COMPARATIVES AND SUPERLATIVESEXE LEARNING

FORTUNATA CREAZZO

OBJETIVOS:

• Apropiación y aplicación de las reglas gramaticales de comparativos y superlativos en oraciones comunes. • Construcción de textos empleando comparativos y superlativos.• Utilización del material educativo computarizado (MEC) mediante prácticas en la plataforma virtual.

ACTIVIDADES

Los estudiantes recibieron durante

sus clases la explicación teórica concerniente a las

reglas gramaticales para los comparativos y

superlativos, la cual tuvieron la

oportunidad de reforzar al ingresar al exelearning a

través de la plataforma.

ACTIVIDADES Al recibir las

instrucciones de la utilización del

exelearning, los estudiantes pudieron

aplicar los conocimientos adquiridos en

ejercicios prácticos, tales como completar espacios en blanco y

preguntas de selección múltiple. Del mismo modo, tuvieron

la oportunidad de corregir sus errores

verificando sus respuestas al finalizar

cada ejercicio.

ACTIVIDADESDespués de la práctica realizada en la sala de informática, los estudiantes ingresaron a la

plataforma desde sus casas, con el fin de imprimir los ejercicios que debían realizar y entregar

posteriormente para su correspondiente evaluación.

CONCLUSIONES• Fue notable el interés y

motivación de los estudiantes al realizar las actividades

prácticas dentro y fuera del aula de clase, estuvieron

atentos y receptivos permanentemente.

• La aplicación del exelearning como herramienta

metodológica brinda facilidad de acceso a la información y ventajas en el desarrollo de

ejercicios extra para afianzar los contenidos.

• Es conveniente y beneficioso utilizar estos recursos tecnológicos con más

frecuencia y de este modo contribuir a lograr los objetivos

propuestos con eficacia, eficiencia y motivación.