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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO
“HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA-CAJAMARCA”
INFORME DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES SISTEMA MODULAR
NIVEL INICIAL
ÁREA DE CARRERAS TÉCNICAS
ESPECIALIDAD:
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
IV CICLO
MODULO: II
“DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS”
ÁREA: GOBIERNO RAGIONAL CAJAMARCA(Centro de Información y Sistemas)
Nº DE HORAS: 293
PRESENTADO POR:
RÍOS ABANTO EDWIN YONATAN
CAJAMARCA DEL 2015
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION Público “hno. Victorino elorz Goicoechea” Cajamarca CARRERA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA (TÉCNICA)
ÍNDICE
Portada: ...................................................................................................................……pág.1Índice:.......................................................................................................................……pág.2Dedicatoria: ............................................................................................................ ……pág.3Agradecimiento: .....................................................................................................……pág.4Presentación: ...........................................................................................................….. pág.5Introducción: ..........................................................................................................…...pág.6
Capítulo I
ASPECTOS GENERALES
Datos Generales De La Institución:...........................................................................…...pág.9 Reseña Histórica De La Institución:..........................................................................….pág.10Misión, visión y valores de la institución:.................................................................… pág.11 Objetivos estratégicos generales: ............................................................................….pág.12Organigrama del gobierno Regional:........................................................................….pág.13
Capítulo II
MARCO CONCEPTUAL MARCO TEÓRICO
Marco conceptual:....................................................................................................… pág.15Reseña histórica de la Computadora:.......................................................................….pág.16Tercera Generación (1964-1970): ............................................................................….pág.17Marco teórico: .........................................................................................................….pág.18Función de los Sistemas de Información: ................................................................….pág.19Uso estratégico de los sistemas de información: .....................................................….pág.21Técnicas de recolección de la información, métodos, estrategias, fuentes de información, entrevistas cuestionarios:.........................................................................................….pág.23Recursos de estudio de factibilidad:.........................................................................….pág.25Herramientas de desarrollo orientadas a objetos:...................................................….pág.26
Capitulo III
APORTES DEL (LA) PRACTICANTE
Funciones del área de puesto donde realizo sus prácticas:......................................….pág.34Programas utilizados en la realización de las prácticas:...........................................….pág.35Dificultades:..............................................................................................................….pág.37
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Con mucho cariño y estima dedico este trabajo a
la persona quienes luchan diariamente por ver de
nosotros personas dignas en la sociedad y en el
sendero de la vida y hacia una vida mejor.
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Conclusiones:............................................................................................................….pág.38Sugerencias:..............................................................................................................….pág.39
El Autor
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DEDICATORIA
A Dios por la salud que nos brinda para seguir adelante, y a mis
queridos padres por su gran apoyo incansable e insuperable día a
día para llegar a mi meta y por valorarme como hijo y hacerme
conocer su infinito afecto hacia mi persona, y el apoyo para lograr
de mí ser un profesional de éxito con muchos sueños
empresariales.
Mi cordial agradecimiento al Gobierno Regional Cajamarca en
donde realice mis prácticas profesionales Intermedias.
A todos los maestros que compartieron sus experiencias, nuevos
conocimientos, nuevas ideas, inquietudes y por exigirnos día a día
y por su apoyo incondicional.
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El Autor
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AGRADECIMIENTO
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PRESENTACIÓN
El presente informe de prácticas pre - profesionales modular II Modulo de la
especialidad de Computación e Informática realizada en el GOBIERNO
REGIONAL – Cajamarca, Área Centro de Información y Sistemas, en
cumplimiento a lo dispuesto por la R.D. No. 776-88-ED, es grato presentar el
Informe para su respectiva evaluación.
La Computación e Informática es muy importante y de extrema necesidad, el
avance científico tecnológico se va profundizando día tras día y el sistema
educativo no puede actuar al margen de esta realidad. La computación es el
aprendizaje de las técnicas de manejo de la computadora, el cual facilita el
proceso de formación multidimensional de los educandos y el desarrollo de las
diferentes habilidades y destrezas cognitivas, psicomotrices y procedimentales.
Con el aprendizaje de las técnicas de manejo de computadora (computación) se
podrá acceder al manejo de la información en los diferentes sistemas de acceso
(informática), que hoy en día poseer información significa tener poder,
personalidad, actualización, nuevas propuestas, Etc.
La implementación de estos medios y/o instrumentos de formación es muy
relevante en los unidades y/o instituciones educativas de formación, para que los
estudiantes tengan la formación pertinente y actualizada al contexto, donde
básicamente deben conocer sobre la evolución tecnológica de las computadoras,
acerca de cómo usar, de la función y conexión de sus componentes, cuidados,
servicios que presta y de las diferentes ventajas que nos ofrece.
El presente informe tiene como finalidad dar a conocer los hechos y experiencias
que obtuve en la realización de mi práctica pre-profesional, las cuales lo realice
con mucha responsabilidad y dedicación, cumpliendo con un total de 293 horas de
prácticas. A través del presente informe se presenta todos los aportes realizados
en la práctica pre – profesional II modulo “DESARROLLO DE SOFTWARE Y
GESTIÓN DE BASE DE DATOS”.
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INTRODUCIÓN
El presente Informe de Prácticas Intermedias Pre-profesionales de la Carrera
Técnica Computación e Informática fue desarrollado en el área de Centro de
Información y Sistemas del Gobierno Regional Cajamarca. Logrando conocer
tanto la infraestructura, organización y funciones que cumple dicha institución.
Motivo por el cual también se describe el detalle de las tareas realizadas en dicho
centro de trabajo y del recorrido que se realizó durante el tiempo que duro dicha
práctica.
El I.S.E. Público “Hermano Victorino Elorz Goicoechea” de Cajamarca, es una
institución formadora de profesionales en educación con amplia y reconocida
trayectoria tanto en espacios inmediatos como mediatos; en los últimos años ha
ampliado su accionar al campo de las carreras técnicas, vinculadas al quehacer
humano, destacando el campo de la Computación y la Informática para el
desarrollo de cada día y el surgimiento de uno mismo.
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Capítulo I
ASPECTOS GENERALES
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1.1. DATOS GENERALES:
1.2. RAZÓN SOCIAL DE LA EMPRESA:
Gobierno Regional Cajamarca.
1.3. UBICACIÓN:
Se encuentra ubicado en Jr. Santa Teresa de Journet Nº 351 - Urb. La
Alameda. Al costado de metro Cajamarca - Perú
1.4. PERIODO DE EJECUCIÓN DE LA PRÁCTICA:
Fecha de inicio: 03 de Diciembre del 2014
Fecha de término: 06 de Marzo del 2015
1.5. TOTAL DE HORAS ACUMULADAS:
293 horas
1.6. ASESOR DE PRACTICA:
Profesor: Vladimir Tello Chumacero (docente)
1.7. OFICINA EN LA QUE SE REALIZA LAS PRACTICA:
Jr. Santa Teresa de Journet Nº 351/5ºPiso–Área Centro de Información y
Sistemas.
1.8. HORARIO EN QUE LABORA:
De lunes a viernes, en el siguiente horario:
Turno Mañana de 8:00 a.m. A 1:00pm.
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1.9. RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN
La Administración del Departamento de Cajamarca ha pasado por varios
cambios, iniciándose en los años 60 como Junta de Obras Públicas, luego
asume la Cooperación Departamental del Fomento y Obras Públicas (1968);
Oficina Zonal de Apoyo a la Movilización Social, OZMAS (1972); Comité
Departamental de Desarrollo, CODEC (1979), Corporación Departamental de
Desarrollo Cajamarca, CORDECAJ hasta junio de 1990.
Posteriormente a partir del 1 de julio de 1990 el departamento de Cajamarca
fue integrado a la Región Nor Oriental del Marañón, RENOM, junto con los
departamentos de Amazonas y Lambayeque. La administración de la Región
Cajamarca queda fraccionada en 3 Oficinas Sub Regionales: La Sub Región
I, que comprendía Jaén y San Ignacio junto con Bagua, Condorcanqui y los
distritos de San Juan de Cutervo y Cujillo (provincia de Cutervo) y Pión
(provincia de Chota); la Sub Región II, que comprendía a Chota, Cutervo,
Hualgayoc y Santa Cruz; y la Sub Región III, que comprendía la parte sur, 7
provincias (Cajamarca, Celendín, San Marcos, Cajabamba, San Pablo,
Contumazá y San Miguel).
En el año 1992 el Gobierno Nacional cesa los Presidentes Regionales
elegidos por los Consejos Regionales y al mismo tiempo cierra los Consejos
Regionales. Las regiones pasan a ser administrados por Consejos
Transitorios de Administración Regional, en este caso CTAR-RENOM.
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En julio de 1998, se disuelve la RENOM recuperando Cajamarca su unidad
administrativa a través de un CTAR Cajamarca, cuyo Presidente era
designado por el Gobierno Nacional.
En marzo del 2002, con la Ley N° 27680, Ley de Reforma Constitucional del
Capítulo XIV del Título IV, se modifica el capítulo de la Constitución Política
del Perú referente a la descentralización, permitiendo la creación de los
Gobiernos Regionales, promoviendo así la política de descentralización de la
estructura del estado; este proceso se inició eligiendo los Gobiernos
Regionales en los actuales departamentos. Así mismo la Ley N° 27867, Ley
Orgánica de Gobiernos Regionales del 18 de noviembre del 2002, establece
y norma la estructura, organización democrática, descentralizada y
desconcentrada del Gobierno Regional conforme a la Constitución y a la Ley
de Bases de la Descentralización. Además manifiesta que los Gobiernos
Regionales emanan de la voluntad popular. Son personas jurídicas de
derecho público, con autonomía política, económica y administrativa en
asuntos de su competencia, constituyendo, para su administración
económica y financiera, un Pliego Presupuestal.
Actualmente el departamento de Cajamarca se encuentra en la cuarta
gestión como Gobierno Regional, la cual comprende el periodo de gestión
del año 2015 al 2018. Teniendo como finalidad esencial fomentar el
desarrollo regional integral sostenible, promoviendo la inversión pública y
privada y el empleo y garantizar el ejercicio pleno de los derechos e igualdad
de oportunidades de sus habitantes, de acuerdo con los planes y programas
nacionales, regionales y locales de desarrollo. Su misión es organizar y
conducir la gestión pública regional de acuerdo a sus competencias
exclusivas, compartidas y delegadas, en el marco de las políticas nacionales
y sectoriales, para contribuir al desarrollo integral y sostenible de la región.
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1.10 MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE LA INSTITUCIÓN
MISIÓN:
La misión del Gobierno Regional es organizar y conducir la gestión pública
regional de acuerdo a sus competencias exclusivas, compartidas y
delegadas, en el marco de las políticas nacionales y sectoriales, para
contribuir al desarrollo integral y sostenible de la Región.
VISIÓN:
El Gobierno Regional de Cajamarca, Institución pública regional con
identidad propia, capital humano calificado y nivel tecnológico avanzado,
capaz de administrar y brindar con calidad recursos y servicios públicos,
propiciar condiciones favorables para el desarrollo de la inversión privada y
liderar procesos de concertación con la sociedad civil, en el marco de una
efectiva lucha contra la pobreza y defensa del medio ambiente y sus
recursos.
1.11 Objetivos Estratégicos Generales.
a) Social
La Población del departamento de Cajamarca, principalmente en condición
de pobreza y vulnerable, accede a servicios sociales básicos de calidad e
igualdad de oportunidades.
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b) Económico
Productores rurales y agentes económicos, impulsados por el Gobierno
Regional de Cajamarca, desarrollan competitivamente una estructura
productiva diversificada, sostenible, organizados y articulados al mercado en
forma sostenible.
c) Ambiental y de Recursos Naturales
Gobierno Regional gestiona y promueve en los actores públicos y privados el
uso, ocupación y aprovechamiento sostenible de los RR.NN y Biodiversidad
del territorio bajo el enfoque de cuenca.
d) Institucional
Gobierno Regional de Cajamarca lidera un Proceso Democrático de
Desarrollo Departamental.
1.12 Organigrama del Gobierno Regional
La actual estructura orgánica del Gobierno Regional Cajamarca, fue
aprobada mediante la Ordenanza Regional Nº 020-2005-GR.CAJ-CR de
fecha 18 de Octubre del 2005, de acuerdo con las disposiciones legales
vigentes y en amparo del artículo 9 inciso a) de la Ley Orgánica de
Gobiernos Regionales Ley Nº27867, donde se dispone que los Gobiernos
Regionales son competentes para aprobar su organización interna.
A continuación se muestra el actual Organigrama.
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Capítulo II
Marco conceptualMarco teórico
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2.1 MARCO CONCEPTUAL
La Computación e Informática
Computación
Es el estudio científico que se desarrolla sobre sistemas
automatizados de manejo de informaciones, que estudia los
fundamentos teóricos de la información que procesan las
computadoras, y las distintas implementaciones en forma de
sistemas computacionales. Puede usarse como sinónimo de
informática.
Informática
La informática se define como la ciencia que estudia el tratamiento
de la información mediante medios automáticos, es decir la ciencia
de la información automática. Fue en el año 1957 cuando Karl
Steinbuch citó por primera vez la palabra informática bajo el
concepto anteriormente descrito.
Desde los primeros tiempos, el ser humano ha inventado y
desarrollado medios necesarios para transmitir información, medios
como el lenguaje, la escritura, las señales acústicas o luminosas
como silbatos, tambores, humo, el teléfono, la televisión… pudiendo
trasladar de generación en generación todo el pensamiento y
conocimiento adquirido a lo largo de la historia, gracias a esta
transmisión y tratamiento de la información el ser humano ha
evolucionado hacia la tecnología que actualmente disponemos.
El objetivo principal de la informática consiste en automatizar
mediante equipos generalmente electrónicos todo tipo de
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información, de tal forma que evite la repetición de tareas arduas las
cuales pueden inducir al error reduciendo a su vez el tiempo de
ejecución de las mismas.
reseña histórica de la Computadora
La primera máquina de calcular mecánica, un precursor de la
computadora digital, fue inventada en 1642 por el
matemático francés Blaise Pascal. Aquel dispositivo utilizaba
una serie de ruedas de diez dientes en las que cada uno de
los dientes representaba un dígito del 0 al 9. Las ruedas
estaban conectadas de tal manera que podían sumarse
números haciéndolas avanzar el número de dientes correcto.
En 1670 el filósofo y matemático alemán Gottfried Wilhelm
Leibniz perfeccionó esta máquina e inventó una que también
podía multiplicar.
Primera Generación (1938-1958)
En esta época las computadoras funcionaban con válvulas,
usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los
programas, utilizaban cilindros magnéticos para almacenar
información e instrucciones internas y se utilizaban
exclusivamente en el ámbito científico o militar. La
programación implicaba la modificación directa de los
cartuchos y eran sumamente grandes, utilizaban gran
cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y
eran sumamente lentas.
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Segunda Generación (1958-1963)
Características de ésta generación: Usaban transistores para
procesar información. Los transistores eran más rápidos,
pequeños y más confiables que los tubos al vacío. 200
transistores podían acomodarse en la misma cantidad de
espacio que un tubo al vacío. Usaban pequeños anillos
magnéticos para almacenar información e instrucciones.
Producían gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Se mejoraron los programas de computadoras que fueron
desarrollados durante la primera generación.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como
COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente
accesibles. Se usaban en aplicaciones de sistemas de
reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y
simulaciones de propósito general. La marina de los Estados
Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, Computadora
Whirlwind. Se comenzó a disminuir el tamaño de las
computadoras.
Aparecen muchas compañías y las computadoras eran
bastante avanzadas para su época como la serie 5000 de
Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Mánchester.
Algunas computadoras se programaban con cintas
perforadas y otras por medio de cableado en un tablero
Tercera Generación (1964-1970)
Comienza a utilizarse los circuitos integrados, lo cual permitió
abaratar costos al tiempo que se aumentaba la capacidad de
procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas. La
tercera generación de computadoras emergió con el
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desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las
que se colocan miles de componentes electrónicos en una
integración en miniatura. El PDP-8 de la Digital Equipment
Corporation fue el primer miniordenador.
Cuarta Generación (1971-1983)
Fase caracterizada por la integración sobre los componentes
electrónicos, lo que propició la aparición
del microprocesador, es decir, un único circuito integrado en
el que se reúnen los elementos básicos de la máquina. Se
desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos
dentro de un "chip". "LSI - Large Scale Integration circuit".
"VLSI - Very Large Scale Integration circuit". Cada "chip"
puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente
contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica.
El tercer componente, la memoria primaria, es operado por
otros "chips". Se reemplaza la memoria de anillos
magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se
desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras
personales o PC. Se desarrollan las supercomputadoras.
Quinta Generación (1984 -1999)
Surge la PC tal cual como la conocemos en la actualidad.
IBM presenta su primera computadora personal y revoluciona
el sector informativo. En vista de la acelerada marcha de la
microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea
de poner también a esa altura el desarrollo del software y los
sistemas con que se manejan las computadoras.
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2.2 MARCO TEÓRICO
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Definición
es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración
de datos e información, organizados y listos para su uso posterior,
generados para cubrir una necesidad u objetivo, que se utilice para
obtener, almacenar, manipular, administrar, controlar, procesar, transmitir o
recibir datos, para satisfacer una necesidad de información.
Funciones de un Sistema de Información
Los sistemas de información difieren en sus tipos de entradas y salidas, en
el tipo de procesamientos y en su estructura. Estos elementos están
determinados por el propósito u objetivos del sistema, el cual es establecido
a su vez, por la organización, en todos ellos podemos encontrar un conjunto
de funciones que, según Senn, son las siguientes:
Procesamiento de Transacciones: La cual consiste en capturar o
recolectar, clasificar, ordenar, calcular, resumir y almacenar los datos
originados por las transacciones, que tienen lugar durante la realización de
actividades en la organización.
Definición de Archivos: Consiste en almacenar los datos capturados por
el procesamiento de transacciones, de acuerdo a una estructura u
organización de almacenamiento adecuado (base de datos o archivo)
un método que facilite su almacenamiento, actualización y acceso, y un
dispositivo apropiado de almacenamiento (disco, cintas, diskettes, y otros).
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Mantenimiento de Archivos: Los archivos o bases de datos del sistema
deben mantener actualizados. Las operaciones básicas de mantenimiento
son la inserción, la modificación y la eliminación de datos en los medios de
almacenamiento.
Generación de Reportes: La realización de esta función es esencial para
el sistema de información, ella se encarga de producir la información
requerida y trasmitirla a los puntos o centros de información que la soliciten.
Esta transmisión de información se puede efectuar mediante
el movimiento físico de los elementos de almacenamiento (papel, cintas
magnéticas, diskettes, y otros).
Función de los Sistemas de Información
Un sistema de información utiliza ratios informativos para ayudar a la
detección rápida de áreas problemáticas existentes y analizar su origen.
Las operaciones empresariales que a menudo son realizadas muchas
veces en un día forman la base para estos ratios. De este modo, un sistema
de información debe poder acceder a datos compactados con el fin de
obtener un rápido resumen.
En el Sistema de información para logística, los datos pueden ser
analizados tanto como análisis estándar como análisis flexible.
Los análisis estándares están basados en datos estadísticos en el Sistema
de información para logística, que está incluido en "estructuras
informativas". Los ratios importantes se actualizan en las estructuras de
información a partir de la aplicación operativa.
Los análisis flexibles permiten evaluar cualquier estructura de datos SAP y
pueden ser utilizados para análisis ad-hoc.
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La comparación de datos plan y reales es una parte importante en el
proceso de toma de decisiones. Por esta razón, los sistemas de información
le facilitan la opción de introducir datos planificados, además de recuperar y
compactar datos reales.
El objetivo de los sistemas de información es permitir visualizar la
información desde sus aplicaciones operativas desde la perspectiva que
desee. Es posible definir el nivel de detalle en que se visualiza la
información.
Tipos de Sistemas de información
Se puede clasificar a los sistemas de información en:
Sistemas Competitivos
Sistemas Cooperativos
Sistemas que modifican el estilo de operación del negocio
Esta clasificación es muy genérica, y en la práctica no obedece a una
diferenciación real de sistemas de información reales, ya que en la
práctica podríamos encontrar alguno que cumpla varias.
Desde un punto de vista empresarial: La primera clasificación se basa
en la jerarquía de una organización y se llamó el modelo de la pirámide.
Según la función a la que vayan destinados o el tipo de usuario final del
mismo, los SI pueden clasificarse en:
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Sistema de procesamiento de transacciones (TPS).- Gestiona la
información referente a las transacciones producidas en una empresa u
organización, también se le conoce como Sistema de Información
operativa.
Sistemas de información gerencial (MIS).- Orientados a solucionar
problemas empresariales en general.
Sistemas de soporte a decisiones (DSS).- Herramienta para realizar el
análisis de las diferentes variables de negocio con la finalidad de apoyar
el proceso de toma de decisiones.
Sistemas de información ejecutiva (EIS).- Herramienta orientada a
usuarios de nivel gerencial, que permite monitorizar el estado de las
variables de un área o unidad de la empresa a partir de información
interna y externa a la misma.
Necesidades de Información
Las necesidades humanas son manifestaciones de reacciones que tiene el
individuo, ya sea por causas básicas o fisiológicas (como el hambre, la sed,
etc.) o de más alto nivel, en las cuales intervienen los factores ambientales
externos (familiares, sociales, etc.); estas reacciones son manifestadas a
través del sistema nervioso, en conductas que éste regula y controla en el
individuo.
En el hombre, una pequeña porción del sistema nervioso se desarrolla
antes de nacer, pero la mayor parte se desarrolla continuamente a través
de la estimulación y la experiencia, que se da por medio de la absorción,
organización y procesamiento de toda la información obtenida por medio de
los órganos de los sentidos.
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El medio ambiente en el cual se encuentra el ser humano está plagado de
información escrita, sonora y visual, la cual debe procesar para producir
nuevo conocimiento, adaptarse al medio ambiente o generar más
información.
Las necesidades de información son el resultado de los problemas que se
le presentan a un individuo en una situación específica,3 que lo motiva a
buscar conocimientos, ideas, hechos, datos o trabajos creativos o
imaginativos producidos por la mente, los cuales son comunicados formal
y/o informalmente en cualquier formato.
Uso estratégico de los sistemas de información.
Un sistema de información es un conjunto de elementos que interactúan entre
sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio. El equipo
computacional: el hardware necesario para que el sistema de información
pueda operar. El recurso humano que interactúa con el Sistema de Información,
el cual está formado por las personas que utilizan el sistema. Un sistema de
información realiza cuatro actividades básicas:
Entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información.
Almacenamiento de información: El almacenamiento es una de las
actividades o capacidades más importantes que tiene una computadora, ya que
a través de esta propiedad el sistema puede recordar la información guardada
en la sección o proceso anterior. Esta información suele ser almacenada
en estructuras de información denominadas archivos. La unidad típica de
almacenamiento son los discos magnéticos o discos duros, los discos flexibles
o diskettes y los discos compactos (CD-ROM).
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Procesamiento de Información: Es la capacidad del Sistema de Información
para efectuar cálculos de acuerdo con una secuencia,
de operaciones preestablecida. Estos cálculos pueden efectuarse con datos
introducidos recientemente en el sistema o bien con datos que están
almacenados. Esta característica de los sistemas permite la transformación de
datos fuente en información que puede ser utilizada para la toma de decisiones,
lo que hace posible, entre otras cosas, que un tomador de decisiones genere
una proyección financiera a partir de los datos que contiene un estado de
resultados o un balance general de un año base.
Salida de Información: La salida es la capacidad de un Sistema de
Información para sacar la información procesada o bien datos de entrada al
exterior. Las unidades típicas de salida son las impresoras, terminales,
diskettes, cintas magnéticas, la voz, los graficadores y los plotters, entre otros.
Es importante aclarar que la salida de un Sistema de Información puede
constituir la entrada a otro Sistema de Información o módulo.
Actividades que realiza un Sistema de Información:
ENTRADAS:
Datos generales del cliente: nombre, dirección, tipo de cliente, etc.
Políticas de créditos: límite de crédito, plazo de pago, etc.
Facturas (interface automático).
Pagos, depuraciones, etc.
PROCESO:
Cálculo de antigüedad de saldos.
Cálculo de intereses moratorios.
Cálculo del saldo de un cliente.
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ALMACENAMIENTO:
Movimientos del mes (pagos, depuraciones).
Catálogo de clientes.
Facturas.
SALIDAS:
Reporte de pagos.
Estados de cuenta.
Pólizas contables (interface automática)
Consultas de saldos en pantalla de una terminal.
Los sistemas de información en la organización:
Los sistemas de información en una empresa, independiente del uso de
computadoras, siempre existieron. Como hemos observado en la unidad
temática anterior, son parte integrante de la empresa. La información
aumenta nuestra posibilidad de toma de decisiones correctas, hasta
llegar a niveles de certeza donde no habría equívoco posible.
Plan estratégico de los sistemas de información:
Crear un nuevo Modelo eficaz de Gestión de Servicios de TI garantizando
la calidad, sostenibilidad, disponibilidad y continuidad de los mismos.
Optimizar los Recursos Tecnológicos para hacerlos más eficientes en la
prestación de servicios al personal de la Administración Pública Extremeña
y por ende a los ciudadanos. No Impulsar los procedimientos
administrativos a partir del desarrollo con recursos propios de la
administración electrónica y reducir al máximo las cargas administrativas a
la ciudadanía.
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RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un
determinado entre o fenómeno. Cuando tenemos que resolver un problema o
tenemos que tomar una decisión, empleamos diversas fuentes de
información, y construimos lo que en general se denomina como
conocimiento o información organizada, que permite la resolución de
problemas o la toma de decisiones.
Técnicas de recolección de la información, métodos, estrategias,
fuentes de información, entrevistas cuestionarios.
Entrevista: La entrevista busca entender el mundo desde la perspectiva
del entrevistado, y desmenuzar los significados de sus experiencias, se
define que el propósito de la entrevista en la investigación cualitativa es
obtener descripciones del mundo de vida”.
Encuestas: “Se trata de requerir información a un grupo socialmente
significativo de personas acerca de los problemas en estudio para luego,
mediante un análisis de tipo cuantitativo, sacar las conclusiones que se
correspondan con los datos recogidos”. Se emplean las encuestas por
muestreo, una parte significativa de todo el universo, que se toma como
objeto a investigar.
Cuestionarios: Los cuestionarios se deben realizar cuando se presenta
dispersión de personal, se requieren respuestas anónimas y cuando el
personal a ser entrevistado es bastante numeroso.
Las preguntas de un cuestionario pueden poseer diferentes escalas:
Nominal. Su objetivo es lograr una clasificación con base en las
respuestas.
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Ordinal. La clasificación se logra con base en un rango.
Intervalo. Las respuestas dan un rango de intervalos pero todos
tienen la misma longitud.
De relación. Es una escala de intervalo pero comienza siempre
en cero.
Fuente de información primaria: Es aquella información que se obtiene
directamente de la realidad misma, sin sufrir ningún proceso de
elaboración previa.
Fuente de información secundaria: Son registros escritos que
proceden también de un contacto con la realidad, pero que han sido
recogidos y muchas veces procesados por sus investigadores.
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
Sirve para recopilar datos relevantes sobre el desarrollo de un proyecto y en
base a ello tomar la mejor decisión, si procede su estudio, desarrollo o
implementación.
Factibilidad se refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para
llevar a cabo los objetivos o metas señalados, la factibilidad se apoya en 3
aspectos básicos:
· Operativo.
· Técnico.
· Económico.
En las empresas se cuenta con una serie de objetivos que determinan la
posibilidad de factibilidad de un proyecto sin ser limitativos. Estos
objetivos son los siguientes:
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Reducción de errores y mayor precisión en los procesos.
Reducción de costos mediante la optimización o eliminación de
recursos no necesarios.
Integración de todas las áreas y subsistemas de la empresa.
Actualización y mejoramiento de los servicios a clientes o
usuarios.
Aceleración en la recopilación de datos.
Reducción en el tiempo de procesamiento y ejecución de tareas.
Automatización optima de procedimientos manuales.
Objetivos:
La investigación de factibilidad en un proyecto que consiste en descubrir
cuáles son los objetivos de la organización, luego determinar si el
proyecto es útil para que la empresa logre sus objetivos. La búsqueda de
estos objetivos debe contemplar los recursos disponibles o aquellos que
la empresa puede proporcionar, nunca deben definirse con recursos que
la empresa no es capaz de dar.
Recursos de estudio de factibilidad
La determinación de los recursos para un estudio de factibilidad sigue el
mismo patrón considerado por los objetivos vistos anteriormente, el cual
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deberá revisarse y evaluarse si se llega a realizar un proyecto. Estos
recursos se analizan en función de tres aspectos:
· Operativos.
· Técnicos
· Económicos.
Factibilidad Operativa.
Se refiere a todos aquellos recursos donde interviene algún tipo de
actividad (Procesos), depende de los recursos humanos que participen
durante la operación del proyecto.
Factibilidad Técnica.
Se refiere a los recursos necesarios como herramientas, conocimientos,
habilidades, experiencia, etc., que son necesarios para efectuar las
actividades o procesos que requiere el proyecto. Generalmente nos
referimos a elementos tangibles (medibles).
Factibilidad Económica.
Se refiere a los recursos económicos y financieros necesarios para
desarrollar o llevar a cabo las actividades o procesos y/o para obtener los
recursos básicos que deben considerarse son el costo del tiempo, el
costo de la realización y el costo de adquirir nuevos recursos.
Presentación de un estudio de Factibilidad
Un estudio de factibilidad requiere ser presentado con todas la posibles
ventajas para la empresa u organización, pero sin descuidar ninguno de
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los elementos necesarios para que el proyecto funcione. Para esto dentro
de los estudios de factibilidad se complementan dos pasos en la
presentación del estudio:
Requisitos Óptimos.
Requisitos Mínimos.
2.3 HERRAMIENTAS DE DESARROLLO ORIENTADAS A OBJETOS
Herramientas visuales:
Es un programa o conjunto de programas en los cuales tú, mediante un
código de 'programación' este hace una aplicación que ejecuta esas
instrucciones, a estos programas por lo general puedes programar la
forma de ventanas y ciertos objetos.
Algunos IDE o 'herramientas visuales:
Visual Studio
Netbeans
Eclipse
También hay ejemplos en Códigos de Programación
C/C++
C#
Basic
Java
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Ahora bien tu mencionabas una herramienta visual y dijiste también C++;
Microsoft tiene un programa de llamado Visual C++ 2008 (su versión más
reciente) aun q también existente el 'C++' de otros, el de Microsoft es el
más popular para programar en Windows. Otros ejemplos Serian Visual
Basic, Visual C# y Java.
Tecnologías net:
Ha revolucionado el mundo del desarrollo de software cumpliendo con su
premisa de conectar personas, dispositivos y sistemas sobre internet. La
respuesta de .Net a las necesidades del mercado son prácticamente en
tiempo real, las empresas y los profesionales debe estar al día con los
avances y nuevas técnicas que introduce esta plataforma.
Desde el principio .Net ha sido la apuesta de Microsoft por una
plataforma de desarrollo que permitiera sacar el máximo provecho de los
protocolos abiertos, la conectividad que da internet y la integración de
XML. Con todo esto en mente fue desarrollada la primera versión del .Net
Framework en el año 2002, la cual marcó el inicio de una forma de
trabajo mucho más flexible que soportaba diferentes lenguajes de
programación y un aumento significativo en la productividad gracias al
nuevo Ambiente de Desarrollo Integrado, Visual Studio.
En los últimos años hemos venido escuchando sobre nuevas tecnologías
que ofrece .Net: WCF, WPF, WF, Silverlight, Linq, etc. Todo esto es parte
de las nuevas versiones del .Net Framework, 3.0, 3.5 y 3.5 Sp1. Cada
una de estas versiones simplemente agrega funcionalidades a la versión
principal (2.0) en la figura 1 vemos las tecnologías que aporta cada
versión en capa del Framework.
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Perdernos de aprovechar todo lo nuevo que ofrece la plataforma .Net en
sus últimas versiones sí es una locura. La nueva versión de Visual Studio
2008 permite el Multi Targering, de esta manera podemos crear
soluciones con proyectos que utilicen diferentes Frameworks (2.0, 3.0 y
3.5). El hecho de que podamos desarrollar nuevos requerimientos sin
necesidad de los nuevos Frameworks no quita importancia a los mismos
porque siempre será mejor la reutilización, sobre todo si estamos
partiendo de herramientas desarrollas y soportadas por el mismo
fabricante. En nuevos artículos iremos explorando las ventajas que
ofrece cada una de estas tecnologías y sus principales usos.
Fundamentos de bases de datos:
Una base de datos o banco de datos es un conjunto de datos que
pertenecen al mismo contexto almacenados sistemáticamente para su
posterior uso. Una de las Bases de Datos es un “almacén” que nos
permite guardar información de forma organizada para que luego
podamos encontrar y utilizar fácilmente. El termino Bases de Datos fue
escuchado por primera vez en 1963, para definir a un conjunto de datos
relacionados que se encuentran agrupados deforma estructurada.
Características De Las Bases De Datos:
Permite que sólo se puedan ver, los registros de la base de datos,
cuando el usuario haya introducido un determinado número de
registros en ella.
Permite configurar los derechos de edición. Puede agregar
entradas profesores y alumnos, si lo permite en la base de datos.
Esto no restringe la visualización de sus entradas para todos.
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Se puede limitar el número máximo de entradas de cada
participante.
Podemos permitir añadir comentarios a las entradas de la base de
datos.
Podemos habilitar la revisión del profesor antes de que las
entradas sean públicas.
Ventajas Del Uso De Las Bases De Datos
Proporcionan una base de seguridad para los datos tanto en la
entrada, en su procesamiento y en su salida.
Mantienen la consistencia e integridad de los datos.
Permite los respaldos y las recuperaciones.
Permiten generar diferentes vistas de los datos.
Controla el acceso a los datos por niveles de usuarios.
Permite mantener la redundancia de datos al mínimo.
Mejora en el mantenimiento gracias a la independencia de datos.
Los SGBD separan las descripciones de los datos de las
aplicaciones. Esto es lo que se conoce como independencia de
datos, gracias a la cual se simplifica el mantenimiento de las
aplicaciones que acceden a la base de datos.
Mejora en la seguridad. Los SGBD permiten mantener la
seguridad mediante el establecimiento de claves para identificar al
personal autorizado a utilizar la base de datos.
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Elementos Que Conforman Una Sistema Gestor De Bases De Datos
Datos del usuario o datos operativos Datos introducidos por los
usuarios y almacenados en la base de datos.
Metadatos Datos sobre los datos.
Metadatos de aplicación Datos de los programas y los datos de la
base con los cuales están relacionados.
Hardware y Software.
Framework:
Son diseñados con la intención de facilitar el desarrollo
de software, permitiendo a los diseñadores y programadores pasar
más tiempo identificando requerimientos de software que tratando
con los tediosos detalles de bajo nivel de proveer un sistema
funcional. Por ejemplo, un equipo que usa Apache Struts para
desarrollar un sitio web de un banco, puede enfocarse en cómo
los retiros de ahorros van a funcionar en lugar de preocuparse de
cómo se controla la navegación entre las páginas en una forma
libre de errores. Sin embargo, hay quejas comunes acerca de que
el uso de frameworks añade código innecesario y que la
preponderancia de frameworks competitivos y complementarios
significa que el tiempo que se pasaba programando y diseñando
ahora se gasta en aprender a usar los frameworks.
2.4 HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE BASE DE DATOS
Es un conjunto de programas que permiten el almacenamiento,
modificación y extracción de la información en una base de datos,
además de proporcionar herramientas para añadir, borrar,
modificar y analizar los datos.
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Las Bases de Datos generalmente funcionan en ordenadores
dedicados. Por las prestaciones requeridas, generalmente
funcionan en ordenadores multi-procesador con abundante
memoria. Para el almacenaje de los datos puede contar con
sistemas de disco propio.
Lenguaje de consultas:
D es un lenguaje de consulta para sistemas de administración
de bases de datos verdaderamente relacionales (truly
relational database management systems - TRDBMS).
QL es un lenguaje de consulta propietario orientado a objetos
para consultar bases de datos relacionales;1
MQL es un lenguaje de consulta de quimioinformática para
búsqueda de subestructuras permitiendo propiedades
nominales y numéricas.
ISBL es un lenguaje de consulta para PRTV, uno de los más
recientes sistemas de administración de bases de datos. Etc.
Herramientas metodológicas para el desarrollo del software:
Metodología: fases de la Metodología:
Estudio Preliminar
Estudio Detallado
Implementación
Realización y puesta en marcha
Metodología Métrica: metodologías de desarrollo de software
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FASE 0: Plan de Sistemas de Información
FASE 1: Análisis de Sistemas
FASE 2: Diseño de Sistemas
FASE 3: Construcción de Sistemas
FASE 4: Implantación de Sistemas
METODOLOGÍAS DE DESARROLLO
La Rational Unified Process (Rup)
La metodología RUP, llamada así por sus siglas en inglés Rational
Unified Process, divide en 4 fases el desarrollo del software:
- Inicio, El Objetivo en esta etapa es determinar la visión del proyecto.
- Elaboración, En esta etapa el objetivo es determinar la arquitectura
óptima.
- Construcción, En esta etapa el objetivo es llevar a obtener la
capacidad operacional inicial.
- Transmisión, El objetivo es llegar a obtener el reléase del proyecto.
Cada una de estas etapas es desarrollada mediante el ciclo de
iteraciones, la cual consiste en reproducir el ciclo de vida en cascada a
menor escala. Los Objetivos de una iteración se establecen en función
de la evaluación de las iteraciones precedentes.
Vale mencionar que el ciclo de vida que se desarrolla por cada iteración,
es llevada bajo dos disciplinas:
Disciplina de Desarrollo.
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o Ingeniería de Negocios: Entendiendo las necesidades del
negocio.
o Requerimientos: Trasladando las necesidades del negocio
a un sistema automatizado.
o Análisis y Diseño: Trasladando los requerimientos dentro
de la arquitectura de software.
o Implementación: Creando software que se ajuste a la
arquitectura y que tenga el comportamiento deseado.
o Pruebas: Asegurándose que el comportamiento requerido
es el correcto y que todo el solicitado está presente.
Disciplina de Soporte.
o Configuración y administración del cambio: Guardando
todas las versiones del proyecto.
o Administrando el proyecto: Administrando horarios y
recursos.
o Ambiente: Administrando el ambiente de desarrollo.
o Distribución: Hacer todo lo necesario para la salida del
proyecto.
Es recomendable que a cada una de estas iteraciones se les clasifique y
ordene según su prioridad, y que cada una se convierte luego en un
entregable al cliente. Esto trae como beneficio la retroalimentación que
se tendría en cada entregable o en cada iteración
.
Los elementos del RUP
o Actividades, Son los procesos que se llegan a determinar
en cada iteración.
o Trabajadores, Vienen hacer las personas o entes
involucrados en cada proceso.
o Artefactos, Un artefacto puede ser un documento, un
modelo, o un elemento de modelo.
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o Una particularidad de esta metodología es que, en cada
ciclo de iteración, se hace exigente el uso de artefactos,
siendo por este motivo, una de las metodologías más
importantes para alcanzar un grado de certificación en el
desarrollo del software.
o La Metodología RUP es más adaptable para proyectos de
largo plazo.
Métrica
Definición: es una metodología de planificación, desarrollo y
mantenimiento de sistemas de información, promovida por el, a
fecha 2013, Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas
(antiguo Ministerio de Administraciones Públicas ) del Gobierno de
España para la sistematización de actividades del ciclo de vida de
los proyectos software en el ámbito de las administraciones
públicas. Esta metodología propia está basada en el modelo de
procesos del ciclo de vida de desarrollo ISO/IEC 12207
(Information Technology - Software Life Cycle Processes) así
como en la norma ISO/IEC 15504 SPICE (Software Process
Improvement And Assurance Standards Capability Determination)
Versiones
o Versión 1 – 1989
o Versión 2 – 1993
o Versión 2.1 – 1995
o Versión 3 – 2001
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Elementos fundamentales
o Procesos
o Interfaces
o Técnicas y Prácticas
o Roles o Perfiles
Procesos principales de MÉTRICA
o Planificación de Sistemas de Información (PSI). (No está
cubierto por ISO/IEC 12207).
o Desarrollo de Sistemas de Información (DSI). Debido a su
complejidad, está a su vez dividido en cinco procesos:
Estudio de Viabilidad del Sistema (EVS).
Análisis del Sistema de Información (ASI).
Diseño del Sistema de Información (DSI).
Construcción del Sistema de Información (CSI).
Implantación y Aceptación del Sistema (IAS).
Mantenimiento de Sistemas de Información (MSI).
Interfaces de MÉTRICA
o Gestión de proyectos (GP).
o Seguridad (SEG).
o Aseguramiento de la Calidad (CAL).
o Gestión de la Configuración (GC).
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Capítulo III
Descripción de
actividades
realizadas
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FUNCIONES DEL ÁREA DE PUESTO DONDE REALIZO SUS PRACTICAS.
Brinda atención a todas las áreas de trabajo del Gobierno
Regional, los que requieran soporte técnico de computadoras e
impresoras y cableado de redes.
INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA REALIZACIÓN DE LAS
PRÁCTICAS
Una computadora
Herramientas de soporte
Impresoras
USB
Papel bond - A4
Calculadoras
Fólder
Engrapador
Perforador
Archivadores
Clips
Programas
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PROGRAMAS UTULIZADOS EN LA REALIZACIÓN DE LAS
PRÁCTICAS.
Windows 7: Es una versión de Microsoft Windows, línea de sistemas
operativos producida por Microsoft Corporación. Esta versión está
diseñada para uso en PC.
Windows 8: Es la versión actual del sistema operativo de Microsoft
Windows, producido por Microsoft para su uso en computadoras
personales, incluidas computadoras de escritorio en casa y de
negocios.
Microsoft Word: es un software destinado al procesamiento de textos.
Fue creado por la empresa Microsoft, y actualmente viene integrado en
la suite ofimática Microsoft Office.
Originalmente fue desarrollado por Richard Brodie para el computador
de IBM bajo sistema operativo DOS en 1983.Versiones subsecuentes
fueron programadas para muchas otras plataformas, incluyendo, las
computadoras IBM que corrían en MS-DOS (1983). Es un componente
de la suite ofimática Microsoft Office; Dicho programa lo utilice para
redactar documentos como solicitudes, para redactar varios
documentos tales como las cartas de presentación, el reglamento
interno del ISEP, informes, actas, etc.
Microsoft Excel: es una aplicación distribuida por Microsoft Office para
hojas de cálculo. Este programa es desarrollado y distribuido por
Microsoft, y es utilizado normalmente en tareas financieras y contables.
Dicho programa los utilice para hacer cuadro de horas, para hacer un
cuadro de notas, etc.
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PDF: es el programa más común para poder usar el formato PDF
(portable device file), que son archivos de texto e imagen bastante
ligeros de ahí su nombre, es demasiado útil ya que muchas empresas
como tanto personas usan este tipo de archivo debido a que es muy
portable y fácil de llevar en llaves USB o enviar vía mail. Los archivos
en formato PDF generalmente se utilizan para publicarlos en internet o
guardarlos en un formato que sea más difícil de modificar. Dicho
programa lo utilice para ver las resoluciones directorales, para las guías
del estudiante, para los planes general de práctica, etc.
DESCRIPCIÓN OPERATIVA DE LAS FUNCIONES EJECUTADAS.
Diagnosticar el funcionamiento de los recursos de hardware y software
de la organización.
Garantizar el conocimiento sobre el uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación.
Describir las características de operatividad del servidor de base de
datos.
Clasificar los recursos informáticos, teniendo en cuenta las necesidades
de trabajo.
Soporte de computadoras e impresoras.
Tipos de sistemas informáticos como Word y Excel para el llenado de
todo tipo de documentos.
Diagnosticar el funcionamiento de la computadora de trabajo.
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A. LOGROS ALCANZADOS.
El objetivo de esta actividad es que cada estudiante logre los aprendizajes
necesarios para la aplicación de técnicas y procedimientos que sirva para
desenvolverse y ser productivos en cualquier institución que laboremos y a
aprender a trabajar en grupo y congeniar con personas que tengan mayor
experiencia en el ámbito laboral aprender sobre el trabajo.
Todo ello Constituye un conjunto de complementos de vital importancia de
tal manera considero que ha sido un cumplimiento indispensable para el
desarrollo de mis actividades.
Las oportunidades de poner en práctica lo aprendido es atreves de como
uno debe realizar su trabajo y como debemos de tratar al público.
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CONCLUSIONES
- El haber completado satisfactoriamente mis prácticas pre-profesionales y lo
mejor de todo incrementar, fortalecer y poner en práctica mis conocimientos
adquiridos me han ayudado mucho en lo que respecta a mi experiencia
profesional, laboral y personal.
- La computación e informática se aplica en todo ámbito laboral, por eso es
muy necesario estudiarlo.
- La práctica ayuda al estudiante a desenvolverse directamente en la carrera
profesional donde se está formando.
- Se obtuvo conocimientos, experiencias nuevas en la que serán un
impulso para proyectarse a ser cada vez más competente en el campo
laboral.
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SUGERENCIAS
Equipar a los laboratorios del I.S.E. Público “Hno. Victorino Elorz
Goicoechea” - Cajamarca con equipos más actuales de acuerdo al
avance de la tecnología.
Asignar a un supervisor de prácticas.
Contratar profesores especializados y mejor preparados de acuerdo
a las especialidades en las Carreras Técnicas.
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RÍOS ABANTO, EDWIN YONATANPRACTICANTEDNI: 48016410
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