Nordm I Primavera 2017

Editorial Presentacioacute Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement URV and Southern

Catalonia as a Region of Knowledge the global context Entrevista Josep Poblet i Tous

president de la Diputacioacute de Tarragona Descobrint regions del coneixement Tampere

(Finlagravendia) Publicacions recomanades Coses que passen

Editorial Eacutes un plaer presentarshyvos la newsletter de la Cagravetedra Universitat i Regioacute delConeixement que hem elaborat amb lrsquoobjectiu de donar veu a un projecte desitjatper tots com eacutes impulsar la Catalunya Sud com a regioacute del coneixement La newsletter tindragrave un caragravecter trimestral i permetragrave recopilar i generardocumentacioacute al voltant del concepte de regioacute del coneixement i el paper de laUniversitat Drsquoaquesta manera es donaragrave veu als principals actors implicats en elprojecte Catalunya Sud Regioacute del Coneixement srsquohi presentaran temesdrsquoactualitat i srsquohi difondran esdeveniments i publicacions que siguin referents enaquest terreny La nostra intencioacute eacutes captar el vostre interegraves i alhora fomentar lavostra participacioacute Per aquesta raoacute la plataforma que es presenta a continuacioacute

es concep com un sistema obert al diagraveleg a partir dels articles i les iniciatives queproposarem per a cadascuna de les edicions Desitgem que gaudiu amb la lectura i us encoratgem a participar en el projecteCatalunya Sud Regioacute del Coneixement perquegrave esdevingui una realitat queparticipi del projecte comuacute europeu basat en el desenvolupament intelmiddotligentsostenible i cohesionat Francesc Xavier Grau Director de la Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement

Presentacioacute Cagravetedra Universitat i Regioacutedel Coneixement La Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement (CUR) eacutes una iniciativa conjunta dela Universitat Rovira i Virgili (URV) i la Diputacioacute de Tarragona que compta amb elsuport tambeacute del Banc de Santander En el fons la Cagravetedra es fonamenta en unarealitat potser encara poc compartida Catalunya Sud (Camp de Tarragona i Terresde lrsquoEbre) teacute una dimensioacute social i econogravemica apropiada i tots els ingredients perser reconeguda i per evolucionar com a Regioacute del Coneixement en el marc de lapoliacutetica regional europea La Cagravetedra es crea aixiacute per catalitzar la Regioacute delConeixement Catalunya Sud i facilitar i contribuir a lrsquoorganitzacioacute del seu sistemade governanccedila Una cagravetedra universitatshysocietat eacutes una estructura amb finalitat acadegravemica com atal la CUR promou tambeacute la disseminacioacute de coneixement especialitzat relacionatamb el desenvolupament regional lligat a lrsquoactivitat universitagraveria i acompanya laUniversitat en la seva accioacute drsquoespecialitzacioacute intelmiddotligent regional orientada amillorar el benestar dels ciutadans Lrsquoestrategravegia de la CUR per aconseguir els seus objectius segueix el fil i elraonament fonamental que hi ha darrere lrsquoestrategravegia Europa 2020 el millor

desenvolupament el desenvolupament intelmiddotligent ha de ser sostenible i tambeacutecohesionat tot al llarg de la Unioacute Europea srsquohan de desenvolupar totes les regions icadascuna ha drsquoidentificar les seves potencialitats Exactament el plantejament quees va fer fa vuit anys amb el Projecte Tarragona Regioacute del Coneixement amb unasalvedat no menor com srsquoha vist Europa se centra en les regions anomenadesestadiacutesticament NUTS2 amb certa capacitat de definir poliacutetiques progravepies Lrsquoexistegravencia operativa drsquouna regioacute del coneixement es pot definir quanefectivament hi ha la capacitat a escala regional de dissenyar acordar i executarplans drsquoactuacioacute amb relacioacute al desenvolupament drsquouna estructura social ieconogravemica (meacutes) basada en el coneixement i de fershyne el seguiment ireformulacioacute El projecte que planteja la CUR eacutes doncs el de contribuir adesenvolupar els mitjans materials i els espais poliacutetics necessaris per fer possiblelrsquooperativitat i estabilitat de Catalunya Sud com a regioacute del coneixement Per aconseguir aquest objectiu la CUR proposa tres eixos drsquoactuacioacute per a laCatalunya Sud regioacute del coneixement En primer lloc la identificacioacuterecopilacioacute i harmonitzacioacute de tots els projectes actius que contribueixendrsquoalguna manera a les direccions identificades pels indicadors anteriors la majoriadels quals srsquohan desenvolupat a lrsquoempara del projecte Tarragona Regioacute delConeixement impulsat per la Diputacioacute i la URV aixiacute com el projectes CampusdrsquoExcelmiddotlegravencia Internacional (CEICS) que la URV ha desenvolupat amb elsmateixos objectius aprofitant les convocatograveries del Ministeri En segon lloc eldesenvolupament drsquoun sistema integral drsquoinformacioacute sobre la base delsindicadors seleccionats inicialment i els que srsquohi afegeixin obert a tots els agentsimplicats i base de lrsquoespai de decisioacute estrategravegica de la regioacute Per uacuteltim i meacutesdeterminant la configuracioacute drsquoun espai de decisioacute estrategravegica de la CatalunyaSud a partir de les experiegravencies desenvolupades en els darrers anys quepossibiliti la comparticioacute del coneixement i la participacioacute a diferents nivells detotes les parts implicades (empreses associacions empresarials sindicatsmajoritaris entitats socials junt amb lrsquoAdministracioacute la Universitat i institucions derecerca i innovacioacute) i que permeti als responsables poliacutetics la presa informada dedecisions conjuntes a escala regional Amb aquests objectius general i particulars la CUR va constituir el ComitegraveAssessor Extern (CAE) que doacutena suportconsell al director de la Cagravetedra enlrsquoestrategravegia i els projectes de la Cagravetedra donada la realitat de Tarragona i la URVEl CAE estagrave constituiumlt pels professors John Goddard Ellen Hazelkorn FrancescMichavila i la Sra Jaana Puukka El CAE fa dues visites anuals a Tarragona perentrar en contacte directe amb representants i exponents de la regioacute Pel que fa a la recerca i la transferegravencia del coneixement la Cagravetedra ha organitzatdes del seu sorgiment seminaris que han comptat amb la participacioacute del ComitegraveAssessor i el Grup Nuclear i que han permegraves la presentacioacute de visions i projectesestrategravegics de les ciutats inicialment representades Igualment els workshopsbasats en tegravecniques de foresight han permegraves orientar la presa de decisions a curttermini A meacutes cal destacar la relacioacute amb algunes regions europees dereferegravencia com ara la regioacute de Tampere (Pirkanmaa Finlagravendia) amb la qual srsquohadesenvolupat una relacioacute professional que ha permegraves conegraveixer de primera magrave elsistema de presa de decisions el posicionament estrategravegic i la participacioacute i laimplicacioacute dels diferents estaments ciutat de Tampere universitats i empreses Apartir drsquoaquestes activitats amb un gran component drsquoaprenentatge srsquoha fet unalineament de les conclusions obtingudes que permet identificar els principals

eixos drsquoactuacioacute La necessitat de lrsquoorganitzacioacute de la regioacute Catalunya Sud srsquoidentifica tant de baix adalt (potser de manera encara no prou ordenada) com de daltshybaix I eacutes aquestsentit el meacutes rellevant ategraves que constitueix finalment la principal motivacioacute que laregioacute Catalunya i Europa es desenvolupin millor meacutes cohesionadament i ambbase al coneixement Qualsevol avanccedilament doncs srsquoha de fonamentar amb lacomparticioacute drsquoaquests objectius entre els protagonistes i responsables de la regioacute idel Govern de Catalunya Aquesta eacutes condicioacute sine qua non sense una concepcioacutecompartida de la necessitat i finalitats del projecte no es podran superar lesdificultats intriacutenseques que ja hi ha identificades Eacutes clar que els responsables queja formen part del Grup Nuclear Impulsor ho han identificat de bon comenccedilament ique forma part de les primeres tasques que cal fer en lrsquoavanccedilament cap a unsistema regional de governanccedila Per aixograve la CUR drsquoacord amb tots els membres del Grup Nuclear Impulsor i ambla valoracioacute favorable del Comitegrave Assessor es proposa impulsar durant 2017 lesactuacions seguumlents

1 Constituir un Grup Nuclear Impulsor que guanyi representativitat a laregioacute i pugui assumir la propietat del projecte La necessagraveria operativitatdrsquoaquest grup recomana lrsquoadopcioacute drsquoun criteri transparent que mantingui unnombre prou reduiumlt de membres i que garanteixi la representacioacute de tota laregioacute

2 Endegar un exercici colmiddotlectiu de prospectiva un Foresight Exercisepromogut pel Grup Nuclear com un viatge colmiddotlectiu destinat a crearconfianccedila i desenvolupar una visioacute reflexiva i compartida de levolucioacute futurade la Catalunya Sud en el qual seran convidats a participar institucionsentitats i representants drsquointeressos empresarials i socials de la regioacute

3 Desenvolupar a curt termini un conjunt diniciatives regionals viablespartint de les conclusions sobre actuacions necessagraveries per tal drsquoalimentaramb resultats les primeres etapes del proceacutes i reforccedilar el compromiacutes delsactors de lecosistema que nrsquohan de ser els responsables finals Entreaquestes es destaquen

a Programa Regional de Capacitacioacute de Lideratge Adreccedilat a unprimer grup de liacuteders de la regioacute en els agravembits poliacutetics isocioeconogravemics que podria seguir en paralmiddotlel amb lexercici deprospectiva un programa de formacioacute compost per tres liacuteniestendegravencies i desafiaments emergents de la societat poliacutetiques dedesenvolupament regional i habilitats de lideratge

b DEMOLA Catalunya Sud Seguint lrsquoexperiegravencia DEMOLA nascuda aTampere es proposa implantar una activitat docent a la URV encolmiddotlaboracioacute amb ciutats empreses i ONG que permeti als estudiantsde la URV interactuar amb la finalitat de desenvolupar solucionsdrsquointeregraves per a aquests actors en paralmiddotlel a la seva formacioacute encapacitats en eines creatives i dinnovacioacute

c Club Internacional Catalunya Sud Es proposa la creacioacute drsquounaplataforma Catalunya Sud que reuneixi talents estrangers que viuen ala regioacute per tal de desenvolupar una comunitat innovadora icompromesa amb el desenvolupament de la Catalunya Sud i amb laconnexioacute de la regioacute en lrsquoagravembit internacional

4 Procurar que en paralmiddotlel amb el lideratge del Grup Nuclear Impulsor esdesenvolupi un model de governanccedila per la regioacute que es pugui fer cagraverrec

dels resultats de la prospectiva i de la cartera diniciatives regionals i quefinalment faci possible que la regioacute dugui a terme la seva planificacioacuteregional i les actuacions de desenvolupament regional que derivin de la sevaprogravepia estrategravegia

5 Colmiddotlaborar en paralmiddotlel amb la Diputacioacute en la definicioacute del sistemadrsquoinformacioacute de la Catalunya Sud i dels indicadors que hauria de contenir

Finalment lrsquoobjectiu que es planteja la CUR drsquoacord amb el Grup Nuclear Impulsori el Comitegrave Assessor eacutes desenvolupar una proposta global i concreta de sistemade governanccedila per a la Catalunya Sud en el marge temporal que permet lrsquoactualperiacuteode de governs municipals abans doncs de mitjans de 2018 En definitiva la Cagravetedra treballa per impulsar Catalunya Sud com a Regioacute delConeixement per fer possible la seva operativitat i estabilitat contribuint entrealtres a desenvolupar el seu sistema de governanccedila alhora que contribueix en ladisseminacioacute de coneixement especialitzat en el concepte de regioacute delconeixement i participacioacute de la universitat Francesc Xavier Grau Director de la Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement

URV and Southern Catalonia as a Region ofKnowledge the global context by John Goddard and Ellen Hazelkorn Is higher education serving the public interest This note links our interest in how universities manage their engagement with civilsociety as reflected in our recently published book The Civic University the Policy andLeadership Challenges with our role as advisors to the newly created Chair for University

dels resultats de la prospectiva i de la cartera diniciatives regionals i quefinalment faci possible que la regioacute dugui a terme la seva planificacioacuteregional i les actuacions de desenvolupament regional que derivin de la sevaprogravepia estrategravegia

5 Colmiddotlaborar en paralmiddotlel amb la Diputacioacute en la definicioacute del sistemadrsquoinformacioacute de la Catalunya Sud i dels indicadors que hauria de contenir

Finalment lrsquoobjectiu que es planteja la CUR drsquoacord amb el Grup Nuclear Impulsori el Comitegrave Assessor eacutes desenvolupar una proposta global i concreta de sistemade governanccedila per a la Catalunya Sud en el marge temporal que permet lrsquoactualperiacuteode de governs municipals abans doncs de mitjans de 2018 En definitiva la Cagravetedra treballa per impulsar Catalunya Sud com a Regioacute delConeixement per fer possible la seva operativitat i estabilitat contribuint entrealtres a desenvolupar el seu sistema de governanccedila alhora que contribueix en ladisseminacioacute de coneixement especialitzat en el concepte de regioacute delconeixement i participacioacute de la universitat Francesc Xavier Grau Director de la Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement

URV and Southern Catalonia as a Region ofKnowledge the global context by John Goddard and Ellen Hazelkorn Is higher education serving the public interest This note links our interest in how universities manage their engagement with civilsociety as reflected in our recently published book The Civic University the Policy andLeadership Challenges with our role as advisors to the newly created Chair for University

and the Knowledge Region at URV[i] To put the work of the Chair in its global context it is clear that the Brexit vote and theUnited States presidential election as well as votes in Italy and Austria highlight agrowing gap between elites and others in society In so doing they attack somefundamental values of higher education ndash multiculturalism international collaborationfree flow of people ideas and capital and liberal social values As questions are asked about the relevance and value of many public institutions thepublic is also asking whether higher education is serving its interests Those interestsinevitably vary depending upon who is asked ndash students parents employers andpoliticians representing particular places While there is a consistent view that a university education is important and highlyvalued surveys show concerns about the cost and relevance of higher education bymany people who are unaware of the sectorrsquos diverse functions and contributions tosociety not least to the places where people live and work These tensions highlight an underlying message While higher education has historicallyhad a close relationship with the cityregion as well as country of its founding manyinstitutions are to being considered part of the elite ndash as islands of affluence surroundedby less developed communities Thus how higher education engages with its publics ndashbeyond its campus walls and academic community ndash is coming under increasing scrutiny Growing elitism There is strong research evidence of increasing differentiation and stratification betweenelite and nonshyelite institutions and their students The pursuit of lsquoworldshyclassnessrsquo isdriving a wedge between institutions and their communities in terms of shifting strategiesand priorities away from local and regional priorities toward global recognition on purelyacademic grounds Perhaps not surprisingly some universities find their campusesreferred to as representatives of an lsquoinsulated political culturersquo There is no single blueprint But there is the necessity for higher education institutions tolearn from each other and by working together to develop frameworks for institutionalleadership and management that recognise the importance of civic engagement andinstitutionalise this activity into the academic structure and professional supportmechanisms of the university Failure to treat this agenda more seriously could see an evershywidening gap opening upbetween higher education and its publics After all and regardless of changes in theproportion of direct state funding universities receive they remain dependent uponsociety for both core teaching and research funding This means public responsibilitiescannot be ignored Civic engagement by universities While civic engagement may be in vogue there is little consensus about what theconcept means There are three broad models of higher education engagement eachwith different implications for organisation management and leadership within highereducation institutions The social justice model focuses on students curriculum and pedagogy It emphasises

communityshybased research communityshybased learning volunteering and knowledgeexchange activities Accordingly the key responsibility usually lies within the student oraccess office or within teaching and learning or continuing education At the other end of the spectrum the economic development model focuses on thecommercialisation of research through intellectual property deals technology transferand new business formation Responsibility tends to lie with the research and technologytransfer office or associated business liaison functions In these two models civicengagement is assigned to a lsquothird pillarrsquo ndash or parallel set of activities In contrast our public good model sees engagement wholly embedded within and acrossall functions and units of the university Acting as a bridge across teaching and researchit is supported by a distributed or matrix organisational and leadership frameworkHowever achieving a holistic approach along these lines is much easier said than done ndashwhich is why many institutions choose the path of focusing on either community orenterprise engagement Despite the underlying presumption that engagement is a relatively simple anduncontested process the fact that universities and their stakeholders both operate incomplex and messy environments needs to be recognised URV and Southern Catalonia In seeking to work with a range of stakeholders to develop Southern Catalonia as aRegion of Knowledge URV is taking important steps to develop its public good role It ishelping the region raise its European profile seeking to ensure that it is notovershadowed by the growth of Barcelona and surrounding areas It is doing this through the creation of a Chair for the University and the KnowledgeRegion that brings together two hither to areas of expertise ndash higher educationmanagement and regional development The plans of that chair are far reachingnamely

Creating a Steering Group comprising representatives from the 10 towns or citiesin the region with over 20000 inhabitants the first viceshypresident of TarragonaProvincial Council (which will ensure the representation of the smallermunicipalities) the two representatives of the Camp de Tarragona and Terres delEbre Territorial Services and the Secretary of the Government of CataloniaConducting a Foresight Exercise as a collective journey aimed at buildingconfidence and developing a shared and reflective vision of the possible futuredevelopment of Southern Catalonia owned by university public authorities and representatives from businesses and civil societyDeveloping a set of regional initiatives and projects to ensure that results areproduced in the early stages of the Foresight process and so help reinforce thecommitment of all the stakeholders andBenchmarking Southern Catalonia against one of Europersquos most innovativeregions ndash Tampere in Finland

From our experience URV is a leading institution in the way that it aims to be globallyexcellent and regionally engaged At the same time as creating mechanisms internally toembed civic engagement in the heartland of the university it is actively contributing toshaping the governance of the region so that business public authorities and civil societycan in partnership coshyproduce and absorb knowledge generated by and through theuniversity

This article draws on E Hazelkorn and John Goddard (2016) ldquoIs higher educationserving the public interestrdquo University World News 18 December Issue 441httpwwwuniversityworldnewscomarticlephpstory=20161212222518282 [i] httpwwweshyelgarcomshoptheshycivicshyuniversity

Lentrevista a Josep Poblet Josep Poblet eacutes alcalde de Vilashyseca i president dela Diputacioacute de Tarragona Dirigeix aquestesinstitucions amb un aval de meacutes de 30 anys en elmoacuten poliacutetic Eacutes Llicenciat en Geografia i HistograveriaVa engegar al 2009 un proceacutes amb la UniversitatRovira i Virgili per desenvolupar un modeleconogravemic basat en el coneixement que avui eacutesuna de les liacutenies estrategravegiques que lrsquoens provincialdesenvolupa en el Pla Estrategravegic 2015 ndash 2019 i esveu reflectida en la Cagravetedra Universitat i Regioacute delConeixement shy La Diputacioacute de Tarragona i la Universitat Rovira i Virgili van decidir la creacioacute dela Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement Quegrave motiva la Diputacioacute apromoure Catalunya Sud com a Regioacute del Coneixement El Sud de Catalunya esdeveacute un espai regional amb potencialitats de caragravecter econogravemicsocial cultural industrial i tecnologravegic que ens van dur a plantejar la necessitat dedesenvolupar un model socioeconogravemic basat en el coneixement El que es va convertiren una de les liacutenies estrategravegiques de la Diputacioacute va ser impulsat per la Unioacute Europea apartir de lrsquoestrategravegia Europa 2014 ndash 2020 que boga per un desenvolupament regionalsostenible i cohesionat En aquest context la Diputacioacute que ja havia apostat lrsquoany 2007per establir una alianccedila estrategravegica amb la Universitat Rovira i Virgili per a desenvoluparun model intelmiddotligent basat en la innovacioacute com a element potenciador de les capacitatsdel territori impulsa lrsquoany 2014 la Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement shy Quins avantatges teacute que Catalunya Sud esdevingui regioacute del coneixement Esdevenir regioacute de coneixement no significa assolir un estatus determinat que confereixiavantatges o privilegis Significa que la nostra societat teacute una dinagravemica una activitatsocial i econogravemica basada en el coneixement i per tant meacutes rica i competitiva Avui seruna regioacute del coneixement eacutes tenir una millor societat shy Qualsevol Regioacute del Coneixement teacute unes singularitats potencialitats progravepiesque soacuten inherents a les dinagravemiques del seu territori Quines destacaria El sud de Catalunya es caracteritza per la seva posicioacute estrategravegica que la fa gaudirdrsquoinfraestructures com el Port de Tarragona lrsquoAeroport de Reus i esdevenir un dels puntsprincipals del futur Corredor del Mediterrani La seva induacutestria rica i variada aglutinadiversos sectors ben diferenciats com la quiacutemica lrsquoenergia lrsquoagroalimentagraveria el turisme iel patrimoni histograveric i natural Disposem de la Universitat Rovira i Virgili com a referenteducatiu superior arreu de la regioacute present en els principals ragravenquings globals i queaposta per la recerca i la innovacioacute a partir de la seva xarxa de centres tecnologravegics Una

This article draws on E Hazelkorn and John Goddard (2016) ldquoIs higher educationserving the public interestrdquo University World News 18 December Issue 441httpwwwuniversityworldnewscomarticlephpstory=20161212222518282 [i] httpwwweshyelgarcomshoptheshycivicshyuniversity

Lentrevista a Josep Poblet Josep Poblet eacutes alcalde de Vilashyseca i president dela Diputacioacute de Tarragona Dirigeix aquestesinstitucions amb un aval de meacutes de 30 anys en elmoacuten poliacutetic Eacutes Llicenciat en Geografia i HistograveriaVa engegar al 2009 un proceacutes amb la UniversitatRovira i Virgili per desenvolupar un modeleconogravemic basat en el coneixement que avui eacutesuna de les liacutenies estrategravegiques que lrsquoens provincialdesenvolupa en el Pla Estrategravegic 2015 ndash 2019 i esveu reflectida en la Cagravetedra Universitat i Regioacute delConeixement shy La Diputacioacute de Tarragona i la Universitat Rovira i Virgili van decidir la creacioacute dela Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement Quegrave motiva la Diputacioacute apromoure Catalunya Sud com a Regioacute del Coneixement El Sud de Catalunya esdeveacute un espai regional amb potencialitats de caragravecter econogravemicsocial cultural industrial i tecnologravegic que ens van dur a plantejar la necessitat dedesenvolupar un model socioeconogravemic basat en el coneixement El que es va convertiren una de les liacutenies estrategravegiques de la Diputacioacute va ser impulsat per la Unioacute Europea apartir de lrsquoestrategravegia Europa 2014 ndash 2020 que boga per un desenvolupament regionalsostenible i cohesionat En aquest context la Diputacioacute que ja havia apostat lrsquoany 2007per establir una alianccedila estrategravegica amb la Universitat Rovira i Virgili per a desenvoluparun model intelmiddotligent basat en la innovacioacute com a element potenciador de les capacitatsdel territori impulsa lrsquoany 2014 la Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement shy Quins avantatges teacute que Catalunya Sud esdevingui regioacute del coneixement Esdevenir regioacute de coneixement no significa assolir un estatus determinat que confereixiavantatges o privilegis Significa que la nostra societat teacute una dinagravemica una activitatsocial i econogravemica basada en el coneixement i per tant meacutes rica i competitiva Avui seruna regioacute del coneixement eacutes tenir una millor societat shy Qualsevol Regioacute del Coneixement teacute unes singularitats potencialitats progravepiesque soacuten inherents a les dinagravemiques del seu territori Quines destacaria El sud de Catalunya es caracteritza per la seva posicioacute estrategravegica que la fa gaudirdrsquoinfraestructures com el Port de Tarragona lrsquoAeroport de Reus i esdevenir un dels puntsprincipals del futur Corredor del Mediterrani La seva induacutestria rica i variada aglutinadiversos sectors ben diferenciats com la quiacutemica lrsquoenergia lrsquoagroalimentagraveria el turisme iel patrimoni histograveric i natural Disposem de la Universitat Rovira i Virgili com a referenteducatiu superior arreu de la regioacute present en els principals ragravenquings globals i queaposta per la recerca i la innovacioacute a partir de la seva xarxa de centres tecnologravegics Una

universitat que forma a persones i que per tant garanteix una ciutadania queesdevindragrave el motor de la regioacute de lrsquoespecialitzacioacute intelmiddotligent shy Quines mancances teacute la regioacute que poden suposar reptes en el projecte La principal mancanccedila eacutes lrsquoassimilacioacute drsquoun concepte de regioacute del coneixement i pertant el repte estagrave en compartir de forma generalitzada que Catalunya Sud potesdevenirshyne Paralmiddotlelament hi ha una manca de coordinacioacute entre tots els actorsimplicats Precisament la Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement neix per atreballar en aquestes direccions shy Quins actors haurien drsquoestar implicats en aquest proceacutes Per gestionar el projecte Catalunya Sud Regioacute del Coneixement eacutes necessagraveria lacreacioacute drsquoun equilibri dinagravemic entre diversos actors Aquest sistema implica lacoordinacioacute entre la comunitat el sector privat i lrsquoagravembit acadegravemic perograve tambeacute la societatcivil Encara que la principal responsabilitat i protagonisme rau en els responsablespuacuteblics que per aixograve han estat escollits shy Quin creu que eacutes el paper que ha drsquoassumir la Diputacioacute en aquest proceacutes El paper de la Diputacioacute ha de ser el drsquoactuar com a ldquoens de caragravecter supralocal quedoacutena suport a les persones els municipis i les comarques cercant lrsquoequilibri territoriallrsquoequitat del conjunt pel que fa als serveis i a la qualitat de vida i actuant com un agentefectiu de transformacioacute progressiva de la realitat socioeconogravemica i de generacioacute denoves oportunitatsrdquo Aquesta estrategravegia se seguiragrave fomentant en el proceacutes per endegarCatalunya Sud Regioacute del Coneixement Amb tot falta definir el model de governanccedila i elpaper que hauragrave de tenir la Diputacioacute shy Una de les principals caracteriacutestiques drsquouna bona regioacute del coneixement eacutes tenirun bon sistema de governanccedila Com hauria de ser el sistema de governanccedila dela regioacute Catalunya Sud La composicioacute drsquoun nou sistema de governanccedila ha de ser objecte drsquouna reflexioacuteestudiada i consensuada Sens dubte la participacioacute de diversos actors en el proceacutes deconfiguracioacute i gestioacute drsquouna regioacute del coneixement garanteix lrsquoegravexit del model que esplanteja En aquest sentit els models existents que aglutinen els elements de laquagravedruple hegravelix abans esmentats la comunitat el sector privat lrsquoagravembit acadegravemic i lasocietat civil esdevenen paradigmes a seguir ja que permetran configurar un sistemade presa de decisions estrategravegiques orientat a millorar la qualitat regional de tots elssectors implicats econogravemic i social shy Un dels factors drsquoegravexit de les regions del coneixement eacutes la participacioacute socialPer aconseguirshyla cal conscienciar a la societat de la importagravencia drsquoesdevenir unaregioacute del coneixement Com plantejaria la implicacioacute de diversos colmiddotlectius en elproceacutes La societat eacutes el motor de la regioacute Per aquesta raoacute esdeveacute una necessitat primordialimplicar els diversos colmiddotlectius en el proceacutes cap a una regioacute del coneixement Laimplicacioacute dels colmiddotlectius comenccedila per la disseminacioacute del projecte aixiacute com per establirpunts de contacte i de trobada amb els diversos actors de manera que puguininteractuar i aportar idees noves Ens hem de dotar de plataformes de participacioacute quepermetin lrsquoelaboracioacute de visions compartides i el seguiment dels projectes estrategravegics

shy Com preveu la participacioacute del teixit empresarial i industrial en lrsquoevolucioacute cap auna economia del coneixement A la fi les empreses tenen el paper meacutes determinant soacuten les que creen riquesa i si laseva activitat estagrave meacutes basada en el coneixement meacutes riquesa generen La globalitzacioacuteha impulsat la recerca i transferegravencia de coneixement i les inversions cap al R+D+I i lainternacionalitzacioacute El fet drsquoesdevenir regioacute del coneixement suposaria un valor afegitpel teixit empresarial pel que fa a lrsquoobertura dels mercats i lrsquoexecucioacute drsquoestrategravegies defutur basades en la innovacioacute i la internacionalitzacioacute A meacutes les inversionspossibilitarien lrsquoaugment de competitivitat de les empreses i dels centres tecnologravegics shy Quina seragrave lrsquoevolucioacute de Catalunya Sud com a Regioacute de Coneixement drsquoaquiacute a 5anys Srsquohauran aconseguit alguns dels objectius de treball previstos La identificacioacute de lrsquooportunitat drsquoespecialitzacioacute intelmiddotligent del territori facilitaragrave elposicionament de la Catalunya Sud com a Regioacute del Coneixement i lrsquoassoliment dels objectius establerts que esdevindran claus en un futur proper per al desplegamentharmogravenic cohesionat i sostenible drsquoaquest projecte Alguns drsquoaquests objectius soacuten crearnous llocs de treball vinculats al coneixement la confeccioacute drsquouna nova induacutestria basadaen el coneixement el reforccedil de la competitivitat dels sectors productius i la millora de lacohesioacute social

Descobrint regions delconeixement TamperePirkanmaa Finlagravendia En aquesta seccioacute descobrirem territoris identificables amb el concepte de regioacute delconeixement que srsquoha desenvolupat durant els darrers anys a Europa Aquesta breuanagravelisi ens permetragrave conegraveixershyne aspectes claus i potencialitats per esdevenir regionsdel coneixement i ajudaragrave a configurar un possible model de treball estrategravegic quehauria de seguir la regioacute Catalunya Sud A meacutes la lectura facilitaragrave la presentacioacute deconceptes i variables entre les diferents regions de coneixement La primera edicioacute presenta un autegraventic referent a Europa la regioacute de Tampere(Finlagravendia) que alguns membres de la Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement vanvisitar per conegraveixershyne en profunditat la realitat i els projectes de futur REGIOacute DE TAMPERE La demarcacioacute administrativa de Tampere (Pirkanmaa) eacutes una de les principals regionsdel coneixement en el context europeu Situada al sudshyoest de Finlagravendia es troba a unadistagravencia al voltant dels 150 km de Hegravelsinki La regioacute compta amb 500000 habitants iestagrave catalogada com a NUTS3 Sarticula al voltant de la ciutat de Tampere (215000habitants) que constitueix la segona concentracioacute demogragravefica nacional Sistema educatiu universitari

shy Com preveu la participacioacute del teixit empresarial i industrial en lrsquoevolucioacute cap auna economia del coneixement A la fi les empreses tenen el paper meacutes determinant soacuten les que creen riquesa i si laseva activitat estagrave meacutes basada en el coneixement meacutes riquesa generen La globalitzacioacuteha impulsat la recerca i transferegravencia de coneixement i les inversions cap al R+D+I i lainternacionalitzacioacute El fet drsquoesdevenir regioacute del coneixement suposaria un valor afegitpel teixit empresarial pel que fa a lrsquoobertura dels mercats i lrsquoexecucioacute drsquoestrategravegies defutur basades en la innovacioacute i la internacionalitzacioacute A meacutes les inversionspossibilitarien lrsquoaugment de competitivitat de les empreses i dels centres tecnologravegics shy Quina seragrave lrsquoevolucioacute de Catalunya Sud com a Regioacute de Coneixement drsquoaquiacute a 5anys Srsquohauran aconseguit alguns dels objectius de treball previstos La identificacioacute de lrsquooportunitat drsquoespecialitzacioacute intelmiddotligent del territori facilitaragrave elposicionament de la Catalunya Sud com a Regioacute del Coneixement i lrsquoassoliment dels objectius establerts que esdevindran claus en un futur proper per al desplegamentharmogravenic cohesionat i sostenible drsquoaquest projecte Alguns drsquoaquests objectius soacuten crearnous llocs de treball vinculats al coneixement la confeccioacute drsquouna nova induacutestria basadaen el coneixement el reforccedil de la competitivitat dels sectors productius i la millora de lacohesioacute social

Descobrint regions delconeixement TamperePirkanmaa Finlagravendia En aquesta seccioacute descobrirem territoris identificables amb el concepte de regioacute delconeixement que srsquoha desenvolupat durant els darrers anys a Europa Aquesta breuanagravelisi ens permetragrave conegraveixershyne aspectes claus i potencialitats per esdevenir regionsdel coneixement i ajudaragrave a configurar un possible model de treball estrategravegic quehauria de seguir la regioacute Catalunya Sud A meacutes la lectura facilitaragrave la presentacioacute deconceptes i variables entre les diferents regions de coneixement La primera edicioacute presenta un autegraventic referent a Europa la regioacute de Tampere(Finlagravendia) que alguns membres de la Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement vanvisitar per conegraveixershyne en profunditat la realitat i els projectes de futur REGIOacute DE TAMPERE La demarcacioacute administrativa de Tampere (Pirkanmaa) eacutes una de les principals regionsdel coneixement en el context europeu Situada al sudshyoest de Finlagravendia es troba a unadistagravencia al voltant dels 150 km de Hegravelsinki La regioacute compta amb 500000 habitants iestagrave catalogada com a NUTS3 Sarticula al voltant de la ciutat de Tampere (215000habitants) que constitueix la segona concentracioacute demogragravefica nacional Sistema educatiu universitari

HI ha tres universitats a la regioacute la Universitat Tecnologravegica de Tampere (TampereUniversity of Technology TUT) la Universitat de Tampere (University of Tampere UTA) ila Universitat de Ciegravencies Aplicades de Tampere (Tampere University of AppliedSciences TAMK) Les institucions educatives tenen un important paper a escala regional ja que participenactivament en el desenvolupament de la regioacute i colmiddotlaboren en diferents projectes iplataformes amb el teixit productiu El paper regional drsquoaquests centres srsquoha drsquoanalitzar en conjunt fruit de lrsquoexistegravencia drsquounprojecte comuacute Tampere3 que teacute lrsquoobjectiu de crear un ambient drsquoaprenentatge atractiuper desenvolupar ldquorecerca multidisciplinagraveria inspiradora i internacional mitjanccedilant lacreacioacute drsquouna institucioacute universitagraveria conjuntardquo Cal destacar que es tracta drsquouna regioacute onun de cada cinc habitants eacutes estudiant (35000 universitaris) amb una promocioacute de lesinstitucions universitagraveries que atreu talent extern al seu entorn Recerca desenvolupament i innovacioacute (R+D+I) La regioacute de Tampere que representa el 92 de la poblacioacute finlandesa i el 68 del PIBnacional rep el 15 de la inversioacute nacional en R+D+I Aquest financcedilament facilita eldinamisme i el potencial que representa la recerca en aquesta agraverea Un dels principalstrets que la identifiquen soacuten les plataformes que promouen la innovacioacute i la colmiddotlaboracioacuteterritorial entre els diferents actors Durant els darrers anys srsquoha donat suport a una estrategravegia que impulsa lrsquoaparicioacute deplataformes obertes drsquoinnovacioacute com un pas meacutes respecte del model anterior basat enels cluacutesters En destaquen exemples com New Factory centre drsquoinnovacioacute i incubadoraempresarial que connecta emprenedors estudiants investigadors mentors inversors iexperts o Global Tampere Education (GTE) que facilita un espai de trobada on actorsprocedents de lrsquoagravembit educatiu desenvolupen productes colmiddotlaboracions i recerca eneducacioacute Un dels instruments amb meacutes reconeixement de Tampere eacutes la xarxa Demola quefacilita la trobada de colmiddotlaboradors universitats i estudiants interdisciplinaris en equipsde treball que busquen afrontar reptes regionals i globals Lrsquoegravexit drsquoaquest projecte nrsquohapropiciat lrsquoexpansioacute internacional a altres regions i agraverees metropolitanes com ara ViacutelniusBudapest Suegravecia el Paiacutes Basc les Illes Canagraveries o Dinamarca a banda drsquoaltres agravereesde la mateixa Finlagravendia La gestioacute i promocioacute drsquoR+D+I eacutes un potencial evident a Tampere on mitjanccedilant unaadequada governanccedila es busquen estrategravegies que permeten assolir els reptes marcatsen aquesta mategraveria La figura seguumlent mostra a mode de siacutentesi els resultats drsquoaquestaplanificacioacute comparantshyla amb Hegravelsinki i altres regions finlandeses Destaquen de la regioacute de Tampere alguns indicadors que li atorguen un valor afegit enrelacioacute amb la despesa total industrial el cost total en R+D+I per cagravepita o el percentatgede facturacions dels serveis digitals sobre el total en els quals com srsquoobserva supera lamitjana finlandesa

Perfils econogravemics de les regions de Finlagravendia segons regioacute capital regions del coneixement i tecnologia regions ambrecursos naturals i la regioacute de Tampere Font tampereallbrightfi

Consideracions econogravemiques i sectorials Les caracteriacutestiques econogravemiques de la regioacute es fonamenten en lrsquoalta presegravencia desectors com les TIC les tecnologies de la salut les enginyeries els serveis comercialsde coneixement intensiu (KIBS) i el turisme El predomini drsquoaquestes activitatseconogravemiques genera tambeacute una estrategravegia de construccioacute de marca (branding) regionalprogravepia vinculada a la innovacioacute i la tecnologia La transformacioacute actual es realitza cap a un entorn basat en plataformes obertesdrsquoinnovacioacute que intenta consolidarshyse dins drsquoun entorn molt marcat pels cluacutesters histogravericsen energies renovables aprenentatge en liacutenia (eshylearning) i salut i benestar En elpassat la telefonia mogravebil ha estat un sector predominant encara que durant els darrersanys ha perdut rellevagravencia dins de lrsquoactual model basat en lrsquoeconomia del coneixement Governanccedila La governanccedila de la regioacute teacute com a nucli del sistema el Council of Tampere Region Coma institucioacute regional srsquoencarrega de fer la planificacioacute estrategravegica i exercicis deprospectiva territorial amb un model avanccedilat on les entitats municipals participenactivament en la presa de decisions Aquest eix es complementa amb cooperacionssubregionals entre municipis A meacutes dins del nucli regional es compta amb una agegravencia de desenvolupamenteconogravemic que participa en la gestioacute regional en mategraveria drsquoR+D+I TREDEA Altres elements drsquointeregraves de Tampere soacuten el reconeixement mundial com a espaidrsquoeducacioacute recerca i tecnologia Tambeacute drsquoacord amb el Fograverum Econogravemic Mundialesdeveacute un paradigma de la colmiddotlaboracioacute entre la universitat i la induacutestria A meacutes teacute unamarca regional amb un elevat suport per part del seu territori i una clara vinculacioacute ambles TIC La ciutat de Tampere en la qual es preveu una inversioacute de 6 mil milions drsquoeuros fins al

2030 per incentivarshyne el desenvolupament participa en el projecte 6 cities queconsisteix en una xarxa de colmiddotlaboracioacute amb Hegravelsinki Espoo Vantaa Turku i Oulu perdesenvolupar productes serveis i solucions innovadores als reptes existents Es basa enplataformes obertes drsquoinnovacioacute dades obertes (open data) interrelacions i participacioacuteoberta Comparativa amb la Catalunya Sud Com srsquoha observat la regioacute de Tampere eacutes un referent com a regioacute del coneixement Enaquest sentit la Catalunya Sud podria seguir un pla estrategravegic que hauria de prendrecom a referent alguna de les potencialitats de Tampere En primer lloc lrsquoexistegravencia i el suport a les plataformes obertes drsquoinnovacioacute i xarxes decolmiddotlaboracioacute com Demola soacuten un bon exemple de planificacioacute regional ja que busquenpromoure la transferegravencia tecnologravegica de coneixement la recerca i la formacioacute delestudiants en mategraveries drsquointeregraves que donin resposta tant als reptes regionals com adrsquoaltres de caire internacional Aixiacute mateix la governanccedila regional que segueix el model de la quagravedruple hegravelix(administracioacute puacuteblica universitat empreses i societat) eacutes un dels elements distintius dela regioacute finlandesa Els esforccedilos inicials en el cas de la Catalunya Sud es podrien orientara fomentar pragravectiques de colmiddotlaboracioacute entre diferents agents Aquesta adequacioacute delrsquoentitat regional es justifica en la necessitat drsquoadaptarshyse als nous reptes i necessitats dela societat en mategraveria de desenvolupament regional gestioacute drsquoinversioacute en R+D+I i suporta programes formatius dirigits a dinamitzar el capital humagrave de la regioacute com en el casfinegraves Per uacuteltim la construccioacute de marca del sistema tambeacute srsquoidentifica com un tret caracteriacutesticde la regioacute de Tampere i evidencia la necessitat de plantejar una marca progravepia a laCatalunya Sud Drsquoaltra banda un aspecte equiparable entre Tampere i la Catalunya Sud eacutes lrsquoelevadaproporcioacute drsquoestudiants en ambdoacutes casos amb un 20 i un 15 respectivament En conclusioacute el cas de Tampere permet a la Catalunya Sud obtenir alguns trets bagravesicssobre els camps drsquoactuacioacute en un model de regioacute del coneixement Els eixos principalsidentificats soacuten les plataformes obertes drsquoinnovacioacute una entitat regional com a nucli de lagovernanccedila lrsquoegravexit dels exercicis de prospectiva i les estrategravegies enfocades a R+D+IEvidentment aquestes idees poden ser la base sobre la qual adequar el model finegraves ales dinagravemiques de la Catalunya Sud perograve srsquoha de tenir en compte que lrsquoegravexit drsquoun modelregional en un indret concret no garanteix que sigui totalment extrapolable en una altraregioacute Antonio Calero Loacutepez i Josep Maria Pintildeol Membres del grup de suport de la Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement

Benneworth Paul Gulbrandsen MagnusHazelkorn Ellen The Impact and Future of Arts andHumanities Research Palgrave Macmillan 2016

Limpacte social de la recerca en el moacuten anglosaxoacute haesdevingut en els darrers anys una quumlestioacute primordial ales universitats Aquest assaig eacutes una revisioacutefonamental de les temagravetiques sobre limpacte social iespecialment daquelles que afecten a lagravembit de lesHumanitats Grau Francesc Xavier Catalunya Sud Regioacute delConeixement Publicacions URV 2016 El document Catalunya Sud Regioacute del Coneixementesdeveacute un estudi meticuloacutes sobre la realitat de lesregions del coneixement i el paper de les universitats alhora que permet establir les directrius a seguir per afer de la regioacute de Catalunya Sud Regioacute delConeixement

Coses que passen 24shy26042017 EUROCITIES Economic Development Forum in Donostia San Sebastiagrave 11shy12052017 XX Encuentro de Planes Estrateacutegicos Saragossa 22shy23052017 Converses al Camp de Tarragona Teatre Batrina Reus 22shy24052017 Going global 2017 Queen Elizabeth II Centre Londres 06072017 Presentacioacute de la memograveria anual de Catalunya Anagravelisi del Camp de Tarragona i de lesTerres de lEbre Tortosa

Colmiddotlabora amb nosaltres Aquesta newsletter eacutes lespai per a compartir informacioacute sobre Catalunya Sud coma regioacute del coneixement Si vols contribuir a la propera newsletter envia la tevaaportacioacute a cacatedraregiodelconeixementurvcat

Website Email

copy 2017 Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement Universitat Rovira i Virgili Tots els drets estan reservats Rebeu aquest correu perquegrave us convidem a subsciureshyus a la newsletter de la Cagravetedra Universitat i Regioacute delConeixement de la Universitat Rovira i Virgili Canceleu la vostra subscripcioacute Actualitzeu les vostres preferegravencies Cagravetedra Universitat i Regioacute del Coneixement Campus Sescelades Avinguda Paiumlsos Catalans 26 Tarragona Tarragona 43007 Add us to your address book