Download - M. audiolingual power
1. Descripció
2. Aproximació Històrica
3. Aportacions a l’ensenyament
4. Material
5. Organització Didàctica
6. Caracterització de la classe
7. Principis
ÍNDEX
DESCRIPCIÓ
Paradigma indiscutit en l’ ensenyament de L2
-Elements basics:
• Descripció científica de la llengua contemporània basada
en la idea que la llengua es un sistema
d’ estructures.
• L’èmfasi en l aspecte oral de la llengua.
• Importància de la comunicació com a funció del
llenguatge.
• La idea que l’ús del llenguatge és un comportament
2º guerra mundial necessitat de posseir un bon domini
oral y auditiu.
Relacionat en el conductisme incorpora a la
didàctica de l’idioma factors psicològics.
El mètode Berlitz es un mètode que descendeix del mètode
àudio-lingual per a aprendre un idioma sobretot estranger.
APROXIMACIÓ HISTÒRICA
DE LLENGÜES
Integrar les quatre habilitats lingüístiques:
comunicación oral, comprenssió auditiva i lectora i
l’escriptura.
Aconseguir una bona pronunciació
Promoure l’existència d’una gramatica comú a totes
les llengües
Treballar amb diàlegs curts
Abolició total de la llengua materna i la traducció en
clase
MATERIALS
Materials
audio-visuals
Materials
auditius
Organització didàctica
Selecció del conjunt d’estructures lingüístiques
Contextualització de les estructures en un diàleg o text
Vocabulari implicat
Implicació en la llengua utilitzada pels parlants
Gran nombre d’exercicis
Gramàtica no aplicada a la classe
-Interacció lingüística.
-Aprenentatge actiu i participatiu.
-Motivació supeditada a la activitat incessant i variada.
-Activitats repetides i per grup.
-El professorat és el protagonista-intermediari.
-El contingut i es objectes estaran agrupats a voltant d’una situació
comunicativa.
-A traducció està desaconsellada o
CARACTERITZACIÓ DE LA CLASSE
CINC PRINCIPIS MENCIONATS PEL LINGÜISTA
W. MOULTON
El llenguatge és oral
La llengua és el resultat d’un conjunt d’hàbits.
La llengua és el que parlen els natius de la
mateixa, no el que algú (no natiu)creu que deu ser.
Hi ha que ensenyar la llengua no alguna cosa sobre la
llengua
Les llengües son diferents.
FUNCIÓ DE L’APRENENT
Respondreautomàticament i
precisament
Memoritzar
Ser portat
ACTIVITAT
GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ
Carlos Pascual Vila
Jennifer Martinez Arastell
Agatha Fuster Morillas
Laura Martinez
Marta Morant Boix
Cindy Ruiz