Lis attentivement ce texte!1
2 Réponds aux questions!
!
1-Que réussit un jour la jolie princesse?
2-Pourquoi le roi rédige–t-il une invitation, que veut-il faire?
3-Sur quoi, le roi, écrit-il son invitation?
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4-Comment est cette princesse? (donne des détails)
!Evaluation
Lecture compréhension
Lecture
Français Prénom :PPPPPPPPPPPPPP!Date<!!!!!!!!!Q!!!!!!Q!
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Réponds par vrai ou faux.!3
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1. C’est l’histoire d’un prince à marier. …………
2. La princesse a réussi une bonne mayonnaise. …………
3. Le roi écrit son invitation sur du papier doré. …………
4. Il y a des princes costauds. …………
Relie les caractéristiques au bon personnage.!4
!
- Des costauds. !aux yeux de souris
- Des touts petits. !pleins de bleus
- Des courageux. ! biscotos
5
!Evaluation
Lecture compréhension
Lecture
Français
!
Lis les syllabes suivantes!
!
! gro- faim- fé -mai- bru- dri- pha- moi- pin-cou –don -ga
Lis les mots suivants!
défleurir s’étrangler impossible
champion briller grenouille splendide
Lis le texte ci-dessous :!
6
7
!
Il y en eut bien un qui retint l’attention de l’assemblée une minute ou deux: un très grand; très fort et très courageux. C’est qu’il débarqua dans un tel fracas qu’il était impossible qu’on ne le remarquât pas. Mais quand il fit crisser les pneus de sa Harley sur le splendide tapis en peau de yéti, la princesse manqua de s’étrangler : « Ma carpette adorée, l’héritage de tante Zoé ! »
Lecture orale
Prénom :""""""""""""""!Date#!!!!!!!!!$!!!!!!$!
!
!
Français Evaluation : Le présent des verbes en-er
Prénom :!!!!!!!!!!!!!!"Date#"""""""""$""""""$"
Je
Tu
Nous
Ils
Vous
Elle
Je relie les pronoms au reste de la phrase. 1
Je complète chaque phrase avec le bon pronom. 2
J’écris la fin de chaque verbe en fonction du pronom. 3
Conjugaison
parles à tes parents.
coupe du bois.
chantent à la chorale.
montez les escaliers.
cache son nez .
jouons chez toi.
!
!
!
!
! mangent des bonbons.
lance des jouets.
traçons des cercles.
votez ce dimanche.
bouges trop vite.
!
!
!
!
! visitez Paris.
roulent trop vite.
protège la nature.
sembles aller très bien .
proposons un jeu.
!
Je visit. . . . . ma nouvelle classe.
Nous tomb. . . . . souvent.
Tu pos. . . . . des questions .
Il galop. . . . sur la plage.
Vous regard . . . un film.
!
Ils roul. . . . dans une belle voiture.
Elle vis. . . . . . . dans la cible.
Elles parl. . . . . trop fort.
Nous tap. . . . avec un marteau.
Tu baiss. . . la tête.
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!
Français Evaluation : Le présent d’avoir et être
Prénom :!!!!!!!!!!!!!!"Date#"""""""""$""""""$"
Marion
Nous
Tu
Vous
Je
Les fleurs
Je relie les pronoms au reste de la phrase. 1
Je complète avec le verbe être au présent. 2
Je complète avec le verbe avoir au présent. 3
Conjugaison
avons une nouvelle maîtresse.
suis dans la classe.
a beaucoup d’amis.
sont fanées.
êtes au CE1.
as froid.
!
!
!
!
!
!
Ils . . . . . . . . des jolis costumes.
Tu . . . . . . . . de la chance.
Vous . . . . . . . . une excellente mémoire.
Nous . . . . . . . . faim maintenant.
J’ . . . . . . . . une belle robe rouge .
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Nous . . . . . . . . . . beaux pour le spectacle.
Vous . . . . . prêts pour commencer .
Tu . . . . . . le premier.
La chanson . . . . . . . . juste après la danse.
Je . . . . . . . . fière de toi !
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!
!
Français Evaluation : Le présent d’aller et venir
Prénom :!!!!!!!!!!!!!!"Date#"""""""""$""""""$"
Je complète avec le verbe aller au présent . 1
Je complète avec le verbe venir au présent. 2
Conjugaison
!
!
!
!
!
!
Ils . . . . . . . . chez moi.
Tu . . . . . . . . au plus vite.
Vous . . . . . . . . à mon anniversaire .
Nous . . . . . . . . tous à la mer !
Je . . . . . . . . à la piscine .
Il . . . . . . chez sa grand-mère.
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Nous . . . . . . . . . . à la montagne.
Vous . . . . . à la piscine .
Tu . . . . . .bien .
Les enfants . . . . . . . à la chorale.
Je . . . . . . . . dans ma chambre .
Elle . . . . . . vite .
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Français Evaluation : l’adjectif
Prénom :!!!!!!!!!!!!!!"Date#"""""""""$""""""$"
Grammaire
une petite souris
une belle voiture
mes chaussures rouges
ton pull bleu
une grande maison
J’entoure les adjectifs 1
J ‘entoure les adjectifs. 2
Je complète avec l’adjectif qui convient . ( Attention aux accords ) rouges – bel le – beaux – troué – dangereuse
3
un méchant loup
un crapaud vert
le petit chaperon
le lapin roux
des jolis habits
Je vais à la grande école.
Mon gentil chien dort dans sa corbeille brune.
Ma petite sœur joue sur le grand toboggan vert.
Je lis une histoire magnifique.
La belle princesse mange une grosse pomme rouge.
J'ai des chaussures …......................
Maman a acheté une …..................... jupe.
Papa a mis un pantalon ….................
J'ai fait des …........................... dessins.
Cette route …............................. me fait peur.
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!
Français Evaluation :les accords dans le groupe nominal
Prénom :!!!!!!!!!!!!!!"Date#"""""""""$""""""$"
Grammaire
Relie le nom avec l’adjectif qui convient. 1
Recopie chaque groupe de mots en le mettant au pluriel . 2
Recopie chaque groupe de mots en le mettant au féminin .
3
mon petit frère
un joli camion
une lionne féroce
un animal abandonné
un vieux cheval
un jeune maître
le chien blanc
un joli chat
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des maisons
une aubergine
un chat
des chevaux
noir
noirs
noire
noires
Mon frère gagne à tous les coups. ! Mon frère à tous les coups.
Elle déteste la soupe. ! Elle la soupe.
Le maçon détruit la maison. ! Le maçon la maison.
Ferme cette porte, s’il te plait ! ! cette porte, s’il te plait !
mange - capture - énerve - termine – observe
Mouillé • • Faible
Pauvre • • Difficile
Eteint • • Vide
Fort • • Sec
Plein • • Riche
Simple • • Allumé
Français Prénom :!!!!!!!!!!!!!!"Date#"""""""""$""""""$"
Je relie chaque mot à son contraire.
1
J’écris le contraire des verbes soulignés. .
2
3 Je trouve un synonyme pour chaque verbe souligné parmi la liste ci-dessous. Il y a un intrus !
Evaluation : Les contraires
Vocabulaire
Le petit garçon regarde ...................... les oiseaux.
Le lion attrape ........................ une gazelle.
Le gros chat dévore ........................ la petite souris.
Le menuisier f init ........................ rapidement son travail.
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!
!
Français Evaluation :
Orthographe 4
Prénom :!!!!!!!!!!!!!!"Date#"""""""""$""""""$"
Orthogr
aphe
Complète avec eille ou eil. 1
J ‘écris la dictée. 3
une corb.............. - une merv.................. - un rév.............
le somm..................... - la gros.............. - le sol.............
!
Complète avec ouille ou oule 2
une gren……….…. - une b………….. - de la ratat……………….. - une p……………….
une citr…………………. - une frip……………….. - un m……………..... - une garg.............