LA ENTREVISTA PERIODSTICA

SEMINARIO DE PRCTICA PROFESIONAL

COMUNICACIN PERIODSTICA

LA ENTREVISTA PERIODSTICA

Carlos Prado

Introduccin

La entrevista bsicamente es un dialogo entre dos personas: el periodista y el personaje que hace noticia; pero la entrevista tambin es un genero periodstico propio, altamente informativo y de interpretacin.

Reportaje y Entrevista

En trminos generales la entrevista periodstica es una conversacin que realiza el periodista con otra persona para obtener informacin. Pero, en realidad, la entrevista periodstica constituye un arte y una tcnica difcil de desarrollar.

La entrevista, en cuanto a modalidad particular del reportaje es una de las manifestaciones periodsticas de mayor aceptacin popular.

Por reportaje se entiende la investigacin periodstica para profundizar hechos controversiales poco conocidos en su real magnitud.

En el reportaje se deben incluir todos los datos posibles para que el lector obtenga sus propias conclusiones.

Definicin de entrevista

Sebastin Salazar Bondy: De todos los gneros de la literatura diaristica, la entrevista constituye tal vez el mas eficaz en el momento y el que, a la postre, conserva mayor brillo tras el crepsculo de la edicin, porque el dialogo del reportero y la personalidad reporteada carece de la predisposicin terica del ensayo, la conferencia o la declaracin mediada. Se trata del fruto de una sorpresa, tal como se da en la confidencia amical. Para Vivaldi la entrevista es un retrato.

ORIGENES

Del dialogo a la entrevista

Para Gargurevich un antecedente lo podemos hallar en la utilizacin de aquella forma literaria llamada dialogo, inventada por los griegos hacia el ao 400 A.C. La historia de la literatura registra innumerables dilogos, uno de ellos entre Don Quijote y Sancho.

La entrevista periodstica, es decir la transcripcin textual de un dialogo entre un periodista y un personaje real, con el objetivo preciso de que las respuestas de este sean conocidas por el lector, surge a mediados del siglo XIX.

Christopher Silvester dice que la primera entrevista periodstica fue la que hizo Ronce Greeley al lder mormon Brigham Young, en 1859, despus del caso conocido como la Masacre de Mountain Meadows, donde ciento veinte inmigrantes fueron asesinados a manos de los mormones, capitaneados por Greeley. Fue en el York Tribune public una versin escrita de la conversacin entre el periodista y el lder religioso, dando inicio aun nuevo estilo de redaccin periodstica.

MODALIDADES DE LA ENTREVISTA

Segn su estructura

1. Aquellas en que se formulas muchas preguntas a una sola persona.

a. De actualidad: Se busca la opinin de una autoridad sobre cualquier tema de inters noticioso a la actualidad.

b. De personalidad: Pone nfasis en las cualidades personales del entrevistado y en sus puntos de vista.

c. Biogrfica: Prevalece el modo cronolgico de narracin; en ella se cuentan los xitos, caractersticas y rasgos destacados de una personalidad. Se refleja importancia de su vida y obra.

2. Aquellas en que se hace la misma pregunta a muchas personas.

a. Entrevista-encuesta: Consiste en obtener, las opiniones de un grupo de personas con respecto a algn tema de inters actual pueden ser:

i. Inquisitivas: recogen textualmente las respuestas de un grupo de personas elegidas al azar y se reproducen en toda su extensin.

ii. Valorativas: recogen las respuestas pero se analizan e interpretan con vistas a llegar a una conclusin, valorarlos de la opinin general del grupo representativo entrevistado.

Por su morfologa y contenido

1. Por su morfologa:

a. En cuanto al entrevistado: Individual, de grupo, encuesta, investigacin.

b. En cuanto al entrevistador: exclusiva o colectiva.

2. Por su contenido:

a. Informativa: alguien que se responsabiliza de una idea, o fue testigo de una situacin nueva

b. De opinin: en la que se obtiene un juicio sobre un tema o problema de actualidad.

c. Ilustrativa: aquella en que se obtiene un material destinado a instruir o entretener al lector.

Por su forma de redaccin

a. Entrevista de personalidad: interesa el personaje, el entrevistado, son relatos biogrficos.

b. Entrevista con formulas ya establecidas: como el cuestionario Proust.

Por el nivel e objetividad

a. Informativas u objetivas: aquellas que valorizan esencialmente las declaraciones de la persona.

La entrevista informativa es aquella que se reduce a formular preguntas que justifican una respuesta que, una vez ordenadas, puede que sirvan bien a su objetivo de informacin periodstica.

b. De creacin u subjetivas: Se valora a la persona cuanto a sus declaraciones. Tal caracterstica ha dado pie a que algunos autores las llamen entrevistas biogrficas, de semblanza o de personalidad.

La entrevista de personalidad, de creacin, interpretacin o subjetiva, se trata de entrevistar a personajes para conocerlos como seres humanos y descubrir los rasgos mas resaltantes de su personalidad.

Por su gnero periodstico

a. De retrato o personalidad

b. Biogrfica

c. De opinin general

d. Con informacin anterior sobre el personaje

e. Sin info. anterior

f. De actualidad: La actualidad es la motivacin fundamental

Conferencia de prensa/encuesta/de opinin/grupal/noticia

ENTREVISTAS

a. Pregunta-respuesta se trata de transcripciones textuales de una conversacin entre un personaje un periodista. En la presentacin las preguntas se diferencian grficamente.

b. Entrevista de Cita Proporciona una versin de las opiniones del entrevistado que van entrecomilladas.

c. Entrevista interpretada Presenta las declaraciones reinterpretadas y condensadas por el periodista, distribuido en varios prrafos que van de lo ms trascendente a lo menos interesente, apoyndose al inicio de cada prrafo con muletillas.

d. Entrevista mixta Somete el contenido de la declaracin a la interpretacin del periodista, quien recurre a citas textuales, describe situaciones del contexto comunicacional, se apoya en antecedentes y declaraciones interpretativas.

MODELOS DE RELACION ENTRE PERIODISTAS Y POLITICOS: LA PERSPECTIVA DE LA NEGOCIACIN CONSTANTE

Andreu Casero Ripolls

Los medios periodsticos asumen una doble condicin, sujeto activo, por un lado, arena poltica por el otro. Adems, al ser la plataforma en la que se escenifica la poltica, el sistema meditico impone las condiciones y las normas bajo las cuales los sujetos polticos deben aparecer en sus espacios.

Patrones de relacin entre periodistas y polticos

Estos patrones se basan en dos grandes ejes: el grado de independencia o dependencia de los periodistas respecto de los sujetos polticos, es decir su nivel de autonoma profesional, y la naturaleza conflictiva o cooperativa de los vnculos que los unen.

a. MODELO ADVERSARIAL: El periodismo se concibe como un cuarto poder o un verdadero gobierno de la sombra. Su funcin estriba en supervisar sistemticamente la actuacin del sistema poltico e informar de la misma a los ciudadanos, para que estos puedan obrar en consecuencia. Acta desde una perspectiva netamente defensiva para evitar los abusos del poder poltico y proteger los intereses pblicos.

b. MODELO COLATERAL: Los periodistas aparecen, aqu, como portavoces de puntos de vista similares a los sostenidos por partidos e instituciones polticas, hecho que los convierte en paladines de ideas y posiciones defendidas por sujetos del sistema poltico. Pese a que se conservan su independencia aparentemente y formalmente, actan respondiendo a pautas trazadas por la clase poltica. El sistema meditico se ve as subordinado a la lgica de la poltica, perdiendo parte de su autonoma profesional.

c. MODELO DE COMPETICION: Se da la lucha por el dominio de las representaciones simblicas colectivas, los periodistas hacen poltica bajo el mismo terreno en el que se mueven los actores polticos disputndoles el espacio. En juego estn los mismos espacios: El liderazgo de la opinin pblica, el consenso, la credibilidad y la legitimacin. La competicin entre ambos sistema puede asumir, en algunas ocasiones, otras formas asociadas a una naturaleza de carcter cooperativo.

d. MODELO DE INTERCAMBIO: La necesidad reciproca provoca que tanto los actores mediticos como los polticos prefieran el acuerdo al conflicto. Sus interacciones pasan, as, a configurarse desde la primaca del intercambio de recursos. Bajo esta visin pragmtica, se instaura una colaboracin tctica a largo plazo, orientada a la obtencin de beneficios para ambas partes. En estas condiciones, en muchos casos, la relacin entre periodistas y polticos se conforma desde los parmetros del clientelismo.

e. MODELO DE LA NEGOCIACION CONSTANTE: La negociacin entre los actores los actores mediticos y los sujetos polticos se basa en el establecimiento de las relaciones de reciproca influencia. Los dos sistemas, como afirmbamos al inicio, se ven atravesador por diversos condicionamientos mutuos. Los periodistas necesitan de la materia prima proporcionada por los sujetos polticos para elaborar sus noticias y, por ello, les concede el estatus de fuentes informativas privilegiadas.

LA CONSTRUCCION DE LA NOTICIA: EN BUSCA DE LA EQUIDAD PERDIDA

Lic. Daniel Ulanovsky Sack

El periodismo como practica e instrumento de la modernidad, es decir, como un saber necesario a una poca, se apoya en diferentes jerarquizaciones que determinan que es noticia y que no. De esa forma, se establecen los criterios para la construccin de lo cotidiano y se logra moldear una para-realidad, o una ilusin de lo real que a medida que se tomo como nica y cierta empieza a percibirse ya no como algo creado sino como previo. Se genera as una realidad en la que el periodismo alienta una inequidad cognitiva al privilegiar una percepcin por sobre otra.

Quiz la nocin clave para dar cuenta de este malentendido es el de la objetividad, termino que suele constituirse en el valor nico del discurso de los medios. En ese sentido, el periodismo, en su formato clsico, evita la idea de que lo concreto se esfuma ya que enfatiza sobre la pre-existencia de una realidad.

Las imgenes del mundo cumplen la funcin de conformar y asegurar la identidad proveyendo a los individuos de un ncleo de conceptos y suposiciones bsicas que no pueden revisarse sin afectar la identidad tanto de los individuos como de los grupos sociales.

La situacin de inequidad: habr vivencias, procesos, sentimientos, subjetividades que nunca sern registrados como realidad porque no se los detecta con las herramientas que utilizamos.

El principal problema epistemolgico de la comunicacin social moderna se remite a su caracterstica de haber nacido y de ser funcional a una poca que ha basado sus preceptos fundantes en la lgica industrial. Por eso no es casual que la confeccin de la noticia se haya pensado en lgica de cadena productiva en vez de subrayar las cualidades de la noticia.

La realidad se consolida a partir de quien la mira

Los periodistas y los medios deben atreverse a sumar lo subjetivo a la informacin y empezar a trabajar el concepto de mirada y de honestidad conjugndolo con el de objetividad.

No hay duda de que los hechos existen por si mismos, autnomamente. Pero lo real es un tejido, una amalgama de lo factico que no tiene identidad propia, nace a partir de una decisin.

La construccin de la informacin genera una falsa percepcin.

Roles privilegiados

Que es y que hace un periodista. Si adoptamos el concepto clsico, se trata de alguien formado para detectar lo que la ciudadana considera noticia y con la capacidad de transmitirlo a travs de diferentes formatos.

La profesin, tal como ha sido concebida en su formato tradicional, lleva implcita una inequidad de raz: los periodistas somos ciudadanos privilegiados, a menudo ms iguales que los otros, disponemos de una maquinaria que amplia al infinito nuestra palabra.

Ha habido algunos intentos llamativos como los del Periodismo popular o cvico. Pero esencialmente se considera que un medio de comunicacin debe entrelazar dos lgicas de trabajo. Una es jerrquica y se basa en la idea tradicional del periodista, como editor de la realidad. La otra promueve un acercamiento ms democrtico a la informacin e incluye la mirada directa de los grupos ciudadanos involucrados.

Estas dos lgicas deben ir juntas por que cuando predomina una por sobre la otra se produce una descompensacin.

Seria interesante, en pos de la equidad entre periodista y pblico, un marco terico que limite el peso de lo institucional en la construccin del acontecimiento y privilegie, en cambio, la relacin entre la noticia y la persona concreta.

El periodismo, un adelanto de la postmodernidad

El pequeo relato en si mismo, autnomo de cualquier contexto. De alguna manera es como si la lgica postmoderna se basa en la ausencia de una meta relato legtimamente y a la vez, en la proliferacin de pequeos relatos que no complementan un corpus en sentido clsico, se haya apropiado de ciertos lenguajes periodsticos. Los hechos suceden en forma inconexa y desvinculada. Irrumpen, no tienen pasado ni presente y tal como llegaron, posiblemente desaparezcan para ser reemplazados por otros nuevos, que pronto tambin cumplirn su breve ciclo vital.

Con esta tcnica de trabajo, los periodistas y los medios nos colocamos en una posicin que impide comprender la idea e interrelacin.

TEORIA Y PRCTICA DE LAS GUERRAS MEDIATICAS

GUERRAS MEDIATICAS EN LA HISTORIA ARGENTINA

Fernando Ruiz

Por guerra meditica se entiende la dimensin periodstica de los conflictos polticos ms estruendosos de la historia argentina. Momentos en que los bloques en pugna se polarizan y cada uno dispone de un ejrcito de medios de comunicacin.

La historia de una polarizacin puede ser muy variada, pero los ingredientes son los mismos.

El antagonismo ideolgico profundo es un factor clave que da inicio a las guerras mediticas. Es difcil que llegue a estallar una guerra meditica si no se radicaliza el enfrentamiento de ideas.

Cuando los protagonistas comienzan a percibir que la batalla puede ser definitiva es cuando comienza la formacin de los ejrcitos. La lgica militar empieza a gestionar el debate pblico. Por eso cada uno de los sectores en pugna alinea, enrola o construye recursos mediticos importantes para atacar y defender. Y ese despliegue y uso de poder de fuego no hace ms que acelerar el proceso polarizador.

Los medios son eficaces para ratificar la identidad ideolgica del campo propio pero cada vez tienen menos llegada al campo opuesto, que es donde radica la clave de la Vitoria. La mxima influencia de un medio consiste en poder influir en ambos campos. Pero finalmente se convierten en medios de comunicacin interna de uno de los bloques en conflicto. En una guerra meditica no hay medio de comunicacin que resulte creble para los dos campos.

La guerra meditica siempre esta impulsada por la conviccin de que las reglas son desiguales y que es necesario defenderse en desventaja. No podemos caer en la candidez de hacer un periodismo profesional cuando los enemigos vienen por nuestras cabezas sin respetar los cdigos.

As, un sector del periodismo define como ilegitima la posicin de otro amplio sector de la profesin. El periodismo entonces deja de aplicar las reglas profesionales al bloque propio, por que seria traicin.

Toda guerra mediara es una guerra civil interna de la profesin periodstica. El problema de la guerra meditica es que refuerza y amplifica la divisin de la sociedad. Las sociedades siempre tienen lneas divisorias, fisuras en los distintos sectores institucionales, y la fertilidad de la guerra meditica esta en ahondar esa divisin preexistente. En el proceso de polarizacin, el periodismo pierda la capacidad de aprender sobre esos sectores sociales a los que no se llega, ahondando as una crisis cognitiva que refuerza la fractura social. As nace el periodismo del odio.

En la medida en que el periodismo se convirti en una industria, fue creciendo su potencial de autonoma frente a los poderes establecidos y se constituyo en una fuente de poder poltico para sus editores y periodistas. Fueron a veces un partido ms poderoso que los propios partidos.

LA EXPLOSIN DEL PERIODISMO

Ramonet

Estamos viviendo un cambio de paradigma. Lo ms probable es que la prensa escrita, no desaparezca. Pero la informacin ya no circula como antes, en unidades precisas, controladas, bien corregidas y calibradas. Las redes sociales y la web 2.0 permiten a los web actores completar cada noticia aadiendo un matiz, un comentario, una cita, una foto o un video, en lo que podra llamarse un trabajo de inteligencia colectiva en progreso constante.

Lo lgica de la informacin online es la de lanzar una noticia en bruto para despus corregirla, modificarla o enriquecerla de forma permanente. La informacin se esta volviendo un work in progress, un material en constante evolucin, una especie de conversacin. Internet no es un medio de comunicacin. Es una sociedad, un espacio donde podemos conectarnos con los dems. La gente de los medios ve Internet como un medio de comunicacin, pero no lo es.

Los diarios de informacin general siguen anclados en un modelo econmico que ya no funciona. En la sociedad de redes, los internautas siguen buscando el acceso de los medios de comunicacin tradicionales, en especial a aquellas publicaciones de prensa escrita consideradas mas serias, y visitan sus paginas de noticias online. El numero de lectores de estos diarios ha aumentado de forma excepcional gracias a la web.

El 80% de los enlaces que encontramos en las webs informativas remiten a medios de comunicacin tradicionales.

La novedad rica en que las personas que acceden de este modo a los contenidos de los peridicos quieren a su vez que se les lea y se les escuche. La informacin ya no circula en un solo sentido. La lgica vertical que caracterizaba a la relacin entre los medios de comunicacin y los lectores es cada vez mas horizontal o circular.

Captulo 1

En la nueva sociedad de redes, cada ciudadano es un periodista en potencia. Los medios dominantes no dejen de alentar los internautas a que se conviertan en periodistas.

Hoy los medios de comunicacin tienden a responder nicamente en trminos de audiencia que es una noticia, una buena noticia es aquella que interesar a un mayor numero de gente.

La justificacin habitual argumenta que el periodista profesional se toma el tiempo necesario para contrastar la informacin y corregirla pero hoy con la dictadura de la urgencia esto ya no es as.

La proliferacin de mentiras y semiverdades en los medios dominantes refleja que muy a menudo no se respetan los imperativos del periodismo de calidad. Por otro lado, nadie puede demostrar, a priori, que la comunidad de internautas no conforme una noticia con el mismo rigor y seriedad que un periodista profesional.

Hoy esta surgiendo un nuevo tipo de individuo: el pro-am que desarrolla sus actividades de aficionado de acuerdo con estndares profesionales y que aspira, en el marco de un ocio activo solitario o colectivo a reconquistar parcelas enteras de actividad social como las artes, la ciencia y la poltica que tradicionalmente eran del dominio de los profesionales.

En la actualidad, nos alejamos de un sistema media-cntrico para dirigirnos hacia un sistema yo-cntrico donde cada internauta tiene la posibilidad de compartir sonidos, textos, imgenes, de intercambiar informacin, de redistribuirla, de reunirla con otros documentos, de realizar sus propias fotos o videos y de subirlos a la red donde todo el mundo los puede ver y participar.

Quien dice limpieza de redacciones dice tratamiento menos completo de la informacin, sucesin de puestos de corresponsales en el extranjero y lo que es mas grave, liquidacin programada de gneros que se consideran mas caros.

Como comunidad con su tradicin esta en va de desmantelamiento rpida o de gran transformacin a cada nueva embestida de Internet y de las redes sociales.

En las webs online los periodistas de papel son revelados por una nueva generacin de freelance superexplotados.

Capitulo VI

Hoy se prefieren vender ciudadanos a los anunciantes, cuanto mayor numero de consumidores mas caras son las tarifas de publicidad. La info. online, por lo tanto, depende de la economia del clic y del enlace.

La mayor parte de los grupos mediticos decidieron poner a disposicin de forma gratuita sus contenidos. Contaban con los ingresos publicitarios que reciban de Internet, hoy muchos cambiaron de opinin.

Solo el 19% de los internautas esta dispuesto a atravesar el muro del pago para disponer de acceso a informacin online. A pesar de ellos los directivos de los medios parecen tender, por lo general, a formulas de pagos.

Para determinar los temas que deben tratarse la formula de Demand Media tiene en cuenta las palabras claves mas buscadas por los publicitarios y la existencia o no de los artculos relativos a ese tema en Internet. Una vez que se identifica la demanda, las cuestiones a tratar se ponen a disposicin online en demand Studio.

Capitulo VII

No hay duda de que la prensa escrita esta buscando la forma de resurgir, pero no por ello los periodistas van a desaparecer; probablemente nunca ha existido un momento mas favorable para ser periodista. Hoy el acceso a la info. es mayor que nunca en la historia y gracias a las nuevas herramientas que ofrece Internet la audiencia tambin es enorme y es potencialmente finita.

La informacin para los principales sitios webs no ser mas que una expresin de informacin contenida en una plataforma digital destinada a emitir su flujo de la informacin a los nuevos soportes tecnolgicos.

Cada medio debe centrarse ante todo en su saber especifico. Los periodistas deben aprender a elaborar la informacin de otra forma para difundirla en diversos formatos. Incluso en las pantallas, los internautas exigirn mas exitos de calidad, largos, rtmicos, documentados y sugestivos. La informacin es superabundante. La oferta de contenidos satura la demanda y por lo tanto el principal problema al que se enfrenta la gente no es la escasez de informacin sino seleccionar la buena, encontrar la correcta, la mejor informacin.

PERIODISMO DE INTERPRETACION

Fagoga

Introduccin

El termino periodismo interpretativo sirve para diferenciar un determinado tipo de mensajes que ya no se codifican conforme al relato objetivo de los hechos y que a su vez muestran un claro distanciamiento de los comentarios editoriales, por lo que puede considerarse que esa nueva forma de codificar es un camino abierto entre dos practicas bien definidas y consolidadas: el periodismo descriptivo como el tratamiento informativo de la recepcin de los acontecimientos como hechos aislados y el periodismo de opinin como el tratamiento ideolgico interesado en esos hechos.

No se trata de que los hechos dejaran de ser sagrados, sino que se impona una version menos simplificadora que la del relato objetivo de los hechos. No se cuestionaba la validez de este principio, lo que se debata era su insuficiencia. Se trataba de volver a plantearse que es lo objetivo, partiendo del anlisis de que los hechos aislados resultan hermticos en muchas ocasiones y, en consecuencia, deben ser analizados, valorados, explicados, sin que esta forma de codificar que plantea el periodismo interpretativo se desve hacia el periodismo de opinin.

Tratamiento de la informacin

En una introduccin esquemtica que no se permita situar el concepto de periodismo interpretativo se puede hacer la siguiente proposicin:

1. El tratamiento de la informacin produce un mensaje informativo codificado segn la estructura piramidal si el fin es describir directamente el hecho observado. No hay anlisis.

2. Si la finalidad del tratamiento de la informacin es relacionar ese hecho con otros que se han producido con simultaneidad o anteriormente y con algunos acontecimientos que se prevn no relacionados entre si por su estructura formal porque pueden haber sido codificados como mensajes aislados tpicamente descriptivos-, ese tratamiento de la informacin produce una explicacin, una anlisis. La elaboracin proporciona un relato que adems de ser informativo, contextualiza los hechos, no los describe. El enfoque redaccional esta en la relacin de antecedentes y contexto con unos hechos de actualidad con el objetivo de explicar esos hechos y proporcionar una interpretacin.

3. Si la finalidad del tratamiento de la informacin es no solo analizar los hechos sino aadir una valoracin, una estimacin de ellos, se esta produciendo formalmente un mensaje interpretativo.

4. Si la finalidad del tratamiento de la informacin es apelar directamente al receptor para que se sienta solidario con los hechos observados o para que los rechace, el mensaje se convierte en una interpretacin evaluada sobre juicios morales fundamentalmente. Es la forma de expresin propia del periodismo de opinin que se manifiesta en los comentarios editoriales o firmados.

Este planteamiento esquematizado permite en principio la siguiente deduccin: la estructura piramidal que resulta imprescindible para describir acontecimientos periodisticos es el soporte sustancial, el cdigo de los mensajes informativos directos. El anlisis y los datos estimativos forman el soporte sustancial del periodismo de interpretacin. La primaca de juicios de valor es el soporte sustancia de las tcnicas editorializantes, propias del periodismo de opinin.

El debate sobre la nueva dimensin

El debate profesional sobre la necesidad de un periodismo que explicara y analizara, del que hemos extractado las reflexiones mas jugosas de periodistas cualificados, ha procedido en dcadas posteriores. Todava al comienzo de los aos setenta, la American newspaper publishers association, puntualizada algunos aspectos:

1. El redactor que hace un relato interpretativo incide en su escrito con su propia opinin mucho mas frecuentemente que el redactor de relatos informativos.

2. El redactor de relatos informativos tambin incide con su propia opinin pero en menor grado.

3. El relato interpretativo tiende a ser mas largo, contiene mas datos y antecedentes.

El mensajes interpretativo

El primer elemento que interviene en el mensaje interpretativo es la referencia a unos hechos de actualidad, la cual determina la presencia de los otros elementos del relato: el background, datos antecedentes que proporcionan una situacin de fondo; el anlisis, datos que intentan explicar los hechos referidos; y la valoracin, datos estimativos que intentan prever consecuencia a las que esos hechos conducen.

Vemos que estos elementos difieren de los que forman el relato objetivo de los hechos, en los que intervenan los W5, y estos elementos eran los que marcaban la aparicin de la estructura piramidal, debiendo responder el lead a la descripcin de los datos mas importantes, dejando para el ultimo prrafo los datos secundarios que eran los de menor calidad informativa. En los mensajes interpretativos, la aparicin de los elementos que ya hemos sealado no conduce a la estructura piramidal.

Estructura del mensaje interpretativo

Generalmente se estructura con datos de anlisis o estimativos, de ah que este tipo de lead se conozca como lead interpretativo. La interpretacin que se da para abrir la informacin debe ser documentada inmediatamente, es decir, en los primeros prrafos. Esto significa dos cosas: que el afn de interpretar no debe darse sin la aplicacin de las tcnicas adecuadas, y que, en casos de documentacin insuficientes, un lead informativo, directo tambin resulta valido.

Como todo mensaje destinado a un publico genrico, a un receptor plural, los rasgos de concisin y claridad siguen siendo cualidades indispensables en el ordenamiento de los prrafo. No son rasgos del periodismo informativo directo elusivamente, son condiciones de subsistencia del lenguaje periodstico, sea cual sea la forma en que se determine el mensaje, sea cual sea el tratamiento de la informacin. La diferencia podra establecerse en el uso de determinados modos lingsticos que aparecen con la produccin de anlisis y de juicios que resulta evidente, no aparecen en los mensajes directos.

Cabe sealar dos aspectos que sn diferenciadores de los mensajes directos. El primero es el de los significados emocionales. El segundo, la relacin pasado presente.

En semntica social hay que distinguir entre significado descriptivo y emocional de las palabras. Las palabras pueden diferenciarse segn que simplemente se predique de objetos o que, mas all de ello, le otorguen a esos objetos una connotacin positiva o negativa. Esta bsqueda del significado emocional mas que la del significado descriptivo es la que suele plantearse el redactor en el tratamiento de la informacin interpretativa, desde el titulo del mensaje hasta el ultimo prrafo del relato.

El otro aspecto es la relacin pasado presente. En la interpretaciones siempre existe la referencia a una situacin especifica marcada por unos hechos de actualidad que son los que se analizan y valoran. Para cumplir este objetivo, el periodista recurre a datos del pasado, a datos antecendentes.

BACK GROUND

Algunos autores lo definen como todo material subyacente o circunstancial relacionado con el hecho que origina la noticia:

Back ground es presentado objetivamente

Su nico propsito es ayudar al recepto a situar el acontecimiento en el debido contexto.

No evala el significado de las noticias, pero le da elementos al lector para que el mismo haga la evaluacin.

Efectivamente, el back-ground puede tener esta apariencia, pero la critica que surge ante este enfoque es si por back-ground hay que entender solo eso o las nuevas corrientes del periodismo nos llevan a posiciones algo menos simplificadoras.

La presencia del back-ground en el periodismo descriptivo se manifiesta en el caso de las cronologas, en el caso de los relatos antecedentes y por supuesto cuando aparece como elemento materializado en la estructura del cuerpo de la noticia:

La cronologas se identifican como aquellos mensajes que correlacionan hechos para dar sentido a un determinado acontecimiento en una sucesin temporal.

El criterio que rige en las redacciones de los media para ofrecer este tipo de mensajes es el de contextualizar unos hechos.

El back-ground es ampliamente practicado en la prensa escrita y en todo tipo de periodismo electrnico y sirve para dar relevancia, contextual igualmente, a determinados mensajes. Sidebar se usa con mas frecuencia para no alargar demasiado la noticia. Es cierto que el relato de antecedentes es manipulable y, depende de quien lo elabore basta con que omita o extrapole datos puede conducir a interpretaciones opuestas.

El back-ground como referente

Para construir un back-ground hay que limitarse a seleccionar escasos datos. Es un planteamiento esquemtico:

1. La informacin que se almacena a largo plazo

2. la que se almacena para cubrir determinado relato

3. material que forma parte de un relato ya codificado y que sirve para explicar y codificar los hechos

4. Material que proviene de una fuente no atribuible a personas concreta y que puede usarse o no, dependido esto de las instrucciones de la fuente.

Explicar los hechos y valorarlos presupone que el significado que se aporta proporciona ese alcance que los hechos, en si mismos, no proporcionan. El significado de la noticia es mas importante que la noticia misma.

EL PERIODICO EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA

Fontcuberta

1.1 Cuatro dimensiones para el periodismo del siglo XXI

El papel que los medios estn jugando en esta sociedad compleja es la redefinicin de sus roles; esos roles se desarrollan en muchas ocasiones al margen de la voluntad y la conciencia de los propios medios. Hay cuatro aspectos importantes: que los medios poseen una dimensin socializadora de pautas de comportamiento que tiene como destinatarios a receptores de todo tipo, edades y condicin; que se han constituido en un espacio de ejercicio de la ciudadana; que son contenedores de un tipo de saber que los convierte en agentes educativos; y que tienen un protagonismo importante en la gestin del ocio de las personas.

1.1.1 La Dimensin socializadora

Los medios se han convertido en las agencias centrales de produccin simblica de las sociedades contemporneas. No solo ofrecen informacin, sino pautas y modelos de comportamiento. Se han estableciendo cinco necesidades bsicas en el consumo de los mensajes:

a) Cognitivas: de bsqueda de informacin

b) Afectivas: el consumo de mensajes obedece a un deseo de vivir emociones

c) De integracin personal: para conseguir mayor confianza en si mismo y status personal

d) De integracin social: compartir mensajes facilita las relaciones sociales

e) De entretenimiento y distraccin: liberan tensiones

Barbero afirma que estamos ante la emergencia de otra forma de razn, los medios designan un nuevo sensrium, nuevas posibilidades, otros medios de percibir, de sentir, de relacionarse con el tiempo y el espacio, de reconocerse y de juntarse. Constituyen un decisivo mbito de socializacin, de dispositivos de identificacin/proyeccin de pautas de comportamientos, estilos de vida y patrones de gusto.

1.1.2 Los Medios, espacios para la ciudadana

Una de las caractersticas del actual sistema meditico es el aumento progresivo de la interaccin con sus audiencias que cumplen un papel activo y protagonista en el desarrollo y desempeo del propio sistema.

El concepto de receptor como sujeto activos el de una persona que reacciona ante los medos, disfruta con su uso, reflexiona sobre ellos, selecciona sus contenidos y es capaz de interpretarlos. Y adems, considera que le ayudan a desarrollar su identidad. La relacin que existe entre el pblico y los medios implica una interaccin que va en aumento, hasta el punto en que actualmente puede hablarse de una toma de poder del receptor. Uno de los indicadores es la aparicin de los bloggers. Los medios han debido tomarlos en cuenta, hasta el punto de incluirlos como parte de su contenido. Otro fenmeno es la aparicin de los fotgrafos aficionaos. El fenmeno de los blogs hace todava ms compleja la tarea de autentificacin de la veracidad de los contenidos.

Se preguntan educadores e informadores si tras la integracin de los blogs personales en las versiones online de los medios no habr una intencin de generar contenidos sin costo econmico y sin responsabilidad para ese sitio informativo. Se cuestiona tambin si por el solo hecho de aparecer un blog bajo el logo de un medio no se le traspasa automticamente a ese espacio personal la credibilidad de que pueda gozar la empresa informativa un cuando ella no se hace cargo de esos contenidos.

La pregunta bsica: En que se estara diferenciando el periodismo hecho por los ciudadanos de aquel realizado por los periodistas y cul es el posible efecto social de cada uno de ellos? La progresiva presin de los ciudadanos sobre los contenidos informativos tiene sus pros y sus contras. Colombo afirma que desde sus orgenes el periodismo se ha visto amenazado por cuatro adversarios: la escasez de fuentes, la fuerza del poder, el riego de la censura y el estado de nimo de la opinin pblica.

1.1.3 Los medios, agentes educativos

En una sociedad meditica los medios de comunicacin son vehculos a travs de los cuales circula gran parte de ese conocimiento. Han adquirido progresivamente una dimensin socializadora, y, por lo tanto, pedaggica que est revolucionando el sistema educativo.

La gente habla y opina de las tareas que se tratan en la radio, en la tv en la prensa o en internet e ignora los acontecimientos sucedidos incluso en un entorno prximo que no tienen cobertura noticiosa. Quien pretenda participar activamente en la vida pblica necesariamente tendr que utilizar los modernos medios de comunicacin social.

Aunque la comunicacin meditica y la educacin son conceptos estrechamente vinculados, la relacin ha sido conflictiva. Desde el campo educativo los medios fueron vistos como una amenaza a la accin de la escuela y de la familia, o un estorbo. Contemplar los medios como una distorsin del desarrollo educativo provoc un debate estril que ha desviado la atencin del problema: el nuevo rol de los medios de comunicacin no es una disfuncin del proceso educativo, sino un sntoma del cambio de ese proceso. El cambio se debe a que nos hallamos en una sociedad en la que el conocimiento se encuentra en todas partes, hecho que no siempre asume el sistema educativo.

La dimensin educativa de los medios hace necesario que sean conocidos y aprendidos desde la escuela. La UNESCO considera que la educacin en los medios, forma parte del derecho fundamental de todo ciudadano.

La conferencia de Viena de 1999 estableci que la educacin en los medios:

Concierne a todos los medios de comunicacin y comprende los textos y grficos, el sonido, las fotografas, las imgenes animadas, transmitidas por cualquier tipo de tecnologa.

Permite a las personas comprender a los medios de comunicacin empleados por la sociedad y su forma de funcionamiento, y facilita la facultad de utilizar esos medios para comunicarse con otras personas.

Garantiza que las personas:

Identifiquen las fuentes de los textos, sus intereses polticos, sociales, comerciales y/o culturales, as como sus contextos.

Analicen y relacionen de forma crtica y creen sus propios medio de comunicacin

Interpreten los mensajes y los valores ofrecidos por los medios.

Obtengan o soliciten el acceso a los medios de comunicacin tanto para la recepcin como para la produccin.

Escojan a los medios de comunicacin apropiados para que los jvenes puedan comunicar sus propios mensajes o historias y llegas a sus propias audiencias.

1.1.4 Los medios, protagonistas del ocio

Los medios tienen un protagonismo importante y creciente en la gestin del ocio de las personas, en su tiempo libre. Hay dos granes paradigmas culturales que tienen visiones distintas respecto al ocio:

El paradigma liberal consumista que entiende que se tiene que asociar exclusivamente al descanso y que busca hacer del tiempo del ocio una ocasin para el escapismo y sobre todo para el consumo.

El paradigma creativo cultural que intenta integrar, dentro del campo del ocio, los valores y procesos que provienen del campo de la educacin, la creacin y la cultura.

El ejercicio del periodismo se desenvuelve en su escenario diferente al de hace unos aos, lo que implica la adopcin de nuevas perspectivas, nuevas actitudes y nuevas responsabilidades. Los medios han puesto nfasis en la dimensin que los convierte en protagonistas del tiempo de ocio. Quizs la primera de las responsabilidades sea tomar conciencia de la situacin; la segunda, ser capaz de enfrentarla y la tercera, saber como hacerlo.

1.2 El periodismo necesario en una sociedad compleja

Los medios de comunicacin son un elemento clave en esa sociedad compleja que tiene varias caractersticas, una de ellas la de ser una sociedad acontecedera en la que no existen ni decisiones ni acontecimientos aislados; todos tienen unas causas y unos efectos que pueden producirse en mbitos muy distantes del lugar en que tienen lugar.

Otra de las caractersticas de la sociedad acontecedera es que se enfrenta a una contradiccin cada vez mas profunda que la convierte a la vez en una sociedad/espectculo y en una sociedad invisible. Respecto a lo primero, la omnipresencia de las cmaras ha transformado el mundo en un inmenso plato (recinto cubierto en un estudio de cine). El espectculo impregna hasta tal punto de la vida de los ciudadanos que en las sociedades mas desarrolladas han acabado por convertirse en espectculo desde la poltica hasta la religin.

La invisibilidad es la principal contradiccin en una sociedad que esta obsesionada por la cultura de lo visual que se ha ido generando en torno a la televisin, y que esta acostumbrada a no creer salvo lo que ve y creerse todo lo que ve. La hiptesis es que desde hace tiempo esa visibilidad se ha vuelto problemtica o ficticia. Uno tiene la impresin de que todo esta a la vista, pero al mismo tiempo los poderes que de verdad nos determinan son cada vez mas invisibles, menos identificables.

Existe una ceguera propia de la excesiva visibilidad, ver no es lo mismo que comprender y esto esta relacionado directamente con los medios de comunicacin.

El problema no consiste en que alguien se oculte deliberadamente, sino que se trata de una propiedad del mundo en que vivimos, en virtud de la cual los poderes resultan invisibles; la representacin equivoca y las evidencias engaosas.

Esta invisibilidad se debe a que la interdependencia sistemtica de los actores en la economa, la poltica, la ciencia o el derecho se caracteriza por una ausencia de causas y responsabilidades identificables. Globalizacin significa en ese contexto que todo lo que hacemos entre todos, por lo que las asignaciones de merito y responsabilidad son muy difciles. A la compleja divisin del trabajo le corresponde en un mundo globalizado una complicidad general, y a esta, una cierta irresponsabilidad generalizada, en el sentido mas inocente de la expresin.

El anlisis de una sociedad compleja implica, por lo menos, dos aspectos claves:

Abordar su estudio desde una perspectiva transdisciplinaria

Admitir una dosis importante de incertidumbre a la hora de dar respuesta a los problemas que plantea ya que hay aspectos que no pueden ser controlados.

Las respuestas que ofrecen los medios ante la magnitud de los problemas suscitados por una realidad cada vez mas compleja van en sentido contrario. Puede hablarse de perspectiva transdisciplinaria cuando las redacciones de los diarios estn rgidamente compartimentadas en reas especializadas con escasa relacin entre ellas? La narracin de la complejidad no suele ser un objetivo mayor para la mayor parte de los medios.

1.2.1 La simplificacin que distorsiona

Vivimos bajo el imperio de los principios de disyuncin, reduccin y abstraccin: paradigma de simplificacin y es la patologa moderna del mundo.

Morn pone como ejemplo al hombre (es un ser biolgico pero, al mismo tiempo, cultural), pero el paradigma de simplificacin desune estas dos realidades.

La tesis de Morn es que la disyuncin en el conocimiento se vio agravada por la reduccin de lo complejo a lo simple y por un hiperespecializacion que fragmentaria todava mas el tejido complejo de las realidades. Como el pensamiento simplificante es incapaz de concebir la conjuncin de lo uno y lo mltiple, se llega a lo que denomina la inteligencia ciega, que destruye los conjuntos y las totalidades, y asla todos sus objetos de sus ambientes, Morn considera que ellos produce una patologa contempornea de pensamiento.

Para Morn el paradigma de la simplificacin es una paradigma que pretende poner en orden el universo, y persigue al desorden. Perdn ese orden se reduce a una ley, un principio. Los paradigmas y los principios son conceptos diferentes pero a veces se confunden. Los primeros son modelos, marcos de referencia para nuestro comportamiento individual. Los segundos son leyes universales. Los paradigmas cambian de tiempo en tiempo, de lugar en lugar y dependen internamente de nosotros. La verdad establecida que corresponde a una paradigma puede confundirse con un principio. En una palabra, una concepcin del mundo que responde a perspectivas particulares, y por lo tanto sujeta a modificaciones, puede imponerse como verdad universal y, por lo tanto, inmutable.

La distincin entre paradigmas y principios de una determinada sociedad debera ser un ejercicio contante del periodismo. Pero no es as. Uno de los ejemplos mas claros de confusin son los fundamentalismos.

Los medios propios de las dictaduras son un ejemplo al respecto. Pero hay otros menos evidentes. Los anteojos con los que vemos la realidad son factores que orientan los criterios de seleccin jerarquizacin y tratamiento de las noticias. Si bien es legtimo que un medio ofrezca y defienda una visin del mundo desde una determinada perspectiva, no lo es que la considere excluyente de otras.

La conquista de las audiencias se ha convertido en el objetivo principal de los medios, tanto escritos como audiovisuales, ya que estas constituyen en s mismas un mismas un producto clave para el mercado publicitario, aunque ese precio sea a costa de perder el sentido del significado de los acontecimientos. Este es el periodismo/mosaico, diferente del periodismo/sistema, que es ms propio de una sociedad compleja.

1.3 Periodismo/mosaico y periodismo/sistema

Moles denomina la cultura mosaico para referirse a los contenidos ofrecidos por los medios de comunicacin que define como fragmentarios atomizados, y expuestos sin ninguna jerarquizacin. Denomina a esos contenidos tomos de cultura y considera que son un obstculo para comprenden la realidad. Precisa que el papel de la cultura consiste en proporcionar al individuo una pantalla de conceptos sobre la cual este proyecta y ordena sus percepciones del mundo exterior. Podemos hablar de periodismo mosaico cuando un diario ofrece su contenido desarticulado, sin ningn tipo de planificacin previa. Las pginas se convierten en un espacio en el que se arrojan las noticias sin ningn tipo de contextualizacin, articulacin y, por supuesto, sentido. Tambin cuando un acontecimiento que necesita ser explicado desde diversos ngulos se ofrece de forma dispersa, disgregado en las secciones de economa, poltica, etc., en lugar de ofrecer al lector una visin integra de la noticia, sus implicaciones y sus consecuencias. Por ello frente al periodismo mosaico, habra que postular el periodismo sistema. El sistema es una totalidad compleja compuesta por partes diferentes que estn interrelacionadas y que interactan en una organizacin. Esa interaccin hace que el sistema sea mucho ms que una suma, una yuxtaposicin de las partes. Pero adems, el periodismo deseable debe responder a las caractersticas de un sistema abierto (en continua relacin con el entorno).

Apostar por un periodismo sistema es desarrollar un periodismo que no asle o disgregue los acontecimientos; que los contemple y los articule en un contexto determinado y que establezca una gama de interacciones con los receptores que puede contribuir a la construccin del sentido y a la compresin de la realidad.

El periodismo sistema explica procesos en los que los hechos aparentemente nuevos o inesperados son las sucesivas puntas de mucho icebergs sociales, y responde a cmo y por qu nace una notica y cmo y por qu muere?

Caracterstica del periodismo mosaico:

Disgrega la informacin y descontextualiza

Carece de vertebracin interna de la pauta

Distribuye sus contenidos de forma aleatoria

Le preocupa mas el dato que el significado

Asla los hechos, ignora los procesos

Explica sus contenidos mediante la simplificacin

Suele responder a un formato preestablecido

Construye un temario con una amalgama de contenidos sin articular.

Confunde el dato relevante con el accidental y el innecesario

Es un sistema cerrado

Concibe a su audiencia como un grupo de consumidores

Caracterstica del periodismo sistema:

Conecta sus contenidos, los articula y los explica

Muestra una coherencia en la organizacin interna de la pauta

Tiene la suficiente flexibilidad como para establecer variaciones en la pauta ssin que se resientan los significados

Integra los hechos en un contexto: muestra y explica el desarrollo de los procesos que los han originado, sus causas y consecuencias.

Prefiere innovar a plegarse a la frmula de un formato

Ofrece datos con significado

Es un sistema abierto

Concibe al receptor como un usuario

1.4 Los nuevos escenarios de las empresas periodsticas

No puede desarrollarse un nuevo tipo de periodismo sin efectuar cambios sustanciales en las empresas que lo producen. El aumento de la complejidad del entorno de la organizacin demanda un cabio correspondiente en la complejidad de la propia organizacin.

En general las empresas de los diarios vieron la necesidad de enfrentarse a los nuevos desafos de la complejidad desde dos perspectivas: la del rendimiento econmico y la innovacin tecnolgica. Poca veces apostaron por investigar las nuevas necesidades informativas de sus audiencias mejorar la calidad de sus contenidos.

Una vez ms la dinmica social ha ido muy por delante de los esfuerzos por detectarla, comprenderla y explicarla. Cuando el concepto clave es articular, la respuesta de los medios ha sido parcelar.

Factores que podran impactar en el desarrollo de los diarios:

La tabloidizacion de los formatos: tendencia a reducir el tamao de los diarios

La irrupcin de los blogs: muchos los consideran mas democrticos que los peridicos tradicionales.

El desafo del perro guardin: Quin controla a quin? La presencia de ciudadanos bloggers, capaces de constituirse en informadores alternativos a los tradicionales, supone un control sobre la informacin que se suma al que ejercen quienes velan por el rigor de los contenidos de los diarios.

La aparicin de los fotgrafos aficionados: transforma el fotoperiodismo, supone un desafo para los fotgrafos profesionales.

La competencia con los granes buscadores de internet

El aumento de los peridicos gratuitos

El objetivo de la convergencia que apunta a dos aspectos: muchas empresas tuvieran que optar por lanzar al mercado sus propias publicaciones gratuitas que coexisten con las ediciones impresas.

El objetivo final de la convergencia: apunta a dos aspectos el progresivo aumento de empresas periodsticas de pequeo y mediano tamao, y la reestructuracin de las redacciones actuales con el fin de convertirlas en productoras de informacin durante 24hs los 7 das de la semana.

1.4.1 Las lecciones de un maestro

El anlisis de Piaget fue contundente: el declive lento, pero real, de los peridicos no se puede explicar solamente por causas tcnicas y econmicas. El diario y no es reconocido como el ms creble de los medios y la confianza que le otorgaba su pblico disminuye progresivamente. Tres son las amenazas principales:

La naturaleza propia de los diarios gratuitos: son recibido, no buscados y no responden a un verdadero deseo de informacin, su destinatario principal es el anunciante, no el lector.

La competencia con la radio y la tv: el peridico ya no es necesario para suministrar noticias sino ms bien para explicarlas y profundizarlas.

El desarrollo de las prcticas de los gabinetes de comunicacin: los emisores de dicha informacin, es decir, quienes detentan los poderes polticos, econmicos, sociales y culturales, han aprendido a comunicar.

Piaget afirma que el dinero a veces parece sr el fin ltimo de los diarios, mientras que la informacin no sera ms que un medio. El diario puede ayudar al ciudadano a formar su juicio, suministrado no solamente la apariencia de los hechos, sino yendo ms all para percibir su significado real. La competencia con la radio y la televisin ha llevado a los diarios a pretender ser ms rpidos, ligeros y fciles, en detrimento d la explicacin y de la profundizacin de las noticias que son sus propias caractersticas.

El futuro de la prensa, concluye Piaget, est en funcin de la calidad de su informacin. La condicin primera para ello pasa por una toma de conciencia por parte de las empresas de su necesidad y por una fuerte voluntad de llevarla a cabo. Eso significa no creer que la informacin de peridico es siempre la mejor; por la preparacin y competencia de los periodistas, por la organizacin adecuada de sus redacciones y la correcta relacin con sus lectores.

1.5 Necesidad de un lector (receptor) complejo

Un fenmeno complejo exige de parte del sujeto una estrategia de pensamiento, a la vez reflexiva, no reductiva y no totalitaria. Ese lector reflexivo, abierto y crtico no se invent de la noche a la maana. El ciudadano que es capaz de seleccionar en fuentes y en medios distintos y plurales la informacin que necesita para opinar y actuar; que no le teme a las explicaciones contradictorias ni a los puntos de vista distintos sobre un mismo acontecimiento; que enfrenta la incertidumbre como un desafo para continuar la bsqueda de la verdad de los hechos, es fruto de una formacin, pero tambin de una actitud ante la vida.

Es difcil imaginarse un peridico de calidad sin un lector que la exija permanentemente. El buen periodismo necesita de la interaccin con un receptor competente para serlo.

Captulo 2: el temario periodstico

El contenido global de un medio de comunicacin est constituido por dos grande bloques: el espacio redaccional, que incluye todo tipo de mensajes informativos, de opinin o entretenimiento, ligados a una actualidad inmediata o general, tanto escritos, grficos como audiovisuales, y el espacio publicitario, que incluye los avisos o anuncios. El primero es decidido por el medio y el segundo por los avisadores. Cunado nos referimos a la pauta o temario hablamos del contenido de la superficie redaccional.

Definicin y concepto de temario

Es la razn de la existencia de los medios. Lo que importa no es cuando pasan las cosas, sino cuando las decimos, cuando las presentamos. Tenemos que examinar con cuidado que es lo que buscan y lo escogen y con qu criterios, pues esos son los que configuran lo que en una sociedad llamamos presente o tambin actualidad. Cuando se habla de la responsabilidad social de los medios se habla de responsabilidad a la hora de ofrecer un temario terminado. Tan responsable es un medio de lo que ofrece como lo que omite.

Borrat propone la sig. Definicin de temario: temario como conjunto estructurado y estructurante de todo peridico, como articulacin de los sistemas poltico, social, econmico y cultural en una serie de reas y secciones, como mensajes polifnico que el peridico comunica a sus lectores. La instancia ltima, donde todos los hechos noticiables seleccionados pasan a ser temas de la actualidad narrados y comentados y agrupados por reas y secciones.

Los medios constituyen el presente social mediante sucesivos temarios a partir de hechos seleccionados para convertirse primero en noticias y despus en opiniones sobre los hechos que dieron origen a las noticias. La tematizacin define el proceso a travs del cual un tema es seleccionado y situado en el centro de la opinin pblica. La tematizacin es el proceso de formacin de la opinin pblica en la sociedad. Los medios de comunicacin son considerados como los mediadores de esta relacin, son mediadores entre la realidad acontecida y el pblico.

Cuatro operaciones bsicas: inclusin, exclusin jerarquizacin y tematizacin.

Las cuatro constituyen estrategias informativas que definen las seas de identidad de un diario. El primer y decisivo paso es la seleccin que incluye dos actividades: la inclusin de determinados hechos para convertirlos en material noticioso y la exclusin de otros. Las razones que las guan son de diversa ndole pero responden a tres factores:

La demanda de informacin del publico

El inters de un medio en dar conocer a su publico determinados hechos

El propsito de distintos sectores de la sociedad de informar al pblico, a travs de los medios, de determinados hechos que sirven a sus intereses. Hay que sumar dos factores ms: la influencia de la denominada comunicacin estratgica, practicada desde los distintos gabinetes de comunicacin de las organizaciones, y la ejercida por la publicidad sobre el rea informativa de los medios.

La teora de agenda-setting ha demostrado que el pblico percibe que los hechos que seleccionan los medios como noticias son los hechos que es necesario conocer, y sobre los que hay que opinar.

La demanda de informacin del pblico

Es uno de los factores que rigen la seleccin informativa de un medio. Tres razones por las que el publico accede a los mensajes de los medios: a) inters en el contenido, b) incertidumbre sobre el tema, c) esfuerzo requerido para entenderlo.

McCombs y Weaver incorporaron las dos primeras a un concepto que denominaron necesidad de orientacin. O sea, la necesidad de familiarizarse con su entorno tanto fsica como mentalmente y que los medios son un elemento fundamental en ese sentido.

Dos factores para definir la necesidad de orientacin: a) la relevancia de la informacin, b) el grado d incertidumbre que tiene un sujeto acerca del mensaje.

Los medios resuelven los problemas que plantea una sociedad compleja que propicia la dispersin. Lo hacen a partir de dos acciones: la seleccin de un tema y la articulacin de las opiniones relativas a este tema. Los medios transmiten una complejidad reducida.

Bockelmann estableci 10 factores de inters:

1. la referencia a lo personal

2. Los sntomas del xito, de la consecucin del prestigio

3. La novedad, la modernidad

4. Los sntomas del ejercicio del poder

5. La distincin entre normalidad y anormalidad

6. La violencia, la agresin y el dolor

7. La competicin con connotaciones de la competencia de la estatus y rivalidad personal.

8. La referencia al enriquecimiento

9. Las crisis y los sntomas de las crisis en relacin con la estabilidad del sistema

10. La observacin de lo extraordinario, lo singular y lo extico.

Noriega, intentando un categorizacin de los factores que influyen en la noticiabilidad de un hecho establece los siguientes:

a- La lnea editorial de la empresa informativa: viene determinada por los propietarios del medio en cuestin; el hecho empresarial pesa por encima del hecho informativo

b- La presuncin de comercialidad: vender ejemplares o conseguir elevados ndices de audiencia y con ello, financiacin publicitaria.

c- La facilidad para su interpretacin

d- La costumbre establecida y la tica profesional vigente

e- La influencia de los colegas de la redaccin

f- Los valores, antecedentes, conocimientos, experiencias y gustos.

g- Las presiones de los grupos sociales, econmicos y polticos: el pblico con poder, empresas, organismos pblicos, organizaciones que hacen un seguimiento pormenorizado de las noticias que les afectan y tienen capacidad para influir sobre los medios.

h- El espacio/tiempo disponible

i- El momento en que la materia prima llega al medio

j- La tecnologa y los recursos humanos del medio condicionan la seleccin o la noticiabilidad del hecho.

k- La moda y la ocasin

l- La espectacularidad: la extraordinario y/o extico

Razas plantea que el peso especfico de esos acontecimientos no tiene tanto que ver con cuanto le importa a los receptores concretos, sino con que consecuencias tiene para la colectividad. Intenta cada vez mas satisfacer el individualismo de sus receptores despojando a los contenidos de aquello que es colectivo. Eso permite, soslayar el tremendo problema de determinar cuales hechos, de todos los generados por nuestra catica sociedad, son los que deben ser definidos. La consecuencia de la informacin de los medios es el reemplazo de la importancia por el inters. Esto suele adoptar dos formas, la de la trivializacin de lo importante o la trascendentalizacion de lo irrelevante. Se difunde, as, aquello que causa el inters de muchos individuos, pero que no le afecta a la comunidad. Se suma: la dictadura de los formatos.

Temario y formato periodstico

El formato es el marco en el cual tiene lugar presentacin de la realidad y desde el cual se hace efectiva una forma de ver el mundo. Es una propuesta general de mediacin entre una organizacin informativa y un pblico. El medio proporciona la forma y la lgica a travs de la cual el contenido es organizado y presentado.

La adopcin de formatos periodsticos preestablecidos, homogneos, se ha convertido, pues, en la solucin milagroso a la que han acudido mucho medios para aumentar su crecimiento. Impera un dominio de los formatos en el que el marco que contiene a las noticias termina siendo mas importante que la noticia en s. El objetivo de los periodistas es adecuarse mecnicamente a un formato importante que la noticia en s. El Objetivo de los periodistas es adecuarse mecnicamente a un formato, a una estrategia organizativa, ms que obtener informaciones tiles y significativas para el pblico al que se dirigen.

La teora de la mediacin al hecho que coloca a los formatos como principio organizativo de los medios y descubrieron que las conversaciones narrativas tienen un efecto poderoso sobre la produccin de los contenidos.

No se trata de gneros informativos, sino de la manera como est organizado el material, el estilo de presentacin, el enfoque o el nfasis que se da a ciertos comportamientos y la gramtica de los medios de comunicacin para ordenar acciones y hechos, establecer acentos y tono, y construir smbolos para representar fenmenos y transmitir emociones. Las organizaciones periodsticas, los acontecimientos, los recogen y los representan en el medio para que el pblico los entienda como ellos lo entienden. La lgica de los formatos en muchas ocasiones distorsiona la realidad: los acontecimientos con toda su complejidad se descontextualizan de su significado y se re contextualizan dentro del formato de las noticias. Pierden gran parte de su sentido, en aras de su presentacin.

La rutinizacin periodstica

Los factores de inters del pblico y los ingredientes de noticiabilidad que inciden en los medios dan como resultado el valor-noticia.

Wolf el conjunto de elementos a travs de los que el aparto informativo controla y gestiona la cantidad y el tipo de acontecimientos de los que seleccionar las noticias: rutinas Los periodistas afirman que sin esas rutinas sera imposible responder a las exigencias del publico de recibir puntualmente, a la hora prevista, su ejemplar de peridico, las distintas ediciones de os noticieros televisivos o los programas informativos de las emisoras de radio. Las propias empresas periodsticas consideran que un periodista es tanto mas profesional cuanto mas se ajusta a las rutinas de produccin establecidas por cada medio.

Las pautas de comportamiento acaban influyendo sobre la estructura y organizacin del trabajo y son utilizadas por las empresas. Estn consolidadas por la profesin, habitualmente ejecutadas de forma mecnica estn presentes en todo el proceso y repercuten en el mensaje transmitido a la audiencia.

La rutinizacion reduce la labor del periodista a mera correa de transmisin de contenidos en cuya elaboracin no participa pero a los que transfiere la credibilidad que la sociedad deposita en el cmo ejecutor y depositario de derechos fundamentales, como recibir informacin veraz o la libertad de expresin de hechos y opiniones.

El sometimiento extensivo a las rutinas hace que los periodistas interioricen un tipo de actuaciones que se alejan de una autentica responsabilidad profesional. Consideran normal acudir siempre a las mismas fuentes, aunque sean populares, sin cuestionarlas, reproducir casi ntegramente los comunicados de los gabinetes de informacin de unas instituciones, utilizar siempre los mismos puntos de vista de frente a hechos conflictivos o simplemente reproducir versiones sin ningn tipo de comprobacin. Provoca como la progresiva desconfianza que siente el pblico ante los medios consecuentemente descenso de su credibilidad.

La influencia de la publicidad y las empresas de relaciones pblicas

Existen factores que ayudan a fomentar la rutinizacin de la prctica profesional de los periodistas. Uno de los mas importantes d la frontera entre el periodismo y la denominada comunicacin estratgica realizada por las empresas de relaciones pblicas. Hay tres mbitos que influyen en los contenidos de un medio: el profesional periodstico, la comunicacin estratgica y la comunicacin publicitaria.

La comunicacin publicitaria tiene como principal objetivo la persuasin de la audiencia con claros propsitos comerciales; el periodismo tiene como punto de referencia la informacin de la actualidad, el anlisis de los hechos, la interpretacin y la opinin. La comunicacin estratgica como una comunicacin siempre orientada que se basa tanto en la persuasin como en la informacin. En el campo del periodismo la comunicacin estratgica tiene la clara misin de influir en la agenda de los medios a favor de los intereses que representa. El impacto de las empresas asesoras de relaciones pblicas en la sociedad es cada vez ms importante.

Ejes vertebradores del temario: lo geogrfico y lo temtico

Producir una pauta de un diario que respete la complejidadad de los hechos y profundice en su interpretacin implica una reflexin previa sobre la sociedad en la que se produce y desarrolla y un desenvolverse en ella. Para ello hay considerar varios aspectos, el geogrfico y el temtico. Geogrfico al que prioriza sus contenidos de acuerdo a la distancia con su audiencia. Temtico al que los organiza de acuerdo a la distancia con su audiencia. Temtico al que los organiza de acuerdo a campos especializados como pueden ser la poltica, los deportes o la cultura.

La importancia de la proximidad

La gente est interesada en saber lo que ocurre en un entorno cercano. Es un factor clave: el de servir de conexin entre personas y la sociedad en que viven.

El factor de la proximidad sigue siendo clave para los medios a la hora de seleccionar sus contenidos. A medida que los pblicos se han ido diversificando, ha impulsado la aparicin de medios nacionales, regionales o locales. Se ha enfrentado a la complejidad que supone la contradiccin creciente entre lo global y lo local. Esa proximidad debe entenderse no solo en su vertiente geogrfica, sino social, cultural o incluso psicolgica.

Un pblico al que ya no le basta slo lo que ocurre en su zona inmediata, sino que, por una parte, necesitas situar la noticia en un contexto social determinado y analizar sus causas y sus consecuencias. Esta mas segmentado por interese especficos diversos.

Hay dos conceptos que conviven en los medios de comunicacin social: lo global y lo local. Un peso excesivo de lo global reduce a descripciones genricas lo que exigira un anlisis mas complejo de los particularidades de una determinada sociedad, elimina hbitos informativos necesarios para la comprensin de los acontecimientos ms cercanos, y tiende a confundir estereotipo con interpretacin. Un concepto limitado de lo local impide establecer la perspectiva necesaria que articule los distintos contextos en los que se mueven los acontecimientos noticiables. La correcta articulacin, aparece como uno de los desafos ms importantes.

En la proximidad pueden reconocerse varios niveles. El primero es el que se refiere a la pertenencia a un espacio geogrfico comn. El medio comparte con su pblico un lugar fsico en el que desarrolla su actividad establece una especie de contrato con cada lector segn el cual le va explicar los hechos ms relevantes ocurridos en esa zona.

La identidad como proximidad

El segundo nivel de proximidad se refiere a la identidad, es decir, a la pertenencia a una colectividad histrico-cultural comn con toda la carga simblica que ambos conceptos contienen. Esa colectividad puede coincidir con el espacio geogrfico o tambin trascenderlo, rebasar las fronteras de una regin o pas.

La vinculacin entre el factor geogrfico y la identidad cultural ha potenciado la aparicin de nuevos medios, pero al mismo tiempo, ha complicado mucho su insercin en las pautas. Por otra parte hay una serie de identidades geogrficas superpuestas. Las identidades tambin se superponen, hay por tanto mbitos geogrficos superpuestas. Las identidades tambin se superponen, hay por tanto mbitos geogrficos recorridos por identidades diversas.

Los medios deben tener en cuenta todo este tipo de identidades la hora de informar y, por lo tanto, a la hora de confeccionar su pauta. Una visin estrecha de la proximidad extraa el peligro de establecer sucesivas fronteras en las informaciones, muchas veces artificiales. Por ejemplo cuando un medio de circulacin local no trata ningn tipo de noticias de mbito regional o nacional.

La identidad se circunscribe tambin a factores histricos y culturales. No podemos hablar de identidad sin hablar del concepto de alteridad. Para Gustafsson la alteridad puede emplearse en dos sentidos: primero en su sentido ontolgico de la existencia de algo otro, distinto o no idntico, frente a lo idntico o lo que es lo mismo que s; segundo en el de la imagen que tiene un sujeto de otro. Esa construccin de las imgenes del otro hoy se realiza en gran medida a travs de los medios de comunicacin.

La proximidad psicolgica

Si consideramos que las noticias son un hecho con una alta repercusin social estamos hablando de hechos que tienen implicaciones individuales, muchas de ellas emocionales. Gran parte de lo que compartimos son sentimientos.

En el periodismo existe una especie de democracia de las pasiones en la cual las noticias que provocan los sentimientos mas primarios interesan a mucha gente, pues dan resonancia publica a vivencias personales en las que cada uno puede verse representado y pueden ser compartidas por todos por encima de una posicin social.

Eje temtico: la especializacin en una sociedad compleja

Especializacin periodstica, nos estamos refiriendo al tratamiento en profundidad en los medios de comunicacin de un determinado campo del conocimiento: el periodismo poltico, econmico, cultural, deportivo, etc. Este concepto tiene un referente temtico.

Sin embargo, ni la geografa, ni la segmentacin demogrfica ni los medios especializan. Son, eso si, componentes complementarios y fundamentales de la autentica razn de ser de la especializacin: el mbito temtico.

Borrat establece dos tipologas del periodismo especializado. La primera se basa en las relaciones del periodismo especializado con la superficie redaccional de los correspondientes tipos, y engloba:

a- A la prensa especializada, se construye en funcin de las reas de informacin discernibles en la superficie redaccional. Se distinguen la prensa de info. general que abarca las reas de info. social, poltica, econmica y cultural y la prensa de informacin selectiva que selecciona ciertas reas informativas dejando de lado las dems.

b- La prensa dicotmico, donde hay una ausencia total de periodismo especializado.

Cuando hablamos de audiencias selectivas nos referimos a receptores que demandan un nuevo tipo de contenidos informativos que responden a dos tipos de expectativas: las necesarias para desenvolverse en un mundo cada vez mas complejo; y las derivadas de intereses especficos en el campo de las ideas, las actividades o las aficiones. Son estos los factores que determinan, en ultimo termino, el trnsito de medios masivos o medios selectivos.

Organizacin interna del temario

Hay un paso anterior a la pauta: la decisin que toma cada medio sobre la organizacin de su contenido. Cada una de estas decisiones es fundamental para la personalidad del medio, condicionara la construccin de la pauta y ser clave de un parmetro bsico de la calidad informativa: la coherencia de sus contenidos. Se entiende por coherencia al cumplimiento de las normas que el medio ha fijado previamente, tanto en el mbito de la presentacin como en el de los contenidos o rutinas profesionales.

reas y secciones: sistemas y subsistemas

Diccionario de la real academia espaola: rea, espacio en que se produce determinado fenmeno o que se distingue por ciertos caracteres geogrficos, zoolgicos, Econ., etc. Cada una de las partes en que se divide o considera dividido un todo continuo o un conjunto de cosas. En la perspectiva el periodismo sistema prefiri denominar rea al espacio o tiempo en que los medios se distingue por tratar una temtica comn que tiene ciertos caracteres especficos. En cambio llamo seccin al espacio o tiempo que denominan para segmentar y ordenar sus contenidos bajo determinadas denominaciones.

Si bien es cierto que el concepto de rea es superior al de seccin, no necesariamente lo contiene. La primera gran divisin la encontramos al hablar de las dos grandes reas del peridico: la de informacin y la de opinin. El rea de info. Suele estar dividida en bloques temticos. Subreas a los diferentes espacios en los que se subdividen. Seccin y rea aplicadas al temario o pauta implican dos filosofas distintas a la hora de organizarla: la primera implica fraccionar la informacin para ordenarla; la segunda, especializar la informacin para entenderla.

Caractersticas del rea:

Implica un concepto del periodismo sistema

Es una exigencia de la sociedad compleja

Es un concepto temtico, especializado y contextualizado, ligado al conocimiento y comprensin de las noticias.

Reordena, explica y relaciona las informaciones.

Exige una coherencia interna.

Caractersticas de la seccin

Implica un concepto de orden. Es un contenedor

Ordena mediante simples rtulos. A veces exige una excesiva tipoliga de ellos

Atomiza la informacin y la convierte en mosaico

Disgrega y parcializa

No exige coherencia interna

Borrat profundiza sobre los elementos definitorios y los requisitos necesarios de un rea especializada de periodismo como son la coherencia temtica, el tratamiento especfico y coherente de la informacin, fuentes de informacin especficas, coherencia con el segmento de pblico al que se dirige y presencia del periodistas especializados. Lo que importa sealar es la necesidad de que cada rea especializada contribuya a la coherencia del temario general de un peridico y articule el conjunto del temario para darle un sentido.

JF del Moral define a la info. periodista especializada como aquella estructura informativa que penetra y analiza la realidad a travs de distintas especialidades del saber; la coloca en un contexto amplio que ofrezca una visin global del destinatario y elabora un mensaje periodstico que acomode el cdigo al nivel propio de cada audiencia atendiendo a sus intereses y necesidades. El modo como un diario organiza su contenido no es algo trivial y condiciona la forma de informar.

Varios niveles para la produccin de la informacin

Begger y Chaffe destacan cuatro niveles de anlisis en el mbito de las ciencias de la comunicacin que se pueden aplicar al campo del periodismo:

1. El nivel intraindividual, que analiza los procesos que ocurren dentro de la persona en relacin con las actividades de la comunicacin.

2. El nivel interpersonal, donde se estudian las relaciones comunicativas entre dos o ms personas

3. El nivel organizativo, donde amplios conjuntos de personas son estudiados en el contexto de un conjunto de relaciones

4. El nivel macro social, donde se estudian las propiedades y actividades comunicativas de amplios sistemas sociales

Captulo 4: El temario mvil

La aparicin de los diarios digitales ha revolucionado el concepto de prensa y la ha situado de nuevo en un lugar prominente como medio. Diario digital: se transmite a travs del soporte internet peridico impreso y edicin en red La coexistencia de una pauta fija y un temario mvil plantea un desafo permanente a la prensa que, en honor a la verdad, no siempre ha sabido enfrentar. Lo ms sensato es pensar que las dos versiones van a coexistir por bastante tiempo. Hay que realizar profundos cambios en la produccin y desarrollo de los contenidos en ambos casos.

Diez paradigmas para contexto. Jos Luis Orihuela

1. De medio a usuario: los servicios de informacin online no solo se orientan a pblicos con perfiles demogrficos, profesionales o econmicos similares, sino que se orientan a individuos. (Considero que uno delos desafos que enfrenta el diario digital es ofrecer contenidos que motiven al usuario a compartir con los dems temas de inters general invitndole a opinar y debatir desde su propia perspectiva. Un modelo de comunicacin personalizado no tiene por qu aislar a las personas si gestiona de forma adecuada la interaccin con el receptor).

2. De medio a contenido: La convergencia de soportes generada por la digitalizacin replantea la identidad de los medios que pivotea hacia los contenidos y revaloriza su imagen de marca. Hoy los medios comprenden que su negocio es el contenido, y que en lugar de vender soportes se trata de generar servicios multiplataforma a los que el usuario accede desde mltiples terminales en funcin de su situacin y necesidades.

3. De soporte-formato a multimedia: la tecnologa digital permite la integracin de todos los formatos de informacin en un mismo soporte. Esto ha permitido la convergencia de los diversos medios de comunicacin en internet.

4. De periodicidad a tiempo real: la era del tiempo real de la informacin comenz en los 80con el fenmeno de la CNN, el primer noticiero mundial de 24hs en directo. En los noventa, el paulatino despliegue de los medios en la red y el surgimiento de los nuevos medios de informacin online ha provocado que el paradigma de la frecuencia peridica se vea superado por uno nuevo: el de directo permanente. La red hace posible el surgimiento al minuto de actualidad informativa, y ya se utiliza en paralelo a la tv para retransmitir acontecimientos a escala mundial en un tiempo real. (Fundamental. No tiene ningn sentido dar una primicia informativa distorsionada o, incluso falsa. El culto a la inmediatez no puede socavar uno de los principios bsicos del periodismo: su credibilidad)

5. De escasez a abundancia: la complejidad de los sistemas de produccin de medios escritos y audiovisuales hacen que solo algunas empresas muy poderosas puedan disponer de las costosas infraestructuras necesarias para poner a disposicin del pblico sus mensajes. Los medios digitales tambin trastocan el argumento del recurso escaso, ya que multiplican los canales disponibles, transmitiendo mayor cantidad de informacin en menor tiempo y a escala universal. No hay lmites a la cantidad de medios que pueden existir en la red, no hay lmites tampoco sobre el volumen de informacin que cada uno de ellos puede ofrecer al usuario, y adems el costo de hacer pblica la informacin en la red es prcticamente equivalente para todos. (si bien es cierto que en la red el espacio no tiene limites, el tiempo si los tiene por las intenciones del lector. El diario digital debe conjugar la necesidad que tiene el usuario de consumir las noticias con una simple ojeada, con la exigencia de aportar a la informacin el necesario contexto para que tenga significado).

6. De intermiacion a desintemediacion: ocurre que la red, por una parte, permite el acceso directo del pblico a las fuentes de informacin sin la mediacin de los comunicadores profesionales; y por otra parte permite el acceso universal a un sistema mundial de publicacin que funciona, igualmente, al margen de los editores de los medios tradicionales. La nueva mediacin multiplica el nmero de voces, a la vez diluye su autoridad al haber fracturado el sistema de control editorial previo a la difusin pblica de informacin.

7. De distribucin a acceso: surge un modelo multipunto-multipunto, multidireccional y simtrico, en el cual los usuarios acceden a los servidores donde radica la informacin y adems pueden comunicarse entre si utilizado el mismo sistema con el que acceden a los medios. Permiten a los medios convertirse en foros y generar comunidades, al tiempo que abren a los propios usuarios la posibilidad y las herramientas para acceder como productores a un espacio comunicativo universal.

8. De unidereccionalidad a interactividad: al existir un soporte fsico comn tanto para distribucin como para el acceso a la informacin, los proveedores de contenidos y los usuarios pueden establecer en este canal un vnculo bilateral ya que sus roles resultan perfectamente intercambiables. Se proyecta el paradigma de la comunicacin telefnica, situacin en la cual los interlocutores intercambian permanentemente sus roles de emisor y receptor.

9. De lineal a hipertexto: los soportes digitales permiten un modelo de construccin narrativa caracterizado por la distribucin de la info. en unidades discretas nodos- Y su articulacin mediante ordenes de programacin enlaces-. Esto exige nuevas destrezas comunicativas y un mayor esfuerzo de lectura. Motores de bsqueda, metabuscadores, ndices temticos, portales y pginas de recursos ayudan a los navegantes a encontrar informacin.

10. De informacin a conocimiento: los medios como gestores sociales de conocimiento. Los medios estratgicos de los medios es la informacin sobre la informacin, interpretacin, filtrad, y bsqueda afectiva de informacin, que deben comunicar bajo nuevas claves narrativas mediante un amplio repertorio de soportes.

Esto corresponde hoy a los comunicadores, hacerse cargo de la complejidad, transformar la informacin en conocimiento, gestionar el conocimiento y responder de un modo ms afectivo a un pblico que ha comprendido que podemos ayudarle a navegar. A navegar en la informacin.

El temario mvil: cambios en la produccin y oferta de contenido.

Un temario mvil, es decir un cambio constante. Internet a conseguido que la prensa haya entrado con fuerza a competir con otros medios en la carrera de ofrecer primicias noticiosas y al mismo tiempo ha obligado a los medios audiovisuales a ofrecer a sus audiencias versiones escritas de sus contenidos. Un lector puede acceder a un diario preferido a pesar de que se encuentre a miles de Km. de su lugar de edicin; que contraste versiones diferentes de un mismo hecho a travs de peridicos publicados en distintas partes del mundo. El diario digital ha hecho posible dotar de una nueva dimensin al concepto de la proximidad periodstica.

El periodismo en Red es el que ha producido cambios en las relaciones del medio con las audiencias. El medio no puede impedir la autonoma del usuario/navegante que puede entrar en su espacio y abandonarlo segundos despus para penetrar en otras aguas mediticas que le van a llevar quizs muy lejos del rumbo inicial. Los lectores digitales no leen en profundidad, sino escanean.

Tres conceptos claves: Multimedialidad, Hipertextualidad, e Interactividad.

Muchos de los peridicos colgados en la red no son propiamente diarios digitales sino que e limitan a reproducir los mismos contenidos de un soporte a otro con lo que distorsionan el mismo concepto de diario digital.

El nuevo medio exige un nuevo lenguaje, una nueva retrica y un nuevo modo de producir informacin que no tiene nada que ver con las tradicionales rutinas periodsticas. La multimedialidad supone dotar al medio digital de una enorme cantidad de recursos para poder explicar las noticias. Es lo que se ha denominado periodismo de convergencia. La simple yuxtaposicin de todos esos medios, sin ninguna articulacin, sin ningn propsito puede situarse en las antpodas de lo que debe ser un periodismo de calidad.

La hipertextualidad, segn define Salaverria es la capacidad propiciada por la red de organizar estructuras discursivas, lineales y no lineales, mediante unidades de contenidos multimediaticos.

El verdadero aprovechamiento del hipertexto implica aprender a disponer de manera estratgica las unidades de contenido o nodos para articular un discurso coherente, completo y hasta mltiple. Con el hipertexto, el periodista propone pero el lector dispone.

La interactividad aparece como uno de los zafios mas importantes para el periodismo digital. La interactividad, como la define Goldenberg es la capacidad de un sistema de poder conversar realmente con sus lectores. Esto incorpora un importantsimo cambio en el mundo periodstico: entregarle al lector el real control de lo que consume. El relato se crea un conjunto, entre lo dispuesto por el autor a travs del sistema y las preferencias del lector. La interactividad periodstica, entonces, es la aplicacin de esta caracterstica a la labor de contar historias noticiosas. La autentica interactividad tiene, pues, una caracterstica mas: dejar en manos del usuario parte del poder que hasta ahora han tenido las empresas periodsticas a la hora de disear sus contenidos.

Los dilemas de las empresas

Las empresas periodsticas han respondido al desafo. Por una parte los diarios impresos intentan copiar aspectos y tendencias del formato propios del periodismo digital. Por otra, los diarios digitales todava producen contenidos de acuerdo a caractersticas propias del periodismo impreso. Y la tercera contradiccin es que, mientras compartes cdigos, las empresas que ofrecen peridicos de ambos tipos entablan una feroz competividad entre ambas versiones. Uno de los rasgos caractersticos de esta lucha ha sido el hecho de que en muchos casos existe la separacin total de sus redacciones.

Nuevos lectores, nuevas necesidades

Tanto uno como otro necesitan seleccionar la informacin, jerarquizarla y tematizarla. Las exigencias de calidad deben ser las mismas en uno y otro caso, Deben ofrecer una informacin rigurosa, veraz y contrastada. Los medios pueden y deben ayudar al usuario y desarrollar el potencial que le ofrece la red mediante dos vas: una formal, que supone al mximo la comprensin de sus contenidos, otra conceptual, que implica construir y articular la informacin necesaria para conseguir contenidos con significados. Los usuarios ven dos o tres sitios a la vez.

El periodismo participativo

El 22 de febrero de 200 naci en corea del sur un diario OhMyNews. El concepto de que los ciudadanos es un reportero. Los lectores ya no son pasivos. Pueden ser reporteros cuando quieran. Este ha cambiado el modo en que las noticias se producen, se distribuyen y se consumen. Es un peridico escrito por periodistas profesionales y por ciudadanos. La intencin de esta participacin es suministrar la informacin independiente, confiable, exacta, de amplio rango y relevante que una democracia requiere.

Periodista digital

Resulta ingenuo ignorar que la red, tal como hemos visto, plantea desafos al periodismo con mayor envargudara de los que quizs plantearon en su momento los otros. Periodista digital, las rutinas que requiere su desarrollo profesional son cuatro:

1. Con respecto a las fuentes: el periodista digital debe localizar todas las fuentes que le interceden, debe procesar la informacin que le ofrecen, las debe contextualizar y las debe clasificar por unos criterios de prioridad. Tambin debe discriminar entre las fuentes originales y las que utilizan informacin de segunda mano el periodista digital debe ofrecer al publico el acceso a todas las fuentes originales que muestren pblicamente sus contenidos. Un valor del periodista digital se encuentra en su propia valoracin de cada fuente.

2. Con respecto a los destinatarios de la informacin: El trabajo del periodista digital se optimizara mas si trabaja con esta informacin en bruto que puede ser susceptible de ser publicada en cualquier medio. Esta metainforamcion le permitir tambin personalizar contenidos dirigidos de forma personalizada a individuos o colectivos. La funcin de su trabajo depende de ellos, trabaja para ellos. Interactuando con sus lectores.

3. Los periodistas digitales deben concebir su trabajo desde una perspectiva multimedia, atendiendo elementos como diseo del interfaz y de la estructura de contenidos, as como la integracin de textos, imgenes, datos, software, etc. a la prctica esto conlleva un trabajo en equipo y en red mucho mas integrado del que han conseguido los medios convencionales, donde es habitual que profesionales muy diversos trabajen codo a codo, pero en un proceso de cadena, compartimentado. adems en la red la publicacin es instantnea esto acelera las rutinas. El periodista digital integra a sus servicios la capacidad de gestionar este caos y de ofrecer sus criterios de ordenacin a personas que deleguen en el parte de su derecho de inmersin en el caos informativo. La red es mundial, lo que comporta que las posibles audiencias son multiculturales y multilinges.

4. La capacidad de la memoria de la red puede ejercer efectos contraproducentes en la informacin digital. El flujo de la red es acumulativo, publicar info. no implica necesariamente la eliminacin de info. desfasada o su clasificacin en un archivo aparte. Los contenidos de un medio digital deben estar explcitamente relacionados con su fecha de vigencia.

El diseo de las informaciones digitales tiende a formatos abiertos, en los que sea posible modificar y ampliar la informacin. El pe