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Inspection de l’Éducation nationale du second degré – Anglais-Lettres
The "Special" Team L'équipe du site
THIS WEEK’S “SUPER TUESDAY” EXCLUSIVE NEWS – OCTOBER 2018
Propositions de mise en œuvre *
- Les élèves recueillent des informations simples à partir d’activités
déclenchant la parole, brainstorming, extraits audio, quelques photographies
commentées, flash-card… et formalisent les éléments obtenus sur une carte
heuristique, une diapositive ...
- Rallye 1, un travail de compréhension en deux unités de sens invite les
élèves à effectuer des recherches précises sur les objectifs du site de l’artiste.
- Rallye 2, donner le maximum d’éléments sur la biographie de l’artiste afin
d’illustrer 3 unités de sens dans la rubrique “Queen of Soul” du site.
- Rallye 3, une artiste, une femme authentique, un style spécial et unique à
partir de supports textes et vidéos. La vidéo présente l’avantage d’être sous-
titrée en anglais.
free newspaper template delivered by www.extranewspapers.com Source image: https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Fichier:1-Extra-Logo-alt.svg
« You make me feel like a natural [special] woman » Aretha Franklin, A Natural Woman, 1967
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Stratégies envisagées *
- Déclencher la parole, formaliser les éléments obtenus
- Mise en place d’un rallye internet, (annexe a _franklin_tribute_webquest),
étape 1, niveau A2: les objectifs du site web choisi
- Rallye étape 2, niveau B1, travail sur la biographie d’un artiste soit en
incitant l’élève à trouver la rubrique concernée ou en ciblant la rubrique et le
texte concerné par des unités de sens à illustrer.
- Rallye étape 3, niveau B2, gestion des ressources et des informations sur
un site web : textes et vidéo afin d’illustrer des unités de sens.
Quelle est la ressource appropriée pour obtenir les éléments demandés ?
“Non, nous n’avons rien oublié”
Pour son édition n°2 – 2018-19,
The Special rend hommage à
une des plus grandes artistes de son temps, spéciale, unique, authentique : Aretha Franklin.
Comme pistes d’exploitations pédagogiques, nous vous proposons de travailler deux activités langagières du volume complémentaire du CECRL : « reading for orientation » et « listening to audio media and recordings ».
La mise en place d’un rallye internet constituera une situation de communication pleinement intégrée dans « communiquer en ligne », une action de formation qui vous est offerte au Plan Académique de Formation anglais-lettres en 2018-2019.
“ Respect”
The Special n°1
retrouvez le nouveau site académique ”Sections européennes et culture internationale en LP”
Académie d’Aix- Marseille
