Deutsch Eins

Kapitel 631.1.20131.2.2013

Guten Morgen!

• Heute ist Freitag!

• Das Ziel: You will use vocabulary to tell time and say when you do things

• You will use separable prefix verbs

• You will respond to the question “Wie geht’s?” appropriately.

• Los Geht’s: Wie geht’s?

• Hausaufgaben: Quiz next class.

Los Geht’s:

• Wie geht’s? (Tell me you are feeling awesome today, thanks!)

• Wie geht’s? (Tell me you are miserable).

• Wie geht’s? (Tell me it’s going ok).

Wie geht’s? Wie geht’s denn?

Wie geht es Ihnen?

• Sehr gut! Prima!

Wie geht’s?

• Danke, gut! Gut!

Wie geht’s? Wie geht’s denn?

• Danke, es geht. So lala. Nicht schlecht.

Wie geht’s? Wie geht’s denn?

• Nicht so gut. Schlecht.

Wie geht’s? Wie geht’s denn?

• Sehr schlecht. Miserabel!

Telling time

• Was hast du um 11:30?

• Was hast du um 10:20?

• Was hast du um 8:00?

Telling time and talking about when

you do things• Wann gehst du ins Café?

• Um halb fünf

• Und um wie viel Uhr gehst du schwimmen?• Um Viertel nach drei.

• Wie spät ist es?

• Wie viel Uhr ist es?• Es ist Viertel vor Zwei.

Wortschatz

• Seite 162—different clocks

• vor—before

• nach—after

• halb—half

• viertel--quarter

• 1) 6:55

• fünf vor sieben

• sechs Uhr fünfundfünzig

• 2) 2:30

• zwei Uhr dreißig

• halb drei

• 3) 2:25

• zwei Uhr fünfundzwanzig

• fünfundzwanzig nach zwei

Wie spät ist es?

• Es ist 11 Uhr fünfzehn• Es ist Viertel nach elf

Wie viel Uhr ist es?

• Es ist halb fünf

• Es ist vier Uhr dreißig

Wann hast du Deutsch?

• Um neun Uhr fünfundvierzig

• Um viertel vor zehn.

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• You are making plans to meet friends. Ask your partner what time it is.

Seite 176 #1

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Rätsel

• Put the pieces in the correct order. First group to have it right gets homework passes.

• 1) Jeden Montag um acht Uhr gehe ich zur Schule.

Zuhören

• Seite 164 #13

• Match what these students say with the illustrations on page 164.