first term connect 3

الفصل الدراس الاول 0202/ 0202الصف الثالث الابتدائ

1

Mr. Ahmed Elgendy Connect 3

Connect 3

First Term

Name: ……………………………………………………….……………………


2


Read: :إقرأ

Aa أه Ff أف Kk كه Pp پ Uu و

Bb ب Gg ج Ll أل Qq كو Vv ڤ

Cc س Hh إتش Mm أم Rr أر Ww دبلو

Dd دي Ii أي Nn أن Ss أس Xx أكس

Ee إي Jj جه Oo أوه Tt ت Yy واي

Zz زد

Read:

Aa Bb Cc Dd Ee Ff

Gg Hh Ii Jj Kk Ll

Mm Nn Oo Pp Qq Rr

Ss Tt Uu Vv Ww Xx

Yy Zz


3


Busy Bee Miss Mona

Hana Hany

Youssif Amira

Characters


4


Unit 1

I feel happy أنا أشعر بالسعادة


5


today ا

hot حاس

daddy ات

come ات

home ضي

soon لشثا

sandwich عاذتش find جذ

Me, too أا أؼا

Let's ا

kitchen طثخ

have تاي/ ته something شئ ا

juice ػظش

game ؼثح


6


1- Listening:

متعب مسرور حزن غر سعد سعد

happy unhappy sad excited tired

تناول شعر عطشان جائع غاضب

angry hungry thirsty feel have


7


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

ang...y u…..happy f.…el exc..…ted

Exercises

Look and match: 1 انظر ووصل

happy

sad

tired

hungry

thirsty

angry

Look and write: 2 انظر و أكتب

Supply the missing letters: 3 اكمل الحروف الناقصة


8


2- self-expression: Talking about feelings:

نستخدم: شخص مشاعر عن عند السؤال

وعند الإجابة نقول:

Look and answer: انظر وأجب

How do you feel? كف تشعر؟

How does he/she feel?

I feel + صفة

He/ She feels + صفة

1- How do you feel?

I feel excited.

2- How do you feel?

I feel sad.

3- How does he feel?

He feels thirsty.

1-How do you feel?

………………………………………………………………….

2- How does she feel?

…………………………………………………………………..

3- How does he feel?

…………………………………………………………………..


9


3- Issues: Preventative health:

healthy lifestyle

نمط الحاة الصح

sleep for 8 hours. ساعات. 8نام لمدة

eat bananas. كل موز.

drink water. اشرب ماء.

walk to school. امش ال المدرسة.

play sports. العب راضات.

exercise. تمرن.

go outside. اخرج.

unhealthy lifestyle نمط الحاة غر الصح

sleep for 4 hours. ساعات. 4نام لمدة

eat chocolate cake. كل ككة بالشكولاتة.

drink cola. اشرب كولا.

play board games. العب العاب الطاولة.

play video games. العب العاب فدو.

watch television. شاهد التلفزون.

eat ice-cream. كل اس كرم.


10


نام الراضات ماء خضروات فاكهة

fruit vegetables water sports sleep

مش شرب أكل تمرن ذهب

go exercise eat drink walk


11


عند الامر او النصح نبدأ الجملة بفعل ف المصدر:

Drink water.

Eat bananas.

Play sports.

( وبعدها الفعل ف المصدر: Don'tوعند النه عن فعل شئ نستخدم كلمة )

Don't sleep for 4 hours.

Don't drink cola.

Don't watch television.

Exercises

Language focus

Read and match: :1 اقرأ وصل

1) Drink

2) Don't eat

3) play

4) Don't

a) watch television

b) water

c) school

d) chocolate cake

e) sports


12


1- She drinks water.

2- He walks.

3- The baby is sleeping.

Look and circle the right answer: 2 انظر وضع دائرة حول الاجابة الصححة

1- fruit

vegetables

4- sleep

sports

3- water

food

2- drink

eat

Look and put √ or × : 3 انظر وضع علامة صح او خطأ

Look and write the missing letter: انظر واكتب الحرف المفقود

4

g…. h…..ngry fr…..it sl…….ep

Write the missing numbers: 5 اكتب الارقام الناقصة

9

……

.

……

.

16

……

.

……

.

12

……

.

……

.

19

……

.

……

.

……

.

22 ……

.

……

.

25 ……

.


13


4- Phonics: ( ee and ea sounds)

قابل أخضر نام نحلة شعر

feel bee sleep green meet

لحم فرق أكل نظف ورقة شجر

leaf clean eat team meat


14


2- m……..t

3- l………..f 4- m………..t

Look, circle and write: انظر وضع دائرة ثم اكتب

1

Exercises

1- b………..

ee

ea

ee

ea

ee

ea

ee

ea


meat

clean

sleep

meet

team

leaf

bee

clean


15


5-Math: Measurements:

أصبع الإبهام أصبع د قس

measure hand finger thumb

كم الطول/ كم المدة كم الطول سنتمتر مللمتر millimeter centimeter How long How tall


16


عند السؤال عن طول شئ نستخدم:

How long is ……………?

How long is the pencil?

How long is the ruler? عند الاجابة نقول:

It's ………………… mm/cm long.

It's 15 cm long.

It's 200 mm long.

عند السؤال عن طول الاشخاص نستخدم:

How tall is ……………?

How tall is Ahmed?

How tall is Omar? عند الاجابة نقول:

He's / She's ………………… cm tall.

He's 150 cm tall.

She's 140 cm tall.

1- How long is the desk?

………………………………………………………………………………….

2- How tall is he?

………………………………………………………………………………….

3- How tall is Hana?

………………………………………………………………………………….

Language focus

Centimeter = cm Millimeter = mm

10 millimeters= 1 centimeter

Exercises

Answer: :1 أجب


17


1- He is tall.

2- I can see a hand.

3- It's a thumb.


1- ear

hand

4- centimeter

meter

3- thumb

eye

2- arm

finger



4

me….sure m…..llimeter th…..mb t…….ll

Write the missing letters: 5 اكتب الحروف الناقصة

Aa

……

.

……

.

Hh

……

.

……

.

Dd

……

.

……

.

Kk

……

.

……

.

……

.

Nn ……

.

……

.

……

.

Rr


18


Unit 2

What's the matter? ما الأمر؟


19


sure تاتاوذ

ok افك

dad أب

what ارا

anything أي شئ

because لا

well جذا thank you شىشا ه

glass صجاج

can غتطغ please فؼه

some تؼغ


20


1-Vocabulary:

كحة برد حم صداع

headache fever cold cough

حضر مرض الامر/ مسألة دواء

medicine matter sick get


21


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

s….ck ang…..y b…e fru... t

Exercises


medicine

cough

sick

headache

fever

cold




22


2- Listening and reading:

نستخدم: ما شتك منهعن مرضنسأل عندما

1- What's the matter?

I have a headache.


I have a cold.


I have a cough.


I am sick.


………………………………………………………………………………….


………………………………………………………………………………….


………………………………………………………………………………….


………………………………………………………………………………….

What's the matter? ما الأمر؟

Answer: :أجب


23


3-Listening:

رجل أقدام قدم أجزاء جسم

body parts foot feet leg

د عن أنف فم ذراع

arm mouth nose eye hand


24


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

thu….b co…..gh fe…..t m... at

Exercises


parts

hand

leg

foot

body

feet




25


4-Listening and reading:

معدة عظمة جلد قلب

heart skin bone stomach

هضم تحرك حم ضخ

pump protect move digest


26


1. What does my stomach do? ما وظفة معدت؟

It digests food.

2. What does my bone do? ما وظفة عظمت؟

It helps me move.

3. What does my heart do? ما وظفة قلب؟

It pumps blood to my body.

4. What does my skin do? ما وظفة جلدي ؟

It protects my body.

This is my heart. It pumps

blood to my body. هذا قلب , إنه ضخ الدم لجسم.

This is my skin. It protects

my body. هذا جلدي , إنه حم جسم.

This is my bone. It helps

me move. هذه عظمت , إنها تساعدن عل الحركة.

This is my stomach. It digests

food. هذه معدت , إنها تهضم الطعام.


27


Therapeutic health

الصحة العلاجية

I have a cold. Stay at home. اجلس ف المنزل

العلاج الشكوي

I have a cough. Drink water with lemon. ماء باللمون.اشرب

I have a headache. Try to sleep. حاول أن تنام.

I feel sick. Go to the doctor. اذهب ال الدكتور.

My stomach hurts. Take some medicine. خذ بعض الدواء.

I have a fever. Go to the doctor. اذهب ال الدكتور.


28


Look, read and match: انظر وإقرأ ثم وصل 1

It digests

food.

It helps me

move.

It pumps blood

to my body.

It protects my

body.

Exercises

4- I have a ……………….... Go to the doctor.

2- I feel sick. Go to the ………………....

1- I have a cold. Stay at ………………...

Stay at home.

Read and complete: إقرأ و أكمل

2

3- My stomach hurts. Take some ………………....

medicine – water - home – Try – fever - doctor

6- I have a headache. ………………...to sleep.

5- I have a cough. Drink ………………...with lemon.


29


1- The heart pumps blood to body.

2- I can see skin.

3- The stomach helps me move.


1- heart

bone

4- face

stomach

3- hand

bone

2- skin

stomach

Look and put √ or × : نظر وضع علامة صح او خطأ ا 4

Look and write the missing letter: المفقود انظر واكتب الحرف

5

p….mp prot…..ct

r

dig…..st m…….ve


Kk

……

.

……

.

……

.

Mm

…….

……

.

Vv

……

.

……

.

Pp

……

.

……

.

Yy

Rr

……

.


30


5-Medicines and safety:

+

مرضة م بالغ/كبر مرض فحص

adult nurse check ill

منخفض عال خطر آمن

safe dangerous high low


31


Medicine is in a low cupboard. الدواء ف دولاب منخفض.

dangerous safe

Drink medicine without an adult. شرب الدواء بدون وجود شخص كبر.

Drink medicine with an adult. شرب الدواء ف وجود شخص كبر.

Medicine is in a bag. الدواء ف حقبة.

Medicine is on a high shelf. الدواء فوق رف عال.

When we are ill, we go to the hospital. The doctors and

nurses help us. They are very kind. Doctors and nurses

check our health. They give us medicine. They are very

important to us. الأطباء .هم لطفاء جدا .ساعدنا الأطباء والممرضات .عندما نمرض نذهب إلى المستشفى

.هم مهمون جدا بالنسبة لنا .عطوننا الدواء .ات تحققون من صحتناوالممرض


32


Read and match: :إقرأ ووصل

1


check

dangerous

nurse

high

low

adult

ill

dangerous

safe

Exercises

Medicine is in a

low cupboard.

Drink medicine

without an adult. Medicine is in a

bag.

Drink medicine

with an adult.

Medicine is on a

high shelf.

safe


33


6- Phonics: ( ck and sk sounds)

ركل أسود مرض بطة

sick black kick duck

قفز السماء جبة جلد

skin skirt sky skip


34


2- ………..y

3- ………..irt 4- du………..


1

Exercises

1- si…....

ck

sk

ck

sk

ck

sk

ck

sk


skip

sick

skin

duck

skirt

sky

kick

black


35


7- Issues: Preventative health: Keeping healthy:

بتل جفف معجون اسنان صابون مندل

tissue soap toothpaste dry wet

غط بتسم شغل نظف بالفرشاة غسل

wash brush turn on smile cover


36


Keeping healthy احفاظ ػ اظحح

Don’t touch your face. لا تلمس وجهك.

Stay at home if you have a fever. ابق ف المنزل لو عندك حم

1

2

Cover your mouth and nose with a

tissue, if you have a cold. غط فمك وأنفك بمندل لوعندك برد.

Eat healthy food. كل طعام صح.

3

4

Exercise. تمرن.

Wash your hands with soap. اغسل دك بالصابون.

5

6

Smile and be happy. ابتسم وكن سعد.

7


37


personal hygiene: the steps for brushing your teeth: لاسنانخطوات غسل ا

Use your brush. .استخدم فرشتك

Put some toothpaste on the brush.ضع معجون الاسنان عل الفرشاة

1

2

Brush your teeth well. .3 اغسل اسنانك جدا

Put your brush back. ضع فرشتك مكانها.

Now your teeth are clean. الان اسنانك نظفة.

4

5

Turn on the water. .شغل الماء

Wet your hands. دك بالماء. بلل

1

2

Take the soap. خذ الصابون.

3

Cover your hands with water. إملا دك بالماء.

Dry your hands. جفف دك.

4

5

personal hygiene: the steps for washing your hands.: خطوات غسل الادي


38


A:

B:

A:

B:

A:

B:

A:

B:

My name is Hassan. I’m sick. I’m in

hospital. There are a lot of beds in my

room. I wake up and I eat breakfast.

Nurses help me. They give me medicine. I

study in the hospital too. In the afternoon

I see the doctor. He is kind. I can go home

tomorrow. I’m happy.

Life skills: Empathy

What’s your name?

I’m Sara.

Where do you work?

I work in a hospital.

What do you do?

I’m a nurse. I help sick children.

Do you like your job?

Yes, I love my job! I like seeing happy, healthy children when they go home

Values: Independence: In hospital


39


1- He is dry.

2- She turns on TV.

3- He washes his hands.


1- book

soap

4- fish

toothpaste

3- dry

wet

2- tissue

brush



3

sk….p br…..sh sm…..le c…….ver


A

……

.

……

.

……

.

C

……

.

……

.

L

……

.

……

.

F

……

.

……

.

O

H

……

.

Exercises


40


Unit 3

on the weekend ف عطلة نهاة الاسبوع


41


weekend ػطح اح الاعثع

Pop عم اثب

music عمظ

magnet غاؽظ

picture طسج

photo طسج

song أغح

and

but ى

love حة

like حة

listen to غتغ إ

draw شع

collect جغ

sing غ

take أخز

play ؼة


42


1-Vocabulary

ستمع ال الموسق رسم صور لعب راضات

play sports draw pictures listen to music

جمع مغناطسات غن أغنة لتقط صور

take photos sing a song collect magnets


43


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

so….p sk…..rt s…..ng br... sh

Exercises


draw pictures

listen to music

sing a song

collect magnets

play sports

take photos




44


2- Language focus:

نتكلم عن شئ حدث ف وقت الكلام وستمر لفترة نستخدم: عندما

1- He is singing a song.

2- They are collecting magnets.

3- I'm listening to music.

4- You are playing sports.

Present continuous tense المضارع المستمرزمن

I am

He, She, It is + الفعل + ing

We, You, They are

Read and choose: إقرأ و اختر

1- I'm …………………….to music.

listen - listening - listens

2- He …………………. playing sports

am - is - are

3- We …………………. taking photos.

are - am - is

4- …………………. is collecting magnets.

We - They - She


45


رد التحدث عن الاشاء الت نحبها والاشاء الت لانحبها نستخدم:نعندما

1- I like playing sports.

2- I don't like collecting magnets.

3- I like taking photos.

4- I don't like drawing pictures.

:للربط بن أفكار متشابهة تستخدممعناها ) وا ( و

1- I like rice and fish.

2- I like taking photos and I like playing sports.

3- I like cats, dogs and horses.

تناقضتن: جملتن مللربط بن معناها ) لكن ( و تستخدم

1- I like meat but I don't like chicken.

2- I like singing a song but I don't like drawing pictures.

I like + الفعل + ing أنا أحب

I don't like + الفعل + ing أنا لا أحب

and

but


46


Exercises

Write a sentence on each photo: :اكتب جملة عل كل صورة

2

Rearrange the following sentences: :أعد ترتب الجمل التالة

1

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

………………………………………………….

1) song – He – a – singing – is.

…………………………………………………………………………………

2) like – magnets – I – collecting.

…………………………………………………………………………………

3) don't – taking – photos – like – I.

…………………………………………………………………………………

4) are – We – sports – playing.

…………………………………………………………………………………


47


3- Art – light and dark colors:

أصفر أحمر أزرق فاتح غامق

dark light blue red yellow

وردي رمادي أسود برتقال أخضر

green orange black gray pink

أخضر رديو رمادي أسود برتقال

أزرق أحمر أصفر


48


( weekendع وقبل كلمة ) ( قبل أام الأسبو onنستخدم حرف الجر )

What do you do on the weekend?

- I take photos on Saturday.

- I play tennis on Friday.

( night( قبل الساعات وقبل كلمة ) atنستخدم حرف الجر )

What do you do on Saturdays?

- I collect magnets at 2 pm.

- I draw pictures at 4 o'clock.

- I sing a song at night.

:عندما نرد أن نسال عن لون شئ نستخدم

What color is it?

- It's red.

- It's pink.

- It's red and blue.


49


Exercises


black

red

orange

yellow

blue

pink

2 Look and write: انظر و أكتب

............................

..

............................

..

...........................

...

...........................

...

3 Supply the missing letters: اكمل الحروف الناقصة

l…..ght d... rk gr…..y f….ot

أسود برتقال

رمادي

وردي

أخضر

أصفر

أحمر

أزرق


50


4-Math – tell the time

إلا ربع نصف خبر وقت

time tell half quarter to

عملة معدنة صمغ جنوب شمال وا

past north south glue coin


51


It's عندما نرد أن نخبر الوقت نستخدم كلمة -

ف الأخر. o'clockإذا كانت الساعة بالضبط نضع كلمة -

.o'clockإذا لم تكن الساعة بالضبط لا نضع كلمة - ( pm( ) مساءا am) صباحا -

Examples:

1- What time is it?

It's one o'clock.

2- What time is it?

It's quarter past nine.

3- What time is it?

It's half past two.

تخدم:عندما نرد السؤال عن الوقت نس -

- -

هناك طرقتن لإخبار الوقت:

بقراءة الدقائق اولا ثم الساعات مع استخدام هذه الكلمات -2

(half, quarter, past, to )

What time is it? كم الساعة؟

( قبل الوقت. atنضع حرف الجر )

- I get up at six thirty am.

- I go home at seven thirty pm.


52


: بقراءة الساعات اولا ثم الدقائق -0

Exercises

Look and write the time: :انظر واكتب الوقت بالطرقتن

1

1-………………………………………………

2-………………………………………………

1-………………………………………………

2-………………………………………………

1-………………………………………………

2-………………………………………………

1-………………………………………………

2-………………………………………………


53


5- Science: Magnets:

قطب مسمار مشبك ورق شرط زجاجة

bottle string paperclip nail pole

طرد/ نفر جذب دفع بعدا سحب مقص

scissors pull push away attract repel


54


Magnets

A magnet attracts metal

objects. المغناطس جذب الأشاء المعدنة

A pole is the end of a magnet.

القطب هو طرف المغناطس

A magnet has two poles – a

north pole (N) and a south

pole (S). The north pole

attracts the south pole.

They pull together. القطب –حتوي المغناطس على قطبن

(S) .والقطب الجنوب (N) الشمال

ثم .القطب الشمال جذب القطب الجنوب

تحدون معا. .تحدون معا

But the same poles repel.

They push away. فهم ر.لكن الأقطاب المتشابهة تتناف

.تنافرون بعدا

Exercises

2- A magnet attracts ………………...objects.

1- A magnet has two ………………...

Stay at home.

Read and complete: إقرأ و أكمل

1

metal – repel – attracts - poles

4- The north pole …………the south pole. They pull together.

3- the same poles ……………….... They push away.

Stay at home.


55


1- A magnet has two poles.

2- It's a bone.

3- He is pulling his toy.


1- glass

bottle

4- nail

line

3- pen

paperclip

2- string

magnet



4

sc….ssors attr…..ct

r

r…..pel p…….sh

Punctuate the following: :ضع علامات الترقم

5

a magnet has two poles

…………………………………………………………………………………


56


6- Phonics: ( ng and sp sounds )

التحدث السباحة ملك غن

sing king swimming speaking

عنكبوت الفضاء الراضات الأكل

eating sports space spider


57


2- ki………..

3- speaki……….. 4- ………..ider


1

Exercises

1- …....ace

ng

sp

ng

sp

ng

sp

ng

sp


eating

sports

speaking

sing

king

spider

swimming

space


58


7- Non-discrimination issues for people with special needs:

ري سمع فهم لغة الاشارة

sign language understand hear see

تاجات خاصة اح ساعد حاول مش special needs walk try help


59


Hi! I am Talia. I use sign language to

understand my friends. This is howI say ‘hello’,

‘please’ and ‘how are you?’. Now you try to do

the signs.

Hi! My name is Malak and I go to school in

Cairo. I like my teacher and my class very

much. In my class we have friends who need

special help – Amir can’t walk, Talia can’t hear

well and Wael can’t see well. We help our

friends.

Hi! I am Adam and this is Fares. Fares can’t

hear well, but I can help him. I use sign

language to talk to him. On Saturdays we play

football. Today we are playing football in the

park. Fares can stop the ball from the other

team!


60


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..


Read and match: 2 إقرأ ووصل

spider

stomach

special needs

sign language

w….lk sk…..n gl…..e t... y


Exercises


61


Unit 4

I love my home أحب منزل


62


look for ثحج ػ

math ساػاخ

know ؼشف

look ظش

find جذ

here ا

where أ

homework اجةا

next to تجاس

on فق

behind خف

between ت


63


1-Vocabulary

تربزة دولاب لمبة/ اباجورة كرس ساعة حائط

cupboard table lamp chair clock

منزل كنبة خزانة كتب تلفزون كرس بذراعن armchair television bookcase couch home


64


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

h….me na…..l bookc…..se sp... ce

Exercises


chair

table

cupboard

clock

lamp

couch




65


2-Listening and speaking:

1-What's in your living room? معشتك؟ ةماذا وجد ف غرف

There's a chair, a lamp and a bookcase.

2-What's i n her living room? معشتها؟ ةماذا وجد ف غرف

There's a clock, an armchair and a television

on

There’s a lamp on the table. وجد أباجورة فوق التربزة

next to

behind between

There’s an armchair next to

the cupboard.

.وجد كرس بذراعن بجانب الدولاب

There’s a bookcase behind

the table.

.وجد خزانة كتب خلف التربزة

There's a television between

the armchairs. الكرسن ذوي الاذرعة. وجد تلفزون بن


66


I feed the cat. أنا أطعم القطة.

I make my bed. أنا أرتب سرري.

I cut the vegetables. ع الخضروات.أنا أقط

I set the table. أنا أجهز المائدة.

I sweep the floor. أنا أكنس الأرضة.


67


3-Math: Multiplication and Division:

×( ضرب) الضرب ضف ساوي

multiplication times equal add

القسمة ÷( مقسوم عل) رقم عد division divided by count number


68


Exercises


number

equal

add

divided by

count

times

Read and complete: إقرأ وأكمل

2

2 × 3 = ……….

is adding the same number

again and again. ضافة نفس الرقم عدة مرات.هو أ

Multiplication

is separating into equal groups. Division هو تقسم الرقم لمجموعات متساوة.

5 × 2 = ……….

4 × 3 = ……….

6 × 4 = ……….

6 ÷ 3 = ……….

8 ÷ 2 = ……….

9 ÷ 3 = ……….

12 ÷ 4 = …….


69


4- Phonics: ( air and ear sounds )

س كر شعر زوج من

hair chair pair

لحة سمع أذن

ear hear beard


70


2- b………..d

3- ……….. 4- ch ………..


1

Exercises

1- h…....

air

ear

air

ear

air

ear

air

ear


lamp

pair

chair

table

hair

hear

beard

ear


71


5-Science: Natural resources

ذوب مشبك ورق مسمار دراجة سكنة

knife bike nail paperclip melt

مسطرة ملعقة صخرة خام حدد iron ore rock spoon ruler


72


2

3

4

We use metal everywhere in our homes نستخدم المعدن ف كل مكان ف منازلنا

We use a knife for our

food. نستخدم السكن لك نعد الطعام.

Our bikes are made of

metal. دراجاتنا مصنوعة من المعدن.

We use nails to make

things. نستخدم المسامر لك نصنع الاشاء.

We use paper clips in

our offices. نستخدم مشابك الورق ف مكاتبنا.

Iron ore is a natural resource. We take iron ore from

rock and melt it. This makes metal. we make different

things from metal. خام الحدد هو مصدر طبع , نحن نأخذ خام الحدد من الصخر ونذبه ثم نصنع منه

ناعة أشاء مختلفة من هذا المعدن.المعدن, ثم نقوم بص


73


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

o….e m…..lt r…..ck ar... chair

Exercises


ruler

bike

iron

knife

nail

paperclip




74


6- Science: Natural resources in Egypt:

مصدر طبع سلطانة/ وعاء شكل ضع

natural resource bowl shape put

صحراء سائل زجاج رمل مواد كمائة chemicals sand glass liquid desert


75


In Egypt we have many natural resources. Sand is a

natural resource. We can make glass from sand. . لدنا الكثر من المصادر الطبعة ف مصر. الرمل مصدر طبع

جاج من الرمل.نستطع صنع الز

The steps of making glass from sand: خطوات عمل الزجاج من الرمل

We take sand from the desert. نأخذ الرمل من الصحراء.

1

We add chemicals to the sand. نضف المواد الكمائة ال الرمل.

2

Then we put everything in a bowl. ثم نضع كل شئ ف وعاء.

We add chemicals

to the sand.

3

We melt the sand and chemicals to

make a liquid. ا ونحولهما لسائل.نذب الرمل والمواد الكمائة مع

4

Then we shape the glass. بعد ذلك.ثم نشكل الزجاج

5

We can make many things from glass. نستطع عمل اشاء كثرة من الزجاج.

6


76


Water الماء

Another Egyptian natural

resource is water. الماء مصدر طبع اخر ف مصر.

Farmers give water to

the plants. روي الفلاحون النباتات بالماء.

Farmers get water from

the Nile. حصل الفلاحون عل الماء من نهر النل.

Then we eat vegetables. ثم بعد ذلك نأكل الخضروات.

We buy vegetables at

the market. نشتري الخضروات من السوق.

Vegetables need water

to grow. تحتاج الخضروات للماء لك تنمو.


77


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

sh….pe p…..t res…..urce n... tural

Exercises


desert

bike

beard

liquid

spoon

chemicals




78


Unit 5

At the zoo ف حدقة الحوان


79


want شذ

excited غشس

many وثش

watch شاذ

Let's ا

Good idea جذجفىشج

How about ارا ػ؟

skin جذ

protect ح

keep حفع

body جغ

safe آ

map خشطح

زة ؼتذلا

لأاGo straight

ahead

turn right تج ا turn left تج غاسا

on the right ػ ا on the left ػ اغاس


80


1-Vocabulary

فرس النهر الافضل مفضل حوان حدقة حوان

zoo animal favorite best hippo

أسد باندا بطرق زرافة فل elephant giraffe penguin panda lion


81


2- Social Studies: Using a map of the zoo:

عند السؤال عن الحوان المفضل نستخدم:

وعند الاجابة نقول:

1- What's your favorite animal? My favorite animal is the lion.

2- What's your favorite animal? My favorite animal is the panda.

عند عمل اقتراح نستخدم:

How about going to the zoo?

Let's watch the hippos. وعند الاجابة نقول:

1- How about going to the giraffes? Good idea!

2- Let's go to the elephants. That's a good idea!

What's your favorite animal? ؟ ما هو حوانك المفضل

My favorite animal is ………. هو ...... المفضل حوان

How about + الفعل + ing ?

Good idea!

Let's + مصدر الفعل .

That's a good idea!


82


عند السؤال عن مكان شئ نستخدم:


1- Where are the lions? Go straight, turn right, then go straight and turn left. Turn right.

2- Where are the hippos? Go straight and turn left.

Where is the + أسم مفرد ?

Go straight ahead اش ؼتذلا لأا

Where are the + أسم جمع ?

turn right اتج ا

turn left اتج غاسا

on the right ػ ا

on the left ػ اغاس


83


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

an….mal fav…..rite b…..st z... o

Exercises


penguin

giraffe

paperclip

hippo

bowl

lion




84


3-Animals and their habitats: غابة شجر الخزران عش مسكن/موطن طبع

natural habitat live bamboo forest

رقبة أراض عشبة بحر بحرة neck lake sea grasslands


85


عند السؤال عن موطن أي حوان نستخدم:


1- Where does a lion live? It lives in the grasslands.

2- Where does a hippo live? It lives in the lake.

The penguin lives in the sea. عش البطرق ف البحر.

The hippo lives in the lake. عش فرس النهر ف البحرة.

The panda lives in the bamboo

forest. تعش الباندا ف غابة شجر الخزران.

The elephant the, giraffe and the

lion lives in the grasslands. .ش الفل والزرافة والاسد ف الأراض العشبةع

Where does a/an …………. live? ....... ؟ أن عش

It lives in ………. عش ف ......


86


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

ir….n nat…..ral p…..nguin l... ve

Exercises


sea

lake

grasslands

bamboo forest

neck

habitat




87


4- CLIL: Math – fractions

One-fourth (¼) of the animals are giraffes and one-eighth ( ) of the

animals are pandas.

A fraction الكسر is a part of a whole. هو جزء من الكل.

a half نصف

a fifth خمس

a sixth سدس

a third ثلث

a fourth ربع

an eighth ثمن

a tenth عشر

a seventh سبع

There are 16 animals at the zoo. Half (½) the animals are

elephants. One-fourth (¼) of the animals are giraffes and one

eighth of the animals are pandas.

ربع الحوانات .الحوانات من الفلة)½( نصف .حوانا ف حدقة الحوان 26وجد

.من الزرافات وثمن الحوانات من الباندا

Look and color the fractions: ولون الكسور كما هو مطلوب: انظر


88


5-Environmental responsibility:

زرع عد تصنع ركب لوث عد استخدام

plant recycle reuse pollute ride

الارض ورق زجاج بلاستك رتب/ صنف sort plastic glass paper earth


89


Good for environment

مفد للبئة

Bad for environment

للبئة مضر

planting الزراعة

recycling

إعادة التصنع

sorting trash

تصنف القمامة

riding a bike ركوب الدراجات

reusing إعادة الاستخدام

polluting the river تلوث النهر

polluting cities تلوث المدن

going by car الذهاب بالسارة

putting plastic

in the sea. إلقاء البلاستك ف البحر

How can you help the animals in Egypt? نات ف مصر؟كف تساعد الحوا

Put water and food on your

balcony for the birds. ضع الماء والطعام فوق البلكونة لإطعام الطور

Don't put plastic in

the sea. لا تلق البلاستك ف البحر.

Recycle glass, paper

and plastic. أعد تصنع الزجاج والورق

والبلاستك.

Plant flowers to

help bees. ازرع الزهور لمساعدة النحل.

Clean animal habitats with

your friends. نظف مسكن الحوانات مع أصدقائك.


90


...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..

r….cycle p…..llute r…..de s... rt

Exercises


paper

plastic

brown

earth

glass

plant




91


6- Phonics: ( ph and wh sounds )

أبض فل صورة

photo elephant white

مت أن حوت

whale where when


92


2- ………..ale

3- ……..oto 4- ………..ere


1

Exercises

1- ele…....ant

ph

wh

ph

wh

ph

wh

ph

wh


whale

where

photo

when

earth

paper

white

elephant

+


93


Unit 6

Let’s go to the circus! ها نذهب للسرك


94


circus اغشن forgot غ

grandpa اجذ

glasses ظاسج

tent خح

look like شث/ثذ

tall ؽ short لظش fat ع

thin سفغ

old ػجص

young طغش اغ

beautiful ج


95


1- Vocabulary

سرك مدرب الكلاب لاعب أرجوحة السرك لعب بالكرات بهلوان

circus dog trainer trapeze artist juggler

/ بدوشبه مهرج بهلوانمدر الحلبة

acrobat ring master clown look like


96


عند السؤال عن وصف اي شخص نستخدم:

1- What does a clown look like? He's fat and short. 2- What does a juggler look like? He's tall and thin. 3- What does an acrobat look like? He's young and thin.

wh….le eleph…..nt lo…..k like c... rcus


juggler

trapeze artist

dog trainer

ring master

clown

acrobat


What does a/an …………. look like? .......؟ كف بدو


97


2- Math: Quadrilaterals:

shape معن ستطلم شكل مربع رباع

quadrilateral shape square rectangle rhombus

ركن/زاوة جانب خط درجة قائمة زاوة

right angle side line degree corner


98


Exercises

is a shape with four sides. جوانب 4هو شكل له A quadrilateral

Is when two lines meet. عند نقطة التقاء الخطن An angle

is 90 degrees. A right angle درجة. 92الزاوة القائمة

s….de d…..gree c…..rner ang... e


rectangle

shape

quadrilateral

line

square

rhombus



99


3- Art: Performing art - Do you like the circus?

Yes I do.

- Who is your favorite circus person?

I love the clown because he’s very funny!

is very funny. مضحك جدا.

The clown

loves animals حب الحوانات.

The dog trainer

can fly above us. ستطع الطران فوقنا.

The trapeze artist

can jump and move his body. ستطع القفز وتحرك جسمه.

The acrobat

talks to everyone at the circus to

say what is happening. .تحدث إلى الجمع ف السرك لقولوا ما حدث

The ringmaster

can throw rings and balls. ستطع رم الحلقات والكرات.

The juggler

tally chart bar chart


100


4- Phonics: ( ou and ow sounds )

فأر جنه فم سحابة

cloud mouth mouse pound

بقرة وردة مهرج بن

clown cow flower brown


101


2- fl………..er

3- cl………..d 4- m ………..se


1

Exercises

1-m …....th

ou

ow

ou

ow

ou

ow

ou

ow


cow

pound

juggler

square

rectangle

clown

brown

flower


102


5- Science: The scientific method:

How many drops of water can you put on

a pound coin?

Put a pound coin on your desk.

Guess how many drops of water

the coin holds. Write the

number. خ ػذد لطشاخ .ػغ ػح ؼذح ػى ىتثه

.اوتة اشل .ااء ات تحا اؼح اؼذح

Use your finger. Put drops of

water on the coin. Count the

drops. الماء على ضع قطرات من .استخدم إصبعك

.عد القطرات .العملة

When there is water on all the

coin, stop. Write the number

of drops. اكتب .الماء العملة بالكامل , توقف عندما غط

.عدد القطرات

Dry the coin. Do the experiment

again. Check your answer. .قم بالتجربة مرة أخرى .جفف العملة المعدنة

تحقق من إجابتك


103


Characters: الشخصات

Malak ملك

Mom الأم

Friends الأصدقاء

The teacher المدرسة

children الأطفال


104


تدور أحداث القصــة حـول بنت اسمها ملك ,تحب التدرس , وترد أن تصبح معلمة عندما تكبر.

ترجمة القصة

لا تسمع ملك جدا , لذلك ترتدي سماعة أذن لك تساعدها عل السمع بشكل أفضل. تشعر ملك أحانا بالحزن لأن بعض الأطفال عاملونها بقسوة, وه تعلم أن سبب قسوتهم علها أنهم لا

ستطعون فهمها. ترد ملك أن تصبح معلمة لك تساعد الناس عل الفهم.

2

0

تذهب ملك إل معلمة خاصة , تدرب هذه المعلمة ملك عل كفة قراءة حركات الشفتن , أصبحت ملك الأن قادرة عل فهم ما قوله الناس.

3

وهم كذلك ستطعون فهمها. ملك بنت عطوفة جدا ,وتحب اللعب مع أصدقائها ,وتتحدث معهم

4

ذات مرة تحدثت ملك مع والدتها , فقالت لها والدتها:" أنت تستطع أن تذاكري جدا وتستطع أن تذهب إل الجامعة وتصبح معلمة , فأنت ذكة جدا , ومكنك مساعدة الاطفال

"الصم , كما مكنك مساعدة كل الاطفال عل الفهم.

5

ك أن تتحدث مع كل الصم وترد أن تساعدهم , لذلك فه تتعلم لغة الأشارة.ترد مل

6

الأن تستطع ملك أن تقول " مرحبا " بلغة الاشارة وكذلك تستطع أن تسال " كف حالك؟"

وكذلك تعلمت كف تعبر عن كثر من الاشاء. وأصبحت قادرة عل التكلم مع بلغة الإشارة.

صدقائها لغة الإشارة.الصم , وأحب أ

7

أراد أصدقاء ملك أن تعلموا لغة الاشارة لذلك قالوا لها:" من فضلك , علمنا بعض حركات لغة

الاشارة."

7

تكلمت ملك وأصدقائها مع بعضهم البعض بلغة الاشارة, وأستطاع الجمع أن تكلم وستخدم لغة الاشارة.

8

9 وأصبحت فخورة وسعدة جدا.أنهت ملك دراستها الجامعة

تعمل الاستاذة ملك حالا كمعلمة ف نادي بعد المدرسة. بعض الاطفال ستطعون السمع والبعض الاخر صم, لذلك فه تستخدم لغة الاشارة للتحدث مع الاطفال الصم.

22


105


سمع الاستاذة ملك وه تستخدم لغة الاشارة مع الاطفال الصم,وهم شاهد الاطفال أصحاء الفهمون هذه اللغة وعتقدون أنها لغة رائعة جدا. وقال الاطفال أصحاء السمع للاستاذة

ملك:"هل نستطع أن نتعلم لغة الاشارة؟"

22

اء السمع بعضا من لغة الاشارة.الاستاذة ملك سعدة جدا ومسرورة لانها تعلم الأطفال أصح

20

عندما أت الاطفال ال النادي بعد فترة الدراسة قولون للأستاذة ملك مستخدمن لغة الاشارة: " مرحبا " و " كف حالك؟ " و " نتمن لك وما طبا"

23

تحدث كل الاطفال مع بعضهم البعض ف النادي مستخدمن لغة الاشارة.

24

الاطفال الصم ولعبون معا. كل الاطفال كانوا تحدث الاطفال أصحاء السمع بلغة الاشارة مع سعداء جدا لان أصبح لدهم أصدقاء كثرون.

25

ف النهاة قالت لهم ملك: " كونوا سعداء وساعدوا الأخرن , حت ستطع الناس أن تعلموا كف تكلموا مع بعضهم البعض."

26


106


Part 1 الجزء الأول

1

This is malak. She loves teaching. She wants to be a teacher

when she's older.

2

هذه ملك ,تحب التدرس , وترد أن تصبح معلمة عندما تكبر.

Malak can't hear well. She wears a hearing aid that helps

her to hear better. Sometimes Malak feels sad because some

children aren't kind to her. She knows that they are unkind

because they don't understand. She wants to be a teacher.

She can help people understand.

أفضل. تشعر ملك لا تسمع ملك جدا , لذلك ترتدي سماعة أذن لك تساعدها عل السمع بشكل أحانا بالحزن لأن بعض الأطفال عاملونها بقسوة, وه تعلم أن سبب قسوتهم علها أنهم لا

ستطعون فهمها. ترد ملك أن تصبح معلمة لك تساعد الناس عل الفهم.


107


Malak goes to a special teacher. The teacher shows Malak

how to read lips. Now Malak can see what people say. Malak

is very kind and likes playing games with her friends. She

talks to them. They can understand her.

ذه المعلمة ملك عل كفة قراءة حركات الشفتن , أصبحت ملك الأن تذهب ملك إل معلمة خاصة , تدرب ه

قادرة عل فهم ما قوله الناس. ملك بنت عطوفة جدا ,وتحب اللعب مع أصدقائها ,وتتحدث معهم وهم كذلك ستطعون فهمها.

ذات مرة تحدثت ملك مع والدتها , فقالت لها والدتها:" أنت تستطع أن تذاكري جدا وتستطع أن تذهب إل الجامعة وتصبح معلمة , فأنت ذكة جدا , ومكنك مساعدة الاطفال

"الصم , كما مكنك مساعدة كل الاطفال عل الفهم.

Malak talks to her mom. Her mom says" You can work hard.

You can go to university to be a teacher. You are very

clever. You can help deaf children. You can help all children

to understand.

3

4


108


teacher ؼ / ؼح work hard زاوش تجذ hear غغ university جاؼح hearing aid عاػح أر clever اش/ رو kind ؽة/ ػطف deaf أط understand ف children أؽفاي special خاص speak to تحذث غ read lips أ حشواخ اشفامش sign language غح الاشاسج people ااط ask غأي talk to تى غ say مي

Malak wants to speak to all deaf people. She wants to help

them. She learns sign language. She can say " Hello" in sign

language. She can ask " How are you?" in sign language. She

learns how to say many things. She talks to deaf people. Her

friends like sign language.

ترد ملك أن تتحدث مع كل الصم وترد أن تساعدهم , لذلك فه تتعلم لغة الأشارة.ول " مرحبا " بلغة الاشارة وكذلك تستطع أن تسال " كف حالك؟" الأن تستطع ملك أن تق

وكذلك تعلمت كف تعبر عن كثر من الاشاء. وأصبحت قادرة عل التكلم مع بلغة الإشارة.

الصم , وأحب أصدقائها لغة الإشارة.

5

vocabulary


109


حركة الشفتن قرأ سماعة الأذن أصم ذك/ ماهر عطوف

hearing aid read lips kind clever deaf

معةجا لغة الاشارة قول سأل اطفال

sign language university chidren ask say


110


1- Malak wants to be a doctor.

2- Malak can't hear well.

3- Malak feels sad because some children aren't kind to her.

4- Malak is very unkind.

5- The teacher shows Malak how to read lips.


hearing aid

children

sign language

university

deaf

Exercises

clever

Read and put √ or × : إقرأ وضع علامة صح او خطأ

2

...........................

...

............................

..

...........................

...

............................

..



111


Look and put the pictures in the correct order: 4 انظر و رتب الصور

.....

...

.....

...

.....

...

.....

...

Read and choose: 5 إقرأ و اختر

1- Malak wears a …………………….that helps her to hear better.

hat - glasses - hearing aid

2- Malak is very………………….

bad - kind - angry

3- Malak's mom says" You can ………………….hard".

play - work - say

4- She wants to speak to all ………………….people.

deaf - bad - old

5- Malak's friends like …………………. language.

child - good - sign

Color the following pictures: 6 لون الصور الأتة


112


Part 2 الجزء الثان

Malak's friends want to learn sign language. They say to

Malak," Please teach us some sign language." Malak and her

friends sign to each other. Everyone can talk and they can

use sign language.

أراد أصدقاء ملك أن تعلموا لغة الاشارة لذلك قالوا لها:" من فضلك , علمنا بعض حركات لغة

تكلمت ملك وأصدقائها مع بعضهم البعض بلغة الاشارة, وأستطاع الجمع أن تكلم الاشارة."

وستخدم لغة الاشارة.

Malak finishes university. She is very happy and proud. Ms Malak is

now a teacher at a club after school. Some of the children can hear

and some of the children are deaf. She uses sign language to talk to

the deaf children.

أنهت ملك دراستها الجامعة وأصبحت فخورة وسعدة جدا.تعمل الاستاذة ملك حالا كمعلمة ف نادي بعد

المدرسة. بعض الاطفال ستطعون السمع والبعض الاخر صم, لذلك فه تستخدم لغة الاشارة للتحدث مع

الاطفال الصم.

6

7


113


The hearing children watch Ms Malak signing with the deaf children.

They see the sign language. They think it's a great fun. They say to

Ms Malak, "Can we learn sign language?"

Ms Malak is very happy and excited. She teaches the hearing

children some sign language.

شاهد الاطفال أصحاء السمع الاستاذة ملك وه تستخدم لغة الاشارة مع الاطفال الصم,وهم فهمون هذه اللغة وعتقدون أنها لغة رائعة جدا. وقال الاطفال أصحاء السمع للاستاذة

ا ومسرورة لانها تعلم ملك:"هل نستطع أن نتعلم لغة الاشارة؟" الاستاذة ملك سعدة جد الأطفال أصحاء السمع بعضا من لغة الاشارة.

عندما أت الاطفال ال النادي بعد فترة الدراسة قولون للأستاذة ملك مستخدمن لغة الاشارة: " مرحبا " و " كف حالك؟ " و " نتمن لك وما طبا"

ض ف النادي مستخدمن لغة الاشارة.تحدث كل الاطفال مع بعضهم البع

When the children come to the after-school club, they sign

"hello", " How are you?" and " Have a good day" to Ms

Malak. All the children speak and sign to each other in the

club.

8

9


114


The hearing children sign to the deaf children. They play

together. All the children are very happy and they have many

friends.

تحدث الاطفال أصحاء السمع بلغة الاشارة مع الاطفال الصم ولعبون معا. كل الاطفال كانوا سعداء جدا لان أصبح لدهم أصدقاء كثرون.

وا الأخرن , حت ستطع الناس أن تعلموا ف النهاة قالت لهم ملك: " كونوا سعداء وساعد كف تكلموا مع بعضهم البعض."

Malak says, "Be happy and help others. People can learn to

talk with each other."

10

11


115


learn تؼ each other تؼؼ اثؼغ

teach ؼ/ ذسط together ؼا

sign غتخذ غح الاشاسج friends أطذلاء

use غتخذ fun تؼح

finish ت excited غشس

help غاػذ happy عؼذ

come أت proud فخس

club ادي great ػظ

hear غغ many وثش

vocabulary


116


درس تعلم نادي نته ستخدم علم/

learn teach use finish club

متعة مسرور صدق معا فخور

together friend fun excited proud


117


1- Malak and her friends sign to each other.

2- Malak is now a teacher at a club after school.

3- Ms Malak is very sad and angry.

4- The hearing children sign to the deaf children.

5- She teaches the hearing children some sign language.


club

proud

friend

learn

teach

Exercises

fun

Read and put √ or × : إقرأ وضع علامة صح او خطأ

2

Match every word with its meaning: 3 صل كل كلمة بمرادفها

teaching

club

deaf

can't hear at all

help people learn.

a place where you can learn,

play and meet friends.


118


Look and put the pictures in the correct order: 4 انظر و رتب الصور

.....

...

.....

...

.....

...

.....

...

Read and match: كل شخصة بالجملة الت قالتها.إقرأ و وصل

5

Write 2 sentences about each character: شخصة اكتب جملتن عن كل 6

"You can work hard. You can go to university

to be a teacher."

"Please teach us some

sign language."

"Be happy and help

others. People can learn

to talk with each other."

………………………….………………………….

………………………….………………………….

………………………………………………….

………………………….………………

……………….………………………….

………………….………………….……


119


1 today 26 ا fruit فاوح

2 hot 27 حاس vegetables خؼشاخ

3 daddy 28 ات water اء

4 come 29 ات sports اشاػاخ

5 home 30 ضي sleep ا

6 soon 31 لشثا go زة

7 sandwich 32 عاذتش exercise تش

8 find 33 جذ eat أو

9 Me, too 34 أا أؼا drink ششب

10 Let's 35 ا walk ش

11 kitchen 36 طثخ bee حح

12 have 37 تاي/ ته green أخؼش

13 something 38 شئ ا meet مات

14 juice 39 ػظش leaf سلح شجش

15 game 40 ؼثح clean ظف

16 feel 41 شؼش team فشك

17 have 42 تاي meat ح

18 happy 43 عؼذ measure مظ

19 unhappy 44 غش عؼذ hand ذ

20 sad 45 حض finger أطثغ

21 excited 46 س غش thumb أطثغ الإتا

22 tired 47 تؼة millimeter تش

23 angry 48 غاػة centimeter عتتش

24 hungry 49 جائغ How long و اطي/ و اذج

25 thirsty 50 ػطشا How tall و اطي

Unit 1

Review


120


51 sure 77 تاتاوذ mouth ف

52 ok 78 افك nose أف

53 dad 79 أب eye ػ

54 what 80 ارا hand ذ

55 anything 81 أي شئ heart لة

56 because 82 لا bone ػظح

57 well 83 جذا stomach ؼذج

58 thank you 84 شىشا ه pump ؼخ

59 glass 85 صجاج protect ح

60 can 86 غتطغ move تحشن

61 please 87 فؼه digest ؼ

62 some 88 تؼغ adult تاغ/وثش

63 headache 89 ع طذا nurse شػح

64 fever 90 ح check فحض

65 cold 91 تشد ill شغ

66 cough 92 وحح safe آ

67 medicine 93 داء dangerous خطش

68 matter 94 الاش/ غأح high ػا

69 sick 95 شغ low خفغ

70 get 96 حؼش black أعد

71 body 97 جغ kick شو

72 parts 98 ضاء أج duck تطح

73 foot 99 لذ skin جذ

74 feet 100 ألذا skirt جثح

75 leg 101 سج sky اغاء

76 arm 102 رساع skip ض مف

Unit 2


121


103 tissue 107 ذ wash غغ

104 soap 108 طات brush ظف تافششاج

105 toothpaste 109 ؼج اعا turn on شغ

106 dry 110 جفف smile ثتغ

106 wet 111 ثت cover غط

112 weekend 129 ػطح اح الاعثع play sports ؼة ساػاخ

113 Pop 130 عم اثب draw pictures شع طس

114 music 131 عمظ listen to music غتغ ا اعم

115 magnet 132 غاؽظ take photos تمؾ طس

116 picture 133 طسج sing a song غ أغح

117 photo 134 طسج collect magnets جغ غاؽغاخ

118 song 135 أغح dark غاك

119 and 136 light فاتح

120 but 137 ى blue أصسق

121 love 138 حة red أحش

122 like 139 حة yellow أطفش

123 listen to 140 غتغ إ green أخؼش

124 draw 141 شع orange تشتما

125 collect 142 جغ black أعد

126 sing 143 غ gray سادي

127 take 144 أخز pink سدي

128 play 145 ؼة time وقت

Unit 3


122


146 tell 163 خثش attract جزب

147 half 164 ظف repel طشد/ فش

148 quarter 165 ستغ king ه

149 to 166 إلا swimming اغثاحح

150 past 167 ا speaking اتحذث

151 north 168 شاي eating الأو

152 coin 169 ػح ؼذح sports اشاػاخ

153 glue 170 طغ space افؼاء

154 south 171 جب spider ػىثخ

155 bottle 172 صجاجح sign language غح الاشاسج

156 string 173 ششؾ understand ف

157 paperclip 174 سق شثه hear غغ

158 nail 175 غاس see شي

159 pole 176 لطة special needs خ خاطحاحتاجا

160 scissors 177 مض walk ش

161 pull 178 غحة try حاي

162 push away 179 ذفغ تؼذا help غاػذ

180 look for 186 ثحج ػ where أ

181 math 187 ساػاخ homework ااجة

182 know 188 ؼشف next to تجاس

183 look 189 ظش on فق

184 find 190 جذ behind خف

185 here 191 ا between ت

Unit 4


123


192 cupboard 214 دلاب hear غغ

193 table 215 تشتضج beard حح

194 lamp 216 ثح/ اتاجسج knife عىح

195 chair 217 وشع bike دساجح

196 clock 218 عاػح حائؾ nail غاس

197 armchair 219 وشع تزساػ paperclip شثه سق

198 television 220 تفض melt زب

199 bookcase 221 خضاح وتة iron حذذ

200 couch 222 وثح ore خا

201 home 223 ضي rock طخشج

202 multiplication 224 اؼشب spoon ؼمح

203 times (ػشب)× 225 ruler غطشج

204 equal 226 غاي natural ؽثؼ

205 add 227 ؼف resource ظذس

206 division 228 امغح bowl عطاح/ ػاء

207 divided by (مغ ػ)÷ 229 shape شى

208 count 230 ؼذ put ؼغ

209 number 231 سل chemicals اد وائح

210 hair 232 شؼش sand س

211 chair 233 وشع glass صجاج

212 pair 234 صج liquid عائ

213 ear 235 أر desert طحشاء


124


236 want 261 شذ penguin تطشك

237 excited 262 غشس panda تاذا

238 many 263 وثش lion أعذ

239 watch 264 شاذ habitat غى/ؽ

240 Let's 265 ا live ؼش

241 Good idea 266 جفىشج جذ bamboo forest غاتح شجش اخضسا

242 How about 267 ارا ػ؟ neck سلثح

243 skin 268 جذ lake تحشج

244 protect 269 ح sea تحش

245 keep 270 حفع grasslands أساػ ػشثح

246 body 271 جغ plant ضسع

247 safe 272 آ recycle ؼذ تظغ

248 map 273 خشطح reuse ؼذ اعتخذا

249 Go straight ahead 274 زة ؼتذلا لأا pollute ث

250 turn right 275 تج ا ride شوة

251 turn left 276 تج غاسا sort شتة/ ظف

252 on the right 277 ػ ا plastic تلاعته

253 on the left 278 ػ اغاس glass صجاج

254 zoo 279 حذمح حا paper سق

255 animal 280 حا earth الاسع

256 favorite 281 فؼ photo طسج

257 best 282 الافؼ white أتغ

258 hippo 283 فشط اش whale حخ

259 elephant 284 ف where أ

260 giraffe 285 صسافح when ت

Unit 5


125


286 circus 306 اغشن look like شث/ ثذ

287 forgot 307 غ quadrilateral ستاػ

288 grandpa 308 اجذ shape شى

289 glasses 309 ظاسج square شتغ

290 tent 310 خح rectangle غتط

291 look like 311 شث/ثذ rhombus ؼ

292 tall 312 ؽ right angle صاح لائح

293 short 313 لظش side جاة

294 fat 314 ع line خؾ

295 thin 315 سفغ degree دسجح

296 old 316 ػجص corner سو/صاح

297 young 317 طغش اغ cloud عحاتح

298 beautiful 318 ج mouth ف

299 circus 319 عشن mouse فأس

300 dog trainer 320 ذسب اىلاب pound ج

301 trapeze artist 321 جحح اغشنلاػة أس clown شج

302 juggler 322 تا ؼة تاىشاخ cow تمشج

303 acrobat 323 تا flower سدج

304 ring master 324 ذش احثح brown ت

305 clown شج

Unit 6


126


325 teacher 343 ؼ / ؼح learn تؼ

326 hear 344 غغ teach ؼ/ ذسط

327 hearing aid 345 عاػح أر sign غتخذ غح الاشاسج

328 kind 346 ؽة/ ػطف use غتخذ

329 understand 347 ف finish ت

330 special 348 خاص help غاػذ

331 read lips 349 مشأ حشواخ اشفا come أت

332 people 350 ااط club ادي

333 talk to 351 تى غ hear غغ

334 work hard 352 زاوش تجذ each other تؼؼ اثؼغ

335 university 353 جاؼح together ؼا

336 clever 354 واش/ ر friends أطذلاء

337 deaf 355 أط fun تؼح

338 children 356 أؽفاي excited غشس

339 speak to 357 تحذث غ happy عؼذ

340 sign language 358 غح الاشاسج proud فخس

341 ask 359 غأي great ػظ

342 say 360 مي many وثش

Malak's dream

first term connect 3

Documents