![Page 1: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/1.jpg)
Vem, varför och hur?Att jobba målgruppsinriktat och
kommunicera en mötesplats
Stefan Wahlstedt, enhetschef Kommunikation & Utveckling, Malmö stadsbibliotek
![Page 2: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/2.jpg)
From collection to connectionFrom collection to creation
![Page 3: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/3.jpg)
“Bad Libraries build collections. Good libraries build services (of which a collection is only one).
Great libraries build Communities”
R. David Lankes
![Page 4: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/7.jpg)
Den digitala klyftan
![Page 8: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/8.jpg)
Behovet av en mötesplats
![Page 9: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/9.jpg)
”Att få vara kreativ två timmar om dagen framför datorn, det är en gåva.”
![Page 10: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/10.jpg)
Malmö Lärcentrums pedagogiska manifest
Hur kan det fria lärandet hos vuxna bäst stödjas?
![Page 11: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Relationellt arbetssätt
![Page 12: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/20.jpg)
Lilla Slottet- en magisk plats för alla
![Page 21: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/21.jpg)
• Barn är en viktig och växande grupp
• Malmös alla barn har rätt till och behov av läsande, lärande och lek
• Barnbiblioteket ska vara en fysisk, digital och social plats för de små malmöbarnen och deras vuxna
![Page 22: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/22.jpg)
Nuläge, utmaningar och möjligheter
• Ett socialt hållbart Malmö
• Vi ska aldrig bli färdiga!
• Möjligheter
![Page 23: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/23.jpg)
”Kulturlivet och civilsamhället fungerar som ett sammanbindande kitt som väver ihop staden och som påverkar människors hälsa, delaktighet och känsla av
sammanhang.”
Malmös väg mot en hållbar framtid – Hälsa, välfärd och rättvisa.Kommission för ett socialt hållbart Malmö
![Page 24: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/24.jpg)
Malmöbornas önskningar
• Fantasi, kreativitet och drömmar• Mer mys, färg, lek och rörelse• En mer proaktiv personal• Det praktiska är A och O• En mångkulturellt och mångspråkig
mötesplats• Teknikens vara• Mer flexibla aktiviteter• En aktiv och kreativ utomhusmiljö• Aktiv marknadsföring
![Page 25: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/25.jpg)
Barnens önskebibliotek
Bellevuegårdens förskola och Holmaskolan klass 1a
● Lyssna, Titta, Berätta, Läsa, Skapa, Lära, Spela, Leka, Mysa, Fysisk aktivitet (rörelse)
● Äta/dricka, Toalett, Förvaring, Sitta/Vila
● Böcker, Spel, Teater, Musik, Film
● Själv, Tillsammans, Avskildhet, Träffa kompisar
● Roligt, Läskigt, Hemligt, Levande, Tyst, Lugnt, Mysigt, Mjukt, Mycket, Stort, Tryggt/Säkert
● Tillgängligt, Ljus, Tid
● Interaktion, Nivåer (högt/lågt), Stort, Tomt, Slutet, Öppet, Detaljer, Fantasi, Hemliga världar, Drömma, Levande, Sagor
● Karaktärer, Natur/Element, Bo på biblioteket
![Page 26: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/26.jpg)
”Stärk alla barns och ungas möjligheter till inflytande och delaktighet.”
Mål 1.1.1 Malmös väg mot en hållbar framtid, Kommission för ett socialt hållbart Malmö
![Page 27: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/27.jpg)
Brukardriven dela-med-sig-kultur
Vägen dit
• Brukarkoordinator ny funktion
• Understödjande arbetsmetod
• Följeforskning om delaktighet
• Barnens råd
• Ta plats på scen
• Ett kreativt tomrum
![Page 28: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/28.jpg)
”We spend a lot of time trying to change people. The thing to do is to change the enviroment and people will change themselves.”
- Les Watson. Visiting professor in learning enviroment development, University of Lincoln
![Page 29: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/29.jpg)
Skugglandet och skymningslandet
![Page 30: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/30.jpg)
Slottstunneln
![Page 31: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/31.jpg)
Bokskogen
![Page 32: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/32.jpg)
Barn i hela husetVägen dit
• Barnstationer installeras på utvalda platser i biblioteket.
![Page 33: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/33.jpg)
Mer exempel på hur vi gör
![Page 34: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/37.jpg)
Projektorganisation
Projekt- och processtöd – verksamhetsutvecklare
Kompetensutbildning och omvärldsbevakning
- kommunikationavdelning- arrangemangskoordinator- visuellkoordinator
![Page 38: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/38.jpg)
Statistik
![Page 39: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/39.jpg)
Riksförbundet för homosexuellas, bisexuellas och transpersoners rättigheterwww.rfsl.se
Hbt-certifiering
RFSL [email protected]
www.rfsl.se/hbtc
![Page 40: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/41.jpg)
Brukarinvolvering
Handbok i delaktighet
DelaktighetsspektrumInformation, konsultation, dialog, samarbete och medbestämmande
![Page 42: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/42.jpg)
Använd metoder för delaktighet även internt – en stark interndelaktighetskultur skapar förutsättningar för ett externtdelaktighetsarbete!
”Be inte om tillåtelse, be om förlåtelse”. Ett tillåtande arbetsklimatskapar förutsättningar för att prova sig fram, vi måste få misslyckas föratt lyckas!
![Page 43: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/43.jpg)
”People don’t buy things because of their demographics. Nobody buys something because they’re a 25-30 year old male with acollege degree, but rather because they go aboutliving their life and some situations arises in wich they need to solve a problem.
And so they ’hire’ a product to do the ’job’.”
- Prof Clay Christensen
![Page 44: Vem, varför och hur? Att jobba målgruppsinriktat och kommunicera en mötesplats](https://reader038.vdocument.in/reader038/viewer/2022103118/55c692d2bb61eb607d8b4581/html5/thumbnails/44.jpg)
Vem, varför och hur?Att jobba målgruppsinriktat och
kommunicera en mötesplats
Stefan Wahlstedt, enhetschef Kommunikation & Utveckling, Malmö stadsbibliotek