01:00 --> Inscripciones / Inscription

04:00 04:30 pm Inauguración / Opening ceremony

04:30 05:30 pm Opening conference

Chair:

05:40 06:00 pm Acto Cultural / Act Cultural

6:10 7:30 pm Brindis de Bienvenida / Welcome Toast

Auditorium

Martes / Tuesday 26th

Cronograma

Trejos, Javier

Auditorium

Matheron, Yves & Méjani, Farida

Le concept de modèle épistémologique-raxéologique de référence pour la

construction d'ingénieries didactiques

08:00 09:30 am T1-1 Taller 1-1 08:00 09:30 am T1-2 Taller 1-2 08:00 09:30 am T1-3 Taller 1-3

Chair: Chair: Chair:

* Requisito: Traer su computadora personal.

09:30 09:50 am

09:50 11:20 am T1-1 Taller 1-1 09:50 11:20 am T1-2 Taller 1-2 09:50 11:20 am T1-3 Taller 1-3

Chair: Chair: Chair:

11:25 12:10 am

Chair: Araya, Andrea

12:10 02:00 pm Tiempo para almuerzo / Time for lunch.

02:00 03:30 am T2-1 Taller 2-1 02:00 03:30 am T2-2 Taller 2-2 02:00 03:30 am T2-3 Taller 2-3

Chair: Villalobos, Mario Chair: Chair:

* Requisito: Traer su computadora personal.

03:30 03:50 pm

03:50 05:20 am T2-1 Taller 2-1 03:50 05:20 am T2-2 Taller 2-2 03:50 05:20 am T2-3 Taller 2-3

Chair: Chair: Chair:

La Evaluación Diagnóstica en Matemática mediante la invención-resolución de problemas y ejercicios.Construcción geométrica de la representación gráfica de la función logaritmo y la función exponencial en un ambiente de matemática dinámica.

Villalobos, Mario Salazar, Lorena CHAIRMAN-T2-3

Poveda, William Mata, Eric Martínez, Beatriz

Resolución de Problemas y Uso de Tecnologías Digitales La Evaluación Diagnóstica en Matemática mediante la invención-resolución de problemas y ejercicios.Construcción geométrica de la representación gráfica de la función logaritmo y la función exponencial en un ambiente de matemática dinámica.

Aula/Room 1 Aula Esp. / Esp. Room

Lemus, Norma Soto, Emanuelle

Aula/Room 2

Café / Coffee break

Salazar, Lorena CHAIRMAN-T2-3

Auditorium

Poveda, William Mata, Eric Martínez, Beatriz

Resolución de Problemas y Uso de Tecnologías Digitales

Aula/Room 2

Aprendizaje de las funciones mediante la resolución de problemas, propuesta del nuevo currículo salvadoreñoHerramienta DESMOS en la Creación de Tareas en la Enseñanza de la Matemática en Educación Secundaria.

Soto, Emanuelle

Aprendizaje de las funciones mediante la resolución de problemas, propuesta del nuevo currículo salvadoreño

Lemus, Norma

CHAIRMAN-T1-3Salasar, Lorena

Herramienta DESMOS en la Creación de Tareas en la Enseñanza de la Matemática en Educación Secundaria.

Méjani, Farida & Matheron, Yves

Desarrollo del pensamiento numérico en la educación primaria: la multiplicación y división de números naturales

Salasar, Lorena CHAIRMAN-T1-3Trejos, Javier

La dialectique de l'individu et du collectif dans un travail

de groupe et l'évolution du milieu : l'exemple des

IV SIME

Miércoles / Wednesday 27th

Arias, Ignacio

Trejos, Javier

Arias, Ignacio

Desarrollo del pensamiento numérico en la educación primaria: la multiplicación y división de números naturales

Aula/Room 1 Aula Esp. / Esp. Room

Conf-2

Café / Coffee break

08:00 09:30 am T3-1 Taller 3-1 08:00 09:30 am T3-2 Taller 3-2 08:00 09:30 am T3-3 Taller 3-3

Chair: Chair: Chair:

* Requisito: Traer su computadora personal. ** IMPORTANTE:EL TALLER SE DARÁ EN LÍNEA, NO PRESENCIAL

09:30 09:50 am

09:50 11:20 am T3-1 Taller 3-1 09:50 11:20 am T3-2 Taller 3-2 09:50 11:20 am T3-3 Taller 3-3

Chair: Chair: Chair:

11:25 12:10 am

Chair: Villalobos, Mario

12:10 00:00 pm Tiempo para almuerzo / Time for lunch.

Session P1-1 Didactical proposals/Propuestas didácticas 1 Session P2-1 Complex thinking promotion/Fomento del pensamiento complejoSession P3-1 Teaching-research link/Vínculo docencia-investigación

Chair: Chair: Chair:

1 02:00 02:25 pm Araya, L Hablemos de Matemática 3 02:00 02:25 am Flores, A Pensamiento Matemático Avanzado: El caso de la construcción de la función exponencial5 02:00 02:25 am Alvarez, L Integrating researchers and teachers of Mathematics, with a gender perspective, is key to sustainable development.2 02:25 02:50 pm Hernández, D Modelación y matemáticas en contexto4 02:25 02:50 am Llamas, D El pensamiento complejo en la formación de competencias universitarias orientadas a la evaluación de políticas públicas6 02:25 02:50 am Limonta, M Teaching Mathematics is a priority for the Office for the International Council for Sciences in Latin America and The Caribbean

02:50 03:35 am

Chair: Villalobos, Mario

03:35 04:00 pm

04:00 pm Salida para la Cena del Evento/Departure for Conference Dinner

06:00 9:00 pm Cena del evento / Conference Dinner

Resolución de Problemas y Uso de Tecnologías Digitales

Auditorium

Conf-5

Poveda, William

Aula Esp. / Esp. Room

Vargas, LuisPleitez, EdwinFlores, Xiomara

Problem solving and mathematical anxiety Un paseo por las diferentes representaciones semióticas de la ParábolaEl lanzamiento de proyectiles como escenario para introducir el concepto de función cuadrática mediado por software aplicativo libre.

El lanzamiento de proyectiles como escenario para introducir el concepto de función cuadrática mediado por software aplicativo libre.CHAIRMAN-T3-2 Villalobos, Mario

Café / Coffee break

Del doblado de una hoja de papel a la modelación matemática

Aula/Room 1 Aula/Room 2 Aula/Room 3

Limonta, ManuelSalazar, Lorena Chinchilla, Jorge

Salazar, Lorena

Café / Coffee break

Aula/Room 1 Aula/Room 2

IV SIME

Jueves / Thursday 28th

Conf-3

Ibarra, Victor

Flores, Xiomara

Problem solving and mathematical anxietySalazar, Lorena

CHAIRMAN-T3-2 Villalobos, Mario

Pleitez, Edwin Vargas, Luis

Auditorium

Un paseo por las diferentes representaciones semióticas de la Parábola

08:00 09:30 am T4-1 Taller 4-1 08:00 09:30 am T4-2 Taller 4-2 08:00 09:30 am T4-3 Taller 4-3

Chair: Chair: Chair:

* Requisito: Traer su computadora personal. * Requisito: Traer su computadora personal.

09:30 09:50 am

09:50 11:20 am T4-1 Taller 4-1 09:50 11:20 am T4-2 Taller 4-2 09:50 11:20 am T4-3 Taller 4-3

Chair: Chair: Chair:

Session P4-1 Use of ICT/Uso de TIC Session P5-1 Session P6-1 Problem solving/Enseñanza a través de problemasChair: Chair: Chair:

7 11:25 11:50 pm Alvarado, D Utilización de curvas de Bezier, MATLAB y Geogebra para la modelación de personajes animados9 11:25 11:50 am Morales, J Exclusión en matemática: ¿Qué o quiénes la causan? ¿Qué se ha soslayado? El caso de la derivada11 11:25 11:50 am Espinoza, S Para un mejor aprendizaje de las matemáticas: usemos las emociones y el contexto del estudianteI

8 11:50 12:15 pm Navas, E Una experiencia sobre la Construcción del fractal Buddhabrot10 11:50 12:15 am Silva, D Reducción del contrato didáctico mediante el feedback del CAS APLUSIX en la transformación algebraica12 11:50 12:15 am Rincón, E Experiencias de talleres de resolución de problemas enfocados para maestros de matemática por parte de la oficina de ICSU para América Latina y el Caribe

12:15 02:00 pm Tiempo para almuerzo / Time for lunch.

Session P7-1 Teaching experiences/Experiencias docentes 1Session P8-1 Didactical proposals/Propuestas didácticas 2 Session P9-1 Teaching experiences/Experiencias docentes 2

Chair: Chair: Chair:

13 02:00 02:25 pm Alvarado, R ¿La ansiedad hacia las matemáticas influye en la preferencia hacia las ramas de la asignatura de Ciencias Naturales, en los estudiantes de 9° y 10° grado?17 02:00 02:25 pm Castro, M Experimenting Science and Literature.21 02:00 02:25 pm Castillo, E Compendio de experiencias obtenidas con los estudiantes del curso de Etnomatemática, Universidad Autónoma de Chiriquí, I semestre, 2018.

14 02:25 02:50 pm Colin, M Motivaciones que estudiantes de nivel medio superior tienen para elegir estudiar una carrera profesional18 02:25 02:50 pm Torres, J Geométrica óptica, diseño de prototipos de energía solar como proyecto de integración de matemáticas y física 22 02:25 02:50 pm Landa, J Aproximación a desigualdades de una variable con GeoGebra

15 02:50 03:15 pm Ramos, P Identificando las relaciones interpersonales en un grupo de estudiantes universitarios. Facultad de Ciencias Naturales y Matemática19 02:50 03:15 pm Acuña, K From Atoms to Stars: Describing spatial thinking in undergrads23 02:50 03:15 pm Valdés, A El concepto de infinito en estudiantes de la preparatoria agrícola Chapingo

16 03:15 03:40 pm Morales, F Matemáticas Ludicas 20 03:15 03:40 pm Martínez, F La influencia del discurso matemático escolar en argumentaciones de alumnas de ingeniería. Una mirada a la perspectiva de género24 03:15 03:40 pm Arley, M Fraccionados, demuestra que sabes pensar

03:40 04:00 pm

Session P10-1 Didactical proposals/Propuestas didácticas 3 Session P11-1 Teachers training/Formación de formadores Session P12-1 Teaching experiences/Experiencias docentes 3

Chair: Chair: Chair:

25 04:00 04:25 pm Rios, M Aplicadores lineales sobre polinomios de variable real, como estrategia de enseñanza preuniversitaria.28 04:00 04:25 pm Aldaz, C El pensamiento crítico del formador de formadores para la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas 31 04:00 04:25 pm Moreno, A Experiencias compartidas en el aula relacionadas con la Matemática Financiera (Mat. 510 ) en la Universidad Autónoma de Chiriquí. I Semestre, 2017

26 04:25 04:50 pm Sanchez, J Formalización del pensamiento matemático 29 04:25 04:50 pm Martínez, H Los niveles de Van Hiele para el aprendizaje de triángulos y su relación con el currículo de educación obligatoria en México32 04:25 04:50 pm Pozos, A Factores que causan bajo aprovechamiento en matemáticas27 04:50 05:15 pm Soto, A Aprendizaje de las razones y proporciones a través del uso de las inteligencias múltiples: propuesta didáctica30 04:50 05:15 pm Sanabria, G La probabilidad como elemento orientador de la toma de decisiones33 04:50 05:15 pm Arguedas, A Uso de Shiny apps como apoyo para la enseñanza de la estadística Bayesiana

05:20 06:05 pm Conf-4 Conferencia Clausura

Chair:

06:05 06:15 pm Clausura / Closing session06:15 06:35 pm Acto Cultural / Cultural Act

06:35 pm Closing Toast

Aula/Room 3

Trejos, Javier

Sanabria, Giovanni

Aula/Room 2Aula/Room 1

Villalobos, Mario Sanabria, Giovanni

CHAIRMAN-T4-1 CHAIRMAN-T4-2 CHAIRMAN-T4-3

CHAIRMAN-T4-1 CHAIRMAN-T4-2 CHAIRMAN-T4-3

Mathematical didactics/Didáctica de la

matemática

La enseñanza de la probabilidad: realidad y propuesta

CHAIRMAN-P6-1CHAIRMAN-P5-1Segura, Esteban

Sanchez, Jesus

Café / Coffee break

Ramos, Pedro CHAIRMAN-P11-1 Navas, Eduardo

Auditorium

IV SIME

Viernes / Friday 1stAula/Room 1 Aula/Room 2

Jugando con las series

Ulate, Freddy

Cubo Soma y Realidad Aumentada Geometría dinámica y una aplicación de la desigualdad de las medias aritmética y geométrica a la optimización.

Ibarra, VictorZenón, Portillo

Aula/Room 1 Aula/Room 2 Aula/Room 3

Aula Esp. / Esp. Room

Zenón, Portillo Ulate, Freddy Ibarra, Victor

Jugando con las series Cubo Soma y Realidad Aumentada Geometría dinámica y una aplicación de la desigualdad de las medias aritmética y geométrica a la optimización.

Café / Coffee break