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OS VALORES DA EABH CORRESPONDEM AOS DE SUA FAMÍLIA?

SHARED VALUES OF HOME AND SCHOOL

FOUNDATIONAL STATEMENTS

FOR YOUR INFORMATION

Da Educação Infantil ao Ensino Médio

FYIS e m e s t e r I 2 0 1 3 / 2 0 1 4

AND MORE: DIRECTOR’S MESSAGE . NEW FOUNDATIONAL STATEMENTS . HIGH SCHOOL GRADUATION . AWARDS CEREMONY

KNDG GRADUATION . TEACHER IN-SERVICE . OPEN HOUSE . COLLEGE FAIR . BRAZILIAN INDEPENDENCE DAY

FATHER’S DAY . PTA EVENTS . WALKATHON . SPIRIT WEEK . ISSL . MUN . HSL . ART FAIR . PARENT’S COFFEE

GENERAL ASSOCIATION MEETING . CONSULATE VISIT . SPECIAL VISIT . AFTER SCHOOL CLUBS . WORKING TOGETHER

THE IMPORTANCE OF FAMILY . TALENTED HAWKS . PROFESSIONAL DEVELOPMENT

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Is your child enrolled in the right school? This question has been raised recently in the Brazilian media amidst conversations about school choice. With much debate over what makes a school good or right, it is important to consider which criteria serve to effectively evaluate this critical decision. Often overlooked when engaging in such a study is the comparison between good and right. That which makes a school good does not necessarily make it right for your particular child.

In published literature designed to help parents consider their child’s education, editors offer their own tips and factors to be weighed when choosing a school. These considerations may vary in small and/or big ways, depending on the assumed values of the readers. Most schools are founded on core values and an established mission. If the school’s pedagogical curriculum and approach to teaching and learning are aligned to the school’s mission and vision, then the school is good because it’s doing what it promises to.

Parents who are not in the educational field may not have the appropriate prior knowledge to determine the authenticity of these alignments. To help parents evaluate the quality of the school, it is recommended that accreditations, authorizations, and affiliations be verified.

However, these basic premises do not ensure that the school is, therefore, right for your child. A personal yardstick can help measure this comparison. The following three elements provide a point of reference:

1. VALUESThe school’s values should parallel those of your family. At EABH, the core values are excellence, perseverance, cultural diversity, responsible citizenship, and collaboration. The EABH Foundational Document can be examined to see if the school’s mission, vision, and belief statements are also shared and supported at home. 2. CURRICULUMThe school’s pedagogical program (written curriculum) should be aligned to the way the school approaches teaching and learning (taught curriculum) and should provide rigorous and authentic assessments for students to demonstrate their understanding (assessed curriculum). This alignment determines if the school is effective in its practice and is doing what it says it does. EABH is authorized to deliver the International Baccalaureate curriculum and is accredited by Brazil and the US standards through the Minas Gerais Secretary of Education and AdvancED, respectively.

3. ENVIRONMENTThe environment in which you want your child to study should be a critical factor. After all, a majority of a student’s lifetime is spent in school, so your child will be directly affected by the influence of peers and impact of teachers. Is the school’s culture supportive of your home values and your child’s way of learning?

Many of the points mentioned above are studied comprehensively and addressed in various stakeholder meetings offered at EABH. If you have not done so already, I encourage you to participate in our parent coffees, association meetings, and ongoing school improvement committees to learn in depth the quality of holistic education to which EABH is committed.

There is no doubt that EABH is a good school. We just want to make sure that you are confident in knowing that this school is the right one for your child.

O seu filho está matriculado na escola certa? Essa pergunta foi feita recentemente na mídia brasileira em meio a conversas sobre a escolha da escola para o filho. Com muitos questionamentos sobre o que faz uma escola boa ou certa, é importante considerar quais critérios servem para efetivamente avaliar essa decisão importante. A comparação entre boa e certa é comumente esquecida quando se procura uma escola. O que faz uma escola boa não necessariamente a faz certa para seu filho, em particular.

Em literatura publicada para ajudar os pais sobre a educação de seus filhos, editores dão suas próprias dicas e apresentam itens para serem avaliados durante a escolha de uma escola. Essas considerações podem variar de poucas ou muitas maneiras, dependendo dos valores intrínsecos a cada leitor. A maioria das escolas se baseia em valores e missões estabelecidas. Se o currículo pedagógico e método de ensino e aprendizagem estão alinhados com missão e visão da escola, então ela é boa, pois entrega o que promete.

Pais que não estão dentro da atividade educacional podem não ter conhecimento prévio apropriado para determinar a autenti-cidade desse alinhamento. Para ajudá-los a avaliar a qualidade da escola, é recomendado que verifiquem credenciamentos, au-torizações e afiliações.

Porém, essas premissas básicas não garante m que a escola seja certa para seu filho. Um critério pessoal pode ajudar a medir essa comparação. Os três elementos a seguir servem como referência:

1. VALORESOs valores da escola devem corresponder aos de sua família. Na EABH, os valores são excelência, perseverança, diversidade cultural, cidadania responsável e colaboração. Os documentos fundamentais da EABH podem ser examinados para verificar se missão, visão e crenças da escola também são as mesmas de sua casa.

2. CURRÍCULOO programa pedagógico da escola (currículo escrito) deve estar alinhado com ensino e aprendizagem oferecidos (currículo ensinado) e deve prover avaliações autênticas e rigorosas,

para que os alunos demonstrem seu entendimento (currículo avaliado). Esse alinhamento determina se a escola é eficiente em seu trabalho e cumpre o que promete. A EABH é credenciada pelo Bacharelado Internacional (IB) e segue padrões brasileiros e americanos, conforme estabelecido pela Secretaria de Educação de Minas Gerais e pelo AdvancED, respectivamente.

3. AMBIENTEMuitos dos pontos mencionados acima são sistematicamente

estudados e discutidos em diversas reuniões entre os membros da comunidade escolar. Se você ainda não participou de uma delas, eu lhe encorajo a comparecer a um de nossos cafés com os pais, assembleias gerais e comitês de melhorias contínuas da escola, para, assim, entender com mais profundidade a qualidade da educação holística com que a EABH está comprometida.

Sem dúvida, a EABH é uma boa escola. Nós queremos apenas ter a certeza de que você já sabe que esta é a escola certa para seu filho.

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DIRECTOR’S MESSAGECATARINA SONG CHEN

FYIFOR YOUR INFORMATION

S emester I . 2013/2014w w w.eabh.com.br

EABH NEW FOUNDATIONAL STATEMENTS

MISSION

The American School of Belo Horizonte (EABH) prepares students in well-supported international setting for a fulfilling life as world citizens by developing a desire for lifelong learning as respect for individuals, cultures and the environment.

VISION

To be the best learning environment where students develop into innovative, principled, and well-balanced citizens for our ever-changing world.

PURPOSE

EABH will implement a holistic program that is taught primarily in the English language, in addition to fostering a multilingual community.

EABH will foster a secure, nurturing and challenging environment that stimulates the development of intellectual, democratic and social awareness.

EABH will provide individual learning experiences and personalized attention.

EABH will ensure that our students’ educational experience is developed in harmony with the local and global community.

EABH will ensure that both students and teachers are actively engaged in assessing student progress as part of the development of their wider critical thinking and self-evaluation skills.

EABH will develop internationally-minded students who are committed to becoming responsible leaders of our rapidly changing world.

CORE VALUES AND BELIEF STATEMENT

EXCELLENCE

Dedicated and qualified teachers and staff nurture learning, providing students with a variety of strategies and techniques and a range of opportunities to demonstrate their knowledge through application.

PERSEVERANCE

Education should develop critical thinking creativity, risk-tasking, and problem-solving skills to instill a desire for lifelong learning - continuous inquiry that extends beyond the individual’s school experience.

CULTURAL DIVERSITY

Exposure to cultural diversity prepares children to become principled citizens of a globalized world, where communication and open-mindedness increase tolerance that transcends the differences between people, languages, customs and other aspects of culture.

RESPONSIBLE CITIZENSHIP

When respect, acceptance and appreciation are integral parts of learning and teaching, the result is caring individual who reflects upon and acts to positively support the rights of all.

COLLABORATION

A well-supported learning environment integrates parents, staff and students in building balanced individuals, who match intellectual growth with social, emotional and physical well-being.

S A A G ESTUDENT’S ACADEMICS ARTS ATHLETICS GLOBAL CITIZENSHIP ENROLLMENT

Our 2013-2014 commencement ceremony took place at the Ibmec auditorium. Brazilian and US diplomas were conferred to the graduating students who were honored in speeches from School Director, Catarina Chen and Brazilian Program Director, Ernestina Silva.

A cerimônia do final do último ano letivo aconteceu no auditório do Ibmec. O diploma brasileiro e o americano foram entregues para os alunos, que tiveram a oportunidade de ouvir discursos da Diretora, Catarina Chen, e da Diretora do Programa Brasileiro, Ernestina Silva.

At the close of the 2013- 2014 school year, students’ academic achievements, citizenship and continuous effort at school were celebrated with the annual Awards Ceremony. Congratulations to those who received diverse recognition: from the IB Learner Profile Award to the Presidential Award for Educational Excellence, signed by President Barack Obama.

Na Cerimônia de Premiação que acontece no final de todo ano letivo, celebramos as conquistas acadêmicas dos alunos, bem como a cidadania e o esforço escolar contínuo. Parabéns aos ganhadores de prêmios nas diversas áreas, como o Prêmio do Perfil de Aprendizagem do IB e o Prêmio Presidencial de Excelência Educacional, assinado pelo Presidente Barack Obama.

HIGH SCHOOL GRADUATION



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AWARDS CEREMONY

In June 2014, kindergarten students celebrated the end of an important stage of their academic life and the beginning of a new challenge during a ceremony held at EABH.

Os alunos da Turma de 5 anos festejaram o fim de uma importante fase na sua vida acadêmica e o início de um novo desafio durante a cerimônia realizada na EABH.

With an excellent turn out, the Open House was a perfect opportunity for families to visit their children’s classrooms and meet teachers and other classmates. Lower School families participated in three different workshops based on literacy, math and play. A delicious american style barbecue lunch was served to over 430 EABH community members during the opening of the new covered court – now known as the Hangar.

Com uma grande presença, o Open House foi a oportunidade perfeita para as famílias conhecerem as salas, professores e colegas de seus filhos. Alunos da Turma de 2 anos ao 5º ano participaram de três workshops diferentes sobre alfabetização, matemática e brincadeiras. Um churrasco no estilo americano foi servido para mais de 430 membros da nossa comunidade durante o lançamento da nova cobertura da quadra externa, agora conhecida como Hangar.

EABH teachers and staff participated in six days of intensive in-service, which involved training from the International Baccalaureate (IB) and included the entire staff in a strategic school improvement plan.

Professores e funcionários da escola participaram de um intensivo de seis dias, quando receberam treinamento do Bacharelado Internacional (IB) e trabalharam em estratégias para o plano de melhorias escolares.

KINDERGARTEN GRADUATION OPEN HOUSE

TEACHER IN-SERVICE



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EABH is constantly in touch with universities and colleges to make sure High School students are aware of all the opportunities they have once they graduate from our school. This semester we had many institutions visiting and this was a chance for the students to learn more about them and their admissions process.

A EABH mantém contato próximo com universidades, para garantir que os alunos estejam sempre bem informados sobre as oportunidades que eles têm quando se formam conosco. Neste semestre, recebemos representantes de algumas universidades, que vieram tirar as dúvidas dos alunos sobre o processo de admissão.

We commemorated Brazilian Independence Day with a beautiful celebration organized by the Brazilian Program teachers and students. With students dressed in green and yellow, we enjoyed a presentation by the drama students and a very nice version of the song “Que país é este?” by the music students.

A festa da Independência do Brasil, organizada pelo Programa Brasileiro, foi muito bonita. Todos os alunos foram convidados a se vestirem de verde e amarelo, para depois rirem bastante com uma apresentação dos alunos de Teatro e a professora Carolina. No final, a música “Que país é este?” foi apresentada com empolgação por alunos de Música, acompanhados pelo professor Alan.

On August 9, dads were celebrated with special videos and music presentations prepared in honor of them by the students and teachers. Students and their dads also had fun decorating cupcakes together.

No dia 9 de agosto, professores e alunos usaram muita criatividade e inspiração para preparar vídeos, apresentações musicais e decorar bolinhos com os pais, celebrando esse dia tão especial.

COLLEGE FAIR BRAZILIAN INDEPENDENCE DAY

FATHERS’ DAY



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The PTA works very hard to organize great events for the EABH community. So far this year, we’ve enjoyed amazing treats from the monthly bake sale, an entertaining show to celebrate Children’s Day, and a Halloween celebration that was both spooky and sweet, with costumes and trick-or-treat bags.

A Associação de Pais e Professores (PTA) organiza diversos eventos para a EABH. Como sempre, todos foram um sucesso! Uma vez por mês, nos deliciamos com as guloseimas do Bake Sale. O dia das crianças foi comemorado com um show divertido, e o Halloween foi doce e aterrorizante ao mesmo tempo, com fantasias e surpresinhas cheias de balas.

PTA EVENTS



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The 5th Annual Walk for Cultural Diversity took place on September 28 in Belvedere. This walk is always a great opportunity to demonstrate and celebrate our multicultural EABH community with its more than twenty different nationalities members represented. We enjoyed a beautiful morning with açaí, fruit, and raffle prizes.

A 5ª Caminhada pela Diversidade Cultural aconteceu no dia 28 de setembro, no Belvedere. Foi um momento para mostrar nossa multiculturalidade com mais de vinte nacionalidades diferentes. Nossa comunidade aproveitou uma linda manhã com açaí, frutas e prêmios, enquanto todos vestiam a camiseta neon, especialmente desenvolvida para o evento.

WALKATHON



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The Student Council organized five days of fun at EABH to foster unity and display our school spirit. Students had regular classes, but instead of wearing their uniforms they came to school in different themed costumes each day: celebrities, hippies, geeks, pajamas and ending with a fun crazy day.

O Grêmio Estudantil organizou cinco dias de diversão na EABH. Os alunos tiveram aula regularmente, mas em vez de vestirem o uniforme, vieram para a escola com diferentes fantasias em cada dia: celebridades, hippie, nerd, pijama e dia maluco.

SSL Season I took place in October and gathered international schools at Nosso Recanto, an amazing facility in São Paulo. Hawks and Lady Hawks competed in basketball and soccer. Lady Hawks won 2nd place in basketball and brought home a beautiful trophy. All of our athletes worked very hard and demonstrated exceptional behavior on and off the field.Congratulations, Hawks!

A 1ª temporada do ISSL aconteceu em outubro e reuniu escolas internacionais no Novo Recanto, um lugar fantástico em São Paulo. Os Hawks e as Lady Hawks competiram em basquete e futebol. As meninas conseguiram o 2º lugar no basquete e trouxeram para casa um lindo troféu. Todos os atletas se dedicaram muito e demostraram comportamento excepcional dentro e fora do campo. Parabéns, Hawks e Lady Hawks!

SPIRIT WEEK



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ISSL

From October 12-14, PUC Minas held the 14th MINIONU, a model United Nations between schools of Minas Gerais and other states. João Pedro P. and Sofia B., Grade 10 students and teacher Edmar Silva represented EABH in committees where they discussed trade and relationships between countries. MINIONU is a program that is designed to help students become better leaders.

De 12 a 14 de outubro, a PUC Minas recebeu a 14ª MINIONU, modelo das Nações Unidas, evento de que participam escolas de Minas Gerais e outros estados. Os alunos João Pedro P. e Sofia B, da 1ª série do Ensino Médio, acompanhados pelo professor Edmar Silva, representaram nossa escola em comitês que discutiram sobre negócios e relação entre países. A MINIONU é um programa que promove a liderança e o desenvolvimento dos alunos.

The EABH community launched its first comprehensive Art Fair that featured art, drama and music. Parents parents interacted with their children in various art workshops. Later, they visited the colorful gallery of student art displayed in the gym. Students from grades 6-12 then took the stage with impressive drama presentations. To end this inspiring day, lunch was served to the sound of students’ musical talents.

Nossa comunidade se engajou em atividades de Artes, Teatro e Música, aprendendo um pouco e interagindo com as crianças. Depois a colorida Galeria de Artes foi aberta para apreciação no Ginásio. Alunos do 6º ano à 3ª série do Ensino Médio subiram ao palco para apresentações teatrais. No final, o almoço foi servido ao som do talento musical dos alunos.

The High School Leadership conference took place at a resort in Porto Alegre, where students from international schools in Rio, São Paulo, Brasília, Campinas, Belo Horizonte and Porto Alegre had the opportunity to discuss their plans and exchange ideas. EABH’s last participation was three years ago, so our students came back with fresh ideas and a newly developed leadership plan for our school. The Student Council is currently taking steps to fully implement this plan.

A Conferência de Liderança (HSL) aconteceu em um resort em Porto Alegre, onde alunos de diversas escolas internacionais do Rio, São Paulo, Brasília, Campinas, Porto Alegre e BH puderam discutir planos e trocar ideias. A última participação da EABH tinha sido há três anos. Os alunos voltaram cheios de projetos e desenvolveram um plano de liderança, que está sendo implementado pelo Grêmio Estudantil.

MUN ART FAIR

HIGH SCHOOL LEADERSHIP (HSL)



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On a beautiful Saturday morning, parents and teachers gathered for coffee and treats as they learned more about our Brazilian studies program. The Brazilian Program Director and the Program Coordinator both presented valuable information about how students are assessed and how the Brazilian Program works at EABH.

Os pais dos alunos tomaram um delicioso café em uma linda manhã de sábado. Em seguida, a Diretora Brasileira, Ernestina Silva, e a Coordenadora do Programa Brasileiro, Thays Silveira, apresentaram valiosas informações sobre o funcionamento deste Programa e sobre alguns instrumentos de avaliação utilizados pela EABH.

Dr. Russell Robinson from the University of Florida was at EABH on November 18 and 19 to observe and participate in our music program classes and provide professional development opportunities for our music teachers. Dr. Robinson’s visit was possible thanks to a special grant received from the Association of American Schools in South America and the US Department of State. There were only three recipients in Brazil (Rio, Brasilia and Belo Horizonte).

Dr. Russel Robinson, da Universidade da Flórida, veio até a EABH nos dias 18 e 19 de novembro para observar e participar das aulas do nosso programa de Música, além de oferecer oportunidades de desenvolvimento profissional para os professores dessa disciplina. A visita do Dr. Robinson foi possível graças a uma oferta especial oferecida pela Associação de Escolas Americanas na América do Sul e pelo Departamento de Estado dos EUA. Apenas três escolas receberam a oferta no Brasil (Rio, Brasília e Belo Horizonte).

We are always developing new activities for our after school programs. This semester, students have enjoyed activities such as ballet, musical lessons, arts, capoeira, swimming, chess, junior varsity, MUN, and student council among many others.

Estamos sempre desenvolvendo novas atividades extracurriculares. Muitos alunos aproveitaram seu tempo em diversas atividades como balé, instrumentos musicais, artes, capoeira, natação, xadrez, esportes, MUN e grêmio estudantil.

We look forward to the upcoming opening of the American Consulate office in Belo Horizonte. In September, we welcomed the visit of the current and incoming General Consul as well as the Head of Security.

O Consulado Americano em Belo Horizonte abrirá em breve. Em setembro, recebemos a Cônsul e o Chefe de Segurança, que vieram conhecer nossas instalações.

PARENTS’ COFFEE SPECIAL VISIT

AFTER SCHOOL CLUBS

CONSULATE VISIT



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Drama classes for students in Grades 6-12 have been a great success. Our students have been learning about different techniques that have also been helping them outside of class.

As aulas de Teatro dos alunos do 6º ano à 3ª série do Ensino Médio são um sucesso. Eles aprendem diferentes técnicas que os ajudam também fora da sala de aula.

DRAMA: LEARN AND LOSE YOURSELF

Grade 3 and PKII often visit each other and work together. This semester both classes learned about the human body and how it works. Grade 3 students were also paired up with PKII students every other week to read stories together. This is a motivational way to promote reading in both classes and serves to further develop English skills. Grades 11 and 2 also joined together for a math game called “Beat the Calculator”. It was a fun learning experience for second graders who learned new strategies from the older students.

O 3º ano e a Turma de 4 anos se reúnem com frequência para trabalhar em conjunto. Neste semestre, eles aprenderam sobre o corpo humano e seu funcionamento. Os alunos do 3º ano também formaram pares com os alunos da Turma de 4 anos, para poderem ler histórias e desenvolver o hábito de leitura e as habilidades no inglês em ambas as turmas. A 2ª série do Ensino Médio e o 2º ano também se reuniram em um jogo de matemática chamado “Ganhe da calculadora”. Foi uma experiência divertida para os alunos do 2º ano, que aprenderam novas estratégias com os alunos mais velhos.

WORKING TOGETHER:HUMAN BODY, READING AND MATH



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We would like to give a shout out to former student, Briana Frink, who has entered the Honors College as a freshman at Oregon State University. Briana was an excellent and participative student at EABH, as well as an accomplished athlete. We are happy to see how much she has grown and look forward to seeing her excel as she continues her college career.

Gostaríamos de parabenizar nossa ex-aluna, Briana Frink, que entrou na Honors College da Oregon State University. Briana sempre foi uma aluna excelente e muito participativa, além de uma grande atleta. Estamos felizes em ver o quanto ela está crescendo e esperamos poder acompanhar sua grande jornada na universidade.

PKI students recently completed a unit of inquiry on family. They had the opportunity to introduce their family members to their peers and explain how families are unique and special. A field trip to one of their fellow classmate’s home was an excellent way for the kids to learn and experience the different ways each family works.

Alunos da Turma de 3 anos estudam uma unidade sobre família. Eles tiveram a oportunidade de mostrar seus parentes aos colegas e ver como famílias são únicas e especiais. Um passeio para a casa de uma das alunas foi promovido, para que as crianças pudessem ver como cada família funciona de um jeito diferente.

THE IMPORTANCE OF FAMILY



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Congratulations to all of our staff members who have been awarded partial or full scholarship to pursue professional courses. EABH believes in and supports a continuous investment in the professional development of our faculty and staff.

Parabéns para todos os nossos colaboradores que ganharam bolsa parcial ou completa para participar de cursos! A EABH acredita e apoia constantemente o desenvolvimento professional do corpo docente e funcionários.

. Lower school teachers and aides – IB PYP: Inquiry in the Classroom, EABH

. Upper school teachers and support staff – IB PD on Schoology, EABH

. Kristy Dempsey – Highlights Foundation: Visual Literacy with Eric Carle Museum, Pennsylvania

. Kristy Dempsey – School Visit, Pan-American School of Porto Alegre

. Mariana Costa - Highlights Foundation: Visual Literacy with Eric Carle Museum, Pennsylvania

. Mariana Costa – IB PYP Conceptual Understanding, Atlanta

. Chris Giles – Google Summit, Rio de Janeiro

. Gustavo Salviano – Google Summit, Rio de Janeiro

. Jacqueline Wiedel – Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP Institute by Pearson), Online

. Jaqueline Oliveira – AASSA: The Essentials of International School Crisis Planning, Miami

. Erica Dias – AASSA: The Essentials of International School Crisis Planning, Miami

. Jason Baxley – AAIE Institute for International School Leadership, Online

. Edmar Silva – Philosophy course towards degree from Universidade Catolica de Brasilia, 2nd yr

. Ludmilla Ribeiro – Secretarial training from SINEP, MG

. Ruth Pesses – AASB Student Services Workshop, Brasília

. Flávia Leal – AASB Student Services Workshop, Brasília

. Edmar Silva – IB MYP Category 3: Interdisciplinary teaching and learning in the MYP at the American Museum of Natural History, NY

. Thays Silveira - IB MYP Category 3: Interdisciplinary teaching and learning in the MYP at the American Museum of Natural History, NY

PROFESSIONAL DEVELOPMENT

TALENTED HAWKS

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ESCOLA AMERICANA DE BELO HORIZONTE . THE AMERICAN SCHOOL OF BELO HORIZONTE

Av. Prof. Mário Werneck, 3002 . Buritis . CEP 30575-180 . BH | MG | BRASIL+55 31 3378 6700 . [email protected] . faceb o ok .com/escolaameric ana . w w w.eabh.com.br

Throughout the years, EABH has been the beneficiary of many generous donations from families in our EABH community. We would like to thank the Géo family for their recent donation of our outdoor court cover, a place we have dubbed as the Hangar, as well as the covered passageway between the Hangar and the Gym.

Ao longo dos anos, recebemos importantes doações. Gostaríamos de agradecer à família Géo, pela grande doação da cobertura da quadra externa, que agora chamamos de Hangar, e também do caminho entre o Hangar e o Ginásio.

The Internet is a fast and easy way to keep in touch with our students and families. We use it safely and carefully and make sure to teach our students to do the same. It is important to know that The American School of Belo Horizonte has official profiles in the social media.

A internet é uma maneira fácil e rápida para manter contato com famílias e alunos. Nós usamos esse meio de maneira cuidadosa e segura e ensinamos nossos alunos a fazerem o mesmo. É importante saber que a Escola Americana de BH tem perfis oficiais em algumas redes sociais.

FRIENDRAISING

SOCIAL MEDIA

FACEBOOKfacebook.com/escolaamericana

TWITTER@eabh

INSTAGRAMescolaamericanadebelohorizonte

Once a semester, EABH gathers our stakeholders to talk about the school and its development, as well as to communicate about our efforts for continuous improvement. This time is also used to elect new board members.

Uma vez por semestre, a EABH reúne os associados para falar sobre a escola, seu desenvolvimento e as melhoria feitas e previstas, além de eleger novos membros do Conselho.

GENERAL ASSOCIATION MEETING

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