,�)�-��T����%=
6���%��3�*����63
�Figure 4-5 – Project planning flow chart.
0�A�����#���� #B&
�,�����4������$�%����%=�/�����)���-���)�����/��,�����$�%���-�����/�3�-��������7�����,�!�����Figure 4-6).�
PROJECT PLANNING MILESTONES
���$�%��0��4��?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN����$�%�����-�?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
���������������������������'@1����������*3�5���
315��*0��
� �����/��������!-��)�����)��-�����/���)���������/����77�� ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
� ����B�-�����/����7����%��� � � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
�����!��-������)����%�7�%�������� � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
# �1)����7(�5��/�5��)�3������-��� � � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
� �1)����7(�������)��=�--����)��������/�� � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
+ �����-�������$�%���%�����,����� � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
" �����-����3�������%�����(�5�����/�� � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
� �����-�����/,�5���-�11�6����,����� � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
& �����-���5���-�11�5�/�%�0��!��=�� � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
�� �����������������%������%�����(�5�����/�� � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
�� �����-���1�)����)����3������-���=�B*77�� � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
�� �����-���63G3�*����%�����%(�5����� � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
� �����-�����������%������%�����(�������(��,������ � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
�# �����-���5���-�111�5�/�%�0��!��=�� � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
�� �1��������$�%������������������ � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
�+ ������%��5���-����$�%��� � � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
�" �����-���5���-�111�6����,����� � � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN�
Figure 4-6 – Project Planning Milestones form.
�����/��,��)����-�)��,���;��--�63�;����-��(�%�����-�9'�:��-���;���)���7��(��-����7���%���������)�7������!��=�������������)�4(��,���-�����/���������)�)�����4���)��,���/,��,��%,�����7�%�����)�����,��*����������*77�%���7��������! ����)��-�(���������������%����%�-�����%���������-�����/��,��4����-���I�����$�%���-�����/��77���� �F�(���������-;�)���/����)�4(��,��*��������I��*77�%��;��������,�������4�)(���)��--�%���������)�����%�����)�)���%,������������,��������,����������������4�)(�)��-�(���� ������/��,�����)��-�(����������;���������-�7�����-�,��������(��������=�)�!��,��,��7�--�!��/���������4�-�����?�
�� ��-���������������%��)��������)������%�-������������%�����4-����
�� ��-��������������%�;����������;���)���������7�%�-������;���%,�����������,��;�4��%,��-���;���)������(�
�� ���������������-������-���������)�/����)�����������������������
�� ����������-�%�-�)�����/�%��)���������)�-�%�����/����%�)����
0�A�����#���� #B��
PROJECT PLANNING MILESTONES
%��0��4��?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN����$�%�����-�?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
�������������������������'@1����������*3�5�
315��*0�
��/��������!-��)�����)��-�����/���)���������/����77� ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
B�-�����/����7����%� � � � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
���!��-������)����%�7�%�������� � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
���7(�5��/�5��)�3������-��� � � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
���7(�������)��=�--����)��������/�� � � ������� NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
��-�������$�%���%�����,����� � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
��-����3�������%�����(�5�����/�� � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
��-�����/,�5���-�11�6����,����� � � �������� NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
��-���5���-�11�5�/�%�0��!��= NNNNNNNNNN NNNNNNNNN
���������������%������%�����(�5�����/�� � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
���-���1�)����)����3������-���=�B*77� � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNNNN
���-���63G3�*����%�����%(�5����� � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
���-�����������%������%�����(�������(��,������ � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
���-���5���-�111�5�/�%�0��!��= � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
�������$�%������������������ � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
�����%��5���-����$�%��� � � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
���-���5���-�111�6����,����� � � � � ���������NNNNNNNNNN���������NNNNNNNNN
�,������������4�-�����������C�%���)�4(�%���-����/������)��-�(���������������������)����!���=�(�%,�%=-����!��,��,����B��������� �'�����������%-�)���,��7�--�!��/?�
� � .,�������,��-�(�����7��--��������������������%�;��77�%�;���)������/��7�%�-�����L��� � .,��������--�4����-��������������-�%���)���)�!,����������%�������%��)������%�)�L�� � .,����������������-�%����������-����)L��# � 1����(��������������)��)������/�L�� � .,���������%��(��7��,�����������������������%��)�7����-����6���-�����������
��-����������/����96�:L��+ � .,������%�)������������)�7���4����!��/����������/�����������7����-�%�-�
/�����������/��%���L��" � .,�������������%���4�������)����-����)�7�����,��%���-������%���L��� � .,����(�����7�7��-��/�7�%�-�������C���L��& � 1����4����-���B�������)���C�������%���������)L���� �17�������-����)�%����������%,���);�������,��4����-������%=������)�)�-������,��L���� �.,���������-����)�%���)�����,��4����-�������)�%�L���� �����-�%�-�)�����J��-�%�������������)���)�,�!������,�(��4�����)L��� �.,�����������-�-��)������7���������������L���# �1����4�)(��,�������-�4-�L���� �.,�����������������������%��9�3:�%(%-�����4���/����)L���+ �.,��������%�-������������%�����4-���������,���L���" ���!�����,��!��/,�B,��)-��/�����������-��)�������/����7����)L�.,���!����,��
-������������7����)L���� ������--�������4-���7��--�!��%��9�*�:����������%�����-����)���������������-�4-�L�
1���))����������,���%,�%=-���;������)��-�(����������A�����������(�9Figure 4-7:�������-���4��%���-���)
0�A�����#���� #B��
PREDEPLOYMENT SITE VISIT SUMMARY
���$�%�����-�?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�0��4��?NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
�����A��������)�%��)�6(?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�����?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��
� ���������*7����$�%�?�0�!�������NNNNNNNNNNNN����������NNNNNNNNNNN�3�-���-�����������NNNNNNNNNNNN�
17���������������$�%�?�
5������(�)�77����%���4��!�����4�����)���)��������)�������?NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
*4�����)�%��(��7��������4����-���I�����$�%����%=�/�L� � � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
*4�����)�%�������7�����/���������-����!�������L� � � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
1�����$�%�����4��!��=�)�)����/���������L��� � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
.�--��--����$�%���������-��4���������)����35*�7�����������L� � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
.,�%,�������!��I��4���������)�LNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
�
� ��*4�����)�%�������7�7�--�!��/�������/�)�%������?�
���$�%���-���?�� � � � � ������E���NNNNNN�0��NNNNNN�0���3�����/�NNNNNN�
���$�%�����%�7�%������?� � � � ������E���NNNNNN�0��NNNNNN�0���3�����/�NNNNNN�
���$�%��6�--��7�3������-�� � � � ������E���NNNNNN�0��NNNNNN�0���3�����/�NNNNNN�
�
��*4�����)�%�������7�-�%�-�7����;�������%�����;���)��������)����%�)����L� E���NNNNNN�0��NNNNNN�
�
# �������,��7�--�!��/����������������)�7���%������%����L�
C%��������������L� � � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
@��-��(�����/��������L� � � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
6�����/�������L�� � � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
���-��/�������L�� � � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
*�,����������L� � � � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
�
� �����%����/���7��������-�����,��)?�� � ������NNNNNN�5�%�-�NNNNNN�
���������)����%����/�������������?� � ������NNNNNN�5�%�-�NNNNNN�
�
+ ��.,������%��-��=�--�������������)L�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
�
" ��.,�������������4-��7��������--�������7�%�--�����-����������L�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
Figure 4-7 – Predeployment Site Visit Summary form.
0�A�����#���� #B��
� �������*7����$�%�?�0�! ������NNNNNNN NNNNN NNNN����������NNN NNNNNNNNNNN N�NN 3�-���-�����������NNNNNNNNNNNNNN
7 ��������������$�%�?
5������(�)�77����%���4��!�����4�����)���)��������)������?NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
*4�����)�%��(��7��������4����-���I�����$�%����%=�/�L� � � E���NNNNNN�0� NNNNNN
*4�����)�%�������7�����/���������-����!�������L� � � E���NNNNNN�0� NNNNNN
1�����$�%�����4��!��=�)�)����/���������L��� � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN
.�--��--����$�%� �������-��4���������)����35*�7�����������L� � E���NNNNNN�0��NNNNNN
.,�%,�������!��I��4���������)�LNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
� *4�����)�%�������7�7�--�!��/�������/�)�%������?
���$�%���-���?�� � � � � ������E���NNNNNN�0��NNNNNN�0���3�����/�NNNNNN
���$�%�����%�7�%������?� � � � ����� E���NNNNNN�0��NNNNNN�0���3�����/�NNNNNN
���$�%��6�--��7�3������-�� � � � ����� E���NNNNNN�0��NNNNNN�0���3�����/�NNNNNN
� *4�����)�%�������7�-�%�-�7����;�������%�����;���)��������)����%�)����L E���NNNNNN�0��NNNNNN
� �����,��7�--�!��/����������������)�7���%������%����L
C%��������������L� � � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN
@��-��(�����/��������L� � � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN
6�����/�������L�� � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN
���-��/�������L E���NNNNNN�0��NNNNNN
*�,����������L� � � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN
�����%����/���7��������-�����,��)?� ������NNNNNN�5�%�-�NNNNNN
���������)����%����/�������������?� � ������NNNNNN�5�%�-�NNNNNN
��.,������%��-��=�--�������������)L�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
� ��.,���-���-��7���%����(�%-�����%������������)�7����%%�������$�4�����L�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
.,������,���������7�%����%��7���%-�����%�G�%%���L�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
.,�������,���C��%��)�)�-�(��������/���)�)�������/�����L�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
�
& ��.,�������,�������-��������G7����$�4�����L�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
�
�� ��*1��?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��,���?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
*1���1����%���?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��,���?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
�
�� ���,���/���,�G�=��%,�����=����7�����L�� � � � � E���NNNNNN�0��NNNNNN�
�
�� ��*�,���%�������?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
Figure 4-7 – Predeployment Site Visit Summary form (cont.).
1.3.4 Phase 3: Final Deployment Planning and Project Turnover�����/��,��7���-�)��-�(������-�����/���)����$�%������������,���;��,���������4����������-������(�)��-�(������C�%�������-����,�����%-�)�����7�������������,��=��!���%�����7�!��=;�����-����7��,�����)��-�(����������;���)���7���������7������/�-���%������%������!��,��,����B��������� ������/��,����,���;��,����B�������������%��������$�%��)��������-��7����,����-�����/����� ��,����B�������������%������������%�����7��,��7����� �B���)�+�B)�(��������-�������������;�������%�����7��,��&�B)�(��������-�������������;���)�������%�����7��--���������/�����������������,��)�����������,��������-��7��,����-�����/��)���%������(�9��: ��,��7���-�����/�������7���������-���)�������%�������%%���-��,������������=��/������4��%���-���)�����������,��)��-�(������7��,���� �������)��-�(������,�������4�)(�-�%��������)���������)���%,���������� ��,��������(�/��-��7��,�������������������7����,��������-��7��,������I�������4�)(;�%��)�%������-��7�����-�%�;���)������7������,����( ��,��������-��7��,�������4�)(���)�%������,����)��7��,��������(��-�����/�%(%-�H�,�!����;��-�����/�%����������,���/,�����,��)��-�(��������7���,�����7������B���/�������)��-����)����$�%��;�����%��--(�)����/��,��7����� ��)�(���7�%������%���� �
Test your Knowledge (Select the Correct Response)� � (True or False)��,�����$�%���,����/���)�-����)�4(��,��0�8�%���������7�7����
�,���� ��
� � �����6 � 8�-��
0�A�����#���� #B�
���(�%-�����%������������)�7����%%�������$�4�����L�NNNNNNNNNNNN
�����7�%����%��7���%-�����%�G�%%���L�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
C��%��)�)�-�(��������/���)�)�������/�����L�NNNNNNNNNNNNNNNN
������G7����$�4�����L�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��,���?�NNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��,���?�NNNNN
%,�����=����7 ����L�� � � � � E�
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
1.4.0 Earth Computations�����������,�����������/��)������������%�����%����7�����%������%��������$�%��������������4-��7����,��7�--��T��7��,�����$�%�H�,�!����;��������7�%������%�����������-����/�����,�������%�7�%��=�--�������--(�����������������%��7����%�������������/��)������4%�����%����7����,���-�����/���)����������/��7��,����������7��C������� �0����--(;��-�,��������(��������/��)����,���D����-�%������%����. �,���%�����7��,�����$�%���������--(��,��������(�7�%�������)���������/��7��-�,��������(��������/��)�����,�������������4%�����%��� ��,�����$�%������������������4���,����/,-(�=��!-�)/��4-���7���)����(���������7��--��T����-�������%��%�����/��--����$�%�� ��T������������������)������4�����7������%,����/��������-����)�7���)���������/�������������)������!��������������� ��,�������������������-������)�����%,�)�-��/����/����;�!,�%,������)����,��4�����7����%,�)�-��/��������-�)�-�������;����������;���)������!�� ��,�����$�%��������������,��-)������!��,�����$�%�����%�7�%���������)�%������%�����)��!��/����)�%,�%=��--��������(�����������7����%%���%( �3����=�����)������T�%���4��)���������-�����,����%%���7�-�%���-�������7��,��%������%��������$�%� ����,!��=�%����������������%�-%�-��������7�����,!��=���-����������������������)����)����������,��7���-�/��)��;�4�-��%��%�����)�7�--�������������;���)�������%�����%�-�����������7��������- ����,!��=�%������������������%����%�-��-����������,���-�����/��7���(����$�%�;���)��,������������%��%������4���������,���D�)H��,���7���;�������,�/,-(���%�����)�)��,������$�%�������������������!�����,!��=�%������������7������)�������������*��������6���%;��,������+����,!��=�*��������� �
Test your Knowledge (Select the Correct Response) � (True or False)������������,�����������/��)������������%�����%��������
��������4-��7����,��7�--��T��7��,�����$�%� ��
� � �����6 � 8�-���
1.5.0 Equipment Estimates���$�%���������������������������������������-��/�!��,����)�%������%,�)�-������)����������,��%������%������������������������������)�%�����������7�����%������%��������$�%� �*���7�%���,��������4�������4���)�����,����,������)��7��,����������������--(������/���4��!����#������+����%�����7��,�������)�����)�-���� ��,��������(�7�%�������������4-��7����,����������������,�����%����/���7��,�������)�����)�-������������7�--�!�?����)�%��)������;����4����7��������%�����;���������7����77�%;���)�,��-��/�)�����%�� �*�,���7�%�����%����)���)������,���(�����7��������-�,��-�)�97����C���-�;�)�������)����-���������%,�����������,��)-���,���%-�(:;���7��(�9����������-����������:;�����������C������%�;�%��)��������7��,�����������;�!��=�,����;���)��,��-�%�-�%-����� �������������)�%����������4��)��������)�����,�����������)��(����7�������������(�4����-�%��) �������������)�%�������������������-�4-������,��Seabee�Planner’s and Estimator’s Handbook, 0�A8����B#�� ��,��,��)4��=������)�����7���������������������/�%������%�����!��=��-���������)��������-�����������;���%-�)��/�������������)������!��������������� ��,�����)�%��������������)�(��,��-)�4����������)�7�����%,����%���7���������� ����$�%�������������������%����)����,��7�%�����)��%����)��4���;���7����������4�����)�7����0�A8����B#��;���)��C������%� ��,���������(��7�!��=�)���)�)�4(��,�����)�%��������������)�(����)�%����,�����4����7�)�(���������)�������7�����,�����$�%� �����������������)��������������%,�%������%������%�����(����)�%������)����
0�A�����#���� #B�#
�,���������%������%�����(�������(��,����9�����,���:�9Figures 4-8 ��) 4-9:;�!,�%,����������7��,�����4������$�%����%=�/� �
CONSTRUCTION ACTIVITY SUMMARY SHEET���$�%�����-�?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�6 3 ���)�?�NNNNNNNNNNNNNNN��������)�6(?�NNNNNNNNNNNNNNNNN��,�%=�)�6(?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNN��������%,�)�-�)?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�8����,��%,�)�-�)?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�� ����%���-?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�� ����������%���-?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��
�%� �0� �NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN����������������)�?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��%� ����-�?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN����%���������7�.��=�3��,�)?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN���������?��������)�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��3��B��(�?��������)�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�� ����������%���-�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN���������������������������%���-�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN����)�%�����77�%���%(�8�%���?�NNNNNNNNNNNNNNNN����-���/���-�(�8�%���?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��5�4��������%��?�0� � ���%�������� '�( � � 0� � ���%�������� '�( �� � � � � � �� � � � � � �� � � � � � �
���������������%��?�0� � ���%�������� '�( � � 0� � ���%�������� '�( �� � � � � � �� � � � � � �� � � � � � �
�
3������-������%��?�0� ���%�������� '�( � � 0� � ���%�������� '�( �� � � � � � �� � � � � � �� � � � � � �� � � � � � �� � � � � � �� � � � � � �
�����������?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
Figure 4-8 – Construction Activity Summary Sheet (front).
0�A�����#���� #B��
CONSTRUCTION ACTIVITY SUMMARY SHEET%�����-�?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��)�?�NNNNNNNNNNNNNNN��������)�6(?�NNNNNNNNNNNNNNNNN��,�%=�)�6(?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNN�%,�)�-�)?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�8����,��%,�)�-�)?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
���%���-?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN� ����������%���-?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
0� �NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN����������������)�?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN���-�?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN%���������7�.��=�3��,�)?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�����?��������)�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��3��B��(�?��������)�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
����������%���-�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN���������������������������%���-�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN)�%�����77�%���%(�8�%���?�NNNNNNNNNNNNNNNN����-���/���-�(�8�%���?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
��������%��?� ���%������� '�( 0� ���%������� '�(
������������%��?� ���%������� '�( 0� ���%������� '�(
���-������%��?���%������� '�( 0� ���%������� '�(
�������?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
�%�����(�0��4��?�NNNNNNNNNNNNNNN��%�����(����%�������?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�Safety Hazard ���% ��7 � � � ������)��%�����NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�Quality Control Requirement� � ���% ��7 � � � ����=�G���-���NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�Environmental Hazards� � � ���% ��7 � � � �%�����������)�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��������%�������������?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
Figure 4-9 – Construction Activity Summary Sheet (back).
Test your Knowledge (Select the Correct Response)# � .,���0�A8�����4-�%������%���������������������$�%����������L�
� � 0�A8����B#���6 � 0�A8����B#�#�� 0�A8����B ���� 0�A8����B ���
1.6.0 Safety Responsibilities��7��(���������4�-��(��-���7�--��������$�%������������� ��������4�-��������%-�)��4���������� -�����)�����,��7�--�!��/?�
�� 6���/�7���-����!��,���7��(���-�����)���/�-�������7���$�4����)�7�%�-����������,���������;���)��%���/��������7���������
�� �7��%��/���7��(���-�����)�%����%���/�����7���%���
�� 1����%���/�$�4����)�!��=�������7���,�D��)����)���=��/�%����%������%������
�� )�%����/���)��������/���������-������7��!��=����%�)�������)���-���
0�A�����#���� #B�+
��(�0��4��?�NNNNNNNNNNNNNNN��%�����(����%�������?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNty Hazard ���% ��7 ������)��%����NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNity Control Requirement� � ���% ��7 � � � ����=�G���-��NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNronmental Hazards� � � ���% ��7 � � � �%�����������)NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
����%�������������?NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
�� �������/��--����,������)�����������������,����7��(�*77�%��������-(���)��������/���������-���%���������)�������)�%�-�����������
�� 1������/����/��--����,�����������������������,���������;�)���������/�4���%�%�����;���=��/�%����%������%����;���)����������/���������%��7�����,����7��(�*77�%��!,�����%�����(�
�� ����!��/���7��(���)�,��-�,���%��)��������-�(������)�7�%�-����������,��������������������) �
�� ��=��/�%����%������%��������,�D��)���������)�4(����-�(����!��,�����������-�7����,����������/��7��,��,�D��)�
�� ������/��,���%����%���������-������%�����������������������)�)������������-���)��,����,�(�!������)�����������,������������������-(�
�� *4������/��)��%����)���������%��7�����,����7��(�*77�%������,��������������-������������7��,��0��(�*%%��������-���7��(�T�����,�90�A*��:����/����
�� F��!��/��,��-�����������7���4��)��������������-���)�����)��/�����/�������7�,�D��)����$�4�������������-�!,�����������,(��%�--(���������--(�%���4-���7����7�����/�!��=�����/��������������7���������
�� ������/�7���������%����(�)�7�%�������%,����(;��������-;�������-������-���������%���4����)��������������7������������
�� ������/���������������7��(����%���������/������%�����%�������������������������������;��������-;����!�/�������;���)���,���)���/����)�,�D��)�����,�D��)����������
1.6.1 Project Safety Plan8�������(�%������%������%�����(;��--��)����7��)�,�D��)����)��,����%����%������%����������-����)�����,��4�%=��7��,�������,��� ������$�%����7��(��-���9Figure 4-10:����)��!�����-�����/��,��,�D��)����)�%����%������%������7�����,��4�%=��7��,�������,���
0�A�����#���� #B�"
�Figure 4-10 – Project Safety Plan form.
8���%,�����7�%�����)������!;���%������,����9Figure 4-11:��%%����������,�����$�%����7��(��-��;��������D��/��������)��������/���)���������� ��,��%,�����7�%�����)�!�--����������,����7��(��-���4�7������(�!��=�4�/��� ��,����7��(��-�������,��������)�����,��$�4����� ���)��-(�$�4��������7��(������%�����!�--�4�����7����)�4(���7��(�*77�%����������-
0�A�����#���� #B��
PROJECT SAFETY PLAN
1 � ���$�%��0��4�����)����-�?�
11 � ���$�%��5�%�����?�
111 � ������������%���?�
� ��4%�����%���� 9�:�
� � � 94:�
1A � ���$�%���%���?�
A � �(����7�1�,��������=��9�-�%���%�-;�!�-)��/;���% :?�
A1 � �(����7�����%����)���=�97���;�7����;������;���% :?�
A11 � ���%��-��������/������������?�
A111 � ���%��-�5�%�����������)?�
12 � �/�������/�������-��9/���)����-�;�!�-)��/�%�������;���% :?�
2 � �)�������������������-��9��-�%���;����%�)����;��*��;���% :?�
21 � ���%��-���7��(����������������)�9������,�!����������4�����):?�
211 � �������-������%��������������������)?�
2111 � ��7��(�����)��)�G�����%���������������/�������$�%���%���?�
���$�%���-�����?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
����������;�����;���)�������(G)���
��7��(�*77�%��?�� � �������-G����������)�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
��/�������
������7�������������-?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
�
Figure 4-11 – Project Safety Plan cover sheet.
1.6.2 Safety Checklist�,��7�--�!��/����������-��%,�%=-�������)�4(��--����$�%�����������������7���,������������7��(�����,��$�4����� �
� � �����--���������-�!�����/�,��)�,������)�����-B���)��,���L�� � 1���,��������4-��)���=��/�!�����9!��,�)������4-��%���:��������L� ����/����)�7��-��%��%�����������������9�8�1�:�������)���4�C���4���/����)�!��,��--�
�����4-����!������-�L�# � 1���,��������/��)���/�����/��,�����$�%������������,��)�,�������L�� � 1���,��������,�%-������-�4-�����������������(���$���)���������-��������)�%�-�
7�%�-��(L�+ ���������(��������,��%��!�=��!�!,�����,��%-��������)�%�-�7�%�-��(���L" � ������--���!������-����)��C��������%��)��4���������--(������%��)�)��-(L�� � ����--���������-�,�����,���������,�����/������%���������,����������L�
0�A�����#���� #B�&
PROJECT SAFETY PLAN
���$�%��0��4�����)����-�?
���$�%��5�%�����?
������������%���?
��4%�����%��� 9�:
� � 94:
���$�%���%���?
�(����7�1�,��������=��9�-�%���%�-;�!�-)��/;���% :?�
�(����7�����%����)���= 97���;�7����;������;���% :?�
���%��-��������/������������?
���%��-�5�%�����������)?
�/�������/�������-��9/���)����-�;�!�-)��/�%�������;���% :?�
�)������������ ������-��9��-�%���;����%�)����;��*��;���% :?�
���%��-���7��(����������������)�9������,�!����������4�����):?�
�������-������%��������������������)?
��7��(�����)��)�G�����%���������������/�������$�%���%���?
�%���-�����?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
����������;�����;���)�������(G)��
�(�*77�%��? � �������-G����������)�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
��/������
����7�������������-?�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
& � �����--���������-���/�/�)����������������,���%��������������(��,�D��)�����/��,����������(�G7�%�������%����L�
�� �1���,������7�����C���/���,�����������!,����,���!��=����4���/����7����);�� / ;�!�-)��/;�%�����/;���-)����/;���% L�
�� �������������-���/�/�)����!�-)��/�!�����/������%�����%-��,��/L��� �.�������7��(�-�%�����/���������,��%��!���)�(L�� �1���,�����$�%�������=���������%-����%��)�����;�7�����7�������)��/����-��7����-��4��;�
�%��������-;���% L��# �����������)��/���4����������-(�%����)L��� ������--�-������������-����%���)��/������,�/,�!��)��!,����,�����$�%����������-�7��
�������)�)L��+ ������--��C%�����)�����%,���4����%�)�);��,���);����%�����)L��" �1����7-�/�������4���/����)�!,������,�%-�����77�%���������)��/��L��� ��������)��/����)����-������4������%���)���)�,��)�-�%���)�4�7������%,����
�C%��������4�/���L��& ����������,��)����-������4������%���)�4�7�������%������7��%�77�-)����)�!��=����
��!���-�����4�/���L�
Test your Knowledge (Select the Correct Response)� � (True or False)��,�����$�%������������������4��7���-����!��,���7��(���-�����)�
��/�-�������7���$�4����)�7�%�-���������,��G,������� ��
� � �����6 � 8�-���
Summary�,���%,������)��%����)��,����������4�-�������7������$�%������������ �1��)��%����)�,�!������$�%��������������-����7���)��-�(����;����!�--����,�!�,������,�����������,!��=�%����������������-�����)����������������������)������!��������������� ��))������--(;��,���%,������)��%����)�,�!������$�%�����������������������������������������)���������%������%������������������������������)�%�����������7���%������%��������$�%�� �6�%�������7��(�����7�,�/,���������%������,��$�4�����;��,���%,�������-���-����)������$�%������������I����������4�-����������,��������7���7��(;���%,����)���-����/���)�������/����$�%����7��(��-��� ��
0�A�����#���� #B��
Review Questions (Select the Correct Response)� � 1�����03�6;�!,����������,���)���%����������4�-��(�7����,����%%���7�-�%���-������
�7��--�%������%��������$�%��L��
� � ������)��/�*77�%���6 � *����������*77�%���� � *�����������,��7�� � ���$�%�������������
�� � 1�����03�6;�!,����77�%���,����,��)���%������������(����,����(�������,�����-�D������
�7��,��4����-���I��%������%�����������%��L��
� � C�%������*77�%���6 � ����-(�*77�%���� � �4��=������*77�%���� � *����������*77�%���
� � .��,����,���-�,��������(���/���D�����;�!,���������������������4-������+�7����--�
��������)���4����$�%��L��
� � � �6 � �#�� � ���� � � ��
�# � 1�����03�6;�!,����������������������$�%��������������7�������/��)�%������%�����
���$�%��L��
� � ������)�������)���6 � *����������*77�%���� � *�����������,��7�� � ���$�%����,��7�
�� � .,�%,����0*���������/�,��7��,�������G��4%�����%������/���D������%��%���L��
� � 3���������/��C%�--������-����(����������/���(�6 � 1�%������/�!��=����)�%�����(�� � 8�%�-������/�4���)��=�--��������/�� � �����)��/�7-�C�4�-��(�����)�����/������!����������������������
�+ � .,�%,�7���������0*����4�����)�4(��,�����$�%�����������������,��)�����%,��������
)��-(�4����L��
� � 0�A8���8��������#�G+�6 � 0�A8���8����&B���#�G� �� � ���8�����&"��� � 0�A8���8����&B���#�G��
0�A�����#���� #B��
" � �����/�������-����$�%���-�����/;�!,�����7������,����$����(��7��,��������-����$�%�����������L�
�� � 0����)���-�����/�4����-����6 � 0����)�)��-�(�)�4����-����� � 0�8���)���-�����/�4����-����� � 0�8���)�)��-�(�)�4����-����
�� � ���!,����,����)�����,��*����������*77�%������=����$�%�������,��%�����������)�
)���%,�����L��
� � 1�����-����$�%���-�����/�6 � ���-������(�)��-�(������-�����/�� � �����-�)����$�%���-�����/�� � 8���-�)��-�(������-�����/�
�& � ���!,����,����)���,�����$�%��������������4�%��������-��)�����)����7(��/��,��
���-�;����������;��������-�;���)���������-��������)�7�����%,�%������%������%�����(L�
�� � 1�����-����$�%���-�����/�6 � ���-������(�)��-�(������-�����/�� � �����-�)����$�%���-�����/�� � 8���-�)��-�(������-�����/�
��� � .,�%,����0*������������4�-��(��7��-�,��������(���������-�)����/��,��
���)��-�(����������L��
� � ��-���������������%��)��������)������%�-������������%�����4-����6 � ��-��������������%�;����������;���)���������7�%�-������;���%,����������
�,��;�4��%,��-���;���)������(�� � ��������7����,��������-��7��,������I�������4�)(�� � ����������-�%�-�)�����/�%��)���������)�-�%�����/����%�)�����
��� � �,����B�������������%�����!,������%�����7��,��&�B)�(��������-��������������L��
� � "��6 � ���� � &��� � ����
��� � (True or False)�3����=�����)������T�%���4��)���������-�����,����%%���7�-�
%���-�������7���%������%��������$�%� ��
� � �����6 � 8�-���
0�A�����#���� #B��
� � ���,!��=�%����������������0*�����)����)���������!,�%,�����������L��
� � 8���-�/��)���6 � 3��,������ � 6�-��%��%���� � 8�--��������������
��# � .,���0�A8�����4-�%������%���������������������$�%����������L��
� � 0�A8����B#���6 � 0�A8����B#�#�� � 0�A8����B ���� � 0�A8����B ���
��� � 1�������4������$�%����%=�/�;����!,���)�%�����������,�������������������������
�������������%,�%������%������%�����(�)�%������)L��
� � 3����,����6 � �����,����� � 3�*�� � 63�
��+ � ���!,����77�%��)�����,�����$�%���������������������--����,������)������������L��
� � 0���6 � ��7��(��� � *������������ � C�%�������
��" � .,�%,�)�%�����������4�������)�����,��$�4�����L��
� � '��-��(�������-��-���6 � 63�� � ���$�%����7��(��-���� � �����,���
0�A�����#���� #B�
Additional Resources and References �,���%,��������������)�)�������������,����/,�������%���7������=��������/ ��,��7�--�!��/���7����%��!��=��������//����)�7���7���,������)( ��,�������������-��������-�7���%�������)��)�%���������,����,���7������=��������/ �Naval Construction Force Operations, 0��(���%��%�;���%,���������)����%�)�����90���:�#B�# �;�������������7��,��0��(�*77�%���7��,���,��7��7�0���-�*���������;����& �NMCB Operations Officer Handbook;��*3��*0�0�6G�*3��1�0�610����� �� �6;�������������7��,��0��(;�������)�����%��)�0���-��������%�����6��/�)����)�������)����,��)�0���-��������%�����6��/�)�;��&&& �Seabee Crewleader's Handbook: �)��) ;����4�����)����������������7��,��0���-��%,��-;�����-��/������������*77�%����9��*�:;�������������;���;���� Seabee Planner’s and Estimator’s Handbook,�0�A8����B#��;�0���-�8�%�-�������/�������/�������);��-�C��)���;�A�;��&&+
0�A�����#���� #B�#
CSFE Nonresident Training Course – User Update ��8���=�������(��77�������=�����,���������-����B��B)������)�7�����7���%,��%�-������� �.�������%�����(����,�-������,������%��� �17�(���,��������)���7�����������/��,��������-;�����7�(���7��)���������;����(��/���,�%�-������=�;����������%%���%(������8������-�;��-�����!������������-���;�����/��,���7����������,���%��( �6������������%-�)���,���C�%��%,���������4��;�����%;�)����-�)�)��%�������;���)�%����%����;��7����-�%�4-� �E����������!�--�4��4���/,������,�������������7��,����%,��%�-�����!���������� ��,��=�(���7���(������������%� �.����?� ��8�0"��
�������)����)��� �������������;������& � ��
8�2?� ���G&��B������B���-?� ��8N0��V���( ��-
����NNNN��������0���NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�
�������������NNNNNNNNNN��,������0��4��NNNN���/��0��4��9�:NNNNNNNNNNNN��
����%��������NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��9*������-:������%�����NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN��9*������-:�E����0������)��))�����NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN�NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN���
0�A�����#���� #B��