examen pelicula something_the_lord_made contestado

Exámen Película Something the Lord Made

Intrucciones: Localice la película Something the Lord Made en el armario de Reserva Tradicional de la Sala de Referencia de la Biblioteca y conteste lo siguiente:

1. Escriba la ficha bibliográfica de la película siguiendo el siguiente formato:

Apellido Inicial, director. Fecha de Creación. Nombre de la película [DVD]. Ciudad (Estado): casa productora. [película, duración en minutos de la película en sí no incluyas los previews]. 1 DVD: sonido, color.

10 puntos

Sargent J., 2004. Something the Lord Made [DVD]. MD (USA): HBO. [película, 110 min]. 1 DVD: sonido, color.

2. Escriba un resumen de la película utilizando 200-250 palabras. (10 puntos)

a. Narra la historia de la extraordinaria alianza de más de 30 años que comienza en la era de la depresión en Nashville en 1930, cuando Blalock contrata como ayudante a Thomas en su laboratorio de la Universidad de Vanderbilt, para realizar trabajos de limpieza. Pero la destreza manual notable de Thomas y su visión científica supera las expectativas de Blalock y Thomas rápidamente se convierte en indispensable como socio de investigación de Blalock en sus incursiones atrevidas por primera vez en la cirugía del corazón. La película rastrea la labor pionera que los dos hombres se comprometen cuando se trasladan en 1941 de Vanderbilt a Johns Hopkins, una institución donde los únicos empleados negros son empleados de limpieza y donde Thomas debe entrar por la puerta de atrás. Juntos, con audacia atacan el problema devastador en el corazón de la tetralogía de Fallot, también conocido como síndrome del bebé azul, y al hacerlo, abren el campo de la cirugía del corazón. La película dramatiza su carrera para salvar bebés del Síndrome del Bebe Azul en contra de la America de "Jim Crow" (segregación racial), iluminando la relación matizada y compleja que los dos sostenían. Thomas gana el respeto de Blalock este alabando a los resultados de la habilidad quirúrgica de Thomas diciendo "como algo que hizo el Señor", e insistiendo en que Thomas lo asita a él a través de la primera cirugía de bebé azul sobre las protestas de los administradores de Hopkins.

Examen Parcial. Curso Biol 3095. (cc) 2010. Prof. Elizabeth Borges Ocasio Universidad de Puerto Rico en Cayey, Departamento de Biología


3. Escriba la biografía de los dos personajes principales (200-250 palabras). Escriba la ficha bibliográfica del o los recursos que utilizó para realizar las biografías. (20 puntos)

a. Alfred Blalock nació en Georgia. Estudió en 1918 en la Universidad de Georgia y recibió su doctorado en 1922 en la Universidad Johns Hopkins School of Medicine. Se mudo a Nashville para convertirse en el primer residente de cirugía en la facultad de la Escuela de Medicina de Vanderbilt. Allí realizó importantes avances en el estudio de impacto traumático (shock) experimentando con perros. En 1941, regresó a Johns Hopkins como profesor y director de cirugía en la Universidad Johns Hopkins, Escuela de Medicina, puesto que mantuvo hasta su jubilación en 1964. Trajo consigo un colega, Vivien Thomas, técnico de laboratorio de investigaciones quirúrgicas. Trabajaron juntos por más de 30 años. El Dr. Blalock colaboró con la cardióloga pediátrica la doctora Helen Taussig en 1944 para desarrollar una operación y corregir el problema que tenían los "bebés azules". Las contribuciones de Blalock a la cirugía fueron reconocidas a nivel nacional e internacional. Fue elegido como miembro de la Academia Nacional de Ciencias y la Sociedad Filosófica Americana. En 1964, el edificio de la ciencia clínica fue renombrado en su honor. Recibió varios premios y reconocimientos entre ello: el Premio Passano, el Premio Matas, y el premio Albert Lasker de Investigación Médica.

Medical Archives [Internet]. Baltimore (MD): Alan Mason Chesney Medical Archives; [citado 2010 Nov 22]. Disponible en: http://www.medicalarchives.jhmi.edu/blbio.htm

Vivien Thomas nació en 1910 y murió en 1985. Fue una persona clave en el desarrollo de la anastomosis de la arteria subclavia a la arteria pulmonar. El trabajo quirúrgico lo realizo en compañía del Dr. Alfred Blalock.En enero de 1930 se vio obligado, por falta de fondos económicos, a salir de su primer año de universidad y entró a trabajar para Blalock en su laboratorio. Vivien Thomas aprendido a realizar operaciones quirúrgicas y las determinaciones químicas necesarias para los experimentos, para calcular los resultados, y mantener registros precisos, se quedó como socio de Blalock. El Dr. Blalock y Thomas trabajaron de cerca en los laboratorios quirúrgicos. Thomas fue un contribuyente importante en el desarrollo de técnicas quirúrgicas. Él también colaboró en el diseño de instrumentos quirúrgicos.

Medical Archives [Internet]. Baltimore (MD): Alan Mason Chesney Medical Archives; [citado 2010 Nov 22]. Disponible en: http://www.medicalarchives.jhmi.edu/vthomas.htm


http://www.medicalarchives.jhmi.edu/vthomas.htm

http://www.medicalarchives.jhmi.edu/blbio.htm


4. Declare cuál es el tema de investigación de Vivien Thomas y el Dr. Alfred Blalock. (5 puntos)

a. El tema de investigación de Vivien Thomas y Alfred Blalock fue en principio el shock hemorrágico y traumático, descubriendo el uso de plasma de la sangre y sus derivados como una alternativa de tratamiento para el shock. Luego implementaron de forma pionera el uso del bypass en el corazón.

5. Mencione y discuta las dos razones principales que motivaron al Dr. Blalock a realizar esa investigación. (10 puntos)

a. Las dos razones principales que motivaron al Dr. Blalock a realizar la investigación fueron que el había tenido una enfermedad cuando pequeño y luego de haber vivido juro que no iba a desperdiciar su vida y la utilizaría para ayudar a los demás y el tabú que existía en ese momento en contra de las cirugías del corazón, a él le gustaban los retos y experimentar y descubrir cosas nuevas e innovadoras.

6. ¿Qué fuente primaria utiliza el Dr. Blalock para comenzar su investigación? ¿Por qué tuvo que utilizar esta fuente de información como punto de partida y no otras? (5 puntos)

a. La fuente primaria que utilizo el Dr. Blaclock fueron las notas que le ofreció la Dra. Helen Taussig. Estas fueron la única información que tenia sobre los bebes. Tuvo que utilizar estas fuentes ya que nunca se habían hecho cirugías al corazón y no habían ningún tipo de literatura relacionada al tema.

7. Enumere y discuta otras fuentes de información que se pueden identificar en la película. (12 puntos)

a. Los perros: con ellos fue que pudo experimentar y saber exactamente como llevar a cabo el procedimiento quirúrgico.

b. Dibujos: donde se mostraban las partes del corazón de los bebe.

c. Libros: relacionados al funcionamiento del corazón y los pulmones.



8. Diagrame y discuta el ciclo de publicación del conocimiento científico que se visualiza en la película. Mencione si la fuente es primaria, secundaria o terciaria. (15 puntos)

La fuente primaria en la película son las notas del Dr. Alfred Blalock, la Dra. Helen Taussig y de Vivien Thomas.

No existen fuentes secundarias ni terciarias debido a que fue una investigación nueva y no había documentación al respecto.



9. Enumere y discuta tres partes en la película en que se alude al conocimiento previo. (15 puntos)

a. La parte cuando Thomas esta trabajando de conserje y el Dr. Blalock le pide que le dejara ver sus manos y ahí le coloca en ella unas pinzas y le da una serie de instrucciones. Vivien necesito un conocimiento previo en carpintería para poder ejercer lo que hizo con sus manos (tenia una habilidad con las manos gracias a su trabajo como carpintero).

b. Cuando Vivien y el Dr. Blalock están discutiendo debido a que Vivien olvido conectar el magnetófono que graba toda la información que hizo durante el experimento y luego Vivien se marcha y el Dr. Blalock ve las notas que este hizo y quedo impresionado. Para que Vivien hiciera esas notas se necesitaba un conocimiento previo el cual obtuvo leyendo libros.

c. Cuando se hacían experimentos con los perros. Este fue el conocimiento previo que utilizaban Vivien y el Dr. Blalock para luego hacer el procedimiento quirúrgico en los humanos.

10.En la película pueden identificarse tres consideraciones éticas que todo investigador debe ejercer, ¿cuáles son? (3 puntos)

a. El color de piel no te hace mejor ni peor persona.

b. Experimentar antes en animales, y luego ejercer la operación en humanos.

c. Notificar los riesgos que conlleva la operación.

11. Explique brevemente en qué consiste la Tetralogía de Fallot o Síndrome del Bebé Azul. (7 puntos)

a. Consiste en un agujero en la pared entre las dos cámaras principales del corazón (ventrículos), un ventrículo derecho alargado, una válvula pulmonar defectuosa que impide el flujo total de la sangre al pulmón, y cianosis. La cianosis es indicada por el color azul en el exterior causado por la incapacidad de los pulmones para oxigenar suficiente sangre para el sistema.



12.¿Cuánto tiempo transcurrió antes de que públicamente se reconociera la participación y aportación de Vivien Thomas a la cirugía correctiva del defecto congénito conocido como la Tetralogía de Fallot o Síndrome del Bebé Azul? ¿En qué año se le otorgó a Vivien Thomas el doctorado honorario? ¿Qué universidad se lo otorgó? (3 puntos)

a. Tardaron treinta tres años en que se reconociera públicamente el trabajo de Vivien Thomas. En 1976 por la Universidad de John Hopkins se le otorgo el doctorado honorario.


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