PROFIL PPB INDIVIDU

PROFIL PPB INDIVIDU

SJK (T) TELOK DATOK

PPPLD / DG 32

SJK (T) TELOK DATOK

JALAN ORKID 42700 BANTING, KUALA LANGAT,SELANGOR

AMUTHAVALLI A/P KUPPUSAMY

SJK (T) TELOK DATOK, BANTING

MAKLUMAT PERIBADI

NAMA PENUH : AMUTHA VALLI A/P KUPPUSAMY

NO.K.PENGENALAN : 680625-05-5688(B)

A1106609(L)

NP.FAIL JPN : A17465

KELULUSAN AKADEMIK : SPM

KELULUSAN IKHTISAS : DIPLOMA PERGURUAN

JAWATAN GURU : GURU AKADEMIK (SAINS)

OPSYEN : BAHASA TAMIL / SAINS

TARIKH PERLANTIKAN : 01.07.2001

TARIKH DISAHKAN : 01.11.2002

T.MASUK PENCEN : 01.11.2004

T.KENAIKAN GAJI : JULAI

NO.GAJI : 12785465

NO.C.PENDAPATAN : SG22105020050

T.PERKAHWINAN : BERKAHWIN

ALAMAT RUMAH : NO.25, JLN JUJUR 4,

SG.MANGGIS JAYA,BANTING

TEL.RUMAH/BMBIT : 03-31804323 / 0162815502

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.

Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan,berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan Negara

Huraian kandungan Falsafah Pendidikan Negara

Terdapat sepuluh kandungan falsafah pendidkan negara,antaranya ialah:a.Pendidikan ialah satu usaha berterusan.

Pendidikan ialah satu proses dalam diri seseorang yang bermula sejak dari kandungan ibu lagi sehingga lah ke akhir hayat nya.Pendidikan yang diterima oleh seseorang berlaku dimana-mana dan bukan nya hanya berlaku disekolah.Pendidikan ini berlaku secara berterusan secara formal atau pun tidak formal.b.Memperkembangkan lagi potensi individuKandungan falsafah pendidikan kebangsaan yang kedua ialah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh.Maksud potensi individu ialah kebolehan atau pun bakat seseorang individu dari segi jasmani,emosi,rohani dan intelek.

c.Insan yang seimbang dan harmonisMaksud insan yang seimbang dan harmonis ialah tiada sebarang perkara yang terabai dan keseimbangan bagi seseorang individu adalah penting bagi memestikan kemajuan diri nya.d.Perkembangan potensi secara menyeluruh dan bersepaduSemua potensi diri dari segi jasmani,emosi,rohani dan intelek disepadukan bagi menguasai kemahiran-kemahiran dan juga bidang ilmu.Selain daripada itu nilai-nilai murni juga perlu disepadukan demi memenuhi keperluan nya dalam menjalani kehidupan.e.Kepercayaan dan kepatuan kepada TuhanUntuk mengawal diri agar tidak melakukan kejahatan,maka kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan perlu disemaikan dalam diri setiap individu.Kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan ini juga terkandung dalam prinsip Rukun Negara.Setiap individu yang mempunyai kepercayaan agama akan percaya bahawa setiap yang dilakukan didunia ini mesti mendapat balasan di akhirat.f.Melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan.Matlamat kerajaan ialah menjadikan semua rakyat malaysia berilmu pengetahuan.Justeru itu,setiap rakyat perlu mempunyai ilmu pengetahuan yang secukupnya.g. Melahirkan rakyat yang berakhlak muliaKerajaan juga mengharapkan rakyat nya berakhlak mulia,berdisplin dan hidup hormat menghormati antara satu dengan yang lain.Rakyat juga diminta untuk bersopan santun berbudi bahasa.h. Rakyat yang bertanggungjawabMenerusi pendidikan juga rakyat dapat dididik untuk lebih bertanggungjawab terhadap diri dan negara.i. Rakyat yang berketerampilanKeterampilan bermaksud menonjol kan diri.Kerajaan mengharapkan rakyat nya dapat melaksanakan tugas-tugas nya dengan cekap.j.Berkeupayaan untuk mencapai kesejahteraan diriManusia memang mahukan kesejehteraan diri bagi mencapai kepuasan diri nya. Kesejahteraan diri adalah penting dalam mengharungi kehidupan yang aman dan damai.