filipino grade 7 lesson plan

7/25/2019 Filipino Grade 7 Lesson Plan

1/5

LEARNING PLAN IN FILIPINO 1Ikalawang Markahan

Tema: Nag-iiba, Nagkakaisa

Inihanda ni: Catherine Lara Takdang Oras: 30 araw

ANTA 1Paman!a"ang Pangnilalaman:Grama!ika#Re!$rika:

Pagtatala ng mga detalye ng

napakinggang media.

Pagkakasunud-sunud ng mga

pangyayari:A. sa akdaB. sa sariling buhayC. sa buhay ng ibang tao

pagsusuri ng mga ideya at pangyayari

kaayusan ng mga pangyayari sa isang

aksa pagsasaayos ng ng mga pahayag

tungkol sa pangyayari sa paligid

pagsasabi ng may kaayusan ng mga

pangyayari sa sariling buhay.

A% PAG&AA1. Pagbibigay ng kahulugan ng mga

salita sa isang akda.. Paglalahad ng pangunahing ideya

ng teksto.3. Pag-uugnay ng pinkamalapit na

sariling karanasan o karanasan ngiba sa mga karanasang inilahad sabinasa

!. Pagtukoy ng banghay ng kuwento". Pagsusuri ng mga katangian at

papel na ginampanan ng bawattauhan sa kuwento # pangunahingtauhan$ pantulong na tauhan at ibapang taiuhan%

&. Pagpapaliwanag ng pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari sa akda.

'. Pagbibigay ng sariling hinuha sakinahinatnan ng mga pangyayari saakda.

(. Paglalarawan ng mga katangian ngmga tagpuan sa mga akdangbinasa.

). Pagbibigay ng mga opinion hinggilsa mga akdang binasa.

10.Pagbabahagi ng epektongpandamdamin ng akda.

&% PAG'LAT1. Pagkilala ng mga katangian ng

tekstong nagsasalaysay.. Pagbibigay ng mga halimbawa ng

mga tekstong nagsasalaysay#balita$ talambuhay at iba pa.%

3. Pagtukoy ng mga bkatangian ngbalita

!. Pagsulat ng balita

Paman!a"an sa Paggana(:

*a pagtatapos ng ikalawang yunit$gagawa ng brochure ang klase na nagpapakitang magagandang tanawin na matatagpuan sakanilang lugar upang isulong ang turismo.


2/5

". Pag-iisa isa ng mga katangian ngkuwento

&. Pagsusuri ng banghay ng kuwento.'. Pagsulat ng orihinal na alamat(. Pagsulat ng liham

M)ngkahing !eks!$:

A% Pani!ikan1. +emo$ Ang Batang Papel. ,abangis na Lungsod3. Ang alambuhay!. Pulo ng ,indoro". Alamat ng aling-aling&. +apawi Ako sa ,ababang Paaralan'. Pilipinas ang Bayan /o$ ilipino ang wika /o(. *a Pulo ng Pawikan). Bakit umitilaok ang ,anok sa ,adalingAraw10. ba2t ibang ri ng Liham

&% Grama!ika#Re!$rika1. ,aikling /wento. alambuhay3. Alamat!. /wentong Bayan". ula&. Balita'. 4ditoryal(. pagsulat ng LihamMahahalagang *aisi(an:

,araming bata ang nagiging biktimang iba2t- ibang mukha ng kahirapangdinaranas ng bayan dahil sa kawalanng trabaho ng mga magulang.

Ang alamat ay isang salaysay na

naglalahaad kung paano nagsimulaang mundo$ sangkatauhan$ at iba pangbagay na kasasalaminan ng kultura ngisang bayan.

Bawat bata ay may mga karapatang

dapat matamasa na magbibigay ngproteksyon sa kanilanlaban sa mga

taong mapang-abuso at mapang-api. ,ay mga hayop na unti-unting

nauubos dahil sa pagkasira ng kanilangtahanan kaya kailangan itong pag-ingatan.

Ang isang mabuting pinuno ay

marunong magmalasakit sa kanyangbayan maging sa pangangailangan ngnasasakupan at higit sa lahatmakatarungan.

Ang responsibilidad mamamayan aytumutukoy sa obligasyon o tungkulingdapat gampanan ng isang tao./atumbas din ito ng salitangpananagutan sa 5iyos$ sa bahay$ sapaaralan$ sa komunidad$ sa trabaho$ atsa bansa.

Ang liham ay isa sa paraan ng

paghahatid ng mensahe at saklaw itong proseso ng komunikasyon naginagamitan ng greamatika at retorikaupang magkaunawaan ang dalawang

Mahahalagang Tan$ng:

Bakit maraming bata sa kasalukuyan angpakalat-kalat sa lansangan6

Bakit kailangan pag-aralan an gating mga

alamat6

Paano mabibigyan ng proteksyon ng mga

batang inaabuso at inaapi ng ibang tao6

Bakit unti-unting nauubos ang ilang

hayop na tinatawag na endangeredspecies6

Paano makikilala ang isang mabuting

pinuno ng bayan6

Paano mo nagagampanan ang iyong

responsibilidad sa inyong tahanan$paaralan$ at pamayanan6

Paano mo magagawang mabisa ang

paghahatid ng mensahe sa iyong liham6


3/5

taong nag-uusap.

Ang mga mag-aaral a" inaasahan namag(a(aki!a ng kanilang kaalaman sa:

pagtatala ng mga detalye ng

napakinggang media pag-aayos ng pagkakasunud-sunod ng

mga pangyayari

pagkilala ng katangian ng tekstong

pasalaysay

pagtalakay sa detalye ng napakinggan

paglalahad ng pangunahing ideya

pag-iisa-isa ng mga paraan at dapat

tandaan sa pagsulat ng balita.

Pagsulay ng balita tungkol sa piling

pangyayari sa tekstong binasa.

Pagbuo ng poster +akapag-uugnay ng pinkamalapit na

sariling karanasan o karanasanginilahad sa binasa

Pagtukoy ng napapanahong isyu mula

sa narinig at pagbibgay ng pananawtungkol ditto

Pagtukoy sa katangian ng isang tula

Paggamit angkop na iontonasyon$

tono$ at bilis ng pagsasalita sapagbigkas ng tula.

Pagtukoy sa napapanahong isyu

Paggamit ng mga salitangnaglalarawan sa pagbuo ng alamat

Paglikha ng sariling alamat

Pagkilala sa ng iba2t-ibang uri ng liham

Pagtalakay sa paggamit ng wastong

bantas

Pagsulat ngliham pang-kaibigan at

pangkalakal

Ang mga mag-aaral a" inaasahan na:

+akapagtatala ng mga detalye ngnapakinggan

+aayos ang pagkakasunud-sunod ng mgapangyayari sa isang akda

+ahihimay ang mga detalye ng

napakinggang media at nakapagbibigayng ilang pagtingin ditto

+aiisa-isa ang mga paraan at dapat

tandaan sa pagsulat ng balita

+akasusulat balita tungkol sa piling

pangyayari sa mga tekstong binasa

+apagsusunod-sunod ang mga

pangyayari sa buhay ng ibang tao

+akapag-uugnay ng pinakamalapit na

sariling karanasan o karanasan ng iba samga karanasang inilahad sa binasa

+atutukoy ang mga napapanahong isyu

sa narinig at nakapagbibgay ng pananawtungkol ditto.

+akagagamit ng angkop na intonasyon$

tono at bilis ng pagsasalita sa pagbigkasng tula.

+asusuri ang banghay na ginagamit ang

grapikong pantulong

+atutukoy ang sanhi at bunga ng mga

pangyayari sa binasang alamat +akikilala ang iba2t-ibang uri ng liham

+alilinang ang pagkamalikhain sapagsulat na ginagamit ang wastongbantas

+akasusulat ng liham pangkaibigan at

pangkalakal

ANTA +Inaasahan saPaggana(:

*a pagtatapos ngikalawangmarkahan$gagawa ngbrochure angklase nanagpapakita ngmagagandangtanawin namatatagpuan sakanilang lugar

upang isulongang turismo.

,agsasagawa ng

impormal napagtataya saklase bagosimulan angpagtatalakay saiba2t-ibangakdang

*a!iba"an sa An!as ng Pag-)nawa:

+aipapamalas ng mag-aaralang pag-unawa sa pamamagitanng:

Panganga!)wiran na ang bawatbata ay may karapatan samundong kanyang ginagalawan.

Pagb)$ a! (aglalahad angsariling (ananawkung talagangmay mga pagbabago nangnaganap sa kanilang sarili.

,ga /raytirya:-naglalahad ng sariling karanasan7-may batayan sa nabuong sarilingpananaw7-napaninindigan ng sarilingpananaw.

Pag(a(aha"ag ng sariling

a An!as ng Paggana(:

G- sa pagtatapos ng ikalawangmarkahan$ inaasahangmaitatanghal ang iba2t-ibangbro8hure na nagbibigay ng mgaimpormasyong samagagandang tanawin atmakasaysayang pook namatatagpuan sa ibat ibanglugar na magsususlong ngturismo sa bansa.R- gaganap na ad9ertieran;gilang mag-aara7 gaganap na

layout artist ang ilan$ gaganapna mananaliksik ang iba nainatasang magbigay ngimpormasyon sa mga pook naisusulong sa turismo7 gaganapna tagapagpalimbag ngbro8hure at gaganap na touristguide.A-mga mag-aaral ng baiting '$empleyado at mga guro.- sinabihan kayo ng guro


4/5

pampanitikan.

Alamin ang

kahandaan$interesat antas ngpagkatuto ng mgamag-aaral sapamamagitan ngpagpapakita ng

ibat ibang larawanng buhay natatalakayin saikalawangmarkahan.

pang masukatang natutuhan ngkalse sapagtatapos ngmarkahan aymaghahanda ngpagsusulit.

Iba (ang Ebidens"a:

Pagsagot sa klase

Pagsasagawa ng

pangkatang


5/5

&. Balita'. 4ditoryal(. pagsulat ng Liham

filipino grade 7 lesson plan

Documents