el cuerpo humano
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Para clases de español en eMentor.TRANSCRIPT
Tormenta de Ideas / estimulación: Adivine el tópico de la clase de hoy. ¿Qué le sugieren las imágenes a continuación?
Título: El cuerpo humano
Domain: Sustenance and Health
Topic: Human body parts
COGNITIVE OBJECTIVE:
1. Know the names of different body parts.
2. Comprehend the function of each body part.
3. Apply knowledge to real-life settings.
COGNITIVE SAMPLES OF BEHAVIOR:
1. Name different parts of the body and key organs.
2. Describe a human body.
3. Ask questions about a body.
Dominio: Sustento y Salud
Tópico: partes del cuerpo humano
OBJETIVO COGNITIVO:
1. Conocer los nombres de las diferentes partes del cuerpo.
2. Comprender la función de cada parte del cuerpo.
3. Aplicar los conocimientos a situaciones de la vida real.
MUESTRAS COGNITIVAS DE CONDUCTA:
1. Nombrar diferentes partes claves del cuerpo y los órganos.
2. Describir el cuerpo humano.
3. Hacer preguntas sobre el cuerpo humano.
Tormenta de Ideas / estimulación
Estimulación: ¿Con qué asocia usted el nombre de este tópico?
(Aplique el vocabulario, frases y expresiones adquiridos previamente)
El cuerpo humano
Discutamos el vocabulario nuevo Identifique las palabras con sus definiciones coincidentes en la parte inferior.
Banco de Palabras
boca, brazos, cabeza, caderas, codos, cuello, cuerpo, dedos de la mano, dedos del pie, dientes, espalda,
estómago, garganta, hombros, lengua, manos, nariz, ojos, orejas, pecho, pelo, pie, piernas, rodillas,
tobillos,
Tener dolor de... doler ¿Qué te duele? ¿Qué le duele? ¿Qué les duele?
Me duele… (el.../la...) Me duelen… (los.../las...)
No me duele… (el.../la...) No me duelen… (los.../las...)
Vea el vídeo y trate de entenderlo
Práctica Guiada: Coincida las palabras con las imágenes.
cuerpo, cabeza, ojos, orejas, nariz, boca, dientes, lengua garganta cuello,pecho, estómago, espalda, brazos, manos, dedos de la mano, pie, dedos del pie, piernas,
Práctica Guiada: Coincida las palabras con las imágenes.
cuerpo, cabeza, ojos, orejas, nariz, boca, dientes, lengua garganta cuello,pecho, estómago, espalda, brazos, manos, dedos de la mano, pie, dedos del pie, piernas,
Práctica Guiada: Coincida las palabras con las imágenes.
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Práctica Guiada: Coincida las palabras con las imágenes.
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Práctica Guiada: ¿Correcto o Incorrecto?
Práctica Guiada: ¿Correcto o Incorrecto?
Práctica Guiada: ¿Qué es? o ¿Qué son?
Práctica Guiada: ¿Qué es? o ¿Qué son?
Vea el vídeo y trate de entenderlo
Práctica Guiada: ¿Qué le duele?
Práctica Guiada: ¿Qué le duele?
Práctica Guiada: ¿Qué le duele?
Práctica Guiada: ¿Qué le duele?
Práctica Guiada: ¿Qué le duele?
Práctica Guiada: Seleccione tipo de ejercicio y haga clic en la frase
Partes del Cuerpo - Vocabulario 1
Partes del Cuerpo - Vocabulario 2
Partes del Cuerpo - Vocabulario 3
Partes del Cuerpo - Audio 1
Partes del Cuerpo - Audio 2
Partes del Cuerpo - Audio 3
Partes del Cuerpo - Ordenar Letras 1
Partes del Cuerpo - Ordenar Letras 2
Partes del Cuerpo - Ordenar Letras 3
Partes del Cuerpo - Juego Ahorcado 1
Partes del Cuerpo - Juego Ahorcado 2
Partes del Cuerpo - Juego Ahorcado 3
Aplicación: Use el instrumento TEXTO de la plataforma y escriba las partes del cuerpo
Aplicación: Use el instrumento TEXTO de la plataforma y escriba las partes del cuerpo
Aplicación: Use el instrumento TEXTO de la plataforma y escriba las partes del cuerpo
Aplicación: Haga clic en la frase
Crucigrama Partes del Cuerpo
El Cuerpo Humano 1
El Cuerpo Humano 2
La salud
Aplicación: Interprete los Dichos y Refranes
● Ojos que no ven… corazón que no siente.
● Juego de manos juego de villanos
● A palabras necias oídos sordos.
● Más vale pájaro en mano que cien volando
● Ojo por ojo diente por diente
● Al mal tiempo buena cara
● Barriga llena corazón contento
● Dos cabezas piensan mejor que una
● Les das la mano y se toman hasta el codo
● En boca cerrada no entran moscas
Retroalimentación
❏ Discusión y análisis de los errores del lenguaje cometidos en clase.
❏ Recomendaciones para erradicar errores del lenguaje.
Retroalimentación
Conclusiones
Exprese su consideración
acerca del logro de los objetivos de
esta clase
Negativo
Positivo
¿Tiene alguna pregunta?
Exprese cualquier sugerencia acerca de tópicos y temáticas que desearía ver en clase.
Tarea
Haga clic aquí para tomar el quiz que corresponde a esta clase