dmd (daewoong management development institute)

DMD (Daewoong Management Development Institute)

경기도 용인시 포곡면 삼계리 503-1 . Tel : 031-334-2400 Fax : 031-333-1002

대웅경영개발원대웅경영개발원

Team building adventureTeam building adventure

ⓒ ⓒ 2003, 2003, 국내 최대 종합 기업교육 연수원 – 국내 최대 종합 기업교육 연수원 – DMDDMD

Contents1. Team building adventure 도입 배경

2. Team building adventure 의 이해

3. Team building adventure 의 개요

4. Team building adventure 효과

5. Team building adventure 코스명

6. About PA(Project adventure)?

7. 일정표 예시

8. 안전도


Team building adventure 도입 배경

현대의 급변하는 기술적 / 사회적 / 정치적 / 경제적 환경은 사람들에게 일상의 생활 그 자체를 항상

도전해야

하는 모험으로 만들고 있습니다 . 개인으로 , 조직으로 변화에 적응을 하며 가치 있는 생존을 해나가려면

지속적으로 리스크를 감당하며 학습하고 발전해 나가야만 합니다 . 모험이란 , 새로운 아이디어와

행동들을

실험하는 최적의 기회라 생각합니다 . 이러한 모험기반의 교육욕구를 충족시키고자 ,

대웅경영개발원에서는

미국의 Project Adventure 사와 전략적 수립을 통하여 이러한 행동 / 체험을 기반으로 하는 team building

adventure 를 구축하였습니다 . 수려한 침엽수림의 1500 평 장관 앞에 펼쳐진 30 여개의 첼린지 코스에서

여러

분의 도전 정신을 꽃피워 보십시오 !

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소속감을 갖을 수 있는 교육 프로그램 구성으로 참가자들에게

자긍심과 자부심 부여

참여자 공동 수행 프로그램의 유입을 통해 하나라는 Image 고취

소속감을 갖을 수 있는 교육 프로그램 구성으로 참가자들에게

자긍심과 자부심 부여

참여자 공동 수행 프로그램의 유입을 통해 하나라는 Image 고취

Team building adventure 의 이해대웅경영개발원의 수려한 환경과 Outdoor education 이라는 감성적 , 체험적 교육 환경을 결합하여 ,

교육의 모토라 할 수 있는 조직 구성원 간 일체감 조성과 창의력 배양 , 직원 간 동료애의 전파 및 공유 ,

커뮤니케이션 리플레시 리더십 등의 이슈를 해결할 수 있는 공간을 마련했습니다 .

일체감 & 동료애

함께할 수 있고 , 서로 간의 감정을 교류할 수 있는 프로그램을 교육

전반에 반영하여 진정한 팀 파워의 경험을 유도 .

커뮤니케이션의 효과 , 커뮤니케이션의 중요성체 대한 직접적 체험과

공유를 프로그램 전반에 반영 .

일상에서의 일탈’을 통한 구성원 간의 심리적 / 감성적 교류 강화 .

함께할 수 있고 , 서로 간의 감정을 교류할 수 있는 프로그램을 교육

전반에 반영하여 진정한 팀 파워의 경험을 유도 .

커뮤니케이션의 효과 , 커뮤니케이션의 중요성체 대한 직접적 체험과

공유를 프로그램 전반에 반영 .

일상에서의 일탈’을 통한 구성원 간의 심리적 / 감성적 교류 강화 .

팀웍 & 커뮤니케이션

‘ 새롭게 변모하는 외부환경’에 대한 새로운 시각을 형성할 수 있는

프로그램으로

충전 , 리플레시’ 창의성과 새로운 에너지의 창출을 위한 임직원들의

심리적 / 신체적 이완을 교육의 주된 목표로 적용

‘ 새롭게 변모하는 외부환경’에 대한 새로운 시각을 형성할 수 있는

프로그램으로

충전 , 리플레시’ 창의성과 새로운 에너지의 창출을 위한 임직원들의

심리적 / 신체적 이완을 교육의 주된 목표로 적용

창의성 & 전환적 사고

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Team building adventure 의 개요

구분 코스명 비고코스수량

intro Inititation

미국 project adventure 사와 업무제휴를 통한 intro 및 ice breaking 프로그램약 300 여종을 조건에 맞게 사용하실 수있습니다 .

기상조건이 좋지않을경우에도 사용하실 수 있습니다 .

High course 총 14 종15 개 코스

-Climbing traverse -hour glass -Giant swing -multivine traverse -Burma bridge -pamper pole-Cat walk - rapaling-Flying squirrel -zip wire-Climbing wall -dangle duo -Two line bridge -two line

본원의 지형을

최대한 이용하여

코스별 챌린지를

극대화 하였습니다 .

Low course 총 8 종 12 개 코스

- wild woosey- Trust fall - multivine traverse - Spider web - Mohawk walk- The wall - t-p shufflel- Tension traverse - Nitro closing

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실행효과실행효과실행효과실행효과

미래미래우리가 가길 원하는 곳

미래미래우리가 가길 원하는 곳

현재현재우리가 있는 곳

현재현재우리가 있는 곳

과거과거우리가 있던 곳

과거과거우리가 있던 곳

사전준비사전준비Future Search 테마

선정

사전준비사전준비Future Search 테마

선정

Team building adventure 효과

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조직 내에서 이루어지는 수많은 행동유형과 심리적 , 언어요소의 효과적인 수집 및 이를

갈등해소와 커뮤니케이션 증진으로 개인의 역량강화 및 high performance team 으로 도약하는 최단 수단

팀 내에서 발생할 수 있는 다양한 요소들을 실제 activity 의 수행을 통하여 교육생

가공화 하여 정보화 시킬 수 있는 능력배양에 탁월하며

스스로 직접적으로 체험 .

팀의 형성과정과 과정에 내재되어 있는 역동적 요소들을 발견 .

경험된 dynamic 요소들에 대한 내적 성찰과 심층적 이해 .

dynamic 요소들 간의 개별성 및 상호작용적 관계성 , dynamic 의 통합과정을 이해 .

일반적인 team 과 고수행 팀 (high performance team) 의 의미를 이해하고 , 고 수행 팀이 갖는 기본적 조건들을 탐색 .

고 수행 팀이 갖는 dynamic 요소들에는 어떤 것들이 있고 , 그것이 고 수행 팀에서 갖는역할은 무엇이며 , 어느 정도의 영향력을 갖는지를 탐색 .

고 수행 팀에서의 dynamic 요소들 간의 관계성 및 통합과정을 체험 또는 discussion 하고 실제 업무에서의 전이 방법을 모색


Team building adventure 코스명

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Low Challenge Course : 지면에 설치되어있는 시설물을 사용하는 챌린지 코스로 소단위 그룹이 함께 참여 하여 코

코스를 해결해 나가는 조직화 단합 , 화합 프로그램

프로그램 효과 : 팀웍의 가치발달 , 창의성개발 , 의사소통의 원활화 , 동료애의 증진 , 신뢰성 개발 ,

타인에 대한 이해 , 성취감과 일체감 조성

• 와일드 우지 (Wild woosey)

- 파트너 쉽 , 도전정신 함양 및 공동체 개발- 내용 : 일정 각으로 계속 벌어지는 두 줄의 와이어에서 2 인 1 조의 파트너가 서로의 체중의 밸런스로 가장 먼 거리의 도달을 도전하는 챌린지 프로그램

• 트러스트폴 (Trust fall)

- 신뢰성 증진 프로그램- 내용 : 1.2m 높이의 트러스트 단상에서 팀원을 의지하며 뒤쪽으로 넘어지는 신뢰성 프로그램


• 스파이더 웹 (Spider web)

- 팀웍 , 커뮤니케이션 , 리더십 ,문제해결 프로그램- 내용 : 나무와 나무 사이의 거미줄을 건드리지 않고 주어진 시간 내에 전략과 기지와 단합으로 팀 전원을 거미줄 사이로 탈출 시키는 시뮬레이션 프로그램

• 모호크 웍 (Mohawk walk)- 팀웍 , 커뮤니케이션 , 문제해결프로그램- 내용 : 와이어로 구성된 곳에 올라 반대편으로 이동하며 전체적인 밸런스를 잡는 시뮬레이션 프로그램

• 월 (Wall)

- 팀웍 , 커뮤니케이션 , 문제해결 프로그램- 내용 : 3.1M 높이의 목재 벽을 아무런 장비 없이 팀 전원이 힘을 모아 넘어 탈출하는 코스


• 정글탈출 (Nitro crossing)

- 팀웍 , 커뮤니케이션 , 문제해결 프로그램- 내용 : 공중에 매달린 줄을 이용해 팀 전원을 정글의 늪지대로 부터 정해진 시간 내에 무사히 이동시키는 전략 문제해결 시뮬레이션

티 . 피 셔플 (T.P Shuffle)

- 팀웍 , 커뮤니케이션 , 문제해결프로그램 - 내용 : 목재로 구성된 넓은 통나무에 올라 이동하며 전체적인 밸런스를 잡는 시뮬레이션 프로그램

• Tension traverse

- 팀웍 : 커뮤니케이션 , 문제해결 프로그램- 내용 : 통나무에 연결된 케이블위에서 , 팀웍과 커뮤니케이션을 활용하여 시간 내에 무사히 목적지도 이동하는 전략 문제해결 시뮬레이션


High Challenge CourseHigh Challenge Course

지면에서 11-12M 의 고공에서 이루어지는 교육 프로그램으로 스포츠클라이밍의 안전기법으로 안전성이 검증된 프로그램 . 개별 챌린지의 성향이 강한 새로운 경험의 교육 프로그램

프로그램효과프로그램효과

새로운 체험 , 신뢰성 증진 , 정신의 재활 , 자신의 이미지 쇄신 , 자신감 , 성취감 , 승리의 감동적 경험 , 자아 존중감의 확립

• 켓 워크 (Cat walk)

- 챌린지 , 자아발견 , 성취감 , 자신감 고취- 내용 : 고공에서 중심을 잡아 원주목위로 중심 잡아 외줄타기로 건너는 개별 챌린지

• 클라이밍 타워 (Climbing tower)

- 챌린지 , 자아발견 , 신뢰증진 , 자신감 고취- 내용 : 동료의 빌레이 (확보 ) 를 받으면서 자신이 직접 표명한 목표치 까지 암벽등반으로 올라가는 클라이밍 챌린지


• 팸퍼 폴 (Pamper pole)

-챌린지 , 자아발견 , 성취감 , 자신감 고취-내용 : 12M 의 수직 폴에 올라 전방으로 공중에 달려있는 철봉을 향하여 몸을 날려 봉을 잡아보는 챌린지 본인의 개인적 소망을 메타포로 설정하고 사력을 다해보는 자아성취 시뮬레이션

• 투라인 워크 (Two line walk)

-개별 챌린지 , 자아발견 , 성취감 , 자신감 고취-내용 : 두줄타기 챌린지 , 외줄보다 밸런스가 어려운 난위도 높은 하이코스


• 플라잉 시퀄 (Flying squirrel)

-팀별 챌린지 , 자아발견 , 성취감 , 신뢰성 , 자신감 고취-내용 : 참여자의 힘찬 도약과 팀원의 확보로 하늘 높이 날아올라보는 프로그램 신뢰성 프로그램과 연계

• 짚 와이어 (Zip wire)

-자아발견 , 성취감 , 자신감 고취-내용 : 활주 거리 100M 의 거리를 풀바디 하네스를 이용한 활공

• 멀티바인 (Multivine)

-자아발견 , 성취감 , 자신감 고취-내용 : 외줄을 타는 게임으로 공중에 매달린 몇 개의 줄을 전략적으로 이용하여 목적지에 다다르는 챌린지


§ 투라인 브리지 (Two line bridge)

- 챌린지 , 자아발견 , 성취감 , 자신감 고취- 내용 : 하나의 와이어 줄과 하나의 로프를 이용하여 이동하는 챌린지 .

§ 버마브리지 (Burma bridge)

- 챌린지 , 자아발견 , 성취감 , 자신감 고취- 내용 : 가운데 외줄과 양쪽 2 개의 로프를 이용하여 이동하는 챌린지 .

• 댕글듀오 (Dangle duo)

- 파트너쉽 , 신뢰성 , 커뮤니케이션 , 팀빌딩 프로그램- 내용 : 간격이 높은 사다리를 공동협력으로 오르는 공동 챌린지


About PA(Project adventure)?

세계최초 세계최초 out door adventure education out door adventure education 단체단체 1971년 미 교육부의 예산으로 창립된 PA 사는 학교 교육을 기반으로 성장 , 현재 전 세게 기업에게 모험을 통한 기업교육을 펼치는 비영리 조직입니다 .

선진적인 교육을 위한 해외 선진적인 교육을 위한 해외 License License 부여부여 미국 3 개 ,싱가포르 1 개의지부와 유럽 캐나다 , 호주 , 뉴질랜드 , 싱가포르 , 홍콩 , 일본 등 해외 license 를

보유한 지사를 이끌고 있습니다 .

세계 세계 30003000 여 여 challenge corsechallenge corse 디자인및 시공디자인및 시공 벨기에 , 이집트 , 영국 , 이스라엘 , 이탈리아 ,멕시코 , 나이지리아 ,남아프리카 등 세계 여러나라에 challenge cour

se 를 설치 , 그 기술력을 인정받고 있습니다 .

미국 포춘 미국 포춘 500500 대 기업 및 미 정부기관 학교 교육프로그램 관리대 기업 및 미 정부기관 학교 교육프로그램 관리 미국 500 대 회사에 속하는 조직의 대표자들과 정부기관 및 비영리 기관들과 함께 일하고 있으며 , 지속적인 프로 그램 디자인 개발에 참여하고 있습니다 .

PAPA 와 함께한 세계의 기업들와 함께한 세계의 기업들 BMW NA,,General Motors, Eastman Kodak, SONY, Apple Computers싱가폴 ,Shell Inernationa, Starbucks, 미국 닌텐도 Digital Equipment, E G&G, Esso Singapore Pte, 이탈리아 국방부 ,Dana Farber암센터 ,ITESM(Mexico) 외

66


일정표 예시일정표 예시

77

위에 제시된 교육 일정을 고객의 요청에 따라 일부변경이 가능하며 ,

타 교육과정과 연계하여 실시할 수 있습니다 .

1 일8 시간

10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:0009:00

Intro

및

Warm-up

저녁식사

및휴식

우리 ! 그리고 나 !

(high course)중식

우리는 하나

(low course)

closing

1 일4 시간

08:00 09:00 10:00 11:00 12:00

Intro

및

Warm-up

우리는 하나

(low course)

우리 ! 그리고 나 !

(high course)


특강

3 일

2 일

1 일

12:30 17:3016:3015:3014:3013:3011:3010:30

09:3008:30

이 동

집 합

18:30 19:30

재 결속의 장

변화의 장 체험의 장

20:30

중

식 Self Leadership Team Building

단합의 장

21:30

인식의 장

한마음으로

디지털 환경과 Paradigm 전환

나는 할 수 있다

나는 누구인가 (MBTI)

석식

일정표 예시일정표 예시


안 전 도안 전 도

88

표 1(1986-1991년동안 수집된 사고 횟수 )

연도 총배부 응답 % 부상 참여시간 부상비율 (백만시간당 )

1991 1484 604 41 93 14,938,582 6.22

표 1( 표 1 포함 ,31 년간 연구결과 )

연도 총배부 응답 % 부상 참여시간 부상비율 (백만시간당 )

1991 2209 996 45 250 57,690,24 4.332


다른 육체적 교육활동과의 비교표다른 육체적 교육활동과의 비교표

프로그램 활동 부상비율(백만시간당 )

Project adventure(31년 )Project adventure(31년 )Project adventure(31년 )

BackpackingSailboarding

Downhill skiingCompetitive arenteering

Basketballsoccer

4.333.675.13192220724840

2.6504.500

직업 부상비율(백만시간당 )

Educational services

Amusement and recereational servic

es

Finance,insurance and real estate

8

19

4.5

- 설문기간 : 1992-1993

- 설문용도 : 안전연구에 대한 자료 (1백만 시간당 사고 , 부상율 조사 )

- 설문대상 : PA 및 유사교육프로그램 진행중인 기관

- 참여업체 : 1,484 개 중 604 개 업체

- 설문방법 : 우편 설문조사

dmd (daewoong management development institute)

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