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12EP01

1 h 30 m

Candidate session numberNuméro de session du candidat

Número de convocatoria del alumno

French B – Standard level – Paper 1Français B – Niveau moyen – Épreuve 1Francés B – Nivel medio – Prueba 1

Thursday 17 May 2018 (afternoon)Jeudi 17 mai 2018 (après-midi)Jueves 17 de mayo de 2018 (tarde)

11 pages/páginas

Question and answer booklet – Instructions to candidates

• Write your session number in the boxes above.• Do not open this booklet until instructed to do so.• This booklet contains all the paper 1 questions.• Refer to the text booklet which accompanies this booklet.• Answer all questions. Each question is allocated [1 mark] unless otherwise stated.• Answers must be written within the answer boxes provided.• The maximum mark for this examination paper is [45 marks].

Livret de questions et réponses – Instructions destinées aux candidats

• Écrivez votre numéro de session dans les cases ci-dessus.• N’ouvrez pas ce livret avant d’y être autorisé(e).• Ce livret contient toutes les questions de l’épreuve 1.• Référez-vous au livret de textes qui accompagne ce livret.• Répondez à toutes les questions. Sauf indication contraire, chaque question vaut [1 point].• Rédigezvosréponsesdanslescasesprévuesàceteffet.• Le nombre maximum de points pour cette épreuve d’examen est de [45 points].

Cuaderno de preguntas y respuestas – Instrucciones para los alumnos

• Escriba su número de convocatoria en las casillas de arriba.• No abra este cuaderno hasta que se lo autoricen.• Este cuaderno contiene todas las preguntas de la prueba 1.• Consulte el cuaderno de textos que acompaña a este cuaderno.• Conteste todas las preguntas. Cada pregunta vale [1 punto] salvo que se indique lo contrario.• Escriba sus respuestas en las casillas provistas a tal efecto.• La puntuación máxima para esta prueba de examen es [45 puntos].

© International Baccalaureate Organization 2018

M18/2/ABFRE/SP1/FRE/TZ0/XX/Q

2218 – 2240

Texte A — Un musée beau comme un camion

En vous basant sur le titre et le sous-titre, choisissez la bonne réponse parmi les propositions A, B, C, D. Écrivez la lettre correspondant à la bonne réponse dans la case appropriée.

1. Le MuMo est un musée…

A. où les œuvres d’art changent de ville en ville. B. où sont exposés des véhicules d’artistes.C. qui présente des téléphones portables.D. qui voyage à la rencontre du public.

En vous basant sur le paragraphe , répondez aux questions suivantes.

2. Quelmotsignifie«obstacles»?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Àquiouàquoiseréfère«leur»dans«leurfairecomprendre»(ligne3)?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Quelmotsignifie«créationartistique»?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. QuelleexpressionsignifiequeleMuMoadéjàbeaucoupvoyagé?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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M18/2/ABFRE/SP1/FRE/TZ0/XX/Q– 2 –


6. Parmilesaffirmations,choisissezlesdeux qui sont exactes. Écrivez les lettres correspondant aux bonnes réponses dans les cases appropriées. [2 points]

Example: A

A. Des artistes ont produit des œuvres d’art spécialement pour le MuMo.

B. L’enfant de dix ans est tout à fait positive à propos du MuMo.

C. 15enfantsontenfincomprisl’artcontemporain.

D. Thileli apprécie les dimensions du conteneur.

E. Grâce au MuMo, Thileli trouve maintenant que l’art a un sens.

F. Des artistes célèbres accompagnent le MuMo dans ses voyages.

7. Quelleexpressionsignifie«àl’intérieurdu»?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


8. Quelleexpressionsignifie«attendentlesunsderrièrelesautres»?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. DequioudequoidépendleMuMopourpouvoircontinuersesactivités?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

M18/2/ABFRE/SP1/FRE/TZ0/XX/Q–3–

Texte B — « Souverains Anonymes » – Le témoignage de Nicodème

Choisissez la bonne réponse parmi les propositions A, B, C, D. Écrivez la lettre correspondant à la bonne réponse dans la case appropriée.

10. Lemot«ex-détenu»(ligne2)signifie…

A. ancien prisonnier. B. directeur de prison.C. exemple pour les prisonniers.D. gardien de prison à la retraite.

En vous basant sur le paragraphe , répondez à la question suivante et indiquez dans la case la lettre qui correspond à la bonne réponse.

11. Quelmotmontrequelesémissionsde«SouverainsAnonymes»nesontpasprésentéesendirect?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. L’expression«secreusentlesneurones»(lignes9et10)signifie…

A. travaillent ensemble. B. font des recherches sur internet.C. demandent de l’aide.D. fontungroseffortderéflexion.

En vous basant sur le paragraphe , choisissez la bonne réponse parmi les propositions A, B, C, D. Écrivez la lettre correspondant à la bonne réponse dans la case appropriée.

13. D’aprèsNicodèmeCamarda,unSouverainAnonymeestunepersonne…

A. à qui on demande de travailler pour une émission de radio. B. pour qui devenir célèbre est important.C. qui rêve qu’il est sorti de prison.D. qui a une place active dans le monde actuel.

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Les phrases suivantes, basées sur les paragraphes et , sont vraies ou fausses. Cochez [ ] la bonneréponse,puisjustifiezvotreréponseencitantquelquesmotspertinentstirésdutexte.Cesdeuxexigences doivent être respectées pour obtenir un point.

Vrai Faux

Exemple : En prison, Nicodème ne pouvait pas faire beaucoup d’activités.

Justification : . . . . . . . . . .il n’y avait pas grand-chose à faire dans la prison . . . . . . . . . .

14. Àpartlaradio,laprisonn’offraitaucuneactivitépermettantd’avoirdesliensavec l’extérieur.

Justification: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

15. Laradio«SouverainsAnonymes»ajouéunrôletrèsimportantpourNicodème.

Justification: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

16. L’expérience radio de Nicodème n’a pas changé son idée de la société.

Justification: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17. Nicodème avait l’impression d’être bien aidé dans son travail à la radio.

Justification: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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18. Citez undesmoyensparlesquels«SouverainsAnonymes»apermisàNicodèmedereprendreespoir en la vie.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19. Qu’est-ce qui semble le plus important à Nicodème après son expérience de «SouverainsAnonymes»?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Texte C — L’enfance sous pression – entretien avec Carlos Perez

En vous basant sur le titre et sur le paragraphe , choisissez la bonne réponse parmi les propositions A, B, C, D. Écrivez la lettre correspondant à la bonne réponse dans la case appropriée.

20. Dansletitre,«L’enfancesouspression»signifie…

A. qu’un quartier populaire peut perturber la santé des enfants. B. que Bruxelles est une ville où tout va vite, surtout pour les enfants.C. quel’écolepeutavoirdeseffetsnégatifssurlesenfants.D. que les parents demandent beaucoup trop de choses de leurs enfants.

En vous basant sur le paragraphe , choisissez la bonne réponse parmi les propositions A, B, C, D. Écrivez la lettre correspondant à la bonne réponse dans la case appropriée et répondez aux questions suivantes.

21. D’après Carlos Perez, les méthodes typiques de l’entreprise…

A. sont absentes du système éducatif. B. font concurrence au système éducatif.C. s’inspirent du système éducatif.D. sont présentes dans le système éducatif.

22. Quelmotsignifie«basessolides»?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

23. Citez deux conséquences de l’adoption des méthodes de l’entreprise à l’école. [2 points]

(a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Quels mots correspondent aux trous dans le paragraphe ?Choisissezlesmotsdanslalisteetécrivez-les ci-dessous.

DANSLEQUEL DEPLUSENPLUS MALGRÉ PAREXEMPLE

DEMOINSENMOINS GRACEÀ MÊMESI POURTANT

Exemple : [ – X – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pourtant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. [ – 24 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

25. [ – 25 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

26. [ – 26 – ] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

En vous basant sur les paragraphes et , faites correspondre la première partie de la phrase à gaucheaveclafindephraseappropriéeparmilespropositionsàdroite.Écrivezlalettrecorrespondantà chaque bonne réponse dans la case appropriée.

Exemple : La grille d’évaluation… A

27. Denosjours,lesélèves…

28. Dans le passé, l’école était surtout…

29. Le niveau scolaire…

30. Le système scolaire cherche à enseigner…

A. a plus ou moins deux cents ans.

B. accessible à toutes les couches de la société.

C. change en fonction de l’époque.

D. corrigent facilement leurs fautes de français.

E. doit durer longtemps.

F. écrivent en faisant plus de fautes.

G. reste stable.

H. ouverte aux enfants privilégiés.

I. sans générer de pression supplémentaire chez les élèves.

J. tout en cherchant à faire des économies.

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31. Citez un des éléments qui mérite plus d’attention dans le système scolaire proposé par Carlos Perez.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32. Àquiouàquoiseréfère«elle»dans«elleestauservicedel’humain»(ligne36)?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Texte D — Construire avec le climat en Polynésie française

En vous basant sur le paragraphe , choisissez la bonne réponse parmi les propositions A, B, C, D. Écrivez la lettre correspondant à la bonne réponse dans la case appropriée.

33. Un des buts de ce guide est…

A. de faire découvrir la Polynésie française. B. de montrer comment réduire ses dépenses d’énergie. C. de promouvoir un parc naturel et écologique.D. de vendre des matériaux de construction adaptés aux îles.

34. Dans le premier paragraphe, nous apprenons que Maruata…

A. a construit elle-même une maison moderne avec des matériaux traditionnels. B. est au courant des techniques traditionnelles et modernes de construction.C. trouve une maison traditionnelle plus agréable qu’une maison moderne.D. veut apprendre à construire des maisons traditionnelles avec le confort moderne.

Trouvez, pour chaque mot de la colonne de gauche, le mot ou l’expression dans la colonne de droite qui pourrait le remplacer en respectant le sens.

Exemple : toiture (ligne 7) C

35. ventilée(ligne9)

36. main-d’œuvre(ligne11)

37. moindre(ligne11)

A. aérée

B. bouchée

C. le toit d’une maison

D. faible

E. grande

F. guides

G. ouvriers

H. plante exotique


38. Quelestl’avantagedelatôle?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39. Pourquelleraisonlatôlepeut-ellerendrevotrehabitationdifficilementsupportable?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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40. Qu’est-cequiestdéterminantsionveututiliserdelatôlepourlatoitured’unfare?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Choisissez la bonne réponse parmi les propositions A, B, C, D. Écrivez la lettre correspondant à la bonne réponse dans la case appropriée.

41. L’expression«radiateuràretardement»(ligne25)signifie…

A. appareilquidiffuselachaleuraprèsuncertaintemps.B. engin de guerre utilisant la technologie nucléaire.C. instrument pour faire la cuisine.D. objetcomparableàunréfrigérateur.

En vous basant sur le paragraphe , répondez à la question suivante et indiquez dans la case la lettre correspondant à la bonne réponse.

42. Quelleexpressionsignifie«penséeintelligemment»?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

43. En suivant les indications du guide, vous faites non seulement des économies d’énergie, mais aussi…

A. cela garantit un certain bien-être dans votre maison. B. celanemodifieenrienvotreconfort.C. cela permet d’avoir une toiture originale.D. cela rassure les habitants de votre fare.

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– 11 – M18/2/ABFRE/SP1/FRE/TZ0/XX/Q

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