EvaluacionesPrograma Internacional para la Evaluacin de EstudiantesoInforme PISA(OCDE)

TIMSS (Third International Mathematic and ScienceStudy)

LLECE(UNESCO EN ICFES )PERCESERCETERCEPIRLS(ICFES)La Asociacin Internacional para la Evaluacin del Logro Educativo (IEA)Pruebas Masivas Nacionales

Aspectos

Examinan el rendimiento de alumnos de 15 aos en reas temticas clave y estudian igualmente una gama amplia de resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivacin de los alumnos por aprender, la concepcin que stos tienen sobre s mismos y sus estrategias de aprendizaje.Examina y evalamatemticasyciencias, as como en cuestionarios relativos a estudiantes, maestros y escuelas. La evaluacin actual incluye los temas de matemticas y ciencias a los cuales los estudiantes hayan estado expuestos hasta los grados 4o. y 8o. Se han utilizado dos diferentes sistemas de puntuacin.Valora los aprendizajes de los estudiantes latinoamericanos de primaria.Determinar en qu medida los estudiantes de bsica primaria comprende textos literarios e informativos.Conduce estudios comparativos internacionales sobre el logro educativo e informado los aspectos clave de los sistemas y procesos educativos.la IEA realiz su primer estudio de educacin cvica y ciudadana

Resultados indicativos sobre sus fortalezas y debilidades de los estudiantes en las diferentes reas evaluadas. (ICFES 2014)

Caractersticas

Evaluar hasta qu punto los alumnos cercanos al final de la educacin obligatoria ha adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participacin plena en la sociedad del saber. (OCDE)Valorar la relacin entre el currculo prescrito, el currculo aplicado y el currculo logrado, en trminos de los aprendizajes de los estudiantes.(ICFES)Evala y compara los rendimientos alcanzados por los estudiantes latinoamericanosEn lectura, escritura matemticas, y ciencias.PERCE estudiantes de tercero y cuarto.SERCE y TECE estudiantes de tercero y sextos grados.(ICFES).Comprensin de lecturaLenguaje a estudiantes de cuarto grado.Mostr que no todos los pases abordaban la enseanza de los valores relacionados con la cvica de una manera formal y proporcion informacin inconclusa acerca del impacto de la escolaridad sobre el conocimiento y las actitudes de los estudiantes en este mbito.

Evala competencias cognitivas, especificas, para una adecuada comprensin; identificacin de eventos ideas, afirmaciones, entender elementos en el texto, comprender como se articulan las partes de un texto para darle un sentido global. Debe comprender como se relacionan lo elementos locales de un texto a nivel semntico y formal. Reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido.(ICFES)

Ventajas

Muestra aquellos pases que han alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando as a establecer metas ambiciosas para otros pases.Se monitorea el desarrollo y la manera como el estudiante desarrolla habilidades de lectura, pensar, hacer predicciones, calcular, y concluir sin importar el estrato y potencial del estudiante.Mide lo que realmente ha aprendido el estudiante, el respeto a la organizacin escolar,Solo participan pases de Amrica latina y el caribe, as como entidades sub-nacionales de estos pases que se vinculan a este estudio. Lo anterior permite una respuesta cohesionada con el desarrollo econmico y tecnolgico de cada pas, pues Amrica est considerada una regin en desarrollo, que necesita posturas radicales ante la emancipacin tecnologa.Pases de los cinco continentes que se vinculan al estudio, as como entidades sub-nacionales (provincias, estados, distritos o ciudades)Examin cmo las naciones preparan a sus jvenes para asumir su rol de ciudadanos. Investig el conocimiento y la comprensin de los estudiantes sobre la cvica.(Wikipedia)Tambin revis las diferencias de los resultados entre los pases participantes y explor cmo stas tienen que ver con las particularidades de los alumnos, los contextos de la escuela y la comunidad, adems de las caractersticas nacionales.Las evaluaciones que estn establecidas por el servicio nacional de pruebas, no son solamente para los estudiantes de bsica y media.

Existen evaluaciones masivas como el ECAES, que son pruebas que miden la experticia de los profesionales que se gradan en las universidades.

Igualmente las pruebas tambin estn diseadas para ingresar a la carrera administrativa, es decir obtener un cargo a travs de concursos

Desventajas

Son un mecanismo de persuasin para los pases poco competitivos en las pruebas, lo que permite mayor vulnerabilidad de estos frente a la cooperacin econmica mundial.Al parecer se desconoce el origen del estudiante, no se tienen en cuenta las condiciones socio-afectivas del estudiante.No se observa la holstica de la personaLas condiciones de la calidad de vida de los estudiantes latinoamericanos son de pobreza, faltas de oportunidades, desplazamiento, falta de atencin del estado. No cuenta con el acceso a la tecnologa y las diferentes formas de acceder a la educacin de manera fcil y gratuitaPobreza, miseria y falta de atencin a la niez por parte del estado. de igual forma,, no hay consolidacin de proyectos tecnolgicos inmediatos para los nios de los pases en desarrollo.No han presentado un informe secuencial, lo que no consiente comparaciones de progreso o detencin de los procesos polticos y autnomos de los estudiantes.Las instituciones educativas preparan a los estudiantes nica y exclusivamente para pasar las pruebas de estado, mas no para que desarrollen las competencias que se deben fundar en los estudiantes.

Se obtienen los resultados pero no se observa hacia el futuro unas polticas educativas que rescaten y modifiquen los procesos de investigacin, innovacin e implementacin de la tecnologa desde la escuela hasta impactar fuertemente en el sector productivo.