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j.'

hdUt'UtO Y~?OF 9Je/ ~o/l3dOnzd;;.

fia~n C Z / : J J ' o / ? . ! C a / & . : : r ;Departamento De Historia

Catedra

JZ;ZhPodk:citm s( $a 7!ijtCJ/W $f 9tjajzd'aad sYt?fCiit'cvCd

AyudantesFabian Di Stefano

Fernando Mastandrea

Walter Mazzarella

• Bibliografia obligatoria de.catedra

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Impreso en Espana

Si a la hora de reunir estos artieulos elegidos entre

tantos otros hubiera pensado en erigirme algun monu-

mento habrfa titulado el compendio de otra manera.

Puesto que a 10 largo de mi vida he fabricado, y pienso

seguir fabricando todavia, unos cuantos muebles s6li-

dos, de los que amueblan Ia historia - que habran de

servir, al menos provisionalmente, para guarneecr eier-

tas paredes desnudas del palacio de Clio -, dcbcria

llamar Mis oirutas a estos restos de madera que al pasar

el cepillo han qucdado amontonados al pie del banco.

Pero si los he recogido, no ha sido en absoluto para

recrearme en esas obras cotidianas, sino para prestar

algunos servicios a mis compafieros, prineipalmente a

los mas j6venes. En eonsecuencia, el titulo que he

escogido rscordara 10 que siempre hubo de militante

en mi vida. No sera Mis combates, claro que no; nunea

he luehado en favor mio ni tampoeo contra tal 0 eual

persona determinada. Sera Combates por la historia, yaque por ella he luchado toda mi vida.

Por lejos que me remonte en mis recuerdos me veo

como historiador por gusto y por deseo, por no dccirde corazon y de vocaei6n. Soy hijo de un padre al que

alejaron de Ia historia - sin que nunea se desintcresara

de ella - el prestigio de Henri Weil, el he1enista de

1 8 . Faeultad de Letras de Besr "90n y mas tarde de la

Escuela Normal Superior, y el prestigio, tan grande

entonces, de Thurot, el £16sofo de la gramatiea; sobrino

PROL060

Del titulo original, Combats pour l'histoire'I 'o 0se reproducen en la presente edicion

quince ensayos (los catorce primeros y el ultimo).

Traducciori de

FRANCISCO J. FERNANDEZ BUEY

Y ENRIQUE ARGULLOL

1.a edicion en Coleccion

Ariel Quincenal: mayo 1970

1.a cdicion en

Colcccion Ario!-: novicmbre 1986

2.a cdiciorr: abril 1992

© 1953, 1965: Librairie Armand Colin, Paris

Dercchos exclusivos de cdicion en castellano

rcscrvados para todo cl mundo

y propiedad de la traduccion:

© 1970 Y 1992: Editorial Ariel, S. A.

Corccga, 270 - 08008 Barcelona

Disefio colcccio n: Hans Romberg

ISBN: 84-344-1068-0

Deposito legal: B. 14.396 - 1992

1992. - Tallercs Graficos DUPLEX, S. A.

Ciudad de Asuncion, 26 - 08030 Barcelona

Ninguna. parte de csta publicaci6n, incluido cl clisefio de fa cubierta, puede scr

rcproduc~~a,.almace~a~a 0transn~itid~ e~ rnancra alguna ni por ningun rnedio,

ya sea CIe,tIlCO ljUJnllCO mecanlco, optico, de grabaci6n 0 de fotocopia, s in

perrniso prcvio del editor.

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de un tio que cnsefio historia toda su vida y que eusefio

a amarla desdc la mas tierna infancia, A1husmear en 1a

biblioteca paterna, encontraba debajo de los fasciculos

de DaremUC7'g et Saglio, que 58 sucedian regularmente,

escs dos vvolumenos qllC reprcscntan Call todo real.smo

las gr~lJ]c1esHistoiTCS des Crees ct des Remains de 'Vic-

tor Duruy, obras maestras de la casa editora Hachu.te,

de magnifica Iactura; toda la antigiiedad entonces cono-

cid~, tem~Ios: bustos, dioses, vasijas: ilustradas por los'mejores dibuJantes. Devoraba principalmente can una

pasion nunca satisfecha los tomos de Ia gran edicion

Hetzel de la Hisioire de France de Michelet ilustrada

por Daniel Vierge, vision aria alucinante, co~ laminas

tan bien adaptadas a cierto: textos del-gran vidente que

todavla hoy me siento molesto si tengo que releerlos en

Ia triste edicion que Ia gente ha dado en calificar de

"definitiva". Con tales consejos par alimento, la riqueza

de esas lecturas y los suefios que hacian nacer en midc6mo no iba a ser historiador? '

Ali! estan mis maestros, mis verdaderos maestros.

A los que mas tarde, entre los dieciseis y los veintiun

aIIOS, habra que ariadir: Elisee Reclus y la profunda

humanidad de su Geografia Universal; Burckhardt y su

Renarimiento en Italic, Courajod y sus lecciones en 10 .escuela del Louvre sobre e1 renacimiento borgofion y

frances a partir de 19lO, el Jaures de Ia Historia del

socialismo, tan rica en intuiciones econ6micas y socia-

lIes; y, par ultimo, Stendhal, sobre todo e1 Stendhal de

I Berna, Napoles V Florencia, de Ia Hisioria del arte enI Italia, de las Memories de un turista, de la Correspon-L MOOa: "invitacione» a Ia Iiistoria psicoI6gica y senti-

mental", que durante afios estuvieron sabre rni mesita

de neche. Las descubrf casi po" azar, en aquellos lc-

janos, tiempos, malvendidas por Colomb (, impresas por

Calmann en papel de envolver, con viejos tipos.,.

Esa fue "mi alma de F'~pel". Juuto a ella, mi alma

campestre y rustica: la Tierra fue para llilla otra maes-

tru de historia. Los veinte prnncros alios de rni viiln

transcurrieron en Nancy; y alli en rnis recorridos pm luespesa arbcleda de los bosques cb Haye, dcscubricndouno tr as OlTO, claramente pcrGl::clos, los horizontcs delas costas v de los llanos de Lorena, reurii u n *lfiadode recnerclos e Impresioncs que no me abandonnrrinnun ca. Pero icon que delicia volvia cada aiio al Franco

Condado, rni verdadera patrin! En primer terrnino el

dulce valle del Saona, Ia suave majestad del pueblo deGray dorninando esa pradera que devolvio la Ielicidnda Proudhon, y aun mas: el viejo y bravio Jura, sus

ribazos y sus abetos, sus verdes aguas y sus gargantas

dominadas por grandes bancos calcareos, plasmadas pore1 epico pincel de Gustave Courbet. Asi es cl FrancoCondado, que record en todas direcciones desde mis

primeros afios en las viejas diligencias de carroza ama-

rilla de Messageries Bouvet: recuerdo e1 tufo del cueroviejo, el acre olor de los cabanas sud~dos, cl ~l?gre tin-

tinea de los cascabeles y el chasquido de labgo a In

entrada de los pueblos. Tambien el Fr~nc_o Condado

tiene, como Lorena, sus altos lugaros solitaries y sagra-

dos: In Haute-Pierre de Mouthier, el Poupet de Salinsque envia su saluda al Mont Blanc par encima de las

crestas: mas lejos, la Dole, esa cumbre literaria, y tantas

otras rnenos notorias: Iugares saludables dandc el espf-

ritu sopla can el viento y que proporcionan la necesidad

de descubrir, de respirar in£nitos harizontes para todn

la vida. Los del Franco Condado no somas conformistas

en absoluto. Courbet apenas 10 era cuando pintabaUEnterrement it Omans 0 CAtelier. Tampoco Pasteur,

cuando las academias conjuradas daban gritos de muer-

te contra su verdad. Ni Proudhon, el hijo del toneIcro,

cuando allmlo en homenaie :l105 acamodados burgucses

de Besancon : ' l a propiedad e:, un rob?':', Proudhon ~~u~

biera '-~:J.do,Sill duda, la mejor definicion de los hijosdel Franco Condado ("Anarquistas ... pero con gohier.:..

no") si Michelet no nos hubiera calificado can estas

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'" "

ADVERTENCIA AL LECTOR

Puesto que se tratabo de prolongar y extender la in-

Huencia de algunos articulos eseritos, a 10 largo de me-

dia siglo, para propagar y defender ideas que entonces

se ere ian y se siguen juzgando utiles, el auto r no <;0 ha

prohibido:

_ ni aportar algunas modificaciones fonnales a los

textos reeogidos,

ni a1igerarlos de consideracionesdemasiado cir-cunstanciales,ni modiflcar ciertos titulos para subrayar mejor

el espiritu de un articulo,- ni tampoeo (aunque en escasas ocasiones) rerni-

tir al lector a trabajos posteriores que permit an

la puesta a punto del texto primero.

En cambio, ha resistido a la tentaci6n de proccclcr

par S 1 mismo a esta puesta a punto. Es saludable que

los j6venes historiadores que lean este libra puc dan co-

brar un sentido exacto de la evoluci6n de las ideas v

del incesante cambio de puntas de vista en histOl"i<~.

No para que so vanaglorien de tales transformaciones,

sino para que afirmen, con conocimiento de causa, que

sus esfuerzos no se perderan.

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fo E 1892 A 1933

EXAMEN DE CONClENCIA

DEUNA HISTORIA Y DEUN HISTORIADOR

ES__!l_moIllento de _regresar al pasado, el memento

de volver sobre mi mismo, Cuardare en seereto, por

pudor, e1 Domine non sum dignus que aflora a los la-

bios de un hombre cuando siente par vez primera pesar

sobre sus hombros el far do de su debilidad, en este

Colegio donde Ie rodean y le acechan tantas presencias

invisibies. .Tanto mas cuanto que 10 que esperan del

elegido sus oyentes y sus colegas no es en absoluto una

Iefusion, sino la promesa viril de un esfuerzo, cl don

./"M'J,N\(V\,;'_' / Z v \ d~ un,a ener~ia. d .En que empresa? Para definirla como

I tT~ c t_ j , - t r - I \ : 1 . . . i 6 . . 11lSt~nador, I r e directamente alas feehas. J'

,_y;, J I) , ' v V 0- 'V ' ~ z ::::-- ~ : a la muerte de Alfred Maury, el College de

('V\M~ France suprimi6, para transformarla, In catedra de His-

toria general y del Metodo historico aplicado que poscia

desde hacia mas de un siglo. La catedra de Historia yde Moral, para Hamada con su anti guo nombre, per-

mitio a Daunou, el clasico, y a Michelet, el romantico,"

impartir una ensefianza innovadora y brillante. _,

tJ ] }3!D cuarenta afios mas tarde, el College obtuvo la )

creaCIOnde una catedra-de Historia general y de Me-"

todo historico aplicado a los tiempos modemos, traduc-

ci6n personal y libre de la Formula (Historia de la Civi-lizaci6n moderna) que en 1 0 sucesivo se leera en e1 ta-

bl6n de anuncios del College.

i1

I,II.

\

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1 !I.

I'

I:

\i

.' '.

\ historia humana. Nada una historiC! econ6mica can

! _ la pr_etensi6n de ier, principalmente, _Ia historia del

__trahaJo hurnal_1o. Y .2.c6rno hacer simplemente can pape-

-les a pergammos, ignorando las tecnicas esta historia

del trabajo cuyas condiciones determinaba ahara hace

un afio Francois Simiand? Nada lIna __geografia hu-_!2;l~a que llamaba la atenci6n de los j6venes, captados

rap~damente par estudios reales y concretos, por es-

t\lchos que eran como si hicicran penetrar en el tristec,"aroscuro de las aulas el cielo y las aguas, los pueblos

)- los bosques, toda la naturaleza viviente. "La his tori a

29 hace con textos": de golpe pareda desVai1ecerse la

.I?enet~·ante ~l?s~y?-~j<,>nde_1~s paraJes, Ta aguda cor;;:

pr~Ils16n de las relaciones_g~_()_grancus - p r 6 - x " i i n a s y - ] e T l -!las, e1,examen de las huellas dejadas sobre la tierra

h~llnaDlzada J ? _ O _ ! el encarnizado trabujo de las genera-

c,l~nes des:le los tiempos en que los hombres del rieo-

Iitico, real~z~da ]a. separacion de ]0 que seria bosque 0

se convertiria en tI.erra de labor, establecian para tiem-

pos ,fut~lro~ los pnmeros tipos hist6ricos conocidos de

las II1ShtucIO~es primordiales de ]a humanidad.

Claro esta, - t , Q s exploradores de las sociedades anti-

&~Ias.,escapaban, felizU)ente,,_anrelos. peligros de1.lna

taLfQ_rI?~la. <i~_encogimiento y .mutilacic . Sus estudios

~an v~YificadQS sin cesar y rcnovados or las .excava-,,~o~~ los deseubrirnientos de monumentos y de ma-

terral humano, en contacto con realidades sustanciales

como son un hacha de metal, un vasa de terracota o

de barro, una baIanza y sus pes as, cosas todas que uno

p_uedc palpar y tener en sus manos, cuya resisten-

c:a puede probarse, y obtener analizando su; forrnas

cien datos con~retos sobre la vida misma de los horn-

~res y las socI.edades; ~~os que_,!forzados a a li-._cU,rsecan exact.ltud al terreno e impulsados por el Jes-

lpert~r del sentido topograflco hacia ]a adquisici6n delse~hdo geografico.i.no.xe, SQmetlan .aIas.iprescripciones

~de!~~"E_()~l~O_~~~J~~E1en__!~__~~_~_id(). .

18

- \ ,_'.- 1 t~ "

]:_~1__~l:!]bio,en~l e_~_!~~ de los estudjos modcrnos ,

los , jovQ_I)_es,orrnadQs_int~J~ctuaImentc en una cultlira \.

que se basaba 5610 en los textos, e1 estudio de los tex-

t9s. la explicaci6n de los texto.s;-pasamm, sin romper ,_ \-

con los habitos, desde los mstitutos en los que uri.en-

mente sus aptitudes "textuarias" les habian definido,

a la Escuela Normal, a la_ Sorbona, a las Facultades,

donde se les pr oporiia e1 mismo trabajo de estudio de

textos, de explicaci6n de textos. Trabajo sedentario, ofi-

cinesco y de papeleo; trabajo a realizar con las VCI1-

tanas cerradas y las cortinas echadas. De ahf saHan esoscampesinos que parecian labrar viejos cartularios en

vez de espesa tierra. De ahi surgian esos poseedores de

senorios en los cuales nadie se preocupaba par saber

10 que se hacia con los productos de sa reserva 0 10que sus dominios les representaban en servicios, en

naturaleza, en Bdelidades humanas 0 en sumas de dine-

ro, a traves de las distintas epocas. lAl.Jlistoria_el-a la]~nte ...: J . _ c l 1 a ~ _ J g . _ J _ l ~ ! ' 1 ) _ i l g e ~ x c ' l l i c 1 a s , L eGQ!L6: ....

.mica dabg_J~_iniPresiQ_n.__deserun Juan Lunas. Se vivia

_~,j!1__dineIonL._credito. Se practicaha una agri.cultura,j

una industria, un comercio_..ahsiI:actO-S. Y de esta £or- -- . .

rna, Ia historia afirmaba mejor todavia su participaci6nen la dignidad, en la respetabilidad, en el perfecto y

aristocratico desinteres por los estudios textuales y li-

terarios. G_ozaba de~ la alta' consideraci6n deql1~_se

beneficiaban en Francia sus estudios desde el Renaci-

__pi~pto:Tocra.via hoy, en 190'?, <lJQ_S_._'p!()f_e_s_()!~s_j~xi:-Hares _de_pistoria gue entran en 1a Universidadse les

pide, sin mas, cuatro ejercicios -f~~~n~esei_~_ib-r~.~e,mas

de .historia y cuatro conferencias, "brillantes" a ser

posible, sobr~_J9srn:is.~()s t~mas; Y a l e n c a i : g a r l e s que

den cuenta de Ia vida de las sociedades pasadas - toda

su vida material y espiritual, politica, econ6mica y

social- no se les pregunta si saben leer y si es preciso

realizar, 0, al menos, criticar una estadistica, ni si ticnenlos primeros _rudimentos de derecho y de su evoluci6n,

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\" { . ' : - . .\ . c . . . ~ . . .t')~'CAj

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ni, no digamos -ya, si han oido hablar de las teorias con-

etradictorias de Ia economia politica, sino que ni siquiera

se les pregunta si son capaces de explicar can precisi6n

10 que es una moneda en su -utilizaci6n corriente, 10

que significa el cambia, 10 que realmente sucede tras la

fachada de una balsa de valores a las ventanillas de unbanco de dep6sitos; para colmo de paradojas, ni siquie-

ra se les pide la explicacion crltlca de un texto: Ia his-

,-toria se hace casi exclusiva en a1 £echas.

nom res de ugares y de hombres, Basta recordar Ia

formula: «La historia se hace can textos", Sin duda__'~" _-= _~ __ - _~_-" =C 7_·_~_' .• = -- ~ . ,

entonces, se cOln'grendetodo, --

~ hay que preguntarse: dse alcanzaban los hechos

a traves de los textos? Todo 8 1 mllPdp 10 deda; la

historia era estabIecer los hechos des ueeIlos. Cosa que era ver a y estaba clara, en Iineas

generales y, sabre todo, si se consideraba que )a his-

toria _.~~~0_E:l.E()~1!~_Un_~c~I!l~nte,a casi; de aconteci _

_mientos. Si tal rey determinado habia nacido en tal

lugar, tal afio, y en determinada .reglon habra conse-

guido una victoria decisiva sabre sus vecinos, se tra-

taba de investigar todos los textos que mencionaban

ese nacimiento 0 esa batalla decisiva; elegir entre eIlos

los unicos dignos de credibilidad y, con los mejores,

componer un relato exacto y precise. 2JNo tenian difi-

cultades todas esas operaciones:

[

Pero 2,que decir, de Ia depreciaci6n pr.ogresiva, a

traves de los siglos, de Ia libra de Tours? tY cuandolo.5 sala rjos ha :c. bajado 0 han.subido el co_s!()de Ia vida

_a JQ_JargQQ~_!!_Il.~seried_~__§Ji_os?Sin duda, son hechos

bist6rjcos y, en nuestra opinion, mas importantes q!le

13 mnerte de UP soberano 0 la conclusi6n de un tra-

tado efimero. Esos hechos dse advierten de una rna-

20

. . c-<bU A.DC>IL f - . . - l < . O b<E:)0J~:>-\-!_.{_A.\--A\ ~7\ f /r

Los.. H.~~ci,--tOs.;

. ..' "" c_ _ i A 0 + 2 = . - 1 " L . 4\'- '2_Le ~"'l L< e ':> LA i '--\ '$ - f::Acco ,....) .l._)~ '---

C . - I . €~T'I ~ CA /1 .

nera directa? Esta claro que no: los fabrican trabaja-

dares pacientes, relevandose, sucediendose, de forma

lenta, penosa, apoyandose en ~iles de observacio~e_s

juiciosarnente planteadas y mill ares de datos numen-

cos extraidos laboriosamente de multiples documento.sJ

(da_to~ gue, en realidad, -lli!nca propo~cion~~ los ~o<;.:y.-mentos de modo directo). Y no se objete: colecciones

de hechos y no solo hechos ... " Porque Gd6nde cap tar

el hecho en si, ese pretendido atomo de la historia? 2.Es

un hecho el asesinato de Enrique IV pOl' Ravaillac?

Si se intenta analizarlo, descomponerlo en sus elemen-

tos, materiales unos y espirituales otros, en cuanto rcsul-

tado combinado de leyes generales, circunstancias par-

ticulares de tiempo y lugar, ,cir~u?stancias pr~pias, ~or

ultimo de cada uno de los individuos, conocidos 0 19-

norados, que tomaron parte en In tragedia, sc vera en

seguida dividirse, descomponerse, disociarse un com-

plejo intrincado .. , no de datos, sino de 10 tantas ~eccs

creado por el historiador, 10 inventado y 1 0 ' fabricadocon ayuda de hip6tesis y conjeturas, mediante un trn-

bajo delicado y. apasionante,. . ,De ahi deriva, entre parentesis, Ia Fuerte atraccion

que ejercen sabre los historiadores los periodos de ori-

gen: los misterios aumentan el volumen de 10 que debeser aclarado y de las re5urrecciones que hay que : n -tentar. Son como desiertos infinitos en medio de los

cuales es apasionante hacer brotar, si se puede, p.ozos

de agua y alumbrar, partiendo de la nada y mediante

Ia potencia de [aboriosas investigaciones, oasis de co-

nocimientos nuevos.

\.\Q.L_

000

Hay gue enfrentarse, sin duda, Gon otra doctj' ina ::• - - frecuenci ",[;,1 1 . t . densefiada casi con tanta recuenCla. A-rlJS ona or 1)0-

debeda elegir los heches- deOn que (~erecho, en nO,m-

bre de que principios, eIegirlos? Ele~Jl' es la negac16n

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±r = = . . . . . . . . . . , \0DA.. ~ '\ s;~ A .. ~> c..--;-l-~C c . . . i c _ S > - . . J r t

-" L q\ I I h . If' "

~ . _ . . > c y.?~ra clenbnca ... - Sin embargo, toda bistorii.1 es

\ __,clccclOn. I

","UvM ,L G es or ue existe el awl' que aqui destruy6 v

'-.t\4t_ aHa sa vaguar 6 los vestigios del pasado. Lo es por-

/_ I--ti)M~ que existe. el _~Q_m~re: euando los docurnentos abun-

, '. ~an, abre~la, slInph,£ea~ hace hincapie en esto, relega

~"S\tl~~qucllo a segundo te~mm? Y]o es, principalmente, £ 2 ! : _ _

~~ ~cM ~l.:~echo.. c 1 ~ que, cl histon~dor. crca s~~~E2~~_Jj_:~§~_oos·I . - -\.~ 51 S8 qmere: ,.d hismriador no va ronclando al

:::; Lj.lzar ~ trav~s del pasado, como un trapcro en busca de

a~ A.: despojos, smo que parte con un proyeeto preciso en la~M~. I!l~nte, un. problema a resolver, una hip6tesis de tra-_ . IbvOMA baJo a yenficar Pecir q"(' "eso PO es ]]pa actit d .~~'~VS '6" - -_.---_ u CIen-I' u, ~l ca dDO es paper dli! rx:anj~csto, simplemente, q!.L!!...

se sabe muy poco de Ia ClenCIa, de sus condiciones v

I ! de su~ metod?s? EI hist61ogo que mira pOl' cl ocular d'e

~u rmcros;oplO (I,capta hechos aislados de una rnanera

inrned iatai )--,0 esencial d su traba'o consi crear

pOl' asi decir 0, los ohjetos de su observaei6n co~

ayuda d: tccnicas frccu~n.temente muy compli~adas.

Y desp))es, una vez adquiridos esos objetos, en uleer"

sus pwbetas y sus prcparados. Tarea singularrnenteardua; porque describir 10 que se ve, todavia pase pewvcr 10 que 5Cdebe describir, cso S1 es dificil. '

Esta.blecc~ los hechos y despues operar con ellos ...

Muy bien, 51, pera cuidad de no establecer de esa

~~aDera, una nefas.ta di,:,isioD del trabajo, una peligrosa

Je~~rqUla. N9~t!llli.ll6iS__.JLllui~Res, en apariencia mo-

~estos y desconfiados y en realidad pasivos y grega-

110S, L~~asan hechos para nada y destue~~e!"_g.n can

los brazos cruzados eternamente -.qy!i~~1~1J1LelJillmhre

<,:apn d~ orclenarlos. Hayen los campos de la historia

tantas p1edr.as ~alladas por benevolos canteros y aban-

J~~adas despues :n el terreno..; Si surgiera el arqui-

tecto al. 'Jue las piedras esperan sin ilusi6n me pareceque se Ina a construir a un lugar libre y desnudo, hu-

yerido de esos campos sembrados de dispar silleria.

2 2

~Janipulaciol1es, invenciones: a un lado los peolles, a

otro los construetores. No. Para que no se pierda nadu

del trabajo humane, la jnvenci6n tiene que realizarsc

en....to.da.s partes .. ~laborar lIP becho es construir. Es~s l l u : - SQlncjape~ 8 J1 ;:o12lema, sj se qnicre. Y si DO hay_)

problema no hay nada. .-Son estas vcrdades que con demasiada frecuencia

escapaban a dcma~?:Q9§_hisiQl: i .>1Qm:c_s. Educaban a sus

discipulos enc1santo _temQra lahipQt~sj?,

f_ons.idcra.d,~(par hombres que, por otra parte, tenian siernpre ('11

I b 1] 1 b «c do" " d d" .a oca as granocs pa a ras meto 0 y ver a CIe]I'

tifica) ~ el peor de los pecaclos ,sontra ]0 que ellos

l1amaball Ciencia. En el front6n de su historia graba-

ban con letras de fuego un perentorio hypotheses nonfingo . .y para la cl~aci6n____§_~1()sJ:echos, una maxi-

ma {mica: seguir rigurosamente el orJen crono16gico ...

2,Higurosamenfe?Michele't decia "sutilmente". Pero toclo

el mundo sabia a la perfecci6n que Michelet y Ia his- ~

ton a no tenJan nada en comun. 2No era una engaiiifaJ

el orden crono16gico? L'1. historic que sc nos explicaba

(y si utilize el imperfecto de los verbos no es por un

excesivo candor), la historiamlc ..E; _~os e~~:Q~ba_ahacer n<2___E2_~_~n realidad, ~~s_q~e ~I]<_l._tIfWlcac.i6T!_~lel:)

- - r e 5 e n t e con a'ud~____slelpasadQ. Pern rehusabu vcrlo J-y ecirlo - ~

< > ( ) ( )

_ . L J . l historiu de Francia, desde la _G~g~H_r_QIQ<~na

.dclilliQ~_po_L__ce_sgr al comienzo de Jos Comentarioshasta la Francia de ..1933 Iimitada por sus Fronteras

T~y.ia el hila d~TiieIDpQ sin perderse nidesviars~

:p~o embarrancaba en escollos escondidos ni nau-

fragaba jamas entre los rap'idos. Al Ilegar al termino de

su viaje concluia: "jMirad, sali de la Calia y llego sintropiezo a 1a Francia de hoy., maravillosa continuidad

de una historia nacionall" Era verdad; pero, porque

23

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. .

~rtiendo de 1933, el hjstoriador habfa~. zado ..por

"re:nQntaF~ien~ reconoc-€r- to.dos los afluentss, eli-

mmor los brazos que se.rlesvtahan (quiero decir nino conduclan dinwtaJ+l€lute a CAscu:). Ese majes'tu~

d~sar~ollo. ~ncantaba al historiador e introduda en una

hls~ona Vlvlente; hecha. de catastrofes, tragedias, ampu-tac:o~es y anex;o~es s~n fruto, una especie de rigidezficbcIa y cadavenca, S1 hay que decido todo.

Aunque no sea mas que mirando con nueva aten-

ci6n un atlas hist6tico, pongamos ante nosotro , mismos

la prodigiosa representaci6n de todas las figuras sor-

prende~tement~ dist~ntas que ha presentado el pals que

den~mmamos F.rar:cIa, nornbre con el que se Ie ha 11a-

rnauo .Con continuidad desde hace siglos; S 1 consegui-

mos hberarnos. de In obsesion de «10 que es", evo-

qll~l:l,OSe 5 ? sene de formaciones parac16jicas en nue5tra

opmion, 51 una de ellas hubiera perdurado podemos

estar seguros de que la l1istoria hubiera vuelto a en-

contrar, ~·emontan~ose, a sus antepasados: Ia alianzad.eFrancia y Espana, y ]a de Francia y Renania 0 Fran-

CIa.e Ing1ate~~a, 0 Francia e Italia, Francia y los Palses

BaJo~... ~9111en p~dni decir 10 que una historia pierde

~e vital e mteres S1 no se, tienen en cucnta tantas casua-

lidade~, escarceos e innovaciones? dQui{m podra decir

el pehgro que puede representar, si desde esta cate-

dra pudicra utiHzar palabras que no sean cientfficas?

. ~upongamos la historia del Hhin." Empezais a es-

cnbl;la de. buena fe partiendo de la i1usi6n de que

seguis e1 luI? de los acontecimientos mientras que, de

heeho, habelS empezado por remontarlo, ParHs de 10que represents ~1Rhin para no.sotros - un Rhin cargado

de rencores nacionales, un Rhm fronterizo, enclave san-

2. Lucien FEBVRE, ~e probleme historiquc du Rhin, primcraparte del volumen Le Rhm, publicado en colaboraci6n can Albert

DEMANGEON, por Ia Societe generale alsaciennc dc Banquc Estras-hurgo, Imprimerie Alsacienne, 1930, en 4.°. Recogido en i.e Rhln

lJroblimlCs d'hisioire et d'economic, Par is A. Colin 1935 en 8 0', '~. .

24

griento de poHticas belicistas -. Y poco a poco Ilegais

hasta e1 famoso texto de los Comentarios que vaticina:

"El Rhin, linea de separaci6n de 10.Calia y Ia Cer-

mania ... " Tras 10 cual, volveis a empezar. Esta clare

que inocentemente. Estoy de acuerdo en que libremen-

teo Pero a 10 largo del camino apretais con fucrza enla mana los dos extremos de la cadena. A pesar vuestro

habeis proyectado el ardiente presente sobre siglos Irios.

Y en elIos volveis a cncontrar el presente tal CC":10 ]0

habeis considerado. No durleis que se trata de un me-

todo regresivo, Es concebible que ya un Guillermo II

10 haya preconizado y que, a ejemplo suyo, 10 dcfren-

dan los que considcrandose e1 ombligo del mundo pien-

san que todo el pasac10 entero no sirve mas que como

preparacion y justificacion deseada de Jo que ellos son

y proyectan. Pero ~d6nde situar la ciencia r, que qucda

de la ciencia en todo eso?

As! andabamos y 1a histqti.a_munf:lh{l.. Desde fucra krl~

se fa envidiaba por su potencia. Sin embargo, poco apoco, sc iba vaciando de su sustancia real. La historj~, I--IL4DDO'

se deda, no era una disc!I~lina,-E~!_ti~llh!!:._<:9_~~unon- v~, ~.(L-

!~l1ido__e i £ c i £ .t iI D . . e I@ _ _ _c l _ e . f in i d o . Era un, "metodo':: n~l ~'-

metodo ~_ de_convertirse en ~Lrnetado CU~l U::'l-~~t"ersaLen ~LcaI!l.PQ_~__I~~cien~i_a~ ...c: l_eLhombre. ,Co:?~ ;~v..s

si un metodo tal, a1 que un conocido texto Ilamaba Cl C<;' ~L

metodo empleado para constituir la historia", fuese, en ~Il--\

realidad, alga distinto a uno de los metodos practica-dos por todas las ciencias, el del conocimiento ind;

recto. La historia no habia perdido su sombra. Perorenunciaba a su verdader~ c~erpo pOl' una sombra.

Y quienes 10 afirrnaban, principalmente los qU,e agr~-paba Henri Berr en torno a Ia Reoue ,de SY~lt!l.ese tu;torique, e1 hombre que tuvo la valentia clanVIde?~e de

escribir en 1911, en el pr6Iogo a su ensayo crrtico yte6rico La synthese en histoire (pag, VI): «Se afirma

que la historia no tiene contacto con Ia v!da porqm;es dcmasiado cicntlfica: yo cstoy convcncido, par CI

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Lb..s:\ b\-k:: ~ ~ Vt'Lt'\.CA. 5>0 ~ ..L . / . > . \-.-tt:-;,. ' ;" ' 1 .: , ;. 1 , . \ . ..

t~';"_\'-i.V1'.x;;r--JNv\, f : : > f : . . . l-A-S ,_\L €' \..(f.~ I(

contrario,. de que no 10 tiene porque no es 10 su-

ficientemente cientifica", aquellos eran los que prepn-

raban cl futuro porque, desde luego, no domefiaban elpresente.

II

i "I:Iilj:1.1

y ll~g.o el despertar,_~X_Y1>£Q}{._e, ' i .agI.a.da.b1eLE~1

Flena cnSIS, iillmedio de las dudas, DQdas.~4e-4fr...g:!Crrn D_udas de los que reanudaban su pacifico ofi-

e1O , obscslOnad~s J?o~ 1a idea de que estaban alli parahacer Ia tarea individual de cada cual y no tal como

ln hubieran hecho si la tormenta no hubiese arrastrado

al mundo con sus torbellinos, y, ante todo, para haec!

la tarea. de los que ya no estaban alli, de ag:uellas dos

generaciones atrozmente diezrnadas, de bs cuales solosobre~ivlan algunos restos como en csos bosq ues de

!?csaddla .que .uno atraviesa, directarnente, sin dudas ... 3

Jlacer h1st01'1a, ensefiar hjstorj~: remover ..ceni~&.-YHas

ya ,frfas ~ onas. tociavia tibias, pero siempre c~n izas,residues rncrtes de existencias consumidas ... " Pero 2noh~bia otras tareas mas urgentes, ma s utiles (para de -cll'lo, con la gran palabra), reclamandonos que Ies en-trcgaramos el resto de nuestras Iuerzas?

. ~~.! de l~qlle SC_b_ll£h!ba~del~:Jr.::1casQ~dc_Jf\l~. Vcrdad :s ClL,Ie estas tenian menos peso,_J;lQ.L-

(l~le acusar a, 1 a .h1stona de_ll_o_.habCLprevisto ,ni,¥c-

~,IIC:ho?ucIa, rroruzar sobre el desmoronamiento de las

,~ ~lue. s.e Iorjaban pOl' e r puro placer de denun-

(']:11: su lllutr11da~,. ?bjetar las reservas de una energia

. moral, cuyas posibilidades no negaba nadie ante el "es-

C piritualismo economico " ya sefialado pOl' 'un Frederic

., 3. Lucien FI-:IlVIIE, "L'histoire dans le monde en ruines", Iec-

cion de apertura del curso de historia modcrna en Ia Universidad

de Estrnsburgo tReoue de Synthase Historique, t. XXX, 1, n." 88

I"hrt 'ro 1920, pug. I y siguientes), '

26

l~,l\lh 4 .CO~l1? \1,n disfraz bajo e1 nombre de "materia-]

lisrno historico , y responder, con sorna, como till lkl'-

nard Shaw, ante los que hablaban del medio y de suscondicionamientos: "EI hombre razonable sc adaptn

al medio; el hombre no juicioso intenta adaptar cl me-

dio: de ahi que todos los progresos sean obra dr. i· ibc-ciles", en todo eso no habia nada de imprevisto ni que

pudiera interesar a los historiadores. Porque estes

sabian perfectamente que hay dos planes siempre di-Iercnciados, el del conocimiento y el de la accion: 01

plano del saber y e l de In inspiracion, e1 plano de las

cosas que ya han empezaeIo a existir y el de In creu-

cion .en Iormacion. dPoclrion ohligar olgllna vez jl los]hombres 1 ~ ., ricas erfectamente estabIeci(bs'

~ uien puede afirmar que no sea neeesario un senti-

miento de creacion autonoma para operar, en un me-

dio deterrninado, contra el peso de las trudicioncs,

contra Ia inercia de las instituciones, rnientras que de

eara al Futuro cl esfuerzo autonomo de los innovadorcs

se inscribira, sin duda, entre las consccuencias del d~-

gimen que combaten?

. . .. _ _ M a s grave era la crisis tle toda In que rodea.pa,gQ-].!.Qdo ]0 que enmarcaba a la_ .histolliL..en.rl.J.cn:~no<ld_espirihl. -y en este caso la guerra no habia teniclo nada ~

que verv Bai " eho ue de las ideas nuevas,

de las profundas saeudidas.~quebrantaban, '. ..

.ban : 0 : !~~llares fnndamentos de Ia Hsica, todo un mun-_ _ d o s~venJa abiJ.j.o: ese mundo moderno 3el que estaba-

mos tan orgullosos y que ofrecia a nuestras aetividades -

e1 confortable asilo de la certeza adquiridu; esc mundo

dorninado por la matematizacion rigurosa de una Fisica __..

considerada como una geometrfa del mundo que vacia-

ba Ia materia de toda cualidad para dade una extension

absolutamente nueva; esta ciencia de los Fenomenos

naturales que, con todo su ardor, tendia hacia el objeti-

4. Etudes de morale, Paris , Alcan , 1911, prig. 64 y siguicntes.

27

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1

(~A~kV:r{d/) ;

NVvtJ/j

~~

t ~ A J v u {Ii~,

i;:1 ' ' . '

~,

",

YO, un objetivo sustraido a las exigencias del Yo y que

se valoraba no por Ia cualidad sino par Ia cantidad, ymas especialmente, esta ciencia de los hechos del hom-

bre que se iba constituyendo por aplicaci6n al terrenoImmano de los metodos experimentados hasta entonces

en el terreno de una materia ligada al determinismomas riguroso.

d~s una derrota de las viejas ideas, de Jas viejasdoctrmas anonadadas por las nuevas que irrumpen? No

tanto. Nu~ca hubo mar geoI6gico que no dejara un es-

trato at~shguando su potencia. dEs una crisis de ideal,necesano retorno a un misticismo prirnitivo 0 evolucio-

n~d?? Menos aun.Je trata, ciertamente, d~ un enrique-

~nto y de unaJ!.mphaci6n;)a posibilidad, entrevista,

de nuevas negociacjones, reraciones inteligibles en el

punto preciso que ahora nos ocupa..ent:re. esos das.ie-

[

-,'rre?~ ha,ta ahora ,aEarado, por U~,_ abismo. el campoobjetivo ]iJa:nablra e2'dL~rreno subjetivo del es-

-;R tri~... --- .- ~ es ahora el momenta de investigar c6mo en que

medid~ y en qu~ aspectos especificos esas grand~s trans-

fo~aclOnes de Ideas. pueden afectar a la historia - queempIC~ a ~ar los pnrneros pasos por el camino generalde In CIenCIa-. Haria faIta, si no un libra, por 10 me-

nos un ,:urso. Habra que ~ontentarse Con una simpleobservaclon. dC6mo concebrr en un ambiente de trans-

.formaciones tales una_historia absclutamente inm6vilen sus vie'as CQ~msJ~~C6mo no vamos a sentir-los--

istoria ores la necesidad de concertar nuestras ideas ynuestros metodos con los de otras disciplinas? Para ha-

blar claro dc6mo no reconstruir cuando aparecen grietaspor todas partes?

o

LPero dsobre que fundamentos reeonstruir? No hay

que bus car muy lejos: sobre los solidos cimientos de1 0 que dehe lIarnarse Ia hurnanidad.

28

~ t--U~WM{~ E <;. ~ Ob0~{)~L i-4J~ , ~. '~A ~

- " s : ....,.,.-.U~'- £> etvCu->T'I\ ..A(_ A . L-(i<:. "-t.v~«S <~/ '\ HAl"-',.~-:L !,-l.A .11:;:" ~ , '' 'J'' , , . . I t_ i."-·

, .: -~ '-, <, '._( t: C,l~-{(" '> '..( I~ co' '.:. '-,') .. f}\-i1.,.p.c. I .>E _v. \.i ?\.J \.0_ I .' . . 1 , _ • _ . . " •

. . ''\-0 j ' . . . ) EI~ ~lLcS . .' f ( (Iv l(_7f"L+/Y\..k-'l~{t ' - :0{ , /S'.I\Lc.,}-kj "/)r.· a-X" '/::_f- t y·,c ,;',

" . ' p . , , ( " W S; N..~C5 f''e..(<<\J & : : > 4 S . \...u,.. t-t,=,~~ 1""' - - ' -

~. ~S\ 'E ;-><::' roSI'" ~E . . ~ W &;1>Ei'Cbe;s : : c . _ . o : ; . '~x {'V_S

1.3 bistorja es la cjencja del hombre, ciencia del~, ~

sado hurnano. Y no la_ciencja, de las.cosas.o.da IQs~~QB-

"Ceptos, Sin hombres ,~llifmibaadif.JJ!liliL l a s . id e a s rIdeas que son simples ;ementos entre otros muchos deese bagaje mental hecho de influencias, recuerdos, lee-

turas y conversaciones que cada cuaIlleva consigo. eIbana difundirlas las inst ituciones, separadas de aqueIIos quelas hacen y que, aun respetandolas, las modifiean sincesar? No, ,.sOlodel hombre es la histori~ y la historia

entendida en el mas amplio sentido. Ya es sabido con

que vigor denunciaba Michel Breal, aqui mismo, en elCollege, la quimera de James Darmesteter cuando es-

cribio La vie des mots dando al lenguaje Ia categoria

de heroe, J \.r.a bistoria es cicncia dcl.lJOltlbre; y Inmbien de las

he~llOs. s1 Pew de los .hechos humaTUlS Ia tarca deC

.hi storiador' velver 2.-encoutrax .aJQLhQn:ilir.e.·.--.qae--km

yividolGs hecl~!llos_ que, mas tarde, se alojaron en

~!1osparil_iJllC.1Pretarlos en c a d a . c a s c .. Y talllPiel1 .Ns_textos.Pero se trata de textos huma-

nos. -:La~mi~~as palabras que los forman estan reple-tas de sustancia humana, Todos ticnen su historia, sue-nan de forma diferente segun los tiernpos e incluso sidesignan objetos materiales, s610 excepcionaImente sig-

nill.can realidades identicas, cualidades iguales 0 equi-

valentes.

Hay qlle utjljzar los textos, sin duda. Pe!o todos l~lterlos. Y no solam umentosQ_e 'i!!'chiYQ_ en-avor e los cuales se ha creado un privilegio: e1 pri -vilegio de extraer de ellos, como decia e1otro," un nom-bre, un lugar, una feeha, una fecha, un nombre, un

lugar, todo e1saber posit ivo, eoncluia, de un historiador

despreocupado por 1 0 real. J'ambjen un poema, un, cua-@_o,un drama son par_~~ru::::a:QCumento.?.r. testimo-

5. El Hsico Boissc.

2 9

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I

, I

I '-I

i

II

I nios de una historia viva y humana, saturados de pensa-

i ,_.ll1iento y de accion en potencia. _.

!; _! Esta claro que hay que utilizar los textos,pero no

: J: : :cc.;u "-AL~)t f .; ; , exc lusivam.e n ie los textos. Tamb ieD 10sdocumclltos, sea

I ,~u::d sea su .na~uraleza; los que haco tiempo que se uti-

li Iizan y, prmclpalmente, aqucl1QL_qlle~pLQp__QJCj9_rl_<lfleli : j . ' . feliz.~erzo de Ja.s_n!leyasdiscip1iDa~Q.Ja_.es.tudis_

Ii i tJ v A S ~c ;c .t f( . .. .iea, com~ la demg,grMia que sustituye a la genealogia

,:: en la misrna medida, indudablemente, en Clue demos: remplazn en su trona a los reyes y a los principes, como

,Ia linguistica quc proc1ama can Mcillet que todo heche

iingiHstico pone de m:mifiesto un hccho de civilizacion,

como In pSicologia que pasa del cstu" :,\ del individuo

al de los grupos y las masas. Yhmlas Qtras disciplinas.

Haec milenios cllle el polen dc los arboles forcstuleseay6 en los cenagosos pantanos del norte. Hoy, un

Gradmann, examinandolo al microseopio saca de ese

hecho e1 fundamento de a!)<lSiOnantes cstuclios sobre elpobIamiento antiguo que a ciencia del habitat huma-

n? debe confesarse impotente para realizar - aun ana-

diendo a los datos de los textos el estudio de los

nombms de los lugares 0 cl de vestigios arqucologi-cos -. Esc polen milenario es un clocumento para la

his~oria. La. histor~a haec c?~ el su miel, porque la his-tona se edifica, sm exclusion, con todo 10 que el in-

geni? de ~os h?mbres pueda invcntar y combinar paras::phr el silencio de los textos, los estragos del olvido ...

\ ..Negociar perpetu_a_me_Il_t~__n:uevas.!}lianzas entre dis-

L ~iplig~ls-FL6x!maS __Q_lej.Q!!g_~ concentrar en-n-a-ce.s-sobre

~1!1mismo tema Ia luz de V~~n9i[ls Jietel'~geneas;

esa es la tarea primordial, la mas urgente y Ia mas

[eeunda, sin duda, i!e las que se irnponen a una llisto-

.ria que se impacienta ante las fronteras y los cornpar-timientos estaneos.

<J.Hay que tornar prestadas ciertas nociones? AIgu-nas veces. Pero sobre todo, ~ay que tomar prestadosn,ctodos e inspirgQ6n. La regIa hoy es que 10 haganlE \il'..i~f\{U.C -

i,

Il I

I I !! I

il

IiIi

ti.Ii

"r6Q..A~&

i ri~~"AJ)Q):1vi.b1'\) !:>'Os,

30

investigadores aislados Clue huscan el apoyo. de sus

compafieros de otras disciplinas ..lyfai lana sera, SII~ dl!(ll.I,_.

,caractedstica p rg pj~ ;9 ~ _ _E ' ~ _ l : > ~ ~ d o l : e : d Q _ . . ._f~~~;ln.1.~J()~~l I ~ )v~~;_ l__umcl~!n _~q .UlpOS para_~l1n~I ~ llie sfuCl zos ! .m L JImagine que e1 £IS1CO plan.team el pIOblem~, cl mate-

matico aportara su virruosismo en e1, manejo d~l, leu-guaje cientifico y, pOl' ultimo, el astronomo cIeglr:t los

astros que hay que elegir en el inmenso campo del

cielo observara y controlara. Indudablemente, cs unaf6m1~la para el futuro. Al trabajo, Ie har!t perder mu-

clio de su intimidad. No sera ya asu nto ele un hombre

y su proyeccion, :11 mcnos, tan. profundamcnte. ycro,zanar6 en efic'ci~ Ie) que se p1C-l:ch. en personal~da(1.1

Quierase o r no, los tiernpos de!., artc,san~,d~ emple:l.~ln ...1 cJuecbr r uera de nuestro hOll/01: lc. ,?_ como t:lI1LlS

otras CO'<I,. < :1 pcquefio nrtcsuno Clf?ntlhco que sornoscada uno de nosotros, que nos gusta hasta en sus tarns

y sus manias; el pequefio artesuno que todo .10 .hucc

pOl' S1mismo y para S1m isrno, qne crca s.n utl1.la]c,. sucampo de experiencias, su programa de investigacion,

va a rcunirse en e1 pasado con tantas otras be)!ezas

muertas. l)cr~,Ya otra belleza 5C csboza sabre l.a t lerra: __Colaboracion entre los hombres, concordancia de los

metodos, analogia en los desarrollos, Una ciencia I1UC- .-

va, Ia lingiiistica, tuvo su origen en una seccion de Iu

filologfa, la Hlologia comparada, que a su vez l:abia sur-

gido del descubrimiento del sanser.ito en el s.lglo , ; v : l l .Ahora bien antes de orientarse hacia el estudio estatico

de los neel10s Iingiristicos haciendo abstraccion de In

historia de las lenguas, se consagro casi unicamente a

esta. Evoluci6n que, sin duda, prefigura- en lineas gene-

rales y muy toscas Ia que un dia asu~ira la ?is,t~ria,cuando del estudio global de los conjuntos historicos

- pueblos y naciones, si se qmere - pase en una Forma

que no se puede determinar por adelantado (porque est:'\ .

clararnente en funci6n de los futures progresos de otras

ciencias pr6ximas) al estudio estatico de los heehos de la

31

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J 'Lv~v\ histqria..; De momento, modestamente, no Ie asigna-

\ ", ~\i' mos Illas tarea que pIa!1tear _prQQkmush_lull_anos. Por

A ~ " preocupaciones hurnanistas y a Ia vez por presentimien-.r ~JW~: \ to de 1 0 que un dfa pueda ser Ia historia, La ciencia de_Atw

los-hechos.historicos.- ----Una ciencia con Ieyes? Acaso. Todo depende de 10

que se denornine ley. Palabra ambiciosa, pero plena de

sentidos diferentes y a veces contradictorios., Ya hemos

dicho que .no se trata de Ie es ue obli n a acci6n.

No a lastem ste ili-

o zadQ£ del pa~ado Hay que repetir en voz alta, historia-

dores - y precisamente en cuanto que histori adores -,

Aue el pasado no obliga. No hay que hacerse ilusiones.

EJ hombre BO so aC1l8£da-deLpas-ado;s-~mpt:e_Jo_re-

construycElhombre aislado es una abstracci6n. La rea-.lidad es el hombre en grupo. Y el hombre no conservaen su memoria el pasado de la misma forma en que los

hielos del Norte conservan congelados los mamuts rni-lenarios. Arranca del prcseote y a trayes de e 1, si8mpre,.cancce e interpreta el pas ado. ~

dRace falta un ejemplo? dCuaI seria el mas tfpico?El del derecho consuetudinario medieval que ayer ale-

aba justa mente Marc Bloch. Durante varios siglos se

considero valida una regia de derecho, 0 se juzg6 le-

gitimo un canon par la sola raz6n de que regIa 0 canon

eran inmemoriables. Cuando el juez concienzudo bus-

caba la verdad juridica volvia al pasado: "dque se ha

hecho con anterioridad?, dcual era Ia costumbre?" As!

pues, dtenia que permanecer estacionario el derecho?

Sin embargo, no ha dejado de evolucionar, y rapida-

mente. Lo mismo que evolucion6 cl cristianismo entrela paz de In iglesia y Ia Rcforma ...

Son necesidades vitales. Reacciones de defensa ins-

tintivas contra Ia formidable masa de los hechos, las

ideas, los habitos de antafio. El primer medio de resis-

tencia es imbuir el presente en Ia +radicion misma. Cosa

que no es en absolute la reaccion de Ia historia obje-

,I •

~ljY','\ , -VI ; J . . . .

p\i\;

ryvWf'/';

tiva. Esta intenta, mediante un esfuerzo heroic a y di-

recto, des.embara~andose de las interpretaciones citadas,

reconstrrur los SIstemas sucesivos de ideas ~ institu-

~iones en su estado de frescura original. Pero al mismo

tiempo sabe medir las diBcultades de una tarea tal.Sabe que nunca podra poner en funcionamiento el in-

halIa?l~ ,apa:;ato que, tras un suefio de varios siglos, lo

Eermltina orr, grabada tal cual toda min eternidad

a vo~ mi~ma ~el.pas.ado reflejad~ en 1 0 contempor{mco:lea h"tona ob eliva illte reta or aniza. Reconstru C Jc,omp ~ta as respuestas. e ace el pasado que nece-

sIta.): en ello no ha_r ~~~andalo ni atentado contra la

SUE~ !g ma]estada:e TaciencliLa cienCIa-no"~e L:ccen una terre de II?-arfil; se hace en la vida misma y pOl'

gentes que .trabaJan en ese momento. IrsTa-lTgada a

tra:,e.s de mIl. sutilezas y complicados lazos a todasJas

aChvldades dlVergentes de los hombres. A veccsincluso

sufre I~ in~uencia de l~s mqdas. dC6mo iba a escap"ra sus mqmetudes, moviendosa en el mismo ambiente

que todas las demas disciplinas humanas, esta cicncia

de la que ?eda Poincare que "adivina el pasado"? No-

sotros decl~os que Ia historia s610 toea con su varita,para resu.cltarlas, algunas p~rtes determinadas: aque-

l~as que tienen valor para el ideal al que sirve Ia his to-

rra, y en un momenta conrrcto... Y con esto, vucl voa plantear la pregunta de antes. -

cDe que lcyes se trata? Si se trata de esas f6rmulas--]

comunes que forman series agrupando hechos hnstaentonces separados, dpor que no? As! sera como la his-

toria experimentarri una vez mas Ia unidad viva de la

ciencia, y entonces se sentira, mas aun, hermana de lasctras ciencias, de todas aquellas para las cuales el gran

problema hoy es ?egociar el acuerdo entre 10 16gico y

10 real - de Ia rmsrna manera como para la historia se

trata de negociar el acuerdo entre 10 institucional y 10contingente.

Dificil tarea. En todas las ciencias, hoy, no hay mas

32 33

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(lue OpOS1ClOnes,conflictos, ar '"inomias. Aqui, en esta

casu, dejemos bromear a los que van denunciando con

.---una risita burlona nuestras impotencias. S610 olvidan una

Icasu: en el origen de toda adq uisici6n cientifica existe

I cl no-conforrnismo. Los progresos de la ciencia son fru-~- to de la discordia. De la misma manera que las religio-

nes se refuerzan COIl la herejia de que se alimentan.

Oportct haereses esse.

<> '0 <>

Yo ya sabia al ernpezar esta lecci6n cuanto tiempo y

csfuerzo oxigen estas ideas para ser realmente explici-

tadas. Perdonadme que no me haya detenido ante difi-cultades que canada. Se trataba, en mi opinion, no de

edilicar un sistema, sino de presentaros a un hombre, sus

intcnciones, sus prejuieios quizas y sus debiIidades, en

cualquier caso, su buena voluntad.

En e1 bello libro jubilar que public6 e1 College de

France con ocasi6n de su cuarto centenario, se encuen-

tra reproclucido, gracias a [a atenci6n de Paul Hazard,

__un documento emocionante. Es una p.igina de notasL autografus de Michelet - anotaciones hechas can su

Iina caligrafia, antes de una dc' las ultimas Iecciones

que profeso aqui -. En ella, t~ibran ya las cadencias

del gran poeta de la historia rornantica: se lee ]0 si-

guiente:

r "dPor que no tengo partido? .. Porque he visto en

! In historia la historia y nuda mas ...

L_ "dPor que no ten go escuela? .. Porque no he exage-

rado la irnportancia de las formulas, porgue no he que-

rida someter a ningun espiritu, sino al contrario, libe,rarles, darIes la fuerza que permite juzgar y encoritrar."

Mi aspiraci6n es que un dia, pr6ximo 0 Iejano, a]

terrnino del curso que hoy inauguro, pueda merecer

que se me rinda este hamenaje: "En la historia s610 viola historia, nada mas" . .. En su magisterio no sornetio a

los espiritus, porgue no tuvo sistemas - sistemas de 1 0 ; - 1que tarnbien Claude Bernard decia que tienden a esclu- ,.

vizar al espir itu h.unano -, en carnbio se preocupo por

las ideas y las teo.ias, por las ideas, porgue las ciencias

solo avanzan gracias a la potencia creadora y original

del pensamiento; por las teor ias, porque, sin duda, sa-

bemos perfectarnente que nunca abarcan la infinita

cornplejidad de los fen6menos naturales: .son grades su-

cesivos que Ia ciencia, en su deseo insaciable por am-pliar el horizonte del pensamiento humano, consiguc

unos tras otros con la magnifica certeza de no alcanz.u

jarnas Ia cumbre de las cumbres, la cima desde donde

se veria Ia aurora surgiendo del crepusculo.

35

if

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r ·

VIVIR LA HISTORIA

PALABRAS DE INICIACI6N

,

Me gusta Ia historia. No seria historiador si no megustara. Cuando e1oficio que se ha elegido es un oficiointelectivo resulta abominable dividir la vida en dos par-tes, una dedicada al oficio que se desempefia sin amory Ia otra reservada a Ia satisfacci6n de necesidacles pro-

fundas. Me gusta la historia y por eso estoy contento al

hablaros hoy de 10 que me gusta.!Estoy contento y es muy natural. No me gusta mez-cIar los generos y sustituir Ia conferencia por la confi-dencia. Pero, en fin, os 10 puedo decir: cuando en 1899

entre, como hoy vosotros, en esta casa despues de unafiode servicio militar (e1primero de los siete afios quepor termino medio entregaron los hombres de mi gene-raci6n a la vida militar) me inscribi en Ia secci6n deLetras, Fue una traici6n, porque yo tenia pegada alcuerpo desde Iamas tierna infancia Ia vocaci6n de his-toriador. Pero la vocaci6n no rudo resistir ante dosafios de ret6rica superior en e Louis-Ie-Crand, antedos afios de machacar elManuel de politique etrangere

de Emile Bourgeois (al que iba a volver a encontrar

1. Estas observaciones iban dirigidas a los alumnos de Ia Es-

cuela Normal Super'[or en el comienzo de curso de 1941. Ante c1

ruego de que hiciern tres eonfereneias de orientaci6n sobre histoda

eeon6miea y social, pense que podria darles los eonsejos que van a

Ieerse,

37

r

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como maestro de conferencias en la Escuela). Anatole

France cuerita en alguna parte que de nino soriaba en

escribir una historia de Francia «con todo detalle",

1' ;uestros maestros, en los institutos, parecian propo-

nernos el ideal pueril del pequefio Anatole. Se ha dicho

que hacer historia era para ellos, si no aprender todas,

par ]0 menos e1 mayor numero posible de detalles sobre

la mision de M. de Charnace en las Cortes del Norte.

Y naturalmente quien sabia un poco mas sobre esos

detalles se [levaba el gato al agua: [servia para his-toriador!

Tengo un poco de miedo de que las casas no hayan

cambia do mucho desde mis tiempos. Con ese humor

normalista que conserve hasta los ultimos momentos, e1

gnm matematico Lebesgue, un cclega que acabamos de

perder en el College de France, nos confiaba un dla

que, scgun 61 , habia rlos clases de matematicos: una

clase temible, Ia de los inspectores generales, que con-

fesaba no entender bien; Y otra accesible, la que cada

db. avanzaba y ante la cual no se oponia ninguna difi-

cultad. Paralelamente ~no habra dos historias, Ia pri-

mera de las cuales aprobaria todo el mundo igualmen-

te? El problema es terncrario. En cualquier caso no voy

a hablaros de eso, sino de otra cosa. De 1a historia sin

mis. La que yo intento hacer progresar, Ia que me gusta.

II

"

I

dHistoria sin mas]', " , C ; preguntareis. No, ya que

anunciais charlas sabre historia "economica y social".

Precisamente por eso 10 primero que debo deciros es

ique, hablando con propiedad, no hay historia economica

L v social. Y no unicamente porque la relacion entre- 10

"econornico y 10 social no es un privilegio - una exclusi-vidad, como diria un director de cine - en el sentido

de que no hay raz6n alguna para decir econ6mica y 50-

38

I t . . . . . .

cia] en vcz de politica y social, literaria y so~ial, rc1igio-

sa y social 0incluso Iilosofica y social. No fueron ruzo-

nes razonadas las que nos habituaron a relacionar de

forma n~tural y sin ~nayores reflexiones lo~ d?~epitetos lde economico Y SOCIal. Fueron razones historicas muy

faciles de determinar - y, en definitiva, la formula que

nos ocupa no es mas que un residue 0 l~:E1.herencia de

las largas discusiones a que dio Iugar desde hace lin ---

siglo 10 que se denomina e1 problema del materialismo Jhist6rico -. Par tanto, cuando utilizo esa formula co-rriente, cuando hablo de historia econ6mica y social, no

debe creerse que yo albergue alguna duda sobre su va-

lor real. Cuando Marc Bloch y yo hicimos imprimir esas

dos palabras traclicionales en la portada de los /snnales,sabiamos perfectamente que 10 "social", en particular,

es uno de aquellos adjetivos a los que se ha dado tan-

tas significaciones en el trunscurso del tiClll F O que, al

final, no quieren decir nada. Pew 10 rccogimos preci-

samente par eso, Y 10 hicimos tan 'bien que por razones

purarnent e contingentcs hoy figura s610 en la portada

de los propios Annales, que pasaran a ser de eoonom i-

cos y sociales, por una nueva desgracia, a 5610 Socialcs.

Una desgracia que aceptamos con la sonrisa en los la-

bios. Porquc esta bamos de acuerdo en pcnsar que, prc-

cisarnente, una palabra tan vaga como "social" parecia

haber sido creacla y traida al mundo r= 11 n decretoJ

nominal de 1a Providencia historica, para servir cle ban-

dera a una revista que no pretenclia rodearse de mura-

lIas, sino hacer irradiar sobre todos los jardines del

vecindario, ampliamente, libremente, indiscretamentc in-

cluso, un espfritu, su espiritu. Quiero decir un espfritu

de libre critica y de iniciativa en tcdos los sentidos.

., . , .,

Repito, par tanto: ~~J1istoria eCQnQIDi~'ly. S9 ~~aLHay Ia historia sin mas, en su unid~.l,,1 histori~J

39

i.4\. t - t( S:'nz;('-M

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~ uO~ j.._,A.(/'-'\. r?itk ': > Dt 0,,'1..-0 . s . T(.~t f c>S'~!lC PS, pgr deu::liciou, abm1IJtameIJte social, En mi opi-

(

' nion, Ja..histO!:j_g_esel.estudio cientificamente elahorado®_Jas ..liversas actividades y de las diversas creacio-

neside los-bombres-de .otros tiempos, captadas en su

fecha, en el marco de sociedades extremadamente va-

riadas y, sin embargo, comparables unas a otras (elpostulac1o es de la sociologia), actividades y creaciones,

con las que cubrieron la superficie de la tierra y la su..eesi6n de las edades. La definiei6n es un poco larga,

pero yo desconfio de las definiciones demasiado bre-

ves, demasiado milagrosamente breves. Y ademas en

sus mismos terminos descarta, me pareee, muchos pseu-

doprohlemas.

~A ello se debe, en primer lugar, que califique la

81istoria como estudio ci J elaburaQ~Lno·

como ciencia; raz n por Ia cual, igualmente, a1 trazar

e1plan de Ia Encyclopedie [rancaise no quise fundamen-tarlo, como exiginn los ritos, en una clasificaci6n general

de las ciencias;,J2rincipalmente porque hahlar de cien-~_Q~_ante todo, evoC:__<'lJJg_dea Q_~una sumade.resnl-,_tados, de un tesoro, si se quiere, mas 0 monos replete

de monedas, unas preciosas y otras no; pero no significa

subrayar 10.que representa el resorte motor del cienti-

fico, es decir, la inquietud, e1 replanteamiento no per-

pett:)o y maniatico, sino razonado y met6dico de las

verdades tradicionales, la necesidad de recobrar, reto-

car y repensar, cuando haga falta y desde que haga

falta, los resultados adquiridos para readaptarlos a las

coneepciones y, mas aun, a las nuevas condiciones de

existencia que nunca acaban de forjarse el tiempo y losI. hombres, los hombres en el marco del tiempo.

_fuvu.1,-~ ~v'\ ~ J < Y , por otra parte, ~n la definici6n se habla de hom-

(\fiJl/v' J'.A"' j i ~ / ~ [,bres J ,os hombres sonel _objeto unico de la h,~~torj~.J" de una historia que se inscribe en e1 grupo de las dis-

ciplinas humanas de todos los 6rdenes y de todos los

, grades, a1 Iado de 1a antropologia, la psieologia, la lin ..I giiistica, etc.; una historia que no se interesa par cual-

,1 0

I

quier tipo de h.ombre abstracto, ete.rn.o.•.....n.m,utable en. suOfondo y perpetuamente identico a si mismo, sino parJ19mbres CQmprendidos en e 1 mar~o,qe las sociedades

c 1 _ ~ que son mi9m.bros La historia se interesa par horii"'~bres dotados de multiples funciones, de diversas acti-

vidades, preocupaciones y actitudes variadas que semezclan, chocan, se contrarian y acaban por concluir

entre elIas una paz de compromiso, un modus vivendial que denominamos Vida.

, Definido aS1, s e puede asir a1 hombre, par comodi-

dad, de tal 0 cual miembro, por Ia pierna 0por eI brazo,

mas que por Ia cabeza. Es igual: siempre sera el hom-bre .cntera ~o que se arrastra desde 01 momenta en que

se tira de el. No se puede descomponer a un hombre

en trozos sin matarIo. Por eso e1 historiador no tiene que

hacer pedazos de cadaveres. EI historiador estudia la

vida pasada - y Pirenne, el gran historiador de nuestra

epoca, 10 definia un dia: "un hombre que ama la vida

y que sabe mirarla" -r--r-, En una palabra, e1 hombre ~ue habIamos os el Iu ar comun de todas las activida-

des que ejerce y puede interesarse mas e

p ar una.. de estas, pOC i l l a . c . t iv i a .d ,., .PO.r. sus . i& l ix i f t E @ C S ' }s.on6p1ic:asp O l ' ejemplo. Con Ia condici6n de no 0 VI arnunca que esas actividades, incriminan sicmpre al bom-

hr~ completo y en eI mm,:cQ_deJ5!ssQciedade.s_ que b~forjadQ. Eso es, precisamente, 10 que significa el epiteto

'''social'' que ritualmente se coloca junto al de "econo-

m...co"...N . o.s recuerda que el objeto de n.uestros estudios (,no ~£ll~nf_ragmento de lareaI.. uno de los aspectos ais-laCIos de la actividad humana, sino el hQmbre mismo,

considerado en 01seno delos grUpOsdc q~iees.miemhrc,

., ., . ,

Me excuso por los aspectos un tanto abstractos que

hay en estas observaciones. Y al Formularlas no pierdo

de vista mi verdadero proyecto ni la razon profunda

41

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por Ia que estoy aq~i en este momenta. Ayer releia paravosotros textos curiosos y bellos. Hace afios, en 1914,

Hauser publico algunas notas de Michelet, como siern-

pre,plenas de desteIIos, de destcllos de adivinacion vgenio. Entre ellas hay una leccion profesada aquf mi.~-

mo, el 10 de julio de 1843, ante los alumnos de tercer

cur:o que ter.mi?aban. en la .ESCl~el~. c, iban ..a partirhaCl~.las provmcias. Michele+ Impnmla animas a aqlle-

llos jovenes ~ los que esperaba el duro oficio de profesoren un c?legl~) :eal, en una ciudad sin archives organi-zados, sin bibliotecas catalogadas, sin faci1idades para

hacer viajes ni posibilidades de evasion. Ponia de rna-

~i~esto como un historiador que quier~ puede tra bajar

ut=lmente en todas partes. Roy e1 problema ya no es elrmsrno. Pero, no obstante, yo quisiera intentar con vo-

sotros - y. salvanclo todas las clifereneias - 10 que in-tentaba Michelet con su autoridad, e1 ardor de su pa-labra y e1 resplandor de su genio. Consideraria que he

pagado parte de la deuda contra fda con esta casa si

rpudiera reeuperar 0 consolidar alguna vocacion de his-

.. tori:ldor vacilante, s.i pU.diera desmontar los prejuicios

nacidos contra la historia a causa de un desgraciadocontaeto con 10 que muy frecncntemente se nos ofreee

bajo esc nombre - can 10 que se as ha ensefiado y 10

<J,ue 5C os rec~a~anl todavia en los exarrienes hasta81 doctorado, uruco examcn que escapa 0, al menos

puede .es.capar al peligro -; si pudiera hacer vuestroel sentimiento de que se puede vivir siendo historiador.

y 'de6mo hacer vuestro ese sentimiento -]a convic-cion de que se puede vivir siendo historiador _ si no

es examuiando .ante vosotros, can vosotros, <llgunos de

los I?r?blemas VIVOSque plantea hoy la historia a quienesse situan en la vanguardia de la investigacion, a "aque-

lIos ql~e, en la proa del barco, interrogan continuamcnte

(;.

e Y;,i.\ 0.1honzonte que se extiende ante sus ojos?u liJ ,, 'v ' l !J ..)l .J lV r - 1 ..v : - : . . . , . \ .F autear up pr~ble~a e:, precisamente, e1 comieEO

J~\/'-4JIv . . . . . : . f - - el nnaLdc_toda hlstona. SIll problemas no hay historia.

t " 42

)~?~\\ L " . .J,J'I

I

i:

' I

I

Ahora lJien. rccordac1 Clue si bien no he h.iblaclo d('"ciencia" d~ la historia, io he heche, en cain bio, de .,es-tudio eientificamente elaborado", Yestas dos ultimaspalabras no las he pronunciado para hacer bonito.

""gientificamente=el ' l 1 2 o r a rio".: In Formula implica dos

QPeraciones., las mismas que S8 encucntran en Ia basede todo trabajo cientifico moderno.J:>kmtear problemas--j·

.~v formllloT hipntesis, Dos operaeiones que ya a los

~_s~~os_c,!~!!~Psia1Janc_<?~o __g.~mAs. peligrosas. Porque plantear problemrisoTormular hipo-

tesis era simplemente traicionar. Racer. penetT;))" en b

~d de la obJeticcidad--eLcaballB--de ..Troya .de Ia sub-jetividad ...

En aetue! tiempo los historiadores __vivian.cccn unrespeto puccil y de'iQ.to pOl' e1 "hecho". Tenian la CO'1

vicei6n, ingenua y chocante, de que el cientifico era

un hombre que poniendo el ojo en el microscopic cap-taha inmcdiatamente un haz de hechos. D e hechos que

58 Ie cntregaban, que eran labricac10s flara ~l pOl' una.Providencia, de heeh05 que no tenia m6s que registrar.

Cualquiera de estos doctores en metodo hubiera tenido

suficiente con eehar una ojeada, aunque fuera breve,al ocular de un microscopic y mirar una preparacion de

histologfa para darse cuenta inmediatamente de que

.Jfara e1 hist610go no se lrata de observar,l . . sinQ_<lQ_i!!f~!::, . J 2 ! c t a r _ 10 que debe denominarse unaabstracci6n. Cinco

minutos hubieran sido suficientes para medir, en 1<1

toma de posesi6n por el cieritifico de 10 que con ante-

rioridad prepar6 larga y dificilmente - en funei6n deuna idea preconcebida -, toda la parte personal del

hombre, del investigador que s610 opera porque se ha

planteado antes un problema y forrnulado una hip6tesis.

Lomismo ocurre con el histor iador. o N 0 hgy ninguan

P;:()_yidencia_~ll,le .proporcione al historiador hechos bru-

43

,. .

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.tos, hechos dotados por 1 0 extraordinario de una exis-

[

te.n c.ia r.~.al .pe.r..ec.t.ar~ente definida, Simp.I.e, in.edu. C t i . ible,§~so~~.b.J~tQr:l~doJ:_~~!!_ da a Iuz los hechos hist6ricos,incluso los mas humildes. Sabemos qu~IQS becbos, eso-s;

hechos ante los cuales se nos exige can tanta frecuencia

que nos inclinemos devotamente son abstracciones entre

I· I·~~~~~~~~~~as que tenemos que elegir necesariarnente - y abs-

tracciones euya determinacion obliga a reeurrir a los

mas diversos e incluso contradictorios testimonios-.

As! es que. eS4__Qplecci6n de hcchos, que tan a menudo

se nos presentan como hechos brutos que compondrian

, automaticamente una historia transcrita en el mismo

l-m .m~:lto en qu.e =.producen los acontecimientos, tiena

_Embwn una historia .. Y. 1 0 sabemos: ~Storj8 dg lo~

..progrcsos del conocmucnto y de Ia consciencia de

-Jos historiadores. En tal medida que, para aceptar Ia

lecci6n de los hechos, tenemos perfecto derecho a recla-

n:ar. que se nos asocie primero al trabajo eritico quc

sirvio para preparar e1 encadenamiento de los hechosen el espiritu de quien los invoca.

En el mismo sentido, me veo obligado a declarar en

bien del oficio, de la tecnica, del esfuerzo cientifico,

que si_el historiador no se plante a problemas, 0plan-

.!eando§.£!£~._no formula hip6tesis p_~J~.I"~~~~gLy~rl0S~estaatrasado con respecto al ultimQ~.de..nucstros_cgmpe_sinos.

Forque los campesinos saben que no es conveniente

llevar a los animales a 1abuena de Dios para que pasten

en el primer campo que aparezca: los campesinos apris-

can el ganado, 10 atan a una estaca y Ie obligan a pacer

en un lugar mejor que en otro. Y saben por que.

dQlle quereis? Cuando par casualidad se descubre

una idea en uno de esos gruesos libros euya redaccionparece absorber las energias de nuestros mejores pro-

fesores de historia - manuales honorables, consciente-

mente preparados, cuidadosamente redactados, atibo-

rrados de hechos, cifras y fechas, enumcraciones de

cuadros, de relates 0 de maquinas -, en uno de esos

librcs que tienen mas estampillas aduladoras para e1

Instituto, la Sorbona 0 las Universidades regionales que

banderitas multicolores uno de nuestros buenos hoteles

para turistas; y cuando la idea descubierta es la siguien-

te: "El pericdo que vamos a estudiar (uno de los mas

vivos de nuestra historia) continua a1 que precede y

anuncia el que sigue, es importante par 10 que suprime,pero tambien por 10 que establece", etc., 2vamos a seguir

preguntandonos por que se burlan de la historia, se

alejan de la historia, censuran y ridiculizan Ia historia

numerosos hombres sanos, decepcionados al ver tantos

esfuerzos, tanto dinero, tanto buen papel impreso que

no conduce mas que a propagar esa filosofia, a perpe-

tuar esa historia papagayica y sin vida en Ia que nadie

cxperimenta nunea (para decirlo con palabras de Paul

Valery, palabras que hay que citar par fuerza) "esc

suspenso ante 10 incierto en que consiste la gran sen-

saci6n de las grandes vidas: la de las naciones ante Ia

batalla en que esta en juego su destine; la de los am-

biciosos cuando ven que la hora siguiente sed. la de

Ia corona 0 Ia del cadalso; la del artista que va a des-

cubrir su escultura 0 a dar orden de que se quiten

todos los puntales y apoyos que sostienen aun su edifi-

cia"? lC6mo sorprenderse entonces de las violentas

campafias contra la historia, de Ia desafecci6n de los

jovenes, del retroceso continuado y de Ia verdadcra

crisis de la historia que los hombres de mi generaci6n

han visto desarrollarse 1cntamente, progresivamentc, con

seguridad? Pensad que, cuando yo entre en la Escuela

la partida estaba gan~l;. La historia habia ganado 1 a

partida. Demasiado; demasiado, porque no aparedfl

ill siqujpriJ, como una d;scip1ina particular y. limitada.Demasiado, porque la historia daba In jmpresi6n de~er

un metoda unive!:~~L<lE.1i.c.,!ble_ndistintamente al ana-

lisis de todas las formas de Ia activiclad humana, Dema-.

'Slado, porqu~to'ctaS'I~J1oy existen!etr"a~~QQ?.para definir l~t~ n~"por_.s_ll_contenidc, .sinop()r E~c ~~~ .odoJ (

4445

·,1

1

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, . . J ·.{~'&f1.;'i-\A.'\...< ' ( - E . . . c _ _ t - - Q _ _ . L : : ' _ C.,,-o'~I

\ S ll J~ _I )_ Q_ ~~ _ _!2JS_!g\Jjg.ra__cl_mModo historrcc, sino el.metodn.U_'ri tiCo sin 1 1 1 , \ 5 .

- .La historia cooquistaba, una ~_una, _lodas Jg_sdisci-plinas humanas, Gustave Lanson convertia la critica

Iiteraria en historia literaria. Y 1a critica estetica pasaba

a ser historia' -1 arte con Andre Michel, sucesor del

tempestuoso Courajod, el J upiter tonante de 10.escuela

del Louvre. La viejo. controversia se convertia en histo-

ria de las religiones. La his tori a se dormia en sus laure-

los, satisfecha de sus progresos, orgullosa dc sus coo-quistas, vanidosa por sus exitos materiales. Frenaba su

marcha. Volvia a decir, repetia, recogia, pero no rccrea-

ba. Y cada afio quc pasaba la voz de Ia historiu se

pal'ecia mas al sonido cuvernoso de una voz de ultra-

tumba.

Sin embargo, se iban f'laborandQ nuevas disciplinas.

, La psicologia renovabu a Ia vez sus metodos y su ob-

jete bajo el impulse de Ribot, Janet, Dumas. La socio .

logia se convcrtia a Ia vcz en ciencia y en escuela a la

llamada de Durkheim, Simiand y l\IaDss. La geografll

humana, instaurada en la Escuela 0:orma1 par Vidal.

desarrollada en la Sorbona par Dcmangeon y en clCoJJ(~ge de France por Jean Brunhes, satisfacia una

necesidad de renlidad que nadie encontraba en J95 es-

tuclios bist/)ricos, orientados progresiv~~lente_ hacia la

m as arb ir. ,r ia his 10 riLJ.li_plllil l i ' t .w.. :. i .L, :L__!l})-S 0_ Y _ l am en l c

separadaclc 1<1realidad - y hacia 1a historia politica

complctamente dcspreocupada por todo 10 que no fuera

ella, en el sentido estricto de 10.pa1abra-. La inclina-

cion de~)s l<_)_y_~nes_aci<l_las nuev.fl:§~di~cjpl!rHl~iha en,- ~~nei1J;0.Dego 1a guerra y estallo 10.crisis - para unos

rcpresento el abandono, para otros el sarcasmo -. Ahora

-- hien, 10 . historia ocupa demasiado Ingar en la vida de

nuestros espiritus como para que uno no se preocupe

por sus vicisitudes. Y como para contentarse tan solocan alzar los hombros a1 hablar de ataques que pueden

ser injustos en la forma, a malintencionados - y que

10son con frecuencia -, pero que traducen, todos, algo

que~ prt>cj~o [I 'mediar____)! nlpido: J.ill_.desencautOy_.1JJ.l:.l ,

~l.- ...el sentivniento iamargo. __de qne.hacer !

•historia, leer his~Qria_~_s+en adelante,. pO'der e1 hempo. I. - -II

eay que poner remedio, pew dc:QLno?

,Ji2D)Ondo dara consciencia d~ los )azos que, unen il,

Ia historia. 10 sepa a no, voluntaria 0 lllvolunt,ul<uncr:te,

s._onlas disciplinas proximA$. Lazes de los que su destmo

"no la separa nun,ca. . ,Michelet decia a sus alumnos en la leccion de 1834:

"En historia pasa como en la novel a de Sterne: 10 quesc haec en el salon se hace en la cocina. Absolutamente

i).':ual que dos rclojes simpaticos, uno de cllos si tua-

do a : 2 C ' D leguas sefiala la hora mientras que el otro dalas campanadns ". Y afiadia el ejernplo siguiente: Lo

mismo p<1S~\L" ell lc Edad Media: c101()sofo AbcJarclo

proclamaba .l~l libertad mientras que las cornunas e l l :

Picardia la soiialaban". Frases muy inteligentes. Mi-

chek~ -10 sefialo de pasada -.no @giablecia ut:J·~jenr-

cluia, una c1asificaci6n jedrql~ica.--~.e_~ __<.l_1YCI?aS

activicbdes de l hombre; no tenia en su esplntu 1a sim-

plista md~disica cIcl-~llbail. il : primcru hiludu, scgllJ1cla

hilada tcrcera hilada - 0 primero, segundo, tercer

piso -'. _Tampoco estableda una genealogia:, esto .de-

riva de aquello, aquello engendra esto. No; lema la Idealcl~~llfl__glmacom{lD - idea sutil e inteligente -. Y, entre .J

parentesis, es muy curioso comprcbar que ,Jill¥,. ~ r : unmundo saturado de electricidad, cuando Ia electncrdad

nos ofrece tantas metaforas apropiadas a nuestras nece-

sidades mentales, todavia nos obstinamos en discutir con

gravedad sobre metaforas antiguas que vienen del Fondode los siglos, cargantes, pesadas, inadaptadas; SOdavia--',

nos esforzamos en pensar sobre las cosas de ~Qrla

.J(j 47

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v l)or eJ sentido muscular, combinando asidatos senso-

rialcs de clifer~nt~ o.rigen; mas corrmlicada, pero, a pc-

sal' de ello, mas :aplda en su desarrollo, quizas a causa

de una mayor rrqueza de informaciones, de una mas

amplia cllri,os!dad d~ los hombres que se mteresaban

p;)r !a mecamca. debido a razones de orden practice y

tecn,ICo, es decl;, para la construccion de maquinns,molmos 0 se:re~las,' par ejemplo, I? que planteaba pro-

blen~as :~e ludrauhca, cada .vez mas complejos; para ]afahncaclOn y pcrfeccionamienm continuo de las armas

de fuego, particularmentc cafiones, cuya constru ccirm

planteaba problemas de balistica cada vez mas arduos.

Los otr~s c~pitulos de Ia Fisica, aquellos en los cuales

la expenencla humana era menos inmediata, se desarro,

llaron mas lentamente; y todavfa mas Ientamente los

nuevos campos de Ia electricidad y el magnetismo,

en los que todo 0 casi todo escapab.. a la aprehensi6nc1uccta de los organos scnsoriales, '

No puedo hablar, porque encontrarla rriuchas difl-

cultades para ello y porque ademas serfa bastante imrti]

pam m~ J?royecto, no puedo hablar, digo, sobre c6mo

la rnecaruca se .lanz6 a conquistar poco a poco y a

pcn,:.trar esos ~lv~rso: cap i tulos. En primer Iugar se

anexiono la acustica mterpretando las sensaciones so-

noras cor~ u?,uclu de las vibradones. Despues, constituyo

una mecamca celeste, mediante Ia aplicacion a los as-

tros .de. las Ieyes humanas del movirniento -Ieyes del

movimiento que .er cerebro de nuestros antepasados ob.

tuvo de su propIO esfuerzo muscular -. Mas tarde la

mecanica extendi6 sus leyes y sus metodos a todd el

tcr~'~no de Ia teoda. del calor y ,a ~odo el campo de los

P.DS. 9~edaba, sm duda, la optica, el magnetismo y

la ele~tncldad, pe~o se consideraba que se podia 'ya

r- a~u~clar 511 conqmsta. Y pOI' adelantado se celebraba

I . . . tnunfo universal e ind iscutibla de Ia ffsica cartesiana

\...-geometria del mundo, se abrigaban inrnensas esperan.

zas, se anunciaba, se veia esbozarse, se predecia, siern-

J

' , I , • • ,I,!

"I(

"

50

l

- - - - - - - - - - - - - -.......pre sobre el mismo plano, la triunfal reducci6n de 10psiquico a ]0 Hsico. Y nosotros, los historiadores, esta-

barnes a gusto en este universo cientifico en que todo

parecia sefialado pOl' cifras conocidas, cuando, brusca-

mente, se hizo la revolucion. Una revolucion en dos

tiempos: en primer lugar, la imprevista revelacion de

qne la electricidad, el rnagnetismo e incluso la 6ptica se

resistian a la anexion anunciada y celebrada pOl' adelan-

tado. Y despues - sobre la base de Ia oposici6n formalque contra la mecanica, edificada por Newton a partir

de las observaciones de Copernico, constituia la electro-

dinarnica fundada pOl' Maxwell a partir de las experien-

cias de Ampere y Faraday - se realize esa prodigiosa

sintesis que trastocando las nociones primordiales de ' J"tiernpo", "extension" y "masa" abarc6 pOl' complete I'

a In . fisica y unio, en gavillas de Ieyes, los factores que

habia separado la antigua concepcion.

o o o

Entretanto, una revoluci6n analoga se operaba en el \campo de la vida - una revolucion engendrada por Ia )

microbiologfa -. De la observaci6n se derivaba I a - no-ci6n de organismos compuestos por un numero inmenso

de celulas del orden de Ia milesima parte de milirnetro.

Ymientras que los organism os vivos observados a simple

vista aparecian cada vez mas como sistemas fisicoq_ui-

micas, los organismos que revelaba la microbiologia

eran organismos sobre los cuales la accion de las Ieyes

mecanicas, el peso, etc., parecia despreciable. Escapa-

ban a las opiniones de las teorias explicativas que habian

nacido en los tiempos en que tambien los organismos,

por 10 menos los organismos elementales, pared an re-

gidos por leyes de Ia mecanica clasica. En cambio, los

organismos que captaba Ia microbiologia eran organis-

mas sin resistencia propia, en los que hay mas vacios

51

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que Ilenos y que, en su mayor parte, no son mas que

espacios recorridos por campos de fuerza. De esta rna-

nera el hombre cambiaba bruscamente de mundo. Ante

el, por una parte, organismos como su propio cuerp_o,

visib1es a simple vista, pa1pab1es con la mario; o.rgarus-

mos con gran des mecanismos a los cuales - pensemos

en la circulacion sanguinea, por ejemplo - eran y se-guian siendo aplicab1es las leyes de la rnecanica clasica

basadas en Ia geometria euclidiana. Pero ante el tenia

igualmente los millones y millones de celulas de 9 .ueesta formado ese organismo. Celulas de una magmtud

o de una pequefiez tal que no podemos representarnos-

las. Y 10que ocurria al nivel celular desmentfa ~laramen-

te 10 que pasaba a1 nivel de nuestras percepclOnes sell-

soriales. Estos ultimos organismos que captabamos de

golpe, los organismos que. nos r,evelan los trabajos re-

cientes, superaban, por decirlo aS1,y chocaban con :r:~les-

tro "buen sentido". Y los vacios de que estaban tejidos

nos habituaban tarnbien, en el campo de la biologia, a

la noci6n de dis continuo, que, por otra parte, se habia

introducido en 1a fisica con 1a teoria de los quanta; cen-

tuplicando los estragos ya c~usados en n.u~stras concel?-

ciones cientificas por la teona de la relatividad, la teona

de los quanta parecia volver a cu~stionar Ia ~oci6n. tra-

dicional, 10.antigua idea de causalidad, y ~l.mlsmo hem-

po, en consecuencia, 10.teor ia d~l d~tenllir;.l:mo, el f~n-

damento indiscutible de toda ciencia poslhva, el pilar

inquebrantable de la vieja historia clasica.De un solo golpe se hundia toda una concepci6n del

mundo toda la construcci6n de una representaci6n

del m~ndo abstracta, adecuada y sintetica, elaborada

pOl' gcneraciones de cientiBcos a 10 largo de siglos su-cesivos. Bruscamcr:..te nuestros conocimientos superaban

a nuestra razon, Lo concreto rebasaba los marcos de 10

abstracto. EI intento de explicaci6n del mundo par lamecanica newtoniana 0 racional terminaba con un Ira-

caso brutal. Se haci~ JJccesm:iQ__~ustit:uir las antiguas

52

r

teoria~~J.lQr."_Q~~IlUBvas. Se hacia necesario. revisar

tocras las n_ocion~scientHicas con las qu_c se habia vivido.hasta enton~. --~

Seria demasiado largo indicar aqul en detalle 10 quefue esta revision. Sefialemos que nada escap6 a ella. N ila concepcion del hecho cientiflco, ni Ia concepci6n de

ley cientiflca, ni la de azar. Ni tampoco Ia concepcion

total 0 de con junto de las ciencias particulares y de la

ciencia. Ciencias que Augusto Comte presentab,a antanol

como jerarquizadas en una clasificaci6n cuyo doble-.J

defecto aparecia bruscamente. Defecto que consistia en

desconocer la profunda unidad del trabajo cientifico

y en transformar abusivamente el estado de hecho cn~-J

estado de derecho; y que conducia, por ejemplo, a situar"en ia cumbre de las ciencias una geornetria y una me-

canica orgullosas, que se complacian con Ia imagen de

su perfecci6n y prop onfan sus leyes a las otras ciencias

- sus leyes verdaderas, sus leyes abstractas, absolutas,

universales y necesarias - como modelos y, por decirla

asi, como un ideal. Las ciencias eran camFos de dislo-caci6n magmas. Todos los descubrimientos se hacian,

no en el seno de cada una de ellas, en su corazon,sino en los bordes, en los margenes, en las franteras,

alli donde se penetran entre S 1 . Eso sucedia con las

ciencias particulares. Pero la ciencia par su parte se

aproximaba al arte y, en general, podia decirse de ella

10 que decia Berthelot de la quimica organica fundada

en 10.sintesis, en 1860, en el momento de In euforia de

los primeros triunfos. Proclamaba Berthelot: "La qui-

mica crea su objeto". Y afiadia: "Esta facultad creadora,

semejante a la del arte, la distingue esencialmente de

las ciencias naturales e historicas". Porque estas otrasciencias, precisaba: "tienen un objeto dado de antemano

e independiente de la voluntad y de la acci6n del oien-

53

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t ifico, no disponen de su objeto ", mientras que Ia nueva

qu imica "tiene la capucidad de forrnar una multitud

de seres artificiales, semejantes a los seres naturales y

que participan de todas sus propiedades". La distincion" 1 ' , ,sc riacia C~:,uca en un momento en que, caua vez mas,

_ 10 que aparecia a los cientHicos como el termino mismo

[

del esfuerzo cientilico no era e1 conocirniento sino la

comprension. Distinci6n caduca en un momenta en que,

_precisamente, nuestros sabios definen cada vez 'm,1Sla

l'iencia como una creacion, nos la represent an "constru-

yendo su objeto" y advierten en ella, en todo momento,

Ia intervenci6n del cientifico, de su voluntad y de su

actividad.

I . Tal es 0 1 clima de lu ciencia hoy. Un clima quc--U_Q

L tjcne nacia en cornun c()n_~er Q~ fa's;iencia de i~nlal10,

--con el de Ia ciencia de cuando yo tenh veinte afios.

Es iencia ostulados sobre los cuales reposaba

han sido destruidos criticados sn era os. ace ~mosque los cientificos han renunciado a e os~.los ha~ls-

tituido por otros. NIe planteo, pOl' tanto, una pregunta,

una simple y unica pregunta: .~Yamos a cOl::ilill.l.laLSilmg.Q

.los hi:;i.oriadores los {micas qlJPTcconocellcom~ v~Ji~losa~uellos postulados? Y , pOl' otra parte dde que servi-

ria esta reconquista, si es cierto (lue todo el material de

nociones cientificas que utilizamos 1 0 hemos tornado

prestado precisamento de los hombres que haee decenas

de afios cultivaban las eieneias en el sentido napole6-

nico de In palabra, las ciencias del mundo fisico y de la

naturaleza? eNo es posible sustituir las viejas nociones

caducas par noeiones nuevas, mas exactas, mas cerca-

nas? Y al menos, ya que las ciencias de hace cineuenta

alios no son mas que recuerdos y fantasmas dna es

posible renunciar de una vez a apoyarnos sobre las

"ciencias" de hace cincuenta afios para apuntalar y

justiBcar nuestras teorlas? Ese es el problema. Y res-ponder, slgnificaria resolver Ia crisis de la historia. Si

es cierto qri= las ciencias son todas solidarias, Ia res-

54

puesta se conace par adelantado. Es iriut i] proclamurlu

solemncmente.

Ese es el gran drama que se desarrolla ante 1l0SOtroS.

Uno de los grandes dramas, porque hay muchos otros

que se ligan y se desligan bajo nuestra mirada sin que Ies

prestemos un rninuto de atenci6n. Si tuviera tiemp~,[como me hubiera gustado esbozar ante vosotros, a ti-

tulo de referencia y cornparacion, 10 que puede denomi- __

narse la Tragedia del Progreso! C6mo me hubiera gus- jtado mostraros a los creadores, a los animadores de las ~

s6lidas sociedades burguesas del siglo XLX fundamen-

tando sobre Ia razon los comienzos de su poder io, soste- - _ jniendo este poderio con Ia ayuda de una filosofia clara-

mente racionalista - y despues, hacia finales del si-

glo XIX, cuando se anuncian las dificultades sCibre elreparto del mundo, cuando las masas se organizan y re-

claman cada vez mas imperiosamente un nivel de vida

m,as elevado -, cambiando de carnisa, .echando ,a la 1'a-]

zon por In borda y, en el momenta nusmo en que c lc - _dican sus vidas a las tecnicas, a esas aplicaciones de la

ciencia que antiguamente sus padres exaltaban bajo cl

mismo nombre de progreso - esas aplicaciones de la

ciencia que ya no les servian, sino que les esclaviza-

ban -, dejando de creer precisamente en la ciencia y

en el progreso quya derrota proclamaban ... Contradic-";

ci6n patetica pero que se resuelve, teniendo presente que Idebido a que esos hombres dejaron de creer en el \

valor hurnano de Ia ciencia pudieron ser esclavizados _\

par sus tecnicas, Cuando no existe un fin m=vor quc)

empuja a los hombres hacia los Iimites de su hori-

zonte, los medics pasan a ser fines y convierten en escla-

vos a los hombres libres.

Gran leccion para nosotros, historiadores ...L'l his t o )~ia es I~iencia del hombre. No 10 olvidemos nunca.

I 5

: i

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, .~..~

f '

acci6n y el pensamiento no hay ningun tabique, ningu-

na barrera. Es preciso gue la historia deje de aparecer

como una necropolis dormida por la que s610 pasan

sombras despojadas de sustancia. Es preciso que pene-

treis en el viejo palacio silencioso donde 1a historia

duerrne, animados por la lucha, cubiertos de polvo del

combate y de la coagulada sangre del monstruo ven-.cido, y que, abriendo las ventanas de par en par con la

sala llena de Iuz y restablecido el sonido, desperteis con

vue~tra propia vida, con vuestra vida caliente y [oven,Ia VIda heIada de Ia Princesa dormida ...

No seran jntervencion@1O exteriOJ:eS~B&-H~s-table-

c~nin Ja .unidad ..del.rnundo - de un mundo desgarra-

do, roto, sangrante. y que aide ay;uda -. = ~ n d e - _a eada clla] rebacer 81 mun 0 en 51 rnisrno ~ e l lma$nifico ~_cuerda entre Sll pensamiento p~ofllnclo y su J_ac~tSr;t_cl.~~llillr.esacla,~ traves de ese don total que es

e J umco que puecle Iiberar nuestras conciencias de la

muda interrogaci6n que yo recordaba al comenzar, eJunico que ante la gran pregunta ..dtengo yo derecho?"

nos perrnitira, con toda Ja seguridad recobrada respon-der: sf. '

Perdonad el rumba que han tornado cstas observa-

ciones. Hablo, ante todo, para los historiadores. Y si

estan dispuestos a pensar que hablarles asi no es hablar

como historiador, les conjuro a reHexionar antes de for-

mular tal critica. Porque es mortal . ..En 1a historia p_gsa

como en cualq!lier ,otra disciplina. Neeestta-bHellQ.&...OOre-

ros y buenos apa~jadores, capaces de ejecutar corrcc-

tament los' lanos de otros.

N ecesita tambi' n al unos buenos ingenieros. Y stas

deben vel' las casas desde un poco mas arYl 'a que eI picde Ia pared. Estes deb en tener la posibiIidad de trazar

planes, vastcs planes, amplios planes, en cuya realiza-

ci6n puedan trabaj.,r despues con provecho los buenos

obreros y los buenos aparejadores, l':1ra trazar planes,

vastos planos, amplios planos, hacen Falta espiritus vastos

57

i

f!

giencia del perpetu:9_c~mbio de .las .sociedades huma-

nast de su perpetuo y necesario reajuste a nuevas con-

diciones deexistencia material, politica, moral, religio-sa, intelectual. Ciencia de ese acuerdo que se negocia,

de la armenia que, perpetua y espontanearnente, se

establece en todas las epocas entre las divers as y sincro-

nicas condiciones de existencia de los hombres: condi-

ciones :inateriales, condiciones tecnlcas, condiciones es-

pirituales. Por ahi es por don de Ia historia descubre

la vida. Por eso deja de ser maestra de siervos y de per-

seguir un suefio mortifera en todas los sentidos de

la palabra: imponer a los vivos la ley dictada, preten-

ciosamente, por los muertos de ayer. Y porque tengo

Ia suerte de saber que en esta sala hay j6venes decidi-dos a consagrar su vida a Ia investigaci6n hist6rica, les

_digo con plena consciencia: ~ara haC:Qt:hi_s!gria valved

Ia espalda resueltamente al pasado.odztdprlmero, M~z-

claos cQ.£.)a vida. Con .Ia vid~jn!~Jectual,}ndudable-

men~__l<IlJog?~)ilLYaIreaaCL~:Sed ge6grafgs, .historiado-fe-so Y tambien jllristas"y.s.oci6logos, ipsic6Iogas; no

hay que cerrar los ojos ante eI gran movimiento que

transforma las ciencias del universo fisico a una velo-

cidad vertiginosa. Pero hay que vivir tambien una vida

~act~ca No bay que""contentarse con v~r desde Ia.

,9Iill.1h perezosamente, 10 que ocurre en el mar enfure-

cido. Cuando el barco este amenazado no seais como

Panurgo, (> que se ensuci6 de varonil miedo, ni tampo-co como el pobre Pantagruel, que se content6 con elevar

los ojos al cielo, abrazado al palo mayor, e implorar.

Hay que arremangarse, como el hermano Juan.o Yayu-

dar a los marineros en Ia maniobra.

DdEs eso todo? No. Eso apenas es nada si tenets que

continuar scparando la acci6n del pensamiento, In vidacomo historiador de la vida como hombre. Entre la

.. Personajes de Gargantua y Pantagruel , de F. Rabelais. (N.

del T.)

56

I .

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placidez de una piramide de Egipto. Alli estan, Y alli

se quedan. De lejos dan la impresion de una imagen

majestuosa. Pero de cerca son tumbas. En eI centro de

su masa, las piramides tienen cautivo a un muerto ilus-

tre y momificado. [Viva el cementa y el vidrio transpa-

rente I Cuando su union no responde ya a las nuevas

necesidades, se le echa abajo sin pena ni remordimien-

to. Se reconstruye. Se vuelve a empezar. Es otro im-

pulso: la fuerza en expansion de esas gran des ciuda-

des de America que cada diez afios reedillcan sus

avenidas y echan nueva piel.

~nnales camb!g_~ porgue a.su aJrededQI___j:()Q.9

~1ID.hii : :_J_oS.~Y Ia; co;as. En una palabra: . . e Lmundo. E1 mundo del 38 no era ya el del 29. dQue-dec]r del mundo del 42 0 del 46? dQue decir que sea

justo y eficaz?

Porque, comunmente, vamos orquestando el tema

romantico de las ruinas. Vamos descontando las. cen-

trales electricas, los viaductos y los puentes, los barriosde las ciudac1es y los pueblos olvidados. Y afiadimos con

los ojos abiertos por la inquietud, en voz baja: "Y Ia

bomba atornica ... lEI mundo esta arruinadol" dArrui-

nado? Hay algo distinto y mas grave que las ruinas: Ia

prodigiosa aeeleraei6n de la velocidad que acerca via-

lentamcnte los continentes, csta aboliendo los oceanos,

supnime los desiertos y PODI' en brusco contacto grupos

humanos cargados de elec.Le.dades contrarias, los mas

obstinados hasta ahara en "conservar las distancias" en

moral como en fisica: contact a brusco, cortocircuito ...

Par eso es por 10 que, en esencia, nuestro mundo

esta destruido. Es vital darse cuenta. Quien s610 tiene

ojos para las ruinas se consuela pronto: "Paciencia ...Al cabo de uno, dos, diez afios, todo se habra restau-

rado. Todas las estaciones de metro volveran a estar

abiertas. Se habran arreglado las carreteras. Y habra.

platanos en todas las Iruterias". - Falsa seguridad.

Asimismo, hay una cierta forma de pensar sabre la

lI

tI

\I

60

I

\

velocidad que nos perturba tambien peligrosamente:

"[Bah! Problema de cambios, Ya se ha resuelto en e1

ambito de las fronteras nacionales. Se trabaja para resol-

verlo a nivel continental. Se resolvera, claro esta, a

nive1 de todo el planeta. Cuesti6n de tiempo, de estu-

dio, de material. Principalmente de material..." Es la

ilusion del ingeniero, Y tambien del politico, rodeac1ode funcionarios a quienes se ha tenido que ensefiar

algebra para que sepan manejar a los hombres.

Es cierto que hay problemas tecnicos. Y problemas

economicos. Pero el problema que cuenta para e1 futu-

ro de la humanidacl es el problema humano. Problema

que en 1932, al volver de una visita a la Exposici6n

Colonial donde habia vista manifestarse, irresistible, la

nueva osadia, yo planteaba en los terrninos siguientes:

"E1 historiador vuelve a baj.ir a Ia ciudad, meditando

sabre todos los desarreglos que se producen en la his-

toria, las variaciones aIternadas de las distancias entre

razas, entre pueblos: unas, las distancias materiales, se

hacen cada dia mas pequefias, otras, las clistancias mo-

rales, son enormes, quizas infranqueables". - Ahi resi-

de el drama. E1 drama de la civilizacion. En 1932 seanunciaba. En 1946 esta en juego.

"Nosotras, civilizaciones, sabemos ahora perfecta-

mente que somas mortales." Esta frase, que Valery

escribio a finales de los aiios veinte, tuvo una gran reso-

nancia. Para el historiador, por T o demas, no era una

voz completamente nueva: e1 viejo Ballanche (para no

citar mas que un ejemplo) ya habia dicho textual mente

1 0 mismo en 1817. En uno y otro caso, reflexi6n de

siniestrados. Claro que Ballanche podia tener tal opi-

nion porque era ciudadano de una Europa prestigiosay que se sentia y se proclamaba Ia tierra civilizada por

exeelencia, a pesar de las risitas burlonas de Fourier.

Pero ~y Valery? Ya en tiempos de los Regards sur leinonde actuel el problema no es tanto saber si nuestrocivilizacion, que seguimos llamando la civilizacion, va

61

I.

~ . . . . . . . . . •

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a 1~1?rir.MO~'ir es una palabrn LJblc, prefiada de tran

q1llhcIa~1 ~naJ~stuosG. y ~atural serenidad. EI problemano es Dl. siquiera saber 51 nuestra civilizacion va a pere-

cer asesmada. Es saber que civilizacion se establecenl

manana en este nuevo mundo que ya se esta elabo-rando en e1 fondo del erisoI.

~orque una eivilizaci6n puede morir; pero la civili,

zacion no muere. Es un ins tin to de los hombres una

propiedad de los hombres superarse, tomar su ';olun'-

tad como trnmpolin para saltar siempre mas alto. S610que, hasta el presente, ha sido en el marco estricto de

los grupos Iimitados donde los hombres realizaban 105

mayores esfuerzos. A S I es como produdan civilizacio-

nes de grupos, de tribus, de naciones, il1cJuso de con-

tincntes o. por?iones de continentes: civilizaeioiles par-

celadas. Sm, nmguna duda, manana, por primera vez

y sa~vo catastrofe, los hombres presentaran, si no in-

medlatamente una civilizaci6n muridial, In civilizacion

de los terrestres extendida por la ecumene, si, al me-

n~s, una 0 dos civilizaeiones intereontinentales, que

alimentadas por varias civilizaciones 10 cales, se prepa~

raran, enfrenta~dose,' para absorberse redproeamente.

. ~C~'11es seran las .etapas de. este inmenso proceso?G .~u5.les ser6.~ los pnmeros exi tos pareiales? dA que

niveles suceslVOS se estableced.n? cQue representanin

en Ia obra ~~tal las aportaeiones de los no europeos?

dQue oeurnra COIl nuestra civilizaci6n en esas civili-

zacioncs a escala mundial que la sustituidm? Secrete

del futuro Que uno quisiera prover y, si no saber, ndi-vinar ...

. "Tod,~ eso son Iocuras, Y en Ia pluma de un histo-

nadar... - Ya, c:y de que plurna quisierais que vinie-

s,en esas observacior;es de .~istoria? Porque, al fin y a]

cabo, por favor, dque oeurno en Europa en los siglos VI

VJI, VIII, IX Y x? dQue ocurri6 ya, sino una batal1a de

~ivilizacion~s en media d~ convulsiones sin nombre,

derrurnbamlentos, destrucclOnes, incendios interrnitan,

62

.1,I

" ~. . . . .

I,

tes pero prolorigados, con remisi()~lI':; .y rcpeti';:ioncs")

Una reciproca digestion de civjhza:lOn~s: barb:l~·(~'\contra rornanos, nordicos contra mcditerruneos, asiati-

cos contra europcos. En euyo termino esta, .£resea y

joven, la civilizacion cristiana de Ia Edad :MedJU. 'I'oda-

via ayer, nosotros viviamos {micame~te ~st~ gra~1 i.n-novacion. Entonces dna son pasos atras nus prediccio-

nes" de histo:riador?

Un hecho es cierto ya desde ahora: V1VII', para no-

sotros y para nuestros hijos, sera mafiana, es .hoy ya,

adaptarse a un mundo perpehwmcnte resbaladizo.

Ha comenzado ~a gran tarea. Taren que no so

detendra, sea eual fuere la duraci6n de las paradas ylas treguas. Liquidad vuestros "segur~s de vi(:la", COJl1-

paiiias de seguros. Ya ha pasado e1 tl.empo en que los

padres ponian en vuestras h':.chas var ios cent~nares de

escudos asegurando a sus hlJOS, para recuperarlos can

intereses veinte afios mas tarde. Desarrollad vuestros

"seguros contra incendios", modernizandolos. Y tambien

los "seguros contra robos" ...

Sf. ~vamos a estar muy amenazados, Gemir 110 sirve

para nada. Es preciso acomodarse, Y ante todo no per-

clerse. Hacer balance each dia. Situarse en el tiempov en e1 espacio.

, El espacia, que tnrnbicn denominarnos univer~o: csa

bolita de rna tcr ia perdirla, entre olros tantos millones,

en un rincon de la Via Lactea y que ernpieza ya a no

ser suficiente para nuestros suefios de exploradores.

Par vez primera tomamos conciencia de Sl1 pequefiez.

IMedida en toesas era tan grande! En kil6metros, ya

no tanto. A la velocidad de un avion ya no es nada.

Uno sube al avi6n por 1a manana en Karachiy toma

e1 te al dia sigu:iente en Londres a las 4 de Ia tarde.~Es casualidad que desde haee chez afios, eansados de

un p1aneta sin incognitas, sofiernos con cohetes, excu r-

63

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siones a1infinito, en direcci6n a esa palida luna que un

dia acabaremos par a1canzar? ..Sf, bruscamente, nuestro humilde planeta nos parece

pequefio, mezquino, sin misterio ... Planeta en e~ que,

sin embargo, hernos de pasar nuestra eXlste~cla, de

grado o :por fuerza, blancos, negros a amarillcs. LaCasa de los Hombres, con su "Reglamento" al pie de

la escalera: a cualquier infracci6n, la muerte ...Casa de cien pisos, casa de mil habitaciones. De

todos los colores, de todas las dimensiones, con todas

las clases de muebles. Pero hay que conocerse unos

a otros porque ahora - a unos pasos en e1 pasillo 0 a

un par de rellanos en el ascensor - e1amarillo entra en

casa del blanco y el blanco en casa del negro, metra-

lleta en mana Y con el saco tiro16s a Ia espalda, 11eno

de buenas cosas que comer: son los dos aspectos mas

recientes der internacionalismo.La primera tarea del europeo de 1948 es aprender

a conocer Ia disposici6n de este universo, el contem-do de sus compartimientos, Ilenos de mercancias y

tambUm de fuerzas de las que hay que levnnta~ inven-

tario, pero, siempre, s610 desde el punto de Vlst~ del

hombre. dY Ia segunda tarea? Situarse en relacion no

solamente a las sociedades que vivieron antes de nues-

tro nacimiento en nuestra propia vivienda, sino en re-

laci6n a todas las que en las otras viviendas de la Casade los Hombres precedieron a los actuales huespedes,

ordenaron las habitaciones, dejaron algunos muebles a

sus herederos, mantuvieron ciertas relaciones con nues-

tros antepa~iados. El Espacio e~ la primera coordenada,

La segund~, e1 Tiempo. Tomemos prestada la f6rmula

de Custave Monod, reformador de' nuestra ensenanza

secundaria: el hombre culto en 1946 es "el capacitado

para captar su situaci6n de hombre en el tie~po y enel espacio l,l la vez. E1 que es capaz de relaclOnar ~on

otras civili:2:aciones aquella de Ia que es actor y teshgo.

El hombre que con el conociroiento de un cierto nume-

64

,

ro de acontech_nientos esenciales ha adquirido, desde la iescue~a y.mediante Ia escuela renovada, una especie de \'e:'Penen~a sobre la muerte y Ia vida de las civiliza-ClOnes...

,~n de£nitiya, bablar de Espacio es hablar.sle ~Q-

_graha. Y hablax_ del Tiempc-es hahlar de-.Ja. histcria._-

• o •

9tr~s soluciones, ciertamente, tienen sus defensorcs.

MlIa~ al vecino", diremos, De el viene el peligro.

Incluso S1 no os qmere mal, se ha estab1ecido tal coda

a codo entre l~s ~ombres - blancos, negros, amarillos -'-

que todo movimiento de unos repercute inmediatamcnte

en l?s otros. Un codearse. Lo que no quiere decir ira:ternidad, Porque, {que extrafios e inquietantes vecincs

hay a nuestro ahededorl Son hombres ya esta dicho~~ ,

Yo digo: S 1 , el humanista dice que son hombres Y

;,os?tros decis: miradles. Y yo respondo, con S6crat~s:

bMiraos a vosotros mismos. Tomad conciencia del Hom-re que hay en vosotr~s; del Hombre semejante al Hom-

bre, .a traves de los. siglos y las civilizaciones. Siempre

e~mismo, con sus virt udes, sus cualtdadr.s, sus excelcn-

c~as.:.~el que s6~0cambian las fonnas externas, las apa-

riencias. Despreciad a1 hombre circunstanciaI sin gran-

d?::a ni c?nstancia. Id rectos al Hombre etern~. Trabaja,

nino, en.hb~rarle .en ti mismo. Acaba de esculpirle, adul-

t?, .en ti rmsmo. F'!erte, orgulloso, s6IiJo, capaz de re-

t

S1Stlr~nte las preslOnes del exterior, sin dejarse aplas-

ar...

~EI Hombre cterno? Pero en esta bella academiaejecutada de acuerdo con las reglas (elegir diez bello~

rnodelos; tomar los hombres de uno las piernas de ottoetceter:),. Gn~conduce todo nuestro' esfuerzo propio, jo~

venes clenclas, del Hombre» (psicologia, ecologia hu-

mana, etnografia, fo1klore, sociologfa, y la historia na-

65

f

"

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I, I

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·

l .

turalmente) - todo, incluso la cirugia de Leriche, que

carla dia 5e considera mas human a, mas directamente

preocupada par el ser humano -, no conduce, repito,

a or-oner cada vez mas a los hombres?

d N o hablaban de buen grado los geografos de haec

treinta afios del "Hombre" y de sus obras sobre la tie-

rra? dNo les hemos obligado a no hablar mas que de

grupos humanos y de sus prodigiosos esfuerzos de adap-

taci6n mediante los cuales se explica el exito terrestre

de seres tan debilmente armados porIa naturaleza, tanfd.giles, tan vulnerables y que, sin embargo, se en-

cuentran tanto en el circulo polar como en e1 Ecuador,

en Croenlandia 0 en el Congo, en todas .partes, 0 casi

exactamente en todas las de la superficic del globo? ~No

reside todo nuestro deseo en captarlos trabajando, en ese

perseverante y magnifico csfuerzo que los grupos hu-

manes siguen realizando desde que existen sabre 1£1

tierra para insertarse en los ambientes mas hostiles y

dislocandolos, disgregandolos, aprovechando las meno-

res Iisuras, conscguir un espacio cada vez mas grande,

trazarse un papel, es decir, vivir, en Ia p1enitud huma-

na de esa hermosa palabra? .

"Miraos a vosotros mismos." Pero cuando nos au-

topcnetrnmos, cuando nos observamos a nosotros mismos

ell profundidad, nos sorprendemos al encontrar no los li-ncamientos de una academia tan perfecta eomo sea po-

1 · - sible en su abstracta desnudez, sino las numerosas hue-

! lias de nuestros antepasados: una sorprendento colecci6n

de testimonios de edades antiguas, de antiguas creen-

cias, de viejas formas de pensar y sentir que cada eual

hereda el dia de su nacimiento, sin saberlo. Y que nues-

tros histori adores descubren hasta en Ia conciencia de,

Pericles, de Fidias, de Plat6n - al precio de un sacrile.

gio que siempre reprueban nuestros humanistas de es-

tricta observancia -. Porque, en el fondo, hallazgos ta-

les no nos gustan mucho; nos humillan. Nos rebajan

ante nuestrapropia mirada. Pero,al fin y al cabo, los

66

hechos cst6.n ahi. Y a vcccs, bajo el golpe de una vlo-

Ienta ernocion, individual 0, cen mas frecuencia, cu-

lectiva, 2,no resurge bruscamente el viejo Ioudo hercdu-

do, e1viejo fondo salvaje, provocando panicos, unimundo

con furor sagrado a toda un a multitud, introducien-

dose en nosotros hasta el punto de "alienarnos"?

Miremonos a nosotros mismos. j Cuantos hallazgos para

Ia arqueologia de los pensamientos humanos hay en los

estratos sucesivos de esos aluviones que llenun el Iondo

de nuestras concienciasl Legado de nuestros antepnsu-dos. Pero aceptarlo a titulo de inventario es imposible.

La mucrte nos sigue, nun estando vivos.

- C - • 0 0

Entonces, a la tarea, rapido, his toriadores. Basta de

discusiones. E1 ticmpo pasa, el tiempo presiona. Quiz.is

os gustaria que se as dejara respirar el tiernpo nece-

sario para que cada cual barra delante de su puerta.

Seguro crue se trata de eso. El mundo os empuja, el

mundo os sopla al rostro su aliento de fiebre. No, no

se os dejara tranquilos. Ni los ingleses, ni los americnnos,

ni los rusos, ni 10.9 libaneses, ni los sirios, ni los arabes,ni los cabilefios, ni los mozos de cuerda de Dakar, 11 i

los boys de Saigon. [Tranquilosl [Pero si esta is cogidos

entre la masa! Prensados, empujados, atropellados por

gentes que no han aprendido buenos modales, esos bue-

nos modules vuestros de los que estais tan orgullosos.

(Aunque ya se sabe en 10 que se convierten vuestros

buenos modales a la menor ocasion.) Los vecinos os pi-

san los talones: "Ou itate de ahi, quiero ponenne yo".

dQue haeer? Poner un gesto altivo: "Pero caballero ... "

E1 caballero de 1a Cabila y e1 caballero tonkinesse bur-

Iaran un buen rato - y luego os daran un empellon

realmente fraternal-. Y entonces ~qmW dTanques,

canones, aviones? Pero ellos tarnbien tienen. Vo-

sotros mismos se los vendeis. Y ademas, son demasia-

67

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dos, demasiados, demasiados... t!,Espo1vorear can born-bas at6micas todo el universo, met6dicamente, kil6me-

tro por ki16metro? lBombardeo de precisi6n? Hermoso

progreso, pero se conocen medics mas baratos para

rsuicidarse ...El mundo de ayer termin6. Termino para siempre.

lSi nosotros, franceses, tenemos una posibilidad de sal-

varnos es comprendiendo mas rapido y mejor que los

otros esta evidente verdad. DejanClo los restos del nau-

fragio. Al agua, os digo, y nadad rapido. Trabajemos en

hacer de 1a solidaridad de hecho que desde ahora une

a los naufragos - y que manana uriira a todos los hom-

bres _ una solidaridad de trabajo, de intcrcambio, de

libre cooperaci6n. Hernos perdido todos 0casi ~odQ~

. nuestros bienes materiales. Pero nada hemos perdIdo SI

nos queda el espiritu. Expliqu~mos. el mundo a~.mund~;

POl' la historia. Perodque hlstona? GLa que cuenta

la vida de Maria Estuardo? dLa que proyecta "toda 1a

luz" sobre el caballero de Eon y sus faldas? dLa que

durante cincuenta afios estudia los dos ultirnos segmen-

tos del cuarto par de patas? Perdon, me conf~ndo. .IPues bien, no! No tenemos tiempo. Demas13dos h1S-

toriadores, bien formados y conscientes (eso es 10 pear).demasiados historiadores se dejan influir por las pobres

lecciones de los vencidos del 70. iTrabajan bien. claro!

Hacen historia de la misma manera que tapizaban sus

abuelas. Al puntillo. Son aplicados. Pero si se les pre-

gunta el porque de todo ese trabajo, 10 mejor q~e saben

responder, con una sonrisa infantil, es la candida fra~~

del viejo Ranke: "Para saber exactamente como paso .

Con todo detalle, natmalmente.

o

No tenemos tiempo, ni tampoco derecho. lC~n .qu,e

ansiedad me interrogaba sobre rni deber hace veintiseis

afios, en 1920, al subir por vez primera al estrado de mi

68

rIi

catedra en Ia universidad de Estrasburgo liberadal Yo

~abfa sobrevivido, pero tenia presente los cementerios

~nde dormian, sin sosiego, los muertos de dos genera-

crones cortadas en Hor.

hi G~enfa yo, como historiador, derecho a rehacer la

istoria, a consagrar a Ia historia mi tiempo, mi activi-

dad, todas las fu~rzas que me quedaban, mientras que

tantas. otras necesidades requerian con urgencia la cola-

boracion de los. ciudadanos? dTenia yo, como profesor,

de.recho.a predicar con el ejemplo, a comprometer con-

rmgo a joveries e~ el camino que yo seguia? 2,Con que

redoblad~ an~ustIa debemos interrogarnos hoy, todos,

en una situacion mucho mas drarnatica? .

Para r~spond.er co;; claridad. ASI es como yo centes-

to a9-uf, SIll vacilar: Hacer historia, S 1 . En la medida J (preclsamepte,. ~n que. l~ historia es =r=. la 11nica ca~p a _ z , de permitirnos VIVlr con reHejos distintos de los del

ml~~o, en un mundo en situaci6n de Inestabilidad de-

fimtIv.a; con reflejos distintos de los del miedo qne scexpenmenta en los descensos sin rumbo a las cuevas,

cuando todo el esfuerzo humane queda reducido a 505-

t~ner, a apuntalar durante algunas horas los techos hun-

didos, la te~humbre en ruinas, por encima de nuestras

cabezas vacilantes".

II:; blo de Ia historia. De Ia historia que no 1i""-'l a

I~s hombres. De Ia historia que no obJiga a nadie. P e r ~ \sm la cual no 'se haee nada solido, Quien quiera levantar Iel .Sacre-Creur en 10 alto de Montmartre debe ;-,alizar

pnmero un sondeo a traves del otero hast a cl nivcl delSena. Are~as; margas, yesos, calizas: se puede construir

~n conocll:uento de causa cuando se sabe 10 que sos-

hene el apnetado suelo de la superficie. Claro esta quela g~logla no obliga a1 arquitecto a haecr estilo neobi-

zantino antes que neog6tico. Sea euaI fuere el estilo que

~almente se adopte, la geologia le perrnite cimentar s 6 -Ildam~nte su edi£eio, sin que se hunda al afio siguicntc.

Lo rmsmo ocurre con)£l bjstoria, Con~.I2?:~!l.9iLY..Jm_c.e.1

68

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t- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ...........fomprel ldcr. N() e.~_~I].::'l JcC(j_Q _!1.ql,L ~__bay q)JC,~1W'c):1cler,

dcvotamente, C<1da m__lll_?u~, sino, realmcnte, una condi-

cion permanents cle alrdu;,fera. Eso es ]0 que siempre

ha siclo, aqui, para Marc Bloch y para mi. Lo clue sed

manana para todos los arnigos que me ayudaron en mi

r trabajo. _La_llls toria. r~~pond@ a las preguntas que e1_

I .bom_l:>rede hoy se p]antea l1ccesariamente. Explicaci6n

'-. de situaciones complicadas en cuyo ambierite el hombre

se debatid. menos ciegamente si conoce su origen. Re-cuerdo c:e soluciones que fueron propias del pasado

- y que, en consecuencia, no podran ser en ningun caso

las del presente -. Pero entender bien en que se dife-

rencia e1 pasado del presente, dno es una gran escuela

de :f1exibilielad para cl hombre alimentado por la his-

toria?

uno se hacia buscador de libros en los andcnes.:t gIl!.'

nos prQPorcioneuuna.-hisfeFia--n.o.,Jl.ll.tomatic.i1, S U } , o pm:.

J:>lem<l.Lica. , , .. . l. .:Qe esta manera opcraran sobresu ~l:?0ca;¥ penmLi- J._nln...i!. sus contemporaneOS,_fL~.US. concllldadanos COtn-,~

prender me'or 1 . . . . . . . . ue van as', ~e que yason, t O C I o s juntos, ;!ctores y espectad_ores. ASl es como

aportaran los mas ricos elementos de solucion a los

problemas que turban ~ los hom~r~s de S ; l tiemp?,'Metodo n.ist6rico, metoda filologico, metoda criticu: \

bellos utiles de precision. Homan a sus inventores y a _)

las generaciones de usuaries que los recibieron de sus

antepasados, perfecciondridolos al utilizarlos. ,Pero no es

suficiente para ser historiador con saber manejarlos y <'OJ)

el gusto por su utilizacion. S6lo es digno de este her:no- - J -so nombre quien se lanza comp1etamente a Ia vida,

con Ia sensacion de que sumergiendose en ella, ban an-

dose en eUa, penetrandose en ella de humanidad prc-

sente, despliega sus fuerzas de investigaci6n, su poten-

cia de resurrecci6n del pasado. De un pas ado que de-

tenta y que restituye, en intercambio, e1 secreto sentido

de los .~(;stinos humanos,

"As! es que subordina usted la majestad de una

ciencia a las exigencias de 1 0 que nuestros periodistas

llarnan actualidad. .. " Yo no subordino nada en abso-

Into. No confundo - es necesario asegurarIo - a loshistoriadores con esas amables senoritas a las que los

abonados de la telef6nica, marcando las letras S. V,P.,

ptlcdcn preguntar sabre la edad de sus contemporaneos

celebres 0 sobre los distintivos de los divers os grados en

cl ejercito pernano. Pero tampoco creo que deba subsu-

mir bajo eI concepto de Eternidad al Fulgence Tapir del

viejo Anatole France. ,Eido a .Ios.histori adores .QJJecuan-

do van al trabajo no se pongan a el como Magendie:

Magendie, el maestro de Claude Bernard, e1 precursor

de Ia fislologia, al que tanto Ie gustaba vagar, can las

manes en los bolsillos, entre hechos raros y curiosos y

entre los restos, como el trapero, segun decia. Yo les

('--pido que Jrabajen como Claude Bernard, .£on una buena.hP.§tesi_s de trabajo en la cabeza....Qlle no se hagan nu~-

! ca <.:Oleccionistas de hechos, a 10 g_u~_alga, comn.antafio

70 71

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rI LA VIDA. ESA CONTINUA PRE6UNTA

No se trata aqui, en absolute, de conduir. Concluir

es detenerse. Trazar una linea. <!,Despues de que pu-rrafo, de que capitulo? Evoco todo 1 0 que mis ojos

leyeron y vieron, todo 10 que mis oidos oyeron y escu-

charon desde que yo tenia dieciseis afios. Evoco las su-

cesivas transformaciones de un espiritu modificado en

dos 0 tres ocasiones, incluso en su trasfondo, por revo-

luciones artisticas y literarias, cPor que dar preferencia

a unaU

otra? cc6mo trazar Ia raya que significa "fin"?- Heme aqui a los diecisiete afios - 1896 - en V1S-

peras de llegar a Paris desde mi provincia de Nantes.

Yo, mi, pronombres comodos, aqui s610 significan -rniscontcmpOl ,1I1COS, los hombres que nacieron entre 1875

y 1880. deual era nuestro bagaje por esas fechas? S6lo

para reconstruirlo necesito haeer un esfuerzo. Y todo

10 que yo, hombre entre los cincuenta y los sesenta alios,

voy a decir resultara muy extrafio a los lectores de

treinta.

dLiteratura? Fuera del institute, a los clasicos reco-

nocidos afiadiamos los rornanticos, Michelet, Flaubert

(Ias novelas y la correspondencia), un poco de Renan a

veces. Vigny tenia sus fanaticos, Leconte de Lisle, susfieIes. Autores "rnodernos", pero confesables: como sig-

no cierto de adopci6n, en la biblioteca de nuestros pa-

dres tenian derecho a encuadernaci6n en media pasta

- 0por 10 menos en cart6n Bno -. Otras Iecturas nues-

tras presentaban mas dificultades, de ahi que las hicie-i I

I

73

-~-

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de un otofio dorado -. Debidamente estilizada, esa

flora sinuosa empezaba a invadir el zocalo de los monu-

mentos pliblicos y la fachada de los hoteles burgueses.

EI "modern style" se constitula de lirios, parravirgen,

hojas de platano y de castano. Cada tarde asistiamos

a su genesis en los escaparates de Majorelle. Mesas dete y baules, vasijas pintadas y vidrieras, maderas de

butacas y tapicerias - el decorado entero de nuestra

vida se abismaba en una orgia de Heres de madera

esculpida y ramajes en bronce.

• • •

76

De repente, Paris, 1896-1902. Luchas y crisis - po-

liticas, morales y esteticas -. Todo a la vez. En esos

afios turbulentos, como pequefios provincianos que

descubrfan la ciudad, combatfamos por nuestras ver-

dades, por nuestras razones de existencia - y tambien

para hacernos con otros ojos, con otros oidos, una rna-nera nueva de sentir el mundo. Para alcanzar gozos

desconocidos.Un domingo por la tarde en el Chatelet. Una pe-

chera blanca ligeramente aplastada, una barba nesto-

riana, un hombre obeso que se inclina: es ltdouard

Colonne, maldito par la platea por crimen de wag-

nerismo - Ireneticamente aclamado por nosotros, los

del tercer piso, con todas las manos en acci6n y los

clamores rebosando las gargantas -. Tras 10 cual, du-

rante horas, a 10 largo de los muelles y las calles,

mientras los entendidos discutian tema y leitmotiv, los

silenciosos, todavfa maravillados oian a su coraz6n sal-

tar dentro del pecha.Otro domingo: el Palacio de la Industria. Par ba-

tallones, por regimientos, par cuerpos de ejercito, las

puertas grandes abiertas "Ies" vomitan: en la nave

todos, [ocosos y reposados, se abalanzan, se excitan par

adelantado ante el prometido p1acer. Y cuando Began

al pie del z6calo sabre el mal, can la cabeza atras hu-

rafio y desdefioso en su sayal, el Balzac de Rodin no

les desafia, sino que les rechaza, escupen sus ironias

y sus rrsas obscenas.

Entretanto, la sala Caillebotte en el Luxemburgo

- y, sabre todo, en 1a Exposici6n de 1900, la Ceiiten-nale de T .Art /ranrais - reve1aba ante nuestros ojos

deslu~ brados por tanta elaridad el impresionismo y su

cortejo, Pero Ges que Francia era la casa universal de

la .pintura y no se nos d~cla? Revuelta y pinchazo for-

midable en nuestros espiritus, Todos entraban en no-

sotros: Monet, Renoir, Pissarro, Sisley, Cezanne, Ma-

net, Degas y, despues, Rodin. Entraban en nosotros

fraternalmente. Nos ocupaban, El resto se acab6 de-

saparecian: ya no irlamos nunea mas a los Salones on-

ciales a reverenciar a los virtuosos del falso dibujo y

del claroscuro pedag6gico. Conociamos ya a nuestros

verdaderos dioses. Y nos daban un alma nueva.

A nosotros, biologos, historiadores, fil6sofos, medicoso Blologos, que no tuvimos nunea tiral£neas ni areas de

violin, herramientas de escultor ni pineeles: Includable-

mente, apenas analizabamos en aquel momento. Amaba-

mos, poseiamos. No haciamos Ia teoria de nuestros

amores ni de nuestros bruscos disgustos. No querfa-

mas ver el cheque, el conflicto, la oposici6n evidente

que hay entre la serenidad voluntaria de un Cezanne

absorto en sus preocupaciones sabre ]a composicio~

exa~ta y ~a salu~ y e~ gozo de un Renoir, tan virgen

en intenciones literarias como un Rabelais - y, por

otra~arte, el rom~nticismo gerrnanico de Wagner 0

los gritos, los gemldo.s, las Ilamadas desesperadas que

surgen de una parep enlazada de Rodin; entre Indureza de Manet, la crueldad de Degas, las visiones

de Monet, las Eestas en e1 agua viva de Sisley. Nues-

tro corazon, dilatado bruscamente, era 10 bastante gran-

de como para contenerlos a todos.

A elIos y a los que se presentaban yo . para rempla-

77

;

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,r ;I'

I 'i

' \ ; 2' .< 1r 10 s.Tan gei.erosa er a la savia en aquellos afios Ie-

I cundos, U? ~la en la sala Druet deseubrimos despues

l . de sus paisajes los desnudos de Marquet. 0 bien, en

1a sala de Bernheim, en 1a plaza de Ia Madeleine, losretratos de Bonnard, los interiores de Vui llard las ezlo-

d ' b

gas e Roussel. La robustez plenaria de los Renoir,- en

!a sala Durand-RueI. Y casi en tod.is partes, los dibu-

JOS de Hodin. dTodo impunemenre? Es decir, c :biencnccrrado en un casilIero rescrvado con In etiqucta de

"placcrcs de arte y literatum"? Si contestamos no asemejante pregunta no es porque hubi<:hamos Ieido

tratados de estetica. Pero hemos sentido como se ope-raba en nosotros, gracias a e50S "obreros" Y su arte, Inrnetamorfosis que realmentc nos ha hccho ver 10 queseguimos siendo treinta aries mas tarde.

It

I'

r:

I

I

I'

I·. 2A que vienen esos recuerdos? Parece como si di-~;\garn, con tara par gusto simplemente nuestros aiios

jovenes ... En realidad 2es posible que yo este plena-ll:cnte en la Encijclopedie [ranruise, tomes XVI etXVII, Arts et litteratures; fin? . _

Algo habia cntrado en nosotros. Tan Iuerte tan

Iuminoso gue bruscamente todo nos pare cia d~spla-

zado pOl' clIo. Era necesar io rcstableccr los lazos rotosrccrear un orden necesario, Enlazar, Y en primer ter~

rnin.. cl propio adorno de nuestra vida. As! pues c:vaisa calgar un Renoir 0un Monet en un salon Felix-Fau-

re, afeado par mucbles de perRles redondcados y cur-

vas bIandas, rccargado de chucherias hcteroclitas y

contorneadas, pesados ta pices oscuros can profusion de

inutilidades agresivas? Asi pues dvais a insertar las

Iiucas de un Cezanne en un marco modern style? Yo

Laos desde Viena nos predicabnt

ln guerra contra elornamento. Y mejor todavia nos 10 enseriaban en Ia

practica los cuadros de los hijos de Courbot y Debcroix.

II[lt

7S

k.

Pero enlazar c:que?, c:nuestra Iit oratura? Claw cst;,

CJue si nos hubieramos planteado e : . problema en ter-

minos abstractos hubiesemos tenido muclias dificulta-

des para resolverlo. La he dicho ya y nosotros 10 SCIl-

tiarnos confusamentc: de todas 8sas ~ebs, clc toclos csosm;3.rma1es v esos bronces que hn hiamos conquisl;\do

"no se deriv;aba.uua.Jecci~c;,J" De uri H oe Hn , ck Jill

I)e~-~de un Henoir de un ),1011([ contem ]ados en

una misma mariana antes de una an lCIOn c Tristan

- 0 de Pelleas - nadie 1mh;,,!";) sa1ido dedlJcir qu!.: ")

el romanticismo hath clesa ~ll'ecido 1 . 1 n, iralis-~-;;--~sta a enterrado, ni que ac~1J~pg._...9g"YQn~~_I'._un/1 i i 1 : S r t i - o es 0l1i :~\neo--enSIn-1J.Tal:"c-ombate con un ;15 lew

~eali s IDO, Pero, paralelamente, en literatura no ia w-

mas renunciado a todo 10 que nos gllstaba "antes". Y

en 10 que entonces acogiamos con el mayo~' de l~)s im-puIs as apenas estabamos dispuestos. a discernir csa

unidad de inspiracion que, en realidad, solo flarccc en

los manuales. Tampoco se trataba de establecer unarelacion de discurso acadernico entre "riuestros" pil1tores

par una parte y par otra (cito-apresuradamente, en es-

bozo, obras muy distintas) digamos, por ejemplo, lasHistoires naturelles de Jules Renard (par 10 demas ilus-

tradus pOl' Bannard) Y su Pail de Corette, los Charles-

Louis Philippe desde Bubu. hasta Charles Blanchard;

los Octave Mirbeau, los Pierre Hamp de /J a ZJcinc rl~:shonunes o Colette y La cagabonde. Es cierto, S111

embargo, que en el origen de ciertos repuclios, de cier-

tos c1isgustos, de ciertas imposibilidades (por ojemplo,

cl tcatro de los Boulevards y sus dramas burgueses),existi6 para nosotros y para tantos otros la toma de

posesi6n, alrcdedor del ana 1900, y la adopcion apa-

sionada dc esa casita desconocic1a y despreciable en

la civilizacion occidental que es la pintura Irancesa, la

de los maestros que nacieron aproximadamente entre18 . '30 v 1840.

eIlay que ir mas lejos?, 2.ho.1' que hablar de moral

79

(l / . I. ) ' , t ' :> 1\S, fYt.4."-.:s.. Ft.),L f.._AAC CA.,,( <, r ~C1~ /').1 ,.?5, C:-!0 LAI C ((_-i\_, (J1\ 'ri-' \<0' '-\ f 0 -~

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o de filosofia para "enlazarlas" tambien? Nos opon-

driamos a establecer lazos demasiado precisos, cier-

r tamente entre el impresionismo Y ciertas actitudes

lfilosbfic~s que entonces sedudan a tan,tos j6v~nes es-

piritus. Y 10 mismo vale para la relacion entr~ nues-

tros fogosos apetitos de justicia, nuestras apastonadas

necesidades de ver claro y, por ejemplo~ 1a observ~-

cion de Monet a Renoir, a Sisley y a Bazille aque1 dia

del afio 1862 en que ante un modelo viviente, Cleyre

les ordenaba pensar en la antigiied~d: ",Largu~;nonos

de aqui, el lugar es malsano, falta sinccridad.. . Aun-

que quede menos claro que en la inversion de los

terminos del problema nosotros opondriarnos no sola-

mente e1 problema previo, sino datos pO,sitivos y una

prcgunta precisa. (.Bergson y el bergson~smo? Y dpor

que situar a los pintores, que obr,aron bien antes que

61 y sin 61, en el decor ado fragil .del fil6sofo, antes

que la filosofia transitoria en e1 palacio eterno de 1a

pintura?

0 0 <I)

Era necesario enlazar. Y enlazamos. Por elimina-

cion y selecci6n. Y tambien mirando antiguas cosas

con ojos muy nuevos. Era e1 tiemJ?~ en qu~. algunos

de nosotros se apresuraban a adquirir la edicion Cal-

mann _ tipos y papel malos - de los Paseos por Ro~y de las Memorias de un turista, tal como las habia

legado el pobre Colomb a una posteridad que por 10

demas no tenia dcmasiado interes en adoptarlas ... Ya

en esos alios de fiebre estabamos dispuestos para aco-

t gel' a Proust. Y a Valery. Si entraron en nosotro~-y'en la medida en que entraron - fue porque eran intro-

dueidos por los que nos tr~nsformaron y contra los cua-

les reaccionaban ellos mismos. Como es e1 caso ~e

-Wagner, en definitiva, que entre nosoh'~S dio audicncla

\ a Debussy. Y Debussy a Ravel, a Stra:wlDsky, a Florent

80

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S~~n;}tt. Y ~st/os.a,.. Pero no sigamos. Habia quien de-

CIa. ~? qUI~a ~lva en 1900, pero mi compafiero, aqucl

que ~eJs alli, vrve en 1890; y aquel otro de alla, en

1~~0 . La verdad es que todos viviamos en 1935 v tam-

bIen en 1920 y, en cualquier caso, en 1912, •

Resumam~s con una palabra. No hay nada mejol'

que las COOqlllstos de]a ?iencia para ~sembocar aV~J.a 10. que .50 ha dcoommado verdackras -"mutaciones"

'.acllnt~lecto humanJ?: t;r~mf_oXIDaciones_nipIdasytanprofundas que en algun~~2f~s las mismas nociones

~uya CQnq~llsta .ha.costado, grar;=cs._.i~Tu(iiiQs a i a s pri-meros gemos cientificos de / .-~h- -- "a-;-; -,- ."'" __ .:u na epoca se acen eVJ-

entes y.fa~11es mcluso ~ara los. esc()lar~: Hay eso que

se ,l?ued~ .), se debe .1 amar las cO~9.:':~_ls_!_as_d£Ja~'tc,s,u>.os resld'~c1os_ const!tllyen .!__am'b1eIi_una"mu tacion-",

ru :ncorporarse en algunos alios a In vision cornun del

universo. ~ no soIamente a la de los artistas 0 a In .de los aflcionados al arte, 0 incluso a esa "elite" de

~a que '.ayer hablaba"un excelente historiador del arte,enuncHlTldo. como uno de los multiples efectos de

la dtmoc~acla que suprime las elites" la incomprensi6n

tota, furiosa de los franceses de 1860 a 1900 ante

Courbet, Manet, Rodin y tantos otros: se trataba, sin

embargo, salvo excepciones, de las "elites" que Ilona-

ban .sus sa10ne.5 con los uniformcs carisirnos de Meis-

sO~Dler, de qUIen no hay ni huella en la reciente IIis-

toire de la peinture en France de nuestro autor: y de

los combates de DetailIe y de los retratos cotizados

de ~hartran y de los cromos en colores de tantos aca-

dernicos recargados, Ia cita de un solo nombre de los

cuales ~ada en:-ojccer a un hombre culto de hoy.

Hevoluciones artlstic~ Hay que reconocer en elias unode los fcrmentos mas actives cle In I~umana cuan-

do ~ie?en Ia patencia y. Ia 'amplituddeaqudla q u e se

realizo ante nuestros O)OShumanos, cuyos veinto afios

son~ron en los relojcs de 1900.

i

81

.j ,

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II

iIIII.~

"\,

o (I. 0

un determinado momento, reducir esos dos volumenes

a uno solo, he tenido que renunciar inmediatamcnto

para volver al proyecto primitive; si todo ~so ha. s~do

asi no se debe en absoluto a una fantasia gratuita.

Se' debe a que, en mi propia experiencia, en mis

recuerdos, en mi conciencia de haber "sido heche",

encontraba la noci6n viva de que el arte no se ins-

cribe, 0no se inscribe mas que accesonamente al precio

de una deformaci6n, entre esos "ocios y diversiones"

que seran tratados en el tome XIV de Ia Encycl~pe~li~.Su puesto real 10 he sefialado desde el prmclplO

(Pierre Abraham ha tenido a bien recordarlo en elumbral del tomo XVI). Se situ. )tre los rn a . . 'medio s f : l 3 1 r< l_ ~()~o c~!:...L~m pren ~ e E _ . ~ . e . _ . 9 Y e _ 9 - j ~ l ? ( ) l l : e : ~ - t ' .humamdad. Por T o menos ahora -- y SID preJuzgar T o

que sera manana. .

Hay que hablar de 10 que el arte .pueda y del».ser... en un momento en que los cientiiicos ahrcn

las perspectivas conocidas ante nuestros ojos, mitad

embelesados mitad deslumbrados; en un momenta en

que los cientiflcos nos muestran como la investiga-

ci6n experimental y 1a investigacion matematica se en-lazan para cap tar mejor el universo en las mallas de

Ia red humana - para encerrarlo mejor en potentes

construcciones hechas de esas nociones abstractas y

de esas Iormas que la raz6n saca de las cosas ya co-

nocidas -. E1 matematico, explorador de regiones sin

limites de que habla Jean Perrin; prospector de ese

cerebro humano "en el que duermen en la noche innu-

merables posibtlidades que la conciencia podria no

animar nunc a", el maternatico, digo, saca de objetos

conocidos sus infinitas cadenas de seres racionales.Hasta el dia en que, completamente elaborado el con-

tenido de las realidades, exija a los trabajadores de

la experimentaci6n una nueva cosecha de hechos, ele-mentos neeesarios para futuras construcciones.

Ciclo sin fin, engranaje un poco terrorffico, entre

dSe ve acaso a d6nde apunta torlo eso? En primer

lugar (serfa irrutil volver ahora sabre ello) a acabar

de demostrar que no es deseable ni posible conclusion

alguna en los volumenes XVI y XVII de Ia Encqclo-pedie. Porque ni siquiera nosotros, los cincuentenarios

de hoy, hemos bajado el telon sabre nuestras conquis-

tas de 1900 y 1910. Porque al volver de Ia guerra (y

hablo aqui de la guerra s610-como una- referencTr,"cro-

nol6gica, no como una causa 0 como "Ia" causa de

todo) homos conocido,. hernos _&l ,: :§1<l.QQ_Q_t :I :-9 .s_pintores,

2_tros escu1{ores, otros m~lsi~~~?_._Cl~!a":-':'quitecttlra en-marcada en otros decoractos. Y adem{\s otras artes:

el homhre colaborando en Ia fOfografia, en el trabajo

bruto de la Iuz; el hombre registrando el movimiento

para recrearlo a su gusto. Todo eso, en un mundo com-

pletamente transformado y re~Y~ldo_~or un prodi-

gioso conjunto de descubrimientos eienbiicos que con-

dilCCU-a-la telegrafia SIll lulos, a Ia a-viaci6n, a1

foncgrafo, a la radio - y rnafiana a Ia televisi6n, ete.- .

Todo eso es tan importante y profundo que ayer Hen-

r Wallon nos advertia de que al cabo de pocos afios

c_sos inventos de una universalidad prodigiosa-.hm:!..

em ezado a 0 erar sobr lUestros or anismos a mo-dificar nuestras percepciQnes, a trans ormar una urna-

niand que desde haee siglo~~gIo§. era casi inmovilen su constituci6n. ~---'.--

Pero hay ot~; cosa. Si en el plan total de la Ency-clopedie he concedido desde el principio un espacio

tan amplio a las artes y la literatura; si junto a los

dos volumenes necesariamente asignados a Ia ffsica

moderna, Ia revolucion de las revdluciones, he que-

rido que hubiera dos vohrmenes, dos gruesos volu-

menes dedicados a "hacer comprender" 1 0 que repre-scnta el arte para nuestra civilizaci6n y nuestras vidas,

si despues de intentar, par razones de comodidad en

8283

O,

:,

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cuyos dientes muchas cos~: fra~ilcs, ~ernamdte ~~:~~

a las que tenemos ca~mo, ,sm du a p~e ,en entey h d 'compasion Sl e1 arte, preClsam ,mac aca as sm , 0 como un haz

' .ervierie aqui como contrapeso.

ndoeuz EI' arte no es Ia antitesis de_l~~c:!ieE5?la.El alrri:e. b . 1 ~ 0 apoyarse en e ano debe-lgnorarla. o_C9m~_a.tir~ .~Il.......- ~~__~

"caaa vez mas y tamar los datos de esta como. 0 jeto

ae sutra;bajo proPJo. No soIamente para enn~e,cer~~. 'h'lidades otarse de nuevos medics, a nrsesus POSl 1 , . . .• almente, £araa tierras nuevas sino tambien, y prmclp .. .,_

.' 1 b . unicamente ~ananpresentar a qcrtos 10m res~gue " 1--c:re-Tasace tarIa del arte la interpretaCIOn en.era ~--t

' r e o ~1 ar eCasas u

-_0 los artistas, . 1 dEs sano preyer un relevo del arte en este CIC 0 e

c 1 utuamente y con-dos investigaciones que se sup en m . sti, f S rUna tercera mve -

jugan sus alternahvo~ es uerzo , G f ndidad? dAsi

10

gaci6n, mas s?,perficra\ que o~nXida~1 Yo me incline

creels? IQue importa a pr. r , "A ui tres milsabre cl oceano y vosotros me dC?lS. q, , d

d fondo" Tres mil ° trascientos, 10 m1smola.

metros e . . c b hasta d6nde llegara aLo que importa es sa er h bai 1 luz a mas

ld d Lo q e cuenta es acer apr aclan a . u,. a abajo Hacer retroce-distanclia, mas '~dbadJo,;le:!r~:e~uenci~, ser profund~.der a a oscun a. , 1 de ilumi-Quiero decir: aclarar 10 oscuro. E arte pue

narlo,

84

'I

POR UNA HISTORJA DIRIGIDA

LAS INVESTIGACIONES COLECTIVAS

Y EL PORVENIR DE LA HISTORIA

• ~ ..tl

I

I:i

Investigaciones colectivas, La f6rmuIa 0, si se quie-

re, el programa no tiene por que sorprcnder 0 chccar

al bi61ogo 0 al Bsi61ogo; ni tampoco al psic6Iogo; ni

incluso, ya mas cerca de nosotros, al ge6grafo "hu-

mano", al antrop6logo que corrientcmente trabaja a

partir de "encuestas", Es un heche, en cambio, que

tal f6rmu1a aplicada a Ia historia sorprende y choca

a Ia mayor parte de los que se dicen historiadores, hoy,

en un pals como Francia. Para explicar ese hechohay que empezar par comprenderlo.

Puede invocarse Ia tradicion, Cuando yo naof para

la historia - en e1 preciso momento en que nacla

tambien e1 siglo xx - no era, ciertamente, moda en

Ia Rrme CHo el trabajo colectivo. Todavia ocurrian

caso s increibles de viejos "archivistas" que escondian

Iegajos «descubiertos" por elIos y los hadan desaparo.

eer durante afios para asegurarse su eventual uSO. De

vez en cuando estallaba un caso de "prioridad" abso-

lutamente ridicuIo; 0 bien se asistia, un poco ernocio ,nado, a Ia carrera de velocidad de dos historiadores

que trabajaban sobre e1 mismo tema y que, lanzados

a todo vapor (metafora de un tiempo en que se igno,raba eI autom6vil), trataban de adelantarse uno a otro

triunfalmente. Individualisrno pueril, No era la histo-

85


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