MICROSOFT OFFICE WORD 2010

MóduloI. Microsoft Office Word 2010

Las herramientas del procesador de texto, permite al Alumno editar documentos de forma eficiente, rápida y práctica; desarrollando así la habilidad de dar formato, diseño, corregir ortografía, insertar tablas, insertar imágenes, proteger y guardar sus documentos de forma básica.

2.1 Mi primer documento

El Alumno aprende las diversas formas de iniciar Microsoft Word 2010, los primeros conceptos de un texto, abrir y cerrar un documento.

2.2 El entorno de Word 2010

El Alumno conoce e identifica los elementos que conforman la ventana de Microsoft office Word 2010

2.3 Edición básica

El Alumno adquiere nociones básicas para editar un documento, desde aplicar formato, introducción de datos, copiar, pegar, cortar, desplazarse en el documento y vistas del mismo.

2.4 Guardar y abrir documentos

EL Alumno aprende los pasos, y ruta a seguir para guardar y abrir un documento

2.5 Ortografía y gramática

El Alumno identifica y utiliza las herramientas básicas de corrección ortográfica y gramática del documento

2.6 Formato del documento

El Alumno aprende los procesos para dar formato de texto, copiar formato, utilizar viñetas y tabulaciones

2.7 Diseño de página

El Alumno aprende a insertar encabezados, pié de página, números de página, insertar fecha y saltos de página

2.8 Impresión

El Alumno aprende a ubicar una impresora en su sistema de cómputo, configurar el documento, vistas previas, identifica los comandos de la ventana de impresión, impresión del documento

2.9 Tablas

El Alumno aprende a insertar una tabla, anidar una tabla, aplicar estilo, ajustar contenidos en la tabla, modificar, dividir, combinar, alinear, convertir tabla a texto, ordenar contenidos y alinear texto dentro de la tabla

2.10 Imágenes y gráficos

El Alumno aprende a insertar imágenes de archivo, prediseñadas, de la galería multimedia, identificar formatos, manipular imágenes, manipular formas, copiar pantalla e insertar gráficos

2.11 Plantillas

El Alumno identifica una plantilla, identifica los elementos que se guardan en una plantilla, utiliza una plantilla por defecto, utiliza las plantillas de Word, crea una plantilla y crea una plantilla a partir de documentos de Word

2.12 Seguridad

El Alumno aprende a dar restricciones de formato, edición, contraseña y protección a un documento

Prácticas de Word

Actividad 1

1. Crea un documento nuevo

2. Configura tu página para que tenga 2 cm de margen alrededor de la hoja, papel tamaño carta.

3. Coloca un título que diga “Practica 1”.

4. Selecciona el título y alinea el mismo al centro de la página.

5. Dale un tipo de fuente Times New Roman, tamaño de fuente 28, color oliva, énfasis 3, obscuro 50%, da un salto de párrafo.

6. Coloca un subtítulo que diga “Abrir Word” alineado a la izquierda, tipo de fuente Times New Roman, tamaño 26, color oliva, énfasis 3, obscuro 50%, da un salto de párrafo.

7. Describe los diversos pasos para abrir Word, utiliza viñetas de tu agrado, dale un tipo de fuente arial, tamaño 12, cursiva, color azul, énfasis 1, obscuro 50 %, da 3 saltos de párrafo.

8. Inserta otro subtitulo que diga “Ventana de Word” copia el formato del subtitulo “Abrir Word” y pégalo en éste, da un salto de párrafo.

9. Utiliza viñetas numeradas y enlista los elementos de la ventana de Word, dale un tipo de fuente Calibri, tamaño 11, color aguamarina, énfasis 5, obscuro 25 %.

10. Da 2 saltos de párrafo y un salto de página, coloca un subtitulo que diga “Guardar Documento” alineado a la izquierda con el formato del paso 6, pero agregando efecto de texto verde oliva, énfasis 3, contorno – texto 2, da un salto de párrafo.

11. Con tu propias palabras describe cual es la diferencia de “guardar” y “Guardar como” resalta estos términos en negritas, utiliza el salto de línea y párrafo para el texto.

12. Copia este párrafo: “Guardar nuevo documento” y describe el proceso o pasos a seguir, para guardar un documento, utiliza viñetas alfabéticas.

13. A los pasos 11 y 12, dale un estilo de fuente Calibri, tamaño 12, Cursiva, Color oliva, énfasis 3, obscuro 25 %, justifícalo.

14. Da clic en el comando de “mostrar todo” para que analices los saltos de párrafo y saltos de línea.

15. Guarda el documento con el nombre “Actividad 1_tu nombre”

Acividad 2

1. Crea un documento nuevo

2. Configura la hoja que tenga un margen de 3 cm superior e inferior, 2 cm para el margen izquierdo y derecho; papel tamaño carta

3. Inserta un encabezado en la página “moderno” (página impar) que diga “curso básico” en mayúsculas, arialblack, tamaño 12, purpura, énfasis 4, obscuro 50 %, a la izquierda

4. Dentro del mismo encabezado da un salto de párrafo e inserta la fecha, que se actualice por si sola y dale un tamaño de fuente 9, alineada al centro, cierra tu encabezado

5. Diseña tu página con una marca de agua de texto personalizada que diga “CURSO BASICO" idioma español, fuente calibri, tamaño automático, color purpura, énfasis 4, obscuro 60 %, semitransparente, distribución diagonal

6. Inserta una tabla con 4 columnas y 6 filas

7. Combina la primera fila y centra un título que diga “LA COMPUTADORA” y dale efecto de texto, relleno degradado, purpura, énfasis 4, reflejo.

8. Inserta una fila más y combina las ultimas 5 filas por separado de las columnas 3 y 4

9. Inserta una columna a la izquierda de la primera columna, vuelve a combinar la primera fila y coloca en la segunda fila, la siguiente información de forma horizontal en el mismo orden: Partes de la computadora, Dispositivos de Entrada, Dispositivos de salida, ¿Qué es software?, ¿Qué es hardware? Formato negrita, alineado a la izquierda

10. Cambia la orientación de la hoja a “horizontal”

11. Llena los campos que te pide con tus propias palabras y al final dale a la tabla un diseño de cuadrícula clara, énfasis 4.

12. Centra la tabla a la hoja

13. Guarda el documento con el nombre “Actividad 2_tu nombre”

Actividad 3

1. Abre el documento de la actividad 1

2. Coloca tu cursor antes del título “Guardar Documento” da 2 saltos de párrafo e inserta una imagen de archivo, de preferencia una imagen que ya venga predeterminada en el equipo (ejemplo: desierto).

3. Selecciona la imagen y da una corrección de brillo del 0 % (normal) contraste -20 %

4. Da a la imagen un efecto artístico plastificado

5. Agrega un contorno de imagen de grosor de 3 puntos, color rojo, enfasis2, obscuro 50 %

6. Dale un efecto de imagen de reflexión, reflejo total desplazamiento de 8 puntos

7. Aplica a la imagen un tamaño aproximado de 4 cm de alto por 5 de ancho

8. Dale unaposición “superior central” con ajuste al texto

9. Con la imagen seleccionada, da ajustar texto arriba y abajo

10. Ahora da un clic en la parte inferior del párrafo, da un salto de página e inserta una imagen prediseñada, verifica que no esté activa la casilla de office.com y coloca la palabra “computadora” en “buscar”

11. Inserta la imagen de una señora sentada utilizando una computadora, da un tamaño de 6 cm de alto por 7 cm de ancho, en ajustar texto ordena “detrás del texto” quita la selección

12. Ahora activa la casilla office.com y coloca en “buscar” la palabra “pinceles”,

inserta una imagen de paleta con pinceles

13. Selecciona la imagen de pinceles y en ajustar texto da “delante del texto”, redúcela y arrástrala, de manera que se acomode sobre la pantalla del monitor de la primera imagen, agrúpalos para que se convierta en una sola imagen

14. Con la casilla activada de office.com busca “niños” e inserta la foto de niños levantando la mano en clase, cierra el panel de imágenes prediseñadas

15. Reduce su tamaño de 7 x 7 cm aproximadamente y dale un ajuste “delante de texto” arrástrala a la derecha de la primera imagen.

16. Copia la imagen, pégala y colócala mas abajo donde puedas visualizarla.

17. A la primera imagen del niño, dale un color sepia, con un efecto de imagen de bordes suaves, de 25 puntos

18. A la segunda imagen recórtala de manera que solo se vea el niño de enfrente, dale el tamaño que desees y dale un estilo de imagen “perspectiva biselada”, con un efecto de imagen, iluminado aguamarina, 18 puntos, énfasis 5

19. Guarda tu documento con el nombre de “Actividad 3_Tu nombre”

MICROSOFT OFFICE EXCEL 2010

Módulo III. Microsoft Office Excel 2010

Excel es un programa ofimático, si has utilizado Word, PowerPoint o algún otro programa de Office, te será muy familiar el trabajar en esta aplicación, se trabaja en hojas de cálculo, al conjunto de estas hojas se le llama Libro. Es útil para realizar desde simples sumas hasta cálculos complejos, es decir, es una aplicación diseñada para trabajar con datos y números.

El Alumno identifica los elementos básicos de este programa haciendo uso desde simples sumas hasta cálculos con fórmulas más complejas o manipulaciones y representaciones de estadísticas con gráficas.

3.1 Introducción. Elementos de Excel

El Alumno conoce la estructura principal de la ventana de Excel, así como los elementos que compone cada una de las fichas y/o menús con los que cuenta Excel.

3.2 Empezando a trabajar con Excel

Al término de esta unidad el Alumno hace uso de las teclas comunes a Implementar dentro de una hoja de Excel, al igual que la inserción de diferentes tipos de texto.

3.3 Insertar y eliminar elementos

El Alumno realiza actividades donde se hace uso de los comando Insertar y Eliminar, facilitándole el uso y trabajo en una hoja de cálculo.

3.4 Cambios de estructura

Al término de esta unidad el Alumno conoce, manipula y aplica el uso de ajustes de tamaño de una columna, fila y personalización de las hojas de trabajo.

3.5 Manipulando celdas

En el transcurso de dicha unidad el Alumno manipula el uso de celdas, como el copiado, pegado especial, desplazamiento entre estas.

3.6 Tablas de Excel

El Alumno Identifica la estructura de una tabla, su aplicabilidad y estilos de la misma, ordenar y filtrar datos para un uso eficiente de la información empleada.

3.7 Las funciones

El Alumno reconoce la estructura de una función y su implementación dentro de una base de datos en sus diferentes categorías y referencias.

3.8 Gráficos

Al término de esta unidad el Alumno realiza gráficos mediante información establecida, así como su interpretación de la misma.

3.9 Imágenes, diagramas y títulos

El Alumno analiza la diferencia de insertar una imagen prediseñada o de archivo.

3.10 Opciones de Guardar y Guardar como

El Alumno es capaz de identificar las diferentes formas del guardado, así como las versiones más comunes al guardar

Prácticas de Excel

Actividad 1

1. Abra la aplicación Excel.

2. Dentro de la hoja de cálculo, haga clic sobre la letra B para seleccionar toda la columna.

3. Haga clic sobre el número 5 para seleccionar toda la fila correspondiente. Vea qué pasa con la columna seleccionada anteriormente.

4. Haga clic sobre el cuadro donde se unan B5. Vea que aparece el nombre de esta celda en la casilla en la barra de fórmula al inicio, el cuadro que esta resaltado se le llama Celda.

5. Haga clic sobre la celda D6 y vea como cambia el nombre en la casilla mencionada arriba

(extremo superior izquierdo).

6. Cambie a la segunda hoja de cálculo con el ratón (Hoja 2), vea como ahora la celda que está seleccionada no es la misma en la (hoja1), vea que la celda seleccionada es la A1.

7. Fíjese también que ahora “Hoja 2” está escrita en una letra más oscura que la de las otras 2 pestañas en la barra abajo de la cuadrícula.

8. Sin salir de Excel Cierre el libro actual y abra el archivo que se encuentra dentro de esta misma carpeta llamado “Libro1”

9. Seleccione la celda C4 de la Hoja 2.

10. Verifique los datos que se encuentran en esta hoja sean los nombres que llevan el interfaz de la ventana de Excel.

11. Cambie a la Hoja 3(con la combinación de teclas) Ctrl +AvPág, vea que de nuevo la celda

A1 está seleccionada y que ahora “Hoja 3” está escrita en letras más oscuras y escriba las partes de la ventana que solicita.

12. Regrese a la “hoja2” (con la combinación de teclas) Ctrl + RePág, y haciendo uso del

Portapapeles copia y pega cada elementó que se encuentra en la “hoja2” y coloca el elemento en el lugar correspondiente

13. Finalmente, guarde este archivo con el nombre de (Ejercicio1_sunombre) y como tipo “Documento de Excel”.

Actividad 2

Instrucciones

Abre un Libro nuevo en blanco.

Escribir lo siguiente en las celdas que se indican:

CELDA CONTENIDO

A1 Escribe el Nombre de tu Escuela

A2 PROFESOR:

A4 Lista de Calificaciones

Introduce la información de las materias de forma en que se te indica, haciendo uso de los movimientos rápidos en la hojas

A5 NOMBRE DEL ALUMNO

B5 ESPAÑOL

C5 MATEMÁTICAS

D5 HISTORIA

E5 GEOGRAFÍA

F5 ECSAMEN

G5 TAREAS

H5 PROMEDIO

Bajo la Fila 2 Insertar una fila nueva

Colócate en la columna D, e Inserta una columna nueva los datos que se te solicitan

D5 CIENCIAS NATURALES

Cambiar el ancho de la columna A – un ancho de 35

De la fila 5 a la 16 cambiar el alto a 30

Cambiar el ancho de las columnas C y D a 20

Combinar y centrar las celdas A1:I1

A la selección antes mencionada aplicar un formato de celda relleno azul oscuro texto 25 % color de fuente blanco y tipo de fuente Arial Black.

Copiar el formato de la fila A1 y aplicarlo a las celdas A2:I2 y a las celdas A3:I3

Combina y Centra las celdas A5:I5aplicar el formato de negritas

Llena los campos vacíos con datos ficticios según lo que solicite el campo

Seleccionar el rango de celdas A5:I15 y aplicar un formato de todos los bordes.

Seleccione el rango de celdas I6:I15 y use la ficha Fórmulas, comando auto suma calcula el Promedio de cada uno de los alumnos.

Seleccione la ficha Inicio y abra el iniciador de cuadro de diálogo del grupo de comandos Número, aplique un formato de la categoría Número con 1 decimal de B6: I 16

Promediar las calificaciones por materia y por cada alumno con 1 decimales

Ordenar la tabla por el campo PROMEDIO de mayor a menor y luego por el campo NOMBRE de A a Z.

Insertar una fila nueva, bajo la fila 5

Aplicar un filtro para mostrar únicamente a los alumnos que obtuvieron un promedio mayor que 8.

Borrar el filtro.

Crear un gráfico de columnas que muestre únicamente los datos de Nombre y Promedio de los

alumnos.

Mostrar la leyenda del gráfico en la parte inferior.

Cambie el relleno del gráfico aplicando un color Verde Oliva, Énfasis 3, Claro 40%.

Cortar el gráfico y pegarlo en la Hoja 2 usando el Portapapeles.

Vuelve a la hoja1 y selecciona el rango de celdas A6:I6, elimina dichas celdas desplazándolas hacia

Arriba

Usar la herramienta Buscar para encontrar el texto “ECSAMEN” y edita la celda para cambiarlo por

EXAMEN.

Selecciona la tabla de la A6 a la I17 y aplíquele un estilo medio 19

A la hoja1 ponle el nombre de: “grafico promedio”

Guardar el libro de Excel en tu carpeta de ejercicios con el nombre “Ejercicio2_Nombre”.

Guardar el documento en versión 2003-2007

Cerrar el libro actual sin salir de Excel.

Actividad 3

Instrucciones:

Abra un archivo nuevo de Excel donde incluya los siguientes datos:

Introduce los encabezados como se indica

Ingresa la siguiente información como se te indica, ajustando la información en las celdas

Rellene las siguientes 9 filas con la información que ingreso en las celda A2:D2

Elabora una lista de 10 Nombres de alumnos con el nombre de su padre o tutor

En la celda

E2 Crean la siguiente tabla aplicándole un formato de negrita

Al terminar de generar la base de datos, guarda el libro en el escritorio con el nombre de tu

escuela_basededatos

1. Abrir la aplicación de Word e insertar un encabezado con un logo de tu escuela o alguna

imagen que funcione como logotipo

2. Crear un citatorio con las siguientes características, sin llenar los campos solicitados

3. Escribir, Fecha:

4. Salta una línea y escriba: Nombre de la Escuela, salta una línea

5. Dirección de la Escuela: salta una línea

6. Asunto: y lo alinea a la derecha con un formato de negrita

7. Escribe una línea de saludo.

8. En el cuerpo del mensaje redacta un citatorio donde consideres un espacio para colocar el nombre del Sr. Padre de familia aplicando a este espacio un formato de negrita y cursiva y otro espacio donde se coloque el nombre de su hijo(a) aplicando a este espacio un formato de negrita y cursiva.

9. Atentamente: salta tres líneas para que en la segunda se inserte el nombre de la escuela.

10. Justifique el cuerpo del citatorio

Con ayuda de la lista de Excel antes generada.

1. Ve a la ficha de Correspondencia/grupo Iniciar combinación de correspondencia/elegir la opción, Seleccionar destinatarios, elegir “usar lista existente”/ se selecciona el libro creado anteriormente/ se le da clic en abrir y aceptar.

2. En el grupo Escribir e insertar campos / dar clic en el comando Insertar campo combinado/ se ira activando en cada campo que solicita la carta, combinándola con la información de Excel.

3. Se va al comando Vista Previa de Resultados. Si el citatorio queda como deseamos.

4. Se le dará clic en el comando Finaliza y cambiar/Editar documentos individuales/ todos y aceptar

5. Guarde el archivo generado con su nombre_cartacombinada

MICROSOFT OFFICE POWERPOINT 2010

Módulo IV. Microsoft Office PowerPoint 2010

El Alumno aplica las fichas y comandos de Microsoft PowerPoint para crear presentaciones creativas, desarrolla habilidades básicas en el uso y manejo de las herramientas esta aplicación.

4.1 Interfaz de PowerPoint y primeros pasos

El Alumno Identifica la interfaz de PowerPoint, además usa los diversos comandos de la cinta de opciones de PowerPoint

4.2 Crear diapositivas

El Alumno crea, mueve, elimina y guarda diapositivas en diferentes formatos.

4.3 Diseño, animación y transición

El Alumno emplea los comandos de diseño y animación para aplicar a las diapositivas diseño, animación y transición.

4.4 Impresión

El Alumno conoce y practica las opciones de imprimir, vista preliminar y patrón de documentos.

Prácticas de PowerPoint

Actividad 1

1. Abre PowerPoint e inserta una diapositiva en blanco.

2. En la primera diapositiva inserta el estilo de “WordArt”: relleno degradado- Azul, énfasis 1, y escribir como título “Ciberbullying”

3. Aplica al estilo de “WordArt” el efecto de texto: iluminado “Aguamarina, 5 pto.

Iluminado, color de énfasis 1.

4. Inserta un cuadro de texto y digita como subtítulo: Acoso de menores por medio de las tecnologías de la información

5. Cambia el tamaño de la letra a 20 pto.

6. Agrega sombra detrás del texto

7. Cambia el espacio entre caracteres a “Muy separado”

8. Cambia la letra de la diapositiva a “ fuente del tema: papel periódico”

9. Inserta una imagen prediseñada que haga alusión al tema.

10. Aplica el tema “Flujo”

11. Aplica la transición “Vórtice”

12. Anima el título, subtítulo e imagen con los siguientes efectos:

13. Título: efecto “Rebote”

14. Subtítulo: efecto “rebelar en negrita”

15. Imagen: efecto “Zoom”

16. En la vista de presentación “páginas de notas”, agrega alguna nota que se relacione con la temática de la diapositiva.

17. Guarda la presentación como el nombre: “Ciberbullying_Iniciales de su nombre” en versión 2003- 2007, en una carpeta llamada “PowerPoint”.

Actividad 2

1. Abre la presentación” Ciberbullying” y añade una nueva diapositiva “Dos objetos”.

Digita como título ¿Qué es el ciberbullying”, y escribe en el marcador de objetos de lado izquierdo la siguiente definición:

a. “El ciberbullying se produce cuando un menor es acosado, humillado o molestado a través de Internet, teléfono móvil u otras tecnologías”.

b. En el marcador de objetos del lado derecho, agrega la imagen llamada ciberbullying que se encuentran en la carpeta de recursos.

2. Inserta una nueva diapositiva “imagen con título”:

a) En el cuadro de texto superior izquierdo, escribe la palabra: “Implica”

b) En el cuadro de texto inferior izquierdo, escribe lo siguiente: “Envío de mensajes intimidatorios a

través de celulares, chat, correos

electrónicos, redes sociales, amenazas, connotaciones sexuales...”

c) En el marcador de objetos, inserta una imagen ciberacoso.

3. Inserta una diapositiva “Dos objetos”:

a) Escribe como título: “Consejos para evitar el ciberbullying”

b) En el marcador de objetos de lado izquierda, inserta el siguiente texto:

• No contestes a las provocaciones, ignóralas.

• Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.

• Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.

• No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.

c) En el marcador de objetos inserta la imagen stop.

4. Inserta una diapositiva “Dos objetos”:

a) Elimina el cuadro de texto del título

b) En el marcador de objetos izquierdo inserta la imagen amenaza

c) Inserta el siguiente texto en el marcador de objetos del lado derecho:

• Si te acosan, guarda las pruebas.

• Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.

• No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.

• Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.

• Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.

5. Inserta una diapositiva en blanco

a) Crea una tabla de cinco filas y dos columnas

b) Escribe el siguiente texto:

Contenido N°

¿Qué es el ciberbullying? 2

Implica 3

Consejos para evitar el ciberbullying 4 , 5

6. Mueve la diapositiva de posición al número 2.

7. Cambia de tema de las diapositivas a “intermedio”

8. Sin salir de PowerPoint, guarda la presentación actual con elnombre “Ciberbullying_02_inciales de sus nombre” en la carpeta “PowerPoint”.

9. Imprime la presentación actual usando la impresora Microsoft XPS DocumentWriter.

10. Usa la vista presentación con diapositivas para navegar entre las diferentes diapositivas usando las herramientas de “Ir a diapositiva”.

11. Guarda la presentación como página Web con el nombre predeterminado, en la

carpeta creada.

• EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso

web.usal.es/~anagv/arti1.htm

• (Acuerdo 592 HDT)