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L’EXPERT FORMATIONDES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION

FORMATIONFORMATION

print

digital

ingénierie de la communication

couverture AMIGRAF_HD.pdf 1 13/10/2017 16:40

L'ISQ

attribue à AMIGRAFla certification ISQ-OPQFcommunication et multimédia

Après une analyse approfondie de nos méthodes de travail, de notre relation avec nos apprenants, de la qualité de nos services et de notre reconnaissance professionnelle, l'obtention de la qualification DSQ-OPQF vient couronner le travail d’une équipe de formateurs et de collaborateurs qui œuvrent chaque jour pour vous accompagner efficacement.

Après plus de trente ans d’existence au service de la formation, c’est une marche de plus que nous franchissons pour vous garantir à la fois un haut niveau d’expertise dans les technologies de la communication, qu’il s’agisse du print, du web, du numérique ou de l’image ou vidéo, et une exigence dans l’écoute de nos clients et les réponses que nous élaborons à votre service.

Qu’il s’agisse de la formation continue, de l’alternance, de l’apprentissage ou du CPF, en 2018, nous avons de nouvelles ambitions pour la formation aux métiers des technologies de la communication.

Qui est l’ISQ-OPQF et que vaut sa qualification ?L’ISQ exerce une activité de qualification des prestataires de services intellectuels. Il atteste du professionnalisme des organismes de formation et des cabinets de conseil. Ses certificats constituent une référence déterminante pour les professionnels, les clients et les pouvoirs publics.

Objectifs de la démarche D’AMIGRAFLa qualification ISQ-OPQF permet de répondre aux exigences de la nouvelle loi sur la formation professionnelle, qui entre en vigueur au 1er janvier 2017, avec la création du CNEFOP, pour ce qui relève du financement de la formation professionnelle par des organismes paritaires collecteurs agréés.

Critères d'attribution de la qualification• le respect de la règlementation ;• l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation ;• la satisfaction des clients ;• la pérennité financière ;• le respect du code de déontologie et du règlement intérieur.

COM’TECH FORMATION 2018* Contactez-nous pour un programme sur-mesure / amigraf.com

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L'ISQ-OPQF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

PRÉSENTATION D’AMIGRAF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

QUEL TYPE DE FORMATION ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

NOTRE OFFRE DE FORMATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

LES DISPOSITIFS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

FORMATIONS

Print . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

Ingénierie de la communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146

APPRENTISSAGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .192

E-COGRAPHIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193

AUDIT-CONSEIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .194

Sommaire

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L’expertde la formationprint & digital

Amigraf, c'est :

• Plus de 30 ans d’expérience ;• Plus de 600 apprenants chaque année ;• Plus de 200 modules de formation !

Retrouvez l’univers complet des métiers des arts graphiques et des technologie de la communication.

Notre visionde la communication

A l’heure du consommateur connecté et hyper-sollicité, les technologies doivent se mettre au service d’une nouvelle communication. Les campagnes hybrides, où le print et le digital dialoguent en bonne intelligence, deviennent une évidence. Les messages se doivent d’être efficacement “cross canal” et personnalisés, grâce à l’intégration de la data dans la conception du message et dans sa diffusion.

Chez Amigraf,nous sommes “DIGIPRINT” !

Nos formateurs, professionnels et pédagogues, traduiront ces changements en nouvelles compétences pour vos collaborateurs et en véritable valeur pour vous comme pour vos clients. Que ce soit dans le cadre du plan de formation de votre entreprise, du Compte Personnel de Formation (CPF, ex DIF), du Congé Individuel de Formation (CIF), de l’alternance (professionnalisation ou apprentissage), du Programme Régional de Formation ou encore du reclassement professionnel, nous construirons ensemble la “solution formation” la mieux adaptée à votre situation, à vos attentes et à vos objectifs.Vous former avec Amigraf c’est partager une vision exigeante de la communication, s’offrir le talent de formateurs reconnus et faire de la formation votre meilleur investissement. Rejoignez nos clients qui, sur toute la France, nous ont déjà fait confiance.


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Une équipe d’experts

Notre efficacité vient avant tout de notre volonté de répondre à vos attentes. Nous fonctionnons par pôles d’activités afin de créer une chaîne de valeur : à chacun l’expertise de son métier !

• Une équipe commerciale : vous rencontrerez un conseiller formation spécialisé print et web qui sera pleinement à votre écoute et vous orientera dans vos choix ;

• Une équipe de formateurs spécialisés, orchestrée par un responsable pédagogique qui s’assure de la cohérence et l’efficacité de chaque programme de formation ;

• Une équipe administrative qui vous accompagnera dans la bonne gestion de votre dossier et le montage financier.

A chaque étape de votre projet, vous trouverez un interlocuteur compétent pour répondre à vos questions.

Partout en France

Nous cultivons une présence nationale. Nous avons, pour ce faire, des clients dans la plupart des grandes villes françaises, mais aussi sur l’ensemble du territoire national.Nos formateurs sont mobiles ; ils se déplacent très régulièrement, à votre demande.

CONSEILComprendre votre contexte entreprise et vos objectifs stratégiques

PÉDAGOGIEAccompagner le salarié et sa structure dans son époque

ÉVALUATIONMesurer l’impact de performance sur l’activité de l’entreprise à l’issue de la formation

Nos valeurs,notre engagement


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Nous recréons des conditions identiques à celles de votre environnement entreprise ; ainsi elles sont optimales pour un bon apprentissage et une opérationnalité immédiate. Trois univers dialoguent dans les locaux d’Amigraf :

L’atelier dédié au Print

• Une presse offset 2 couleurs au format 48 x 65 à pupitre ;

• Une presse offset 4 couleurs au format 52 x 74 équipée d’un système Intellitrax ;

• Une multitude d’outils de contrôle qualité qui permettent de rentrer dans la norme PSO 12647-2 : un écran ISO pour contrôle BAT à l’écran (soft proofing), une cabine lumière du jour, une table spectro, une imprimante Epson 4900 pour sortir des épreuves couleur, un densitomètre, un spectrocolorimètre et un spectroplate ;

• Un laboratoire de contrôle qualité équipé de presses IGT (C1-5 et G1) pour les tests d’imprimabilité encres grasses et liquides ;

• Un atelier façonnage : massicot, plieuses et encarteuse-piqueuse professionnels.

Les salles PAO et Web :équipées Mac / PC

• Nos logiciels : Illustrator, Photoshop, Indesign, Acrobat, Printshop Mail, XMPie, Lightroom, Affinity…

• Logiciel de gestion de données variables : XMPie, Printshop Mail ;

• Copieurs connectés/scanners ;

• Accès réseau et connexion internet.

L’espace digital

• 13 stations de travail ;

• 2 presses numériques ;

• 1 traceur jet d’encre ;

• 1 vidéo-projecteur interactif ;

• 1 Espresso Book Machine.

Un parc matériel completà votre disposition !

Nouvel espace digitalPlus de 1100 m² dédiés aux nouvelles technologies ! Un espace de convivialité, entièrement connecté avec du matériel dernière génération vous attend. Inauguré en Juin 2016, il a pour vocation de favoriser le partage et les échanges. Il se veut intentionnellement modulable pour accueillir nos partenaires et conférenciers qui, tout comme nous, accompagnent les transformations des métiers de la communication.

Techniciens de la communication… venez prendre la parole ! (Petit-déjeuner, after-work, conférence…).


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Les entreprisesLa formation continue tout au long de la vie et de son parcours professionnel est une responsabilité de l’employeur et du salarié. Que ce soit une formation dans le cadre d’un maintien, d’une adaptation de poste, d’un recrutement de salarié ou d’une montée en compétences, nous sommes là pour vous accompagner dans tous vos projets. De plus, nos conseillers en formation vous orienteront vers le dispositif de financement le plus adapté.

Les demandeurs d’emploiNous accompagnons également les demandeurs d’emplois dans leur projet de réinsertion dans la vie professionnelle. Nous les orientons vers des métiers porteurs du Print et du Digital pour les aider dans leur reconversion professionnelle et favoriser un retour à l’emploi rapide.

Les salariésNous accompagnons aussi les personnes en poste qui ont des projets personnels et/ou professionnels de reconversion, de montée en compétences dans le cadre d’un cif, du cpf, de la professionnalisation. Nous les aidons à définir la formation au regard de leur projet et les informons au mieux des modalités administratives de prise en charge.

Les alternantsNous avons lancé avec succès il y a plus de 3 ans maintenant, une filière apprentissage en Designer Web permettant aux apprentis d’acquérir un diplôme BAC+2 en 1 an d’alternance.Aujourd’hui, nous proposons 2 filières : Designer Web et Chef de projet digital qui aboutissent toutes deux à un titre professionnel de niveau III et niveau II.

Des formations pour qui ?

2e édition

21 JUIN 2018

Les “intra” :la solution 100 % personnalisée

Nous sommes dans le cas d’une réponse parfaitement adaptée à vos attentes avec une offre sur mesure. Elle comprend une partie d’écoute, d’audit (en entreprise), une phase de questionnement et d’étonnement pour une bonne compréhension de votre besoin.

Nous procédons ensuite à une restitution des éléments et critères de définition de vos actions de formation, que nous vous faisons valider. Puis nous vous faisons une recommandation quant aux thématiques et modalités pédagogiques.

Après accord de votre part, nous travaillons un planning de réalisation (durée, séquencement) avec un devis détaillé des coûts pédagogiques et des frais annexes.

La formation peut se dérouler en nos locaux ou en vos locaux sur votre matériel. A l’issue de la formation, un bilan complet de synthèse est réalisé.

Les “inter” :la solution“clé en main”

Il s’agit de modules prédéfinis à disposition suivant le calendrier Amigraf : des objectifs clairement énoncés, un programme travaillé et révisé régulièrement (contenu, durée et prérequis) et un tarif préétabli et sans surprise. Facilité et rapidité de mise en place !

Les filières métier

Une filière est un ensemble de modules permettant d’acquérir une compétence métier. La complémentarité des modules et leur enchaînement répondent à une progression pédagogique en rapport avec un référentiel métier. Cette compétence développée peut être, dans certains cas, certifiante ou qualifiante. Dans d’autres cas, elle est reconnue par la branche professionnelle et a tout autant de valeur.


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FORMATION2018

Quel typede formation ?

L’alternance :apprentissage et contratde professionnalisation

L’alternance vous permet d’apprendre un métier en mixant centre de formation et entreprise. Vous mettez ainsi directement la théorie en pratique.

La formation aboutit à un titre professionnel ou un CQP (Certificat de Qualification Professionnelle) inscrits au RNCP. Elle est reconnue pour être un excellent tremplin pour entrer dans la vie active, car vous êtes rapidement opérationnel.

Laformationà distance

La Formation à distance vous permet de vous former à votre rythme, sans avoir besoin de vous déplacer.

Des codes de connexion vous sont fournis et vous gérez vous-même vos avancées, selon vos contraintes.Des points d’étape vous permettent de vérifier vos acquis.

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Notre offre formationprésente une gamme complèteen terme de réponse :


apprentissageAmigraf est membre du CFA ADEFA depuis plus de 3 ans et vous propose : • Designer Web ;• Chef de projet digital.

Soutenez l'apprentissage et nos projets d'ouvertures 2018 en nous confiant votre taxe d'apprentissage.Ref. du versement : UAI 0596448N


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Des dispositifs* d’accèsà la formation pour tous

• Plan de formation• Contrat de professionnalisation• Contrat d’apprentissage• Contrat d’avenir• Action de Formation Préalable au Recrutement (AFPR)• Préparation Opérationnelle à l’Emploi (POEI/POEC)

• Congé Individuel de Formation (CIF)• Compte Personnel de Formation (CPF)• Congé de Reclassement• Période de professionnalisation

• Préparation Opérationnelle à l’Emploi (POEC/POEI)• Programme Régional de Formation (PRF)• Aide Individuelle de Formation (AIF)• Congé Individuel de Formation (CIF CDD)• Compte Personnel de Formation (CPF)• Contrat de Sécurisation Professionnelle (CSP)

• Contrat d’apprentissage• Contrat de professionnalisation

* En date du 1er Octobre 2017

Employeurs

Salariés

Demandeursd’emploi

Alternants


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Plan de formationIl permet à l’employeur d’assurer l’adaptation de ses salariés à leur poste de travail et de veiller au maintien de leurs capacités à occuper un emploi en proposant une formation.

Périodede professionnalisation

Elle vise à favoriser le maintien dans l’emploi des salariés les moins qualifiés en leur proposant une formation qualifiante.

Contratde professionnalisation

Contrat de travail en alternance visant à l’acquisition d’une qualification professionnelle et à l’employabilité des jeunes et des adultes.

Contrat d’apprentissageContrat de travail permettant à l’apprenti de suivre une formation de 1 à 2 ans en alternance en entreprise et centre de formation.

Contrat d’avenirContrat aidé visant à l’insertion et la qualification professionnelle des jeunes éloignés de l’emploi.

Action de FormationPréalable au Recrutement(AFPR)

Action de formation préalable à la prise de fonction d’un CDD de 6 à 12 mois, à destination des demandeurs d’emploi.

Préparation Opérationnelleà l’Emploi (POE)

Action de formation préalable à la prise de fonction d’un CDD d’au moins 12 mois ou d’un CDI, à destination des demandeurs d’emploi.

Congé Individuelde Formation (CIF)

Congé rémunéré permettant au salarié , ayant 2 à 3 ans d’activité professionnelle, de suivre une formation pour se qualifier, évoluer ou se reconvertir.

Congé Individuelde Formation (CIF CDD)

Congé de formation rémunéré ouvert au salarié ayant au moins 1 an d’activité professionnelle dont 4 mois en CDD dans la dernière année.

Compte Personnelde Formation (CPF)

Le CPF permet aux personnes actives d’acquérir des droits à la formation afin de sécuriser leur parcours.

Programme Régionalde Formation (PRF)

Formations qualifiantes financées par le Conseil Régional, à destination des demandeurs d’emploi souhaitant se professionnaliser.

Aide Individuelleà la Formation (AIF)

Formations professionnelles financées par Pôle Emploi, à destination des demandeurs d’emploi, nécessaires à la reprise d’une activité.

Contrat de SécurisationProfessionnelle(CSP) / Congésde Reclassement

Période d’accompagnement permettant aux salariés en situation de reclassement de bénéficier d’une formation suite à un licenciement économique.

Mieux comprendre les dispositifs

FORMATION2018

FORMATION2018

print

Que le papier parleet que la langue se taise.Miguel de Cervantès

entrees de secteur AMIGRAF_HD.pdf 1 24/10/2017 11:02


PRÉPRESSE

622C Les techniques du prépresse . . . . . . . . . . . . . . . .16

GRAPHISME

111C La typographie appliquée . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17330C Conception et production graphique . . . . . .181220 Créer un concept graphique et sa charte . .19

INDESIGN

2210 Les fondamentaux de la mise en page avec Indesign . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

2211 Gestion avancée des textes et des images avec Indesign . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

2212 Automatisation de la mise en page avec Indesign . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

2220 Gestion et contrôle avancé dans la mise en page avec Indesign . . . . . . . . . . . . . .23

2221 Gestion des différents types de multipages avec Indesign . . . . . . . . . . . . . . . .24

2214 La gestion des tableaux sur Indesign . . . . . .25

INTERACTIVITÉ

223C L’interactivité dans Indesign et Acrobat . . .26

ILLUSTRATOR

1140 Les bases du dessin vectoriel avec Illustrator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

1141 Réaliser des dessins vectoriels avec Illustrator . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

1240 Les motifs et les styles avec Illustrator . . . . .291241 Emballage et plv avec Illustrator . . . . . . . . . . .30

PHOTOSHOP

1130 Réaliser des masques avec Photoshop . . . . .311131 Le photo-montage avec Photoshop . . . . . . . .32

3110 Les bases du traitement de l’image sur Photoshop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

3111 Les bases de la chromie avec Photoshop . .343112 Le traitement des images spéciales sur

Photoshop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .353120 La calibration des équipements

(profil icc) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .363121 Perfectionnement à la chromie . . . . . . . . . . . . .37

PRÉPARATION DE FICHIERS

230C Acrobat pour le print . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .383220 Préparer les fichiers pdf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39322C Maîtriser l’imposition numérique

sur Preps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40324C Pitstop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41

IMPRESSION OFFSET

4100 Les techniques de l’impression offset . . . . . .424110 Les techniques et méthodes

de l’impression offset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .434210 Conduite des presses offset

à éléments multiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .444220 Perfectionnement à la conduite

des presses offset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .454410 Conduite de la presse offset 4 couleurs . . . .46613C Contrôle qualité

dans la chaîne d'impression . . . . . . . . . . . . . . . . .474340 L'impression offset . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48432C Analyse et recherche de teintes . . . . . . . . . . . . .494310 Contrôle qualité et mesure de la couleur . .504330 Contrôle qualité et tests d’imprimabilité . .51411C La maintenance des presses offset . . . . . . . . .52

NORME ISO

6116 Pso, la norme iso 12647 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

MODULES PRINT

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NUMÉRIQUE102C Gestion informatique

pour l’impression numérique . . . . . . . . . . . . . . .54327C Gestion d’un pdf pour l’impression

numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .554350 Quite Imposing Plus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56241C Processus de fabrication de pages

dans un flux numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57313C Les fichiers images

dans un flux numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58471C Les techniques

de l’impression numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . .59475C Indesign et l’impression numérique

de données variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60476C Gestion des données variables

avec XMPie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61

FINITION530C Les techniques du façonnage . . . . . . . . . . . . . . .625310 Les pratiques du massicotage . . . . . . . . . . . . . . .635320 Les pratiques de la pliure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .645340 Conduite et réglage

de l’encarteuse-piqueuse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .655350 Perfectionnement à la conduite et aux

réglages de l’encarteuse-piqueuse . . . . . . . . .66

IMPRESSION 3D4800 Du virtuel au réel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .674801 La modélisation 3d solidworks . . . . . . . . . . . . .684802 Le graphisme 3d

Blender fondamentaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .694803 Modélisation avancée, Blender

méthodologie générale de la 3d . . . . . . . . . . .70

GESTION - FABRICATION321C Les techniques d’imposition feuilles . . . . . . .71

MODULES PRINT

611C Les techniques de fabrication d’un imprimé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72

612C L’analyse du bat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73631C Analyse des coûts de revient . . . . . . . . . . . . . . . .746112 Organisation de la fabrication . . . . . . . . . . . . . .756114 L’établissement du devis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .766115 Le devis informatisé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77

SÉCURITÉ601C Le document unique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78602C Méthode des 5s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79

FILIÈRES MÉTIERFP01 Concepteur réalisateur graphique . . . . . . . . . .80FP02 Technicien prépresse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81FP03 Metteur en page . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82FI01 Conducteur de presse offset . . . . . . . . . . . . . . . . .83FI02 Conducteur de presse numérique . . . . . . . . . .84FI03 Conducteur de rotative offset

en continu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85FF01 Conducteur d’encarteuse-piqueuse . . . . . . . .86FF03 Conducteur plieuse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87FF02 Massicotier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88FF04 Conducteur

de chaîne de brochage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89FC01 Technico commercial

des industies graphiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90FF05 Conducteur de chaîne de reliure . . . . . . . . . . . .91FD01 Fabricant deviseur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92FF02 Le print plurimédia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93

15


4 JOURS1 000 €

F O R M A T I O NI N T E R *

PR

ÉP

RE

SS

E •

622

C

560 €HT2 JOURS

Appréhender les différentes étapes du prépresse : procédures, méthodes

utilisées et vocabulaire employé

PROGRAMME

16

Évolution de la chaîne graphique Un peu d’histoire Décomposition des étapes de fabrication de l’imprimé La chaîne graphique numérique

La station de travail en prépresse Ses caractéristiques Le stockage

Itinéraire d’un fichier dans la chaîne de traitement Les étapes Les outils de contrôle

La trame dans l’imprimerie

L’épreuvage dans la chaîne graphique

La photo numérique Présentation du principe Évolution des matériels Caractéristiques et spécifications techniquesL’influence sur nos métiers et pratiques professionnelles

La préparation des documents Les documents originaux

Le traitement des documents Illustrations Documents traits Documents 1/2 tons Documents couleurs

Les logiciels dans la chaîne graphique Les familles de logiciels Démonstration

Du film à la plaque Évolution des techniques

PUBLICToute personne soucieuse de comprendre les modes de fabrication du produit imprimé.

PRÉ-REQUISConnaissances de base et exploitation informatique. La connaissance des industries graphiques serait un plus.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique conçu de façon concrète à l’appui de nombreuses démonstrations. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

LES TECHNIQUES DU PRÉPRESSE



PROGRAMME

840 €HT3 JOURSLA TYPOGRAPHIE

APPLIQUÉE

GR

AP

HIS

ME

• 1

11 C

17

PUBLICToute personne appelée à mettre en place une démarche cohérente et professionnelle liant mise en page et typographie appliquée.

PRÉ-REQUISUtilisation courante de l’outil informatique et bonne connaissance de la mise en page sur InDesign.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique comportant de nombreux exercices dont la correction se fera en groupe afin de développer chez les participants le sens de l’observation et de l’analyse. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

Sensibilisation au vocabulaire et à la gestion typographique

Le code typographique Les règles de base et leurs applications

• L’emploi de la capitale et de la ponctuation• Les abréviations• L’emploi de l’italique et du gras• La ponctuation, son emploi et ses espaces• Les nombres• L’accentuation

Le vocabulaire typographique complémentaire Les invariants typographiques « polices » et « familles » Le gris typographique Disposition typographique Mesure et calcul du corps

Les règles typographiques et leur mode d’emploi (lisibilité et visibilité)

Le contenant Les différents types de documents

Le contexte professionnel

La feuille de style Les critères à prendre en compte La méthode de mise en oeuvre

La lisibilité Le mécanisme de lecture La veuve et l’orpheline Le sens de lecture des blocs texte Le corps

Préparation et correction de la copie Le protocole de composition La préparation de copie Les signes de correction

Maîtriser les règles récurrentes du code typographique

et de la lisibilité



1 680 €HT6 JOURS

GR

AP

HIS

ME

• 3

30 C

PROGRAMME

18

CONCEPTION ET PRODUCTION

GRAPHIQUE

PUBLICToute personne appelée à exécuter des travaux liés à la conception puis à la production concrète de contenus graphiques

PRÉ-REQUISUtilisation courante de l’outil informatique et organisation cohérente d’une arborescence de travail en dossiers et fichiers.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

Appréhender une démarche de conception puis de production de fichiers dans le respect des bonnes pratiques professionnelles pour la construction d'un document.• Appréhender le vocabulaire indispensable• Comprendre et utiliser les concepts de référence• Gestion de maquette simple ou multiple• Mise en oeuvre d'un gabarit• Gestion de documents multipages• Import automatique de contenus• Gestion d'une table des matières, d'un sommaire,

d'une pagination• Ajout de boutons de navigation et d'hyperliens• Gestion des exports

Tour d'horizon et mise en application pratique de solutions permettant la diffusion de contenus graphiques diffusables en ligne, par mail et via les réseaux sociaux.Travaux pratiques liés à la mise en oeuvre des projets suivants :• Travaux de pige• Charte graphique• Logo• Identité visuelle, documents liés et déclinaisons• Signature électronique• Homepage d'un futur site

Acquisition par la pratique de l'autonomie nécessaire à la conception/réalisation d'un dossier mémoire sur solution de mise en page professionnelle.

Acquérir l'autonomie indispensable à la réalisation de contenus graphiques

avec méthode et efficacité



PROGRAMME

GR

AP

HIS

ME

• 1

220

19

2 800 €HT10 JOURS

Structurer un document sur la base d’un concept graphique développé

au travers de différents supports

Le logotype, l’élément repère Le vocabulaire Gestalt théorie

Création du logotype Méthodologie Comment créer un bon logotype ? Les astuces pour se différencier Notions symboliques Structure, connotation et contraste Forme géométrique

Déterminer un choix typographique Rôle de la typographie Les classifications typographiques Méthodologie de travail Connotations typographiques

L’identité visuelle : un système graphique Au-delà du logotype, l’identité visuelle Comment faire vivre son identité visuelle ? Le logotype pour Internet

La charte graphique - création du document de référence

Les étapes d’élaboration d’une charte à partir du logotype Le sommaire du document Démonstration à partir de chartes existantes (communication et publicité). Print et numérique, discussion sur l’application d’une charte

Le tracé régulateur Les différentes natures de texte Le blanc d’empagement Le rectangle d’empagement La feuille de style

PUBLICToute personne amenée à faire évoluer, à modifier ou à créer une charte graphique.

PRÉ-REQUISPratique régulière de la mise en page.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

CRÉER UN CONCEPT GRAPHIQUE ET

SA CHARTE



IND

ES

IGN

• 2

210 560 €HT

2 JOURS

Savoir réaliser des mises en page simples avec méthode et efficacité

PROGRAMME

20

PUBLICToute personne appelée à exécuter des travaux de composition et de mise en page.



Méthodologie de travail et réglages associés Mécanisme de démarrage d’un travail Les éléments repères Bases de la terminologie typographique La création de la page et ses paramètres Découverte et personnalisation de l’environnement du plan de montage Mise en place de la structure de la page par les repères Création de textes et importation Paramètrages typographiques de base Création et gestion des filets Création de fonds Benday Mise en place du texte selon les contraintes de la maquette Les mécanismes de l’interlignage Gestion des paramètres d’impression du travail

Études de cas pratiques par thématiques précises

LES FONDAMENTAUX DE LA MISE EN PAGE

AVEC INDESIGN



PROGRAMME

IND

ES

IGN

• 2

211840 €HT

3 JOURS

Mises en page élaborées selon une méthode cohérente

21

Méthodologie de travail et réglages associés Utilisation des espaces typos, sécables et insécables Règles de gestion des blancs de ponctuation Rechercher/Remplacer des textes et utilisation des GREP Paramétrage des modes de composition

Études de cas pratiques par thématiques précises Gestion automatique des blancs inter-paragraphes dans une mise en page Gestion et réglages des filets de paragraphes Création et gestion typographique de la lettrine Le mécanisme de césure des mots en mode justifié Les réglages typographiques de césures et justifications en fonction des paramètres de paragraphes Créer et gérer un texte en multicolonnes Le mécanisme de la justification verticale des colonnes de texte Gestion des veuves et orphelines par les options d’enchaînement Contrôle des options d’importation des différents types de formats de texte Importer et placer des images avec contrôle et mise à jour des liens

Mise en application encadrée et approfondissements Organisation de la mise en page par les calques Création et gestion de la couleur en Print selon les critères de reproduction Création et gestion des blancs de retrait dans un encart Création et contrôle de l’habillage des images par le texte Modification du tracé de masquage d’une image Création d’un masque de contour sur une image dans InDesign

PUBLICToute personne appelée à réaliser des travaux de composition et de mise en page.

PRÉ-REQUISUtilisation courante de l’outil informatique et organisation cohérente d’une arborescence de travail en dossiers et fichiers. Utilisation des fonctionnalités du logiciel Indesign nécessaires à la réalisation de mises en pages courantes.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

GESTION AVANCÉE DES TEXTES

ET DES IMAGES AVEC INDESIGN



IND

ES

IGN

• 2

212 840 €HT

3 JOURS

Mises en page complexes selon une méthode cohérente

PROGRAMME

22

PUBLICToute personne appelée à exécuter des travaux de composition et de mise en page nécessitant une normalisation et une optimisation des traitements.

PRÉ-REQUISBonne utilisation des fonctionnalités du logiciel Indesign indispensables à la réalisation de travaux de mise en page avancés.


Méthodologie de travail et réglages associés Utilisation et paramétrage de l’outil pipette pour dupliquer des paramétrages de mise en forme Création de listes à puces et gestion simple de la numérotation automatique Gestion des alignements multiples dans les textes avec les tabulations Création de listes à puces Création d’un sommaire numéroté multi-niveaux

Étude de cas pratiques par thématiques précisesGestion automatique de placements répétitifs d’objets pour la création d’amalgame Résoudre le problème d’absence de polices à l’ouverture d’un fichier Créer et gérer des blocs ancrés dans les textes Initiation à la fabrication de tableaux simples

Mise en application encadrées et approfondissements Automatisation de la gestion des textes avec les feuilles de styles de paragraphes Modifier des textes automatiquement avec les styles de caractères Création d’effets simples sur les objets Archiver son travail par l’assemblage Créer un PDF sur InDesign

AUTOMATISATION DE LA MISE EN PAGE

AVEC INDESIGN



PROGRAMME

IND

ES

IGN

• 2

220

23

560 €HT2 JOURS

Automatismes dans les textes et les tableaux et contrôle du process

de fabrication du travail

Méthodologie de travail et réglages associés Gestion des feuilles de styles en cascade Automatisation des textes multiformes par les feuilles de styles imbriquées Création et gestion de styles de contours sur les objets Organiser l’automatisation des formes par les styles d’objets

Étude de cas pratiques par thématiques précises Créer et gérer automatiquement les tableaux par les styles de tableaux Gestion de la transparence des objets pour le Print Contrôle de la surimpression et de la défonce pour l’impression Création et gestion du contrôle en amont du travail de mise en page Application des profils PFDX-Ready aux paramétrages de contrôle

PUBLICToute personne appelée à exécuter des travaux avancés de composition et de mise en page.

PRÉ-REQUISBonne utilisation des fonctionnalités du logiciel Indesign jusqu’à la réalisation de travaux de mise en page avancés.


GESTION ET CONTRÔLE AVANCÉ

DANS LA MISE EN PAGE AVEC INDESIGN



1 680 €HT6 JOURS

Réaliser et automatiser des travaux multipages avancés sur InDesign

Méthodologie de travail et réglages associés Organisation pour la mise en oeuvre d’un travail de type roman Recueil des éléments récurrents Création d’une maquette simple par le gabarit Méthode de mise en oeuvre de l’importation des textes en fonction du type de mise en page

Étude de cas pratiques par thématiques précises Contrôle général de placement des textes Procédure de calage des hauteurs de pages Création et organisation d’une mise en page avec notes automatiques Création et organisation d’une mise en page de type magazine Chaînage des textes par la maquette et chaînage local Création et gestion de la bibliothèque Organisation de la mise en page en sections Création de mise en pages multi-maquettes Gestion du travail par imbrication de gabarits Création et gestion des notes de bas de page Alignement des textes multicolonnes par la grille Assemblage d’un travail multifichier par le livre

Mise en application encadrée et approfondissements Normalisation et synchronisation d’un travail multifichier Création d’une table des matières automatique

PUBLICToute personne appelée à exécuter des travaux de composition et de mise en page.

PRÉ-REQUISUtilisation avancée des fonctionnalités du logiciel Indesign.


GESTION DES DIFFÉRENTS TYPES

DE MULTIPAGES AVEC INDESIGN

IND

ES

IGN

• 2

221

PROGRAMME

24



PROGRAMME

IND

ES

IGN

• 2

214280 €HT

1 JOUR

Réaliser des tableaux avec méthode

25

Les syntaxes Créer un tableau

• Créer un tableau de toute pièce • Savoir créer des tableaux simples à partir d’un texte formaté par tabulations et saut de lignes • Savoir importer un tableau Excel (utilisation des options d’importation) et le modifier dans InDesign

Options du tableau et des cellules

Automatisation Styles de paragraphe Styles de caractères Styles imbriqués Styles en cascades Les options du bloc texte La palette « Tableaux » Le bloc ancré Style d’objet Style de cellule Style de tableau

PUBLICToute personne souhaitant utiliser les fonctionnalités de tableaux dans InDesign.

PRÉ-REQUISConnaissance des fonctions de base du logiciel InDesign. Notions de base d’un tableur.


LA GESTION DES TABLEAUX SUR INDESIGN



INT

ER

AC

TIV

ITÉ

• 2

23 C

1 120 €HT4 JOURS

PROGRAMME

26

L’INTERACTIVITÉ DANS INDESIGN ET ACROBAT

PUBLICToute personne amenée à réaliser des présentations de qualité destinées à l’écran.

PRÉ-REQUISBonne connaissance et pratique des fonctions avancées d’InDesign.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

InDesignIntroduction • Notions de baseQu’est-ce qu’un document interactifLa table des matièresCréation de signets pour un document PDFLes HyperliensLes états d’objetsLes boutonsFilms et sonsConception multimédiaLes transitions de pagesOptimisation du fichier PDF en fonction de sa destination.Fabrication du fichier SWF

AcrobatL’espace de travailLes fonctions de baseOrganisation de la navigation dans un documentCréer des formulairesAjout de commentaires

Savoir créer de l’interactivité dans InDesign et Acrobat



PROGRAMME

ILLU

ST

RA

TO

R •

114

0

1 400 €HT5 JOURS

Appréhender les bases de l’organisation de travail

et la mise en couleur

27

PUBLICToute personne appelée à réaliser des logos vectoriels avec Illustrator.



Prise en main, réglages et paramétrages indispensablesConfigurer son document selon ses besoins (print ou web) RVB ou CMJN, unité de mesure Connaître les particularités des outils de sélection afin de les utiliser correctement sur un objet, un groupe ou une partie d’objet Les outils de sélection, de sélection directe, de sélection directe progressive, lasso, baguette magique Les outils de base pour une construction rigoureuse (règles, repères, magnétisme) La palette transformation, aligner sur la grille des pixels

Exploitation des outils Savoir dessiner des formes géométriques libres ou paramétrées en utilisant les outils adaptés Rectangle, ellipse, polygones, étoile Appréhender les outils liés à la plume pour reproduire tout type de dessin (libre ou d’après modèle) Plume, plume +, plume -, conversion de point Mettre en couleur les objets dessinés (fond et/ou contour) La palette couleur, le nuancier, couleur de fond et de contour Savoir distinguer les différentes natures de couleursLa palette couleur, l’outil pipette, l’outil dégradé, le nuancier Utiliser les outils de mise en couleur et utiliser un nuancier personnalisé Les outils de transformation (mise à l’échelle, rotation, symétrie etc…)

Méthodologie et organisation Organiser son travail par les calques

LES BASES DU DESSIN VECTORIEL

AVEC ILLUSTRATOR



ILLU

ST

RA

TO

R •

114

1

1 400 €HT5 JOURS

Utiliser les outils de dessin, de découpe et de transformation

PROGRAMME

28

PUBLICToute personne appelée à réaliser des dessins vectoriels avec Illustrator et d’autres illustrations et infographismes professionnelles.

PRÉ-REQUISÊtre capable de configurer un document Illustrator, connaître les outils de sélection, être capable de tracer des formes géométriques, exploiter les fonctionnalités liées à la plume, mettre en couleur et utiliser un nuancier, exploiter des outils de transformation et organiser des calques.


Méthodologie de travail et réglages associésLes techniques de découpage

• Par les outils de base (gomme, ciseaux, cutter) • Par les outils automatiques (tracés transparents, pathfinder, vectorisation de contour)

Les outils complémentaires • Utilisation des masques d’écrêtage dans la construction d’objets combinés • Gestion des dégradés de formes pour réaliser des répétitions automatiques complexes • Créer des décalages sur objets multiples • Utiliser les alignements et répartitions automatiques d’objets • Utilisation de la vectorisation dynamique pour décliner des projets vectoriels

La gestion des textes • Le texte libre pour le titrage • Le texte sur forme curviligne • Gestion des textes, paragraphes de textes et catégories de typo • Gérer les textes sur tracés complexes • Mise en couleur • Modification des textes par vectorisation • Gestion de l’habillage des textes

Mise en application encadrée et approfondissements Réalisation concrète de nombreux exercices de mise en application, progressifs et thématiques

RÉALISER DES DESSINS VECTORIELS

AVEC ILLUSTRATOR


PROGRAMME


840 €HT

ILLU

ST

RA

TO

R •

124

0

3 JOURS

Connaître les outils et les méthodes des raccords, des styles graphiques

et de peinture dynamique

29

PUBLICTout utilisateur expérimenté d’Illustrator souhaitant aller plus loin et gagner en productivité via le principe des motifs à raccords.

PRÉ-REQUISUtilisation courante des fonctions du dessin vectoriel d’Illustrator, du paramétrage du document à l’exploitation des outils de découpe, des masques et de gestion professionnelle du texte.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stageainsi que les exercices réalisés.

Approche méthodologique de la notion de motif et de ses champs d’applicationLe motif de fond à raccord, les outils de transformation la modification des couleurs

• Les techniques de fabrication • La palette nuancier

Exploitation des outils associés Les effets et la palette des aspects Création de styles graphiques La palette forme pour enrichir les contours

• Les formes calligraphiques• Les formes diffuses• Les formes artistiques• Les formes de motifs

Les groupes de peinture et la vectorisation dynamique

• Les outils de peinture dynamique• Les options de vectorisation

Les outils complémentaires

• Les outils forme de taches• Largeur• Concepteur de forme

Mise en application encadrée et approfondissements Réalisation concrète d’exercices de mise en application, progressifs et thématiques

LES MOTIFS ET LES STYLES

AVEC ILLUSTRATOR


3 JOURS

ILLU

ST

RA

TO

R •

124

1 EMBALLAGE ET PLV AVEC ILLUSTRATOR

F O R M A T I O NSUR MESURE *

PROGRAMME

30

Introduction Le packaging dans notre quotidien Le vectoriel dédié au packaging Les éléments fournis chez l’imprimeur (le document à imprimer et la forme de découpe)

Rappel sur les outils de base d’IllustratorDessin de forme géométrique et outils associés

Savoir organiser son travail par les calques Travailler d’après un modèle Forme de découpe

Les couleurs Notion de défonce et surimpression Les couleurs quadri, globales, tons direct et nuanciers personnalisés

Les outils de découpe Les pathfinders Les tracés transparents

Les masques et outils dynamiques Les masques d’écrêtage et d’opacitéL’utilisation des effets et la palette des aspects La vectorisation dynamique

Les motifs à raccord

L’enrichissement des contours

Construire un fichier en respectant le cahier des charges Couleurs quadri, tons directs, trapping Le mode colorimétrique du fichier, choix de l’espace CMJN dans le respect de l’encrage total Bande de contrôle des aplats L’applatissement des transparences Le recouvrement (grossi-maigri)

PUBLICToute personne souhaitant concevoir du packaging avec Illustrator.

PRÉ-REQUISUtilisation courante d’Illustrator.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage à la fois théorique et pratique basé sur la réalisation d’exercices concrets de packaging.

Construire un fichier destiné au packaging dans le respect

du cahier des charges



PROGRAMME

PH

OT

OS

HO

P •

113

0

PUBLICToute personne appelée à réaliser des travaux de montage avec Photoshop.



Méthodologie de travail et réglages associés Appréhender l’exploitation des outils de sélection appropriés de Photoshop pour isoler le sujet d’une photographie

Les outils de sélection de la palette d’outils • Baguette magique• Sélection rapide• Mode masque• Améliorer le contour

Appréhender les techniques de masques permettant la sélection de sujets plus complexes (finesse du détourage).

Les autres outils de sélection• Plage de couleurs• Opérations• Comparaison• Gomme d’arrière-plan

Travailler sur les couches alpha afin de garantir un masque de qualité pour ensuite l’utiliser sur les calques • Les niveaux• Les outils densité + et densité -• L’outil pinceau• Les filtres

Mise en application encadrée et approfondissements Réalisation concrète d’exercices de mise en application progressifs et thématiques

RÉALISER DES MASQUES

AVEC PHOTOSHOP

840 €HT3 JOURS

Réaliser des masques de qualité professionnelle

31



1 120 €HT4 JOURS

Connaître les outils et méthodes pour réaliser tout type de masques

PH

OT

OS

HO

P •

113

1

PROGRAMME

32

PUBLICToute personne appelée à réaliser des travaux de montage avec Photoshop.

PRÉ-REQUISUtiliser les outils de sélection de Photoshop et les outils liés au détourage, aux masques et au travail sur les couches alpha.


Méthodologie de travail et réglages associésConnaitre les différents types de calques afin d’optimiser son travail Créer un photomontage éditable, modifiable à tout moment selon les corrections à apporter Utilisation des calques Masques de fusion Masques d’écrêtage Calques de réglages Modes de fusion

Utilisation des différents outils de retouche afin de réaliser un travail professionnel Tampon de duplication Correcteur, correcteur localisé et pièce Contenu pris en compte Point de fuite Créer des effets de matière, textures Les styles de calques et les motifs Les formes d’outils personnalisées (brush)

Les effets appliqués au texte dans le cas d’une réalisation d’affiche

Étude de cas pratiques par thématiques précises Créer des découpes nettes et précises grace aux outils vectoriels Les outils et masques vectorielsModes colorimétriques Formats d’enregistrement Notions de résolution afin de fournir un travail correct pour l’impression

Mise en application encadrée et approfondissementsRéalisation concrète d’exercices de mise en application progressifs et thématiques

LE PHOTO-MONTAGE AVEC PHOTOSHOP



PROGRAMME

PH

OT

OS

HO

P •

311

0

1 680 €HT6 JOURS

Traiter avec méthode les pages couleurs en fonction des critéres d’imprimabilité

33

Analyse des différentes catégories d’originaux

Les différents types de reproduction possibles en Print

Les documents au trait Les étapes du traitement d’un document au trait Comprendre les critères de choix de la résolution de sortie Appréhender les bases de l’analyse sur scanner L’échantillonnage des pixels de l’image L’environnement de base de Photoshop et les outils pour le traitement du trait Éléments de base de la retouche Réglages d’impression Créer un Pdf et gérer l’impression dans un flux par les Hotfolders

Les images en niveaux de gris Gestion de la chaîne de traitement des images en niveaux de gris Appréhender les bases de la calibration sur scanner Comprendre la relation trame/résolution de l’image Caractéristiques de la trame en offset Les paramétrages des profils pour le traitement niveaux de gris Bien gérer le cadrage d’une image Le traitement photographique en fonction des critères d’imprimabilité La correction sélective par masquage Optimiser une image couleur pour le passage en niveaux de gris Le détramage des imprimés La retouche des défauts de l’image

PUBLICToute personne appelée à analyser et traiter des images.


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, d’un système d’épreuvage iso 12647, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les épreuves validées.

LES BASES DU TRAITEMENT

DE L’IMAGE SUR PHOTOSHOP


4 JOURS1 000 €


PH

OT

OS

HO

P •

3111 1 120 €HT

4 JOURS

Contraintes liées à l’analyse d’un document ½ ton noir et blanc

PROGRAMME

34

Gérer le traitement d’une image couleur Les différentes étapes de traitement d’une image couleur Les bases de la couleur Les synthèses additive et soustractive Traitement de la résolution d’une image numérique sans perte

Gérer les profils colorimétriques Les paramétrages des profils dans les préférences couleurs de Photoshop Le travail de l’image RVB en environnement CMJN Le traitement tonal des images couleurs La chromie simple pour améliorer l’image

Appréhender la correction d’une image couleur La détection et la correction de la dominante dans l’image Recaler une dérive générale des couleurs Corriger une dérive colorimétrique locale par le TSL

Mise en application encadrée et approfondissements Création des masques pour le détourage vectoriel de l’image

L’ensemble des exercices réalisés durant le module sera accompagné d’une épreuve contractuelle simulant l’impression offset

PUBLICToute personne appelée à analyser et traiter des images couleurs.

PRÉ-REQUISÊtre capable de traiter les documents trait et images en niveaux de gris sur Photoshop. Connaître et utiliser les outils liés au cadrage, au traitement et à la correction des images.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, d’un système d’épreuvage Iso 12647,un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices et sorties couleur

LES BASES DE LA CHROMIE

AVEC PHOTOSHOP



PROGRAMME

PH

OT

OS

HO

P •

311

2

560 €HT2 JOURS

Contraintes liées à l’analyse d’un document ½ ton couleur

35

Méthodologie de travail et réglages associés Caractéristiques des différents types de gravures Méthode d’analyse et de traitement spécifique

Études de cas pratiques par thématique précises Traiter et reproduire un logo couleur en CMJN et en teintes Caractéristiques de la reproduction en mode bichromie Traiter et reproduire des images en bi, tri et quadri-tons Le traitement des images en multicouches Gestion des images en 5 couleurs

Mise en application encadrée et approfondissements Réalisation concrète d’exercices de mise en application, progressifs et thématiques

L’ensemble des exercices réalisés durant le module sera accompagné d’une épreuve contractuelle simulant l’impression offset

PUBLICToute personne appelée à traiter des images complexes à finalité d’impression professionnelle.

PRÉ-REQUISÊtre capable de traiter les images et niveaux de gris et en couleur sur Photoshop, les corriger en vue d’une intégration dans un flux de production avec gestion des profils colorimétriques.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, d’un système d’épreuvage ISO 12647, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les épreuves validées.

LE TRAITEMENT DES IMAGES

SPÉCIALES SUR PHOTOSHOP



1 120 €HT4 JOURSLA CALIBRATION

DES ÉQUIPEMENTS (PROFIL ICC)

PH

OT

OS

HO

P •

312

0

Acquérir les connaissances permettant de comprendre ce qu’est

un profil ICC et comment l’utiliser

PUBLICToute personne appelée à exécuter des travaux de chromie avancée.

PRÉ-REQUISUtilisation courante de l'outil informatique et organisation cohérente d'une arborescence de travail en dossiers et fichiers.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique.

À la fin de la formation, les stagiaires disposeront d'un dossier regroupant les apports technologiques développés durant le stage. À l’issue de l’intervention, un bilan sera établi reprenant les objectifs de la formation, les modalités de déroulement de celle-ci, les appréciations sur l’évolution et la participation du stagiaire.

Théorie des couleurs• Le spectre visible• La synthèse additive et soustractive• La lecture TSL de la couleur• Le mode CIE LABLes espaces colorimétriques• RVB, CMJN, LAB• La position de la couleur dans l’espace LAB• Comment une couleur se positionne selon son espace de

travail• Les paramètres couleur adaptés selon le type de papier• Les couleurs non imprimables et les modes de rendu• Installer les profils dans les logiciels• Harmoniser l’ensemble des logiciels• Simulation des encres• Savoir créer ses propres tables de séparationLe sélecteur de couleur de PhotoshopSavoir interpréter une lecture sous différents modes TSL, RVB, LAB, CMJNComment fonctionnent les profils ICC• Choisir le profil RVB adapté• Choisir le profil CMJN adapté• Que faire lorsqu’il y a non concordance des profils ?• Comment attribuer un profil à une image ?• Comment passer du RVB vers le CMJN en respectant les

paramètres de conversion ?Ce qu’il faut faire à l’ouverture d’une image• Attribuer un profil (choisir son espace RVB d’origine) si

l’image ne possède pas de profil• Conserver le profil source ou convertir dans l’espace de

travail (conserver les valeurs LAB source) si l’image possède un profil différent

Espace source vers espace cibleConvertir une image RVB vers un autre espace RVBConvertir une image RVB vers un espace CMJNConvertir une image CMJN vers un autre espace CMJN

PROGRAMME

36



PROGRAMME

PH

OT

OS

HO

P •

312

1

1 120 €HT4 JOURS

Maîtriser le traitement de la chromie

Méthodologie de travail et réglages associés Rappel du principe de traitement des images Analyse des images 8 et 16 bits par couche Les différentes techniques de corrections directes et indirectes des images en chromie La correction de chromie avec les calques de réglages, masques de fusion, calques d’écrêtage et images dynamiques Lire les valeurs en TSL et Lab La notion de dominante en chromie Traitement de la dominante par le contraste et la correction sélective

Études de cas pratiques par thématiques précises Alignement des couleurs sur plusieurs photos Équilibrage des tons chairs Réaliser une chromie en fonction des impératifs du client Appliquer une correction de teinte sur les valeurs précises d’un échantillon

PUBLICToute personne appelée à exécuter des travaux de chromie avancée.

PRÉ-REQUISÊtre capable de traiter les images en niveaux de gris et en couleur sur Photoshop, les corriger en vue d’une intégration dans un flux de production avec gestion des profils colorimétriques.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, d’un système d’épreuvage Iso 12647, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les épreuves validées.

PERFECTIONNEMENT À LA CHROMIE

37



AC

RO

BA

T •

230

C 560 €HT2 JOURS

PROGRAMME

38

Présentation des différents composants d’Acrobat

Création de fichiers Postscript Méthode de création de fichier Postscript

• Les réglages spécifiques

Distiller Paramétrage des options

• Compression texte/image, incorporation des polices et gestion des couleurs

Création de Job Options Création de Hot folder pour générer automatiquement des fichiers PDF Création de fichiers PDF à partir des logiciels bureautiques (Microsoft Office)

Acrobat Présentation de l’interface Les outils Ouverture de fichier

Modification de fichiers PDF Gestion du texte Modification des images vectorielles ou bitmap Insertion/suppression de pages Rotation et recadrage de pages Protection du document

Indication d’informations pour un prestataire Notes, tampon et surbrillance

L’impression L’aperçu des séparationsLe contrôle en amont

• Analyse du résultat et création de profilInformations sur le plug-in complémentaire au logiciel pour le pré-presse : Pitstop.

PUBLICToute personne concernée par la création de fichier PDF.

PRÉ-REQUISConnaître les outils de mise en page.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations graphiques professionnelles, une personne par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

ACROBAT POUR LE PRINT

Créer des fichiers PDF conformes aux normes de sortie



PROGRAMME

PR

ÉP

A. F

ICH

IER

S •

322

0

840 €HT3 JOURS

39

Maîtriser le contrôle et assurer la correction des fichiers PDF

La chaîne graphique prépresse

Les principaux logiciels utilisés

Le flux de production CTP

Caractéristiques techniques du CTP

La gestion du flux numérique PDF

Les moyens de contrôle

Préparation des fichiers pour le flashage

Problèmes courants des fichiers fournis

La gestion des polices True type, Type 1 et Open type La gestion des polices avec Mac Os X

Paramètrage de la couleur dans les différents logiciels

L’obtention d’un fichier PDF avec les logiciels sur Mac ou PC

AcrobatDécouverte des outils permettant les contrôles et les corrections possibles dans le fichioer PDF avant la gravure des plaques

PitstopUtilisation des fonctionnalités permettant le contrôle en amont.L'inspecteur d'objetsLes modifications globales dans le fichierLes fonctionnalités automatiques avec les Scripts d'actions

PUBLICToute personne confrontée à la gestion professionnelle de documents numériques.

PRÉ-REQUISConnaître les bases de la chaîne graphique et des logiciels PAO.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un copieur connecté et système d’épreuvage numérique, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

PRÉPARER LES FICHIERS PDF



PR

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A. F

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S •

322

C

560 €HT2 JOURS

PROGRAMME

40

Évolution de l’imposition traditionnelle au numérique

Preps

Création de modèleNouveau modèle Styles de reliureAjouter un cahier Choix de l’imposition Création de l’imposition Les outils Mise en place des pages

Gestion des blancs de façonnagePlacement des repères de rognage Placement de repères complémentaires

L’enregistrementParamétrages d’imprimantes Définition de l’ajustage/morcellement Configuration du périphérique Création du profil

Les formats de fichiers reconnus

Création d’un travailAjout de fichier Gestion de la liste des tirages

Sélection de cahiersPrévisualisation Aperçu

L’impression

Opérations complémentaires

Impositions particulières

Mise à niveau sur Preps

PUBLICToute personne confrontée à la gestion de documents numériques.

PRÉ-REQUISConnaître les techniques d’imposition.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles avec un copieur connecté et un système d’épreuvage numérique, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

MAÎTRISER L’IMPOSITION

NUMÉRIQUE SUR PREPS

Concevoir les impositions et paramétrer l’impression


PROGRAMME

PR

ÉP

A. F

ICH

IER

S •

324

C

PUBLICCommercial, fabricant, assistant de communication, opérateur PAO, opérateur presse numérique, opérateur prépresse.

Toute personne ayant à créer ou contrôler des documents pdf pour le print.

PRÉ-REQUISUtilisation de logiciels PAO, Acrobat Pro, traitement de texte...

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles. L'utilisation d'outils pédagogiques tels que vidéprojecteur et documents imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d'un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

Récapitulatif des problèmes rencontrés sur les fichiers pdfLes zones de pages (quelles sont les différentes zones et à quoi servent-elles?)Les images (résolution et compression)Les couleurs (les différents espaces, les profi ls incorporés, défonce et surimpression, taux d’encrage, tons directs...)Les polices (incorporation totale ou partielle)La transparenceLes problèmes informatiques (version pdf, protection...)

Présentation de PitStopTour d’horizon des différents menusTour d’horizon des différents outilsLes préférences

Vérification des fichiers pdfsManuellement (Inspecteur PitStop et divers autres outils)Automatique à l’aide d’un contrôle en amontLecture du rapport PitStop

Les modifications manuelles à l’aide de l’Inspecteur PitStop

Les modifications automatiquesLes changements globauxLes listes d’actions (présentation)

Tous les thèmes sont abordés à l’aide d’exemples concrets et un parallèle est fait (tout au long du cours) avec les outils Acrobat dédiés aux arts graphiques.


41

PITSTOP 2 JOURS

Maîtriser le contrôle et assurer la correction des fichiers PDF

avec Pitstop



1 750 €HT5 JOURS

OF

FS

ET

• 4

100

PROGRAMME

42

PUBLICDeviseurs débutants, débutants des services de fabrication, technico-commerciaux, secrétaires techniques. Toute personne souhaitant acquérir des connaissances dans la technique offset.

PRÉ-REQUISConnaissances de base. La connaissance des industries graphiques serait un plus.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique réalisé dans un atelier équipé d'une presse 4 couleurs et de trois simulateurs. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur, simulateurs et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Une évaluation sera réalisée en fin de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

Le procédé offset Ses origines Ses caractéristiques Comparaison avec les autres procédés d’impression Les différents types de matériels L’atelier offset

Les matières premièresLes encresLe papier

La presse offset feuillesSa constitutionLes différents cylindres et leur rôle Le circuit du papier

L’encrage La constitution d’un système d’encrage Le réglage de l’encrage

Le mouillage Les différents systèmes Les incidents dus au mouillage

La forme imprimante La photogravure Les principaux types de plaques Les couches sensibles La copie des plaques Le calage des plaques

Le blanchet

Le contrôle qualité Le contrôle visuel et outils de contrôle Les défauts d’impression

Travaux pratiques

LES TECHNIQUES DE L’IMPRESSION OFFSET

Comprendre le procédé offset, ses capacités, sa mise en oeuvre

et ses contraintes



PROGRAMME

OF

FS

ET

• 4

110

Le procédé offset Ses origines Ses caractéristiques Comparaison avec les autres procédés d’impression

Les différents types de matériels L’atelier offset

La presse offset feuilles Sa constitution Les différents cylindres et leur rôle Le circuit du papier

Entretien et sécurité Les règles de sécurité La manipulation et le stockage des produits et matières utilisés L’entretien des matériels et du poste de travail

La procédure de mise en route

Les plaques offset La copie des plaques en CTP Le gommage et le stockage des plaques Le calage des plaques Les précautions à prendre lors de l’emploi des plaques

Le blanchet

La pression

L’encrage

Les encres

Le mouillage

Le papier

Travaux pratiques

PUBLICToute personne désirant acquérir les bases de la conduite offset.


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé dans un atelier équipé d’une presse 4 couleurs Heidelberg PM 74. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

LES TECHNIQUES ET MÉTHODES DE

L’IMPRESSION OFFSET

43

Appréhender les fondamenteaux indispensables à la conduite

des presses offset

5 250 €HT15 JOURS



5 250 €HT15 JOURS

OF

FS

ET

• 4

210

PROGRAMME

44

Étude pratique de la presse à éléments multiples Les commandes Le transfert humide sur humide La retiration Le fonctionnement d’un pupitre de commande à distance Les règles de sécurité

Notions de gravure La trame La sélection des couleurs Le CTP

Le mouillage Les systèmes de mouillage Les réglages et influences des différents systèmes Le pH de l’eau et additifs de mouillage

Le papier Fabrication et classification des papiers Les autocopiants

Les encres La constitution des encres Le séchage Les couleurs primaires et les teintes

La quadrichromie L’ordre de passage des couleurs Le contrôle densitométrique Fonctionnement d’un densitomètre

Les phénomènes d’impression Mieux connaître les causes des incidents en offset pour prévenir et agir efficacement

Travaux pratiques

PUBLICConducteur offset désirant acquérir les connaissances de la conduite des presses polychromes et utiliser un pupitre de commande à distance.

PRÉ-REQUISConnaître les bases de l’impression offset.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé dans un atelier équipé d’une presse 4 couleurs, trois simulateurs et de densitomètres. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation.Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés

CONDUITE DES PRESSES OFFSET

À ÉLÉMENTS MULTIPLES

Gérer l’impression de 2 à 4 couleurs sur presse multi-groupes



PROGRAMME

OF

FS

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• 4

220

45

Maîtriser l’impression offset dans ses paramétres les plus complexes

La préparation de la forme imprimante Les tramesLes épreuves de contrôleLa plaque offset

• Les étapes de fabrication• Les différents types de plaques

Le CTP Le contrôle de la gravure selon Ugra, Brunner...

Le mouillage Composition de l’eau Mesures de pH, de dureté et de conductivité Les différents systèmes de mouillage Incidents dus au mouillage Les substituts d’alcool

Les blanchets Les différents types de blanchets Incidents dus aux blanchets

Le contrôle de l’impression L’ordre des couleurs Appréciation visuelle et essais

• Les erreurs humaines• Les densitomètres• Description technique

Le contraste Influence des réglages sur la qualité d’impression

Les phénomènes d’impression Description et reconnaissance des incidents de tirage

Travaux pratiques

PUBLICConducteur offset sur presse polychrome désirant approfondir ses compétences.

PRÉ-REQUISBonne connaissance du procédé offset.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé dans un atelier équipé d’une presse 4 couleurs, trois simulateurs et de densitomètres. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

PERFECTIONNEMENT À LA CONDUITE

DES PRESSES OFFSET

3 500 €HT10 JOURS



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FS

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• 4

410

5 250 €HT15 JOURS

PROGRAMME

46

Maîtriser les spécificités de l’impression sur presse 4 groupes

Étude pratique de la presse 4 couleurs Les commandes Le transfert humide sur humide Le fonctionnement d’un pupitre de commande Les règles de sécurité Entretien du matériel et du poste de travail

Le mouillage Mesures de pH et de conductivité Incidents dus au mouillage L’alcool dans l’eau de mouillage Les substituts d’alcool

La quadrichromieLa sélection des couleurs L’ordre de passage des couleurs Les vernis Les différents types Méthode d’utilisation

Le contrôle de l’impressionAppréciation visuelle Les gammes de contrôle Le contrôle densitométrique Le contraste L’engraissement du point de trame Influence des réglages sur la qualité d’impression

Les phénomènes d’impressionDescription et reconnaissance des incidents de tirages liés à l’impression en quadrichromie

Travaux pratiques

PUBLICConducteur offset désirant maîtriser la conduite humide sur humide en 4 couleurs et utiliser un pupitre de commande à distance.

PRÉ-REQUISBonne connaissance du procédé offset.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur presse Heidelberg PM 74 - 4 couleurs avec pupitre embarqué et déporté, des densitomètres et trois simulateurs. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

CONDUITE DE LA PRESSE OFFSET

4 COULEURS



PROGRAMME

OF

FS

ET

• 6

13 C

560 €HT2 JOURS

47

Contrôler la qualité à tous les stades de la fabrication

selon la norme ISO 12647-2

CONTRÔLE QUALITÉ DANS LA CHAÎNE

D'IMPRESSION

PUBLICPersonnes d’encadrement désireux de découvrir les fondamentaux du contrôle qualité selon PSO.

PRÉ-REQUISBonne compréhension de la chaîne graphique, du prépresse jusqu’à l’impression.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage pratique. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et document imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation. À la fin de la formation, les stagiaires disposeront d’un dossier regroupant les apports technologiques développés durant le stage.

La normalisation de la production dans l’imprimerie Avantages et contraintes La norme ISO 12647

ISO 12647–2 : norme de l’impression offset

Le Procédé Standard Offset selon ISO 12647–2

Implantation de la standardisation dans l’entreprise

Les secteurs concernés

Normalisation du paramétrage des logiciels de PAO

Standardisation du flux PDF

Réglages du système d’épreuve Principes de la linéarisation Principes d’élaboration d’un profil imprimante/papier/encres Simulation d’une norme d’impression Utilisation de la gamme FOGRA/UGRA MediaWedge Certification d’un système d’épreuve

Linéarisation du CTP

Quelle courbe de compensation utiliser ?

Principe de réglages d’une presse à la norme 12647–2 Création et impression d’une forme test Mesures des aplats Examen de la corrélation des densités pour déterminer les densités cibles Mesure de l’augmentation de la valeur tonale (AVT) correspondant aux densités cibles Comparaison de l’AVT des densités cibles avec celles préconisées par ISO 12647–2 Recherche des valeurs Lab humides

Apport des systèmes automatiques de calcul et de suivi d’encrage

Écriture de procédures selon ISO 9001



OF

FS

ET

• 4

340

1 750 €HT5 JOURS

PUBLICConducteurs de presse offset, chefs d’atelier.

PRÉ-REQUISAvoir une bonne maîtrise de la conduite offset et du contrôle densitométrique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUECe stage théorique et pratique est réalisé dans un laboratoire équipé d’un spectrocolorimètre et de matériel d’impression type IGT et Handcoater. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations pratiques sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

L'IMPRESSION OFFSET

La colorimétrie

La définition d’une couleur

La production d’une couleur

Les principaux systèmes de mesure de la couleur

La notion de Delta E

Les profils ICC

Les modes de rendu

La création de profils ICC

La norme ISO 12647-2

Les types de papiers

Les profils ICC de la norme ISO 12647-2

Les spécificités de la norme ISO 12647-2

La norme ISO 3664 pour les éclairages

La linéarisation du CTP

Le réglage d’une presse à la norme ISO 12647-2

Les réglages de la presse

La définition des densités cibles

La mesure des engraissements

La création de courbes de compensation

Les opérations de suivi de tirage

La création de procédures selon ISO 9001

PROGRAMME

48

Produire des impressions en conformité avec la norme ISO 12647



PROGRAMME

OF

FS

ET

• 4

32 C

560 €HT2 JOURS

PUBLICPréparateur d’encre, conducteur offset, hélio, sérigraphie, coloriste, toute personne concernée par les recherches de teintes.

PRÉ-REQUISConnaissance de la colorimétrie et de l’imprimerie.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUECe stage théorique et pratique est réalisé dans un laboratoire équipé d’un spectrocolorimètre et de matériel d’impression type IGT et Handcoater. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations pratiques sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

Les différents types d’encres Composition Caractéristiques

• Les quantités déposées Utilisation selon les techniques d’impression

Rappel colorimétrique Les couleurs complémentaires Les valeurs Les écarts Les appareils de mesure

Travaux pratiques Contretypage de teintes Réalisation des mélanges et impression sur matériel de laboratoire adapté à la technique d’impression Correction et approche à l’aide du spectrocolorimètre Calculs des formules

ANALYSE ET RECHERCHE

DE TEINTES

49

Comprendre les principes de fabrication, de correction

et de reproduction d’une teinte


4 JOURS1 000 €


La vision des couleurs chez l’homme

La couleur

La source : synthèse additive et rayonnement

L’objet Synthèse soustractive

Les observateurs

Impression de la couleur

La mesure de la couleur Illuminant Courbe spectrale Observateur standard Calcul des valeurs colorimétriques et des écarts colorimétriques

Description et fonctionnement des outils de contrôle qualité Ordinateur, logiciels et spectrocolorimètre

Les densitomètres Description technique et principe d’utilisation Méthode de mesure Les valeurs standards Le contraste relatif, recherche de l’encrage optimal L’engraissement selon Murray Davies Le trapping Tracé des courbes isocontour

Les gammes de contrôle Description des éléments et exploitation pour le contrôle qualité Les différents types de gammes (Brunner, Fogra, Gretag, Techkon, ...)

Travaux pratiques

PUBLICConducteurs de machines à imprimer expérimentés, donneurs d’ordre, préparateurs d’encre, responsables d’atelier, service contrôle qualité, force de vente (commerciaux, agents de fabrication), photograveurs studio de publicité.

PRÉ-REQUISConnaissances de base et compétences techniques.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUECe stage théorique et pratique est réalisé dans un laboratoire équipé d’un spectrocolorimètre, de densitomètres Techkon R410E et SD620, Gretag D19C, de simulateurs Shots et de divers matériels de contrôle qualité. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéo-projecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations écrites et pratiques sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

CONTRÔLE QUALITÉ ET MESURE

DE LA COULEUR

1 750 €HT5 JOURS

OF

FS

ET

• 4

310

PROGRAMME

50

Maîtriser les outils et systèmes de contrôle utilisés en production

lors du suivi qualité



PROGRAMMELes supports L’industrie papetière Fabrication des pâtes La machine à papier Le couchage Classification des papiers Présentations commerciales Caractéristiques et propriétés : démonstrations et méthodes de mesure

Les encres Constituants et fabrication Les différents types d’encres utilisées et leurs propriétés. Étude de la rhéologie avec comparaison de différents types d’encres. Mesure de finesse de broyage

L’eau de mouillage Analyse de l’eau Tracé d’une courbe étalon en conductivité

Les tests d’imprimabilité Tests aux encres porométriques Microcontour test Application et exploitation des résultats par tracé de courbes.

Les presses de laboratoire Description des matériels Utilisation de la presse IGT et du répartiteur Réalisation des différents tests d’imprimabilité sur IGT

• Étude de transfert• Impression avec encre liquide et contrôle de la qualité • Tests de résistance aux frottements sur Wallace

Travaux pratiques

PUBLICPersonnel des imprimeries ou papeteries, fabricant, commercial, acheteur, coloriste, toute personne chargée du contrôle qualité de l’impression et des matières premières.

PRÉ-REQUISConnaissances de base des techniques d’impression et des matières premières.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé en laboratoire d’imprimabilité sur matériels IGT, balance de précision, viscosimètre, densitomètre, rugosimètre, spectrocolorimètre, four, étuve, binoculaire. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, matériel vidéo et postes informatiques permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

CONTRÔLE QUALITÉ ET TESTS

D’IMPRIMABILITÉ

1 750 €HT5 JOURS

OF

FS

ET

• 4

330

51

Approfondir la connaissance des matières premières et prendre en

compte leurs intéractions dans la production



OF

FS

ET

• 4

11 C

PUBLICConducteur offset et aide-conducteur.

PRÉ-REQUISConnaissances de base et compétences techniques.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage conçu de façon concrète avec de nombreuses applications pratiques sur machines d’impression offset 2 et 4 couleurs. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.Des évaluations pratiques sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis.

Maintenance de premier niveau Le conducteur Le service maintenance La maintenance externalisée

Maintenance préventive Le respect du tableau d’entretien Le contrôle et la validation d’une intervention La nature d’une intervention (consignation)

Maintenance opérationnelle Démontage et entretien d’un encrier Démontage et entretien de la batterie d’encrage

• Repérage du sens, des emplacements • Entretien et vérification des roulements • Mesure de diamètre et de dureté • Contrôle du parallélisme • Réglage des touches, essai d’impression

Démontage et remontage des blanchets • Respect des normes constructeurs • Contrôle d’épaisseur • Sens de montage • Valeur des habillages • Tension • Entretien • Contrôle des pressions par « Kiss Print »

Sensibilisation à l’hygiène et à la sécurité La réglementation Les règles d’hygiène et de sécurité Le respect des consignes L’utilisation des produits techniques en tenant compte de la protection de l’environnement

LA MAINTENANCE DES PRESSES OFFSET 1 050 €HT

3 JOURS

PROGRAMME

52

Entretenir, dépanner et assurer la maintenance de premier niveau

des matériels de production.


PROGRAMME

NO

RM

E I

SO

• 6

116


PSO, LA NORME ISO 12647

5 JOURS

Bien comprendre la normalisation de la chaîne graphique

pour être capable de mettre en place la certification PSO

PUBLICToute personne désirant comprendre la normalisation de la chaîne graphique et/ou désirant mettre en place la certification PSO au sein d’une entreprise.

PRÉ-REQUISBonnes connaissances du monde des industries graphiques.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEFormation théorique et pratique permettant l'animation des différents points abordés et l'acquisition d'une logique et d'une méthode.

Qu’est-ce que le PSO ?Comment et pourquoi cette certification a été créée ?Le déroulement de la certification (selon l’UGRA) :

Pourquoi standardiser le travail et la chaîne graphique ?

Les principales normesISO 9001 - Documentation et organisation :

• Système de management de la qualité ;• Rédaction de procédures et modes opératoires,

traçabilité...ISO 15930 - Fichiers numériques à la norme Pdf/X :

• Présentation des différentes normes Pdf/X ;• Qu’est-ce que le Ghent PDF WorkGroup ?• Comment mettre en oeuvre ces normes ?

ISO 15076 - Gestion de la couleur :• L’International Color Consortium ;• Qu’est-ce que la gestion de la couleur concrètement

(logiciels, normes et cibles, fl ux de production, profil icc...) ?

ISO 12646 - Calibrage d’un écran :ISO 3664 - Les illuminants :ISO 12647-7 - Les épreuvages :

• Calibrage d’un système d’épreuvage : linéarisation, caractérisation, création de profils.

ISO 12647-8 - Presse numérique :• Les normes et outils nécessaires ;• Calibrage d’une presse numérique.

ISO 12647-2 - Presse offset :• Les normes et outils nécessaires ;• Recherche de densités optimales et courbes

de compensation d’engraissement.

53



560 €HT2 JOURS

Organisation d’une station de travail, pour l’impression numérique

NU

MÉ

RIQ

UE

• 1

02

C

PROGRAMME

54

Le vocabulaire informatique L’arborescence des fichiers et dossiers Principe de l’arborescence Organisation rationnelle Comparaison entre l’arborescence d’un Mac et d’un PC Fonctionnement général des deux environnements

Le travail en réseau Principes de fonctionnement du réseau

• D’un point de vue hardware • D’un point de vue système et software

Notions de protocole et d’adressage réseau

Les transferts de fichiers via FTP Principes de fonctionnement du protocole FTP (comparaison avec d’autres protocoles simples type http...) Besoins en systèmes, logiciels et paramètres (adresse, login, sécurité) pour exploiter le FTP au quotidien

Le matériel La station de travail (MAC et PC) Les périphériques Les systèmes (Mac et PC)

L’environnement système Le fonctionnement systèmes/applications La gestion des polices, pilotes, PPD, profils

Les outils du prépresse Les logiciels de production et de contrôle des industries graphiques

Le RIP et les langages associés (Postscript, PCL)

Les serveurs et leurs rôles

Évolution des logiciels Problèmes de compatibilités ascendantes et descendantes

PUBLICToute personne amenée à travailler dans un environnement informatique en réseau.

PRÉ-REQUISConnaissance de base de l’outil informatique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique conçu de façon concrète à l’appui de nombreuses démonstrations. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage.

GESTION INFORMATIQUE POUR L’IMPRESSION

NUMÉRIQUE



PROGRAMME

560 €HT2 JOURS

Le format PDF Les différents types de PDF

• PDF/A • PDF/X

Le PDF selon la norme ISO 15930 PDF/X-1a PDF/X-3

La conversion d’un fichier en PDF Les procédures sur MAC Les procédures sur PC Les réglages de Distiller Création de fichier PDF à partir d’un logiciel PAO

Les outils complémentaires Acrobat Pro Pitstop

L’imposition numérique L’amalgame des fichiers PDF

PUBLICToute personne amenée à traiter des fichiers PDF.

PRÉ-REQUISConnaissances de base des logiciels PAO.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, avec presse numérique, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices.

GESTION D’UN PDF POUR L’IMPRESSION

NUMÉRIQUEContrôler et préparer le PDF en vue

d’une impression numérique

NU

MÉ

RIQ

UE

• 3

27 C

55


1 JOUR

PUBLICOpérateur PAO, opérateur pré-presse, opérateur presse numérique.

PRÉ-REQUISUtilisation du logiciel Acrobat Pro, connaissance du format pdf, connaissance de l’imposition.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, avec presse numérique, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices.

En partenariat avec :

Un plug-in installé dans AcrobatPrésentation de Quite Imposing PlusL’interfaceMéthodologie de travail

Les différents outils du tableau de bordInverser l’ordre des pagesRognage et retraitPaires/impairesFonds perdusInsertion de pages viergesApplication de foliosApplication de masques

Préparation des pages pour l’imposition via l’outil "Séquence d’imposition"

L’impositionCréation de cahiersMontage (+ création de support d’impression avec repères)Multiplication de posesAssemblage

Diverses fonctionnalitésCréation d’automatismesImport/export d’automatismesL’imposition manuelle

Mise en place de tous les automatismes nécessaires

Aide à la production.

Un plug-in pour apprendre à transformer Acrobat Pro

en un puissant logiciel d'imposition de pages PDFN

UM

ÉR

IQU

E •

435

0


PROGRAMME

56

QUITE IMPOSING PLUS


PROGRAMME

840 €HT3 JOURS

Identifier et valider les principes de fabrication d’une mise en page

Théorie de la mise en page Les formats de papiers Le vocabulaire Les unités de mesures

Le mécanisme de fabrication d’une mise en page Le format de page Les marges Les colonnes L’espace de travail Les outils L’importation de fichiers L’enregistrement

L’analyse des sources Le texte Les polices Les illustrations vectorielles Les images bitmap, demi-tons, noir & blanc et couleurs

Les formats de fichiers La gestion du caractère Le paragraphe La mise en couleur

Le traitement des erreurs dans la mise en page Les polices TrueType, Type1, OpenType Le texte Les liens images Les couleurs La résolution

PUBLICToute personne amenée à vérifier la mise en page avant l’impression numérique.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de base de l’outil informatique et de la chaîne graphique.


PROCESSUS DE FABRICATION

DE PAGES DANS UN FLUX NUMÉRIQUE

NU

MÉ

RIQ

UE

• 2

41

C


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NU

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• 3

14 C

PROGRAMME

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560 €HT2 JOURS

Appréhender la structure et le traitement photographique

des images en prépresse

Les imagesDifférents typesStructures

Les modes colorimétriques

La résolution et ses contraintes

L’échantillonnage

Découverte du traitement de l’image

Les formats de fichiers

La gestion des images dans les logiciels PAO

Exercices de gestion des images sur la structure et le contenu avec sortie sur presse numérique

PUBLICToute personne amenée à comprendre la gestion des images en prépresse.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l’outil informatique dans le cadre de production d’entreprise et de la chaîne graphique.


LES FICHIERS IMAGES DANS UN FLUX

NUMÉRIQUE


PROGRAMME


NU

MÉ

RIQ

UE

• 4

71 C

59

La chaîne graphique

Le positionnement du numérique par rapport aux solutions traditionnelles Atouts, lacunes et nouveaux marchés induits

Les différentes techniques de l’impression numérique Les procédés de l’impression numérique

Les critères de choix de la solution numérique Supports, formats, qualité, quantité, vitesse, coûts...

La mise en oeuvre d’une impression sur presse numérique L’influence des réglages sur le produit imprimé L’importance de gestion des profils Analyse et contrôle qualité des résultats imprimés

La maintenance des presses numériques Le rôle du conducteur et le contrat de maintenance

Le papier Développement des papiers pour le numérique

Les encres

La presse numériqueDescription des différents composants

Le contrôleur CommandWorkstationLes réglages préparatoires à l’impression des documents

Les impositionsRegroupement de pagesParamétrage des blancs

La calibration de la presseAlignement recto-versoLa couleur

OBJECTIFSAppréhender les procédures d’exploitation de l’impression numérique.

PUBLICToute personne amenée à intervenir dans le cycle de production de l’impression numérique.

PRÉ-REQUISConnaissances de base et exploitation informatique. La connaissance des industries graphiques serait un plus.


LES TECHNIQUES DE L’IMPRESSION

NUMÉRIQUE

840 €HT3 JOURS

Appréhender les procédures d’exploitation de l’impression numérique



NU

MÉ

RIQ

UE

• 4

75 C

PROGRAMME

60

Présentation de la personnalisation

La base de données Réflexion en amont sur les variables qu’il faudra gérer (analyse) Contrôle, mise en conformité et tri Les différents formats d’enregistrement compatibles pour les traitements d’une base de données.

L’organisation de la mise en page dans InDesign

La fenêtre fusion de données Récupération de la base Balisage des différents éléments variables Prévisualisation du résultat

L’organisation de la donnée variable dans Photoshop L’importation des données L’organisation des calques Modification du fichier source dans Excel Mise à jour de la source de données dans InDesign

L’enregistrement natif et PDF d’un document fusionné L’enregistrement simple L’enregistrement multiple

L’impression avec Freeform Organisation des sources PDF

• Le PDF maquette • Le PDF données variables

Paramétrage de Freeform Imposition groupée

Les logiciels de gestion de données variables XMPie Darwin PrintShop Mail

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les bases de la gestion de documents personnalisés.

PRÉ-REQUISBonnes connaissances d’InDesign et de Photoshop.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

INDESIGN ET L’IMPRESSION

NUMÉRIQUE DE DONNÉES VARIABLES

Baliser des données variables dans un document avec EFI FreeForm

840 €HT3 JOURS



PROGRAMME

NU

MÉ

RIQ

UE

• 4

76 C

61

Rappel sur l’organisation dans Excel

Rappel sur l’organisation dans Photoshop

Rappel sur l’organisation de la mise en page

La fenêtre XMPie Récupération de la base Balisage des différents éléments variables

• Texte • Image

Prévisualisation du résultat

L’ajout de règles et paramétrages • Texte • Graphique • Visibilité • Style • Tableau

Les conditions, la formulation « if », « then », « else » Les expressions arithmétiques

Les propriétés dynamiques • Texte • Paragraphe

L’utilisation d’UImae Gestion de la donnée variable dans l’image avec Photoshop et Illustrator

L’utilisation d’UChart Création de graphiques dynamiques liés aux données des destinataires

Intégration d’un code barre

L’impression dynamique Les différents formats de sortie Gestion du contrôleur (RIP) en fonction de la presse

PUBLICToute personne souhaitant utiliser le plug-in XMPie.

PRÉ-REQUISConnaissances des bases de gestion de la donnée variable, d’Illustrator et/ou Photoshop et de l’organisation dans un tableur. Bonnes connaissances d’InDesign.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

GESTION DES DONNÉES VARIABLES

AVEC XMPIE

560 €HT2 JOURS

Construire des documents dynamiques utilisant les donnés variables

et les conditions



La place du façonnage dans la chaîne graphique

Organigramme d’un atelier de façonnage

Les matériels, leur rôle, leurs caractéristiques Les massicots droits Les trilames Les plieuses à poches Les plieuses mixtes L’encarteuse-piqueuse Le dos carré-collé Le dos carré-cousu L’assembleuse La pelliculeuse Le routage (mise sous film, mise sous enveloppe)

Le papier Les fibres Le grammage Les formats

Définition des contraintes liées à la finition Les éléments d’imposition

• De l’encartage • De l’assemblage

Définition et importance de l’angle de marge Les schémas standards de pliure

• Format en hauteur • Format en largeur • L’encart • Les blancs de façonnage • Les fonds perdus

PUBLICPersonnel des entreprises et/ou ateliers de façonnage, technico-commercial, fabricant, deviseur.


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique comportant des études de cas. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéo projecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations écrites sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

LES TECHNIQUES DU FAÇONNAGE 840 €HT

3 JOURS

Comprendre les techniques de base du massicotage, de la pliure, de l’encartage et de la reliure

sans coutureFIN

ITIO

N •

530

C

PROGRAMME

62



PROGRAMME

1 750 €HT5 JOURS

Le massicotSon rôle et le rôle du massicotier Les principes fondamentaux Les dispositifs de sécurité Les périphériques Les massicots trilatéraux

Le papier

La pression hydraulique

La manipulation du papierLe taquage Manipulation de la rame dans le massicot

La programmationL’angle de marge et la retiration Enregistrement d’un programme et réalisation de tracés Vérification, contrôle sans coupe et corrections

La qualité de la lame

Les incidents de coupe

La coupeÉquerrage du papier avant impression Refente sur une feuille d’impression suivant le nombre de pages à plier. Calcul du nombre de poses obtenues à la feuille Les amalgames Le fonctionnement en coupé enregistrée

Organisation du travail

Exécution de tracés

Réglage et entretien

Vérification des sécurités

Travaux pratiques

PUBLICMassicotier débutant et toute personne souhaitant acquérir ou parfaire ses connaissances en massicotage.

PRÉ-REQUISConnaissances de base.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur massicot Wohlenberg 115 programmable à écran digital dans les ateliers du centre. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéo projecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

LES PRATIQUES DU MASSICOTAGE

Les techniques de coupe et l’organisation du travail

du massicotier

FIN

ITIO

N •

531

0

63



LES PRATIQUES DE LA PLIURE

La plieuse Cinématique de la plieuse Principe du pliage à poche Les margeurs

Le papierLes traitements de surface Les possibilités de pliage en fonction du grammage.

La pression des cylindresRéglage de base Réglage des pressions des cylindres en fonction du type de pli.

Organisation du travailSimplification, planification, préparation

La manipulation du papierDressage d’une nappe papier Rangement à la réception

Les différents réglages

Les dispositifs accessoiresRainage et perforation La coupe, la double coupe, la refente, la coupe de bord

Les différents types de plis

Les schémas et symboles utilisés pour la représentation des pliagesLes pliogrammes

Études et pratique des différents travauxLes plis parallèles, croisés et les accessoires Entraînements aux réglages suivant les différents types de plis.

Incidents, causes, remèdes

Entretien et sécurité

PUBLICToute personne voulant acquérir ou parfaire ses connaissances en pliure.

PRÉ-REQUISConnaissances de base de la chaîne graphique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur plieuses mixte MBO et plieuse Stahl toutes poches. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations écrites et pratiques sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

3 500 €HT10 JOURS

Régler une plieuse en fonction des différents types de plis

FIN

ITIO

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532

0

PROGRAMME

64

DBF_module_requierements



PROGRAMME

FIN

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N •

534

0

65

5 250 €HT15 JOURS

Les margeursLes différents types de margeurs Caractéristiques des margeurs 306 Les différents réglages Choix du réducteur de vitesse Incidents liés aux margeurs Contrôle des acquis

Le bloc piqûreLes têtes piqueusesLa pression des agrafes

Le palpeurRéglages et fonctionnement Hauteur de chaîne

Le contrôle d’obliquité

Le contrôleur d’agrafes

L’éjectionVariateur de vitesse Pression

Le trilameLa rectification La pression des courroies Réglage format (tête/pied + barbe) Synchronisation Réglages

Le stackerRéglage et entretien

Mise en place des modes opératoires

Réglages complets et exercices de production

Entretien et sécurité

PUBLICMargeurs, receveurs, ouvriers de finition, toute personne voulant acquérir ou parfaire ses connaissances en encartage-piquage.

PRÉ-REQUISConnaissances de base de la chaîne graphique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé dans les ateliers du centre équipés d’une encarteuse-piqueuse Muller-Martini type 335 équipée d’un trilame 890, de 4 têtes piqueuses HK 75, de 3 margeurs 306, d’un margeur plieur 1 529, d’un stacker, d’un contrôleur d’agrafes et d’un contrôle d’obliquité. Des évaluations sous forme d’exercices sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage.

CONDUITE ET RÉGLAGE DE L’ENCARTEUSE-

PIQUEUSERégler l’encarteuse-piqueuse

pour les travaux simples



FIN

ITIO

N •

535

0

PROGRAMME

66

L’encarteuse-piqueuseRappel des principaux éléments

• Les margeurs• Le bloc piqûre• Le trilame• Le stacker

Le margeur plieurLe fonctionnement Les différents réglages

La double-coupeLes différents éléments de la double-coupe Montage et démontage de la double-coupe Réglages et exercices

Mise en place des modes opératoires

Organisation du travailSimplification, planification, préparation

Incidents, causes, remèdes

Changement de lamesMode opératoire

Entretien et sécuritéVérification des organes de sécurité Graissage Vérification des niveaux Nettoyage des filtres du compresseur Rangement double coupe

PUBLICConducteur d’encarteuse-piqueuse.

PRÉ-REQUISConnaissances de base de la conduite d’une encarteuse-piqueuse.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé dans les ateliers du centre équipés d’une encarteuse-piqueuse Muller-Martini type 335 équipée d’un trilame 890, de 4 têtes piqueuses HK 75, de 3 margeurs 306, d’un margeur plieur 1 529, d’un stacker, d’un contrôleur d’agrafes et d’un contrôle d’obliquité. Des évaluations sous forme d’exercices sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage.

PERFECTIONNEMENT À LA CONDUITE

ET AUX RÉGLAGES DE L’ENCARTEUSE-

PIQUEUSE

3 500 €HT10 JOURS

Régler l’encarteuse-piqueuse pour les travaux complexes


PROGRAMME

IMP

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3D

• 4

800


67

DU VIRTUEL AU RÉEL 1 JOUR

PUBLICProfessionnels de la création d'objets, tout type de secteur.

PRÉ-REQUISAucun

MÉTHODE PÉDAGOGIQUELa théorie et les phases pratiques sont mêlées de sorte à favoriser la multiplication des cycles pédagogiques “d'acquisition-action-remédiation”.

Terminologie et usages• Origine et historique des technologies existantes• Les différentes techniques de fabrication numériques• Les usages dans les secteurs d’activités tels que l’industrie,

la R&D, l’architecture, le médical et le paramédical…• Le projet Rep Rap (imprimante 3D Open Source)

et la démocratisation de l’impression 3D• Les apports de l’impression 3D pour les PME et TPE

Comparatif des techniques de fabrication numériques• Les procédés FDM, SLA, FTI, SLS :

leurs fonctionnements, matériaux utilisables, temps de fabrication, contraintes sur le design, résistance aux contraintes

• Les domaines d’application des différents procédés

Un écosystème en effervescence autour de l’impression 3D• Les différents types d’acteurs et leurs rôles : Fabricants

de machines, matériaux, logiciels, les pure players, R&D, Industriels, services ...

• Les grands évènements autours de la fabrication numérique• Les mouvements d’amateurs de la fabrication numérique

et les Fab Labs

La législation du numérique existante et à venir• La propriété Industrielle et la fabrication numérique

Éviter les dérives liées à l’impression 3D

Appréhender l’étendue des possibilités qu’offre l’impression 3D


IMP

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3D

• 4

801


PROGRAMME

68

LA MODÉLISATION 3D SOLIDWORKS

3 JOURS

Appréhender l’étendue des possibilités qu’offre l’impression 3D

PUBLICDessinateurs, ingénieurs.

PRÉ-REQUISNotions de DAO.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUELa théorie et les phases pratiques sont mélées de sorte à favoriser la multiplication des cycles pédagogiques "acquisition-action-remédiation".

Introduction à SolidWorks

Introduction à l’esquisse

Méthodologie de modélisation des pièces volumiques

Les fonctions de répétitions et de symétries

Fonction de révolution et de balayage

Les corrections d’erreurs

Modification de la conception

Création de Configurations

Utilisation des mises en plan

Modélisation d'assemblage ascendant

Utilisation d'assemblages


PROGRAMME

IMP

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3D

• 4

802


69

LE GRAPHISME 3D BLENDER

FONDAMENTAUX

2 JOURS

Acquérir les principes de base du graphisme 3D.

Prise en main du logiciel Blender

PUBLICArchitectes, architectes d'intérieur, designers, graphistes.

PRÉ-REQUISMaîtrise de l'environnement PC, notions de géométrie conseillées.


Présentation du logicielLes principes de base de la 3DBlender et les logiciels libresTélécharger et installer le logicielPrésentation de l’interfaceConfiguration et personnalisation de l’interfacePréférences utilisateurLes fenêtres et les boutonsLes outils de navigationLes outils de sélection et de manipulationLa gestion des fichiersOuvrir, créer et enregistrer un fichierLe navigateurUtiliser les fichiers BlenderLes formats UniverselsL’espace 3DSe repérer sur l’espace 3DLes différentes vues (View)Les sélections (Select)Les transformations (Transform)Les affichages (Display)Les alignements (Align)Object Mode, Edit Mode, Sculpt ModeVertex Paint, Texture Pain, Weight PaintLes objetsLes primitives polygonalesInsérer et manipuler un objet dans une scèneLa propriété des objetsL’OutlinerLe mode Edition ou mode de modélisationLes fonctions avancées du mode EditionLes courbes de Béziers dans BlenderFonctions et manipulation des courbes de BéziersPratique de la modélisation


IMP

RE

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ION

3D

• 4

803


PROGRAMME

70

MODÉLISATION AVANCÉE, BLENDER

MÉTHODOLOGIE GÉNÉRALE DE LA 3D

3 JOURS

Modélisation avancée sur Blender Méthodologie

PUBLICUtilisateurs expérimentés de Blender, architectes, architectes d'intérieur, designers, graphistes.

PRÉ-REQUISAvoir suivi le module Blender initiation ou posséder des connaissances équivalentes.


La modélisationMise en pratique : Le saladier et lŞ7es verresLe mode édition et ses différents outilsIntroduction à la modélisationLes outils de modélisation : Extrusion, Spin, Screw, Duplication…Modéliser une image

Les modificateursArrayBevelCurveDisplaceMultiresolution

RemeshScrewSubdivision SurfaceUv Project

Modéliser en utilisant des valeurs précisesModéliser en utilisant des valeurs précisesL’accroche ou SnapLes booléens

Mise en pratique : une pièce mécanique

Du simple (low-poly) au complexe (subdivisions)

Modélisation organiqueUtilisation de références pour une modélisation par maillage d’un visage.Respect des proportionsTechnique de modélisation par lignes de maillageCréation de l’œil

Groupes de sommets (vertex groups)

Peinture de sommet (vertex paint)

Peinture de poid (weight paint)

L'outil Retopo


PROGRAMME

560 €HT2 JOURS

Introduction L’imposition pour le façonnage Constitution d’un ouvrage Schéma d’organisation du façonnage Choix de la reliure Préparation à la pliure Les fonds perdus

Les éléments d’imposition

L’imposition feuille

Les différents plis

Les différentes possibilités de plieuse

La double production Les possibilités

L’accumulation Double développement

Schémas standards d’imposition 8 p., 16 p., 12 p., 24 p., 32 p.

Schémas standards d’imposition accumulée 32 p. en 2 x 16 p. etc.

PUBLICToute personne concernée par les impositions : opérateur CTF, CTP, façonnier, deviseur, fabricant, technico-commercial.

PRÉ-REQUISConnaître les bases de la chaîne graphique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

LES TECHNIQUES D’IMPOSITION

FEUILLESRepérer et appliquer

les schémas d’imposition en fonction du produit à réaliser G

ES

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. • 3

21 C


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840 €HT3 JOURS

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C

PROGRAMME

72

La fabrication de l’imprimé La chaîne graphique

• Les différentes étapes

Les techniques d’impression Les procédés traditionnels Les procédés numériques Le choix des techniques d’impression

La préparation des documents

Appréhender la couleur

Le prépresse La mise en page Le contrôle des fichiers L’imposition Le CTP Les épreuves de contrôle Les relations contractuelles

Les matières premières

Le façonnage Le massicotage Le pliage L’encartage-piquage Le dos carré-collé La reliure

Les opérations complémentaires

Le contrôle de la fabrication

PUBLICToute personne souhaitant acquérir une vision synthétique des méthodes de fabrication d’un imprimé.

PRÉ-REQUISAucun.


LES TECHNIQUES DE FABRICATION

D’UN IMPRIMÉComprendre la chaîne graphique et ses technologies et appréhender

le vocabulaire professionnel



PROGRAMME


GE

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FA

B. •

612

C

840 €HT3 JOURS

La chaîne graphique

Les différentes formes de reproduction

Les filières de gravure

Les épreuves de contrôle Analyse technique et comparaison des différents types d’épreuves Critères de choix Réalisation d’une épreuve (prépresse)

Le contrôle de l’épreuve Contrôle visuel L’éclairage normalisé Les outils de contrôle Les mesures L’exploitation des résultats Tolérances d’acceptabilité Courbes isocontour

La signature du BAT La validation de l’épreuve

Le Bon à Rouler L’examen de la feuille imprimée Le contrôle densitométrique de l’imprimé Les mesures de couleur au spectrophotocolorimètre

Les opérations complémentaires Vernis, pelliculage, gaufrage, etc. Le brillancemètre

La finition Aptitude du produit au façonnage et à la transformation

La signature du bon à rouler Validation de la feuille imprimée sur presse 4 couleurs

PUBLICFabricant, commercial, acheteur et tout autre profil amené à valider un bon à tirer sur un document.

PRÉ-REQUISConnaissances de la chaîne graphique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé avec différents outils tels que : densitomètre, spectrocolorimétre et mise en situation de validation de bon à tirer sur presse offset 4 couleurs. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que simulateurs de presse offset, vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

L’ANALYSE DU BAT

Estimer la qualité d’une épreuve ou d’une feuille imprimée en fonction

des contraintes de réalisation

73




560 €HT2 JOURS

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B. •

631

C

PROGRAMME

74

La notion de coût L’utilité du calcul des coûts Les composants d’un coût Liens avec la comptabilité de l’entreprise

La méthode des coûts complets Notion de charges directes et de charges indirectes Détermination des centres de coût Affectation des charges : imputation et répartition Activité et unités d’oeuvre Avantages et limites de la méthode

Autres méthodes de calcul de coûts Concept de charges fixes et de charges variables Incidence de l’activité sur les taux horaires de l’entreprise Principe de l’imputation rationnelle des charges fixes Les calculs de coûts partiels : coût variable, direct costing Le seuil de rentabilité : approche graphique Applications de calcul du point mort

PUBLICCadre technique et administratif, fabricant, deviseur, commercial.

PRÉ-REQUISNotions comptables et connaissance de la chaîne graphique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique conçu de façon concrète à l’appui d’applications pratiques. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation.Des évaluations écrites et pratiques seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

ANALYSE DES COÛTS DE REVIENT

Appréhender différentes méthodes de calcul de coûts inhérents

à la fabrication des imprimés



PROGRAMME

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2

1 400 €HT5 JOURS

La coordination des services et l’organisation de l’entreprise

La commandeL’analyse du produitMise au point de la commande

Le lancementL’enregistrement La préparation des matières

L’ordonnancement Le suivi de la commande Le planning « outil » Ordonnancement et planning de charge Relation planning-gestion des stocks

Contrôle et suivi de la productionLe respect des délais La progression des temps La relance Études et méthodes Recherche de simplification du travail L’entretien préventif du matériel Le contrôle qualité Le respect des normes

La circulation des informationsLa liaison clients, services techniques, fournisseurs et sous-traitants. Les rapports avec les services commerciaux, financiers et administratifs.

Les documents

Informatique et gestion de productionLe réseau et le graphique PERT Le diagramme de Gantt

PUBLICToute personne concernée par les fonctions planning et fabrication.

PRÉ-REQUISConnaissances de base de la chaîne graphique et de l’imposition.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique conçu de façon concrète à l’appui d’applications pratiques. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations écrites et pratiques sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

ORGANISATION DE LA FABRICATION

Appréhender la gestion de la fabrication d’un imprimé

75



GE

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B. •

611

4

PROGRAMME

76

La fonction DevisLe deviseur dans la chaîne graphique et son rôle

Les éléments nécessaires à l’établissement du devisL’analyse du produit à partir des documents remis par le client. Etablissement d’une gamme opératoire :

• Choix d’une procédure• Analyse des matières utilisées• Recherche des nouveaux procédés• La sous-traitance éventuelle

Les outils nécessaires à l’établissement du devis :• Le fichier machine : caractéristiques techniques et qualité.• Le fichier temps : barèmes de temps élémentaires, leur constitution.• Le catalogue des taux horaires• Les catalogues techniques : calibrage, matières, imposition, etc.• Le planning de charge• Les fichiers sous-traitants

Les organes de liaisonLe dossier devis Le dossier fabrication Leur constitution, leur rôle

Applications concrètes de calculs de devis

Le devis informatiséSa nécessité, ses limites Paramétrages des données

Le contrôle du devisVérification et comparaisons

PUBLICDeviseurs débutants, agents de fabrication, technico-commerciaux, secrétaires techniques. Toute personne concernée par la fonction devis.

PRÉ-REQUISConnaissance des techniques de base de l’imprimerie.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique conçu de façon concrète avec de nombreuses applications pratiques d’établissement de devis. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés. Des évaluations écrites et pratiques sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis.

L’ÉTABLISSEMENT DU DEVIS 1 400 €HT

5 JOURS

Analyser techniquement un document dans le but d’en deviser la fabrication



PROGRAMME

GE

ST

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FA

B. •

611

5

840 €HT3 JOURS

Définition de l’ERP/PGIFonctionnement du calculateur Lancement et administration Passage en revue des paramètres existants

Réalisation de devis simplesModification des paramètres Étude des incidences sur la valeur ajoutéeModifications des marges industrielles et commerciales Étude de l’incidence sur les marges et sur le prix de vente

Paramétrage d’un nouvel outil de productionRéalisation de devis sur ce nouvel outil Vérification de l’adéquation avec les coûts attendus Validation du paramétrage

Réalisation de devis complexes sur deux procédés différents en impression et façonnageMise au point d’une présentation avec calcul du seuil de rentabilité Extraction des données de l’ERP/PGI

PUBLICToute personne utilisant ou étant amenée à utiliser un ERP, appelée à en comprendre et à en maîtriser les possibilités techniques, ainsi que d’y intégrer le numérique sous quelque forme que ce soit.

PRÉ-REQUISAvoir des notions de coûts de production et savoir décomposer un produit complexe en éléments de fabrication simples. Connaître la chaîne graphique et les différents services la composant. Avoir acquis les notions de base d’un tableur.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique comportant de nombreux exercices de devisage sur les ERP proposés. Prise en main individuelle d’un ERP entièrement personnalisable. Des évaluations seront réalisées en cours de formation permettant de vérifier le niveau des connaissances acquises ainsi que l’évolution dans les apprentissages du paramétrage d’un nouvel outil de production comme de la modification d’un existant. A la fin de la formation, le participant disposera d’un classeur regroupant les différents points abordés pendant le stage, les exercices réalisés ainsi que les productions.

LE DEVIS INFORMATISÉ

Réaliser un devis informatisé pour différents types d’imprimés

77


SÉ

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É •

60

1 C

PROGRAMME

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LE DOCUMENT UNIQUE

3 JOURS

S'assurer que l'entreprise réponde aux normes de sécurité

et d'environnement

PUBLICChargé de sécurité, responsable technique, responsable qualité, chefs de fabrication, secrétaires techniques.Toute personne concernée par le Document Unique, la prévention et l’évaluation des risques professionnels.

PRÉ-REQUISToute entreprise souhaitant être certifiée et conforme aux normes d'hygiène et sécurité.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste.

L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation.

Rappel législatifHistoriqueEléments juridiquesL’esprit

La démarcheLes ressourcesLes autres documents de la prévention

Le Document UniqueLes exigences du Document UniqueLes références réglementaires

Le tableau DU.xlsLa traçabilitéLa formalisation du risqueL’évaluationL’évitementLe plan d’action

Travaux pratiquesMises en situation suivant les différentes sourcesd’inventaires.Renseigner, modifier et mettre à jour le Document Unique



PROGRAMME

SÉ

CU

RIT

É •

60

2 C

79

MÉTHODE DES 5S 5 JOURS

Optimiser la productivité en passant par le bien-être

(propreté, hygiène et environnement)

La méthodologie 5S• Présentation• Pourquoi l’appliquer ?• Pour qui ?• Où l’appliquer ?

Les outils d’organisations• Comment pratiquer la méthode ?• Les différentes étapes• Les outils (différentes fiches)• Application en atelier• Le suivi de la méthode• Les règles d’hygiène et de sécurité

Exercices pratiques• Analyse en groupe d’une zone test, débriefing

et brainstorming.• Mise en en pratique dans un secteur défini avec

utilisation des différents outils, avec analyse et dégagement des perspectives d’investissements matériels en regard de la mise en conformité du secteur.

PUBLICChargé de sécurité, responsable technique, responsable qualité, chefs de fabrication, secrétaires techniques.Toute personne concernée par le Document Unique, la prévention et l’évaluation desrisques

PRÉ-REQUISToute entreprise qui souhaite améliorer les conditions de travail et la productivité.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEFormation avec une partie théorique, suivie de pratique en atelier et analyse.

L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur permettra de faciliter compréhension et mémorisation.

À la fin de la formation, les stagiaires disposeront d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.


P A R C O U R SDE FORMATION *

COM’TECH FORMATION 2018* Contactez-nous pour un parcours sur-mesure / amigraf.com

VALIDATION DU CQP CONCEPTEUR RÉALISATEUR GRAPHIQUE ÉLIGIBLE AU CPF

Maîtriser les logiciels pour la réalisation de projets graphiques

avec méthode

735 H**

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PARCOURS

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CONCEPTEUR RÉALISATEUR GRAPHIQUE

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les compétences lui permettant d’exercer le métier de concepteur-réalisateur graphique.

PRÉ-REQUISAvoir un intérêt et une motivation pour les métiers de la conception graphique. Maîtriser les savoirs de base.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEFormation théorique et pratique. Les exercices de difficultés progressives permettent l’assimilation des différents points abordés et l’acquisition d’une logique et d’une méthode de travail. En fin de formation, le stagiaire dispose d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés. Contrôle en cours de formation pour vérifier l’acquisition des connaissances. Bilan effectué par le formateur et le stagiaire en fin de chaque module.

Les techniques de prépresse Les techniques d'impression Conception et Production Graphique Développer sa sensibilité graphiqueTypographie appliquée Les fondamentaux de la mise en page avec IndesignGestion avancée des textes et des images avec IndesignAutomatisation de la mise en page avec Indesign Gestion du multipages avec Indesign Les bases du dessin vectoriel avec illustrator Réaliser des dessins vectoriels avec Illustrator Réaliser des masques avec Photoshop Photo-montage avec PhotoshopLes bases du traitement de l'image sur PhotoshopLes bases de la chromie avec PhotoshopLe traitement de images spéciales sur Photoshop Gestion de production prépresse Indesign et Acrobat interactifOptimiser les sources à valeur ajoutéeAppréhender Html et CSSInstallation, création et gestion d'un site WordpressGérer les contraintes de la mise en ligne des sitesOptimiser le référencement d'un site Publication numérique sur tablettes et smartphones avec Twixl PublisherLes techniques de production liées au webRationnaliser le cahier des charges d’un projet web Préparer les fichiers PDFPréparation aux épreuves CQP

** Durée et modules adaptables selon profil du stagiaire.

PARCOURS



VALIDATION DU CQP TECHNICIEN PRÉPRESSE ÉLIGIBLE AU CPF

FILI

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P 0

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Contrôler les fichiers et assurer leur préparation en vue de l’impression

819 H**

81

TECHNICIEN PRÉPRESSE

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les compétences lui permettant d’exercer le métier de technicien prépresse.



Journée d’entrée en filièreLes techniques du prépresseLes fondamentaux de la mise en page sur InDesignPerfectionnement à la mise en page sur InDesignLa typographie appliquéeRéaliser des travaux vectoriels sur IllustratorTraitement de l’image sur PhotoshopRecherche et conception graphiqueGestion informatique pour l’impression numériquePréparation de fichiers PDFLes techniques d’imposition feuilles et rotoDominer l’imposition numérique sur PrepsLes techniques du façonnageIndesign et l’impression numérique des données variablesLe CTPInDesign interactifAcrobat interactifProduire un ebook avec InDesignPublication sur tablettes et smartphone avec DPSLes techniques de production liées au WebAppréhender le HTML et les CSSOptimiser le référencement d’un siteOptimiser des sources à valeur ajoutée pour le WebCréer des sites Web dynamiques avec MuseRationaliser le cahier des charges d’un projet WebL’analyse du bon à tirerOrganisation de la fabricationManagement d’équipePréparation aux épreuves CQP




VALIDATION DU TITRE PROFESSIONNEL INFOGRAPHISTE / METTEUR EN PAGE (NIV. V) • ÉLIGIBLE AU CPF

483 H**Maîtriser les logiciels nécessaires à la conception et réalisation

de projets graphiques

FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FP

03

PARCOURS

82

INFOGRAPHISTE METTEUR EN PAGE

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les compétences lui permettant d’exercer le métier d'infographiste / metteur en page.



Prise en main d’InDesignLes bases du dessin vectoriel avec IllustratorLes bases du traitement de l’image sur PhotoshopRéaliser des masques avec PhotoshopPréparer les fichiers PDFPhotoshop et Illustrator dans la chaîne de production numériqueDévelopper sa sensibilité graphiqueHTML / CSSWordpressEmailing et newsletterRéseaux sociauxPréparation aux épreuves du Titre Professionnel Infographiste Metteur en page


PARCOURS



VALIDATION DU CQP CONDUCTEUR DE MACHINE À IMPRIMER D’EXPLOITATION OFFSET SIMPLE ET/OU COMPLEXE ÉLIGIBLE AU CPF

560 H**Acquérir les compétences

de conducteur de presse offset

FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FI 0

1

83

CONDUCTEUR DE PRESSE OFFSET

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les connaissances de l’impression offset.

PRÉ-REQUISAvoir un intérêt et une motivation pour les métiers des industries graphiques. Maîtriser les savoirs de base.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEFormation théorique et pratique. Les exercices de difficultés progressives permettent l’assimilation des différents points abordés et l’acquisition d’une logique et d’une méthode. En fin de formation, le stagiaire dispose d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés. Contrôle en cours de formation pour vérifier l’acquisition des connaissances. Bilan effectué par le formateur et le stagiaire en fin de chaque module.

Les techniques de fabrication d’un impriméLes techniques et méthodes de l’impression offsetConduite des presses offset à éléments multiplesConduite de la presse offset 4 couleursLa maintenance des presses offsetPerfectionnement à la conduite des presses offsetContrôle qualité et mesure de la couleurContrôle qualité et tests d’imprimabilitéAnalyse et recherche de teintesPréparation aux épreuves du CQP




VALIDATION DU CQP CONDUCTEUR DE PRESSE NUMÉRIQUE ÉLIGIBLE AU CPF

350 H**

Acquérir les compétences de conducteur de presse numérique

PARCOURS

84

CONDUCTEUR DE PRESSE NUMÉRIQUE

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les connaissances de l’impression numérique.



Les techniques de fabrication d’un impriméLes techniques du prépresseGestion informatique pour l’impression numériqueProcessus de fabrication de pagesGestion de la couleur dans un flux numériqueLes bases d’IllustratorLes techniques de l’impression numériqueLes fichiers images dans un flux numériqueGestion d’un PDF pour l’impression numériqueLes techniques d’impositionDominer l’imposition numérique avec PrepsInDesign et l’impression numérique de données variablesGestion de données variables avec XMPieLes bases du façonnage en impression numériqueEtudes de casPréparation aux épreuves CQP


FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FI 0

2

PARCOURS



VALIDATION DU CQP CONDUCTEUR DE ROTATIVE OFFSET EN CONTINU ÉLIGIBLE AU CPF

336 H**

Acquérir les compétences de conducteur de rotative offset en continu

85

CONDUCTEUR DE ROTATIVE OFFSET

EN CONTINU

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les connaissances de l’impression offset en continu.



La chaîne graphique Matières premières et consommablesLe procédé offset continuLa rotative offset en continuLe façonnage des formulairesPratique sur banc de façonnageLe contrôle de la qualité du façonnageMaintenance 1er niveau et sécuritéLa vision des couleurs chez l’hommeLa sourceL’objetLes observateursImpression de la couleurLa mesure de la couleurDescription et fonctionnement des outils de contrôle qualitéLes densitomètresLes gammes de contrôleContrôle de l’impressionMise en route de la machineRéglage du banc de façonnageLe tirageTravaux pratiquesPréparation aux épreuves du CQP


FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FI 0

3



VALIDATION DU CQP CONDUCTEUR D’ENCARTEUSE-PIQUEUSE ÉLIGIBLE AU CPF

FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FF

01

PARCOURS

86

CONDUCTEUR D’ENCARTEUSE

PIQUEUSE

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les connaissances de l’encartage-piquage.



Les techniques de fabrication d’un impriméLes techniques du façonnageConduite et réglages de l’encarteuse-piqueuseOrganisation de travailRéglagesEntretienSécuritéQualitéPerfectionnement à la conduite et aux réglages de l’encarteuse-piqueusePréparation aux épreuves du CQP


36 JOURS

Acquérir les compétences de conducteur d’encarteuse-piqueuse

252 H**

PARCOURS



VALIDATION DU CQP CONDUCTEUR DE PLIEUSE ÉLIGIBLE AU CPF

FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FF

03

87

CONDUCTEUR PLIEUSE

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les connaissances du pliage.



Les techniques de fabrication d’un imprimé

Les techniques du façonnage

Pratique de la pliure

Organisation de travail

Réglages

Entretien

Sécurité

Qualité

Préparation aux épreuves du CQP


26 JOURS

Acquérir les compétences nécessaires à la conduite d’une plieuse

182 H**



VALIDATION DU CQP MASSICOTIER ÉLIGIBLE AU CPF

FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FF

02

PARCOURS

88

MASSICOTIER

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les connaissances du massicotage.




Les techniques du façonnage

Pratique du massicotage

Organisation de travail

Réglages

Entretien

Sécurité

Qualité


**Durée et modules adaptables selon profil du stagiaire.

140 H**

Acquérir les compétences de massicotier

PARCOURS



VALIDATION DU CQP CONDUCTEUR DE CHAÎNE DE BROCHAGE ÉLIGIBLE AU CPF

FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FF

04

89

CONDUCTEUR DE CHAÎNE

DE BROCHAGE

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les connaissances de la conduite de brochage.



Présentation et fonctionnement généralLa préparation d’un calageConnaissances annexes

L’assembleuseLes ravitailleurs automatiquesLa chaîne d’assemblageL’éjecteur des incompletsLe bloc transfert assembleuse/relieuse

La relieuseL’introduction du bloc de livre dans la pinceLes pincesLe fraisageLe grecquageLe brossage et/ou le ponçageLe bac à colle du dosLe bac à colle des mors ou buses de colleLe margeur de couvertureLa table d’endossageLa sortieRéglages

Le massicotLe massicot trilatéralLe stackerRéglages

La couverturièreCinématique de son fonctionnementLes différents réglagesEntretien et maintenance Réglages

Préparation aux épreuves de CQP


280 H**

Acquérir les compétences de conducteur de chaîne de brochage



VALIDATION DU CQP TECHNICO-COMMERCIAL DES INDUSTRIES GRAPHIQUES ÉLIGIBLE AU CPF

483 H**

Acquérir les compétences du métier de commercial

dans les industries graphiques

FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FC

01

PARCOURS

90

TECHNICO COMMERCIAL

DES INDUSTIES GRAPHIQUES

PUBLICToute personne souhaitant évoluer vers le métier de technico-commercial des Industries Graphiques.


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEFormation théorique réalisée à l’appui des ateliers du centre et de nombreuses études de cas pratique. En fin de formation, le stagiaire dispose d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés. Contrôle en cours de formation pour vérifier l’acquisition des connaissances. Bilan effectué par le formateur et le stagiaire en fin de chaque module.

Les techniques de venteApproche stratégique commercialeCompréhension des logiques digitales et plurimédiasCompréhension de la logique cross-canal et de sa mise en oeuvreMises en situationLes techniques de fabrication d’un impriméLes techniques du prépresseLes techniques de l’impression offsetLes techniques de l’impression numériqueLes techniques du façonnageOrganisation de la fabricationAnalyse des coûts de revientLes techniques d’imposition feuilles et rotoL’établissement du devisL’analyse du Bon à TirerLe devis informatiséContrôle qualité dans la chaîne d’impressionPréparation aux épreuves du CQP


PARCOURS



VALIDATION DU CQP DE CONDUCTEUR DE CHAÎNE DE RELIURE ÉLIGIBLE AU CPF

210 H**

Acquérir les compétences de conducteur de chaîne de reliure

CQP Conducteur de chaîne reliure industrielle• Fonctionnement de la machine• Réglages de la machine• Contrôle qualité• Entretien et sécurité des matériels

Bloc de compétences couverturière :• Fonctionnement de la couverturière• Réglage de la couverturière• Contrôle qualité• Entretien et sécurité des matériels

Bloc de compétences une machine de couture• Réglage de la couseuse• Suivi de production et maintenance• Contrôle qualité• Entretien et sécurité des matériels



FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FF

05

91

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les connaissances de la chaîne de reliure.



CONDUCTEUR DE CHAÎNE DE RELIURE



AGENT DE FABRICATION

DEVISEUR

FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FD

01

336 H

PUBLICToute personne souhaitant acquérir les connaissances de la gestion de la fabrication ou personnel des services de fabrication souhaitant renforcer leurs compétences dans leur domaine d’activité.


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEFormation théorique réalisée à l’appui des ateliers du centre et de nombreuses études de cas pratique. En fin de formation, le stagiaire dispose d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés. Contrôle en cours de formation pour vérifier l’acquisition des connaissances. Bilan effectué par le formateur et le stagiaire en fin de chaque module.


Techniques du prépresse

Technique de l’impression offset

Technique de l’impression numérique

Techniques du façonnage

Les techniques d’imposition feuilles

Organisation de la fabrication

Analyse des coûts de revient

L’analyse du Bon à Tirer

L'établissement du devis

Le devis informatisé

Management d'équipe

Contrôle qualité dans la chaîne d'impressionPréparation aux épreuves du CQP

Acquérir les compétences d'agent de fabrication, deviseur

VALIDATION DU CQP AGENT DE FABRICATION DEVISEUR ÉLIGIBLE AU CPF

PARCOURS

92

PARCOURS



LE PRINT PLURIMÉDIA

FILI

ÈR

ES

MÉ

TIE

R •

FD

02

2 ANS

Formaliser, gérer, optimiser, contrôler et analyser les productions

PUBLICToute personne titulaire d’un baccalauréat et désireuse d’apprendre le métier de l’imprimerie.

PRÉ-REQUISAvoir des notions en imprimerie et un côté manuel.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEAu travers de projets, les alternants travaillent en groupe et réalisent une production sur supports pluri média. Un rapport de projet est élaboré et la production est présentée devant un jury à l’examen. Pour cela, il devront déterminer les paramètres techniques nécessaires à la réalisation du projet, participer à l’élaboration du devis et à la recherche des fournisseurs, organiser et coordonner la fabrication ; superviser et suivre la production et intervenir dans les réalisations pour garantir le respect des impératifs de productivité.

RYTHME DE L’ALTERNANCE• 1 semaine à l’UFA du lycée Baggio (soit

l’équivalent de 20 semaines par an)• 1 semaine en entreprise

Conseil au client :Conseil et études techniques, étude de coûtsDevisRelation clientèleAchats

Gestion de projets :Suivi des dossiers de fabrication, conduite de projetsCommunicationCoordination, gestion de production

Qualification du processus :Préparation de la productionEssaisRéglagesRéalisation de la productionConduiteContrôle

Optimisation de la production :Veille technologiqueQualité / AméliorationsCertifications / FormationMaintenanceHygiène et sécurité

LYCÉE DES SCIENCES DE L’INGÉNIEUR DU DÉVELOPPEMENT DURABLE

EN APPRENTISSAGE BTS ÉTUDES DE RÉALISATION D'UN PROJET DE COMMUNICATION (ERPC)

93

digital

FORMATION2018

FORMATION2018

Le Web comme je l'ai envisagé,nous ne l'avons pas encore vu. L'avenir est toujours beaucoup plus grand que le passé.Tim Berners-Lee



96

FORMATION2018


MODULES DIGITAL

GRAPHISME331C Développer sa sensibilité graphique . . . . . . .98

WEB DESIGN207C Créer des sites Web dynamiques

avec Muse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99343C Structure et arborescence de site web . . . 100347C Ergonomie et UX Design . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101333C Créer des animations à l’aide

d’une solution dédiée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1021180 Photoshop et Illustrator pour le Web . . . . 103

PRODUCTION

DE CONTENUS WEB341C Les techniques de production

liées au web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104351C Contenu rédactionnel à l’écran . . . . . . . . . . . . 105370C Optimiser ses sources pour le web . . . . . . . 106350C Gérer les contraintes de la mise

en ligne de sites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107352C S.E.O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108353C S.E.A / S.M.A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1093580 Emailing et Newsletter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1103581 Emailing opérationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

APPROCHE CMS380C Créer son site e-commerce

avec un CMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112357C Installation, création et gestion

d’un site WordPress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113358C Adapter et personnaliser un thème

sur Wordpress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

CODE ET INTÉGRATION344C Appréhender le HTML et le CSS . . . . . . . . . . . 1153440 Réaliser son site Web en HTML et CSS . . . . 1163450 Enrichir son site en HTML et CSS . . . . . . . . . . 1173460 Perfectionnement HTML et CSS . . . . . . . . . . 1183560 Animer et dynamiser pour le Web . . . . . . . . 119354C Optimiser le référencement d’un site . . . . 120

345C Javascript jQuery initiation . . . . . . . . . . . . . . . . 121348C Javascript jQuery perfectionnement . . . . . 122332C Applications mobiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

GESTION DE PROJET WEB346C Rationaliser le cahier des charges

d’un projet Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124355C La collaboration concepteur/développeur

dans un projet Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125334C Approche juridique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126203C Concevoir ergonomiquement

sa mise en page pour tablettes . . . . . . . . . . 127205C Epub Fixe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128224C Produire un eBook avec InDesign . . . . . . . . . 129227C Publication numérique sur tablettes

et smartphones avec Twixl Publisher . . . . 130226C Publication numérique sur tablettes

et smartphones avec Twixl Publisher . . . . 131228C Panda Suite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1324907 Création et exploitation

de supports vidéos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1334906 Affinity designer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1344900 After effect initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1354901 Lightroom cc . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1364902 Affinity photo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1374903 La communication audiovisuelle

sur les réseaux sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1384905 Adobe Première Pro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

RÉALITÉ AUGMENTÉE4904 Print connecté avec SnapPress . . . . . . . . . . . . 140

SÉCURITÉ INFORMATIQUE4908 Sécurisation des données . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

FILIÈRES MÉTIERFM01 Designer Web / Apprentissage . . . . . . . . . . . . 142FM06 Chef de Projet Digital / Apprentissage . . . 143FM02 Community Manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144FM04 Intégrateur Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

97



1 680 €HT6 JOURSDÉVELOPPER

SA SENSIBILITÉ GRAPHIQUE

GR

AP

HIS

ME

. • 3

31 C

PROGRAMME

98

PROGRAMME

98

Définition des critères spécifiques Les différents types de mise en page Les modes de communication, de consultation et leurs impacts Le champs d’application défini

La gestion du texte

Hiérarchiser le contenu Quelques repères typographiques L’architecture de la lettre et son impact au niveau de la lisibilité écran. Les choix typographiques réellement possibles.

La gestion des blancs

La grille de mise en page Le système de grille Division horizontale et verticale

Composer une page Web La place des différents éléments : préconisation et argumentation La visibilité des informations dans la page

Le rough Définition et objectifs Jusqu’où aller ? Que respecte t-on d’un rough lors de la réalisation ?

Travaux pratiques Analyse de compositions variées Corrections et réalisation de pages Refonte globale d’un site étape par étapePrésentation puis analyse des projets réalisés Amélioration par séances de brainstorming et critique de groupe

PUBLICToute personne souhaitant optimiser l’aspect d’un projet pour l’écran.

PRÉ-REQUISPratique régulière de l’outil informatique (Mac ou PC) et bonne connaissance d’un logiciel permettant la mise en page écran.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Le dispositif est complété par la mise à disposition d’un serveur FTP, afin d’améliorer les échanges. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

Appréhender les outils aptes à faciliter une démarche graphique

de type professionnelle

PROGRAMMEPROGRAMME


WE

B D

ES

IGN

• 2

07

C

3 JOURS


9999

Les fondamentaux du Web DesignPasser d’une logique print à une logique WebPrincipes de création d’un site Web : HTML, CSS, JavaScriptLes images pour le Web (les différents formats)

L’interface de Muse

Créer un nouveau siteDéfinir les propriétés (dimensions, marges, position etc.)Créer son arborescence, (les liens entre pages, noms des pages)Définir les gabarits

Création de pages

ImportationFormats, images et recadrageLes animations (gif, oem)

Le texteLe formatage du texte (la palette texte)Les différentes polices de caractères (polices systèmes, typekit)Créer des styles de caractères et de paragraphe

Les effets

L’outil rectangle

Les liens

Les widgetsUtiliser les différents widgets disponibles sur Muse (composition, formulaires, menu, panneaux, diaporamas, social)

Téléphone et tabletteDécliner une version de votre site pour smartphone et tabletteComprendre le principe d’un serveur FTP (local, distant)Publier sur le serveur Business CatalystPublier chez un hébergeur

PUBLICGraphistes, maquettistes print, toute personne désirant créer son site sans recourir au code.

PRÉ-REQUISConnaissances des logiciels graphiques comme Illustrator, Photoshop, avoir des notions de mise en page sur InDesign et si possible de comprendre les concepts d’Internet.


CRÉER DES SITES WEB DYNAMIQUES

AVEC MUSEConcevoir des pages Web pour toutes

plates-formes (ordinateur, smartphone, tablette) sans utilisation de code



560 €HT2 JOURS

WE

B D

ES

IGN

• 3

43

C

PROGRAMME

100

PROGRAMME

100

Du papier à l’écran, comparaison de structuresLe sommaire Les rubriques Les différents types d’arborescencesLes structures simples Les structures complexes L’adaptation de la structure au contenu

Les différentes représentations graphiques

Les documents d’accompagnementSavoir proposer différentes directions et les argumenter Le synopsis Les pages de démonstration

Travaux pratiquesAnalyse de structures existantes Correction d’arborescences existantes Exercices de visualisation d’arborescence

PUBLICToute personne étant amenée à gérer un projet web.

PRÉ-REQUISPratique régulière de l’outil informatique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation.Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

STRUCTURE ET ARBORESCENCE

DE SITE WEBReconnaître, construire, représenter

et exploiter les différents types d’arborescence

PROGRAMME


PROGRAMME


WE

B D

ES

IGN

• 3

47

C

840 €HT3 JOURS

101101

L’ergonomie Web L’ergonomie Le point de vue utilisateur L’utilisation réelle d’un site

Le profilage des utilisateurs L’utilisateur est d’abord un être humain Le trident du profilage : tâches / contexte / caractéristiques Les personnes

L’évaluation des sites Internet Les 12 règles ergonomiques fondamentales L’audit ergonomique

La conception centrée utilisateurs La définition des objectifs du maître d’ouvrage L’analyse concurrentielle La définition des contenus en fonction des attentes des utilisateurs L’architecture de l’information en fonction des objectifs et attitudes des utilisateurs Le zoning et le maquettage fonctionnel

Les tests utilisateurs

PUBLICToute personne concernée par la création des sites Web : infographistes, webmasters, responsables éditoriaux, chefs de projet.

PRÉ-REQUISConnaissances de base et exploitation courante des outils informatique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique construit autour d’un projet concret d’évaluation puis de refonte d’un site. L’utilisation d’outil pédagogiques tels que vidéoprojecteur et document imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

ERGONOMIE ET UX DESIGN

Méthodes et connaissances permettant de prendre en compte l’utilisateur final

dans la conception d’un site Web



1 120 €HT4 JOURS

WE

B D

ES

IGN

• 3

33 C

PROGRAMME

102

PROGRAMME

102

Animer quoi, comment ? Pourquoi animer ? Les différentes logiques d’animation Les solutions techniques, les langages, les outils dédiés représentatifs du moment Leur positionnement les uns par rapport aux autres

Produire une animation simple avec Google Webdesigner L’animation et sa structure de fichier L’interface et ses outils Les formats exploitables Description des paramètres animés via HTML et CSS

Le protocole d’animation Le scénario Les images-clés Les transitions S’organiser dans son outil de production. Exploiter une police spécifique Travailler avec des animations imbriquées Scénariser ses actions Ajouter des actions au scénario Lier des actions aux éléments

Exploiter une animation créée via Google Web DesignerCréer les fichiers d’exportation, intégrer l’animation à une page HTML.

PUBLICGraphistes, Web Designers, Web masters, ou toute personne appelée à créer des animations.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l’environnement informatique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste.L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

CRÉER DES ANIMATIONS

À L’AIDE D’UNE SOLUTION DÉDIÉE

Création d’éléments animés à travers l’exploitation de logiciels dédiés

PROGRAMME


PROGRAMME


1 680 €HT6 JOURS

WE

B D

ES

IGN

• 1

180

103103

Connaître les différents types de calques dans photoshop afin de créer un montage de maquette

(Les calques bitmap, les calques de remplissage, les calques de réglages, les objets dynamiques, les masques d’écrêtage).

Appréhender les techniques d’animation image par image dans photoshop.

La palette animation et les calques

Les outils tranches de Photoshop et d’Illustrator et export.

Organisation des groupes de calques

Gestion des plans de travail multiples

Les formats d’enregistrements bitmap et vectoriels (jpeg, png8 et png24, gif, svg).

PUBLICToute personne appelée à réaliser des travaux de montage avec photoshop.

PRÉ-REQUISUtilisation courante de l’outil informatique.


PHOTOSHOP ET ILLUSTRATOR

POUR LE WEBÊtre capable de réaliser des maquettes

Illustrator et Photoshop, pour contruire une page HTML



PR

OD

. WE

B •

34

1 C

Renforcer les connaissances liées à l’environnement Web

dans une logique de production

560 €HT2 JOURS

PROGRAMME

104

PROGRAMME

104

LES TECHNIQUES DE PRODUCTION

LIÉES AU WEB

Comprendre le fonctionnement du Web

Organiser ses recherches d’informations ? Les moteurs de recherche Les mots clés et la syntaxe

Utiliser le vocabulaire adapté au Web Les usages du Web (consultation, communication, forums...). Le projet Web proprement dit Traduire et transmettre le langage des techniques avancées.

La sécurité sur Internet

Définition d’un produit Web

Les supports de diffusion

Nature des contenus en ligne Les pages, blogs, sites... Les portails et forums Les CMS et leurs usages Les applications dédiées

Les différentes étapes d’élaboration La réflexion La conception L’aspect juridique La réalisation La publication et/ou diffusion

Réalisation des éléments nécessaires au projet

Les objectifs liés à chaque famille de produit

Les éléments nécessaires à la fabrication Les technologies et langages Le choix des outils logiciels adaptés L’intégration du son et de la vidéo

Travaux pratiques (Études des CMS représentatifs du marché)

PUBLICToute personne désireuse de comprendre les applications et méthodologies du Web.



PROGRAMME


PROGRAMME


PR

OD

. WE

B •

351

C

Adapter un contenu rédactionnel en le restructurant pour une lecture à l’écran

840 €HT3 JOURS

PROGRAMME

105105

Définition des objectifs de communication par Internet

L’équilibre général du site Le texte par rapport à l’image La charte éditoriale

• Utilité • L’équilibre entre la charte éditoriale et la charte graphique • Rappel des règles fondamentales de gestion • Du texte

Le niveau des informations Organisation et hiérarchisation de l’information Définition des intitulés et équilibre des informations Donner du sens à l’information textuelle et visuelle Gérer la confidentialité Propriété intellectuelle et Web

Les mots à l’écran La rédaction

• L’effet pyramide • Le style • Le phrasé • La consistance

PUBLICToute personne étant amenée à rédiger le contenu d’un document pour l’écran.

PRÉ-REQUISPratique régulière de l’outil informatique (mac ou PC) et connaissances des techniques du multimédia.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis.A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

CONTENU RÉDACTIONNEL

À L’ÉCRAN

1 000 €



3 JOURS

PR

OD

. WE

B •

370

C

PROGRAMME

106

PROGRAMME

106

560 €HT2 JOURS

Les sources numériquesTableau récapitulatif des formats de fichiers Analyser les sources fournies par le clientLes règles de diffusion online/offline Pourquoi ajouter du son et/ou de la vidéo dans un projet Web ? Présentation des contextes (infos, présentation de produits, ludo-éducatif, formation, tutorial...)

Les éléments graphiquesVectoriel et Bitmap à partir de plaquette fournie Découper les éléments nécessaires. Choix du format d’enregistrement. Organiser une structure de site

Les fichiers audioL’acquisition des sources analogiques. Comprendre les caractéristiques d’un son (encodage, échantillonage).Le son numérique et ses atouts. Les formats de fichiersLa compression des fichiers audio. Les logiciels dédiés

Les fichiers vidéoLa vidéo numérique et ses atouts. Les résolutions les plus courantes. Qu’est ce qu’un codec, ses usages et destinations ?Les formats de fichiers, les conteneurs, les compressions.Choisir la compression et comprendre les rapports entre qualité/taille/poids/débit...

La mise en ligne des contenusHébergement, notion de streamingPlate-formes de diffusions

L’animation image par imageOrganiser son travail. Savoir importer et empiler plusieurs fichiers sources. Créer une animation à partir d’images fixes ou vidéos. Exporter son animation en image animée (gif) ou en séquence vidéo.

PUBLICToute personne impliquée dans un projet Web et amenée à intégrer ou mettre à jour des éléments graphiques, audio et vidéo dans une structure Web.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l’Internet et connaissance de base des logiciels graphiques.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique sur stations de travail professionnelles sous Windows connectées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

Préparer les éléments graphiques nécessaires pour

la construction de pages Web

OPTIMISER SES SOURCES POUR LE WEB

PROGRAMME



PROGRAMME

PR

OD

. WE

B •

350

C

Vision globale des obligations liées à la mise en ligne

107107

Optimisation des sources Séparation des sources et des fichiers finis Optimiser le poids des fichiers Éviter les doublons

Rendu du site sur différents navigateursLes parts de marché Les moteurs de rendu

Choisir un hébergement Adapter l’espace à réserver aux besoins et aux attentes liées au site Choisir un hébergeur en fonction de critères de sélectionVérifier les termes du contrat et les prestations complémentaires proposées

Le nom de domaine Intérêt, utilisabilité et méthodes de réservation d’un nom de domaine Choisir un nom de domaine représentatif et une extension adaptée Vérifier la disponibilité du nom choisi Trouver les coordonnées du bénéficiaire d’un nom déposé et notion de Whois Réserver et renouveler un nom Transférer l’hébergement d’un site et d’un nom de domaine

L’après mise en ligneGoogle Analytics Référencement

Les droits, devoirs et obligations liés à Internet La déclaration du site Les droits des internautes vis à vis des informations stockées Les cookies La sécurité informatique

PUBLICTout utilisateur connecté à Internet dans le cadre de ses activités professionnelles et désirant évoluer dans sa démarche de communication à distance.

PRÉ-REQUISUtilisation courante de l’outil informatique, d’Internet et de la gestion d’une messagerie électronique.


GÉRER LES CONTRAINTES

DE LA MISE EN LIGNE DE SITES

280 €HT1 JOUR

1 000 €



3 JOURS

PR

OD

. WE

B •

352

C

PROGRAMME

108

PROGRAMME

108

280 €HT1 JOUR

Rédaction pour le Web• Identification des mots-clés pertinents• Analyse sémantique du thème traité• Règles de rédaction pour le SEO• Structure de titre• Corps du texte Optimisations SEO onsite• Identification et analyse des balises à optimiser• Règles d’optimisation des balises• Outils d’aide à l’optimisation• Principe du maillage interne• Règles de maillage des pages• Maillage en silo

Optimisations offsite• Principe de popularité d’un site Internet• Principe du netlinking• Règles de netlinking• Techniques de netlinking

PUBLICToute personne ayant pour but d’acquérir toutes les bases pour référencer un site Internet.

PRÉ-REQUISÊtre à l'aise avec l'ordinateur, maîtriser Internet et les fonctionnalités des sites Web.vec l'ordinateur, maîtriser Internet et les fonctionnalités des sites Web.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUETour de présentation, mises en situation, réflexions collectives, analyse d’exemples concrets, mise en pratique à l’aide d’exercices. Utilisateur d’un support projeté sur vidéoprojecteur.

Être capable d’optimiser un site Internet techniquement et sémantiquement

pour le référencer sur les moteurs de recherche

S.E.O

PROGRAMME



PROGRAMME

PR

OD

. WE

B •

353

C

Être capable de mettre en oeuvre et d’optimiser une campagne publicitaire

sur Google et sur Facebook

109109

Identification des principales offres de visibilités sur le Web

Mise en place d'une campagne Facebook Ads• Etude du système publicitaire de Facebook• Définition du public cible• Validation de la cohérence budget/planning• Rédaction de l'annonce (message + media)• Suivi et optimisation de la campagne

Mise en place d'une campagne Adwords• Etude du système publicitaire de Facebook• Sélection des mots-clés• Paramétrage du ciblage• Rédaction des groupes d'annonces• Optimisation des landings• Suivi et optimisation de la campagne

PUBLICResponsable webmarketing, responsable e-commerce, responsable communication, ou toute personne souhaitant rendre visible un site Internet, produit ou un service sur la plateforme publicitaire de Google ou de Facebook.

PRÉ-REQUISMaîtriser en amont la stratégie de référencement du site.mont la stratégie de référencement du site.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUETour de présentation, mises en situation, réflexions collectives, analyse d’exemples concrets, mise en pratique à l’aide d’exercices. Utilisateur d’un support projeté sur vidéoprojecteur.

S.E.A / S.M.A280 €HT

1 JOUR



PR

OD

. WE

B •

358

0

PROGRAMME

110110

PROGRAMMEDéfinition d’un emailing

Construction d’un emailing Analyse du projet Conception graphique et agencement du contenu Optimisation HTML Compatibilité et Webmail

Rendu et vérification du travail effectué Les clients mail et webmails du marché La prévisualisation du résultat L’analyse des différences de rendu

L’enrichissement d’un document simple La mise en page d’un document HTML en tableau L’enrichissement par les styles La notion de « style à la ligne »

L’hébergement des contenus Choisir un hébergeur Transférer les sources via FTP Exploiter les chemins absolus

Les solutions alternativesMailchimp La solution MJML

Préparer ses contenus à un envoi en masse Le code HTML d’une composition destinée à être transmise par mail. Constituer une ou plusieurs listes de diffusion. L’envoi proprement dit Les outils complémentaires permettant de gagner en efficacité.

Travaux pratiques

PUBLICToute personne appelée à concevoir un emailing ou une newsletter.

PRÉ-REQUISBonne connaissance du langage HTML.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique sur stations de travail professionnelles sous Windows connectées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que le vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

EMAILING ET NEWSLETTER

Comprendre les principes fondamentaux de l’emailing

et mettre en place une démarche de travail opérationnelle

840 €HT3 JOURS

PROGRAMMEPROGRAMME


PR

OD

. WE

B •

358

1


111111

Définition et présentation du langage HTML

Mise en forme d’une page HTML Gestion des sources textes et images Ajout de liens internes et externes Appréhender la mise en œuvre d’un tableau

Rendu et vérification du travail effectué Les clients mail et webmail du marché La prévisualisation du résultat L’analyse des différences de rendu Les gestionnaires de courriers les plus courants.

L’enrichissement d’un document simple La mise en page d’un document HTML L’enrichissement du texte par les styles La réutilisation d’un style existant La notion de « style à la ligne »

L’hébergement des contenus Choisir un hébergeur Transférer les sources via FTP Exploiter les chemins absolus

Préparer ses contenus à un envoi en masse Le code HTML d’une composition destinée à être transmise par mail. Constituer une ou plusieurs listes de diffusion. L’envoi proprement dit Les outils complémentaires permettant de gagner en efficacité.

Travaux pratiques

PUBLICToute personne appelée à concevoir un emailing ou une newsletter.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l’outil informatique, de la navigation et messagerie Internet.


EMAILING OPÉRATIONNEL

Appréhender la création et l’envoi d’emailings et gérer

les listes de diffusion

5 JOURS



AP

PR

OC

HE

CM

S •

380

C

PROGRAMME

112

PROGRAMME

112

État des lieux de l’e-commerce en France

Présentation des principales solutions CMS de e-commerce Prestashop Woocommerce Autres

Avantages/inconvénients des solutions CMS populaires Avantages/inconvénients Prestashop Avantages/inconvénients Woocommerce

Créer sa boutique en ligne Mise en route de la solution Gestion des catégories Gestion des produits Gestion des menus

Aller plus loin dans la personnalisation Ajouter/paramétrer des thèmes Ajouter/paramétrer des plugins

PUBLICWebdesigners, webmasters.

PRÉ-REQUISConnaissances du HTML et CSS.


CRÉER SON SITE E-COMMERCE AVEC UN CMS

Identifier les fichiers de thème Prestashop et y localiser les

modifications à apporter

840 €HT3 JOURS

PROGRAMME



PROGRAMME

AP

PR

OC

HE

CM

S •

357

C

113113

WordPress : présentation de la solution Historique Ses atouts, ses faiblesses et ses concurrents Site officiel, ressources et communauté d’utilisateurs.

Mise en oeuvre de la solution WordPress Récupération du package, analyse de versions et comptabilités. Installation locale de WordPress Logique d’installation sur serveur et solutions clés en main proposées par les hébergeurs. Installation des éléments WordPress de base : plug-ins et thèmes complémentaires.

Gestion du site WordPress Créer un article et une page WordPress Enrichir sa bibliothèque de médias : images, documents etc. Comprendre les notions de sections et de menus Prendre en main son interface d’administration et comprendre les possibilités offertes. Administrer son site

Enrichir son contenu Chercher et mettre en place le(s) plugin(s) nécessaire(s) à un projet donné Paramétrer les fonctionnalités supplémentaires de Wordpress Sécuriser son site

PUBLICToute personne appelée à mettre en oeuvre une démarche de création de site ou de blog via le CMS WordPress.

PRÉ-REQUISUtilisation au quotidien de l’outil informatique et d’Internet, connaissance des langages HTML et CSS.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste.L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

INSTALLATION, CRÉATION

ET GESTION D’UN SITE WORDPRESS

Utiliser WordPress pour disposer d’une présence rapide et efficace sur le Web

840 €HT3 JOURS



AP

PR

OC

HE

CM

S •

358

C

PROGRAMME

114

PROGRAMME

114

Déclaration d’un thème wordpress

Les templates wordpress

Les hooks wordpress

La Boucle WordPress

Les marqueurs conditionnels

Les sidebars

Les Custom Post Types

Les taxonomies

Les champs personnalisés

Les images

Formulaire de contact

Sécurité

Utilisateurs rôles et capacités

Appréhender les plugins WordPress

Les Settings API

Les shortcodes

Les transients API

Internationalisation

PUBLICWebdesigners, webmasters.

PRÉ-REQUISConnaissances HTML et CSS. Des bases en PHP serait un plus.


ADAPTER ET PERSONNALISER

UN THÈME SUR WORDPRESS

Personnaliser et adapter un thème WordPress ainsi que des plug-ins

560 €HT2 JOURS

PROGRAMME


PROGRAMME


INT

ÉG

RA

TIO

N •

34

4 C

115115

Comprendre les techniques du balisage du HTML associées aux styles CSS

1 680 €HT6 JOURS

Définition et présentation du langage HTML Comprendre la structure d’une page simple Coder dans un éditeur de texte et appréhender les balises incontournables. Structurer son dossier de travail et gérer son arborescence

Mise en forme d’une page HTML Gestion des sources textes et images Ajout de liens internes et externes Appréhender la mise en oeuvre d’un tableau

Gestion du transfert FTP pour la mise en ligne

L’apport des CSS dans une mise en page pour le Web

Appréhender les différents types de styles CSS L’externalisation des styles

Construction d’une page par la mise en place de blocs et des balises stucturantes

Exercices pratiques de mise en application

PUBLICToute personne appelée à créer un site Web.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l’outil informatique, de la navigation et messagerie Internet.


APPRÉHENDER LE HTML ET LE CSS



1 120 €HT4 JOURS

INT

ÉG

RA

TIO

N •

34

40

PROGRAMME

116

PROGRAMME

116

Introduction Comment est réalisé un site internet

Navigateurs et éditeurs Le rendu du site dans un navigateur Éditeurs de texte et plugins Atom

Appréhender le HTML HTML et balises Modéle de page HTML Contenu textuel HTML

• Sémantique, niveaux de titres et retours à la ligne• Commentaires• Gras et italique

Validateur de code Attributs HTML Définir la bonne structuration d’un site Liens

• Liens internes, externes et ancrésImages

Appréhender le CSS CSS et principe de feuille de style

• Intêret du CSSLiaison entre HTML et CSS

• Style « inline », balise style et feuille de style externePropriétés de texteCommentaires CSS Propriétés de bloc

• Taille, marges et borduresImages imbriquées Tableaux

PUBLICToute personne appelée à créer, à faire vivre ou à mettre à jour un site Web.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l’outil informatique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation.Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage.

RÉALISER SON SITE WEB

EN HTML ET CSSExploiter les langages HTML et CSS

afin de réaliser avec efficacité des sites web

PROGRAMME


PROGRAMME


INT

ÉG

RA

TIO

N •

34

50

117117

Gestion des backgroundImage de fond

• Mise en place• Position• Taille

Classes et idDéfinition et différences Mise en place

Pseudo-classesDéfinition Présentation des principales pseudo-classes

ListesListe ordonnnée Liste non-ordonnée

Gestion des blocs en DivDéfinition Mise en place Positionnement float Positionnement display Gestion d’une page en blocs multiples


PRÉ-REQUISConnaissance de base des langages HTML et CSS.


ENRICHIR SON SITE EN HTML ET CSS

Améliorer les fonctionnalités et l’apparence de son site grâce

aux langages HTML et CSS

1 120 €HT4 JOURS



1 120 €HT4 JOURS

INT

ÉG

RA

TIO

N •

34

60

PROGRAMME

118

PROGRAMME

118

Div multiples

PositionnementPositionnement absolu Positionnement relatif Positionnement fixe

MenusRappel des listes Création d’un menu simple

• Display block• Display inline• Display inline-block

Création d’un menu déroulant

Polices personnaliséesGoogle Font @font-face Font-Awesome

FormulairesConstruction HTML Caractérisation CSS Mise en place d’un formulaire PHP

Intégration de plugins jQueryDéfinition Mise en place Présentation et intégration de plugins représentatifs

Travaux pratiquesCréation d’un site multi-pages reprenant l’ensemble des notions vues


PRÉ-REQUISBonne connaissance des langages HTML et CSS.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste.

L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation.Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage.

PERFECTIONNEMENT HTML ET CSS

Perfectionner les fonctionnalités et l’apparence de son site grâce

aux langages HTML et CSS

PROGRAMME


PROGRAMME


INT

ÉG

RA

TIO

N •

356

0

119119

Animer quoi, comment ? Pourquoi animer ? Les différentes logiques d’animation Les solutions techniques via langages, les outils dédiés Leur positionnement les uns par rapport aux autres Le choix de favoriser les apports du HTML 5 et CSS 3

Les structures CSS ; révision en contexte Span, div, class... Les déclarations composées Les mécanismes et limitation d’héritages Les sélecteurs du HTML 5

Animer avec HTML et CSS Les préfixes « vendeurs » Automatisation du préfixage par le JavaScript Transform, transition, keyframes

Animer et dynamiserComprendre les placements de bloc, maîtriser les backgrounds pour créer des animations responsiveset compatibles avec tous les navigateurs grâce aux transitions.Gérer l’image par image avec les keyframes et dynamiser un site à l’aide d’actions javascript et des bibliothèque jquery :

• Construction (position, display, flex)• Les sélecteurs (pseudo-class, pseudo-element,..)• Le responsive (media queries)• Les typos• Background image et vidéo• L’animation (transition, keyframes)• L’intégration Js et Jquery

PUBLICToute personne appelée à créer des animations vectorielles.

PRÉ-REQUISConnaissances en HTML et CSS.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique sur stations de travail professionnelles connectées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que le vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

ANIMER ET DYNAMISER

POUR LE WEBUtiliser des animations conçues

via des langages, méthodes et outils d’actualité

3 640 €HT13 JOURS



560 €HT2 JOURS

PROGRAMME

120

PROGRAMME

120

Introduction au référencement

Les moteurs de recherche Fonctionnement d’un moteur de recherche Différences entre lien naturels et sponsorisés Pertinence et popularité Comprendre l’utilisation d’un moteur de recherche par les internautes

Bonnes pratiques du référencement naturel Erreurs communes

• Problèmes de fouilles et d’indexage • Problèmes de relation entre la requête et le contenu

Règles à suivre

Outils d’aide au référencement

Référencement de CMS (Wordpress) Présentation du SEO sur un CMS Installation, gestion et configuration d’un plugin d’aide au référencement

Introduction au référencement payant Différences entre SEO, SEA et SEM Avantages/inconvénients du référencement payant Fonctionnement des mots clés Achat de mot clés aux enchères Liens contextuels Positionnement SEA

Gestion d’une campagne SEA Google Adwords Choix des mots clés

PUBLICUtilisateurs bureautique, commerciaux, employés administratifs, personnels de direction.


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique sur stations de travail PC sous Windows connectés à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que le vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

OPTIMISER LE RÉFÉRENCEMENT

D’UN SITE

INT

ÉG

RA

TIO

N •

354

C

Générer du trafic de façon pertinente à l’aide d’éléments rédactionnels clés

et faire vivre le site

PROGRAMME


PROGRAMME


121121

Préambule Découverte des principes de l’algorithmie Appréhender les opérateurs logiques de Javascript de calculs, d’incrémentation, d’affectation et de comparaison

Méthodologie Appréhender et afficher une variable Appréhender les tableaux Javascript Appréhender les boucles et les structures conditionnelles Appréhender le développement d’une fonction simple Gérer les événements Javascript et leur portée

Exercices de mise en pratique Appréhender la mise en oeuvre de jQuery et son vocabulaire Avantages et inconvénients de la solution Analyses des différences d’écritures entre Javascript et jQuery

Exercices de mise en pratique

JAVASCRIPT JQUERY INITIATION

PUBLICWebdesigners et intégrateurs souhaitant comprendre la technologie Javascript et pouvoir intégrer des plugins jQuery.

PRÉ-REQUISConnaissances des langages HTML et CSS.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage.

INT

ÉG

RA

TIO

N •

34

5 C

840 €HT3 JOURS

Dynamiser ses pages avec Javascript. Agrémenter ses pages de scripts

d’animations pré-codés, les modifier, faire cohabiter différents scripts jQuery



840 €HT3 JOURS

INT

ÉG

RA

TIO

N •

34

8 C

PROGRAMME

122

PROGRAMME

122

Méthodologie Appréhender et mettre en application les attributs jQuery Mise en application des effets jQuery Manipulation du code HTML par le biais de jQuery Définition du DOM Définition d’un sélecteur

Exercices de mise en pratique successifs et de difficultés croissantes Présentation de plugins jQuery existants et incontournables Intégration de plugins dans une page HTML Paramétrage de plugins

Mise en place pratique et adaptation de plugins jQuery Modification d’un plugin jQuery simple Enrichissement d’un plugin jQuery simple

Travaux pratiquesExercices de mise en application de synthèse

PUBLICWebdesigners et intégrateurs souhaitant intégrer puis adapter à leurs besoins des plugins jQuery.

PRÉ-REQUISConnaissances en algorithmie, compétences HTML, CSS et bases du Javascript.


JAVASCRIPT JQUERY PERFECTIONNEMENT

Construire ses animations jQuery et maîtriser ce framework pour

rendre ses pages interactives grâce à la programmation événementielle

PROGRAMME


PROGRAMME


APPLICATIONS MOBILES

INT

ÉG

RA

TIO

N •

332

C

123123

1 400 €HT5 JOURS

PUBLIC :Webdesigner ou tout autre profil amené à développer une application mobile

PRÉ-REQUIS :Connaissances en HTML / CSS


Découverte de l'environnement mobile

Connaître les différences entre application Web et mobile

• Installation / mise à jour• Le coût de développement • Expérience utilisateur

Découvrir les solutions de développement mobile• Hybride • Native• Web app• Pwa

Identifier les besoins clients• Pourquoi vendre une application plutôt

qu’une Web app ?• Budget / temps

Construire une application mobile via une solution dédiée (mode projet)

• Design de l’interface • Intégration

L’univers des applications, possibilités de développement

création de l’application



280 €HT1 JOUR

GE

STIO

N P

RO

JET

• 34

6 C

PROGRAMME

124

PROGRAMME

124

Rappels concernant l’Internet

Les différents types de sites

Démarche de mise en oeuvre d’un site et des services associés

Recueil et formalisation de l’expression du besoin clientMotivations pour la réalisation Analyse de la concurrence Définition de la cible, de la niche éventuelle Charte de nommage

Approche financière Budgétisation d’investissement et de fonctionnement Notion de retour sur investissement Planification de projet

Modularisation des fonctionnalités définies Description détaillée des fonctions et sous-fonctions

Analyse fonctionnelle

Planification

Analyse de cahiers des chargesLes principaux chapitres Architecture et prévision d’évolution Hiérarchisation de l’information Navigation et ergonomie

Travaux pratiquesRéalisation d’un cahier des charges sur un cas concret proposé

PUBLICRéalisateurs/développeurs de sites Web.

PRÉ-REQUISBonne connaissance des techniques du multimédia.


RATIONALISER LE CAHIER DES CHARGES

D’UN PROJET WEBAccompagner le client

dans la réflexion et l’élaboration de son cahier des charges Web

PROGRAMMEPROGRAMME


GE

STIO

N P

RO

JET

• 35

5 C


125125

Acteurs d’un projet Web Chargé de clientèle Chef de projet Webdesigner Intégrateur/Développeur

• Vocabulaire du développeur• Rôles/outils du développeur (BDD, Node.js,...)

Client/Donneur d’ordre

Approche d’un projet Web Rappel cahier des charges (wireframes, charte graph, etc.) Méthodes de design (brainstorming,...) Choix des technologies (statiques/dynamiques) Technologies obsolètes/actuelles/d’avenir Différences client/serveur (langages, compilation, documentation) Gestion du choix d’un CMS

Gestion des outils collaboratifs Slack Trello Git

Cahier de recettage Définition Exemples Mise en place

Travaux pratiques Présentation cahier recettage sur projet « réel » (RMC Habitat) Répartition des rôlesAutonomie avec présence du formateur sur la gestion du projet

PUBLICToute personne amenée à travailler dans une « équipe projet » dans le cadre d’une production Web.

PRÉ-REQUISConnaissance de la conception et de la publication sur Internet et au moins d’un logiciel graphique.


LA COLLABORATION CONCEPTEUR/DÉVELOPPEUR

DANS UN PROJET WEBSavoir organiser les échanges avec le

développeur et l’équipe projet

1 JOUR



280 €HT1 JOUR

GE

STIO

N P

RO

JET

• 33

4 C

APPROCHE JURIDIQUE

D'UN PROJET WEB

PROGRAMME

126

PROGRAMME

126

Application du droit sur les réseaux sociaux, conditions d’utilisation des sites et plateformes.Approche internationale de l’application du droit.Liberté d’expression sur internet et ses limites.Diffamation, injure.Respect des droits des personnes (vie privée, droit à l’image).Respect des droits des entreprises (marques, droit du travail).Protection des données personnelles.Mentions légales des sites web.Usurpation d’identité(s) (personnes, entreprise, marque).Respect des droits sur les contenus (droit d’auteur sur les images…).Quelle(s) responsabilité(s) pour les communicants (republication de contenus, modération de discussions).

PUBLICWebmaster, Designer Web, Community managers, personnels des services juridiques des métiers du Web, du journalisme, de la communication et de l’audiovisuel.

PRÉREQUISProfessionnels d’internet non détenteurs de connaissances juridiques.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEAtelier de mise en situation liée à la thématique abordée

Support développant les réglementations, droits et obligations des métiers du Web

Appliquer et modérer les échanges dans le respect du cadre juridique

PROGRAMMEPROGRAMME


PU

B. N

UM

. • 2

03

C


127127

Notions d’ergonomieErgonomie : définition Critères de base de l’ergonomie

Les modes de lecturePapier, ordinateur, tablettes et smartphones Manipulations La théorie de la forme (Gestalt theory)

Caractéristiques techniquesFormats Unités de mesure Espaces colorimétriques Couleurs, choix des couleurs Gestion typographique, le texte à l’écran Facteurs déterminant le rendu d’une police à l’écran

Naviguer dans le documentLes éléments d’interface Comment augmenter la taille des éléments cliquables Taille des éléments d’interface Le concept d’affordance 12 règles fondamentales d’ergonomie

DécoupageUn document type pour tablette Architecture de l’information Arborescence Schéma de répartition Scénarisation

PUBLICToute personne désireuse de créer des interfaces tactiles dans une conception orientée utilisateur, directeurs artistiques, graphistes, webdesigner, opérateurs PAO & publication numérique.

PRÉ-REQUISBonne connaissance du web et des logiciels InDesign, Illustrator et Photoshop.


CONCEVOIR ERGONOMIQUEMENT

SA MISE EN PAGE POUR TABLETTES

Comprendre l’ergonomie propre aux interfaces tactiles et mettre en oeuvre

une démarche centrée utilisateur

2 JOURS


2 JOURS

PU

B. N

UM

. • 2

05

C


PROGRAMME

128

PROGRAMME

128

Un point sur l’interactivité dans InDesignHyperliens Boutons Objets à états multiples et diaporamas Intégrer des médias, sons et vidéos Animation et minutage Intégrer une animation Edge Animate

Les styles pour l’ePub

Aperçu de l’interactivité ePub

Les attributs de texte exportables

La couverture du livreTable des matières Créer un style de table des matières Ajout de références croisées

Fonction “Livre”Créer le livre et ajouter les chapitres Générer la table des matières du livre Générer le livre à partir de la palette “Livre”

Options d’exportation d’imagesDéfinir la manière dont les images seront converties lors de l’export ePub

MétadonnéesIdentifiant uniqueTitre du livre, auteur et date de création Description du livre Détails sur l’éditeur du livre et informations de copyright Sujet du livre

Valider l’ePub avant diffusion

Diffuser l’ePub

PUBLICGraphistes, agences de création, éditeurs… Toute personne souhaitant concevoir des livres intégrant un grand nombe d’éléments graphiques, désireuse de publier en privé ou sur les différents stores.

PRÉ-REQUISConnaître les fonctions d’InDesign interactif.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que des exercices réalisés.

EPUB FIXE

Créer des livres électroniques avec mise en page fixe

et les distribuer en privé ou sur les stores

PROGRAMMEPROGRAMME


PU

B. N

UM

. • 2

24 C

129129

IntroductionLivres papier, livres numériques et sites Web : différences et similitudes Le format epub et les liseuses Les différents logiciels de lecture Définition d’un ebook Le PDF et l’ebook Flipbook Publications électroniques sur tablettes Définition d’un epub

Réalisation de la mise en page

Exportation depuis Adobe InDesignContrôle en amont Gestion des exports

Fichier epub sous la loupe

Organigramme d’un epubLes différents composants d’un document epub Le dossier OEBPS Fichiers XHTML et CSS Le fichier toc.ncx de la table des matières interactive Le contenu du fichier content.opf

Modifications avancées de l’epubTravailler avec le fichier CSS Espaces insécables, sauts de lignes forcés, exposant, indices

Valider un epub

Diffuser un epub

PUBLICÉditeurs, assistants d’édition, responsables d’édition, responsables de publications, chefs de fabrication, responsables de production, techniciens de fabrication, maquettistes, graphistes.

PRÉ-REQUISAvoir une bonne connaissance du logiciel InDesign.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

PRODUIRE UN EBOOK AVEC INDESIGNUtiliser InDesign afin d’éditer

et diffuser des livres numériques au format ePub

3 JOURS




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27 C

PROGRAMME

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PROGRAMME

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IntroductionLa publication Twixl : un format post PDF, multi supportsLes tablettes disponibles sur le marché et leurs formats d’écranLa structure de base d’une publication sur tablette : navigation non linéaire (horizontale et verticale)

Les outils à installer, éléments techniques obligatoiresLe Plug-in pour InDesign,Twixl Publisher et Twixl ImporterInstallation des outilsXcodeTwixl Viewer pour iPad et AndroïdL’application Twixl Publisher

Flux de travail Twixl

Utilité de Twixl Importer

Créer un document Twixl

Utiliser la fonction « Livre »

Création des fichiers de mise en pageStructure des dossiers et nomenclature des fichiers pour préparer la publicationCréation des fichiers de mise en page en mode Portrait et Paysage

Savoir mettre en oeuvre les fonctions interactives d’InDesign

Effets et enrichissements applicables avec les outils Twixl

Prévisualisation / Partage / ExportationSur le simulateur (iPad)Sur un device iOS / Android (Twixl Viewer)Partager des publications en privéExporter la publication

Conversion et publication de l’application

PUBLICGraphistes, agences de création, éditeurs... Toute personne souhaitant pratiquer le Digital Publishing, désireuse de fabriquer des applications pour tablettes et publier en privé ou sur les différents stores.



PUBLICATION NUMÉRIQUE SUR TABLETTES

ET SMARTPHONES AVEC TWIXL PUBLISHER

Concevoir et diffuser des publications multimédias avec Twixl Publisher

1 120 €HT4 JOURS

PROGRAMMEPROGRAMME


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PUBLICGraphistes, agences de création, éditeurs… Toute personne souhaitant pratiquer le Digital Publishing, désireuse de fabriquer des applications pour tablettes et publier en privé ou sur les différents stores.


Connaître la solution de Digital Publishing avec Adobe DPS.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation.

À la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

PUBLICATION NUMÉRIQUE AVEC TWIXL PUBLISHER POUR LES UTILISATEURS

DE DPS

Concevoir et diffuser des publications multimédias avec Twixl Publisher

2 JOURS

Les outils à installer, éléments techniques obligatoires• Le Plug-in pour InDesign.• Installation des outils.• Xcode.• Twixl Viewer pour iPad et Androïd.• L’application Twixl Publisher.

Flux de travail Twixl Comparaison Twixl et Adobe DPS

Conversion d’un document Adobe DPS en Twixl Publisher

Créer un document Twixl

Effets et enrichissements applicables avec les outils Twixl• Boutons• Hyperliens• Images• Séquence d’images• Panorama VR• Audio et vidéo• Diaporama• Contenus défilants

• Panoramas• Boutons Web• Widgets• Animations HTML 5 / CSS 3 /

JavaScript et Edge Animate• Une musique de fond tout au

long de la publication• Interactivité imbriquée

Prévisualisation / Partage / Exportation• Sur le simulateur (iPad).• Sur un devise iOS / Android (Twixl Viewer).• Partager des publications en privé• Exporter la publication.

L’application (procédures)• Conversion en application pour iOS• Création d’un lecteur pour Android• Publication sur les Stores


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28 C

3 JOURS

Compte et projets

Interface et navigation

Les outils de création Création de texte Insertion de formes simples Importation des médias dans le Cloud Panda Les composants : leurs actions Propriétés des objets

Créer, structurer et organiser son projet

Prévisualiser le projet avec PandaViewer

Utiliser les composants graphiques (leur représentation dans l’interface)

Les actions sur les composants graphiques (ceux que l’on voit) Utiliser les déclencheurs basiques sur les objets et l’état Ajouter une nouvelle action

Actions avancées sur les composants Imbriquer les composants graphiques Créer et utiliser des marqueurs de temps et de position Utiliser les déclencheurs avancés Agir sur des marqueurs Gestion de la synchronisation des composants graphiques

Utiliser les composants système (composants non visibles)

Les écrans : gestion avancée Utiliser les avant-plans et les arrières arrière-plans Application multilangue : comment gérer le contenu ?

Les offres PandaSuite et les abonnements

PUBLICGraphistes, directeurs artistiques, Maquettistes, infographistes, assistants et responsables de communication, webmasters, qui désirent s’initier à la publication interactive, au Digital Publishing pour tablettes tactiles.

PRÉ-REQUISConnaissances de base et exploitation courante des outils informatiques.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que des exercices réalisés.

PANDA SUITE

Concevoir et diffuser des publications multimédias pour tablettes

et smartphones avec Panda SuiteF O R M A T I O NSUR MESURE *

PROGRAMME

132

PROGRAMME

132

PROGRAMMEPROGRAMME


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90

7

CRÉATION ET EXPLOITATION

DE SUPPORTS VIDÉOS

5 JOURS

PUBLICToute personne appelée à mettre en œuvre une démarche de communication interne ou externe par la diffusion de vidéo.

PRÉ-REQUISAvoir des bases en informatique et Internet.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles reliées à Internet, un stagiaire par poste. L’utilisation d’outils pédagogiques dynamiques tels que vidéoprojecteur, vidéos, tutos permettront la compréhension et l’application des consignes. Des productions audiovisuelles seront réalisées pendant la formation pour valider la compréhension et l’acquisition des apprentissages. Au moins 2 projets de vidéos seront menés à terme sur des sujets en rapport avec le métier ou la future utilisation du participant.

Créer et exploiter des vidéos dans une communication digitale


Script et Storyboard• Préparer un tournage• Les questions, les plans, les éléments du montage en amont pour assurer un résultat optimal• Les notions de droit à l’image.

Les notions de la prise de vues• Formats• Plans• Composition de l’image• La lumière• Le son…

La bonne utilisation du matériel du smartphone à la caméra, avantages et inconvénients de chaque option.

Utiliser un logiciel de montage simple et qui assure un résultat proche des pros.

Exploiter des contenus disponibles en ligne pour optimiser le résultat visuel.

Créer des effets et incruster des éléments.

Le choix du format et l’encodage de la vidéo, l’hébergement et la diffusion sur les différents médias.

La stratégie de contenu sur les réseaux sociaux en fonction des cibles et des objectifs

133133



AFF

INIT

Y D

ESI

GN

. • 4

90

6

5 JOURSAFFINITY DESIGNER

Acquérir les outils et les méthodes pour réaliser

des illustrations simples

Configurer son document selon les besoins (print ou web).RVB ou CMJN, unité de mesure.

Les outils de selectionL’outil déplacer, l’outil nœud l’outil angle.

Les outils de base pour une construction rigoureuse (régles, repères, magnétisme).Le gestionnaire de guides, de magnetisme, de grille et d’axe

Savoir dessiner des formes géométriques libre ou paramétrées.Rectangle, ellipse, polygones, etc….

L’outil plume pour reproduire tout type de dessin (libre ou d’après modèle), les outils crayon et pinceau.Ajout de point d’ancrage, suppression de points, convertir la nature d’un point

Les actions sur les tracés.Ouvrir et /ou fermer la courbe, relier et inverser la courbe

Mettre en couleurs les objets dessinés (fond et /ou contour, appliquer des effets et créer des stylesLa palette couleur, la palette échantillon, l’outil de remplissage de fond et de contour, l’outil transparence.

Les outils d’alignement et de transformation d’un objetMise à l’echelle, symétrie, rotation.

Les outils de découpe.

Le texteLibre, curviligne, captif

Organiser son travail par les calques.

Enregistrer et exporterformat vectoriel et bitmap

PUBLICToute personne appelée à réaliser des dessins vectoriels avec Affinity Designer.



PROGRAMME

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PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


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• 4

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0

AFTER EFFECT INITIATION

Créer des montages vidéo, des effets spéciaux et des animations graphiques

135135

Prise en main- présentation du logiciel et de son interface- importer des sources et interpréter des sources- créer et paramétrer une composition- découverte des différents types de calques et leurs

transformations (position, rotation, échelle, opacité et point d’encrage)

- principe d’animation par images clés et lissage de vitesse- créer une trajectoire avec des courbes de Bézier- les effets- les modes de fusion- les masques- étape de renduPour la mise en pratique, utilisation de calques de forme, de calques solides et de calques d’effet pour créer un titre animé en motion design.Travail à partir de calques Photoshop et Illustrator- préparer et importer les fichiers Illustrator (Aspect vectoriel)- récupérer les sous-calques d’Illustrator et convertir en calques

de forme- espace de travail colorimétrique- travaux pratiques à partir d’un storyboardExercice d’animation de personnages- préparer et importer les fichiers Photoshop- liens parents sur un objet nul- utiliser le flou de mouvement- utilisation de remappage temporel- travaux pratiques à partir d’un storyboardExercice d’animation d’un tableau avec PrécompositionUtilisation des calques 3D- présentation de l’espace 3D- réglages de l’interface- manipulations des calques 3D- manipulations de la caméra- régler les lumières et les ombresImportation du document Photoshop ou Illustrator fait la veillePlacement de la caméra et des lumières - Animation de la caméraPiloter l’animation des calques 3D avec des expressions et lumières

5 JOURS

PUBLICToute personne amenée à réaliser des productions vidéo professionnelles.

PRÉ-REQUISMaîtrise du pack Adobe, InDesign, Illustrator, Photoshop.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique .À la fin de la formation, les stagiaires disposeront d'un dossier regroupant les apports technologiques développés durant le stage.



2 JOURSLIGHT MOTIVLIGHTROOM CC

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• 4

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1

Importation / Gestion d’images – archivage / Correction d’images / ExportationPrésentation du logiciel et de ses avantagesPoint sur le format RAW et ses avantagesImportation des images, sauvegarde et organisationL’intérêt du logiciel par rapport à Photoshop.L’organisation des photos dans les catalogues :L’importation des photos / gestion du catalogueL’organisation des photos : dossiers, collectionsL’indexation : ajout de métadonnées et de mots-clés, données IPTC, gestion d’un index,Le tri et la sélection : les notes, le filtrageLe développement numérique :Les réglages de base : balance des blancs, exposition, contraste, saturation,Les réglages avancés : courbes, ajustement par plage de couleurs,La gestion du noir et blanc et/ou des couleurs,Les corrections géométriques : redressement automatique et manuel, corrections par objectifs,Le traitement du bruit,Le recadrage,Les fonctions de retouche,Les réglages localisés : Filtre gradué, filtre radial et pinceau,Le traitement par ensemble : synchronisation et paramètres prédéfinis.Lightroom - 06/16La mise en forme :La création de diaporama,L’impression : livres, albums, planches, planches-contacts,L’exportation : enregistrement des photos traitées, mise en ligne sur internet.La gestion des collections et de métadonnéesL’organisation des photos dans le catalogue :L’importation des photos / gestion du catalogue,Dossiers, collections,L’indexation : ajout de métadonnées et de mots-clés, données IPTC, gestion d’un index.Le tri et la sélection : les notes, le filtrage.

PUBLICToute personne appelée à utiliser lightroom.


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations de travail professionnelles. Un stagiaire par poste. Formation intégrant un accompagnement opérationnel.


PROGRAMME

136

PROGRAMME

136

Acquérir les connaissances permettant d’assurer

la post-production photographique d’une quantité importante d’images

PROGRAMMEPROGRAMME


3 JOURSAFFINITY PHOTO

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O /

VID

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• 4

90

2


137137

PUBLICToute personne appelée à réaliser des travaux de montage avec Affinity Photo.



Être capable de réaliser des masques de qualité professionnelle

avec Affinity Photo

Connaître les caractéristiques d’une image et le principe du rééchantillonnage (format de couleur, nombre de couches le codage du pixel)

Connaitre les outils de sélection appropriés de photoshop pour isoler le sujet d’une photographie.

Les outils de sélection de la palette d’outils (sélection à main levée, pinceau de sélection, selection par dispersion).

Utiliser les outils vectoriels (outil plume et outil nœud, les outils de forme prédéfinis)

Créer des masques bitmap et vectoriel (modifier un masque)

Travailler sur les calques. (Les calques, les calqures de remplissage, les calques de réglages).


1 JOURLA COMMUNICATION AUDIOVISUELLE SUR

LES RÉSEAUX SOCIAUX

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90

3

PUBLICToute personne désirant prendre en main sa visibilité sur les réseaux par le biais de l’audiovisuelle (ex : chef d’entreprises TPE/PME, chargé de communication, chargé de marketing…).

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l’outil informatique et de la navigation sur internet

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique.Présentation des outils audiovisuels et leurs objectifs ainsi que des réseaux sociaux à disposition pour communiquer sur son entreprise.Présentation de business case afin d’illustrer les bonnes pratiques sur les réseaux sociaux.Livraison d’une méthodologie projet pour mettre en place des actions de communication audiovisuelle.Construction d’un cahier des charges pour la réalisation d’outils audiovisuelles .Travail concret sur les entreprises ou les projets des stagiaires.

Comprendre les possibilités audiovisuelles (présentation des différents formats)• Vidéo publicitaire• Vidéo corporate• Vidéo événementielle

Appréhender les réseaux sociaux en général• Présentation des réseaux : facebook, twitter, snapchat,

instagram, youtube… (comment ça fonctionne ? quelle utilité ? quel public ?)

Panorama des vidéos sur les réseaux• Présentation d’exemples qui ont fait le buzz sur les réseaux

(décryptage de cas concrets)• Étude des formats qui marchent (facebook live, tutos,

gif….)

Plan d’action pour l’entreprise• État des lieux de l’existant• Définition des objectifs de communication audiovisuelle• Construction d’un cahier des charges pour la production de

contenus audiovisuels• Définition d’un calendrier de publication• Animation des réseaux• Mesurer les retours


PROGRAMME

138

PROGRAMME

138

Appréhender les règles de la communication audiovisuelle

sur les réseaux sociaux

PROGRAMMEPROGRAMME


PH

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VID

ÉO

• 4

90

5

5 JOURSADOBE PREMIÈRE

PUBLICToute personne amenée à utiliser Adobe Première.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l'environnement informatique (pratique courante de MacOs ou de Windows). La pratique d'un logiciel de création d'images ou de graphisme est souhaitée.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique.À la fin de la formation, le stagiaire disposera d'un dossier regroupant les apports technologiques développés durant le stage.

Introduction

Présentation des formats vidéo

Son premier projet

Importation des médias

Montage

Montage et mixage audio

Animation et titrage

Interaction avec la suite Adobe

Gestion du projet


Maîtriser les bases du montage multi-pistes, des effets, des transitions

et de l'intégration de photos ou d'illustrations

139139


RÉ

ALI

TÉ

AU

G. •

49

04

PRINT CONNECTÉ AVEC SNAP-PRESS

1 JOUR

Comprendre l’intérêt de la synergie entre technologie de réalité augmentée

et supports imprimésF O R M A T I O NSUR MESURE *

Introduction aux concepts de réalité augmentée sur supports imprimés. Tour d’horizon des solutions disponibles sur le marché, cas d’école, succès et échecs ainsi que différence des technologies employées. Présentation de SnapPress, solution, modèle économique et vision à long terme.

Présentation des logiciels de la suite SnapPress (Plug-In InDesign / TOWER), création des comptes utilisateurs et installation des outils sur les postes informatiques du client.

Action de formation aux outils de la suite logicielle SnapPress, accompagnement sur une mise en situation professionnelle et évaluation des acquis.

Contenus :• Plug-in InDesign SnapPress Publisher : création et mise en

page d’un document test, utilisation de tous les assets à disposition

• Tower : récupération du PDF du document augmenté via l eplug-in SnapPress Publisher et modification des assets en mode postpresse. Importation d’un Pdf neutre n’ayant jamais reçu d’augmentation et ajout d’assets en réalité augmentée.

• Création de gifs et images propres à la réalité augmentée sur Adobe Photoshop. Spécificités techniques pour l’export au bon format.

• Explication et conversion des formats vidéo et audio propres à l’utilisation des assets du même nom.

PUBLICActeurs de la chaîne graphique, imprimeurs, annonceurs…

PRÉ-REQUISDétenteur de supports print, avec maîtrise d'InDesign, InDesign interactif conseillé.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEFormation théorique et pratique avec utilisation de nouveaux logiciels. Supports pratiques en appui.

Techniques : compréhension du fonctionnement et des limites de la technologie proposée par SnapPress. Vérification des connaissances et des process liés à la chaîne de production graphique : a quel moment et comment procéder à l’"augmentation" des travaux en cours ?

Présentation powerpoint (chiffres et exemples, tour d’horizon des technologies et procédés d’imprimés augmentés).

PROGRAMME

140

PROGRAMME

140

PROGRAMMEPROGRAMME


SÉ

CU

RIT

É I

NF

. • 4

90

8

SÉCURISATION DES DONNÉES

2 JOURS

Évaluer et distinguer les différentes formes de protection,

se protéger et protéger ses donnéesF O R M A T I O NSUR MESURE *

Les enjeux de la sécurité• Protection des données,• Continuité du travail,• Disponibilité de l’information.

Protection contre la perte des données (physique)• L’utilisation des supports,• Les sauvegardes,• Les sauvegardes en entreprise.

Protection des données contre la fuite d’information• Les types d’attaque,• L’utilisation des comptes utilisateur et des mots de

passe,• Les spywares et les logiciels de télémétrie.

La continuité du service• Les virus, • La disponibilité des données,• L’organisation des données.

Exercice avec mise en place d’un antivirus, protection par mot de passe et organisation des données personnelles.

En partenariat avec :

PUBLICToute personne utilisant les produits ou produits dérivés du système d’information et en particulier de l’informatique.

PRÉ-REQUISConnaissance de l’outil informatique .

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEFormation dans un premier temps théorique afin d’acquérir les bases à la bonne compréhension des enjeux de sécurité appuyé par de nombreux exemples, puis suivi par de la mise en pratique. Axé sur deux grands thèmes : la protection physique des données au travers de la redondance, la sauvegarde, puis sur la protection des données face au piratage et la fuite des données.

141141


VALIDATION DU TITRE PROFESSIONNEL DESIGNER WEB (NIV. III)


FILI

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01

938 H**

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PARCOURS

142

DESIGNER WEB

PRÉ-REQUISAvoir un intérêt et une motivation pour le métier de designer web. Maîtriser les savoirs de base. Être titulaire du bac ou équivalent.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEParcours de formation théorique et pratique accompagné de nombreuses démonstrations. Un enchaînement d’exercices permet l’assimilation des différents points abordés ainsi que l’acquisition d’une logique et d’une méthode de travail. À la fin du parcours, le stagiaire disposera d’un ensemble de dossiers regroupant les différents points abordés pendant les stages, ainsi que les différents exercices réalisés. Des professionnels du secteur multimédia animeront des thèmes spécialisés et feront partager leur expérience du terrain et de l’évolution des techniques. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis.

ACCESSIBLE EN CONTRAT D'APPRENTISSAGE ET DE PROFESSIONNALISATION, RÉGION HAUTS DE FRANCE

Photoshop dans la chaîne de production numériqueIllustrator dans la chaîne de production numériquePhotoshop (compléments approche print)Illustrator (compléments approche print)Prise en main d’InDesignLa typographie appliquéeConception & production graphiqueStructure et arborescenceDévelopper sa sensibilité graphiqueRédactionnel écranErgonomie UXHTML / CSSAnimer et dynamiserRéférencementAnalyse de trafic webCahier des chargesEmailing et newsletterProduction web à l’aide des frameworks CSSWordpressE-commerceRéseaux sociauxCréation d’application mobileLes outils d’animation HTML5Approche juridiqueConception d’un projet webPréparation au titre professionnelPassage du Titre Professionnel


Toute personne souhaitant maîtriser les techniques liées à la conception

de produits de communication modernes et à la création de sites Web

PARCOURS


PARCOURS


FILI

ÈR

E M

ÉTI

ER

FM

06

VALIDATION D'UNE CERTIFICATION PROFESSIONNELLE CHEF DE PROJET DIGITAL (NIV. II)

889 H

143143

Toute personne souhaitant travailler des projets d'édition

ou de communication numérique

CHEF DE PROJET DIGITAL /

APPRENTISSAGE

Culture & environnement entrepriseWeb MarketingOutils bureautiquesDroitCommunication

Méthodologie & gestion de projetGestion de projetBase ModélisationMeriseCahier des chargesManagement des ressourcesAnalyse stratégique des acteurs de projet

DéveloppementHTML/CSS/ JavascriptAlgorithmePHP, MySQLAngular JSSymfony 2

XML, AjaxWordpressJQueryDeveloppement MVC

Services webCommunity ManagementE CommerceRéférencement

Google AnalyticsGoogle Adwords

Design graphismeCréation d’éléments de communicationCréativité VisuelleErgonomie Web

UX DesignResponsive Web designPhotoshop, Illustrator, After Effect

Projet & pratique professionnelleProjetDossier professionnel

PRÉREQUISEtre diplômé d’un BAC + 2 minimum technique, informatique, web ou titre reconnu comme équivalent.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEParcours de formation théorique et pratique accompagné de nombreuses démonstrations. Un enchaînement d’exercices permet l’assimilation des différents points abordés ainsi que l’acquisition d’une logique et d’une méthode de travail. À la fin du parcours, le stagiaire disposera d’un ensemble de dossiers regroupant les différents points abordés pendant les stages, ainsi que les différents exercices réalisés. Des professionnels du secteur multimédia animeront des thèmes spécialisés et feront partager leur expérience du terrain et de l’évolution des techniques. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis.

RYTHME D’ALTERNANCE : 3 SEMAINES EN ENTREPRISE, 1 SEMAINE EN FORMATION



FILI

ÈR

E M

ÉTI

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FM

02

126 H

Faire vivre et évoluer un site par le biais de son contenu

144

PARCOURS

144

COMMUNITY MANAGER

PUBLICToute personne susceptible d’être impliquée dans la communication Internet de son entreprise, ou qui souhaite la développer.


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEParcours de formation théorique et pratique accompagné de nombreuses démonstrations. Un enchaînement d’exercices permettra l’assimilation des différents points abordés ainsi que l’acquisition d’une logique et d’une méthode de travail. À la fin du parcours, le stagiaire disposera d’un ensemble de dossiers regroupant les différents points abordés pendant les stages, ainsi que les différents exercices réalisés. Des professionnels du secteur multimédia animeront des thèmes spécialisés et feront partager leur expérience du terrain et de l’évolution des techniques. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis.

Optimiser les sources à valeur ajoutée pour le WebAppréhender le HTML/CSSAtelier de rédaction numériqueLes réseaux sociaux dans la communication de l’entrepriseOrganiser sa communication emailing et newsletterRationnaliser vos campagnes emailing avec MailchimpAdministrer un site via le back-office (WordPress/Prestashop)Organiser et mettre en place une démarche de veille technologiqueAcquisition de trafic Web

*Durée et modules adaptables selon profil du stagiaire.

PARCOURS


PARCOURS


FILI

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E M

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FM

04

245 H

Fabriquer les pages d’un site Web

145145

INTÉGRATEUR WEB

PUBLICToute personne souhaitant maîtriser les techniques liées à l’intégration Web.

PRÉ-REQUISÊtre très à l’aise avec l’outil informatique et attiré par l’informatique au sens large, idéalement initié à la programmation informatique. Disposer d’un esprit logique et être capable de synthèse.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEParcours de formation théorique et pratique accompagné de nombreuses démonstrations. Un enchaînement d’exercices permettra l’assimilation des différents points abordés ainsi que l’acquisition d’une logique et d’une méthode de travail. À la fin du parcours, le stagiaire disposera d’un ensemble de dossiers regroupant les différents points abordés pendant les stages, ainsi que les différents exercices réalisés. Des évaluations seront réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis. Le parcours de formation se concrétisera par une étude de cas finale permettant de mettre en application l’intégralité des compétences acquises.

Les techniques de productions liées au Web

Optimiser les sources à valeur ajoutée pour le Web

Rationnaliser les sites Web en HTML5 et CSS3

Rationnaliser le cahier des charges

Gérer les contraintes de mise en ligne

Wordpress

Optimiser le référencement d’un site

Analyse de trafic web

Production web à l’aide de frameworks CSS

Création d’applications mobiles

* Durée et modules adaptables selon profil du stagiaire.

FORMATION2018

FORMATION2018

ingénierie de la communication

Tout est changement,non pas pour ne plus être, mais pour devenirce qui n’est pas encore.Épictète



MODULES INGÉNIERIE DE LA COMMUNICATION

DESIGN CRÉATIF

112C Développer sa créativité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150113C Les tendances du design print . . . . . . . . . . . . 151

COMMUNICATION

901C Développer une communication interne efficace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

902C Bâtir une communication externe performante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

903C La communication d’accompagnement du changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

904C Élaborer un journal interne qui vous ressemble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

905C Valoriser vos produits sur les bons supports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

906C Rédiger pour interpeller ou l’optimisation du rédactionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

908C Etre force de proposition en matière de communication . . . . . . . . . . . . 158

MANAGEMENT

6510 Management d’équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159653C Gestion des caractères difficiles . . . . . . . . . . . 160654C Entretien d’évaluation

et entretien professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . 161662C Formation de formateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162661C Animer un brainstorming efficace . . . . . . . . 163655C L'animation d’équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164651C Bien communiquer en situation

de manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165660C Animer une réunion de créativité . . . . . . . . 166708C Définir sa stratégie commerciale . . . . . . . . . 167

COMMERCIAL

701C La communication efficace . . . . . . . . . . . . . . . . 168702C Argumenter et convaincre . . . . . . . . . . . . . . . . . 169703C Défendre son prix et conclure . . . . . . . . . . . . 170704C Equi-coaching, la posture de leader . . . . . . 171705C Du commercial

au manager opérationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . 172709C CRM ou

le management de la relation client . . . . . 173

COMMUNICATION

706C Réaliser un brief créatif efficace . . . . . . . . . . 174

COMMUNICATION MD

375C Organiser sa communication emailing et newsletter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

376C Doper la performance de vos e-mailing et newsletters . . . . . . . . . . 176

915C Conception rédaction d'un mailing de marketing direct . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

356C La conception rédaction publicitaire . . . . . 178909C Bien débuter

en communication stratégique . . . . . . . . . . . 179

STRATÉGIE MARKETING

910C Découverte du monde phygital et omnicanal . . . . . . . . . 180

911C L'entreprise innovante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181912C Définir sa stratégie marketing . . . . . . . . . . . . 182913C Mon entreprise dans un monde digital . . 183914C Devenir un expert

du marketing alternatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184

148


MODULES INGÉNIERIE DE LA COMMUNICATION

COMMUNICATION

SOCIAL / MÉDIA

374C Les réseaux sociaux dans la communication de l’entreprise . . 185

920C Social selling : utiliser vos réseaux pour prospecter, vendre et fidéliser . . . . . 186

916C Manager vos réseaux sociaux pour mieux communiquer . . . . . . . . . . . . . . . . 187

917C Réussir vos évènements en 10 étapes clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188

918C Maîtriser les techniques évènementielles : le digital event . . . . . . . . 189

919C Réaliser votre évènement à moindre coût . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

MARKETING INNOVATION

924C Approche Design Thinking . . . . . . . . . . . . . . . . 191

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FORMATION2018


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DÉVELOPPER SA CRÉATIVITÉ

PUBLIC :Tout professionnel amené à concevoir de nouveaux produits, services ou projets de communication : chefs de produits, créatifs (Directeurs Artistiques, Concepteur-Rédacteurs, Webdesigners, Community Manager...), responsable marketing, responsable communication.

PRÉ-REQUIS :Ce stage ne nécessite aucun pré-requis.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations graphiques professionnelles, une personne par poste. L’assimilation des méthodes s’effectuera par de nombreux cas concrets ; études de cas, jeux de rôles, mises en situations...

Acquérir les grands principes de la créativitéLe jugement différé, la bissociation, pensée convergente/pensée divergente, apprendre à désapprendreLes freins à la créativitéComment évaluer la créativité ?

Développer sa fluidité et sa flexibilitéS’entraîner à produire un maximum d’idées en un minimum de tempsS’entraîner à exercer sa pensée divergente

Maîtriser les méthodes et outils d’une recherche créativeS’entraîner aux techniques d’imprégnation, individuelles ou collectivesS’entraîner aux techniques de productions d’idées, individuelles ou collectivesSavoir trier les idées en fonction du cahier des charges

Participer efficacement à une recherche créative collective Savoir mettre sa créativité au service du groupe Adopter les comportements spécifiques à une réunion de créativité.

Stimuler sa créativité et savoir participer

à une réunion de créativité

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PUBLICGraphistes, maquettistes, chargé(e)s de communication, toute personne amenée à travailler sur la création graphique.

PRÉ-REQUIS :Maîtrise des outils PAO.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUESCette formation concrète est conçue à partir d’études de cas, de simulations et d’exercices pratiques basés sur l’expérience des stagiaires dans la réalité quotidienne. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

Le schéma de communication

Analyser et comprendre les mécanismes de la conception d’un document de communication

Savoir interpréter les codesCouleur, typos, iconographie, sémantique...

Utiliser les outils dédiés à la création graphiqueNouveaux outils adobe : béhance, color, site of the day...

Open sourcesReplay canal plus : l’oeil du links...

Mettre ne place une méthodologie de travailleur insister sur la démarche intellectuelle de la conception graphique

Établir à partir d’un travail d’analyse de différents supports de communication une ou des tendance graphiques existantes ou future...Analyse concurrentielle et ouverte vers une démarche de booker...

Être à l’écoute de la création graphique, mais aussi et surtout de la création en généralMettre en relation et en évidence les échanges entre les arts

LES TENDANCES DU DESIGN PRINT

Adopter une démarche de booker afin de mettre en lumière

les tendances graphiques existantes ou futures


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DÉVELOPPERUNE COMMUNICATION

INTERNE EFFICACES’approprier

la définition et les enjeux de la communication interne

Définition illustrée de la communication interneDe sa démarche et de ses enjeux avec exemples concrets s’inscrivant sur différentes configurations dans l’entreprise.

Les prédispositions requises pour communiquer en interne en atteignant son objectif et en découpant son plan de communication selon l’importance et/ou la taille du message, l’importance dans le temps de l’information développée et la qualité des destinataires.

Les composantes incontournables pour bâtir une communication interne en tant que lien avec le facteur humain de l’entreprise. Qu’elle soit hiérarchique, informative, réglementaire ou ludique ; toute communication interne, centrée ou non sur l’activité, doit être structurée mais pourquoi ? Comment ? Quelle approche pour quel message ? Quels gestes réflexes pour adapter la forme au fond ?

La façon de « communiquer efficace » sur du support et trouver le bon équilibre (correspondance entre le message, l’importance de son contenu, la cible et les variables annexes - délais, type de diffusion…) sur ce l’on a à faire passer.

La façon de « communiquer efficace » sur du verbal (oral) avec les clés de l’aisance relationnelle et de la prise de parole face à la cible.

Zoom sur le résultat :- Comment s’assurer de la bonne lecture et compréhension du message ? - Comment mettre en place une suite ou une action corrective ? Comment assurer une continuité avec des relais, contrôles, points à date, etc, de certains messages ?

Mises en situations (avec des simulations à complexités variables) de message sur supports comme messages verbaux avec application de toutes les étapes clés et correction/auto-correction à leurs issues.

Conclusion et rappel des points essentiels.

PUBLICDirection, Gérant, Ressources Humaines, Management.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEUn module d’intervention hyper méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en agence construit autour d’un projet d’évaluation. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéo projecteur, documents imprimés et groupe d’échange Facebook permettra de faciliter compréhension et mémorisation.

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BÂTIRUNE COMMUNICATION

EXTERNE PERFORMANTE

La communication d’entreprise Définition et généralités pour balayer par des exemples et illustrations concrètes les sens et l’importance d’une communication externe maîtrisée.

Comment piloter sa communication externe ?Analyse et diagnostic : l’audit de la communication actuelle de l’entreprise (quoi, pour quoi, vers qui).Déclinaisons de la stratégie de l’entreprise : le plan de communication et ses enjeux.Pilotage et mise en œuvre : la relation triangulaire entre objectifs, cibles et supports de communication.

Communiquer par l’imageQu’est-ce que l’image de l’entreprise, comment se matérialise t-elle et quelles en sont les composantes ?Les perceptions (réelle et perçue) de la marque et de la charte graphique (logo, code couleurs, base line…) sont-elles en phase avec la communication vers l’externe et les messages que l’on souhaite faire passer ?

Communiquer par l’écritTravailler le bon positionnement et l’écriture efficace (juste, impactante et synthétique). Quelle communication sur quel support : l’importance du choix des supports adaptés aux message et cibles.

Communiquer par le WebLe site Web corporatif ; définition, utilité, évolution, exemple. La newsletter, définition de ce lien avec l’externe qui doit entretenir le positif et monter une exigence dans son contenu, sa diffusion, sa personnalisation et sa fréquence.

Communiquer par la relation publiqueÉvénement, salon, médias, parrainage… Mises en situations accompagnées sur des projet : types avec application de toutes les variantes de communications et correction/auto-correction des différentes réponses proposées à leurs issues.

Conclusion et rappel des points essentiels.

PUBLICDirection, Gérant, Service Communication, services connexes (produits, marketing, R&D…).


Maîtrise des facteurs rattachés à l’entreprise (image, notoriété

et offre de services/produits)


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1 JOURLA COMMUNICATION D’ACCOMPAGNEMENT

DU CHANGEMENT

PUBLICDirection, Gérant, Ressources Humaines, Juridique.


Qu’est ce que le changement dans une entrepriseDéfinition de ce qu’il implique ; est-il inattendu ? Prévisible ? Comment le décrypter ? Le traduire ? Quelle est la meilleure démarche pour le rendre le plus positif ou le moins anxiogène possible selon les situations.Communiquer le changementQuel type de communication (directionnelle ? transversale ?) pour quels résultats possibles ? Comment préparer sa communication en anticipant les difficultés éventuelles et comment construire son calendrier sur la durée d’accompagnement fixée ? Les composantes pour conditionner le succès de sa communicationComment mettre à profit une communication interne efficace pour en faire une clé de réussite du changement ? Quelles son les méthodes pour vaincre les résistances et impliquer en tant « qu’acteur du changement » ?Transposer le changement sur des supports de communication appropriésRelayer le bon message sur le bon support : l’importance d’un rédactionnel adapté, du support utilisé selon la situation, de la diffusion des informations transmises et de la validation de la compréhension. Accompagner le changementComment s’assurer de la bonne compréhension du changement, de ses enjeux et de son acceptation ? Comment maintenait un échange efficace ? Simulations à complexités variablesAvec des mises en situation de changements à travailler en intégrant chaque étape clé. Correction/auto-correction à leurs issues.Conclusion Et rappel des points essentiels.

Gérer la communication de l’entreprise dans

une période de changementCO

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2 JOURS


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ÉLABORERUN JOURNAL INTERNE QUI VOUS RESSEMBLE

PUBLICDirection, Gérant, Ressources Humaines, Service Communication.


Qu’est ce qu’un journal interne ? Définir son rôle (quelle utilité pour qui ?), ses champs d’action, les recettes pour le rendre incontournable et lui assurer une durée dans le temps. Analyse sous plusieurs angles/ Direction de l’entreprise, rédacteurs, salariés (…et leurs proches).La démarche pour faire naître un journal internePourquoi choisir de mettre en place un journal interne ? Quelles sont les attentes pour l’entreprise, sa direction, ses salariés ? Comment en définir la ligne directrice et la trame et leur projeter un intérêt sur la durée ? Quelle fréquence de diffusion mettre en place et pourquoi ? Quels sont les pièges à éviter ? L’équipe de rédactionComment se compose t-elle ? Quels sont les qualités qui lui sont nécessaires ? Quels profils qui seront moteurs pour constituer une équipe efficace ? Comment définir et organiser les rôles pour couvrir l’ensemble de la réalisation dans les tâches de chacun ?Le support et sa diffusionQuel format pour quelle destination ? Comment bien définir les rubriques et les sujets abordés ? Comment construire un chemin de fer ? De quelle façon aborder la rédaction d’un contenu efficace et proportionné ? A-t-on les ressources pour assurer une conception graphique en interne pu externe ? choisir entre un journal papier ou une newsletter Web.Le lectorat de l’entrepriseComment impliquer cette cible en la rendant actrice du support pour qu’il lui ressemble ? Comment sonder le lecteur pour permettre une amélioration continue au journal ? Comment faire évoluer le journal et maintenir l’intérêt de sa découverte du fil du temps ?ExerciceConstruire un journal interne fictif. Application de toutes les phases avec débriefing de chaque avancée. Corrections au fil de l’exercice.

Délivrer la bonne information, valoriser les équipes

et le savoir-faire en un support


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VALORISERVOS PRODUITS SUR

LES BONS SUPPORTS

PUBLICGérant, Division Commerciale, Communication, services Marketing et Produits.


L’approche marketing ou les axes qui conditionnent l’adéquation entre le produit et ses supportsQuelle est la valeur ajoutée du/des produit(s) ? Quel est le positionnement du/des produit(s) ? Leur place dans la gamme ? Leur cible ? Leur environnement concurrentiel ? Leur méthode de distribution ?Le produitComme évoqué précédemment, faut lui définir un profil complet qui confortera la cohérence d’une création de supports en phase avec les paramètres à classer. Travail autour d’une grille type qui sera le fil conducteur de cette phase du module. Toute les configurations seront abordées (produit de complément de gamme, renouvellement d’un existant, nouveauté dans la structure de gamme, innovation dans la catégorie).L’existantQuels sont les éléments à prendre en compte dans la démarche et quel rôle jouent t-ils ? (entreprise, image réelle et perçu, communication déjà en place, R & D annexe comme le packaging, catégorisation du produit - extension de gamme ou innovation -, brevet/label,…). La clientèle existante attend-elle mon produit et a-t-elle contribué à son aboutissement à travers audit, enquête, démarchage direct ? Idem pour le réseau/process de distribution.Les supportsQuels format pour quel média (print, web, animation lieu de vente, salon/événement…) ? Quel contenu pour quelle usage ou comment définir les supports pour chaque cible/prospect) ? Tout les configuration seront développés pour couvrir l’ensemble des supports rattachés au produit.Exercice pratiqueMettre en place les campagnes de lancement de 2 produits parfaitement opposés (niveau de gamme, de notoriété, de diffusion et de diffusion et de ciblage clientèle). La démarche de chaque étape clé sera lise en application sur chaque phase.

Donner à vos innovations et votre savoir-faire

la dimension qu’ils méritent

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PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


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6 C

1 JOURRÉDIGER POUR INTERPELLER

OU L’OPTIMISATION DU RÉDACTIONNEL

PUBLICGérant, Communication, Services Marketing et Produit, Manager commercial.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de la langue française et de l'orthographe.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEUn module d’intervention hyper méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en agence construit autour d’un projet d’évaluation. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur, documents imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation.

Définition et illustration du rédactionnelDe sa démarche et de ses enjeux avec exemples concrets inscrits dans différents domaines et analyse sous 2 angles : celui de la cible.

Les pré-requis pour réaliser un rédactionnelRespectant la demande avec soumission de plusieurs cahiers des charges pour pré-analyse et initiation d’un projet rédactionnel accompagné sur l’un d’entre eux.

Les composantes prioritaires à prendre en compteLors de la rédaction d’un contenu (accroche, bloc texte, argumentaire, base line, valorisation technique…) sur tout support visuel : débriefing du projet type de l’étape précédente et découpage des phases allant de la réflexion au rendu d’un travail.

La méthode pour « rédiger efficace »Et intégrer les fondamentaux (correspondance à l’image/message à faire passer, lisibilité, compréhension, impact).

Les clés de la rédactionÊtre en phase avec la cible, synthétiser ses idées en différentes pistes, savoir orthographier/contrôler son accroche ou contenu et structurer la présentation de ses projets pour les argumenter efficacement auprès du client/donneur d’ordre.

Focus sur l’importance de la relecturePour améliorer et apporter des propositions de variantes complémentaires et savoir bâtir son argumentaire pour le client/donneur d’ordre.

Mises en situations de simulations de projetsAvec application de toutes les étapes clés et correction/auto-correction des différents rédactionnels proposés à leurs issues.

Conclusion Et rappel des points essentiels.

Rendre son rédactionnel adapté à chaque enjeu


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8 C

1 JOURÊTRE FORCE DE PROPOSITION

EN MATIÈRE DE COMMUNICATION

PUBLICDirecteurs, Responsables Commerciaux, toute personne en relation avec les clients.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUESUn module d’intervention hyper méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en agence construit autour d’un projet d’évaluation. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéo projecteur, documents imprimés et groupe d’échange Facebook permettra de faciliter compréhension et mémorisation.

Les généralités de l’approche clientèle par la mise en avant des axes qui conditionnent la relation client et l’adéquation entre le besoin et sa réponse :Comment connaître son client ? Comment préciser son besoin, le compléter et le positionner sur votre offre ? Pourquoi est-il important d’afficher une valeur ajoutée et une bonne connaissance du marché ? Comment formuler efficacement ses réponses ? Comment faire perdurer la relation quand on a quitté le rendez vous ?Votre offre : Que comprend-elle ? Comment la matérialiser en termes de compréhension (par pack, par spécialité… etc) ? Comment prend-elle place sur votre ou vos support(s) ? Comment est-elle relayée dans votre argumentaire ? Travail autour d’une offre type qui sera le fil conducteur de cette phase du module. Toutes les configurations seront abordées (produit courant, nouveauté dans la structure de l’offre, innovation technique…). Dans cette partie, on structure, on valorise et on prévend.L’entretien client : Quels sont les pré-requis à prendre en compte dans cette démarche et quel rôle jouent t-ils ? Comment atteindre l’objectif que l’on s’est fixé pour l’entretien ? Comment affronter une objection ? Comment aborder la notion de prix ? Comment contourner les " pièges " (comparaison directe à la concurrence, souhait d’avoir une idée tarifaire immédiate… etc ) ? Cette phase aborde l’échange concret et la "check list", de l’arrivée chez le client ou prospect au départ de chez lui. Le suivi : Quel est "l’après" ; le suivi du client, la parole donnée en terme de retour (délais de remise de la proposition), les éléments de rebond en interne pour permettre d’établir une offre professionnelle conforme aux attentes et intégrant de l’éventuelle vente complémentaire ou anticipation de besoin évoquée en amont. Quel relais suit cette étape ? Comment stimuler un binôme entre le "back office" et "front office" ? Exercices pratiques : Mettre en application chaque phase et simuler différentes configurations d’entretiens en se positionnant en solutionneur face à la demande.

Conclusion : et rappel des points essentiels.

Identifier les stratégies et enjeux en matière de communication


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PROGRAMMEPROGRAMME


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Être capable de se conformer aux règles essentielles

pour communiquer efficacement

6 JOURS

La communicationLes difficultés et problèmesLes remèdes et précautionsLes méthodes de communication dans les situations d’expression écrite et orale

La connaissance de soi et des autresApproche caractérologiqueLes attitudes et comportementsLes relations inter-personnelles

L’animation d’un groupe de travailAnalyse du travail de groupeLe rôle du responsableL’animation de réunion

La relation avec le personnelAnalyse des attitudesLa nature et les moyens de l’autoritéLes types de commandementAnalyse des situations et difficultés

Le responsable dans l’entrepriseL’organisation de l’entrepriseLes fonctions, l’organigrammeLiaisons fonctionnelles, liaisons hiérarchiquesLa gestion de son temps

PUBLICEncadrement d’atelier, maîtrise, encadrement administratif. Toute personne en relation fonctionnelle avec différents services. Toute personne se préparant à une fonction d’encadrement.

PRÉ-REQUISBonne élocution, aisance relationnelle.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUECette formation concrète est conçue à partir d’études de cas, de simulations et d’exercices pratiques basés sur l’expérience des stagiaires dans la réalité quotidienne. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés, permettra de faciliter compréhension et mémorisation. A la fin de la formation, le stagiaire disposera d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés. Des évaluations sont réalisées en cours de formation afin de vérifier le niveau de connaissances acquis.

MANAGEMENT D’ÉQUIPE


1 680 €HT

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GESTIONDES CARACTÈRES

DIFFICILES

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PUBLICOuvert à tous.

PRÉ-REQUISÊtre en situation de management.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUELa pédagogie de formation allie apports de connaissances et mises en situations, supports vidéos et presses, ainsi que l’expérimentation par le jeu, pour un véritable transfert en compétences. A l’issue de la formation, une évaluation finale avec plan d’actions personnel, sera réalisée concernant chaque participant, et vous sera transmise. Une attestation de formation sera également remise directement à chaque stagiaire.

Communiquer pour désamorcer les risques de conflits,

ou conflits existants


PROGRAMME

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Comprendre les bases de la communicationComprendre le schéma de la communicationComprendre l’impact de la Perception dans notre communicationEtre sensibilisé aux interprétations possibles : accentuation, diminution, des messages, subjectivitéJeux de mises en situation

Développer la qualité de notre communicationUtiliser les questions ouvertes et questions fermées à bon escientUtiliser la reformulationObserver et comprendre la communication non verbaleDévelopper son Empathie / Jeux de rôles d’après la PNLGérer ses émotions et comprendre l’information qu’elles nous transmettentComprendre les différents comportements inadaptés sous stress et pouvoir les déjouerConnaitre le triangle psychologique, l’éviter, au profit d’une communication plus constructiveTests de positionnement et Jeux de rôles

Connaîtres les différents profils de personnalité et leurs types de communicationPrésentation de la méthode des 4 couleurs « AEC Disc » :Méthode sur les comportements psychologiques d’après les travaux de JungPrésentation des différents profils de personnalité :Comportements de chacunCommunicationMé-communication initiale entre profils différentsUtilisation d’un jeu de société ludique pour établir son ébauche de profil de personnalitéComprendre l’importance de la complémentarité au sein d’une équipeEtablir ou rétablir une communication en fonction du profil déterminé en face de nousJeux de rôles : consignes, entretiens clients, communication au quotidien

Utiliser les techniques de communication non violenteComprendre les seuils de toléranceCommuniquer sur ses émotionsDévelopper une communication respectueuse de l’identité de l’autre

Être en capacité de comprendre les besoins sous-jacents pour soi et pour l’autreDévelopper son Assertivité / Test de positionnement & jeux de rôlesSavoir dire nonFormuler et affirmer nos demandesCommuniquer efficacement sur un dysfonctionnement, grâce au D.E.S.C.Communiquer sur un principe commun d’amélioration continue

PROGRAMMEPROGRAMME

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1 JOURENTRETIEND’ÉVALUATIONET ENTRETIEN

PROFESSIONNEL

PUBLICDirecteur, Manager, Chef d’équipe.

PRÉ-REQUISÊtre en situation de management.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEIntervention et utilisation de mises en situation sur la base d’un cas pratique (méthode des cas). Méthode des cas : A la fin de la session, les participants auront construit des méthodes et outils (guides, supports) adaptés à leurs situations

Finalités et enjeux Éléments fondamentaux :Quand faire l'entretien ?Quand prévenir le manager ?Durée et objectifs

Les étapes de l’entretien

L’utilité de l’entretien professionnel dans le cadre de la réglementation professionnelle

« Petit guide à usage des Managers »

L’importance de la préparation, les facteurs clés de réussite :Soigner sa présentationBien communiquerSe concentrer sur le bilanSoigner son écoute et rédiger un compte-rendu

Les 10 principes de l’écoute

Les pièges à éviter

Comment fixer des objectifs

Les entretiens spécifiques

Évaluer l’évaluation

Mise en situation (méthode des cas)

Acquérir les techniques comportementales en entretien


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FORMATIONDE FORMATEUR

4 JOURS3 JOURS

PUBLICToute personne amenée à former des collaborateurs en interne.

PRÉ-REQUIS :Aisance relationnelle. Approche méthodogologique et pédagogique.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations graphiques professionnelles, une personne par poste. L’assimilation des méthodes s’effectuera par de nombreux cas concrets : études de cas, jeux de rôles, mises en situations…

Le formateurSon rôle pédagogique

L’organisation de la formationModalités pratiquesEngagement des acteurs (formateur/entreprise/stagiaires)

Mise en œuvre de la formation Formulation des objectifsÉlaboration d’une progression pédagogiqueLe scénario pédagogiqueLes techniques d’animationLa communication

Le contrôle des acquisÉvaluations et suiviLes documentsAnalyse du déroulement de la formationAnalyse des acquis et des manques

Concilier formation et production

L’élaboration des outils pédagogiquesLes moyens à disposition du formateurAnalyse des différents médias (textes, schémas, illustrations, photos, vidéos)Le diaporamaLes différents types d’outils pédagogiques

Méthodologie de conception d’une action de formation(A réaliser à partir d’un cas concret)La définition des objectifsL’élaboration du contenuLes méthodes d’acquisition et d’évaluationLa construction des outils

Appréhender les compétences attendues et les traduire

en objectifs pédagogiques

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1 JOURANIMER UN BRAINSTORMING

EFFICACE

PUBLICTout manager souhaitant s’initier à l’animation d’une réunion créative avec son équipe et/ou d’autres acteurs de l’entreprise : chefs de produits, responsables communication, responsables marketing, responsables RH…


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations graphiques professionnelles, une personne par poste. L’assimilation des méthodes s’effectuera par de nombreux cas concrets : études de cas, jeux de rôles, mises en situations…

Acquérir les fondamentaux du processus créatif Le jugement différé, la bissociation, pensée convergente/pensée divergente, apprendre à désapprendre, percevoir autrement Développer sa fluidité et sa flexibilité créative

Savoir animer un brainstorming de A à ZComposer un groupe de créativité optimiséMaîtriser l’organisation matérielle de la réunionAdopter les attitudes propices à une animation efficaceSavoir établir un climat favorisant une production fertile Maîtriser les techniques d’échauffement et d’imprégnationPiloter la production d’idées avec aisanceSavoir trier les idées en fonction du cahier des charges

Maîtriser les règles et les méthodes d’animation

d’un brainstorming


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L'ANIMATION D’ÉQUIPE

4 JOURS2 JOURS

PUBLICDirecteur, chef d’équipe, chef d’atelier, manager de proximité, responsable plateau, responsable de service...

PRÉ-REQUIS :Etre impliqué dans le management opérationnel d’équipes.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique intégrant une succession de mises en situation et jeux de rôles. des débriefings de groupe avec le formateur permettront de synthétiser les situations travaillées

PrésentationL’information, l’organisation et la délégation de l’actionPrésentations personnellesTest in basketLa gestion des priorités dans une équipeIdentifier les difficultésLes différents types d’informations, les vecteurs d’infos dans l’entreprise et l’information utileComment et pourquoi déléguerDéterminer des priorités, savoir gérer son temps ainsi que les pics d’activité tout en restant disponibleComprendre les informations importantes ou non circulant dans l’entrepriseSavoir faire le tri et se montrer efficace dans la gestion des tâchesLe travail en équipeTest de la cordeExercices de la poutreComprendre ce qu’implique la réalisation de tâches en groupe La concertation préalableLes facteurs pouvant compromettre une tâchesSe fixer des objectifs, avoir les moyens de ses ambitions et assurer le suiviLa discipline, les règles et les limites indispensables à la réussite d’un projetS’épanouir au sein du groupe pour aboutir au résultat d’un projet communLa mise en confianceMise en situation d’un projet d’équipeLa gestion de projets en équipeVisualisation du process de production et schématisation des enchaînementsComprendre les process, leurs impératifs ainsi que les contraintes de chaque intervenant

Gérer les équipes, organiser les méthodes

et savoir déléguer

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• 6

55 C


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PROGRAMMEPROGRAMME


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51 C

BIEN COMMUNIQUER EN SITUATION DE MANAGER

3 JOURS

PUBLICDirecteur ou Responsable technique, Responsable commercial, Chef d’atelier.

PRÉ-REQUIS :Etre en situation de management.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEParticulièrement interactives, les modalités pédagogiques repose sur l’intervention de l’animateur et la co-construction d’outils adaptés à chacune des situations.

Le Développement relationnel du managerDéveloppement du potentiel Outils d’analyse personnelle Diagnostic des profils de personnalité. Gestion des situations de relations difficiles. Gestion des émotions et du stress Stratégies d’adaptation relationnelles. Intelligence émotionnelle. Prise de parole en public Création d’un Projet professionnel PersonnaliséLe Manager développeur de potentiel Amélioration de l’efficacité des collaborateurs. Écoute et analyse de la demande. Coaching individuel et de groupe Différents types d’entretiens. Analyse de contenus. Outils de motivation et de dynamisation individuelle. Cycle de l’autonomie. Stratégie d’objectifs individuels et de groupe.Le Manager animateur d’équipesAnalyse de la dynamique des groupes. Action –Learning – Team building – Différentes formes de Leadership – Autorité - Pouvoir Performance individuelle et collective Leadership et styles de management. Animation de réunions. Prise de décision. Résolution de problèmes. CréativitéLe Manager gestionnaire de conflitsRepérage des causes des conflits. Conflits interpersonnels et collectifs. Profils de personnalité et conflits. Stratégies positives de résolution des Conflits Systèmes émotionnels et conflits. Systèmes de valeur et tensions. Gestion quotidienne des conflits. Prévention prospective des conflitsLe Manager négociateurConditions de la négociation. Styles de Négociation. Stratégies et outils de Négociation. Concessions et marchandage. Négociation intégrative et distributive. Positions et intérêt. Négociation individuelle et collective - Création de valeur Négociation globale Arbitrage - médiation.Le Manager du changementThéories organisationnelles Nécessité et conditions du changement Résistance au changement Culture d’entreprise - Equipes multiculturelles Pilotage et accompagnement du changement Communication globale Communication de crise - Knowledge Management.

Repérer son profil de communiquant, et trouver son style


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2 JOURSANIMER UNE RÉUNION

DE CRÉATIVITÉ

PUBLICTout manager souhaitant innover en pratiquant un management participatif : chefs de produits, responsables communication, responsables marketing, responsables RH...


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique réalisé sur stations graphiques professionnelles, une personne par poste. L’assimilation des méthodes s’effectuera par de nombreux cas concrets ; études de cas, jeux de rôles, mises en situations...

Acquérir les grands principes de la créativité Le jugement différé, la bissociation, pensée convergente/pensée divergente, apprendre à désapprendreLes freins à la créativitéComment évaluer la créativité?

S’entraîner à l’utilisation des techniques de créativité Les techniques de formulation et d’imprégnation du problème : pulsion de mots, photolanguage, carte heuristique Les techniques de divergence et de croisement : brainstorming, brainwriting, concassage, matrices et découvertes

Savoir conduire une réunion de créativité de A à Z Savoir élaborer un plan d’animationComposer un groupe interne de créativité optimiséMaîtriser les quatre temps de la réunion créativeSavoir trier les idées en fonction du cahier des charges

Maîtriser les outils et les méthodes d’animation

d’une réunion créativeMA

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08

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1 JOURDÉFINIR SA STRATÉGIE COMMERCIALE

PUBLICToute personne assurant une fonction de développement commercial, au sein de sa structure.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEUn module d’intervention hyper méthodologique composé de bases théoriques, mise en situation réelle autour d’un projet d’évaluation. L’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéo projecteur, supports de presse professionnelle, documents imprimés et jeux pédagogiques permettra de faciliter compréhension et mémorisation.

Déterminer ses segments de clientèleDéfinir l’ensemble de ses typologies de clientèleDéfinir ses clients à hauts rendementsDéfinir ses clients stratégiquesDéterminer ses types de prestations et produitsDéfinir l’ensemble de ses prestations/productionDéfinir la marge brute pour chaque prestation/productionDéterminer une stratégie commercialePrésentation de la méthode de diagnostic court assisté DCA et exercice pratiqueRappel de la loi de Pareto 80-20Établir des ratios et indicateurs d’aide à la prise de décisionDéfinir des choix stratégiquesExercice pratique à partir de la méthode De Bono, d’élaboration de projetSavoir dire nonLa matrice d’Igor Ansoff : Pénétration de marché/ou produit et diversificationÉtablir le plan d’action commercialeDéfinir les objectifs S.MA.R.T.Définir les actions à mener, à partir de la Stratégie Commerciale- Communication et actions commerciales spécifiques- Moyens nécessairesÉtablir le planning du Plan d’Action Commerciale- Planning- Suivi des indicateurs- Évaluations périodiques- Réajustement semestrielMise en pratique par la réalisation de sa propre stratégie commercialeMise en pratique accompagnée par la formation

Maîtriser les étapes d’élaboration de sa stratégie commerciale


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Appréhender les règles de la communication

et de la relation à autrui

2 JOURS

Prise de conscience de la communication Le schéma global de la communication Comment et pourquoi communique-t-on ? La qualité d’un message L’objectif des 5C L’échelle de la déperdition De ce que j’ai à dire à ce qui sera dit ou répété

L’interprétation Analyse de situation avec test

Les sept règles d’or de la communication

Les trois principes de la communication Les principes de cohérence, d’échange permanent et de perception globale Le positif et le négatif

Le non verbal Présentation personnelle et vestimentaire La gestuelle et son décodage

• Regard• Sourire

Le verbal La voix (volume, articulation, débit, ryhtme et intonation) Les mots (vocabulaire positif, négatif, restrictif)

Le comportemental Dynamisme, motivation, convivialité, créativité, positivité Échange gagnant/gagnant

Les espaces de communication La proxémique ou comment garder ses distances L’écoute active et passive Comment la pratiquer, l’art du questionnement

PUBLICToute personne en relation fonctionnelle avec différents services ayant à transmettre à autrui des informations, des arguments, des solutions.

PRÉ-REQUISConnaissances de base et qualités relationnelles.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEL’utilisation d’outils pédagogiques tels que vidéoprojecteur et documents imprimés permettra de faciliter compréhension et mémorisation. Cette formation alterne de courtes phases théoriques et de nombreuses applications pratiques. Adaptation du programme et élargissement en fonction des attentes spécifiques des participants. À la fin de la formation, les stagiaires disposeront d’un dossier regroupant les différents points abordés pendant le stage ainsi que les exercices réalisés.

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C


PROGRAMME

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PROGRAMME

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LA COMMUNICATION EFFICACE

PROGRAMMEPROGRAMME


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C

2 JOURS

Batîr un argumentaire et convaincre son client du bien-fondé de la proposition


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Le concept : gagnant/gagnant Rappel des bases de la communication

Les phases de l’entretienCréation d’un climat de confiance propice aux échanges :

• Règle des 4x20• Importance de l’attitude et du comportement• Comment pratiquer• Les règles de base• L’accroche (les premiers mots)• Les mots et phrases clefs• Les parcelles (savoir rebondir)

ConnaîtreDéfinition des motivations et des besoins L’évolution des attentes clients Typologie Questionnement Reformulation des attentes et son intérêt L’obtention des "oui"

L’argumentation : la solution client• L’argumentation ciblée• Comment bâtir son offre• Savoir transformer un avantage général en un avantage

particulier• Technique du CAP• Les règles d’or de l’argumentation

PUBLICToute personne ayant à convaincre un interlocuteur pour le faire adhérer à une proposition.



ARGUMENTER ET CONVAINCRE


Apprendre à négocier et à défendre son prix sans perdre la vente

2 JOURS

CO

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C

Prise de conscience de la notion de prix Principe du "prix résultant du produit",valeur et contre valeur Analyse du comportement actuel de l’acheteur face au prix Méconnaissance des valeurs Comportement de l’acheteur dans un pays où l’argent est tabou Comment l’annoncer Assurance, puissance vocale Aspects psychologiques du comportement du vendeur et du client Prise de conscience des notions de rentabilité Notions de marge brute et nette Conséquences des faiblesses du vendeur Comportement face à la demande de remise Savoir refuser sans rompre la vente Attitudes du vendeur et du client Les conditions de vente Mieux les connaître pour prendre conscience de leurs coûts Comment négocier face à une demande de remise ou de modification des conditions Techniques et notion de gagnant /gagnant Comment réagir en situation de conflit Mise en situation par simulations de négociation du prix et des conditions Évaluation des difficultés rencontrées Prise de conscience de la notion d’objection Les différents types d’objections Les stratégies possibles Analyse du comportement de l’acheteur Les différentes techniques de réfutation d’objection

PUBLICToute personne confrontée à l’univers concurrentiel.



DÉFENDRE SON PRIX ET CONCLURE


PROGRAMME

170

PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


CO

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C

2 JOURS

Permettre aux dirigeants de prendre conscience de leur mode

de fonctionnement relationnel pour devenir leader

PUBLICOpérationnels ayant à mener des actions de management et d’animation d’équipes

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEUne approche simple, concrète et "expérientielle" permettant au stagiaire de prendre conscience rapidement de ses axes de progression.

Les exercices proposés avec les chevaux sont exclusivement pratiqués à pied et ne requièrent aucune connaissance et expérience équestre.

Différents temps : alternance entre action, observation, débriefings et transferts métiers avec la participation des consultants.

Chaque expérience vécue est débriefée :• à chaud : le feedback du cheval, de la personne,

des autres participants, puis le retour de des consultants;

• à froid : le jour même, plus tard, et transposée au quotidien professionnel puis traduite en objectifs de progrès.

Les enseignements et bénéfices attendus pour les participants : Améliorer sa communication non verbale : observer, écouter, s’adapter, intervenir avec justesse ; Etablir une relation de confiance, mettre en confiance, faire confiance ; Adopter une posture ressource claire : prendre sa place, générer la mise en mouvement, donner une place et une direction ; Mesurer et développer l’impact de son intention et de ses capacités d’influence ;Favoriser l’autonomie et la montée en compétences ;Travailler sa cohérence personnelle ;Expérimenter l’importance du lâcher prise ;Prendre du reculDéfinir et s’engager sur son Plan de Progrès Personnel.


171171

EQUI-COACHING LA POSTURE DE

LEADER


Savoir fédérer et diriger ses équipes pour obtenir de bons résultats

2 JOURS

PUBLICForce commerciale ayant le souhait d’évoluer vers un poste de management de proximité Responsables et collaborateurs commerciaux

PRÉ-REQUISPerspective d'évolution de poste et souhait de prise de nouvelle posture.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEUne approche simple, concrète et rapide permettant au stagiaire d’être opérationnel immédiatement. Un diaporama présente l’ensemble de la démarche et sert de support à la présentation de la formation.

Découvrir la fonction de manager

Réussir dans sa fonction de manager

Le rôle et les outils pour manager

Communiquer et animer son équipe

Gérer les conflits et mener les entretiens efficacement

Management et pilotage de projets

Optimisation du temps et des priorités

Animer ses réunions avec impact

Créer une cohésion d’équipe

CO

MM

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705

C


PROGRAMME

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PROGRAMME

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DU COMMERCIAL AU MANAGER

OPÉRATIONNEL

PROGRAMMEPROGRAMME


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709

C

1 JOURCRM OU LE MANAGEMENT DE LA RELATION CLIENT

PUBLICDirigeant, cadre dirigeant, direction commerciale.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l'outil informatique et du cycle prospect/client.


Prise de conscience de la communicationLe schéma global de la communicationComment et pourquoi communique-t-on ?La qualité d’un messageL’objectif des 5 CL’échelle de la déperditionDe ce que j’ai à dire à ce qu’il dira ou répéteraL’interprétationAnalyse de situations avec testLes sept règles d’or de la communicationLes trois principes de la communication efficaceLes principes de cohérence, d’échange permanent et de perception globaleLe Positif et le NégatifLe non verbalPrésentation personnelle et vestimentaireLa gestuelle et son décodage

• Regard• Sourire

Le verbalLa voix (volume, articulation, débit, rythme et intonation)Les mots (vocabulaire positif, négatif restrictif)Le comportementalDynamisme, motivation, convivialité, créativité, positivitéÉchange gagnant/gagnantLes espaces de communicationLa proxémique ou comment garder ses distancesL’écoute active et passiveComment la pratiquer, l’art du questionnement.

Se conformer aux règles essentielles

pour communiquer efficacement


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2 JOURSRÉALISER UN BRIEF CRÉATIF

EFFICACE

2 JOURS

PUBLICToute personne ayant à réaliser des actions de communication et qui auront à brieffer une agence ou des créatifs (donneur d’ordre).

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l’environnement communication.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUECette formation est conçue à partir d’études de cas pratiques basées sur l’expérience des stagiaires. L’échange et l’intelligence collective sont privilégiées lors de cette formation. Livraison d’une méthode. A la fin de la formation le stagiaire est en mesure de formaliser un brief structuré à partir d’une étude de cas.

Objectifs à atteindre : définition du projet (budget, délais, produit, jalon : plaquette, site internet…)L’environnement, l’entreprise, son positionnement, ses valeurs et son marchéLa problématique Quelle est la problématique à résoudre par la communication ? Les objectifs de l’action de communication faire connaître (notoriété), positionner, promouvoir, donner envie, recruter, fidéliser, générer du trafic, lancer le buzz, communiquer sur l’image…Les cibles Les cibles visées en fonction des critères de segmentationLa promesse et ses preuves ou justifications Message sur lequel la communication doit s’appuyer Lister les arguments qui soutiennent la promesseLes contraintes et partis pris

- Contraintes : juridique, budgétaire, technique (liées à la charte graphique par exemple)

- Partis pris : le ton de la communication,Points divers à communiquer : Calendrier précis des étapes : Brief Point intermédiaire Finalisation Rendu final Budget imparti Souhaits en matière de maquettes

Savoir formuler un besoin en matière de production : conception

et réalisation créative de supportsCO

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UN

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TIO

N •

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6 C


PROGRAMME

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PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


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C

2 JOURSORGANISER SA COMMUNICATION

EMAILING ET NEWSLETTER

Monter une campagne e-marketing efficace

Bref historique afin de comprendre d’où nous venons et où l’on vaTermes techniques et jargon métier Les terminologies et autres mots de vocabulaires techniques seront à démystifier, car bien souvent derrière ces termes se cachent des concepts simples à comprendre. Mais bien que simple, il est important que les acteurs d’un projet emarketing parlent le même langage et puissent se comprendre rapidement. Aspects légaux Une législation existe afin d’éviter tout abus et dérive. Mieux vaut la connaître, car les sanctions sont douloureuses.Comment créer une campagne emailing ? Communiquer vers des dizaines, des centaines voire même des milliers de personnes ne s’improvise pas. Le mass-mailing ne fonctionne plus, il faut personnaliser, convaincre et « raconter une histoire » aux lecteurs, sans quoi votre action sera veine. De plus, l’aspect technique joue ici un rôle à ne pas négliger. Mesurer l’efficacité d’une campagne et l’optimiser Les bonnes pratiques en terme d’emarketing existent. Cependant, rien ne vaudra votre retour d’expérience pour améliorer sans cesse vos actions emailing. Il faut donc pouvoir analyser vos campagnes afin d’en retirer le meilleur et de reproduire les succès. Quelles sont les solutions d’envois professionnelles ? Il existe nombre de solutions professionnelles pour envoyer vos emailing. En mode SAAS ou licence, voici un bref aperçu de solutions et les points importants dont il faut tenir compte. Cas concret Présentation d’une solution à peu de frais, pérenne et qui permettra d’envoyer vos emailing et newsletter facilement. Projet Mise en place d’un emailing selon les bonnes pratiques.

PUBLICToute personne appelée à communiquer via les nouveaux moyens de communication offert par Internet.

PRÉ-REQUISBonne connaissance de l’outil informatique et de la navigation sur Internet.



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2 JOURS2 JOURSDOPER LA PERFORMANCE DE VOS E-MAILING ET NEWSLETTERS

CO

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376

C

Mettre au point une stratégie d'e-mailing adaptée

PUBLICToute personne concernée par la réalisation d’un plan de communication et de ses outils clefs en lien avec la stratégie d’image et de promotion de la structure en question. Profil concerné : chargé de projet, chargé de communication, chef de publicité, responsable communication et marketing, gérant PME/PMI, etc.

PRÉ-REQUISLa connaissance des méthodes de réalisation d’un événement de base et une prédisposition à la gestion de projet sont un plus pour la compréhension du séminaire.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEAu cours de ce séminaire, la méthode pédagogique repose sur plusieurs fondamentaux dans une logique de montée en compétences.

L’utilisation d’outils pédagogiques (vidéoprojecteur, documents imprimés, groupe d’échanges sur facebook, mise à disposition des contenus dans le cloud) permettra de faciliter la compréhension et la mémorisation avant, pendant et après le séminaire

Tour de table introductif, utile pour les présentations réciproques des participants (entreprise, poste actuel, formation...)

Sollicitation initiale effectuée par l’animateur concernant les attentes précises des participants par rapport au thème général du module. L’enjeu est de co-construire ensemble des contenus selon les profils et les besoins des participants

Module méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en entreprise

Démarche collaborative et participative pour apporter de la valeur ajoutée dans les échanges

Approche stratégique marketing digital direct

Plan d'action marketing

Pratiques et astuces dopant la performance de vos mails

Pécouverte logiciels d'e-mailing sur le marché


PROGRAMME

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PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


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D •

915

C

2 JOURS2 JOURSCONCEPTION RÉDACTION D'UN

MAILING DE MARKETING DIRECT

Se familiariser avec les techniques écrites du Marketing Direct et être capable

de rédiger un mailing percutant

PUBLICRédacteur, responsable marketing opérationnel.

PRÉ-REQUISConnaissances de base en communication et maîtrise de l'outil informatique traitement de texte.


Périmètres rédactionnels d'un mailing de MD Tour d'horizon et vertus du MD Les questions préalables à toute conception d'un message de MD Savoir rédiger un message qui appelle un "Oui" du consommateur Les techniques de persuasion (construction des phrases, mise en avant des bénéfices consommateurs, définition et utilisation des mots magiques…) Le cheminement de l'œil dans une page (sens de lecture, force des images…) Mécanismes du cerveau face à certains signaux graphiques Détails de rédaction : la lettre de MD décortiquée

Les jeux et loteries Des incentives incontournables Les différents types de tirage au sort (pré-post tirage) Quel type de loterie utiliser pour quel effet recherché ?Exemples de jeux et loterieFocus sur quelques mécaniques à succès


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2 JOURSLA CONCEPTION RÉDACTION

PUBLICITAIRE


PRÉ-REQUIS :Rédacteur, chef de projet en agence Responsable marketing direct, annonceur.


Le brainstormingTechniques pour libérer la créativité

La recherche de nom pour une marque, un produit ou un service :La démarche pour trouver un nom de marqueLes critères à retenir pour un bon nom de marqueComment protéger son nom de marqueFocus sur le Slogan et la Base Line

La plateforme de marqueCréer un univers sémantique propre à la marqueOptimisation images et mots. 1+1 = 3

Le brand Content Définition et termes associésLa stratégie et ses intérêtsLes bons réflexesInbound marketing et Brand ContentLe storytellingBrand Content et digitalLes limites du Brand Content

Développer sa créativité et comprendre les enjeux

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D •

352

C


PROGRAMME

178

PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


CO

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N •

90

9 C

2 JOURSBIEN DÉBUTER EN COMMUNICATION

STRATÉGIQUEConnaître le périmètre d'action

du métier si spécifique de communicant




Tour de table introductif, utile pour les présentations réciproques des participants (entreprise, poste actuel, formation...)Sollicitation initiale effectuée par l’animateur concernant les attentes précises des participants par rapport au thème général du module. L’enjeu est de co-construire ensemble des contenus selon les profils et les besoins des participantsModule méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en entrepriseDémarche collaborative et participative pour apporter de la valeur ajoutée dans les échangesUtilisation d’outils pédagogiques (vidéoprojecteur, documents imprimés, groupe d’échanges sur facebook, mise à disposition des contenus dans le cloud) permettra de faciliter la compréhension et la mémorisation avant, pendant et après le séminaire

Points abordés :• Connaitre le métier si spécifique du communicant, ses

mutations et ses nouveaux défis• Maîtriser l’environnement et les acteurs clefs du monde

de la communication• Connaître les contours de la discipline au carrefour des

autres sciences• Concevoir et réaliser un plan de communication, pièce

maitresse dans la stratégie d’image et de notoriété à long terme de la structure


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Découvrir les passerelles entre le monde de l’imprimé et le monde du digital

DÉCOUVERTE DU MONDE PHYGITAL

ET OMNICANAL

1 JOUR

ST

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• 9

10 C

PUBLICImprimeurs, agences de communication, médias.

PRÉ-REQUISConnaissance basique du marketing, du monde de la communication imprimée et appétence pour le digital et les nouvelles technologies. Les participant(e)s devront également posséder un smartphone.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUELe parcours pédagogique de cette formation allie théorie et pratique. Après une découverte des possibilités offertes par la communication omnicanal et une acculturation concernant les dernières avancées technologiques, nous aborderons plus en détails la réalité augmentée.

Tour de table et présentations mutuelles (entreprise, poste actuel, formation, attentes).

Qu’est que l’omnicanal et le phygital ?

Quelles possibilités offertes ?

Réalité virtuelle, Réalité Augmentée et Réalité Mixte : quelles applications.

Du papier vers le digital et inversement.

Comment articuler une campagne de communication omnicanal : exemples.

Workshop : concevoir sa première campagne omnicanal avec la réalité augmentée.


PROGRAMME

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PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


ST

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TÉ

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• 9

11 C

2 JOURS3 JOURSL'ENTREPRISE INNOVANTE

Assimiler les basiques des logiques d’innovation et être capable de jalonner

la mise en place d’une politique d’innovation

PUBLICTout public souhaitant prendre part à l’innovation dans son entreprise.

PRÉ-REQUISCréativité, capacité à se projeter, sens de l’analyse, savoir sortir des chemins battus.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUELe parcours pédagogique de cette formation allie théorie et pratique. L’innovation y est abordée sous différents angles allant de sa mise en oeuvre à des aspects plus juridiques et techniques.

Tour de table et présentations mutuelles (entreprise, poste actuel, formation, attentes).Qu’est-ce que l’innovation ?Passage en revue de sociétés innovantes et inspirantes.L’innovation frugale : Innover n’est pas forcément ruineux.Innover par l’usage : travailler sa capacité d’analyse et comprendre les besoins.Travailler sa veille technologique et concurrentielle.Trouver les océans bleus.Logiques de co-création et de crowdsourcing.Marketing de l’innovation.Les dispositifs de financement de l’innovation.L’intérêt de la propriété intellectuelle et du dépôt de brevets pour protéger ses créations.


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Analyser le marché, cibler et définir son positionnement et son offre

DÉFINIR SA STRATÉGIE MARKETING

5 JOURS

ST

RA

TÉ

GIE

• 9

12 C

SegmentationAnalyse des besoins clients - Définir les cartes d’empathieAnalyse des intervenants sur le marchéDéfinition du couple produit-marchéMapping segmentation clientDu réseau de valeur aux facteurs clés de succèsRepérer les points d’accès au marché - Identifier les obstaclesConnaître les rapports de force sur le marchéDessiner son réseau de valeurChoisir le marché ou le segment sur lequel se lancerDéfinir sa stratégie d’approche - Définir son modèle économiquePositionnementAxes de différenciation du projetBénéfice client, axes de légitimité, valeur ajoutéeProposition de valeur - Mapping de positionnement concurrencePlateforme de marqueMarque : définition et bénéfices - Les étapes de la plateforme de marqueContenu de la plateforme de marque - Territoire - Personnalité - ValeursAttributs - Mise en œuvre de la plateforme de marque - Brand stretchingDéveloppement de l’offreLes bases de l’offre : assortiment et pricingCycle de vie produit / Cycle de vie client - Mon cycle d’approche commercialeÉtapes du projet commercial : tester et apprendre du marchéDéfinir mes personas - Quelle offre, pour quelle cible ?

PUBLICPersonnes chargées de développer un nouveau marché ou un nouveau concept.Entrepreneurs.Personnes désirant se lancer en free lance et souhaitant un accompagnement pour clarifier leur projet.

PRÉ-REQUISConnaissances de base en marketingExistence d’un projet sur lequel travailler



PROGRAMME

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PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


ST

RA

TÉ

GIE

• 9

13 C

2 JOURS5 JOURSMON ENTREPRISE DANS

UN MONDE DIGITALComprendre les tenants

et aboutissants de la digitalisation des entreprises

PUBLICTout public souhaitant transformer son entreprise : Chef d’entreprise, responsable digital, directeur commercial, directeur marketing, RH…

PRÉ-REQUISSens de l’écoute, vision stratégique, goût prononcé pour la communication, l’innovation et les nouvelles technologies.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUELe parcours pédagogique de cette formation allie théorie et ateliers de mise en pratique. La transformation de l’entreprise y est abordée sous différents prismes : l’humain et son accompagnement au changement, la communication, la relation client, le travail de l’e-réputation et la visibilité web.

Tour de table et présentations mutuelles (entreprise, poste actuel, formation, attentes).

Définition de ce qu’est le « digimonde ».

Différencier l’informatisation de la digitalisation.

Le digital, pourquoi ? Quels changements sur le business model ?

Panorama des sociétés pionnières dans la digitalisation.

La digitalisation, avant tout une histoire d’humain.


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Comprendre et développer les techniques de marketing alternatif

DEVENIR UN EXPERT DU MARKETING

ALTERNATIF

2 JOURS

ST

RA

TÉ

GIE

• 9

14 C


PROGRAMME

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PROGRAMME

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PUBLICToute personne concernée par la réalisation d’une opération créative au sein d’un service marketing et communication en lien avec la stratégie d’image et de promotion de la structure.

Chargé de communication, chef de produit, community manager, media planneur, directeur artistique, etc.

PRÉ-REQUISLa connaissance des techniques marketing de base et une prédisposition à la créativité sont un plus pour la compréhension du séminaire.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE Au cours de ce séminaire, la méthode pédagogique repose sur plusieurs fondamentaux dans une logique de montée en compétences.

L’utilisation d’outils pédagogiques (vidéoprojecteur, documents imprimés, groupe d’échanges sur facebook, mise à disposition des contenus dans le cloud) permettra de faciliter la compréhension et la mémorisation avant, pendant et après le séminaire

Tour de table introductif, utile pour les présentations réciproques des participants (entreprise, poste actuel, formation...) Sollicitation initiale effectuée par l’animateur concernant les attentes précises des participants par rapport au thème général du module. L’enjeu est de co-construire ensemble des contenus selon les profils et les besoins des participantsModule méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en entrepriseDémarche collaborative et participative pour apporter de la valeur ajoutée dans les échanges :

- Maîtriser les rouages d’une nouvelle discipline hybride particulièrement dans l’air du temps

- Comprendre et développer les techniques de marketing alternatif pour susciter autrement l’intérêt des cibles

- Développer des opérations de marketing alternatif à l’aide d’une stratégie cross canal et virale

- Appréhender aisément la dimension stratégique et créative d’un storytelling approprié

PROGRAMMEPROGRAMME


SO

CIA

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IA •

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C

2 JOURS3 JOURSLES RÉSEAUX SOCIAUX DANS LA COMMUNICATION DE L’ENTREPRISE

Créer, développer et améliorer la présence de l’entreprise

sur les réseaux sociaux


840 €HT

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Comprendre le phénomène Histoire, faits marquants Données chiffrées Implications et conséquences

Panorama Les réseaux professionnels Les réseaux personnels Les réseaux thématiques

Plan d’actions pour l’entreprise

Créer État des lieux de l’existant Choix et définition du type de présence Mise en ligne

Animer Réussir son lancement Prendre la parole Répondre

Mesurer Choisir les indicateurs ROI Mettre en place des outils de suivi Lire et analyser les performances

PUBLICToute personne désireuse de comprendre les applications et méthodologies des réseaux sociaux.

PRÉ-REQUISUtilisation courante de l’informatique et de la navigation Internet.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEStage théorique et pratique. Présentation de nombreux cas et faits qui ont marqué l’actualité du phénomène dans le but de familiariser avec sa culture et ses codes. Mise en exergue des facteurs de réussites ou d’échecs en vue de définir les limites. Livraison d’une méthodologie et d’outils directement applicables dans le champs d’activités de l’entreprise ou des projets futurs. Dans le cadre de la pratique, les stagiaires seront amenés réellement à préparer, lancer, gérer et mesurer une stratégie sociale pour des projets ou futurs, réels ou fictifs.


3 JOURS

Développer votre réseau B to B par les réseaux

SOCIAL SELLING : UTILISER VOS

RÉSEAUX POUR PROSPECTER,

VENDRE ET FIDÉLISER

SO

CIA

L M

ÉD

IA •

915

C

Tour de table introductif, utile pour les présentations réciproques des participants (entreprise, poste actuel, formation...)Sollicitation initiale effectuée par l’animateur concernant les attentes précises des participants par rapport au thème général du module. L’enjeu est de co-construire ensemble des contenus selon les profils et les besoins des participantsModule méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en entrepriseDémarche collaborative et participative pour apporter de la valeur ajoutée dans les échanges :

- Connaitre le métier spécifique du community manager, ses mutations et ses nouveaux défis

- Maîtriser le panorama des médias sociaux professionnels- Définir sa stratégie de présence sur les réseaux sociaux en

fonction de ses objectifs business- Maîtriser les codes pour élargir son réseau de contacts

d'affaires sur les réseaux sociaux- Consolider et développer son potentiel d’affaires grâce aux

réseaux sociaux- Assurer les bonnes pratiques du métier et se méfier des

pièges à éviter- Découvrir les outils pratiques pour assurer la gestion du

média social professionnel- Évaluer et contrôler l’efficacité de son travail

PUBLICForces commerciales, dirigeants d'entreprises et cadres moyens et supérieurs dans le marketing et la communication qui souhaitent maîtriser les fondamentaux des réseaux sociaux professionnels, les pratiquer de manière pertinente et dégager des gisements de productivité "business".



L’utilisation d’outils pédagogiques (vidéoprojecteur, documents imprimés, groupe d’échanges sur facebook, mise à disposition des contenus dans le cloud) permettra de faciliter la compréhension et la mémorisation avant, pendant et après le séminaire.


PROGRAMME

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PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


SO

CIA

L M

ÉD

IA •

916

C

2 JOURS3 JOURSMANAGER VOS RÉSEAUX SOCIAUX

POUR MIEUX COMMUNIQUERConnaître le métier spécifique

du community manager, ses mutations et ses nouveaux défis

PUBLICToute personne concernée par la réalisation d’un plan de communication et de ses outils clefs du social média en lien avec la stratégie d’image et de promotion de votre structure. Chargé de projet, chargé de communication, chef de publicité, responsable communication et marketing, gérant PME/PMI, etc.




Tour de table introductif, utile pour les présentations réciproques des participants (entreprise, poste actuel, formation...)Sollicitation initiale effectuée par l’animateur concernant les attentes précises des participants par rapport au thème général du module. L’enjeu est de co-construire ensemble des contenus selon les profils et les besoins des participantsModule méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en entrepriseDémarche collaborative et participative pour apporter de la valeur ajoutée dans les échanges :

- Connaître le métier spécifique du community manager, ses mutations et ses nouveaux défis

- Maîtriser les contours de la discipline et du marché- Développer le plan de communication sur les réseaux

sociaux selon un storytelling précis- Appréhender aisément la dimension virale de l’outil- Assurer les bonnes pratiques du métier et se méfier des

pièges à éviter - découvrir les outils pratiques pour assurer la gestion du média social au quotidien - évaluer et contrôler l’efficacité de son travail PUBLIC


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Maîtriser l’environnement événementiel et ses acteurs clefs

RÉUSSIR VOS ÉVÈNEMENTS

EN 10 ÉTAPES CLÉS

2 JOURS

CO

M. É

VÈ

N. •

917

C

PUBLICToute personne concernée par la réalisation d’un événement BtoB ou BtoC en lien avec la stratégie d’image et de promotion de la structure en question. Profil concerné : Organisateur d’événement, wedding planneur, assistant de production, chef de projet événementiel, chargé de communication, gestionnaire de production, coordinateur événementiel, administrateur de spectacle, etc…


MÉTHODE PÉDAGOGIQUEAu cours de ce séminaire, la méthode pédagogique repose sur plusieurs fondamentaux dans une logique de montée en compétences :

L'utilisation d’outils pédagogiques (vidéoprojecteur, documents imprimés, groupe d’échanges sur facebook, mise à disposition des contenus dans le cloud) permettra de faciliter la compréhension et la mémorisation avant, pendant et après le séminaire.

Tour de table introductif, utile pour les présentations réciproques des participants (entreprise, poste actuel, formation...)Sollicitation initiale effectuée par l’animateur concernant les attentes précises des participants par rapport au thème général du module. L’enjeu est de co-construire ensemble des contenus selon les profils et les besoins des participantsModule méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en entrepriseDémarche collaborative et participative pour apporter de la valeur ajoutée dans les échangesÀ la fin de ce séminaire, le participant aura acquis les connaissances lui permettant d’être capable de :

- Maîtriser l’environnement événementiel et ses acteurs clefs

- Connaître les rouages du marketing événementiel et son utilité en tant qu’outil dans la stratégie globale de communication d’une organisation

- Concevoir et réaliser un événement de A à Z, étapes par étapes en prenant en compte toutes les subtilités du métier

- Appréhender aisément la dimension stratégique, organisationnelle, créative, légale, sécuritaire et budgétaire d’un projet événementiel.


PROGRAMME

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PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


CO

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C2 JOURS2 JOURSMAÎTRISER LES TECHNIQUES

ÉVÈNEMENTIELLES : LE DIGITAL EVENT

Mettre le digital au coeur de son évènement pour donner

encore plus de sens


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PUBLICToute personne concernée par la réalisation d’un événement BtoB ou BtoC à caractère digital en lien avec la stratégie d’image et de promotion du client. Profil concerné : Organisateur d’événement, wedding planneur, assistant de production, chef de projet événementiel, chargé de communication, gestionnaire de production, coordinateur événementiel, administrateur de spectacle, etc…

PRÉ-REQUISLa connaissance des techniques événementielles de base et du management de projet événementiel est un plus pour la compréhension du séminaire.


Lutilisation d’outils pédagogiques (vidéoprojecteur, documents imprimés, groupe d’échanges sur facebook, mise à disposition des contenus dans le cloud) permettra de faciliter la compréhension et la mémorisation avant, pendant et après le séminaire.

Tour de table introductif, utile pour les présentations réciproques des participants (entreprise, poste actuel, formation...)Sollicitation initiale effectuée par l’animateur concernant les attentes précises des participants par rapport au thème général du module. L’enjeu est de co-construire ensemble des contenus selon les profils et les besoins des participantsModule méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en entrepriseDémarche collaborative et participative pour apporter de la valeur ajoutée dans les échanges :Points abordés :

- Maîtriser la transformation digitale, l’environnement événementiel numérique ainsi que ses acteurs clefs

- Connaitre les rouages du marketing événementiel digital et son utilité en tant qu’outil dans la stratégie globale de communication d’une organisation

- Concevoir et réaliser un plan de communication événementielle digitale, étapes par étapes en prenant en compte toutes les subtilités du métier

- Appréhender aisément la dimension stratégique, organisationnelle et créative d’un projet événementiel digital

- Proposer des solutions concrètes en animation de contenu digital dans une logique d’expérience utilisateur améliorée


Réaliser un événement allant à l’essentiel et à moindre frais

en pratiquant du cost killing

RÉALISER VOTRE ÉVÈNEMENT À MOINDRE COÛT

1 JOUR

CO

M. É

VÈ

N. •

919

C

PUBLICToute personne concernée par la réalisation d’un événement de A à Z au sein d’un service marketing et communication en lien avec la stratégie d’image et de promotion de la structure. Profil concerné : chargé de communication, chef de produit, chargé de projet événementiel, directeur artistique, etc.

PRÉ-REQUISLa connaissance des méthodes de réalisation d’un événement de base et une prédisposition à la créativité sont un plus pour la compréhension du séminaire.



Tour de table introductif, utile pour les présentations réciproques des participants (entreprise, poste actuel, formation...)Sollicitation initiale effectuée par l’animateur concernant les attentes précises des participants par rapport au thème général du module. L’enjeu est de co-construire ensemble des contenus selon les profils et les besoins des participantsModule méthodologique composé de bases théoriques et d’études de cas concrets vécus en entreprise - une démarche collaborative et participative pour apporter de la valeur ajoutée dans les échanges :Réaliser un événement allant à l’essentiel et à moindre frais en pratiquant du cost killingCapitaliser sur le partenariatS’orienter sur les fonctionnalités digitales et virales liées à l’événementProposer des solutions alternatives toujours plus efficaces pour le public concerné


PROGRAMME

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PROGRAMME

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PROGRAMMEPROGRAMME


INN

OV

ATI

ON

• 9

24 C2 JOURS3 JOURSAPPROCHE

DESIGN THINKINGUtiliser le Design Thinking pour aider

à résoudre des problèmes de gestion de projet et organisation,

communication et marketing

Utiliser des méthodes de travail en Design Thinking pour aider à résoudre des problèmes de : Gestion de projet et organisation, communication et marketing en 3 Phases. Les 3 phases pouvant s'organiser entre 2 à 3 journées. Phase 1 : Définir les objectifs et missionPhase 2 : Recherche, Analyse et synthèsePhase 3 : Recherche de conceptsLes phases sont des séances de travail proactive et participatives il ne s'agit pas d'être dans du cours ou de la conférence ; à l'issue de chaque phase il y a une production. Le but de cette approche est de :Travailler de manière plus collaborative ; Privilégier des méthodes de travail plus agiles et itératives afin de repérer plus vite les meilleures pistes de développement ; Favoriser l’expression de la créativité et faire circuler les idées neuves ; Co-construire avec leurs clients pour mieux appréhender la création de valeur attendue ;Créer une vision de leur activité future pour fédérer ces acteurs ;Domaines d'applications que je propose le design thinking pour… Mettre en place une Stratégie social média avec Feedly, Hootsuite, Twitter, Linkedin, Facebook et Youtube Améliorer ses démarches marketing : marketing des études, marketing stratégique, marketing opérationnelÉtablir une stratégie de communication pertinenteCréer son image de marque et une plateforme de marqueRéaliser un site internet vitrineRéaliser un site internet communautaire ou intranetRéaliser un site eCommerceConcevoir un support de communication papierQuelques outils et méthodes supplémentaires :Gestion de projet en méthode agile avec Trello Méthode QQOQCP : « Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? »Cross-média et TransmédiaRécit utilisateur et Customer Journey Ma méthode MarCoPoLo © : Marking Communication Positionnement Logistique

PUBLICResponsable marketing, responsable communication, responsable innovation, dirigeants…

PRÉ-REQUISPersonnes d'une même unité, d'une même entreprise ou partageant un métier ou un sujet commun.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUEAnimation de groupe avec des techniques modernes de créativité et d'innovation.


191191

apprentissage

L’apprentissage,

une voie d’excellence,

une voie d’avenir !

DESIGNER WEB / Titre de Niveau 3 // Bac +2

CHEF DE PROJET DIGITAL / Certification Professionnelle // Bac + 3 - Bac + 4

Se former par l’apprentissage, c’est choisir une voie de formation qui associe l’acquisition de compétences théoriques à l’expérience de la pratique en entreprise. L’apprentissage permet ainsi de mettre un premier pied dans le monde du travail tout en gardant l’autre dans le monde des études. Unité de formation d’apprentissage de l’ADEFA, nous offrons la possibilité à nos apprentis de se former aux métiers du numérique en alternance.

Les apprentis Designer Web apprennent à maîtriser les spécificités de la conception

et de la production du design graphique, de l’ergonomie et du référencement

d’un site web. Ils développent une approche digitale de la communication

et ils maîtrisent la partie opérationnelle.

Ils connaissent les logiciels de PAO et sont capables de faire de l’intégration HTML/CSS.

Les apprentis Chef de Projet Digital sont à la fois forts en technique web et passionnés

de marketing. Ils organisent, planifient et mettent en œuvre un projet de communication

numérique. Ils interviennent de la conception à la réalisation et sont garants du respect

du cahier des charges en termes de coût, de délai, de qualité et de performance.

À la rentrée de Septembre 2018, nous vous proposerons à Lille de nouvelles formations en apprentissage pour apprendre les métiers du digital.

CONTACTEZ-NOUS POUR EN SAVOIR PLUS.

page annexe amigraf.indd 1 02/11/2017 11:53

E-COGRAPHIC

Évaluez-vous

à distance pour mesurer

vos progrès

ÊTRE, C’EST SAVOIR SE SITUER. Avec e-Cographic, dispositif en ligne d’évaluation de vos compétences, vous avez la possibilité de décider de façonner vos priorités de formation.

e-Cographic est une plate-forme interactive d’évaluation des connaissances et des savoir-faire dans les métiers de la communication graphique.Accessible gratuitement en contactant AMIGRAF pour les entreprises et salariés de l’imprimerie et du façonnage, elle permet aux salariés, stagiaires en formation, demandeurs d’emploi, de s’auto-évaluer grâce à des QCM régulièrement mis à jour.

L’auto-évaluation s’effectue par rapport à l’un des six domaines d’expertise proposés (technologies, prépresse, impression, façonnage, relation-client, transversaux) et/ou l’un des CQP du secteur dont les référentiels sont intégrés dans e-Cographic.

e-Cographic peut aider les entreprises à : • Identifier les besoins de formation et les compétences clés, • Accompagner les salariés dans leur projet de formation et d’évolution, • Enrichir leurs outils de gestion des compétences et des ressources humaines.

EN SAVOIR PLUS ?Rendez-vous sur le site www.agefospme-cgm.fr pour accéder à la démonstration e-Cographic.Contactez-nous, nous vous accompagnons dans l’utilisation de l’outil e-Cographic mais également dans l’analyse de vos résultats. Ainsi, nous construirons ensemble des solutions de formation.



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apprentissage

L’apprentissage,

une voie d’excellence,

une voie d’avenir !

DESIGNER WEB / Titre de Niveau 3 // Bac +2

CHEF DE PROJET DIGITAL / Certification Professionnelle // Bac + 3 - Bac + 4

Se former par l’apprentissage, c’est choisir une voie de formation qui associe l’acquisition de compétences théoriques à l’expérience de la pratique en entreprise. L’apprentissage permet ainsi de mettre un premier pied dans le monde du travail tout en gardant l’autre dans le monde des études. Unité de formation d’apprentissage de l’ADEFA, nous offrons la possibilité à nos apprentis de se former aux métiers du numérique en alternance.

Les apprentis Designer Web apprennent à maîtriser les spécificités de la conception

et de la production du design graphique, de l’ergonomie et du référencement

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e-Cographic est une plate-forme interactive d’évaluation des connaissances et des savoir-faire dans les métiers de la communication graphique.Accessible gratuitement en contactant AMIGRAF pour les entreprises et salariés de l’imprimerie et du façonnage, elle permet aux salariés, stagiaires en formation, demandeurs d’emploi, de s’auto-évaluer grâce à des QCM régulièrement mis à jour.

L’auto-évaluation s’effectue par rapport à l’un des six domaines d’expertise proposés (technologies, prépresse, impression, façonnage, relation-client, transversaux) et/ou l’un des CQP du secteur dont les référentiels sont intégrés dans e-Cographic.

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AUDIT- CONSEIL

Réfléchir

pour mieux agir,

le conseil en action !

Développer un doute méthodique, imaginer de nouvelles solutions et organiser la réponse pour être plus compétitif, tels sont les enjeux de l’intervention d’un conseil – expert pour vous permettre de progresser.

Loin d’une approche théorique ou de conseil déconnectés de votre réalité, AMIGRAF vous propose un accompagnement personnalisé avec ses partenaires spécialement sélectionnés pour leur expertise (Technique, commerciale, Marketing, gestion des flux, transformation numérique, logistique, Ressources humaines ou juridique), et leur pragmatisme pour intervenir dans votre entreprise.

Notre ambition est de vous apporter le bon et le juste conseil pour mobiliser votre entreprise et vos collaborateurs dans la réussite du présent et la conquête du futur.

Mobiliser un “Conseil – Expert”, c’est : • Un regard nouveau et concret, pour améliorer les processus et les organisations,

• Un déclencheur et un acteur engagé du changement, pour initier et soutenir les transformations,

• Une expérience reconnue, des méthodes et des outils, pour permettre à l’entreprise et vos collaborateurs d’être plus agiles et avancer dans un contexte marqué par l’incertitude permanente,

• Une approche nouvelle et parfois disruptive, pour contribuer à créer un avantage concurrentiel et interroger votre culture et vos habitudes.

CONTACTEZ-NOUS POUR EN ÉCHANGER,

DÈS MAINTENANT AU 03 20 57 09 82



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Loin d’une approche théorique ou de conseil déconnectés de votre réalité, AMIGRAF vous propose un accompagnement personnalisé avec ses partenaires spécialement sélectionnés pour leur expertise (Technique, commerciale, Marketing, gestion des flux, transformation numérique, logistique, Ressources humaines ou juridique), et leur pragmatisme pour intervenir dans votre entreprise.

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Mobiliser un “Conseil – Expert”, c’est : • Un regard nouveau et concret, pour améliorer les processus et les organisations,

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