5
ВС
ЕМ
ИР
НА
Я И
СТО
РИ
Я Н
ОВ
ОГО
ВР
ЕМ
ЕН
И, X
VI–
XV
III в
в.
35
ч
1.
Все
мир
ная
исто
рия
Нов
ого
врем
ени,
XV
I—X
VII
I вв
. : у
чеб.
пос
обие
для
7 к
ласс
а уч
реж
дени
й об
щ. с
ред.
обр
азо-
вани
я с
рус.
яз.
обу
чени
я /
под
ред.
В. С
. Кош
елев
а. —
Мин
ск, 2
017.
2.
Сус
ветн
ая г
істо
рыя
Нов
ага
часу
, XV
I—X
VII
I ст
ст. :
вуч
эб. д
апам
. для
7 к
ласа
ўст
аноў
агу
л. с
ярэд
. аду
кацы
і з б
е-ла
рус.
мов
ай н
авуч
ання
/ п
ад р
эд. У
. С. К
ошал
ева.
— М
інск
, 201
7.
3.
Атл
ас.
Все
мир
ная
исто
рия
ново
го в
рем
ени,
XV
I—X
VII
I вв
. 7
клас
с /
И.
А.
Авд
еев,
В.
С.
Кош
елев
; п
од р
ед.
В. С
. Кош
елев
а. —
Мин
ск :
Бел
карт
огра
фия
, 200
6—20
16.
4.
Атл
ас. С
усве
тная
гіс
торы
я но
вага
час
у, X
VI—
XV
III
стст
. 7 к
лас
/ І.
А. А
ўдзе
еў, У
. С. К
ошал
еў ;
пад
рэд.
У. С
. Ко-
шал
ева.
— М
інск
: Б
елка
ртаг
раф
ія, 2
006.
5.
Заб
ельн
иков
а, О
. В. И
стор
ия Н
овог
о вр
емен
и, X
VI—
XV
III в
в. 8
кла
сс. Х
рест
омат
ия /
О. В
. Заб
ельн
иков
а, С
. А. К
уд-
рявц
ева
; под
ред
. В. С
. Кош
елев
а. —
Моз
ырь
, 201
5 (д
алее
— х
рест
омат
ия).
6.
Заб
ельн
иков
а, О
. В. И
стор
ия Н
овог
о вр
емен
и в
8 кл
ассе
: уч
еб.-
мет
од. п
особ
ие д
ля у
чите
лей
/ О
. В. З
абел
ьник
ова,
С
. А. К
уд ря
вцев
а ; п
од р
ед. В
. С. К
ошел
ева.
— М
инск
, 201
2.
7.
Луг
овцо
ва, С
. А. В
сем
ирна
я ис
тори
я Н
овог
о вр
емен
и, X
VI—
XV
III
вв. :
стр
аны
и л
юди
: по
соби
е дл
я уч
ител
ей.
8 кл
асс
/ С
. А. Л
угов
цова
. — М
инск
, 201
0.
8.
Луг
овцо
ва, С
. А. В
сем
ирна
я ис
тори
я Н
овог
о вр
емен
и, X
VI—
XV
III
вв. :
стр
аны
и л
юди
: по
соби
е дл
я уч
ащих
ся.
8 кл
асс
/ С
. А. Л
угов
цова
. — М
инск
, 201
0.
9.
Кош
елев
, В. С
. Все
мир
ная
исто
рия
Нов
ого
врем
ени,
XV
I—X
VII
I вв
. 8 к
ласс
. Дид
акти
ческ
ие к
арто
чки-
зада
ния
: по
соби
е дл
я уч
ител
ей /
В. С
. Кош
елев
, Н. В
. Бай
дако
ва. —
Мин
ск :
Аве
рсэв
, 201
4;
10. К
онту
рны
е ка
рты
. Все
мир
ная
исто
рия
Нов
ого
врем
ени,
XV
I—X
VII
I вв
. 8 к
ласс
/ И
. А. А
вдее
в, В
. С. К
ошел
ев ;
под
ред.
В. С
. Кош
елев
а. —
Мин
ск :
Бел
карт
огра
фия
, 201
0, 2
015.
11. В
орон
ович
, В
. М
. В
сем
ирна
я ис
тори
я Н
овог
о вр
емен
и, X
VI—
XV
III
вв.
: те
стов
ые
и ра
зноу
ровн
евы
е за
дани
я:
8 кл
асс
: пос
обие
для
учи
теле
й уч
реж
дени
й об
щег
о ср
едне
го о
браз
ован
ия с
бел
орус
ским
и р
усск
им я
зыка
ми
об-
учен
ия /
В. М
. Вор
онов
ич. —
Мин
ск, 2
012.
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
6
№
урок
а и
дата
пр
ове
дени
я
Тем
а и
осн
овн
ые
во
пр
осы
ур
ока
Кол
иче
ство
ча
сов
Цел
и и
зуче
ни
я ур
ока
Хар
акте
ри
сти
ка о
снов
ны
х в
идо
в
и с
пос
обов
дея
тель
нос
тиД
омаш
нее
зад
ани
е
12
34
56
1В
веде
ние
1. О
снов
ное
сод
ер-
жан
ие и
пер
иоди
за-
ция
исто
рии
Нов
ого
врем
ени
. 2.
Хар
ак-
терн
ые
черт
ы з
апад
-но
евро
пей
ской
ци
-ви
лиза
ции
. 3.
Осо
-бе
нн
ости
раз
вити
я во
сточ
ных
циви
ли-
заци
й в
Но в
ое в
рем
я
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
пери
одиз
ацию
ист
ории
Но-
вого
вре
мен
и;го
суд
арст
ва-п
рее
мн
ик
и кр
уп не
йших
дер
жав
Дре
в-не
го м
ира
и С
редн
евек
овья
.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
по
казы
вать
на
карт
е кр
уп-
нейш
ие г
осуд
арст
ва Е
вро -
пы и
Вос
тока
в Н
овое
вре
-м
я;оп
реде
лять
осн
овн
ые
из-
мен
ения
в ж
изни
общ
еств
а,
про
изо
шед
ши
е в
пер
вом
пе
риод
е Н
овог
о вр
емен
и
Раб
ота
с
уч
ебн
ым
те
кст
ом
(п
о гр
уп па
м):
опр
едел
ить
отли
чия
вост
очны
х ци
вили
заци
й о
т ев
ро-
пейс
кой
циви
лиза
ции
в пе
рвы
й пе
-ри
од Н
овог
о вр
емен
и. П
редс
тави
ть
резу
льта
ты р
абот
ы в
вид
е сх
ем:
1) «
Хар
акте
рны
е че
рты
зап
адно
ев-
ропе
йско
й ци
вили
заци
и»;
2) «
Осо
бенн
ости
раз
вити
я во
сточ
-ны
х ци
вили
заци
й».
Раб
ота
с ис
тори
ческ
ой к
арто
й:
пока
зать
на
карт
е кр
упне
йшие
го-
суда
рств
а В
осто
ка в
Нов
ое в
рем
я;
пока
зыва
ть н
а ка
рте
круп
ней
ши
е го
суда
рств
а В
осто
ка в
Нов
ое в
рем
я.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия,
с. 5
—6)
: дат
ь оп
реде
лени
е по
-ня
тию
«ци
вили
заци
я»
§ 1.
Сос
тави
ть
«Ви
-зи
тную
кар
точк
у»
пер
вого
п
ери
о-
да э
пох
и Н
овог
о вр
емен
и.
Инд
иви-
дуал
ьное
(п
о вы
-бо
ру):
опр
едел
ить
тем
ы п
роек
тны
х ра
бот
(при
мер
ные
тем
ы п
риве
ден
ы
в на
чале
раз
дела
I
учеб
ного
пос
обия
)
РА
3ДЕ
Л I
. ЗА
ПА
ДН
АЯ
ЕВ
РО
ПА
(16
ч)
Тем
а 1.
От
Сре
днев
еков
ья к
Нов
ому
врем
ени
(7 ч
)
2Э
поха
Вел
иких
ге
огра
фич
ески
х от
кр
ыти
й. 1
. Нач
ало
Вел
ики
х ге
огра
фи
-
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
осно
вны
е со
быти
я В
елик
их
геог
раф
ичес
ких
откр
ыти
й и
их д
аты
;
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
ави
ть р
азве
рнут
ый
пла
н ра
с-ск
аза
о ве
лики
х ге
огра
фич
ески
х от
-кр
ыти
ях. П
лан
запи
сать
в т
етра
дь.
§ 2,
зад
ание
4, 6
.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): п
од-
гото
вить
неб
оль-
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
7
Про
долж
ение
12
34
56
ческ
их
отк
ры
тий
в
ко
нц
е X
V
в.
2. Х
. К
олум
б и
от-
кры
тие
Ам
ери
ки.
3.
Пер
вое
кр
у го
-св
етн
ое п
утеш
ест-
вие
Ф.
Маг
елл
а-
на.
4. П
осле
дств
ия
и зн
ачен
ие В
елик
их
геог
раф
ичес
ких
от-
кры
тий
опре
деле
ния
поня
тий
«экс
-па
нсия
», «
евро
пейс
кая
ко-
лони
заци
я»;
им
ена
евро
пей
ски
х м
оре-
пла
вате
лей
и р
езул
ьтат
ы
их д
еяте
льно
сти
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:п
оказ
ыва
ть н
а и
стор
иче
-ск
ой к
арте
мар
шру
ты п
уте-
шес
твий
во
врем
я В
елик
их
геог
раф
ичес
ких
откр
ыти
й;ха
ракт
ериз
оват
ь ре
зуль
та-
ты В
ели
ких
геог
раф
иче
-ск
их
откр
ыти
й с
исп
оль-
зова
нием
тек
ста
учеб
ного
по
соби
я, и
ллю
стра
тивн
ого
мат
ери
ала
и ф
рагм
енто
в ис
тори
ческ
их д
окум
енто
в
Раб
ота
с ис
тори
ческ
ой к
арто
й:
объя
сни
ть,
поч
ему
им
енн
о П
ор-
туга
лия
имел
а на
ибол
ее в
ыго
дны
е по
зици
и дл
я м
орск
их п
утеш
еств
ий;
прос
леди
ть п
уть
эксп
еди
ции
Ма-
гелл
ана
по к
арте
и в
ыяс
нить
, как
ие
зем
ли б
ыли
отк
рыты
и и
ссле
до-
ваны
.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с.
8—
9 —
опи
сать
инд
ийск
ий г
ород
(к
аким
его
уви
дел
Вас
ко д
а Га
ма)
;с.
15—
16 —
опр
едел
ить
зада
чи, к
о-то
рые
став
илис
ь пе
ред
эксп
едиц
и-ей
Х. К
олум
ба;
с. 1
2—13
— о
писа
ть ж
изнь
инд
ейце
в с
точк
и зр
ения
Х. К
олум
ба
ши
е со
общ
ени
я о
выда
ющ
ихся
мо-
ре
пла в
ател
ях. О
со -
бое
вни
ман
ие у
де-
ли
ть
кач
еств
ам
лич н
ости
, ко т
о ры
-м
и до
лжен
бы
л об
-ла
дать
пут
е шес
т-ве
нник
, от п
рав л
я -
ющ
ийся
в н
е ве д
о-
мы
е м
оря
и ст
раны
3У
твер
жде
ние
но
вых
и
дей
в
эпо
ху
В
оз ро
жде
ния.
1.
Гу м
анис
тиче
ские
це
н нос
ти э
похи
Воз
-ро
жде
ния.
2. О
тно-
шен
ие
гум
ани
стов
к
цер
кви
и и
х и
н-
тере
с к
анти
чнос
ти.
3. М
ечты
гум
анис
тов
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ние
поня
тий
«Воз
-ро
жде
ние (
Рен
есса
нс)»
, «гу
-м
аниз
м»
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:оп
реде
лят
ь ха
ракт
ерн
ые
чер т
ы г
уман
изм
а с
пом
о-щ
ью у
чебн
ого
текс
та;
отли
чать
взг
ляды
гум
ани-
стов
о н
азна
чени
и че
лове
ка
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
на о
снов
ании
пун
кта
1 п
одго
тови
ть
мен
таль
ную
кар
ту (
схем
у) о
нов
ых
идея
х эп
охи
Воз
рож
дени
я.Н
айти
в т
екст
е па
рагр
афа
инф
ор-
мац
ию, к
отор
ая п
одтв
ерж
дает
, что
М
. де
Сер
вант
ес и
У. Ш
експ
ир —
п
иса
тели
-гум
ани
сты
, п
редв
ари
-те
льн
о вы
дели
в ос
нов
ны
е и
деи
гум
анис
тов.
§ 3,
зад
ания
4, 6
.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): п
од-
гото
вить
вы
став
ку
рису
нков
на
тем
у «У
топи
я»
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
8
Про
долж
ение
12
34
56
о вс
еобщ
ем с
част
ье
и п
ервы
е ут
опи
и (Э
. Рот
терд
амск
ий,
Т.
Мор
, Т
. К
амп
а-н
елл
а).
4.
Гу
ма-
низм
про
изве
дени
й М
. де
Сер
ван
теса
и
У. Ш
експ
ира
от р
ели
гиоз
ных
пред
став
-ле
ний;
дава
ть о
цен
ку г
уман
изм
у с
точк
и зр
ения
общ
ечел
о-ве
ческ
их
цен
нос
тей
под
ру
ково
дств
ом у
чите
ля
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я): с
. 34—
35 —
сос
тави
ть р
асск
аз
о сп
раве
длив
ом о
бщес
тве
в пр
ед-
став
лени
и Т
. Мор
а
4Ж
ив
оп
ись
эп
о
хи
Воз
рож
дени
я.
1.
Пр
ед ст
ави
тел
и и
таль
янск
ого
Воз
-р
ожде
ни
я.
2. Х
у-
дож
ники
Сев
ерно
го
Рен
есса
нса
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
пре
дста
вите
лей
ита
льян
-ск
ого
Воз
рож
ден
ия,
ху-
дож
ни
ков
Сев
ерн
ого
Ре-
нес
сан
са,
резу
льт
аты
их
деят
ельн
ости
.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
хара
ктер
изо
вать
дея
тель
-н
ость
худ
ожн
ико
в эп
охи
Воз
рож
ден
ия;
от
ли
чать
и
скус
ство
Сев
ерн
ого
Ре-
нес
сан
са о
т и
таль
янск
ого
Воз
рож
дени
я
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
на о
снов
е уч
ебно
го т
екст
а и
иллю
-ст
раци
й оп
реде
лить
осн
овны
е те
мы
ж
ивоп
иси
эпох
и В
озро
жде
ния.
По
резу
льта
там
раб
оты
сос
тави
ть с
хе-
му
в те
трад
и.Р
абот
а с
иллю
стра
цией
: оп
иса
ть
сюж
ет к
арти
ны И
. Бос
ха «
Воз
се-
на».
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я): с
. 50—
54 —
с п
омощ
ью с
ерви
са
арт-
прое
кт G
oogl
e (G
oogl
e A
rts
&
Cul
ture
) на
йти
особ
енно
сти
жив
о-пи
си э
похи
Воз
рож
дени
я на
осн
ове
карт
ин Л
еона
рдо
да В
инчи
, Раф
аэ-
ля, А
. Дю
рера
§ 4.
Ин
ди
вид
уа
льн
ое
(по
выбо
ру)
к об
-об
щен
ию
: соз
дать
ви
ртуа
льны
й ка
та-
лог
жив
опис
и эп
о-хи
Воз
рож
дени
я
5Ф
орм
иров
ание
на
учно
й ка
ртин
ы м
ира
. 1. В
елик
ие о
ткры
-ти
я Н
. К
опер
ника
,
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
учен
ых
и р
езул
ьтат
ы и
х де
ятел
ьнос
ти, н
аучн
ые
от-
кры
тия
XV
I в.
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
на о
снов
е уч
ебно
го т
екст
а оп
реде
-ли
ть, п
очем
у на
одн
ом и
з па
мят
ни-
ков
в че
сть
Н. К
опер
ника
вы
биты
§ 5.
Ин
ди
вид
уа
льн
ое
(по
выбо
ру):
соз
-да
ть в
ирту
альн
ую
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
9
Про
долж
ение
12
34
56
Дж
. Б
рун
о, Г
. Г
а-ли
лея.
2. Ф
. Бэк
он.
3. В
клад
И.
Нью
-то
на в
соз
дани
е но
-во
й к
арти
ны м
ира
. 4.
Уче
ние
У. Г
арве
я о
заро
жде
нии
жиз
ни
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:ха
ракт
ери
зова
ть и
змен
е-ни
я пр
едст
авле
ний
люде
й об
окр
ужаю
щем
мир
е;да
вать
оц
енку
и х
арак
те-
ризо
вать
дея
тель
ност
ь уч
е -ны
х X
VI
в.
слов
а «О
стан
ови
вши
й С
олнц
е —
сд
вину
вший
Зем
лю».
Сос
тави
ть п
лан
расс
каза
о в
елик
их
откр
ыти
ях у
чены
х X
VI
в.Р
абот
а с
доку
мен
том
по
груп
пам
(х
рест
омат
ия)
: с.
41—
45 —
опр
е-де
лить
, ка
кие
иде
и у
чен
ых
были
но
вым
и д
ля т
ого
врем
ени
карт
у с
мет
кам
и,
где
пост
авле
н па
-м
ятн
ик
в
чест
ь Н
. Ко п
ерни
ка
6Р
ефор
мац
ия в
Гер
м
ании
. 1. К
атол
иче-
ская
цер
ковь
и п
ри-
чины
Реф
орм
аци
и.
2. У
чени
е М
. Лю
те-
ра. 3
. Кре
стья
нска
я во
йн
а в
Герм
ани
и.
4. О
браз
ован
ие л
ю-
тера
нско
й це
ркви
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ние
поня
тий
«Ре-
фор
мац
ия»
, «п
роте
стан
-ти
зм».
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:на
зыва
ть и
объ
ясня
ть п
ри-
чины
Реф
орм
ации
;оп
исы
вать
ход
Реф
орм
ации
;д
ават
ь ха
рак
тер
ист
ик
у де
ятел
ьнос
ти М
. Л
юте
ра
и Т
. Мю
н цера
;ус
тана
влив
ать
и об
ъясн
ять
пр
ичи
нн
о-сл
едст
вен
ны
е св
язи
меж
ду и
стор
ичес
ки-
ми
соб
ыти
ями
на
осн
ове
анал
иза
текс
та «
умен
ьше-
ние
знач
ения
кат
олич
еско
й це
ркви
— н
ачал
о ре
фор
ма-
цион
ного
дви
жен
ия»;
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
на о
снов
е пу
нкта
1 с
оста
вить
схе
му
«При
чины
Реф
орм
ации
».Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
опре
дели
ть о
снов
ные
райо
ны к
ре-
стья
нско
й во
йны
;оп
реде
лить
тер
рито
рии,
где
пос
ле
Ауг
сбур
гско
го м
ира
: 1)
сох
ран
и-
лось
кат
олич
еств
о, 2
) ра
спро
стра
-ни
лось
лю
тера
нств
о.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с. 5
4—55
— н
азва
ть о
снов
ные
идеи
тез
исов
М. Л
юте
ра;
с. 5
8—59
— о
хара
ктер
изов
ать
дея-
тель
ност
ь М
. Лю
тера
по
план
у (с
м.
па м
ятку
в у
чебн
ом п
особ
ии).
Раб
ота
с ил
люст
раци
ей:
опре
де-
лить
при
чину
нач
ала
Реф
орм
ации
, ко
тору
ю и
ллю
стри
рует
гра
вюра
§ 6.
Ин
ди
вид
уа
льн
ое
(по
выбо
ру):
мин
и-
ис
сл
ед
ов
ан
ие
: с
пом
ощью
инт
ер-
нет
- рес
урсо
в вы
-яс
нить
, поч
ему
на
знам
ени
(гра
вюра
«К
рест
ьяне
со
зна-
мен
ем “
Баш
мак
а”
бер
ут
ры
цар
я»)
и
зобр
ажен
ба
ш-
мак
?
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
10
Про
долж
ение
12
34
56
назы
вать
ито
ги Р
ефор
ма-
ции,
ее
хара
ктер
ные
черт
ыЙ
. Б
роя
Ста
ршег
о и
з А
угсб
урга
. П
риду
мат
ь на
зван
ие к
арик
атур
е
7Р
ефор
мац
ия и
ре
лиги
озны
е во
йны
в
Евр
опе
. 1.
Рас
-п
рост
ран
ени
е Р
е-ф
орм
аци
и в
Евр
о-п
е. 2
. Кал
ь ви
ни
зм.
3. А
нгли
кан с
кая
цер-
к
овь.
4.
Кон
тр р
е-ф
орм
аци
я. 5
. Ре л
и-
гиоз
ны
е во
йн
ы в
о Ф
ранц
ии
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ния
поня
тий
«ре-
фор
мац
ия»,
«ко
нтрр
ефор
-м
ация
».У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
сам
осто
ятел
ьно
осущ
ест-
влят
ь ср
авне
ние
исто
риче
-ск
их с
обы
тий
и яв
лени
й по
пр
едло
жен
ным
кри
тери
ям
(лю
тера
нств
о, к
альв
иниз
м
и ан
глик
анск
ая ц
ерко
вь);
опре
деля
ть о
тли
чия
уче-
ни
я Ж
. К
альв
ин
а от
уче
-ни
я М
. Лю
тера
с п
омощ
ью
учеб
ного
тек
ста;
опи
сыва
ть м
ероп
рият
ия
като
личе
ской
цер
кви
про-
тив
Реф
орм
ации
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
ави
ть с
хем
у «О
снов
ные
иде
и Ж
. Кал
ьвин
а»;
оп
ред
ели
ть
отл
ич
ия
у
чен
ия
Ж. К
аль в
ина
от у
чени
я М
. Лю
тера
.Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
опре
дели
ть г
осуд
арст
ва, в
кот
оры
х ш
ирок
ое р
аспр
остр
анен
ие п
олуч
и-ли
: 1)
люте
ранс
тво,
2)
каль
вини
зм;
важ
ней
ши
е и
езуи
тски
е ц
ентр
ы
в Е
вроп
е.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
по
груп
пам
: с.
63—
64 —
а)
аргу
мен
тиро
вать
не
обхо
дим
ость
реф
орм
ации
в А
н-гл
ии
с т
очки
зре
ния
коро
ля Г
ен-
риха
VII
I; б
) с
точк
и зр
ения
пап
ы
рим
ског
о до
каза
ть н
егод
ност
ь ре
-ф
орм
ации
;с.
64—
65 —
оп
реде
лить
сво
боды
и
прав
а ст
орон
нико
в ре
фор
мир
о-ва
нной
цер
кви
§ 7,
зад
ания
3, 4
.С
оста
вить
мен
таль
-н
ую к
арту
(ло
ги -
ко
- см
ыс
ло
ву
ю
схем
у, с
хем
у) «
Ре-
фор
мац
ия в
Евр
о-пе
».И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): р
аз-
рабо
тай
те м
акет
об
лож
ки д
ля к
ни-
ги «
Реф
орм
аци
я в
Евр
опе»
. О
тра-
зите
на
ней
осно
в-н
ые
с
об
ыт
ия
и ли
чнос
тей
этог
о пе
риод
а
8Р
евол
юц
ия в
Ни
дерл
анда
х. 1
. При
-ч
ин
ы
и
пр
едп
о-
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ние
поня
тия
«бур
-ж
уазн
ая р
евол
юци
я».
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
охар
акте
ри
зова
ть
рев
олю
ци
ю
в Н
идер
ланд
ах п
о пл
ану:
при
чины
,
§
8,
зада
ни
е 7
.С
оста
вить
мен
таль
-н
ую к
арту
(ло
ги -
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
11
Про
долж
ение
12
34
56
сылк
и р
евол
юц
ии
. 2
. П
ро т
иво
реч
ия
с И
с пан
ией.
3. И
ко-
ноб
орче
ское
во
с-ст
ани
е. 4
. О
своб
о-д
ите
льн
ая
вой
на
прот
ив
исп
анск
ого
госп
одст
ва.
5. У
т-
рех
тск
ая
ун
ия
. 6.
Рож
дени
е не
зави
-си
мой
рес
публ
ики
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:на
зыва
ть п
ричи
ны и
ито
ги
рево
люци
и в
Ни д
ерла
ндах
; оп
исы
вать
ход
рев
олю
ции;
опре
деля
ть п
ричи
ны у
силе
-ни
я Н
идер
ланд
ов в
XV
I в.
;оц
енив
ать
деят
ельн
ость
гё-
зов
для
Нид
ерла
ндов
;на
зыва
ть п
ричи
ны б
ыст
ро-
го э
коно
ми
ческ
ого
разв
и-
тия
Голл
анди
и п
осле
ос-
вобо
жде
ния
от и
спан
ског
о го
спод
ства
пово
д, х
арак
тер,
уча
стни
ки, с
обы
-ти
я, и
тоги
, зна
чени
е.Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
оп
исат
ь ге
огра
фич
еско
е по
лож
ение
Н
иде
рлан
дов;
наз
вать
осо
бен
но-
сти
гео
граф
иче
ског
о по
лож
ени
я,
кото
рые
позв
олил
и Н
идер
ланд
ам
выйт
и на
пер
вое
мес
то в
раз
вити
и эк
оном
ики
в Е
вроп
е.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с. 7
6 —
оха
ракт
ериз
оват
ь по
-ли
тику
герц
ога
Аль
бы в
отн
ошен
ии
Нид
ерла
ндов
ко
-см
ыс
ло
ву
ю
схем
у, с
хем
у) «
Ре-
волю
ция
в Н
идер
-ла
ндах
»
Тем
а 2.
Зап
адна
я Е
вроп
а в
XV
II—
XV
III
вв. (
9 ч)
9О
сно
вны
е че
рты
эк
он
ом
ич
еск
ого
ра
звит
ия.
1. И
зме-
нен
ия
в се
льс
ком
хо
зяй
стве
. 2.
Рос
т го
родо
в и
торг
овли
. 3.
Кап
ита
ли
сти
че-
ское
пре
дпри
яти
е.
4. Р
азви
тие
ман
у-ф
акту
р. 5
. Нач
ало
пром
ыш
ленн
ого
пе-
рево
рота
в А
нгл
ии
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ния
поня
тий
«ка-
пи
тали
зм»,
«м
ануф
акту
-ра
», «
про
мы
шле
нн
ая р
е-во
люци
я».
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:на
зыва
ть и
змен
ения
в с
ель-
ском
хоз
яйст
ве,
опре
деля
ть п
ричи
ны р
оста
го
родо
в и
торг
овли
, оп
реде
лять
при
чины
и р
е-зу
льта
ты п
ром
ыш
ленн
ого
пере
воро
та в
Анг
лии
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
авит
ь сх
ему
«При
чины
и р
езул
ь-та
ты п
ром
ыш
ленн
ого
пере
воро
та».
Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
до-
каза
ть, ч
то А
нгли
я, Ф
ранц
ия и
Гол
-ла
нди
я бы
ли с
амы
ми
раз
виты
ми
госу
дарс
твам
и З
апад
ной
Евр
опы
в
экон
омич
еско
м о
тнош
ении
.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
-м
ати
я):
с. 8
1—83
— о
пре
дели
ть
нап
равл
ени
я ра
зви
тия
про
мы
ш-
лен
ног
о п
рои
звод
ства
в Е
вроп
е в
XV
I—X
VII
вв.
§ 9,
зад
ание
6.
Сос
та ви
ть
мен
-та
льн
ую
к
арту
(л
о ги
ко- с
мы
сло-
вую
схе
му,
схе
му)
«О
с нов
ные
черт
ы
эко
но
ми
чес
ко
го
раз в
ития
».И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): с
о-ст
авит
ь кр
оссв
орд
по т
еме
урок
а
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
12
Про
долж
ение
12
34
56
10П
ов
се
дн
ев
на
я ж
изн
ь ев
ро
пей
ц
ев.
1. Н
асел
ени
е Е
в роп
ы.
2. Ж
изн
ь в
ев ро
пей
ском
го-
роде
и в
дер
евн
е.
3. О
деж
да. 4
. Пи
та-
ние.
5. Г
игие
на
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
изм
енен
ия, п
роиз
ошед
шие
в
жиз
ни е
вроп
ейце
в.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
уста
навл
иват
ь и
объя
снят
ь п
ри
чин
но-
след
стве
нн
ые
связ
и м
ежду
ист
орич
ески
-м
и с
обы
тиям
и н
а ос
нов
е ан
али
за т
екст
а (р
ост
про-
изво
дите
льно
сти
сель
ског
о хо
зяйс
тва
— у
лучш
ение
ус-
лови
й ж
изни
евр
опей
цев)
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом (
по
груп
пам
): о
писа
ть ж
изн
ь: 1
) дв
о-ря
нина
, 2)
про
стог
о го
рож
ани
на,
3) к
рест
ьяни
на п
о пл
ану:
•
На
каки
е ср
едст
ва ж
иве
т? (
как
зара
баты
вает
на
жиз
нь?)
•
Как
пит
аетс
я? •
Как
оде
вает
ся?
• К
аки
е ещ
е и
нте
ресн
ые
фак
ты
о ни
х м
ожно
рас
сказ
ать?
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я): с
. 97
— о
писа
ть е
вроп
ейск
ий
горо
д X
VII
I в.
Чем
он
отли
чает
ся
от с
овре
мен
ного
гор
ода?
§ 10
.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): п
од-
гото
вить
пре
зен
-та
цию
(вы
ступ
ле-
ние)
на
тем
у «П
ра-
вил
ьно
ли
пи
та-
лись
лю
ди в
Нов
ое
врем
я с
точк
и зр
е-ни
я со
вре м
енно
го
чело
века
?»
11Го
суда
рств
о в
XV
II—
XV
III
вв.
1. Ф
орм
ы г
осуд
ар-
стве
нног
о пр
авле
-ни
я. 2
. Абс
олю
тизм
. 3.
Утв
ерж
дени
е и
расц
вет
аб со
лю-
тизм
а во
Фра
н ции
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ние
поня
тия
«аб-
солю
тизм
».У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
опре
деля
ть ф
орм
ы г
осу-
дарс
твен
ног
о п
равл
ени
я;
хара
ктер
изо
вать
си
стем
у уп
равл
ени
я в
госу
дарс
тве
с аб
солю
тной
мон
архи
ей
на о
снов
е сх
емы
;оп
реде
лят
ь ос
обен
нос
ти
абсо
люти
зма
во Ф
ранц
ии;
оцен
ива
ть и
хар
акте
ризо
-ва
ть д
еяте
льн
ость
Лю
до-
вика
XIV
Сам
осто
ятел
ьная
раб
ота
с уч
еб
ным
тек
стом
(по
гру
ппам
):оп
реде
лить
зна
чени
е ус
тано
влен
ия
абсо
люти
зма
для:
а)
госу
дарс
тва,
б)
лич
ност
и.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
-м
ати
я):
с. 9
8—99
— о
пре
дели
ть,
каки
ми
пра
вам
и о
блад
ал к
орол
ь.
О ч
ем э
то с
ви
дет
ельс
тву
ет?
С.
100—
102
— о
хара
ктер
изо
вать
ли
чнос
ть и
дея
тель
нос
ть Л
юдо
-ви
ка X
IV (
см. п
амят
ку в
уче
бном
по
соби
и)
§ 11
, зад
ание
4, 6
.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): п
од-
гото
вить
пл
акат
, л
эпбу
к (т
емат
и-
ческ
ая п
апка
на
зада
нн
ую
тем
у)
о
дея
тел
ьно
сти
Лю
дови
ка X
IV
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
13
Про
долж
ение
12
34
56
12Е
вроп
ейск
ие к
он
фли
кты
и в
ойны
. 1
. П
ол
ити
чес
кая
ка
рта
Евр
опы
и с
о-п
ерн
иче
ство
евр
о-пе
йски
х го
суда
рств
. 2.
Три
дцат
иле
тняя
во
й на
(161
8—16
48)
и
Вес
тфал
ьск
ий
мир
. 3. В
ойна
за
ис-
панс
кое
насл
едст
во
(170
1—17
14).
4. С
е-м
и л
етн
яя
в
ой
на
(175
6—17
63)
и е
е по
с лед
стви
я
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
осно
вны
е со
быти
я ис
тори
и ев
роп
ейск
их
кон
фли
ктов
и
войн
.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
хара
ктер
изов
ать
меж
дуна
-ро
дную
обс
тан
овку
в З
а-п
адн
ой Е
вроп
е в
нач
але
XV
II в
. с п
омощ
ью к
арты
;н
азы
вать
при
чин
ы и
ре-
зуль
таты
евр
опей
ских
кон
-ф
ликт
ов и
вой
н;п
оказ
ыва
ть н
а и
стор
иче
-ск
ой к
арте
гос
удар
ства
, уч
аств
овав
шие
в е
вроп
ей-
ских
кон
фли
ктах
и в
ойна
х
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
запо
лнит
ь та
блиц
у «Е
вроп
ейск
ие
вой
ны
XV
II—
XV
III
вв.»
или
со-
став
ить
мен
таль
ную
кар
ту (л
огик
о-см
ысл
овую
схе
му,
схе
му)
«Е
вро-
пейс
кие
войн
ы X
VII
—X
VII
I вв
.».
Раб
ота
с ис
тори
ческ
ой к
арто
й:
оцен
ить
рол
ь ев
роп
ейск
их
госу
-да
рств
в м
ежду
наро
дны
х от
нош
е-ни
ях.
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я):
С.
108—
109
— о
пре
дели
ть и
зме-
нени
я в
меж
дуна
родн
ой т
орго
вле
в ре
зуль
тате
вой
ны з
а и
спан
ское
на
след
ство
;С
. 110
—11
1 —
опр
едел
ить
изм
ене-
ния
на п
оли
тиче
ской
кар
те м
ира
в
резу
льта
те в
ойны
за
авст
рийс
кое
насл
едст
во;
С.
115—
117
— с
оста
вить
таб
лицу
«И
тоги
Вес
тфал
ьско
го м
ира»
§ 12
, зад
ание
4.
Ин
ди
вид
уа
льн
ое
(по
выбо
ру):
со-
став
ить
крос
свор
д по
тем
е ур
ока
13А
нгли
йска
я бу
ржу
азна
я р
ево
люц
ия
XV
II в
. 1.
При
чи-
ны
и н
ачал
о ре
во-
люци
и. 2
. Гра
жда
н-ск
ие
вой
ны. 3
. Рес
-
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
собы
тия
англ
ий
ской
бур
-ж
уазн
ой р
евол
юц
ии
и и
х да
ты.
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:н
азы
вать
при
чин
ы,
ход
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
ави
ть
мен
тал
ьну
ю
кар
ту
(лог
ико-
смы
слов
ую с
хем
у, с
хем
у)
«Анг
лийс
кая
бурж
уазн
ая р
евол
ю-
ция
XV
II в
.»;
охар
акте
ризо
вать
лич
ност
ь О
. Кро
м -
§ 13
, зад
ание
4.
Ин
ди
вид
уа
льн
ое
(по
выбо
ру):
с п
о-м
ощью
инт
ерне
т-
рес
урсо
в п
одго
-то
вьте
пре
зен
та-
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
14
Про
долж
ение
12
34
56
пу
бл
ик
а и
п
ро
-те
ктор
ат К
ром
ве-
ля.
4. Р
еста
врац
ия
Стю
арто
в. 5
. «С
лав-
ная
р
евол
юц
ия
».
6.
Ис т
ор
ич
еск
ое
зна ч
ени
е ан
гли
й-
ской
бу
рж
уазн
ой
ре во
люци
и
и р
езул
ьтат
ы а
нгл
ий
ской
ре
волю
ции;
сам
осто
ятел
ь-но
осу
щес
твля
ть с
равн
ение
и
сто
ри
чес
ки
х со
бы
тий
и я
влен
ий
по
пред
лож
ен-
ным
кри
тери
ям (
бурж
уаз-
ны
е ре
волю
ци
и в
Ни
дер-
лан
дах
и А
нгл
ии
); в
ыяв
-ля
ть о
бщее
и о
собе
нн
ое,
фор
мул
иров
ать
вы во
ды
веля
(см
. пам
ятку
в у
чебн
ом п
осо-
бии)
. Оце
нить
его
рол
ь в
англ
ий-
ской
рев
олю
ции.
Раб
ота
с ис
тори
ческ
ой к
арто
й:
опре
дели
ть, г
де и
ког
да п
роиз
ош-
ли о
снов
ные
собы
тия
англ
ийск
ой
рево
люци
и.
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я): с
. 119
—12
2 —
опр
едел
ить
тре-
бова
ния
пала
ты о
бщин
и г
лавн
ое
треб
ован
ие а
нгли
йско
й ре
волю
ции;
с. 1
22—
123
— о
пред
ели
ть с
тать
и:
а) с
посо
бств
ующ
ие
разв
ити
ю д
е-м
окра
тии
, б)
нар
ушаю
щи
е пр
ава
граж
дан
цию
(лэп
бук)
о л
и-де
рах
Анг
лийс
кой
рево
люци
и
14Э
поха
Про
свещ
ени
я. 1
. Иде
и П
ро-
свещ
ения
. 2. Т
еори
я ес
тест
венн
ого
пра-
ва и
уче
ние
об о
б-щ
еств
енно
м д
о гов
оре.
3.
Уче
ние
о ра
здел
е-ни
и вл
асте
й. 4
. Кру
п-
ней
ши
е пр
ед ст
ави
-те
ли П
росв
ещен
ия
(Вол
ьтер
, М
он те
с-кь
ё, Р
уссо
, Д
идр
о и
др.)
. 5. П
росв
ещен
-ны
й аб
солю
тизм
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ния
поня
тий
«про
-св
ещен
ие»
, «п
росв
ещен
-ны
й аб
солю
тизм
».У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
назы
вать
иде
и П
росв
ещен
ия;
опис
ыва
ть в
згля
ды п
росв
е-ти
теле
й,
хара
ктер
изо
вать
де
ятел
ьнос
ть п
росв
ети
те-
лей
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
объя
снит
ь ос
обен
ност
и эп
охи
Про
-св
ещен
ия;
сост
ави
ть с
хем
у, о
траж
ающ
ую
идею
Дж
. Лок
ка о
раз
деле
нии
вла-
стей
;за
пол
ни
ть т
абл
иц
у «О
снов
ны
е ид
еи п
росв
етит
елей
».Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма -
тия)
: с.
139
—14
1 —
сос
тави
ть
рас с
каз
об Э
нц
икл
опед
ии
нау
к,
ис к
усст
в и
рем
есел
; оп
реде
лить
, по
чем
у эн
цикл
опед
ия б
ыла
зап
ре-
щен
ным
изд
ание
м
§ 14
, воп
росы
5—
7.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): с
о-ст
ави
ть «
Ви
зит-
ну
ю
кар
точ
ку
» эп
охи
Про
свещ
е-ни
я (и
нсце
ниро
в-ка
, пла
кат,
фла
еер
и т.
д.)
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
15
Про
долж
ение
12
34
56
15Е
вроп
ейск
ая л
ите
рату
ра и
иск
усст
во
XV
II—
XV
III
вв.
1. О
снов
ные н
апра
в -
лени
я и
стил
и ев
ро-
пей
ской
кул
ьтур
ы
(бар
окко
и к
ласс
и-
ци
зм).
2. А
рхи
тек-
тур
а.
3.
Вел
ик
ие
худо
жни
ки X
VII
в.
4. И
деи
Про
свещ
е-н
ия
в л
ите
рату
ре
XV
III
в. 5
. Муз
ы-
каль
ное
иску
сств
о
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
сти
ли е
вроп
ейск
ой к
уль-
туры
, ху
дож
нико
в X
VII
—X
VII
I вв
.;на
зыва
ть п
рим
еры
раз
ных
стил
ей в
иск
усст
ве и
арх
и-те
ктур
е.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
опис
ыва
ть и
скус
ство
XV
II—
X
VII
I вв
., ос
нов
ны
е н
а-п
равл
ени
я ев
роп
ейск
ой
куль
туры
; опр
едел
ять
сход
-ст
во и
раз
личи
я ба
рокк
о и
клас
сици
зма
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
авит
ь сх
ему
«Осн
овны
е ха
рак-
тери
стик
и ба
рокк
о».
Зап
олни
ть с
равн
ител
ьную
таб
ли-
цу х
удож
еств
енны
х на
п рав
лени
й X
VII
—X
VII
I вв
. —
кла
с си
ци
зма
и ба
рокк
оР
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с.
141
—14
3 —
под
гото
вить
ст
атью
в ф
орм
ате
Вик
ипед
ии о
кар
-ти
не Р
ембр
андт
а
§ 15
, зад
ание
6 и
ли
7 (н
а вы
бор)
.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): п
од-
гото
вьте
пре
зент
а-ци
ю с
при
мер
ами
архи
тект
урны
х со
-ор
ужен
ий, п
остр
о-ен
ны
х в
сти
лях
ба
рокк
о и
клас
си-
цизм
а в
Зап
адно
й Е
вроп
е и
Бел
арус
и X
VII
—X
VII
I вв
.
16В
елик
ая ф
ранц
уз
ская
р
ево
лю
ци
я X
VII
I в.
1. П
ричи
-н
ы,
ход
и в
ажн
ей-
ши
е со
быти
я ре
во-
люц
ии
: св
ерж
ени
е м
о нар
хии,
уст
анов
-ле
ни
е ре
спуб
лики
, р
е-в
ол
юц
ио
нн
ые
пр
еоб
раз
ов
ани
я,
якоб
инск
ий т
ерро
р.
2. У
с тан
овле
ние
во-
енн
ой
дик
тату
ры
Н
а пол
еон
а Б
она-
парт
а. 3
. Ист
орич
е-
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ние
поня
тия
«дик
-та
тура
»;ос
нов
ны
е со
быти
я ф
ран
-ц
узск
ой р
евол
юц
ии
, и
х да
ты.
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:н
азы
вать
при
чин
ы,
ход
и ре
зуль
таты
фра
нцуз
ской
ре
волю
ции;
сам
осто
ятел
ьно
осущ
ест-
влят
ь ср
авне
ние
исто
риче
-ск
их с
обы
тий
и яв
лени
й по
пр
едло
жен
ным
кри
тери
ям
(бур
жуа
зны
е ре
волю
ци
и
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
запо
лнит
ь та
блиц
у «С
обы
тия
Ве-
лико
й ф
ранц
узск
ой р
евол
юци
и»;
охар
акте
ризо
вать
М.
Роб
есп
ьера
по
пла
ну (
см. п
амят
ку в
уче
бном
по
соби
и).
Раб
ота
с ил
люст
раци
ей «
Кре
стья
-ни
н та
щит
на
свое
м г
орбу
свя
щен
-ни
ка и
ари
сток
рата
»: о
писа
ть с
ю-
жет
кар
ика
туры
по
план
у: а
) ко
-го
си
мво
ли
зиру
ют
пер
сон
ажи
? б)
на
осн
ован
ии
чег
о вы
опр
еде-
лили
пер
сона
жей
? в)
под
твер
ди-
те с
вои
вы
воды
ссы
лкам
и н
а де
- та
ли.
§ 16
, зад
ания
8, 9
.С
оста
вить
мен
таль
- ну
ю к
арту
(лог
ико-
см
ысл
овую
схе
му,
сх
ему)
«В
ели
кая
фра
нц
узск
ая р
е-во
люци
я».
Ин
ди
ви
ду
ал
ь-
ное
(по
выбо
ру):
п
одбе
рите
илл
ю-
стра
ци
и п
о те
ме
«Фра
нцуз
ская
ре-
волю
ция
XV
III в
.»
и п
одго
товь
те п
о ни
м п
резе
нтац
ию
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
16
Про
долж
ение
12
34
56
ское
зна
чени
е ре
во-
люци
ив
Ни
дерл
анда
х, А
нгл
ии
и Ф
ранц
ии);
вы
явля
ть о
бщее
и о
собе
н-но
е, ф
орм
улир
оват
ь вы
во-
ды;
дав
ать
хар
акте
ри
сти
ку
и
оцен
ку
дея
тел
ьнос
ти
М. Р
о бес
пьер
а
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я):
с. 1
47—
150
— о
пре
дели
ть
есте
стве
нн
ые
пр
ава
чел
овек
а,
про
возг
лаш
енн
ые
в Д
екла
рац
ии
; с.
156
—15
7 —
оце
нить
реш
ение
кон
-ве
нта
о ка
зни
коро
ля с
точ
ки з
ре-
ния
общ
ечел
овеч
ески
х це
ннос
тей;
с.
159
—16
0 —
дат
ь ха
ракт
ерис
тику
М
. Роб
еспь
еру;
с. 1
61—
164
— о
пре
дели
ть з
адач
и ф
ран
цузс
кой
рев
олю
ции
, ре
шен
-ны
е в
пери
од я
коби
нско
й д
икт
а-ту
ры
17Ю
жны
е и
запа
дны
е сл
авян
е.1.
Юж
ны
е сл
авян
е п
од в
ласт
ью Т
ур-
ции.
2. Ю
жны
е сл
а-вя
не
под
вла
стью
А
встр
ии
. 3.
Чех
ия
и С
лова
кия.
4. Р
ас-
цвет
и у
падо
к П
оль-
ског
о го
суда
рств
а
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
осно
вны
е со
быти
я ис
тори
и ю
жны
х и
запа
дны
х сл
авян
из
учем
ого
пери
ода.
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:ха
ракт
ери
зова
ть п
олож
е-н
ие
зап
адн
ых
и ю
жн
ых
слав
ян в
сос
таве
дру
гих
госу
дарс
тв в
пер
иод
ран
-не
го Н
овог
о вр
емен
и;оп
исы
вать
про
цес
с ро
ста
наци
онал
ьног
о са
мос
озна
-ни
я сл
авян
ских
нар
одов
;оп
реде
лять
при
чины
упа
д-ка
Пол
ьско
го г
осуд
арст
ва
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
ави
ть т
абли
цу
«Рос
т н
аци
о-на
льно
го с
амос
озна
ния
слав
янск
их
наро
дов»
;оп
реде
лить
при
чин
ы у
пад
ка Р
е-чи
Пос
пол
ито
й,
зап
иса
ть в
ви
де
схем
ы.
Раб
ота
с ист
орич
еско
й ка
ртой
: опр
е-де
лить
, в с
оста
в ка
ких
госу
дарс
тв
вход
или
юж
ные
слав
яне
в X
VI—
X
VII
I вв
. Про
след
ить
как
ие
тер-
рито
рии
Реч
и П
оспо
лито
й от
ошли
к
Пру
ссии
, Авс
трии
и Р
осси
и в
ре-
зуль
тате
тре
х ра
здел
ов. Р
езул
ьтат
ы
запи
сать
в т
етра
дь
§ 17
.С
оста
вить
м
ен-
тал
ьну
ю
кар
ту
(лог
ико
-см
ысл
о-ву
ю с
хем
у, с
хем
у)
по т
еме
урок
аИ
нд
иви
ду
ал
ьн
о (п
о вы
бору
): п
од-
гото
вить
пре
зент
а-ци
и о
нац
ион
аль-
ных
геро
ях ю
жны
х и
запа
дны
х сл
а вян
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
17
Про
долж
ение
12
34
56
РА
3ДЕ
Л І
І. А
МЕ
РИ
КА
(3
ч)
18А
нгл
ий
ски
е к
о
лони
и в
Сев
ерно
й А
мер
ике
. 1.
Пер
-вы
е ко
лон
ии
и и
х ж
ите
ли.
2. С
удьб
а и
нде
йск
ого
нас
е-ле
ни
я. 3
. Хо з
яйст
-ве
нн
ая и
пол
ити
-ч
ес
ка
я
жи
знь
. 4.
Раз
ви ти
е ку
ль ту
-ры
. 5.
Ам
ери
кан
с-ки
е п
росв
ети
тели
. Б
. Фра
нкли
н
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
важ
нейш
ие с
обы
тия
исто
-ри
и Р
анн
его
Нов
ого
вре-
мен
и в
Сев
ерно
й А
мер
ике
и их
дат
ы;
имен
а ва
жне
йших
ист
ори-
ческ
их д
еяте
лей,
дея
теле
й ку
льту
ры С
евер
ной
Ам
ери-
ки в
пер
иод
Ран
него
Нов
о-го
вре
мен
и и
резу
льта
ты и
х де
ятел
ьнос
ти.
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:оп
исы
вать
суд
ьбу
ин
дей
-ск
ого
насе
лени
я;оп
исы
вать
хоз
яйст
венн
ую
и по
лити
ческ
ую ж
изнь
ко-
лони
й;ха
ракт
ери
зова
ть д
еяте
ль-
нос
ть а
мер
ика
нск
их
про
-св
етит
елей
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
срав
нить
кол
они
заци
ю С
евер
ной
Ам
ери
ки а
нгли
чана
ми
и к
олон
и-
заци
ю Ю
жно
й А
мер
ики
испа
нцам
и и
порт
угал
ьцам
и? В
ыде
лить
общ
ие
и ра
злич
ные
черт
ы.
Опи
сать
пла
нтац
ионн
ое и
фер
мер
-ск
ое х
озяй
ства
по
план
у: а
) в
како
й ча
сти
Сев
ерно
й А
мер
ики
разв
ива-
лось
, б)
каки
е ку
льту
ры в
ыра
щи-
вали
сь, в
) че
й тр
уд и
спол
ьзов
ался
.Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
по
каза
ть а
нгли
йски
е ко
лони
и в
Се-
верн
ой А
мер
ике
(со
став
ить
кар
-то
схем
у).
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я): с
. 169
—17
0 —
опр
едел
ить
при-
чины
заи
нтер
есов
анно
сти
Вел
ико-
брит
ании
в с
охра
нени
и м
оноп
олии
на
тор
говл
ю с
кол
ония
ми
§ 18
, зад
ание
5.
Ин
ди
вид
уа
льн
ое
(по
выбо
ру):
с п
о -
мощ
ью д
опол
ни
-те
льны
х ис
точн
и-
ков
най
дите
ин
-ф
орм
аци
ю о
го-
су д
ар
ств
енн
ом
а
ме
ри
ка
нс
ко
м
праз
д ник
е, с
вяза
н-н
ом с
при
быти
ем
пер
вых
евро
пей
-ск
их п
ерес
елен
цев
в С
евер
ную
Ам
е-ри
ку. П
редс
тавь
те
ее о
днок
ласс
ника
м
в ви
де п
резе
нта
-ци
и (
инт
ерак
тив-
ной
пре
зент
аци
и)
или
инсц
енир
овки
19В
ойна
за
неза
виси
м
ость
и о
браз
ова
ние
Сое
дине
нны
х Ш
тато
в А
мер
ики.
1
. Р
ост
п
ро
тиво
-ре
чий
меж
ду к
оло-
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ние п
онят
ия «
граж
-да
нска
я во
йна»
;ос
нов
ны
е со
быти
я во
й-
ны з
а не
зави
сим
ость
и и
х да
ты.
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
назв
ать
и ох
арак
тери
зова
ть о
снов
-ны
е пр
ичи
ны, в
ызв
авш
ие
восс
та-
ние
жит
елей
сев
ероа
мер
икан
ских
ко
лони
й пр
отив
Анг
лии.
Сос
тави
ть
мен
таль
ную
кар
ту (
схем
у).
§ 19
, воп
росы
и з
а-да
ния
3, 5
, 6.
Ин
ди
ви
ду
ал
ь-
ное
(по
выбо
ру):
м
ин
и-и
ссл
едов
а -н
ие
«Пам
ятн
ики
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
18
Про
долж
ение
12
34
56
ни
ями
и А
нгл
ией
. 2
. Н
ачал
о
вой
ны
за
нез
ави
сим
ость
. Д
ж.
Ваш
ин
гто
н.
3. Д
екла
раци
я не
за-
виси
мос
ти. Т
. Дж
еф-
фер
сон
. 4
. Ито
ги
и з
на ч
ени
е во
йн
ы
за н
е зав
иси
мос
ть.
Кон
стит
уция
178
7 г.
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:н
азы
вать
при
чин
ы,
ход
и ре
зуль
таты
вой
ны з
а не
-за
виси
мос
ть;
опр
едел
ять
и
змен
ени
я,
про и
зош
едш
ие в
кол
ония
х в
ходе
вой
ны з
а не
зави
си-
мос
ть
Раб
ота
с ис
тори
ческ
ой к
арто
й:
назв
ать
коло
нии
евро
пейс
ких
госу
-да
рств
в С
евер
ной
Ам
ерик
е.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с. 1
84—
185
— в
ыск
азат
ь м
не-
ние
о пр
огре
ссив
ност
и в
то в
рем
я «Б
илл
я о
пра
вах»
. А
ктуа
лен
ли
сейч
ас э
тот
зако
н?С
. 187
—18
8 —
сос
тави
ть х
роно
ло-
гию
соб
ыти
й в
ойны
за
неза
виси
-м
ость
СШ
А
Т.
Кос
тюш
ко н
а ка
рте
мир
а». С
рав-
ни
те,
как
разн
ые
скул
ьпто
ры и
зо-
браж
али
Т
. К
о-ст
юш
ко.
Как
вы
ду
мае
те, п
очем
у?
20Л
ати
нск
ая
Ам
ери
ка.
1. Э
кон
о ми
-че
ская
жиз
нь е
вро-
пей
ски
х ко
лон
ий
. 2.
Кр
еол
ы.
3. П
о -ло
жен
ие к
орен
ного
на
селе
ния.
«Ч
ерны
е не
воль
ники
». 4
. Ка-
толи
ческ
ая ц
ерко
вь.
5. К
ульт
ура
коло
ни-
альн
ого
пери
ода
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
особ
енн
ости
эко
ном
иче
-ск
ой ж
изн
и е
вроп
ейск
их
коло
ний
в Л
атин
ской
Ам
е-ри
ке.
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:ха
ракт
ери
зова
ть п
олож
е-н
ие
коре
нн
ого
нас
елен
ия
Лат
инск
ой А
мер
ики;
опре
дел
ять
хара
ктер
ны
е че
рты
кул
ьтур
ы к
олон
и-
альн
ого
пери
ода;
осо
бен
но
сти
р
азв
ити
я ку
льту
ры Л
атин
ской
Ам
е-ри
ки
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
подт
верд
ить
фак
там
и из
уче
бног
о те
кста
утв
ерж
ден
ие,
что
вся
хо-
зяйс
твен
ная
жиз
нь к
олон
ий б
ыла
по
дчин
ена
инте
реса
м м
етро
поли
й.Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
оп
реде
лить
, что
вы
вози
ли и
з св
оих
коло
ний
Исп
ани
я и
Пор
туга
лия,
а
что
ввоз
или.
Сос
тави
ть с
хем
у.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с. 1
92—
194
— о
писа
ть п
олит
и-ку
исп
анск
их к
олон
изат
оров
;вы
сказ
ать
свое
отн
ошен
ие к
так
ой
поли
тике
;с.
197
—19
8 —
оха
ракт
ериз
оват
ь эк
о-н
оми
ческ
ое р
азви
тие
Лат
ин
ской
А
мер
ики
§ 20
, зад
ание
6.
Пов
тори
ть §
1—
19
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
19
Про
долж
ение
12
34
56
21О
бобщ
ение
по
раз
дела
м I
и I
I1
Уча
щие
ся д
олж
ны з
нат
ь:оп
реде
лени
я по
няти
й;да
ты о
снов
ных
ист
ори
че-
ских
соб
ыти
й.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
соот
нос
ить
дат
ы и
зуче
н-
ных
исто
риче
ских
соб
ыти
й с
веко
м, п
ерио
дом
ист
ории
Н
овог
о вр
емен
и;си
нхро
низи
рова
ть и
стор
и-че
ски
е со
быти
я, к
отор
ые
прои
сход
или
в ра
зны
х ев
-ро
пей
ски
х го
суда
рств
ах
в Р
анне
е Н
овое
вре
мя;
пок
азы
вать
на
ист
ори
че-
ской
кар
те:
круп
ней
ши
е ев
роп
ейск
ие
госу
дарс
тва
Ран
нег
о Н
овог
о вр
емен
и;
мар
шру
ты п
утеш
еств
ий
во в
рем
я В
ели
ких
геог
ра-
фич
ески
х от
кры
тий;
мес
та
изу
чен
ны
х и
стор
иче
ски
х со
быти
й;ха
ракт
ери
зова
ть и
стор
и-
ческ
ие с
обы
тия
и яв
лени
я,
исто
риче
ских
дея
теле
й, п
а-м
ятни
ки к
ульт
уры
;са
мос
тоят
ельн
о ос
ущес
т-вл
ять
срав
нени
е ис
тори
че-
Вар
иант
1. Р
абот
а с
текс
том
уче
б-но
го п
особ
ия и
зад
ания
ми
к об
об-
щен
ию.
Вар
иант
2. В
ыпо
лнен
ие у
чащ
ими-
ся п
рове
рочн
ой р
абот
ы.
Вар
иан
т 3.
Защ
ита
про
ектн
ых
рабо
т (п
рим
ерны
е те
мы
про
екто
в пр
ивед
ены
в у
чебн
ом п
особ
ии в
на-
чале
раз
дело
в)
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
20
Про
долж
ение
12
34
56
ских
соб
ыти
й и
явле
ний
по
пред
лож
енны
м к
рите
риям
, ф
орм
улир
оват
ь вы
воды
;ус
тана
влив
ать
и об
ъясн
ять
пр
ичи
нн
о-сл
едст
вен
ны
е св
язи
меж
ду и
стор
ичес
ки-
ми
соб
ыти
ями
на
осн
ове
анал
иза
текс
та;
дава
ть о
ценк
у ис
тори
че ск
им
собы
тиям
, де
ятел
ь нос
ти
ист
ори
ческ
их
личн
осте
й,
дост
ижен
ий м
атер
иаль
ной
и ду
ховн
ой к
уль т
уры
РА
ЗД
ЕЛ
III
. РО
СС
ИЯ
(6
ч)
22Р
осси
йско
е го
су
дарс
тво
в X
VI
в.
1. Н
ачал
о п
равл
е-ни
я И
вана
IV. 2
. Из-
бр
анна
я ра
да и
ре-
фор
мы
155
0-х
гг.
3. В
оенн
ые
похо
ды
Ива
на
Гр
озн
ого
. 4.
Ли
вон
ская
вой
-н
а.
5. О
пр
ичн
ин
а и
ее п
осле
дств
ия
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
годы
п
рав
лен
ия
И
ван
а Гр
озно
го.
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:на
зыва
ть и
змен
ени
я, п
ро-
изо
шед
ши
е в
Рос
сии
во
врем
я пр
авле
ния
Ива
на IV
; оп
реде
лять
, поч
ему
Ива
н IV
п
олуч
ил
про
зви
ще
Гроз
-ны
й;ха
ракт
ериз
оват
ь ли
чнос
ть
Ива
на Г
розн
ого
по п
лану
;ха
ракт
ериз
оват
ь ре
фор
мы
И
вана
Гро
зног
о
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
с по
мощ
ью с
хем
ы «
Вне
шня
я по
-ли
тика
Ива
на I
V»
опре
дели
ть о
с-но
вны
е за
дачи
вне
шне
й по
лити
ки
Ива
на Г
розн
ого.
Зап
олни
ть т
абли
цу «
Реф
орм
ы И
з-бр
анно
й ра
ды».
Раб
ота
с ис
тори
ческ
ой к
арто
й:
охар
акте
ризо
вать
осн
овн
ые
на-
прав
лени
я и
итог
и вн
ешне
й по
ли-
тики
Ива
на I
V.
Сра
внит
ь те
ррит
орию
Рос
сийс
ко-
го г
осуд
арст
ва в
сер
еди
не X
VI
в.
и ко
нце
XV
I в. Н
азва
ть з
емли
, кот
о-
§ 21
, зад
ание
2, 5
.И
ндив
идуа
льно
е (п
о вы
бору
):оп
реде
лени
е те
мы
пр
оект
ной
рабо
ты
(при
мер
ные
тем
ы
прое
ктов
в н
ачал
е ра
здел
а ІІ
І уче
бно-
го п
особ
ия)
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
21
Про
долж
ение
12
34
56
рые
вош
ли в
сос
тав
Рос
сии
к ко
н-цу
XV
I в.
и з
емли
, кот
оры
е бы
ли
утер
яны
Рос
сийс
ким
госу
дарс
твом
.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с. 2
05—
207–
опр
едел
ить
цели
уч
реж
дени
я оп
ричн
ины
;с.
207
—20
9 —
оха
ракт
ери
зова
ть
лич н
ость
Ива
на Г
розн
ого
23Р
осси
я в
См
утно
е вр
емя.
1. П
равл
е-ни
е Б
орис
а Го
дуно
-ва
и н
ачал
о С
му т
ы.
2. Г
раж
данс
кая
вой-
на.
3. В
меш
ател
ь-ст
во Р
ечи
Пос
по-
лито
й.
4. Н
арод
ное
опол
чен
ие
под
ру-
ково
дств
ом К
. Ми-
ни
на
и Д
. П
ожар
-ск
ого.
5. О
конч
ание
С
мут
ы
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
«См
утн
ое в
рем
я»,
«гра
ж-
данс
кая
войн
а».
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:н
азы
вать
при
чин
ы С
мут
-но
го в
рем
ени;
охар
акте
ризо
вать
вре
мя
пра
влен
ия
Бор
иса
Год
у-но
ва;
наз
ыва
ть и
тоги
гра
жда
н-
ской
вой
ны
и С
мут
ног
о вр
е мен
и
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
охар
акте
ризо
вать
пра
влен
ие Б
ори-
са Г
одун
ова
по п
лану
(см
. пам
ятку
в
учеб
ном
пос
оби
и).
Опр
едел
ить
по
лож
ител
ьны
е и
отр
ицат
ельн
ые
черт
ы д
еяте
льно
сти
Бор
иса
Году
-но
ва.
Сос
тави
ть с
хем
у «С
мен
а вл
асти
в
См
утно
е вр
емя»
(кт
о, к
ак, с
коль
-ко
, к к
ому
пере
шла
?)Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
п
ереч
исл
ить
ст
ран
ы,
кот
оры
е п
ри н
яли
уча
сти
е в
ин
терв
енц
ии
в Р
осси
ю.
Зап
иса
ть и
х в
тетр
адь
в ви
де с
хем
ы.
Ука
жи
те п
ричи
-н
ы,
поб
уди
вши
е и
х эт
о сд
елат
ь.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с. 2
11—
212
— в
опро
сы к
до-
кум
енту
§ 22
Сос
тави
ть
мен
-та
льн
ую
к
арту
(л
оги
ко-с
мы
сло-
вую
схе
му,
схе
му)
«Р
осси
я в
См
ут-
ное
врем
я»И
нд
иви
ду
ал
ьн
о (п
о вы
бору
): п
ро-
вест
и м
ини-
иссл
е-до
ван
ие
«Пам
ят-
ни
ки К
. М
ин
ин
у и
Д.
Пож
арск
о-м
у».
При
раб
оте
отве
тить
на
вопр
о-сы
: поч
ему
имен
но
в эт
их
горо
дах?
Как
ску
льп
торы
по
каза
ли э
тих
ис-
тори
ческ
их д
еяте
-
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
22
Про
долж
ение
12
34
56
лей
? П
редс
тавь
те
свою
раб
оту
одно
-кл
ассн
икам
в в
иде
пре
зен
тац
ии
(со
-о
бщ
ени
я,
ин
те-
ракт
ивн
ой к
арты
и
т. д
.)
24Р
осси
я в
пери
од
пр
ав
лен
ия
п
ер
вых
Р
ом
ано
вых
. 1.
Воц
арен
ие
дина
-ст
ии
Р
оман
овы
х.
2.
Пр
ео
до
ле
ни
е п
осле
дств
ий
См
у-ты
. 3
. Б
оя
рск
ая
ду м
а и
Зем
ские
со-
боры
. 4.
Уси
лен
ие
кр
е по
стн
ич
еств
а.
5. В
ос ст
ани
е С
те-
пана
Раз
ина.
6. Р
ас-
ши
ре н
ие
терр
ито
-ри
и Р
ос си
и
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ние
поня
тия
«со-
борн
ое у
лож
ение
»;вр
емя
прав
лени
я Р
оман
о-вы
х.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
Наз
ыва
ть и
змен
ения
в у
п -ра
влен
ии с
тран
ой в
XV
II в
;оп
исы
вать
про
цес
с во
с-ст
анов
лени
я Р
осси
йск
ого
госу
дарс
тва
посл
е С
мут
ы;
оп
ред
еля
ть
изм
енен
ия
в по
лож
ении
рус
ских
кре
-ст
ьян;
подт
верж
дать
сво
е м
нени
е с
пом
ощью
уче
бног
о те
кста
; ха
ракт
ериз
оват
ь ли
чнос
ть
С. Р
азин
а (н
а ос
нове
илл
ю-
стра
ции
и до
кум
ента
)
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
авит
ь сх
ему
«Пре
одол
ение
по-
след
стви
й С
мут
ы».
Раб
ота
с ис
тори
ческ
ой к
арто
й:
опре
дели
ть т
ерри
тори
ю р
асп
ро-
стра
нен
ия
восс
тан
ия
С.
Раз
ин
а:
пока
зыва
ть к
ак у
вели
чила
сь т
ер-
рито
рии
Рос
сии
в X
VII
в.
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
то-
мат
ия)
: с. 2
15—
216
— о
пред
ели
ть
стат
ьи,
кото
рые
сви
дете
льст
вую
т об
уси
лени
и са
мод
ерж
авно
й вл
асти
в
Рос
сии;
с. 2
17—
218
— о
пред
ели
ть п
ричи
-ны
вос
стан
ия С
. Раз
ина.
Сос
тави
ть
схем
у в
тетр
ади.
Наз
вать
при
чины
сл
абос
ти в
осст
ания
§ 23
, воп
росы
5—
7.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): п
од-
гото
вить
соо
бще-
ни
е (л
эпб
ук
):
а) о
Ми
хаи
ле Р
о-м
анов
е, б
) А
лек-
сее
Ро
ман
ов
е,
в) С
. Раз
ине
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
23
Про
долж
ение
12
34
56
25Р
осс
ия
в
эпо
ху
Пет
ра
Вел
ик
ого
. 1
. П
ред
по
сыл
ки
и на
чало
пет
ровс
ких
реф
орм
. 2. В
неш
няя
пол
ити
ка П
етра
I.
Сев
ерн
ая
вой
на
(170
0—17
21).
3. В
о-
енн
о-эк
оном
иче
с-к
ие
р
еф
ор
мы
. 4.
Пре
обра
зова
ни
я в
сфер
е ку
льту
ры.
5.
Пр
евр
ащ
ени
е Р
ос си
и в
импе
рию
. 6.
Лич
ност
ь П
етра
I
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
даты
пра
влен
ия
Пет
ра I
, С
евер
ной
войн
ы;
опре
деле
ния
поня
тий
«кол
-ле
гия»
, «ре
крут
».У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
наз
ыва
ть и
хар
акте
ризо
-ва
ть и
змен
ени
я, п
рои
зо-
шед
шие
в Р
осси
и в
резу
ль-
тате
реф
орм
, про
веде
нны
х П
етро
м I
;оп
исы
вать
про
цесс
пол
уче-
ния
Рос
сией
вы
хода
к Б
ал-
тийс
ком
у м
орю
;ха
ракт
ериз
оват
ь ли
чнос
ть
Пет
ра І
;ха
ракт
ериз
оват
ь С
евер
ную
во
йну
по п
лану
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
испо
льзу
я уч
ебны
й м
атер
иал
п. 4
, ох
арак
тери
зова
ть л
ичн
ость
и д
е-ят
ельн
ость
Пет
ра І
по
план
у (с
м.
пам
ятку
в у
чебн
ом п
особ
ии).
Раб
ота
с ис
тори
ческ
ой к
арто
й:
опре
дел
ить
гос
удар
ства
, ко
то-
рые
конт
роли
рова
ли Б
алти
йск
ое
и Ч
ерн
ое м
оря
в ко
нц
е X
VII
в.;
опре
дели
ть,
каки
е во
змож
нос
ти
откр
ыва
ло д
ля Р
осси
и в
ладе
ни
е А
зово
м.
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я) в
гру
ппах
:с.
226
—22
7 —
опр
едел
ить
прич
ины
ук
аза
«О б
рити
и бо
род…
»;с.
228
— н
азва
ть з
акон
ы, к
отор
ые
под
твер
жда
л ук
аз о
бег
лых
кре-
стья
нах
§ 24
.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): с
по-
мощ
ью д
опол
ни
-те
льны
х ис
точн
и-
ков
ин
фор
мац
ии
под
гото
вмть
пре
-зе
нта
ци
ю о
наи
-бо
лее
инте
ресн
ых,
на
ваш
взг
ляд,
пре
-об
разо
вани
ях П
ет-
ра I
26В
нутр
ення
я и
внеш
ня
я по
лити
ка Р
ос
сии
в ца
рств
ован
ие
Ека
тери
ны I
I.1.
Дво
рцов
ые
пере
-во
роты
и
п
рихо
д к
влас
ти Е
кате
рины
II
. 2.
Рас
ши
рен
ие
пр
иви
ле г
ий
д
во -
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
даты
пра
влен
ия Е
кате
рины
II
, вос
стан
ия п
од р
уков
од-
ство
м Е
. Пуг
ачев
а.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
назы
вать
и х
арак
тери
зова
ть
изм
енен
ия, п
роиз
ошед
шие
в
Рос
сии
в ре
зуль
тате
пра
в-ле
ния
Ека
тери
ны І
І;
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
авит
ь м
ента
льну
ю к
арту
(ло
ги-
ко-с
мы
слов
ую с
хем
у, с
хем
у) «
Цар
-ст
вова
ние
Ека
тери
ны I
I».
Раб
ота
с ис
тори
ческ
ой к
арто
й:
прос
леди
ть п
о ка
рте
рост
тер
ри-
тори
и Р
осси
йск
ого
госу
дарс
тва
во в
рем
я пр
авле
ния
Ека
тери
ны I
I (к
арта
к §
24)
.
§ 25
Ми
ни
-соч
и н
ени
е от
ли
ца ф
ран ц
уз -
ског
о п
уте ш
ест-
ве
нни
ка о
реф
ор-
мах
Ека
тери
ны I
I.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): с
по-
мощ
ью д
опол
ни
-
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
24
Про
долж
ение
12
34
56
ря
нст
ва.
3
. К
ре-
сть
ян
ская
в
ой
-н
а 17
73—
1775
гг
. 4.
Вне
шня
я по
лити
-ка
Ека
тери
ны I
I
сам
осто
ятел
ьно
осущ
ест-
влят
ь ср
авн
ени
е и
зуче
н-
ных
исто
риче
ских
соб
ыти
й и
явл
ени
й п
о пр
едло
жен
-ны
м к
рите
риям
; вы
явля
ть
общ
ее и
осо
бенн
ое, ф
орм
у-ли
рова
ть в
ыво
ды (
экон
о-м
ичес
кое
разв
итие
Рос
сии,
вн
ешня
я по
лити
ка П
етра
I
и Е
кате
рины
II)
;ха
ракт
ериз
оват
ь во
сста
ние
Е.
Пуг
ачев
а; о
пре
деля
ть
при
чин
ы п
ораж
ени
я во
с-ст
ания
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я): с
. 233
—23
5 —
наз
вать
и о
ха-
ракт
ери
зова
ть и
змен
ени
я, п
ро-
изош
едш
ие в
Рос
сии
в ре
зуль
тате
пр
авле
ния
Ека
тери
ны І
І;с.
237
—23
9 —
сра
вни
ть у
чебн
ый
текс
т па
рагр
афа
и о
тры
вок,
при
-ве
ден
ны
й в
хре
стом
ати
и.
Как
ой
текс
т от
раж
ает
реал
ьны
е ка
чест
ва
Е. П
угач
ева?
Раб
ота
с ил
юст
раци
ей «
Суд
Пу-
гаче
ва»:
опи
сать
сю
жет
кар
тины
. К
аким
кач
еств
ам л
ично
сти
Е. П
у-га
чева
вы
уде
лите
вни
ман
ие
при
расс
казе
?
тел
ьны
х и
сто
ч-
ни
ков
выяс
ни
ть,
как
ое
знач
ени
е дл
я Р
осси
и и
мел
Ч
есм
енск
ий
бой
во
вре
мя
р усс
ко-
тур
ецк
ой
в
ой
-ны
176
8—17
74 г
г.
Пре
дста
вить
ре-
зул
ьтат
р
або
ты
в ви
де м
ента
льно
й ка
рты
(схе
мы
) «Ч
ес-
мен
ские
бои
»
27Р
осси
йска
я ку
льту
ра
в X
VI—
XV
III в
в.
Фол
ькло
р и
лите
ра-
тура
. О
браз
ован
ие.
А
рхит
екту
ра. Т
еатр
. И
зоб
раз
ите
льн
ое
ис ку
сств
о. П
ерем
е-ны
в б
ыту
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
дату
нач
ала
кни
гопе
чата
-ни
я в
Рос
сии;
важ
ней
ши
е до
сти
жен
ия
русс
кой
куль
туры
в п
ери-
од Р
анне
го Н
овог
о вр
емен
и (к
ниго
печа
тани
е, о
ткры
тие
Сла
вяно
-гре
ко-л
ати
нско
й ак
адем
ии, А
каде
мии
нау
к,
Мос
ковс
кого
уни
верс
ите
-та
, пам
ятни
ки л
итер
атур
ы,
архи
тект
уры
, ску
льпт
уры
, и
изоб
рази
тель
ного
иск
ус-
ства
, теа
тр).
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
ави
ть м
ента
льну
ю к
арту
(ло
-ги
ко-с
мы
слов
ую с
хем
у, с
хем
у)
«Рос
сий
ская
кул
ьтур
а в
XV
I—X
VII
I вв
.»Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с. 2
43—
246
— с
оста
вить
сло
-ве
сны
й по
ртре
т ид
еаль
ного
мо л
о-до
го ч
елов
ека
того
вре
мен
и. С
рав-
нить
его
с п
ортр
етом
сов
рем
енно
го
чело
века
§ 26
.С
оста
вить
м
ен-
тал
ьну
ю
кар
ту
(лог
ико
-см
ысл
о-ву
ю с
хем
у, с
хем
у)
«Р
азви
тие
ро
с-си
йско
й ку
льту
ры
в X
VI—
XV
III в
в.»;
по
втор
ить
§ 21
—25
.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): п
од-
гото
вить
вир
ту ал
ь-
ную
экс
поз
иц
ию
м
узе
я
ру
сск
ой
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
25
Про
долж
ение
12
34
56
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:да
вать
оце
нку
(по
д ру
ко-
водс
твом
учи
теля
) ва
жне
й-ш
им д
ости
жен
иям
рус
ской
ку
льту
ры в
пер
иод
Ран
него
Н
овог
о вр
емен
и;ха
ракт
ериз
оват
ь па
мят
ни-
ки к
ульт
уры
на
осно
ве т
ек-
ста
учеб
ного
пос
обия
кул
ьтур
ы X
VI—
XV
III
вв.
по
на-
пр
ав
ле
ни
ям
: а)
ар
хите
кту
ра,
б)
изо
браз
ите
ль-
ное
иску
сств
о
28О
бобщ
ение
по
раз
делу
III
1
Уча
щие
ся д
олж
ны з
нат
ь:оп
реде
лени
я по
няти
й;да
ты о
снов
ных
ист
ори
че-
ских
соб
ыти
й.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
соот
нос
ить
дат
ы и
зуче
н-
ных
исто
риче
ских
соб
ыти
й с
веко
м, п
ерио
дом
ист
ории
Н
овог
о вр
емен
и;си
нхр
они
зиро
вать
ист
о-ри
ческ
ие
собы
тия,
кот
о-ры
е пр
оисх
одил
и в
Рос
сии
в Р
ан не
е Н
овое
вре
мя;
пок
азы
вать
на
ист
ори
че-
ской
кар
те: т
ерри
тори
аль-
ные
изм
енен
ия р
осси
йско
-го
госу
дарс
тва
в Р
анне
е Н
о-во
е вр
емя;
мес
та и
зуче
нны
х ис
тори
ческ
их с
обы
тий;
Вар
иант
1. Р
абот
а с
текс
том
уче
б-но
го п
особ
ия и
зад
ания
ми
к об
об-
щен
ию.
Вар
иант
2. В
ыпо
лнен
ие у
чащ
ими-
ся п
рове
рочн
ой р
абот
ы.
Вар
иан
т 3.
Защ
ита
про
ектн
ых
рабо
т (п
рим
ерны
е те
мы
про
екто
в пр
ивед
ены
в у
чебн
ом п
особ
ии в
на-
чале
III
раз
дела
)
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
26
Про
долж
ение
12
34
56
хара
ктер
изо
вать
ист
ори
-че
ские
соб
ыти
я и
явле
ния,
ис
тори
ческ
их д
еяте
лей,
па-
мят
ники
кул
ьтур
ы;
сам
осто
ятел
ьно
осущ
ест-
влят
ь ср
авне
ние
исто
риче
-ск
их с
обы
тий
и яв
лени
й по
пр
едло
жен
ным
кри
тери
ям,
фор
мул
иров
ать
выво
ды;
уста
навл
иват
ь и
объя
снят
ь п
ри
чин
но-
след
стве
нн
ые
связ
и м
ежду
ист
орич
ески
-м
и с
обы
тиям
и н
а ос
нов
е ан
ализ
а те
кста
;да
вать
оц
енк
у и
стор
и-
ческ
им
со
быти
ям,
дея-
тель
нос
ти и
стор
иче
ски
х ли
чнос
тей
, до
сти
жен
иям
м
атер
иал
ьной
и д
ухов
ной
куль
туры РА
3ДЕ
Л I
V. С
ТР
АН
Ы А
ЗИ
И (
4 ч)
29Я
пони
я. 1
. Объ
еди-
нен
ие
Яп
они
и п
од
влас
тью
Ток
угав
а.
2. С
осло
вия
япон
-ск
ого
о
бщ
еств
а.
3. О
т нош
ени
я с
ев-
ропе
йцам
и и
поли
-ти
ка с
амои
золя
ции.
4.
Кул
ьтур
а
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
дату
объ
един
ения
Япо
нии
под
влас
тью
Ток
угав
а;оп
реде
лени
я по
няти
й «с
ё-гу
н»,
«пол
ити
ка с
амои
зо-
ляци
и».
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:ха
ракт
ериз
оват
ь ге
огра
фи-
ческ
ое п
олож
ение
Япо
нии;
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сост
ави
ть и
стор
иче
ски
й п
ортр
ет
Иэя
су Т
окуг
ава.
Оха
ракт
ериз
оват
ь ег
о де
ятел
ьнос
ть и
спол
ьзуя
мат
е-ри
ал п
. 1 и
п. 2
.;Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
опре
дели
ть т
ерри
тори
ю к
рупн
ей-
ши
х вл
аден
ий
ди
нас
тии
Ток
у-
гава
.
§27,
зад
ание
6.
Сос
тави
ть р
асск
аз:
а) о
т им
ени
порт
у -га
льск
ого
мор
епла
-ва
теля
; б) о
т им
е ни
япон
ског
о сё
гун
а о
пол
ити
ке с
амо-
изол
яции
Япо
нии.
О
бъяс
нить
в р
ас-
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
27
Про
долж
ение
12
34
56
опре
дел
ять
особ
енн
ости
ра
звит
ия Я
пони
и в
перв
ый
пери
од Н
овог
о вр
емен
и;оп
исы
вать
, ка
кие
взаи
мо-
отн
ошен
ия
скла
дыва
лись
м
ежду
Япо
нией
и с
тран
ами
Евр
опы
;ох
арак
тери
зова
ть р
езул
ь-та
ты д
еяте
льн
ости
Иэя
су
Ток
угав
а;да
вать
оце
нку
(по
д ру
ко-
водс
твом
учи
теля
) ва
жне
й-ш
им д
ости
жен
иям
кул
ьту-
ры Я
пони
и
Раб
ота
с до
кум
енто
м (
хрес
том
а-ти
я): с
. 255
— 2
57 —
наз
вать
пра
-ви
ла э
тике
та я
понц
ев.
Что
в н
их
необ
ычн
ого
для
совр
емен
ного
че-
лове
ка
сказ
е, п
очем
у Я
по-
ния
отго
роди
лась
от
евр
опей
цев.
Ин
ди
вид
уа
льн
ое
(по
выбо
ру):
а)
на-
писа
ть с
тихо
твор
е-ни
е в
стил
е ха
йку
(тем
у оп
реде
лить
с
ам
ос
то
ят
ел
ь-
но)
; б)
сос
тави
ть
спр
аво
чн
ик
п
о ку
льту
ре Я
пон
ии
XV
I—X
VII
I вв
. (в
гру
ппах
)
30К
итай
. 1.
Зав
оева
-н
ие
Ки
тая
ман
ьч-
жур
ами
. 2.
Общ
е-ст
вен
ны
й и
гос
у-да
рств
енны
й с
трой
Ц
ин
ской
им
пери
и.
3. О
гран
ичен
ие к
он-
такт
ов с
евр
опей
-ц
ами
. 4.
Раз
вити
е ку
льту
ры
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
дату
за
воев
ани
е К
ита
я м
аньч
жур
ами;
опре
деле
ние
поня
тия
«по-
лити
ка с
амои
золя
ции»
.У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
хара
ктер
изов
ать
геог
раф
и-че
кое
поло
жен
ие К
итая
; на
зыва
ть п
ричи
ны у
падк
а ди
наст
ии М
ин и
утв
ерж
де-
ния
иноз
емно
го го
спод
ства
; оп
реде
лять
при
чины
и и
то-
ги п
олит
ики
сам
оизо
ляци
и дл
я К
итая
;
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
опре
дели
ть п
ричи
ны н
едов
ольс
тва
насе
лени
я К
итая
пол
итик
ой д
ина-
стии
Мин
;оп
исат
ь сю
жет
кар
икат
уры
«П
ер-
вая
бри
танс
кая
дипл
омат
иче
ская
м
исси
я в
Кит
ае»,
при
дум
ать
ей н
а-зв
ание
(ка
к дл
я га
зеты
).Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
опре
дели
ть с
тран
ы, к
отор
ые
стре
-м
илис
ь ус
тано
вить
с К
итае
м д
ипло
-м
атич
ески
е от
нош
ения
.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с.
258
—26
0 —
наз
вать
арг
у-
§ 28
.С
оста
вить
м
ен-
тал
ьну
ю
кар
ту
(лог
ико
-см
ысл
о-ву
ю с
хем
у, с
хем
у)
«Кит
ай».
Ин
ди
ви
ду
ал
ь-
ное
(по
выбо
ру)
к
об
об
щен
ию
: п
од го
тови
ть н
о-м
ер ж
ур н
ала
для
мла
дши
х ш
коль
-ни
ков
о ра
зви
тии
Яп
они
и и
Ки
тая
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
28
Про
долж
ение
12
34
56
выде
лять
осо
бенн
ости
кул
ь -
туры
и р
ели
гии
ки
тай
цев
по о
тнош
ению
к ев
ропе
йцам
;да
вать
оце
нку
(по
д ру
ко-
водс
твом
учи
теля
) ва
жне
й-ш
им д
ости
жен
иям
кул
ьту-
ры н
арод
ов А
зии
в Р
анне
е Н
овое
вре
мя
мен
ты в
пол
ьзу
целе
сооб
разн
ости
ра
звит
ия т
орго
вли
с по
ртуг
альц
ами
в Р
анн
ий
пер
иод
Н
овог
о вр
емен
и (с
и
лл
юст
рац
и-
ями
, ри
сун
кам
и,
ви
кт
ор
ин
ам
и,
кр
ос
св
ор
да
ми
и т.
д.)
31И
нд
ия
. 1
. О
бр
а-зо
ван
ие
им
пер
ии
Вел
ики
х М
огол
ов.
2. П
рав л
ение
Акб
а-ра
. 3.
Бор
ьба
евро
-пе
йски
х го
суда
рств
за
гос
подс
тво
в И
н-д
ии
. 4
. К
ул
ьту
ра
Инд
ии м
огол
ьско
го
пери
ода
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
дату
обр
азов
ания
им
пери
и В
елик
их М
огол
ов;
опре
деле
ния
поня
тий:
«си
-па
и», «
торг
овая
фак
тори
».У
чащ
иеся
дол
жны
ум
еть:
хара
ктер
изов
ать
геог
раф
и-че
кое
поло
жен
ие И
ндии
;ха
ракт
ериз
оват
ь ре
зуль
та-
ты д
еяте
льно
сти
импе
рато
-ра
Акб
ара;
опис
ыва
ть з
авое
вани
е Б
ен-
гали
и ев
ропе
йцам
и;на
зыва
ть и
хар
акте
ризо
вать
ва
жн
ейш
ие
дост
иж
ени
я ку
льт
уры
нар
одов
Ази
и в
Ран
нее
Нов
ое в
рем
я;до
казы
вать
на
прим
ерах
из
учеб
ного
тек
ста,
что
кул
ь-ту
ра И
нди
и п
ереж
ива
ла
расц
вет
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
сам
осто
ятел
ьная
раб
ота:
сос
тави
ть
разв
ерну
тый
план
пар
агра
фа;
прид
умат
ь но
вые
назв
ания
осн
ов-
ным
пун
ктам
пла
на;
сост
ави
ть м
ента
льну
ю к
арту
(ло
-ги
ко- с
мы
слов
ую с
хем
у, с
хем
у)
«Инд
ия»
в X
VI—
XV
III
вв.»
.Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
оп
исат
ь ге
огра
фич
еско
е по
лож
ение
И
ндии
.Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с. 2
69—
270
— о
хара
ктер
изо-
вать
реф
орм
ы и
мпе
рато
ра А
кбар
а;с.
271
—27
2 —
опи
сать
би
тву
при
Пле
сси
§29.
Под
гото
вить
рас
-ск
аз п
о пл
ану,
со-
став
лен
ном
у
на
урок
е.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): с
о-ст
ави
ть м
арш
рут
по И
ндии
для
ев-
ропе
йски
х ку
пцов
(в
озм
ож
но
и
с-п
оль з
ован
ие
кар-
ты G
oogl
e, п
резе
н-та
ции
и т.
д.)
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
29
Про
долж
ение
12
34
56
32О
сман
ская
им
пе
рия.
1. З
авое
вани
я т
у р
ок
-ос
ма
но
в.
2. «
Зо л
отой
ве
к»
Осм
ан ск
ой и
мпе
рии.
3.
Исл
ам и
отн
оше -
ни
е к
евро
пей
цам
. 4.
Кри
зисн
ые
явле
-н
ия
в О
с ман
ской
им
пери
и X
VII
I в.
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
даты
рас
цвет
а и
упад
ка О
с-м
анск
ой и
мпе
рии;
опре
деле
ние
поня
тия
«яны
-ча
ры».
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:ох
арак
тери
зова
ть п
равл
е-ни
е С
улей
ман
а В
елик
олеп
-но
го н
а ос
нове
док
умен
аль-
ного
мат
ериа
ла;
опи
сыва
ть и
змен
ени
я по
-ло
жен
ия О
сман
ской
им
пе-
рии
пос
ле с
мер
ти С
улей
-м
ана
I;
опре
деля
ть, п
очем
у ж
иво-
пи
сь и
ску
льп
тура
поч
ти
не р
азви
вали
сь в
мус
уль-
ман
ском
мир
е
Раб
ота
с уч
ебны
м т
екст
ом:
подо
брат
ь ф
акты
из
текс
та п
араг
ра-
фа,
под
твер
жда
ющ
ие,
что
пер
иод
пр
авле
ния
Сул
ейм
ана
Вел
икол
еп-
ного
мож
но н
азва
ть «
золо
тым
».Р
абот
а с
исто
риче
ской
кар
той:
на-
зват
ь го
суда
рств
а, с
кот
оры
ми
чащ
е вс
его
воев
ала
Осм
анск
ая и
мпе
рия.
К
аков
ы б
ыли
при
чины
вой
н?Р
абот
а с
доку
мен
том
(хр
есто
ма-
тия)
: с. 2
72—
274
— о
хара
ктер
изо-
вать
пра
влен
ие
Сул
ейм
ана
Вел
и-
коле
пног
о (с
м. п
амят
ку в
уче
бном
по
соби
и);
с. 2
74—
275
— с
равн
ить
два
док
у -м
ента
. С
оста
вить
пла
н р
асск
аза
о ж
изн
и в
Осм
анск
ой и
мп
ери
и (н
а ос
нове
дву
х до
кум
енто
в и
учеб
-но
го т
екст
а). З
апис
ать
в те
трад
ь
§ 30
.П
одго
тови
ть р
ас-
сказ
об
Осм
ан ск
ой
импе
рии
на о
снов
е со
став
лен
ног
о н
а ур
оке
пла
на;
по-
втор
ить
§ 27
—29
.И
нд
иви
ду
аль
ное
(п
о вы
бору
): с
о-ст
авьт
е пу
тево
ди-
тель
по
Ста
мбу
лу
XV
III
в. д
ля е
вро-
пей
ски
х п
утеш
е-ст
венн
иков
33О
бобщ
ение
по
раз
делу
IV
1У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ния
поня
тий;
даты
осн
овны
х и
стор
иче
-ск
их с
обы
тий.
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:со
отн
оси
ть д
аты
изу
чен
-ны
х ис
тори
ческ
их с
обы
тий
с ве
ком
, пер
иодо
м и
стор
ии
Нов
ого
врем
ени;
Вар
иант
1. Р
абот
а с
текс
том
уче
б-но
го п
особ
ия и
зад
ания
ми
к об
об-
щен
ию.
Вар
иант
2. В
ыпо
лнен
ие у
чащ
ими-
ся п
рове
рочн
ой р
абот
ы.
Вар
иан
т 3.
Защ
ита
про
ектн
ых
рабо
т (п
рим
ерны
е те
мы
про
екто
в пр
ивед
ены
в у
чебн
ом п
особ
ии в
на-
чале
IV
раз
дела
)
Ин
ди
вид
уа
льн
ое
(по
выбо
ру):
а)
со-
став
ить
воп
росы
дл
я ви
ктор
ины
по
всем
у уч
ебно
му
ма-
те
риал
у (в
озм
ожна
ра
бота
в г
рупп
ах);
б) п
одго
тови
ть к
з а-
щи
те п
роек
тны
х
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
30
Про
долж
ение
12
34
56
синх
рони
зиро
вать
ист
ори-
ческ
ие
собы
тия,
кот
оры
е п
рои
сход
ил
и
в ст
ран
ах
Ази
и в
Ран
нее
Нов
ое в
рем
я;п
оказ
ыва
ть н
а и
стор
иче
-ск
ой к
арте
: кр
упн
ейш
ие
азиа
тски
е го
суда
рств
а Р
ан-
него
Нов
ого
врем
ени;
мес
та
изу
чен
ны
х и
стор
иче
ски
х со
быти
й;ха
ракт
ери
зова
ть и
стор
и-
ческ
ие с
обы
тия
и яв
лени
я,
исто
риче
ских
дея
теле
й, п
а-м
ятни
ки к
ульт
уры
;са
мос
тоят
ельн
о ос
ущес
т-вл
ять
срав
нени
е ис
тори
че-
ских
соб
ыти
й и
явле
ний
по
пред
лож
енны
м к
рите
риям
, ф
орм
улир
оват
ь вы
воды
;ус
тана
влив
ать
и об
ъясн
ять
пр
ичи
нн
о-сл
едст
вен
ны
е св
язи
меж
ду и
стор
ичес
ки-
ми
соб
ыти
ями
на
осн
ове
анал
иза
текс
та;
дава
ть о
ценк
у ис
тори
ческ
им
собы
тиям
, де
ятел
ьнос
ти
ист
ори
ческ
их
личн
осте
й,
дост
ижен
иям
мат
ериа
льно
й и
духо
вной
кул
ьтур
ы
рабо
т (п
рим
ерны
е те
мы
при
веде
ны
в
учеб
ном
пос
о-би
и)
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
31
Про
долж
ение
12
34
56
34 35И
того
вое
обоб
ще
ние
2У
чащ
иеся
дол
жны
зна
ть:
опре
деле
ния
поня
тий;
даты
осн
овны
х и
стор
иче
-ск
их с
обы
тий.
Уча
щие
ся д
олж
ны у
мет
ь:со
отн
оси
ть д
аты
изу
чен
-ны
х ис
тори
ческ
их с
обы
тий
с ве
ком
, пер
иодо
м и
стор
ии
Нов
ого
врем
ени;
синх
рони
зиро
вать
ист
ори-
ческ
ие
собы
тия,
кот
оры
е пр
оисх
одил
и в
разн
ых
го-
суда
рств
ах в
Ран
нее
Нов
ое
врем
я;п
оказ
ыва
ть н
а и
стор
иче
-ск
ой к
арте
: кр
упн
ейш
ие
госу
дарс
тва
Ран
нег
о Н
о-во
го в
рем
ени
; м
арш
руты
пу
теш
еств
ий в
о вр
емя
Ве-
лики
х ге
огра
фич
ески
х от
-кр
ыти
й;
мес
та и
зуче
нны
х и
стор
иче
ски
х со
быти
й;
хара
ктер
изо
вать
ист
ори
-че
ские
соб
ыти
я и
явле
ния,
ис
тори
ческ
их д
еяте
лей,
па-
мят
ники
кул
ьтур
ы;
сам
осто
ятел
ьно
осущ
ест-
влят
ь ср
авне
ние
исто
риче
-ск
их с
обы
тий
и яв
лени
й по
Вар
иан
т 1.
Защ
ита
про
ектн
ых
рабо
т (п
рим
ерны
е те
мы
про
екто
в пр
ивед
ены
в у
чебн
ом п
особ
ии в
на-
чале
раз
дело
в).
Вар
иант
2. П
рове
дени
е ин
телл
ек-
туал
ьной
игр
ы
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017
32
Око
нчан
ие
12
34
56
пред
лож
енны
м к
рите
риям
, ф
орм
ули
рова
ть в
ыво
ды;
уста
навл
иват
ь и
объя
снят
ь п
ри
чин
но-
след
стве
нн
ые
связ
и м
ежду
ист
орич
ески
-м
и с
обы
тиям
и н
а ос
нов
е ан
ализ
а те
кста
;да
вать
оце
нку
исто
ри че
с ким
со
быти
ям,
деят
ельн
ости
и
стор
иче
ски
х ли
ч нос
тей
, до
стиж
ения
м м
а те р
иаль
ной
и ду
ховн
ой к
уль т
уры
© НМУ
«Национальны
й институт
образования
», 2
017
© ОДО
«Аверсэв
», 2
017