Marcela Hernández - [email protected] Hernández - [email protected] de Investigación Educativa - ieRedUniversidad del Cauca
Experiencia virtual de formación docente en el suroccidentecolombiano: . . .La cal idad educativa
más allá de las competencias
Universidad del Cauca
Experiencia virtual de formación docente en el suroccidente colombiano
III Congreso Educyt 2012
¿Qué hicimos?
2011: Curso virtual “Sistematización de experiencias pedagógicas y de gestión escolar”
Docentes y Directivos con experiencias de uso de TIC vinculadas a formación con Computadores para Educar - Univesidad del Cauca
Actividades: - Sincrónicas - Individuales - Asincrónica - Colectivas
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III Congreso Educyt 2012
Favorecer mejoramiento de la calidad educativa, desde la comprensión de la propia práctica, el mutuo reconocimiento y la
circulación abierta de información, utilizando las TIC como mediadoras
Propósitos:
1. Propiciar la comprensión de los sentidos de sus prácticas de uso de TIC y los impactos logrados.
2. Reconocer cómo las tecnologías facilitan y multiplican las posibilidades de encuentro.
3. Fomentar la postura de la circulación abierta de información, como principio para constituir una sociedad que innove desde el contexto (cultura libre).
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Resultado 1: Sistematizar experiencias permitió mayor comprensión sobre acciones con las TIC en el aula.
● 30 docentes participaron permanentemente durante 4 meses
● 12 socializaron virtualmente ejercicio de sistematización de sus experiencias en uso de TIC
● 3 invitados a evento regional de Computadores para Educar 2011
● 1 invitado a Educa Digital Nacional en 2011: Premiado Presentación: Fotografía Matemática
Sergio Rodríguez (Túquerres/Nariño)
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“Con este trabajo nos animan para que los docentes tomemos protagonismo frente al futuro de nuestro quehacer educativo (JR)”
“Con este curso ya no solamente nos vamos a basar de las teorías pedagogicas sino que nos basaremos de nuestra propia experiencia pedagogica construida en conjunto aquí” (MG)
Resultado 1: Sistematizar experiencias permitió mayor comprensión sobre acciones con las TIC en el aula, propiciando desde el diálogo:
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Resultado 2: Las TIC como espacios de encuentro
Sincrónico: Diálogo y reconocimiento
UstreamIRCSkype
● ZG: Gracias a todos por este encuentro fue una experiencia maravillosa
● JC: Hasta luego. Extrañaré mucho la experiencia del miércoles
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Foto: Sergio Rodríguez (Túquerres/Nariño)
Foto: Pastor Benavides
● ZG: Estoy muy contenta con estas asesorías, este tipo de tecnología de comunicación que se inventaron es lo máximo.
Encuentros más allá de lo virtual a partir del reconocimiento y valoraciòn de la propia experiencia y la experiencia del otro
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Resultado 3. El valor de asumir el conocimiento como una construcción abierta y colectiva.
Abierta: Publicar para que otros puedan aprovechar mi experiencia, así como puedo aprovechar lo que otros publican
Colectiva:La labor individual se potencia en el encuentro con otros
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● 22 videos / Blip TV Promedio: 37 visitas
● 11 Presentaciones SlideShare Promedio: 1170 visitas 252 descargas
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Formación docente en TIC: De competencias para una práctica pedagógica individual más eficiente, a re-establecer relaciones humanas para construir sociedad desde el entendimiento y reconocimiento.
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Marcela Hernández y Ulises Herná[email protected]
Red de Investigación Educativa – ieRedwww.iered.org/relatos/
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