7/21/2019 El Sistema Educativo Colombiano vs VENEZOLANO

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El sistema educativo colombiano lo conforman: la educación inicial, laeducación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados ysecundaria cuatro grados), la educación media (dos grados y culminacon el título de bachiller.), y la educación superior.

¿ u! es la educación inicial"Es un derecho impostergable de la primera infancia, la educación inicialse constituye en un estructurante de la atención integral cuyo ob#etivoes potenciar de manera intencionada el desarrollo integral de las ni$as ylos ni$os desde su nacimiento hasta cumplir los seis a$os, partiendo delreconocimiento de sus características y de las particularidades de losconte%tos en &ue viven y favoreciendo interacciones &ue se generan enambientes enri&uecidos a trav!s de e%periencias pedagógicas yprácticas de cuidado. 'a educación inicial es válida en sí misma porcuanto el traba#o pedagógico &ue allí se planea parte de los intereses,in&uietudes, capacidades y saberes de las ni$as y los ni$os. Esta no

busca como n ltimo su preparación para la escuela primaria, sino &ueles ofrece e%periencias retadoras &ue impulsan su desarrollo* allí #uegan,e%ploran su medio, se e%presan a trav!s del arte y disfrutan de laliteratura.Texto tomado del documento Fundamentos políticos, técnicos y degestión de la estrategia de atención integral a la primera infancia.

+iveles de la educación básica y media'a educación formal se organi a en tres niveles:

a) El preescolar, &ue comprenderá mínimo un grado obligatorio

b) 'a educación básica, con una duración de nueve grados &ue sedesarrollará en dos ciclos: 'a educación básica primaria de cinco gradosy la educación básica secundaria de cuatro grados

c) 'a educación media con una duración de dos grados.Establecimientos educativos benefciarios de gratuidad 2014

-iceministerio de Educación reescolar, /ásica y 0ediaEl -iceministerio de Educación reescolar, /ásica y 0edia apoya laformulación, adopción de políticas, planes y proyectos relacionados con

la educación preescolar, básica y media, media t!cnica a nivel o cial,privada y población minoritaria en el país.1e igual manera es la dependencia encargada de dirigir, coordinar ypromover, en el marco del lan +acional de 1esarrollo, la consolidación,desarrollo y e#ecución de los componentes del sistema educativo, en losniveles de su competencia, en los puntos clave de cobertura, calidad,pertinencia y e ciencia.

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El -iceministerio de Educación reescolar, /ásica y 0edia se creó comoparte de la estructura orgánica del 0inisterio de Educación +acional, conla reforma &ue se introdu#o con el 1ecreto 2234 de 2443 y el 1ecreto5462 de 2447.

El -iceministerio de Educación 8uperior apoya la formulación, adopciónde políticas, planes y proyectos relacionados con la educación superioren 9olombia. Es la dependencia encargada de apoyar al 1espacho0inisterial en la coordinación y articulación de las relacionesintersectoriales con los estamentos y organismos &ue participan en losdiferentes roles del sistema de aseguramiento de la calidad de laeducación superior en el país.El -iceministerio de Educación 8uperior se creó como parte de laestructura orgánica del 0inisterio de Educación +acional, con la reforma&ue se introdu#o en la educación superior con el 1ecreto 2234 de 2443.

+iveles de la Educación 8uperior'a educación superior se imparte en dos niveles: pregrado y posgrado.El nivel de pregrado tiene, a su ve , tres niveles de formación:+ivel !cnico rofesional (relativo a programas !cnicos rofesionales).+ivel ecnológico (relativo a programas tecnológicos).+ivel rofesional (relativo a programas profesionales universitarios).'a educación de posgrado comprende los siguientes niveles:Especiali aciones (relativas a programas de Especiali ación !cnicarofesional, Especiali ación ecnológica y Especiali acionesrofesionales).0aestrías.

1octorados.ueden acceder a los programas formales de pregrado, &uienesacrediten el título de bachiller y el E%amen de Estado, &ue es la pruebao cial obligatoria &ue presentan &uienes egresan de la educación mediay aspiran a continuar estudios de educación superior.-E+E;<'=+<

Niveles que comprenden el SEV

Educación Preescolar o Inicial> 9onstituye el primer nivel obligatorio del 8E-

> rimer nivel del 8E-, cuya nalidad es facilitar y mediar la formaciónintegral del ni$o o ni$a, apoyando su desarrollo y crecimiento.> 9omprende las siguientes fases: maternal (4 a 3 a$os) y la preescolarobligatoria (3 a ? a$os).> 1ebe brindar atención integral de calidad a la población infantil con laparticipación de la familia y la comunidad.Educación !"sica> 1ebe promover la formación integral, base para el aprendi a#e y el

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desarrollo humano de cada persona. osee políticas de orientación pre@vocacional y de formación en, por y para el traba#o.> Es el segundo nivel de la educación obligatoria y comprende nuevea$os de estudio al cabo de los cuales se otorga la certi cacióncorrespondiente.

Educación #edia $iversifcada % Pro&esional> =rticulada curricular y administrativamente con la educación superior.> iene por nalidad profundi ar los conocimientos cientí cos,humanísticos y tecnológicos de los estudiantes, así como continuar consu formación !tica y ciudadana y particularmente, prepararlos para suincorporación digna y e ca al mercado de traba#o y proseguir estudiosa nivel superior.> iene una duración de 3 a$os. =credita con el ítulo de bachiller.uienes hayan aprobado los re&uisitos establecidos obtendrán el títulode !cnico rofesional.Educación Superior

> En primer lugar es perfectamente funcional, pues satisface lasdemandas de la sociedad.> +o constituye un nivel obligatorio del 8E-> 8e desarrolla en: Anstitutos !cnicos 8uperiores y Bniversidadesublicas y rivadas> 9orresponde a la formación en distintas áreas