Verbos con Cambios de Raíz
Set-Up and Play:
This is a great activity to get students writing sentences with correct verb forms that has them demonstrate that they know the meaning of the verb through writing sentences.Begin the activity by reviewing the verb forms that students will use in the activity.Begin each activity with a single click on each slide that will reveal the verb (infinitive) and 3 subject pronouns with question words. Students then have 40 seconds(the line on the bottom of the slide disappears to show time passing) to write three sentences that include the subject, the correct form of the verb and the additional information based on the question word(s). The next screen shows the three verb forms that students should have written so that they can check their work. The teacher should then have students share their examples with a partner or with the class.
Repaso de Verbos con Cambios de Raíz
o uePoder
Yo puedo Nosotros podemos
Tú puedes Vosotros podéis
Él EllosElla puede Ellas puedenUsted Ustedes
e ieQuerer
Yo quiero Nosotros queremos
Tú quieres Vosotros queréis
Él EllosElla quiere Ellas quierenUsted Ustedes
Repaso de Verbos con Cambios de Raíz
e iPedir
Yo pido Nosotros pedimos
Tú pides Vosotros pedís
Él EllosElla pide Ellas pidenUsted Ustedes
Repaso de Verbos con Cambios de Raíz
OUEAlmorzar MorirMostrarMoverContarProbarCostarRecordarVolverDormirSonarSoñarEncontrarVolarPoderAcostar
EIECerrarDefenderComenzarDespertarDivertirEmpezarEntenderMentirPensarPreferirQuererNegar
EIPedirRepetirServirVestirCompetirSeguir
UUEJugar
Repaso de Verbos con Cambios de Raíz
poder•Él…(¿hacer qué?)
•Nosotros…(¿hablar cuáles idiomas?)
•Yo…(¿hacer qué? ¿dónde?)
FinEx
pert
o
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•(Él) Puede…
•(Nosotros) Podemos…
•(Yo) Puedo…
poderEjemplos…
•(-)Ellas…(¿qué? ¿dónde?)
•Ella…(¿a quién? ¿cuándo?)
•Tú…(¿qué? ¿con quién?)
Fin
encontrar
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•(Ellas) no encuentran…
•(Ella) Encuentra…
•(Tú) Encuetras…
encontrarEjemplos…
•Marco…(¿a qué hora?)
•(-)Usted…(¿antes de quién?)
•Yo…(¿cuándo?)
Fin
despertarse
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•Marco se despierta…
•(Usted) No se despierta…
•(Yo) Me despierto…
despertarseEjemplos…
•Ustedes…(¿a qué hora?)
•Ellos…(¿después de qué?)
•(-)Mi hermano…(¿dónde?)
Fin
acostarse
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•(Ustedes) Se acuestan…
•(Ellos) Se acuestan…
•Mi hermano no se acuesta…
acostarseEjemplos…
•María…(¿hacer qué? ¿cuándo?)
•(-)Yo…(¿comer qué?)
•Él…(¿hacer qué? ¿dónde?)
Fin
querer
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•María quiere…
•(Yo) No quiero…
•(Él) Quiere…
quererEjemplos…
•Las chicas…(¿qué? ¿cuándo?)
•Juan y yo…(¿a hacer qué?)
•Raúl y tú…(¿a hacer qué?)
Fin
empezar
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•Las chicas empiezan…
•Juan y yo empezamos…
•Raúl y tú empiezan…
empezarEjemplos…
•(-)Nosotras…(¿hacer qué?)
•Tú…(¿qué fruta?)
•Usted…(¿hacer qué? ¿dónde?)
Fin
preferir
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•(Nosotras) no preferimos …
•(Tú) Prefieres…
•(Usted) Prefiere…
preferirEjemplos…
•El maestro…(¿a qué? ¿dónde?)
•Ellas…(¿con quién? ¿cuándo?)
•Vosotros…(¿a qué? ¿con quién?)
Fin
jugar
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•El maestro juega…
•(Ellas) juegan…
•(Vosotros) jugáis…
jugarEjemplos…
•Tú…(¿qué? ¿a quién?)
•Ellos…(¿qué? ¿a quién?)
•Yo…(¿qué? ¿a quién? ¿dónde?)
Fin
pedir
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•(Tú) Le pides…
•(Ellos) Le piden…
•(Yo) Le pido…
pedirEjemplos…
•Él…(¿a qué hora? ¿dónde?)
•Los niños…(¿con quién?)
•Ella…(¿con quién? ¿cuándo?)
Fin
almorzar
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•(Él) Almuerza…
•Los niños almuerzan…
•(Ella) Almuerza…
almorzarEjemplos…
•Yo…(¿dóndo?)
•Josue…(¿cómo? ¿dóndo?)
•Pedro y Paco…(¿cuándo?)
Fin
dormir
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
•(Yo) Duermo…
•Josue duerme…
•Pedro y Paco duermen…
dormirEjemplos…
•Santiago…(¿a qué hora?)
•Sofía…(¿cuándo?)
•Tú…(¿cuándo? ¿con quién?)
Fin
volver
Expe
rto
Exce
lent
e
Muy
bie
n
Ejemplos…
•Santiago vuelve…
•Sofía vuelve…
•(Tú) Vuelves…
volver