daily routines student horn sample

8
8/18/2019 Daily Routines Student Horn Sample http://slidepdf.com/reader/full/daily-routines-student-horn-sample 1/8  Student Horn Player Edition Contents  Acknowledgements…………………………….. i Preface………………………………………….. ii Student Introduction…………………..…….... iv Teacher Introduction………………………....... v Tips for Playing Daily Routines………………vii I. Beginning Routine…………………………... 1 II. Air…………………………………………….. 7 III. Overtone Series…………………………...14 IV. Intermediate Routine…………………….. 22 V. Ear Training………………………………... 29 VI. B-flat Horn………………………………… 37 VII. Duet / Intonation…………………………. 44 VIII. Advanced Routine……………………… 53

Upload: paxhorn

Post on 06-Jul-2018

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Daily Routines Student Horn Sample

8/18/2019 Daily Routines Student Horn Sample

http://slidepdf.com/reader/full/daily-routines-student-horn-sample 1/8

 

Student Horn Player Edition

Contents

 Acknowledgements…………………………….. i

Preface………………………………………….. ii

Student Introduction…………………..…….... iv

Teacher Introduction………………………....... v

Tips for Playing Daily Routines……………… vii

I. Beginning Routine…………………………... 1

II. Air…………………………………………….. 7

III. Overtone Series…………………………... 14

IV. Intermediate Routine…………………….. 22

V. Ear Training………………………………... 29

VI. B-flat Horn………………………………… 37

VII. Duet / Intonation…………………………. 44

VIII. Advanced Routine……………………… 53

Page 2: Daily Routines Student Horn Sample

8/18/2019 Daily Routines Student Horn Sample

http://slidepdf.com/reader/full/daily-routines-student-horn-sample 2/8

 

Student Horn Player Edit ion

Student Introduction

Daily Rout ines for the Student Horn Player  is designed to help you develop and maintain

your fundamental horn skills. To use Daily Routines, simply play one routine each day; sincethere are a total of eight routines, you may choose a different routine each day and have oneextra for variety each week.

For this book to be effective, you must have the discipline, and make the choice, to play a dailyroutine every day over a long period of time; six months to a year. Though it is sometimesnecessary to miss a day here and there, the goal is to develop your skills step by step over aperiod of time.

Each routine is efficient, lasting only 20-25 minutes. This daily time commitment is relativelysmall but may be the most important part of your practice day because spending time on your

fundamentals will help you play everything better. In other words, if you master the skills inthis book, your playing will improve overall, not just on one or two particular pieces of music.

It is recommended that you play a daily routine from this book as your first practice session. Itis not necessary to “warm up” before you play one of these routines because, in each routine,the very first drill is long tones and mouthpiece buzzing. Once you spend 20-25 minutesplaying one of these routines, take a break and come back later to practice your otherassignments. Breaking up your practicing into small chunks like this is an effective way toimprove; furthermore, the quality of your practicing is far more important than the quantity!

Once you feel confident with Daily Rout ines for the Student Horn Player , it is time to

graduate to the more advanced edition in this series of books: Daily Routines for Horn. 

Page 3: Daily Routines Student Horn Sample

8/18/2019 Daily Routines Student Horn Sample

http://slidepdf.com/reader/full/daily-routines-student-horn-sample 3/8

 

c

w œ

Œ Ó

w

w œ

Œ Ó

 

w œ

Œ Ó

 

w œ

Œ Ó

w

w œ

Œ Ó

  w œ

Œ Ó

 

w œ

Œ Ó

w w œ

Œ Ó

 

w œ

Œ Ó

  w œ

Œ Ó

w

.

Œ

Remove Mouthpieceand Buzz

 

w

  . Œ

Replace Mouthp ieceand Play

 

w œ Œ Ó w

Remove Mouthpieceand Buzz

. Œ

 

w

.

Œ

Replace Mouthp ieceand Play

 

w œ

Œ Ó

  w . Œ

Remove Mouthpieceand Buzz

 

w . Œ

Replace Mouthp ieceand Play

 

w œ

Œ Ó

w

w œ

Œ Ó

 

w

I. Beginning Routine

1.

q = 80

Page 4: Daily Routines Student Horn Sample

8/18/2019 Daily Routines Student Horn Sample

http://slidepdf.com/reader/full/daily-routines-student-horn-sample 4/8

  4

.

p

œ

Œ Œ

f

.

p

.

œ

Œ Œ

f

.

f

.

œ

Œ Œ

p

  .p œ Œ Œf .p . œ Œ Œf .

f

. œ Œ Œ

p

 

.

p

œ

Œ Œ

f

.

p

.

œ

Œ Œ

f

.

f

.

œ

Œ Œ

p

  .p œ

Œ Œ

f .p . œ

Œ Œ

f .

f

. œ

Œ Œ

p

 

c

œ

œ

œ

œ

0

œ

œ

œ

œ

w œ

Œ Ó

œ

œ

œ

œ

2

œ

œ

œ

œ

 

w œ

Œ Ó

œ

œ

œ

œ

1

œ

œ

œ

œ

w œ

Œ Ó

 

œ

œ

œ

œ

12

œ

œ

œ

œ

w œ

Œ Ó

œ

œ

œ

œ

23

œ

œ

œ

œ

 

w œ

Œ Ó

œ

œ

œ

œ

13

œ

œ

œ

œ

w œ

Œ Ó

 

œ

œ

œ

œ

123

œ

œ

œ

œ

w œ

Œ Ó

2.

q

 

= 60

3A.

q = 92

Page 5: Daily Routines Student Horn Sample

8/18/2019 Daily Routines Student Horn Sample

http://slidepdf.com/reader/full/daily-routines-student-horn-sample 5/8

 

c

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

0

 

Ó

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

2

 

Ó

 

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

1

 

Ó

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

12

 

Ó

 

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

23

 

Ó

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

13

 

Ó

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

123

 

Ó

 

c

œ

œ

 

0

œ

Œ Ó

œ

œ

 

?

2

œ

Œ Ó

?

œ

œ

 

1

œ Œ Ó

œ

œ

 

12

œ Œ Ó

?

œ

œ

 

23

œ

Œ Ó

œ

œ

 

13

œ

Œ Ó

3B.

q

 

= 80

3C.

q

 

= 80

Page 6: Daily Routines Student Horn Sample

8/18/2019 Daily Routines Student Horn Sample

http://slidepdf.com/reader/full/daily-routines-student-horn-sample 6/8

 

b c

œ

œ

œ

Œ

f

œ

œ

œ

Œ

p

œ

œ

œ

Œ

f

œ

œ

œ

Œ

p

œ

œ

œ

Œ

f

œ

œ

œ

Œ

p

  b œ œ œ Œ

f

œ œ œ Œ

p

œ œ œ Œ

f

œ œ œ Œ

p

œ œ œ Œ

f

œ œ œ Œ

p

 

b

œ

œ

œ

Œ

p

œ

œ

œ

Œ

f

œ

œ

œ

Œ

p

œ

œ

œ

Œ

f

œ

œ

œ

Œ

p

œ

œ

œ

Œ

f

  b œ œ œ Œ

p

œ œ œ Œ

f

œ œ œ Œ

p

œ œ œ Œ

f

œ œ œ Œ

p

œ œ œ Œ

f

 

b

œ

œ

œ

Œ

p

œ

œ

œ

Œ

f

œ

œ

œ

Œ

p

œ

œ

œ

Œ

f

 

c

 

F

 

Ó

 

Ó

 

Ó

 

Ó

 

Ó

 

Ó

 

Ó

 

Ó

 

Ó

 

Ó

 

Ó

 

Ó

4.

q = 80

5.q

 

= 80

= Bend the pitch without changing the fingering.

Page 7: Daily Routines Student Horn Sample

8/18/2019 Daily Routines Student Horn Sample

http://slidepdf.com/reader/full/daily-routines-student-horn-sample 7/8

 

b

b

c œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

F

œ œ œ œ œ œ œ œ

 

bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

 

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

 

b

b

œ œ œ œ œ œ œ œ  

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ  

b

b

 

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ  

b

b

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

 

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

 

b

b œ œ œ œ œ œ œ œ

 

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

 

b

b

 

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

 

c

œ

œ œ œ œ œ œ œ

œ

œ œ œ œ œ œ œ

 

Ó

œ

œ œ œ œ œ œ œ

œ

œ œ œ œ œ œ œ

 

Ó

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

 

Ó

6A.

q = 80 +

6B.

q = 92

Page 8: Daily Routines Student Horn Sample

8/18/2019 Daily Routines Student Horn Sample

http://slidepdf.com/reader/full/daily-routines-student-horn-sample 8/8

 

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

 

Ó

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

  œ œ œ œ œ œ œ œ

 

Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

 

Ó

 

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

 

Ó

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

  Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

 

Ó

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

 

Ó

  c Œ œ œ œ

 

U

Ó

f

Œ œ

-

œ- œ

 

U

Ó

f

Œ œ œ œ-

 

U

œ

œ

f

 

U

Ó   Œ œ

-

œ

œ

 

U

Ó

f

Œ œ

œ

-

œ

-

 

U

Ó

f

 

Œ

œ œ œ

 

U

œ

œ

f

 

U

Ó   Œ

œ- œ- œ-

 

U

Ó

f

Œ

œ

œ

œ

-

 

U

œ

œ

f

 

U

 

?

w

7. q

 = 92