datos bÁsicos de la asignatura titulación máster en...
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DATOSBÁSICOSDELAASIGNATURATitulación MásterenComunicaciónyEducaciónAudiovisualDenominacióndelaasignatura(español/inglés)
3.5. La escuela 2.0: Redes sociales y comunidades virtuales deaprendizaje: Software social y libre / 3.5. School 2.0: Socialnetworks and virtual learning communities: Social and freesoftware
Módulo 3.CompetenciascomunicativasydigitalesparalaeducaciónCódigo 1100315 Añodelplandeestudios Carácter Créditos Semestre IdiomaOptativa 4ETCS Segundo Castellano
DATOSDELPROFESORADOCoordinador AlejandroRodríguez-MartínCentro/Departamento UniversidaddeOviedo
DepartamentodeCienciasdelaEducaciónÁreadeconocimiento DidácticayOrganizaciónEscolarNºDespacho 237 Email [email protected] Tlf. 985.103.175Horariodeenseñanzadelaasignatura http://www.master-educomunicacion.es/cronograma.phpHorariotutoríassegundosemestre OTROPROFESORADOManuelCebrián-de-la-Serna http://www.master-educomunicacion.es/profesor.php?id=45JulioBarroso-Osuna http://www.master-educomunicacion.es/profesor.php?id=87CintaAguaded http://master-educomunicacion.es/profesor.php?id=93
DESCRIPCIÓNDELAASIGNATURAREQUISITOSY/ORECOMENDACIONESNoexistenrequisitosdiferentesalosqueseexigenparaelaccesoyadmisiónenelMásterCOMPETENCIASYRESULTADOSDELAPRENDIZAJEqueelestudianteadquierecondichamateriaCompetenciasbásicas C.genéricas C.específicas C.transversalesCB6,CB7,CB8,CB10 CG3,CG4,CG5,CG6 CE6,CE7,CE10,CE11,
CE12CT1,CT3,CT4,CT5
Resultadosdeaprendizaje
− Reflexionar y comprender la función que la tecnología educativa tiene en el actual modeloeducativoparaformarciudadanoscompetentesantelosmedios
− Conocerlosprincipiosdelsoftwarelibre,susdistribucionesylaformadeaplicaciónenelaula.− Analizarlasposibilidadeseducativasquenosofreceelsoftwaresocial.− ConocerlosrecursosbasadosenlaWeb2.0.− EstudiarenprofundidadelmodeloEscuela2.0existente,anivelespañolyenotroscontextos.− Identificar las potencialidades de las Redes socialesmás utilizadas y aprovechar almáximo su
potencialeducativo.− Conocer recursos de la Web 2.0 para favorecer la creación de comunidades virtuales de
aprendizaje,aplicandolosmásadecuadosaldiseñodelpropioentornopersonaldeaprendizaje(PLE).
NúmerodehorasdetrabajodelalumnadoNºdehorasencréditosECTS……………………………………………………………………………..100
- Clasesgruposgrandes…………………………………………………………………………...13- Clasesgruposreducidos…………………………………………………………………………12- Trabajoautónomooentutoría………………………………………………………………75
ActividadesFormativas
Código ActividadFormativa Horas Presencialidad
1 Sesionesteóricasdeclase 13h 100%2 Sesionesprácticas:trabajosengrupo,debates,prácticasa
travésdemediosyTIC,análisisdemateriales.12h 100%
3 Trabajoautónomo:realizacióndetrabajos,lecturadedocumentos,recensionesbibliográficas,preparacióndepruebasyactividadesonline
40h 0%
5 Tutoríapresencial 5h 100%7 Elaboracióndeinformesymemorias 30h 0%Acontinuación,concretarquéactividadesformativasespecíficasdeberealizarelalumnado.
• El alumnado deberá realizar los distintos trabajos propuestos en clase vinculados a loscontenidosyquetratanpotenciar laprácticay la investigacióndelalumnadoparaqueseaposiblelaconstruccióndesupropioconocimientosindespreciarlaposibilidaddeutilizarendeterminados momentos, especialmente en la presentación de algunos contenidos, elmétodoexpositivo.Separtirádeldiagnósticodelasactitudeseinteresesdelosestudiantes,paraobtener informaciónsobrepreconcepcionesrespectoa lamateria, temaspor losqueen principio muestran un mayor interés, bagaje previo (teórico y práctico), necesidadesespecíficasyexpectativas/objetivosqueindividualmentesetrazanconrespectoalMáster.La metodología se basará en procedimientos indagadores y reflexivos, combinando lasexposiciones teórico-prácticas, el análisisdedocumentos,presentacióndeexperienciasdebuenas prácticas y posterior análisis crítico, trabajos en grupos de discusión y debates,exposiciones,trabajosautónomoseindividualizados,simulaciónyprácticarealdetécnicasyestrategiasmetodológicas,usodedeterminadosrecursosdelaWeb2.0ytecnologíasdelainformaciónycomunicación.Serealizará,además,untrabajogrupalfinal.Asimismo,deberátenerunaparticipaciónactivaenelaulayenlosgruposdetrabajo.
Régimendeasistenciaalasclasesteóricas,prácticas,ysuobligatoriedad.• Elrégimendeasistenciaaclaseseselestablecidoconcaráctergeneral
MetodologíaDocentesCódigo MetodologíaDocente1 X Métodoexpositivo2 X Trabajoengruposcolaborativos3 X Análisisdedocumentos4 X Trabajoautónomo5 X Tutoríaproactivayreactiva6 X Indagación,búsquedadeinformación7 X Participaciónactiva
Programadecontenidos
1. Elsoftwarelibre• Planteamientos• Distribucionesmásrelevantes• Iniciativaspúblicasdeopensource
2. Elsoftwaresocial.• Susignificadoeimplicaciones• LaWEBSocialysusposibilidadeseducativas• Herramientas.Principalesredessocialesutilizadasenelentramadoeducativo.• Elprofesorcomocomunitymanagement.
3. LaWeb2.0.ycloudcomputing• Principiosycaracterísticas.ProfesoresenRed.Tecnologíaycontenidoabierto.E-
learning2.0• Herramientasexistentesyfuturosdesarrollos.Herramientasdegestióndel
conocimiento.Herramientasdeedición.• Utilizacióndidácticadelasherramientasweb2.0• Nuevosentornosdeaprendizajedigital.Elaprendizajeenred.• Tendenciasprevistasyexpectativas
4. LaEscuela2.0
• PrincipioseImplicacioneseducativasparaunaescuelainclusiva• Educaciónycompetenciadigital:referenteseintegracióncurricular• BuenasprácticasyDiseñoUniversalparaelAprendizaje(DUA)• Nuevosmodeloseducativosconelusodeherramientasweb2.0.Elaprendizaje
apoyadoenlasherramientasweb2.0comounprocesosocial(inteligenciacolectiva,conectivismo,ubicuidad).Necesidaddetrabajocolaborativoentreprofesores,entrealumnosyentreprofesoresyalumnos.Latecnologíacomomedionocomofin.
• LosPLE,susposibilidadeseducativas.
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MínimoPorcentajeMáximo
Calificaciónmáxima
Participación(1,4,6) 10% 20% 15
Trabajosenelaula(2,3,5) 20% 40% 35
Trabajofinal(7) 50% 70% 50
ConvocatoriasConvocatoriaordinariaIodecurso.Laevaluacióndeltemarioseharádelasiguientemanera:
• Participación (15%). Se valorará la asistencia física (5%), pero especialmente la actitudactiva, el planteamiento de preguntas, la participación en las dinámicas del aula, laelaboracióndepropuestas(10%).
• Trabajosenelaula(35%).Serealizarándiferentestrabajostantoindividualmentecomoenpequeñosgruposen clasevinculados con los contenidosdesarrollados: lecturasde textos,análisis dewebs y diferentes software libre y social; herramientas de la web 2.0.; diseñouniversalparaelaprendizaje(DUA)ybuenasprácticasdeescuela2.0.
• Trabajo final (50%). Se realizará un trabajo grupal (grupos de cuatro estudiantes) con unguionespecíficoyquesuponeeldiseñodeunprogramadeintervenciónsobrecompetenciadigitalenentornosdeeducaciónformal,noformaleinformal.
Requisitos para la concesión de lamención “Matrícula de honor”: superar todas las pruebas consobresaliente y, además, el profesor le podrá solicitar alguna prueba excepcional sobre loscontenidosdelamateria.ConvocatoriaordinariaIIoderecuperacióndecurso(septiembre).SeseguiránlosmismoscriteriosqueparalaconvocatoriaordinariaI.Convocatoria ordinaria III o de recuperación en cursos posteriores (diciembre). Prueba escritapresencialdelamateriacon6ítems.Todaladocumentaciónparalapreparacióndeestapruebaeslamismaqueparalamodalidadcontinua.ModalidadesdeevaluaciónEvaluacióncontinua.Laevaluacióncontinuasellevaráacabosiguiendolasdirectricesrecogidasaliniciodeesteapartado.ConvocatoriasIyII.Evaluaciónúnicafinal.Deacuerdoalartículo8delReglamentodeevaluaciónparalastitulacionesdegradoymásteroficialdelaUniversidaddeHuelva,aprobadael13demarzode2019,losestudiantestendránderechoaacogerseaunaEvaluaciónúnicafinal.Paraacogersealaevaluaciónúnicafinal,elestudiante,enlasdosprimerassemanasdeimparticiónde la asignatura, lo solicitará al profesorado responsable por correo electrónico o según elprocedimientoqueseestablezcaenlaguíadocentedelaasignatura.Enestecaso,elestudianteseráevaluadoenunsoloactoacadémicoqueincluirátodosloscontenidosdesarrolladosenlaasignatura,tanto teóricos como prácticos, y que se realizará en la fecha de la convocatoria de evaluaciónordinaria.La/sprueba/squeformaránpartedelaevaluaciónúnicafinalson:Pruebaescritapresencialde lamateriacon6 ítems.Toda ladocumentaciónpara lapreparacióndeestapruebaeslamismaqueparalamodalidadcontinua.Toda la documentación para la preparación de esta prueba es la misma que para la modalidadcontinua.