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COLEGIO UNION EUROPEA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

Formadores de líderes en Tecnología de La Informática y la Comunicación

DIMENSIÓN: INTEGRADAS

ASIGNATURA: Integrado GRADO: 203 JT

DOCENTE: Esneider Benavides

OBJETIVO LA ACTIVIDAD: Clasifica, describe y representa objetos del entorno a partir de sus propiedades Geométricas.

Describe objetos a partir de sus características físicas.

Clasifica animales a partir de sus características particulares. NOMBRE DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Naturaleza de las formas.

COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: Establece relaciones entre las formas bidimensionales y tridimensionales, a partir de situaciones cotidianas, que generen conciencia ambiental.

MATERIAL DE APOYO: Videos referenciados en la guía: Juego de memoria: https://www.eslgamesplus.com/zoo-animals-esl-vocabulary-memory-game/

ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE: Se generarán espacios en la plataforma de Teams, para explicar, socializar y retroalimentar la guía. Las actividades que impliquen una producción del estudiante (para el caso, el origami y tangram) serán expuestas pro los estudiantes. PRODUCTO POR ENTREGAR: Evidencia fotográfica y/o en video de las actividades resueltas. Pueden ser escaneadas con la aplicación Camscanner, de manera que se guarden en un archivo pdf que se enviará por la sección de Tareas del aplicativo de Teams.

FECHA DE ENTREGA: 19 Junio de 2020.

METODOLOGÍA DE TRABAJO: Se dispone de una contextualización y explicación de las temáticas, para luego proponer actividades al respecto. Aunque los acudientes estarán al pendiente de la realización de actividades, el docente está en disposición de orientar y hacer las aclaraciones que consideren necesarias.

CADA UNO DE LOS TRABAJOS DEBEN SER ENVIADAS AL EMAIL

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

VALOR CUANTITATIVO

1.0 2.0 3.0 3.6 4.0 5.0

Naturaleza de las formas

1. Selecciona uno de los siguientes animales.

¿Recuerdas el tangram que construiste anteriormente? Debes tenerlo a la mano, pues para algunas actividades lo necesitarás.

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Algunas características de los animales son:

A partir de las anteriores características debes realizar una cartelera sencilla (en un octavo de cartulina) en la que describas a tu animal, a partir de todas las características anteriores. Tómale una foto y guárdala para una exposición futura.

¿Cuál animal elegiste? ____________________________________ ¡Constrúyelo con las fichas del tangram, luego tómale una foto y envíala junto con las demás actividades! ¿Qué nombre le colocaste? ____________________________________ Debes estar atento a la siguiente información, ya que la próxima tarea será una exposición del animal seleccionado.

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2. Una de las consecuencias de la contaminación y caza indiscriminada es la extinción de algunas especies animales. A continuación, te presento algunos animales que están en peligro.

Como puedes observar, los animales están en inglés. Colorea los animales y dependiendo del color que uses, realiza una oración como la siguiente:

Recuerda que es una oración por cada animal. Para repasar la pronunciación de algunos animales, te sugiero ingresar a la siguiente página: https://www.eslgamesplus.com/zoo-animals-esl-vocabulary-memory-game/ Allí podrás jugar a formar parejas de animales, lo mejor es que cada ficha tiene sonido:

3. Recuerdas que en la guía anterior estudiamos algunas figuras geométricas. Ahora vamos a usar estas figuras para

The bear is brown.

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construir cuerpos sólidos. Las relaciones son las siguientes:

Es decir que las figuras que están a la izquierda son las que puedo dibujar en una hoja y las figuras de la derecha son las que están a nuestro alrededor y puedo tocar. Observa los animales, escribe el tipo de figura con la que están jugando:

4. Observa la situación:

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Como en una actividad anterior construiste el cubo. En esta oportunidad construirás una pirámide y un paralelepípedo. Recuerda que debes recortar por las líneas punteadas, luego doblar y pegar. En esta oportunidad, en cada cara deberás dibujar o recortar un animal, escribiendo su nombre en inglés. ¡Ánimo!

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5. Observa los objetos. Luego, selecciona si tiene forma de cubo o paralelepípedo.

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6. Finalmente, recorta o dibuja cinco objetos que tengan forma de pirámide y esfera.