TOPIC – FORCE

SET 1

Section A

Bahagian A

1. The table shows type of floor P, Q, R and S.

Jadual menunjukkan empat jenis lantai P, Q, R dan S.

Floor

Lantai

Type of floor

Jenis lantai

P Cement

Simen

Q Cement covered by carpet

Simen ditutupi dengan karpet

R Marble

Batu marmar

S Wood

Kayu

Which of the floor produce the most friction?

Antara yang berikut, lantai yang manakah yang mempunyai geseran yang paling banyak?

A P

B Q

C R

D S

2. Which of the following are the ways to reduce friction?

Antara yang berikut, apakah cara untuk menggurangkan geseran?

I Using oil

Menggunakan minyak

II Using sand paper

Menggunakan kertas pasir

III Using wood

Menggunakan papan

IV Using air cushion

Menggunakan kusyen angin

A I and II

I dan II

B I and IV

I dan IV

C II and III

II dan III

D III and IV

III dan IV

3. The diagram shows an experiment carried out on a smooth surface and a rough surface. The

distance traveled by the trolley on the smooth surface is longer than the one on the rough surface.

Rajah menunjukkan eksperimen yang dijalankan pada permukaan yang rata dan permukaan

yang kasar. Jarak pergerakan troli pada permukaan rata lebih jauh daripada pergerakan pada

permukaan kasar.

Diagram 1

Rajah 1

What can we conclude from the experiment above?

Apakah yang dapat disimpulkan daripada eksperimen ini?

A Friction is useless

Geseran tidak berguna

B Friction causes objects to move faster

Geseran menyebabkan objek bergerak lebih jauh

C The force of gravity causes moving objects to slow down

Daya graviti menyebabkan objek bergerak menjadi perlahan

D There is less friction on smooth surfaces than on rough surfaces

Terdapat kurang geseran pada permukaan rata berbanding pada permukaan yang kasar

4. The following diagrams shows a box is pushed on four types of different surface.

Which of the following surface need the most force to move the box?

Rajah-rajah berikut menunjukkan kotak ditolak di atas empat jenis permukaan yang berbeza.

Antara yang berikut, manakah permukaan yang memerlukan daya yang terbanyak untuk

mengerakkan kotak tersebut?

A

B

C

D

5. While playing carom with his brother, Suria found that the carom board is a bit obstruct.

What should they do to make the carom moves freely?

Apabila sedang bermain karom dengan abangnya, Suria mendapati papan karomnya sedikit

terhalang. Apakah yang harus dilakukan oleh mereka bagi membolehkan karom bergerak bebas?

A Pour water on the carom board surface

Tuang air ke atas permukaan papan karom

B Apply glue on the carom board surface

Menyapukan gam pada permukaan papan karom

C Apply sand on the carom board surface

Menyapukan pasir pada permukaan papan karom

D Apply powder on the carom board surface

Menyapukan bedak pada permukaan papan karom

6. The diagram shows the movement of a toy car after releasing it on a slope made of glass.

Rajah menunjukkan pergerakan kereta mainan selepas dilepaskan di atas cerun yang diperbuat

daripad gelas.

Diagram 2

Rajah 2

Which of the following is true if the same method is repeated with the surface covered by oil?

Antara yang berikut, manakah yang betul jika kaedah yang sama diulangi dengan permukaan

yang disapu dengan minyak?

Friction force

Daya geseran

Distance of motion

Jarak pergerakan

A Decrease

Berkurang

Decrease

Berkurang

B Decrease

Berkurang

Increase

Bertambah

C Increase

Bertambah

Increase

Bertambah

D Increase

Bertambah

Decrease

Berkurang

7. Which of the following shows the arrangement of surface from the smallest friction force?

Antara yang berikut, manakah yang menunjukkan susunan pada permukaan daripada yang daya

geseran yang terkecil?

A Planks, sand paper, marble, oily marble

Papan, kertas pasir, batu marmar, marmar berminyak

B Sand paper, planks, oily marble, marble

Kertas pasir, papan, batu marmar berminyak, batu marmar

C Sand paper, planks, marble, oily marble

Kertas pasir, papan, batu marmar, batu marmar beminyak

D Oily marble, marble, planks, sand paper

Batu marmar berminyak, batu marmar, papan, kertas pasir

8. Which of the following statements shows the advantages of friction?

Antara yang berikut, manakah pernyataan yang menunjukkan kebaikan geseran?

I It enables us to walk

Membolehkan kita berjalan

II It slows down movement

Mengurangkan pergerakan

III It enables us to hold onto objects

Membolehkan kita memegang suatu objek

IV It produces heat energy in engines

Menghasilkan tenaga haba di enjin

A I and II

I dan II

B I and III

I dan III

C II and IV

II dan IV

D III and IV

III dan IV

9. Which of the following influences the friction force?

Antara yang berikut, manakah yang mempengaruhi daya geseran?

I Type of surface

Jenis permukaan

II Shape of object

Bentuk objek

III Weight of object

Berat objek

IV Colour of object

Warna objek

A I and II

I dan II

B I and III

I dan III

C II and IV

II dan IV

D III and IV

III dan IV

10. Which of the following can be used to reduce friction?

Antara yang berikut, manakah yang boleh digunakan untuk menggurangkan geseran?

A Paper

Kertas

B Leaf

Daun

C Sandpaper

Kertas pasir

D Ball bearings

Bola bearing

11. Which of the following decide the amount of friction?

Antara yang berikut, manakah yang menentukan kuantiti geseran?

I Surface in contact

Permukaan bersentuhan

II Weight of the object

Berat objek

III Atmospheric pressure

Tekanan atmosfera

III Colours of the object

Warna pada objek

A I and II

I dan II

B I and IV

I dan IV

C II and III

II dan III

D III and IV

III dan IV

12. Why is it hard to open the cap of a bottle when your hands are oily?

Mengapakah ia sukar untuk membuka penutup botol apabila tangan kita berminyak?

A An oily hand exert more force

Tangan berminyak menghasilkan lebih banyak daya

B The oil traps dirt form the bottle cap as there is more friction

Minyak merangkap kotoran daripada penutup botol kerana terdapat banyak geseran

C Oil reduces friction and hence we cannot have a firm grip on the bottle cap

Minyak menggurangkan geseran dan ini tidak mempunyai genggaman kukuh pada penutup

botol

D When a layer of oil is smeared on the hand, air is prevented from reaching the cap and hence

it is harder to turn it

Apabila suatu lapisan minyak disapukan pada tangan, udara menghalangnya daripada

sampai ke penutup dan ini menyukarkan ia untuk memutarkannya

13. The diagram shows a car.

Rajah menunjukkan sebuah kereta.

Diagram 3

Rajah 3

What should be done to move the car?

Apakah yang harus dilakukan untuk mengerakkan kereta tersebut?

A A force equal to the frictional force must be applied

Daya yang sama dengan daya geseran harus diaplikasikan

B A force lesser than the frictional force must be applied

Daya yang kecil daripada daya geseran harus diaplikasikan

C A force greater than the frictional force must be applied

Daya yang lebih besar daripada daya geseran harus diaplikasikan

D A force opposite to the frictional force must be applied

Daya yang berlawanan dengan daya geseran harus diaplikasikan

14. The diagram shows marble K rolling and hitting marble L that is stationary.

Rajah menunjukkan guli K bergolek dan melanggar guli L yang pegun.

Diagram 4

Rajah 4

Which of the following force do marble K and marble L face?

Antara yang berikut, apakah daya yang dirasai oleh guli K dan guli L?

Marble K

Guli K

Marble L

Guli L

A Push

Tolakan

Push

Tolakan

B Push

Tolakan

Pull

Tarikan

C Pull

Tarikan

Pull

Tarikan

D Pull

Tarikan

Push

Tolakan

15. The diagram shows Harish's bag.

Rajah menunjukkan beg Harish.

Diagram 5

Rajah 5

Harish has difficulty opening the zipper of his old bag. His four friends gave their suggestions.

Which of the following suggestions is correct?

Harish mendapati sukar untuk membuat zip pada beg lamanya. Empat orang kawannya memberi

cadangan yang berlainan. Antara yang berikut, manakah cadangan yang betul?

A Use all your strength and force it opens

Menggunakan semua tenaga dan daya untuk membukanya

B Use a knife to cut between the metal zipper

Menggunakan pisau untuk memotong di antara zip besi

C Put water beneath the sliding tab and then unzip

Menuangkan air di bawah tab sorong dan membuka zip

D Rub wax on the zipper and then try to unzip the bag again

Menggosok lilin pada zip dan cuba untuk membuka zip beg tersebut

Section B

Bahagian B .

1. In an investigation, a student recorded the distance traveled by a toy car after going down the

slope with different surface conditions as shown in the diagram.

Pada suatu penyiasatan, seorang pelajar merekodkan jarak pergerakkan oleh kereta mainan

selepas menuruni landaian pada keadaan permukaan yang berbeza seperti yang ditunjukkan oleh

rajah.

(a) State

Nyatakan

(i) what is changed (manipulated variable) in this investigation,

apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasikan) dalam penyiasatan ini,

[1 mark]

[1 markah]

(ii) what is measured (responding variable) in this investigation.

apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini.

[1 mark]

[1 markah]

(b) What is the aim of this investigation?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

(c) State an observation that can be made if a heavier toy car is used on slope Z.

Nyatakan satu pemerhatian yang dapat dibuat jika kereta mainan yang lebih berat digunakan

pada landaian Z.

[1 mark]

[1 markah]

2. The diagram shows the arrangement of apparatus for an experiment.

Rajah menunjukkan susunan radas bagi suatu eksperimen.

The total force that is needed to move the trolley from the end of Y to end of X is recorded. The

steps are repeated by using a trolley with weight on top. The result of the experiment is as shown

in the table.

Jumlah daya yang diperlukan untuk mengerakkan troli daripada hujung Y ke hujung X

direkodkan. Langkah-langkah tersebut diulangi dengan menggunakan troli dengan pemberat di

atasnya. Keputusan eksperimen ialah seperti yang ditunjukkan di dalam jadual.

Trolley

Troli

Force needed to move the trolley /N

daya yang diperlukan bagi mengerakkan troli /N

Without weight

Tanpa pemberat

2

With weight

Dengan pemberat

4

(a) State two information gathered in this investigation.

Nyatakan dua maklumat dikumpulkan dari penyiasatan ini.

____________________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

(b) What is the purpose (aim) of this experiment?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

[1 mark]

[1 markah]

(c) What conclusion can be made from this experiment?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

[1 mark]

[1 markah]

TOPIC - FORCE

SET 2

Section A

Bahagian A

1. The diagram 1 shows two activities.

Rajah 1 menunjukkan dua jenis aktiviti.

Diagram 1

Rajah 1

What is similar about them?

Apakah yang sama tentangnya?

A A force can stop an object

Daya dapat menghentikan objek

B A force can change the speed of an object

Daya dapat mengubah kelajuan suatu objek

C A force can change the shape of an object

Daya dapat mengubah bentuk suatu objek

D A force can change the direction of an object

Daya dapat mengubah arah suatu objek

2. A marble is rolling on the ground and Jason gives it an extra pushing the direction in which it is

moving.

What will happen to the marble?

Sebuah guli bergolek di atas lantai dan Jason memberi daya tolakan yang lebih ke arah

gerakannya. Apakah yang akan berlaku pada guli tersebut?

A Stop B Change its shape

Berhenti Mengubah bentuk

C Change direction C Increase its speed in that direction

Mengubah arah Menambah kelajuan pada arah

3. The diagram 2 shows Karim and Bakri both pushing the cupboard with equal forces.

Rajah 2 menunjukkan Karim dan Bakri kedua-duanya menolak almari dengan daya yang sama.

Diagram 2

Rajah 2

What will happen to the cupboard?

Apakah yang akan berlaku pada almari?

I The lump of plasticine will stop moving

Ketulan tanah liat akan berhenti bergerak

II The lump of plasticine will change shape

Ketulan tanah liat akan berubah bentuk

III The lump of plasticine will change direction

Ketulan tanah liat akan mengubah arah

IV The lump of plasticine will move faster in the same direction

Ketulan tanah liat akan bergerak lebih laju pada arah yang sama

A I and II B I dan III

I dan II I dan III

C II and IV D III and IV

II dan IV III dan IV

4. The diagram 3 shows A and B activities.

Rajah 3 menunjukkan aktiviti A dan B.

Diagram 3

Rajah 3

Which of the following statement is true?

Antara yang berikut, manakah pernyataan yang betul?

D The effect of the force exerted by B can be felt by A

Kesan daya digunakan oleh B akan jatuh ke A

A A is bigger and heavier than B

A lebih besar dan berat daripada B

B A has exerted a greater force than B

A menggunakan daya yang lebih daripada daya B

C The effect of the force exerted by B can be seen

Kesan daya yang digunakan oleh B dapat dilihat

5. The diagram 4 shows a cylinder hitting against the wall.

Rajah 4 menunjukkan silinder menghentam ke arah dinding.

Diagram 4

Rajah 4

Which of the following diagrams correctly shows what will happen after the cylinder hits against

the wall?

Antara yang berikut, manakah rajah yang betul yang menunjukkan apakah yang akan terjadi

selepas silinder menghentam pada dinding?

A B

C

D

6. Which of the following statement is true?

Antara pernyataan yang berikut, manakah yang betul?

A Friction is produced when an object moves through water

Geseran terhasil apabila objek bergerak melalui air

B Friction does exist when an object is already moving

Geseran tidak wujud apabila suatu objek sudah bergerak

C A stationary object, has more friction

Objek yang pegun, daya geseran bertambah

D Faster object move, has more fiction.

Objek yang bergerak laju ,bertambah daya geseran .

7. A marble is rolling towards the east. To cause it to move backwards, a force must be applied on it.

How does the force act?

Guli bergolek ke arah timur. Bagi membolehkannya bergerak ke belakang, suatu daya mesti

diaplikasikan ke atasnya.Bagaimanakah daya dapat bertindak?

A Towards the east B Towards the west

Ke arah timur Ke arah barat

C Towards the north D Towards the south

Ke arah utara ke arah selatan

8. An eraser gets smaller as it is used. What does this tell about friction?

Pemadam menjadi kecil apabila ia digunakan. Apakah yang diterangkan oleh ini tentang

geseran?

A Friction produces energy

Geseran menghasilkan tenaga

B Friction change the direction and movement

Geseran menukar arah dan pergerakan

C Friction can change the shape of an object

Geseran boleh mengubah bentuk suatu objek

D Friction wears away the surface of materials

Geseran menghauskan permukaan bahan

9. Which of the following is true about force?

Antara yang berikut, manakah yang benar tentang daya?

A A force can be felt B A force can be seen

Daya dapat dirasa Daya dapat dilihat kesannya

C

A force cannot do work D The effect of a force cannot be seen

Daya tidak dapat membuat kerja Kesan daya tidak dapat dilihat

10. Which of the following is the effect of force?

Antara yang berikut, manakah kesan daya?

A Change the colour of an object B Change the size of an object

Menukarkan warna objek tersebut Menukar saiz objek

C Change the mass of the object D Change the direction of a moving object

Menukarkan jisim objek Menukar arah pergerakan objek

11. Which of the following can reduce friction?

Antara yang berikut, manakah yang boleh menggurangkan geseran?

I Using lubricant oil to lubricate hinges

Menggunakan minyak pelincir bagi melincirkan engsel

II Putting rods under a box and then pushing

Meletakkan rod di bawah kotak dan menolaknya

III Adding weights on a box and then pushing

Menambahkan berat kotak dan menolaknya

IV Parking car in a parking bay

Meletak kereta di tempat meletak kereta

A I and II B I and III

I dan II I dan III

C II and IV D III and IV

II dan IV III dan IV

12. Which of the following are the disadvantages of friction?

Antara yang berikut, manakah keburukan geseran?

I Energy saving

Penjimatan tenaga

II Light up a match stick

Menghidupkan sebatang mancis

III Slow down a moving object

Menggurangkan laju objek bergerak

IV Cause the touching surfaces to wear out

Menyebabkan permukaan yang bersentuhan kehausan

A I and II B I and III

I dan II I dan III

C II and IV D III and IV

II dan IV III dan IV

13. Abdul fell down while walking on a wet floor. Why did Abdul fell down?

Abdul jatuh ketika berjalan di atas lantai basah. Mengapa Abdul jatuh?

Mengapakah Abdul jatuh?

A A wet floor does not exert friction

Lantai basah tidak dapat menghasilkan geseran

B A wet floor exerts a small frictional force

Lantai basah menghasilkan geseran yang sedikit

C A wet floor exerts a large frictional force

Lantai besah menghasilkan geseran yang banyak

D The water on the floor exerts a pushing force

Air pada lantai menghasilkan daya tolakan

14. Which of the following activities shows force change the direction of movement?

Antara aktiviti berikut yang manakah menunjukkan daya mengubah arah pergerakan?

A. Standing B Jumping

berdiri Melompat

C Sitting D Sleeping

Duduk Tidur

15. Which of the following shows the correct direction of friction force?

Antara yang berikut, manakah yang menunjukkan arah daya geseran secara betul?

A B

D

C

Section B

Bahagian B

1.

The diagram shows the extension in the spring as more masses are suspended from it.

Rajah menunjukkan spring yang memanjang apabila lebih jisim dikenakan padanya.

(b) State two information gathered.

Nyatakan dua maklumat yang dikumpulkan.

___________________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

(c) State the relationship between the extension of the spring and the weight of the object.

Nyatakan hubungan di antara pemanjangan spring dan berat objek.

[1 mark]

[1 markah]

(a) What is the trend the extension of spring based on the investigation?

Apakah pola pemanjangan spring berdasarkan penyiasatan yang dijalankan?

[1 mark]

[1 markah]

2. A group of pupils carried out an investigation. The result are recorded as below..

Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan. Keputusan direkodkan seperti di bawah.

Surface

Permukaan

Time taken a toy car moves in 20cm distance ( second )

Masa kereta mainan bergerak dalam jarak 20sm ( saat )

Glass

Kaca

20

Sand paper

Kertas pasir

30

Carpet

Permaidani

40

(a) State the observation from the result recorded.

Nyatakan pemerhatian daripada keputusan yang direkodkan.

[1 mark]

[1 markah]

(b) Based on the answer in (a), give reason ( inference ).

Berdasarkan jawapan di (a), berikan sebab ( inferens ).

[1 mark]

[1 markah]

(c) What is the purpose (aim) of this activity?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

_________________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

(d) Predict the time taken a toy car moves in 20cm distance on the cement surface

Ramalkan masa kereta mainan bergerak dalam jarak 20sm di atas permukaan semen.

__________________________________________________________________________

[1 mark]

[1 markah]

TOPIC – FORCE

SET 3

Section A

Bahagian A

1. The diagram shows a toy car being moved to the front.

Rajah menunjukkan kereta mainan digerakkan ke hadapan.

Diagram 1

Rajah 1

Which side force can make the car move faster if A, B, C and D, represent the force that may

be applied to the car?

Pada arah manakah daya boleh menyebabkan kereta bergerak lebih cepat apabila A, B, C

dan D, mewakili daya yang mungkin diaplikasikan pada kereta?

2. The list shows four type of sports.

Senarai menunjukkan empat jenis sukan.

P

- Chess

Catur

Q

- Archery

Memanah

R

- Bowling

Boling

S

- Badminton

Badminton

In which sport, pushing force is involved?

Pada sukan manakah, daya tolakan terlibat?

A P and Q

P dan Q B Q and R

Q dan R

C R and S

R dan S D P and S

P dan S

3. The diagram shows a balloon hold at its tip.

Rajah menunjukkan bola dipegang pada hujungnya.

Diagram 2

Rajah 2

What type of changes will happen if the ball is released untied to the air?

Apakah jenis perubahan yang berlaku jika bola dilepaskan ke udara tanpa diikat?

I Changes in size

Perubahan pada saiz

II Changes in shape

Perubahan pada bentuk

III Changes in ingredient

Perubahan pada ramuan

IV Changes in colour

Perubahan pada warna

A I and II

I dan II B I and III

I dan III

C II and IV

II dan IV D III and IV

III dan IV

4. The diagram shows a ball that is moving.

Rajah menunjukkan bola yang bergerak.

Diagram 3

Rajah 3

Which of the following happens to the ball when force is applied from X?

Antara yang berikut, manakah yang berlaku pada bola apabila daya dikenakan daripada X?

I The speed changes

Perubahan kelajuan

II The direction change

Perubahan pada arah

III The ball stop moving

Bola akan berhenti bergerak

IV The ball moves opposite the force direction

Bola akan bergerak ke arah berlawanan dengan arah kuasa

A I and II

I dan II

B I and IV

I dan IV

C II and III

II dan III

D III and IV

III dan IV

5. The diagram shows the changes that happen to a flattened ball when it is pumped.

Rajah menunjukkan perubahan yang berlaku pada bola leper apabila ia dipamkan.

Diagram 4

Rajah 4

Which of the following is the conclusion for the observation?

Antara yang berikut, apakah kesimpulan pemerhatian tersebut?

A The effect of the force can be seen

Kesan daya dapat dilihat

B Force change the shape of the object

Daya mengubah bentuk suatu objek

C Force can change colour of the object

Daya dapat mengubah warna suatu objek

D Force change the motion of the object

Daya mengubah arah suatu objek

6. Which one is about the effect of force?

Manakah satu yang menerangkan tentang kesan daya?

A The effect cannot be seen

Kesannya tidak dapat dilihat

B The force changes the speed

Daya mengubah kelajuannya

C The force cannot changes the shape

Daya tidak dapat mengubah bentuknya

D The force cannot changes the direction

Daya tidak dapat mengubah arahnya

7. The diagram shows a boy, kicking a stationery ball.

Rajah menunjukkan seorang budak menendang bola yang pegun.

Diagram 5

Rajah 5

What happens to the ball?

Apakah yang akan berlaku pada bola?

A It moves up

Ia bergerak ke atas

B It stops moving

Ia berhenti bergerak

C It changes its shape

Ia mengubah bentuk

D It will start moving

Ia mula bergerak

8. The diagram shows the tyres of a car.

Rajah menunjukkan sebuah tayar kereta.

Diagram 6

Rajah 6

Why are there grooves on the car tyres?

Mengapakah terdapat corak pada tayar kereta?

A For decorative

Bagi perhiasan

B The grooves trap water during rain

Corak akan merangkap air pada hari hujan

C The grooves release the heat to air

Corak akan melepaskan haba ke udara

D To increase friction between the tyres and the road so as to prevent the car from skidding

Peningkatan geseran di antara tayar dan jalan bagi menghalang kereta tersebut daripada

tergelincir

9. Which of the following statements shows the effect of a force?

Antara yang berikut, manakah pernyataan yang menunjukkan kesan daya?

I A car moves faster when the brake is applied

Kereta bergerak laju apabila brek ditekan

II An astronaut in space floats outside the spacecraft

Angkasawan di angkasa terapung di luar kapal angkasa

III A piece of plasticine changes its shape when pressed

Seketul tanah liat mengubah bentuk apabila ditekan

IV A screwdriver is used to turn an screw into a piece of wood

Pemutar skru digunakan untuk memutarkan skru ke dalam sekeping papan

A I and II

I dan II

B I and IV

I dan IV

C II and III

II dan III

D III and IV

III dan IV

10. The diagram shows a ball is released on slopes.

Rajah menunjukkan bola dilepaskan pada suatu cerun.

Diagram 7

Rajah 7

The time taken for the ball to move from XY after moving in four types of slope is shown in the

table.

Masa yang diambil oleh bola tersebut untuk bergerak daripada XY selepas melalui empat jenis

cerun adalah seperti yang ditunjukkan dalam jadual.

Surface

Permukaan

Time taken to pass XY/second

Masa yang diambil bagi melalui XY/ saat H 10

I 12

J 15

K 17

Which of the following is true if all the slopes have the same incline but different surface?

Antara yang berikut, manakah yang betul jika kesemua cerun mempunyai kecerunan yang sama

tetapi permukaan yang berbeza?

A The H surface is the roughest

Permukaan H merupakan yang paling kasar

B The I surface produce more friction than K

Permukaan I menghasilkan lebih geseran berbanding dengan K

C The J surface produce more friction than I

Permukaan J menghasilkan lebih geseran daripada I

D The friction that is produced by J surface is less than H surface

Geseran yang dihasilkan oleh permukaan J kurang daripada permukaan H

11. Which of the following activities shows the effect of forces?

Antara yang berikut, manakah aktiviti yang menunjukkan kesan daya?

A A pencil is on the floor

Sebatang pensel di atas lantai

B A cat is sleeping under the table

Seekor kucing tidur di bawah meja

C A car is parked in the parking lot

Kereta diletakkan di tempat letak kereta

D A tree is shaking due to strong wind

Pokok bergerak kerana angin yang kuat

12. The statement shows the activities that been done by Shamsul's family on a certain time.

Pernyataan berikut menunjukkan aktiviti-aktiviti yang dibuat oleh keluarga Shamsul pada suatu

masa.

Shamsul

Shamsul

- Drilling a nail

- Mengerudi sebatang paku

Father

Ayah

- Watching television

- Menonton televisyen

Mother

Ibu

- Cooking

- Memasak

Sister

Adik

- Sleeping

- Tidur

Who involved in the pushing force?

Siapakah yang terlibat dalam daya tolakan?

A Shamsul only

Shamsul sahaja

B Shamsul and his mother only

Shamsul dan ibunya sahaja

C Shamsul, his mother and his father only

Shamsul, ibunya dan ayanhnya sahaja

D Shamsul, his mother and his sister only

Shamsul, ibunya dan adiknya sahaja

13. The diagram shows two boys, Andy and Jason, pulling a rope. Andy is stronger than Jason.

Rajah menunjukkan dua orang budak, Andy dan Jason, menarik tali. Andy lebih kuat daripada

Jason.

Diagram 8

Rajah 8

Which of the following is most likely to happen?

Antara yang berikut, manakah yang mungkin berlaku?

A The rope will snap into two

Tali akan putus ke dua bahagian

B Jason will move towards Andy

Jason akan bergerak ke arah Andy

C Andy will move towards Jason

Andy akan bergerak ke arah Jason

D Andy and Jason will remain in their position

Andy dan Jason tetap pada kedudukannya

14. Which statement about force are true?

Antara yang berikut, pernyataan yang manakah benar tentang daya?

I It is pull only

Ia merupakan tarikan sahaja

II It can be seen

Ia dapat dilihat

III It can make an object move

Ia boleh menyebabkan objek bergerak

IV It can change the direction of an object

Ia boleh mengubah arah suatu objek

A I and II

I dan II

B I and III

I dan III

C II and IV

II dan IV

D III and IV

III dan IV

15. Which of the following activities use a force?

Antara yang berikut, manakah aktiviti yang menggunakan daya?

A Parking a bicycle

Meletakkan basikal

B Radio on a table

Radio di atas meja

C Reading comic

Membaca komik

D Stopping a moving marble

Menghentikan guli yang bergerak

Section B

Bahagian B

1. The diagram shows two activities are done by four students.

Rajah menunjukkan dua aktiviti yang dijalankan oleh empat orang pelajar.

Activity A Activity B

Aktiviti A Aktiviti B

(a) Give an inference ( reason ) based on your observation in activity A.

Beri inferens ( sebab ) berdasarkan pemerhatian anda di aktiviti A.

[1 mark]

[1 markah]

(b) What type of force that involves in

Apakah jenis daya yang terlibat pada

(i) activity A?

aktiviti A?

[1 mark]

[1 markah]

(ii) activity B?

aktiviti B?

[1 mark]

[1 markah]

(c) Predict what will happen if

Ramalkan apa yang akan berlaku jika

(i) the force that Aidil put in more bigger than Ali.

daya yang Aidil gunakan lebih besar daripada Ali.

[1 mark]

[1 markah]

2. Fauziah set an investigation as shown in the diagram. She released the toy car and

measured the distance travelled after the car stopped. She repeated 4 more times, but each time

she added one wooden block to the pile.

Fauziah menjalankan satu penyiasatan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah di bawah.

Kereta mainan dilepaskan dan jarak yang dilalui selepas kereta mainan itu berhenti diukur.

Fauziah mengulangi penyiasatannya 4 kali lagi dan setiap kali dia menambahkan satu

bungkah kayu untuk menambahkan ketinggian

Maria recorded the observation in the table below.

Maria merekodkan pemerhatiannya ke dalam Jadual di bawah

Number of wooden

block

Bilangan bongkah kayu

2 3 4 5 6 7

Distance travelled (cm)

Jarak dilalui

10 15 22 31 42 55

(a) What is the relationship between the number of wooden block with the distance travelled

after the toy car stopped?

Nyatakan hubungan antara bilangan bongkah kayu dengan jarak dilalui selepas kereta

mainan berhenti?

[1 mark]

[1 markah]

(b) In that investigation, what was :

Dalam penyiasatan itu, apakah yang

(i) Kept the same ( constant variable )?

Dikekalkan ( pembolehubah dimalarkan )?

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Changed ( manipulated variable )?

Diubahkan ( pembolehubah dimanipulasi )?

[1 mark]

[1 markah]

(iii) Measured ( responding variable )?

Diukur ( pembolehubah bersandar )?

[1 mark]

[1 markah]

(c) What is the trend the distance travelled after the toy car stopped?

Apakah pola jarak yang dilalui selepas kereta mainan berhenti?

[1 mark]

[1 markah]