Download - Curr. Guide Esp5
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
1/14
Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
DepEd Complex, Meralco Avenue
Lungsod ng Pasig
K o!" #abay Pangkurikulum
EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO 5
$aiang ! %!&
Disyembre 2013
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
2/14
ANG BATAYANG KONSEPTWAL NG EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Pilosopiya ng Personalismo
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
3/14
#rade Level 'andards (Pamanayan sa $awa $aiang)Anas*
BAITANG PAMANTAYAN
K+aipamamalas ng magaaral ang pagunawa sa pagkakaroon ng kamalayan sa paggalang a pagmama-al sa sarili,
kapwa a Diyos bilang gabay ungo sa maayos a masayang a-anan.
1+aipamamalas ng magaaral ang pagunawa sa mga paraan ng paggalang sa sarili, kapwa, bansa a Diyos bilang gabay
ungo sa maayos a masayang a-anan a paaralan.
2
+aipamamalas ng magaaral ang pagunawa sa pagpapakikia ng mga kilos na nagpapa-alaga sa sarili, kapwa, bansa,Diyos a sa Kanyang mga nilik-a bilang panubay sa maayos a masayang paaralan a pamayanan.
3
+aipamamalas ng magaaral ang pagunawa sa mga gawain na nagpapakia ng pagpapa-alaga ungo sa maayos a
masayang pamumu-ay na may mapanaguang pagkilos a pagpapasiya para sa sarili, kapwa, pamayanan, bansa aDiyos .
4
+aipamamalas ng magaaral ang pagunawa sa mga makabulu-ang gawain na may kaakiba na pagpapa-alaga ungo
sa waso, maayos, masaya a mapayapang pamumu-ay para sa sarili, kapwa, bansa a Diyos.
5
+aipamamalas ng magaaral ang pagunawa sa masusing pagsusuri sa pagpapa-ayag, pagganap ng ungkulin na
may pananaguan a pagsasabu-ay ng mga io ungo sa masaya, mapayapa a maunlad na pamumu-ay para sa
sarili) maganak, kapwa) pamayanan, bansa) daigdig a Diyos.
/
+aipamamalas ng magaaral ang pagunawa sa mga gawain na umuulong sa paganga ng sariling dignidad,
pagmama-al sa kapwa na may mapanaguang pagkilos a pagpapasiya ungo sa maayos, mapayapa a maunlad na
pamumu-ay para sa kabui-ang panla-a.
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
4/14
BATAYANG
PAGPAPAALAGA
!
MGA KAUGNAY NA
PAGPAPAALAGA
PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN(Conen 'andard*
PAMANTAYAN
SA PAGGANAP(Per0ormance
'andard*
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO( Learning Compeencies*
"ODE LEA#NING MATE#IALS
I$ P%&%&%'()%&' P%&s%ri*i %) M%b()i&' K%s%+i &' P%mi*y% , U&%&' M%r-%.%&
!. Mapanuring pag
iisip (Criical-inking*
". Kaaagan ngloob (1oriude*
2. Pagkabukasisipan (3pen
mindedness*
4. Pagmama-al sakaoo-anan(Love o0 ru-*
+aipamamalas angpagunawa saka-alaga-an ngpagkakaroon ngmapanuring pagiisip sapagpapa-ayag apagganap nganumanggawain na maykinalaman sa sarilia sapamilyangkinabibilangan
+akagagawa ngamang pasya ayon sadika ng isip a loobinsa kung ano ang dapaa didapa
!. +apa-a-alaga-an ang kaoo-anansa pamamagian ng pagsusuri samga5
!.!. baliang napakinggan
!.". paalasas na nabasa)narinig
!.2. napanood na programang
panelebisyon
!.4. nabasa sa inerne
EsP5PKP
, I%/ 2
". +akasusuri ng mabui a di
mabuing maidudulo sa sarili amiyembro ng pamilya nganumang babasa-in,napapakinggan a napapanood
".!. dyaryo
".". magasin
".2. radyo
".4. elebisyon
".6. pelikula
"./. 7nerne
EsP5PKP
, Ib / 2
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
5/14
6. Pagkamaiyaga(Perseverance*
/. Pagkamapagpas
ensiya)
(PagkamapagiisPaience*
8. Pagkama-ina-on(Calmness*
9. Pagkamaapa
(:onesy*
+aisasabu-ay angpagkakaroon ngamang paguugali sapagpapa-ayag apagganap nganumang gawain.
2. +akapagpapakia ng kawili-an aposiibong saloobin sa pagaaral
2.!. pakikinig
2.". pakikila-ok sa pangkaang gawain
2.2. pakikipagalakayan
2.4. pagaanong
2.6. paggawa ng proyeko (gami anganumang ec-nology ools*
2./. paggawa ng akdangaralin
paguuro sa iba
EsP5PKP
, I/ /
2
1LEP, $aiang 6,Aralin 6 % Kinabukasan,Paglaanan, p.!&;
BATAYANG
PAGPAPAALAGA
!
MGA KAUGNAY NA
PAGPAPAALAGA
PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN(Conen 'andard*
PAMANTAYAN
SA PAGGANAP(Per0ormance
'andard*
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO( Learning Compeencies*
"ODE LEA#NING MATE#IALS
4.+akapagpapakia ng maapa na
paggawa sa mga proyekong
pampaaralan
EsP5PKP ,
Ie / 30
6.+aka-i-ikaya ng iba na maging
maapa sa la-a ng uri ng paggawa
EsP5PKP
, Ie / 31
M7'3'A $aiang
4, Pagiging
Marangal/.+akapagpapaunay na ma-alaga ang
pagkakaisa sa pagaapos ng gawain
EsP5PKP
, I / 32
8. +akapagpapakia ng kawili-an sa
pagbabasa)pagsuri ng mga akla amagasin 8.!.nagbabasa ng diyaryo
arawaraw
8.". nakikinig)nanonood sa elebisyonsa mga o bagongkaalaman
8.2. nagsasaliksik ng mga arikulo sa
inerne
EsP5PKP
, I/' /
33
9.+akapagpapa-ayag nang maykaapaan ng sariling opinyon)ideyaa saloobin ungkol sa mgasiwasyong may kinalaman sa sarili apamilyang kinabibilangan
:al. 'uliranin sa paaralan a
EsP5PKP
, I' / 34
M7'3'A $aiang 6,Kaapaan saPakikiungo sa
Kapwa
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
6/14
pamayanan
+aisasagawa angmga kilos,gawain apa-ayag na maykabui-an akaoo-anan
;. +akapagpapa-ayag ngkaoo-anan ka-i masaki sakalooban gaya ng5
;.!. pagku-a ng pagaari ng iba
;.". pangongopya sa oras ng
pagsusuli
;.2. pagsisinungaling sa sinumang
miyembro ng pamilya, a iba pa
EsP5PKP
, I. / 35
!&.+akapag-i-inu-a na nakapagdudulong kabui-an sa pagsasama nangmaluwag ang pagsasabi nang apa
EsP5PKP
,
Ii / 36
!&. +akapagpapa-ayag ngkaoo-anan ka-i masaki sakalooban gaya ng5
!&.!. pagku-a ng pagaari ng iba
!&.". pangongopya sa oras ng
pagsusuli
!&.2. pagsisinungaling sa
sinumang miyembro ng pamilya,
a iba pa
EsP5PKP
, I. / 35
II$ P%-i-i+%'-%+7%/)%8 /I-%*%7%&' M%r-%.%&BATAYANG
PAGPAPAALAG
A!
MGA KAUGNAY
NA
PAGPAPAALAGA
PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN(Conen 'andard*
PAMANTAYAN
SA PAGGANAP(Per0ormance
'andard*
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO( Learning Compeencies*
"ODE LEA#NING MATE#IALS
!. Pagmamalasaki sakapwa(Concern0or
o-ers*
+aipamamalas angpagunawa sa
ka-alaga-an ng
pakikipagkapwaao
a pagganap ng
mga inaasa-ang
+aisasagawa anginaasa-ang -akbang,
kilos a pa-ayag na
may paggalang a
pagmamalasaki para
sa kapakanan a
!!. +akapagsisimula ng pamumuno
para makapagbigay ng kayangulong para sa nangangailangan
!!.!.bikima ng kalamidad
!!.".pagbibigay ngbabala)impormasyon kung maybagyo, ba-a, sunog, lindol, a iba
EsP5P ,
II% ,22
M7'3'A $aiang
6, Pagbibigay ng ?ulongpara sa+angangailangan
@Kusang
Pagbibigayng
?ulong
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
7/14
". Pagkama-a
bagin(Compassion*
-akbang, pa-ayag
a kilos para sa
kapakanan a ng
pamilya
kabui-an ng pamilya
a kapwa
pa
2. Pagkakawang
gawa(C-ariy*
4. Pagkamagalan
g(Respec0ul*
a kapwa !".+akapagbibigayalam sa
kinauukulan ungkol sa kagulu-an,
a iba pa (pagmamalasaki sakapwa na
sinasakan)kinukuya)binubully*
EsP5P ,
IIb , 23
M7'3'A $aiang
6, Pagbibigay ng
7mpormasyonsaKinauukulan
6. Pagkakawanggawa(C-ariy*
!2. +akapagpapakia ng paggalang samga dayu-an sa pamamagian ng5
!2.!. mabuing paganggap)pagraosa mga kauubo a mgadayu-an
!2.". paggalang sa naaanging
kaugalian)paniniwala ng mgakauubo a dayu-ang kakaiba
sa kinagisnan
EsP5P ,
II , 24
/. Pagkamagalan
g(Respec0ul*
!4.+akabubuo a nakapagpapa-ayag
nang may paggalang sa anumang
ideya)opinion
EsP5P ,
II/e , 25
1LEP, #rade 6, Aralin 7 %
Paano na ang
Kinabukasan
!6.+akapagpapaubaya ng pansariling
kapakanan para sa kabui-an ng
kapwa
EsP5P ,
II , 26
M7'3'A $aiang 4,
Paggawa nang may
Komimen
!/.+akapagsasaalangalang ng karapaanng iba
EsP5P ,II' , 2
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
8/14
BATAYANG
PAGPAPAALAGA
!
MGA KAUGNAY NA
PAGPAPAALAGA
PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN(Conen 'andard*
PAMANTAYAN
SA PAGGANAP(Per0ormance
'andard*
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO( Learning Compeencies*
"ODE LEA#NING MATE#IALS
!8.+akikila-ok sa mga paimpalak o
paligsa-an na ang layunin ay
pakikipagkaibigan
EsP5P ,
II. , 2
!9.+agagampanan nang buong -usay
ang anumang ungkulin sa programao proyeko gami ang anumang
eknolo-iya sa paaralan
EsP5P ,IIi ,2
M7'3'A $aiang 4,
Paggawa nang mayMaaas ang Kalidad
III$ P%'m%m%.%* s% B%&s% %) P%-i-ib%.%'i s% P%&%i'i'%&' P%'-%-%is% , I-%)*8&' M%r-%.%&
!. Pagmama-al sa$ansa
!.!.Pagkakaroon ngDisiplina(Discipline*
+aipamamalas ang
pagunawa sa
ka-alaga-an nang
pagpapakia ng mga
naaanging kaugaliang
Pilipino, pagkakaroon ng
disiplina para sa
kabui-an ng la-a,
komimen a
pagkakaisa bilang
agapangalaga ng
kapaligiran
+aisasagawa nang may
disiplina sa sarili a
pakikiisa sa anumang
aliunununin a baas na
may kinalaman sa bansa a
global na kapakanan
!;. +akapagpapakia ng mga kanaisnais nakaugaliang Pilipino
!;.!. nakikisama sa kapwa Pilipino
!;.". umuulong)lumala-ok sa bayani-an apalusong
!;.2. magiliw na paganggap ng mgapanau-in
EsP5PPP ,
III% , 23
!.".Pananaguan
(Responsibiliy)
Accounabiliy*
!.2.Pagmamalasaki
a
Pagsasakripisyo sa $ansa(:eroism andAppreciaion o0
:eroes*
!.4.KamalayangPansibiko (Civic
Consciousness*
para sa kabui-an ngla-a, komimen apagkakaisa bilangagapangalaga ngkapaligiran
"&.+akapagpapamalas ng pagkamalik-ain
sa pagbuo ng mga sayaw, awi a sining
gami ang anumang mulimedia o
eknolo-iya
EsP5PPP ,
IIIb , 24
"!.+apananaili ang pagkamabuing
mamamayang Pilipino sa pamamagian ng
pakikila-ok EsP5PPP ,
IIIb , 25
"". +akasusunod ng may masusi amaalinong pagpapasiya para sakaligasan :al.
"".!. paalala para sa mga panoorin ababasa-in
"".". pagsunod sa mga aliununin ungkol
EsP5PPP ,
III , 26• M7'3'A $aiang
6, Kawili-an sa Pagbabasa
• Road 'a0ey EducaionModules, May
:alaga
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
9/14
sa pagiinga sa sunog a paalaala kung
may kalamidad
BATAYANG
PAGPAPAALAGA!MGA KAUGNAY NA
PAGPAPAALAGA
PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN(Conen 'andard*
PAMANTAYAN
SA PAGGANAP(Per0ormance
'andard*
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO
( Learning Compeencies*
"ODE LEA#NING MATE#IALS
". LikaskayangPagunlad ('usainableDevelopmen*
".!. Kasipagan(7ndusrious
ness*
".". Pagmamalasakisa kapaligiran(Care o0 -eenvironmen*
+aisasabu-ay angpagkakaisa akomimen bilangresponsablengagapangalaga ngkapaligiran
"2. +akapagpapakia ngmagagandang -alimbawa ngpagiging responsablengagapangalaga ng kapaligiran
"2.!. pagiging mapanaguan
"2.". pagmamalasaki sa
kapaligiran sa
pamamagian ng pakikiisa sa
mga programang
pangkapaligiran
EsP5PPP
, III ,
2
"4. +apauunayan na dinakuku-a sakasakiman ang pangangailangan
"4.!. pagiging 9i'i*%&) sa mga
illegal na gawaing nakasisira
sa kapaligiran
EsP5PPP
, IIIe,
2
"6. +akikiisa nang may kasiya-an samga programa ng pama-alaan namay kaugnayan sa pagpapanailing kapayapaan
"6.!. paggalang sa karapaang
panao
"6.". paggalang sa opinyon ng iba"6.2. paggalang sa ideya ng iba
EsP5PPP
, III ,
2
2. PandaigdigangPagkakaisa (#lobal'olidariy*
"/.
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
10/14
2.!.Kapayapaan aKaayusan
(Peace and 3rder*
BATAYANG
PAGPAPAALAGA
!
MGA KAUGNAY NA
PAGPAPAALAGA
PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN(Conen 'andard*
PAMANTAYAN
SA PAGGANAP(Per0ormance
'andard*
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO( Learning Compeencies*
"ODE LEA#NING MATE#IALS
2. PandaigdigangPagkakaisa (#lobal'olidariy*
2.!.Kapayapaan aKaayusan
(Peace and 3rder*
"/. +akalala-ok sa pangangampanyasa pagpapaupad ng mga baas
para sa kabui-an ng la-a"/.!. pangkalinisan
"/.". pangkaligasan
"/.2. pangkalusugan
"/.4. pangkapayapaan
"/.6. pangkalikasan
EsP5PPP
, III' ,
30
M7'3'A $aiang 6, Mga+agaganap na +akawan,
7legal na Pasugalan, aiba pang Krimen,
7pagbigayalam
"8.+akagagawa ng isang proyeko
gami ang iba ibang mulimedia
a ec-nology ools sa
pagpapaupad ng mga baas sa
kalinisan, kaligasan, kalusugan
a kapayapaan
EsP5PPP
, III'/.,
31
M7'3'A $aiang 4,
Pagpapakia ng
Kasiya-an sa Paggawa
"9.+akikiisa nang buong apa sa mga
gawaing nakauulong sa bansa a
daigdig
EsP5PPP
, III. ,
32
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
11/14
";.+akalilik-a ng isang proyeko na
nagpapakia ng pagulong sa bansa
a daigdig gami ang iba ibang
ec-nology ools
EsP5PPP
, IIIi, 33
BATAYANGPAGPAPAALAGA
!
MGA KAUGNAY NA
PAGPAPAALAGA
PAMANTAYANGPANGNILALAMAN(Conen 'andard*
PAMANTAYANSA PAGGANAP
(Per0ormance
'andard*
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO( Learning Compeencies*
"ODE LEA#NING MATE#IALS
I:$ P%&%&%*i' %) P%'m%m%.%* s% Diy8s; P%&i&i&i'%& s% K%b()i.%& , I-%%+%) &% M%r-%.%&
!. Pananalig aPagmama-al sa saDiyos (1ai-*
". Pagasa (:ope*
2. 7spiriwalidad('piriualiy*
+aipamamalas angpagunawa saka-alaga-an ngpananalig sa Diyosna
nagbigay ng bu-ay
+aisasabu-ay angunay na pasasalamasa Diyos nanagkaloob ng bu-ay
:al.
- palagiangpaggawa ngmabui sa la-a
2&. +akapagpapakia nang unay napagmama-al sa kapwa ulad ng52&.!. pagsasaalangalang sa
kapakanan ng kapwa a sakinabibilangang pamayanan
2&.". pakikiisa sa pagdarasal para sa
kabui-an ng la-a2&.2. pagkalinga a pagulong sa
kapwa
EsP5PD /
I:%/ , 14
M7'3'A $aiang
6, Paggawa nang
Mabui, Paraan ng
Pagpapakaao
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
12/14
2!.+akapagpapakia ng iba ibangparaan ng pasasalama sa Diyos
EsP5PD /
I:e/i , 15
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
13/14
-
8/17/2019 Curr. Guide Esp5
14/14