ebd personagens licao 16e17b

8/16/2019 Ebd Personagens Licao 16e17b

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Timóteo, um jovem fiel

Pr. Raimundo Marques Neto

texto básico

texto devocional

versiculo-chave

2Timóteo 2.1-4

2Timóteo 4.12-16

2Timóteo 2.24

"é necessário que o servo do Senhor nao viva a contender e sim deve ser brando

para com todos, apto para instruir, paciente . "

alvo da lição

Levar cada aluno a ser servo e fiel, à luz do exemplo de Timóteo.

1 leia a Bíblia diariamente 1

seg ITm 1.1-20

ter !Tm2.1-15

qua ITm 3.1-16

qui ITm 4.1-16

sex ITm 5.1-16

sáb 1Tm 6.1-21

dom At 16.1-5

& O aluno será capaz de

perceber a importância de ser fiel à palavra de Deus

■-1HI11IJamar as Escrituras pelo valor que elas têm

K l l ipraticar os ensinamentos bíblicos, seguindo o exemplo de T móteo no serviço e fidelidade a Deus

Sugestão Inicial

Coloque a gravura de Timóteo, dizendo à classe que esse jovem recebeu de Paulo muitos

conselhos, mas também muitos elogios e diversos tipos de tratamento. Escreva no quadro ou

apresente um pequeno cartaz com os elogios de Paulo a Timóteo.

Fale que o seu desejo, como professor, é ver cada aluno como Paulo viu Timóteo; pessoas que

podem ser tratadas assim como Paulo tratou Timóteo.

Q uando nos propomos a estudar a vida de homens de Deus, o objetivo

deve ir além do mero conhecimento biográfico e conhecimento subje-

tivo. Devemos procurar saber o que Deus, por meio do personagem bíblico, quer

nos ensinar. Até aqui temos visto exemplos de homens, mulheres e casais que

nos deixaram um legado de fé, de conduta e de vida cristã digna. Em relação a



Timóteo, com certeza, não podería ser diferente, pois era um jovem que dentro de

suas limitações soube ser servo e fiel na incumbência divina.

Vivenciamos uma série de desafios no dia a dia: lutas internas e externas, conflitos,

busca de razões, etc. No entanto o que se pretende na vida cristã não é ser o maior ou

viver à busca do ser, mas simplesmente ser servo e fiel. Ao estudarmos a trajetória de

Timóteo veremos que ele se limitou a essa verdade, reconhecendo que o princípio de

superioridade ensinado por Jesus é a humildade; basta ao cristão resolver ser servo

e, nessa condição, fiel.

Orientação Didática

Desenvolva o estudo, conversando com os alunos a respeito de Timóteo, seguindo a lição do

aluno. Vá apresentando as impressões de Paulo, conforme descritas nas duas cartas que escreveu

ao jovem, e suas próprias conclusões. Incentive participações. Lembre que o roteiro que damos

é um ponto de partida para você. A partir daí, você deve adaptar à sua realidade. Lembre-se de

incentivar a participação dos alunos, tornando mais dinâmica sua aula.

I. Seu nascimento (At 16.1)

a. Filho de mãe judia e pai grego. Sua mãe, Eunice, e sua avó, Loide, ensinaram a Timóteo

as Sagradas Escrituras. Chame a atenção das mães, cujos maridos não são crentes, para a

grande responsabilidade que têm na instrução e na formação da fé cristã de seus filhos. Dê

também um destaque à ação dos avós, que costumam dizer que não devem se intrometer

na educação dos netos. Não devem mesmo, mas têm o dever de transmitir a palavra de

Deus, quando for o caso.

b. Destaque as marcas deixadas na vida de Timóteo por essas duas mulheres de tal modo que,

ao chegar em Listra e Icônio, Paulo ouviu muito bom testemunho sobre a fé de Timóteo.

c. Chame a atenção dos alunos para o tipo de referência que as pessoas fazem sobre o teste

munho da fé que eles têm.

d. Por orientação de Paulo, Timóteo foi circuncidado, conforme o costume judaico, para que

não encontrasse resistência por parte dos judeus.

Não dispomos de informações precisas sobre as circunstâncias do nascimento de

Timóteo. Só sabemos que sua mãe era judia e seu pai grego, por isso ele não foi circun-

cidado ainda bebê. Possivelmente, enfrentava rejeição por parte dos judeus. Não era

prosélito do judaísmo. Se fosse não precisaria ter sido circuncidado por orientação de

Paulo (At 16.3), pois já teria sido antes. Sua mãe, Eunice, e sua avó, Loide, ensinaram

a Timóteo nas Sagradas Escrituras do AT (2Tm 1.5; 3.15).

109



aplicação

Não é fácil para uma mãe casada com incrédulo criar o filho no caminho do Senhor.

II. Sua conversão (2 Tm 1.3-5)

E provável que Timóteo tenha se convertido por ocasião da primeira viagem mis-

sionária de Paulo (At 14.821). Quando ainda era adolescente, Paulo o chamou de

'amado filho Timóteo” (2Tm 1.2) e "verdadeirofilho nafé" (lT m 1.2). Em 2Timóteo 1.5

notamos que Paulo reconheceu que a fé de Timóteo era a mesma que existia em

sua mãe e em sua avó. Isso não quer dizer que a fé seja hereditária; era a respeito da

qualidade da fé e onde estava depositada. Por Atos 16.2 observamos que as igrejas

em Listra e Icônio davam bom testemunho de fé.

aolicacão

Atente! Os irmãos da igreja falam bem de sua fé?

2 . O começo do ministério

a. Na segunda viagem missionária de Paulo.

b. Mostre como é importante o mais experiente acompanhar, orientar o mais jovem , a fim detransmitir lições e experiências de vida, que só podem ser dadas por alguém que tem maisidade ou mais tempo em determinada atividade.

c. Destaque o fato de que Timóteo, jovem, certamente com idéias novas, mais atuais e modernas, não quis impor o que pensava a Paulo. Sua atitude era de aprender humildementecom o grande servo do Senhor. Por outro lado, Paulo incentivou Timóteo, dando-lhe tarefas

importantes.

d. Tarefas que Paulo entregou a Timóteo e que demonstram o seu espírito de cooperação:

• foi encorajar os irmãos perseguidos em Tessalônica (1 Ts 3.1-10);

• auxiliou Paulo no difícil trabalho em Corinto;

• foi a Bereia ajudar Silas;

• seguiu em missão especial para Macedônia e depois para Corinto;• foi mandado a Éfeso para organizar a igreja daquela cidade.

e. Lembre-se que tudo era feito sob a orientação do apóstolo Paulo. Com isso, destaque aimportância de se seguir a orientação dos líderes mais velhos.

f. Peça que um aluno leia ITmóteo 4.6-16. Peça que a classe vá enumerando os conselhosque Paulo deu a Timóteo, para que ele fosse um "bom ministro do Senhor".

— 110 —



• rejeitar as fábulas profanas (v.7);

• exercitar-se na piedade (v.7);

• ensinara palavra de Deus (v. 11);

• ser exemplo para os fiéis (v. 12);

• aplicar-se à leitura, à exortação e ao ensino (v.13);

• não negligenciar o dom que Deus lhe deu (v.14);

• dedicar-se inteiramente ao trabalho, para que houvesse progresso (v. 15);

• ter cuidado consigo mesmo (v. 16);

perseverar (v. 16).

g. Pergunte aos alunos se esses conselhos só servem para quem deseja ser ministro. Incentive

participações. Comente o que for necessário.

III. Seu ministério (2Tm 1.19; 1 Tm 1.3-5)

Paulo levou Timóteo em sua companhia por ocasião da sua segunda viagem mis-sionária (At 16.3) junto com Silas, quando ainda era bem jovem. Parece que Silas

substituiu Barnabé e Timóteo substituiu João Marcos.

Paulo, ao escrever para várias igrejas, mencionou Timóteo, que o acompanhava.

Na saudação final da carta aos Romanos chamou Timóteo de "meu cooperador"

(Rm 16.21). Nas cartas às igrejas de Corinto e Colossos e ao irmão Filemom, Paulo

chamou Timóteo de "irmão". Em Filipenses, Paulo o chamou de "servo". Timóteo,

filho na fé de Paulo, tornouse irmão querido e cooperador no ministério de Paulo,e era também “servo do Senhor”.

Que privilégio temos, como servos do Senhor, em cooperar com nossos irmãos no evangelho!

Timóteo foi enviado a Tessalônica para encorajar os irmãos ali em virtude deperseguições (lTs 3.110). Trabalhou juntamente com Paulo em Corinto, uma

cidade difícil (2Co 1.19), e ficou com Silas em Bereia, partindo depois para Atenas

(At 17.1415). Foi enviado em missão especial àMacedônia, indo depois para Corinto(lC o4 .1 7). Quando Paulo escreveu a primeira carta a Timóteo, ele estava em Éfeso,procurando organizar a igreja ali (lTm 1.3).

Quando Paulo se despediu da igreja de Éfeso, disse que depois viriam os lobos uma

referência aos falsos mestres (At 20.2930). Paulo, nessa primeira carta a Timóteo,

— 111 —



diz como ele devia viver para ser um bom ministro do Senhor no meio dos falsos

mestres. Orienta também sobre as qualidades a serem encontradas nos candidatos

à liderança da igreja local.

Na segunda carta, Paulo lembra a Timóteo que "toda Escritura é inspirada por Deus” (2Tm 3.16) e o exorta a pregar a Palavra fielmente, sempre (2Tm 4.12).

O tem peram ento e a saúde de Timóteo

a. Peça que alguns alunos leiam os textos indicados: ITmóteo 4 .14 ; 6.20; 5 .23 ; 2Timóteo 2.1 .

b. Comente a respeito da preocupação de Paulo, com o temperamento de Timóteo, assim

como com sua saúde. Dê destaque a ITmóteo 5.23.

c. Comente esse versículo, mostrando o dever que o crente tem de cuidar também da saúdefísica dos irmãos.

d. Paulo se preocupava em admoestar Timóteo para que ele não desse atenção a conceitos

falsos, diante da doutrina cristã (1Tm 6.20).

IV. Seu temperamento (1 Co 16.10-11)

Parece que Timóteo não tinha muita confiança em si e talvez se preocupasse com afalta de experiência, porque foi exortado a ser exemplo dos fiéis apesar da tenra idade.

Foi admoestado a não se entregar aos prazeres da mocidade ou ao simples exercí-

cio físico, mas ao exercício da fé. Paulo deixou transparecer que Timóteo tinha um

espírito tímido, por isso disse: "Não te faças negligente para com o dom que há em ti”

(lTm 4.14; 6.20). Parece que o rapaz sofria de problemas estomacais, pois Paulo

orientouo a tomar um pouco de vinho (lTm 5.23). Paulo exortao: "Fortifica-te na

graça que está em Cristo Jesus” (2Tm 2.1).

aplicação

Não dê seu temperamento como desculpa para não fazer o que precisa e deve ser feito, nem use o texto de 1 Ti-

móteo 5.23 para justificar o uso de bebidas alcoólicas. Ele foi autorizado para corrigir alguma deficiência física.

■ ■4. A fid elid ad e de Tim óteo

Resultado de abnegação pessoal.

Resultado da compreensão e da certeza de que Deus é fiel.

Nossa atitude: fidelidade à palavra de Deus e ao trabalho do Senhor, bem como o compro-

misso de testemunhar, de ser exemplo.

— 112 —



V. Sua fidelidade (Fp 2.19-22)

Não basta ser servo, é preciso ser fiel.

O serviço prestado por Timóteo ao evangelho foi marcado por abnegação pessoal,

isto é, tinha em vista exclusivamente o trabalho do Senhor. Ele se preocupava empropagar o evangelho, o que fez com fidelidade (Fp 2.22). Nosso relacionamento

com nós mesmos, com os outros, com o trabalho e com Deus deve ser fundamentado

na fidelidade. No exercício de nossas obrigações, devemos ter em vista o que Deus

espera de nós e não o que esperamos de Deus, pois sendo nosso Deus fiel, a nossa

preocupação dever ser de fidelidade para com a Sua palavra (Tt 3.8), para com a Sua

obra (2Tm 3.1) epara com o próximo (lTm 4.12).

Aplicações para a minha vida

1. Dependo da fidelidade dos outros para ser fiel? Ou de Deus?

2. Meu serviço está sendo executado com fidelidade e amor?

Sugestão Final

Faça a revisão, por meio de um breve questionário.

1. Como se pode ver na vida do crente a sua fidelidade a Deus?

2. Que deve o crente falar para não se envolver com doutrinas, ou com falácias, que nada mais

são do que uma tentativa de desvio da sã doutrina?

3. Em que aspectos os crentes devem se tornar exemplos para os próprios fiéis?

Discuta com a classe o que está em "Aplicações práticas para minha v id a". Depois, entregue para

cada aluno um cartão com as afirmações de Paulo sobre Timóteo. Acrescente como está a seguir:

Peça que cada aluno preencha a coluna da direita, conforme pensa que o apóstolo Paulo falaria

a respeito dele. Ore, intercedendo pelos alunos, a fim de que o que escreveram seja posto diante

do Senhor para correção, crescimento e desenvolvimento de cada um.

— 113 —



Conclusão

As palavras de Paulo a respeito de Timóteo em Filipenses 2.20 dizem muito: “Porque

a ninguém tenho de igual sentimento que, sinceramente, cuide dos vossos interesses”. Que

testemunho de fidelidade! Que elogio do Apóstolo Paulo!

Como muitos dos cristãos primitivos, Timóteo foi preso por causa da fé. Não sabe-

mos onde ou quando, mas sabemos, de Hebreus 13.23, que ele foi solto. Deve ter

visitado Paulo na cadeia e um dos últimos pedidos do apóstolo está em 2Timóteo

4.13 “Quando vieres, traze a capa que deixei em Trôade, em casa de Carpo, bem como os

livros, especialmente os pergaminhos”.

Devemos muito a Timóteo pelo exemplo de fidelidade a Deus em circunstâncias di-fíceis e de muita perseguição. Ele, ainda jovem, foi receptivo ao ensino e ao exemplo

de vida do crente mais experiente o apóstolo Paulo. Acatava os desejos lícitos das

igrejas e trabalhou bem para onde foi enviado.

— 114 —



Epafrodito, um companheiro de lutas

Pr. Raimundo Marques Neto

17

texto básico Filipenses 2.25-30

K B IfliT H T O fflff n i Filipenses 4.10-20

n i K I S Filipenses 2.29

"Honrai sempre a homens como esse . "

alvo da licão

Saber que no serviço que prestamos não devemos ter em vista o que é nosso,mas o que é do outro, entregando-nos totalmente ao Senhor.

1 R PT1 : \ i |Ê'TJ1M!l

seg ICo 12.12-31

ter Rm 6.15-23

qua Gl 4.16-26

qui Rm 12.1-21

sex Ef 4.11-16

sáb Fp 2.25-30dom Fp 4.10-20

O aluno será capaz de

saber en te nder que no serviço que prestamos não devemos ter em vista o que é nosso, mas

o que é do outro, entregando-nos totalmente ao Senhor;

sentir

agir

desejar servir e abençoar a vida alheia;

identificar o que é útil e aprovado por Deus para colocar em prática em favor do

próximo.

Sugestão Inicial

Revise rapidamente os personagens anteriores.

B S S um casal irrepreensível

um homem autêntico

Nicodemos

A mulher samaritana

um discípulo oculto do Senhor

uma mulher sedenta!

o médico amado que se tornou

historiador

duas irmãs, duas atitudes

o eclipse de uma alma

o homem das decisões erradas

o melancólico que se tornou crente

o filho da exortação

homem cheio do Espírito Santo

irmão de Jesus

o rapaz que deu a volta por cima

um casal exemplar

o pregador que atraiu multidões

Coloque uma figura representativa de Epafrodito no painel ou escreva o nome dele em uma tira

de papel. Diga: Para completar esta lista..., o nome de um servo fiel até a morte.

Se tiver tempo, faça perguntas para a classe, como: O que o estudo da vida de Marcos nos

ensina? (Que não devemos desperdiçar a segunda chance.) Proceda dessa maneira com outros

personagens estudados.

— 115 —



Epafrodito, em grego, significa encantador, belo, favorecido por Afrodite. O equiva-

lente latim significa pertencente a Vênus. Foi um homem que muito serviu a Paulo

no ministério. Era gentio, natural de Filipos, uma colônia romana na Macedônia.

Era membro muito querido da igreja de Filipos. Essa igreja havia começado de maneira

extraordinária com a conversão de três pessoas bem diferentes: Lídia (comerciante

bem sucedida), uma jovem possessa de um espírito adivinhador e um carcereiro

(militar enérgico), com sua família (At 16.1140).

Não o confundamos com o Epafras, de Colossenses 4.12, apesar de Epafras ser uma

contração do nome Epafrodito. Não temos fontes seguras que nos autorizem a pensar

que se trata da mesma pessoa.

Desejamos, com este estudo da vida de Epafrodito, aprender que o reino de Deus

não requer simplesmente seres humanos, mas aqueles que queiram e saibam servir.

I. Companheiro, irmão e cooperador (Fp 2.25)

Com esse tríplice título Paulo se refere a Epafrodito. Quando Paulo escreveu a carta

aos filipenses, ele estava preso em Roma sob os olhos da guarda pretoriana, a elite

de Roma. Paulo ficou preso por dois anos no domicílio (At 28.3031). Duranteesse tempo, a igreja de Filipos, que muito o amava, mandava um dos membros fiéis

para receber notícias e levar uma oferta para ele. A igreja de Filipos sempre aju-

dou no seu sustento (Fp 4.10,14,15), mesmo quando outras igrejas falharam. Nas

duas vezes que foi a Tessalônica, Paulo recebeu ajuda da igreja de Filipos para seu

sustento (Fp 4.16).

Aigreja mandou Epafrodito levar uma dessas ofertas para Paulo, em Roma (Fp 4.18).

O apóstolo disse que a oferta levada por Epafrodito e ra"como aroma suave" (Fp 4.18) ;

reconheceu o sacrifício da parte dos crentes, chamando a oferta de “aprazível a Deus”.

Reconheceu também a viagem sofredora de Epafrodito.

aplicação

Sua igreja cumpre fielmente os compromissos com o sustento dos missionários?

II. Um ministério específico (Fp 4.18)

Companheiro - Irmão - Cooperador

— 116 —



Solicite dos alunos o significado de cada uma dessas expressões:

1. companheiro - aquele que acompanha, camarada;

2. irmão - filho do mesmo pai e da mesma mãe, amigo, pessoas semelhantes;

3. cooperador - auxiliar, ajudante, colaborador.

Peça que leiam Filipenses 4.18 e2 .2 7 . Paulo se sentiu sensibilizado com a atitude de Epafrodito,

em fazer aquela viagem para ajudá-lo.1. viagem da Macedônia para Roma - 40 dias;

2. Epafrodito esteve muito doente.

Epafrodito recebeu uma difícil tarefa: levar ajuda a Paulo, em Roma. A viagem da

Macedônia até Roma era longa, de aproximadamente quarenta dias, penosa e peri-

gosa como eram as viagens naquela época. Ele tinha uma missão especial (Fp 2.25),

era "vosso enviado”, isto é, da igreja de Filipos. Por causa dessa viagem Paulo diz queele adoeceu (Fp 2.27 ), e parece que foi uma doença grave: “esteve à porta da morte”

(Fp 2.27). Epafrodito colocou em risco a vida a bem do serviço do reino de Deus,

sofreu pelo evangelho. Paulo reconheceu que ele foi mensageiro e auxiliar da igreja.

1. a disponibilidade para ajudar;

2. a disponibilidade para o sacrifício;

3. o reconhecimento de Paulo: à igreja que enviou a oferta e ao mensageiro que enfrentou

dificuldades para levar essa oferta;

4. a preocupação da igreja quando soube da doença de Epafrodito;

5. a preocupação de Epafrodito quando tomou conhecimento de que a igreja ficou sabendo

de seu problema de saúde.

A partir dessa análise chame a atenção dos alunos para:

1. o amor fraternal que deve existir entre os servos de Deus;

2. o cuidado que se deve ter para o atendimento das necessidades dos pastores e líderes;

3. a prontidão para se satisfazer essas necessidades;

4. o zelo, o amor e a dedicação para com aqueles que ficam doentes, mais necessitados ainda

de ajuda.

III. Preocupação mútua

A igreja de Filipos ficou muito preocupada com a situação de Epafrodito, estando elelonge de casa e muito doente. Mas Epafrodito, por sua parte, estava angustiado por

ter causado preocupação à igreja (Fp 2.26). E bom ver esse amor fraternal.

aplicação

Existe um verdadeiro amor fraternal na sua igreja e preocupação com o bem-estar de cada membro?

— 117 —



Com a melhora de Epafrodito, Paulo resolveu mandá-lo de volta a Filipos, embora

naturalmente sentisse muito a ausência do companheiro, irmão e cooperador. Paulo,

possivelmente, mandou sua carta aos filipenses aos cuidados de Epafrodito; pediu à

igreja que o recebesse com alegria e honra. Será que havia alguém na igreja dizendo

que Epafrodito era um fracasso no ministério? Que ficou doente e quis voltar para a

casa? Que era outro João Marcos?

aplicação

Qual a sua atitude quando pessoas que trabalham na obra do evangelho ficam doentes e têm de abandonar

o trabalho do Senhor?

Aplicações para a minha vida

1. O que eu acho de pessoas que dizem que Deus não exige sacrifícios? Até queponto deve haver sacrifícios?

2. Como conciliaríamos o dever familiar com o dever da obra? Será que esse tipo

de sacrifício foi só para aquela época e naquelas circunstâncias?

3. Deus não está interessado somente na quantidade, mas na qualidade do serviço

prestado a Ele (Rm 12.1).

Sugestão Final

Faça a revisão do estudo, aproveitando as perguntas acima de "Aplicações para a minha vida".

1. 0 que eu acho de pessoas que dizem que Deus não exige sacrifícios? Até que ponto devehaver sacrifícios?

2. Como conciliaríamos o dever familiar com o dever da obra? Será que esse tipo de sacrifíciofoi só para aquela época e naquelas circunstâncias?

3. Deus não está interessado somente na quantidade, mas na qualidade do serviço prestadoa Ele (Rm 12.1).

Leia a lista de personagens, como você fez para introduzir o estudo. Depois pergunte: Seráque está faltando alguém aqui neste quadro? É possível que digam: Paulo, João, Pedro, etc.

Certamente os alunos irão se lembrar de diversos personagens. À medida que forem citandonomes, vá respondendo - Não. Depois de algum tempo, coloque ao lado dos 17 personagens,uma figura de uma silhueta.

E diga: Está faltando uma pessoa e esta pessoa é você. A partir daí reflita com eles:

1. Se você estivesse aqui neste quadro, que título lhe seria atribuído?

2. O que a palavra de Deus poderia dizer sobre você?

3. O que seus pais diriam de você?

4. O que seu (sua) esposo(a) diria de você?

5. O que seus vizinhos diriam de você?

6. E o seu pastor, o que diria?

— 118 —



Conclua: Considere que o próximo estudo é sobre você. Dê um título para esse estudo.

Entregue a cada aluno uma tira de papel, onde cada um deverá escrever o próprio nome e o

título do próximo estudo.

Conclusão

Estudar sobre a vida de Epafrodito é muito gratificante. Apesar da pouca informação

que há, com certeza podemos aprender muito com ele, pois fez o serviço para Deus,

sem se deixar intimidar com o perigo. Os riscos pertencem ao Senhor, que nos fez

promessa gloriosa de acompanhar-nos até o fim da jornada (Mt 28.20).

Oremos para que Deus levante em nosso país homens e mulheres como Epafrodito,que se disponham a dar a própria vida na obra do Senhor! Sem dúvida, devemos

seguir o conselho de Paulo e “honrar sempre homens como esse" - Epafrodito!

ebd personagens licao 16e17b

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