familien-backen: englisch für deutsch-sprechende. dekodierte audioliteratur

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2-sprachig dekodierte Audioliteratur - Englisch fr Deutsch Sprechende

Diese Audios gibts per Stichworteingabe hier www.itongue.eu/download/free-lll-samples oder direkt bei: www.soundcloud.com/mariamaria-8

Wie werden sie genutzt? Lasst die Audios im Hintergrund laufen als wre es Musik. Das Gehirn mchte nicht die Zeilen eines Buches abarbeiten, sondern von einer Flle umgeben sein, in der es seine eigenen Prioritten setzen kann. Das tut es beim Hren intuitiv.

Den Satzbau der fremden Sprache hrt ihr hier auch in den Worten der eigenen Sprache. Das hat 2 positive Effekte: 1.es vermittelt ein Gefhl fr die fremde Grammatik 2. werden die biologischen Vorhnge des Gehirns besonders aktiv, wenn die eigene, bekannte Sprache pltzlich falsch klingt. Dadurch werden die Worte der fremden Sprache dann viel intensiver verarbeitet.

Fanta-Cake Family Baking

Sigune-Maria Lorenz

INDEX

Lisa ist kein Baby Lisa is not a baby 2 Wie auch die Kleinsten Dank der Groen tchtig werden

Mmm, schmeckt super! Yummy, tastes wonderful! 5 Jetzt gehts los: die Mengen werden bestimmt und die Zutaten gemischt.

Stell die Zeituhr ein Set the timer 7 Nun werden die Grad Celsius oder Fahrenheit eingestellt und auch die Zeit die der Kuchen im Ofen braucht.

Und was kommt oben drauf? And what about the toping? 9 Whrend der Kuchen bckt berlegen wir, womit wir den Kuchen verzieren knnen.

Das Backrezept-Lied The baking recipe song 11 Die Kinder haben sich alles gut gemerkt und pltzlich haben sie eine richtig gute Idee.

Dad, Mum, Lisa Ken Laura

Fanta - Kuchen Familien - Backen



Alles geht ums Kochen alles geht um Spa

It s is all about cooking, it s is all about fun. Es ist alles ber Kochen es ist alles ber Spa

Es geht ums Backen mit Kindern, Papa und Mama.

Its is about baking with kids, dad and mum. Es ist ber das Backen mit Kindern Papa und Mamma

Ken: Ja, super! Wir backen den Fnf-Minuten-Fanta-Kuchen!

Yeah great! Let s us make the five-minute Fanta Cake! Ja genau groartig Lass uns machen den Fnf-Minuten -Fanta -Kuchen

Lisa: Will Fnf-Minuten-Kuchen machen!

Wanna want to make five-minute cake!

will zu machen Fnf-Minuten Kuchen

Ken: Nein, du nicht, du bist ein Baby!

No, you can t not, you are a baby!

Nein du kannst nicht du bist ein Baby

Lisa: (weint) Will Kuchen machen!

huuu, Wanna want to make cake!

will zu machen Kuchen

Mum: Natrlich wirst du Kuchen backen!

Of course you will make cake!

vom Kurs (selbstverstndlich) du wirst machen Kuchen

Dad: Lisa ist doch kein Baby!

Lisa is not a baby!

Lisa ist nicht ein Baby

Laura: Sie ist schon zwei Jahre alt.

She is two years old alreadey.

Sie ist zwei Jahre alt schon

1 Lisa is not a baby Lisa ist nicht ein Baby



Dad: Deswegen hat sie so eine schne Schrze

That s is why she s has got such a beautiful apron Das ist warum sie hat bekommen solch eine schne Schrze

Schaut super aus, oder nicht? Looks great, doesn t not it?

Schaut groartig tut nicht es

Mum: Alle fertig zum Backen?

Everybody ready for baking?

Jeder Krper fertig fr backen

Ken: Ja ich! I werd das Mehl sieben.

I am! I will sift the flour.

Ich bin ich werde sieben das Mehl

Mom: Toll. Du bist so ein Schneller, Ken!

Great! You are such a fast one, Ken! Groartig Du bist solch ein schneller einer Ken

Dad: Soll ich dir zeigen,

Shall I show you how to separate

Soll ich zeigen dir wie zu trennen

wie du das Eiwei vom Dotter trennst?

the egg white from the yolk?

das Ei- wei von dem Dotter

Mum: Ja, die Eier kommen zuerst.

Yes, the eggs will be first.

Ja die Eier werden sein erst

Aber sie mssen nicht getrennt werden.

But they do not need separating.

Aber sie tun nicht brauchen (das) Trennen

Dad: Und die Zutaten brauchen auch nicht abgemessen werden.

And there is no need for measuring ingredients either. Und da ist keine Notwendigkeit fr Abmessen Zutaten auch nicht

Nehmt einfach die Tassen

Just take the cups.

Einfach nehmt die Tassen



Eine Tasse ist ungefhr zweihundertfnfzig Gramm

One is about two hundred and fifty grams Eine ist ungefhr zwei hundert und fnfzig Gramm

Laura Schau Lisa, ich werd dir die Tassen reichen.

Look Lisa, I will pass you the cups Schau Lisa Ich werde reichen dir die Tassen

Und du wirst die Sachen in die Schssel gieen

and you will pour the things into the dish und du wirst gieen die Sachen hinein die Schssel

Du machst den Kuchen! Alles klar?

You make the cake! Alright? Du machst den Kuchen Alles recht?

Lisa: Ja, mach den Kuchen!

Yes, make the cake! Ja mach den Kuchen

Mom: Laura, hier ist das Sonnenblumenl

Laura here is the sunflower oil. Laura hier ist das Sonnenblumen -l

Es hat nicht so einen starken Geschmack. Das ist besser

It does not have a strong taste. That is better. Es tut nicht haben einen starken Geschmack Das ist besser

Laura: Gut. - Schau Lisa, hier ist eine Tasse mit l Ok. - Look Lisa, this is one cup of oil Ok Schau Lisa dies ist eine Tasse von l

Lisa: Schtte ein Tasse l in die Schssel?

Pour one cup of oil into the dish? Schtte eine Tasse von l hinein in die Schssel

Laura: Ja, und hier ist eine Tasse mit Fanta

Yes. And this is one cup of orange soda. Ja Und dies ist eine Tasse von Orangen Limo

Also, eigentlich hab ich ne andere Limo genommen

Well, actually I took another orange soda instead of Fanta Gut eigentlich ich nahm eine andere Orangen- Limo statt von Fanta



Lisa: Ja, gie eine Tasse Fanta in die Schssel

Yes, pour one cup of orange soda into the dish Ja gie eine Tasse von Orangen Limonade hinein in die Schssel

Und jetzt den Zucker!

And now the sugar! Und nun den Zucker

Laura: Wart einen Moment. Ich tu noch ein Pckchen Vanillezucker

Just a sec. I will put one packet of vanilla sugar Grad eine Sekunde Ich werde platzieren ein Pckchen von Vanille Zucker

und eine Prise Salz zu den zwei Zuckertassen.

and a pinch of salt with the two cups of sugar und eine Prise von Salz mit den zwei Tassen von Zucker

Lisa: gie zwei Tassen Zucker in die Schssel?

Pour two cups of sugar into the dish? Giee zwei Tassen von Zucker hinein in die Schssel

Laura: Ja, und Vanille und Salz.

Yes, and vanilla and salt. Ja und Vanille und Salz

Ken: Die vier Eier sind fertig.

The four eggs are ready. Die vier Eier sind fertig

Lisa: Gie vier Eier in die Schssel?

Pour four eggs into the dish? gie vier Eier hinein in die Schssel

Mum: Ja, und jetzt kannst dus umrhren, Lisa

Yes, and now you can stir it, Lisa. Ja und nun du kannst rhren es Lisa

2 Yummy, tastes wonderful ! Mmm, schmeckt super !



Dad: Und wir mssen alle eine Fingerspitze reintauchen.

And all of us have to dip one fingertip into it. Und all von uns haben zu titschen eine Fingerspitze hinein in es

So stehts im Rezept!

That is what the recipe says!

Das ist was das Rezept sagt

Mum: Aber Papa!

Dad!

Papa

Dad: Mmmm! Schmeckt einfach wunderbar!

Mmmm! tastes just wonderful!

Mmmm Schmeck einfach wunderbar

Kids: Lecker! Lecker! Lecker!

Yummy! Yummy! Yummy!

Lecker! Lecker! Lecker!



Ken: Hier jetzt die drei Tassen mit dem Mehl.

Here, now the three cups with the flour. Hier jetzt die drei Tassen mit dem Mehl

Schau, ich hab ein Pckchen Backpulver reingesiebt

Look, I have sifted one packet of baking powder into it. Schau ic

h habe gesiebt ein Pckchen von Back -pulver hinein in es

Lisa: Giee drei Tassen Mehl mit Backpulver rein!

Pour in three cups of flour with baking powder! Giee rein drei Tassen von Mehl mit Back -pulver

Ken: Jetzt geht das Rhren schwerer. Ich helf dir, Lisa

Now stirring becomes harder. I will help you, Lisa. Jetzt Umrhren wird hrter Ich werde helfen dir Lisa

Wir schlagen den Teig

We will beat the dough.

Wir werden schlagen den Teig

Mum: Sollen wir ihn in der netten Herz-Form backen? .

Shall we bake it with that lovely heart shaped cake pan? Sollen wir backen es mit der netten herz- -frmigen Kuchen -pfanne

Ken: Und wie wrs den Teig in Papierfrmchen zu gieen wie kleine Trtchen?

What about filling the cake mix into paper cups like muffins? Was ber fllen die Kuchen- mischung hinein in Papier- tassen wie Trtchen

Laura: Ja, dann knnen wir welche mitnehmen in die Schule

Yes, so we can take some to school

Ja, so wir knnen nehmen welche zur Schule

fr die Pause statt Brot

for break time instead of sandwiches. fr Unterbrechungs -zeit statt von belegte Brote

Mum: Wir knnen beides machen: Kuchen und kleine Trtchen.

We can do both: cake and Muffins.

Wir knnen tun beides Kuchen und Trtchen

3 Set the timer Stell die Zeituhr



Dad: Pass auf, dass es nicht anbrennt im Ofen

Make sure it will not burn in the oven!

Mache sicher es wird nicht brennen in dem Ofen

Vergiss nicht die Zeituhr einzustellen.

Do not forget to set the timer.

Tu nicht vergessen zu einstellen die Zeituhr

Laura: Wie lange braucht es in dem Ofen?

How

much time will it take in the oven?

Wie viel Zeit wird es nehmen in dem Ofen?

Dad: Stell die Zeituhr auf fnfundzwanzig Minuten. Das sollte gut sein.

Set the timer to twenty five minutes. That should be fine. stelle deie Zeituhr zu zwanzig fnf Minuten Das sollte sein fein

Mum: Und stell den Ofen auf hundertachtzig Grad Celsius

And put the oven on hundred and eighty degree Celsius Und stell den Ofen auf hundert und achtzig Grad Celsius

Oder auf dreihundertfnfzig Grad Fahrenheit.

or three hundred and fifty degree Fahrenheit.

oder drei hundert und fnfzig Grad Fahrenheit

Lisa: Ich will Kuchen!

I wanna want to have cake!

Ich will zu haben Kuchen

s Ken: Nein, der ist jetzt im Ofen!

No, it is in the oven now!

Nein es ist in dem Ofen jetzt

Lisa: Aber ich will.

But I wanna . want to

Aber ich will zu

Dad: Erst werden wir rein pieken mit der Nadel.

First we will prick the cake with the skewer

Erst wir werde stechen den Kuchen mit dem Spie

Laura: Wenn die Nadel sauber bleibt, dann heit das, dass der Kuchen fertig ist

If the skewer comes out clean, that means the cake is ready! wen der Spie kommt raus sauber das meint der Kuchen ist fertig

Lisa: Ich will rein stechen

I wanna want to prick it. Ich

will zu stechen ihn



Mum: Derweilen schauen wir mal nach Zutaten fr den Belag. Irgendwelche Vorschlge?

Meanwhil let s us look for ingredients for the toppings. Any ideas? Derweilen lass uns schauen fr Zutaten fr die Belge irgendwelche Ideen

Ken: Wie wrs mit Zuckerstreuseln!

What about coloured sugar! Was ber farbigen Zcker

Lisa: Und Schokoladen Streusel!

And chocolate sprinkles! und Schokoladen- streusel!

Laura: Und ein par von den Marzipankarotten!

And some of the marzipan carrots! und manche von den Marzipan Karotten

Mum: Omi hat mal Pfirsichhlften drauf getan mit Sahne

Once nanny put peach halves on top with cream. Einmal Omi setzte Pfirsich -hlften auf oben mit Sahne

Dad: Ja, genau! Pfirsichhlften mit Sahne! Das klingt gut!

Yeah! Some peach halves with cream! That sounds good. Ja, Einige Pfirsich- hlften mit Sahne Das klingt gut

Lisa: Backen! Kuchen-Machen!

Baking!

Cake making! Backen

Kuchen- Machen

Ken: Ich wei noch alles

I remember everything: ich erinnere alles

Eine Tasse Fanta! Eine Tasse l!

One

cup of soda

One cup of oil!

Eine Tasse von Limo Eine Tasse von l

Dazu vier Eier, dann rhr und gib dir Mhe!

Add four eggs

then stir with toil! Tu dazu vier Eier dann rhre mit Mhe

4 And what about the topping ? Und was kommt oben drauf?

sugar

soda oil

flour

salt

?



Zwei Tassen Zucker mit Salz und Vanille

Two cups of sugar with salt and vanilla! Zwei Tassen von Zucker mit Salz und Vanille

Dann reich mir drei Tassen mit Mehl, Camilla.

Then pass me three cups with flour, Camilla. Dann reich mir drei Tassen mit Mehl Camilla

Aber vier Tassen Mehl wren auch nicht schlecht

But four cups of flour is not bad either. Aber vier Tassen von Mehl ist nicht schlecht auch nicht

Vielleicht schmeckts weniger s sogar leckerer

Maybe less sweet would be even nicer! Vielleicht weniger s wrde sein sogar leckerer

Ich misch es noch mit Backpulver um den Kuchen locker zu machen

I mix it with powder to make the cake fluffy Ich misch es mit Puder zu machen den Kuchen locker

Du stellst die Uhr ein und rufst mich zum Kaffee

You set the timer and call me for coffee! Du einstellst den Zeituhr und rufst mich fr Kaffee

Laura: Weit du was?! Nchten Sonntag mssen Mama und Papa ausgehen!

You

know what ! Next Saturday mom and dad have to stay out!

Du weit was nchsten Samstag Mama und Papa haben zu bleiben drauen

Ken: Ja, dann machen wir das alles ganz alleine!

Yes! And we will do it all on our own! Ja und wir werden tun es alles auf unser eigenes

Lisa: Backen! Kuchen machen!

Baking. Cake making! Backen Kuchen machen

Ken: l, Fanta, Zucker und Mehl

Oil, soda, sugar and flour l Limo Zucker und Mehl

Laura: Wir knnen es ganz alleine!!

We can do it on our own!! Wir knnen tun es auf unser eigenes

All three: Ja genau!

Yea! Ja genau



One cup of Fanta! One cup of oil! Add four eggs and stir with toil!

Two cups of sugar, salt and vanilla! Then pass me three cups with flour, Camilla!

But four cups of flour isnt bad either Maybe less sweet would be even nicer!

I mix it with powder to make the cake fluffy You set the timer and call me for coffee!

5 Baking Song

Back - Lied



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Mit freundlicher Genehmigung von Musik-Union auf iTongue.eu

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d.h. in eurem Unterricht, als Background in eurem Unternehmen, auf eurer Homepage etc.

Untersagt ist die kommerzielle Verwendung. D.h. ihr drft das Produkt nicht verkaufen. Auch wenn ihr dieses Material weiter verarbeitet, z.B. in Kombination mit anderen Sprachen, bleibt es eine Open Source und ist frei zur Verfgung zu stellen. Sollte ein Verlag trotz der freien Verfgbarkeit im Netz ein Interesse zeigen, dann sind die Rechte smtlicher Beteiligten (Autoren, bersetzer, Illustratoren, Designer, Tontechniker etc.) nach den geltenden Urheberrechten zu bercksichtigen. Um das zu ermglichen, sind bei jeder Open Source smtliche Quellen immer mit obiger Referenz (d.h. jeweils Name und Kontakt) zu nennen.

Gerne untersttzen wir die weitere Verarbeitung fr ANDERE SPRACHEN. Schreibt uns an [email protected] fr welche Ziel- und Lerner-Sprache ihr den Text nutzen mchtet. Wir schicken euch dann das Manuskript-Template wo ihr andere bersetzungen bequem eintippen knnt. Auch die Audio-Spuren knnen wir euch einzeln schicken, sodass ihr sie mit anderen Sprachen kombinieren knnt.

Wer will kann auf www.itongue.eu/network ein Profil erstellen, Produkte publizieren, Kooperation fr andere Sprachen finden und sogar eine Ausbildung fr Fremdsprach-Dekodierung machen.

Viel Spa im Netz der Lernentwicklung!

Euer iTongue Team

familien-backen: englisch für deutsch-sprechende. dekodierte audioliteratur

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