dafo centre

1
DAFO E.I. ES MUSSOL FORTALESES OPORTUNITATS - Resultats d’aprenentatge assolits - Grau de motivació. - Grau d’autonomia assolida. - Anàlisi i valoració de la metodologia emprada. - Diversificació d’activitats segons les necessitats. - Comprensió oral. - Cobrir necessitats (cognitives, físiques, higièniques i emocionals). - Potenciació del raonament - Sensibilització INCLUSIVA - Gestió de les emocions a l’aula. - Expressió de vivències, sentiments i opinions. - Traspàs eficient de la informació (mestra - família) - Relació entre les persones del centre. - Implicació de les persones en nous projectes. - Equips CICLE i EAP (seguiment de l’alumnat, tractament transversal dels aprenentatges). - Participació en l’elaboració de projectes i plans de centre. - Impuls de projectes de millora o innovacions. - Potenciació del treball en equip del professorat. - Seqüenciació dels continguts i procediments seleccionats per assolir els objectius curriculars. - Elaboració d’adaptacions curriculars. - Jornades, MRPM, Conferències, Cursos... per millorar les Pràctiques educatives / didàctiques. - Activitats (dirigides, lliures...) - Horaris (conciliació familiar, laboral...) - Tutoria individualitzada: orientació. - Tutoria de grup: informació, intercanvi de punts de vista, presa de decisions. - Organització de l’alumnat treball en petit grup, grups cooperatius... - EAP - CEP - APIMA - TALLERS DE FAMÍLIES - Conselleria - Ajuntament - Relació de l’equip docent

Upload: mruris

Post on 21-Jul-2015

222 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Dafo centre

DAFO E.I. ES MUSSOL

FORTALESES OPORTUNITATS

- Resultats d’aprenentatge assolits

- Grau de motivació.

- Grau d’autonomia assolida.

- Anàlisi i valoració de la metodologia emprada.

- Diversificació d’activitats segons les necessitats.

- Comprensió oral.

- Cobrir necessitats (cognitives, físiques, higièniques i emocionals).

- Potenciació del raonament

- Sensibilització INCLUSIVA

- Gestió de les emocions a l’aula.

- Expressió de vivències, sentiments i opinions.

- Traspàs eficient de la informació (mestra - família)

- Relació entre les persones del centre.

- Implicació de les persones en nous projectes.

- Equips CICLE i EAP (seguiment de l’alumnat, tractament

transversal dels aprenentatges).

- Participació en l’elaboració de projectes i plans de centre.

- Impuls de projectes de millora o innovacions.

- Potenciació del treball en equip del professorat.

- Seqüenciació dels continguts i procediments seleccionats per

assolir els objectius curriculars.

- Elaboració d’adaptacions curriculars.

- Jornades, MRPM, Conferències, Cursos... per millorar les Pràctiques educatives / didàctiques.

- Activitats (dirigides, lliures...)

- Horaris (conciliació familiar, laboral...)

- Tutoria individualitzada: orientació.

- Tutoria de grup: informació, intercanvi de punts de vista, presa de decisions.

- Organització de l’alumnat treball en petit grup, grups

cooperatius...

- EAP

- CEP

- APIMA

- TALLERS DE FAMÍLIES

- Conselleria

- Ajuntament

- Relació de l’equip docent