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FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

ALGORITMICA Y PROGRAMACIONES

Ética profesional del ingeniero civil

"UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO"


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DOCENTE:

ALUMNO : --Ccapatinta Rojas

Linda -- --Perez VelasquezMayda Lis -- Pilares Sutta Lucero a!io--Pacuri deza "avid --#uispe salas $%oel--Ca&ino Paucar 'ector -- Palo&ino Sotelo(rlette --Cusi !allenas $ean Pool --Sullcaccori le)n Mic%ael

CUSCO-PERU

2015

INTRODUCCION

La ética como punto de investigación nace a partir de la inquietud de explicar lobueno y lo malo de las acciones del ser humano. De aquí nacen las diferentesescuelas éticas, y con el transcurso de los años se va reformando todo lorelacionado a la ética.

!s adelante se explicar!n diferentes tópicos acerca de esta importante ciencia.ahora nos referiremos a nuestra profesión, la ingeniería civil, la cual planea, diseñay construye la infraestructura del país" aquel que incide directamente en eldesarrollo, y el progreso, y aquel que combina conocimiento científico y técnico,mane#o administrativo, humano y comunal, con a veces, frías ecuaciones,formulaciones numéricas, proyectos de investigación, tecnologías y procesos.

$l crecimiento económico de nuestro país en el vaivén del concierto mundial, apostrimerías del siglo %%& pareciera enredado en una identidad nacional comple#ade índole político, social y racial, en la cual la continua violación de los derechoshumanos, el problema histórico de unas raíces violentas y conflictivas desdetiempos de la conquista y la colonia, marcada en las 'ltimas décadas de maneradefinitiva por fenómenos típicamente latinoamericanos, como la pobre(a, lainadecuada explotación y administración de los recursos naturales y humanos, laindiferencia política, la intolerancia por no mencionar tantos mas que conocemos,son evidencia diaria de una realidad de la cual no es lógico ni adecuado aislarse.

Dentro de esta perspectiva, la )niversidad, se constituye en un factor de cambiodefinitivo que muy a pesar de los m'ltiples conflictos a diario presentes en nuestra


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sociedad, vincula potencialidades humanas que con#ugan en una concepcióncientífica y tecnológica, elementos tan necesarios ahora, como el desenpeño eticoy bien obrado, el lidera(go en todas las !reas del saber, la cultura, la educación y

el arte como fundamentos imprescindibles de la expresión humana y factoresdefinitivos de desarrollo.

$l ingeniero civil es artífice de los proyectos productivos, físicos y de investigaciónque cambian a diario las condiciones de vida de los grandes y pequeñosconglomerados urbanos y rurales de personas en el mundo, permitiendo lautili(ación del conocimiento científico y técnico en la satisfacción de lasnecesidades de la población.

ÉTICA PROFESIONAL DEL INGENIERO CIVIL

La ética proviene se trata del estudio de la moral y del accionar humano parapromover los comportamientos deseables. )na sentencia ética supone laelaboración de un #uicio moral y una norma que señala cómo deberían actuar losintegrantes de una sociedad.

La ética profesional implica una serie de principios y de reglas que una actividadprofesional deber! observar en la reali(ación de su quehacer y entonces desde lasmismas tomadas como pilares y bases de acción pretende regular todas lasacciones y actividades que se lleven a cabo en el marco de tal profesión.

*ale destacarse que se trata de una disciplina que se haya inserta en la éticaaplicada porque refiere a una parte específica de la realidad.

$ntonces, el concepto de ética profesional es aquel que se aplica a todas lassituaciones en las cuales el desempeño profesional debe seguir un sistema tanto

implícito como explícito de reglas morales de diferente tipo. La ética profesionalpuede variar en términos específicos con cada profesión, dependiendo del tipo deacción que se lleve adelante y de las actividades a desarrollar. +in embargo, hayun con#unto de normas de ética profesional que se pueden aplicar a grandesrasgos a todas o a muchas de las profesiones actuales. La ética profesionaltambién puede ser conocida como deontología profesional.


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La idea de ética profesional se establece a partir de la idea de que todas lasprofesiones, independientemente de su rama o actividad, deben llevarse a cabode la me#or manera posible, sin generar daños a terceros ni buscar

exclusivamente el propio beneficio de quien las e#erce. sí, algunos de loselementos comunes a la ética profesional son por e#emplo el principio desolidaridad, el de eficiencia, el de responsabilidad de los hechos y susconsecuencias, el de equidad. -odos estos principios, y otros, est!n establecidos amodo de asegurar que un profesional ya sea abogado, médico, docente oempresario/ desempeñe su actividad coherente y sensatamente.

$ntonces, cualquiera sea la profesión, el profesional como individuo que es tienela responsabilidad de desarrollar de la manera m!s ética posible su traba#o,siempre intentando en la medida de lo posible y de su alcance contribuir al bien

com'n. +e deber! evitar anteponer los beneficios individuales por sobre ese biencom'n.

EL SENTIDO EN LA ETICA DE LA INGENIERIA CIVIL.

0$l hombre es 0el 'nico animal que conoce1. 2uesto que conoce la calidad moralde su comportamiento, puede sentir tanto la culpa como laautoprobación.12artiendo de éste supuesto podremos comprender me#or el rol opapel/ que #uega el dueño, presidente, director general... de una empresa.,éticamente con respecto a sus inferiores.

+e establece que un negocio bueno en el sentido moral, es un mal negocio en elsentido económico. 3a que en el sentido moral se busca un acuerdo beneficiososincero para ambas partes el empleado y el dueño ó superior/, y en el sentidoeconómico se busca sacar el mayor provecho a veces a costa de la ingenuidad oignorancia de la otra parte/.

4ant dice que el gerente nunca debe usar a nadie como un mero medio para susfines personales, ni tampoco permitir que nadie lo use así a él" a esto se le llama2rincipio primario.

0$n el mundo empresarial de la ingenieria civil, o particularmente en la reali(aci5nde un negocio, la aplicaci5n de una estrategia, la omisión de informaci5n relevanteo la desinformaci5n, puede ser beneficiosa económicamente.1 $t6in, 7orge. Ladoble moral de las organi(aciones p.89/.

$stoy de acuerdo porque se podría decir que un negocio ha sido bueno no soloporque se han beneficiado ambas partes sino porque uno ha sacado meyor provecho. La ética no es un ingrediente para triunfar en los negocios.


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$n unos negocios, se encuentra latente el :nimo de sacar venta#as favorables. $nestos casos se verificaría que el comportamiento inmoral convertido en normaaceptación general/ se hace un elemento de difusión. $l hacer honradamente el

propio traba#o es una de las exigencias radicales del hombre en cualquier cultura.

0$n el campo de la competencia, que es un factor preponderante en la ingenieriacivil en la cual la empresa se encuentra inserto, tampoco aplica la estricta visiónética. 2or el contrario, la competencia es cruda y para lograr éxito se construyensofisticadas estrategias de impacto.

$sto es una actuación de guerra, donde la mente del consumidor es el campo debatalla. $sta batalla no puede ser sobrellevada ba#o un sentido ético.1

;reo que una buena actuación ética es al mismo tiempo, una buena actuación

profesional. La ética descubre en los hombres algo de m!s valor que la simpleactuación. La ética es una exigencia de la persona, cualquiera sea su traba#o. Laética en la profesion, supone que sus principios son los mismos de la moralgeneral.

+i genuinamente se mantiene una preocupación por los empleados calidad yambiente, remuneración, sentido de familia, incentivos, seguridad/proporcion!ndoles


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un ambiente de competencia, y sin embargo existen empresas que no dudan enmencionar que las personas son uno de sus principales activos.

La ética empresarial, en cuanto a tal, sin embargo, significa actuar en un ambienteque no solo procura el m!s alto respeto y dignidad de sus empleados personas ynunca recurso/,sino que procura que la empresa se presente frente a la sociedadde manera honrada, vera( y honesta , m!s idealmente en la procuración del biensocial.

0La b'squeda de la rentabilidad no consiste en oponerse a la ética, pues existescualidades gracias a las que se traba#a m!s y me#or" y porque hay varias otrasdimensiones de la vida que suponen límites a la rentabilidad, e#.>


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sólo uno mismo pueda ver el sol y la luna si no todas las personas que estén a tualrededor y a las que uno quiera.

LA PROFESIÓNLa profesión es una actividad especiali(ada del traba#o, que requiere dehabilidades, de conocimiento especiali(ado y de formación profesional, el cual selogra durante un periodo de educación y entrenamiento que depende del contextoeconómico, social y cultural en el que surge y se desarrolla. La elección de laprofesión es uno de los retos m!s importantes que las personas enfrentan alterminar los estudios secundarios. $ste momento de la vida se vive con tensión,ansiedad, angustia, confusión ante el miedo a elegir una carrera equivocada y lainseguridad que genera el cambio. $n ocasiones no se valora la importancia de

tomar una decisión respecto a la elección profesional, de ahí que adolescentes, #óvenes y adultos estudien carreras que no les gustan, e#er(an profesiones enmedio de sentimientos de frustración o deserten de carreas porque no serelacionan con sus intereses, habilidades, motivaciones o con su vocación.

+e presupone que quien tiene una profesión tiene una fuente de motivación y lae#erce en forma continua, adem!s de poseer, un cuerpo especiali(ado deconocimientos y habilidades adquiridos durante un periodo prolongado deeducación y entrenamiento.

$n relación al sentido de las profesiones se ha mantenido por lo largo de lahistoria ver una profesión como la actividad especiali(ada y permanente de unhombre que, normalmente constituye para él una fuente de ingreso y por tanto, unfundamento económico, seguro de su existencia.

PERFIL DEL PROFESIONAL QUE NESECITAMOS.

• +@$A +$A>

• -ener conducta ética> vera(, #usto, solidario, honesto, generoso.• ctuar crítica, creadora, cooperadora y comprometidamente.• ;ultivar su autoestima.• Bortalecer su identidad personal y profesional.• 2oseer valores y vivir en coherencia con ellos.• +er din!mico, !gil, emprendedor, optimista y emp!tico.

• +@$A ;C?*&*&A>

http://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/cambcult/cambcult.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtml


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• 2racticar los valores sociales, religiosos y patrióticos.• @rindar afecto, seguridad y confian(a.• practicar y fomentar la responsabilidad, solidaridad, participación y equidad.• +er vera(, decir lo que se piensa, y honesto, hacer lo que se dice.• 2racticar relaciones humanas positivas.• 2racticar los valores éticos y morales> honrade(, solidaridad,

Aesponsabilidad, respeto, etc.

• +@$A 2$?+A>

• Dominar conceptos y teorías actuali(adas de la profesión.• Desarrollar h!bitos de estudio y traba#o.• &nteresarse en la reali(ación de nuevos aprendi(a#es.

• +@$A ;$A>

• Aeali(ar investigaciones en torno a quehaceres.• )tili(ar resultados de la investigación en la solución de problemas de la

comunidad, afines a la profesión.• ane#ar técnicas e instrumentos para obtener información de todo tipo

de fuentes, para procesarlas y utili(arla en el e#ercicio de la profesión.

Tipos ! E"i#$%

E E"i#$ C&is"i$'$> el advenimiento del cristianismo marcó una revolución en laética, al introducir una concepción religiosa de lo bueno en el pensamiento. +eg'n

la idea cristiana una persona es dependiente de por entero de Dios y no puedealcan(ar la bondad por medio de la voluntad o de la inteligencia, sino tan solo conla ayuda de la gracia de Dios. La primera idea ética cristiana descasa en la reglade Cro.

0Lo que quieras que los hombres te hagan a ti, h!(selo a ellos1 )d.F,GH/" en elmandato de amar al pró#imo como a uno mismo lev.GI,GJ/ e incluso a losenemigos ut.K,/, y en las palabras de 7es's> 0 Dad al cesar lo que es del cesar y a Dios lo que es de Dios.1

E E"i#$ A(io)*+i#$> esta ética fue desarrollada en la primera mitad del siglo %%preocupada mas por el 0contenido1 que por la 0forma1 de la acción moral.

$sta corriente confiere al valor el puesto central de la teoría ética. $s buenoaquello que reali(a un valor y malo aquello que lo impide. $l valor moral de lapersona radica en los valores ob#etivos, de car!cter positivo o negativo, queencarnan en su conducta.

http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/eficiencia-y-equidad/eficiencia-y-equidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/relhuman/relhuman.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/relhuman/relhuman.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNChttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/eficiencia-y-equidad/eficiencia-y-equidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/relhuman/relhuman.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/frenos/frenos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNC


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lgunos consideran el valor como un ser ideal, otros lo consideran como unacualidad ob#etiva que se da en los seres.

Los valores plasman ideales de perfección que el hombre capta intuitivamente yfrente a los cuales se sienten atraídos en orden a una reali(ación o pr!cticaconcreta del mismo. De la percepción del valor surge el sentido del deber moral

E É"i#$ Co,'i#$"i$> la ética comunicativa o dialógica, ha sido desarrollada enlas ultimas décadas del siglo %% sobre todo por 4.C. pel y 7. abermas en

lemania. $s una ética formal, basada en él dialogo y la comunicación. $stosautores preocupados por la #ustificación y la fundamentación de la ética en unasociedad pluralista y demócrata como lo actual, colocan el énfasis en elprocedimiento para llegar entre todos a una normativa moral universal.

+eg'n ellos, él di!logo es el 'nico medio que nos queda para saber si losintereses sub#etivos puede convertirse en normas universales. $sta ética sefundamenta en la autonomía de la persona, que confiere al hombre el car!cter deautolegislador, y en la igualdad de todas las personas que les da derecho a buscar una normativa universal mediante el di!logo. 2ara hacer posible la ética dialógica,todos los miembros de la comunidad se debe reconocer recíprocamente comointerlocutores con los mismos derechos y se debe obligar a seguir las normasb!sicas de la argumentación.

$l ob#etivo de la $tica profesional

$nseña ristóteles en su ética a ?icómaco que lo pasado, las cosas ya hechas, #am!s pueden ser ob#eto de la preferencia moral.

$ste procede de que es imposible deliberar sobre un hecho reali(ado. +olo sedelibera sobre el porvenir y lo posible, porque lo que ha sucedido, es decir, lopasado. 2or esto el poeta gathón tuvo ra(ón al decir> 0$n este punto ni el mismoDios tiene libertad. Lo que fue, necesariamente ha sido1.

Divídanse las virtudes del cora(ón y virtudes del espíritu. $l hombre moral, elsu#eto de la moralidad, se refiere al tiempo que aun no transcurre, y pasa el tantolas virtudes del cora(ón, como las de la mente, cobran sentido.

Los medios de que dispone el alma para la reali(ación de las virtudes del espírituson> la inteligencia, el arte, la ciencia, la prudencia y la sabiduría.

La inteligencia se distingue por ser el conocimiento cierto de los principios. +i nopudiésemos alcan(ar los principios, ninguna seguridad poseeríamos para poder


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obrar virtuosamente, porque nuestra conducta se mostraría siempre indecisa yfluctuante ser.

as la inteligencia no solo conoce los principios, sino que en ellos mira lasconclusiones que del mismo proceder.

l lado de la inteligencia, posee el espíritu la ciencia. 2or la ciencia alcan(amos elconocimiento de la aplicación de los principios. dem!s, como toda ciencia puedeser enseñada, el conocimiento que uno alcan(a se difunde en todos, y en la cosasabida puede también aprenderse.

Cb#eto e importancia de la ética profesional

La cuestión que se plantea ahora es la de saber con mayor precisión cu!l es el

ob#eto, tanto material como formal, de la ética y, al mismo tiempo, la importanciaque tiene tanto en el orden especulativo como en el orden pr!ctico. ntes dedefinir el ob#eto material y el ob#eto formal de la ética debemos señalar quemuchas de las acciones que reali(amos se producen sin la representaciónconsciente por nuestra parte y sin intervención de nuestra libertad. +on acciones,por así decir, que radican en el hombre sin pertenecerle>


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Crtega y Masset, es un que hacer, una tarea. $l hombre va haciendo su modo desar y cuanto mayor sea el n'mero de actos, tanto mayor la determinación del ser humano>


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personalidad moral se define a tr!ves de cada uno de los actos y de los h!bitos,por los cual éstos no pueden ser relegados a un segundo término al hablar delob#eto de la ética. La vida como totaliOdad nos remite a los actos que la resumen

=el


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él deber de actuar en una u otra dirección. $n este caso se dice que el contador p'blico se comporta con ética.

La ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres ensociedad, es decir ciencia de la conducta humana

)n código es un cuerpo de leyes que forma un sistema completo de normatividadsobre alguna materia.

Dicho lo anterior se llega a la conclusión, de que un código de ética, es un cuerpode leyes que forma un sistema completo de normatividad sobre el comportamientomoral del hombre en la sociedad.

Los contadores p'blicos deben seguir una serie de reglas que permitan un

e#ercicio adecuado de la profesión y que sea 'til para la sociedad. 2or ello losmiembros del &nstituto exicano de ;ontadores 2'blicos en su car!cter deprofesión organi(ada, han ofrecido garantías de solvencia moral y establecimientode normas de actuación profesional por medio de un código de ética profesional.

CODIGO DE ETICA DEL INGENIERO CIVIL

G. $l &ngeniero ;ivil e#ercer! su profesión teniendo presente que deber! servir

primordialmente a la sociedad. 2ondr! todo su esfuer(o para lograr el

me#oramiento del nivel de vida de las mayorías, por lo que deber! estar enterado de las características de nuestro país y los aspectyos de la vida

nacional y deber! estar dispuesto a cumplir las misiones que se le asignen

en el medio rural.H. $l &ngeniero ;ivil reconocer! que debe a la institución educativa en donde

reali(o sus estudios, su prestigio profesional y su ligar en la sociedad.8. $l &ngeniero ;ivil prestar! toda la colaboración necesaria para el

fortalecimiento de las organi(aciones profesionales a que se afilie.

. $l &ngeniero ;ivil le debe respeto a la persona y al traba#o de suscompañeros de profesión, consecuentemente, evitara lesionar el buen

nombre y el prestigio profedional de sus colegas, ante clientes, patrones y

traba#adores.


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K. $l &ngeniero ;ivil actuara ante cada cliente con absoluta lealtad y

discreción, poniendo a se servicio todos sus conocimientos y capacidad

profesional. ;uidar! celosamente sus intereses.9. ;uando ocupe un puesto remunerado, ya sea en el sector p'blico o

privado, el &ngeniero ;ivil pondr! especial cuidado en vigilar los interesesde la entidad para la que traba#e , actuando siempre ba#o las directrices que

sean fi#adas por sus superiores, respetar! y har! respetar su posición y su

traba#o" en caso de discrepancia con sus superiores tendr! la obligación de

externar ante ellos, las ra(ones de su discrepancia y si no convence o es

convencido, preferir! de#ar la posición que ocupa antes de actuar con

deslealtad.F. $l &ngeniero ;ivil ser! inflexible en la aplicación de las normas de

protección a los traba#adores.J. $l &ngeniero ;ivil debe tener plena conciencia de que los conocimientos

obtenidos en las aulas, previos a la obtención del título, no proporcionar!n

una preparación permanente para el e#ercicio profesional, sino que requiere

de actuali(ación constante.I. $l &ngeniero ;ivil respetar! su profesión con entusiasmo, serenidad y

dedicación.GO.$l &ngeniero ;ivil expresar! su opinión profesional y rendir! informes,

dict!menes y perita#es, solo cuando considere poseer los conocimientosnecesarios para ello.


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CONCLUSIONES

La ética trata permanentemente y vigorosamente de combatir la separación odivorcio que se ha pretendido establecer entre las ideas y la vida, es decir, laactitud negativa del hombre que considera que la regla moral hay que respetarla adistancia.

La personalidad moral se va definiendo a través de cada uno de los actoshumanos. ;on cada nueva posibilidad que nos apropiamos, con cadaactuali(ación de un vicio o de una virtud, descubrimos, corregimos o subrayamoslos rasgos de nuestro car!cter.

$l problema del comportamiento ético no es tanto un problema de normas comoun problema del hombre que se reali(a o destruye a través de sus obras. 2or lotanto, los pasos conducentes a una me#ora de la ética profesional pasan por laformación moral del hombre, es como un círculo vicioso/ formación basada en larecuperación, o la afirmación, de la conciencia moral a partir de los primerosprincipios de la ley natural y sus consecuencias.

$l hombre que conoce la carrera que ha elegido, y ayudado por una buenaformación ética, o lo que es lo mismo apoderado del sentido del deber y delderecho de lo que se debe hacer en moral, est! llamado a triunfar en eldesempeño de sus actividades.

-oda profesión lleva sobre sus hombros el peso de graves deberes y de hondasresponsabilidades, que el profesional solo podr! vencer si pone sus conocimientosal servicio de una conciencia fina y delicada.

-odo profesional est! obligado a amar la verdad, a dedicarse plenamente a la

investigación científica y a practicar el bien en todas sus gradaciones.$l primer deber de la persona que se prepara es ponerse en condición de e#ercer su profesión, cultivando la mente con el estudio de lo que se necesita saber ypertrechando su voluntad con todos los motivos del bien obrar.

)na sólida preparación técnica y la obtención de excelentes cualidadespersonales son requisitos indispensables para reali(ar un traba#o de primera.


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$st! en la obligación de hacerse con una buena conciencia, instruyéndolaconvenientemente, educ!ndola con esmerada escrupulosidad, form!ndola en lossanos principios morales, traba#ando por hacer conservar su rectitud nativa por el

camino de una obediencia constante y fiel a sus decisiones.

/I/LIOGRFIA

• ge#as, 7.., +errano, B.@., comp., Rtica de la comunicación y de la

información, riel, @arcelona, HOOH• $nciclopedia ultimedia icrosoft $ncarta HOOG Deluxe. icrosoft

;orporation, )+.

• $nciclopedia ultimedia -he ?eS Mrolier GIII. Mrolier &nc. and Cnline;omputer +ystem &nc., )+.

• ;olegio Dominicano de &ngenieros rquitectos y grimensores ;CD&/,

;ódigo de $tica 2rofesional. +anto Domingo, Aep. Dominicana. )ltimarevisión GII.

• +ilié, Matón, $tica 2rofesional. $ditorial +anto Domingo. +anto Domingo,

Aep. Dominicana. GI9G.• lc!ntara, 7uan Bélix. anual De $tica 2rofesional. $ditorial @rens.

+antiago de los ;aballeros, Aep. Dominicana. GII8.• $t6in, 7orge. La Doble oral De Las Crgani(aciones. $ditorial cMraS ill.

$spaña. GII8.• 4oont(, arold. dministración, )na 2erspectiva Mlobal. $ditorial cMraS

ill. )+. GII8.• 7ones, Meorge. ;ontemporary anagement. $ditorial cMraS ill. )+

GIII.• enénde(, quiles. $tica 2rofesional. $ditorial errero ermanos, éxico,

GI9F.• ;ribbin 7, 7ames. Direción dministrativa $fica(. $ditorial ;.$.;.+..

éxico, GIFH.• )t(, rthur Breodolin. anual De $tica. $ditorial erber, @arcelona, GIFH.

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