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Francisca Madrid Cristián Peña Ivanna Toledo

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Page 1: Francisca Madrid Cristián Peña Ivanna ToledoFrancisca Madrid Cristián Peña Ivanna Toledo. ANTECEDENTES . Fuente: Futuro Laboral documentos, Ministerio de Educación. 2011 !Número

Francisca MadridCristián PeñaIvanna Toledo

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ANTECEDENTES

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Fuente: Futuro Laboral documentos, Ministerio de Educación. 2011

ØNúmero matriculados 1er año (Matrícula 2010): 79ØDisminución en el ingreso de alumnos a la carrera

de publicidad UDP.

MATRÍCULAS

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CONDICIONANTES DE LA ELECCIÓN DE CARRERA

Fuente: “Adolescentes y elección de carrera profesional: factores que influyen en la decisión”. Congreso Latinoamericano de Jóvenes investigadores en juventud, Jóvenes en el saber. Noviembre 2008

Joven

Gustos Capacidades

InserciónLaboral

Ayuda  Social

ModeloProfesional

Pres=gio

FamiliaCultura

Sociedad

Caracterís=cas  EducaciónSuperior

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84%

8%5%

2%

1%

Varias veces al díaAl menos una vez al díaVarias veces por semanaAl menos una vez por semanaAl menos una vez al mes

Consumo de medios OnLine

Fuente: ComScore 2010, Estudio medios digitales. Jóvenes 12 a 17 años.

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GRUPO OBJETIVO

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ØSon hombres y mujeres de edades entro los 15 a 18 años. Integran el GSE abc1 c2.

ØEstán cursando la enseñanza media. Pertenecen a colegios particulares y particulares subvencionados.

ØSon jóvenes indecisos, que no saben qué estudiar. Muchas veces las decisiones que toman son influenciadas por sus padres o amigos.

ØLes importa el futuro económico, pero están abiertos a arriesgarse con lo que eligen.

DESCRIPCIÓN GRUPO OBJETIVO

Fuente: “Adolescentes y elección de carrera profesional: factores que influyen en la decisión”. Congreso Latinoamericano de Jóvenes investigadores en juventud, Jóvenes en el saber. Noviembre 2008

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Dejar que los demás decidan por ti.PROBLEMA

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Presentar el racional para la elección de una carrera, en este caso Publicidad

CONTENIDO

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OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

GENERAL

Ø Aumentar el ingreso de alumnos de publicidad en la escuela de la UDP en al menos un punto porcentual.

Ø Informar sobre la carrera a través de una nueva metodología usando internet (Medible a través de la comunidad en Facebook y Twitter).

Ø Incentivar a los estudiantes de enseñanza media a estudiar Publicidad.

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COMUNIDADES

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Personas similares a él.

FacebookGrupos

Fotos Foros Chat

Videos

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ESTRATEGIADifusión del contenido a través de distintas

plataformas, poniendo énfasis en 3 aspectos: motivar. Compartir y aclarar.

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PLATAFORMAS DE DIFUSIÓN

Reunir a comunidades con gustos similaresIlike: Fb.com/AdmisionPubli

Llego al grupo de gente de forma más personalizada y breve. @AdmisionPubli

Como fuente/soporte para encontrar el viral.

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TÁCTICAS

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GRÁFICAS

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GRÁFICAS

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