Stranica 1 od 121
OSNOVNA ŠKOLA
RIKARD KATALINIĆ JERETOV OPATIJA
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
2019./2020.
ŠKOLSKE GODINE
Stranica 2 od 121
Na temelju stavka 8. članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08., 86/09., 92/10., 105/10. – ispravak, 90/11, 16/12, 86/12, 94/13, 152/14, 7/17 i 68/18) na prijedlog
ravnatelja, nakon rasprave na Učiteljskom vijeću i Vijeću roditelja, Školski
odbor Škole dana 4.10.2019. donosi Ovo je web inačica koja je skraćena radi poštivanja GDPR
Stranica 3 od 121
1. Uvjeti rada
Naziv škole: Osnovna škola "Rikard Katalinić Jeretov" Opatija
Adresa: Opatija, Nova cesta 53
Broj i naziv pošte: 51410 Opatija
Broj telefona: 051 703-910
Broj telefaksa: 051 703-918
GSM: 099 3157631
E-pošta: [email protected]
Mrežno mjesto: http://rkj.hr
Županija: Primorsko-goranska
Logo škole:
Produženi boravak: I. - IV. raz.
Sredstva za PB osiguravaju roditelji i Grad Opatija.
ZAPOSLENE UČITELJICE
[brisani podatci zbog GDPR!]
Broj područnih razrednih odjela (škola):
1. Ičići : jedno odj. I. raz., jedno odj. II. raz., jedno odje. III. razreda
2. Veprinac: jedno odj. I. raz., jedno odj. II. raz., jedno odje. III. razreda
Broj djelatnika:
učiteljice razredne nastave: 15
učitelji predmetne nastave: 33 (MZOŠ i Grad Opatija)
ugovoru o djelu: 1 vjeroučitelj izbornoga programa islamskog vjeronauka
Stranica 4 od 121
stručni suradnici: pedagog, psiholog, socijalni pedagog, logoped,
, knjižničari (1.5)
ostali djelatnici:
- adm. financ. 3
- kućni majstori 2
- spremačice 5 na puno radno vrijeme i 3 na pola r.vr.
- kuhari/ce 4
U nastavi se primjenjuje digitalno, „online“ rješenje: e-Dnevnik za praćenje rada učenika,
umjesto tiskane pedagoške dokumentacije. Dokumentacija e-Dnevnika tiska se na kraju
školske godine.
Ravnatelj škole: [brisani podatci zbog GDPR!]
Predsjednica Školskog odbora: [brisani podatci zbog GDPR!]
Tajnica škole: [brisani podatci zbog GDPR!]
1.1. Podaci o školskom području
Školska mreža na području Grada Opatije ostaje identična kao i ranijih godina. Omogućujući
time dobru organizaciju rada.
U područnim školama Ičići i Veprinac nastava će se izvoditi za učenike od 1. do 3. razreda u
samostalnim, čistim odjeljenjima. Učenici područnih škola nastavljaju od 4. razreda
pohađanje nastave u matičnoj školi u Opatiji.
1.2. Prostorni uvjeti
1.2.1. Unutrašnji školski prostori
U školskoj zgradi Volosko izvodi se nastava za učenike 1. - 3. razreda. Nastava je
organizirana u jednoj smjeni s dvije stanke od 30 minuta. Prizemlje služi potrebama rada
PB-a.
Kat Namjena prostora Broj Prizemlje Informatički kutak 1 Soba za igru 1
Soba za odmor 1
Knjižnica 1
Dvorana/hol 1
Sanitarni prostor 1 Kotlovnica centralnoga grijanja 1 PLAN: Uređenje bivšega stana u školski prostor 1. kat PB za učenje (postojeće učionice)
Stranica 5 od 121
Učionica 4
Sanitarni prostor 2 2. kat PB za učenje (postojeće učionice) Učionica 4
Sanitarni prostor 2 Potkrovlje Neuređeno (privremeno) 1 Glazbeni studio 1
Logoped 1
Arhiva 1
Zbornica 1
Predsoblje/čekaonica 1 Izvan zgrade Radionica domara 1 Kuhinja i blagovaonica 1
U glavnoj školskoj zgradi u Opatiji organizirat će se nastava za učenike od 4. do 8. razreda.
Jedan odjel 4. razreda koristit će 1 učionicu za RN i rad u produženome boravku učenika
IV.c. razreda. U ostalim učionicama prizemlja je organizirana PN.
Predmetna nastava koristit će specijalizirane učionice za:
- hrvatski jezik (više učionica)
- strani jezik (više učionica)
- matematiku (više učionica)
- glazbenu kulturu, 1 učionica
- likovnu kulturu, 1 učionica
- prirodu i biologiju, 1 učionica i kabinet
- kemiju/fiziku, 1 učionica i kabinet
- povijest, 1 učionica
- zemljopis, 1 učionica
- tehničku kulturu, 1 učionica i kabinet
Uz neke učionice nalaze se i kabineti, a na svim se katovima koriste uređeni sanitarni
prostori.
Ostali školski specijalizirani prostori:
- kotlovnica centralnoga grijanja
- radionica domara škole
- fotokopirnica i razglas u zaštićenom prostoru s dežurnim učenicima
- školska kuhinja za kuhanje toplih obroka
- informatička učionica
- prostorija za multimedijski studio učenika i server škole
- prostorija za privremeno odlaganje vrijednih materijala (kod dvorane)
- školska knjižnica
- ured tajnika škole
- prostorija za sastanke, internet-seminare i roditeljske informacije
- ured ravnatelja
- zbornica
- računovodstvo
- ured materijalnoga knjigovođe, blagajnika (ulaz zgrade)
- ured psihologa škole
- ured pedagoga škole
- ured socijalnoga pedagoga škole
Stranica 6 od 121
- ured edukacijskoga rehabilitatora
- sportska dvorana za učenike V. - VIII. razreda.
Nastava TZK-a za IV. razrede moći će se u cijelosti izvoditi u sportskoj dvorani Škole, stoga
će se učitelji TZK-a i učitelji četvrtog razreda dogovarati oko korištenje dvorane za učenike
IV. razreda.
U dogovoru s Gradom moći će se povremeno koristiti gradska sportska dvorana za
INA-IŠA (sportske), i to za učenike školskog uzrasta. Zbog postojanja Pravilnika
korištenja prostora Škole, tijekom školske godine će se pronaći najbolji način
iskorištavanja sportske dvorane za potrebe mladih sportaša Grada, a ostalim
skupinama će se dvorana iznajmljivati po utvrđenoj cijeni koju određuje Školski
odbor Škole.
U područnim školama koristit će se specijalizirane učionice za RN i to:
1. PŠ Ičići: 3 učionice, 1 učionica za PB, sanitarni prostori, skladište, blagovaonica, zbornica
2. PŠ Veprinac: 3 učionice (jedna učionica podijeljena je pregradnom pomičnom stijenkom
za rad razrednih odjela i potrebe PB-a), dvorana za izvođenje TZK-a, sanitarni prostori,
kuhinja). U prizemlju je jedna učionica.
Škola posjeduje jedan stan u naselju Kosovo u Opatiji koji je dodijeljen učiteljici Škole na
korištenje po odluci ravnatelj koja je donesena nakon konzultacije sa Školskim odborom
Škole.
Od vanjskih sportskih terena koristit će se školsko igralište uz matičnu zgradu za učenike od
4. do 8. r. i manje igralište uz zgradu Volosko.
U PŠ Ičići i Veprinac koristit će se školska igrališta.
1.3. Prioritetna ulaganja u školske objekte, opremu, nastavna sredstva i pomagala
ZGRADA Naziv/Opis Cijena (ukupna procjena) POZICIJA
MATIČNA KAP Međuvrata na ulazu u matičnu zgradu 20.300,00 kn Kapitalna ulaganja
KAP Prilazna staza od parkirališta do donjeg ulaza u matičnu zgradu Kapitalna ulaganja
KAP Bijela ploča za učionicu br. 39 (HJ) Kapitalna ulaganja
KAP Dvije bijela ploče za učionicu br. 42 (HJ) Kapitalna ulaganja
KAP Licence za Windowse 10 informatike 20.300,00 kn Kapitalna ulaganja
KAP Strunjače, mjerač predklona, ravna daska, mosnica (TZK) Kapitalna ulaganja
Stranica 7 od 121
KAP Video nadzor oko škole kamera 1.600,00 kn
VOLOSKO INV Školsko zvono 2.000,00 kn Investicijsko
KAP Strunjače za dvoranu (TZK) 3.000,00 kn Kapitalna ulaganja
KAP Ljestve za koordinaciju (TZK) Kapitalna ulaganja
KAP Odskočna daska Kapitalna ulaganja
KAP Razglas 5.100,00 kn
Video nadzor oko škole
PŠ IČIĆI INV Prilazna stepenica do stubišta s novog ulaza (terasa) Investicijsko
INV Popločiti prilazni put (staza i nove stepenice) Investicijsko
INV Podići visinu ograde na terasi novog ulaza Investicijsko
INV Ograda oko terase novog ulaza prema kroviću Investicijsko
INV Zaštita od golubova Investicijsko
KAP Novi Al ulaz glavnih novih vrata 10.000,00 kn Kapitalna ulaganja
KAP Nadstreha nad ulazom 2.500,00 kn Kapitalna ulaganja
PŠ VEPRINAC KAP Nadstreha nad ulazom 2.500,00 kn Kapitalna ulaganja
KAP Al stolarija dva prozora 10.000,00 kn Kapitalna ulaganja
SVE ZGRADE KAP Ormari i klupe i stolice Kapitalna ulaganja
KAP Pametne ploče 56.800,00 kn Kapitalna ulaganja
KAP Stalke univerzalne za LED TV 10.000,00 kn Kapitalna ulaganja
Stranica 8 od 121
2. Zaposleni djelatnici u školi
2.1. Podaci o učiteljima
[brisani podatci zbog GDPR!]
R.B. IME I PREZIME ST.
D.
R.I STRUKA ŠK.
SPR.
PREDMET ODL.
MIR.
DOŠK.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26. Mr.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Stranica 9 od 121
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
2.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
[brisani podatci zbog GDPR!]
R.B. IME I PREZIME STA
R.D
OB
GO
D.S
TAŽ
STRUKA ŠK.
SPR.
RADNI
ZADACI
ODL.
MIR.
DOŠK
OL.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
2.3. Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju
[brisani podatci zbog GDPR!]
IME I PREZIME STA
R.D
OB
GO
D.
STA
Ž
STRUKA ŠK.
SPR.
RADNI
ZADACI
ODL.
MIR.
DOŠ
KOL.
64.
65.
66.
67.
68.
Stranica 10 od 121
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
3. Organizacija rada
3.1. Hrvatski nacionalni obrazovni program – HNOS
Hrvatski nacionalni obrazovni standard (HNOS) temeljni je dokument za provedbu reformi u
osnovnim školama i rasterećenje učenika.
Glavni ciljevi i zadaće:
rasterećenje gradiva uz smanjenje udjela enciklopedijskih sadržaja,
stjecanje trajnih i uporabljivih znanja za cjeloživotno učenje,
razvijanje kreativnosti i samostalnosti učenika/ica,
razvijanje sposobnosti za rješavanje problema,
jačanje odgojne uloge škole.
Cilj školovanja:naučiti djecu kako učiti, misliti i komunicirati, gdje potražiti
informacije, kako odvojiti bitno od nebitnoga, aktivno slušati sugovornika, izražavati
svoje misli na način da bude razumljiv prihvatljiv drugima, usmeno i pismeno, rješavati
probleme, odgovorno donositi odluke, raditi u timu.
Stranica 11 od 121
3.2. Podaci o učenicima i razrednim odjelima
[brisani podatci zbog GDPR!]
3.3. Organizacija smjena
a) Matična zgrada, Nova cesta 53 (Lipovica) (4.- 8. raz.)
Redovita nastava izvodi se u jutarnjoj smjeni. U poslijepodnevnoj smjeni organiziraju se
izvannastavne aktivnosti i izborna nastava.
b) Zgrada Volosko
Voditeljica smjene: Gordana Jedriško Popeškić.
Prihvat djece od dolaska u školu do početka nastave organizira se tjednim dežurstvima
učiteljica/razrednica i po potrebi članova stručne službe.
c) Područne škole
Nastava u PŠ odvijat će se u jutarnjoj smjeni i počinje u 8.00 sati.
d) Produženi boravak
Djeluje u svim zgradama. U zgradi Volosko tijekom prvoga polugodišta završetkom nastave
do 17:00 sati.
3.4. Trajanje nastavnoga radnog dana
REDOVNA NASTAVA (sat traje 45 min) Redni br. sata početak završetak trajanje ULAZAK 7:50 1. sat 8:00 8:45 45 2. sat 8:50 9:35 45 ODMOR 9:47 15 3. sat 9:50 10:35 45 ODMOR 10:47 15 4. sat 10:50 11:35 45 5. sat 11:40 12:25 45 6. sat 12:30 13:15 45
(nastava u popodnevnim satima) 7. sat 13:20 14:05 45 8. sat 14:10 14:55 45 9. sat 15:00 15:45 45
PŠ imaju jedan veliki odmor.
Stranica 12 od 121
3.5. Prehrana učenika
Svim učenicima Škole omogućeno je primanje marende u školskim kuhinjama. Dio učenika
primat će besplatnu marendu i to prema kriterijima Grada Opatije. Ručak će se kuhati u
školskoj kuhinji. Školska marenda obično počinje drugi dan nastave, a cijena se određuje
svake šk. godine.
Ove godine iznosi: 6,50 kuna dnevno, a mjesečno oko 120,00 kn. Cijena ručka iznosi 19 kn
dnevno.
Potvrde za besplatnu marendu i produženi boravak roditelji su dužni dostaviti školi (kriterije
za dobivanje besplatne marende i produženog boravka određuje Grad Opatija).
3.6. Prijevoz učenika
Za prijevoz učenika osigurava javni prijevoznik "Autotrolej" Rijeka. Pravo na besplatni
prijevoz imaju učenici mlađih razreda koji stanuju na udaljenosti većoj od 3 km i učenici
starijih razreda koji stanuju na udaljenosti većoj od 5 km.
3.7. Godišnji kalendar rada škole
Godišnji kalendar rada škole je okviran i prikazuje uobičajene, stalne, važnije datume i
događaje. Ovi se datumi poštuju u školi već dulji niz godina. Uz njih će se tijekom procesa
mjesečnih planiranja i programiranja rada stvarati i neke druge mogućnosti. Očekujemo
njegovo prilagođavanje uključivanjem roditelja, lokalne sredine i Grada Opatije u predlaganje
dopuna ovog kalendara tijekom školske godine. Od Grada se očekuje da dostavi kalendar
zbivanja koji će biti razmatran tijekom školske godine s ciljem usmjeravanja planiranja i
programiranja prema nadolazećim gradskim datumima.
Po potrebi će se mjesečna planiranja i programiranja izvoditi posljednji ponedjeljak u mjesecu
za slijedeći mjesec. Način izvođenja će se mijenjati ovisno o zaključcima tijekom postupka, a
s ciljem stalnog unapređivanja. Ostavlja se mogućnost promjene dana izvođenja, ako je u
skladu s prethodnim ciljem.
Nastava se ustrojava u dva obrazovna polugodišta.
Nastavna godina traje od 9. rujna 2019. do 17. lipnja 2020. godine (175 nastavnih dana u
35 nastavnih tjedana).
I. polugodište traje od 9. rujna 2019. do 20. prosinca 2019. godine
II. polugodište traje od 13. siječnja 2020. godine do 17. lipnja 2020. godine.
Zimski odmor učenika počinje 23. prosinca 2019. godine, a završava 10. siječnja 2020. godine.
Proljetni odmor učenika počinje 10. travnja 2020. godine, a završava 17. travnja 2020.
godine (nastavak 20. travnja).
Stranica 13 od 121
Ljetni odmor učenika počinje 18. lipnja 2020. godine.
Državni praznici i blagdani
Dan neovisnosti
Svi sveti
Božić
Sveti Stjepan
Nova godina
Sveta tri kralja
Uskrs
Uskrsni ponedjeljak
Praznik rada
Tijelovo
Dan antifašističke borbe
Dan državnosti
Dan pobjede i domovinske zahvalnosti
Velika Gospa
Važniji nadnevci (kalendar) ODLUKE ŠO-a i datumi:
NNRD- 7. LISTOPADA
Dječji tjedan - listopad EKSKURZIJE 8. razreda U PRVOM POLUGODIŠTU
10. i 11. listopada Dan zahvalnosti za plodove zemlje: srijeda 16. listopad, i petak 18.10.
BOŽIĆNA priredba DJECE – lokalno po zgradama 16. do 19. prosinca.
Posjet Vukovaru: 14.-15. 11. 2019. DAN EKO ŠKOLE: 29.4.2020.
Izleti I.- VII. r. četvrtak 30. travnja (dan prije 1. svibnja).
Pokušati realizirati u jednom danu što će ovisiti o izboru agencija ove šk. godine! U slučaju lošega vremena, valja odgoditi termin.
Škola u prirodi: IV. r. - 3 dana 6.-8. svibnja 2019.
Za učenike koji koriste produženi boravak, a čiji roditelji imaju, unatoč nenastavnom danu,
potrebu organizacije aktivnosti u školi (umjesto PB-a), Škola će u suradnji s udrugama
(Društvo "Naša djeca“ Opatija, Društvo za športsku rekreaciju Gorovo i dr.), osigurati
Stranica 14 od 121
prostor za njihove aktivnosti ovisno o interesima. Sve aktivnosti u školskom prostoru
izvodile bi same udruge. Izlet 8.r u Vukovar realizira se kada se dobije termin od
Memorijalnog centra i o tome ne odlučuje škola.
Slijedi prikaz svih zbivanja i nadnevaka tijekom školske godine:
> Početak nastavne godine i prijam prvaša
> Dan hrvatskog olimpijskog odbora
> Nacionalni dan borbe protiv nasilja nad ženama
> Međunarodni dan kulturne baštine
> Dan odluke o sjedinjenju Istre, Zadra i otoka s maticom Hrvatskom – (Spomendan RH)
> Izleti osmih razreda
> Svjetski dan životinja
> Svjetski dan nastavnika (UNESCO)
> Međunarodni dan djeteta - (Dječji tjedan DND)
> BLAGDAN RH - Dan neovisnosti
> Dan zahvalnosti za plodove zemlje
> Svjetski dan hrane - Blagoslov kruha (IZLOŽBA, 3 dana)
> Dan Organizacije Ujedinjenih naroda (OUN)
> Međunarodni dan školskih knjižnica
> Međunarodni dan štednje
> BLAGDAN RH - Svi sveti - (Dan spomena na mrtve)
> Međunarodni dan snošljivosti (tolerancije) (UNESCO)
> Dan sjećanja na Vukovar
> Sveopći dječji dan
> Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
> Sveti Nikola i Dan pomoraca
> Dan čovjekovih prava (UN)
> Dan UNICEF-a
> božićna priredba djece (božićna zbivanja)
> Završetak prvog polugodišta
> Zimski odmor učenika
> BLAGDAN RH - Nova godina
> BLAGDAN RH - Bogojavljanje, Sveta tri kralja
> Početak drugog polugodišta
> Dan međunarodnog priznanja RH - (spomendan RH)
> Dan sjećanja na holokaust
> Svjetski dan bolesnika
> Valentinovo
> Međunarodni dan žena
> Dan pokreta prijatelja prirode Lijepa Naša
> Svjetski dan voda
> UČENIČKI ODMOR
> BLAGDAN RH - USKRS
> Dan planeta Zemlje
> NENASTAVNI DAN - DAN EKO ŠKOLE
> BLAGDAN RH - Praznik rada
> Škola u prirodi: IV. razred
> Dan Vijeća Europe
> Svjetski dan Crvenog križa
Stranica 15 od 121
> Majčin dan
> Godišnji izleti učenika I.-VIII: (tijekom travnja/svibnja)
> Međunarodni dan obitelji (UN)
> Svjetski dan sporta
> SPOMENDAN RH Dan hrvatskog sabora
> BLAGDAN RH Tijelovo
> Svjetski dan zaštite čovjekove okoline
> Svečani koncert učenika uz podjelu priznanja i nagrada
> Liturgijski završetak šk. g.
> Završetak nastavne godine
> Početak ljetnoga odmora učenika
> Upis učenika u prvi razred
> RV, Sjednica UV-a
> BLAGDAN RH Dan antifašističke borbe
> Popravni i razredni ispiti i RV
> Podjela svjedodžbi i ispraćaj osmaša
> BLAGDAN RH Dan državnosti
> Sjednica UV-a, Vijeće roditelja i Školski odbor
> BLAGDAN RH - Dan pobjede i domovinske zahvalnosti
> BLAGDAN RH - Velika Gospa
> Popravni i razredni ispiti
3.8. Dežurstvo učitelja
DEŽURSTVO STRUČNE SLUŽBE U DRUGIM ZGRADAMA ŠKOLE:
Pedagoginja Nada Lovretić (jedan dan u tjednu u zgradi Volosko)
Psiholog (jedan dan u tjednu u zgradi Volosko)
Socijalni pedagog (jedan dan u tjednu u PŠ Ičići)
Logoped (radi u zgradi Volosko)
Ravnatelj (obilazak zgrada po potrebi).
Tijekom školske godine moguće su korekcije ovog plana. Svaki član stručne službe dužan je
javno obznaniti na ulazu svog ureda gdje se dnevno nalazi (odlazak iz zgrade, odlazak na
nastavu i slično). Tehničko rješenje tablice će izraditi ravnatelj Škole.
Plan dežurstava učitelja/ica donosi se na početku nastavne godine i može se mijenjati
tijekom školske godine, a izrađuje ga ravnatelj Škole za MŠ. Za zgradu Volosko plan
dežurstva izrađuju učiteljice i predaju ravnatelju na uvid i odobrenje. Plan dežurstva je
istaknut na vidljivom mjestu u zgradama.
Stranica 16 od 121
4. Godišnji nastavni plan i program
4.1. Godišnji fond sati nastavnih predmeta po razrednim odjelima
4.2. Plan izvanučionične nastave
Godišnje ekskurzije - izleti učenika realizirat će se prema važećim pravilima i zakonskim
odredbama za provedbu školskih izleta i ekskurzija.
Trajanje:
1. - 2. razred poludnevni izlet
3. - 7. razred jednodnevni izlet
8. razred dvodnevna ekskurzija
Orijentacijski program izleta/ekskurzija od 1. do 8. razreda
Raz. područje: 1. MJESTO I OKOLICA: Brseč, Kastav, Fužine ili Crikvenica
2. ŠIRI ZAVIČAJ: Vrsar, Raša, Rabac, Labin, Nacionalni park Risnjak
3. PGŽ: Otok Krk (Košljun, Jurandvor, Vrbnik), Gorski kotar, Pula, Liganj, Farma
Drijade-Šumber 4. RH: Hrv. zagorje, Lika za školu u prirodi.
5. Pula-Brijuni
6. Istra: središnja i zapadna
7. Paklenica, Plitvička jezera
8. Središnja ili sjeverna Hrvatska, Dalmacija
Napomena: tijekom tekuće školske godine analizirati ove ustaljene destinacije i pokušati
definirati nove.
Tijekom osmogodišnjega školovanja učenici će organizirano posjetiti navedena područja.
Razrednici će na početku školske godine upoznati roditelje s planom izvanučionične nastave.
Osmi razredi realizirat će ekskurziju u rujnu prije usvajanja ovoga dokumenta. Također,
osmi se razred uključuje u dvodnevni organizirani posjet Vukovaru i provest će se zadnja
dva dana nastavne godine.
Stranica 17 od 121
Ekskurzije će se organizirati uz suglasnost roditelja i odobrenje ravnatelja prema kalendaru
rada Škole za tekuću školsku godinu.
Škola u prirodi organizirat će se za učenike četvrtoga razreda prema kalendaru rada Škole
uz prethodnu suglasnost roditelja (kraj travnja).
Terenska nastava, kazalište, galerije, muzeji i druge ustanove- prema planu školskih
aktiva i uz suglasnost roditelja (ako se napušta školski prostor i ako je vezano uz plaćanje
roditelja).
4.3. Plan izborne nastave, INA, DOD
[brisani podatci zbog GDPR!]
4.4. Rad s djecom s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama
U Osnovnoj školi «Rikard Katalinić Jeretov» školuje se 37 učenika s rješenjem o potpunoj
odgojno-obrazovnoj integraciji i primjerenom obliku školovanja te dodatnom pomoći
edukacijsko-rehabilitacijskih stručnjaka (logopedinja, edukacijska rehabilitatorica, socijalna
pedagoginja). Dvije učenice se školuju uz pomoćnike u nastavi, te se planira isto za četvero
učenika (MZO, Grad Opatija). Individualnim i grupnim oblicima rada bit će uključeni učenici s
rješenjem i bez rješenja o primjerenom obliku školovanja uz suglasnost roditelja.
Individualizirane odgojno-obrazovne programe (IOOP) izrađuju učitelji u suradnji sa stručnim
suradnicama škole.
4.5. Plan i program rada KUD-a
RUJAN
• doček učenika 1. r. u zgradama Volosko, PŠ Ičići i Veprinac
• Projekt ˝Carska Opatija˝- projekt koji spaja Maškaranu grupu škole i KUD škole. U sklopu
projekta učenici će se moći uključiti u povorke, radionice te pripremanje školske priredbe.
LISTOPAD
• obilježavanje Dana neovisnosti RH
• obilježavanje Dana zaštite životinja
• Dječji tjedan – program u školi i sudjelovanje u aktivnostima DND-a Opatija
• Dan zahvalnosti za plodove zemlje – blagoslov kruha, scenski program, izložba likovnih
radova, domaćih krušnih proizvoda i plodova zemlje
STUDENI
• obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige prema programu školske knjižnice
Stranica 18 od 121
• Čakavski dan- PŠ Ičići
PROSINAC
• prigodnim programom na razini razrednih odjela i uz sudjelovanje vjeronaučnih skupina
obilježavanje blagdana Svetog Nikole
• uz blagdan Božića, priredba koja obično ima humanitarni karakter, uz potporu likovne
eko radionice te učenika iz područnih škola
• nastupi na božićnom programu koji organizira Grad Opatija
• izložba o Božiću u knjižnici, božićna pošta
• izložba i sajam božićnih rukotvorina
• Božićni koncert Školskog zbora u školi
SIJEČANJ
• likovna izložba uz doba karnevala
• Dječja karnevalska povorka u Opatiji i u Lovranu – sudjelovanje skupine učenika
VELJAČA
• Valentinovo – likovna izložba, ljubavna pošta, literarni radovi, emisija putem razglasa te
kraći programi u okviru razrednih odjela
OŽUJAK
• obilježavanje Dana voda
• Obilježavanje Međunarodnog dana kazališta- posjet kazalištu
• Glazbene dječje čarolije (Rijeka) – sudjelovanje Dječjeg školskog zbora
TRAVANJ
• u suradnji s vjeronaučnim skupinama prigodan program putem razglasa o Uskrsu uz
prateću likovnu izložbu
• Školsko natjecanje u izražajnom čitanju (čitanje naglas) u više kategorija od 3. do 8.
razreda. Najuspješniji učenici sudjeluju na županijskom natjecanju u izražajnom čitanju u
organizaciji GK „Viktor Car Emin“
• obilježavanje Dana dječje knjige
• obilježavanje Dana planeta Zemlje uz izložbu likovnih i literarnih uradaka i plakata s
određenom ekološkom temom
• Markova va Leprince – sudjelovanje učenika PŠ Veprinac u programu lokalne zajednice
• nastupi na programu Dječjeg dana u organizaciji Grada Opatije
SVIBANJ
• obilježavanje Majčinog dana u suradnji s vjeroučiteljicama
• Dan škole - kulturno-umjetnički program u KTC-u Gervais
• Sudjelovanje na Čakavskim susretima u Kostreni
• Manifestacija „Proljeće u Ronjgima“ – sudjeluje nekoliko učenika Dječjeg školskog
zbora
LIPANJ
• završne svečanosti u područnim školama
• završna svečanost za osmaše
• Mića ičićanska ribarska fešta- sudjelovanje PŠ Ičići
Voditeljica KUD-a:
Stranica 19 od 121
4.6. Plan i program rada ŠŠD-a "R.K. Jeretov"
Tajnik/ca ŠSD-a
Ove školske godine učenici naše škole nastupat će na međurazrednim natjecanjima,
turnirima, županijskim, međužupanijskim i državnim natjecanjima.
Međurazredna natjecanja
Tijekom godine planirana su sljedeća međurazredna natjecanja:
LISTOPAD 2019. - SVIBANJ 2020.
Nogomet - (M+Ž) - 5.,6. razred
Odbojka - (M+Ž)- 5.,6. razred
Košarka - (M+Ž) - 5.,6. razred
Rukomet - (M+Ž) - 5.,6. razred
Planirana natjecanja održat će se na školskom igralištu i školskoj dvorani.
Županijska, međužupanijska i državna natjecanja
Naše se školsko sportsko društvo ove godine natječe u sljedećim sportovima:
ŠAH (m ), NOGOMET (m+ž), RUKOMET(ž+m), ODBOJKA (m+ž), STOLNI TENIS (m+ž),
GIMNASTIKA (ž) i KROS (m) u kategoriji 1.-8. razred.
Nogomet (m) u kategoriji 5., 6. razred.
Streljaštvo (m) - izvanredno natjecanje.
Županijski prvaci stječu pravo nastupa na međužupanijskim, a međužupanijski na državnim
natjecanjima.
Ostala natjecanja
Tijekom školske godine planiramo održavanje prijateljskih utakmica u ovim
sportovima: rukomet, nogomet, košarka i odbojka. Članovi kluba sudjelovat će u raznim
ligama u organizaciji naše županije.
OBILJEŽAVANJE OLIMPIJSKOG DANA - prezentacija sportova u gradskoj dvorani
LIBURNIJSKI TURNIR U MALOM NOGOMETU
Nogometaši naše škole nastupit će na malonogometnom turniru koji se tradicionalno
održava u svibnju u novoj gradskoj dvorani.
Stranica 20 od 121
Rad ŠSD-a:
Krajem litopada održat će se sastanak voditelja svih sekcija, vanjskih suradnika i
predstavnika grada te prezentirati plan i program rada. Sastanke tijekom godine održavati
po potrebi.
4.7. Izvanškolske aktivnosti
U izvanškolske aktivnosti obično je uključeno oko 50% učenika škole.
Izvan škole učenici će biti najvećim dijelom uključeni u sportske aktivnosti. Gotovo svi
organizatori ovih aktivnosti nalaze se u Opatiji.
Glavni zadaci:
Uspostaviti kvalitetniju suradnju s organizatorima IŠA. Voditelji IŠA dostavit će školi
podatke o uključenosti učenika i podatke o vrhunskim rezultatima učenika (državna i
međunarodna razina).
Ove godine će se pokušati organizirati rad karate sekcije u sklopu rada produženog
učenika zgrade Volosko.
5. Kulturna i javna djelatnost
5.1. Obilježavanje nadnevaka
Vrijeme Sadržaj Zaduženi Mjesto - način Rujan Priredba za prvaše
Liturgijski poč. šk. g.
Dan ozonskog
omotača
Dan europske
(kulturne) baštine
-KUD
-vjeroučitelji
-ekolozi, novinari,
globovci
-aktiv str.jezika
-zgrada Volosko I PŠ
-župe
-školski hodnik, pano
- učionice
Listopad Dječji tjedan
Međunarodni dan
zaštite životinja
Dan neovisnosti
RH
Dan učitelja
Dan zahvalnosti za
plodove zemlje
Svjetski dan
hrane-Dan kruha
-Razrednici (RN),
knjižničarke
- knjižničarke,
ekolozi, vanjski
suradnici
-učitelj povijesti,
-SHU
-sve zgrade, grad
Opatija, knjižnica, dječja
bolnica
-knjižnica, pano,
-razglas, učionica P
-razglas
-sve školske zgrade,
knjižnica - HNOS
Stranica 21 od 121
Dan jabuka
Dan UN
Međunarodni dan
školskih knjižnica i
Mjesec hrvatske
knjige
- razrednici, ŠUV,
knjižnica, KUD,
vjeroučitelji, - svi
-ekolozi,
-učitelj P
-RN
knjižničarke
TEMA MJESECA: Na stolu
kruh - kroz redovnu
nastavu
-školski razglas, pano
-školski razglas,
knjižnica,
pano u holu Studeni
Dan spomena na
mrtve
Svjetski dan
tolerancije
Dan djetetovih prava
Svjetski dan mladeži
Dan sjećanja na
Vukovar
Svjetski dan
nepušenja
-vjeroučitelji,
vjeroučenici,
-učitelj P,
vršnjaci pomagači
-ŠUV, razrednici,
učitelj P,
-knjižničarke
učitelj P,
-učitelji B,K
-sve zgrade, pano,
razglas,
-razglas, hol, knjižnica,
pano
-sve zgrade,
pano u holu, knjižnica
-razglas,
-LIK grupe, hol, razglas
Prosinac
Dan borbe protiv
AIDS-a
Djeca djeci
(priredba za prvaše)
Sveti Nikola
Dan ljudskih prava
Dan UNICEF-a
božićna zbivanja
-razrednici, svi
-KUD, razrednice 1.
razreda
RN, KUD,
-vjeroučitelji
-učitelj P, ŠUV,
vršnjaci pomagači
-učitelj P, ŠUV
ŠUV,vršnjaci
pomagači
-KUD, vjeroučitelji
-razglas, učionice, pano
-Hotel Adriatic
-knjižnica, sve zgrade,
župe
razglas, pano
-razglas
-sve zgrade, hol
Siječanj Sveta tri kralja
Dan međunarod.
priznanja RH
Svjetski dan smijeha
Veliki dan hrvatskog
sporta
Dan sjećanja na
žrtve holokausta
-vjeroučitelji
-učitelj P,
knjižničarke
-ŠUV, aktiv Hj, RN
ŠŠK
-učitelj P
-razglas
-razglas, učionica
povijesti, knjižnica
-učionice, razglas,pano
razglas, hol
-razglas, učionica P
Veljača
Međunarodni dan
života
Dan bolesnika
Valentinovo
-vjeroučitelji,
-vjeroučitelji
-razglas, učionica
vjeronauka
-razglas,
Stranica 22 od 121
Čista
srijeda
maškare (običaji
našega kraja)
Međunarodni dan
materinskog jezika
(UNESCO)
LIDRANO
-KUD, vjeroučenici,
knjižničarke, Aktiv
Hj
-KUD, RN,
knjižničarke
Aktiv HJ,
-KUD
-razglas, učionice,
knjižnica
-sve zgrade, Grad,
-knjižnica, učionice
-škol. grads. župan,
držav. Ožujak
Međunarodni dan
žena
DAN EKO škole
(Dan voda, Dan
Globe)
-učitelj P
KUD-SVI djelatnici
-razglas
-sve zgrade,
knjižnica
Travanj
proljetni
odmor
Međunarodni dan
dječje knjige
Dan hrvatske knjige
Dan planeta Zemlje
Početak upisnog
postupka u prvi raz.
Škola u prirodi
USKRS
-vjeroučitelji
knjižničarke,
-knjižničarke
-učitelji B, Z,
voditeljice Eko
škole, vjeroučitelji,
-SRS
razrednice 4.
razreda
-hol
razglas, knjižnica
-knjižnica
-knjižnica, razglas, hol
sve zgrade
-Lipovica
-Bjelolasica
Svibanj Praznik rada
Dan CK-a (Tjedan
CK-a)
Dan Europe
Majčin dan, Dan
obitelji
Svjetski dan sporta
Svjetski dan bez
pušenja
Dan Hrvatskog
sabora
Ekskurzije učenika
1.-7.raz.
Duhovi
.
-učitelj P
voditeljica CK,
učitelj P,
KUD, vjeroučitelji,
knjižničarke,
ŠŠK,
-ŠUV, razrednici
-učitelj P
razrednici, rav.
-razglas,
-pano
-razglas,
-pano, razglas
-razglas, igralište
-razglas, pano
-razglas, hol
Lipanj Svjetski dan zaštite
čovjekove okoline
Liturgijski završetak
nastavne godine
Upis u 1. razred
Svečani koncert u
čast Dana grada i
podjela nagrada
Ispraćaj osmaša i
proglašenje učenika
generacije
Popravni i razredni
ispiti
-vjeroučitelji
ekolozi
-vjeroučitelji
-SRS, učiteljice RN
KUD, Glazbene
škole, Grad, SRS
-razrednici, SRS,
-učitelji, SRS
-pano, župe
okoliš škole, grad
-župe
Volosko i PŠ
-Umjet. paviljon J.Šporer
-Lipovica
Stranica 23 od 121
Kolovoz popravni i razredni
ispiti
-učitelji, SRS -Lipovica
Preporuka razrednicima: upoznati roditelje s ovim programom i pozvati ih na suradnju i
uključivanje u realizaciju.
Razrednici će ponaosob razraditi ovaj program u razrednoj knjizi, a u skladu s interesima
učenika s kojima će, kao i zainteresiranim roditeljima, podijeliti zaduženja.
5.2. Susreti s piscima
Susreti s piscima realizirat će se prema planu knjižnice.
Koordinatori: [brisani podatci zbog GDPR!] voditelj aktiva RN
5.3. Kazalište, muzeji, galerije
Prikaz u sklopu izvanučionične nastave.
5.4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje
Vrijeme Sadržaj Kome je namijenjeno
X. XI. - Što valja znati prije odabira srednje škole? odgovorno odlučivanje (ped. razrednik)
- sistematski pregledi – učenici sa zdravstvenim smetnjama (liječnik)
- anketiranje za HZZ
8. raz.
učenici sa zdravstvenim smetnjama - učenici s rješenjima
X, XI - testiranje, zdravstveni pregled, savjetovanje učenika sa zdravstvenim smetnjama i onih koji to zatraže (služba PU Rijeka)
XII. - vrste srednjih škola u Gradu-Županiji
- plodovi učenja i zalaganja ( razr.)
- predavanje i informacije za učenike na SRO-o e-upisima
( razrednice)
8. raz.
I. - pomoć neodlučnim učenicima ili onima koji nemaju uspjeh za željenu školu - ind
8. raz. učenici i roditelji
II. - Predstavljanje srednjih škola (predstavnici srednjih škola)
- Što želiš? Odlučivanje 2. (kako ću znati da je odabir škole dobar za mene ?) (ped.)
8. raz.
III., IV., V. - e-Upisi: informacije za roditelje na zajedničkom roditeljskom sastanku (Dragica Rade, pedagoginja, razrednice)
Roditelji 7.raz. 8. raz.
Stranica 24 od 121
V., VI. - UPUĆIVANJE NA KALENDAR TERMINA
- informiranje učenika 8. raz. o danima profesionalnog informiranja u srednjim školama, podjela informativnih letaka
- Sajam obrtničkih zanimanja
- webinar za razrednice, učenike, roditelje (Dragica Rade, razrednice, pedagoginja)
8. raz.
VII. tiskanje prijavnica konačne liste i upisi u srednje škole (razrednice)
8. raz.
6. Plan brige škole za zdravstveno-socijalnu, ekološku zaštitu učenika i zaštitu prava djece
Zdravstvena zaštita se provodi tijekom školske godine u suradnji sa školskim liječnikom i
NZZJZ-om. Razrednici vode skrb u posebnoj evidenciji. Isto se provodi u sklopu Građanskog
odgoja. Ekološka zaštita se provodi u radu programa EKO Škole.
Planiranu izvanučioničnu nastavu učitelji će konkretizirati u svojim mjesečnim planovima i
programima (HNOS).
Svi razrednici na prvom roditeljskom sastanku upoznaju roditelje i kasnije učenike/ice
(tijekom rada sata razrednog odjela) s:
Pravilnikom o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u
poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim
tijelima.
Na temelju Pravilnika o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u
poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim
tijelima Škola je obvezna učeniku osigurati:
Zaštitu prava propisanih Ustavom Republike Hrvatske, konvencijama, zakonima,
provedbenim propisima;
Provedbu programa kojima se promiče zaštita njihovih prava, sigurnost i zdravlje
Odgovorna: socijalni pedagog
PROVEDBENI PROGRAM ZAŠTITE PRAVA, SIGURNOSTI I ZDRAVLJA UČENIKA
OPIS AKTIVNOSTI PROGRAM NAMJENJENO ZADUŽENI i suradnja
VRIJEME
I.KATEGORIJA Čl.2
Stranica 25 od 121
Upoznavanje s propisima kojima su uređena prava učenika kao i s popisom oblika i vrsta nasilja: Ustav RH, ZOOS, Zakon o zaštiti od nasilja u obitelji, Konvencija o pravima djece, Pravilnik o načinu postupanja ….. Protokol o postupanju Zakon o sprječavanju svakog oblika diskriminacije
UV – naglasak ravnatelja Radionice – SRO (na primjeren način upoznati učenike s odrednicama svakog propisa) Predavanje za roditelje Upoznati s propisima, zakonima i drugim aktima koji definiraju vrstu povrede prava, mjere zaštite i obvezne postupke djelatnika
Zaštita prava Zaštita zdravlja Zaštita sigurnosti Zaštita prava na privatnost Zaštita od svakog oblika diskriminacije
Učiteljima učenicima roditeljima
Razrednici, pedagoginja, ravnatelj, SVI
IX. X.
II. KATEGORIJA
Prevencija
Čl.23 ( točke 1 – 7)
ŠPP
1.Ovisnosti 2.Nasilja 3.Zaštite dječjih prava 4.Trgovanja ljudima Napada na dijete CAP Zlostavljanja tinejdžera TeenCap Zaštita i spašavanje u kriznim situacijama; Zaštita zdravlja
radionice, predavanja u sklopu redovite nastave, SRO, školskih ili odjelnih projekata, obilježavanja nadnevaka; sudjelovanje u manifestacijama Grada, DND-a; sudjelovanje u natječajima, susreti s vanjskim stručnim osobama; terenska nastava
Trening životnih vještina Za sigurno i poticajno okruženje - UNICEF; Prekini lanac - moderne tehnologije Demokracija svakodnevice i Sprječavanje trgovanja ljudima – GOO; CAP; TeenCAP; ZOO – prva pomoć;
Učenicima od 3. do 7. (SRO, redovna nastava, INA, ) -1. do 8. svi svi 3.r 8.r
Učitelji, stručne suradnice, vanjski suradnici: DND; DVD; CK, GSS, MUP; školska medicina; NZZJZ; CK Liječnici šk.med
t.g.
Stranica 26 od 121
OPIS AKTIVNOSTI PROGRAM NAMJENJENO ZADUŽENI + suradnici
VRIJEME
III. KATEGORIJA Čl.3. Zaštita prava učenika, Čl.4. Čl.6. obveze svakog radnika škole: promicati, pomoći, informirati, prijaviti Čl.5. (1) zaštita u slučajevima povrede prava na: informiranost o pitanjima koja se na njega odnose; savjet i pomoć u rješavanju problema; poštovanje uč. mišljenja; pomoć drugih uč.; sudjelovanje u VU te izradi i provedbi KR; predlaganju poboljšanja odg - obraz, procesa i rada Vršnjački sukob Nasilje među učenicima
Učitelji su dužni poučiti učenike o njihovim pravima, o postupanju u slučajevima povrede istih, osobito u slučajevima nasilničkog ponašanja Prijava povrede prava učiteljima, razrednicima, stručnim suradnicama, ravnatelju, koji razmatra svaku pritužbu i postupa u skladu s propisima. U slučaju vršnjačkog sukoba a)pomoć sudionicima sukoba: a)razgovor, ukazivanje na školske vrijednosti i školska pravila, restitucija, pedagoška mjera? b)poziv roditeljima uključenih učenika; izvijestiti ravnatelja;
ŠPP Protokol o postupanju u slučajevima nasilja, spolne zloporabe, zanemarivanja, odgojne zapuštenosti, nemarnog postupanja, zlostavljanja i izrabljivanja Redovna nastava po predmetima, SRO, GOO Demokracija svakodnevice TŽV, Zasigurno i poticajno okruženje u školama Školske vrijednosti i Školska pravila
Svima Žrtva nasilnog postupanja Počinitelj nasilja Kršitelj drugih prava učenika Napadnuti učenik Učenik koji je izvršio nasilje Roditelji obojice učenika
Svi odgojno-obrazovni radnici: učitelji/ce stručne suradnice ravnatelj i ostali djelatnici Svi Učitelji, stručne suradnice, ravnatelj Učitelji, stručne suradnice, Učitelji, SS, osoba zadužena za postupanje u slučajevima
t.g.
Stranica 27 od 121
Čl.5. (2.) Sumnja/saznanje na NASILNO
POSTUPANJE
(tjelesno, emocionalno nasilje, spolne zlouporabe, zanemarivanje, nesavjesno postupanje, zlostavljanje ili izrabljivanje)
U slučaju nasilja među učenicima Protokol o postupanju: zaustaviti nasilje, zbrinuti uključene učenike, pružiti prvu pomoć ako je potrebna, pozvati roditelje, ispitati okolnosti i sudionike, izvijestiti ravnatelja, prijaviti Obveza ispunjavanja obrasca i prijava nadležnim institucijama čl.4.(1) čl.5.(2)obveze svakog radnika u slučaju sumnje na nasilno postupanje: zaustaviti nasilno postupanje, zbrinuti žrtvu, pozvati roditelje/skrbnike, razgovarati sa žrtvom, osigurati liječničku pomoć ako je potrebna, ispitati sve koji su nazočili nasilnom postupanju, zatražiti stručnu pomoć u slučaju traume, izvijestiti nadležne institucije i tijela te pokrenuti
Žrtvi, svjedocima događaja, roditeljima/skrbnicima
nasilja, ravnatelj MUP, CZSS, UDU, NZZJZ Tim školske medicine Učitelji, SS, osoba zadužena za postupanje u slučajevima nasilja, ravnatelj MUP, CZSS, UDU, MZO NZZJZ Tim školske medicine
Stranica 28 od 121
postupak radi zaštite prava učenika
IV.KATEGORIJA Održavanje sigurnosti u školskom prostoru (u zgradi i izvan nje)
Dežurstvo učitelja u svim zgradama, video-nadzor u zgradi Opatija i Volosko, edukacija učitelja i učenika,
Zaštita i spašavanje u kriznim situacijama, ŠPP, KR
Učenicima učiteljima
Ravnatelj, učitelji, SRS, Vanjski suradnici
t.g.
Početkom nastavne godine sa Školskim preventivnim programima upoznajemo roditelje, učitelje
i učenike. Na kraju nastavne godine podnosi se izvješće na UV, Vijeću roditelja i ŠO
7. Radne obveze učitelja
7.1. Učiteljski kadar
Vidi: PRILOG "Radne obveze učitelja" (na kraju dokumenta, a izvor je Excel tablica
ravnatelja Škole koja služi za pripremu početka nastave u tekućoj školskoj godini)
7.2. Podaci o ostalim djelatnicima
[brisani podatci zbog GDPR!]
R.b. Ime i prezime Struka Poslovi koje
obavlja
Br.
sati
tjed.
Dnevno
radno
vrijeme
1. prof. OTIP ravnatelj 40 7.45-15.45
2. prof.psih. str.surad.
psiholog
40 7.45-13.45
(po potebi pp)
3. prof.ped.
prof.h.j.
str.surad.
pedagog
40 7.30-13.30
4. prof. soc. ped. str.surad.
soc. ped.
40 7.45-13.45
(po potebi pp)
5. prof.logoped str.surad.
logoped
40 6 sati
(prema posebnom
rasporedu)
6. diplomirani knjižničar,
nast.hrv.j.
str.surad.
knjižničar
40 8-14
7. Diplomirani
knjižničar
str.surad.
knjižničar
20 Volosko:
(prema posebnom
rasporedu)
Stranica 29 od 121
8. dipl.prav. Tajnik 40 7-15
9. ek.ug.tur.smj. računovođa 40 7-15
10. " mat.knj.blag. 40 7-15
11. pog.teh. domar-lož.cg 40 7-15
Zimi 6-14
12. elektroinst. " 40 7-15
Zimi 6-14
13. kuhar kuhar 40 7-15
14. kuhar kuhar 40 7-15
15. kuhar kuhar 40 6-14
16. kuhar kuhar 40 7-15
17. kuhar kuhar 40 7-15
18. odgajatelj Spremačica 40 12-20
19. radnik Spremačica 35 6-13
20. konobar Spremačica 40 13-21
21. trgovac-kuhar Spremačica 40 13-21
22. radnik Spremačica 40 13-21
23. radnik Spremačica 17,5 6-14 do punog r.v. radi
u Dj.vrtiću
24. Ekon.teh. spremačica 20 11,30-19,30 do punog
r.v. radi u Dj.vrtiću
25. Konob. Spremačica 40 6,30 -14,30
Odgovorna tajnica
8. Planovi permanentnog stručnog usavršavanja
Voditelji aktiva biraju se na sjednici Učiteljskog vijeća.
8.1. Plan i program rada Stručnog aktiva učitelja RN-a, LK-a, GK-a i TZK-a
Red.br Tema Nositelji Vrijeme realizacije
1. Pisanje IOOP-a i vođenje pedagoške dokumentacije za učenike s posebnim potrebama
XI. mjesec 2019.
2. Aktiv na kraju 1.polugodišta (polugodišnja izvješća)
Ravnatelj, SRS, učiteljice RN, prof. GK, LK i TZK, SRS škole
XII. mjesec 2019.
3. CKR Učiteljice 1.r. III. mjesec 2019.
Stranica 30 od 121
4. Aktiv na kraju šk. god. (godišnja izvješća)
Ravnatelj, SRS, učiteljice RN, prof. GK, LK i TZK, SRS škole
VI. mjesec 2020.
Voditeljica:
NAPOMENA :Tijekom školske godine moguće su dopune i izmjene plana.
8.2. Plan i program rada Aktiva HJ-a
Tijekom nastavne godine 2018./2019. Aktiv planira prigodnim izložbama, kraćim scenskim
nastupima, odgovarajućim nastavnim sadržajima i slično, sudjelovati u obilježavanju važnih
nadnevaka sljedećim redom:
Rujan
26.09. Europski dan jezika
listopad
4.10. Međunarodni dan zaštite životinja
05.10. Svjetski dan učitelja
12.10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje
13.10. Mjesec hrvatske knjige (13.10. - 15.11.)
16.10. Svjetski dan hrane
23.10. Međunarodni dan školskih knjižnica
___________________________________________________________________________
studeni
16.11. Međunarodni dan za snošljivost (toleranciju)
20. 11. Sveopći dječji dan
Prihvaćena Konvencija o pravima djeteta
Stranica 31 od 121
24.11. Dan hrvatskog kazališta
30.11. Marija Jurić Zagorka
___________________________________________________________________________
prosinac
6.12. Blagdan sv. Nikole
25.12. Božić – blagdan RH
___________________________________________________________________________
siječanj
26.(27.) 01. Dan sjećanja na Holokaust i sprečavanja zločina protiv čovječnosti
___________________________________________________________________________
veljača
14.02. Valentinovo – dan zaljubljenih
21.02. Međunarodni dan materinskog jezika
22.02. Misal po zakonu rimskoga dvora
28.02. Dan ružičastih majica – protiv nasilja u školama
___________________________________________________________________________
ožujak
8.03. Međunarodni dan žena
11.03. Dani hrvatskoga jezika (11. – 17.03.)
20.03. Međunarodni dan kazališta za djecu i mlade
( posjet kazališnoj predstavi)
21.03.Svjetski dan pjesništva, I. G. Kovačić
22.03. Svjetski dan voda
Stranica 32 od 121
___________________________________________________________________________
travanj
22. 04. Dan hrvatske knjige, objavljena Judita M. Marulića
22.04. Dan planeta Zemlje
23.04. Svjetski dan knjige
___________________________________________________________________________
svibanj
6.05. Dan smijeha
10.05. Majčin dan
11.05. Svjetski dan pisanja pisama
15. 05. Međunarodni dan obitelji
Uz navedene aktivnosti, Aktiv planira nastaviti distribuciju dječjeg časopisa Modra lasta,
organiziranje kazališne pretplate za učenike 7-ih i 8-ih razreda te daljnje uključivanje u aktualne
potrebe školske knjižnice.
Pisanim literarnim i novinarskim uradcima učenika sudjelovat će se na natječajima LiDraNo, Poj
riči materinske, Europa u školi, Ivica Kičmanović, Hrvatska baština, Čakavčići pul Ronjgi, Josip
Pupačić...
Ovisno o interesu i rezultatima učenika, planira provedbu školskog natjecanja u poznavanju
hrvatskoga jezika te učenike pripremiti za moguću županijsku i državnu razinu.
Od izvannastavnih aktivnosti Aktiv planira održavanje dopunske nastave za učenike 5-og, 6-og,
7-og i 8-og razreda.
Početkom nastavne godine učiteljice Hrvatskoga jezika održat će sastanak s članicama SRS-e u
svezi učenika koji se školuju prema individualiziranim odgojno-obrazovnim programima, a
tijekom godine održat će sastanke prema potrebi.
Voditelj:
8.3. Plan i program rada stručnog Aktiva stranih jezika
Stranica 33 od 121
mjesec Sadržaj rada izvršitelj
rujan
donošenje plana i programa rada Aktiva stranih jezika
informacije o održanim i planiranim stručnim skupovima u 2018. /
2019. biranje voditelja Aktiva
razno
svi članovi Aktiva
prosinac
osvrt na prvi savjetnički posjet na temu "Aktivno učenje i
vrednovanje" Vrednovanje u praksi
Osvrt na edukaciju Škola za život na Loomenu
svi članovi Aktiva
ožujak
HIPPO natjecanje
Osvrt na održana školska i županijska natjecanja
svi članovi Aktiva
lipanj
analiza uspjeha učenika na kraju školske godine
Osvrt na realiziranost ishoda i programa u 1. i 5. razredima- Škola
za život izrada izvješća o radu Aktiva na
kraju školske godine prijedlozi ideja za suradnju i razvoj
projekata unutar Aktiva stranih jezika i među aktivima s posebnim
naglaskom na obilježavanje Europskoga dana jezika 2019.
razno
svi članovi Aktiva
Voditeljica: Ivana Uremović-Gašić
8.4. Plan i program rada stručnog Aktiva povijesti, geografije i vjeronauka
Geografija:
Stranica 34 od 121
Povijest:
Vjeronauk:
RUJAN
donošenje programa rada aktiva geografije, povijesti i vjeronauka za školsku godinu 2019./2020.
dogovor o izradi okvirnog godišnjeg plana i programa izrada individualiziranih odgojno obrazovnih programa za geografiju i
povijest prijedlog projekata izvan učioničke nastave
obilježavanje Olimpijskog dana
LISTOPAD obilježavanje Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje
PROSINAC realizacija plana i programa na kraju prvog obrazovnog razdoblja
analiza uspjeha učenika na kraju prvog obrazovnog razdoblja
osvrt na realizaciju i uspjeh IOOP programa obilježavanje Božića (izrada jaslica u holovima male i velike škole,
uređenje panoa)
SIJEČANJ - VELJAČA organizacije i sudjelovanje na školskim natjecanjima (geografija,
povijest i vjeronauk)
OŽUJAK - SVIBANJ sudjelovanje u projektnom tjednu Eko škole, Dan škole
obilježavanje Uskrsa (uređenje panoa)
LIPANJ analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine te izvješće aktiva za
proteklu godinu
Svaki će predmetni učitelj kroz svoj predmet ostvarivati i ishode
Građanskog odgoja prema temama koje se nalaze u sklopu plana i programa pojedinog predmeta. S uvođenjem „Škole za život“ uvode se i
druge međupredmetne teme. Također u petom razredu radi se po novom programu: „ Škole za život“. U svim razredima uključene su međupredmetne
teme koje uključuju i građanski odgoj.
Tako je za geografiju i povijest to moguće ostvariti kroz teme kao što su: različita društvena uređenja i oblici vladavine u sklopu kojih se raspravlja o
Stranica 35 od 121
položaju pojedinca, njegovim pravima i slobodama te o ulozi institucija vlasti
u zaštiti prava pojedinca; međuljudski odnosi pri čemu se osobito raspravlja o nejednakosti između muškarca i žene, među „rasama“ ili među različitim
nacionalnim, etničkim religijskim i jezičnim grupama tijekom povijesti ili u
različitim društvima danas; ratovi i njihove posljedice, s posebnim osvrtom na pravo na mir i humanitarnu pomoć, prava izbjeglica ...
Povezanost Građanskog odgoja s vjeronaukom obuhvaća pitanja kao
što su: sloboda vjere i prava vjernika u demokraciji i nedemokratskim režimima, međureligijski i ekumenski dijalog, odnos između religioznih,
agnostika i ateista, dostojanstvo osobe, poštovanje ravnopravnosti i nediskriminacije u odnosu na spol, dob, etničku, nacionalnu, vjersku i rasnu
pripadnost te socijalno – ekonomski status, zabrana ponižavajućeg i nepoštenog ponašanja, suzbijanje isključenosti pojedinaca, demokratsko i
aktivno sudjelovanje u demokratskom upravljanju, volontiranje i akcije društvene solidarnosti u lokalnoj zajednici i šire, interkulturalna otvorenost i
komunikacija, osvještavanje i uklanjanje stereotipa i predrasuda ...
Tijekom školske godine članovi aktiva aktivno će sudjelovati u obilježavanju
značajnih datuma, obljetnica i praznika (svaki član iz djelokruga svoga rada).
Isto tako će se provoditi planiranje i priprema za provođenje izvan učioničke nastave (posjet izložbama, drugim ustanovama i gospodarskim subjektima)
prema trenutnoj ponudi i potrebama uz suradnju aktiva hrvatskog jezika.
Održati ćemo dva ili tri sastanka u svakom obrazovnom razdoblju u pravilu u ponedjeljak prije „Otvorene škole za roditelje.“
Voditelj Aktiva: Igor Brčić
8.5. Plan i program rada stručnog Aktiva prirodoslovlja
Članovi aktiva :
Katica Seki , učiteljica kemije
učitelj fizike- voditelj aktiva
Antonio Perić, učitelj prirode- 6. r.
Marija Žilić, učiteljica prirode i biologije 5., 6.c ,7., 8. razredi
1. sastanak- 2. rujna 2019. – IOOP i prilagođeni program , metode i
postupci i preporuke za rad s učenicima ( )
Stranica 36 od 121
2. rujan 2019 - Dnevni red : 1. Godišnji plan rada aktiva
2.Dodatne i izvananstavne aktivnosti
3. Međupredmetno povezivanje
4. Projekti
5. Kriteriji i elementi vrednovanja učenika
6. IOOP i prilagođeni program( stručna služba)
3. sastanak – prosinac 2019. : 1. Postignuća učenika u 1. polugodištu
2. Natjecanje ( stručna služba)
4. sastanak- veljača 2020.- 1. Međupredmetno povezivanje
2.Projekti
5. sastanak- travanj 2020. : 1. analiza natjecanja
6. sastanak- lipanj 2020. : 1. Analiza obrazovnih postignuća učenika na kraju
školske godine
2. Stručno usavršavanje
3. Ostvarivanje projekata
Učitelj iz fizike Adrian Škarica trebao je preuzeti mjesto voditelja aktiva za šk.god.
2019/2020. Očekujemo da će novi učitelj ili učiteljica biti novi voditelj aktiva.
Voditeljica aktiva: .
8.6. Plan i program Aktiva učitelja matematike, informatike i tehničke kulture
Članovi stručnog aktiva:
Sastanci aktiva: 1. sastanak aktiva rujan 2019.
- 2.09.2019. donošenje plana i programa rada aktiva za školsku godinu 2019./2020.
- Djeca s teškoćama u predmetnoj nastavi ( socijalna pedagoginja Tanja Sudiskas
i psihologinja škole Maja Maravic)
Stranica 37 od 121
- Kriteriji ocjenjivanja ( Škola za Život)
- Razno
2. sastanak aktiva, studeni 2019.
- Tema: Digitalni obrazovni sadržaji koji se nalaze na edutoriju,
3. sastanak, siječanj 2020. Natjecanja
- sudjelovanje na natjecanjima u organizaciji AZOO iz matematike, informatike, tehničke kulture,
Sigurno u prometu) - sudjelovanje na međunarodnom natjecanju Klokan bez granica
- sudjelovanje u online natjecanju informatike i računalnog razmišljanja Dabar
- sudjelovanje na Festivalu matematike u Puli - sudjelovanje na natjecanju Croatian Makers Liga
4. sastanak aktiva, ožujak 2020.
- Tema: Forms ( izrada testova),
5. sastanak aktiva, svibanj 2020. - Tema: Računalno razmišljanje i računalne igre,
- Tema:e- Portfolio,
6. sastanak aktiva, lipanj 2020. - Analiza rada u školskoj godini 2019./ 2020.
- Razno
Planirana stručna usavršavanja redovito sudjelovanje na Županijskim stručnim vijećima
sudjelovanje na stručnim usavršavanjima na državnoj razini praćenje i stručno usavršavanje putem stručne literature i Interneta
praćenje i sudjelovanje na webinarima
sudjelovanje u Loomenu
Voditelj aktiva:
8.7. Plan i program aktiva Produženog boravka
Stranica 38 od 121
Produženi boravak namijenjen je učenicima nižih razreda osnovne škole od 1.- 4. razreda. Dopunjava brigu obitelji o djeci i zadovoljava potrebu za slobodnim vremenom i učenjem djece. U okviru produženog boravka organizira se redovna prehrana djece, aktivan i pasivan odmor – rekreacija poslije nastave, kao i slobodno vrijeme za individualnu razonodu učenika. Učenici se osamostaljuju za pisanje domaćih zadaća, uče se toleranciji i komunikaciji, a učitelj-voditelj pruža stručnu pomoć u učenju raznim diferenciranim oblicima rada. Produženi boravak pruža djeci i obitelji organiziran program u cilju potpunog psihofizičkog razvoja djeteta.
Osim pisanja zadaća i učenja učenici u produženom boravku zadovoljavaju i svoje specifične potrebe. Tu se prije svega misli na igru i zajedničko druženje, u cilju što bolje socijalizacije učenika, ali i prevencije neprihvatljivih oblika ponašanja. Uz stručno vodstvo učenici razvijaju svoje kreativne sposobnosti kroz likovno, scensko, glazbeno i sportsko područje.
Ciljevi programa rada i organizacije vremena u produženom boravku omogućiti djetetu život ispunjen različitim sadržajima koji će povoljno utjecati na
razvoj njegove/njezine cjelokupne osobnosti te individualnih i jedinstvenih potencijala,
omogućiti razvoj djeteta kao socijalnog bića - tijekom cjelodnevnog boravka u školi, tj. razrednom odjelu, stalno je prisutna socijalna interakcija što omogućuje razvoj i unapređenje socijalnih vještina djeteta (suradnja s ostalima članovima razredne i školske zajednice),
pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje (učiti kako učiti).
Specifični ciljevi: potpun i harmoničan razvoj djeteta,
važnost isticanja individualnih različitosti (svako dijete je jedinstveno – nastoji mu se omogućiti svestran razvoj svih potencijala),
nastoji se omogućiti razvoj svih djetetovih potencijala,
rabiti mnogobrojne pristupe učenju, osposobiti učenike za samostalno učenje, ističe se radost učenja i potiče motiviranost za učenje, osvijestiti važnost učenja temeljenog na okruženju,
razvijanje i njegovanje pismenosti (jezična i matematička),
razvoj kreativnosti, sposobnosti rješavanja problema
razvijanje i njegovanje osjećaja za hrvatski identitet,
europska i globalna dimenzija modernog življenja,
pluralizam, poštovanje različitosti i važnost tolerancije,
funkcioniranje kurikuluma u odnosu na jednakost i korektnost pristupa u obrazovanju,
partnerstvo u obrazovanju,
uloga tehnologija u obrazovanju,
briga o djeci s posebnim potrebama,
Stranica 39 od 121
olakšavanje prijelaza iz nižih u više razrede osnovnog obrazovanja,
cjeloživotno učenje.
Ključna područja razvoja: skladan emotivan, kognitivan, socijalan i psihološki razvoj,
lakoća procesa socijalizacije i komunikacije,
utemeljenje osnova matematičke, logičke i znanstveno-tehnološke pismenosti,
kulturno-umjetničko područje razvoja,
igra, sport i rekreacija,
aktivnosti prema odabiru škole.
Sadržaji programa
Ostvarivanje ciljeva i razvoj ključnih kompetencija najučinkovitije će se ostvariti usmjeravanjem rada s obzirom na odrednice (sadržaje, teme, ključne pojmove i obrazovna postignuća) koje su propisane Nastavnim planom i programom za određeni razred, u skladu sa zahtjevima HNOS-a i to u onom dijelu vremena koje je predviđeno za produženi boravak - pisanje domaćih zadaća, ponavljanje, uvježbavanje i primjenu naučenog na redovitoj nastavi.
Načini organizacije i oblici rada: integrirano učenje i poučavanje,
multidisciplinarni pristup,
timsko i suradničko učenje,
istraživačka nastava,
iskustveno učenje,
problemska nastava,
učenje kroz igru, praksu, učenje za život,
izvannastavne aktivnosti.
Vrijeme organizacije rada: Učenici polaze produženi boravak poslije redovne nastave u vremenu od 11:00 – 17:00 sati.
Grupe su koncipirane kao:
dvije heterogene skupine učenika sastavljena od dva razredna odjela : (1.a i 1.b) i ( 2.a i 2.b) u školi Volosko
dvije heterogene skupine učenika sastavljene od dva različita razredna odjela: (3.a i 4.a) i (3.b i4.b) u školi Volosko
homogena skupina jednog razrednog odjela i to: (4.c) u Matičnoj školi
dvije heterogene skupine učenika sastavljena od dva različita razredna odjela i
to: (1. i 2.r.) i (2. i 3.r.) u PŠ Ičići
Stranica 40 od 121
1 heterogena skupina sastavljena od tri različita razredna odjela (1., 2. i 3.r.) u PŠ Veprinac
Odgojno-obrazovni rad: rješavanje domaćih zadaća i ostalih obrazovnih zadataka uz pružanje pomoći u učenju; organiziranje slobodnog vremena učenika, dodatne vježbe kako bi ponavljali naučeni sadržaj.
Ostali oblici rada: organizirana prehrana, organizirano slobodno vrijeme, aktivnosti, rekreacija, igre po slobodnom izboru.
Prehrana: odgovarajući školski jelovnik (pravilna i zdrava prehrana) s dva obroka, ručak i užina.
OKVIRNI GODIŠNJI PROGRAM RADA PRODUŽENOG BORAVKA šk.
god. 2019./2020.
OD
GO
JN
O –
OB
RA
ZO
VN
A K
UR
IKU
LU
MS
KA
PO
DR
UČ
JA
REDOVITE AKTIVNOSTI VEZANE
UZ NASTAVN
U DJELATN
OST
Odgovorno, temeljito i redovito pisanje domaćih uradaka, ponavljanje gradiva, vježbanje i usustavljivanje nastavnih sadržaja po redovnom nastavnom programu, dodatni i dopunski rad, poticanje na pravilan odnos prema radu koji slijedi nakon nastave.
OR
GA
NIZ
IRA
NO
–
SL
OB
OD
NO
VR
IJE
ME
JEZIČNO – KOMUNIKAC
IJSKO
Slušanje, govorenje, uočavanje zvukova u prostoru, glasovna analiza i sinteza, analitičke vježbe, čitanje, pisanje, recitiranje, govorenje: artikulirano i razumljivo, vježbanje pravilnog naglašavanja riječi i rečenica, povezivanje emocija izrazom lica, povezivanje neverbalne komunikacije sa sadržajem teksta za vrijeme čitanja, situacijske dramatizacije, reproduciranje priča uz pomoć lutaka, igranje uloga, glasno čitanje utemeljeno na prirodnom govoru, sudjelovanje u diskusijama i debatama, kritičko i kreativno čitanje, vježbanje urednog, čitkog i jasnog pisanja, komunikacija s različitim medijima, pravilna uporaba rječnika, dječjih enciklopedija i leksikona, učenje stranih jezika, njegovanje zavičajnog govora.
KULTURNO I UMJETNIČK
O
Upoznavanje taktilnih, olfaktivnih, gustativnih aktivnosti, razvijanje osjećaja za ritam i slušanje, povezivanje govora s ritmičkim kretnjama, pjevanje, sviranje, plesanje- pokret, slikanje, risanje, oblikovanje, dizajn, sudjelovanje u radu kulturnog društva škole, upoznavanje nacionalnog blaga i hrvatske baštine, sudjelovanje u obilježavanju blagdana i prigodnih školskih svečanosti.
Stranica 41 od 121
PRIRODOSLOVNO I
MATEMATIČKO
Uočavanje osnovnih uzročno – posljedičnih zakonitosti u prirodi, kontinuirano praćenje promjena u prirodi i društvu, uočavanje prostora i odnosa u prostoru, analiziranje i sintetiziranje, interpretacija informativnih i svakodnevnih tekstova, prikupljanje informacija, aktivnosti u rješavanju problema u svrhu spoznavanja i razumijevanja zakonitosti, aktiviranje kreativnog, jasnog i logičnog rješavanja problema, primjenjivanje matematičkog znanja u različitim konceptima, korištenje prikladnog matematičkog zapisa, matematičke terminologije, verbaliziranje, matematički jezik, primjenjivanje usvojenih matematičkih postupaka.
TJELESNO -
ZDRAVSTVENO
Uočavanje osnovnih motoričkih znanja, igre opažanja, dječje igre narodne tradicije, improvizacija igara u samostalnoj režiji, popravljanje koordinacije pokreta, improviziranje igara popraćeno ritmom, pokretom i mimikom, elementarne igre, momčadske igre, elementi i osnove sportova, razvijanje pravilnog odnosa prema tjelesnom vježbanju u funkciji vođenja zdravog života.
DRUŠTVENO -
HUMANISTIČKO
Razvijanje moralnih vrijednosti, osjećaja za vlastitu i kolektivnu odgovornost, pozitivnih osobina ličnosti te osobnog kodeksa moralnog ponašanja, vježbanje vještina za samoučenje, usvajanje tehnika samostalnog i suradničkog učenja, učenje i vježbanje pravila ponašanja u školi, učionici, školskom igralištu, blagovaonici i na svim mjestima na kojima se možemo naći, slušanje i slijeđenje uputa, skrb o sebi i drugima, razvijanje i unapređivanje zdravstveno – higijenskih navika, učenje i prihvaćanje zdravih prehrambenih navika.
TEHNIČKO -
INFORMATIČKO
Usvojiti znanja i razviti motoričke vještine, umijeća, sposobnosti te samopouzdanje u rukovanju različitim priborom, alatima koji služe za izradu tehničkih proizvoda, biti osposobljeni za uporabu računala, informacijske i komunikacijske tehnologije u učenju, radu i svakodnevnom životu, razviti algoritamski način razmišljanja, steći vještine i sposobnosti primjene računala pri rješavanju problema u različitim područjima, usvojiti znanja, vještine i stavove potrebne za donošenje razumnih odluka koje se odnose na rad, okoliš, održivi razvoj uz poštivanje sigurnosnih, etičkih, ekoloških normi, razviti kritičnost i kompetencije za estetsko vrjednovanje i dizajn proizvoda i usluga.
ORGANIZIRANO SLOBODNO VRIJEME UČENIKA Organizirano slobodno vrijeme sastavni je dio života učenika koji pohađaju
produženi boravak ili pak odjele cjelodnevno odgojno-obrazovnoga rada. Stoga, ono mora biti implementirano i integrirano u redovni nastavni plan i program.
Stranica 42 od 121
Odnos učitelj-učenik i učenik-učenik tijekom organiziranog slobodnog vremena učenika, daleko je životniji i prisniji i trebao bi se graditi na pedagoškom načelu „ŠKOLA- DRUGI DOM“.
Jedan od glavnih ciljeva i zadataka tijekom organiziranog slobodnog vremena učenika je zadovoljiti i razvijati vještine, interese, sklonosti i težnje za samostalnom i konstruktivnom aktivnošću i stvaralaštvom u svim područjima ljudske djelatnosti.
Nacionalni okvirni kurikulum uključuje sedam odgojno-obrazovnih područja za organizirano slobodno vrijeme učenika:
1. Jezično-komunikacijsko područje 2. Matematičko područje 3. Prirodoslovno područje 4. Tehničko-informatičko područje 5. Društveno-humanističko područje 6. Kulturno i umjetničko područje 7. Tjelesno-zdravstveno područje
CILJ (SVRHA) SLOBODNO ORGANIZIRANOG VREMENA
poticanje razvoja estetskih vrijednosti razvoj kreativnosti i mašte razvoj vizualno – motoričke koordinacije razvoj taktilne percepcije razvoj koncentracije, pažnje, urednosti, sustavnosti stimuliranje razvoja akustične percepcije i razvoj osjećaja za ritam stvaranje pozitivnog odnosa i druženja među učenicima razvoj osjećaja za prostor u sportskim igrama te osjećaja zadovoljstva,
samopouzdanja i pripadnosti kolektivu usvajanje pozitivnog ponašanja u pobjedi i porazu usvajanje radnih i moralnih principa razvoj pozitivnih karakteristika ličnosti, upornosti, spretnosti, brzine, snalažljivosti razvoj tolerancije te poštivanje pravila igre i kućnog reda škole
ZADAĆA SLOBODNO ORGANIZIRANOG VREMENA U PRODUŽENOM BORAVKU omogućiti djetetu pun život i otkriti njegove/njezine pune potencijale kao
jedinstvene osobe omogućiti djetetu njegov/njezin razvoj kao socijalnog bića kroz život i suradnju s
ostalima kako bi doprinijeli dobru u društvu pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje ( učiti kako učiti ) pluralizam, poštivanje različitosti i važnost tolerancije
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA KURIKULUMSKA PODRUČJA
AKTIVNOSTI UČENIKA
Stranica 43 od 121
Rujan
JEZIČNO - KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
MATEMATIČKO PODRUČJE
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
TEHNIČKO – INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO – HUMANISTIČKO PODRUČJE
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
Predstavljanje učenika kroz crtež, riječ, pjesmu. Upoznavanje sa školskim pravilima, stvaranje pravila ponašanja u Produženom boravku, upoznavanje načina rada i prostora u kojem će boraviti. Dogovor s učenicima o mjestu i načinu pisanja domaćih zadaća, iznijeti njihova i naša očekivanja o odgovornostima vezanim za domaću zadaću, stvarati naša pravila.
Prikupljati matematičke materijale koje ćemo koristiti za razumijevanje matematičkih pojmova. Ponavljanje matematičke terminologije.
Stiže nam jesen- spoznaje prikazati plakatom, stripom i sl. Praćenje promjena u prirodi.
Pretraživanje interneta na zadane teme. Korištenje portala edu.hr. Računalne igre „Čista petica“ i slično. Izrada suvenira od jesenskih plodova. Uključivanje u život škole.
Socijalizacija- odnos prema sebi i drugima u zajednici. 21.9. Međunarodni dan mira, razgovor s grupom
Slušanje glazbe, pjevanje, ples. Likovno izražavanje (sjećanje na ljetne praznike, prvi znakovi jeseni…). Upoznavanje s načinom kretanja u prometu, vježbanje u dvorištu - simulacija ulice. Sudjelovanje i organiziranje momčadskih i štafetnih igara na školskom igralištu. Rekreativne šetnje okolicom škole. Improviziranje igre u samostalnoj režiji.
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA KURIKULUMSKA PODRUČJA
AKTIVNOSTI UČENIKA
JEZIČNO – KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
Čitanje priča i bajki. Dramatizacije tekstova. Čitanje dječjeg tiska (Prvi izbor, Zvrk, Radost, Smib). Prvi tjedan u listopadu je Dječji tjedan,obilježiti. 5.10. Svjetski dan učitelja, obilježiti. Glasovna analiza i sinteza. Vježbanje pravilno naglašavanja riječi i rečenica.
Stranica 44 od 121
Listopad
MATEMATIČKO PODRUČJE
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO – HUMANISTIČKO PODRUČJE
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
Igre za razvoj matematičkog i logičkog mišljenja (matematički kvizovi). Aktiviranje kreativnog, jasnog i logičnog rješavanja problema. Analiziranje i sistematiziranje. Matematičke mozgalice i glavolomke.
Prikupljanje jesenskih plodova. Obilježavanje i sudjelovanje u aktivnostima vezanim uz Dan zaštite životinja.
Stvaranje kutića za igru – prikupljanje igračaka. Stvaranje kutića za čitanje – slikovnice, knjige i časopisi. Sobno bilje – donošenje, briga i uređenje. Izrada prometnog poligona od kartona. Uređenje panoa i izrada jesenskog kutića. Izrada lutaka i scenografije.
Obilježavanje Dana kruha i plodova zemlje. Obilježavanje Međunarodnog dana djeteta, sudjelovanje u aktivnostima i događanjima vezanim uz Dječji tjedan. Pisanje poruka djece odraslima. Priključiti se aktivnostima DND Opatija. 4.10. Svjetski dan zaštite životinja, obilježiti. Lutkarski igrokaz vezan uz Dan jabuka. Modeliranje od plastelina, rezanje kolaža ili novinskog papira, kaširanje. 31.10. obilježavanje Međunarodnog dana štednje
Sportske aktivnosti na igralištu. Organizirane sportskih igara kroz momčadske i štafetne igre. Elementarne igre. Igranje s ciljem oponašanja. Upoznavanje s različitim sportovima (košarka, nogomet, odbojka).
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA KURIKULUMSKA PODRUČJA
AKTIVNOSTI UČENIKA
JEZIČNO – KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
Situacijske dramatizacije. Čitanje priča i bajki. Rješavanje zagonetki, rebusa i križaljki. Govorenje brojalica. Čitanje dječjih tiskovina.
Stranica 45 od 121
Studeni
MATEMATIČKO PODRUČJE
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
Pisanje i recitiranje. Igranje uloga. Glasno čitanje utemeljeno na prirodnom govoru. Vježbanje urednog, čitkog i jasnog pisanja.
Igre za razvoj matematičkog i logičkog mišljenja: domino, tombola, potapanje brodova... Praćenje i bilježenje promjena u prirodi – kasna jesen. Uređenje razrednog panoa i učionice. Izrada društvenih igara. Rad na računalu.
Bonton: pristojno ponašanje u školi (nastava, ručak, slobodno vrijeme).
13.11. Dan ljubaznosti, obilježiti
16.11. Međunarodni dan tolerancije – organiziranje radionica s ciljem poticanja poštivanja i uvažavanja drugačijih od nas
19.11. Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad djecom, obilježiti.
Kvalitetno provođenje slobodnog vremena – rasprava i donošenje zaključaka. Stvaranje slikovnica i stripova. Čitanje i druženje u školskoj knjižnici.
Sportske aktivnosti na šk. igralištu. Štafetne i ekipne igre. Društvene igre u učionici. Slobodna igra nekog sporta.
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA KURIKULUMSKA PODRUČJA
AKTIVNOSTI UČENIKA
Prosinac
JEZIČNO – KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
Upoznavanje običaja, čitanje priča i legendi, pričanje osobnih doživljaja vezanih uz blagdane. Moje želje: usmeno i pismeno izražavanje. Pisanje pisma sv. Nikoli i Djedu Božićnjaku. Pokazivanje emocija izrazom lica. Slušanje i govorenje. Uočavanje zvukova u prostoru (zvuk, ton, glas).
Stranica 46 od 121
MATEMATIČKO PODRUČJE
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
Matematičke mozgalice, matematičke priče i kvizovi znanja.
Početak zime. Uočavanje promjena u prirodi.
Izrada čestitki i novogodišnjih ukrasa. Prigodno uređenje učionice i panoa. Izrada ukrasa za bor od različitih materijala. Božićni sajam – prezentacija i prodaja božićnih ukrasa. Obilježavanje blagdana Sv. Lucije, Sv. Nikole, Božića. Opasnosti od uporabe petardi – rasprava i donošenje zaključaka.
Gledanje crtanih i igranih filmova o sv. Nikoli i Božiću. Slušanje i pjevanje božićnih pjesama. Božićni igrokaz.
Društvene igre i igre u učionici. Predblagdanska šetnja gradom. Igre na snijegu. Oponašanje prirodnih pojava i raspoloženja uz glazbenu pratnju.
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA KURIKULUMSKA PODRUČJA
Siječanj
JEZIČNO – KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
MATEMATIČKO PODRUČJE
Kako smo proveli blagdane i praznike – pričanje i pismeno izražavanje. Čitanje priča i bajki. Neverbalna komunikacija – igre pantomime. Sudjelovanje u diskusijama i debatama. Kritičko i kreativno čitanje.
Igre za razvoj matematičkog i logičkog mišljenja. Aktiviranje kreativnog, jasnog i logičnog rješavanja problema. Mozgalice i glavolomke.
Stranica 47 od 121
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
Praćenje promjena u prirodi. Vježbe snalaženja u vremenu i prostoru.
Izrađujemo pahuljice od papira i vune. Zima – izrada plakata. Pravilna uporaba računala. Igre na računalu.
Rasprava o ljutnji – donošenje zaključaka. Svladavanje umijeća snalaženja u sukobu. 21.1. Međunarodni dan zagrljaja, obilježiti. Slušanje glazbe i glazbenih priča vezanih uz hladne zimske dane. Snjegović i zima – razne likovne tehnike.
Sportske igraonice. Društvene igre. Igre na snijegu.
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA KURIKULUMSKA PODRUČJA
AKTIVNOSTI UČENIKA
Veljača
JEZIČNO – KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
MATEMATIČKO PODRUČJE
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
Upoznavanje običaja, čitanje priča i legendi, pričanje osobnih doživljaja vezanih uz maškare. Pišemo ljubavnu pjesmu simpatiji. Recitacije, monolozi i kratki igrokazi na temu ljubavi. Pravilna uporaba rječnika,dječjih enciklopedija. Primjena matematičkih znanja u različitim konceptima. Igre za razvoj matematičkog i logičkog mišljenja. Opisivanje prirodnih pojava. Prometna kultura. Uključujemo se u izradu maski kojima ćemo se predstaviti na Međunarodnim karnevalskim povorkama u Opatiji i Lovranu. Rad na računalu, redovito sudjelovanje u uređenju WEB stranice škole.
Stranica 48 od 121
TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
Kultura ponašanja u povorci. Razvoj samopouzdanja i sigurnosti u osobne sposobnosti i identitet kroz svakodnevne aktivnosti.
Oslikavanje lica. Slušanje i pjevanje veselih pjesama vezanih uz maškare. Gledanje crtanih i dječjih filmova.
Ples pod maskama. Ples u paru (Dan zaljubljenih). Štafetne i ekipne igre na šk. igralištu. Društvene igre i igre u učionici.
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA KURIKULUMSKA PODRUČJA
AKTIVNOSTI UČENIKA
Ožujak
JEZIČNO – KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
MATEMATIČKO PODRUČJE
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE
Čitanje priča, pjesama i igrokaza o proljeću. Usmeno i pismeno izražavanje – Pozdrav proljeću. 20.3. Svjetski dan pripovijedanja, obilježiti. Pisanje i recitiranje. Situacijske dramatizacije: pozdravljanje, predstavljanje, postavljanje pitanja, izricanje zahtjeva, iskazivanje zahvalnosti. Matematičke mozgalice, zabavna matematika. Tematski dan uz Dan voda – ekološke radionice s ciljem razvijanja ekološke svijesti o zaštiti i očuvanju prirodnog bogatstva čistih pitkih voda. Izrada plakata – Vode moga zavičaja (ljepote mora i rijeke Rječine).
Izrada cvjetova od krep papira i čestitke za Dan žena. Briga o estetskom uređenju učionice i okoliša škole. Uređenje panoa. Prikupljanje sadnica, slika, pjesama... Sadimo biljke, čuvamo okoliš. Upotreba računala u učenju, radu i svakodnevnom životu.
Razvijanje ekološke svijesti aktivnostima koje pridonose zaštiti, očuvanju i unaprjeđenju okoliša. Diskutiranje i rad na zauzimanju pravilnog stava prema zdravom okolišu. Pisanje kritika i ekoloških preporuka.
Stranica 49 od 121
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
21.3. Svjetski dan sindroma Down, obilježiti. 27.3. Svjetski dan kazališta, obilježiti. Gledanje crtanih i dječjih filmova. 8.3. Dan žena, obilježiti. 19.3. Dan očeva, obilježiti. Slušanje i pjevanje poznatih pjesama – mali festival. Crtanje, slikanje… 20.3. Međunarodni dan sreće, obilježiti.
Organizacija momčadskih igara unutar dvije grupe PB na školskom igralištu. Rekreativne šetnje uz more.
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA
KURIKULUMSKA PODRUČJA
AKTIVNOSTI UČENIKA
Travanj
JEZIČNO – KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
MATEMATIČKO PODRUČJE
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
Pripreme za obilježavanje Dana škole. Izrada slikovnice ili stripa. Čitanje dječjeg tiska. Neverbalna komunikacija: igre pantomime. 2.4. Međunarodni dan knjige, obilježiti
Matematičke mozgalice i glavolomke, kvizovi.
Rad na upoznavanju biljnog i životinjskog svijeta. Praćenje i bilježenje promjena u prirodi.
Izrada uskrsnih ukrasa i čestitki.
Ekološke radionice povodom Dana planeta Zemlje. Sakupljamo korisni otpad s ciljem poticanja svijesti o očuvanju našeg planeta. Pretraživanje internetskih stranica. Izrada plakata. Stiže nam blagdan Uskrs-upoznajmo se s uskrsnim običajima našeg kraja. Izložba uskrsnih ukrasa. Aktivnosti povodom obilježavanja Dana škole. Pjevanje i slušanje glazbe. Gledanje crtanih i dječjih filmova. Likovno izražavanje po slobodnom izboru.
Stranica 50 od 121
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
Sportske aktivnosti (košarka,nogomet, stolni tenis, šah). Momčadske igre unutar dvije grupe PB na šk. igralištu.
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA KURIKULUMSKA PODRUČJA
AKTIVNOSTI UČENIKA
Svibanj
JEZIČNO – KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
MATEMATIČKO PODRUČJE
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
Povodom Majčinog dana čitamo prigodne pjesme i priče o majci te stvaramo osobnu čestitku. Čitanje dječjih časopisa. Rješavanje križaljki, rebusa, zagonetki.
Matematičke igre i matematičke priče. Provođenje istraživačkih projekata i pokusa. Briga o zdravlju, radionice zdrave prehrane. Promicanje zdravstveno-higijenskih i prehrambenih navika. 3.5. Svjetski dan Sunca, obilježiti.
Uređenje razrednog panoa i učionice. Rad na računalu. Sudjelovanje u uređenju WEB stranice škole. Kultura ponašanja u svakodnevnom životu. Razvijamo pozitivne osobine ličnosti, vježbamo socijalne odnose među djecom. 15.5. Međunarodni dan obitelji, obilježiti. Njegovanje kulturne baštine našeg kraja. Likovno izražavanje. Slušanje glazbe, pjevanje i ples. Druga nedjelja u svibnju, Majčin dan, obilježiti.
Sportske aktivnosti na šk. igralištu Štafetne i elementarne igre. Igre u paru. Rekreativna šetnja uz more. 29.5. svjetski dan sporta, obilježiti.
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA
KURIKULUMSKA PODRUČJA
AKTIVNOSTI UČENIKA
Stranica 51 od 121
Lipanj
JEZIČNO – KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
MATEMATIČKO PODRUČJE
PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE
DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE
KULTURNO I UMJETNIČKO PODRUČJE
TJELESNO – ZDRAVSTVENO PODRUČJE
Jezično izražavanje – izrada stripa o morskim životinjama. Čitanje dječjeg tiska. Rješavanje križaljki, rebusa, zagonetki...
Završni matematički kvizovi i igre.
Prikupljanje bilja i izrada zajedničkog herbarija.
Izrada plakata. Uređivanje panoa za završetak školske godine. Igranje računalnih igrica.
Kroz zajedničke diskusije utvrđujemo što smo naučili tijekom školske godine i u čemu smo napredovali u odnosu prema sebi i drugima u zajednici, odnosu prema zaštiti i očuvanju prirode, kulturi ponašanja u svakodnevnom životu, uvažavanju naših prava i dužnosti, samopouzdanju, osjećaju sigurnosti i vjeri u sebe. 1.6. Međunarodni dan roditelja, obilježiti.
Slikanje motiva mora i podmorja. Oslikavanje oblutaka. Pjevanje poznatih pjesama – mali festival. Proslava za kraj školske godine. Igre u šumici, parku, eko stazi, rekreativne šetnje šetnicom. Završni turnir u graničaru s dodjelom diplome pobjedničkoj ekipi i simbolične nagrade.
Izvedbene kurikule dopunili smo odgojno-obrazovnim očekivanjima međupredmetnih tema (Zdravlje, Održivi razvoj, Osobni i socijalni razvoj, Poduzetništvo, Građanski odgoj i obrazovanje, Učiti kako učiti i Informacijsko-komunikacijska tehnologija). Međupredmetni pristup razrađen je po ciklusima i mjesecima.
MJESEC ODGOJNO-OBRAZOVNA OČEKIVANJA MEĐUPREDMETNIH TEMA (prvi i drugi odgojno-obrazovni ciklus)
Stranica 52 od 121
rujan zdravlje B.1.2.A Prilagođava se novom okruženju i opisuje svoje obaveze i uloge. zdravlje B.1.2.C Prepoznaje i uvažava različitosti. odr A.1.1. Prepoznaje svoje mjesto i povezanost s drugima u zajednici goo C.1.1. Sudjeluje u zajedničkom radu u razredu. osr C.1.3. Pridonosi skupini uku D.1.2. 2. Suradnja s drugima Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć. ikt A.1.3. Učenik primjenjuje pravila za odgovorno i sigurno služenje programima i uređajima.
listopad zdravlje A.1.2. Razlikuje osnove pravilne od nepravilne prehrane i opisuje važnost tjelesne aktivnosti. zdravlje A.1.3. Opisuje načine održavanja i primjenu osobne higijene i higijene okoline. osr A.1.4. Razvija radne navike. osr B.1.2. Razvija komunikacijske kompetencije. goo A.1.1. Ponaša se u skladu s dječjim pravima u svakodnevnom životu. goo B.1.2. Sudjeluje u odlučivanju u demokratskoj zajednici. uku A.1.4. 4.Kritičko mišljenje Učenik oblikuje i izražava svoje misli i osjećaje. uku A.2.3. 3. Kreativno mišljenje Učenik se koristi kreativnošću za oblikovanje svojih ideja i pristupa rješavanju problema.
studeni zdravlje B.1.1.A Razlikuje primjereno od neprimjerenog ponašanja. zdravlje B.2.1.B Prepoznaje i procjenjuje vršnjačke odnose. osr C.1.3. Pridonosi skupini. osr B.1.3. Razvija strategije rješavanja sukoba. goo C.1.3. Promiče kvalitetu života u razredu. ikt C.2.2. Učenik uz učiteljevu pomoć ili samostalno djelotvorno provodi jednostavno pretraživanje informacija u digitalnom okružju. uku C.1.4. 4. Emocije Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiče učenje te kontrolira negativne emocije i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju.
Stranica 53 od 121
podC.1.1. Prepoznaje važnost ljudskog rada i stvaranja dobara za osiguranje sredstava za život pojedinca i dobrobit zajednice.
prosinac zdravlje B.1.2.B Razlikuje osnovne emocije i razvija empatiju zdravlje B.1.3.A Prepoznaje igru kao važnu razvojnu i društvenu aktivnost.. osr B.2.1. Opisuje i uvažava potrebe i osjećaje drugih. osr C.1.3. Pridonosi skupini. odr C.1.2. Identificira primjere dobroga odnosa prema drugim ljudima. odr C.2.1. Solidaran je i empatičan u odnosu prema ljudima i drugim živim bićima. goo C.1.3. Promiče kvalitetu života u razredu. podA.1.1. Primjenjuje inovativna i kreativna rješenja. podC.2.1. Prepoznaje ulogu novca u osobnome i roditeljskome životu.
siječanj zdravlje A.1.1.B Opisuje važnost redovite tjelesne aktivnosti za rast i razvoj. osr A.1.2. Upravlja emocijama i ponašanjem. osr A.2.3. Razvija osobne potencijale. ikt A.1.3. Učenik primjenjuje pravila za odgovorno i sigurno služenje programima i uređajima. uku D.2.1. 1.Fizičko okružje učenja Učenik stvara prikladno fizičko okružje za učenje s ciljem poboljšanja koncentracije i motivacije. uku D.2.2. 2. Suradnja s drugima Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.
veljača zdravlje A.2.3. Opisuje važnost održavanja pravilne osobne higijene za očuvanje zdravlja s naglaskom na pojačanu potrebu osobne higijene tijekom puberteta. osr A.2.3. Razvija osobne potencijale. osr A.2.4. Razvija radne navike. ikt A.1.4. Učenik prepoznaje utjecaj tehnologije na zdravlje i okoliš. uku C.2.3. 3. Interes
Stranica 54 od 121
Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju.
ožujak zdravlje A.2.2.A Razlikuje pravilnu od nepravilne prehrane i razumije važnost pravilne prehrane za zdravlje. odr A.2.1. Razlikuje pozitivne i negativne utjecaje čovjeka na prirodu i okoliš. odr C.2.3. Prepoznaje važnost očuvanja okoliša za opću dobrobit. ikt C.2.4. Učenik uz učiteljevu pomoć odgovorno upravlja prikupljenim informacijama. uku A.2.2. Primjena strategija učenja i rješavanja problema. uku A.2.3. 3. Kreativno mišljenje Učenik se koristi kreativnošću za oblikovanje svojih ideja i pristupa rješavanju problema.
travanj zdravlje B.1.3.B Opisuje i nabraja aktivnosti koje doprinose osobnome razvoju. goo C.1.1. Sudjeluje u zajedničkom radu u razredu. osr A.2.3. Razvija osobne potencijale odr B.1.2. Sudjeluje u aktivnostima škole na zaštiti okoliša i u suradnji škole sa zajednicom. odr C.2.3. Prepoznaje važnost očuvanja okoliša za opću dobrobit. uku A.2.4. 4. Kritičko mišljenje Učenik razlikuje činjenice od mišljenja i sposoban je usporediti različite ideje.
svibanj zdravlje B.2.3.A Opisuje zdrave životne navike. goo A.2.1. Ponaša se u skladu s ljudskim pravima u svakodnevnom životu. uku C.2.1. Učenik može objasniti vrijednost učenja za svoj život. uku C.2.3. Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju. ikt.D.2.2. Učenik rješava jednostavne probleme pomoću digitalne tehnologije.
lipanj zdravlje B.2.2.A Objašnjava pravo na izbor. zdravlje B.2.2.C Uspoređuje i podržava različitosti. osr A.2.1. Razvija sliku o sebi. osr. A.2.3. Razvija osobne potencijale.
Stranica 55 od 121
odr B.2.1. Objašnjava da djelovanje ima posljedice i rezultate. uku C.1.1. 1.Vrijednost učenja Učenik može objasniti vrijednost učenja za svoj život. uku D.2.2. 2. Suradnja s drugima Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.
DODATNE AKTIVNOSTI U ORGANIZIRANOM SLOBODNOM VREMENU ŠKOLE VOLOSKO
IME VODITELJA
AKTIVNOST SADRŽAJ RADA
Talijanski jezik
Obogaćivanje i proširivanje znanja talijanskog jezika
Dramska grupa Poticanje dramskog stvaralaštva
Maškarana grupa OŠ ˝R. K. Jeretov˝ Opatija
Poštivanje karnevalske tradicije našega kraja, organizacija maškarane grupe
Eko grupa Poticanje ekološke svijesti, život u boljoj zajednici
Glazbeno-scenska grupa
Poticanje glazbeno- scenskih sposobnosti i stvaralaštva
Art radionica U kreativnim radionicama potiče se i razvija stvaralačka imaginacija i kreativno djelovanje-učenici svoje misli i osjećaje likovno izražavaju
Pričaonica Čitanje i pričanje priča i aktivnosti nakon čitanja priča
Stranica 56 od 121
PŠ IČIĆI
IME VODITELJA
AKTIVNOST SADRŽAJ RADA
Talijanski jezik Obogaćivanje i proširivanje znanja talijanskog jezika
Likovna radionica
Poticanje likovnog i estetskog izričaja
Mali istraživači
Otkrivamo kako funkcionira život
Art radionica
U kreativnim radionicama potiče se i razvija stvaralačka imaginacija i kreativno djelovanje-učenici svoje misli i osjećaje likovno izražavaju
MATIČNA ŠKOLA
IME VODITELJA
AKTIVNOST SADRŽAJ RADA
Art radionica
U kreativnim radionicama potiče se i razvija stvaralačka imaginacija i kreativno djelovanje-učenici svoje misli i osjećaje likovno izražavaju
PŠ VEPRINAC
IME VODITELJA SADRŽAJ RADA
Talijanski jezik Obogaćivanje i proširivanje znanja talijanskog jezika
Stranica 57 od 121
VANJSKI SURADNICI KOJI SUDJELUJU U RADU PRODUŽENOG BORAVKA VOLOSKO
IME VODITELJA
AKTIVNOST SADRŽAJ RADA
Šah Kroz igru šaha razvijati logičko razmišljanje
Sportske aktivnosti Korektivna gimnastika
Kroz igru približiti sport djeci i omogućiti im da uživajući u njemu i razviju pozitivan stav prema sportu Fizičkim vježbama preventivno i preveniranje daljnjeg progresa oštećenja
PŠ VEPRINAC
IME VODITELJA
AKTIVNOST SADRŽAJ RADA
Sportske aktivnosti
Kroz igru približiti sport djeci i omogućiti im da uživajući u njemu i razviju pozitivan stav prema sportu
Putujuća radionica „Društvo naša djeca“
Kreativne aktivnosti iz različitih područja
MATIČNA ŠKOLA
IME VODITELJA
AKTIVNOST SADRŽAJ RADA
Sportske aktivnosti
Kroz igru približiti sport djeci i omogućiti im da uživajući u njemu i razviju pozitivan stav prema sportu
Stranica 58 od 121
PŠ IČIĆI
IME VODITELJA
AKTIVNOST SADRŽAJ RADA
Sportske aktivnosti
Kroz igru približiti sport djeci i omogućiti im da uživajući u njemu i razviju pozitivan stav prema sportu
Art mašina
Oslikavanje zidova i drugih slobodnih površina po dogovoru
9. Plan rada stručnih organa, stručnih suradnika i organa
upravljanja
9.1. Plan i program rada Učiteljskog vijeća, Razrednog vijeća i razrednika
9.1.1. Učiteljsko vijeće
Vrijeme Sadržaj Izvršitelj Kolovoz Priprema za početak školske godine i
izradu godišnjeg plana i programa škole,
ekskurzije
Ravnatelj
Kolovoz Kalendar poslova Ravnatelj i razrednici Listopad Rasprava o prijedlogu godišnjeg plana i
programa škole
Ravnatelj i voditelji
programa Listopad Razvojni plan Škole za narednih pet
godina
Tim za kvalitetu,
ravnatelj Studeni Natjecanja učenika.
Aktualna tema ravnatelja.
psihologinja
ravnatelj Siječanj Analiza rada i Škole za život
Ravnatelj i
str.suradnici. Veljača Organizacija Dana Eko škole, Godišnji
izleti učenika I.-VIII., Škola u prirodi.
Ravnatelj i voditeljica
KUD-a
Ožujak Informatizacija Škole (e-Učenje) Ravnatelj, Tim za
kvalitetu Travanj Tema str. suradnika škole Ravnatelj i pedagoginja Svibanj Tema vanjskog suradnika (definirati
tijekom godine)
Vanjski suradnik
Stranica 59 od 121
Lipanj Analiza rada i rezultata rada škole na
kraju nastavne godine i prijedlozi za rad u
tekućoj školskoj godini
Ravnatelj škole,
str.suradnici, voditelji
aktiva i voditelji
programa
9.1.2. Plan rada Razrednog vijeća
Mjesec SADRŽAJ IZVRŠITELJ X. V. pedagoško osmišljavanje podataka o
učenicima
psihologinja, razrednice
prošle šk. g. predmetne
učiteljice M; HJ, Ped XI. Analiza stanja u razrednim odjelima
(kritični učenici i provjeravanje znanja
učenika)
Razrednici; SRS i
ravnatelj
XII. Utvrđivanje uspjeha učenika na kraju
prvog polugodišta
Razrednici, SRS
IV. Kritični učenici
Analiza ocjenjivanja učenika
Razrednici, SRS
VI. Utvrđivanje uspjeha učenika na kraju
nastavne godine
Razrednici, SRS
Prema ukazanoj potrebi održavat će se i izvanredne sjednice RV-a s ciljem rješavanja
aktualnih problema u razrednim odjelima. Model rada RV-a: radionice po pojedinim
pitanjima.
9.1.3. Plan rada razrednika
Svi razrednici izradit će god. plan i program na početku školske godine. Programom rada će
se obuhvatiti posebno ovi sadržaji:
upoznavanje Kućnog reda i praćenje primjene kućnog reda,
upoznavanje Statuta Škole - pedagoške mjere i njihova dosljedna primjena
praćenje napredovanja učenika i pravovremeno poduzimanje mjera (uvođenje u
racionalne metode učenja, organizacija međusobne pomoći, upućivanje učenika na
dopunsku, dodatnu nastavu i izvannastavne aktivnosti)
vođenje računa o zdravlju učenika (sistematski pregledi, cijepljenja, informiranje o
štetnosti nikotina, alkohola, droge, važnost prehrane za pravilan razvoj, prehrana
učenika u školi, razvijanje navika za održavanje osobne higijene, očuvanje zdrave
prirodne sredine)
razvijanje navika kulturnog ponašanja (suradnički odnosi, odnosi prema osobnoj i
društvenoj imovini, načini korištenja slobodnog vremena)
sadržaji iz dodatnih programa: Stop nasilju među vršnjacima, Suzbijanje trgovanja
ljudima, TŽV, Škole za Afriku, Cap, EKO-škola
obilježavanje značajnih nadnevaka
suradnja s roditeljima i ostalim čimbenicima koji mogu utjecati na realizaciju
odgojno-obrazovnih zadataka razrednog odjela
Stranica 60 od 121
Pri izradi izvedbenog plana i programa rada razrednika polazit će se od analize odgojne
situacije u razrednom odjelu (uspjeh i nedostaci dosadašnjeg odgojnog djelovanja, obiteljski
status učenika, opći podaci i neki medicinski podaci o učenicima koji ne smiju biti javni).
Po odluci stručnih organa posebni zadaci razrednika u radu s učenicima i roditeljima su
vezani za realizaciju programskih sadržaja koji su integralni dio dodatnih programa
Školskog kurikuluma:
Eko škola (uključuje sve učenike)
GLOBE (od 5. do 8. razreda)
CAP program za učenike svih 2. raz.
Trening životnih vještina
Suzbijanje trgovanja ljudima (uključuje sve učenike)
Demokracija svakodnevnice (uključuje sve učenike)
Dječje gradsko vijeće (po dva predstavnika od 5. do 8. razreda)
Stop nasilju među učenicima (uključuje sve učenike)
Škole za Afriku ( uključuje sve učenike)
Razrednici će tijekom sata RO-a obraditi teme predviđene kurikulom Građanskog i
Zdravstvenog odgoja prema godištima.
9.2. Plan rada Vijeća roditelja
mjesec sadržaj
X. Rasprava o prijedlogu godišnjeg plana i programa škole, kurikula, Kućnog reda
XI. Dogovor djelovanja VR-a Razvojni plan Škole (završni prijedlog)
I. Osvrt Škole nakon CKR i prijedlozi
IV. Aktualna tema (Prevencija ovisnosti ili drugo)
VI. Analiza rada i rezultata rada škole na kraju školske godine. Prijedlozi za sljedeću školsku godinu.
1. Početkom svake školske godine učitelji 1. razreda biraju roditelje nove članove vijeća.
2. Roditelji 8. razreda iz prethodne školske godine prestaju biti članovima vijeća.
3. Ostali razrednici ne biraju svake školske godine roditelja za vijeće, ali ga potvrđuju na
početku svake školske godine.
Popis Vijeća roditelja školska godina 2019./2020.
Popis Vijeća roditelja školska godina 2018./2019. Mandat Vijeća roditelja traje 4 godine i to do
4.12.2020.
R.B. IME I PREZIME PREDSTAVLJA RAZREDNIK
1. PŠ IČIĆI 1.r. D.SIMČIĆ BAKUNIĆ
2. PŠ IČIĆI 2.r I.MALEŠ
3. PŠ IČIĆI 3.r LJ.KNEŽEVIĆ
4. PŠ VEP.1.r T.BONAZZA ČEKADA
Stranica 61 od 121
5. PŠ VEP.2.r LJ.BOŽIČEVIĆ
6. PŠ VEP.3.r S.ALBANEŽE
7. 1A I.JURAC
8. 1B G.J.POPEŠKIĆ
9. 2A D.MANCE
10. 2B S.ŠIMONOVIĆ
11. 3A S.ABRAM
12. 3B M.CRNKOVIĆ
13. 4A A.PEKIĆ
14. 4B B. MUŠAN
15. 4C G.BARTULOVIĆ
16. 5A M.ŽILIĆ
17. 5B K.KRAPIĆ
18. 5C MARINA DADIĆ
19. 6A LILJANA HOST
20. 6B SAŠA BAČIĆ
21. 6C SUZANA RAVARŠAN
22. 6D VLATKA CRNKOVIĆ
23. 7A M.BANIČEVIĆ
24. 7B ADRIANA K.MIŠKOVIĆ
25. 7C ŽELJKA BOŽIĆ KUČIĆ
26. 8A RADENKA KORENJAK
27. 8B DRAGICA RADE
28. 8C D. KARAMARKO
29. 8D MARIJANA MAVIĆ
9.3. Plan rada ravnatelja i stručnih suradnika
9. 3. 1. Plan i program rada ravnatelja
Stalne aktivnosti tijekom školske godine:
I ove je školske godine ravnatelj Škole Fredi Glavan glavni edukator (trener trenera)
ravnatelja škola u RH u području „Upravljanje promjenama“, imenovan od Agencije za
odgoj i obrazovanje RH te će povremeno izbivati zbog odlaska na seminare.
Sudjelovanje na CUC, u svojstvu šrezentera pozvanog rada „Blueman“
Sudjelovanje u tijelima projekta e-Škole i radu upravne Radne skupine projekta.
Planiranje i programiranje s osobitom brigom o unaprjeđivanju tehnologije i uporabi
suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija, s osobitim naglaskom na projekt
Učionica budućnosti i Međupredmetnoj projektnoj nastavi, osobito uz uporabu microBita i
realizacije uprabe projekta „Blueman“
Praćenje upisa u e-Dnevnik periodički tijekom šk. godine.
Unapređivanje i briga o ažuriranju školskih mrežnih stranica u suradnji s učiteljima te
motiviranje za upisivanje u CMS. Osobitu važnost pridati kvaliteti objavljenih vijesti te
razvijati odgovornost autora vijesti. Također postići maksimalnu javnost podataka prema
svim dionicima a koji su zakonski dozvoljeni za objavu
Kontinuirano raditi na razvijanju ekološke svijesti učenika s naglaskom odgovornog
ponašanja prema energentima, higijenskim potrepštinama i zdravlju i suradnji s
ekološkim udrugama kao što su Žmergo. Pokrenuti nagažman učeika u smislu porcjene
održivosti uvođenja solarnih uređaja u matičnoj zgradi.
Praćenje rada školske dvorane u suradnji s voditeljem i Sportskom dvoranom Marino
Cvetković, koja upravlja u popodnevnim satima, u skladu s odlukom gradonačelnika
Grada Opatija.
Optimalno korištenje sunčevih kolektora u suradnji s ekološkom udrugom Žmergo
instaliranih u zgradi Volosko.
Stranica 62 od 121
Stalno raditi na IKT opremanju i uporabi serverskog sustava škole u suradnji s Gradom
Opatija, CARNET-om i drugim suradnicima kao što su 3tcable, osobito u uvođenju
novog serverskog sustava.
Skrbiti za uređenje okoliša škole u suradnji s DGV-om Opatija. Svaki razredni odjel vodi
brigu za dio okoliša za skrb i unaprjeđivanje.
Sudjelovanje u seminarima osobito onim s temama vezanim uz školski menadžment
(AZOO).
Sudjelovanje u seminarima za ravnatelje.
Organizirati tečajeva e-učenja na postojećoj opremi, uz moguću financijsku podršku
Grada Opatije
Osigurati opremanje školskog studija u učionici glazbene kulture za rad glazbenih
instrumentalno-vokalnih sastava učenika kao nastavak razvijanja glazbenog kulturno
umjetničkog područja djelovanja učenika te poticanje suradnje s vanjskim udrugama.
Održavati i posebnu poslužiteljsku (serverskom) prostoriju sa servisnom prostorijom.
Poticati Tim za kvalitetu na aktivniji odnos prema svojoj zadaći, a osobito na samo
vrednovanju Škole, kao preduvjetu kvalitetne realizacije Razvojnog plana Škole (vođenje
Tima za kvalitetu).
Nastaviti razmišljati o uređenju školskog vrta suradnjom s gospodinom Ivanom Dajakom,
kao autorom rješenja krajobrazne arhitekture naziva „Uređenje školskog vrta“, postići
dogovor s Gradom Opatija oko mogućnosti realizacije uređenja, u skladu s njegovim
zamislima ili parcijalno planirati.
Koordinirati izradom novog Razvojnog plana škole.
Osigurati izvođenje svih radova (građevinskih i IKT) za stvaranje Serverskog
(Poslužiteljskog) prostora, odvojenog od učionice informatike s posebnim ulazom kako se
intervencijama ne bi remetilo izvođenje nastave tijekom nastavnog dana. Pristup ovom
novom poslužiteljskom prostoru koji se sastoji od dvije prostorije s klima uređajem
(prostorija za poslužitelj i prostorija s klima jedinicom koja ima i prozor na fasadi), ima
samo ravnatelj, domar i osobe koje posebno ovlasti ravnatelj. Spomenutim riješenjem
nove organizacije prostrija za poslužitelj želi se osigurati sigurnost rada poslužitelja
(server).
Ravnatelj će u suradnji s vanjskim suradnicima (Velzor za HW održavanje računala i
3tCable za održavanje optike, LAN-a i dva poslužitelja) koordinirati održavanje IKT-a u
svim zgradama.
Ravnatelj Škole preuzima ulogu glasnogovornika Škole.
Ravnatelj je član Koordinacijskog odbora akcije “Gradovi i općine – prijatelji djece“, a
socijalna pedagoginja brine o organiziranju učenika/ica Škole u događanjima.
PROGRAMSKI SADRŽAJI
POSLOVI PLANIRANJA I IZVJEŠĆIVANJA
- Izrada programa rada ravnatelja
- Rad na programu rada Škole
- Briga o pravodobnosti i kvaliteti izrade planova i programa rada učitelja i stručnih
suradnika
- Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i razrednih vijeća
- Planiranje nabave učila, pomagala, udžbenika, priručnika, stručne literature, učeničke
lektire i ostalog didaktičkog materijala
- Planiranje uređenja okoliša škole, osobito u skladu s odlukama Škole u Razvojnom planu.
Ravnatelj će izraditi simulacije rješenja za osiguravanje sigurnosti u prometu. Prijedloge će
dostaviti Gradu Opatija tijekom šk. god.
- Izrada kalendara rada škole
Stranica 63 od 121
- Određivanje zaduživanje učitelja, stručnih suradnika i ostalih djelatnika škole
- Određivanje namjene unutrašnjega školskog prostora radi djelotvornog korištenja
- Organizacija radnog tjedna
- Sudjelovanje u organizaciji svih oblika odgoja i obrazovanja
- Briga o pravodobnosti i kvaliteti izvedbe rasporeda sati
- Organizacija dežurstva učitelja
- Organizacija rada stručnog tijela (pedagog, psiholog, socijalni pedagog, logoped i drugi
stručni suradnici)
- Suradnja u organizaciji svečanih obilježavanja državnih blagdana i ostalih važnih
nadnevaka
- Suradnja u organizaciji učeničkih ekskurzija i izleta
- Suradnja u organizaciji rada ispitnih povjerenstava za razredne, predmetne i popravne
ispite
POSLOVI VOĐENJA
- Stvaranje pozitivnog ozračja u školi radi poticanja djelatnika na postizanje dobrih rezultata
u radu
- Stvaranje ozračja povjerenja i dobre suradnje sa svim djelatnicima te poticanje na
međusobnu suradnju i dobre međuljudske odnose
- Briga o zdravstvenom, ekološkom, higijenskom i materijalnom stanju djelatnika škole i
učenika
- poticanje i provođenje samo vrednovanja Škole s ciljem zajedničke analize zaposlenih i
stvaranje predispozicija za Razvojni plan
- Pripremanje i vođenje sjednica Učiteljskog vijeća
- Suradnja u pripremanju sjednica Školskog odbora
- Briga o radu razrednih vijeća i stručnih aktiva u školi
- Poticanje učitelja i stručnih suradnika na stručno usavršavanje
- Briga o odgovornom odnosu djelatnika i učenika prema školi i školskoj imovini
PRAĆENJE, PROMICANJE I VREDNOVANJE OSTVARIVANJA PLANA I PROGRAMA ŠKOLE
- Pedagoško instruktivni rad (praćenje rada učitelja u nastavnom procesu)
- Uvid u ostvarenje programa rada razrednih odjela
- Praćenje ostvarenja suradnje škole i roditelja
- Praćenje rada ispitnih povjerenstava
- Raščlamba ostvarenih rezultata odgoja i obrazovanja na kraju polugodišta i školske godine,
prosudba i isticanje dobrih rezultata te iznošenje prijedloga unapređivanja odgoja i
obrazovanja i uklanjanja možebitnih nepravilnosti
SAVJETODAVNI RAD
- Suradnja i pomoć u ostvarenju poslova i zadaća učitelja, stručnih suradnika i ostalih
djelatnika škole
- Savjetovanje i suradnja s roditeljima
- Savjetodavni rad s učenicima
ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA
- Suradnja u zdravstvenim pregledima učenika
- Suradnja s institucijama socijalne skrbi, upoznavanje socijalnih prilika učenika te pružanju
pomoći prema mogućnostima škole
- Održavanje higijenskih uvjeta Škole u suradnji s Gradom Opatija kao osnivačem
ADMINISTRATIVNO-UPRAVNI POSLOVI
- Rad i suradnja s tajnikom škole
Stranica 64 od 121
- Praćenje primjene zakona, provedbenih propisa, pravilnika i naputaka Ministarstva
znanosti, obrazovanja i športa
- Praćenje naputaka i suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje Republike Hrvatske
- Uvid u pravodobnost izrade i kvaliteta vođenja pedagoške i administrativno - upravne
dokumentacije
FINANCIJSKO- RAČUNOVODSTVENI POSLOVI
- Suradnja s računovođom i blagajnikom u izradi financijskog plana škole, izvješća i završnih
računa o financijskom poslovanju
- Pribavljanje financijskih sredstava za kvalitetno ostvarivanje programa škole
- Pribavljanje financijskih sredstava za uređenje i održavanje školske zgrade i okoliša,
optimalnih higijenskih uvjeta u Školi, potičući edukaciju učenika o potrebama štednje i
savjesnog odnosa prema istome
POSLOVI ODRŽAVANJA
- Briga o održavanju školskog prostora
- Uvid u održavanje opreme i sredstava
- Uvid u održavanje čistoće i higijenskih potreba
SURADNJA S VAŽNIM USTANOVAMA
- Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa
- Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje Republike Hrvatske
- Suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu, kulturu, informiranje, sport i tehničku
kulturu
- Suradnja s Gradom Opatija i gradonačelnikom
- Suradnja sa župnicima Opatije i Voloskog
- Suradnja sa školama koje organiziraju susrete, smotre i natjecanja učenika
- Suradnja s partnerskom školom OŠ „Nedelišće“ iz Nedelišća
VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU, STRUČNO USAVRŠAVANJE I KULTURNA I JAVNA
DJELATNOST Plan po mjesecima
Prvo polugodište
Vrijeme Programski sadržaji Rujan Pripreme za rad u novoj školskoj godini Organizacija svečanog prijema prvaša
Mjesečno planiranje za rujan.
Definiranje pristupa izradi Godišnjeg plana i programa škole za tekuću
školsku godinu Izrada prijedloga Godišnjeg plana i programa škole, rasprava i
donošenje, timski pristup izradi prijedloga: ravnatelj, SRS voditelji
projekata, učeničkih društava i stručnih aktiva, predstavnici Grada,
školski liječnik, MUP Opatija, Centar socijalne skrbi Opatija,
predstavnici župa Volosko, Opatija i Veprinac Izrada prijedloga gradskog pedagoškog standarda za školsku godinu
Izrada ugovora o radu, te rješenja o tjednim radnim obvezama
djelatnika škole, rješavanje kadrovskih pitanja Organizacija sjednica Učiteljskog vijeća
Sastanak Eko odbora škole radi utvrđivanja prijedloga godišnjeg plana i
programa rada Eko škole
Stranica 65 od 121
Uvid u početak rada INA, dodatne, dopunske i izborne nastave (broj
učenika, vrijeme rada) Izrada operativnog plana i programa rada ravnatelja za rujan
Praćenje poslovanja škole i planiranje mjera
Organizacija ekskurzije za učenike osmog razreda.
Uvođenje u rad novih djelatnika
"Dan otvorene škole" i mjesečno planiranje za listopad.
Listopad Uvid u globalno planiranje i programiranje u redovnoj nastavi, analiza
uključenosti učenika u IŠA, uvid u izvođenje INA, financijski plan,
realizacije plana i programa individualnog usavršavanja Posjet područnim školama Ičići i Veprinac
Uključivanje u realizaciju programa: Stop nasilju među učenicima, Eko
škola i drugi Pomoć u realizaciji programa rada KUD-a (Tjedan djeteta, Dan učitelja,
Svjetski dan hrane) Organizacija sjednice Učiteljskog vijeća i RV V. razreda
Praćenje poslovanja škole i poduzimanje mjera prema konkretnom
stanju Uvid u održavanje škole i okoliša i permanentna skrb o tome
Suradnja s Gradom Opatija, te relevantnim organizacijama i
institucijama u Gradu i Županiji Uključivanje u program stručnog usavršavanja ravnatelja, praćenje
permanentnog usavršavanja djelatnika škole, organizacija sastanka
stručnog vijeća ravnatelja PGŽ "Dan otvorene škole" i mjesečno planiranje i programiranje. Zadnji
ponedjeljak u mjesecu. Realizacija Razvojnog plana škole (početak postupka)
Realizacija samovrjednovanja škole (početak postupka)
Studeni Organizacija sjednica RV V.VIII. "kritični" učenici Praćenje i organizacija poslovanja škole
Praćenje održavanja škole i okoliša i poduzimanje potrebnih mjera
Suradnja s organizacijama i institucijama
Dan otvorene škole - prisustvovanje
Optimizacija servera u zgradi Volosko u suradnji sa školskim
informatičarom Prosinac Praćenje realizacije godišnjeg plana i programa rada škole uvidom u
pedagošku dokumentaciju Izrada kalendara poslova za kraj prvog obrazovnog razdoblja
Analiza stanja financija u dogovoru s računovodstvom Škole, kontrola
higijenskih potrepština, stanja zaliha sredstva za čišćenje, sanitarnih
čvorova Pomoć u realizaciji programa rada KUD-a (božićni ciklus)
Poslovanje Škole: praćenje stanja i organizacija poslovanja, plan
inventarizacije za prvo tekuću godinu (fiskalnu). Održavanje Škole i okoliša izrada plana uređenja škole za vrijeme
zimskog odmora i uređenje učionica Sastanak s nositeljima projekata i SRS radi usklađivanja aktivnosti-
terminski plan, uključivanje u realizaciju Pedagoški uvid u nastavu (cilj: analiza ocjenjivanja)
Dan otvorene škole - prisustvovanje
Stranica 66 od 121
Drugo polugodište
Siječanj Analiza rada i rezultata rada škole na kraju prvog polugodišta - timski
pristup Organizacija sjednice Učiteljskog vijeća i RV-a
Praćenje i organizacija poslovanja Škole, uvid u izvršenje godišnje
inventure i organizacija izrade završnog računa za prethodnu fiskalnu
godinu. Pregled izvršenja poslova čišćenja i uređenja škole
Suradnja s organizacijama i institucijama
Permanentno usavršavanje
Operativni plan i program rada ravnatelja za siječanj
Sastanak s voditeljima projekata i SS radi usklađivanja aktivnosti-
terminski plan aktivnosti, uključivanje u realizaciju projekata i
programa. Osigurati organizaciju natjecanja učenika i nositelje
Raditi na promidžbi Škole putem svih online servisa koje je ravnatelj
pokrenuo (Facebook, Youtube kanal, Google+, i drugo), a u ulozi
glasnogovornika Škole, s osobitom brigom osiguravanja digitalne
komunikacije članova tijela škole. Veljača Izrada operativnog plana i programa ravnatelja za veljaču Analiza uvođenja promjena u „Školi za život“.
Pomoć KUD-u u realizaciji programa rada-organizacija Dana škole i
dana Eko škole Pokretanje raznih e-learning tečajeva škole (po mogućnosti
samostalna izrada) u sklopu pilot projekta „Učionica budućnosti“,
microBit, međupredmetnih projekata. Organizacija sjednice Učiteljskog vijeća
Poslovanje škole: donošenje završnog računa za fiskalnu godinu
Praćenje održavanja Škole i poduzimanje potrebnih mjera
Suradnja s organizacijama i institucijama
Permanentno usavršavanje
Prikupljanje ponuda za organizaciju izleta učenika
Završetak postupka samovrjednovanja koji bi započeo u listopadu. Ožujak Priprema plana i programa izleta učenika, plana i programa Škole u
prirodi Organizacija sjednice Učiteljskog vijeća osobito s točkom Razvojnog
plana Škole Organizacija sastanka Vijeća roditelja, Dan eko škole i izleti učenika,
Organizacija pop/rock koncerta učenika škole Pomoć KUD-u u realizaciji programa rada: Dan Eko škole
Praćenje i organizacija poslovanja Škole
Pedagoški uvid u nastavu (cilj: fond sati i izvršavanje PiP-a)
Suradnja s organizacijama i institucijama
Permanentno usavršavanje
Izrada operativnog plana i programa ravnatelja za travanj, sastanak
s voditeljima projekata i SS-usklađivanje aktivnosti-terminski plan,
uključivanje u realizaciju
Stranica 67 od 121
Travanj Praćenje realizacije godišnjeg plana i programa Škole: uvid u
realizaciju fonda sati neposrednog odgojno-obrazovnog rada i
poduzimanje potrebnih mjera. Organizacija sjednice Učiteljskog vijeća
Organizacija Škole u prirodi za učenike IV. razreda
Praćenje i organizacija poslovanja Škole
Suradnja s organizacijama i institucijama
Permanentno usavršavanje
Izrada operativnog plana i programa rada ravnatelja za svibanj,
sastanak s voditeljima projekata-usklađivanje aktivnosti, izrada
terminskog plana. Realizacija Razvojnog plana škole (prva faza)
Svibanj Organizacija sjednice Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja; "Kritični
učenici" i analiza provjeravanja i ocjenjivanja učenika Organizacija Dana škole
Organizacija godišnjih ekskurzija učenika
Praćenje i organizacija poslovanja Škole
Prikupljanje podataka za izradu prijedloga organizacije rada Škole za
sljedeću školsku godinu Izrada prijedloga troškovnika za izvođenje radova u školi za vrijeme
ljetnog odmora Suradnja s organizacijama i institucijama
permanentno usavršavanje
Izrada operativnog plana i programa rada ravnatelja za lipanj,
sastanak s voditeljima projekata radu usklađivanja aktivnosti i izrada
terminskog plana Lipanj Praćenje realizacije godišnjeg plana i programa Škole: izrada
kalendara poslova na kraju školske godine, te organizacija
prikupljanja podataka i izrada analize (timski rad) Izrada prijedloga za organizaciju rada Škole za narednu školsku
godinu Prezentacija izvješća o radu i rezultatima rada Škole i prijedlozi za
rad u sljedećoj školskoj godini na sjednicama Učiteljskog vijeća,
Vijeća doma i škole i Školskog odbora Izrada pismenih izvješća na kraju školske godine prema naputku
MZO (timski rad) Organizacija proslave Dana Grada (završna školska svečanost)
Organizacija upisa učenika u prvi razred
Poslovanje Škole: plan uređenja Škole za vrijeme ljetnog odmora i
izrada plana korištenja godišnjeg odmora djelatnika Škole Plan korištenja godišnjih odmora djelatnika škole
Posebno angažiranje ravnatelja u školskoj godini:
- Angažiranje na sanaciji školskih objekata i nabavci suvremene opreme, nastavnih
sredstava i pomagala
- Pokretanje novih projekata u radu koji su opisani u Kurikulu i Planu rada EKO škole
- Vodititi razvoj EKO okoliša škole k riješenju krajobrazne arhitekture naziva „Uređenje
školskog vrta“,
- Vođenje i koordinacija u međupredmetnoj projektnoj nastavi, osobito uz uporabu
microBit-a.
Stranica 68 od 121
- Kontrola realizacije Razvojnog plana Škole u tekućoj šk.godini.
- Organizacija Škole u prirodi.
- Ispitivanje stanja komunikacijskih vještina u školi, osobito unutar Učiteljskog vijeća s
pozivom mogućeg vanjskog suradnika predavača/voditelja radionica.
- Praćenje primjene IKT-a u nastavi općenito i „Učionice budućnosti“.
- Unaprjeđenje rada učitelja u području e-Učenja s ciljem uvođenja i redovnog predmeta
informatike.
- Edukacija učitelja za primjenu multimedije u izradi nastavnog materijala kao priprema
za mogući projekt e-Škole
- Unaprjeđivanje i daljnja realizacija primjene pedagoških normi rada
- Nastavak stvaranje uvjeta za rad učenika vokalno instrumentalnih sastava
- Organizacija koncerta za učenike na Dan škole i niza karaoke partija
za učenike, kao savjetnik za stručnu službu koja ove godine mora preuzeti provođenje
- Motiviranje učitelja na sudjelovanje u programu Dana škole kao izvođači (pjevanje ili
gluma u zajedništvu s učenicima/ama)
- Usklađivanje financijskog poslovanja škole s postojećim promjenama propisa i
napucima Vlade RH
- Plan nazočnosti ravnatelja neposrednom radu učitelja
CILJ:
Posjet nastavi radi praćenja uporabe IKT-a u nastavi i općeg stanja nastave. Terminski plan
treba usklađivati sa SRS-om. Plan je prikazan po aktivima, a ne po djelatnicima zbog
mogućih obilazaka projektnih realizacija nastave.
VRIJEME NEPOSREDNI ODG. OBR. RAD listopad Matematika i informatika
Studeni TK i IP informatike
Veljača, Ožujak RN s PB Travanj Aktiv P,g,vj, Aktiv Hj, lk, Gk Svibanj Aktiv Prirodoslovlje (Pr, B, K, F, TK, TZK) Lipanj Aktiv str.j. (E, NJ, TAL)
E-učenje u „Učionici budućnosti“ Škole
U CARNet-ovom projektu Učionice budućnosti Microsoft je, u suradnji s partnerima, tvrtkama
HP-om i STORM Computers-om, našoj Školi dao na korištenje tablet računala i pametnu
ploču (veliki touch zaslon/monitor/TV uređaj) kao trajno vlasništvo.
Dana 5. lipnja 2014. godine u osnovnoj našoj školi održana je primopredaja tablet računala i
pametne ploče u okviru CARNet-ovog projekta Učionice budućnosti kojem je cilj razvijanje
škola, nastavnika i učenika prema digitalno zrelim školama. Partneri projekta su Microsoft
Hrvatska te tvrtke Hewlett-Packard i STORM Computers koji su se, uz podršku CARNeta,
uključili u projekt ustupivši računala i pametne ploče u svrhu testiranja i simulacije
interaktivne učionice budućnosti.
Željka Baniček, Specijalist za edukaciju tvrtke Microsoft uređaje uručila je ravnatelju škole,
Frediju Glavanu, uz prisustvo gospodina Fernanda Kirigina, zamjenika gradonačelnika
Opatije i pomoćnice ravnatelja CARNeta za podršku obrazovanju Branke Vuk.
Koncept pametne učionice
Koncept pametne učionice temelji se na implementaciji i integraciji naprednih hardverskih i
softverskih tehnoloških rješenja u klasične školske učionice s ciljem unapređenja izvođenja
Stranica 69 od 121
nastave. Rješenje omogućava izvođenje interaktivne nastave, korištenje nastavnih
materijala u elektroničkom formatu (e-udžbenici, prezentacije, animacije, videofilmovi),
provođenje dinamičkih testova i kvizova znanja, praćenje aktivnosti pojedinog učenika,
prikupljanje i analizu aktivnosti i rezultata ispita pojedinog učenika, međusobnu
komunikaciju između nastavnika i učenika te mogućnost integracije s e-dnevnik aplikacijom
za ocjenjivanje i vođenje evidencije o učeniku.
Osnovni dijelovi rješenja su mrežna i bežična infrastruktura za povezivanje pojedinih
komponenti rješenja, pametna ploča, tablet računala, softversko rješenje pametne učionice
te elektronički nastavni sadržaj. Dio rješenja predstavlja i edukacija i trening nastavnika koji
će izvoditi nastavu u pametnoj učionici.
Cilj pilot projekta
Korištenje tablet računala i pametne ploče osjetljive na dodir omogućit će nastavnicima i
učenicima škole da ostvare interaktivno i personalizirano «jedan na jedan» učenje i da
koriste brojne interaktivne sadržaje, te će učenike dodatno motivirati na veću uključenost u
nastavi. Korištenje Microsoft Office 365 paketa u nastavi omogućit će bolju komunikaciju
između nastavnika i učenika, dostupnost dokumenata u Cloudu i to s bilo koje lokacije,
mogućnost kvalitetnog i brzog dijeljenja informacija, sinkronizaciju s pametnim telefonima te
korištenje svih Microsoft Office programa.
Učenici osnovne škole "Rikard Katalinić Jeretov" bit će u mogućnosti pratiti nastavu i
obavljati svakodnevne školske zadatke uz pomoć modernih Microsoftovih tehnologija. Uz
Office 365 paket u Cloudu, komunikacija između nastavnika, ali i između učenika bit će brža
i efikasnija.
Opremanje učionice suvremenim nastavnim pomagalima, kao što su tablet računala i veliki
zaslon osjetljivim na dodir rezultat je djelovanja i angažmana čitave naše škole koja je
ovime postala jedna od vodećih škola u uvođenju informacijsko – komunikacijske tehnologije
u nastavu i općenito u rad ustanove. Zahvalni smo tvrtkama Microsoft, HP i STORM na
ustupljenim uređajima i tehnologiji koji će uvelike unaprijediti rad nastavnika te dodatno
motivirati naše učenike.
CARNet već dugi niz godina surađuje s osnovnom našom školom kao jednom od škola
predvodnica u uvođenju IKT-a u nastavni proces i poslovanje škole. Nastavnici škole,
predvođeni i podržani od ravnatelja, često su polaznici različitih CARNet-ovih obrazovnih
programa u nastojanju da učenicima osiguraju što kvalitetnije i modernije obrazovanje.
Škola uključena u ovaj projekt dobila je priliku da dodatno unaprijedi proces učenja i
poučavanja, koju će znati maksimalno iskoristiti. Podrška opremanju škole najsuvremenijom
informacijskom opremom i digitalnim sadržajima u skladu je s CARNet-ovim nastojanjem da
osigura potrebnu infrastrukturu i tehnologiju za što veći broj škola u Republici Hrvatskoj.
Naši učenici dobili su dobili tablete i interaktivnu ploču te će ove školske godine učiti najviše
fiziku, biologiju, engleski i informatiku, tehničku kulturu kao početne predmete za koje će se
prevoditi (lokalizirati) e-nastavne jedinice iz EU-a, ali ćemo i sami proizvoditi iste.
Vizija projekta je da što više škola postane inovativni sudionik u oblikovanju budućnosti
učenja. Da se kroz novo iskustvo nastave ohrabre nastavnici i učenici, kako bi postali što
više uključeni u stvaranje nove dimenzije obrazovanja u kojem tehnologija pruža
individualizirane alate koji omogućavaju kvalitetniji pristup učeniku i pripremu mladih za
ulazak u svijet iznimne konkurentnosti i izazovnog tržišta rada.
Međupredmetna projektna nastava naziva „Blueman“
Stranica 70 od 121
Ravnatelj škole, učiteljica glazbene kulture Marina Dadić, učiteljica tehničke kulture Dragana
Karamarko, učiteljica informatike Dragica Rade i učitelj fizike Adrian Škarica, uz pomoć
uporabe microBit računala, nastaviti će radit na međupredmetnom projektu uporabe
posebnog sviračkog instrumenta (razrada u posebnoj dokumentaciji projekta koju vodi
ravnatelj). Konačan proizvod će se rabiti za edukaciju u glazbenoj kulturi učenika IV. razreda
(i drugih), a uporaba će biti demonstrirana tijekom priredbe za Dan škole. Projekt je pozvan
na CUC 2019. kao zanimljiv za konferenciju.
9.3.2. Plan i program rada pedagoginje
vrijeme Aktivnost Sadržaj
Rujan Poslovi planiranja i
programiranja
plan i program rada pedagoginje
Školski kurikul
Dodatnih programa (Za sigurno i poticajno okruženje u školi;
Program odgoja i obrazovanja za ljudska prava Demokracija svakodnevice; Škole za Afriku; TeenCAP;
profesionalno informiranje i usmjeravanje za 8. raz.
stručno usavršavanje
sudjelovanje u izradi GPP-a
Učenici
praćenje prilagodbe učenika 1.4. i 5.
razreda,
pomoć pri organizaciji izbora školskih
vijećnika, konstituiranje VU i izbor
predsjednika VU (plan i program
rada)
raspored novih učenika i briga o
njihovoj prilagodbi
rezervno vrijeme za individualne
potrebe učenika ( za rad s učenicima
upućenima od strane učitelja koji
ometaju, sa zadatkom; u incidentnim
situacijama;)
briga o učenicima koji su u teškoj
materijalnoj situaciji, deficitarnoj
obitelji, ukupno teškim socijalnim
prilikama – u suradnji s razrednicima
Učitelji, razrednici
Školski kurikul - koordinacija (DOP,
DOD, INA, GOO Dodatni programi,
Opatijski sportski dan, Medenjak z
Opatije, Kids King of Učka)
Uključenost i pomoć u rješavanju
složenijih situacija s roditeljima i
učenicima u PB
Stranica 71 od 121
RV 5a, b, c i lanjske
razrednice
dogovor s razrednicama-naglasci na
odjelne vrijednosti, pravila i
posljedice ( Za sigurno i poticajno
okruženje), dežurstvo učenika...
Kućni red, Pravilnik o kriterijima za
izricanje pedagoških mjera, Pravilnik
o ocjenjivanju, Provedbeni program
zaštite prava, sigurnosti i zdravlja
učenika; izbor učenika u VU,
pomoć i sugestije za izradu plana i
programa SRO uz OBVEZNU analizu
odgojne situacije kao preduvjeta
dobrog programa
Humanitarno djelovanje –
sudjelovanje u UNICEF-ovu programu
Škole za Afriku ( razvijanje empatije
za one koji nemaju optimalne uvjete
za život i školovanje, koji su bez
roditelja, bolesni)
prihvat i pomoć novih učitelja
( dežurstvo, upoznavanje s
pravilnicima, pedagoškom
dokumentacijom, dodatnim
programima, poslovima razrednika i
osnovnim polazištem: uvijek ZA
učenika)
upućivanje na korištenje suvremene,
najnovije pedagoške literature,
stvaranje pozitivnog ozračja za
prihvat i sudjelovanje u različitim
programima;
pomoć pri nastalim teškoćama u
komunikaciji s učenicima, roditeljima,
kolegama;
Pripravnici: RN
Generacijski roditeljski
1.,2.,4.,5.,6.,7.,8.,
Generacijski roditeljski sastanak:
(Pravilnik o načinima postupanja
odgojno-obrazovnih djelatnika u
zaštiti prava učenika i obvezi njihova
prijavljivanja nadležnim tijelima – naš
Provedbeni program – Izmjene i
dopune Pravilnika o načinima,
postupcima i elementima
vrednovanja učenika u OŠ i SŠ;
Pravilnik o kriterijima za izricanje
pedagoških mjera u OŠ i SŠ
otvorena škola zadnji ponedjeljak u
mjesecu
rezervno vrijeme za roditelje
(samoinicijativno, po pozivu)
sudjelovanje u razgovoru i
savjetovanju roditelja učenika s
Stranica 72 od 121
posebnim potrebama: prava i
dužnosti, obveze roditelja, učitelja
Stručno usavršavanje -
stručni sastanci
sjednice UV
Azoo
Ostali poslovi
Zajedno sa socijalnom
pedagoginjom
MUP-om, CK,NZZJZ, Centrom za
socijalnu skrb, Zavodom za
zapošljavanje Rijeka, UDU, Gradom,
UNICEF- om, FF u Zagrebu i Rijeci,
HPD, vanjskim suradnicima.
organizacija zamjena učitelja
Koordinacijski odbor za ŠPP
dogovoriti program, procjenu stanja,
evaluaciju (tg)
Projekti - programi i
posebni zadatci
Organizacija sudjelovanja učitelja i
učenika 2. do 8.razreda u Opatijskom
sportskom danu
Za sigurno i poticajno okruženje,
CAP, TeenCAP, TŽV, Sprječavanje
trgovanja ljudima, Mjere za zaštitu
prava, sigurnosti i zdravlja učenika
Demokracija svakodnevice – kroz
redovnu nastavu naglasiti sadržaje
koji se tiču zaštite ljudskih prava i
demokratskih vrijednost - GOO, VU
Izrada upitnika: analiza slučajeva
nasilja, sukoba među učenicima
načina rješavanja
(za potrebe evaluacije Programa)
LISTOPAD
SVI
RV
5a, b, c i lanjske
razrednice
Dječji tjedan, Osnivanje VU, Dan
kruha, Dani zahvalnosti za plodove
zemlje: blagoslov kruha,
RAZREDNICI: - izviješće o stanju u
odjelu, disciplini, učenju, suradnji s
roditeljima i pojedinačnim
problemima, ako ih ima: ponašanje,
specifične poteškoće, poduzete
mjere; u slučaju svakog oblika
nasilja postupiti po protokolu
(obvezno vođenje zapisnika);
Otvorena škola, razgovor s
roditeljima po potrebi i zahtjevima
razrednika/ca te samih roditelja;
Kako roditelji mogu pomoći djetetu u
učenju (veza Prijelaz iz RN u PN)
PU- 8. razred, učenici s rješenjima za
HZZ
MŠ 4. do 8. razred: uvid u postojanje
odjelnih vrijednosti i pravila
Stranica 73 od 121
(procedura donošenja: vrijednosti,
pravila, posljedice…..), UNICEF pano
u svakoj učionici Školske vrijednosti i
pravila
Promatranje nastave u odjelima s
narušenom disciplinom (tri aspekta
promatranja) – nakon razgovora s
razrednicima i učiteljima
pribivanje aktivima po planu i
programu – po pozivu
ostali poslovi: organizacija zamjena
učitelja
Usavršavanje: Državni skup
STUDENI
RAZREDNICE 8a, b, c –
psihologinja i
pedagoginja
Pedagoginja,
psihologinja
RV – 5.-8.
Generacijski roditeljski sastanak
8.raz (TeenCAP 8.r)
TeenCAP – program prevencije
zlostavljanja djece i mladih –
radionice za učenike 8. razreda
radionica za učenike: TŽV 6.b
Dan dječjih prava – konvencija,
zajedno s DND
PU 8.raz Što valja znati prije odabira
srednje škole; provedba upitnika za
potrebe HZZ; učenici sa zdravstvenim
smetnjama,
roditelji: Otvorena škola, razgovor s
roditeljima po pozivu ( uvijek preko i
u dogovoru s razrednicima) ili po
potrebi roditelja;
posjet PŠ Ičići, Veprinac: uvid u rad i
napredovanje učenika u redovnoj
nastavi i PB u Veprincu, Ičićima,
poznavanje Školskih i odjelnih
vrijednosti i pravila, e-dnevnik
posjet nastavi: - 5.a,b,c, Kako su se
prilagodili ( razgovor na SRO)
Volosko jednom tjedno: didaktičke
igre (po dogovoru s razrednicama)
Sigurnost i zaštita učenika;
poznavanje i poštivanje Školskih
vrijednosti i pravila,
Praćenje bilješki u e-dnevniku
RAZREDNICI: glavne zadaće u
studenom: RV - učenici s 3 i više
negativnih ocjena, poduzete
mjere, prijedlozi, suradnja s
roditeljima, primjena Pravilnika o
ocjenjivanju, Mjesec borbe protiv
ovisnosti, opasnost - petarde! Dan
dječjih prava –Humanitarno: Škole za
Afriku: pomaganje onima koji nemaju
čini nas bogatijima:
Stranica 74 od 121
usavršavanje prema programu AOO,
MZOS,
vrijeme za učenike, vrijeme za
učitelje (pripravnice)
PROSINAC
PU 8. razred: Problematika e-upisa
radionica za učenike: VU, TŽV 6.b,
roditelji: razgovor i sugestije,
informacije; Otvorena škola,
RAZREDNICI: glavne zadaće u
prosincu: prijedllozi i poduzete mjere
( zaključci RV), analiza Protokola u
slučajevima nasilja među učenicima;
ponašanje učenika na nastavi –
zaključci ( s obzirom na organizaciju
nastave)
Dan ljudskih prava, božićna zbivanja,
Volosko: učenici koji teže uče, koji
imaju problema u ponašanju -
razgovori s roditeljima
vrijeme za učenike i učitelje bilješke u
e-dnevniku
izviješća o radu
SIJEČANJ Pomoć i sudjelovanje u organizaciji
školskih natjecanja
RAZREDNICI: glavne zadaće u
siječnju: problemi, mjere, prijedlozi,
suradnja s roditeljima, ostvarene
zadaće na SRO( radionice: ZOO,
GOO, Stop…Prevencija…),
roditelji: PU 8.raz. pomoć u
prevladavanju teškoća ili školskog
neuspjeha njihove djece
UV – Analiza uspjeha učenika,
pribivanje aktivima: po planu i pozivu
vrijeme za učitelje poglavito glede
profesionalnog informiranja i
usmjeravanja 8.razred (e-upisi)
TŽV 6.b
Izvješće o stanju sigurnosti učenika i
zaštiti njihovih prava
VELJAČA
uvid u rad i napredovanje RN; PID,
HJ, M;
poduzimanje mjera prema odlukama
RV, UV
pribivanje nastavi ( uvid u
sudjelovanje u nastavi negativno
ocijenjenih učenika7.a, b, c, d -
organizacija nastave i ponašanje
učenika - upitnik za učenike).
individualni razgovori s učenicima koji
imaju 3 i više negativnih ocjena i
Stranica 75 od 121
pedagoginja,
psihologinja i socijalna
pedagoginja
njihovim roditeljima ( dogovoriti
raspored i način ispravljanja )
Volosko: individualni razgovori s
učenicima i roditeljima prema
dogovoru s razrednicama,
ne/poštivanje Školskih pravila –
posljedice, evidentiranje ( Protokol);
PU - Postignuća ( ocjene) i bodovni
prag Odabir srednje škole
RAZREDNICI: glavne zadaće u
veljači: dogovor s učiteljima,
učenicima i roditeljima o ispravljanju
negativnih ocjena, Obilježavanje:
Dan bolesnika, Valentinovo, Dan
ružičastih majica, Dan šarenih čarapa
(VU)
TŽV 5.b
Roditeljski sastanak 3.a, b, Ič, Vep –
predstavljanje CAP - programa
CAP - radionice za učenike 3.razreda
pravo na sigurnost, slobodu i jakost
OŽUJAK
radionica za učenike; TŽV 6.b
Kako bi učenici željeli obilježiti Dan
škole? Kako bi trebala izgledati škola
u kojoj je svako dijete sigurno i
zaštićeno? – ANKETA – VU
Pribivanje nastavi 6.a, b, c,
predmetima u kojima učenici imaju
najslabiji uspjeh – razlozi?
RAZREDNICI: glavne zadaće:
ekološka svijest, odgovornost za
okoliš; obilježavanje nadnevaka;
učenici s teškoćama u učenju
PU – Uvjeti upisa, bodovi, novosti, e-
upisi – roditeljski (8.)
Volosko – didaktičke igre: slušam te -
slušaj me! komunikacija
pomoć u organizaciji natjecanja
pribivanje aktivima: po pozivu
vrijeme za učenike, roditelje i učitelje
osobno usavršavanje
stručni organi
TRAVANJ
Volosko: pribivanje nastavi
Uvid u planirane ishode učenja i
postignuća učenika
pribivanje nastavi matematike u 8.a,
b, c raz: matematičke kompetencije
učenika (primjena naučenog,
povezivanje, logičko razmišljanje i
zaključivanje),
Stranica 76 od 121
RV- 5. – 8.
domaće zadaće – Što učenici misle o
njima a što učitelji? – Upitnik (5.-8.)
RAZREDNICI: glavne zadaće u
travnju: RV - učenici s 3 i više
negativnih ocjena, mjere koje
valja poduzeti radi pomoći tim
učenicima, briga o ispravljanju,
stalni kontakt s roditeljima, Dan
planeta Zemlje
VU
vrijeme za učenike i učitelje
SVIBANJ
PU – 8. raz. prezentacija srednjih
škola PGŽ; Sajam obrtničkih
zanimanja – za učenike e-
upisi – učenici koji trebaju pomoć
Izrada kalendara termina važnih za
učenike u procesu e-upisa
Generacijski roditeljski za 4. Prijelaz
iz razredne u predmetnu nastavu
Uvid u bilješke i ocjenjivanje učenika
1. do 8.
roditelji: Dani otvorenih vrata u
srednjim školama
RAZREDNICI: glavne zadaće u
svibnju: 1.– 7. ekskurzije,
identifikacija učenika kojima je
potrebna financijska pomoć za
ekskurziju
aktivi: po pozivu
stručni organi
izvješće o realizaciji TŽV-a
osobno usavršavanje
LIPANJ
upis u 1. raz – Prvostupanjska
komisija
evaluacija ŠPP : TŽV upitnici,
mišljenje roditelja, isto za dodatne
programe
razrednici – poslovi kraja nastave
stručni aktivi: ostvarene zadaće
poslovi završetka nastavne godine
izrada izviješća
statistika
ostali poslovi
Tijekom nastavne godine ostvarit će se suradnja s Centrom za soc. skrb, MUP-om, CK-om,
Gradom, Obrtničkom komorom, Srednjim školama, Agencijom za obrazovanje, MZOS-om,
NZZJZ-om i preventivnom zdravstvenom zaštitom, Zavodom za zapošljavanje Rijeka,
UNICEF-om, FF-om Rijeka i Zagreb, HPD-om i HPKZ-om
Osobno usavršavanje na posebnom obrascu.
Naglasak na: - praćenje planiranih ishoda u 1., 5., i 7. razredu (Škola za život)
Stranica 77 od 121
- provedbu upitnika za utvrđivanje stanja sigurnosti i zaštite učenika; izradu
programa mjera za poboljšanje;
- didaktičke igre za učenike RN: zaštita prava i sigurnosti učenika; sličnosti i
razlike naše bogatstvo; nemoj mi se rugati; slušam te – slušaj me!
- prijedlog za veće uključivanje roditelja u život i rad škole: PU- predstavljanje
svoga zanimanja; predstavljanje zanimljivosti s putovanja pričom i slikom;
grupa za humanitarnu pomoć učenicima (ekskurzija i sl.); sudjelovanje osobnim
primjerom u promicanju uspješnog roditeljstva – dijeljenje i razmjena iskustava,
ideja, uspjeha i neuspjeha uz vodstvo stručnih suradnica; osnovati volonterski
klub učenika
9.3.3. Program rada psihologa
Djelokrug rada školskog psihologa
a) U radu s učenicima:
- prepoznaje njihove individualne potrebe te, u skladu s time, provodi individualna i grupna
savjetovanja
- obavlja psihološku procjenu učenikovih mogućnosti,
- dijagnosticira specifične poteškoće u učenju i pomaže u postizanju boljeg školskog uspjeha
(neadekvatne strategije učenja, problemi s pažnjom i koncentracijom, ispitna anksioznost i
sl.)
- prepoznaje darovite učenike(dijagnosticiraju specifične sposobnosti) i razvija programe za
poticanje njihovih sposobnosti, prati njihov razvoj
- prepoznaje poteškoće u ponašanju i vršnjačkim odnosima, emocionalne i/ili obiteljske
poteškoće i pomažu učenicima da ih prevladaju
- pomaže učenicima razvijati adekvatne mehanizme suočavanja i prevladavanja stresnih
događaja i kriznih situacija
- razvija i provodi programe prevencije nepoželjnih oblika ponašanja, programe za jačanje
samopouzdanja, samopoštovanja, sigurnosti, učenje socijalnih vještina - za sve učenike u
školi, a osobito učenike "rizičnih" skupina
- provodi programe prevencije zlostavljanja djece u osnovnim školama i široj zajednici
b)U radu s roditeljima:
- pomaže roditeljima prepoznati i razumjeti razvojne i individualne potrebe učenika i
reagirati u skladu s njima
- pomaže roditeljima razvijati adekvatne vještine i komunikaciju kako bi mogli kvalitetnije
poticati razvoj svih djetetovih potencijala i aktivno pridonijeti njegovu uspješnom
obrazovanju
- poučava roditelje iz područja razvojne, kognitivne i primijenjene psihologije
- pomaže aktivnom uključivanju roditelja u život škole i uspostavljanju partnerskih odnosa
između roditelja i škole
- pomaže u uspostavljanju kontakta s vanjskim institucijama potrebnim učeniku (npr. Zavod
za profesionalnu orijentaciju, centri za socijalnu skrb, specijalizirane zdravstvene institucije
koje se bave mentalnim zdravljem, institucije koje se bave osmišljavanjem slobodnog
vremena i sl.)
c)U radu s nastavnicima i drugim školskim osobljem:
Stranica 78 od 121
- uvodi i promovira različite metode rada koje potiču kreativnost i sudjelovanje nastavnika i
učenika zajedno
- pomaže nastavnicima da prepoznaju i razumiju razvojne i individualne potrebe učenika i
reagiraju u skladu s njima
- pomaže nastavnicima u komunikaciji s roditeljima
- pomaže nastavnicima identificirati teškoće u razrednoj klimi, uspješnosti, načinu rada i
razvijati strategije za njihovo rješavanje ( upravljanje razredom)
- potiče toleranciju za različitosti među učenicima i samim osobljem
Aktivnosti po mjesecima
Kolovoz i rujan
planiranje i programiranje radu u tekućoj školskog godini
izrada plana i programa rada psihologa
izrada programa rada s djecom s posebnim potrebama
raspoređivanje djece u prve razrede
organizacija i sudjelovanje na roditeljskom sastanku za roditelje učenika prvih razreda;
konzultacije i pomoć učiteljicama prvih razreda
individualni razgovori s roditeljima učenika prvih razreda, naročito s roditeljima djece kod kojih postoji potencijalna mogućnost razvijanja poteškoća u učenju i savladavanju gradiva te socijalizaciji
utvrđivanje učenika kojima će biti potrebna pomoć psihologa (uz aktivno sudjelovanje u radu školskog stručnog tima)
generacijsko ispitivanje učenika petih razreda i prezentiranje rezultata na razrednim vijećima petih razreda
izrada plana stručnog usavršavanja
statistika za početak školske godine
individualno savjetovanje za roditelje
pripreme za sjednice RV i UV i sudjelovanje u radu istih
Listopad i studeni
individualni razgovori s roditeljima
individualni razgovori s učenicima
analiza podataka o učenicima
razrada mikroplana rada
praćenje postignuća učenika s poteškoćama u učenju
praćenje adaptacije na školu učenika prvih razreda
kontinuirani obilasci područnih škola
individualni rad s učenicima koji imaju emocionalne poteškoće
zamjene za nastavnike
intervencije u pojedinim odjelima i obrađivanje aktualne problematike na satovima razrednog odjela
sudjelovanje na roditeljskim sastancima
dijagnostička obrada, pisanje nalaza, davanje mišljenja i preporuka
Stranica 79 od 121
početak provedbe programa rada sa potencijalno darovitom djecom, kontinuirano praćenje njihovog napretka, suradnja s predmetnim učiteljima
sudjelovanje na stručnom aktivu razredne nastave
početak provedbe Treninga životnih vještina
Prosinac
prikupljanje relevantnih podataka o učenicima važnih za donošenje odluke o njihovom napredovanju
individualna dijagnostika
rad u radionicama
individualni razgovori s roditeljima
individualni razgovori s učenicima
statistika na polugodištu
pomoć djeci s problemima u učenju
individualni razgovori s roditeljima djece na prilagođenom programu o postignutom uspjehu na kraju prvog obrazovnog razdoblja
Siječanj i veljača
analiza uspjeha učenika na kraju prvog obrazovnog razdoblja
na temelju rezultata analize odabir učenika kojima je potrebna individualna pomoć u učenju
uključivanje učenika u pomoć kod usvajanja gradiva za učenika s poteškoćama u učenju
redoviti odlasci u područne škole, pomoć učiteljicama
pedagoško – instruktivni razgovori s roditeljima
rad u radionicama s djecom
roditeljski sastanci: osmišljavanje i sudjelovanje na roditeljski sastancima
vođenje evidencije učenika koji sudjeluju na natjecanjima (školsko, županijsko, državno)
koordiniranje aktivnosti vezanih uz natjecanje učenika
upis djece u 1. razred
provedba Treninga životnih vještina
provedba CAP programa za djecu 3. razreda
koordinacija školskih natjecanja
Ožujak, travanj
praćenje napredovanja učenika
posjet i suradnja s opatijskim vrtićem i školskom medicinom
profesionalno savjetovanje neopredijeljenih učenika osmih razred za upis u srednju školu
savjetovanje za roditelje
individualni rad s učenicima osmih razreda
posjeti predškolskim ustanovama, starijim odgojnim grupama
dodatna individualna dijagnostika djece s potencijalnim poteškoćama nakon testiranja Testom spremnosti za školu
Stranica 80 od 121
provedba Treninga životnih vještina
sastanak sa psihologinjom vrtića Opatija, razmjena informacija, dogovor oko daljnjeg postupanja
koordinacija i organizacija provedbe školskih natjecanja
Svibanj, lipanj
obrada djece za upis u 1. razred
dodatna obrada djece koja su postigla slabiji uspjeh na testu spremnosti za školu
obrada djece koji nisu školski obveznici, a roditelji ih žele uključiti u školu
pisanje nalaza i mišljenja
individualni razgovori sa roditeljima školskih obveznika
potvrda upisa u 1. razred
sjednice UV i RV i pisanje izvješća o radu grupa i radu školskog psihologa
statistička obrada za kraj školske godine
individualni razgovori s roditeljima djece s prilagođenim programom o postignutom uspjehu na kraju nastavne godine
Sudjelovanje u radu školskog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta
Tijekom cijele školske godine:
savjetodavni rad
vođenje dosjea učenika
vođenje baze podataka o darovitim učenicima i učenicima rizičnog ponašanja te problema u učenju, zdravstvenim poteškoćama
psihologijska obrada učenika, pisanje nalaza i mišljenja
suradnja s Uredom državne uprave (dokumenti vezani uz utvrđivanje primjerenog oblika školovanja)
prisustvovanje raznim oblicima stručnog usavršavanja izvan škole
vođenje dokumentacije o osobnom radu
suradnja sa institucijama izvan škole
zamjene za nastavnike koji izostanu s nastave
pomoć razrednicima oko organizacije i provedbe roditeljskih sastanaka
suradnja na provedbi Unicefovog programa STOP nasilju
redoviti odlazak u MŠ Volosko i PŠ Ičići i PŠ Veprinac
suradnja sa školskom knjižničarkom
koordinacija pomoćnika u nastavi
koordinacija suradnje s programom Poludnevnog boravka
trening životnih vještina
Stranica 81 od 121
Program koji se već godina redovito provodi u Školi, Potiče jačanje samopouzdanja, razvijanje socijalnih vještina, dio je preventivnog programa škole
generacijski tematski roditeljski sastanci Roditeljski sastanci podijeljeni prema temama obzirom na uzrast djece
CAP za 3. razred
rad s potencijalno darovitom djecom Identifikacija potencijalno darovitih, izrada materijala, promicanje njihovih prava, rad na sebi
radionice s djecom nižih razreda Namijenjene jačanju razredne kohezije, razvijanju socijalnih vještina i poboljšavanju razredne klime
podrška u učenju, podučavanje tehnika uspješnog učenja za učenike U suradnji s učiteljicama sustavno se provodi individualna pomoć kod učenja (usvajanje različitih tehnika učenja, razvijanje radnih navika, pomoć pri jačanju samopouzdanja, podrška učeniku u kreiranju pozitivne slike o sebi)
organizacija radionica „Emocije, komunikacija i spolnost“ u suradnji s NZZJZ – voditeljice
9.3.4. Plan i program rada socijalnog pedagoga
ORGANIZACIJA RADA DODATNE EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKE POMOĆI
SOCIJALNOG PEDAGOGA
Prostorni uvjeti
Rad se odvija u prostoriji koja je za to primjereno uređena. U potpunosti osigurava
primjerene uvjete za individualni i rad u manjoj grupi. Za potrebe grupnog rada koriste se i
školske učionice.
Opremljenost
Namještaj odgovara potrebama. Didaktička sredstva za rad s učenicima se nabavljaju iz
sredstava koja su namijenjena za troškove rada ili ih izrađuje socijalni pedagog.
Korisnici
U socijalnopedagoški tretman uključeni su učenici kojima je to izrečeno u Rješenju o
primjerenom obliku školovanja ili su u postupku za utvrđivanje primjerenog oblika
školovanja (NN 24/15). U socijalnopedagoški tretman uključeni su učenici s teškoćama i
Stranica 82 od 121
posebnim potrebama s obzirom na teškoće u školskoj sredini prema dogovoru s roditeljima
učenika, razrednicima i stručnim suradnicama. Socijalna pedagoginja provodi preventivne
programe za poticanje razvoja socioemocionalnih vještina učenika sukladno kurikulumu za
međupredmetne teme.
NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA
-socijalnopedagoški rad s učenicima s problemima u ponašanju (od rizičnih preko teškoća do
poremećaja u ponašanju) kao pojedinačni rad, rad u paru ili u grupi
-provedba školskih preventivnih programa- Trening životnih vještina, dio aktivnosti iz
programa Za sigurno i poticajno okruženje u školi – STOP nasilju (Unicef) i provedba
radionica (međupredmetne teme)
RAD S RODITELJIMA
-savjetodavni rad i tematska predavanja za roditelje ( u okviru Školskog preventivnog
programa)
RAD S UČITELJIMA
-savjetodavni rad i pružanje suporta
-suradnja pri izboru primjerenog oblika školovanja, pri izradi i realizaciji individualiziranog
odgojno obrazovnih programa
-predlaganje i pomoć pri izboru djelotvornih pedagoških postupaka prema učenicima,
-tematska predavanja i radionice za stručne aktive Škole, UV (učenici s posebnim odgojno-
obrazovnim potrebama i teškoćama) te pojedinačni sastanci s nastavnicima
-suradnja s učiteljima i pomoćnicima u nastavi u realizaciji individualiziranog odgojno-
obrazovnog programa
PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE, VOĐENJE EVIDENCIJE O RADU, PRIPREMANJE ZA
NEPOSREDNI RAD
- izrada plana i programa rada stručnog suradnika socijalnog pedagoga
- planovi i programi rada s učenicima
- program rada s učiteljima, nastavnicima (izrada individualiziranih odgojno obrazovnih
programa i ostvarivanje primjerenog oblika školovanja)
- program rada sa stručnim suradnicima (suradnja pri izradi individualiziranih odgojno
obrazovnih programa, timska raspodjela tekućih poslova i poslova rada s korisnicima
programa)
- priprema za dnevni neposredni odgojno-obrazovni rad
- izrada individualnog didaktičkog pribora
OSTALI POSLOVI
- sudjelovanje u radu sjednica učiteljskog, razrednog vijeća i aktiva razredne nastave
- otvarivanje programa stručnog usavršavanja
- zadaće u svezi s početkom i završetkom školske godine
- uključivanje u izvanučioničnu nastavu
- zamjenjivanje nastavnika, pružanje dodatne pomoći učiteljici u PB-u, dežurstvo u školskim
natjecanjima znanja
- zadaće utvrđene tijekom školske godine
-obavljanje poslova koordinatora programa TŽV i CAP program
- sudjelovanje u radu sjednica koordinacijskog odbora DGV-a
-sjednice i aktivnosti koordinacijskog odbora školskih preventivnih programa
Stranica 83 od 121
- suradnja sa stručnim djelatnicima izvan Škole (Grad Opatija, Upravni odjel za financije i
društvene djelatnosti, Predškolski odgoj, obrazovanje i tehnička kultura, CZSS Opatija i
Rijeka, Zavod za zapošljavanje, školskim dispanzerom i drugim zdravstvenim ustanovama,
ERF u Zagrebu, Hrvatskom udrugom socijalnih pedagoga, edukacijskim rehabilitatorima i
stručnim suradnicima ostalih osnovnih škola u RH, DV Opatija, Društvom «Naša djeca»
Opatija, KŠR «Gorovo» Opatija, udruga Žmergo, Gradsko društvo Crvenog križa Opatija,
Dječja bolnica Kantrida i drugim ustanovama lokalne zajednice).
PLAN RADA SOCIJALNOG PEDAGOGA PO MJESECIMA
MJESEC PODRUČJE RADA
rujan 2019.-
lipanj 2020.
planiranje i programiranje rada socijalnog pedagoga (Kurikulum,
GPP Škole, Školski preventivni program)
planiranje i realizacija programa Trening životnih vještina
(6.razred)
izrada operativnog plana i programa rada socijalnog pedagoga
izrada didaktičkog materijala
priprema i neposredni rad s učenicima
sudjelovanje u izradi individualiziranih odgojno obrazovnih
programa za učenike s posebnim odgojno obrazovnim potrebama
(stručne suradnice, nastavnici, roditelji, učenici)
suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i učiteljima
praćenje provedbe provedbe školskog preventivnog programa,
provedba preventivnih aktivnosti sukladno utvrđenim potrebama
prisustvovanje sjednicama UV, RV
prisustvovanje sjednicama XII.saziva DGV-a
suradnja s roditeljima-dogovori oko rada u šk.godini 2019./2020.
Prisustvovanje sastanku koordinacije Dječjeg gradskog vijeća
Sastanak koordinacijskog odbora školskih preventivnih programa
suradnja s institucijama izvan škole ( DV Opatija, Czss, CK, DND
Opatija; KŠR «Gorovo»…)
sastanci s voditeljicom poludnevnog boravka u zgradi Volosko
"Dan otvorene škole" zadnji ponedjeljak u mjesecu
Pomoćnici u nastavi-impementacija, sudjelovanje u 1. razredu,
praćenje rada sukladno potrebama učenika
stručno usavršavanje
ispitivanje potreba za preventivnim aktivnostima/programom
praćenje provedbe TŽV-a
praćenje provedbe školskog preventivnog programa
planiranje unapređenja sociopedagoškog rada kroz primjenu
edufeedback tehnologije
praćenje i dogovaranje provedbe IOOP-a
promicanje fair play-a (suradnja s prof. tzk)
koordinacija za tečaj prve pomoći i tjedan TBC-a, kodeks
sigurnosti na vodi, (HCK, Gradsko društvo Crvenog križa Opatija)
uključivanje učenika 7. i 8.razred u edukaciju o pisanju projektnog
prijedloga (HCK, Gradsko društvo Crvenog križa Opatija u suradnji
s Udrugom za razvoj kulture mladih „Kulturni front“ iz Opatije)
Stranica 84 od 121
listopad 2019.
obilježavanje Međunarodnog dana djeteta i Dječjeg tjedna (suradnja
sa Društvom “Naša djeca” Opatija i drugim subjektima lokalne
zajednice
sudjelovanje na “Sajmu mogućnpsti”(2.komponenta pograma
“Zajedno više možemo”)
planiranje aktivnosti povodom Mjeseca borbe protiv ovisnosti
koordinacija akcije “Solidarnost na djelu” a (HCK, Gradsko društvo
Crvenog križa Opatija)
studeni 2019. Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti-predavanje za
učenike osmog razreda “Zdrav za pet”; sudjelovanje na likovnom
natječaju i prikupljanje radoeza likovni natječaj (PP Opatija)
prosinac
2019.
obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti, Svjetskog dana osoba
s invaliditetom i Svjetskog dana volontera (KŠR Gorovo)
izrada izvješća o radu socijalnog pedagoga u prvom obrazovnom
razdoblju školske godine 2019./2020.
siječanj 2020. priprema prezentacije o provedbi TŽV-a (multimedija)
veljača 2020.
priprema prezentacije o provedbi TŽV-a (multimedija)
obilježavanje Dana ružičastih majica
sastanak koordinacijskog odbora školskih preventivnih programa
koordinacija aktivnosti kojima će Škola biti uključena u Opatijski
dječji dan (grad Opatija, DND Opatija, DV Opatija)
prosljeđivanje informacija prilikom raspisivanja natječaja za
sredstva DGV-a na satu SRO (DGV, DND Opatija)
ožujak 2020.
koordinacija aktivnosti kojima će Škola biti uključena u Opatijski
dječji dan i akciju Naj dječje djelo (grad Opatija, DND Opatija, DV
Opatija)
koordinacija programa „Junior spasioc“ a (HCK, Gradsko društvo
Crvenog križa Opatija)
travanj 2020.
priprema rada za sudjelovanje u programu obilježavanja Svjetskog
dana nepušenja i kraja provedbe TŽV programa
koordinacija aktivnosti kojima će Škola biti uključena u Opatijski
dječji dan (grad Opatija, DND Opatija, DV Opatija)
obilježavanje Svjetskog dana zdravlja (suradnja sa ustanovama
lokalne zajednice)
organiziranje provedbe programa „Trgovanje ljudima“ drr.sc. Ivan
Cerovac (HCK, Gradsko društvo Crvenog križa Opatija)
svibanj 2020.
priprema rada za sudjelovanje u programu obilježavanja Svjetskog
dana nepušenja i kraja provedbe TŽV programa
provedba preventivnih aktivnosti i njihova evaluacija
sudjelovanje u učeničkim ekskurzijama
organiziranje radionice "Prevencija i alternativa"(3.komponenta
programa "Zajedno više možmo")
obilježavanje Svjetskog dana nepušenja, Svjetskog dana sporta,
dovršetka provedbe TŽV u ovoj školskoj godini (ZZJZ PGŽ, KŠR
«Gorovo», DND Opatija)
Stranica 85 od 121
koordinacija primanja prvaša u podmladak CK (a (HCK, Gradsko
društvo Crvenog križa Opatija)
lipanj 2020.
evaluacija preventivnih aktivnosti
izrada pojedinačnih izvješća za učenike
sređivanje pedagoške dokumentacije
sudjelovanje u organizaciji upisa učenika u prvi razred
organiziranje provedbe komponente programa "Mogu ako hoću 1"
sudjelovanje u radu komisija za provedbu popravnih ispita
rad u komisiji za pregled pedagoške dokumentacije
srpanj 2020.
izrada završnog izvješća o radu socijalnog pedagoga u školskoj
godini 2019/2020.
stručno usavršavanje
sređivanje pedagoške dokumentacije
kolovoz 2020.
izrada plana i programa rada socijalnog pedagoga za školsku
godinu 2020./2021.
suradnja sa stručnim suradnicima, dogovaranje raspodjele
zaduženja
prisustvovanje sjednici UV i RV
sudjelovanje u radu komisija za provedbu popravnih ispita
stručno usavršavanje
9.3.5. Program rada logopeda-defektologa
Logopedska pomoć ostvaruje se za učenike Osnovne škole „Rikard Katalinić Jeretov“, Opatija.
Logopedski kabinet smješten je u zgradi Volosko. Djeci područnih škola logopedski tretman je
pružen u njihovim područnim školama, kao i učenicima matične škole. Rad logopeda odvija se u
jednoj smjeni, a ostvaruje se prema individualnim potrebama svakog učenika.
Edukacijsko-rehabilitacijska potpora logopeda ostvaruje se kao:
• Neposredan rad s učenicima
• Suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima
• Suradnja s roditeljima
U neposrednom radu s učenicima primjenjuju se specifični metodski postupci i programi rada:
• Program logopedske dijagnostike
• Program poticanja govorno-glasovne komunikacije: izgovor, glas, ritam i tempo
govora kod učenika s individualnim odgojno-obrazovnim programima.
• Program za usvajanje čitanja, pisanja i računanja: unapređivanje pismenosti
učenika s individualnim odgojno-obrazovnim potrebama, specifični metodski
postupci za prevenciju i ublažavanje poremećaja u čitanju i pisanju.
Stranica 86 od 121
• Program kod posebnih jezičnih teškoća: poticanje vještina razumijevanja i uporabe
govornog jezika.
Specifični poslovi vezani uz početak školske godine – rujan/listopad
• Izrada cjelovitog godišnjeg plana i programa rada:
• Osobni rehabilitacijski programi rada
• Planovi i programi rada s učenicima
• Individualizirani odgojno-obrazovni programi
• Plan za osiguravanje posebnih potreba
• Program stručnog usavršavanja
• Program sustava praćenja školovanja učenika
• Izrada rasporeda radnog vremena logopeda
• Izrada popisa učenika s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama koji putem
rješenja ostvaruju primjereni oblik školovanja i dodatnu edukacijsko
rehabilitacijsku potporu logopeda
• Izrada popisa učenika bez rješenja krajem rujna/sredinom listopada prema
opservaciji, individualnim potrebama djeteta, prema mišljenju učiteljica i
nastavnika/ca te na prijedlog roditelja učenika
• Individualni razgovori s učiteljima razredne nastave te razrednicima i
nastavnicima predmetne nastave u vezi ostvarivanja posebnih oblika odgojno-
obrazovnog rada s učenikom, prema potrebi suradnja u izradi individualiziranih
odgojno-obrazovnih programa (IOOP)
• Planiranje i dogovaranje termina logopedskih vježbi s nastavnicima i roditeljima
učenika
Poslovi tijekom nastavne godine (rujan – lipanj):
• Neposredan rad s učenicima, koji uključuje
• pojedinačni rehabilitacijski rad - individualnu logopedsku terapiju
• skupni rehabilitacijski rad - grupnu logopedsku terapiju
• dodatnu logopedsku pomoć i ostale oblike pomoći u učenju
Stranica 87 od 121
• Opservacija i rad s učenicima s govorno-jezičnim teškoćama i specifičnim teškoćama
učenja radi provođenja dijagnostičkog postupka te u svrhu odabira metoda i načina rada
(učenici koji nemaju rješenja o primjerenom obliku školovanja) u logopedskom kabinetu
ili opservacijom rada u razredu tijekom nastavnog procesa ili produženom boravku prema
dogovoru s učiteljicama, kako za matičnu tako i za područne škole
• Rehabilitacijski rad i praćenje djece s nedijagnosticiranim specifičnim poteškoćama u
komunikaciji ili učenju
• Priprema za ostvarivanje programa neposrednog rada s učenicima
• Individualne dnevne pripreme za neposredni rehabilitacijski rad
• Vođenje evidencije o realizaciji dnevnih priprema
• Izrada i prikupljanje didaktičkog radnog materijala za neposredni rad
• Izrada dijagnostičkog materijala prema specifičnim potrebama učenika
• Vođenje dokumentacije i individualnih dosjea učenika
• Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima
• Rad s roditeljima učenika
• Upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem učenika na temelju analize dokumentacije
• Upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i značajkama psihofizičkog stanja učenika
• Upoznavanje s IOOP-om
• Savjetovanje roditelja putem individualnih razgovora, stručnih savjetovanja i davanja
stručnih uputa za primjeren rad s učenikom kod kuće
• Edukacija roditelja putem predavanja ili radionica za roditelje na roditeljskim sastancima
• Suradnja s učiteljima i nastavnicima
• Upoznavanje s problemima učenika s posebnim obrazovnim potrebama (uzroci teškoća,
specifičnosti, posljedice, adekvatna pomoć)
• Upute za praćenje učenika
Stranica 88 od 121
• Upute za ostvarivanje posebnih oblika rada u nastavnom i izvannastavnom odgojno-
obrazovnom radu s učenikom
• Sudjelovanje u planiranju i programiranju odgojno-obrazovnih sadržaja
• Sudjelovanje u radu sjednica razrednih vijeća
• Sudjelovanje u radu učiteljskih vijeća
• Organizacija stručnih predavanja
• Suradnja sa stručnim suradnicima
• Suradnja s ciljem primjene konkretnih metodoloških postupaka u radu sa učenicima s
posebnim potrebama, te zajedničko praćenje napredovanja učenika
• Suradnja sa stručnim suradnicima iz drugih osnovnih škola, te drugim stručnjacima iz
specijaliziranih ustanova na županijskoj i državnoj razini
• Dogovor o suradnji između članova stručnih suradnika i logopeda s ciljem dijagnostike i
praćenja učenika
• Stručno usavršavanje
• Sudjelovanje na stručnim aktivima, savjetovanjima, seminarima i drugim oblicima
stručnog usavršavanja na gradskoj, županijskoj i državnoj razini, te prema Katalogu
stručnog usavršavanja Agencije za odgoj i obrazovanje
• praćenje rada Hrvatskog logopedskog društva
• Kontinuirano praćenje stručne literature i zakonske regulative
Specifični poslovi vezani uz kraj školske godine – srpanj
• Izrada godišnjeg izvješća o radu stručnog suradnika logopeda
• Izrada individualnih izvješća o godišnjem napredovanju učenika s primjerenim oblikom
školovanja, te prijedlozi daljnjeg oblika školovanja (nalaz i mišljenje logopeda)
• Sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole
Stranica 89 od 121
• Analiza opremljenosti kabineta postojećim didaktičkim materijalom, te financijski
prijedlog (procjena troškova) za nabavku dodatnog didaktičkog materijala, namještaja i
stručne literature
9.3.6. Plan i program rada školske knjižnice
Djelatnost školske knjižnice sastavni je dio odgojno – obrazovnog rada.
Ostvaruje se kao:
- odgojno – obrazovna djelatnost
- stručno knjižnična djelatnost
- kulturna i javna djelatnost
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelj
Rujan Sistematski upis svih učenika od 1. do 8.
razreda
Dogovor s profesoricama hrvatskoga jezika o
planu čitanja
Sistematizacija lektirnih naslova po policama,
radi lakšeg snalaženja učenicima
Mladi knjižničari– plan i dogovor o radu
Prijava na Projekt razmjene straničnika
Knjižničar
Knjižničar u suradnji
s učiteljicom ili
predmetnim
nastavnikom
Pripreme nastavnih satova:
Upoznavanje s radom knjižnice, izvorima
znanja, bontonom u knjižnici, čuvanju knjiga
(4. razred )
Referentna zbirka (4. razred)
Dječji časopisi (2. razred)
Časopisi – izvor informacija (5. razred)
Obilježavanje važnih datuma:
23. rujna - Stigla nam je jesen
26. rujna - Europski dan jezika
Listopad
Sadržaj rada
Knjižničar
Učenici
Učitelji
Obilježavanje mjeseca hrvatske knjige
Povodom međunarodnog dana školske
knjižnice učenici izrađuju straničnjake
Pripreme nastavnih satova:
Stranica 90 od 121
Knjiga i dijelovi knjige, književnik, ilustrator
(3. razred)
Knjižničar
Učitelj
Knjižničar
Učenici
Obilježavanje važnih datuma:
7.listopada-11.listopada – Dječji tjedan
15. listopada – 15. studenog – Mjesec hrvatske
knjige ''U ritmu čitanja''
4. listopada- Međunarodni dan životinja
- izložba radova
5. listopada – Svjetski dan učitelja
12. listopada – Dan zahvalnosti za plodove
zemlje
16. listopada – Svjetski dan hrane
20. listopada – Svjetski dan jabuke
28. listopada – Međunarodni dan školske
knjižnice
28. listopada – Svjetski dan animiranog filma
Studeni Sadržaj rada
Knjižničar
Učenici
Knjižničar u suradnji
s predmetnim
profesorom
Knjižničar
Povodom Dana dječjih prava izrada panoa s
učenicima
Pripreme nastavnih satova:
Časopisi na različitim medijima (7. razred)
Organizacija i poslovanje školske knjižnice (6.
razred)
Obilježavanje važnih datuma:
16. studenog – Međunarodni dan tolerancija
20. studenog – Dan dječjih prava
Prosinac
Sadržaj rada
Knjižničar
Učenici
Knjižničar u suradnji
s predmetnim
profesorom
Izrada božićnih ukrasa
Ukrašavanje knjižnice
Prigodna izložba povodom Božića
Božićna pošta
Pripreme nastavnih satova:
Upoznavanje učenika sa sustavom i ulogom
pojedinih vrsta knjižnica (8. razred)
Obilježavanje važnih datuma:
Stranica 91 od 121
6. prosinca - Blagdan sv. Nikola
Knjižničar
Siječanj Sadržaj rada
Knjižničar
Knjižničar u suradnji
s učiteljicama
Knjižničar
Upoznavanje učenika s običajima našega kraja
koji su vezani uz maškare
Pripreme nastavnih satova:
Upoznavanje s radom knjižnice, izvorima
znanja, bontonom u knjižnici, čuvanju knjiga
(1. razred)
Obilježavanje važnih datuma:
15. siječnja - Dan međunarodnog priznanja
Republike Hrvatske
17. siječnja – Početak pusnih običaja u našem
kraju
27. siječnja – Dan sjećanja na Holokaust i
sprečavanje zločina protiv čovječanstva
Veljača Sadržaj rada
Knjižničar s malim
knjižničarima
Knjižničar u suradnji
s predmetnim
profesorom
Knjižničar
Valentinovska pošta i izrada prigodnih ukrasa
Pripreme nastavnih satova:
Pronalaženje željene knjige uz signaturu
(5.razred)
Obilježavanje važnih datuma:
11. veljače - Međunarodni dan sigurnijeg
interneta
14. veljače – Dan zaljubljenih (Valentinovo)
21. veljače – Međunarodni dan materinskog
jezika
26. veljače – Dan ružičastih majica – protiv
nasilja u školi
Ožujak Sadržaj rada
Knjižničar
Učenici
Knjižničar u suradnji
s predmetnim
profesorom
Izrada uskršnjih ukrasa i uređivanje knjižnice
Pripreme nastavnih satova:
Upoznavanje s e-katalogom (7.razred)
Pretraživanje izvora informacija za rješavanje
istraživačkog rada (6. razred)
Obilježavanje važnih datuma:
Stranica 92 od 121
8.ožujka – Međunarodni dan žena
11. ožujka - 17.ožujka – Dani hrvatskog jezika
21. ožujka – Proljeće je stiglo
22. ožujka - Svjetski dan voda
Knjižničar
Travanj Sadržaj rada
Knjižničar
Učenici
Knjižničar
Povodom Svjetskog dana šale učenici izrađuju
poseban pano Pano koji se šali
Pripreme nastavnih satova:
Obilježavanje važnih datuma:
1. travnja – Svjetski dan šale
2. travnja – Međunarodni dan dječje knjižnice
7. travnja – Svjetski dan zdravlja
12. travnja – Uskrs
22. travnja – Dan planeta zemlje
23. travnja – Svjetski dan knjige i autorskih
prava
Dan škole- izložba u knjižnici (sudjelovanje u
projektnoj nastavi)
Svibanj Sadržaj rada
Knjižničar
Učenici
Knjižničar u suradnji
s predmetnim
profesorom
Knjižničar
Povodom Svjetskog dana pisama učimo kako
pisati pismo
Izložba pisama poznatih književnika
Pripreme nastavnih satova:
Uporaba stečenih znanja (8. razred)
Obilježavanje važnih datuma:
3. svibnja – Dan sunca
10. svibnja – Majčin dan
15. svibnja – Međunarodni dan obitelji
31.5. - Svjetski da bez duhana
Lipanj Sadržaj rada
Stranica 93 od 121
Izložba fotografija događanja u školskoj
knjižnici
Podjela diploma učenicima koji su pročitali
najviše knjiga
Izrada panoa s prigodnim porukama povodom
ljetnih praznika
Izrada panoa – Osmaši, sretno!
Knjižničar
9.4. Plan rada tajništva i administrativno-tehničke službe
9.4.1. Plan rada tajnika
Rujan:
- izrada statistike za prošlu školsku godinu
- sudjelovanje u izradi izvješća za prošlu školsku godinu
- natječaji, prijave i odjave djelatnika za novu školsku godinu
- pedagoška dokumentacija-nabavka i podjela učiteljima
- usklađivanje podataka o radnom vremenu djelatnika u skladu s novim tjednim
zaduženjima ravnatelja, izrada odgovarajućih ugovora, aneksa, rješenja i dr.
- dostava podataka o djelatnicima Ministarstvu
- traženje suglasnosti od MZO za zapošljavanje novih djelatnika
- tumačenje odredaba Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi
- sudjelovanje u pripremi sjednica i prisustvovanje sjednicama Školskog odbora
- sudjelovanje na sjednicama Vijeća roditelja
- rješenja o rješavanju viška i potreba za djelatnicima primjenom novih zaduženja učitelja,
te provođenje postupka u vezi s tim
- traženja suglasnosti za zapošljavanje djelatnika od Ministarstva
- prijava potrebe za djelatnicima u uredu državne uprave
- izrada rješenja o prekovremenom radu, plaćenim dopustima i ostalo
- izrada pojedinačnih rješenja za svakog pojedinog djelatnika koji je utvrđen viškom
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje, prikupljanje podataka o izvedenim
satima s učenicima s teškoćama)
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
- vođenje postupaka jednostavne nabave
- planiranje prijema na stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa i provedba
postupka prijema u školu
- priprema prijedloga Kućnog reda za raspravu na Vijeću roditelja, Vijeću roditelja i
Školskom odboru
- predaja zaduženja ravnatelja učiteljima i usklađivanje Ugovora o radu
Listopad:
- predaja zaduženja ravnatelja učiteljima i usklađivanje Ugovora o radu
- vođenje postupaka za pravilno arhiviranje, izlučivanje i pohranjivanje arhivske građe
- sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa i izrada plana i programa rada tajnika
- rad na statističkim podacima koji se odnose na djelatnike škole
Stranica 94 od 121
- sazivanje sjednica Školskog odbora i Vijeća roditelja te pisanje zapisnika na svim
sjednicama
- izrada izmjena Kućnog reda u skladu s prijedlozima Učiteljskog vijeća
- ustroj i vođenje dosjea o pripravnicima volonterima koji se stručno usavršavaju bez
zasnivanja radnog odnosa
-ustroj popisa učenika u novoj školskoj godini
- vođenje poslova oko osiguranja učenika
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
- vođenje i ažuriranje podataka o djelatnicima u e-matici
- vođenje postupaka jednostavne nabave
Studeni:
- servisiranje vatrogasnih aparata izrada
- ustroj evidencije o strojevima i oruđu rada s povećanim opasnostima
- uvođenje u rad s novim kompjutorskim programom
- izrada novih rješenja za plaću
- provođenje mjera zaštite na radu
- kontrola emisija otrovnih plinova sa ovlaštenim poduzećima
- uvezivanje ispisa školskih e-imenika od prošle školske godine
- stalno mjesečno ažuriranje i vođenje podataka iz Registra zaposlenik u javnom sektoru
- stalno mjesečno ažuriranje i vođenje podataka iz e-matice za učitelje i ostale radnike
- priprema i organizacija izbora za pojedine članova Vijeće roditelja sukladno Zakonom o
odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
- vođenje i ažuriranje podataka o djelatnicima u e-matici
- vođenje postupaka jednostavne nabave
Prosinac:
- sortiranje arhivske građe i zaključivanje kalendarske godine, te priprema za izlučivanje
građe za uništenje uz suglasnost Povijesnog arhiva
- nabava materijala za generalno čišćenje škole
- planiranje radova na održavanju zgrada sa kućnim majstorima
- organizacija generalnog čišćenja škole uz nabavu potrebnog materijala za čišćenje
- briga za organizaciju radova na održavanju školskih prostora sa kućnim majstorima za
vrijeme školskih praznika
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
- vođenje i ažuriranje podataka o djelatnicima u e-matici
- vođenje postupaka jednostavne nabave
- priprema prijedloga teksta izmjena i dopuna Statuta za Gradsko vijeće
Siječanj:
- izrada plana klasifikacijskih oznaka i urudžbenog zapisnika za novu kalendarsku godinu
- sređivanje i popisivanje arhivskog gradiva
- sklapanje ugovora sa dobavljačima za školsku kuhinju
- sklapanje ugovora za pružanje raznih usluga školi ( održavanje, sigurnost zgrade, prijevoz
učenika i drugo)
Stranica 95 od 121
- izrada izmjena Pravilnika o radu sukladno novom Zakonu o radu
- natječaji, prijave i odjave djelatnika za novu polugodište
- priprema školskih prostora za II. polugodište
- stalna briga o urednosti i opremljenosti školskih prostora
- tekući poslovi
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
- vođenje i ažuriranje podataka o djelatnicima u e-matici
- donošenje izmjena i dopuna Statuta
Veljača:
- konstantno praćenje i organiziranje rada pomoćno-tehničkog osoblja
- priprema i vođenje postupaka javne nabave sukladno planu nabave
- tekući poslovi
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
- vođenje i ažuriranje podataka o djelatnicima u e-matici
- vođenje postupaka jednostavne nabave
Ožujak:
- stalno praćenje rada školske kuhinje suradnja sa koordinatorom projekta HACCP-a
- praćenje i izdavanje uputnica za periodične liječničke preglede djelatnika koji rade s
hranom
- priprema materijala pri organizaciji natjecanja
- priprema i organizacija generalnog čišćenja za vrijeme proljetnih praznika
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
Svibanj:
- organizacija sistematskih pregleda radnika
- pomoć pri organizaciji školskih ekskurzija, dopisi Uredu državne uprave, prikupljanje
potpisa roditelja, sklapanje Ugovora s agencijama i drugo
- ažuriranje podataka iz Registra zaposlenik u javnom sektoru
- tekući poslovi
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
- pomoć u organizaciji proslave Dana škole
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
- vođenje i ažuriranje podataka o djelatnicima u e-matici
- vođenje postupaka jednostavne nabave
Lipanj:
- priprema potrebne pedagoške dokumentacije za kraj šk.godine
- izrada statističkih podataka za kraj šk.godine
- prijava i odjava djelatnika, izrada ugovora, otkazivanje ugovora
- izrada rješenja za godišnje odmore djelatnika
- administrativni poslovi na kraju nastavne godine
- izdavanje pedagoške dokumentacije, svjedodžbi
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
Stranica 96 od 121
- vođenje i ažuriranje podataka o djelatnicima u e-matici
- traženje suglasnosti od MZOS za zapošljavanje na radnim mjestima
- vođenje postupaka jednostavne nabave
Srpanj:
- organizacija generalnog čišćenja škole
- briga o svjedodžbama koje učenici nisu preuzeli
- poslovi oko završetka školske godine, poslovi uređenja škole
- pripreme za sklapanje ugovora s izvođačima radova za vrijeme školskih praznika
- briga o godišnjim odmorima djelatnika
- organizacija rada škole za vrijeme godišnjih odmora- dežurstva
- pripreme za sljedeću školsku godinu
- započinjanje postupaka rješavanju organizacijskih viškova u školi i potreba za djelatnicima
primjenom novih zaduženja učitelja, te provođenje postupka u vezi s tim
- narudžba pedagoške dokumentacije
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
- vođenje i ažuriranje podataka o djelatnicima u e-matici
- vođenje postupaka jednostavne nabave
Kolovoz:
- pregled svih prostorija škole nakon generalnog uređenja i čišćenja i eventualni popravci i
uređenje
- briga o svjedodžbama koje učenici nisu preuzeli
- poslovi oko početka školske godine
- pripreme za sklapanje ugovora s izvođačima radova za vrijeme školskih praznika
- briga o godišnjim odmorima djelatnika
- organizacija rada škole za vrijeme godišnjih odmora- dežurstva
- pripreme za sljedeću školsku godinu
- narudžba pedagoške dokumentacije
- stalno vođenje evidencije rada svih radnika (broja radnih sati, prikupljanje doznaka za
bolovanje, organiziranje zamjena za tehničko osoblje)
- stalno vođenje i usklađivanje podataka u Registru zaposlenika
- vođenje i ažuriranje podataka o djelatnicima u e-matici
- vođenje postupaka jednostavne nabave
9.4.2. Plan rada računovođe
siječanj:
-organizacija posla u računovodstvu
-izrada mjesečnog financijskog plana a na osnovu Financijskog plana za 2020
- vođenje financijskog knjigovodstva:
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
( obračuna i isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava )
-knjiženje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, obračuna, isplata plaća,
obračuna i isplata materijalnih prava
ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
Stranica 97 od 121
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
- izrada godišnjeg izvješća, završnog računa,
sa svim potrebnim pomoćnim radnjama
- praćenje financijskih propisa
veljača:
-organizacija posla u računovodstvu
-vođenje financijskog knjigovodstva
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
obračuna i isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
-knjiženje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, obračuna, isplata plaća,
obračuna i isplata materijalnih prava,
ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
- praćenje financijskih propisa
ožujak:
-organizacija posla u računovodstvu
vođenje financijskog knjigovodstva
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
obračuna i isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
- knjiženje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, obračuna, isplata
plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
Stranica 98 od 121
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
- usklađivanje financijskih kartica sa mirovinskim fondom
- praćenje financijskih propisa
travanj:
-organizacija posla u računovodstvu
vođenje financijskog knjigovodstva
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
obračuna i isplata plaća, materijalnih prava
- knjiženje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, obračuna plaća,
obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
- usklađivanje financijskih kartica sa mirovinskim fondom – revizija
- praćenje financijskih propisa
-izrada tromjesečnog izviješća sa svim potrebnim pomoćnim radnjama
-Izrada obrasca izvršenje po aktivnostima, pozicijama, izvorima za tromjesečni period
svibanj:
-organizacija posla u računovodstvu
vođenje financijskog knjigovodstva:
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
- knjiženje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, svih obračuna za
djelatnike( obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava), ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-organizacija posla u računovodstvu
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
-izrada Rebalansa Financijskog plana
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
- usklađivanje financijskih kartica sa mirovinskim fondom
- praćenje financijskih propisa
Stranica 99 od 121
lipanj:
-organizacija posla u računovodstvu
vođenje financijskog knjigovodstva:
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
- knjiženje ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, svih obračuna za
djelatnike ( obračuna plaća, materijalnih prava ), ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
- usklađivanje financijskih kartica sa mirovinskim fondom
- praćenje financijskih propisa
srpanj:
-organizacija posla u računovodstvu
vođenje financijskog knjigovodstva:
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
- knjiženje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, svih obračuna za
djelatnike ( obračuna plaća, materijalnih prava ), ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
- usklađivanje financijskih kartica sa mirovinskim fondom
- praćenje financijskih propisa
-izrada šestomjesečnog izviješća sa svim potrebnim pomoćnim radnjama
-izrada izvršenja po aktivnostima, pozicijama , izvorima za šestomjesečni period
kolovoz:
vođenje financijskog knjigovodstva:
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
- knjiženje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, svih obračuna za
djelatnike ( obračuna plaća, materijalnih prava ), ugovora o djelu
Stranica 100 od 121
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
-Praćenje financijskih propisa
rujan:
vođenje financijskog knjigovodstva:
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
- knjiženje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, svih obračuna za
djelatnike ( obračuna plaća, materijalnih prava ), ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
-usklađenje sa mirovinskim fondom
- izrada prijedloga financijskog plana za razdoblje 2020.-2022.g
-praćenje financijskih propisa
listopad:
-organizacija posla u računovodstvu
vođenje financijskog knjigovodstva:
-kontiranje ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu,
obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava
- knjiženje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, svih obračuna za
djelatnike ( obračuna plaća, materijalnih prava ), ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
-usklađenje sa mirovinskim fondom
- izrada devetomjesečnog izvještaja
-izrada obrasca izvršenje po aktivnostima pozicijama izvorima za devetomjesečni period
-praćenje financijskih propisa
Stranica 101 od 121
studeni:
-organizacija posla u računovodstvu
vođenje financijskog knjigovodstva:
-kontiranje: ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu, svih
obračuna za djelatnike ( obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava )
- knjiženje :ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, svih obračuna za
djelatnike ( obračuna, isplata plaća, obračuna i isplata materijalnih prava )
, ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
-usklađenje sa mirovinskim fondom
-praćenje financijskih propisa
prosinac:
-organizacija posla u računovodstvu
-vođenje financijskog knjigovodstva:
-kontiranje ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, ugovora o djelu, svih
obračuna za djelatnike ( obračuna plaća, materijalnih prava ),
- knjiženje ulaznih računa, izlaznih računa, blagajne, putnih naloga, svih obračuna za
djelatnike ( obračuna plaća, materijalnih prava ), ugovora o djelu
- dnevno učitavanje i obrada izvoda
-u skladu s mjesečnim planom slanje zahtjeva u Grad za financijskim sredstvima
pedagoškog standarda, decentraliziranih sredstva, kapitalnih sredstava sa svim potrebnim
pomoćnim radnjama kao što su kopiranje, skeniranje potrebnih dokumenata
- dnevno praćenje izvršenja financijskog plana po aktivnostima pozicijama izvorima
- financijske analiza i usklađivanje sa proračunom Gradom Opatija
- arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku
- kompenzacija bolovanja i usklađenje sa Zavodom za zdravstveno osiguranje
-usklađenje sa mirovinskim fondom
-praćenje financijskih propisa
- priprema podataka za završni račun
- zaključna knjiženja
- usklađenja
- izrada i donošenje financijskog plana za sljedeću 2020 godinu u skladu sa prihvaćenim
prijedlogom
9.4.3. Plan rada materijalnog knjigovođe blagajnika
SIJEČANJ
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak
te praćenje naplate (slanje opomena)
vođenje blagajne
Stranica 102 od 121
priprema, obračun i isplata plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru
(Centralni obračun plaća i žiro račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
izrada i predaja JOPPD obrazaca
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama)i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja,
izrada i slanje izlaznih računa te upisivanje u knjigu
vođenje školske kuhinje - praćenje izrade jelovnika, HCCAP
evidentiranje osnovnih sredstava i sitnog inventara
izrada i isplata putnih naloga
priprema za provođenje jednostavne nabave
izrada plana nabave
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće održavanje
i materijala za čišćenje
VELJAČA
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak
te praćenje naplate
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
izrada i predaja JOPPD obrazaca
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama)i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće održavanje
i materijala za čišćenje
izrada i predaja IP kartica poreznoj upravi
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja,
izrada izlaznih računa te upisivanje u knjigu
vođenje školske kuhinje - praćenje izrade jelovnika, HCCAP
evidentiranje OSA i SI
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
priprema za provođenje jednostavne nabave
objedinjavanja izvršenje financijskog plana (godišnji) - tekstualni dio u suradnji s nositeljima
programa
OŽUJAK
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak
te praćenje naplate
Stranica 103 od 121
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
izrada i predaja JOPPD obrazaca
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće održavanje
i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
l likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja
izrada izlaznih računa te upisivanje u knjigu
vođenje školske kuhinje - praćenje izrade jelovnika, HCCAP
priprema za provođenje jednostavne nabave
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
TRAVANJ
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak
te praćenje naplate (slanje opomena)
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
izrada i predaja JOPPD obrazaca
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće održavanje
i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja, kompenzacije u svom
segmentu obračuna plaća
izrada izlaznih računa te upisivanje u knjigu
vođenje školske kuhinje - praćenje izrade jelovnika ( objava na WEB stranici ), HCCAP
priprema za provođenje jednostavne nabave
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
usklađenja obveza i potraživanja za potrebe tromjesečnog izvještaja
SVIBANJ
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak
te praćenje naplate (slanje opomena)
vođenje blagajne
Stranica 104 od 121
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
izrada i predaja JOPPD obrazaca
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće održavanje
i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana,
izrada izlaznih računa te upisivanje u knjigu
vođenje školske kuhinje - praćenje izrade jelovnika, HCCAP
priprema za provođenje jednostavne nabave
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
LIPANJ
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak
te praćenje naplate
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
izrada i predaja JOPPD obrazaca
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće održavanje
i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja, izrada izlaznih računa te
upisivanje u knjigu
vođenje školske kuhinje - praćenje izrade jelovnika ( objava na WEB stranici ) , HCCAP
priprema za provođenje jednostavne nabave
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
priprema podataka za izradu financijskog plana po aktivnostima
SRPANJ
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
praćenje naplate-
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Stranica 105 od 121
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
izrada i predaja JOPPD obrazaca
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće
održavanje i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja, kompenzacije u svom
segmentu obračuna plaća
izrada izlaznih računa te upisivanje u knjigu
priprema za provođenje jednostavne nabave
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
izvršenje financijskog plana do 30.06. uz suradnju nositelja programa i projekata -
tekstualni dio
KOLOVOZ
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
praćenje naplate- slanje opomena
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu i osobe na stručnom usavršavanju bez zasnivanja radnog
odnosa
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće održavanje
i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja,
izrada izlaznih računa te upisivanje u knjigu
priprema za provođenje bagatelne nabave
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
RUJAN
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
Ugovori za školsku kuhinju, INA, ručak i produženi boravak i upis učenika u bazu podataka
programa
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak ,
praćenje naplate (slanje opomena)
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
Stranica 106 od 121
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće održavanje
i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja, izrada izlaznih računa te
upisivanje u knjigu
kalkulacije troškova za izradu cijene za izvannastavnu aktivnost učenja talijanskog jezika,
produženi boravak , školske marende i ručak, DOD i DOP i EKO škola
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
izrada prijedloga financijskog plana za trogodišnje razdoblje u suradnji sa nositeljima
programa i projekata – tekstualni dio
LISTOPAD
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak
te praćenje naplate (slanje opomena)
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće održavanje
i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja, kompenzacije u svom
segmentu obračuna plaća
izrada izlaznih računa te upisivanje u knjigu
vođenje školske kuhinje - praćenje izrade jelovnika, HCCAP
priprema za provođenje jednostavne nabave
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
razna usklađenja obveze i potraživanja za potrebe devetomjesečnog izvještaja
STUDENI
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak
te praćenje naplate
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
Stranica 107 od 121
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće
održavanje i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja, izrada izlaznih računa te
upisivanje u knjigu
vođenje školske kuhinje - praćenje izrade jelovnika , HCCAP
priprema za provođenje jednostavne nabave
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
PROSINAC
povezivanje podataka saldakonti po izvodu- usklađenja s roditeljima
izrada računa za roditelje po programima - školska kuhinja, INA, ručak i produženi boravak
te praćenje naplate (slanje opomena)
vođenje blagajne
priprema, obračun plaće djelatnika i ostalih primanja po kolektivnom ugovoru (COP i žiro
račun)
Obračun i isplata Ugovora o djelu , pomoćnici u nastavi i osobe na stručnom usavršavanju
bez zasnivanja radnog odnosa
razna statistička izvješća - mjesečna i godišnja
arhiviranje i izlučivanje arhivske građe po Pravilniku- ulazni računi (sa dostavnicama) i
temeljnice , izlazni računi i temeljnice , blagajna i temeljnice , putni nalozi, ugovori sa
roditeljima
Materijalno knjigovodstvo - upisivanje uredskog materijala , materijala za tekuće
održavanje i materijala za čišćenje
evidentiranje OSA i SI
likvidiranje i upisivanje ulaznih E računa u knjigu te plaćanje računa Internet bankarstvom
putem zbrojne datoteke
zahtjevi za refundaciju bolovanje duže od 42 dana, usklađenja, izrada izlaznih računa te
upisivanje u knjigu
vođenje školske kuhinje - praćenje izrade jelovnika , HCCAP
priprema za provođenje jednostavne nabave
izrada i isplata putnih naloga
tjedno upisivanje mjerenja utroška vode i struje na stranice ISGE
priprema popisa za godišnju inventuru OSA I SI
priprema podataka za završni račun – razna usklađenja obveze i potraživanja
10. Dodatni programi škole
DODATNI PROGRAMI R.br. Naziv programa Voditelj 1. Eko škola 2. Globe program 3. Demokracija svakodnevnice 4. Rad s potencijalno darovitim učenicima 5. Stop nasilju među djecom
Stranica 108 od 121
6. CAP program i Teen CAP 7. Trening životnih vještina 8. Suzbijanje trgovanja ljudima 9. Antikorupcijski program 10. Suradnja s OŠ ''Nedelišće'' iz Nedelišća 12. Informatičko osposobljavanje djelatnika u
suradnji s CARNet-om
13. Pripremna edukacija za e-Učenje
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
Voditelj /i ŠPP: , socijalna pedagoginja-koordinator za prevenciju ovisnosti, , pedagoginja-
koordinator za prevenciju nasilja
Stranica 109 od 121
RAD S UČENICIMA
PREVENTIVNI PROGRAM
RAZINA INTERVENCIJE
RAZRED VODITELJ, SURADNICI
TRAJANJE
1. Trening životnih vještina - Program promocije zdravlja i osobnog razvoja
univerzalna III-VII
učiteljice, razrednice, psihologinja, edukacijska rehabilitatorica, socijalna pedagoginja
listopad 2019.-lipanj 2020.
2. Za sigurno i poticajno okruženje - Stop nasilju (radionica za djecu – SRO prema programu UNICEF)
univerzalna I-VIII
pedagoginja, socijalna pedagoginja, psihologinja, učitelji
kontinuirano kroz redovnu nastavu (HJ, PID), INA, izborni program, dio učenika obuhvaćen i radionicama
3. CAP program univerzalna III razred
pedagoginja, psihologinja, socijalna pedagoginja, učiteljica
Radionice u razrednim odjelima veljača 2020.
4. Teen CAP univerzalna VIII razred
pedagoginja, psihologinja, Eduard Prijić, prof. Host, prof. TZK
listopad 2019.-prosinac 2020.
5.„Zajedno više možemo“: “Sajam mogućnosti” (2. komponenta) “Mogu ako hoću 1”(1.komponenta) „Prevencija i alternativa 1“(3.komponenta)
univerzalna IV razred V razred
, , PP Opatija,učiteljice, razrednice, soc.ped., ped., školski informatičar
listopad 2019., travanj-lipanj 2020.
6.''Zdrav za 5'' univerzalna VIII razred
,PP Opatija socijalna pedagoginja, pedagoginja
studeni 2019.
7.“Zdravstvena pismenost“
univerzalna VIII razred (prema interesu)
izv.prof.dr.sc ,dr.med. Odjel socijalne medicine, NZZJZ PGŽ , uiv.spec.oec. Voditeljica odsjeka za prevenciju nasilja
tijekom godine na SRO
Stranica 110 od 121
NZZJZ PGŽ
8. Program prevencije pretilosti djece školske dobi i šećerne bolesti“Bolje spriječiti nego liječiti“
Univerzalna-pilot program
Svi učenici Dr, , spec.obiteljske medicine
Tijekom školske godine
8.Suzbijanje trgovanja ljudima
univerzalna I-VIII razred
psihologinja, pedagoginja, , CK Opatija;učitelji, pedagoginja
Kontinuirano kroz SRO (45min); 1 predavanje za učenike VIII razreda, travanj 2020.
AKTIVNOST RAZINA INTERVENCIJE
RAZRED I BROJ
UČENIKA
VODITELJ, SURADNICI
TRAJANJE
Demokracija svakodnevnice univerzalna I-VIII razred
svi nastavnici, pedagoginja
Kontinuirano (SRO, pid ,HJ)
Školsko športsko društvo-međurazredna natjecanja Promocija fair play Rukomet (M i Ž) Nogomet (M i Ž) Odbojka (M i Ž) Košarka (M i Ž)
univerzalna Nogomet Odbojka rukomet
V-VI razredi Nogomet Odbojka rukomet
prof. i prof. , psihologinja, soc.pedagoginja, pedagoginja
listopad 2019.-svibanj 2020.
Opatijski sportski dan univerzalna 1-VIII razred
Športski savez Grada Opatije u suradnji s institucijama i udrugama Grada Opatije
16.9.2019.
Sportsko rekreativni program za djecu u produženom boravku
univerzalna
I-IV razred
učiteljice PB i voditelji KŠR "Gorovo"
1Xtjedno, 1h matična zgrada i zgrada Volosko rujan 2019.-lipanj 2020.
Sportsko rekreativni program po Mjesnim odborima
univerzalna I-III razred (u zgradi škole, igralište), MO (PŠ Veprinac, PŠ Ičići)
voditelji KŠR Gorovo, učiteljice
1-II X tjedno po 45 min listopad 2019.-lipanj 2020.
Svjetski dan volontera i Svjetski dan osoba s invaliditetom – Sportsko rekreativne igre za osobe s invaliditetom “Mogu i ja” – učenici volontiraju
univerzalna V-VIII razred
voditelji KŠR Gorovo, socijalna pedagoginja
Prosinac 2019.
Dječji tjedan 2019. (Moto „Ljubav djeci prije svega“)
univerzalna DJEČJI JAVNI SKUP upućivanje poruka djece odraslima sjednica X. saziva DGVa radionica Vremenska kapsula
I-III razred PB Volosko IV-VII razred OŠ „Rikard Katalinić Jeretov“Opatija
DND Opatija socijalna pedagoginja, učiteljice PB Škole
7.-13.10.2019.
Stranica 111 od 121
Aktivnosti Dječjeg gradskog vijeća - učenici škole i Društvo ''Naša djeca” – radionice (dječja participacija) i Dječji forum
univerzalna DGV V-VIII razred
edukatori DND, socijalna pedagoginja
listopad 2019.-lipanj 2020. Sastanci DGV jednom tjedno
Opatijski dječji dan univerzalna svi učenici Grad Opatija, Društvo “Naša djeca”Opatija, Udruga Žmergo, DV Opatija i druge institucije lokalne zajednice, učitelji OŠ “R.K.Jeretov”
predzadnji petak u travnju 2020.
Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti
univerzalna I-VIII razred radionice, predavanje za roditelje
razrednici, suradnja sa subjektima lokalne zajednice, stručne suradnice, nastavnici
15.11.2019.-15.12.2019.
„Solidarnost na djelu“ Skupljanje hrane i higijene Prodaja bonova
univerzalna I-VIII razred IV razred
HCK Gradsko društvo Opatija, logopedinja Škole, razrednici, svi zaposlenici Škole, Vijeće roditelja
listopad 2019.
Radionica o prevenciji ovisnosti
univerzalna VII razred
, dr.med., Nastavni ZZJZ PGŽ, Odjel školske medicine
prosinac 2019.
Radionica o pubertetu univerzalna V razred
, dr.med., Nastavni ZZJZ PGŽ, Odjel školske medicine
Siječanj 2020.-travanj 2020.
Individualno savjetovanje za djecu s teškoćama u razvoju i rizičnim ponašanjima
selektivna, indicirana
I-VIII razred
socijalna pedagoginja, psihologinja, pedagoginja, edukacijska rehabilitatorica, logopedica
kontinuirano tijekom školske godine po 45 minuta (stručnjaci edu.reh.profila) ; po potrebi
Pomoć u učenju – Društvo ''Naša djeca'' Opatija
Selektivna, indicirana I-VIII razred
9.mj. 2019.-lipanj 2020.
Stranica 112 od 121
RAD S RODITELJIMA
OPIS AKTIVNOSTI VODITELJ, SURADNICI Roditeljski sastanak Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu
pedagoginja, učiteljice
Roditeljski sastanak Cap program )treći razred
psihologinja, pedagoginja,soc.pedagoginja, razrednice
Roditeljski sastanak E-upisi
ravnatelj škole , prof. razrednici, školska informatičarka, pedagoginja
Projekt „Zdravstsvena pismenost“-unaprjeđenje zdravstvene pismenosti:komunikacija, emocije i spolnost Predavanje za roditelje učenika osmog razreda
Ravnatelj škole , prof., razrednici, pedagoginja, dr. , dr.med. i , univ.spec.oec.
Suradnja s roditeljima učenika prema ukazanim potrebama
psihologinja, pedagoginja, socijalna pedagoginja
Roditeljski sastanak (6.razred) Prevencija ovisnosti u sklopu projekta Zajedno više možemo
, PP Opatija
Stranica 113 od 121
10.1. Eko škola
Koordinator je .
Uključili smo se u projekt Međunarodnih Eko-škola 1998. godine i 2001. godine dobili status.
Status smo Obnavljali svake dvije godine i 15.5.2015. smo dobili Dijamantni certifikat i
trajni status Međunarodne Eko-škole. Želja nam je dobiti platinastu plaketu. Jedna smo od
22 škole prve generacije Eko-škola u Hrvatskoj koja je ostvarila svoje planove i 2015. smo
stekli Dijamantni status.
U cijeloj školi se provode Eko-programi u području Voda, Otpad, Energija, Zdrav život i
Prijevoz prema planu i programu koji izrade koordinatori Škole, a na sastanku ga prihvaćaju
i dopunjuju članovi Eko-odbora. Planiramo sudjelovati na Međunarodnim natječajima,
natječaju INA i ostalim natječajima u Hrvatskoj s projektima GLOBE programa.
Novi plan i program za rad Eko-škole predstavit ćemo u listopadu na Eko-odboru. Predloženi
su neki novi djelovi fokusa eko škole kao što su: Biljke okoliša zgrada (obnavljanje starog
projekta i nastavak rada s novim ciljevima opisanim u Kurikulu), „Veprinački puti“, „EKO
sakupljanje čepova i natjecanje i Aktivnosti učenika u planiranju mogućnosti uvođenja
sunčevih kolektora i ćelija za proizvodnju struje.
10.2. Globe program
I dalje planiramo sakupljati podatke iz neposrednog okoliša i preko interneta slati u GLOBE
bazu. Prema rasporedu učenika, meteorološki se podaci sakupljaju svakodnevno u radnim
RAD S UČITELJIMA
TEMA, OPIS AKTIVNOSTI
SUDIONICI BROJ SUSRETA
VODITELJ, SURADNICI
Razredno vijeće 5.a, 5.b,5.c generacijsko testiranje učenika, prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu, učenici s posebnim potrebama
članice SRS, ravnatelj, učiteljice i članovi razrednog vijeća petog razreda
1 ravnatelj Škole učiteljice, nastavnici, stručne suradnice
Redovita potpora, zadaci vezani uz sve projekte i programe, izrada i praćenje IOOP-a razredno vijeće- i sastanci s učiteljima
stručne suradnice, učitelji
kontinuirano pedagoginja, psihologinja, soc.pedagoginja
Stranica 114 od 121
danom, ali nam poteškoće stvaraju vikendi i praznici kada su učenici nezainteresirani ili
spriječeni da dođu u školu i očitavaju podatke.
Radimo atmosferska i geološka mjerenja svakodnevno, a hidrološka jednom tjedno. U suradnji s
Medicinskim fakultetom u Rijeci i sudjelujemo u Projektu Izrade karte slobodnih izotopa.
Sakupljamo kišnicu koju im šaljemo jednom mjesečno.
I ove godine planiramo raditi projekt u suradnji s komunalnim društvom Liburnijske vode d.d.
Opatija.
Pratit ćemo rezultate fizikalno-kemijskih analiza voda iz šterni kvarnerskog kraja.
Također se planiramo prijaviti na natječaj za najbolje eko projekte osnovnih i srednjih škola
(INA, Novi list).
Na Međužupanijskoj smotri i natjecanju planiramo predstaviti rad Škole i Projekt te vjerujemo da
ćemo i ove godine biti pozvani na Državni smotru.
10.3. Demokracija svakodnevnice
demokracija svakodnevnice
(Izvorište: Nacionalni program odgoja i obrazovanja za ljudska prava )
Nacionalni program odgoja i obrazovanja za ljudska prava ulazi u sva područja odgoja i
obrazovanja u RH, a kroz njega se trebaju ostvarivati i suvremeni međunarodni i nacionalni
standardi u pogledu odgoja za mir, ljudska prava, demokraciju, međukulturno razumijevanje
(uključujući i holokaust), i održivi razvoj. Sastoji se od niza potprograma: predškolski odgoj
- integralno, osnovna škola u području razredne objedinjeno programski, u području
predmetne nastave izrađen je program odgoja za ljudska prava za kroskurikularno
ostvarivanje kao temeljno, te mogućnost ostvarenja kao izbornog programa ili projektnih
izvannastavnih aktivnosti. (prema: N. , Provedba nacionalnog programa odgoja i
obrazovanja za ljudska prava i demokratski građanski odgoj u Republici Hrvatskoj, Bad
Urach, 10.2002.g)
Primjena ovoga programa traži drugačiji pristup planiranju i programiranju odgojno-
obrazovnog procesa koji teži ostvarenju ciljeva usredotočenih na učenika, a ne na
obrazovne sadržaje i reprodukciju znanosti. Osnovna kvaliteta novog pristupa je: holistički
pristup poučavanju, nove metode učenja i poučavanja koje vode aktivnom učenju i
uključenosti učenika: suradničko učenje, projektno učenje, radioničko kreativno učenje
( rasprava, dramatizacija, improvizacija, sudnica..), što korespondira s rezultatima iz
materijala projekta Samovrednovanje. Upravo kroz ovaj program trebalo bi mijenjati
negativni doživljaj škole koji učenici imaju u prihvaćajući – pozitivan, ugodan.
SADRŽAJ RADA Vijeća učenika
Prijedlog programa Demokracija svakodnevice -
Dogovorom do pravila rada,
Rasprava, prijedlozi vijećnika, usvajanje Programa
Usvajanje prijedloga rada (npr. koncerti, akcije, obilježavanje važnijih datuma, projekti )
Informiranje škole o radu VU – oglasni pano u holu ( na ulazu – lijevo )-zaduženje
Prijedlozi problema za istraživanje koji su dani razrednicima( dječja prava, školski dodatni
programi – koliko su zaista u njih uključeni svi učenici, koliko učenici znaju o pojedinim
projektima, sigurnost učenika, škola bez prisile, kako se osloboditi straha od škole, uloga
SRS, primjena raznih pravilnika ) – zaduženja – kooptirati vršnjake pomagače ( ako već nisu
u ulozi vijećnika).
Stranica 115 od 121
Rad u radionicama: Individualna prava: Tko sve štiti moja prava? Kako ja mogu štititi tuđa
prava? Što činiti ako netko krši moja prava ili prava mojih prijatelja? Moje dužnosti, obveze.
Konvencije o ljudskim i dječjim pravima
Slika o sebi (niz vježbi za razvijanje svijesti o sebi )
Kako ja upravljam svojim ponašanjem (totalno ponašanje, potrebe, kontrolni sustav , Stop
nasilju….
Sloboda - jednakost: Tko odlučuje…?.(kako ću se ponašati, hoću li učiti, igrati se, jesti,
planinariti…)
Sukob – suradnja (Stop nasilju…..)
Sigurnost: Bogatstvo razlika – Pravo na razlike
Čujem te, slušaj me!
Predrasude (koje su najčešće ) i kako ih se osloboditi ?
Kako se možemo bolje razumjeti – komunikacijske vještine
Kako se gradi osjećaj zajedništva (homogenizacija u odjelu)
Kako do zajedničkog cilja (timski rad je lakši, brži, uspješniji)
Naše akcije i naš okoliš, sigurnost učenika, zaštita prava, zdrav život (Eko-škola)
Prijedlog učenika generacije ( 5.6.7. i 8. raz. )
10.4. Rad s potencijalno darovitim učenicima
Polazišta za rad:
Potencijalno daroviti učenici su oni s posebnim potrebama u odgoju i obrazovanju. Ukoliko se
ne uvažavaju njihove specifičnosti i ne prilagodi rad s njima, potencijalne sposobnosti se
razvijaju kod vrlo malog broja ili se kanaliziraju u društveno neprihvatljiva (destruktivna)
ponašanja. Među darovitim učenicima na kraju osnovnog školovanja pronalazili smo i one koji
su djelomično zadovoljili propisani program i koji su evidentirani kao učenici s poremećajima
u ponašanju.
Ove godine idemo u suradnji s Grado Opatija podići praćenje darovitih i nadarenih na višu
razinu o čemu će se izraditi detaljan plan tijekom listopada 2019. na sastanku s
predstavnicima Grada Opatije i vanjskim suradnicima.
Početna razrada je ostvarena u Školskom kurikulu.
Odgovorna psihologinja.
10.5. Stop nasilju među djecom
ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLAMA ( UNICEF-ov)
Projekt je zamišljen kao višegodišnje nastojanje da se promjene stavovi, razina tolerancije
prema nasilju, potakne suradnja i uvažavanje te spriječi daljnje pojave nasilnih ponašanja
među djecom. On je u skladu s nacionalnim programom borbe protiv nasilja, a naša škola je,
radeći na njemu šk.god. 2004/05, ostvarila preduvjete ispunivši svih 7 koraka i jedna je od
35 škola koja je dobila priznanje Škole bez nasilja a 2010. obnovila je status. To priznanje
nas obvezuje da vrlo odgovorno nastavimo rad na programu kako bismo ostvarili cilj
sigurnu i poticajnu školu za svakog učenika.
Program je dvo-komponentan - ima preventivnu i intervencijsku komponentu
Zahtjevan je - traži vrijeme i predanost na putu ka promjenama u načinu razmišljanja i
stavovima odraslih
Stranica 116 od 121
Program ima određene preduvjete za uspješnost, od kojih su najvažniji:
Podrška i aktivno sudjelovanje ravnatelja
Angažman i doprinos svih zaposlenih
Protok informacija između učenika i učitelja, učitelja i roditelja te djelatnika
međusobno
Uvrštavanje u prioritetne programe škole
Podrška i angažman lokalne zajednice
Cilj:
Održati i unaprijediti razinu kvalitete postignute realiziranjem 7 koraka, razvijati ideju i
dinamički je prilagođavati potrebama kako bismo zadržali naslov Škola bez nasilja (Škola s
nultom stopom tolerancije na nasilje).
U okviru programa učitelji na početku svake nastavne godine s učenicima određuju
vrijednosti i pravila koja su im važna za rad u odjelu. Tijekom prvog mjeseca provode
radionice ( 3 - 5) na satovima razrednog odjela te sa roditeljima na roditeljskom sastanku.
Temeljem odjelnih vrijednosti i pravila sačine se Školske vrijednosti i pravila po kojima se svi
u školi ponašaju.
U školi se educiraju i rade grupe podrške - učenici pomagači koje vodi pedagoginja,
koordinatorica programa.
U projekt se uključuju i drugi čimbenici u lokalnoj zajednici, koji su ujedno i članovi
koordinacijskog odbora za provedbu projekta.
Odogovrna pedagoginja
10.6. Program prevencije zlostavljanja djece - CAP program i Teen CAP
CAP (Child Assault Prevention) program je primarne prevencije zlostavljanja koji osnažuje
djecu u sprječavanju napada od strane vršnjaka, napada nepoznate osobe (otmica) i napada od
strane poznate odrasle osobe. Osnovni CAP je program prevencije zlostavljanja djece namijenjen
djeci mlađe školske dobi. Cilj je smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost različitim oblicima
zlostavljanja kroz: pružanje kvalitetnih informacija; poučavanje učinkovitim prevencijskim
strategijama; osnaživanje njima važnih odraslih, roditelja i zaposlenika osnovnih škola, da im
pruže kvalitetniju podršku.
Radionicu za učenike izvode tri osobe ( socijalna pedagoginja, pedagoginja i psihologinja)
koristeći igranje uloga i vođene grupne diskusije. Nakon uvodnog razgovora o osnovnim pravima
svakog djeteta da bude sigurno, jako i slobodno, slijede 3 igrokaza. U njima se predstavljaju
najčešće situacije zlostavljanja koje bi djeca mogla susresti: vršnjak nasilnik protiv djeteta,
nepoznata odrasla osoba protiv djeteta i poznata odrasla osoba protiv djeteta. Igrokazi se koriste
da bi se zorno prikazale situacije o kojima djeca kroz razgovor dolaze do uspješnih prevencijskih
strategija. Svaki se igrokaz igra dva puta: prvi puta se opisuje dijete kojem nedostaju vještine za
prevenciju napada te se nakon grupne diskusije igrokaz ponavlja, ali ovaj puta kao „uspješna
priča“ u koju su uključene vještine koje su djeca upravo naučila.
Stranica 117 od 121
Radionice će se izvesti s učenicima trećeg razreda (zgrada Volosko i područna škola Veprinac i
Ičići).
TeenCAP Ciljevi programa Edukacijom osnažiti tinejdžere da prepoznaju opasne situacije, savladaju tehnike samoobrane, osvijestite osnovna ljudska prava: sigurnost, jakost i slobodu.
Prepoznat će odrasle osobe od povjerenja, ostvariti potporu vršnjaka te identificirati resurse u zajednici. Informirati roditelje i učitelje o ciljevima i sadržaju programa, senzibilizirati za probleme zlostavljanih tinejdžera. Namjena aktivnosti
Učenicima osmog razreda, njihovim roditeljima i svim zaposlenicima.
Pružanje konkretnih informacija učenicima, smanjivanje njihove izoliranosti, i osnaživanje kroz upućivanje na strategije za ponašanje u opasnim situacijama. Pružanje informacija odraslima o različitim vrstama napada na tinejdžere.
Nositelji programa
Nositelj programa je OŠ „R.K.Jeretov“ Opatija u suradnji s Udrugom roditelja „Korak po Korak“ Zagreb
Voditeljice programa: , pedagoginja Škole , psihologinja Škole , učiteljica povijesti
Način i vrijeme realizacije programa Program se realizira kroz pet radionica za svaki razredni odjel: po jedna radionica zajedno za djevojčice i dječake i
dvije radionice posebno za djevojčice , posebno za dječake. Predavanje za roditelje: upoznavanje s programom i načinom provedbe.
Predavanje za zaposlenike: upoznavanje s programom i načinom provedbe. TeenCAP je dio Školskog preventivnog programa.
Vrednovanja
Učenici, roditelji, razrednici i voditelji programa ispunjavaju evaluacijske upitnike nakon održanih
radionica i predavanja, evaluacijske liste šalju se u Udrugu roditelja „Korak po korak“, detektiraju se i rješavaju poteškoće tinejdžera, ako se za tim pokaže potreba.
Odgovorna pedagoginja.
10.7. Program promocije zdravlja i osobnog razvoja «Trening životnih vještina»
Program je usmjeren na socijalne i psihološke faktore koji važni u etologiji uporabe/zlouporabe
sredstava ovisnosti. Svrha programa je omogućiti učenicima organiziran način učenja važnih
vještina koje su nužne da bi osnažili samopoštovanje, djelotvorno komunicirali, povećali svoje
sposobnosti donošenja odluka i rješavanja problema, izbjegavali nesporazume, suočavali se s
anksioznošću, zauzimali se za svoja prava, stjecali nove prijatelje, odbijali nepravedne zahtjeve,
odupirali se reklamnim pritiscima, pritisku da se koriste droge i izbjegavali nesporazume.
Nositelj programa je Nastavni zavod za javno zdravstvo Primorsko-goranske županije, Odsjek za
promicanje i zaštitu mentalnog zdravlja Program će izvoditi razrednice trećeg do sedmog razreda
Stranica 118 od 121
ili stručne suradnice Škole na satu razrednog odjela. U programu je predviđeno i hospitiranje
školskog koordinatora satovima provedbe radionica.Na kraju izvođenja programa izrađuju se
razredni projekti (5.-7. razred) ili korelacije tema TŽV s predmetima u nastavi (3.i 4.
razred).Voditelji programa ispunjavaju završni upitnik o implementaciji. Odgovorna socijalna pedagoginja.
10.8. Suzbijanje trgovanja ljudima
Škola je dobila plaketu 2005./'06. za uvrštavanje programskih sadržaja ovoga programa u
redovan odgojno-obrazovni rad (redovnu nastavu, INA, SRO). Izrađen je globalni plan
obrade tema od 1-8. razreda, koje su razrednici i učitelji uvrstili u mjesečne planove i
programe.
10.9. Antikorupcijski program
Škola je kao javna ustanova u okviru obavljanja javne službe, temeljem Nacionalnog
programa suzbijanja korupcije, dužna poduzimati preventivne mjere i djelovati na suzbijanju
korupcije koja se može definirati kao svaki oblik zlouporabe ovlasti radi osobne ili skupne
koristi, a na štetu društvene zajednice.
CILJEVI PROGRAMA
Kontinuiranim djelovanjem u borbi protiv korupcije, zakonitim postupanjem u svim
područjima rada, preventivnim djelovanjem, odgojno obrazovnim aktivnostima na razvijanju
moralnih i društvenih vrijednosti kod učenika od najranije dobi, moguće je realizirati ciljeve
u borbi protiv korupcije:
antikoruptivni rad i poslovanje škole
odbijanje sudjelovanja u korupciji
suradnja s tijelima nadležnim za borbu protiv korupcije
AKTIVNOSTI I MJERE PROTIV KORUPCIJE
U školi se poduzimaju na nekoliko područja rada, kako slijedi.
1. UPRAVLJANJE ŠKOLOM
Odgovorno i zakonito postupanje pri donošenju odluka:
o u sferi materijalnog poslovanja škole:
pri raspolaganju sredstvima škole
sklapanju pravnih poslova u ime i za račun škole
otuđivanju, opterećivanju ili otuđivanju pokretnih stvari i nekretnina
škole
odlučivanju o davanju u zakup ili najam prostora škole
odlučivanju o drugim aktivnostima škole (izleti, ekskurzije i sl.)
o u sferi zasnivanja radnih odnosa:
u cjelokupnom postupku zasnivanja radnih odnosa postupanje
prema važećim zakonskim i podzakonskim propisima uz primjenu
etičkih i moralnih načela
U radu i poslovanju:
o postupanje prema zakonskim i podzakonskim propisima
o pridržavanje propisanih postupaka
o postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i pravilima struke
Stranica 119 od 121
o raspolaganje sredstvima škole prema načelu dobrog gospodara
Odgovornost u trošenju sredstava :
o racionalno raspolaganje imovinom i sredstvima škole
o postupanje prema važećim propisima
o provedba zakonom propisanih postupaka
2. OBAVLJANJE RAČUNOVODSTVENIH POSLOVA
postupanje prema važećim zakonskim i podzakonskim propisima
vođenje propisanih evidencija i redovito izvješćivanje nadležnih službi
postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i pravilima struke
3. OBAVLJANJE TAJNIČKIH POSLOVA
postupanje prema važećim zakonskim i podzakonskim propisima
pridržavanje propisanih postupaka
postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i pravilima struke
4. ODGOJNO OBRAZOVNI POSLOVI
razvijanje moralnih i društvenih vrijednosti kod djece
ukazivanje na korupciju kao društveno neprihvatljivo ponašanje
razvijanje visoke svijesti o štetnosti korupcije
edukacija o budućim mogućim načinima sprječavanja korupcije
Zbog značajnosti uloge škole u razvoju moralnih i društvenih vrijednosti kod djece i
mladeži, ovom području treba dati odgovarajući prioritet.
Antikorupcijsku edukaciju djece potrebno je integrirati u nastavne sadržaje predmeta kao
što su povijest, vjeronauk, hrvatski jezik te posebno kroz satove razrednog odjela kada se
obrađuju teme iz građanskog odgoja, životnih vještina, mirovnih edukacija, etike i sl.
Posebno treba obratiti pozornost kod tema koje se tiču:
razvoja osobnosti: osobne vrijednosti i principi, bit, sadržaj i cilj života,
prihvaćena i neprihvaćena ponašanja, donošenje odluka, obveze i odgovornosti
normi ponašanja: pojam moralnih normi, vrijednosti i zla, relacija socijalnih normi
i osobnih sloboda
pravednosti
kršenja zakona i pravila (i posljedice toga)
civilnog društva: principi demokracije, podjela vlasti na zakonodavnu, izvršnu i
sudsku, kontrola države, utjecaj mass-medija
Radi bolje pripreme učitelja i stručnih suradnika za provođenje antikorupcijske edukacije na
spomenuti način potrebno je poticati njihovo uključivanje u programe stručnog usavršavanja
kao što su Pravo u svakodnevici, Čitanje i pisanje za kritičko mišljenje, Trening životnih
vještina i sl.
5. NADZOR
Nadzor koji nad radom i poslovanjem škole vrše nadležne službe ima važnu ulogu u
sprječavanju korupcije, kao i eventualnom registriranju postojećih problema te poticanju i
sudjelovanju na njihovom otklanjanju. Nad radom škole provodi se inspekcijski nadzor i
revizija materijalnog poslovanja.
Kao školski povjerenik antikorupcijskog programa imenuje se učiteljica razredne nastave .
Stranica 120 od 121
10.10. OŠ „Nedelišće“
Dugogodišnja suradnja s OŠ „Nedelišće“ iz Nedelišća se nastavlja uzajamnim posjetima.
Posjet bi obuhvatio suradnju u sportskom, kulturno-umjetničkom i informatičkom području.
Planira se projekt nastavka suradnje u izradi zajedničkog Zbornika učeničkih i učiteljskih
radova, osobito kao prikaz dvaju narječja čakavskog i kajkavskog. Glavni nositelj je OŠ
„Nedelišće“.
PRIJEDLOG PROGRAMA:
1. susret - učitelji/ce i dogovor o projektu izrade zbornika radova obiju škola na
kajkavskom i čakavskom narječju tijekom tekuće šk.g.
vrijeme: 1. polugodište odlazak manjeg broja učitelja u drugu suradničku školu osobnim
automobilom.
2. susret - učitelji/ce i učenici/ce realizacija projekta
vrijeme: 2. polugodište
Osnovna škola Nedelišće ubraja se među najstarije škole na području Međimurja. Prvi put se
spominje još u 17. stoljeću. U današnjoj školskoj zgradi škola radi od 1962. godine. Uz
matičnu školu u Nedelišću, djeluju još dvije područne škole: PŠ Dunjkovec i PŠ Pušćine. Te
dvije škole polaze učenici iz Slakovca, Dunjkovca, Pretetinca, odnosno Pušćina, od 1. do 4.
razreda. U 5. razredu učenici iz tih naselja, zajedno s učenicima iz Nedelišća svoje
školovanje nastavljaju u matičnoj školi.
Općina: Nedelišće
Broj i naziv pošte: 40305 Nedelišće
Adresa: Nedelišće,Trg Republike 9
Broj telefona/fax: 040/821-404
E-mail: [email protected]
web škole: www.hrskole.com
Ravnatelj škole: , prof.
Tajnik škole:
10.11. Uvođenje e-učenja
Nastavak e-učenja u našoj školi za pojedinačne programe i/ili nastavne predmete, kao
nastavak uvođenja novih nastavnih tehnologija i metoda, a osobito ove školske godine u
STEM području. Poseban naglasak će biti na interdisciplinoj projektnoj nastavi i MicroBitu.
Također će se prezentirati rezultat projekta Blueman (prošlogodišnji interdisciplinarni
projekt) koji je pozvan na Carnetovu korisničku konferenciju. Sudionici projekta su bili .
Prezenteri projekta na CUC 2019. su .
Cilj: učenici se upoznaju putem online učenja (online nastavne jedinice i materijali) s
osnovnim informacijama o mogućnostima e-učenja u svim predmetnim područjima.
Završni dio
Stranica 121 od 121
PJESMA O MOJEM ŽALU
Vi ne znate Moj bijeli Sipar i moje žalo, Gdje sam kao dijete malo
Letio za snima, Lovio leptire,
Tražio školjke po žalu, Čudio se vjetru i valu,
I moru - I čekao kad ću na Učku goru,
Da vidim vile i vilenjake Što na krilatim konjima love sunčane trake …
… Vi ne znate Sipar i žalo,
Moje carstvo malo. Tamo ja ne mogu više
(Teška mi se sudba piše!) Kao starac ne sm'jem više tamo …
Samo U zimsku noć dugu
Javlja mi slike i žala, I vala
I Učke gore … Teški me sni more
U zimsku noć dugu … … Vi ne znate moju bol i tugu.
Rikard Katalinić Jeretov - Barba Rike
Lektorica: , prof.
Klasa:
Urbroj:
Predsjednica Školskog odbora:
, prof.
Ravnatelj škole:
, prof.