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DIACRÍTICARevista Multimedia UNVM

Publicación periódica de la Secretaría de Comunicación Institucional4

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EDITORIAL

AUTORIDADESRectorAb. Martín Rodrigo Gill

VicerrectoraCra. María Cecilia Conci

Secretario de Comunicación Institucional Magíster Santiago Druetta

Pensar una Universidad con compromiso so-cial es ubicarla, dentro del contexto de país,en un lugar cercano, al alcance de todos, en-tendiéndola desde una concepción democrá-tica, pluralista y en sintonía con un proyecto global de nación.

Para cumplir con esta premisa resulta funda-mental que las políticas educativas se orientenen este sentido y propendan a una inclusión cada vez mayor.

De acuerdo a lo señalado por los rectores en el marco del 65º Plenario del Consejo Interu-niversitario Nacional celebrado en Villa María, la Universidad de hoy se piensa y proyecta re-significando los postulados de la Reforma del 18, considerando toda su historia hasta llegar a la síntesis de estas reflexiones que formaron parte de “la Declaración de La Plata”. En este documento, los rectores de todas las univer-sidades del país realizaron un diagnóstico de la Educación Superior argentina y consensua-ron las bases de propuestas superadoras. Así, la línea sobresaliente alude al espíritu de una nueva Universidad, más comprometida con la comunidad y al servicio de los intereses estra-tégicos de la Nación.

En un contexto internacional donde, en mu-chos países, la gratuidad y el acceso a la edu-cación no está garantizado, que la Universidad reflexione y se asuma como “comprometida socialmente” adquiere un valor significativo y trascendental

La garantía de este desafío puede pulsarse en la praxis cotidiana de cada casa de altos es-tudios donde una acción, un proyecto o una nueva estrategia materializan la idea de que la Universidad le pertenece a una comunidad... a vos, a mí, a todos.

EQUIPO DirecciónVerónica González

Redacción Mariana Elizagaray Pablo Cuello Verónica González

Diseño y diagramaciónJuliana Ochoa

FotosUNVM

Colaboración en esta edición:Rodrigo DuarteIvan WielikoselekGabriela VeraCarolina RamírezSebastián Perotti Pablo Von DüringSebastián FerreroSilvia Paredes

Si desea contactarnos envíenos un e-mail a info@unvm.edu.ar

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EQUIPO

Si desea contactarnos envíenos un e-mail a info@unvm.edu.ar

INDICEHACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA UNIVERSIDAD COMPROMETIDA // 4

CONTUNDENTE RESPALDO A LA GESTIÓN DE MARTÍN GILL // 10

UNVM FÚTBOL, CAMPEÓN DEL TOR-NEO APERTURA 2011 //12

SUMA DE VOLUNTADES PARA EL DE-SARROLLO DE TECNOPRODUCTIVA// 18

ARTESANAS TOBAS// 21

UNIVERSIDADES PRESENTARON SUS PRIMEROS CONTENIDOS PARA LA TV DIGITAL// 24

DIEZ AÑOS DE ENCUENTROS// 26

LA UNVM AMPLÍA SUS HORIZONTES EDITORIALES// 28

PRIMERA EGRESADA DE LA LICENCI-ATURA EN ÓPTICA// 30

AGENDA // 32

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Atravesada por las ineludibles transformaciones sur-gidas a partir de la Reforma de 1918, la universidad pública argentina esgrimió una nueva concepción fundamentada en la democratización de la educación superior. El logro de autonomía, la libertad de cátedra, la gratuidad de la enseñanza, el ingreso irrestricto y el cogobierno de estudiantes y egresados junto con el estamento docente, fueron los principales hitos que caracterizaron aquel histórico y emblemático mov-imiento, que actuó como motor impulsor de cambios radicales en la formación universitaria no sólo argen-tina, sino también latinoamericana.

Evocando los postulados de la Reforma, con el paso de los años, la educación pública de nivel superior ha participado e intervenido activamente en diferentes esferas de la comunidad, enfocando su desafío hacia el redoble de esfuerzos en pos de un mayor compro-miso, innovación y calidad. “Si hay algo que puede destacarse en el marco de nuestra trayectoria reform-ista es la fuerte vinculación de la universidad con el medio en sus diferentes estamentos, sea el sector

público, el socio-productivo o el trabajo relacionado al bienestar social; y en consecuencia, la superación de la idea de una universidad isla, encerrada en sí misma”, sostuvo el abogado Albor Cantard, Rector Universidad Nacional del Litoral, en ocasión de la realización del 65º Plenario de rectores del Conse-jo Interuniversitario Nacional (CIN), desarrollado en abril de 2011, cuyo eje temático viró en torno al “Compromiso Social de la Universidad; Extensión, transferencia y sistema productivo”. “El compromiso social – definió en aquella oportunidad el magíster Daniel López, titular de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), se constituye como la piedra angular del sistema universitario argentino, teniendo aún por cumplir un importante desafío: lograr una mayor inclusión”. “Por otra parte, - prosiguió- la uni-versidad tiene que estar trabajando constantemente para lograr respuestas válidas, académicamente sos-tenibles y técnicamente relevantes tendientes a la resolución de los problemas más acuciantes de la so-ciedad”.

HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA UNIVERSIDAD COMPROMETIDAA casi cien años de la Reforma del 18, la misión de la universidad pública argentina trasciende sus funciones elementales de docencia, investigación y extensión para involucrarse cada vez más en la compleja trama social que la dinamiza. Desde sus claustros se trabaja en la configu-ración de una sociedad más justa, equitativa e integradora.

DEBATE

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DEBATE

Profundizando en la idea de compromiso social, el rector de la UNVM, abogado Martín Gill, destacó que un primer estamento se vincula a la función primaria indelegable de la universidad, centrada en la formación de “profesionales comprometidos con la realidad, en la construc-ción de un proyecto de país”. No obstante, este concepto se hace extensivo hacia el resto de las funciones de cada casa de altos estudios, como la producción de conocimiento aplicado a so-lucionar problemáticas puntu-ales que van surgiendo en cada región, en el país y en el mundo.

De allí se desprende entonces la necesidad de sostener una uni-versidad con actitud proactiva que permita el acceso pleno de los sectores sociales más poster-gados.

“Ya no alcanza con ser una in-stitución de puertas abiertas. Hay que salir a buscar, a en-contrar, a reconocer, a dialogar, a escuchar. Tenemos que estar atentos y decodificar cada re-querimiento surgido de nuestra sociedad”, exhortó el decano de la Universidad de La Plata, doc-tor Fernando Tauber.

“La resignificación de la función de extensión se relaciona con un con-cepto más profundo vinculado al rol de la universidad como promotora de la construcción de conocimiento y ciu-dadanía; como impulsora de la justicia social, del desarrollo de lascomunidades. El pueblo nos interpela como academia y solicita la creación de nuevos centros de formación supe-rior, la inclusión de otros sectores y la transferenciademocrática del conocimiento”.

Abogado Martín Gill, rector de la Universidad Nacional de Villa María.

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Resignificar la Extensión

Pensar en un sistema universitario más inclusivo, participativo y con mayor pertinencia a las necesi-dades de la sociedad implica sostener aquel ideario reformista, esta vez aggiornado por el actual contex-to histórico, político, económico y social. “El pueblo nos interpela como academia – sentenció el rector Martín Gill - y solicita la creación de nuevos centros de formación superior, la inclusión de otros sectores y la transferencia democrática del conocimiento”, profundizando la vinculación con cada integrante de la sociedad que sustenta y financia la continuidad de este “gran honor que tenemos, denominado edu-cación pública, gratuita y universal”. En este mismo sentido el actual rector de la UNVM y ex presidente del CIN definió a la universidad pública como parte de la organización estatal, hecho que “genera una gran responsabilidad hacia la sociedad, teniendo siempre presentes y activos los principios de la autonomía, como garantía de su pleno funcionamiento”.

Tal como manifiesta el documento de la Declaración de la Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe, celebrada en junio

de 2008 en Cartagena de Indias, Colombia, la ense-ñanza en este nivel es un derecho humano y social, un bien público no comercializable ni transable y se constituye en una obligación a garantizar por parte del Estado. En este marco, es pertinente poner espe-cial énfasis también al protagonismo de las institu-ciones de Educación Superior en la configuración de una relación más activa con sus contextos, poniendo el foco en una resignificación de los conceptos de ex-tensión, bienestar y autonomía, revalorizados en ac-ciones que acerquen concretamente la universidad a la comunidad. “La noción de extensión, hoy posee otro significado, otra connotación. Impone a la uni-versidad como ámbito natural de debate de los temas que le interesan a la sociedad, imprimiéndoles una fuerte visibilidad y ejecutando el compromiso social del sistema público”, enfatizó el doctor Fernando Tauber.

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Con una postura coincidente el abogado Martín Gill manifestó que la idea de extensión “viene a resignificarse como un brazo extendido” vinculado al desar-rollo formativo – académico, a la investigación aplicada, a la prestación de servicios, y a la ejecución de acciones concre-tas desarrolladas en el medio. “Esta nueva significación – profindizó el profesional – se relaciona con un concepto más ahorrativo vinculado al rol de la universidad como promoto-ra de la construcción de cono-cimiento y ciudadanía; como impulsora de la justicia social, del desarrollo de las comu-nidades, de la consolidación democrática”, plasmando tales ideales en múltiples acciones concretas desde cada uno de las áreas que la integran.

Junto al sector productivo

Al aludir al compromiso social en la educación superior públi-ca, es pertinente referirse a otro aspecto clave como lo es la rel-ación entre universidad (en sus dimensiones de investigación, docencia y extensión) y entra-mado productivo – social.Se trata de una necesidad fun-

damental que debe ser po-tenciada, pensándola no sólo como un modelo productivo de desarrollo y de trabajo, “sino como dignificador de la persona, atendiendo a sus requerimientos y particulari-dades individuales para con-solidar un sistema federal enmarcado en un modelo de desarrollo sustentable en todos los órdenes”, expresó el rector Gill al respecto.

Las propuestas, acciones y emprendimientos puestos en marcha desde las casas de altos estudios en materia de acom-pañamiento e impulso al siste-ma productivo son variadas. El rector de la Universidad de Lomas de Zamora, licenciado Horacio Gegunde, destacó al respecto que en los últimos tres años la universidad pública ar-gentina ha profundizado su la-bor en este sentido, con un sos-tenido “desarrollo de nuevas iniciativas y lógicas de inves-tigación que permitan generar más y mejores recursos en los diferentes ámbitos”.

“La deserción primaria, así como el alargamiento en exceso de las carreras comparándolas con lo que establecen los programas de estu-dios, delimitan el camino para seguir aunando esfuerzos en pos de profun-dizar un modelo universitarioinclusivo y sustentable”.

Abogado Albor Cantard, rector de laUniversidad Nacional del Litoral.

“La noción de extensión universita-ria, hoy posee otro significado, otra connotación.Impone a la universidad como ámbito natural de debate de los temas que leinteresan a la sociedad, imprimién-doles una fuerte visibilidad y ejecu-tando el compromiso social del siste-ma público”.

Doctor Fernando Tauber, rector de la Universidad Nacional de La Plata.

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Hacia la construcción de una universidad com-prometida

Con motivo de conmemorar el Bicenterario de la Pa-tria, en octubre de 2010, los rectores integrados en el CIN entregaron a la presidenta de la Nación, Cris-tina Fernández de Kirchner, “La declaración de La Plata”, documento de diagnóstico que conjuntamente propone una serie de desafíos que deberá superar la educación superior argentina en los años venideros.

En él se establece el desafío de “consolidar las ac-ciones tendientes a la constitución de un Espacio de Educación Superior de América Latina y el Caribe, acompañando procesos de integración como la UN-

ASUR, y fortaleciendo el principio de considerar a la educación Superior un bien público social, un dere-cho humano y universal y un deber del Estado”.

La necesidad de articular un Sistema Universitario Público Argentino solidario e inclusivo, que asuma un rol protagónico en la construcción de una socie-dad en la que la Educación, el conocimiento y los bi-enes culturales sean distribuidos democráticamente, es uno de los postulados principales. El plano aca-démico también adquiere protagonismo, priorizán-dose el desarrollo de políticas integradas que faciliten el tránsito desde la escuela media hacia la educación superior, avanzando en el control de la deserción.’’

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“La deserción primaria, lla-mada así porque se da en los primeros años de las carreras, así como el alargamiento en exceso de las carreras com-parándolas con lo que esta-blecen los programas de es-tudios, delimitan el camino para seguir aunando esfuer-zos en pos de profundizar un modelo inclusivo y sustent-able”, explicó el abogado Al-bor Cantard. La capacitación continua de los graduados, la vinculación interuniversitaria permanente, junto con la gen-eración de investigaciones en todos los campos disciplinares configuran el horizonte sobre el que se focaliza el impulso de trabajo. En este contexto la formación académica procura extender sus límites hacia una formación integral, que busca generar ciudadanía y aportar a la “construcción de valores, a la capacidad de desarrollar un espíritu crítico y pensam-ientos plurales”, sentenció el

rector Tauber. Es necesario entonces construir un modelo educativo, basado en el dis-enso, en la confrontación de opiniones, en la diversidad de miradas, sustentado en un tra-bajo comprometido y manco-munado. “Aboguemos porque la construcción de una univer-sidad comprometida con su en-torno trascienda el plano de la retórica, configurándose como el fundamento de una acción”, enfatizó el rector de la Univer-sidad Nacional de la Plata. Ha-cia allí se encuentran potencia-dos los esfuerzos. Los tiempos que se avecinan encontrarán a una universidad enfocada hacia la consolidación de un compromiso sólido, sustentado sobre pensamientos críticos y acciones proactivas tendientes a contribuir con el bienestar social. ||

“El compromiso social se constituye como la piedra angular del sistema universitario argentino, teniendo aún por cumplir un importante desafío: lograr una mayor inclusión. La uni-versidad tiene que estar trabajando constantemente para lograr respuestas válidas, académicamente sostenibles y técnicamente relevantes tendientes a la resolución de los problemas más acuciantes de la sociedad”.

Magíster Daniel López, Jefe de Gabi-nete de Asesores en la Secretaria de

Políticas Universitarias.

“En los últimos tres años la universi-dad pública argentina ha profundizado su labor con el sector productivo, a través de un sostenido desarrollo de nuevas iniciativas y lógicas de inves-tigación que permitan, en un fututo cercano, generar más y mejores recur-sos en los diferentes ámbitos”.

Licenciado Horacio Gegunde, rector de la Universidad Nacional de Lomas

de Zamora.

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CONTUNDENTE RESPALDO A LA GESTIÓN DE MARTÍN GILL

La lista única encabezada por el binomio Gill – Conci obtuvo el respaldo de un 95% del elec-torado, por lo que la actual conducción continuará al frente de la casa de altos estudios hasta 2015. Aldo Paredes seguirá dirigiendo el Instituto de Ciencias Sociales, en tanto que Luis Ne-gretti reemplazará a Daniel Lasa en el de Humanas. Se eligieron además representantes de los distintos claustros para el Consejo Superior, órgano general de gobierno de la UNVM.

ELECCIONES EN LA UNVM

Escrutadas la totalidad de las urnas habilitadas en las sedes de Villa María, Villa del Rosario y Córdoba, se dieron a conocer los resultados finales del acto comi-cial desarrollado durante los días 18 y 19 de agosto. Con el 95% de los sufragios, el electorado respaldó la gestión de Martín Gill al frente del Rectorado de la UNVM y renovó su apoyo a la lista 8 “Integración Pluralista Universitaria”, que encabezaba junto a Ce-cilia Conci.

Similares resultados obtuvieron los candidatos a dec-anos por los Institutos de Ciencias Sociales y Huma-nas. Aldo Paredes continuará por un período más al frente del IAPCS, mientras que Luis Negretti dejará su cargo en la Secretaría de Bienestar para asumir como titular del IAPCH.

Vicerrectora Cra. Cecilia Conci - Rector Abog. Martín Gill

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ELECCIONES EN LA UNVM

Escrutadas la totalidad de las urnas habilitadas en las sedes de Villa María, Villa del Rosario y Córdoba, se dieron a conocer los resultados finales del acto comi-cial desarrollado durante los días 18 y 19 de agosto. Con el 95% de los sufragios, el electorado respaldó la gestión de Martín Gill al frente del Rectorado de la UNVM y renovó su apoyo a la lista 8 “Integración Pluralista Universitaria”, que encabezaba junto a Ce-cilia Conci.

Similares resultados obtuvieron los candidatos a dec-anos por los Institutos de Ciencias Sociales y Huma-nas. Aldo Paredes continuará por un período más al frente del IAPCS, mientras que Luis Negretti dejará su cargo en la Secretaría de Bienestar para asumir como titular del IAPCH.

En la mayoría de los casos se presentaron listas únicas, excepto el claustro no docente que arribó a la contienda electoral con tres boletas candidatas. La mínima diferencia obtenida entre las listas 1 y 5 determinaron que las dos vacantes en el Consejo Superior destinadas al personal administrativo, de mantenimiento y servicios serán ocupadas por un postulante de cada papeleta, tal lo establece la regla-mentación vigente.

Conocidos los números oficiales, suministrados des-de el Centro de Cómputos emplazado en el Campus, el Rector destacó el nivel de adhesión y la fuerte par-ticipación de la comunidad universitaria. “Es un re-sultado que me llena de alegría porque nuestro lema de campaña fue la Unidad y hoy este concepto ha quedado registrado en las urnas”, afirmó Gill. Sin ocultar su satisfacción añadió: “este consenso nos permitirá continuar por la misma línea, redoblando el trabajo realizado y el que tenemos hacia adelante. Cada uno con su voto se ratificó como protagonista de este proceso en el que apostamos a seguir con-struyendo una Universidad cada vez más inclusiva, con mayor calidad y de todos”.

Cabe destacar que la ceremonia de asunción de las flamantes autoridades y representantes de los distin-tos claustros al Consejo Superior de la UNVM se de-sarrollará el próximo 1 de septiembre. ||

Decano IAPCH Abog. Luis Negretti

Decano IAPCS Abog. Aldo Paredes

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Al tratarse de un deporte popular e intrínsecamente ligado a la cultura nacional, la práctica del fútbol en la casa de altos estudios villamariense data desde los orígenes mismos de la UNVM. Tras varios años de preparación profesional y de importantes logros obtenidos en distintos certámenes, la dirigencia aca-démica optó por profundizar la presencia del equipo universitario dentro de circuitos competitivos.

Persiguiendo este propósito, la Dirección de De-portes en conjunto con la Secretaría de Bienestar y el Rectorado impulsaron un proyecto deportivo integral y a largo plazo que incluía la afiliación del conjunto deportivo a la Liga Villamariense de Fútbol (LVF). Superadas distintas instancias, en febrero pasado se presentó formalmente el pedido de incorporación, el cual fue ratificado días después por la entidad tute-lada por Carlos Airaldi.

Formalmente, según lo estipulado por el fixture, UNVM Fútbol debutó un 13 de marzo integrando a Zona “A” del torneo. En aquella oportunidad, en-frentándose como visitante ante Unión Central, ob-tuvo un primer triunfo con el que inició un tímido pero certero recorrido que concluyó con el mejor resultado: posicionar a la Universidad en el primer lugar del podio.

Tras los festejos, el rector Martín Gill no ocultó su satisfacción. “No estaba dentro de los planes y ob-jetivos iniciales, desde que comenzamos a idear este proyecto sólo planteamos la necesidad de formar un grupo de trabajo que apostara al crecimiento de un deporte tan nuestro. El resultado está a la vista, poco a poco demostramos que detrás de un logro histórico existe un equipo que ha trabajado fuertemente y con inestimable compromiso”, afirmó.

UNVM FÚTBOL, CAMPEÓN DEL TORNEO APERTURA 2011En su debut dentro de la liga local, el equipo dirigido tácticamente por Joselito Bernadó hizo historia y retuvo la copa “Villa María Turismo, Deporte y Recreación”. Por su parte, el rector Martín Gill destacó que la práctica futbolística le permitió a la Universidad “llegar donde no estaba”.

LOGROS DEPORTIVOS

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LOGROS DEPORTIVOS

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“La Universidad está más cerca de aquella gente que no la conocía, que nunca había sen-tido hablar de ella y que hoy, gracias a este equipo, se acerca. Son caminos distintos que nos ayudan a cumplir con nuestro propósito institucional, arraigado también a fortalecer el vínculo social y comunitario”, finalizó.

Bernadó: “Es un premio al esfuerzo”

Para el director técnico del equipo campeón, este triunfo representó un premio al esfuerzo de los jugadores y la dirigencia “porque nadie le regaló nada”. No obstante, puntualizó que el armado universitario demostró, tanto durante la etapa clasificatoria como en las instancias finales, “ser regular y disciplinado táctica-mente”.

“Estos chicos mostraron, dentro y fuera de la cancha, una actitud de contracción al trabajo porque entendieron que estaban disputando un torneo y encarnaban a una de las institucio-nes más representativas de la ciudad. Aunque el objetivo no apuntaba a liderar el podio, sí pretendíamos dejar el nombre de la UNVM en

lo más alto, no por resultados sino por calidad de juego, responsabilidad, respeto y compro-miso”, añadió Joselito Bernadó.Ligado a la Universidad desde sus inicios, el DT agradeció el apoyo del público durante cada partido y admitió que todavía no se en-trena pensando en ingresar a otras categorías del fútbol provincial: “estamos muy felices por la coronación, pero no debemos perder el equi-librio porque nuestra historia recién comienza, y si desde mañana comenzáramos a trabajar proyectándonos siempre arriba, estaríamos traicionando el proyecto deportivo que pensa-mos a largo plazo”, reflexionó.

Cabe destacar que el equipo universitario inició sus prácticas de preparación durante el mes de febrero. Tras el triunfo, UNVM Fútbol continúa entrenando semanalmente de cara al inicio del torneo Clausura 2011 “100 años de Ticino”. Los dirigidos por Bernadó disputarán la etapa clasificatoria como integrantes de la Zona “A” junto a River, Deportivo Argentino, Unión Social, Hipólito Irigoyen (Tío Pujio), Unión Central y Playosa.

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El titular de la UNVM recordó que la incorpora-ción de la casa de altos estudios local a la LVFno representó únicamente la materialización de me-ros objetivos deportivos, sino también laapertura de un nuevo camino de vinculación entre Universidad e instituciones del medio en pos del de-sarrollo de proyectos integrales conjuntos.

En este sentido, anticipó que la experiencia alcanzada durante este primer cuatrimestre como miembro ple-no de una Liga permitirá apostar por el crecimiento de las demás disciplinas deportivas, principalmente, de atletismo, rugby, básquet y vóley.

Sobre las expectativas a futuro que plantea la obten-ción de esta histórica victoria, Gill aseguró que no habrá modificaciones en las intenciones que susten-taron el proyecto original de afiliación: “aunque nun-ca nos planteamos este resultado, ser los líderes del campeonato no afectará nuestro objetivo principal. Continuaremos trabajando como lo hicimos hasta hoy,

consolidando nuestras bases, para que no se convier-ta en una cuestión de momento, sino una política a largo plazo”, manifestó.

La Universidad junto a la gente

Además de alcanzar la gloria de pertenecer a una es-tirpe de campeones, UNVM Fútbol conquistó otro logro igualmente destacable y meritorio. Partido a partido fue conquistando los sentimientos de una ciu-dad que abrió su corazón, abrigó sus triunfos, prestó sus gargantas para alentarlo hasta el final y entregó fuerzas para afrontar cada derrota.

El fuerte acompañamiento de los simpatizantes hoy convertidos en hinchas, también seconstituye como un motivo de orgullo para el Rector, quien destacó que a través de la práctica futbolística “pudimos llegar hacia mucha gente que, quizás de otro modo, nunca hubiera sido posible integrar”. ||

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Las alternativas del evento, a realizarse en esta pu-jante ciudad del centro de Córdoba, fueron dadas a conocer a la prensa, instituciones y empresas por José Iachetta, director de Todoagro, el rector de la UNVM, Martín Gill; la vicerrectora Cecilia Conci; elingeniero Carlos Berra, en representación de la sub-secretaría de Lechería de la Nación; el titular de Ente para el Desarrollo Productivo Omar Regueira y la doctora Elvira Acosta de la Fundación de la UNVM.

En esta conferencia, el rector Martín Gill expresó: “quizá, las dificultades que surgieron previas a esta presentación fueron válidas para replantearnos una nueva etapa y, a partir de la unión del conocimiento y la potencialidad de esta región, surge la idea de re-dimensionar y resignificar esta muestra que hoy pre-sentamos y que es TecnoPRODUCTIVA”. En otro de los párrafos de su discurso, resaltó que esta oportuni-dad será propicia “para que la UNVM se muestre con

todo lo que tiene; desde su tarea académica y artística hasta el desarrollo su infraestructura y todo lo que tiene que ver con la vida universitaria”.

“Creemos que es una oportunidad trascendental para que Villa María y la región se apropien de la UNVM”, manifestó Gill.

SUMA DE VOLUNTADES PARA EL DESARROLLO DE TECNOPRODUCTIVALos días 16, 17 y 18 de setiembre, tendrá lugar la Tecno PRODUCTIVA 2011, la nueva ex-posición de Villa María a campo abierto, que será la más grande y convocante de la región cen-tral. La megaexposición surge a partir de un acuerdo entre la firma TodoAgro, la Universidad Nacional de Villa María y su Fundación .

EVENTO

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EVENTO

La expo

El evento se escenificará en 12 hectáreas del Campus de la Universidad Nacional de Vil-la María, y será la expresión de la dinámica económica y productiva de la Región Central del país. La idea es mostrar la sinergia entre la tecnología y la producción; y espacios dife-renciados por cadena de valor. A la vez con-tendrá sectores diversos que reflejen al sector agropecuario, de agroalimentos, mecánico-agrícola, la ciencia y tecnología, el sector co-mercial, la construcción y a las instituciones de la región.

Sector por sector

Tecno PRODUCTIVA 2011 propone: Muestra estática de maquinarias e insumos, Shopping del queso y del vino, Jornada Todosorgo, Jus-

ta del Saber para estudiantes, Expo frutas y verduras, Sector de la higiene urbana, Jornada sobre el negocio porcino y ovino, Expo autos y transporte, Camión Tecnológico del Inta y vaca mochilera, Feria del libro, Jornada sobre eficiencia energética y energías alternativas, Paseo de las innovaciones, Competencia dem-ostrativa y muestra de arte holográfica, Expo miel y jornada apícola del centro del país, Show room de a informática, Exposición com-pleta de granja, Muestra dinámica de maqui-narias, Encuentro de mascotas y mascoteros, Expo tunning (autos y motos), Paseo de las artesanías y microemprendimientos y espacios de recreación, diversión y espectáculos”. ||

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Hay documentales que nacen de películas de ficción y trabajos de investigación que nacen de películas documentales. Y sobre todo hay acciones humanas que ven la luz cuando concluye un proyecto artístico. Quizás para confirmarnos que. una vez más, cuando se acaba la ficción inevitablemente viene una segun-da parte en el plano de la realidad. Y esa segunda parte es indefectiblemente comprometida y solidaria. Todo esto fue lo que ocurrió con “Pueblos del Chaco

Argentino, su cosmogonía”, el trabajo de investig-ación que desde la UNVM están llevando a cabo dos cordobeses docentes de esta casa: el cineasta Mario Gómez y la comunicadora Daniela Monje, junto a un vasto equipo entre quienes se cuentan Soledad Se-gura, Mónica Zidarich y Silvina Mercadal.

Del rodaje en el puente al documental con las artesanas

En el año 2008, Mario Gómez y su equipo se traslad-aron a Juan José Castelli, una ciudad ubicada al cen-tro-norte de la provincia de El Chaco, para filmar “El puente”.

La película narraba el corte del acceso Santa Ana en los años ´90 por parte de un grupo de nativos en rec-lamo por sus derechos y contaba la historia de Luis, un miembro de la comunidad toba que al salir de prisión conoce a María, una prostituta en fuga de su proxeneta; en lo que era sin dudas un encuentro de dos marginalidades.

ARTESANAS TOBAS: EL DOCUMENTALSe trata de un audiovisual del cineasta Mario Gómez, docente de la UNVM, quien junto a su equipo está en la fase final del trabajo apadrinado por el Instituto de Ciencias Humanas. El video estará acompañado por un informe sobre la comunidad Qom de Chaco y su cosmogonía, a cargo de la comunicadora Daniela Monje.

INVESTIGACIÓN

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El punto es que mientras Gómez filmaba su película, se hizo eco de la realidad de las arte-sanas tobas; mujeres que habían decidido crear una cooperativa de trabajo manual para vender sus productos y así colaborar con la precaria economía familiar. Y entonces el cineasta cor-dobés decidió que empezaría a rodar un segun-do trabajo. Pero mejor que lo cuente él mismo.

“Cuando hacíamos la reconstrucción de la toma del puente, tuvimos un contacto muy fuerte con las comunidades originarias del lugar; pasamos mucho tiempo con ellas, hablamos de su cosmovisión, de sus costum-bres y de la precaria situación económica por la que estaban atravesando. Las mujeres nos contaron que estaban saliendo adelante gracias a la venta de tejidos de palma y utensillos de cerámica, productos que elaboraban de mane-ra ancestral. Entonces, casi de común acuerdo,

Decidimos empezar un documental para di-fundir ese emprendimiento, algo que quizás podría ayudarlos más adelante”.

¿Cuál es la situación actual de esta comu-nidad?

Todavía están en una situación económica pre-caria, con hombres que siguen siendo explota-dos y recibiendo ayuda de la comunidad evan-gélica canadiense que se instaló en El Chaco en los años ´70. Sin embargo, desde hace 3 años ha habido grandes cambios gracias a la asignación familiar que puso el gobierno. Este hecho aparentemente clientelista, ayudó muchísimo a su autonomía económica, porque las mujeres hacen un pozo común y ese dinero pasa a ser de todos. Y entonces así ya tienen algo. Hasta se pudieron comprar un vehículo. Ellos viven de manera comunitaria cada día de

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Situación vulnerable

Según Daniela Monje, codirectora del proyec-to, “más allá del reconocimiento a algunos de sus derechos, la comunidad Qom sigue en situación de vulnerabilidad y subalternidad, con necesidades de alimentación, vivienda y salud. Es una realidad muy dura. El INDEC contó 31 etnias en el territorio y ahora pasaron a ser incluidas en los censos. Esto no deja de ser un gran avance”.

Respecto a la importancia de este documen-tal, Daniela señala que “su valor social tiene que ver con la posibilidad de responder a una demanda de las comunidades originarias, algo que trasciende lo meramente académico”. Y aclara que “la idea nuestra no fue llevarles so-luciones o sacarles información, sino que el equipo siempre intentó crear un vínculo, un diálogo, un encuentro. Y sobre todo que las mujeres Qom le comuniquen su experiencia a otras comunidades”.

El documental, que terminará de filmarse en septiembre y estará listo a fin de año, generó también un trabajo académico. El mismo verá la luz en forma de libro y abordará la cosmov-isión de los Tobas en general y de los Qom en particular. Será el sustento teórico de un traba-jo eminentemente de campo, de un documen-tal que nació de la ficción, de una idea que se volvió experiencia y se hizo mundo y al volv-erse mundo no pudo ser sino solidaria. Quizás para que se cumpliera aquello que alguna vez escribió el poeta cubano-mexicano Fayad Ja-mis: “ayuda a tus hermanos/ a edificar la gran casa/ en que no parirá la crueldad/ algún día escribirás un gran poema”. ||

Iván Wielikoselek

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La UNVM fue designada a partir de 2010 como sede cabecera de uno de los Polos Audiovisuales Tec-nológicos que agrupaban a las casas de altos estudios de todo el país. Así, Villa María junto a San Luis, Río Cuarto, Córdoba y La Pampa, constituyeron el repre-sentativo de la Región Centro.

Una de las primeras iniciativas que se desarrolló y en la que también estuvieron incluidas las Universi-dades, fue la convocatoria del Plan Operativo de Pro-moción y Fomento de Contenidos Audiovisuales dig-itales para la nueva TV Digital Abierta (TD), política implementada por el Consejo Asesor de SATVD-T y el INCAA, y que tuvo como resultado la partici-pación de más de 1200 proyectos audiovisuales de todo el país..

El coordinador del Polo de la Región Centro, li-cenciado Héctor Gentile, manifestó a este medio su “amplia satisfacción por los resultados obtenidos” e informó que las Universidades argentinas aportaron 31 ciclos que formarán parte del banco de contenidos audiovisuales de la televisión pública digital.

En referencia al material aportado por la Región que coordina, Gentile expresó que son tres: “Gente Nec-esaria” producido por la UNRC; “Argentina Despi-erta”, de la UNC y “Contrapunto” de la UNVM, con una novedosa propuesta que presenta músicos del interior del interior.

UNIVERSIDADES PRESENTARON SUS PRIMEROS CONTENIDOS PARA LA TV DIGITALLa puesta en funcionamiento del Plan Estratégico para el Sistema Argentino de TV Digital, a partir de la promulgación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual convocó a dife-rentes actores sociales a ser partícipes; entre ellos, a todas las universidades. Para poder concretar la idea democratizadora de una nueva televisión que refleje el hacer y el sentir de todo el país se pusieron en marcha una serie de mecanismos y acciones que ya dan sus primeros resultados.

POLOS AUDIOVISUALES TECNOLÓGICOS

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En esta misma línea, desde cada Universidad, están organizándose los nodos que aglutinarán las producciones audiovisuales de las diferen-tes regiones del país. “Hemos comenzado con este trabajo y contactamos una infinidad de productoras, canales del interior y todos con gran iniciativa para sumarse a este desafío”, manifestó Gentile.

Además, se prevé que antes de que finalice 2011 el Estado Nacional provea de equipa-mientos que conformarán los Centros Públi-cos de Producción Audiovisual (CEPA); 20 de ellos serán para las universidades nacionales (con acceso a toda la sociedad) y 20 para los

canales públicos. En nuestra provincia, es-tarán instalados en las universidades de Villa María, Córdoba ( Canal 10) y Río Cuarto. La llegada de esta tecnología tiene como objetivo “propiciar la igualdad tecnológica y el acceso a los recursos impulsando las condiciones eq-uitativas de producción federal”.

Actualmente está abierta las nuevas convoca-torias a concursos federales y nacionales, para la producción de contenidos para la TV digital, a cargo del INCAA. ||

POLOS AUDIOVISUALES TECNOLÓGICOS

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Nos visitaron más de 1400 jóvenes y adultos que se encuentran cursando el último año de su educación secundaria, provenientes de cuarenta escuelas de Villa María, Villa Nueva, y localidades de la región como General Deheza, Ticino, General Baldisera, Morrison, Colazo, La Playosa, Noetinger, Justiniano Pose, Carrilobo, Las Perdices, Santa Eufemia, Ar-royo Cabral, Ausonia, Laborde y Pampayasta.

El Encuentro tuvo como objetivos principales acer-car a los estudiantes a la experiencia de la vida uni-versitaria, conocer la propuesta académica de nuestra Universidad Nacional, y comprender el significado del rol del estudiante y sus prácticas en el ámbito de los estudios de nivel superior. Para ello se implemen-taron diferentes espacios de participación, de diálogo y reflexión, que procuraron favorecer la comprensión de la trayectoria de los estudiantes universitarios como parte integral de un proyecto de vida.

El “Ingreso al Nivel Superior y el Rol del Estudiante Universitario” constituyó el punto de partida. Allí se

abordó un enfoque sobre la sociedad y la cultura de la época y permitió la reflexión respecto de las dife-rencias que se plantean al estudiante universitario re-specto de la etapa escolar previa.

“Introducción a los Campos Disciplinares”, con la participación de docentes y estudiantes avanzados de las diferentes carreras que configuran la propuesta académica universitaria, fue otro de los puntos claves de este acontecimiento educativo: el alumno frente a las carreras a través de las que puede conformar un proyecto de vida profesional y personal.

No obstante, el debate entre los alumnos en los foros, socializando sus expectativas y demandas respecto a la experiencia universitaria, marcó el color carac-terístico de estos Encuentros que, comprobadamente, facilitan la experiencia de pasar de un nivel a otro. En esto consiste la articulación:

DIEZ AÑOS DE ENCUENTROSBajo el lema “Pensando el ingreso a la Universidad”, se desarrolló en el Campus de la UNVM, la décima edición del Encuentro de Estudiantes de Nivel Medio, entre los días 25 y 28 de julio del corriente año, organizado por la Dirección de Orientación y Promoción Estudiantil, depen-diente de la Secretaría Académica del Rectorado.

NIVEL MEDIO

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abrir la puerta, permitir que esta vivencia no constituya una etapa traumática del estudiante, sino una instancia de crecimiento y la asunción de nuevas y accesibles responsabilidades en un marco de respeto por el propio proyecto person-al de vida.

Finalmente es de destacar que a lo largo de las cuatro jornadas estuvo presentela Radio Universitaria, transmitiendo en vivo desde el campus, con la modalidad deradio abierta, de modo tal que estudiantes y do-centes visitantes pudieron dejar su huella en la Universidad. Amenos y enriquecedores inter-

cambios constituyeron otra de las coloridas “no-tas” que nos distinguieron en esta celebración.… Un año más que la Universidad abre sus puertas a los jóvenes, apostando a un futuro en el que la educación sea el camino más promiso-rio en la vida de las personas. Hemos pensado, en esos días, junto a los jóvenes. Si esta pequeña experiencia en la Universidad dejó una marca en ellos, habremos cumplido plenamente nuestros objetivos. ||

Lic. Silvia Mellano Directora de Orientación y Promoción estudiantil.

NIVEL MEDIO

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La Editorial Universitaria Villa María (Eduvim) abrió dos nuevos puntos de comercialización, uno en el Campus de la Universidad y otro en el barrio Gen-eral Paz de la ciudad de Córdoba.

Durante la apertura en Villa María, el director del sello, Carlos Gazzera, dijo que esta Librería “es el comienzo de una etapa para la Editorial” que viene a satisfacer las demandas del público universitario lo-cal. Además, resaltó que éste “se transformará en un espacio de referencia para el resto de las editoriales universitarias del país”.

El sello de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) también inauguró su Librería Universitaria en la ciudad de Córdoba. En el acto inaugural, el rec-tor Martín Gill expresó que el objetivo es lograr un proyecto editorial que sea “un canal para la produc-ción cultural” del interior del país. “Si hay una reali-dad federal en Argentina es la universidad pública y, por eso, la editorial de la universidad pública es el reflejo de una realidad cultural que emerge y se con-solida en nuestro país”, enfatizó.

Según el rector, la intención es consolidar la marca Libro Universitario Argentino. “Queremos unificar una visión de editorial que supera a la propia uni-versidad en un concepto de libro cuyo proceso de edición termine en las manos de un lector, en una biblioteca pública, en un aula, una casa o en una li-brería”, agregó.

En tal sentido, Gill remarcó que, desde su nacimien-to, Eduvim no sólo fue editar libros sino acercarlos al destinatario final, “por eso el trabajo de post-edición, llevar el libro universitario a otros espacios y crear circuitos comerciales propios”.

LA UNVM AMPLÍA SUS HORIZONTES EDITORIALESLos días 15 y 16 de agosto la Eduvim inauguró sus Librerías Universitarias en el Campus y en Córdoba, respectivamente. Con estos espacios se concretó uno de los objetivos fundamentales que tienen las editoriales universitarias.

EDITORIAL UNVM

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Guarda RagazziniSusana AccorneroColección: UP Cincomiln-ovecientos73 Páginas$34.-

Eduvim: Carlos Pellegrini 211 – Villa María (CP 5900)Pcia. de Córdoba – República Argentina (54) (353)

4539145 - e d u v i m@u n v m . e d u . a r

Juventud, educación y políticas públicasA. Bonvillani y M. MontesColección: Cuadernos de Investigación102 Páginas$42.-

Palabras en violetaNora BakerColección: UP Cincomiln-ovecientos85 Páginas$34.-

Yo soy Ticas del pueblo nación ComechingónAutora: Noka Kani Ticas (Teresita Franzl Moreno)Colección: JQKA62 Páginas$40.-

Esta Librería, al igual que la que se inauguró en el Cam-pus, apunta a consolidar la promoción y venta de edi-toriales cordobesas y otros sellos que no están distribui-dos en la provincia. Además, allí se pondrá a disposición de todo el público de la capital provincial libros de 23 editoriales universitarias argentinas.

Por su parte, José Luis Vol-pogni, presidente de la Red de Editoriales Universitarias (Reun), proclamó que las inauguraciones de Eduvim están relacionadas con “las acciones fundamentales que

propusimos desde la Red orientadas a lograr mayor visibilidad de las editoria-les universitarias, y hemos trabajado sistemáticamente en mostrar porque no nos es sencillo ingresar al circuito comercial”.

Para el máximo referente de la Reun, esta posibilidad de generar sistemas alterna-tivos de comercialización “tiene que ver específica-mente con el Libro Univer-sitario y ceo que es la con-creción de uno de los pasos fundamentales que tenemos que dar como editoriales universitarias”. ||

EDITORIAL UNVM

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Luego de su paso por la Tecnicatura en Óptica Oftál-mica en la Escuela Normal Víctor Mercante, Emili-ana Turcheti, comenzó su tramo académico en las aulas de la Universidad Nacional de Villa María, cur-sando la Licenciatura en esta especialidad.

“Elegí estudiar en la UNVM porque esta carrera solo es dictada en tres universidades del país, y por ra-zones de cercanía decidí realizarla aquí”. Recordando su paso por la casa de altos estudios, Emiliana realizó un balance positivo, rescatando “la

calidad y predisposición del cuerpo docente” con-juntamente con “la completa formación teórico prác-tica” recibida. Por otra parte destacó la rápida inser-ción laboral y la amplia demanda existente en este campo en el mercado de trabajo; “antes de recibirme ya tenía ofertas, esta carrera me ha abierto muchas puertas en ese sentido”, sentenció.

Visión y ambiente

La investigación con la que se graduó se basó en el estudio de “los hábitos de protección ocular que adopta la población de la localidad Devoto frente a la exposición a la radiación ultravioleta de origen solar”. Allí evaluó el grado de concientización que presentaba la población en función del conocimiento que tenía respecto a los daños producidos por la ra-diación ultravioleta. “Finalmente, los resultados co-incidieron con mi hipótesis inicial – manifestó-. El 81% de la población se encontró dentro de un grado de concientización bajo, estando entre los grados 1 y 2; para eso establecí una escala de análisis y caracter-ización del conocimiento obtenido. La metodología que use fue la encuesta”.

EGRESADO

PRIMERA EGRESADA DE LA LICENCIATURA EN ÓPTICA

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En este sentido, la graduada agregó que “la población tiene conocimiento sobre lo que es la radiación ultravioleta y los daños que produce a nivel oc-ular; por lo tanto, pude hacer una comparación con respecto a la piel y al sistema inmune. En la mayoría de los casos la toma de medidas para evitar efectos nocivos no está inter-nalizada y solo se realiza en vacaciones, ese dato fue real-mente alarmante”.

Pionera

Esta egresada de los claustros locales cuenta con el mérito de ser la primera en obtener la titulación de Licenciada en la especialidad óptica oftálmica,

hecho que además de ser un orgullo se transformó luego en un gran desafío con mie-dos y dudas que finalmente confluyeron en “una hermosa experiencia, de marcado crec-imiento personal y profesion-al”, señaló Emiliana.

Anticipando sus planes para un futuro próximo, asevera que continuará perfeccionán-dose en investigación “el área que más me interesa – afirmó – especialmente en lo vincu-lado a las problemáticas am-bientales que son generado-ras de severas complicaciones oculares si no se toman las precauciones adecuadas”. ||

EGRESADO

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agenda

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22 Y 23 DE SEPTIEMBREJORNADA

“Segundas Jornadas de Humanidades y Artes”

Programa a confirmar – Campus UNVMOrganiza: Instituto Académico Pedagógico de Ciencias HumanasContacto: humanidadesyartesunvm@gmail.com

5 AL 8 DE OCTUBREPOSGRADO

“Consideraciones lingüísticas en torno a la educación bilin-güe, el ejemplo de los sordos”

16 a 20 horas (Miércoles – Jueves – Viernes) / 8.30 a 13.30 horas (Sábado) – Campus UNVMSin costo para estudiantes, docentes, no docentes de la UNVM y terciariosarticulados. $100 alumnos y docentes de otras instituciones y público en general.Organiza: Profesorado de Lengua y Literatura - PROHUMCoordina: magíster Sonia Lizarriturri.Contacto: Secretaría de Investigación y Extensión de Ciencias Humanas -(0353) 4539136, de 8 a 13 horas.

13 AL 15 DE OCTUBRECONGRESO

“Tercer Congreso Latinoamericano de Formación Académi-ca en Música Popular: Apertura e Integración en la Música Popular: Composición, Análisis, Interpretación y Producción”

Cronograma a confirmar – Campus UNVMOrganiza: Licenciatura en Composición Musical con rientación en MúsicaPopular.Coordina: magíster Silvia Aballay.Contacto: Instituto de Ciencias Humanas - (0353) 4539103/104/135, de 8 a 13 horas.

22 de octubreJORNADA

“Terapia Ocupacional: Jornada Provincial de Rehabilitación y Educación para la Inclusión”

9 a 19 horas – Campus UNVM$50 estudiantes UNVM. $80 estudiantes de otras instituciones. $150profesionales.Organiza: Licenciatura en Terapia Ocupacional.Coordina: T.O. Marcelo Esper.Contacto: Secretaría de Investigación y Extensión de Ciencias Humanas -

(0353) 4539136, de 8 a 13 horas - espermarcelo@hotmail.com.

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Av. Arturo Jauretche 1555

Campus Universitario CP 5900 - Villa María - Córdoba

www.unvm.edu.ar