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Denominazione dell’insegnamento: Biochimica [ENGLISH] Course unit title: Biochemistry

Corso di studi: Scienze Naturali [ENGLISH] Degree in Natural Sciences

Livello del corso di studi: Primo ciclo / First cycle Laurea

Anno accademico / Academic year: 2014/2015

SSD / Scientific Disciplinary Sector: BIO/10

Crediti formativi / Credits: 7

Ore di lezione totali (lezioni frontali/esercitazioni) / Course hours: 56

Anno di corso / Year: 3

Semestre / Semester: 1

Tipologia dell’insegnamento / Type of course unit: Curriculare / Compulsory

Lingua insegnamento / language of instruction: Italiano

Ulteriore lingua insegnamento / Other language of instruction

Docente / Lecturer: Dott. Antonio Junior Lepedda

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected] 079228614

Curriculum Vitae Link al C.V. sulla pagina personale dell’Anagrafe della ricerca UNISS, ove presente. (In alternativa allegare file del C.V.):

anagrafe.uniss.it/DiskQuota/Storage/004547/CV/Curriculum%20vitae%20AJ%20Lepedda%20aggiornato%2030-04-2014.docx

Ricevimento / Reception hours: Lunedì, mercoledì, venerdì 12:00-13:00

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Superamento dell’esame dei corsi di Chimica generale e Chimica Organica [ENGLISH] Prerequisites: To have passed the exam of the courses General Chemistry and Organic Chemistry

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso intende fornire le basi molecolari dei sistemi biologici, della specificità di interazione tra biomolecole, della catalisi enzimatica, della relazione struttura-funzione di proteine ed enzimi. Saranno inoltre trattate le principali vie metaboliche e le loro integrazioni. Lo studente dovrà essere in grado di applicare il metodo sperimentale alla ricerca biochimica, di disegnare esperimenti di purificazione e analisi di biomolecole, di individuare relazioni causali tra diverse variabili biologiche, di comprendere i meccanismi molecolari alla base della specificità di interazione e della integrazione delle vie metaboliche. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course will provide the molecular basis of biological systems, interaction between biomolecules, enzyme catalysis, structure-function relationship of proteins and enzymes. Furthermore, the major metabolic pathways and their interconnections will be addressed. The student will be able to apply the experimental method to biochemical research, to design experiments for purification and analysis of biomolecules, to identify causal relationships among different biological variables, to understand the molecular mechanisms underlying the specificity of the interaction and integration of metabolic pathways.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA CHIMICA BIOLOGICA AMINOACIDI E PEPTIDI: struttura e proprietà PROTEINE: struttura e funzione. Gli enzimi CARBOIDRATI: monosaccaridi; oligosaccaridi; polisaccaridi LIPIDI: acidi grassi; triacilgliceroli; fosfolipidi; steroidi; lipoproteine MEMBRANE BIOLOGICHE. Struttura, funzione e meccanismi di trasporto attraverso le membrane NUCLEOSIDI E NUCLEOTIDI: struttura e funzioni GLI ACIDI NUCLEICI: struttura e funzioni INTRODUZIONE AL METABOLISMO BIOENERGETICA E CICLO DELL´ATP GLICOLISI, GLUCONEOGENESI E VIA DEI PENTOSIO FOSFATO CICLO DEGLI ACIDI TRICARBOSSILICI

TRASPORTO DEGLI ELETTRONI E FOSFORILAZIONE OSSIDATIVA FOTOSINTESI CLOROFILLIANA CENNI SU BIOSINTESI E CATABOLISMO DI AMINOACIDI, LIPIDI E CARBOIDRATI [ENGLISH] Course contents: INTRODUCTION TO THE STUDY OF BIOCHEMISTRY AMINOACIDS AND PEPTIDES: structure and properties PROTEINS: structure and function. The enzymes CARBOHYDRATES: monosaccharides; oligosaccharides; polysaccharides LIPIDS: fatty acids; triacylglycerols; phospholipids; steroids; lipoproteins BIOLOGICAL MEMBRANES: structure and function. Membrane transport mechanisms. NUCLEOSIDES AND NUCLEOTIDES: structure and function. NUCLEIC ACIDS: structures and functions INTRODUCTION TO METABOLISM BIOENERGETICS AND ATP CYCLE GLYCOLYSIS, GLUCONEOGENESIS AND PENTOSE PHOSPHATE PATHWAY TRICARBOXYLIC ACID CYCLE ELECTRON TRANSPORT AND OXIDATIVE PHOSPHORYLATION CLOROFILLIAN PHOTOSYNTHESIS HINTS ON AMINOACIDS, LIPIDS AND CARBOHYDRATES BIOSYNTHESIS AND CATABOLISM

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Lezioni frontali (48 ore) ed esercitazioni (8 ore) [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): Face to face (48 hours) and laboratory (8 hours)

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Attività laboratoriali inerenti la purificazione e caratterizzazione di proteine e acidi nucleici [ENGLISH] Teaching methods: Laboratory activities concerning protein purification and characterization of proteins and nucleic acids

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Nelson DL e Cox M.M.: I principi di biochimica di Lehninger. Zanichelli, Bologna. Ritter P: Fondamenti di Biochimica. Zanichelli, Bologna. Berg JM, Tymoczko JL, Stryer L: Biochimica, Zanichelli, Bologna. Campbell LK e Farrell SO: Biochimica, Edises, Napoli. Garrett RH e Grisham CM: Principi di Biochimica. Piccin, Padova. [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Nelson D.L. and Cox M.M.: I principi di biochimica di Lehninger. Zanichelli, Bologna. Ritter P: Fondamenti di Biochimica. Zanichelli, Bologna. Berg JM, Tymoczko JL, Stryer L: Biochimica, Zanichelli, Bologna. Campbell L.K. and Farrell S.O.: Biochimica, Edises, Napoli. Garrett R.H. and Grisham C.M.: Principi di Biochimica. Piccin, Padova.

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Lo studente sarà valutato con un esame scritto finale. Sono previste due prove scritte in itinere consistenti in domande a risposta aperta, a scelta multipla, di tipo vero o falso e problemi

[ENGLISH] Assessment methods and criteria: Final written exam. There will be two "in itinere" written tests consisting of open-ended questions, multiple choice, true or false type and problems

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Inglese/English 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] -materiale didattico proiettato durante le lezioni/educational materials projected during class -articoli scientifici su riviste ad alto IF inerenti argomenti biochimici specifici/reviews on scientific journals at high IF concerning specific biochemical issues 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Inglese/English

Denominazione dell’insegnamento: BOTANICA GENERALE [ENGLISH] Course unit title: BOTANY

Corso di studi: SCIENZE NATURALI [ENGLISH] Degree in NATURAL SCIENCES



SSD / Scientific Disciplinary Sector: BIO 02







Ulteriore lingua insegnamento / Other language of instruction Inglese/English

Docente / Lecturer: Malvina Urbani

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected] Tel.: 0039 079 228647; fax: 0039 079233600 DiPNeT via Piandanna, 4 - 07100 Sassari


http://anagrafe.uniss.it/AnagrafePub/pubblica/anagrafe/cercaRicercatore.action

Ricevimento / Reception hours: mar/giov 11:00-13:00; Tue/Thu 11:00-13:00

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) nessuna [ENGLISH] Prerequisites: none

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri)

Il corso intende fornire agli studenti gli elementi fondamentali per la comprensione sistematica dell’organizzazione strutturale e dei processi funzionali dei vegetali, anche nell'ottica di comprendere i contenuti primari della gestione delle risorse naturali.Lo studente acquisirà conoscenze specifiche e svilupperà la comprensione delle tecniche e dei metodi applicabili e dei loro limiti. Saprà operare efficacemente individualmente e come componente di un gruppo

[ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course is intended to give basics to systematic comprehension of plant structural organisation and main functional processes, even intended to understand the first contents of natural sources management. Students will acquire specific knowledges, and also will taste tecniques and methods, including possible applications and limits. Students will learn to work efficaciously individually and in group

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri)

LA CELLULA VEGETALE E I LIVELLI DI ORGANIZZAZIONE. Cellula vegetale procariote ed eucariote. Gradi di organizzazione morfologica.

TESSUTI VEGETALI. Tessuti meristematici e adulti. Differenziamento dalla condizione embrionale a quella adulta e formazione di tessuti. STRUTTURA DI UNA CORMOFITA. Il seme e la formazione della plantula. Struttura degli apici radicale e caulinare e differenziamento dei vari organi vegetali. Morfologia, struttura primaria e secondaria nel fusto e nella radice. La foglia. Il fiore. PRINCIPALI FUNZIONI DELLE PIANTE. Il ciclo dell’acqua: assorbimento, conduzione e dispersione. Fotosintesi. Riproduzione vegetativa e sessuale. Cicli aplonte, diplonte, e aplodiplonte; esempi tra le alghe e le piante terrestri; ciclo angiosperme

[ENGLISH] Course contents:

PLANT CELL AND ORGANIZATION LEVELS. Photosynthetic procaryote cell and basic plant cells. Unicellular and pluricellular organisms, Thallus and Cormus, meristems and adult tissues. Differentiation from the ebryo to the adult plant and tissues development. CORMOPHYTE STRUCTURE. The seed and the plantule. Root and stem apex and plant organs differentiation. Morphology, stem and root primary and secondary structure. The leaves. MAIN PLANT FUNCTIONS. The water cycle, plants and water. Photosynthesis. Asexual and sexual reproduction. Life cycles: haploid, diploid and haplo-diploids; examples from algae and land plants; reproductive morphology and life cycle of flowering plants

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Le attività didattiche comprendono lezioni frontali, esperienze dirette individuali e di gruppo in laboratorio e la partecipazione a seminari [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): The course will include lectures (lessons), practicals and seminars

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Sarà sollecitata l'attenzione e la partecipazione degli studenti alle diverse fasi dell'insegnamento. Saranno svolte attività pratiche in laboratorio, con osservazione di campioni e applicazione di specifiche tecniche di studio della Botanica. La discussione e il confronto saranno sollecitati così come la collaborazione tra studenti nello svolgimento delle diverse attività [ENGLISH] Teaching methods: The attention and participation of students to different stages of teaching will be stressed. Practical activities will be carried out in the laboratory, with observation of samples and the application of specific techniques in the study of Botany. The discussion and debate will be encouraged as well as the collaboration among students in the different activities

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Verranno utilizzati supporti multimediali e tutto il materiale utilizzato sarà disponibile per gli studenti. EVERT R.F., EICHHORN S.E., 2013 - La biologia delle piante di Raven. VII° ed. Ed. Zanichelli RAVEN P. H., EVERT R.F., EICHHORN S.E., 2002 - Biologia delle piante. Ed. Zanichelli PASQUA G., ABBATE G., FORNI C., 2011 - Botanica generale e diversità vegetale. II° ed. Piccin Editore MOORE R., CLARK W.D., VODOPICH D.S., 1998 - Botany.2nd ed. WCB/McGraw-Hill Ed. SPERANZA A., CALZONI G.L., 1996 - Struttura delle piante in immagini. Guida all'anatomia microscopica delle piante vascolari. Ed. Zanichelli [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Multimedia will be used and all the material will be available for students EVERT R.F., EICHHORN S.E., 2013 - La biologia delle piante di Raven. VII° ed. italiana. Ed. Zanichelli RAVEN P. H., EVERT R.F., EICHHORN S.E., 2002 - Biologia delle piante. Ed. Zanichelli PASQUA G., ABBATE G., FORNI C., 2011 - Botanica generale e diversità vegetale. II° ed. Piccin Editore MOORE R., CLARK W.D., VODOPICH D.S., 1998 - Botany.2nd ed. WCB/McGraw-Hill Ed. SPERANZA A., CALZONI G.L., 1996 - Struttura delle piante in immagini. Guida all'anatomia microscopica delle piante vascolari. Ed. Zanichelli

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) L'esame prevede una prova finale orale che consiste nell'interpretazione di un preparato anatomico tra quelli esaminati dagli studenti durante i laboratori e sempre a disposizione degli stessi nelle aule didattiche e nella verifica della conoscenza dei contenuti sugli aspetti funzionali [ENGLISH] Assessment methods and criteria:

The assessement methods will include an oral exam where students discuss an anatomic slide, among the ones seen during laboratory work, and always avaliable for observation in the didactical labs, and their knowledge on course contents and functional aspects will be tested.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language English 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] MOORE R., CLARK W.D., VODOPICH D.S., 1998 - Botany. 2nd ed. WCB/McGraw-Hill Ed. NABORS M.W., 2003 - Introduction to Botany. Pearson Ed. LACK A.J., EVANS D.E., 2002 - Plant Biology. Bios. Ed. 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language English

Denominazione dell’insegnamento: Botanica sistematica [ENGLISH] Course unit title: Plant Systematics












Docente / Lecturer: Emmanuele Farris

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: Dipartimento di Scienze della Natura e del Territorio Via Piandanna, 4 - Sassari Tel. 0039 079 228675; Fax 0039 079 233600; e-mail: [email protected]



Ricevimento / Reception hours: Contattare per e-mail il docente - Please contact by e-mail the professor

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Conoscenze di base delle scienze naturali, in particolare delle discipline biologiche (ad es. botanica generale). [ENGLISH] Prerequisites: Basic knowledge of Natural Sciences, especially biological disciplines (i.e. Botany).

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso intende fornire agli studenti le competenze di base per l’analisi biosistematica e gli elementi fondamentali per la comprensione dell’origine e della filogenesi della diversità vegetale, anche mediante approfondimenti riguardanti particolari gruppi sistematici. Lo studente acquisirà conoscenze specifiche e svilupperà una chiara conoscenza degli aspetti biologici pertinenti in coerenza con l'obiettivo formativo nella tematica della diversità, saprà scegliere e utilizzare strumenti e metodì appropriati per rilevare la diversità strutturale. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course is intended to give basic elements of plant systematics and to allow students to understand the origin and the main processes of plant phylogeny even through the discussion of specific case studies of taxonomic groups. Students will acquire specific knowledge of the plant biology and biodiversity in coherence with the formative objective on diversity, and they will acquire the capacity to choose instruments and methods to detect structural diversity.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) ALGHE. Caratteristiche generali, organizzazione del tallo, linee evolutive, principali cicli biologici e modalità riproduttive. FUNGHI. Caratteristiche generali dei Funghi terrestri e micorrize. LICHENI. Caratteristiche generali, morfologia, ecologia. BRIOFITE. Caratteristiche generali, linee evolutive, morfologia, riproduzione, ciclo. PTERIDOFITE. Caratteristiche generali, linee evolutive, morfologia, riproduzione, cicli. SPERMATOFITE. Caratteristiche generali, morfologia, riproduzione, linee evolutive, cicli di Gimnosperme e Angiosperme. La sistematica delle Angiosperme. Approfondimenti e casi di studio con particolare riguardo alla flora della Sardegna e del Mediterraneo. Uso delle guide per la determinazione dei taxa a livello di famiglia. [ENGLISH] Course contents: ALGAE. Generalities, thallus organization, main evolution lines, life cycles and reproduction.

FUNGI. Main characteristics of the terrestrial fungi and their relations to plants (mycorrhizae). LICHENES. Main characteristics, morphology and ecology. BRYOPHYTES. Generalities, evolution, morphology, reproduction, life cycle. PTERIDOPHYTES. Generalities, evolution, morphology, reproduction, life cycles. SPERMATOPHYTES. Ovule and seed. Main characteristics, morphology, reproduction, evolution and life cycles of Gymnosperms and Angiosperms. Angiosperms taxonomy. Study cases from Sardinian and Mediterranean Floras. Use of key guides to detect taxa (families).

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Le attività didattiche comprendono lezioni frontali, esperienze dirette di lavoro individuale e di gruppo in laboratorio e/o in campo e la partecipazione a seminari. [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): The course will include lectures (lessons), guided laboratories and/or field work organized in individual and group work, and seminars.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Sarà sollecitata l'attenzione e la partecipazione degli studenti alle diverse fasi dell'insegnamento. Saranno svolte attività pratiche in laboratorio, con osservazione di campioni e applicazione di specifiche tecniche di studio. La discussione e il confronto saranno sollecitati così come la collaborazione tra studenti nello svolgimento delle diverse attività. Il corso sarà integrato da seminari tenuti da docenti e ricercatori stranieri, specialisti di specifici gruppi tassonomici. [ENGLISH] Teaching methods: The attention and participation of the students at the different stages of education will be stressed. Practical activities will be carried out in the laboratory, with the observation of samples and the application of specific study techniques. Discussions and general debate will be encouraged, as well as the cooperation among students in the different activities. The course will be integrated with lectures given by foreign professors and researchers, specialist on specific taxonomic groups.

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Verranno utilizzati supporti multimediali e tutto il materiale utilizzato sarà disponibile per gli studenti. Testo di riferimento: Pasqua G., Abbate G., Forni C., 2007 - Botanica generale e diversità vegetale. Piccin Editore Testi integrativi: Judd & al. 2002. Botanica sistematica - Piccin Ed. Mauseth J.D., 2007– Botanica. Biodiversità Editoriale Grasso Gerola F. M., 1997 - Biologia vegetale: sistematica filogenetica. Ed. Utet. Strasburger 2004 - Trattato di Botanica. (da consultare per gimnosperme ed angiosperme, buone descrizioni dei taxa di maggiore interesse) Delfino ed. [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Media will be used and all the material edited will be available to students. Main book: Nabors M.W., 2004 - Introduction to Botany. Pearson Education Inc., Benjamin Cummings. San Francisco, CA. Other texts: Pasqua G., Abbate G., Forni C., 2007 - Botanica generale e diversità vegetale. Piccin Editore Judd & al. 2002. Botanica sistematica - Piccin Ed. Mauseth J.D., 2007– Botanica. Biodiversità Editoriale Grasso Gerola F. M., 1997 - Biologia vegetale: sistematica filogenetica.Ed. Utet.

Strasburger 2004 - Trattato di Botanica. (to consult, good descriptions of the Gymnosperm and Angiosperm taxa of main interest) Delfino ed.

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) L'esame prevede una prova di riconoscimento di exsiccata (materiale d'erbario) dei taxa studiati, i cui campioni di consultazione sono a disposizione degli studenti in aula didattica, ed una prova orale e/o scritta sui contenuti specifici del corso. [ENGLISH] Assessment methods and criteria: The final exam will include an identification test of herbarium specimens of the studied taxa (samples avaliable to students in the teaching room) and an oral and/or written exam on the specific contents of the course.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language English 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] Nabors M.W., 2004 - Introduction to Botany. Pearson Education Inc., Benjamin Cummings. San Francisco, CA. 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language English

Denominazione dell’insegnamento: Chimica di Base [ENGLISH] Course unit title: Basic Chemistry




SSD / Scientific Disciplinary Sector: CHIM/02








Docente / Lecturer: Mauro Rustici

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: Via Vienna n. 2 Tel .079229561 Fax: 079/229559 E-mail: [email protected]

Curriculum Vitae Link al C.V. sulla pagina personale dell’Anagrafe della ricerca UNISS, ove presente. (In alternativa allegare file del C.V.): http://anagrafe.uniss.it/Anagrafe/areautenti/home/greet.action

Ricevimento / Reception hours: Lunedì / Monday 15-16

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri)

Nessuno [ENGLISH] Prerequisites: None

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri)

Il corso è finalizzato all’acquisizione di fondamenti della chimica di base. Inoltre, allo scopo di comprendere al meglio la disciplina gli studenti devono acquisire gli strumenti necessari per la risoluzione di problemi di stechiometria. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course is aimed at the acquisition of knowledge on the fundamentals of Basic Chemistry. Initiation problem resolution (translation in formal language, resolution of the formal problem, solution analysis and interpretation).

http://anagrafe.uniss.it/Anagrafe/areautenti/home/greet.action


Materia ed Energia. Teorie Atomiche. Legame chimico, Geometria molecolare.Numeri di ossidazione, nomenclatura, reazioni chimiche. Stati di aggregazione della materia. Cenni di termodinamica. Soluzioni. Equilibrio Chimico, equilibri acido base. Processi elettrochimici. Cinetica Chimica. [ENGLISH] Course contents: Matter and Energy. Atomic structure. Chemical Bond. Molecular shape. Chemical reaction Oxidation state, Naming substances. Phases of matter. Thermodynamics. Aqueous solutions. Chemical equilibrium, Acids and Bases. Electrochemistry. Chemical Kinetics.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri)

Lezioni frontali su supporto informatizzato in formato pdf; esercitazioni numeriche [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): face to face by digital support in pdf format; Numerical problem resolutions.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri)

Didattica interattiva e partecipazione diretta degli allievi alle diverse fasi dell'insegnamento. Esercitazioni numeriche. Ogni settimana gli studenti ricevono via posta elettronica esercizi tipici da risolvere per la settimana successiva. [ENGLISH] Teaching methods: Participation of students at different stages of proposed course will be stressed. Thermodynamical training exercises. Every week, the students receive, by email, a series of problems to be resolved.

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri)

Dispense in formato pdf a cura del Docente. Martin S. Silberg Chimica (2012), Mc Graw Hill. Palmisano Schiavello, Elementi di Chimica (2007) Edises. M. Giomini Fondamenti di stechiometria (2009) Edises.

[ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Teaching materials in pdf file format. Martin S. Silberg Chemistry (2012), Mc Graw Hill. Raymond Chang and Jason Overby , General Chemistry (2010) Mc Graw Hill.

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri)

n. 2 prove in itinere (una durante lo svolgimento del corso ed una al termine delle lezioni) ed una prova finale orale.

[ENGLISH] Assessment methods and criteria: 2 concept test (during the course and at the end of the course) and a final oral exam.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI Lingua / Language Inglese 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI Lista / List: [max 500 caratteri] Teaching materials in pdf file format. Martin S. Silberg Chemistry (2012), Mc Graw Hill. Raymond Chang and Jason Overby , General Chemistry (2010) Mc Graw Hill. 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI Lingua / Language Inglese

Denominazione dell’insegnamento: Chimica Organica [ENGLISH] Course unit title: Organic Chemistry




SSD / Scientific Disciplinary Sector: Chim/06








Docente / Lecturer: Alberto Mariani

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected], cell. 3382751583


http://anagrafe.uniss.it/AnagrafePub/pubblica/anagrafe/cercaProdotti.action

Ricevimento / Reception hours: Per appuntamento: contatto con mail o telefonico/Please contact the professor by e-mail o phone

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) esame di Chimica di base [ENGLISH] Prerequisites: exam of Chimica di base

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso di Chimica Organica si pone l’obiettivo di fornire le conoscenze di base della chimica organica e la relazione tra struttura e reattività chimica unitamente all’acquisizione di una capacità di analisi, di interconnessione e di pensiero critico. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course of Organic Chemistry aims to provide basic knowledge of organic chemistry and the relationship between structure and chemical reactivity in with the acquisition of capacity for analysis, interconnection and critical thinking


Struttura e legame nelle molecole organiche; Introduzione ai composti organici; Stereochimica; Reazioni di sostituzione degli alogeno alcani; Alcheni; Alchini; Reazioni Radicaliche; Alcoli ed eteri; Delocalizzazione elettronica e risonanza; Benzene e idrocarburi aromatici; Benzeni sostituiti; Composti carbonilici; Carboidrati; Acidi carbossilici e derivati funzionali degli acidi carbossilici; Le ammine; Amminoacidi [ENGLISH] Course contents: Structure of organic molecules, bonding in organic molecules, Introduction to organic compounds, stereochemistry, substitution reactions of halogen alkanes; Alkenes, Alkynes; radical reactions; alcohols and ethers; resonance; Benzene and aromatic hydrocarbons, substituted benzenes, carbonyl compounds, carbohydrates; carboxylic acids and functional derivatives of carboxylic acids, amines, amino acids.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) didattica frontale in presenza; [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): face to face didactics.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Esercizi sulla stereochimica e sintesi organica e uso dei modellistica molecolare per la comprensione delle interazioni tra molecole organiche. [ENGLISH] Teaching methods: Exercises on the stereochemistry and organic synthesis and use of molecular modeling to the understanding of the interactions between organic molecules.


1)Janice Gorzynski, Smith "Fondamenti di chimica organica 2/ed", Mc Graw-Hill, ISBN: 9788838668258; 2) William H. Brown, Thomas Poon " Introduzione alla chimica organica", Edises, ISBN: 887959690X [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: 1)Janice Gorzynski, Smith "Fondamenti di chimica organica 2/ed", Mc Graw-Hill, ISBN: 9788838668258; 2) William H. Brown, Thomas Poon " Introduzione alla chimica organica", Edises, ISBN: 887959690X

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Esame scritto [ENGLISH] Assessment methods and criteria: Written exam

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Inglese 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Inglese

Denominazione dell’insegnamento: Ecologia (modulo I) [ENGLISH] Course unit title: Ecology (module I)












Docente / Lecturer: Stefania Pinna

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: Via Piandanna,4 - Sassari Tel. 079 228643; Fax 079 233600; e-mail: [email protected]



Ricevimento / Reception hours: Dal lunedì al venerdì previo appuntamento via mail. From Monday to Friday by mail appointment

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Conoscenze di base delle scienze naturali, sia di discipline biologiche (per esempio, botanica e zoologia) che non biologiche (per esempio, geologia e geografia) e di base (cioè, chimica, matematica e fisica). [ENGLISH] Prerequisites: Basic knowledge of the natural sciences, both biological disciplines (e.g., botany and zoology) and non-biological (eg, geology and geography) and basic (i.e., Chemistry, Mathematics and Physics).

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) IIl corso è finalizzato all’acquisizione di conoscenze sui fondamenti dell’ecologia, in particolare sulla struttura e funzioni degli ecosistemi. Verrà posta attenzione alla comprensione dei concetti e delle interazioni tra comunità, flusso energetico e ciclizzazione dei materiali. Lo studente acquisirà conoscenze specifiche e svilupperà la consapevolezza della complessità dei sistemi ecologici e della loro diversità, applicherà le competenze acquisite all'analisi e descrizione di specifiche situazioni (per esempio, descrizione e commento di grafici e tabelle su argomenti trattati), riferendo con spirito critico e in maniera adeguata sulle esperienze maturate. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course is aimed at the acquisition of knowledge on the fundamentals of ecology, particularly on ecosystem structure and functions. Attention will be paid to the understanding of the concepts and interactions among community, energy flow and cycling of materials. The student will acquire knowledge and develop awareness of the complexity of ecological systems and diversity, apply the acquired skills to the analysis and description of specific situations (for example, description and comments of charts and tables on topics), reporting critically and adequately on experience.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Storia del pensiero ecologico. Concetto di ecosistema; struttura e classificazione. Energia. Fotosintesi, produttività e metodi di misura. Decomposizione. Catene trofiche e reti alimentari; efficienza ecologica; modelli universali di flusso energetico. Cicli biogeochimici; cicli gassosi e sedimentari; cicli della CO2, alimitante: legge del minimo e della tolleranza. Classificazione dei fattori. Dinamica di popolazione: densità, distribuzione, natalità, mortalità, cicli biologici, tavole di mortalità statiche e dinamiche. Crescita esponenziale e curva logistica. Competizione intraspecifica e interspecifica. La predazione. La comunità, ricchezza e diversità di specie, i gradienti ambientali, ecotoni.

Successioni, climax. Biogeografia delle isole. [ENGLISH] Course contents: History of Ecology. Ecosystem concept, structure and classification. Energy. Photosynthesis, productivity and methods of measurement. Decomposition. Food chains and food webs, ecological efficiency, universal patterns of energy flow. Biogeochemical cycles, cycles gaseous and sedimentary cycles of CO2, alimitante: Law of the Minimum and tolerance. Classification of factors. Dynamics of population density, distribution, fertility, mortality, life cycles, mortality tables, static and dynamic. Exponential growth and logistic curve. Intraspecific and interspecific competition. The predation. The community, richness and diversity of species, the environmental gradients, ecotones. Succession, climax. Biogeography of the islands.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Le attività didattiche comprendono lezioni frontali, esperienze dirette in laboratorio e/o in campo e la partecipazione a seminari. [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): The course will consist of lectures, practicals, field work and participation in seminars.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Sarà sollecitata l'attenzione e la partecipazione degli studenti alle diverse fasi dell'insegnamento. Saranno svolte attività pratiche in campo, con osservazione dei modelli di distribuzione e delle interazioni tra specie. La discussione e il confronto saranno sollecitati così come la collaborazione tra studenti nello svolgimento delle diverse attività.. [ENGLISH] Teaching methods: The attention and participation of students at different stages of education will be stressed. Practical activities will be carried out in the field, with observation of distribution patterns and interactions among species. The discussion and debate will be encouraged as well as the collaboration between students in the different activities.

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Verranno utilizzati supporti multimediali e tutto il materiale utilizzato sarà disponibile per gli studenti. Smith T. M. e Smith R.L, 2007. Elementi di Ecologia. Pearson. Towmsend C.R., Harper J.L. e Begon M., 2001. L’essenziale di Ecologia. Zanichelli. Chapman J.L. e Reiss M.J.. 1999. Ecologia. Principi ed applicazioni. Zanichelli. Odum E. P. e Barret G. W., 2007. Fondamenti di Ecologia. Piccin. Bullini L., Pignatti S. e Virzo De Santo, 1998. Ecologia generale. Utet. Cotgreave P e Forseth I., 2004. Introduzione alla Ecologia. Zanichelli. [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Media will be used and all the material used will be available for students. Smith T. M. e Smith R.L, 2007. Elementi di Ecologia. Pearson. Towmsend C.R., Harper J.L. e Begon M., 2001. L’essenziale di Ecologia. Zanichelli. Chapman J.L. e Reiss M.J.. 1999. Ecologia. Principi ed applicazioni. Zanichelli. Odum E. P. e Barret G. W., 2007. Fondamenti di Ecologia. Piccin. Bullini L., Pignatti S. e Virzo De Santo, 1998. Ecologia generale. Utet. Cotgreave P e Forseth I., 2004. Introduzione alla Ecologia. Zanichelli.

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) L'esame prevede 2 prove scritte in itinere (due intermedie durante lo svolgimento del corso) ed una prova finale orale. Successivamente, potranno essere concordati esami riguardanti l'intero programma, in forma scritta e/o orale. [ENGLISH] Assessment methods and criteria: The examination consists of 2 written tests (two intermediate ones during the course) and a final oral exam. May subsequently be agreed exams covering the entire program, written and / or oral.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language English 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] Yes (English) 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language English

Denominazione dell’insegnamento: Ecologia (modulo II) [ENGLISH] Course unit title: Ecology (module II)












Docente / Lecturer: Giulia Ceccherelli




Ricevimento / Reception hours: lunedì/Monday, 12.00-13.00

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Conoscenze di base delle scienze naturali, sia di discipline biologiche (per esempio, botanica e zoologia) che non biologiche (per esempio, geologia e geografia) e di base (cioè, chimica, matematica e fisica). [ENGLISH] Prerequisites: Basic knowledge of the natural sciences, both biological disciplines (e.g., botany and zoology) and non-biological (eg, geology and geography) and basic (i.e., Chemistry, Mathematics and Physics).

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso è finalizzato all’acquisizione di conoscenze sui fondamenti dell’ecologia marina, in particolare sulla struttura e funzioni degli ecosistemi costieri. Verrà posta attenzione alla comprensione dei concetti e delle interazioni tra comunità, fattori biotici e abiotici. Lo studente acquisirà conoscenze specifiche e svilupperà la consapevolezza della complessità dei sistemi ecologici e della loro diversità, dell'impatto antropico e della necessità delle misure di conservazione. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course is aimed at the acquisition of knowledge on the fundamentals of marine ecology, particularly on coastal ecosystem structure and functions. Attention will be paid to the understanding of the concepts and interactions among community, abiotic and biotic factors. The student will acquire knowledge and develop awareness of the complexity of ecological systems and diversity, impacts and need for coservation measures.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) L’ambiente marino. Il benthos. La zonazione. I fattori abiotici che determinano la distribuzione del benthos: luce, temperatura, nutrienti, umettazione e salinità. Adattamenti. I fattori biotici che determinano la distribuzione del benthos: competizione, predazione e simbiosi. I modelli ecologici di Paine e Menge & Sutherland. Macroalghe di fondi duri e di fondi molli. Specie introdotte in Mediterraneo. Cause d’introduzione e conseguenze della loro diffusione. Il genere Caulerpa. Il caso di Caulerpa taxifolia e Caulerpa racemosa. Le fanerogame marine e la loro importanza ecologica. Piante dioiche e monoiche: implicazioni ecologiche delle varie strategie. La cascata trofica. Microalghe bentoniche. Le lagune. L’eutrofizzazione. Le barriere coralline. [ENGLISH] Course contents:

Marine environment. Benthos. Abiotic factors (irradiance, temperature, nutrients, moisture and salinity) and biotic (predation, competition and symbiosis) influencing the distribution of bentic communities. Models by Paine & Menge and Sutherland. Macroalgae of hard and soft bottoms. Introduced species of the Med. Causes and consequences of their introduction. The genus Caulerpa. Caulerpa taxifolia and Caulerpa racemosa. Seagrasses and thier importance. Monoic and dioci plants. The trophic cascade. Benthic microalgae. Lagoon systems. Eutrophication. Coral reefs. Conservation of the marine envrironment.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Le attività didattiche comprendono lezioni frontali, esperienze dirette in laboratorio e/o in campo e la partecipazione a seminari. [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): The course will consist of lectures, practicals, field work and participation in seminars.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Sarà sollecitata l'attenzione e la partecipazione degli studenti alle diverse fasi dell'insegnamento. Saranno svolte attività pratiche in laboratorio, con osservazione di campioni e applicazione di specifiche tecniche di studio. La discussione e il confronto saranno sollecitati così come la collaborazione tra studenti nello svolgimento delle diverse attività. [ENGLISH] Teaching methods: The attention and participation of students at different stages of education will be stressed. Practical activities will be carried out in the laboratory, with observation of samples and the application of specific techniques of study. The discussion and debate will be encouraged as well as the collaboration between students in the different activities.

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Verranno utilizzati supporti multimediali e tutto il materiale utilizzato sarà disponibile per gli studenti. Bertness MD, Gaines SD, Hay ME 2001. Marine Community Ecolgogy. Sinauer Cognetti G, Sarà M, Magazzù G 2008. Biologia marina. Calderini-Edagricole. [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Media will be used and all the material used will be available for students. Bertness MD, Gaines SD, Hay ME 2001. Marine Community Ecolgogy. Sinauer Cognetti G, Sarà M, Magazzù G 2008. Biologia marina. Calderini-Edagricole.

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) L'esame prevede tre prove scritte in itinere (due intermedie durante lo svolgimento del corso, una al termine delle lezioni) ed una prova finale orale. Successivamente, potranno essere concordati esami riguardanti l'intero programma, in forma scritta e/o orale. [ENGLISH] Assessment methods and criteria: The examination consists of three written tests (two intermediate ones during the course, one at the end of the course) and a final oral exam. May subsequently be agreed exams covering the entire program, written and / or oral.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language English 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language English

Denominazione dell’insegnamento: Ecologia vegetale [ENGLISH] Course unit title: Plant Ecology












Docente / Lecturer: Rossella Filigheddu




Ricevimento / Reception hours: lunedì/Monday, 12.00-13.00

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Conoscenze di base delle scienze naturali e di discipline biologiche (per esempio, botanica e botanica sistematica [ENGLISH] Prerequisites: Basic knowledge of both natural and biological sciences (e.g. botany and systematics botany) .

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso è finalizzato all’acquisizione di conoscenze sui fondamenti dell’ecologia vegetale, in particolare nei sistemi mediterranei. Verrà posta attenzione alla comprensione dei concetti e delle interazioni tra comunità, fattori biotici e abiotici. Lo studente acquisirà conoscenze specifiche e svilupperà la consapevolezza della complessità della biodiversità vegetale, dell'impatto antropico e della necessità delle misure di conservazione. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course is aimed at the acquisition of knowledge on the fundamentals of plant ecology, particularly in Mediterranean ecosystems. Attention will be paid to the understanding of the concepts and interactions among communities, abiotic and biotic factors. The student will acquire knowledge and develop awareness on the complexity of ecological systems and plant diversity, impacts and need for coservation measures.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Bioclimatologia: Adattamenti al clima (acqua, temperatura, radiazione solare), indici bioclimatici, diagrammi climatici, classificazioni del clima, fitoclimi d’Italia. Elaborazione dello spettro biologico e corologico di una flora.Fitogeografia: sistemi di classificazione fitogeografica (Takhtajan, Rivas Martìnez), cenni di biogeografia insulare Demografia: ciclo vitale, riproduzione e dispersione. Comunità: metodi di campionamento e analisi. Vegetazione reale e potenziale. Carte di vegetazione. Successioni: fluttuazioni e successioni, successioni primarie e secondarie. La diversità: livelli di diversità [ENGLISH] Course contents: Bioclimatology: adaptations to climatic factors (drought, temperature, solar radiation), bioclimatic indexes, climatics diagrams, bioclimatic classifications, Italian phytoclimates. Elaboration of biological and chorological spectra of floras. Phytogeography: phytogeographic classification systems (Takhtajan, Rivas Martìnez), basic concepts on island biogeography. Demography: plant life-cicle, reproduction and dispersal. Community ecology: sampling and analysis

methods. Actual and potential vegetation. Vegetation maps. Succession: fluctuation and succession, primary and secondary successions. Diversity: levels of diversity.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Le attività didattiche comprendono lezioni frontali, esperienze dirette in laboratorio e/o in campo [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): The course will consist of lectures, practicals, field work

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Sarà sollecitata l'attenzione e la partecipazione degli studenti alle diverse fasi dell'insegnamento. Saranno svolte attività pratiche in laboratorio, con elaborazione di dati e applicazione di specifiche tecniche di studio e di rilevamento dati. La discussione e il confronto saranno sollecitati così come la collaborazione tra studenti nello svolgimento delle diverse attività. [ENGLISH] Teaching methods: The attention and participation of students at different stages of education will be stimulated. Practical activities will be carried out in the laboratory, with data elaboration and the application of specific techniques of study. The discussion and debate will be encouraged as well as the collaboration between students in the different activities.

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Verranno utilizzati supporti multimediali e tutto il materiale utilizzato sarà disponibile per gli studenti. [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Multimedia will be used and all the material used will be available for students.

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) L'esame prevede una prova finale scritta (esercizi o domande aperte) come ammissione alla prova orale [ENGLISH] Assessment methods and criteria: A written test (exercises or open questions) will be an entrance examination to the oral test

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language English 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri]

3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language English

Denominazione dell’insegnamento: Fisica [ENGLISH] Course unit title: Physics




SSD / Scientific Disciplinary Sector: FIS/07








Docente / Lecturer: Bruno Golosio

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: email: [email protected]


http://anagrafe.uniss.it/DiskQuota/Storage/002305/CV/Curriculum_2014.pdf

Ricevimento / Supervision hours: Da concordare con il docente via email: [email protected] Please contact professor via email

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Prerequisiti raccomandati: frequenza del corso di Matematica propedeuticità: esame di Matematica [ENGLISH] Prerequisites:

Recommended prerequisites: attendance to the course of Mathematics

Before exam of Physics is mandatory to pass Exam of Mathematics

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Conoscenze di base dei principi, teorie, concetti e termini della disciplina. Competenza nell’applicazione dei concetti e dei metodi per analizzare, impostare e risolvere problemi di meccanica, termodinamica, calorimetria, meccanica dei fluidi, elettromagnetismo. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: Basic knowledge of the principles, theories, concepts and terminology of the discipline. Expertise in the application of concepts and methods to analyze, formulate and solve problems in mechanics, thermodynamics, calorimetry, fluid mechanics, electromagnetism

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Grandezze fisiche, unità di misura, vettori

Grandezze fisiche – Unità di misura e sistemi di misura – Unità fondamentali e unità derivate – Conversione di unità – Vettori – Operazioni sui vettori.

Cinematica

Velocità media ed istantanea – Accelerazione media ed istantanea – Moto con velocità costante e moto con accelerazione costante – Moti in due dimensioni

Dinamica

Definizione di forza e di massa – Le tre leggi della dinamica – La forza di gravità – Legge di Hooke – Condizione di equilibrio traslazionale – Il piano inclinato – Forze di attrito statico e dinamico

Lavoro ed energia

Lavoro di una forza costante – Potenza media ed istantanea – Energia cinetica – Energia potenziale ed energia meccanica – Teorema di conservazione dell’energia meccanica – Forze conservative e dissipative.

Termodinamica e calorimetria

Temperatura ed equilibrio termico – I termometri – Scale di temperatura – La scala Celsius e la scala Kelvin – Lavoro e calore – Il primo principio della termodinamica – Scambio di calore tra corpi a diversa temperatura – Calore specifico e capacità termica – Cambiamenti di stato – Calore latente nei cambiamenti di stato.

Meccanica dei fluidi

Pressione – Unità di misura per la pressione – Principio di Pascal – Legge di Stevin – Principio di Archimede – Equazione di continuità dei fluidi – Teorema di Bernoulli.

Elettricità, magnetismo, corrente e circuiti elettrici

Forza elettrica e carica elettrica – Conduttori e isolanti – La legge di Coulomb – Il campo elettrico – Differenza di potenziale – La corrente elettrica – Resistenza e legge di Ohm – L’effetto Joule – Resistenze in serie e in parallelo – Il campo magnetico – Onde elettromagnetiche

Ottica

Riflessione e rifrazione – Ottica geometrica – equazione delle lenti sottili

[ENGLISH] Course contents: Physical quantities , units of measure , vectors Physical quantities - Units of measurement and measurement systems - fundamental units and derived units - Unit conversion - Vectors - Operations on vectors . Kinematics Average and instantaneous velocity - average and instantaneous acceleration - Motion with constant velocity and motion with constant acceleration - Motion in two dimensions Dynamics Definition of strength and mass - The three laws of motion - Gravity - Hooke's Law - Condition of translational equilibrium - The inclined plane - Static and dynamic friction forces Work and Energy Work of a constant force - average and instantaneous power - Kinetic Energy - Potential energy and mechanical energy - theorem of mechanical energy conservation - Conservative and dissipative forces Thermodynamics and Calorimetry Temperature and thermal equilibrium - Thermometers - temperature scales – The Celsius scale and the Kelvin scale - Work and heat - The first law of thermodynamics - Heat exchange between bodies at different temperatures - Specific heat and heat capacity - Changes of state - latent heat. Fluid Mechanics Pressure - A unit of measure for pressure - Pascal's Principle – Stevin's law - Archimede's Principle - Continuity equation of fluids - Bernoulli's theorem. Electricity, magnetism and electric circuits Electric force and electric charge - Conductors and insulators - Coulomb's law - Electric field - potential difference - Electrical power - Resistance and Ohm's Law - The Joule - Resistors in series and parallel - Magnetic field - electromagnetic waves Optics Reflection and refraction - Geometrical optics - thin lens equation

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) in presenza [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): face to face

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Lezioni frontali ed esercitazioni in aula [ENGLISH] Teaching methods: Lessons and tutorials

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Serway: Principi di Fisica (EdiSes). Appunti delle lezioni [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Serway: Principles of Physics. Lecture notes

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Prove scritte in itinere o prova scritta generale, esame orale [ENGLISH] Assessment methods and criteria: Progress tests or general written test, oral examination

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Inglese 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] Serway: Principles of Physics, or any general physics university textbook 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Inglese

Denominazione dell’insegnamento: FISIOLOGIA GENERALE [ENGLISH] Course unit title: GENERAL PHYSIOLOGY

Corso di studi: SCIENZE NATURALI [ENGLISH] Degree in NATURAL SCIENCES











Docente / Lecturer: Prof. Proto Pippia

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected] - 3291710218


Ricevimento / Reception hours: martedì/Tuesday 11,30-13,30

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) fisica, biochimica, anatomia umana [ENGLISH] Prerequisites: physics, biological chemistry, human anatomy

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Conoscenze delle nozioni di base della fisiologia generale sia nello studio delle proprietà fondamentali delle cellule, dei tessuti e dell’ambiente interno che in quello dei principali organi e apparati che costituiscono l’organismo animale. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: Knowledge of the basics of general physiology is the study of fundamental properties of cells, tissues and internal environment and in the major organs and systems that make up the animal organism.


LIQUIDI CORPOREI: osmosi; bilancio idrico; centro della sete; equilibrio di Gibbs-Donnan. RENALE: nefrone; formazione e concentrazione dell'urina; renina ed eritropoietina. NERVOSO: eccitabilità; fisiologia del neurone; sinapsi; recettori sensoriali. MUSCOLO: Aspetti molecolari e meccanici della contrazione muscolare. SANGUE: plasma sanguigno; elementi figurati; emostasi e fibrinolisi. CARDIOCIRCOLATORIO: funzione; proprietà del miocardio; ciclo e rumori cardiaci; legge di Frank-Starling; ECG; innervazione cardiaca.

ENDOCRINOLOGIA: messaggeri chimici; chimica, meccanismo di azione e funzione degli ormoni. [ENGLISH] Course contents: BODY FLUID COMPARTMENTS: osmosis; water balance; thirst center; Gibbs-Donnan equilibrium. RENAL SYSTEM: nephron and urine formation and concentration; renin and erythropoietin. NERVOUS SYSTEM: excitability; physiology of neuron; action potentials; synaptic transmission; sensory receptors. MUSCLE: molecular and mechanical aspects of muscle contraction. BLOOD: plasma, blood cells, hemostasis and fibrinolysis. CARDIOVASCULAR SYSTEM: function; comparative aspects; myocardial cells; heart cycle and sounds; Frank-Starling, ECG; cardiac innervation. ENDOCRINOLOGY SYSTEM: chemical messengers; chemistry, mechanism of action and function of hormon

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) in presenza [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): face to face

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Importanza delle colture cellulari in vitro e loro campi di utilizzo. Espianto, coltura primaria, ceppo e linea cellulare; colture in monostrato ed in sospensione; sterilità; citotossicità e vitalità cellulare; inibizione da contatto; tecniche di congelamento; tecniche per l'adesione cellulare. Fisiologia spaziale: effetto della microgravità su muscolo, osso, sistemi cardiovascolare e immunitario; biotecnologie spaziali: clinostato, iperfuga, simulazione esperimento STIM su razzo sonda MASER 12. [ENGLISH] Teaching methods: Importance of in vitro cell cultures and their fields of application. Explant primary culture, strain and cell line; coltures in monolayer and in suspension; sterility; cytotoxicity and cell viability; contact inhibition; freezing techniques; cell adhesion techniques. Space physiology: effect of microgravity on muscle, bone, cardiovascular and immune systems; tools for the study of the space physiology. Simulation of STIM experiment on the sounding rocket MASER 12.


CASELLA - TAGLIETTI: Principi di Fisiologia (La Goliardica Pavese)

BERNE-LEVY: Fisiologia (Casa ed. Ambrosiana)

SILVERTHORN: Fisiologia (Casa Ed. Ambrosiana)

CARBONE - CICIRATA - AICARDI: FISIOLOGIA (EdiSES)

GERMANN - STANFIELD: Fisiologia (EdiSES)

D’ANGELO - PERES (Edi-Ermes)

MARIOTTINI: Introduzione alle colture cellulari, II ed. (Tecniche nuove).

Power point delle lezioni ed esercitazioni svolte .

[ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: BERNE-LEVY: Principles of PHYSIOLOGY (Mosby) CASELLA - TAGLIETTI: Principi di Fisiologia (La Goliardica Pavese) SILVERTHORN: Fisiologia (Casa Ed. Ambrosiana) GERMANN - STANFIELD: Fisiologia (EdiSES) MARIOTTINI: Introduzione alle colture cellulari, II ed. (Tecniche nuove). Power point of lessons face to face and esercises

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Esame orale sul programma svolto a lezione e durante le esercitazioni e le ore di laboratorio [ENGLISH] Assessment methods and criteria:

Oral examination on the program carried out in class and during exercises and laboratory hours

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language english

Denominazione dell’insegnamento: Genetica [ENGLISH] Course unit title: Genetics

Corso di studi: SCIENZE NATURALI [ENGLISH] Degree in Natural Sciences



SSD / Scientific Disciplinary Sector: Bio/18








Docente / Lecturer: Paolo Francalacci

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected] - 079-228631


http://www.uniss.it/php/proiettoreTesti.php?cat=1044&item=&xml=/xml/testi/testi29432.xml&pagina=17

Ricevimento / Reception hours: martedì /Tuesday 11.00-12.00

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) nessun prerequisito [ENGLISH] Prerequisites: none

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Al termine del corso, lo studente ha conoscenza dei principali meccanismi dell'ereditrietà genetica, della struttura e funzioni dei cromosomi e dei geni e della dinamica dell variabilità genetica nelle popolazioni. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: At the end of the course the student has knowledge of the main mechanisms of genetic inheritance, structure and function of chromosomes and genes and the dynamics of genetic variability in populations.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Introduzione: Ciclo cellulare, Mitosi, Meiosi. Genetica mendeliana: Leggi di Mendel; Genotipo e Fenotipo;. Alleli multipli. Interazioni geniche. Espressione genica e ambiente. Teoria cromosomica dell'eredità. Determinazione del sesso. Eredità legata al sesso. Cromosoma Y. Bilanciamento cromosoma X-autosomi. Forma e struttura dei cromosomi. Mutazioni cromosomiche. Mappatura dei geni negli eucarioti. Ricombinazione e crossing over. Genetica batterica. Coniugazione. Mappatura dei geni batterici. Eredità non mendeliana. Origine di mitocondri e cloroplasti. Cenni di Genetica molecolare: struttura e funzioni del DNA, il Codice Genetico, la Sintesi delle Proteine. Genetica di Popolazioni: la legge di Hardy-Weinberg e sue deviazioni. [ENGLISH] Course contents: Introduction: Cell cycle, mitosis, meiosis. Mendelian Genetics: Mendel's laws; Genotype and Phenotype;. Multiple alleles. Gene interactions. Gene expression. Chromosome theory of heredity. Determination of sex. Sex-linked inheritance. Y Chromosome. Balancing X-chromosome/autosomes. Aspect and structure of chromosomes. Chromosomal mutations. Mapping of genes in eukaryotes. Recombination and crossing over. Bacterial genetics. Conjugation. Mapping of bacterial genes. Non-Mendelian inheritance. Origin of mitochondria and chloroplasts. Introduction to Molecular Genetics, structure and function of DNA, Genetic code, Protein synthesis. Population Genetics: The Hardy-Weinberg law and its deviations.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) presenza in aula [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): face to face classes

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) [ENGLISH] Teaching methods:

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) • P.J. Russel - Genetica. 3° Edizione italiana, Edises, Napoli. • Griffiths, G. Miller, D. Suzuki, R. Lewontin, W. Gelbart - Genetica. 4a Edizione italiana. Zanichelli, Bologna. • B.A. Pierce - Genetica, Zanichelli, Bologna • Presentazioni in PowerPoint fornite dal docente [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: c

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) esame scritto e orale [ENGLISH] Assessment methods and criteria: written and oral examination

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Ingl-Span-Franc 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Engl-Span-Frenc

Denominazione dell’insegnamento: Geografia fisica [ENGLISH] Course unit title: Physical Geography


Livello del corso di studi: Primo ciclo / First cycle Laurea specialistica


SSD / Scientific Disciplinary Sector: Geo/04








Docente / Lecturer: Sergio Ginesu

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected]


Ricevimento / Reception hours: Lunedi mattina

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Nessuna [ENGLISH] Prerequisites: No

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Fornisce una conoscenza di base sui processi fisici che interagiscono con la genesi, l’evoluzione e la dinamica della Terra e del suo paesaggio. Favorisce la comprensione sui rapporti esistenti tra evoluzione geologica, dinamismo della Terra e la presenza della vita. Il corso ha lo scopo altresì di fornire allo studente i criteri classificativi generali delle componenti fisiche, apparentemente autonome, che connotano l’intero pianeta. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: Provides a basic knowledge of the physical processes that interact with the genesis, evolution and dynamics of the Earth and its landscape. Promotes understanding of the links between geological evolution, dynamics of the Earth and the presence of life. The course also aims to provide students with the general classification criteria of the physical components that characterize the planet.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) L’origine del sistema planetario. Formazione di un pianeta a strati concentrici. La Terra come sistema di componenti interagenti. Rappresentazione superficie terrestre. Atmosfera. Insolazione e temperatura. Pressione e masse d’aria. L’umidità atmosferica. Clima e fasce climatiche. Idrosfera. Cicli e modelli della biosfera. Suoli e pedogenesi. Paesaggio e forme del paesaggio. Dinamiche interne. La Terra attraverso il tempo. Dalla teoria di Wegener alla tettonica delle placche. Le componenti minerali delle rocce. Tipi di rocce. Erosione e processi isostatici. Fenomeni preparatori dell’erosione: alterazione e movimenti di massa. Il processo fluviale. Processo di dissoluzione e carsismo. Modellamento glaciale.Le coste. [ENGLISH] Course contents: The origin of the planetary system. Planet formation in concentric layers. The Earth as a system of interacting components. Representation of the earth's surface. Atmosphere. Insolation and temperature. Pressure and air masses. The air humidity. Climate and weather zones. Hydrosphere. Cycles and patterns of the biosphere. Soils and pedogenesis. Landscape and its forms. Internal dynamics. The Earth through time. Wegener's theory to plate tectonics. The mineral components of the rocks. Types of rocks. Erosion and isostatic processes. Preparatory erosion phenomena: alteration and mass movements. The fluvial process. Process of dissolution and karst. The glacial model. The coasts.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Attività didattica svolta in presenza

[ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): Face to face

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Esercitazioni svolte sulla cartografia digitale con software di disegno grafico (Photoshop, Corel Draw, ArcGis o altro) [ENGLISH] Teaching methods: Practice carried out on the digital map software with graphic design (Photoshop, Corel Draw, ArcGIS or any other

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) E.Lupia Palmieri e M.Parotto – Il globo terrestre e la sua evoluzione – Zanichelli A.N.Strahler – Geografia fisica – Piccin T.L.Mc.Knight e D.Hess (F.Dramis) – Geografia fisica, comprendere il paesaggio – Piccin Letture consigliate W.Marsh e M.M.Kaufman – Physical Geography –Cambridge University Press S.Ginesu – Sardegna, lineamenti geografico fisici di un micro continente – Poddighe S.Cicacci – Le forme del rilievo, Atlante illustrato di Geomorfologia – Mondadori Università [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: E.Lupia Palmieri e M.Parotto – Il globo terrestre e la sua evoluzione – Zanichelli A.N.Strahler – Physical Geography – Wiley T.L.Mc.Knight e D.Hess (F.Dramis) – Geografia fisica, comprendere il paesaggio – Piccin Suggested Reading W.Marsh e M.M.Kaufman – Physical Geography –Cambridge University Press S.Ginesu – Sardegna, lineamenti geografico fisici di un micro continente – Poddighe S.Cicacci – Le forme del rilievo, Atlante illustrato di Geomorfologia – Mondadori Università

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Prova pratica finale [ENGLISH] Assessment methods and criteria: Final exercise

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Ingl. e Franch 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify):

SI NO Lingua / Language Ingl. e Franch

Denominazione dell’insegnamento: Geologia [ENGLISH] Course unit title: Geology




SSD / Scientific Disciplinary Sector: Geo/03








Docente / Lecturer: Giacomo Oggiano

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: Via Piandanna,4 - Sassari Tel. 079 228633; Fax 079 233600; e-mail:Giacoggi@uniss,it



Ricevimento / Reception hours: lunedì/Monday, 9.00-10.00 venerdì/Friday 9.00-11.00

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Conoscenze di base delle scienze naturali, sia di discipline chimiche che fisiche. Conoscenze di mineralogia. [ENGLISH] Prerequisites: Basic knowledge of the basic natural sciences, (e.g., physics and chemistry) . Knowledge of mineralogy.

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso mira a far acquisire i fondamenti in campo geologico con particolare attenzione alla tettonica globale e alle sue implicazioni nei confronti dei global changes e ai suoi riflessi sugli ambienti sedimentari e magmatici. Un importante risultato di apprendimento sarà costituito dalla capacità di decifrare alcuni aspetti dell'evoluzione della crosta e degli eventi che l'hanno interessata a partire dall'osservazione di rocce e affioramenti chiave. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course is aimed at the acquisition of knowledge on the fundamentals in physical Geology, particularly on Global Tectonics and its relations with global changes and sedimentary and magmatic settings. An important outcome of the educational path is the acquirement of good skill in deciphering some aspects of the earth history from the observation of rocks in laboratory and in the field.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) [ENGLISH] Course contents: The earth and its rheological and compositional stratification. Direct and indirect data. Petrogenetic processes and geology. Plutonism and volcanism . Volcanic activity explosive and effusive and derived rocks . Basic physics and chemistry of wheathering processes. Residual rocks an bauxites as palaeoclimatic proxies. Clastic rocks genesis and classification. The carbonate -bicarbonate equilibrium in the seas and oceans. Carbonate rocks . Evaporites, Phosfatic rocks etc. Main sedimentary environments. The geothermal gradient and the intensive parameters of metamorphism. Type of metamorphism. Metamorphic facies . Metamorphic reactions. Plate tectonics. Mechanical brhavior of therocks. Basic structural geology. Earth history.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Il corso consiste di lezioni strutturate in moduli, esercitazioni pratiche sul campo e partecipazione a seminari [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): The course will consist of lectures planned in modules, practicals, field work and participation in seminars.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Sarà sollecitata l'attenzione e la partecipazione degli studenti alle diverse fasi dell'insegnamento attraverso brain storming e test . Saranno svolte attività pratiche in laboratorio, con osservazione di campioni e applicazione di specifiche tecniche di studio. Saranno effettuate esercitazioni sul campo per interpretare il loro significato paleoambientale e paleotettonico degli affioramenti. [ENGLISH] Teaching methods: The attention and participation of students at different stages of education will be stressed trough brain storming and tests. Practical activities will be carried out in the laboratory, with observation and basic study of rock samples . Field training will be devoted to the interpretation of the palaeoenvironmental and palaeotectonic settings of key outcrops

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Casati P., Scienze della Terra..Città studi. Milano Kearey & Vine. Tettonica globale . Zanichelli. Duff D. Principi di geologia fisica di Holmes. Piccin , Padova. D'Argenio, Innocenti Sassi . Introduzione allo studio delle rocce .Utet, Torino. Trevisan L.& Giglia G. Introduzione alla Geologia. Pacini , Pisa. Bosellini A.,. Tettonica delle placche e Geologia. Bovolenta .Palermo. [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Casati P., Scienze della Terra..Città studi. Milano Kearey & Vine. Tettonica globale . Zanichelli. Duff D. Principi di geologia fisica di Holmes. Piccin , Padova. D'Argenio, Innocenti Sassi . Introduzione allo studio delle rocce .Utet, Torino. Trevisan L.& Giglia G. Introduzione alla Geologia. Pacini , Pisa. Bosellini A.,. Tettonica delle placche e Geologia. Bovolenta .Palermo.

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Esame orale e riconoscimento pratico di rocce e del loro significato nella ricostruzione di eventi geologi [ENGLISH] Assessment methods and criteria: oral final exam practical recognition of rocks and and their bearing in the reconstruction of geological events.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language English

2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language English

Denominazione dell’insegnamento: Abilltà linguistiche (Inglese) [ENGLISH] Course unit title: English language course level B1




SSD / Scientific Disciplinary Sector:







Ulteriore lingua insegnamento / Other language of instruction English

Docente / Lecturer: B1 Livello Patrizia Porcheddu



Ricevimento / Reception hours: per appuntamento/by appointment

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Aver superato un esame di livello A2 [ENGLISH] Prerequisites: Have passed an A2 level exam.

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Fornire allo studente le conoscenze e l'esperienza lessico - grammaticale per poter comprendere la lettura di testi scritti in lingua inglese di argomenti di Inglese generale e di carattere scientifico.Livello Europeo B1 [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: Provide the student with the grammatical and lexical knowledge in order to understand texts written in General English and some scientific texts at the B1 European level

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Grammatica: Present simple, Present continous, state and action verbs, Past simple , Past continous, Articles, Relative pronouns, Present Perfect, with For/since, Comparatives and superlatives, Expressions of quantity, Will, Might and may, First conditional, Must and have to, Verb patterns, Future intentions, used to , Passive form of all verb tenses, Present Perfect continous, Second conditional and too/enough particles. Comprensione di lettura di testi e elaborazione di tali. [ENGLISH] Course contents: Grammar: Present simple, Present continous, state and action verbs, Past simple , Past continous, Articles, Relative pronouns, Present Perfect, with For/since, Comparatives and superlatives, Expressions of quantity, Will, Might and may, First conditional, Must and have to, Verb patterns, Future intentions, used to , Passive form of all verb tenses, Present Perfect continous, Second conditional and too/enough particles. Reading comprehension of texts and various ways to analyse them.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Lezione in aula, se disponibile nel Laboratorio Linguistico [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): Classroom lesson , when available in the language laboratory.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Quando disponibile il laboratorio linguistico, varie esercitazioni tramite computer.

[ENGLISH] Teaching methods: When language lab. available, various exercises via computer.

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) testo di riferimento confermato all'inzio semestre [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Text to use to be confirmed at the beginning of the semester

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Test gramaticale con scelte multiple, forme da trasformare in attive e comprensione ed elaborazione di testi di livello B1. [ENGLISH] Assessment methods and criteria: Grammatical test with multiple choice active forms to transform into passive, plus reading comprehension and of a text level B1.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language English 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language English

Denominazione dell’insegnamento: MATEMATICA [ENGLISH] Course unit title: MATHEMATICS

Corso di studi: SCIENZE NATURALI [ENGLISH] Degree in NATURAL SCIENCE


Anno accademico / Academic year: 2014-15

SSD / Scientific Disciplinary Sector: MAT/05








Docente / Lecturer: Pensavalle Carlo Andrea

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected] CEL. +39 347 1161591



Ricevimento / Reception hours: Durante il periodo di lezione, il mercoledì dalle 17 alle 19. Altrimenti, su richiesta via email. During lesson session, on Wednesday from 5 to 7 pm. Otherwise, by prior email appointment.

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Algebra e trigonometria a livello scolastico. Potenze, radicali, logaritmi, fattorizzazione polinomiale, risoluzione di equazioni e disequazioni. Il piano cartesiano. Lettura d’informazioni da un grafico. Traduzione in formule matematiche d’informazioni in lingua naturale. Il Teorema di Pitagora. [ENGLISH] Prerequisites: Algebra and Trigonometry acquired in high school: simplifying exponents, radicals, logarithms, fractions, factoring polynomials, solving equations and inequalities. Graphing points on the plane. Reading information from graphs, translating verbal information into math symbols. Pythagorean Theorem.

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Fondamenti di analisi matematica, di probabilità e di statistica. Il filo conduttore è il concetto di funzione e il suo ruolo nella modellizzazione matematica per risolvere problemi di tipo deterministico, aleatorio e statistico. Uno dei principali obiettivi di un corso universitario di Matematica è favorire nello studente il passaggio dal calcolare al pensare e al comunicare matematicamente. La Matematica è più di un libro di ricette! Lo scopo in classe è preparare gli studenti ad affrontare problemi che dovranno risolvere e non tanto mostrare loro come si fa. Il vero apprendimento avviene quando loro si muovono in autonomia ed esplorano territori sconosciuti. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: Fundamentals of calculus, probability and statistics. The common thread is the function concept and its role in the mathematical modeling to solve deterministic, probabilistic and statistical problems. One of the major goals of college – level Mathematics Education is to move students from computational processes to conceptual thinking and communication. Mathematics is more than a bag of tricks! The goal in class is to prepare students to deal with problems that must be solved and not just show them how it's done. The real learning happens when they move autonomously and explore unknown territories.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Funzioni di variabili reali a valori scalari e vettoriali. Proprietà algebriche e trasformazioni geometriche di funzioni. Funzioni polinomiali, razionali, irrazionali, esponenziali, logaritmiche, trigonometriche. L’operatore di derivazione e di integrazione. La derivata e l’integrale definito. Il Teorema Fondamentale del Calcolo Integrale. Il vettore gradiente, la matrice Jacobiana. Equazioni differenziali ordinarie a variabili separabili. Equazioni differenziali ordinarie lineari del primo ordine. Il Problema di Cauchy. Variabili aleatorie e funzioni densità di probabilità: (Bernoulli, Poisson, Esponenziale, Gauss). Variabili statistiche e funzione di verosimiglianza: (il modello lineare semplice). [ENGLISH] Course contents: Scalar and vector valued functions of real variables. Algebraic and geometric transformations of functions. Polynomial, rational, irrational, exponential, logarithmic, trigonometric functions. The Differential and Anti-

Differential Operators. Derivatives and Definite Integrals. The Fundamental Theorem of Calculus. The gradient vector, the Jacobian matrix. Ordinary differential equations with separable variables. Linear ordinary differential equations of the first order. The Cauchy problem. Random variables and probability density functions: (Bernoulli, Poisson, Exponential, Gauss). Statistical variables and the likelihood function: (the simple linear model).

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Le lezioni si terranno tre volte la settimana: organizzate di mattino in due periodi della durata di 45 minuti ciascuno. Le lezioni sono supportate settimanalmente da esercitazioni pomeridiane, anch’esse in due periodi della durata di 45 minuti ciascuno, organizzate in un pomeriggio. S’invitano caldamente gli studenti a frequentare le lezioni e le esercitazioni. [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): Lecture sessions meet three times a week for two sessions of 45 minutes each class period. In addition, weekly lectures are supported by a recitation session per week, which will also meet for two sessions of 45 minutes in one afternoon. Every student is urged to participate at the recitations associated to the lectures.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Lezioni frontali ed esercitazioni. [ENGLISH] Teaching methods: Face to face lessons and recitation sessions.

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) In Italiano: Marco Abate. Matematica e Statistica. Le basi per le scienze della vita. McGraw-Hill. Testo che promuove l’immagine della Matematica come scienza dei modelli, nel quale si trovano molte applicazioni ispirate a fenomeni naturali, fisici e biologici. – Fogli di esercizi e appunti preparati dal docente. In Inglese: Larissa Fradkin.Elementary Algebra and Calculus. Bookboon.com Leif Mejlbro. Introduction to Probability. Bookboon.com David Brink. Essential of Statistics. Bookboon.com [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: For Italian readers: Marco Abate. Matematica e Statistica. Le basi per le scienze della vita. McGraw-Hill. This textbook promotes the idea of mathematics as the science of patterns. It is rich of many examples inspired by natural, physical and biological phenomena. – Handouts and teacher prepared materials. For English readers: Larissa Fradkin.Elementary Algebra and Calculus. Bookboon.com Leif Mejlbro. Introduction to Probability. Bookboon.com David Brink. Essential of Statistics. Bookboon.com

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) La valutazione è determinata dalla seguente media pesata: Prove Scritte Intermedie 60%, Esame Finale Orale 40%. [ENGLISH] Assessment methods and criteria: The course score will be determined by the following weighted average: Written Exams 60%, Final Oral Exam 40%.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language English 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] Larissa Fradkin.Elementary Algebra and Calculus. Bookboon.com Leif Mejlbro. Introduction to Probability. Bookboon.com David Brink. Essential of Statistics. Bookboon.com 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language English

Denominazione dell’insegnamento: Pedologia [ENGLISH] Course unit title: Pedology


Livello del corso di studi: Primo ciclo / First cycle Laurea magistrale


SSD / Scientific Disciplinary Sector: AGR/14








Docente / Lecturer: Gian Franco Capra

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected], 328/9057030


http://www.architettura.uniss.it/ita/Persone/Docenti/Gian-Franco_Capra

Ricevimento / Reception hours: Qualsiasi giornata previo accordo telefonico Available everyday by appointment

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Nessuna [ENGLISH] Prerequisites: There are no specific prerequisite

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Gli studenti acquisiranno le seguenti capacità e conoscenze di base: - caratteristiche morfologiche del suolo; - caratteristiche fisico-chimiche e relativa interpretazione dei processi pedogenetici; - il ruolo e gli effetti dei principali fattori di formazione del suolo sia negli ecosistemi naturali che antropici; - capacità di classificare il suolo secondo i principali sistemi di classificazione internazionali; - comprensione del sistema suolo in qualità di risorsa naturale fondamentale; - concetti di base sulla gestione pedotecnica dei suoli appartenenti ad aree degradate. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The students will acquire the following basic knowledge and skills; - soil morphological features; - soil physical-chemical features and relative interpretation of pedogenetic processes; - the role and effect of the main factors of the soil formation in natural and anthropic ecosystems; - ability in soil classification through the main international soil classification systems; - to demonstrate an appreciation of the soil as a fundamental natural resource, deserving of wise use and protection; - basic concept on pedotechnical management of soils belonging to degraded areas.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Introduzione sulla storia della pedologia Definizioni di suolo Il profilo Gli orizzonti I fattori della pedogenesi Principali caratteristiche fisico-chimiche del suolo Principali costituenti inorganici ed organici I processi pedogenetici La classificazione dei suoli La tassonomia dei suoli Degradazione del suolo e conservazione Le pedotecnologie

[ENGLISH] Course contents: An introduction to the history of pedology Definition of soil The soil profile The horizons Factors of soil formation Physical and chemical properties of soil Inorganic and organic soil constituents Pedogenetic processes Soil classification Soil taxonomy Soil degradation and conservation The pedotechnologies

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) In Presenza [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): Face to face

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Lezioni frontali, esercitazioni di laboratorio ed escursioni didattiche [ENGLISH] Teaching methods: Lectures, laboratory and field excursions

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Appunti e dispense delle lezioni fornite alla fine di ogni specifico argomento [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: The teacher will provide lecture notes at the end of each lesson

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Esame orale finale [ENGLISH] Assessment methods and criteria: Final oral exam

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Inglese 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO

Lista / List: [max 500 caratteri] Inglese 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Inglese

Denominazione dell’insegnamento: Petrografia e Mineralogia [ENGLISH] Course unit title: Petrography and Mineralogy




SSD / Scientific Disciplinary Sector: GEO/07








Docente / Lecturer: Francesco Secchi

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: Via Piandanna n. 4 Tel .079228695 Fax: 079/233600 E-mail: [email protected]


Francesco Secchi si è laureato in Scienze Geologiche il 20/07/82 presso l' Università degli studi di Cagliari. Subito dopo la laurea ha iniziato la sua attività universitaria, vincendo nel 1983 un posto per il I ciclo di Dottorato di Ricerca in Scienze della Terra presso il Consorzio di Genova - Cagliari - Torino e conseguendo il titolo di Dottore di Ricerca discutendo (Roma, 15 Luglio 1987) una tesi dal titolo: Petrogenesi dei granitoidi dell' Arburése (Sardegna Sud-occidentale). Nel Febbraio 1988 ottiene una borsa di studio C.N.R./NATO (Advanced Fellowship Program) per ricerche nel campo della geochimica isotopica delle rocce granitoidi, della quale ha usufruito presso il Department of Geophysical Sciences dell' University of Chicago nel periodo agosto 1988 - agosto 1989. A partire dal 21 Ottobre 1991 ha preso servizio presso l' Università degli Studi di Cagliari in qualità di Ricercatore Universitario per la disciplina Petrografia, afferendo al Dipartimento di Scienze della Terra ed alla Facoltà di Scienze MM. FF. NN. È membro del GNP dal 1992. Nell'ambito del progetto CARG, ha collaborato in qualità di petrografo alla caratterizzazione petrografica delle sequenze granitoidi dei fogli 1/50000 "Muravera" e "Ierzu" (Sardegna centro-orientale). Nel Novembre 1998 ha preso servizio presso l' Università degli Studi di Sassari in qualità di Professore Associato per la disciplina Petrografia, afferendo all’Istituto di Scienze Geologiche e Mineralogiche ed alla Facoltà di Scienze M. F. N. I temi di Ricerca affrontati hanno riguardato principalmente la geologia e la petrogenesi delle magmatiti tardo-varisiche ed Oligo-mioceniche della Sardegna. Recentemente si è occupato dell'erosione dele spiagge della Sardegna

Ricevimento / Reception hours: Martedì/Tuesday 9-12

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Conoscenze di Matematica, Fisica e Chimica e conoscenze di base delle Scienze della Terra quali Geografia Fisica [ENGLISH] Prerequisites: Knowledge in Matematics, Phisics, Chemistry and Physical Geology

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso è finalizzato all’acquisizione di fondamenti della moderna Petrografia con particolare riferimento ai sistemi magmatici. Lo studente acquisirà conoscenze sull’origine ed evoluzione dei sistemi magmatici e della loro distribuzione nei differenti ambienti geodinamici alla luce del quadro generale della Tettonica globale. Il corso ha lo scopo altresì di fornire allo studente i criteri classificativi generali dei minerali e delle rocce [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course is aimed at the acquisition of knowledge on the fundamentals of modern Petrology, particularly on magmatic systems. Classificative criteria of minerals and rocks. Attention will be paid to the understanding of the origin and evolution of magmatic systems and their distribution in the different geodinamic settings, in the general reference theory of global tectonics

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) I minerali delle rocce e gli ambienti minerogenetici. Cenni di ottica cristallografica. Riconoscimento macroscopico e microscopico dei minerali delle rocce. I magmi e i loro caratteri chimico-fisici. Le rocce ignee: strutture, tessiture,

classificazioni mineralogiche e chimiche. Origine ed evoluzione dei magmi. Alcuni diagrammi di fase per i sistemi magmatici. I principali processi di differenziazione magmatica. Le serie di rocce alcaline e subalcaline: caratteri petrografici, chimici e distribuzione negli ambienti tettonici. L'origine delle rocce andesitiche e delle rocce granitoidi. I fattori che governano il metamorfismo ed i tipi di metamorfismo. Rinnovamento mineralogico e strutturale. Il grado metamorfico e le facies metamorfiche. [ENGLISH] Course contents: Rock minerals and minerogentic envornments. Optical cristallography. Hand-scale and microscopic classification of common rock-forming minerals. Chemical and phisical characters o f magmas. Textrual characters of magmatic rocks. Chemical and mineralogical classification. Origin and evolution of magmas. Magmatic differentiation. Alkaline and subalkaline rock-series: chemical, petrographical aspects and tectonic setting. The origin og andesitic and granitic magmas. Factors and types of metamorphism. Textural and mineralogical aspects. Methamorfic grade and facies distirbution.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Lezioni frontali su supporto informatizzato in formato power point; esercitazioni ed esperienze dirette sul campo [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): face to face by digital support in power point format; practicals and one day field work

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Didattica interattiva e partecipazione diretta degli allievi alle diverse fasi dell'insegnamento. Esercitazioni pratiche dedicate alla descrizione macroscopica preliminare di minerali e rocce, diagrammi classificativi delle rocce e diagrammi di fase. Esercitazioni di lavoratorio al microscopio polarizzatore mirate alla descrizione e classificazione delle rocce magmatiche. La discussione e il confronto saranno sollecitati così come la collaborazione tra studenti nello svolgimento delle diverse a [ENGLISH] Teaching methods: Participation of students at different stages of proposed course will be stressed. Practical activities (hand specimen description; classificative and phase diagrams) and in optical laboratory with observation of magmatic rocks in thin section under polarizing microscope. Discussion and debate will be encouraged as well as the collaboration among students in the up mentioned different activities.

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Dispense e lezioni informatizzate in formato power point a cura del Docente. K. KLEIN (2008) -Mineralogia (Zanichelli); C. HAMMOND (1999) -Introduzione alla cristallografia (Zanichelli, Bologna); Lucio Morbidelli (2003) -Le rocce ed i loro costituenti (Bardi, Roma); Deer W. A., Howie R. A. & Zussman J. (1994) -Introduzione ai minerali che costituiscono le rocce (Zanichelli). [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Teaching materials in pdf file format. Complete set of slides used in the course in powerpoint format. K. KLEIN (2007) -Minerals and rocks (); K. KLEIN (2002) -Manual of Mineral Sciences (John Wiley & sons); C. HAMMOND (1992) -Introduction to Cristallography (Oxford University press. New York); W. A. DEER, R. A. HOWIE & J. ZUSSMAN (1996) -An introduction to the rock-forming minerals (Longman); C. KLEIN & A. PHILPOTTS (2012) -Earth Materials: Introduction to Mineralogy and Petrology by (University Cambridge press).

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) n. 2 prove in itinere (una durante lo svolgimento del corso ed una al termine delle lezioni) ed una prova finale orale. [ENGLISH] Assessment methods and criteria:

2 concept test (during the course and at the end of the course) and a final oral exam.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Inglese 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] K. KLEIN (2007) -Minerals and rocks (); K. KLEIN (2002) -Manual of Mineral Sciences (John Wiley & sons); C. HAMMOND (1992) -Introduction to Cristallography (Oxford University press. New York); W. A. DEER, R. A. HOWIE & J. ZUSSMAN (1996) -An introduction to the rock-forming minerals (Longman); C. KLEIN & A. PHILPOTTS (2012) -Earth Materials: Introduction to Mineralogy and Petrology by (University Cambridge press). 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Inglese

Denominazione dell’insegnamento: Sistematica e filogenesi animale (invertebrati) [ENGLISH] Course unit title: Invertebrate Systematics and Phylogeny












Docente / Lecturer: Marco Curini-Galletti



http://anagrafe.uniss.it/AnagrafePub/pubblica/anagrafe/loadRicercatore.action

Ricevimento / Reception hours: martedì 10-13

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) esame di Zoologia Generale [ENGLISH] Prerequisites: examination of General Zoology

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso si propone di far acquisire agli studenti una visione generale della evoluzione e diversificazione dei taxa di invertebrati. Si propone inoltre di far acquisire una conoscenza approfondita della anatomia morfo-funzionale dei principali gruppi, e delle loro stratagie alimentari e riproduttive. Lo studente verrà messo in grado di classificare invertebrati, tanto a livello di Phylum, che, per alcuni gruppi, di Classe, Ordine e Famiglia. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course aims to give students an overview of the evolution and diversity of invertebrate taxa. It is also aimed to to confer a thorough knowledge of the morphology and anatomy of the main groups, as well as of their reproductive and feeding strategies.The student will be enabled to indentify invertebrates, at the level of Phylum, and, for some groups, of Class, Order and Family.


Protozoa: Sarcomastigophora, Apicomplexa, Ciliophora.Teorie sulla origine dei Metazoi e della condizione bilateria e celomata.I Taxa di Invertebrati. Di ogni gruppo, se non altrimenti indicato, vengono trattati anatomia morfo-funzionale, alimentazione, riproduzione, ciclo vitale, habitat e relazione filogenetiche:Placozoa. Porifera. Eumetazoa: Cnidaria; Ctenophora. Bilateria: Acoelomorpha. Protostomi. Lophotrochozoa: Rotifera; Platyhelminthes; Nemertea; Mollusca; Annelida; Gastrotricha, Sipunculida (cenni); Lophophorata: Bryozoa, Brachiopoda (cenni). Ecdysozoa: Nematoda; Arthropoda; Tardigrada; Onycophora; Chetognata; Kinorhynchia, Loricifera (cenni). Deuterostomi: Echinodermata; Emichordates (cenni); Urochordata;Cephalochordata (cenni).

[ENGLISH] Course contents: Protozoa: Sarcomastigophora, Apicomplexa, Ciliophora Theories on the origin of Metazoa and the condition of Bilateria and coelomata. The taxa of invertebrates. Of each group, unless otherwise indicated, morpho-functional anatomy, nutrition, reproduction, life cycle, habitat and phylogenetic relationships are treated: Placozoa. Porifera. Eumetazoa: Cnidaria, Ctenophora. Bilateria: Acoelomorpha. Protostomes. Lophotrochozoa: Rotifera, Platyhelminthes; Nemertea; Mollusca, Annelida; Gastrotricha, Sipunculida (generalities); Lophophorata: Bryozoa, Brachiopoda (gen.).

Ecdysozoa: Nematoda, Arthropoda; tardigrade; Onycophora; Chetognata; Kinorhynchia, Loricifera (gen.). Deuterostomes: Echinodermata; Emichordates (gen.); Urochordata; Cephalochordata (gen.).

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) didattica frontale in presenza; laboratorio. [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): face to face didactics; laboratory.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) L'esperienza di laboratorio è finalizzata, oltre che all'immediato riconoscimento degli organismi, alla comprensione della complessità della biodiversità degli invertebrati, della loro pervasività, e del loro ruolo ecologico e importanza conservazionistica, ed è svolta a diretto contatto con il docente. [ENGLISH] Teaching methods: In addition to the immediate identification of organisms, the laboratory experience is designed for the understanding the complexity of biodiversity of the invertebrates, their pervasiveness, and their ecological role and conservation importance, and is carried out in direct contact with the teacher.


Il docente fornisce le slides delle lezioni.

Testi consigliati: Ruppert EE & RD Barnes, 1997. Zoologia: gli Invertebrati. Piccin Ed., Padova.

Brusca R.C. & G.J. Brusca, 1996. Invertebrati. Zanichelli Ed., Bologna.

Lecointre G & H. Le Guyader, 2003. La Sistematica della vita. Zanichelli ed., Bologna. [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: The teacher provides the slides of the lectures. References: Ruppert EE & RD Barnes, 1997. Zoologia: gli Invertebrati. Piccin Ed., Padova. Brusca R.C. & G.J. Brusca, 1996. Invertebrati. Zanichelli Ed., Bologna. Lecointre G & H. Le Guyader, 2003. La Sistematica della vita. Zanichelli ed., Bologna.

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Test scritto con domande a risposta aperta; Identificazione degli organismi studiati in laboratorio. [ENGLISH] Assessment methods and criteria: Written test with open-ended questions; Identification of organisms studied in the laboratory.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Inglese 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify):

SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] Barnes: Invertebrate Zoology; Brusca & Brusca; Invertebrates. 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Inglese

Denominazione dell’insegnamento: Anatomia comparata (Zoologia dei vertebrati) [ENGLISH] Course unit title: Vertebrate Zoology

Corso di studi: Scienze Naturali [ENGLISH] Degree in Natural Science











Docente / Lecturer: Prof. Marco Apollonioi

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: Dipartimento di SCIENZE DELLA NATURA E DEL TERRITORIO VIA MURONI 25 SASSARI Tel. 079 228667 ; Fax 079 228665 ; e-mail: [email protected]



Ricevimento / Reception hours: Contattare per e-mail il docente - Please contact by e-mail the professor

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) esame di Zoologia Generale [ENGLISH] Prerequisites: exam of General Zoology

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) FORNIRE CONOSCENZE SULLA EVOLUZIONE DEI VERTEBRATI RIFERIBILI AD ELEMENTI DI ANATOMIA, FISIOLOGIA, ETOLOGIA ED ECOLOGIA

[ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: TO GIVE SPECIFIC KNOWLEDGES ON THE EVOLUTION OF VERTEBRATES REFERRED TO ANATHOMY, PHISIOLOGY, ETHOLOGY AND ECOLOGY

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Il corso prende in esame dal punto di vista sistematico ed evolutivo le diverse Classi di Vertebrati evidenziando le linee evolutive principali, l'evoluzione delle strutture che hanno condotto all'affermazione o meno dei diversi gruppi nelle rispettive zone adattative, i problemi posti da queste ultime alle diverse Classi di Vertebrati. Viene presentata una sistematica completa sino al livello di famiglia dei gruppi attuali più comuni in ambito europeo e cenni sino al livello di ordine per quelli estinti. Per i gruppi attuali vengono forniti approfondimenti di ecologia ed etologia con particolare riguardo all'ecologia alimentare, i sistemi sociali e riproduttivi, le cure parentali. Vengono forniti approfondimenti relativi alla biologia dei mammiferi. [ENGLISH] Course contents: The course takes into account systematics and evolution of vertebrates classes. Main evolutive lineages are evidenced with emphasis on the most important characteristics that allowed the use of difffrent environments. A systematics up to family level of the living European taxa and to the level of order of the extinct ones. On the living taxa some more details on feeding ecology, socal and reproductive systems, parental cares are given.Special consideration is given to Mammals biology.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) IL CORSO CONSISTERA' IN LEZIONI FRONTALI DI ANATOMIA E ZOOLOGIA DEI VERTEBRATI DA SVOLGERE IN AULA CUI VERRANNO FATTE SEGUIRE 1-2 ESCURSIONI DI 6 ORE CIRCA DA SVOLGERE AL FINE DI OSSERVARE IN NATURA E CLASSIFICARE SPECIE DI VERTEBRATI APPARTENENTI A DIVERSE CLASSI.

[ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): THE COURSE CONSISTS OF INDOOR LESSONS REFERRED TO VERTEBRATE ZOOLOGY FOLLOWED BY 1-2 FIELD EXCURSIONS AIMING TO THE OBSERVATION AND CLASSIFICATION OF VERTEBRATE SPECIES OF DIFFERENT CLASSES

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) STUDIO DELLE DIVERSE CLASSI DI VERTEBRATI MEDIANTE ESAME DI MATERIALE ILLUSTRATIVO ED ESEMPI TRATTI DALLA RICERCA INTRENAZIONALE [ENGLISH] Teaching methods: STUDY OF VERTEBRATES BY EXAMINATION OF ILLUSTRATIVE TABLES AND EXAMPLES FROM INTERNATIONAL LITERATURE

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Westheide, Rieger 2011. Zoologia Sistematica. Zanichelli F.H: Pough, J.B. Heiser, W.N. McFarland 1993. Biologia Evolutiva e Comparata dei Vertebrati. Casa Editrice Ambrosiana. E. Vannini 1982. Zoologia dei Vertebrati. UTET. COPIA DEL MATERIALE DIDATTICO UTILIZZATO PER LE PROIEZIONI ED ALTRO MATERIALE UTILIZZATO VERRA' POSTO ONLINE SULLA PIATTAFORMA MOODLE [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Westheide, Rieger 2011. Zoologia Sistematica. Zanichelli F.H: Pough, J.B. Heiser, W.N. McFarland 1993. Biologia Evolutiva e Comparata dei Vertebrati. Casa Editrice Ambrosiana. E. Vannini 1982. Zoologia dei Vertebrati. UTET. The slides and other materials used for lectures is made available to the students on the online moodle platform.

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) ESAME SCRITTO CON 6-8 DOMANDE APERTE

[ENGLISH] Assessment methods and criteria: WRITTEN EXAMINATION WITH 6-8 OPEN QUESTIONS

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Inglese 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare):

Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] .Pough, Janis, Haisler 2008 . Vertebrate Life. ISBN-10: 0321600797 ISBN-10: 0321600797 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Inglese

Denominazione dell’insegnamento: Zoologia generale [ENGLISH] Course unit title: General Zoology












Docente / Lecturer: Prof. Marcella Carcupino

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: Via Muroni , 25. primo piano E-mail: [email protected] Telefono: 079228664


http://www.uniss.it/php/proiettoreTesti.php?cat=1044&item=&xml=/xml/testi/testi29432.xml&pagina=5

Ricevimento / Reception hours: martedì/Tuesday 09.00-10.00

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) nessun prerequisito [ENGLISH] Prerequisites: no prerequisites

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Fornire le basi conoscitive sui meccanismi di origine ed evoluzione della diversità e complessità biologica in generale e sulla diversità e complessità animale in particolare. Tutto ciò verrà effettuato mediante l’analisi dell’organizzazione e della struttura degli principali Phyla animali, nonché dei loro sistemi morfo-funzionali, con particolare attenzione per i processi e le strategie di riproduzione e sviluppo. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: Provide the basic knowledge on the origin and evolution of biological complexity , in general, and animal, in particular. This will be obtained by analyzing the organization and structure of the major animal phyla and their morpho-functional systems, with particular attention to processes and strategies of reproduction and development

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Il mondo dei viventi. La cellula (procariote ed eucariote); i domini ed i regni dei viventi. -Principali buaplan degli animali. Interazione tra organismi: competizione intra ed interspecifica, predazione e parassitismo, colonie e società. Mimetismo criptico e fanerico,. -Fisologia animale Tegumento,alimentazione, respirazione, circolazione, escrezione e riproduzione (sessuale ed assesuale). Sviluppo embrionale e post embrionale.Cenni sui principali Phyla animali -Principi generali della microevoluzione Cenni sull’origine della variabilità genetica, flusso genico e forze evolutive. Concetto di specie e modalità di speciazione [ENGLISH] Course contents: -The world of the living. The cell (prokaryotic and eukaryotic), the domains and kingdoms of living things. -Main buaplan of animals. Interaction between organisms: intra-and interspecific competition, predation and parasitism, settlements and society. Mimicry . -Invertebrate physiology Integument, nutrition, respiration, circulation, excretion and reproduction (sexual and assesuale). Embryonic and -Post-embryonic development. -Outline of the major animal phyla.

-General principles of microevolution: origin of genetic variabiloty, gene flow and evolutionary forces. Species concept and mode of speciation

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) attività formative di gruppo (lezioni ed esercitazioni pratiche in laboratorio) [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): group learning activities (lectures and practical work in the laboratory)

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Lezioni teoriche in aula con supporti didattici audio-visivi. Osservazioni in vivo e dissezioni in laboratorio di specie appartenenti ai principali phyla di invertebrati ( Cnidari, Anellidi, Artropodi, Molluschi, Echinodermi) utilizzate come modello di studio. Osservazione al microscopio ottico di preparati a fresco dei principali tessuti e/o organi (branchie, trachee , ovari, testicoli ed altri). [ENGLISH] Teaching methods: Theoretical lessons with audio and visual supports. In vivo observations and animal dissections of species belonging to the major groups of invertebrates (cnidarians, annelids, arthropods, molluscs, echinoderms) used as a case of study . Observations by light microscopy of the major tissues and / or organs (gills, tracheae, ovaries, testes, and others).

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) -DORIT R.L., WALZER W.F., BARNES R.D.- Zoologia. Zanichelli BALLETTO E. Zoologia Evolutiva. Zanichelli HICKMAN et al. – Diversità animale. McGraw-Hill. MITCHELL et al. – Zoologia. Zanichelli MILLER E HARLEY - Zoologia (parte generale). Idelson-Gnocchi MILLER E HARLEY - Zoologia (parte sistematica ). Idelson-Gnocchi Le slide e gli altri materiali didattici utilizzati a lezione verranno messi a disposizione degli studenti . [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: DORIT R.L., WALZER W.F., BARNES R.D.- Zoologia. Zanichelli BALLETTO E. Zoologia Evolutiva. Zanichelli HICKMAN et al. – Diversità animale. McGraw-Hill. MITCHELL et al. – Zoologia. Zanichelli MILLER E HARLEY - Zoologia (parte generale). Idelson-Gnocchi MILLER E HARLEY - Zoologia (parte sistematica ). Idelson-Gnocchi Slides and other materials used for lectures will be made available to the students

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Esame finale orale [ENGLISH] Assessment methods and criteria: Final oral exam

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students:

SI NO Lingua / Language 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language

Denominazione dell’insegnamento: Biodiversità della fauna marina costiera [ENGLISH] Course unit title: Biodiversity of marine coastal fauna









Tipologia dell’insegnamento / Type of course unit: Opzionale / Optional



Docente / Lecturer: Marco Casu

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected] - Phone: +39079228924 - Mobile: +393284354905



Ricevimento / Reception hours: Mar-Mer 11:00-13:00 / Tue-Wed 11:00AM-1PM

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Nessuno [ENGLISH] Prerequisites: None

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso si propone di fornire agli studenti una panoramica delle caratteristiche salienti della biodiversità della fauna marina costiera, con i principali adattamenti degli organismi animali, in particolar modo quelli pertinenti allo zoobenthos. Verranno inoltre forniti cenni sulla sistematica dei principali phyla rappresentati nella fauna costiera. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course aims to provide students with an overview of the salient features of the biodiversity of coastal marine fauna, with the main adaptations of animal organisms, especially those relevant to the zoobenthos. We will also provide hints on the systematics of the major phyla represented in the coastal fauna.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Concetto di biodiversità. Difficoltà nell'apprezzamento dei reali livelli di biodiversità in ambiente marino. Caratteristiche dei principali habitat marini della fascia costiera: - L'ambiente neritico; -Il benthos; -Il comparto interstiziale; -Le acque salmastre. Adattamenti e sistematica degli animali marini viventi nella fascia costiera. Tecniche di monitoraggio della fauna marina costiera. Emergenze conservazionistiche. [ENGLISH] Course contents: Concept of biodiversity. Difficulties in the evaluation of the actual levels of biodiversity in the marine environment. Features of the major marine habitats of the coastal zone: - The neritic environment; -The benthos; -The interstitial habitat; -The brackish waters. Adaptations and systematics of marine animals living in the coastal zone. Techniques for monitoring coastal marine fauna.

Conservational issues.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) In presenza [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): Face to face

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Lezioni frontali ed esercitazioni in laboratorio [ENGLISH] Teaching methods: Lectures and laboratory activities

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Dispense e altro materiale su supporto informatico preparato dal docente [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Lecture notes and other materials in electronic format provided by the teacher

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Test scritto con domande a risposta aperta. [ENGLISH] Assessment methods and criteria: Written test with open-ended questions.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Inglese/English 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] Materiale su supporto informatico preparato dal docente / Materials in electronic format provided by the teacher in English. 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Inglese/English

Denominazione dell’insegnamento: Cartografia Geologica [ENGLISH] Course unit title: Geological Cartography

Corso di studi: Scienze Naturali [ENGLISH] Degree in Naturali Sciences



SSD / Scientific Disciplinary Sector: GEO/03








Docente / Lecturer: Giacomo Oggiano

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: Via Piandanna,4 - Sassari Tel. 079 228633; Fax 079 233600; e-mail:Giacoggi@uniss,it



Ricevimento / Reception hours: lunedì/Monday, 9.00-10.00 venerdì/Friday 9.00-11.00

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Aver seguito il corso di geografia Fisica (carte topografiche e rappresentazione topografica delle della superficie terrestre) [ENGLISH] Prerequisites: . Aver seguito il corso di geologia.

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Il corso mira a dare agli studenti gli strumenti essenziali per poter leggere ed interpretare una carta geologica costruendo a partire dalle sezioni geologiche modelli tridimensionali di settori crostali accessibili. [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: The course aims to give the basic tools for a correct interpretation of geological maps. Starting from the construction of geological sections the students will be able to realize 3D models of the shallow crustal levels.

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Utilità della cartografia geologica negli studi ambientali. Le unità cartografiche fondamentali. Gli elementi a cornice della carta geologica. Cartografia di elementi planari e lineari. Modelli geometrici derivati dall’intersezione tra superfici (faglie contatti stratigrafici ecc. ) e la topografia. Rappresentazione 3D in una carta geologica. Le regole fondamentali. Costruzione di sezioni geologiche. Rappresentazioni di aree fagliate. Rappresentazione di aree a pieghe. Rappresentazione di aree plutoniche. Linee di forma. Interpretazione di strutture cartografiche sul terreno. [ENGLISH] Course contents: The geological maps as a tool in environmental studies. Formations groups and supergroups as basic cartographic units. Theelement in the frame of th geological map. Graphic representation of linear and planar elements. Intersection between topography and planar elements (faults planes, bedding etc.) . How to drow a geological cross section in faulted and folded areas. Examples in the field.

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) Lezioni frontali ed esercitazioni grafiche

[ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): Teacher led lessons/class exercises

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Esercitazioni su carte geologiche , Costruzioni di sezione. [ENGLISH] Teaching methods: Execises on geological maps. Drowning of cross section and 3d models.

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Carte geologiche a differenti scale [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Geological maps at different scales

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) Interrogazione orale . Esecuzione scritta di una sezione geologica. [ENGLISH] Assessment methods and criteria: Frontal exam an drowning of a geological section

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language Inglese 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language Inglese

Denominazione dell’insegnamento: RISCHI AMBIENTALI [ENGLISH] Course unit title: ENVIRONMENTAL RISKS

Corso di studi: SCIENZE NATURALI [ENGLISH] Degree in NATURAL SCIENCE


Anno accademico / Academic year: 2014-15

SSD / Scientific Disciplinary Sector: AGR/03








Docente / Lecturer: Michele Salis

Contatti (email, telefono,…) / Contacts: [email protected] CEL. +39 328 9510387



Ricevimento / Reception hours: Durante il periodo di lezione, il martedì dalle 16.30 alle 18.30. During the lesson period, on Tuesday from 4.30 to 6.30 pm.

Prerequisiti/Propedeuticità: (max 300 caratteri) Matematica [ENGLISH] Prerequisites: Mathematics

Obiettivi formativi/Conoscenze e abilità da conseguire: (max 700 caratteri) Negli ultimi decenni, la comunità scientifica, le governances e la società civile hanno iniziato a interrogarsi sulle problematiche relative ai rischi ambientali, tra i quali cambiamenti climatici e di uso del suolo, incendi boschivi, dissesto idrogeologico, disastri naturali, inquinamento. E’ cresciuta progressivamente la domanda di esperti in grado di analizzare e comprendere la complessità dei rischi ambientali, di individuare strategie per monitorare i territori e mettere in atto piani di gestione e mitigazione. In quest’ottica, il corso si prefigge di fornire concetti di base, strumenti e tecniche per l’analisi e la gestione dei rischi ambientali a scala locale, regionale e nazionale [ENGLISH] Learning outcomes of the course unit: In the last decades, scientific community, governances and civil society have started debating about the issues related to environmental risks, such as climate and land use changes, wildfires, hydrogeological instability, natural disasters, or pollution. The demand of experts able to analyze and understand the complexity of environmental risk, to identify the best strategies for monitoring landscapes and to define management and mitigation strategies is gradually grown. In this context, the Course aims providing basic concepts, tools and techniques to analyze and manage environmental risks at local, regional, and national scales

Contenuti/Programma: (max 760 caratteri) Il rischio ambientale: definizioni e concetti base; Esposizione e suscettibilità al rischio ambientale per un territorio; Strumenti di analisi qualitativa, quantitativa e probabilistica del rischio; Applicazione di sistemi informativi territoriali a supporto delle analisi di rischio ambientale; Strategie di mitigazione del rischio e gestione del territorio; Esercitazione 1: gli incendi boschivi in ambiente mediterraneo; Esercitazione 2: i cambiamenti climatici in ambiente mediterraneo [ENGLISH] Course contents: Environmental risk: definitions and basic concepts; Exposure and susceptibility to environmental risks for a landscape; Qualitative, quantitative and probabilistic risk analysis tools; Application of geographic information systems to analyze environmental risk; Strategies for mitigating risk and managing landscapes; Exercise 1: wildfires in the Mediterranean area; Exercise 2: climate changes in the Mediterranean area

Modalità didattica: (in presenza/a distanza): (max 500 caratteri) La didattica si baserà su lezioni ed esercitazioni, che si terranno due volte la settimana, al mattino, in due periodi della durata di 45 minuti ciascuno. Sono previsti due field trips per esercitazioni e studio in campo . [ENGLISH] Mode of delivery (es. face to face, tutorials, laboratory, seminars, ...): The didactics will be based on lectures and exercices, and will be scheduled in two sessions of 45 minutes per week, in the morning. Two field trips for practical exercices and study will be also organized.

Metodi didattici (Esercitazioni/Laboratorio,etc.): (max 500 caratteri) Lezioni frontali, esercitazioni e field trips [ENGLISH] Teaching methods: Frontal lectures, exercises and field trips

Testi di riferimento e materiale didattico: (max 760 caratteri) Dispense delle lezioni [ENGLISH] Recommended or required reading and course materials: Lecture notes

Modalità di verifica dell'apprendimento: (max 300 caratteri) La valutazione sarà determinata da: Prova Finale Scritta 75%, Esame Finale Orale 25%. [ENGLISH] Assessment methods and criteria: The course score will be determined by: Final Written Test 75%, Final Oral Exam 25%.

Altre informazioni / Other information: 1) disponibilità a fornire un servizio di tutorato (es. ricevimento studenti, spiegazioni in aula) anche in lingua straniera (specificare quali: inglese, francese, spagnolo, tedesco ecc.) per studenti Erasmus o in mobilità: Readiness to offer individual assistance also in a foreign language (please specify) to incoming students: SI NO Lingua / Language English; French 2) disponibilità di materiale didattico e riferimenti bibliografici anche in lingua straniera per gli studenti Erasmus (specificare): Availability of supporting material and bibliographic references also in a foreign language (please specify): SI NO Lista / List: [max 500 caratteri] 3) disponibilità a far sostenere gli esami anche con l’ausilio di una lingua straniera (specificare quali) per la prova scritta e/o orale (specificare quale): SI Readiness to accept examination of incoming students also in a foreign language (please specify): SI NO Lingua / Language English; French

denominazione dell’insegnamento · the assessement methods will include an oral exam where...

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