Download - Joko Assessment
-
8/18/2019 Joko Assessment
1/32
ASSESSMENT Muhammad Marjoko Wibisono
Didik Dwi Prasetyo
-
8/18/2019 Joko Assessment
2/32
Validitas
Sebuah alat pengukur dapat dikatakan valid apabila alat pengukur tersebut
dapat mengukur apa yang hendak diukur secara tepat.
Suatu tes dapat dikatakan memiliki validitas yang tinggi apabila tes itutersebut betul-betul dapat mengukur hasil belajar.
-
8/18/2019 Joko Assessment
3/32
Validitas si
ketepatan suatu alat ukur ditinjau dari isi alat ukur tersebut
jadi isinya telah dapat mewakili secara representati! terhadap keseluruhan
materi atau bahan pelajaran yang seharusnya diteskan "diujikan#
-
8/18/2019 Joko Assessment
4/32
Validitas konstruk "Construct Validity #
$erkaitang dengan konstruksi atau konsep bidang ilmu yang akan diuji
validitas alat ukurnya.
Validitas konstruk merujuk pada kesesuaian antara hasil alat ukur dengan
kemampuan yang ingin diukur.
-
8/18/2019 Joko Assessment
5/32
Pengertian &sesmen otentik' tes
objekti! dan tes subjekti!
-
8/18/2019 Joko Assessment
6/32
&sesmen (tentik&sesmen otentik adalah asesmen yang secara langsung bermakna' apa yang
diases memang demikian yang sesungguhnya terjadi' dan dapat terjadi'
dalam kehidupan sehari-hari.Penggunaan asesmen otentik sangat erat hubungannya dengan kompetensi
Dalam )*SP dikenal istilah Standar )ompetensi "S)# dan )ompetensi Dasar")D#. )ompetensi adalah pengetahuan' keterampilan' nilai
-
8/18/2019 Joko Assessment
7/32
*es (bjekti!
*es objekti! adalah tes yang keseluruhan in!ormasi yang diperlukan untuk
menjawab tes telah tersedia. (leh karena si!atnya yang demikian Popham
"+,+ /01# menyebutnya dengan istilah tes pilihan jawaban "selected
response test#.
$utir soal telah mengandung kemungkinan jawaban yang harus dipilih atau
dikerjakan oleh peserta tes. )emungkinan jawaban telah dipasok oleh
pengkonstruksi tes dan peserta hanya memilih jawaban dari kemungkinan
jawaban yang telah disediakan "2ainul dan 3asoetion' +,,4#.
-
8/18/2019 Joko Assessment
8/32
$entuk-bentuk *es (bjekti!
*rue and !alse "benar atau salah#
Pilihan ganda
Pilihan ganda biasa
Sebab akibat
&nalisa kasus
Membaca diagram atau tabel
&sosiasi pilihan ganda
Menjodohkan
-
8/18/2019 Joko Assessment
9/32
*es Subjekti!
*es esai adalah suatu bentuk tes yang terdiri dari pertanyaan yang
menghendaki jawaban yang berupa uraian-uraian yang relati! panjang
*es dirancang untuk mengukur hasil belajar di mana unsur-unsur yangdiperlukan untuk menjawab soal dicari' diciptakan dan disusun sendiri oleh
pengambil tes.
Peserta tes harus menyusun sendiri kata-kata dan kalimat-kalimat dalam
merumuskan jawabannya. $utir soal mengandung pertanyaan atau tugas yangjawaban atau pengerjaan soal tersebut harus dilakukan dengan cara
mengekspresikan pikiran peserta tes.
-
8/18/2019 Joko Assessment
10/32
Penggolongan *es Subjekti!
*es uraian terbuka
*es uraian terbatas
-
8/18/2019 Joko Assessment
11/32
*es $enar- Salah
Pada umumnya bentuk soal benar-salah dapat dipakai untuk mengukurpengetahuan siswa tentang !akta' de!inisi' dan prinsip.
*es benar-salah adalah bentuk tes yang terdiri dari dua bagian. $agianpertama berupa bacaan uraian atau cerita' bagian kedua berupa butir soal
pernyataan benar-salah.
-
8/18/2019 Joko Assessment
12/32
$53*6)
$entuk benar-salah ada / macam "dilihat dari segi mengerjakan7menjawabsoal' yaitu
- Tanpa pembetulan "siswa hanya diminta melingkari huru! $ atau Stanpa memberikan jawaban yang benar.
- Dengan pembetulan "siswa diminta membetulkan bila memilhjawaban yang salah#
-
8/18/2019 Joko Assessment
13/32
)8*58&
Setiap butir soal harus menguji7mengukur hasil belajar peserta tes yang
penting dan bermakna' tidak menanyakan yang remeh7trivial.
Setiap butir soal haruslah menguji pemahaman' tidak hanya pengukuran
terhadap daya ingat
)unci jawaban yang ditentukan haruslah benar
$utir soal yang baik haruslah jelas jawabannya bagi seorang peserta tes yang
belajar dan jawaban yang salah kelihatan lebih seakan-akan benar bagi
peserta tes yang tidak belajar dengan baik.
Pernyataan dalam butir soal harus dinyatakan secara jelas dan menggunakanbahasa yang baik dan benar.
-
8/18/2019 Joko Assessment
14/32
)elebihan
Dapat mencakup bahan yang luas dan tidak banyak memakan tempat karenabiasanya pertanyaan-pertanyaannya singkat saja.
Mudah menyusunnya.
Dapat dilihat secara cepat dan objekti!.
Petunjuk cara mengerjakannya mudah dimengerti.
Mudah dalam penilaian serta waktu untuk koreksinya tidak lama
-
8/18/2019 Joko Assessment
15/32
-
8/18/2019 Joko Assessment
16/32
;ontoh
*ipe +
;ontoh
-
8/18/2019 Joko Assessment
17/32
;ontoh
*ipe /
soal benar-salah yang menuntut peserta didik memberikan alasan. &lasandiberikan baik peserta didik menjawab benar maupun menjawab salah.
;ontoh
-
8/18/2019 Joko Assessment
18/32
-
8/18/2019 Joko Assessment
19/32
)riteria
@awaban soal pendek-pendek dan tiap soal hanya mempunyai satu
kemungkinan jawaban yang benar
Rumusan butir soal tidak merupakan kalimat yang dikutip langsung dari
buku.
Titik-titik tidak selalu ditempatkan pada akhir kalimat.
-
8/18/2019 Joko Assessment
20/32
$entuk
Soal isian singkat ada / bentuk7tipe
+# $entuk pertanyaan "kalimat tanya# yang harus dijawab singkat
/# $entuk melengkapi kalimat ";omplement *est#' baik di ujung maupun ditengah.
-
8/18/2019 Joko Assessment
21/32
)elebihan
Menyusun soalnya relati! mudah
)ecil kemungkinan siswa memberi jawaban dengan cara menebak
Menuntut siswa untuk dapat menjawab dengan singkat dan tepat
>asil penilaiannya cukup objekti!
-
8/18/2019 Joko Assessment
22/32
)ekurangan
lebih cenderung menekankan pada ;+ "mengingat#
*idak cocok untuk mengukur hasil- hasil belajar
yang komplek.
Memerlukan waktu yang agak lama untuk
menilainya sekalipun tidak selama bentuk uraian
-
8/18/2019 Joko Assessment
23/32
;ontoh soal jawaban singkat berupa pertanyaan
Siapa penemu istilah sel pertama kaliA
&pa hasil dari !otosintesisA
&pa saja enBim yang dihasilkan oleh lambungA
;ontoh soal tipe ;omplement *est - melengkapi ujung kalimat
6nit !ungsional ginjal disebut?. Saluran yang membawa urine keluar dari vesica urinaria menuju lingkungan
luar adalah?.
-
8/18/2019 Joko Assessment
24/32
;ontoh soal tipe ;omplement *est - melengkapi ujung maupun tengah kalimat
)umpulan sel yang memiliki bentuk dan !ungsi sama dinamakan ...... "+#. 3o.
+ yang tersusun dari sel-sel berdinding tipis' umumnya berbentuk isodiametrisdisebut ......"/# yang jika mengandung kloroplas dinamakan ......"0#.
-
8/18/2019 Joko Assessment
25/32
Kriteria tes menjodohkan dan
membuat atau menyusun tesmenjodohkan
-
8/18/2019 Joko Assessment
26/32
Soal menjodohkan (Matchingtest)
suatu soal obyektif yang
terdiri atas 2 bagian, yaitubagian premis(pernyataan/soal) lazimnya
di bagian kiri halaman, danbagian respon (pilihan
jawaban) lazimnya di bagiankanan halaman
Pengertian
-
8/18/2019 Joko Assessment
27/32
)elebihan
Materi soal menakup fakta yang luastanpa membutuhkan waktu lama untukmenjawabnya!
dapat mengukur pemahaman peserta didik
akan fakta dan konsep"konsep yang telahdiberikan sebelumnya!
Pemeriksaan jawaban soal menjodohkanmudah dan epat!
-
8/18/2019 Joko Assessment
28/32
)elemahan
#elatif sukar menyusunnya
kurang memberi kesempatan kepadapeserta didik untuk menyatakan gagasan
kemungkinan terjadi peserta didik
berspekulasikebanyakan mengukur daya ingat peserta
didik ($%)
$ontol soal menjodohkan
-
8/18/2019 Joko Assessment
29/32
$ontol soal menjodohkanLengkapilah kolom seelah kiri pernyataan dengan ja!aan yang sudah tersedia pada kolom
kanan dengan cara memeri ja!aan dan
S(&C PC>&3@&W&$&3
8
+. (rganel yang ber!ungsi sebagai pengatur aktivitassel adalah??
.
&. Sel *u
/. (rganel yang ber!ungsi sebagai pengatur respirasiadalah??
$. 3ukle
0. Macam Sel yang memiliki dinding sel adalah?? ;. 8ibos
. Salah satu !ungsi membran plasma adalah?? D. Mitok
1. *empat sintesis protein adalah?? 5. Calu l
-
8/18/2019 Joko Assessment
30/32
*ambahan 5lsa
Cebih baik respon lebih banyak dari premis' sehingga siswa lebih berpikir
<ernati! jawaban harus logis dengan premis
8umusan soal harus komunikati!
Menggunakan bahasa ndonesia yang benar
Shinta
)elabihan
$aik untuk menguji istilah
$aik untuk menghubungkan / hal yang langsung dan tidak langsung
$ahan ajar yang dicakup luas
)elemahan
-
8/18/2019 Joko Assessment
31/32
$aiE
Pertimbangan
>anya - soal saja
)olom premis dan respon harus + halaman
$u 3armiSegera mencari kunci jawaban agar memudahkan pembuat soal
Memberi petunjuk pengerjaan yang jelas
-
8/18/2019 Joko Assessment
32/32
Pertanyaan
3ovi
&pa ada kriteria minimal dalam jumlah responA $agaimana cara membuat
jawaban pengecoh yang baikA