G r a y   M a t t e r s   C a p i t a l  

F O U N D A T I O N  

 

Foundation Staff   

Genia Topple, Executive Director  

Molly McMahon,  Program Officer  

Erika Norwood, Communications & Program Associate  

Aditya Kumar, Program Manager  

Sarayu Natarajan, Program Manager  

Audrey Shoemaker, Grants & Program Administrator  

 

T O L E A R N M O R E A B O U T O U R P R O G R A M S P L E A S E V I S I T

W W W . G R A Y M A T T E R S C A P . C O M

Fax Ph 678.365.4752 678.365.4700

2 2 0 0 C E N T U R Y P K W Y S U I T E 1 0 0 | A T L A N T A , G A 3 0 3 4 5

If

Ed Educate

Influence

Gl Global

C Ic Collaborate Co Su

Sustainable

Qu

Ac Access

Pa Partnership

Af Affordable

Underserved Un

In Invest

Incubate

Quality

Gray Matters Capital Foundation

Affordable Private School Initiative

Im Impact

I M P R O V I N G T H E

W E L L B E I N G O F

T H E W O R L D S

U N D E R S E R V E D

C O M M U N I T I E S

T H R O U G H

P A R T N E R S H I P S &

I M P A C T

I N V E S T I N G

Ec Ecosystem

Quality. Transparency. Partnership. Sustainability.

T O L E A R N M O R E A B O U T O U R P R O G R A M S P L E A S E V I S I T W W W . G R A Y M A T T E R S C A P . C O M

GMC aims to expand our impact in the education sector, capitalizing on our experience

in India and raising awareness among other stakeholders to build knowledge

and best practices globally.

Quality Teaching & Learning  Building Awareness & Expanding Impact 

Research  has  shown  that  English  fluency 

offers  increased  job  opportunities  and 

higher  wages.  APS  parents  want  their   

children  to  learn  English,  yet  research  in 

the  Indian  market  shows  that  teachers 

have  a  low  level  of  English  language  

knowledge.  In  partnership  with  Pratham 

India,  the  Foundation  sponsored  an  

English  Language  Training  Program  for 

teachers  that  aims  to  enhance  English 

speaking,  reading  comprehension,  and 

writing  skills  among  children  in  

Hyderabad. 

In  Spring  2009,  GMC  partnered  with  Naandi 

Foundation  to  impact  learning  through  

student  assessment  and  teacher  training.  

These  interventions  will  reveal  the  areas  in 

which  students need  the most    improvement 

and allow  teachers  to address  the  issues. This 

school development approach will help create 

student  achievement  standards,  maximize 

learning  outcomes,  and  enable  schools  to  

develop effective improvement plans.  

Pratham Engl ish Tra in ing Program

GMC formed the School Finance Facility (SFF) to assist financial 

institutions explore and expand    lending to APSs. Over the  long 

term, GMC  envisions  a  financial  vehicle  capable  of    attracting 

private  investor  capital  that  can  drive  down  funding  costs  for 

school    operators.    The  SFF  also  creates  a  powerful  platform 

from  which  stakeholders  can  begin  to  address  APS  financing 

needs  and    develop  better  industry,  market  and  school  

performance information.  

School F inance Fac i l i ty

The  foundation  is  supporting  the  development  of  a  

multi‐stakeholder  website  dedicated  to  the  APS  community, 

where  organizations  and  individuals working within  the  industry 

can  share  research,  top  initiatives  and  local  industry  knowledge.  

We  seek  to  encourage  global  collaboration  and build  awareness 

around  the  APS  sector  to  increase  the  level  of  information  

available and begin to build best practices within the sector. 

Enterpr is ingSchools .com

Naandi School Improvement Pro ject

Affordable Private School Initiative

The Foundation partners with other industry leaders to develop

performance standards using simple and sustainable systems to monitor and benchmark quality and

engage parents and school leaders in assessing student learning.

Research & Infrastructure Development 

By developing a solid industry infrastructure, which will support

school growth and leadership, we hope to attract partners and resources to the industry and drastically improve learning

outcomes.

In  an  effort  to make  information  readily  available  and 

transparent  in the APS education sector, GMC began the 

development  of  a  school  rating  system  in  collaboration 

with M‐CRIL,  to evaluate a  school’s offerings and assess 

the  additional  academic  services  schools  provide  to  

advance  student achievement.   Our goal  is  to make  the 

system an industry standard which will encourage APS to 

strive  towards  a  top  rating  score  and  create  an  

environment  in  which  school  owners  can  freely  share 

their data for benchmarking purposes. 

School Rat ings Pro jec t

Market Research GMC has commissioned several case studies  to  research 

the  current  offerings  of  APS  in  developing  countries  

including  India,  Kenya,  Ghana,  Peru,  Ecuador,  and  the 

Dominican Republic.   These  studies examine  the market 

demand and support organizations that contribute to the 

sector’s growth and development, as well as the legal and 

social environments  surrounding  the  sector.  From  these  

studies,  we  hope  to  determine  the  biggest  global  

challenges for APS and develop programs to address the 

issues. 

A f f o r d a b l e   P r i v a t e   S c h o o l s   ( A P S s )  

a r e   s o c i a l   e n t e r p r i s e s   t h a t   o f f e r  

q u a l i t y   e d u c a t i o n   u s i n g   a    

s u s t a i n a b l e   a n d   e f f i c i e n t    

b u s i n e s s   m o d e l .   A P S s   e x i s t  

t h r o u g h o u t   t h e   d e v e l o p i n g   wo r l d  

a n d   s e r v e   m i l l i o n s   o f   c h i l d r e n    

l i v i n g   i n   s o m e   o f   t h e   mo s t    

d i f f i c u l t   c o n d i t i o n s .    

Gray Matters  Capital  Foundation  (GMC),  the  charitable  arm  of 

Gray Ghost Ventures, believes  that  access  to quality education 

can provide new opportunities and significantly improve lives.  In 

2008, GMC  launched  the Ecosystem Development Program and 

began  focusing on supporting Affordable Private Schools  (APSs) 

and the ecosystem around them.  The Foundation began working 

in  India,  where  the  government  faces  difficult  challenges  in  

running  the  public  school  system,  leaving  a  large  number  of  

children illiterate and uneducated.     

 

By developing and co‐creating programs with local partners, we 

aim  to  increase  school offerings and ensure  children  receive a 

quality  education. We work with  schools  to  provide  the  tools 

and  resources  needed  to  offer  an  effective  education  

environment  while  establishing  industry  standards  to  ensure 

transparency  and  accountability  to  stakeholders.   We will  use 

the  lessons  learned  in  India, and expand our efforts  to  impact 

the APS sector in other developing countries.