The Improving Head Start Readiness Act of 2007 requires that all Head Start grantees submit an Annual Report to the public providing an overview of the program. The following provides an overview of the Boys & Girls Club of North Central Florida Early Head Start and Head Start programs for the past fiscal year.

2

La Ley de 2007 por Mejorando Presteza de Head Start requiere que todos concesionarios de Head Start submitir un Declaración Anual por el público. El declaración provee un resumen de la programa.El siguiente provee un resumen de las Programas de Boys and Girls Club of North Central Florida Early Head Start y Head Start por el año fiscal pasado.

Facilitar a la juventud, en especial a los que más nos necesita, a alcanzar su máximo potencial como ciudadanos productivos, responsables y respetuosos.

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BGC Head Start dedican para proveer las familias y los niños (que provienen) de familias de bajos ingresos con las programas integral de desarrollo infantiles que fortificará las familias y promoveré autosuficiencia. La programa opera de acuerdo con las regulaciones aplicable, utilizando empleados calificados, voluntarios, padres, y una combinación de recursos de la organización y de la comunidad en una manera equitativa y creativa.

4

La filosofía de BGC Head Start refleja nuestro estado misión, “Facilitar a la juventud, en especial a los que más nos necesita, a alcanzar su máximo potencial como ciudadanos productivos, responsables y respetuosos.”

La objetiva en general de la Programa Head Start es aumentar competencia social de niños (que provienen) de familias de bajos ingresos. Competencia social es la aptitud de un niño manejar su entorno presente y después responsabilidades en la escuela y su vida.

• Todos niños pueden aprender cuando ellos habrías aceptado por su necesidades de educación individual.

• Aprendizaje eficaz requiera colaboración entre la maestra y niños, y padres con respeto mutual y confianza mutual.

• Aprendizaje mejor ocurre en un ambiente positivo con mucho risa y juego

Carta de la Directora EjecutivaEmily Ketring

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Querido Familias y Comunidad,Como Directora Ejecutiva del Boys & Girls Club de North Central Florida, el concesionario del programa Head Start en Perry, Florida, me complace presentar el Informe anual de BGC Head Start para el año escolar 2019/2020. Este año, cumplimos con nuestros requisitos completos de inscripción de 54 niños de Head Start y 40 niños de Early Head Start para el año del programa. El programa siguió teniendo listas de espera incluso después de la pandemia de Covid-19.El programa BGC Head Start continúa esforzándose por la excelencia, combinando un personal comprometido, una administración de apoyo y una miríada de socios comunitarios dedicados que trabajan juntos para ayudar y apoyar a las familias y comunidades locales.BGC Head Start también tiene el privilegio de trabajar con el Distrito Escolar del Condado de Taylor. Juntos nos unimos en la búsqueda de preparar a los niños de Head Start para su ingreso al kindergarten. Es un desafío continuo que disfrutamos y seguimos esforzándonos por cumplir para el mejoramiento de las familias de Head Start a las que tenemos la suerte de servir.Saludos Cordiales, Emily KetringBoys & Girls Club of North Central Florida Directora Ejecutiva

7

El Boys & Girls Club de North Central Florida recibió la subvención de Head Start el 26 de junio de 2019. El programa pasó por varias transiciones

en unos pocos años que causaron importantes interrupciones en el programa. El Distrito Escolar del Condado de Taylor fue el concesionario

durante más de 20 años y entró en DRS y perdió el programa en 2015. El programa cerró sus puertas el 1 de octubre de 2015. La comunidad

tenía 153 jóvenes Head Start desplazados.

El nuevo beneficiario, Reach 1 Teach 1, era una agencia fuera de la ciudad que nunca abrió el programa. Reach 1 Teach 1 ofrecía servicios

basados en el hogar que no cumplían con los estándares del programa Head Start. Office Head Start se dio cuenta de que había deficiencias

importantes y el concesionario abandonó repentinamente la subvención.

El Instituto de Desarrollo Comunitario CDI asumió el cargo de concesionario temporal y comenzó a atender a los estudiantes en febrero de 2017.

CDI atendió a un número bajo de estudiantes de Head Start con una asistencia promedio de aproximadamente 30 niños por día. El programa

nunca funcionó completamente bajo CDI y CDI tomó decisiones que continúan afectando el Programa Head Start de BGC.

CDI fue aprobado para cambiar los espacios de Head Start a Early Head Start y para una instalación de Early Head Start. El programa BGC Head

Start le pidió a CDI que colocara las instalaciones de Early Head Start en nuestra ubicación, pero no tuvimos éxito. Esta decisión tuvo importantes

repercusiones en el programa. CDI construyó una nueva instalación de Early Head Start en una propiedad arrendada y la construcción se

completó en diciembre de 2019. El programa BGC Head Start heredó la instalación y el arrendamiento y comenzó a atender a los estudiantes de

Early Head Start en enero de 2020. El programa BGC Head Start fue diseñado para Head Start y Early Head Start se administrará desde el mismo

lugar con puestos de personal compartidos. El programa BGC Head Start está trabajando para encontrar la mejor solución para roles compartidos

en dos ubicaciones.

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Mesa de Directores

Denny Knight Presidente

*Glenda Hamby Vicepresidenta

Jamie Cruse Presidente Pasado

Angela Wilson Secretario

*Penny Staffney Tesorera

*Hope Demps Miembra

Scott Mixon Miembro

BGC Head Start Conseja Política

Lillie Green Representante Comunidad

Glenda Hamby Rep. Comunidad & Intermediaria

del Mesa de Directores

Patricia Wilson Representante Comunidad

Debra McGrew Representante Comunidad

William Moore Padre del Head Start

Jamie Barnhart Madre del Early/Head Start

Oriel Blalock Madre del Early Head Start

Brittany Tumblin Madre del Head Start

Brittany Miller Madre del Head Start

Kristina McGowan Madre del Head Start*Cumple con HSPS en orden arriba. Un título de

Educación Preescolar, contabilidad, y abogado.

11

12

El programa BGC Head Start se esfuerza por lograr la responsabilidad fiscal y la transparencia para nuestra Junta y el Consejo de Políticas. La Junta recibe mensualmente un Estado de pérdidas y ganancias, un balance general, estimaciones de gastos e ingresos y un informe financiero de Head Start con en especie. El Consejo de Políticas recibe el Informe financiero de Head Start con pagos en especie y una revisión de los pagos con tarjeta de crédito y línea de crédito de Amazon.

Todos los gastos, incluidos los gastos de tarjetas de crédito y en línea, requieren la aprobación del Director Ejecutivo y la junta. El Subdirector compila los reembolsos financieros y los envía a una firma contable externa para revisión mensual. Esto significa que todas las finanzas tienen una revisión de una agencia externa.

La auditoría financiera más reciente del Boys & Girls Club of North Central Florida fue clara en los hallazgos y demostró fuertes controles financieros internos. Se proporcionó una copia de nuestra auditoría a la Junta y al Consejo de Políticas.

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Presupuesto Line Item Description Presupuesto

Desembolsado

Total No Desembolsado

Categoría La Cantidad El ultimo año Saldo

Personal Salarios 379,666.00 235,071.53 144,594.47

Personal Beneficio Complementario 119,122.00 40,911.98 78,210.02

Viajar Viajar de Empleados 6,248.00 88.11 6,159.89

Suministros Suministros de Servicos de Niños y Familias 37,549.00 38,951.47 (1,402.47)

Contractual Acuerdos y Servicios Contractual 3,600.00 651.14 2,948.86

Otros Costos Facilidades, vehículo, Costos de Recursos Humanos,

Auditoría, Medical, Servicos Padres, Manejo Dato 87,791.00 45,843.35 41,947.65

T&TA Training and Technical Assistance 9,822.00 9,405.06 416.94

Start Up Funds Suministros 119,202.00 50,053.56 69,148.44

Start Up Funds Contractual (renovación y jeugos) 175,000.00 2,656.94 172,343.06

Start Up Funds Otros (reclutamiento empleados), costos antes empezar a

trabajar, entrenamiento, consultor 66,300.00 43,273.03 23,026.97

TOTAL 1,004,300.00 466,906.17 537,393.83

Como nuevo concesionario del condado de Taylor, el programa BGC Head Start recibió fondos completos a partir de junio de 2019. El programa Head Start se inauguró en agosto de 2019; sin embargo, el programa Early Head Start no comenzó hasta noviembre de 2019. Los gastos del programa estuvieron por debajo del monto de financiamiento consistente con los servicios prestados.

*La año beca occure de 1 Enero a Treinta y uno Diciembre. La declaración annual vence

1 Octubre. La Programa BGC Head Start reportará la declaración financiera por el año

pasado.

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Transferir fondosEl Boys & Girls Club of North Central Florida transfirió fondos del año fiscal 2019 al año fiscal 2020. El Boys & Girls Club of North Central Florida se convirtió en el

nuevo concesionario de Head Start y Early Head Start para el condado de Taylor, Florida en junio de 2019. El Boys & Girls Club of North Central Florida recibió los

fondos iniciales necesarios como parte del premio 2019. El Boys & Girls Club de North Central Florida transfirió los

fondos iniciales no gastados de $ 256,949.45.La demora en los gastos se debió al proceso de licitación y adquisición que requiere más de seis meses. Muchos de los

suministros no se pueden pedir hasta que se complete todo el trabajo. Se necesitaba más capacitación debido a todo el personal nuevo de Early Head Start y Head Start.

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BGC Head Start está atento a la Supervisión Activa de los estudiantes. La seguridad es de suma importancia. El programa utiliza Caring for OurChildren Basics (CFOCB) como nuestra guía. También llevamos a cabo la lista de verificación de salud y bienestar de CFOCB dos veces al año. Las listas de verificación de las instalaciones de seguridad se realizan mensualmente para garantizar el cumplimiento constante de la seguridad.

16

Partnership

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El programa BGC Head Start creó una asociación con North Florida College y T.E, A.C.H. Beca para asegurar personal calificado. El T.E.A.C.H. (Ayuda para la educación y compensación de maestros) Early Childhood® ofrece becas para que los educadores de cuidado infantil trabajen para obtener un título de asociado y / o licenciatura o credenciales en educación infantil. Nuestro Departamento de Recursos Humanos ayudó a 10 maestros a inscribirse en el T.E.A.C.H. Beca, inscripción en el curso requerido de Child Development Associates en North Florida College y compra de los libros de texto requeridos. North Florida Collegeacordó crear una clase en el condado de Taylor para satisfacer las necesidades de nuestro programa.

El programa Head Start de BGC tiene personal que trabaja para obtener sus títulos de asociado y licenciatura utilizando el programa T.E.A.C.H. Beca.

El Boys & Girls Club of North Central Florida Head Start es un programa gratuito de educación preescolar y socialización apropiado para el desarrollo para niños elegibles por ingresos de 6 semanas a 5 años de edad y sus familias. Los niños con necesidades especiales también son elegibles.

El programa opera de acuerdo con los Estándares de Desempeño de Head Start aplicables y las regulaciones de licencias del Departamento de Niños y Familias de Florida. Nos esforzamos por proporcionar un entorno en el que los niños se sientan seguros y se les anima a ser exploradores activos y creativos probando sus propias ideas y pensando sus propios pensamientos en las áreas que les interesan.

Servimos a 40 niños de Early Head Start en un programa basado en un centro ubicado en 1203 Martin Luther King Ave Perry, FL 32348.

Servimos a 54 niños de Head Start en un centro en un programa basado en el centro ubicado en 918 North Washington Street, Perry, FL 32347.

PARA OBTENER INFORMACIÓN SOBRE LA INSCRIPCIÓN, COMUNÍQUESE CON LAS SIGUIENTES OFICINAS:

EARLY HEAD START (850)223-1036

HEAD START (850)584-844818

Los coordinadores de salud / nutrición de BGC Head Start son responsables de garantizar que todos los registros médicos de los niños estén completos y actualizados. BGC Head Start tiene un contrato con nuestra dietista registrada Alexandria Baker para supervisar el menú y aprobar todos los cambios en el menú para adaptarse a las alergias alimentarias. Completan exámenes de visión y audición y se aseguran de que se completen los controles de presión arterial y hemoglobina, así como de supervisar las necesidades nutricionales de cada niño. El personal de salud se coordina con los dentistas y las clínicas locales para brindar exámenes dentales y servicios de seguimiento dental, así como controlar todos los menús. Trabajan con las familias en el desarrollo de planes de atención médica, dietas especiales y brindan información para derivaciones o seguimiento. También completamos una evaluación del crecimiento midiendo la altura y el peso de cada niño.

Durante el mes de agosto, el Dr. Juan Carlos Rodríguez, con Morgan Family Dental, examinó a los 54 niños de la escuela secundaria.

Nuestro Comité Asesor del Servicio de Salud Head Start BGC 2019-2020 se reúne una vez al mes para discutir temas relevantes de salud y nutrición, especialmente aquellos relacionados con los niños.

Los miembros incluyen:

Head Start de BGC

• Billie Whitehead

Departamento de Salud del Condado de Taylor

• Kristie Lutz, Tracy Walker, Martine Young

UF IFAS

• Melanie McAfee, Judy Dampier

Comienzo saludable

• Donna Hagan

Rutas seguras a la escuela

• Raíz de Kyle

North Florida Medical

• Pauline Pendarvis

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Servicios de salud

El 89% de los niños de HS y el 65% de EHS están actualizados en un horario de atención médica primaria y preventiva apropiada para su edad de acuerdo con el horario de EPSDT del estado.

2 niños con HS y 6 niños con EHS fueron diagnosticados con una condición crónica que necesitaba tratamiento médico

El 100% (8) de esos niños con HS recibieron o están recibiendo tratamiento médico.

El 100% de los niños de HS completaron un examen dental profesional.

20

BGC Head Start tiene un voluntario de la comunidad que dirige una clase de ejercicio dos veces por semana. La obesidad es un problema de salud comunitario importante identificado en la evaluación de las necesidades de nuestra comunidad. El programa BGC Head Start busca crear una cultura de bienestar que incluya ejercicio. Los padres, los miembros de la familia y la comunidad están invitados a la clase de ejercicios. Los niños disfrutan de las clases y hacen ejercicio como parte de nuestra cultura de bienestar.

21

BGC Head Start tiene un contrato con Community Wellness Counseling & SupportServices para proporcionar servicios que pueden incluir observaciones en el aula, observaciones individuales de los niños, asistencia con nuestro Coordinador de

salud mental y capacitación para el personal. El Coordinador de Salud Mental de la intervención supervisa y rastrea la evaluación socioemocional Edades y Etapas

Social Emotional Edition 2 completada por el personal docente. Las observaciones de salud mental en el aula se programan una vez al mes durante el año del

programa y son realizadas por el profesional de salud mental.

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Intervenciones

El Coordinador de Discapacidades de BGC Head Start brinda asistencia al personal, las familias y los niños que califican para los servicios. Tenemos acuerdos entre agencias con

Early Steps y el distrito escolar del condado de Taylor. Los niños pueden recibir los servicios escritos en su IFSP o IEP en su salón de clases de Early Head Start / Head

Start. El Gerente de Educación y el Coordinador de Discapacidades asisten a las reuniones de transición del Plan de Servicio Familiar Individualizado y del Plan de

Educación Individual para garantizar que los niños reciban los servicios requeridos y que se brinde el ambiente menos restrictivo para los niños. El coordinador de discapacidades

supervisa y rastrea el proceso de ASQ-3 y hace referencias según sea necesario.

• 7% de los niños de Early Head Start calificaron para IFSP

• El 11% de los niños atendidos en Head Start calificaron para un IEP a través del sistema escolar local.

BGC Head Start se asegura de que cada niño con necesidades especiales sea valorado, apoyado y completamente incluido en todos los aspectos de nuestro programa.

Trabajamos directamente con los niños, el distrito escolar, los maestros y las familias para asegurarnos de que todos estén al tanto de las metas del IFSP / IEP de cada niño y de que las metas se trabajen en colaboración. Nuestras observaciones y evaluaciones indican que cada niño con un IFSP / IEP demostró un crecimiento en el logro de sus

metas.

23

Nos esforzamos por brindar un entorno donde los niños estén seguros y enriquecidos. Se brindarán oportunidades para que los niños logren un desarrollo social y educativo apropiado. Se anima a los niños a aprender y explorar a su propio ritmo en las áreas que les interesan. Los niños son aceptados en el programa en un sistema de puntos que utiliza los criterios de ingresos, estado de los padres, edad, situaciones de cuidado de crianza, necesidades especiales y otras situaciones.

MatrículaFinanciada

FamiliasAtenidas Total

Asistencia diariapromedio para el año

Head Start 54 52 (nosotrostuvimos familias

con niñosmúltiples)

84% prior to COVID-19Our Goal is 85%

Early Head Start 40 37 (nosotros

tuvimos familias

con niños múltiples)

72% antes COVID-19 84%

Antes COVID-19 53%Nuestro Objectivo somos

85%

24

Eligibility for Participation

The HHS Poverty Guidelines are used to determine income eligibility for participation in Head Start and Early Head Start programs.

Children from birth to age five who are from families

with incomes below the poverty guidelines are eligible

for Head Start and Early Head Start services. Children

from homeless families, and families receiving public

assistance such as TANF or SSI are also eligible.

Foster children are eligible regardless of their foster

family’s income.

EHS HS

100% Poverty 40 41

Public

Assistance

1 4

Homeless 9 7

Over Income 1 4

Program staff members may refer

to this section of the Head Start

Act to further understand eligibility

for Head Start and Early Head

Start. Section 645 of the Head

Start Act.

25

Elegibilidad para participar

Las Guías de pobreza de HHS se utilizan para

determinar la elegibilidad de ingresos para participar

en los programas Head Start y Early Head Start.

Los niños desde el nacimiento hasta los cinco años que

provienen de familias con ingresos por debajo de las

pautas de pobreza son elegibles para los servicios de

Head Start y Early Head Start. Los niños de familias sin

hogar y las familias que reciben asistencia pública

como TANF o SSI también son elegibles. Los niños de

crianza son elegibles independientemente de los

ingresos de su familia de crianza.

100% de pobreza

Vagabundo

Asistencia

Pública

Sobre los ingresos

Los miembros del personal del

programa pueden consultar esta

sección de la Ley de Head Start

para comprender mejor la

elegibilidad para Head Start y

Early Head Start. Sección 645

de la Ley de Head Start

Edad determinada por la edad del niño el primero de Septiembre de 2019, la edad límite para nuestro distrito escolar. Tuvimos 5 familias que se retiraron de nuestro programa HS, momento en el cual inscribimos a los siguientes niños de la lista de espera. Tuvimos 2 familias que se retiraron de nuestro programa EHS, momento en el cual inscribimos a los siguientes niños de la lista de espera.

Under 1

171 years old

152 years old

123 years old

344 years old

22

26

Bajo 1 1 año 2 año 3 años 4 años

27

El Marco de resultados de aprendizaje temprano de Head Start (ELOF) es un conjunto de estándares que los centros pueden usar para guiar la planificación y la enseñanza de su plan de estudios. Se basa en investigaciones y se centra en lo que los niños pequeños deben saber y poder hacer durante sus primeros años.

Los Estándares de Desempeño del Programa Head Start requieren que los concesionarios implementen programas y prácticas de enseñanza que estén alineadas con ELOF. La estructura de ELOF se divide en dominios centrales

28

ENFOQUES DE APRENDIZAJE

Los niños demostrarán perseverancia en la autorregulación emocional, conductual y

cognitiva para adquirir conocimientos, aprender nuevas habilidades y establecer y

alcanzar metas. Los niños mostrarán atención sostenida, control de impulsos y flexibilidad en

el pensamiento, lo que aumentará su capacidad para desarrollar habilidades y

comportamientos para construir relaciones.

DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL

Los niños desarrollarán un desarrollo social y emocional positivo que proporciona una base

fundamental para el desarrollo y el aprendizaje de por vida.

LENGUAJE Y LECTOESCRITURA

Los niños desarrollarán habilidades emergentes para escuchar y comprender el

lenguaje y la alfabetización, lo que les permitirá aumentar su capacidad para

comunicarse al aumentar su conocimiento del alfabeto y la letra impresa.

COGNICIÓN

Los niños desarrollarán habilidades de razonamiento, resolución de problemas y

pensamiento que les ayudarán a comprender y organizar su mundo y aumentarán su

preparación para la escuela en las áreas de competencia de razonamiento matemático y

científico.

DESARROLLO PERCEPTUAL, MOTOR Y FÍSICO

Los niños demostrarán el conocimiento y el uso de conductas y rutinas seguras y

saludables.

Los niños aumentarán su desarrollo de las habilidades motoras finas y gruesas que les

permitirán explorar completamente su entorno.

29

30

Nuestros datos para los puntos de control de otoño e invierno

para Head Start fueron un reflejo de la necesidad de

desarrollo profesional. Nuestros maestros, sin querer, calificaron el nivel de habilidad

de los niños demasiado alto. Como resultado, todos los

maestros y asistentes de HS y EHS completaron el curso de certificación de confiabilidad entre evaluadores de Teaching Strategies Gold. Los datos de invierno fueron más indicativos del verdadero nivel de habilidad

de los niños.

Domain Children Below Children Meeting/Exceeding

HS EHS HS EHS

Social Emotional

Fall 45% Not Open 55% Not Open

Winter 49% 42% 51% 58%

Spring Not Open 39% Not Open 61%

Physical

Fall 26% Not Open 74% Not Open

Winter 37% 39% 63% 61%

Spring Not Open 16% 84%

Language

Fall 21% Not Open 79% Not Open

Winter 59% 68% 41% 32%

Spring Not Open 28% Not Open 72%

Cognitive

Fall 38% Not Open 62% Not Open

Winter 54% 24% 46% 76%

Spring Not Open 19% Not Open 81%

Literacy

Fall 53% Not Open 47% Not Open

Winter 54% 11% 46% 89%

Spring Not Open 21% Not Open 79%

Mathematics

Fall 58% Not Open 42% Not Open

Winter 59% 42% 41% 58%

Spring Not Open 28% Not Open 72%

Otoño

Invierno

Primavera

Otoño

Otoño

Otoño

Otoño

Otoño

Invierno

Invierno

Invierno

Invierno

Invierno

Primavera

Primavera

Primavera

Primavera

Primavera

Social y Emocional

Físico

Lenguaje

Cognición

Lectoescritura

Matematicos

DominioNiños Bajo Niños Satisfaciendo/Excediendo

31

Se asigna un defensor de la familia a cada familia con un niño en un centro Head Start. Se completan los acuerdos de asociación familiar y se establecen las metas. A lo largo del año, nuestros defensores de la familia visitan a los padres en sus hogares un mínimo de tres veces para traer la información necesaria, los recursos y hacer las referencias necesarias para ayudar a cada familia.

Los siguientes datos se derivan de nuestra Evaluación de resultados familiares que se completa 3 veces al año con Defensor de la Familia. Las familias son encuestadas sobre múltiples temas y califican su situación actual con un nivel de 1-5. 1 se considera "en crisis", 2 es "venerable", 3 es "estable", 4 es "creación de capacidad" y 5 es "empoderado".

OBJECTIVOS POR ACUERDO DE

ASOCIACIÓN CON LAS FAMILIAS

Por Sujeto

Evaluación #1

Results

(87 families

surveyed)

Evaluación #2

Results

(45 families

surveyed)

Evaluación #3

Results

(43 families

surveyed)

Points

Gained/Lost

*/-

Vivienda /Cosas Necesaria/Ropa/Zapatos 4.4 4.7 4.8 0.

3+

Comida 4.2 4.5 4.8 0.

6+

Empleo 3.9 4.5 4.6 0.

5+

Seguridad Financiero/Pagando Deuda 3.2 4.2 4.8 1.

3+

Seguridad/lista de verificación de hogar seguro 4.8 5 5 1+

Salud y bienestar 4.6 5 5 0.

5+

Salud Mental 4.9 5 5 0.

3+

Movilidad 4.9 5 5 0.

2+

Uso de sustancias 5 5 5 0.

1+

Parentesco sustentador 4.7 5 5 0.

1+

Habilidades/aptitudes para criar a los hijos 4.6 5 5 0.

3+

Familias como estudiante de por vida 3.3 4.4 4.8 1+

Preparación escolar 3.1 4.3 4.8 1.

5+

Promoción de idioma principal 4.8 5 5 0.

9+

Educación para adultos 3.1 4 4 0.

7+

Transiciones 3.1 3.7 3.9 0.

7+

Participación de la familia y comunidad 3.2 3.6 3.5 1.

6+

Liderazgo y defensa 3.1 3.6 3.6 0.

4+

TOTAL 0% de objectivos completó

32

HS Compromiso de Padres, Familias y Comunidad

Método: Use el pensamiento de diseño para identificar, priorizar, y abocetar actividades de

Compromiso de Familias y Comunidad que abordan las normas de desempeño y resultados

secretos

Investigación y

IdeaAbocetar y

Implementar

Monitorizar y

Mejorar

• Aliar con

efecto

• Definir

audiencia

• Investigación

• Aportar Ideas

• Junio/Julio

2020

• Desarrollar

soluciones

• Probar

• Refinar

• Agosto -

Septiembre

• Recoger

comentario

• Métodos de

Responsabilidad

• Refinamiento de la

calidad

• En curso

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Amy Legge es consultora de gestión con experiencia en evaluación de programas, formación y selección de empleados. Amy tiene una maestría en psicología organizacional industrial. Amy ha pasado diez años en JetBlue asociándose con líderes para impulsar una experiencia consistente y galardonada para los clientes en una red de destinos. Antes de la aerolínea, Amy trabajó en atención directa en una instalación residencial que brindaba terapia conductual a niños y adolescentes. Como estudiante de secundaria, Amy trabajó en el Boys and Girls Club de North Central, Florida

34

El equipo de liderazgo de BGC Head Start se dio cuenta de que nuestros servicios familiares debían reestructurarse para proporcionar a las familias servicios integrales de Head Start. La estructura original del programa BGC Head Start estaba pensada para una ubicación centralizada. El diseño de liderazgo del programa necesitaba ser reevaluado para adaptarse al nuevo diseño del programa.

Evaluación

Cultura

Reestructurar

Un enfoque proactivo que hemos adoptado para abordar nuestros Servicios para la familia y la comunidad es la reestructuración de nuestros

puestos de personal de ERSEA y Servicios para la familia. Inicialmente, nuestro Coordinador de ERSEA

(Inscripción, Retención, Selección, Elegibilidad y Asistencia) era un puesto de tiempo completo que

brindaba servicios tanto para Head Start como para Early Head Start. Nuestro especialista en servicios familiares que trabaja en Head Start y Early Head Start también actuó como supervisor del sitio de

Early Head Start. Nuestro Gerente de Programas / Gerente de Educación también fue el Supervisor de

Head Start. Nos dimos cuenta de que brindar servicios de calidad en dos ubicaciones resultó ser un desafío. Para remediar este desafío, decidimos que sería más efectivo tener un miembro del personal en cada sitio que sirviera como ERSEA y Especialista en Servicios Familiares, así como como Supervisor del Sitio. Nuestro objetivo es brindar una atención

continua no solo a nuestros estudiantes, sino también a nuestras familias. 35

36

Eventos para padres

Los eventos para padres se llevan a cabo mensualmente. En estas reuniones, la familia y el personal discuten la información del centro y la comunidad, así como también participan en divertidas actividades de aprendizaje y capacitación informativa para padres.

MES TEMA Familias que Asisten

Octubre 2019 HS Donuts para papas 13

Noviembre 2019 HS Muffins para mamás 32

Diciembre 2019 HS Matemáticas de la casa de pan de jengibre 33

Enero 2020 EHS/HS Fuente de carrera 5

Febrero 2020 EHS/HS Comiendo sano 25

Marzo 2020 Cerrado debido a COVID-19 0

Abril 2020 Cerrado debido a COVID-19 0

Mayo 2020 Cerrado debido a COVID-19 0

Junio 2020 EHS Preparación para huracanes (virtual) 17

Julio 2020 EHS Transiciones (virtual) 27

TOTAL 152

37

Una de las mejores formas de tener un impacto en la educación de un niño es proporcionar experiencias auténticas que permitan a los niños explorar cosas o situaciones nuevas en un entorno cómodo y seguro. A través de estas experiencias, los docentes pueden ampliar los horizontes y ampliar el alcance de su enseñanza. En BGC Head Start hicimos un punto este año para ayudar a brindar a nuestros niños y familias experiencias significativas que se vinculen con nuestro plan de estudios y la vida diaria. 38

39

¡BGC Head Start pudo tomar nuestro primer viaje en autobús y recorrer Johnson'sBakery y aprender todo sobre el arte de hacer donas!

40

BGC Head Start tuvo el privilegio de recibir la visita de un famoso autor, David Blaze, quien escribió la novela de la película Frozen 2. ¡Le leyó a nuestros niños y cada uno recibió una copia autografiada de su libro “Mi pequeño zorro dice por favor”!

41