educational services division student services department · 2017-05-01 · educational services...

Educational Services Division

Student Services Department

Dear Parents/Guardians:

Welcome to Lynwood Unified School District! In order to ensure that the District has the most

accurate and up-to-date information about your child, we have included the following information

regarding the registration process.

Instructions to Register a Student in the Lynwood Unified School District.

1. Parent/Guardian must print and complete one (1) registration packet per student. Packets can be

obtained from the school website at www.lynwood.k12.ca.us or any school building in the

District.

It is important that packet(s) be completed BEFORE attending registration appointment!

2. Parent/Guardian must bring completed registration packet(s) AND the following documentation

to registration appointment:

Proof of Age: Legal Birth Certificate, Baptismal Certificate, Passport, Bible Record,

Immigration Certificate or affidavit from parent/Guardian

Custody paperwork or proof of guardianship (if applicable)

Immunization records

Proof of physical exam for school entry

Previous school records (grades, attendance, behavior)

Proof of residency: (two of the following is required)

Homeowners – Original Tax Bill, Title, Mortgage Statement, or Piece of Mail

OR

Renters – Original Lease (Parent/Guardian’s name must appear on this lease) or

Piece of Mail

OR

Living with a homeowner or renter of the District – Resident of the District must

provide a letter stating that you and the child(ren) reside at such address, along

with proof of residency listed above.

If you have any questions or concerns, please call the Student Services Department at (310) 886-1645

or (310) 886-1618.

Sincerely,

Dr. Kavin Dotson

Director, Student Services

http://www.lynwood.k12.ca.us/

Division de Servicios Educativos

Departamento de Servicios Estudiantiles

Estimado Padre(es) / Tutor(es) Legal(es):

El Distrito Escolar Unificado le da la bienvenida a Lynwood! A fin de que el distrito obtenga la

información más precisa y actualizada acerca de su hijo, hemos incluido la siguiente información sobre

el proceso de registro.

Instrucciones para registrar un estudiante en el Distrito Escolar Unificado de Lynwood.

1. El padre o tutor debe imprimir y llenar un (1) paquete de matrícula por estudiante. Los paquetes

pueden obtenerse en el sitio Web de la escuela en www.lynwood.k12.ca.us o una escuela del

distrito.

Es importante que el paquete este completo antes de asistir a la cita de registro!

2. El Padre o tutor debe traer paquetes de inscripción y la documentación siguiente al

nombramiento de registro:

Una prueba de edad: Documentación legal de nacimiento, bautismo, pasaporte, registro

de la biblia, certificado de inmigración o declaración jurada de padres o tutores

Trámites de custodia o prueba de tutela (si procede)

Carta de Vacunas

Prueba de un examen físico para la entrada de la escuela

Registros/ traslado anteriores (grados, asistencia, comportamiento)

Prueba de residencia: (dos de los siguientes se requiere)

Propietarios: proyecto Original de impuestos, título, declaración de hipoteca o

pieza de correo

O

Inquilinos: concesión Original (nombre del padre o tutor debe aparecer en esta

concesión) o pieza de correo

O

Viviendo con un propietario o arrendatario del distrito, residente del distrito

debe proporcionar una carta indicando que usted y los hijos residen en esa

dirección, junto con el justificante de residencia mencionado.

Si tiene más preguntas o dudas, por favor llame al Departamento de servicios Estudiantiles al

(310) 886-1645 o (310) 886-1618.

Atentamente,

Dr. Kavin Dotson

Director, Servicios Estudiantiles

http://www.lynwood.k12.ca.us/

Student Enrollment Form 2017 - 2018 (To be completed by the parent or guardian)

Student’s LEGAL Name /Nombre LEGAL del Estudiante

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Last Name/Apellido First Name/Primer Nombre Middle Name/Segundo Nombre

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Birth Date/Fecha de nacimiento Gender/Género Grado/Grado ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ Residence Address/Dirección de Residencia City/Ciudad State/Estado Zip/Código Postal Has child ever attended a Lynwood Unified School District School? Yes No If Yes: School _______________________________________________________________________________ Date____________________________________

¿Ha asistido su hijo/a antes al Distrito Escolar Unificado de Lynwood? Sí No Si respondió Sí: Escuela ___________________________________________________________________ Fecha____________________________________

Last School Attended: La última escuela donde asistió: ____________________________________________________________________________________________________

Name of School/Nombre de la Escuela City/Ciudad State/Estado Phone No. / No. Teléfono

Birthplace/Lugar de Nacimiento: _______________________________________________________________________________________________________ City/Ciudad/State/Estado/Country/País

If not born in the U.S., what month /in what year did your child enter the U.S.? _________________________________________________ Si no nació en los Estados Unidos., ¿en qué mes y año su hijo/a entró a los Estados Unidos? Month/Mes/Year/Año

Proof of Birth/Prueba de nacimiento: Please check appropriate box/Por favor, seleccione la casilla apropiada: Birth Certificate/Acta de Nacimiento Affidavit/Declaración Jurada School Records/Archivos Escolares

Student’s Name/Nombre del Estudiante ________________________________________________ Grade/Grado___________ DOB/Fec.Nac._ _______________________

Student’s Name/Nombre del Estudiante ________________________________________________ Grade/Grado___________ DOB/Fec.Nac._ _______________________

Office Use Only

Permanent ID __________________________ SSID _____________________________________ Start Date _______________________________ Home School____________________________

What special services has your child received? (Please check all boxes that apply) ¿Qué servicios especiales ha recibido su hijo/a? (Por favor marque todas las casillas que apliquen)

Special Education: Resource (RSP) Special Day Class (SDC) Speech/Language 504 Accommodation Plan Educación Especial: Recursos (RSP) Clase Especial De Día (SDC) Habla/Lenguaje Plan de Adaptación 504 Other/Otra Gifted (GATE) Remedial Math Remedial Reading Counseling Dotado (GATE) Matemáticas (Clase de refuerzo) Lectura (clase de refuerzo) Consejería English Language Development Deaf/Hard of Hearing Visually Handicap Desarrollo del Idioma Inglés Sordo/Problemas de Audición Discapacitado Visual Other/Otro_________________

Has student been expelled or is the student in the process of being expelled from any school? YES NO if yes, date _________________ ¿Ha sido el estudiante expulsado o está el estudiante en el proceso de expulsión de la escuela? SÍ NO en caso afirmativo, fecha _______________ Mother’s Name: Cell/Work#: Lives With Yes No Nombre de la Madre: Celular/Trabajo#: Vive con el estudiante Sí No

Father’s Name: Cell/Work#: Lives With Yes No Nombre del Padre: Celular/Trabajo#: Vive con el estudiante Sí No

Legal Guardian/Other Cell/Work#: Lives With Yes No Tutor Legal/Otro: Celular/Trabajo#: Vive con el estudiante Sí No _ Nearby Relative, Neighbor or Day Care person that can care for child if neither parent can be located. Pariente Cercano, Vecino o persona encargada del cuidado de niños, que puede cuidar a su hijo/a en caso que ninguno de sus padres pueda ser localizado. __________________________________________________________________________________________________________________________

Name/Nombre Address/Dirección Telephone/Teléfono

By court order, this child may not be legally released to: Por orden judicial, este niño/a no puede ser entregado/a a:_______________________________________________________________

LUSD Student Enrollment Form (2017/2018) Page 1 of 5

LUSD Student Enrollment Form (2017/2018) Page 2 of 5

11161616161616116161 Dsjhsdjdsjlsdjsdajksdajk Dsjkdsjkdsajkladsjkl Dkjdsjksdajlk Dskjdsjkldsjlk

Student’s Name/Nombre del Estudiante ______________________________________________________ DOB __________Grade/Grado_________ Fecha de nacimiento

___________ Name of other siblings in the home/Nombre de otros hermanos en casa:

1. _________________________________________________ 2. _______________________________________________________ 3.____________________________________________________

4. _________________________________________________ 5. ______________________________________________________ 6.____________________________________________________

What is your child’s ethnicity? (Please check only one): ¿Cual es el origen étnico de su hijo/a? (Por favor marque solamente uno):

Hispanic/Latino (A person of Cuban, Mexican, Puerto Rican, South or Central American, or other Spanish culture or origin, regardless of race) Hispano/Latino (Una persona cuya cultura u origen es de Cuba, México, Centro o Sudamérica o de otra cultura hispana sin importar su raza)

Not Hispanic or Latino No Hispano o Latino

What is your child’s race? (Please check up to five racial categories) The above part of the question is about ethnicity, not race. No matter what you selected above, please continue to answer the following by marking one or more boxes to indicate what you consider your race to be. ¿Cuál es la raza de su hijo/a? (Por favor seleccione un máximo de cinco categorías de raza) La sección de arriba es sobre el origen étnico, no sobre la raza. No importa lo que haya seleccionado en la sección anterior, por favor continúe seleccionando una o más casillas que indiquen lo que usted considera que es su raza.

American Indian or Alaskan Native Native Hawaiian or Other Pacific Islander Indígena de los EE.UU o Indígena de Alaska Indígena de Hawaii o Isleño del Pacífico American Indian or Alaskan Native (100) (Persons having origins Guamanian/Guamano

in any of the original people of North, Central or South America) Hawaiian/Hawaiano Persona indígena de los EE.UU. o Alaska (100) (Personas con orígenes de los Samoan/Samoano

habitantes originales de Norte, Centro o Sudamérica) Tahitian/Tahitiano Other Pacific Islander / Otros Isleños del Pacífico

Asian/Asiáticos Asian Indian/Indo asiático Black or African American

Cambodian/Camboyano Negro o Afromericano Chinese/Chino Black or African American/Negro o Afroamericano Filipino/Filipino

Hmong /Los hmong White

Japanese /Japonés Blanco Korean/Coreano White (Person having origins in any of the original peoples of Laotian/Laosiano Europe, North Africa, Northwestern Asia or the Middle East) Vietnamese /Vietnamita Blanco (Personas cuyo origen es de los pueblos nativos de Other Asian /Otro Asiático Europa, el norte de África, el noroeste de Asia o el Medio Oriente)

In what language would you like to receive school information? English Spanish Other _____________________ ¿En qué idioma te gustaría recibir información de escuela? Inglés Español Otro ______________________

What month and year did your child first enroll in a U.S. school? ________________________________________________________________________

¿En que mes y año inscribió a su hijo/a en una escuela en Estados Unidos por primera vez? Month/Mes/Year/Año

What month and year did your child first enroll in a California school? _________________________________________________________

¿En que mes y año inscribió a su hijo/a en una escuela de California? Month/Mes/Year/Año

LUSD Student Enrollment Form (2017/2018)

Student’s Name/Nombre del Estudiante _____________________________ DOB ___________ Grade/Grado_________

Fecha de nacimiento

Health Problems (Check all that apply)

Problemas de Salud (Marque todas las casillas que apliquen)

Diagnosticado con ADD o ADHD Historial de Fracturas Varicela Autismo

Asma Antecedentes de Hospitalización Escoliosis Impedimento Físico

Problemas con la vejiga Historial de Cirugía Hipoglucemia

Enfermedad Hemorrágica Pérdida Auditiva Trauma en la cabeza

Deficiencia de la visión con los colores Pérdida de la Vista Problemas con el Calor

ns

Diabetes Limitaciones Físicas Historial de problemas del oído

Eczema/Problemas de la Piel Usa Lente de Contacto Usa Lentes

Epilepsia Lesión de los Ojos Hemorragia Nasal Frecuente

Convulsiones Alergias Medicamento que necesita tomar en la escuela

Other or further details of above/Otro o más detalles de lo arriba mencionado:

_____________________________________________________________

Emergency Medical Authorization/Autorización de Emergencia Médica I am/we are the parent/guardian of the above named student. In case I am/we are unable to be reached during any

emergency, I/we hereby authorize a representative of the school, pursuant to the provisions of Family Code Section 6910,

to act as an agent to consent to the giving of any and all medical, dental, hospital or surgical care to the above named

Yo/Nosotros somos los padres del estudiante mencionado en las secciones anteriores. En caso que no puedan

comunicarse con nosotros durante una emergencia, autorizamos al representante escolar, según las provisiones de la

Sección 6910 del Código de Familia, a que actúe como un agente y dé consentimiento para suministrar cualquier o todo

cuidado médico, dental, de hospital o cirugía al estudiante mencionado anteriormente.

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Allergies Alergias

Does your child have any allergies?/Su hijo(a) tiene alergias? Yes No

If yes, please describe what your child is allergic to/Si es así, por favor describa la alergia: ___________________________________________________________________________________________

Does your child have any of the following life-threatening conditions that may require EMERGENCY treatment or medications to be given at school? Please check all that apply./ Si su hijo(a) tiene cualquiera de las siguientes condiciones peligrosas que pueden requerir tratamiento de emergencia o medicamentos que tenga que darse en la escuela? Por favor, marquen las que apliquen.

Diabetes Seizures/Convulsiones Asthma/Asma Life-Threatening Allergy/Alergias

Glucagon used? Yes No Diastat used? Yes No Inhaler used? Yes No Epi-Pen used? Yes No

Other:______________


Student’s Name/Nombre del Estudiante _________________________________ DOB __________Grade/Grado_________

Fecha de nacimiento

Migrant Education: Has parent been employed in agriculture/fishing, food processing related activities in the past three

E ducación Migrante: ¿Han sido empleado los padres en actividades relacionadas con la agricultura, pesca, procesamiento de comida durante los últimos tres años?

Parent Education Level: Check the response that describes the highest education level of parent/guardian(s):

Nivel De Educación Del Padre/Madre/Tutor: Seleccione la respuesta que mejor describa el nivel más alto de educación

del padre/madre o tutor legal:

No se graduó de la Preparatoria Se graduó de la Preparatoria Algo de universidad (incluye un grado AA)

Se graduó de la universidad Se graduó de la universidad/recibió entrenamiento postgrado

L USD Acceptable Use Policy/ Política del Uso Aceptable T he District has adopted an Acceptable Use Policy to set guidelines for the use of LUSD Internet services. All students

shall f ollow the rules set forth in the acceptable use policy (AUP). El distrito ha adoptado una Política del Uso Aceptable que establece las reglas referentes al uso de servicios del Internet en LUSD. Todos los estudiantes deben seguir las reglas establecidas de la Política del Uso Aceptable (AUP, por sus siglas eni nglés).

I DO NOT want my child to be allowed access to the LUSD Internet services through Lynwood Unified School District/ No quiero que a mi hijo se le permita el acceso a los servicios de Internet por el Distrito Unificado de Lynwood.Parent/Guardian Signature:___________________________________________________

Media Permission/Permiso Para Salir en los Medios de Comunicación I/ We give permission for my/our student to be observed, interviewed, photographed and/or filmed when a representative of

t he media have been permitted by the principal or designee to be on campus. Y o/Nosotros damos nuestro consentimiento para que observen, entrevisten, fotografíen, graben a nuestro hijo/a cuando un representante de los medios de comunicación haya sido aprobado por el director o su asignado para que esté en el

plantel es colar.

Parent/Guardian Signature:___________________________________________________

I/

we have reviewed this enrollment form and to the best of my knowledge, the information contained herein is true and

complete. The undersigned declares under penalty of perjury that they are the parents or legal guardians of the above

named st udent and grant the above authorizations. Y o/Nosotros hemos revisado este documento y nos consta que la información presentada aquí es verdadera y completa. El

abajo firmante declara, bajo multa de perjurio, que somos los padres de familia o tutores legales del estudiante

anteriormente mencionado y que otorgo las autorizaciones ya mencionadas.

P arent/Legal Guardian Signature Firma del Padre/Madre/Tutor Legal__________________________________________________________________ Date/F echa:_______________

Parent/Legal Guardian Signature :

F irma del Padre/Madre/Tutor Legal__________________________________________________________________

Date/Fecha:_______________

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STUDENT SERVICES INFORMATION SECTION


Student’s Name/Nombre del Estudiante _____________________________________ DOB __________Grade/Grado_________

Fecha de nacimiento

Foster Youth Information

Fomentar la información juvenil Has the student ever lived in foster home(s), adopted family, legal guardianship, or non-relative care placement? No____ Yes___

Ha vivido el estudiante el una casa foster, familia adoptiva, guardian legal o en un hogar que no es familia? No____ Si___

Does the family have a social worker? No____ Yes____ If so, social workers name and phone #________________________________

Tiene una trabajadora social? No____ Si____ Si tiene, el nombre de la trabajadora social y numero de

telefono_____________________________

Is there a court case number for the student? No____ Yes_____ if so, what is the court case number?________________________

Hay un numero de caso de corte para el estudiante? No____ Si_____ Si tiente, cual es el numero de caso?___________________

Who holds the educational rights for the student?__________________________________________

Quien tiene los derechos educativos del estudiante?________________________________________

Does the student have an IEP? No____ Yes____

Tiene el estudiante un IEP? No____ Si____

Does the student have 504 plan? No____ Yes____

Tiene el estuadiante un plan de 504? No____ Si____

McKinney-Vento Act

Reforma de McKinney-Vento Residence – where is your child/family currently living? (Federal mandated by NCLB): Please check appropriate box

Residencia - ¿Dónde vive su hijo/a familia actualmente? (Requisito federal por NCLB): Por favor, seleccione todas las casillas apropiadas

In a single family permanent residence (house, apartment, condo, mobile home) In a motel/hotel

En una residencia permanente de una familia (casa, apartamento, condo, casa móvil) En un motel/hotel

Double-up (sharing housing with other families/individuals due to economic Unsheltered (car/campsite)

hardships, loss, or other reasons) Sin vivienda (carro/campamento)

Vivienda compartida (comparte la casa con otras familias debido a crisis económica,

pérdida, u otras razones) Emancipated Minor

Menor Emancipado

En un refugio en un programa de transición de vivienda

Other/Otro __________________________________________________________

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Active Military Duty / Full-Time National Guard Duty FormForma de servicio militar activo/Guardia Nacional de tiempo completoUnited States Armed Forces/ National Guard: (Required annually by US Dept. of Education)Will any of your child’s parents/legal guardians begin Active Military Duty or Full Time National Guard Duty in any of the branches listed below during the current school year?

NavyArmy Air Force Marine Corps. Coast Guard Full-Time National Guard Duty

Yes No

If yes:Started what month/year?________________________________Fuerzas Armadas de Estados Unidos/ Guardia Nacional (Requerido anualmente por el Departamento de Educación de Estados Unidos)¿Algun de los padres/tutores de su hijo(a) comenzaran servicio militar activo o guardia nacional de tiempo completo de alguno de las ramas militares durante el año escolar 2017-2018?

Army Army Navy Air Force Marine Corps. Coast Guard Guardia Nacional de Tiempo Completo

Si No

¿Si? ¿Comenzó qué mes/año?________________________________

Lynwood Unified School District Student Emergency Card

Tarjeta Personal del Estudiante

Last name of Pupil_____________________________________ First Name of Pupil________________________________ Middle Initial__________ Apellido del estudiante Primer Nombre Inicial del Segundo Nombre Home Address____________________________________________ City_____________________________ Zip Code ______________________ Domicilio Ciudad Zona Postal

Boy Girl Birth date_________/__________/__________ House Telephone # (________) _____________ - _______________ Niño Niña Fecha de Nacimiento # de Teléfono de la Casa Name of Father/Guardian___________________________________________________ E-Mail Address___________________________________ Nombre del Padre/Guardián Correo Electrónico Home # _______ - _________ - _________ Cell #_______ - _________ - _________ Work #_______ - ________ - ________ Dept./Ext._________ # Casa # Celular # de Trabajo Dep. / Ext. Name of Mother/Guardian___________________________________________________ E-Mail Address___________________________________ Nombre de la Madre/Guardián Correo Electrónico Home # _______ - _________ - _________ Cell #_______ - _________ - _________ Work #_______ - ________ - ________ Dept./Ext.__________ # Casa # Celular # de Trabajo Dep. / Ext.

Emergency Name___________________________________ Phone_______ - _______ - _______ Address__________________________ Relation to Pupil______________ Nombre de Emergencia Teléfono Domicilio Relación



I do I do not give my consent for emergency medical treatment if the listed persons cannot be reached. I realized that the school district cannot assume responsibility for the payment of medical fees, transportation, or expenses incurred.

Si doy No doy mi consentimiento para tratamiento medico de emergencias si las personas anotadas no pueden ser localizadas. Yo entiendo que el distrito escolar no puede asumir responsabilidad por costos médicos, transportación o gastos efectuados.

___________________________________________ ___________________ Parent / Guardian Signature/Firma de Padre o Guardián Date / Fecha

Lynwood Unified School District Health Insurance

Seguro Medico

Your child may be eligible for free or low-cost health insurance through Medi-Cal or Covered California. Please complete this form and sign to get more information or assistance in obtaining low cost or free health insurance for your children. Su hijo/a puede ser elegible para seguro médico gratuita o de bajo costo a través de Medi-Cal o Covered California. Por favor llene y firme este formulario para adquirir más información o asistencia sobre seguro médico gratuito o de bajo costo para sus hijos.

Does your child have health insurance? / ¿ Tiene seguro medicos su hijo(a)? Yes / Sí No I don’t know / No lo sé

If yes, what type of health insurance does your child have? Si es así, ¿qué tipo de seguro de salud tiene su hijo? ______________________________________________________________________________________________________

I give the Lynwood Unified School District and Community Health Entities consent to contact me with more information. Doy consentimiento al Distrito Escolar Unificado de Lynwood y entidades de Salud Comunitarias que se pongan en contacto conmigo con más información.

Yes / Sí No

Best time to call (AM) ______________________________ (PM) ______________________________ Mejor hora para llamar

Parent’s Name (Print)_________________________________________________ Home Telephone # _____________________ Cell_____________________ Work____________________ Nombre del Padres (letra de imprenta) # de Teléfono de Casa Celular Trabajo

Parent/Legal Guardian Signature ___________________________________________________________________________________________ Date __________________________ Firma de Padre/Madre/Tutor Legal Fecha

My signature indicates that all information given is true and correct and that I will notify the school immediately of any changes. Mi firma indica que toda la información dada es verdadera y correcta y que voy a notificar a la escuela inmediatamente de cualquier cambio.

IN CASE OF EMERGENCY, IF NEITHER OF THE PARENTS OR GUARDIANS CAN BE LOCATED, PLEASE NOTIFY: EN CASO DE EMERGENCIA QUE NO SE NO LOCALICE A NINGUNO DE LOS PADRES O GUARDIANES, FAVOR DE LLAMAR:

SSID#:__________________ School Year: ______________

www.lynwood.k12.ca.us P 310-886-1650 or 310-886-1691 | F 310-885-4884 11321 Bullis Rd., Lynwood, CA 90262

INSTRUCTIONAL SERVICES DEPARTMENT

2017 – 2018 Every Student Succeeds Act (Title I Program) 2017 – 2018 Ley Cada Estudiante Triunfa (Programa Titulo 1)

The information will be used solely for Title I Every Student Succeeds Act. La informacion se utilizará para el programa Ley Titulo I Cada Estudiante Triunfa.

Please complete, sign and return this Title I form to your child’s teacher as soon as possible. Favor de llenar, firmar y regresar esta forma del Titulo I al maestro/a de su niño/a lo mas pronto possible.

Student Name/Nombre de estudiante: DOB/Fecha de nacimiento: Student ID #/# estudiante:

Teacher Name/Nombre de Maestro/a: Grade/grado: School/escuela:

SECTION A: ALL HOUSEHOLD MEMBERS COMPLETE THIS SECTION: SECCIÓN A: TODOS LOS MIEMBROS DEL HOGAR FAVOR DE LLENAR ESTA SECCIÓN: Total number of persons living in household. (Include children and adults) Numero total de personas viviendo en el hogar. (incluya niño/a(s) y adultos) Total Monthly Family Income./Ingresos Menusales Total de familia: $ Check the programs received by the members in the household. Marque los programas que los miembros de la familia reciben. Food Stamps/estampillas para comida CalWORKS KinGAP FDPIR

SECTION B: PLEASE CHECK (√) THE HIGHEST EDUCATION FOR THE PARENT/GUARDIAN: SECCIÓN B: FAVOR DE MARCAR (√) EL MAYOR NIVLE DE EDUCACIÓN PARA LOS PADRES/TUTORES: Decline to state/Negarse a declarar Some College/Algunos estudios universitarios Unknown/desconocido College Graduate/Graduante de universidad Non High School Graduate/No graduado de preparatoria Graduate School/Licenciatura

High School Graduate/Graduado de preparatoria Post Graduate School/Doctorado

SECTION C: COMPLETE THIS SECTION SECCIÓN C: COMPLETAR ESTA SECCIÓN: I certify that the information and all income provided is true and correct. Afirmo que la informacion y todos los ingresos proporcionados son veridicos y correcto.

X Signature of Adult Household Member/Firma del miembro adulto del hogar: Print Name of Adult Household Member/Imprimir el nombre del miembro adulto del hogar:

Address/domicilio: Email/correo electrónico X

City/Cuidad: State/Estado: Zip Code/Código Postal:

Telephone No./número de teléfono: Date/Fecha: X

Please return this form as soon as possible to the school site. Favor de regresar esta forma lo mas pronto posible a la escuela.

Office Use Only Completed by:__________

Date:____________________

Lynwood Unified School District Educational Services Division

Instructional Services Department Academic Proficiency Unit

HOME LANGUAGE SURVEY

Student Name: ___________________________ ______________________ _________________ __________________ ________ Last Name First Name Middle Name Date of Birth Grade

__________________________________________ _______________________________________________________ ______________________ Student’s Address City State Zip Code Home Phone

Directions to Parents and Guardians: The California Education Code contains legal requirements which direct schools to determine the language(s) spoken in the home of each student. This information is essential in order for the school to provide adequate instructional programs and services. As parents or guardians, your cooperation is requested in complying with this legal requirement. Please respond to each of the four questions listed below as accurately as possible. For each question, write the name(s) of the language(s) that apply in the space provided.

Please do not leave any question unanswered.

1. Which language did your child learn when he/she first began to talk?

2. Which language does your child most frequently speak at home?

3. Which language do you (the parents or guardians) most frequently use when speaking with your child?

4. Which language is most often spoken by adults in the home?(Parents, guardians, grandparents, or any other adults)

Please sign and date this form in the spaces provided below. Thank you for your cooperation.

Signature of Parent or Guardian Date

SCHOOL USE ONLY: School__________________________ Student ID_______________________ Grade___________________________ Enrollment Date__________________

________________________________________________

* Date student first enrolled in a USA school*



ENCUESTA DEL IDIOMA QUE SE HABLA EN EL HOGAR

Nombre del Alumno: ___________________ ________________ _________________ _________________ _______ Apellido Nombre Segundo Nombre Fecha de Nacimiento Grado

___________________________________ _____________________________________________________ ___________________Domicilio Ciudad Estado Zona Postal Numero de Teléfono

Instrucciones para padres y tutores:

El Código de Educación de California contiene requisitos legales que guían a las escuelas para determinar el idioma o idiomas que se hablan en el hogar de cada estudiante. Esta información es esencial para que las escuelas puedan ofrecer los programas y servicios educativos adecuados. Como padre o tutor, su cooperación es necesaria para cumplir con este requisito legal. Responda a cada una de las cuatro preguntas siguientes, de la forma más precisa posible. Para cada pregunta, escriba el nombre(s) del idioma(s) que corresponde en el espacio suministrado.

Por favor, responda a todas las preguntas.

1. ¿Qué idioma aprendió su hijo cuando empezó a hablar? ________________________________________

2. ¿Qué idioma habla su hijo en casa con más frecuencia? ________________________________________

3. ¿Qué idioma utilizan ustedes (los padres o tutores) con más frecuencia cuando

hablan con su hijo? _________________________________________

4. ¿Que idioma se habla con más frecuencia entre los adultos en el hogar

(Padres, tutores, abuelos o cualquier otro adulto)? _________________________________________

Por favor firme y feche este formulario en el espacio suministrado a continuación. Muchas gracias por su cooperación.

____________________________________________ ____________________ (Firma del padre/madre o tutor) (Fecha)

__________________________________________________

*Fecha el la cual el alumno fue matriculado por primera vez,

en una escuela de Estados Unidos*

SCHOOL USE ONLY: School__________________________ Student ID_______________________ Grade___________________________ Enrollment Date__________________

State of California—Health and Human Services Agency Department of Health Care Services Child Health and Disability Prevention (CHDP) Program

If your child is unable to get the school health check-up, call the Child Health and Disability Prevention (CHDP) Program in your local health department. If you do not want your child to have a health check-up, you may sign the waiver form (PM 171 B) found at your child’s school.

PM 171 A (09/07) (Bilingual) CHDP website: www.dhcs.ca.gov/services/chdp

REPORT OF HEALTH EXAMINATION FOR SCHOOL ENTRY

To protect the health of children, California law requires a health examination on school entry. Please have this report filled out by a health examiner and return it to the school. The school will keep and maintain it as confidential information.

PART I TO BE FILLED OUT BY A PARENT OR GUARDIAN

CHILD’S NAME—Last First Middle BIRTH DATE—Month/Day/Year

ADDRESS—Number, Street City ZIP code SCHOOL

PART II TO BE FILLED OUT BY HEALTH EXAMINER

HEALTH EXAMINATION IMMUNIZATION RECORD

NOTE: All tests and evaluations except the blood lead test must be done after the child is 4 years and 3 months of age.

Note to Examiner: Please give the family a completed or updated yellow California Immunization Record. Note to School: Please record immunization dates on the blue California School Immunization Record (PM 286).

REQUIRED TESTS/EVALUATIONS DATE (mm/dd/yy)

VACCINE

DATE EACH DOSE WAS GIVEN

First Second Third Fourth Fifth

POLIO (OPV or IPV)

DtaP/DTP/DT/Td (diphtheria, tetanus, and [acellular] pertussis) OR (tetanus and diphtheria only)

MMR (measles, mumps, and rubella)

HIB MENINGITIS (Haemophilus Influenzae B) (Required for child care/preschool only)

HEPATITIS B

VARICELLA (Chickenpox)

OTHER (e.g., TB Test, if indicated)

OTHER

Health History ______/______/______

Physical Examination ______/______/______

Dental Assessment ______/______/______

Nutritional Assessment ______/______/______

Developmental Assessment ______/______/______

Vision Screening ______/______/______

Audiometric (hearing) Screening ______/______/______

TB Risk Assessment and Test, if indicated ______/______/______

Blood Test (for anemia) ______/______/______

Urine Test ______/______/______

Blood Lead Test ______/______/______

Other ______/______/______

PART III ADDITIONAL INFORMATION FROM HEALTH EXAMINER (optional) and RELEASE OF HEALTH INFORMATION BY PARENT OR GUARDIAN

RESULTS AND RECOMMENDATIONS

Fill out if patient or guardian has signed the release of health information.

Examination shows no condition of concern to school program activities.

Conditions found in the examination or after further evaluation that are of importance to schooling or physical activity are: (please explain)

I give permission for the health examiner to share the additional information about the health check-up with the school as explained in Part III.

Please check this box if you do not want the health examiner to fill out Part III.

Signature of parent or guardian Date

Name, address, and telephone number of health examiner

Signature of health examiner Date

State of California—Health and Human Services Agency Department of Health Services Child Health and Disability Prevention (CHDP) Program

Si su niño o niña no puede obtener el examen de salud llame al Programa de Salud para la Prevención de Incapacidades de Niños y Jovenes (Child Health and Disability Prevention Program) en su departamento de salud local. Si Ud. no desea que su niño(a) tenga un examen de salud, puede firmar la orden (PM 171 B), formulario que se consigue en la escuela de su niño(a).

CHDP website: www.dhcs.ca.gov/services/chdp

PM 171 A (3/03) (Bilingual)

INFORME DEL EXAMEN DE SALUD PARA EL INGRESO A LA ESCUELA

Para proteger la salud de los niños, la ley de California exige que antes de ingresar a la escuela todos los niños tengan un examen médico de salud. Por favor, pidale al examinador de salud que llene este informe y entregelo a la escuela—este informe sera archivado por la escuela en forma confidencial.

PARTE I PARA SER LLENADO POR EL PADRE/LA MADRE O EL GUARDIÁN

NOMBRE DEL NIÑO/NIÑA—Apellido Primer Nombre Segundo Nombre FECHA DE NACIMIENTO—Mes/Día/Año

DOMICILIO—Número y Calle Ciudad Zona Postal Escuela

PARTE II PARA SER LLENADO POR EL EXAMINADOR DE SALUD

EXAMEN DE SALUD REGISTRO DE INMUNIZACIONES

AVISO: Todas las pruebas y evaluaciones excepto el análisis de sangre para el plomo deben ser hechas después de la edad de 4 años y 3 meses.

Aviso al Examinador: Por favor dé a la familia, una vez completado, o a la fecha, el Registro de Inmunización de California en papel amarillo. Aviso a la Escuela: Por favor apunte las fechas de inmunización sobre el Registro de Inmunización de la escuela de California en papel azul.

PRUEBAS Y EVALUACIONES REQUERIDAS FECHA(mm/dd/aa)

VACUNA

FECHA EN QUE CADA DOSIS FUE DADA

Primero Segundo Tercero Quarto Quinto

POLIO (OPV o IPV)

DTaP/DTP/DT/Td (difteria, tétano y [acellular] pertusis [tos ferina]) O (tétano y difteria solamente)

MMR (sarampión, paperas, rubéola)

HIB MENINGITIS (Hemófilo, Tipo B) (Requerida para centros de cuidado para niños y centros preescolares solamente)

HEPATITIS B

VARICELLA (Viruelas locas)

OTRA (e.g. prueba TB, de ser indicado)

OTRA

Historia de Salud ______/______/______

Examen Físico ______/______/______

Evaluación de Dientes ______/______/______

Evaluación de Nutrición ______/______/______

Evaluación del Desarrollo ______/______/______

Pruebas Visuales ______/______/______

Pruebas con Audiómetro (auditivas) ______/______/______

Evaluacion de Riesgo y prueba Tuberculosis* ______/______/______

Análisis de Sangre (para anemia) ______/______/______

Análisis de Orina ______/______/______

Análisis de Sangre para el plomo ______/______/______

Otra ______/______/______

PARTE III INFORMACIÓN ADICIONAL DEL EXAMINADOR DE SALUD (optional) y PERMISO PARA DIVULGAR (DISTRIBUIR) EL INFORME DE SALUD

RESULTADOS Y RECOMENDACIONES Llene esta parte si el padre/la madre o el guardián ha firmado el consentimiento para divulgar (distribuir) la información de salud de su niño/niña.

El examen reveló que no hay condiciones que conciernen las actividades de los programas escolares.

Las condiciones encontradas en el examen o después de una evaluación posterior que son de importancia para la actividad escolar o física son: (por favor explique)

Yo le doy permiso al examinador de salud para que comparta con la escuela la información adicional de este examen como es explicado en la Parte III.

Por favor marque esta caja si Ud. no desea que el examinador llene la Parte III.

Firma del padre/madre o guardián Fecha

*de ser indicado

Firma del examinador de salud Fecha


Dear Parent or Guardian:

To make sure your child is ready for school, California law, Education Code Section 49452.8, now requires that your child have an oral health assessment (dental check-up) by May 31 in either kindergarten or first grade, whichever is his or her first year in public school. Assessments that have happened within the 12 months before your child enters school also meet this requirement. The law specifies that the assessment must be done by a licensed dentist or other licensed or registered dental health professional.

Take the attached Oral Health Assessment/Waiver Request form to the dental office, as it will be needed for your child’s check-up. If you cannot take your child for this required assessment, please indicate the reason for this in Section 3 of the form. You can get more copies of the necessary form at your child’s school or online from the California Department of Education’s Web site at http://www.cde.ca.gov/ls/he/hn/. California law requires schools to maintain the privacy of students’ health information. Your child’s identity will not be associated with any report produced as a result of this requirement.

The following resources will help you find a dentist and complete this requirement for your child:

1. Medi-Cal/Denti-Cal’s toll-free number or Web site can help you to find a dentistwho takes Denti-Cal: 1-800-322-6384; http://www.denti-cal.ca.gov. For helpenrolling your child in Medi-Cal/Denti-Cal, contact your local social serviceagency at (fill in appropriate local contact information, available athttp://www.dhs.ca.gov/mcs/medi-Calhome/CountyListing1.htm.)

2. Healthy Families’ toll-free number or Web site can help you to find a dentist whotakes Healthy Families insurance or to find out if your child can enroll in theprogram: 1-800-880-5305 or http://www.mrmib.ca.gov/mrmib/HFP.shtml.

3. For additional resources that may be helpful, contact the local public healthdepartment at (fill in appropriate local contact information, available athttp://www.dhs.ca.gov/mcs/medi-Calhome/CountyListing1.htm )

Remember, your child is not healthy and ready for school if he or she has poor dental health! Here is important advice to help your child stay healthy:

• Take your child to the dentist twice a year.

• Choose healthy foods for the entire family. Fresh foods are usually thehealthiest foods.

http://www.cde.ca.gov/ls/he/hn/

http://www.denti-cal.ca.gov/

http://www.dhs.ca.gov/mcs/medi-Calhome/CountyListing1.htm

http://www.mrmib.ca.gov/mrmib/HFP.shtml


• Brush teeth at least twice a day with toothpaste that contains fluoride.

• Limit candy and sweet drinks, such as punch or soda. Sweet drinks and candycontain a lot of sugar, which causes cavities and replaces important nutrientsin your child’s diet. Sweet drinks and candy also contribute to weightproblems, which may lead to other diseases, such as diabetes. The lesscandy and sweet drinks, the better!

Baby teeth are very important. They are not just teeth that will fall out. Children need their teeth to eat properly, talk, smile, and feel good about themselves. Children with cavities may have difficulty eating, stop smiling, and have problems paying attention and learning at school. Tooth decay is an infection that does not heal and can be painful if left without treatment. If cavities are not treated, children can become sick enough to require emergency room treatment, and their adult teeth may be permanently damaged.

Many things influence a child’s progress and success in school, including health. Children must be healthy to learn, and children with cavities are not healthy. Cavities are preventable, but they affect more children than any other chronic disease.

If you have questions about the new oral health assessment requirement, please contact Maribel Martinez at (310) 886-1458 or email at [email protected] .

Sincerely,

Kavin Dotson, Ed.D. Director, Student Services Lynwood Unified School District

mailto:[email protected]


EDUCATIONAL SERVICES DIVISION

Oral Health Assessment Form

California law (Education Code Section 49452.8) states your child must have a dental check-up by May 31 of his/her first year in public school. A California licensed dental professional operating within his scope of practice must perform the check-up and fill out Section 2 of this form. If your child had a dental check-up in the 12 months before he/she started school, ask your dentist to fill out Section 2. If you are unable to get a dental check-up for your child, fill out Section 3.

Section 1: Child’s Information (Filled out by parent or guardian)

Child’s First Name: Last Name: Middle Initial: Child’s birth date:

Address: Apt.:

City: ZIP code:

School Name: Teacher: Grade: Child’s Sex: □ Male □ Female

Parent/Guardian Name: Child’s race/ethnicity: □ White □ Black/African American □ Hispanic/Latino □ Asian

□ Native American □ Multi-racial □ Other___________□ Native Hawaiian/Pacific Islander □ Unknown

Section 2: Oral Health Data Collection (Filled out by a California licensed dental professional)

IMPORTANT NOTE: Consider each box separately. Mark each box. Assessment Date:

Caries Experience (Visible decay and/or

fillings present)

□ Yes □ No

Visible Decay Present:

□ Yes □ No

Treatment Urgency: □ No obvious problem found□ Early dental care recommended (caries without pain or infection;

or child would benefit from sealants or further evaluation)

□ Urgent care needed (pain, infection, swelling or soft tissue lesions)

Licensed Dental Professional Signature CA License Number Date

Section 3: Waiver of Oral Health Assessment Requirement To be filled out by parent or guardian asking to be excused from this requirement

Please excuse my child from the dental check-up because: (Check the box that best describes the reason)

□ I am unable to find a dental office that will take my child’s dental insurance plan. My child’s dental insurance plan is:

□ Medi-Cal/Denti-Cal □ Healthy Families □ Healthy Kids □ Other ___________________ □ None

□ I cannot afford a dental check-up for my child.

□ I do not want my child to receive a dental check-up.

Optional: other reasons my child could not get a dental check-up:

If asking to be excused from this requirement: ____________________________________________________ Signature of parent or guardian Date

Return this form to the school no later than May 31 of your child’s first school year. Original to be kept in child’s school record.

The law states schools must keep student health information private. Your child's name will not be part of any report as a result of this law. This information may only be used for purposes related to your child's health. If you have questions, please call your school.


Estimado Padre, Madre o Tutor:

Para asegurarse de que su hijo esté listo para la escuela, el estado de California, de acuerdo a la Sección 49452.8 del Código de Educación de la Ley estatal, ahora requiere un chequeo dental para su hijo antes del 31 de mayo en el caso de que curse su primer año en una escuela pública, ya sea primer año o kindergarten. Los chequeos dentales que se hayan realizado dentro del período de 12 meses previo al inicio del año escolar también son válidos. La ley especifica que la evaluación debe ser realizada por un profesional de salud dental registrado o con licencia.

Lleve la forma aquí incluida (Oral Health Assessment/Waiver Request) al consultorio dental, ya que será necesaria para la evaluación del niño. Si no puede llevar a su hijo a un chequeo dental, por favor indique la razón en la Sección 3 de esa forma. Puede obtener más copias de la forma en la escuela de su hijo en la página Web del Departamento de Educación de California http://www.cde.ca.gov/ls/he/hn. La ley de California requiere que las escuelas mantengan la privacidad de la información de salud de sus estudiantes. La identidad de su hijo no estará señalada en ningún reporte que sea producto de este requisito.

Estos son algunos recursos para ayudarle a encontrar un dentista y completar este requisito para su hijo:

1. Medi-Cal/Denti-Cal, su número telefónico gratuito y su página Web puedenayudarle a encontrar a un dentista que acepte Denti-Cal: 1-800-322-6384;http://www.denti-cal.ca.gov. Para registrar a su hijo en Medi-Cal/Denti-Cal,contacte a la agencia local de servicios sociales en <schools or districtsshould fill in local contact information--available athttp://www.dhs.ca.gov/mcs/medi-Calhome/CountyListing1.htm.>

2. Healthy Families, su número telefónico gratuito y su página Web puedenayudarle a encontrar a un dentista que acepte el seguro Healthy Families opara registrar a su hijo en el programa llame a: 1-800-880-5305 o visite lapágina http://www.healthyfamilies.ca.gov/hfhome.asp.

3. Para recursos adicionales que puedan ser de ayuda, contacte el departamentolocal de salud pública en <schools or districts should fill in local contactinformation--available at http://www.dhs.ca.gov/mcs/medi-Calhome/CountyListing1.htm.>

¡Recuerde, su hijo no está saludable ni listo para la escuela si tiene una mala salud dental! Aquí hay algunos consejos importantes para ayudar a que su hijo se mantenga saludable:

• Lleve a sus hijos al dentista dos veces al año.

http://www.cde.ca.gov/ls/he/hn


http://www.healthyfamilies.ca.gov/hfhome.asp



• Escoja alimentos saludables para toda la familia. Los alimentos frescos sonnormalmente los más saludables.

• Haga que sus hijos se cepillen los dientes por lo menos dos veces al día conuna pasta de dientes que contenga fluoruro.

• Limite las sodas y los dulces. Las sodas y los dulces contienen mucho azúcar, que causa las caries y

remplaza importantes nutrientes en la dieta de sus hijos. Las sodas y losdulces también contribuyen a los problemas de peso, que pueden darpie a otras enfermedades, como la diabetes. ¡Entre menos dulces ysodas, mejor!

Los dientes de leche son muy importantes. No se trata sólo de dientes que eventualmente se caerán. Los niños necesitan esos dientes para comer de manera apropiada, hablar, sonreír y para sentirse bien con ellos mismos. Los niños que tienen caries pueden tener dificultades para comer, pueden dejar de sonreír y dejar de poner atención y de aprender en la escuela. El deterioro dental es una infección que no sana y que puede ser dolorosa cuando se deja sin tratamiento. Si las caries no son atendidas, los niños pueden enfermarse al grado de requerir atención médica de emergencia y sus dientes adultos pueden presentar un daño permanente.

Hay muchas cosas que influyen en el progreso y éxito de los niños en la escuela, entre ellas está la salud. Los niños deben de estar saludables para aprender y los niños con caries no son niños saludables. ¡Las caries son prevenibles, pero afectan a los niños en mayor medida que cualquier otra enfermedad crónica!

Si tiene preguntas sobre el nuevo requisito de chequeo dental de las escuelas, por favor llame a Maribel Martinez al (310) 886-1458 o coreo electrónico al [email protected] . Atentamente,

Kavin Dotson, Ed.D Director, Student Services Lynwood Unified School District


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EDUCATIONAL SERVICES DIVISION

Formulario de evaluación de la salud bucal

La ley de California (Sección 49452.8 del Código de Educación) exige que su hijo se haga un chequeo dental antes del 31 de mayo de su primer año en una escuela pública. Un profesional de la salud dental matriculado de California que trabaje dentro de su área de especialización debe realizar el chequeo y completar la Sección 2 de este formulario. Si su hijo tuvo un chequeo dental en los 12 meses anteriores al comienzo del año escolar, pídale a su dentista que complete la Sección 2. Si no puede conseguir un chequeo dental para su hijo, complete la Sección 3.

Sección 1. Información del menor (debe ser completada por el padre, la madre o el tutor)

Primer nombre del menor: Apellido: Inicial del segundo nombre:

Fecha de nacimiento del menor:

Domicilio: Dpto.:

Ciudad: Código postal:

Nombre de la escuela: Maestro: Grado: Sexo del menor: □ Masculino □ Femenino

Nombre del padre/madre/tutor: Raza/origen étnico del menor: □ Blanco □ Negro/Afroamericano □ Hispano/Latino □ Asiático

□ Indio nativo americano □ Multirracial □ Otro___________□ Nativo de Hawai/islas del Pacífico □ Desconocido

Sección 2. Información de salud dental: debe ser completada por un profesional de la salud dental matriculado de California [Oral Health Data (To be completed by a California licensed dental professional)]

NOTA IMPORTANTE: Considere cada casilla por separado. Marque cada casilla. [IMPORTANT NOTE: Consider each box separately. Mark each box.]

Fecha de la evaluación:

[Assessment Date:]

Incidencia de caries [Caries Experience]

(Caries visibles y/o empastes presentes)

(Visible decay and/or fillings present)]

□ Sí [Yes]

□ No [No]

Caries visibles

presentes:

[Visible Decay Present:]

□ Sí [Yes]

□ No [No]

Urgencia de tratamiento: [Treatment Urgency:]

□ Ningún problema obvio [No obvious problem found]

□ Se recomienda atención dental temprana (caries sin dolor oinfección o el niño se beneficiará del sellador dental o de unaevaluación adicional) [Early dental care recommended (Caries without

pain or infection or child would benefit from sealants or furtherevaluation)]

□ Se necesita atención urgente (dolor, infección, inflamación olesiones del tejido blando) [Urgent care needed (pain, infection,

swelling or soft tissue lesions)]

Firma del profesional de salud dental matriculado Número de matrícula de CA Fecha

[Licensed Dental Professional Signature CA License Number Date]

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Sección 3. Exención del requisito de evaluación de salud dental Debe ser completado por el padre, la madre o el tutor que solicita que su hijo/a sea eximido de este requisito.

Solicito que mi hijo sea eximido de este chequeo dental porque: (marque la casilla que describa el motivo)

□ No puedo encontrar un consultorio dental que acepte el plan de seguro dental de mi hijo. El plan de seguro dental de mi hijo es:

□ Medi-Cal/Denti-Cal □ Healthy Families □ Healthy Kids □ Otro ___________________ □ Ninguno

□ No puedo pagar el chequeo dental de mi hijo.

□ No quiero que a mi hijo se le haga un chequeo dental.

Opcional: otras razones por las cuales mi hijo no pudo obtener un chequeo dental:

Si pide ser eximido de este requisito: _____________________________________________________________ Firma del padre, madre o tutor Fecha

Regrese este formulario a la escuela antes del 31 de mayo del primer año escolar de su hijo. El original de este formulario será guardado en el registro escolar del menor.

[NOTE TO LOCAL EDUCATIONAL AGENCIES (LEAS): As a form of assistance to LEAs, the California Department of Education (CDE) offers this translation free of charge. Because there can be variations in translation, the CDE recommends that LEAs confer with local translators to determine any need for additions or modifications, including the addition of local contact information or local data, or modifications in language to suit the needs of specific language groups in the local community. If you have comments or questions regarding the translation, please e-mail the Clearinghouse for Multilingual Documents (CMD) at [email protected].]

La ley establece que las escuelas mantengan la privacidad de la información médica de los estudiantes. El nombre de su hijo no formará parte de ningún informe que se realice como resultado de esta ley. Esta información sólo puede ser utilizada para fines relacionados con la salud de su hijo. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con la escuela.




EL17-13

PROGRAM PLACEMENT OPTIONS DOCUMENTATION FORM

Name of Student ____________________________ Student ID#_________________ School________________________ Grade_______ Teacher____________________

I have been given the descriptions of the three program options that are being offered to my child who is an English Learner. I am choosing the following option:

❒ Structured English Immersion Program Option (SEI)In this option, my child develops second language literacy in English, and is taught the corecurriculum in English, in addition to daily, formal lessons in English Language Development(ELD). Primary language support may be provided by the teacher, and/or through the use ofpara-‐educators, peer tutors, parent volunteers, instructional materials, etc. My child may begrouped with students from other grade levels and other primary languages who have thesame English proficiency levels to develop English. Whenever possible, my child is groupedwith other students of the same grade level, in order to give the student access to grade-‐levelcore curriculum. Instruction in the core curriculum utilizes Specially Designed AcademicInstruction in English (SDAIE) strategies and techniques are self-‐image and cross-‐culturalinstruction is integrated throughout the subject areas.

❒ Mainstream English Program OptionIn this option my child develops second language literacy in English, and is taught the corecurriculum in English, in addition to daily, formal lessons in English Language Development(ELD). He/she is grouped with English Only students, Fluent English Proficient students, andother English Learners. Instruction in the core curriculum utilizes SDAIE strategies andtechniques that make the instruction understandable for the students. Self-‐image and cross-‐cultural instruction is integrated throughout the subject areas.

❒ Alternative Program (Bilingual Program Option)In this option, my child develops, primary language literacy, and is taught the core curriculum(Math, Science, Social Studies, etc.) in his/her primary language, all the while acquiring Englishthrough daily, formal lessons in English Language Development (ELD). My child will formallytransition into English literacy core and curriculum instruction in English when he/she exhibitscognitive proficiency in his her primary language, as evidence by mastery of LUSD’s TransitionCriteria, and when he/she has reached the Intermediate Fluency Level in English Acquisition.Each English Learner receives a daily program of English Language Development, along withinstruction in the core curriculum delivered either through primary language or SpeciallyDesigned Academic Instruction in English (SDAIE), depending on my child’s proficiency inEnglish and his/her primary language.

Parent Signature: ____________________________________Date: ______________ Please return this document to the school as soon as possible.



EL17-14

OPCIONES PARA LA ASIGNACIÓN DE PROGRAMAS FORMA DE DOCUMENTACIÓN

Nombre del alumno ____________________________ Número de identificación ________________ Escuela________________________ Grado_______ Maestro____________________

Me han explicado las tres opciones de los programas que son ofrecidos para mi hijo/a quien es un estudiante aprendiz de inglés. Yo escojo la siguiente opción:

❒ La opción del Programa Inmersión Estructurada en Inglés (SEI)En esta opción, mi hijo/a desarrolla la alfabetización en inglés, mientras recibe instrucción delcurrículo básico en inglés, además de las lecciones diarias, formales, en el Desarrollo delIdioma Inglés (ELD). Apoyo en el idioma materno puede ser proporcionado por el profesor y/o mediante el uso de ayudantes, tutores, padres voluntarios, materiales didácticos, etc. Mihijo/a puede ser colocado/a con estudiantes de diferentes grado y otros idiomas maternosque tienen los mismos niveles de competencia en Inglés para desarrollar inglés. Siempre quesea posible, mi hijo se agrupara con otros estudiantes del mismo grado escolar, con el fin dedar a los estudiantes el acceso al currículo básico a nivel del grado. La instrucción en elcurrículo básico utiliza estrategias y técnicas de instrucción académica especialmentediseñada en inglés. (SDAIE) La instrucción integra el aprecio propio y un entendimiento através de las culturas en todas las materias.

❒ La opción del Programa regular de Inglés (Mainstream)En esta opción, mi hijo/a desarrolla la alfabetización en el segundo idioma, Inglés, mientrasaprende el currículo básico en Inglés, además de tener lecciones diarias, formales en elDesarrollo del Idioma Inglés (ELD). Él / ella es colocada con estudiantes que solo hablan Inglés,estudiantes que tienen habilidad en Inglés, y con otros estudiantes aprendices de Inglés. Lainstrucción del currículo básico utiliza estrategias y técnicas SDAIE (instrucción académicaespecialmente diseñada en inglés) la cual hace la instrucción comprensible para losestudiantes. La instrucción integra el aprecio propio y un entendimiento a través de lasculturas en todas las materias.

❒ La opción del Programa Alternativo (Bilingüe)En esta opción, mi hijo/a desarrolla, la alfabetización en el idioma materno, y recibe currículobásico (matemáticas, ciencias, estudios sociales, etc.) en su idioma materna, al tiempo que laadquiere Inglés a través de las lecciones diarias, formales en Desarrollo del Idioma Inglés(ELD). Mi hijo/a empezara la transición al programa de Inglés e instrucción en Inglés cuandodemuestre habilidad cognitiva en su primer idioma, según la evidencia del criterio detransición del distrito LUSD, y cuando él / ella logre la fluidez Intermedia en el nivel deadquisición de inglés. Cada estudiante aprendices de Inglés recibe instrucción diario deDesarrollo del Idioma Inglés (ELD), junto con la instrucción del currículo básico a través delidioma materno o Instrucción Académica Diseñada Especialmente en Inglés (SDAIE),dependiendo de la habilidad del alumno en Inglés y su / su idioma materno.

Firma del Padre: ____________________________________Fecha: _____________ Favor de entregar esta forma a la escuela o al maestro/a, lo más pronto posible.