ETAPES METHODE MATIERE1 ère étape  : situation mobilisatrice L’I montre une image aux Es.

Elle leur demande :« De quel type de document s’agit-il ? »

« Très bien. Comment le savez-vous ?»

« C’est juste. Quel est le titre de ce roman? »

« Qui est l’auteur? »

« Qui est donc l’illustrateur ? »

Que voit-on sur la couverture de ce roman? »

Annexe n° 1

RA : C’est une couverture de livre.

RA : Il y a un titre, le nom de l’auteur et le nom de l’illustrateur.RA : Le livre s’intitule : Le petit Nicolas.

RA : Goscinny a écrit l’histoire.

RA : Sempé a illustrée l’histoire.RA : Non.

RA : On voit un garçon qui marche avec son cartable. Peut-être qu’il va à l’école. Il sourit, il a l’air content.

« A votre avis, que peut raconter ce roman ? »L’I écoute les différentes propositions des Es.

« Je vais vous faire écouter un extrait du chapitre quatorze de cette histoire. Ce chapitre s’intitule : « Le vélo ». A votre avis, que peut raconter ce chapitre ? »L’I écoute les propositions des élèves.

RA : C’est l’histoire de Nicolas, un jeune garçon. On raconte son enfance à l’école, avec ses copains, sa famille…

RA : Nicolas va peut-être faire une course à vélo, gagner un vélo lors d’une tombola…

2e étape : première écoute « Ensemble, nous allons écouter un extrait de ce chapitre. »L’institutrice passe la version audio. L’histoire commence du début du chapitre

14 (« Papa ne voulait pas… ») jusque « il se débrouillait ».Ce texte est en annexe 2 mais l’I ne le donne pas aux élèves.Annexe 2   :

3e étape : distribution et lecture du questionnaire

L’I dit :

« Je vais vous distribuer un questionnaire. Nous allons le lire ensemble. Puis vous pourrez déjà répondre aux questions pour lesquelles vous connaissez les réponses. »

L’I lit à haute voix les consignes, demande aux Es s’ils ont des questions puis les laisse répondre.

Cf. annexes n° 3, 4 et 5

4e étape : deuxième écoute L’I fait réécouter l’histoire aux Es mais les Es ne peuvent pas répondre pendant l’écoute.A la fin de l’écoute, ils peuvent répondre.

5e étape : troisième écoute L’I repasse une troisième et dernière fois l’extrait audio. Cette fois-ci, les Es peuvent terminer de répondre pendant l’écoute.

6e étape : correction L’I ramasse ensuite les feuilles de questionnaire afin de les corriger.

Cf. corrigés annexes 3, 4 et 5.

Le vélo

Papa ne voulait pas m’acheter de vélo. Il disait toujours que les enfants sont très imprudents et qu’ils veulent faire des acrobaties et qu’ils cassent leurs vélos et qu’ils se font mal. Moi, je disais à papa que je serais prudent et puis je pleurais et puis je boudais et puis je disais que j’allais quitter la maison, et, enfin, papa a dit que j’aurais un vélo si j’étais parmi les dix premiers à la composition d’arithmétique.C’est pour ça que j’étais tout content hier en rentrant de l’école, parce que j’étais dixième à la composition. Papa, quand il l’a su, il a ouvert des grands yeux et il a dit : «Ça alors, eh ben ça alors» et maman m’a embrassé et elle m’a dit que papa m’achèterait tout de suite un beau vélo et que c’était très bien d’avoir réussi ma composition d’arithmétique, il faut dire que j’ai eu de la chance, parce qu’on n’était que onze pour faire la composition, tous les autres copains avaient la grippe et le onzième c’était Clotaire qui est toujours le dernier mais lui ce n’est pas grave parce qu’il a déjà un vélo.Aujourd’hui, quand je suis arrivé à la maison, j’ai vu papa et maman qui m’attendaient dans le jardin avec des gros sourires sur la bouche.«Nous avons une surprise pour notre grand garçon! » a dit maman et elle avait des yeux qui rigolaient, et papa est allé dans le garage et il a ramené, vous ne le devinerez pas : un vélo! Un vélo rouge et argent qui brillait, avec une lampe et une sonnette. Terrible! Moi, je me suis mis à courir et puis, j’ai embrassé maman, j’ai embrassé papa et j’ai embrassé le vélo. «Il faudra me promettre d’être prudent, a dit papa, et de ne pas faire d’acrobaties!» J’ai promis, alors maman m’a embrassé, elle m’a dit que j’étais son grand garçon à elle et qu’elle allait préparer une crème au chocolat pour le dessert et elle est rentrée dans la maison. Ma maman et mon papa sont les plus chouettes du monde!Papa, il est resté avec moi dans le jardin. « Tu sais, il m’a dit, que j’étais un drôle de champion cycliste et que si je n’avais pas connu ta mère, je serais peut-être passé professionnel? » Ça, je ne le savais pas. Je savais que papa avait été un champion terrible de football, de rugby, de natation et de boxe, mais pour le vélo, c’était nouveau. «Je vais te montrer », a dit papa, et il s’est assis sur mon vélo et il a commencé à tourner dans le jardin. Bien sûr, le vélo était trop petit pour papa et il avait du mal avec ses genoux qui lui remontaient jusqu’à la figure, mais il se débrouillait.

Extrait de Le Petit Nicolas, Sempé et Goscinny

LE PETIT NICOLAS DE SEMPE ET GOSCINNYCHAPITRE 14   : LE VELO

QUESTIONNAIRE

1) Réponds aux questions suivantes

Cite deux raisons pour lesquelles le papa de Nicolas ne voulait pas lui acheter de vélo ?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

A quelle condition Nicolas va –t-il avoir un vélo ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Quel est le rang de Clotaire (l’ami de Nicolas) pour la composition arithmétique ?

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De quelles couleurs est le vélo de Nicolas ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Quel dessert va préparer la mère de Nicolas pour le remercier ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Où Papa essaie-t-il le vélo de Nicolas ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2) Entoure pour chaque affirmation la bonne réponse.

Ils ne sont que 11 à avoir fait la composition arithmétique car les autres :

- ont attrapé la varicelle- ont attrapé la grippe- ont fait l’école buissonnière

Quand il rentre à la maison, les parents de Nicolas l’attendent :

- dans la maison- dans le garage- dans le jardin

Où le père de Nicolas avait-il rangé son vélo ?

- dans la cave- dans le garage- dans l’abri au fond du jardin

3) Relie les paroles au personnage correspondant.

« Ça alors, eh ben ça alors !»

« Nous avons une surprise pour notre grand garçon! »

« Je vais te montrer. »

Papa

Maman

Nicolas

« Il faudra me promettre d’être prudent et de ne pas faire d’acrobaties! »

4) Voici 4 moments principaux de l’histoire. Classe-les de 1à 4 en indiquant le chiffre correspondant dans chaque case.

Il aperçoit son vélo.

Après avoir réussi sa composition arithmétique, Nicolas rentre chez lui.

Il embrasse sa maman.

Il embrasse son papa.

5) D’après toi, Nicolas a –t- il vraiment obtenu une bonne note à sa composition d’arithmétique   ? Pourquoi  ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6) Penses-tu vraiment que le père de Nicolas est champion de football, de rugby, de natation, de boxe et de cyclisme ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………A ton avis, pourquoi dit-il ceci à son fils ?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7) Imagine une suite à cette histoire.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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