concurso plaza sep

1

INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIN DE LA EDUCACIN

Calendario para la implementacin de los concursos y procesos de evaluacin establecidos en la Ley General del Servicio Profesional Docente

Se publica el presente Calendario en cumplimiento al mandato establecido en el

Artculo Quinto Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente, que a la

letra dice:

Conforme a las disposiciones de esta Ley, el Instituto, la Secretara, las autoridades educativas

locales y los Organismos Descentralizados debern realizar durante el mes de julio del ao

2014 los concursos que para el Ingreso al Servicio en la Educacin Bsica y Media Superior

establece el Captulo III, del Ttulo Segundo de esta Ley.

Dentro de los noventa das naturales siguientes a la entrada en vigor de la presente Ley, el

Instituto deber publicar un calendario en el que se precisen las fechas, plazos o ciclos

escolares durante los cuales se tendrn, conforme a las disposiciones de esta Ley,

debidamente implementados y en operacin los concursos y los procesos de evaluacin que

para cada tipo educativo establecen los Captulos IV, V, VI, VII y VIII del Ttulo Segundo de esta

Ley.

Tambin se contemplan otras fechas previstas en la misma Ley para la implementacin

de los procesos de evaluacin para la promocin, reconocimiento y permanencia,

considerando adicionalmente el ingreso al Servicio Profesional Docente en el ciclo 2014-

2015.

El contenido del presente Calendario se estructura en los siguientes apartados:

I. Generales;

II. Ingreso al Servicio Profesional Docente 2014-2015;

III. Promocin a cargos con funciones de direccin (directores) en Educacin Media

Superior 2014-2015;

IV. Promocin a cargos con funcin de Direccin y de Supervisin 2015-2016;

V. Promocin en la misma Funcin;

VI. De otras promociones en el Servicio, y

VII. Evaluacin del Desempeo.

2

I. GENERALES

No FECHA LMITE

ACCIN LEY FUNDAMENTO

LEGAL AUTORIDAD

RESPONSABLE

1 10-dic-2013 Publicar el Calendario para el cumplimiento de lo dispuesto en el Artculo Quinto Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente.

LGSPD Art. Quinto Transitorio

INEE

2 16-ene-2014

Convocar a las Autoridades Educativas y Organismos Descentralizados para la formulacin del programa anual y de mediano plazo de los procesos de evaluacin del Servicio Profesional Docente.

LINEE

LGSPD

Art. 28, Fracc. II

Art. 9, fracc. I; 10, fracc. I

INEE

3 21-ene-2014

Entregar a la Secretara de Educacin Pblica el analtico de plazas del Personal Docente y del Personal con funciones de Direccin y Supervisin en la Educacin Bsica y Media Superior. LGSPD

Dcimo Sexto Transitorio

Autoridades Educativas Locales y

Organismos Descentralizados

que impartan Educacin Media

Superior

4 21-ene-2014

Entregar al Instituto, con copia para la SEP, la plantilla ocupacional del total del personal en Educacin Bsica y Media Superior, Federalizado y de origen estatal, adscrito en la entidad.

LGSPD Dcimo Sptimo

Transitorio



que impartan Educacin Media

Superior

5

14-feb-2014

25-ago-2014

Publicar: El Programa anual para la evaluacin del Servicio Profesional Docente. El Programa de mediano plazo para la evaluacin del Servicio Profesional Docente.

LINEE

LGSPD

Art. 28, Fracc. II

Art. 7, Fracc. II

INEE

II. INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE (ciclo 2014-2015)

No.

FECHA LMITE,

PLAZO O CICLO

ESCOLAR


LEGAL AUTORIDAD

RESPONSABLE

1 17-dic-2013

Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para el Ingreso en Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 10, fracc. X Secretara de

Educacin Pblica

2 Al 19-dic-2013 Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles,

LGSPD Art. 10, fracc. XI Secretara de

Educacin Pblica

3

parmetros e indicadores para el Ingreso en Educacin Media Superior.

3 19-dic-2013

Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de categoras de personal tcnico docente y su perfil para formar parte del Servicio Profesional Docente.

LGSPD Art. 8, fraccin

XVII y Art. 9, fraccin XIX

Autoridades Educativas y Organismos

Descentralizados

4 09-ene-2014

Expedir los Lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluacin del Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin Media Superior.

LINEE

LGSPD

Art. 28, fracc. I y Sexto

Transitorio,

Art. 7, Fracc. III

INEE

5 13-ene-2014 Determinar los puestos del personal tcnico docente que formarn parte del Servicio Profesional Docente.

LGSPD Artculo 10, fraccin XII

Secretara de Educacin

Pblica

6 19-enero-2014

Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles, parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios, para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD Art. 8, fraccin I y Art. 9, fraccin II

y III


Descentralizados

7 31-ene-2014

Entregar al Instituto para efectos de validacin y autorizacin, los parmetros e indicadores, as como los elementos, mtodos y etapas para la evaluacin del Ingreso al Servicio Profesional Docente, correspondientes a Educacin Bsica y Media Superior.

LINEE

LGSPD

Art. 28, fracc. VIII

Art. 7, fracc. VIII


Pblica

8 31-ene-2014

Entregar al Instituto la propuesta de perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como evaluadores para el Ingreso al Servicio Profesional Docente. LGSPD

Art. 55, fracc. VI,

Art. 56, fracc. V


Pblica


Descentralizados

9 Al 14-feb-2014

Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas en relacin con la funcin correspondiente en la Educacin Bsica y Media Superior para diferentes tipos de entorno.

LINEE

LGSPD

Art. 28, fracc. IV y VII


INEE

10 14-feb-2014

Emitir los criterios y procedimientos para la seleccin de los aplicadores en los procesos de evaluacin de Ingreso al Servicio Profesional Docente.

LGSPD Art. 4, fracc. II INEE

11 14-feb-2014

Expedir los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores para la evaluacin de Ingreso al Servicio Profesional Docente.

LINEE

LGSPD

Art. 28

Art. 7, fracc. III, inciso d)

INEE

12 6-mar-2014

Expedir los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del Ingreso al Servicio Profesional Docente, tanto en la Educacin Bsica y en la Educacin Media Superior.

LINEE

Art. 28, fracc. VIII,

Sexto Transitorio

INEE

13 06-mar-2014 Expedir los Lineamientos para convocar los concursos de Ingreso al Servicio Profesional

Art. 28, fracc. III,

a)

4

Docente, en Educacin Bsica y Media Superior. LINEE

LGSPD

Art. 7, fracc. III, a) INEE

14 06-mar-2014

Expedir los Lineamientos para la emisin de los resultados individualizados y el dictamen con las recomendaciones correspondientes a la evaluacin de Ingreso al Servicio Profesional Docente.

LGSPD Art. 7, fracc. III,

inciso h) INEE

15 06-mar-2014

Expedir los Lineamientos para la participacin de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia como observadores en los procesos de evaluacin para el Ingreso al Servicio Profesional Docente.

LINEE

LGSPD

Art. 28

Art. 7, fracc. III, inciso g)

INEE

16 14-mar-2014

Proponer, a solicitud del Instituto, la Convocatoria marco para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD Art. 8, fracc. IV y

9, fracc. VIII


Pblica

17 21-mar-2014

Presentar a la Secretara de Educacin Pblica las convocatorias para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD

Art. 8, fracc. IV y 9, fracc. VIII


Descentralizados

18 7-abr-2014

Aprobar las convocatorias para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica, conforme los Lineamientos expedidos por el Instituto.

LGSPD Art. 10, fracc. V y 21, fracc. I, inciso

c)


Pblica

19 7-abr-2014

Aprobar las convocatorias para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Media Superior, conforme los Lineamientos expedidos por el Instituto.


II, inciso c)


Descentralizados

20 10-abr-2014 Convocar los concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente de los Egresados de las Normales.

LGSPD Art. 8, fracc. IV Autoridades Educativas

Locales

21 11-abr-2014

Convocar los concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, en Educacin Bsica y Media Superior.


9, fracc. VIII


Descentralizados

22 12-abr al 4 de

jul de 2014

Seleccionar y capacitar a los evaluadores, conforme a los Lineamientos que expida el Instituto para la evaluacin de Ingreso al Servicio Profesional Docente.

LGSPD Art. 8, fracc. II y

9, fracc. VI


Descentralizados

23 15-may-2014 Entregar al Instituto los instrumentos de evaluacin para el Ingreso al Servicio Profesional Docente.

LINEE

LGSPD

Art. 28

Art. 7


Pblica

24 30-may-2014

Aprobar los instrumentos de evaluacin para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, previamente presentados por la Secretara de Educacin Pblica.

LINEE

LGSPD


Art. 7, fracc. VIII INEE

25 2-jun-2014

Establecer o convenir mecanismos de participacin de observadores de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia, como observadores en el proceso de Ingreso al Servicio Profesional Docente.

LGSPD Art. 8, fracc. XIX; 9, fracc. XX y 10,

fracc. XIII


Pblica, Autoridades Educativas y Organismos

5

Descentralizados

26 Al 4 de julio

de 2014

Seleccionar y capacitar a los aplicadores de los instrumentos de evaluacin para el Ingreso al Servicio Profesional Docente. LGSPD

Art. 8, fracc. III y 9, fracc. VII



27 12-jul-2014

Realizar los concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en la Educacin Bsica. LGSPD

Artculo Quinto Transitorio

Autoridades Educativas

Locales

28 19-jul-2014

Realizar los concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en la Educacin Media Superior.

LGSPD Artculo Quinto

Transitorio


Descentralizados

29

Educacin Bsica:

26-jul-2014

Educacin Media

Superior:

3-ago-2014

Publicar los resultados globales de los concursos de Ingreso al Servicio Profesional Docente, conforme a los Lineamientos expedidos por el Instituto.

LGSPD Art. 7, fracc. III Secretara de

Educacin Pblica

30

Educacin Bsica:

27-jul-2014

Educacin Media

Superior:

4-ago-2014

Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Ingreso al Servicio Profesional Docente, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de ingreso (cuando no se aplique alguna evaluacin adicional).


inciso h)


Descentralizados

31

Educacin Bsica:

3-ago-2014

Educacin Media

Superior:

10-ago-2014

Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Ingreso al Servicio Profesional Docente, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de ingreso (cuando se aplique alguna evaluacin adicional).


inciso h)


Descentralizados

32

16-ago-2014

Al

31-mayo-2015

Asignar las plazas y la adscripcin, con estricto apego al orden de prelacin establecido, con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor, as como en los Lineamientos expedidos por el Instituto.

LGSPD Art. 8, fracc. XIV

y 9, fracc. XVI


Descentralizados

33 Al 31 de mayo

de 2015

Vigilar los procesos de evaluacin que se desarrollen para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD Art. 11

INEE, Secretara de Educacin


Descentralizados

6

III. PROMOCIN A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIN

(DIRECTORES) EN EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

(Ciclo 2014-2015)

No.

FECHA LMITE,

PLAZO O CICLO

ESCOLAR


LEGAL AUTORIDAD

RESPONSABLE

1 19-dic-2013

Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.


Educacin Pblica

2 Al 19-dic-2013

Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles, parmetros e indicadores para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.


Educacin Pblica

3 9-ene-2014

Expedir los Lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluacin de la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LINEE

LGSPD

Art. 28, fracc. I y Sexto

Transitorio

Art. 7, fracc. III

INEE

4 19-ene-2014

Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles, parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios, para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 9, fraccin II

y III


Descentralizados

5 31-ene-2014

Entregar al Instituto, para efectos de validacin, los parmetros e indicadores, as como los elementos, mtodos y etapas para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, con base en los perfiles autorizados.

LINEE

LGSPD

Art. 28, fracc. VII

Art. 7 fracc. VII


Pblica

6 31-ene-2014

Entregar al Instituto la propuesta de perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como evaluadores para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 55, fracc. VI Secretara de

Educacin Pblica

7 Al 14-feb-2014

Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior para diferentes tipos de entorno.

LINEE

LGSPD



INEE

8 14-feb-2014 Emitir los criterios y procedimientos para la seleccin de los aplicadores en los procesos de evaluacin para la Promocin a cargos con


7

Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

9 14-feb-2014

Expedir los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores para la evaluacin de Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LINEE

LGSPD

Art. 28


INEE

10 6-mar-2014

Expedir los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LINEE


Sexto Transitorio

INEE

11 06-mar-2014

Expedir los Lineamientos para convocar los concursos de Ingreso al Servicio Profesional Docente, en Educacin Bsica y Media Superior.

LINEE

LGSPD

Art. 28, fracc. III, a)


INEE

12 06-mar-2014

Expedir los Lineamientos para la emisin de los resultados individualizados y el dictamen con las recomendaciones correspondientes a la evaluacin de Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.


inciso h) INEE

13 06-mar-2014

Expedir los Lineamientos para la participacin de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia como observadores en los procesos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LINEE

LGSPD



INEE

14 14-mar-2014

Proponer, a solicitud del Instituto, la Convocatoria marco para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, conforme a los perfiles, parmetros e indicadores autorizados.

LGSPD Art. 9, fracc. VIII Secretara de

Educacin Pblica

15 21-mar-2014

Presentar a la Secretara de Educacin Pblica las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 9, fracc. VIII


Descentralizados

16 07-abr-2014

Aprobar las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 26, fracc. II,

inciso c)


Descentralizados

17 11-abr-2014

Convocar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.



Descentralizados

18 12-abril al 4 de julio de 2014

Seleccionar y capacitar a los evaluadores conforme a los Lineamientos que expida el Instituto para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 9, fracc. VI


Descentralizados

19 15-may-2014 Entregar al Instituto los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LINEE

LGSPD

Art. 28

Art. 7


Pblica

20 30-may-2014 Aprobar los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior,

LINEE

LGSPD


INEE

8

previamente presentados por la Secretara de Educacin Pblica.

Art. 7, fracc. VIII

21 2-jun-2014

Establecer o convenir mecanismos de participacin de observadores de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia, como observadores en el proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 9, fracc. XX y 10, fracc. XIII



Descentralizados

22 Al 4 de julio

de 2014

Seleccionar y capacitar a los aplicadores de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 9, fracc. VII


Descentralizados

23 19-jul-2014

Realizar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior. LGSPD Art. 26, fracc. II


Descentraliza-dos

24 3-ago-2014

Publicar los resultados globales de los concursos de la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, conforme a los Lineamientos expedidos por el Instituto.

LGSPD Art. 9, fracc. VIII Secretara de

Educacin Pblica

25 4-ago-2014

Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores), as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin (cuando no se aplique alguna evaluacin adicional).



Descentralizados

26 10-ago-2014

Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores), as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin. (cuando se aplique alguna evaluacin adicional)



Descentralizados

27

16-ago-2014

al

31-may-2015

Asignar las funciones de Direccin (Directores) y la adscripcin, con estricto apego al orden de prelacin establecido, con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor y en los Lineamientos expedidos por el Instituto.

LGSPD Art. 9, fracc. XVI


Descentralizados

28 Al 31 de mayo

de 2015

Vigilar los procesos de evaluacin que se desarrollen para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin (Directores).

LGSPD Art. 11



Descentralizados

IV. PROMOCIN A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIN Y DE SUPERVISIN. (Ciclo 2015-2016)

9

No.

FECHA LMITE,

PLAZO O CICLO

ESCOLAR


LEGAL AUTORIDAD

RESPONSABLE

1 28-feb-2014

Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Media Superior.


Educacin Pblica

2

01-mar-2014 al

30-ago-2014

Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles, parmetros e indicadores para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Media Superior.


Educacin Pblica

3 01-sep-2014

Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles, parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Media Superior.


I y Art. 9, fraccin II y III


Descentralizados

4 3-oct-2014

Entregar al Instituto para efectos de aprobacin los parmetros e indicadores, as como los elementos, mtodos, etapas para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, correspondientes a Educacin Bsica y Media Superior.

LINEE

LGSPD

Art. 28, fracc. VII y VIII

Art. 7 fracc. VII y VIII


Pblica

5 3-oct-2014

Entregar al Instituto la propuesta de perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como evaluadores para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.

LGSPD Art. 55, fracc. VI

y 56, fracc. IV


Pblica

6

28-nov-2014

Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Educacin Media Superior para diferentes tipos de entorno.

LINEE

LGSPD

Art. 28


INEE

7 23-ene-2015

Emitir los criterios y procedimientos para la seleccin de los aplicadores en los procesos de evaluacin de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.


8 23-ene-2015

Expedir los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores del proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.

LINEE

LGSPD

Art. 28


INEE

9 23-ene-2015

Expedir los Lineamientos especficos para llevar a cabo la evaluacin del proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, tanto en la Educacin Bsica y en la

LINEE


Sexto Transitorio

INEE

10

Educacin Media Superior.

10 23-ene-2015

Expedir los Lineamientos para convocar los concursos de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, en Educacin Bsica y Media Superior.

LINEE

LGSPD



INEE

11 23-ene-2015

Expedir los Lineamientos para la participacin de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia como observadores en los procesos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.

LINEE

LGSPD

Art. 28


INEE

12 23-ene-2015

Expedir los Lineamientos para la emisin de los resultados individualizados y el dictamen con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.


inciso h) INEE

13 02-feb-2015

Proponer, a solicitud del Instituto, la Convocatoria marco para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD Art. 8, fracc. IV y 9, fracc. VIII


Pblica

14 12-feb-2015

Presentar a la Secretara de Educacin Pblica las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD



Descentralizados

15 19-feb-2015 Aprobar las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica.

LGSPD Art. 10, fracc. V

y 26, fracc. I, inciso c)


Pblica

16 19-feb-2015

Aprobar las convocatorias para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Media Superior.


inciso c)



Descentralizados

17 28-feb-2015

Convocar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.

LGSPD Art. 8, fracc. IV, 9, fracc. VIII y 26, fracc. I y II


Descentralizados

18 Al 15-may-

2015

Seleccionar y capacitar a los evaluadores, conforme a los Lineamientos que expida el Instituto, de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.


9, fracc. VI



19 05-mar-2015 Entregar los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.

LINEE

LGSPD

Art. 28

Art. 7


Pblica

20 3-abr-2015

Aprobar los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, previamente presentados por la Secretara de Educacin Pblica.

LINEE

LGSPD


Art. 7, fracc. VIII

INEE

21 30-abr-2015 Establecer o convenir mecanismos de participacin de observadores de representantes

LGSPD Art. 8, fracc. XIX; 9, fracc. XX


11

de organizaciones no gubernamentales y padres de familia, como observadores en el proceso de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.

y 10, fracc. XIII Pblica, Autoridades Educativas y Organismos

Descentralizados

22 Al 22-may-

2015

Seleccionar y capacitar a los aplicadores de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin.

LGSPD Art. 8, fracc. III y 9, fracc. VII



23 30-may-2015 Realizar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en la Educacin Bsica.

LGSPD Art. 21, fracc. I Autoridades Educativas

Locales

24 30-may-2015

Realizar los concursos para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en la Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 21, fracc. II


Descentralizados

25 18-jul-2015

Publicar los resultados globales de los concursos de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Media Superior, conforme a los Lineamientos expedidos por el Instituto.


Educacin Pblica

26 19-jul-2015

Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin tanto en Educacin Bsica como en Media Superior (cuando no se aplique alguna evaluacin adicional).


inciso h)



27 25-jul-2015

Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin tanto en Educacin Bsica como en Media Superior (cuando se aplique alguna evaluacin adicional).


inciso h)



28 16-ago-2015 al 31-may-2016

Asignar las plazas o funciones y la adscripcin, con estricto apego al orden de prelacin establecido, con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor y en los Lineamientos expedidos por el Instituto.

LGSPD Art. 8, fracc.

XIV y 9, fracc. XVI


Descentralizados

29 Al 31-may-

2016

Vigilar los procesos de evaluacin que se desarrollen para la Promocin a cargos con Funciones de Direccin y de Supervisin en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD Art. 11


Pblica, Autoridades Educativas Locales y


12

V. PROMOCIN EN LA FUNCIN

No.

FECHA LMITE,

PLAZO O CICLO

ESCOLAR


LEGAL AUTORIDAD

RESPONSABLE

1 30-may-2014

Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para la Promocin en la misma funcin en Educacin Media Superior.


Educacin Pblica

2

Definicin en el programa de mediano plazo y para la evaluacin del Servicio Profesional

Docente

Aprobar los elementos, mtodos y etapas para llevar a cabo la evaluacin para la Promocin en la misma funcin en Educacin Bsica y Media Superior.

LINEE Art. 28, fracc.

VIII INEE

3 23-sep-2014

Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles, parmetros e indicadores para la Promocin en la misma funcin en Educacin Media Superior.


Educacin Pblica

4 30-sep-2014

Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles, parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios, para la Promocin en la misma funcin, en Educacin Media Superior.

LGSPD Art. 8, fraccin I y Art. 9, fraccin

II y III


Descentralizados

5


Docente

Expedir los Lineamientos para la Promocin en la misma funcin, en Educacin Bsica y Media Superior relativos a las evaluaciones adicionales a las evaluaciones obligatorias del desempeo.

LGSPD Art. , fracc. 28

fracc. III INEE

6


Docente

Entregar al Instituto para efectos de aprobacin, los parmetros e indicadores para la Promocin en la misma funcin, formulados con base en los perfiles autorizados, correspondientes a Educacin Bsica y Media Superior.

LINEE

LGSPD


Art. 8 fracc. IV y 9, fracc. VIII

Secretara de Educacin Pblica

7


Docente

Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas para la Promocin en la misma funcin tanto en Educacin Bsica como en Educacin Media Superior para diferentes tipos de entorno, as como los elementos, mtodos y etapas.


57, fracc. I y II INEE

13

VI. DE OTRAS PROMOCIONES EN EL SERVICIO Para el desempeo de funciones de apoyo tcnico pedaggico

No.

FECHA LMITE,

PLAZO O CICLO

ESCOLAR


LEGAL AUTORIDAD

RESPONSABLE

1 30-abr-2014

Expedir los Lineamientos para la seleccin, previa evaluacin, de los docentes que se desempearn de manera temporal en Funciones Tcnico Pedaggicas en Educacin Bsica y Media Superior.

LINEE Art. 28, fracc. III, inciso e)

INEE

2 30-abr-2014

Expedir los Lineamientos a los que se sujetarn las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados para la formulacin de las propuestas de parmetros e indicadores, inclusive complementarios, para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Media Superior.


Educacin Pblica

3 Al

20-may-2014

Impulsar entre las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles, parmetros e indicadores para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Media Superior.


Educacin Pblica

4 21-may-2014 Presentar a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesional Docente las propuestas de perfiles,

LGSPD Art. 8, fraccin I y Art. 9,

Autoridades Educativas y

8


Docente

Aprobar los instrumentos para la evaluacin de la Promocin en la misma funcin del personal docente y de quienes realizan funciones de direccin y de supervisin en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD Art. 7, fracc. VIII INEE

9 Al 30-abr-2015

Formular el programa para que el personal docente y el que realiza funciones de direccin o de supervisin en Educacin Bsica pueda obtener incentivos adicionales, permanentes o temporales, en la misma funcin.

LGSPD

Art. 34 al 39

Dcimo Primero Transitorio


10 30-abr-2015

Formular los mecanismos para que el personal docente y el que realiza funciones de direccin o de supervisin en Educacin Media Superior sea sujeto de incentivos adicionales, permanentes o temporales, en la misma funcin.

LGSPD Art. 34 a 36 Secretara de

Educacin Pblica

11 31-may-2015

Expedir el programa y los mecanismos para que el personal docente y el que realiza funciones de direccin o de supervisin en Educacin Bsica y Media Superior pueda obtener incentivos adicionales, permanentes o temporales, en la misma funcin.

LGSPD

Art. 34 al 39

Dcimo Primero Transitorio


14

parmetros e indicadores y, segn corresponda, los complementarios, para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Bsica y Media Superior.

fraccin II y III Organismos Descentralizados

5 21-jun-2014

Entregar al Instituto para efectos de aprobacin, los parmetros e indicadores para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, formulados con base en los perfiles autorizados, correspondientes a Educacin Bsica y Media Superior.

LINEE

LGSPD


Art. 7 fracc. VIII


Pblica

6 21-jun-2014

Entregar al Instituto la propuesta de perfil y los criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como evaluadores para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.

LGSPD Art. 55, fracc. VI Secretara de

Educacin Pblica

7 21-ago-2014

Validar la idoneidad y autorizar los parmetros e indicadores de conformidad con los perfiles aprobados por las Autoridades Educativas para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnico Pedaggica, tanto en Educacin Bsica como en Educacin Media Superior para diferentes tipos de entorno, as como los elementos, mtodos y etapas.

LINEE

LGSPD

Art. 28


INEE

8 21-ago-2014

Emitir los criterios y procedimientos para la seleccin de los aplicadores en los procesos de evaluacin de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.


9 5-sep-2014

Expedir los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del proceso de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, tanto en la Educacin Bsica y en la Educacin Media Superior.

LINEE


Sexto Transitorio

INEE

10 4-sep-2014

Entregar a las Autoridades Educativas y a los Organismos Descentralizados los Lineamientos para convocar los concursos de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Bsica y Media Superior.

LINEE

LGSPD




Pblica

11 5-sep-2014

Expedir los Lineamientos para la participacin de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia como observadores en los procesos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.

LINEE

LGSPD

Art. 28


INEE

12 21-ago-2014

Expedir los Lineamientos para la emisin de los resultados individualizados y el dictamen con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.


inciso h) INEE

13 21-ago-2014

Expedir los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores del proceso de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.

LINEE

LGSPD

Art. 28


INEE

14 12-sep-2014 Proponer, a solicitud del Instituto, la Convocatoria marco para la Promocin a

LGSPD Art. 8, fracc. IV y 9, fracc. VIII


15

Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, en Educacin Bsica y Media Superior, conforme a los perfiles, parmetros e indicadores autorizados.

Pblica

15 3-oct-2014

Presentar a la Secretara de Educacin Pblica las convocatorias para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD




16 10-oct-2014 Aprobar las convocatorias para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica.

LGSPD Art. 10, fracc. V

y 26, fracc. I, inciso c)


Pblica

17 10-oct-2014

Aprobar las convocatorias para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Media Superior.


inciso c)



Descentralizados

18 17-oct-2014

Convocar los concursos para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.

LGSPD Art. 8, fracc. IV, 9, fracc. VIII y 26, fracc. I y II



19

17-oct-2014

Al

9-ene-2015

Seleccionar y capacitar a los evaluadores, conforme a los Lineamientos que expida el Instituto, de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.


9, fracc. VI,



20 14-nov-2014 Entregar al Instituto los instrumentos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.

LINEE

LGSPD

Art. 28

Art. 7


Pblica

21 1-dic-2014

Aprobar los instrumentos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, previamente presentados por la Secretara de Educacin Pblica.

LINEE

LGSPD


Art. 7, fracc. VIII

INEE

22 5-ene-2015

Establecer o convenir mecanismos de participacin de observadores de representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia, como observadores en el proceso de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica.


XIX; 9, fracc. XX y 10, fracc. XIII




23 9-ene-2015

Seleccionar y capacitar a los aplicadores de los instrumentos de evaluacin para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica. LGSPD

Art. 8, fracc. III y 9, fracc. VII



24 17-ene-2015 Realizar los concursos para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en la Educacin Bsica.

LGSPD Artculo Quinto

Transitorio

Autoridades Educativas

Locales

25 24-ene-2015 Realizar los concursos para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en la

LGSPD Artculo Quinto Autoridades Educativas

16

Educacin Media Superior. Transitorio Locales y Organismos

Descentralizados

26

Educacin Bsica:

7-feb-2015

Educacin Media

Superior:

14-feb-2015

Publicar los resultados globales de los concursos de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, conforme a los Lineamientos expedidos por el Instituto.


Educacin Pblica

27

Educacin Bsica:

8-feb-2015

Educacin Media

Superior:

15-feb-2015

Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin (cuando no se aplique alguna evaluacin adicional).


inciso h)



28

Educacin Bsica:

21-feb-2015

Educacin Media

Superior:

28-feb-2015

Publicar por entidad federativa, subsistema o institucin los resultados de los concursos de Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica, as como notificacin de los dictmenes con las recomendaciones correspondientes del proceso de Promocin. (cuando se aplique alguna evaluacin adicional)


inciso h)



29 16-feb-2015

Asignar las Funciones Tcnico Pedaggicas y la adscripcin, con estricto apego al orden de prelacin establecido, con base en los puntajes obtenidos de mayor a menor y en los Lineamientos expedidos por el Instituto.


XIV y 9, fracc. XVI


Descentralizados

30 Al

31-may-2015

Vigilar los procesos de evaluacin que se desarrollen para la Promocin a Funciones de Asesora Tcnica Pedaggica en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD Art. 11




VII. EVALUACIN DEL DESEMPEO

No.

FECHA LMITE,

PLAZO O CICLO

ESCOLAR


LEGAL AUTORIDAD

RESPONSABLE

1 Primer

Semestre de 2014

Dilogo entre Autoridades Educativas, Organismos Descentralizados, Instituto, docentes y Autoridades Escolares para la definicin del Marco General de una Educacin de Calidad para Todos.

LINEE

LGSPD

Art. 28, Fracc. I y II

Art. 7, Fracc. I y II

INEE


Pblica

2 25-ago-2014 Emitir el programa de mediano plazo para la Evaluacin del Servicio Profesional Docente

LINEE Art. 28, Fracc. I

y II INEE

Secretara de

17

incluyendo los procesos de Evaluacin del Desempeo, as como de Promocin en el Servicio a travs de la asignacin de horas adicionales, Reconocimiento y Permanencia, a partir del ciclo escolar 2015-2016, en Educacin Bsica y Media Superior.

LGSPD Art. 7, Fracc. I y II

Educacin Pblica

EL PRESENTE CALENDARIO PODR SER ADICIONADO Y MODIFICADO POR

EL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIN DE LA EDUCACIN,

DEBINDOLO PUBLICAR A TRAVS DE LA PGINA ELECTRNICA DEL

INSTITUTO www.inee.edu.mx.

Mxico, D.F., 10 de Diciembre de 2013
http://www.inee.edu.mx/

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La Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, de conformidad con el marco normativo que establecen los artculos 123 apartado B, fraccin VII de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 13, fraccin VIII y 21 de la Ley General de Educacin; y 10, fracciones IV, V y VI del Estatuto de la Organizacin Sindical:

C O N V O C A N

A participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2013-2014, de acuerdo con las bases de esta Convocatoria y con lo que se seale en el Anexo Tcnico de cada entidad federativa, a:

1. Docentes con plaza por jornada de educacin inicial, preescolar, primaria, educacin especial, educacin indgena y telesecundaria, que tengan nicamente nombramiento provisional y aspiren a obtener plaza de base;

2. Docentes con plaza por jornada de educacin inicial, preescolar, primaria, educacin especial, educacin indgena y telesecundaria que aspiren a tener una plaza por jornada o una plaza por hora-semana-mes adicional, nicamente en aquellos casos que lo considere el Anexo Tcnico de la entidad federativa, segn corresponda;

3. Docentes de educacin preescolar acompaamiento musical, de educacin especial adiestramiento y terapista, secundaria y educacin fsica nicamente con nombramiento provisional, que aspiren a obtener plaza por hora-semana-mes de base, y

4. Docentes de educacin preescolar acompaamiento musical, de educacin especial adiestramiento y terapista, secundaria y educacin fsica, que tengan nombramiento de base en plazas por hora-semana-mes y aspiren a una plaza adicional por jornada o a incrementar el nmero de horas para avanzar gradualmente hacia el tiempo completo.

I. ANTECEDENTES

El Concurso Nacional de Plazas Docentes es un mecanismo impulsado desde 2008 por la Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, con el propsito de garantizar que quienes dirigen el Sistema Educativo, los centros escolares y ensean a nuestros hijos, sean seleccionados adecuadamente. En este sentido el Concurso es un proceso sistematizado que permite la seleccin del profesorado mejor calificado con criterios de equidad, calidad, transparencia y rendicin de cuentas, fortaleciendo con ello la imparcialidad en la contratacin de los docentes para su ingreso o la asignacin de plazas a docentes en servicio en el sistema educativo pblico.

En este marco, el 28 de enero de 2011 se public en el Diario Oficial de la Federacin la reforma a la Ley General de Educacin, la cual reconoce este mecanismo, sealando en su artculo 13, fraccin VIII, que las autoridades educativas locales deben participar con la autoridad educativa federal en la operacin de los mecanismos de ingreso y promocin al servicio docente.

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Esta sexta Convocatoria Nacional 2013-2014 -que se implementa en tanto se aprueban y publican las leyes secundarias de la reforma constitucional, entre ellas la relativa al Servicio Profesional Docente que regular las condiciones para el Ingreso al Servicio Docente a partir del prximo ciclo escolar 2014-2015, orienta sus trminos al espritu de la reforma a los artculos 3 y 73 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 26 de febrero de 2013, privilegiando el arraigo del docente en servicio al plantel educativo en la asignacin de plazas por hora-semana-mes. Los instrumentos de evaluacin as como los procesos para la seleccin de los aspirantes a plaza para el ciclo escolar 2013-2014 fueron dictaminados por el rgano de Evaluacin Independiente con carcter Federalista -OEIF- integrado en 2009 por 72 especialistas, designados por cada entidad federativa, la Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Adems, participaron en el diseo y elaboracin de las 24 diferentes versiones del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes y las Guas de Estudio, ms de 500 docentes y especialistas en currculum, evaluacin y psicometra de todo el pas.

II. BASES NACIONALES

Primera: Requisitos para el Registro.

Los aspirantes debern presentar, en alguna de las sedes designadas por el Sistema Nacional de Registro e Informacin, la siguiente documentacin:

1. Copia del comprobante del ltimo recibo de pago de docente con que cuente el aspirante.

2. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP)

3. Los documentos requeridos, en su caso, en el Anexo Tcnico correspondiente,

que en lo sucesivo se identificar con la siguiente nomenclatura:

DS Docentes en Servicio. 01 al 32 Clave de la entidad federativa como unidad responsable.

F Sistema Educativo Federalizado. E Sistema Educativo Estatal.

Ejemplos: DS-01-F, que corresponde al Anexo Tcnico de la Convocatoria para el otorgamiento de plazas a

Docentes en Servicio del Estado de Aguascalientes del Sistema Educativo Federalizado.

DS-02-E, que corresponde al Anexo Tcnico de la Convocatoria para el otorgamiento de plazas a Docentes en Servicio del Estado de Baja California del Sistema Educativo Estatal.

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Los Anexos Tcnicos debern consultarse en www.concursonacional.sep.gob.mx y en las sedes de

registro que correspondan.

Segunda: Registro de Aspirantes.

Todo aspirante deber pre-registrarse exclusivamente va Internet en www.concursonacional.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria y hasta el domingo 30 de junio de 2013. El Sistema Nacional de Registro e Informacin solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla. Este dato ser la clave de su registro.

El aspirante deber registrarse en el sistema educativo (federalizado o estatal) al que pertenece, en un slo nivel y modalidad educativa y aceptar, en todos sus trminos, las bases del Concurso 2013-2014. Al concluir este trmite, el Sistema Nacional de Registro e Informacin le asignar una Ficha de pre-registro que deber imprimir, la cual indica la sede donde deber recoger su ficha de examen.

Ficha de Examen. A partir del mircoles 26 de junio de 2013 y hasta el viernes 5 de julio de 2013, el aspirante a presentar el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, acudir a la sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen. Para ello, deber presentar su Ficha de pre-registro, una identificacin oficial con fotografa (credencial de elector, cdula profesional o pasaporte mexicano) as como fotografas recientes tamao infantil y documentos requeridos en el Anexo Tcnico correspondiente.

La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en www.concursonacional.sep.gob.mx. El aspirante registrado podr obtener gratuitamente la gua del sustentante a travs de www.concursonacional.sep.gob.mx o en la sede de registro.

Tercera: Aplicacin del Examen.

El Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes se aplicar de manera simultnea en todo el pas el domingo 14 de julio de 2013, a las 11:00 horas, tiempo del centro. Despus de esta hora, no se permitir el acceso de sustentantes a la sede de aplicacin. El aspirante deber presentarse con la ficha de examen y una identificacin oficial con fotografa, una hora antes.
http://www.concursonacional.sep.gob.mx/http://www.concursonacional.sep.gob.mx/http://www.concursonacional.sep.gob.mx/

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El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver el Examen Nacional es de tres horas y media; los sustentantes con ceguera o limitacin muy seria de la funcin visual tendrn una hora adicional. Las sedes de aplicacin por entidad federativa debern consultarse en www.concursonacional.sep.gob.mx.

Cuarta: Plazas Docentes no Escalafonarias a Concursar. A travs de esta Convocatoria Nacional se sometern a Concurso las 3,179 plazas docentes de jornada y 29,647 plazas por hora-semana-mes de nueva creacin estatal, as como vacantes definitivas al 15 de junio de 2013, federalizadas y estatales, por nivel y modalidad, que detallan en el cuadro siguiente:

Plazas iniciales de jornada y plazas por hora-semana-mes.

NIVEL EDUCATIVO Y MODALIDAD

NUEVA CREACIN VACANTES TOTALES

ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES

PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM

Inicial 0

0

0

0

Preescolar 6 189 41 236

Preescolar Indgena 0 52 0 52

Primaria 0 2,225 395 2,620

Primaria Indgena 0 29 0 29

Plazas Telesecundaria 12 45 68 125

Educacin Especial y Lenguaje 9 74 10 93

Psiclogo 0 21 3 24

Educacin Preescolar Enseanza Musical

0

322

15

337

Educacin Fsica (Preescolar y Primaria) 247 1,008 454 1,709

Secundarias Generales ( Acadmicas, adiestramiento tecnolgicas-, artsticas y educacin fsica deporte-)

0 6,748 2,537 9,285

Secundarias Tcnicas (Acadmicas, adiestramiento tecnolgicas-, artsticas y educacin fsica deporte-)

0 5,545 146 5,691

Educacin Especial, adiestramiento y terapista

0 391 0 391

Ingls de Educacin Preescolar y Primaria 0 12,234 0 12,234

Total plazas de jornada y hora-semana-mes 27 247 2,635 26,248 517 3,152 3,179 29,647
http://www.concursonacional.sep.gob.mx./

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Adicionalmente, se concursan todas las plazas docentes de jornada y por hora-semana-mes vacantes definitivas detalladas en el cuadro anterior, no escalafonarias que se generen durante el ciclo escolar 2013-2014 por renuncia, jubilacin, defuncin, pensin, cese o rescisin de contrato en los sistemas federalizados y estatales, distribuyndose en cada modalidad de la Convocatoria de acuerdo a lo establecido en los Anexos Tcnicos correspondientes. La distribucin correspondiente se har de comn acuerdo entre la autoridad educativa estatal o la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y la representacin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin.

Quinta: Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes. La evaluacin de los aspirantes se realizar por medio de un Examen Nacional, especfico para cada tipo de plaza a concursar, que contemplar las siguientes reas:

a) Habilidades intelectuales. Evala la capacidad del sustentante para conocer,

comprender, analizar, interpretar y utilizar textos escritos, mediante la identificacin de

sus caractersticas, funciones y elementos, con el fin de reconocer ideas y opiniones que

se expresan en los diferentes textos. Asimismo la capacidad para hacer representaciones

mentales a travs del conocimiento, la comprensin, la identificacin de semejanzas y

diferencias, el establecimiento de relaciones, reconocimiento de congruencias e

incongruencias, la ordenacin y seguimiento de secuencias o procesos.

b) Conocimiento de la Educacin Bsica. Se refiere al conocimiento de las caractersticas,

elementos, principios y finalidades de la Educacin Bsica a partir de la Reforma Integral y

con base en los documentos del Acuerdo 592 y el Plan de estudios 2011 de Educacin

Bsica. As mismo, se evala el conocimiento de los aspectos legales y organizativos del

Sistema educativo mexicano, los principios ticos de la profesin y competencias

docentes, de acuerdo con los documentos normativos que dan sustento a la educacin

bsica (Normatividad y tica docente).

c) Competencias docentes. Evala el conocimiento de los programas de estudio:

componentes curriculares y enfoques de enseanza de las asignaturas, as como lo

relacionado a la prctica docente, en especfico lo correspondiente a la planificacin y a la

evaluacin de los aprendizajes, es decir, la intervencin adecuada para gestionar los

aprendizajes de los alumnos y el diseo de diversas estrategias para su evaluacin. As

mismo, se busca evaluar el nivel de conocimiento de los contenidos disciplinarios

establecidos en los programas de estudio 2011.

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Sexta: Resultados del Examen.

a) Lectura ptica. Al concluir la aplicacin del examen, las hojas de respuesta se concentrarn en una sede nacional para ser procesadas en lector ptico.

b) Resultados. Los resultados del Examen se publicarn en la Pgina www.concursonacional.sep.gob.mx, el domingo 21 de julio de 2013 y sern inapelables. Se expresarn en puntajes estandarizados, ordenados de mayor a menor, para cada tipo de examen, sistema y modalidad educativa. El sustentante con resultado igual o menor al puntaje equivalente al 30% de aciertos en la escala correspondiente al tipo de examen, se ubicar en el nivel No Aceptable.

c) Criterios de desempate. En caso de empate en los resultados estandarizados del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, se considerarn los siguientes criterios:

Primero. Los resultados obtenidos en cada una de las reas, en el siguiente orden:

Habilidades intelectuales.

Conocimiento de la Educacin Bsica.

Competencias docentes.

Segundo. El tiempo que el aspirante ha venido cubriendo plazas interinas o de contrato por honorarios, o bien su antigedad en la plaza. Tercero. El que, en su caso, establezca la Entidad Federativa en su Anexo Tcnico.

d) Listados de aspirantes en orden de prelacin. Los convocantes a este Concurso Nacional

entregarn a la autoridad educativa estatal respectiva o a la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, los listados de los aspirantes en orden de prelacin, segn el sistema educativo, tipo de examen y modalidad, ordenados de mayor a menor puntaje.

e) Vigencia de los resultados. El resultado obtenido por el aspirante en el Examen Nacional tendr vigencia del inicio del ciclo escolar 2013-2014 hasta el 31 de mayo del 2014.

f) Los resultados del Examen Nacional sern inapelables.

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Sptima: Publicacin de Resultados del Examen Nacional.

Los resultados del Examen Nacional se publicarn el domingo 21 de julio de 2013, en www.concursonacional.sep.gob.mx por sistema educativo, tipo de examen, modalidad y puntaje obtenido por los aspirantes en orden de prelacin quienes, en su caso, se sometern a las evaluaciones adicionales previstas en el Anexo Tcnico correspondiente.

Octava: Asignacin de Plazas.

En cada entidad federativa en la que se concursa, la asignacin de plazas en cada sistema y modalidad educativa, se har de acuerdo a los listados definitivos de mayor a menor puntaje,

para cada tipo de plaza, privilegiando el arraigo del docente en servicio al plantel educativo en la asignacin de plazas por hora-semana-mes.

La pgina www.concursonacional.sep.gob.mx en el Sistema Nacional de Registro e Informacin mostrar, durante el ciclo escolar 2013-2014, la asignacin de plazas de jornada y por hora-semana-mes a los aspirantes seleccionados por entidad federativa.

Los lugares de adscripcin se asignarn de conformidad con las necesidades del servicio educativo.

En caso de que un aspirante seleccionado para ocupar una plaza concursada no la acepte, se eliminar de la lista y se asignar la plaza, de mayor a menor puntaje, a otro aspirante. Cuando el motivo del rechazo se deba a la incompatibilidad laboral, el aspirante conservar su lugar.

III. COMITS ESTATALES DE SEGUIMIENTO DEL CONCURSO. Estarn conformados por funcionarios de las Secretaras o Institutos Estatales de Educacin o de la Administracin Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal, de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin (OSFAE) y la representacin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Los Comits Estatales de Seguimiento sern corresponsables del cumplimiento de las bases de esta Convocatoria Nacional.
http://www.concursonacional.sep.gob.mx/http://www.concursonacional.sep.gob.mx/

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IV. OBSERVADORES.

Podrn participar como observadores del Concurso Nacional, miembros de la sociedad civil,

organizaciones civiles y empresariales, Asociaciones Nacionales y Estatales de Padres de

Familia. Para tal efecto se coordinarn con el Comit Estatal de Seguimiento de cada entidad

federativa y utilizarn la metodologa que fue utilizada en las versiones anteriores del referido

Concurso Nacional.

En caso de que estas instituciones deseen una acreditacin nacional, podrn requerirla a la Secretara de Educacin Pblica, quien a su vez se coordinar con las autoridades educativas estatales para los efectos correspondientes.

V. GENERALES.

Las guas del sustentante y todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos. Los casos no previstos en la presente sern resueltos por los convocantes de este Concurso.

Mxico, D. F. a 16 de junio de 2013.

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La Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, de conformidad con el marco normativo que establecen los artculos 123 apartado B, fraccin VII de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 13, fraccin VIII y 21 de la Ley General de Educacin; y 10, fracciones IV, V y VI del Estatuto de la Organizacin Sindical:

C O N V O C A N

A participar en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes del ciclo escolar 2013-2014, de acuerdo con las bases de esta Convocatoria y con lo que se seale en el Anexo Tcnico de cada entidad federativa, a:

1. Egresados de las instituciones formadoras de docentes y de las especialidades indicadas en el Anexo Tcnico de cada entidad federativa, y

2. Egresados de otras instituciones de educacin superior mencionadas en los Anexos Tcnicos correspondientes.

I. ANTECEDENTES

El Concurso Nacional de Plazas Docentes es un mecanismo impulsado desde 2008 por la Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin, con el propsito de garantizar que quienes dirigen el Sistema Educativo, los centros escolares y ensean a nuestros hijos, sean seleccionados adecuadamente. En este sentido el Concurso es un proceso sistematizado que permite la seleccin del profesorado mejor calificado con criterios de equidad, calidad, transparencia y rendicin de cuentas, fortaleciendo con ello la imparcialidad en la contratacin de los docentes para su ingreso o la asignacin de plazas a docentes en servicio en el sistema educativo pblico.

En este marco, el 28 de enero de 2011 se public en el Diario Oficial de la Federacin la reforma a la Ley General de Educacin, la cual reconoce este mecanismo, sealando en su artculo 13, fraccin VIII, que las autoridades educativas locales deben participar con la autoridad educativa federal en la operacin de los mecanismos de ingreso y promocin al servicio docente. Esta sexta Convocatoria Nacional 2013-2014 -que se implementa, en tanto se aprueban y publican las leyes secundarias de la reforma constitucional, entre ellas la relativa al Servicio Profesional Docente que regular las condiciones para el Ingreso al Servicio Docente a partir del prximo ciclo escolar 2014-2015, orienta sus trminos al espritu de la reforma a los artculos 3 y 73 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, publicada en el Diario Oficial de la Federacin el 26 de febrero de 2013.

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Los instrumentos de evaluacin, as como los procesos para la seleccin de los aspirantes a plaza para el ciclo escolar 2013-2014 fueron dictaminados por el rgano de Evaluacin Independiente con carcter Federalista -OEIF- integrado en 2009 por 72 especialistas, designados por cada entidad federativa, la Secretara de Educacin Pblica y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Adems, participaron en el diseo y elaboracin de las 24 diferentes versiones del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes y las Guas de Estudio, ms de 500 docentes y especialistas en currculum, evaluacin y psicometra de todo el pas.

II. BASES NACIONALES Primera: Requisitos para el Registro.

Los aspirantes debern presentar, en alguna de las sedes designadas por el Sistema Nacional de Registro e Informacin, la siguiente documentacin:

1. Ttulo, cdula profesional o acta de examen profesional, de acuerdo a los requerimientos de la plaza que se concursa.

2. Clave nica de Registro de Poblacin (CURP); 3. Identificacin oficial (credencial de elector, cdula profesional o pasaporte

mexicano); 4. Los dems documentos requeridos en el Anexo Tcnico correspondiente, que en

lo sucesivo se identificar con la siguiente nomenclatura:

ISD Ingreso al Servicio Docente. 01 al 32 Clave de la entidad federativa como unidad responsable.

F Sistema Educativo Federalizado. E Sistema Educativo Estatal.

Ejemplos:

ISD-01-F, que corresponde al Anexo Tcnico de la Convocatoria para el otorgamiento de plazas para Nuevo Ingreso al Servicio Docente del Estado de Aguascalientes del Sistema Educativo Federalizado.

ISD-02-E, que corresponde al Anexo Tcnico de la Convocatoria para el otorgamiento de plazas para Nuevo Ingreso al Servicio Docente del Estado de Baja California del Sistema Educativo Estatal.

Los Anexos Tcnicos debern consultarse en www.concursonacional.sep.gob.mx y en las sedes de registro que correspondan.
http://www.concursonacional.sep.gob.mx/

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Segunda: Registro de Aspirantes.

Todo aspirante deber pre-registrarse exclusivamente va Internet en www.concursonacional.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria y hasta el domingo 30 de junio de 2013. El Sistema Nacional de Registro e Informacin solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla. Este dato ser la clave de su registro.

El aspirante deber registrarse en el sistema educativo (federalizado o estatal) al que pertenece, en un slo nivel y modalidad educativa y aceptar, en todos sus trminos, las bases del Concurso 2013-2014. Al concluir este trmite, el Sistema Nacional de Registro e Informacin le asignar una Ficha de pre-registro que deber imprimir, la cual indica la sede donde deber recoger su ficha de examen. Ficha de Examen. A partir del mircoles 26 de junio de 2013 y hasta el viernes 5 de julio de 2013, el aspirante a presentar el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, acudir a la sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen. Para ello, deber presentar su Ficha de pre-registro, una identificacin oficial con fotografa (credencial de elector, cdula profesional o pasaporte mexicano) as como fotografas recientes tamao infantil y documentos requeridos en el Anexo Tcnico correspondiente.

La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en www.concursonacional.sep.gob.mx. El aspirante registrado podr obtener gratuitamente la gua del sustentante a travs de www.concursonacional.sep.gob.mx o en la sede de registro.

Tercera: Aplicacin del Examen.

El Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes se aplicar de manera simultnea en todo el pas el domingo 14 de julio de 2013, a las 11:00 horas, tiempo del centro. Despus de esta hora, no se permitir el acceso de sustentantes a la sede de aplicacin. El aspirante deber presentarse con la ficha de examen y una identificacin oficial con fotografa, una hora antes.

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El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver el Examen Nacional es de tres horas y media; los sustentantes con ceguera o limitacin muy seria de la funcin visual tendrn una hora adicional.

Las sedes de aplicacin por entidad federativa debern consultarse en www.concursonacional.sep.gob.mx .

Cuarta: Plazas Docentes no Escalafonarias a Concursar.

A travs de esta Convocatoria Nacional se sometern a Concurso las 5,300 plazas docentes de jornada y 23,810 plazas por hora-semana-mes de nueva creacin estatal, as como vacantes definitivas al 15 de junio de 2013, federalizadas y estatales, por nivel y modalidad, que detallan en el cuadro siguiente:

Plazas iniciales de jornada y plazas por hora-semana-mes.

NIVEL EDUCATIVO Y MODALIDAD

NUEVA CREACIN VACANTES TOTALES

ESTATALES FEDERALIZADAS ESTATALES

PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM

Inicial 0

4

0

4

Preescolar

24 468 140 632

Preescolar Indgena 0 176 0 176

Primaria 0 3,165 722 3,887

Primaria Indgena 0 196 0 196

Plazas Telesecundaria 0 85 134 219

Educacin Especial y Lenguaje 32 99 33 164

Psiclogo 8 11 3 22

Educacin Preescolar Enseanza Musical

0

194

30

224

Educacin Fsica (Preescolar y Primaria) 57 1,473 1,363 2,893

Secundarias Generales ( Acadmicas, adiestramiento tecnolgicas-, artsticas y educacin fsica deporte-)

0 2,737 2,190 4,927

Secundarias Tcnicas (Acadmicas, adiestramiento tecnolgicas-, artsticas y educacin fsica deporte-)

0 3,025 94 3,119

Educacin Especial, adiestramiento y terapista

0 173 0 173

Ingls de Educacin Preescolar y Primaria 0 12,474 0 12,474

Total plazas de jornada y hora-semana-mes 64 57 4,204 20,076 1,032 3,677 5,300 23,810
http://www.concursonacional.sep.gob.mx/

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Adicionalmente, se concursan todas las plazas docentes de jornada y por hora-semana-mes vacantes definitivas detalladas en el cuadro anterior, no escalafonarias que se generen durante el ciclo escolar 2013-2014 por renuncia, jubilacin, defuncin, pensin, cese o rescisin de contrato en los sistemas federalizados y estatales, distribuyndose en cada modalidad de la Convocatoria de acuerdo a lo establecido en los Anexos Tcnicos correspondientes. La distribucin correspondiente se har de comn acuerdo entre la autoridad educativa estatal o la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y la representacin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin.

Quinta: Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes. La evaluacin de los aspirantes se realizar por medio de un Examen Nacional, especfico para cada tipo de plaza a concursar, que contemplar las siguientes reas:

a) Habilidades intelectuales. Evala la capacidad del sustentante para conocer,

comprender, analizar, interpretar y utilizar textos escritos, mediante la identificacin

de sus caractersticas, funciones y elementos, con el fin de reconocer ideas y

opiniones que se expresan en los diferentes textos. Asimismo la capacidad para

hacer representaciones mentales a travs del conocimiento, la comprensin, la

identificacin de semejanzas y diferencias, el establecimiento de relaciones,

reconocimiento de congruencias e incongruencias, la ordenacin y seguimiento de

secuencias o procesos.

b) Conocimiento de la Educacin Bsica. Se refiere al conocimiento de las

caractersticas, elementos, principios y finalidades de la Educacin Bsica a partir de

la Reforma Integral y con base en los documentos del Acuerdo 592 y el Plan de

estudios 2011 de Educacin Bsica. As mismo, se evala el conocimiento de los

aspectos legales y organizativos del Sistema educativo mexicano, los principios ticos

de la profesin y competencias docentes, de acuerdo con los documentos

normativos que dan sustento a la educacin bsica (Normatividad y tica docente).

c) Competencias docentes. Evala el conocimiento de los programas de estudio:

componentes curriculares y enfoques de enseanza de las asignaturas, as como lo

relacionado a la prctica docente, en especfico lo correspondiente a la planificacin

y a la evaluacin de los aprendizajes, es decir, la intervencin adecuada para

gestionar los aprendizajes de los alumnos y el diseo de diversas estrategias para su

evaluacin. As mismo, se busca evaluar el nivel de conocimiento de los contenidos

disciplinarios establecidos en los programas de estudio 2011.

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Sexta: Resultados del Examen.

a) Lectura ptica. Al concluir la aplicacin del examen, las hojas de respuesta se concentrarn en una sede nacional para ser procesadas en lector ptico.

b) Resultados. Los resultados del Examen se publicarn en la Pgina

www.concursonacional.sep.gob.mx, el domingo 21 de julio de 2013 y sern inapelables. Se expresarn en puntajes estandarizados, ordenados de mayor a menor, para cada tipo de examen, sistema y modalidad educativa. El sustentante con resultado igual o menor al puntaje equivalente al 30% de aciertos en la escala correspondiente al tipo de examen, se ubicar en el nivel No Aceptable.

c) Criterios de desempate. En caso de empate en los resultados estandarizados del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, se considerarn los siguientes criterios:

Primero. Los resultados obtenidos en cada una de las reas, en el siguiente orden:

Habilidades intelectuales.

Conocimiento de la Educacin Bsica.

Competencias docentes.

Segundo. El promedio de la licenciatura. Tercero. El que, en su caso, establezca la Entidad Federativa en su Anexo Tcnico.

d) Listados de aspirantes en orden de prelacin. Los convocantes a este Concurso

Nacional entregarn a la autoridad educativa estatal respectiva o a la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, los listados de los aspirantes en orden de prelacin, segn el sistema educativo, tipo de examen y modalidad, ordenados de mayor a menor puntaje.

e) Vigencia de los resultados. El resultado obtenido por el aspirante en el Examen Nacional tendr vigencia del inicio del ciclo escolar 2013-2014 hasta el 31 de mayo del 2014.

f) Los resultados del Examen Nacional sern inapelables.

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Sptima: Publicacin de Resultados del Examen Nacional.

Los resultados del Examen Nacional se publicarn el domingo 21 de julio de 2013, en www.concursonacional.sep.gob.mx por sistema educativo, tipo de examen, modalidad y puntaje obtenido por los aspirantes en orden de prelacin quienes, en su caso, se sometern a las evaluaciones adicionales previstas en el Anexo Tcnico correspondiente.

Octava: Asignacin de Plazas.

En cada entidad federativa en la que se concursa, la asignacin de plazas en cada sistema y modalidad educativa, se har de acuerdo a los listados definitivos de mayor a menor

puntaje, para cada tipo de plaza.

La pgina www.concursonacional.sep.gob.mx, en el Sistema Nacional de Registro e Informacin mostrar, durante el ciclo escolar 2013-2014, la asignacin de plazas de jornada y por hora-semana-mes a los aspirantes seleccionados por entidad federativa.

Los lugares de adscripcin se asignarn de conformidad con las necesidades del servicio educativo.

En caso de no aceptar las condiciones de su incorporacin al servicio, quedar anulado del listado de prelacin y se convocar a quien le suceda en el listado correspondiente.

III. COMITS ESTATALES DE SEGUIMIENTO DEL CONCURSO. Estarn conformados por funcionarios de las Secretaras o Institutos Estatales de Educacin o de la Administracin Federal de Servicios Educativos del Distrito Federal, de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin (OSFAE) y la representacin del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin. Los Comits Estatales de Seguimiento sern corresponsables del cumplimiento de las bases de esta Convocatoria Nacional.

IV. OBSERVADORES.

Podrn participar como observadores del Concurso Nacional, miembros de la sociedad civil,

organizaciones civiles y empresariales, Asociaciones Nacionales y Estatales de Padres de

Familia. Para tal efecto se coordinarn con el Comit Estatal de Seguimiento de cada

entidad federativa y utilizarn la metodologa que fue utilizada en las versiones anteriores

del referido Concurso Nacional.

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En caso de que estas instituciones deseen una acreditacin nacional, podrn requerirla a la Secretara de Educacin Pblica, quien a su vez se coordinar con las autoridades educativas estatales para los efectos correspondientes.

V. GENERALES.

Las guas del sustentante y todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos. Los casos no previstos en la presente sern resueltos por los convocantes de este Concurso.

Mxico, D. F. a 16 de junio de 2013.

Junio, 2013

INFORMACIN GENERAL

ANTECEDENTES: A partir del ciclo escolar 2008-2009 todos los aspirantes a contar con una plaza para ejercer la docencia en Educacin Bsica, participan en el Concurso Nacional de Plazas Docentes. OBJETIVO: Mejorar la calidad de la educacin en Mxico, fortaleciendo al profesorado mediante la contratacin de los profesionales mejor calificados para el ejercicio docente. El Concurso evala las Habilidades intelectuales, los Conocimiento de la Educacin Bsica y las Competencias docentes de los aspirantes a contar con una plaza para ejercer la docencia. DIRIGIDO A: Egresados de instituciones de educacin superior y formadoras de docentes:

Escuela Normal y Normal de Estudios Superiores Universidad Pedaggica Nacional Instituciones de Educacin Superior de las diversas especialidades, de acuerdo a los

anexos tcnicos estatales. Docentes en servicio:

Maestros con nombramiento provisional Maestros con contrato por honorarios Aspirantes a obtener una plaza de base Maestros con plaza de jornada que son aspirantes a la doble plaza Docentes con horas-semana-mes que deseen incrementarlas hasta obtener la plaza

inicial de 19 horas, o la plaza de tiempo completo de 48 horas Lo anterior de conformidad con lo establecido en el anexo tcnico de la entidad federativa correspondiente. CONVOCANTES:

Secretara de Educacin Pblica (SEP) Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) Autoridades Educativas Estatales
CALENDARIO4-2.pdfCN_DS_2013-2014.pdfCN_ISD_2013-2014.pdf

concurso plaza sep

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