estadisticas internet
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DIEDirección de
Innovación Educativa
DIEDirección de
Innovación Educativa
Usuarios 1,668,870,408
Usuarios en A.L. 175,834,439
U. Honduras 658,500
Penetración de Internet a nivel
mundial
24.7%
PI. América Latina 30%
P.I. Honduras 8.4%
Fuente: World Stats2=http://www.internetworldstats.com
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Innovación Educativa
Países con mayor penetración Internet Chile: 50%=8,368,719.00 usuarios
Argentina: 4.9%=20,000,000.00 usuarios
Menor penetración Paraguay: 7.6%=530,300
Nicaragua: 2.6%=155,000
Región con más crecimiento entre
2000 y 2009 en usuarios
Asia=42.2%
Región con menos crecimiento Oceanía / Australia=1.2%
%de crecimiento en A.Latina 10.55
% de crecimiento en Honduras 0.4%
Fuente: World Stats2=http://www.internetworldstats.com
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Innovación Educativa
• “…la tecnología que hace posible lascomunidades virtuales o ahora llamadas redessociales, tiene las posibilidades de acercarle alos ciudadanos un poder enorme, pero latecnología no llenará por si misma ese potencial,sino que se exige gente más informada acercade ese poder o bien gente dispuesta a aprendera utilizarlo, mientras se tenga la libertad parahacerlo y estar a la altura de ese potencialtecnológico” (Howard Rheingol, 1996).
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• “Los acercamientos a la Educación Abierta ya Distancia y las Tecnologías de laInformación y Comunicación, TICs ofrecenoportunidades para ampliar el acceso a unaeducación de calidad, en especial porquepermiten compartir el conocimiento, de formafácil, a través de muchos países einstituciones de educación superior” (Acceso,equidad y calidad, numeral 14)
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• “La aplicación de las TICs en la enseñanza yaprendizaje tiene un gran potencial paraincrementar el acceso, la calidad y el éxito delproceso cognitivo. En orden de asegurar que laintroducción de las TICs tenga un valoragregado, las instituciones y los gobiernosdeben trabajar unidos para compartirexperiencias, desarrollar políticas y fortalecer lainfraestructura, especialmente en lo referente alancho de banda y al Internet” (Acceso, equidady calidad, numeral 15)
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• “Lo que no pueden de ninguna manera las
instituciones de ES, y por ende sus docentes,
es negarse o resistirse a la utilización de las
Tics, que bien usadas, amplían
considerablemente sus posibilidades de
acceso a la información y al intercambio
académico enriquecedor, así como su radio
de acción docente” (José Joaquín Bruner)
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LA UNAH
RETOS Y DESAFIOS
EN TICS
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Plan General para Reforma Integral de la
UNAH
Nueve programas prioritarios
Agenda Básica de la Reforma Académica
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Líneas de acción• Reconceptualización y reorganización de la Educación a Distancia
y la incorporación de la educación virtual: incluyendo el análisis y
decisiones sobre la articulación de la modalidad presencial y la
modalidad a distancia y sobre la apertura de nuevos Centros de
EaD.
• Incorporación permanente, pertinente y sostenida de nuevas
tecnologías de la información y comunicación y de tecnologías
educativas en apoyo a los aprendizajes y a la gestión académica.
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Propuesta Innovadora
InnovaciónTecnología
Gestión del conocimiento
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Cinco asignaturas de formación general en linea
Español General
Filosofía
Sociología
Historia de HondurasInglés
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Convenio con la UNAM
Bibliotecología y Estudios de la InformaciónPsicologíaCiencias de la ComunicaciónTrabajo SocialCiencias PolíticasEcónomo administrativaPostgrados de Ingeniería
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Capacitación docente
Herramientas tecnológicas aplicadas a la educación